總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)美篇篇一

1.開(kāi)好頭,，起好步,。9月3日上午,，召開(kāi)了一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),，xx校長(zhǎng)作專題發(fā)言，他強(qiáng)調(diào)新生入學(xué)特別要關(guān)注孩子的情緒,、學(xué)習(xí),、評(píng)價(jià)等，希望家長(zhǎng)能夠緊密配合學(xué)校的教育,，共同關(guān)心孩子,，使孩子們能迅速適應(yīng)小學(xué)生活。王春麗老師就新生入學(xué)前的準(zhǔn)備及家校配合工作進(jìn)行布置,。9月5日,，舉行開(kāi)學(xué)典禮。學(xué)校還組織學(xué)生觀看 “開(kāi)學(xué)第一課”,，各班以班會(huì)等形式教育學(xué)生,，新學(xué)期有新進(jìn)步。

2.重過(guò)程,，抓常規(guī),。重視期中、期末兩次階段性檢查,。檢查中發(fā)現(xiàn)備課：多數(shù)教師均能按要求備課,，中老年教師謝旭芝、羅丁玲,、錢(qián)明珠,、金長(zhǎng)娟等認(rèn)真、規(guī)范,。青年教師柯連芬,、王春麗,、饒蓮紅等反思實(shí)在，深刻,。作業(yè)：大部分教師嚴(yán)格按照教研室下發(fā)的小學(xué)生作業(yè)規(guī)范書(shū)寫(xiě)作業(yè),。童巧燕等老師作業(yè)形式多樣，柯連芬,、江曉俏等老師作文批改認(rèn)真,，柯老師每篇作文都有“眉批”和“總評(píng)”。湯國(guó)英老師讓學(xué)生用貼紙訂正,，值得借鑒,。聽(tīng)課：加大對(duì)《聽(tīng)課記錄本》的檢查，大部分教師思考評(píng)價(jià)及建設(shè)性意見(jiàn)實(shí)事求是,，有一定的見(jiàn)地,。采用年級(jí)組循環(huán)傳閱的方式，開(kāi)展“優(yōu)秀備課本,、優(yōu)秀聽(tīng)課筆記”展示交流活動(dòng),，全體教師閱后簽字或?qū)懮献约旱捏w會(huì)。單元檢測(cè)試卷由每位教師精心命題,，期末教導(dǎo)處進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)均能做到自主命題，質(zhì)量較高,。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與相關(guān)教師溝通,，便于今后改進(jìn)。

3.定要求,，正考紀(jì),。期中考試由年級(jí)學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)制卷工作，采取同年級(jí)異班監(jiān)考,，一至四年級(jí)學(xué)生原班就坐,，五至六年級(jí)同班序交叉就坐。統(tǒng)一裝訂試卷,，采用流水閱卷方法,，分學(xué)科分班填寫(xiě)試卷分析表。期末考試按縣教研室統(tǒng)一要求,，規(guī)范操作,。

4.完善學(xué)生電子學(xué)籍管理。本學(xué)期學(xué)校初步啟用省中小學(xué)學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng),，按時(shí)完成新生學(xué)籍信息的采集,、錄入等工作；同時(shí),，認(rèn)真做好2-6年級(jí)學(xué)生數(shù)據(jù)由單機(jī)版到網(wǎng)絡(luò)版的遷移工作,。

5.規(guī)范教學(xué)教研檔案管理,。教導(dǎo)處從學(xué)期初就注重教學(xué)教研檔案的整理，從開(kāi)學(xué)的計(jì)劃上報(bào)到期中檢查材料的上交都認(rèn)真及時(shí),，教研資料的收集更是得到上級(jí)主管部門(mén)的一致好評(píng),。

1.加強(qiáng)全員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師思想認(rèn)識(shí),。開(kāi)學(xué)初,，組織大家學(xué)習(xí)了“新課標(biāo)的修改稿”，汪云副校長(zhǎng)作《強(qiáng)化管理,，提高效率,，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面》的專題講話,。教導(dǎo)處就新學(xué)年教學(xué)教研工作計(jì)劃征求意見(jiàn),，并分析上學(xué)年末質(zhì)量檢測(cè)情況，通報(bào)教研室對(duì)學(xué)校教學(xué)教研工作檢查,、評(píng)估中存在的問(wèn)題等

2.加強(qiáng)教研課題管理,，提升教師能力素養(yǎng)。定期召開(kāi)教學(xué)教研工作會(huì)議,，汪云副校長(zhǎng)作《統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，通力協(xié)作,，再創(chuàng)佳績(jī)》的發(fā)言，重點(diǎn)從強(qiáng)化科研意識(shí),、確立發(fā)展目標(biāo),、堅(jiān)持研教結(jié)合、實(shí)施讀寫(xiě)工程和著力過(guò)程管理等方面加以指導(dǎo),，各教研組長(zhǎng)及課題負(fù)責(zé)人交流新學(xué)年教研,、課題研究的工作思路及活動(dòng)安排。

3.加強(qiáng)畢業(yè)班級(jí)管理,，促使交流分享提高,。開(kāi)展“交流中分享，在分享中提高”畢業(yè)班專題研討活動(dòng),。教導(dǎo)處對(duì)分析上學(xué)年期末考試情況,，安排新學(xué)期畢業(yè)班教學(xué)教研主要活動(dòng)。課任教師談班級(jí)管理及學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，遇到的困難及今后的工作思路,。汪云副校長(zhǎng)要求每位教師應(yīng)該有“畢業(yè)班”意識(shí)，力爭(zhēng)上游,，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí),。xx校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言,。

4.加強(qiáng)過(guò)程常態(tài)管理，引導(dǎo)教師共同發(fā)展,。上好“家常課”,，提高常態(tài)課的質(zhì)量。開(kāi)展“20xx學(xué)年度第一學(xué)期家常課研討活動(dòng)”,。語(yǔ),、數(shù)、英教研組積極開(kāi)展了觀課議課活動(dòng),，大家聽(tīng)了詹冬霞等八位教師的家常課,。

5.加強(qiáng)外出學(xué)習(xí)交流，力爭(zhēng)教育信息暢通,。走出校門(mén),，引領(lǐng)研修。汪云參加了全省小學(xué),、初中信息技術(shù)教師研修班及校長(zhǎng)培訓(xùn),，饒蓮紅參加省輔導(dǎo)員培訓(xùn)，xx校長(zhǎng)一行十余人赴蕪湖育紅學(xué)校參加校際交流活動(dòng),，柯連芬,、舒凌云兩人到育紅小學(xué)學(xué)習(xí)鍛煉兩周，湯國(guó)英等四人參加安徽省第四屆小學(xué)新課改觀摩課暨“蘇浙名師智慧課堂”的教師,，余建紅參加全國(guó)品德優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動(dòng),，錢(qián)明珠等參加華東六省一市語(yǔ)文觀摩研討活動(dòng)，xx一行十余人參加第十八屆蘇浙皖十一省聯(lián)誼活動(dòng),，童巧燕等四人參加“全國(guó)著名教育專家中小學(xué)校務(wù)管理和中小學(xué)精品課堂展示研討會(huì)”,，余躍等參加“第三屆小學(xué)名師教學(xué)觀摩活動(dòng)”，湯國(guó)英等參加心理知識(shí)培訓(xùn),，舒立新等參加“新農(nóng)村建設(shè)中的文化因素”研討會(huì)暨徽州文化xx縣研究所20xx年會(huì),。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校《外出學(xué)習(xí)管理制度》,。所有參加活動(dòng)的教師均認(rèn)真撰寫(xiě)并及時(shí)上交了心得體會(huì),，教導(dǎo)處擇優(yōu)上傳到《xx縣教育網(wǎng)》“教師頻道”與大家分享。

1.積極做好課題申報(bào)開(kāi)題工作,。市級(jí)陶研課題《生活教育理論在品德,、科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究》申報(bào)成功。現(xiàn)代教育技術(shù)課題《有效應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源推進(jìn)小學(xué)學(xué)科整合進(jìn)程的研究》被中國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室同意立項(xiàng),，入選中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)承擔(dān)的國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃子課題,。12月3—5日，汪云副校長(zhǎng)和江海峰老師參加了中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)成立20周年慶祝會(huì)暨全國(guó)教育信息化展望論壇。12月22日,，又參加了黃山市“十二五”教育信息技術(shù)研究課題開(kāi)題會(huì)議,，向?qū)＜医M匯報(bào)我校課題前期準(zhǔn)備及開(kāi)題打算，展示課題研究方案獲得專家組評(píng)審論證,，同意進(jìn)入正式研究階段,。

2.扎實(shí)有效開(kāi)展課題研究工作。（1）市級(jí)課題《利用古黟文化,，開(kāi)發(fā)校本教材》進(jìn)行第二階段的研究,，10月18—26日，開(kāi)展了課題教學(xué)研活動(dòng),，邵惠玉等12位教師授觀摩課,。期間誠(chéng)邀徽學(xué)專家、xx縣中學(xué)校長(zhǎng)胡時(shí)濱作《徽州文化的內(nèi)涵及意義——兼談<運(yùn)用古黟文化,，開(kāi)發(fā)校本課程>的價(jià)值取向》的專題講座,。 （2）《作文生活化實(shí)踐與探究》課題舉行開(kāi)題儀式，制定第一階段活動(dòng)方案,。課題組開(kāi)展了兩次理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)和研討課聽(tīng)課評(píng)議活動(dòng)。（3）《‘?dāng)?shù)學(xué)廣角’課程資源的整合,、研發(fā)與實(shí)踐》課題開(kāi)展系列活動(dòng),。開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)撰寫(xiě)一份課題教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，之后,，對(duì)所撰寫(xiě)案例中的得意片段或不足之處進(jìn)行剖析,，撰寫(xiě)出不少于1000字的剖析文章。

3.認(rèn)真規(guī)范做好結(jié)題驗(yàn)收工作,?！督?gòu)語(yǔ)文教科書(shū)與《同步閱讀》一體化閱讀教學(xué)模式》課題組人員認(rèn)真撰寫(xiě)結(jié)題資料，程瑛等三位教師的論文及課例在“省小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”進(jìn)行交流,。積極做好《留守兒童關(guān)愛(ài)與教育》和《新課標(biāo)下英語(yǔ)第二課堂的研究》的結(jié)題工作。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)與蕪湖市xx小學(xué),、xx村中心小學(xué)等兄弟學(xué)校的交流活動(dòng),，通過(guò)牽手共研，師徒結(jié)對(duì),，互派學(xué)習(xí)等多種形式,，開(kāi)展深層次教科研系列活動(dòng)。

1.緊拉育紅,，攜手前行,。10月27-28日，xx校長(zhǎng)一行十余人，赴蕪湖育紅小學(xué)開(kāi)展“第八屆手拉手暨首批師徒滿師儀式”活動(dòng),。先觀摩了后驊,、姚惠惠和邵惠玉老師所授研討課。之后舉辦首批師徒滿師儀式,，育紅小學(xué)沈鴻副校長(zhǎng)回顧了兩?！皵y手共建均衡和諧教育”的歷程。汪景豐老師代表徒弟講話,，感謝師傅的精心指導(dǎo),，并表示更加勤奮好學(xué)，立志成才,。師傅代表王穎主任希望進(jìn)一步溝通交流,，勤實(shí)踐、善思考,，多研究,，早日步入名師行列。兩校表示繼續(xù)創(chuàng)新思路,，同謀教育發(fā)展之路,。12月16日，再次與蕪湖市育紅小學(xué)開(kāi)展了“共建均衡和諧教育”活動(dòng),。上午先聽(tīng)了柯連芬,、吳麗芳和余利群老師的課題研討課。之后,，市教科所焦斌老師作習(xí)作專題講座,，焦老師筆耕不輟，以“寫(xiě)作”促進(jìn)師生共發(fā)展,。下午,，育紅小學(xué)的孔祥明校長(zhǎng)為大家作題為《香港教育給我們的啟示》的精彩講座，引人深思,。教育局錢(qián)葉淦副局長(zhǎng)和教研室孫光宏主任全程參與活動(dòng),。

2.走進(jìn)蘇浙，學(xué)習(xí)發(fā)展,。11月10日至11日,，xx校長(zhǎng)一行十人參加第十八屆蘇浙皖三省十校聯(lián)誼活動(dòng)。我校王春麗老師在同課異構(gòu)教學(xué)研討中,，一展風(fēng)采,。期間，程校長(zhǎng)還參加了校長(zhǎng)論壇活動(dòng),。

3.聯(lián)系區(qū)縣,，共同發(fā)展,。12月7日，xx縣,、黃山區(qū)兩地英語(yǔ)教研室聯(lián)手開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)研討活動(dòng),。我校舒凌云與甘棠中心學(xué)校的高玉珍兩位同上pep版五年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit 6 a nature park part a，活動(dòng)推動(dòng)了英語(yǔ)有效課堂研究,。

4.牽手山區(qū),，引領(lǐng)發(fā)展。教師節(jié)前夕xx校長(zhǎng)一行6人,，來(lái)到洪星小學(xué)及柯村學(xué)?？赐臀繂?wèn)支教教師，希望他們把實(shí)小的先進(jìn)理念和敬業(yè)精神帶到支教學(xué)校,，播實(shí)小種子,，揚(yáng)實(shí)小教風(fēng)。程校長(zhǎng)還代表學(xué)校給他們送上節(jié)日的問(wèn)候和祝福,。新年來(lái)臨之際,，姚偉民副校長(zhǎng)一行人代表學(xué)校送上節(jié)日的祝福，勉勵(lì)他們?yōu)橹Ы躺罱灰环轁M意的答卷,。

1.開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽,，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。開(kāi)展“親近教育教學(xué)實(shí)踐,，展示教師風(fēng)采”教學(xué)案例及教育敘事評(píng)選活動(dòng),。本次分學(xué)科按甲乙兩個(gè)組別設(shè)獎(jiǎng)，安排骨干教師,、教研組長(zhǎng)等擔(dān)任評(píng)委,。共收到參評(píng)文章66篇，評(píng)出一等獎(jiǎng) 人次,，二等獎(jiǎng) 人次,，三等獎(jiǎng) 人次。通過(guò)活動(dòng)鼓勵(lì)教師思考“教”與“學(xué)”的問(wèn)題,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

2.重視成長(zhǎng)過(guò)程，樹(shù)立反思意識(shí),。繼續(xù)開(kāi)展月教學(xué)反思評(píng)選活動(dòng),。美國(guó)學(xué)者波斯納提出教師成長(zhǎng)的公式：“教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思”。本學(xué)期繼續(xù)提高教學(xué)反思的有效性,，及時(shí)評(píng)定出“月優(yōu)秀專題反思”，采用多種形式學(xué)習(xí)借鑒,。

現(xiàn)將各月優(yōu)秀反思名單公布如下：

3.開(kāi)展青藍(lán)工程,，樹(shù)立協(xié)作意識(shí)。開(kāi)展青藍(lán)工程暨“優(yōu)秀師徒”及“20xx教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)，引領(lǐng)骨干教師,、青年教師快速成長(zhǎng),，共評(píng)選出施慧敏、錢(qián)明珠等八位優(yōu)秀師徒及汪景豐等十位20xx學(xué)年教學(xué)能手,，以此激勵(lì)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),，建設(shè)學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。

4.發(fā)揮教師特長(zhǎng),，樹(shù)立現(xiàn)代意識(shí),。鼓勵(lì)教師建立個(gè)人博客、班級(jí)博客,、注冊(cè)教育在線,，把一切可利用的資源都轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際資源。本學(xué)期,，我校教師在中國(guó)現(xiàn)代教育網(wǎng)建立個(gè)人網(wǎng)校,，我相信：網(wǎng)校能有效改變我們的教育人生。

1.小記者站工作有聲有色,。小記者們積極參與少先隊(duì)活動(dòng),，及時(shí)作好宣傳報(bào)道工作。按時(shí)召開(kāi)小記者會(huì)議,，成功開(kāi)展了小記者站換屆工作,。汪夢(mèng)賢、程瀅等五名小記者獲“市優(yōu)秀小記者”稱號(hào),。組織優(yōu)秀小記者參加《黃山日?qǐng)?bào)黃山晨刊》首屆小記者節(jié),，小記者站選送的配樂(lè)詩(shī)朗誦《青春中國(guó)》獲得好評(píng)。豐富多彩的活動(dòng)給同學(xué)們提供了廣闊的舞臺(tái),，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

2.各教研組活動(dòng)豐富多彩。語(yǔ)言文字工作扎實(shí)開(kāi)展,，各班教室設(shè)置“經(jīng)典誦讀”小專欄,，組織學(xué)生參加了 “中華誦·20xx全球華人學(xué)生暨全國(guó)學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)及經(jīng)典誦讀大賽”，圍繞14屆推廣普通話宣傳周開(kāi)展系列活動(dòng),。數(shù)學(xué)組從開(kāi)學(xué)第二周正式開(kāi)始數(shù)學(xué)培優(yōu)班活動(dòng),，給學(xué)有余力的學(xué)生搭建創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的平臺(tái)。12月26—30日,，各年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)班都開(kāi)展了數(shù)學(xué)思維能力競(jìng)賽活動(dòng),，小選手們?cè)诟?jìng)賽中激發(fā)了興趣，獲得了成功,。

英語(yǔ)組結(jié)合課題開(kāi)展各項(xiàng)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),。三,、四年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)應(yīng)用能力大比拼，五六年級(jí)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)英語(yǔ)作文競(jìng)賽活動(dòng),。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，展示了第二課堂活動(dòng)成果。綜合組通過(guò)聽(tīng)講座,、觀摩,、演練等豐富多彩的形式推進(jìn)科普教育活動(dòng)。我校有24件作品參加20xx年黃山市青少年科技創(chuàng)新大賽中,。電教組積極組織學(xué)生開(kāi)展電腦制作活動(dòng),，為下一屆訊飛杯比賽提前做好準(zhǔn)備，力爭(zhēng)更大突破,。

3.學(xué)校藝體工作碩果累累,。積極貫徹全民健身綱要及《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全校學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)生率達(dá)30.44%以上,，合格率99.3%,。重視陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，建立每日督查制度,，行政人員負(fù)責(zé)點(diǎn)名檢查活動(dòng)情況,。安排運(yùn)球、跳繩,、跳橡皮筋,、六孔漂流球等項(xiàng)目，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,。,。建立廣播操檢查、評(píng)比制度,，開(kāi)展了“迎新年廣播體操比賽”,。五六年級(jí)組開(kāi)展了“長(zhǎng)跑之星”評(píng)選活動(dòng)。舉辦第三十七屆校運(yùn)會(huì),，共有八百多名學(xué)生參加十一個(gè)項(xiàng)目的角逐,，班級(jí)前六名分別是：一（4）班、三（1）班,、五（1）班,、四（1）班、一（3）班,、六（2）班,。縣跳繩通訊賽檢測(cè)中,，一等獎(jiǎng)五人次,，二等獎(jiǎng)三人,，三等獎(jiǎng)兩人次,，其中獲一等獎(jiǎng)人次創(chuàng)歷史新高,。縣棋類比賽中,，獲團(tuán)體第一名,，象棋男女單項(xiàng)第一名,，男子圍棋單項(xiàng)第二名,。在全縣中小學(xué)生文藝匯演中,，我校以課本劇《王二小》、舞蹈《飛蹄聲聲》,、配樂(lè)詩(shī)朗誦《教育民生暖人心》和《青春中國(guó)》等精彩紛呈的節(jié)目向黨的90華誕獻(xiàn)禮。

一學(xué)期來(lái),，學(xué)校教學(xué)秩序井然,，教研氛圍濃厚,，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升，教師專業(yè)化成長(zhǎng)步伐加快,，完成了新課改專輯第三輯和展示小記者風(fēng)采的作品集——《成長(zhǎng)之歌》的編寫(xiě)工作,。

（1）集體、教師個(gè)人受表彰情況：學(xué)校在省“亳州師專杯”我心目中的好老師征文比賽活動(dòng)和“紅領(lǐng)巾心向黨”全省少年兒童慶祝建黨90周年知識(shí)競(jìng)賽中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),；在縣小學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)管理,、教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)估中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；在縣《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)評(píng)估中獲一等獎(jiǎng),；在市第三屆“新華書(shū)店杯”暑假讀好書(shū)征文活動(dòng)中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。學(xué)校還先后榮獲市“無(wú)邪教示范校園”,、市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體,、縣“毒品預(yù)防教育示范學(xué)校”,、縣“留守兒童先進(jìn)工作集體”等稱號(hào)。汪云副校長(zhǎng)和柯貫虹老師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀德育工作者，劉曉明老師被評(píng)為市級(jí)安全教育先進(jìn)個(gè)人，xx校長(zhǎng)被評(píng)為市關(guān)心下一代工作先個(gè)人等,。

（2）教師論文,、教案,、教學(xué)設(shè)計(jì)等獲獎(jiǎng)情況：50余人次在各級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),，其中,，xx校長(zhǎng)的博客獲省一等獎(jiǎng),，柯連芬老師的文章在省征文比賽獲二等獎(jiǎng),，姚偉民、汪景豐等20余人次獲市二等獎(jiǎng)以上,。

（3）教師文章（含論文,、新聞）發(fā)表：教師《回鄉(xiāng)支教的日子里……》等5篇文章在《黃山晨刊》發(fā)表；11篇新聞被《黃山晨刊》采用,。

（4）輔導(dǎo)學(xué)生作品發(fā)表,、獲獎(jiǎng)情況：學(xué)生近百人次在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。其中,，伍俊元,、胡威同學(xué)在“紅領(lǐng)巾心向黨”全省少年兒童慶祝建黨90周年知識(shí)競(jìng)賽中分別獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；舒凱迪,、徐林豪同學(xué)在省“黨是陽(yáng)光我是苗”書(shū)畫(huà)賽比賽中分別獲省一等獎(jiǎng)和省二等獎(jiǎng),。學(xué)校小記者站小記者在《黃山晨刊》發(fā)表新聞12則，發(fā)表文章40篇,。

成績(jī)屬于過(guò)去,，新學(xué)年要繼續(xù)創(chuàng)新思路，加大教學(xué)教研的力度,，提高教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)涵,，將“減負(fù)增效”落到實(shí)處，同時(shí),，強(qiáng)化教導(dǎo)處的建設(shè)和管理,，提高服務(wù)能力，爭(zhēng)取百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)美篇篇二

緊張充實(shí)戰(zhàn)斗的一學(xué)期就這樣走到了盡頭，回顧一學(xué)期的工作,，想說(shuō)的真是太多太多,。本學(xué)期我擔(dān)任理科兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，深感責(zé)任重大，絲毫不敢放松自己,。而且理科學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較薄,，需要探索的東西多，教學(xué)任務(wù)繁重,。但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期師生的共同努力很多收獲,，也有一些不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、學(xué)生基本情況：

1,、基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)很多,，綜合做題能力較差,，學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯(cuò)總結(jié),。

2,、知識(shí)面比較狹窄，知識(shí)點(diǎn)欠缺仍很多,。

3,、學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法,，不能及時(shí)落實(shí)復(fù)習(xí),、鞏固提高,。

4、上課注意力容易分散,，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,。

5、深入研究思考少,，主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少,，學(xué)習(xí)被動(dòng)，不愛(ài)動(dòng)腦,、動(dòng)手,。

6、有時(shí)易灰心,，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足。

7,、寫(xiě)作缺乏文采和思想的深度,。

二、精心組織,，做好第一輪復(fù)習(xí)

第一輪復(fù)習(xí)按《考試說(shuō)明》所列的考點(diǎn)進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，做到：1、針對(duì)性（準(zhǔn)）2,、系統(tǒng)性（全）3,、及時(shí)性（新）4,、指導(dǎo)性（導(dǎo)）5、實(shí)戰(zhàn)性（練）,。每一個(gè)考點(diǎn)的復(fù)習(xí),，又按照以下步驟進(jìn)行：第一步，考點(diǎn)剖析,，這一步重在幫助學(xué)生了解某考點(diǎn)考查的知識(shí)點(diǎn)和能力層級(jí),、命題方式、試題特點(diǎn),、考試重點(diǎn),、改革動(dòng)向等；第二步,，知識(shí)梳理,，這一步指在對(duì)某一考點(diǎn)進(jìn)行剖析的基礎(chǔ)上，圍繞考查的重點(diǎn),，對(duì)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行全面梳理,，有機(jī)整合；第三步,，典型例析,，這一步是由“考點(diǎn)剖析”“知識(shí)梳理”進(jìn)而與高考接軌的重要一步。選用近年特別是09,、10年全國(guó)統(tǒng)一考試及新課改特別是寧夏海南省市語(yǔ)文高考卷涉及本考點(diǎn)的試題作為典型題例,，進(jìn)行解析。第四步,，新題演練,，從這一步開(kāi)始，進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)演練階段,。在這一階段的練習(xí)中,，薈萃各套試卷中與本考點(diǎn)相應(yīng)的題目進(jìn)行分項(xiàng)集中訓(xùn)練。第五步,，同步練習(xí),，這一步圍繞某個(gè)考點(diǎn)設(shè)計(jì)若干高考仿真題，讓學(xué)生面對(duì)新的情境獨(dú)立完成題目,，以鞏固復(fù)習(xí)成果,，檢測(cè)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

三,、具體作法

（一）激發(fā)興趣,、提高課堂質(zhì)量

大部分學(xué)生總覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，高考語(yǔ)文成績(jī)完全靠運(yùn)氣,，而且到高三,，各學(xué)科大量的做題，勢(shì)必給可憐的語(yǔ)文學(xué)習(xí)帶來(lái)了沒(méi)時(shí)間做語(yǔ)文看語(yǔ)文的局面,。語(yǔ)文教學(xué)在夾縫中求生存,，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率,。努力為學(xué)生學(xué)語(yǔ)文,、自己教語(yǔ)文營(yíng)造良好的心理環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境,。

（二）營(yíng)造民主課堂,。

讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語(yǔ)文弱科同學(xué),，給他們精神鼓勵(lì),，讓學(xué)生在自信的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，學(xué)習(xí),。對(duì)各班成績(jī)優(yōu)秀但語(yǔ)文總拖后腿的學(xué)生,，利用課余和周六時(shí)間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)，耐心的講解以此打動(dòng)他們,，激起他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,，收到良好效果。善于捕捉每個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)科方面的某一閃光點(diǎn),，以此增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。

（三）提高效率,，上好講評(píng)課

進(jìn)入高三,，面臨著內(nèi)容多,、任務(wù)重、時(shí)間緊等一系列困難,，學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多,，但我們不能因?yàn)闀r(shí)間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評(píng)的過(guò)程。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評(píng)課的重要環(huán)節(jié),，通過(guò)講評(píng)幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識(shí),，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣,，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑,。講評(píng)前認(rèn)真分析試卷，有明確的目的性,；講評(píng)過(guò)程引思路,、給時(shí)間、講技巧,、富有針對(duì)性,；講評(píng)后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié),，注意深化鞏固,，突出實(shí)效性。

其次,，講清試題的角度,，即是怎樣來(lái)考的，如,，試題自身是給一篇社科短文選擇題,，實(shí)質(zhì)是考查文章作者的思想傾向，文章的主要內(nèi)容的,。再如,，以變換了的種種說(shuō)法，考查對(duì)句意或文意的理解,；文言文中,，以句間關(guān)系的理解，考查翻譯能力（即翻譯時(shí)加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞）

第三,，講清解題規(guī)律或方法,。如判斷語(yǔ)句是否有語(yǔ)病常用三種方法：語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析法、邏輯事理分析法和表達(dá)效果分析法,。

第四,，糾正錯(cuò)誤務(wù)必落實(shí)。對(duì)于教師而言，要了解學(xué)生錯(cuò)在何處,，為何錯(cuò),，哪些學(xué)生錯(cuò)，有針對(duì)性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作,。對(duì)于學(xué)生而言,，要求答錯(cuò)的學(xué)生要找出答錯(cuò)的原因，并改正,，掌握避免差錯(cuò)改正錯(cuò)誤的規(guī)律,。

第五，要講究拓展,。某題考查某內(nèi)容,、某種角度，同樣的考查內(nèi)容,，還可以從哪個(gè)角度考,。同樣的要補(bǔ)充，有些變化的更應(yīng)補(bǔ)充,。這樣,，即可以以一定的量的重復(fù)，加上一定的變化,，來(lái)增強(qiáng)對(duì)此一類題的理解,，做到練一些題，通曉某一類題,。對(duì)于學(xué)生而言,，還可以自選課外題，以拓展對(duì)某一類題的范圍,、考查方式的認(rèn)識(shí),。另外，還特別注意在講評(píng)中堅(jiān)持正面教育,，保護(hù)學(xué)生的自尊心,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主觀能動(dòng)性，促使成績(jī)較好的學(xué)生看到差距,，向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn),；引導(dǎo)成績(jī)較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn)，鼓起勇氣,，樹(shù)立信心,。批評(píng)、指責(zé),、揚(yáng)一批人壓一批人,，或者以“高考題比我們的練習(xí)更難”相威嚇,，都只能收到適得其反的負(fù)面效應(yīng)。

（四）瞄準(zhǔn)高考,，狠抓常規(guī),，注重平時(shí)積累

語(yǔ)文學(xué)科是一門(mén)特別注重積累的學(xué)科，很少有人能夠不真抓實(shí)干就能取得成功,。進(jìn)入高三我布置了學(xué)生以下幾項(xiàng)常規(guī)性工作：每天積累成語(yǔ)5個(gè)，病句2個(gè),；每個(gè)月除月考外額外完成習(xí)作一篇,；堅(jiān)持在每節(jié)課前五分鐘開(kāi)展詩(shī)詞賞析或演講成語(yǔ)故事或介紹名句等小活動(dòng)，通過(guò)這三項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練,，使學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等各種能力同時(shí)發(fā)展,。

（五）深入研究考試大綱，重視信息的溝通

1,、在高三開(kāi)始,，細(xì)致研究分析語(yǔ)文考試說(shuō)明，準(zhǔn)確把握高考動(dòng)態(tài),，并且及時(shí)加以落實(shí),。

2、在教學(xué)中,，除了抓緊學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)外,，還注意和同事研究學(xué)習(xí)，從教學(xué)方案的設(shè)計(jì),、等教學(xué)環(huán)節(jié),，認(rèn)真吸取他人有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

（六）分析學(xué)生每次考試情況,，對(duì)癥下藥。

每次考試之后,，我們都認(rèn)真分析,，找出薄弱環(huán)節(jié)，與學(xué)生交流,，弄清失利的原因和教與學(xué)雙方存在的問(wèn)題,。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的失分點(diǎn)主要集中在以下幾個(gè)方面：文言文翻譯、詩(shī)歌鑒賞,、現(xiàn)代文閱讀中的主觀題,，還有作文。我及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)思路,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法，在教學(xué)中注重過(guò)程管理，從四個(gè)方面落實(shí)教學(xué)任務(wù)：力爭(zhēng)把目標(biāo)落到實(shí)處,，細(xì)化內(nèi)容,。序化訓(xùn)練。深化輔導(dǎo),。力爭(zhēng)把目標(biāo)落到實(shí)處

（七）專項(xiàng)復(fù)習(xí),，狠抓薄弱環(huán)節(jié)。

1,、基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)注意長(zhǎng)短線結(jié)合,，對(duì)字音、字形,、詞語(yǔ),、病句等內(nèi)容在第一輪復(fù)習(xí)之后，穿插在下面各專題的復(fù)習(xí)中,，進(jìn)行不間斷的訓(xùn)練,。在穿插復(fù)習(xí)的過(guò)程中注意精選題目，做到短平快,，盡量不影響專題復(fù)習(xí)的正常進(jìn)行,。

2、復(fù)習(xí)文言文,，我們把大綱規(guī)定背誦的文言文和詩(shī)歌歸攏在一起,，印發(fā)給學(xué)生。師生共同歸納大綱要求掌握的120個(gè)實(shí)詞,、18個(gè)虛詞的意義和用法,。精選淺顯有趣的文言文給學(xué)生閱讀翻譯。

3,、對(duì)詩(shī)歌鑒賞,，我們分三步進(jìn)行復(fù)習(xí)：

（1）進(jìn)行題型示例，精選出詩(shī),、詞,、曲鑒賞題作為例子，讓學(xué)生對(duì)這類題有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),，消除其神秘感,。

（2）把詩(shī)歌中常見(jiàn)的意象、表現(xiàn)手法等整理出來(lái)作為一般常識(shí)交給學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟詩(shī)歌中的意象,，體會(huì)其思想感情，把握其表現(xiàn)手法,。

3）歸納詩(shī)歌鑒賞的一般方法,，引導(dǎo)學(xué)生理清鑒賞思路,，注意答題的針對(duì)性和完整性。

4,、努力創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍,，盡可能地拓寬學(xué)生的視野，提高讀寫(xiě)能力,。

（1）要求學(xué)生買《讀者》《青年文摘》在班級(jí)傳閱,。

（2）要求學(xué)生堅(jiān)持摘抄美文并附上自己的感想。這樣,，既提高了學(xué)生的閱讀能力,，又積累了一定的寫(xiě)作素材，為提高學(xué)生的寫(xiě)作水平奠定基礎(chǔ),。

（3）根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好,，精選例文,，認(rèn)真研讀揣摩，利用文中材料進(jìn)行仿寫(xiě),，然后對(duì)照原文,，比較優(yōu)劣，找出差距,。

（4）注重作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,，認(rèn)真選題，在審題立意,、謀篇布局,、表達(dá)技巧等方面多加指導(dǎo)，在卷面,、書(shū)寫(xiě),、標(biāo)點(diǎn)等方面嚴(yán)格要求。

（5）堅(jiān)持每周背一篇高考滿分作文,，在老師跟前過(guò)關(guān),。

四、教學(xué)體會(huì)

1,、任何時(shí)候,，都要學(xué)習(xí)、進(jìn)取,，鉆研業(yè)務(wù),，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí)，認(rèn)真敬業(yè),。

2,、要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，敢于創(chuàng)新，敢于探索,。

3,、做好自己的本職工作，盡心盡力,。

4,、不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所需,，從實(shí)際出發(fā)，用真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)生,，用激情激勵(lì)學(xué)生,，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識(shí)充實(shí)學(xué)生,，用毅力推動(dòng)學(xué)生,，用創(chuàng)造改變學(xué)生。

5,、教師更要自信,，更要有一顆健康、積極的心態(tài),。

6,、放手按計(jì)劃讓學(xué)生讀書(shū)，大量的讀,，用真正的作品陶冶學(xué)生,、塑造學(xué)生。

7,、教學(xué)要善于引導(dǎo)和激發(fā)熱情興趣,。

8、教師要善于和學(xué)生溝通,。

9,、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理科尖子生的語(yǔ)文素養(yǎng)提高是個(gè)仍然需要深入研究的課題,。

10,、教師要形成自己的知識(shí)體系和教學(xué)風(fēng)格。

11,、與時(shí)俱進(jìn),，真誠(chéng)做人，扎實(shí)做事,，精湛業(yè)務(wù),，提升素養(yǎng),。

五、努力方向：

1,、進(jìn)一步提高個(gè)人知識(shí)能力水平,，深入研究教材，研究學(xué)生,，研究高考,，立足現(xiàn)在，扎實(shí)努力,，按部就班地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，提高教學(xué)效率,。

2、針對(duì)學(xué)生的知識(shí)和能力狀況,，采取具體措施,，力求使每一個(gè)學(xué)生都獲得長(zhǎng)足進(jìn)步。和學(xué)生多溝通,，深入學(xué)生內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

總之，教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名高中語(yǔ)文教師,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成自己的使命,。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)美篇篇三

轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期即將結(jié)束，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的同事,、可愛(ài)的學(xué)生讓我感受到家庭般的溫暖，生活在這樣一個(gè)融洽的團(tuán)體中,，我能夠全身心地投入到工作中,。本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)一班的數(shù)學(xué)、一年級(jí)的傳統(tǒng)文化課和五年級(jí)的品德與社會(huì)的教學(xué)工作,，同時(shí)又承擔(dān)教研組長(zhǎng)和班主任的工作,，工作中有收獲的幸福、有成長(zhǎng)的快樂(lè),，有遺憾的失落,、還有自身的困惑。現(xiàn)將工作進(jìn)行回顧和反思,。

一,、思想追求進(jìn)步

我熱愛(ài)教師職業(yè)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，工作中，我積極,、主動(dòng),、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門(mén)組織的活動(dòng),，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，努力做到為人師表,，教書(shū)育人。

二,、學(xué)習(xí)永無(wú)止境

在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，虛心求教,，平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、實(shí)踐中提高自己的思想及業(yè)務(wù)水平,。我參加國(guó)培項(xiàng)目的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并榮幸地作為指導(dǎo)教師,，在研修平臺(tái)聆聽(tīng)專家高屋建瓴的講解,，閱讀著精彩的作業(yè)，瀏覽同伴真摯的評(píng)論,，讓我收獲頗豐,。

三、工作勤奮扎實(shí)

1,、奉獻(xiàn)愛(ài)心

師愛(ài)像一把鑰匙,，能打開(kāi)學(xué)生心頭的智慧之門(mén)，工作中我用心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，平時(shí)盡可能多地在學(xué)生之中,，與學(xué)生像朋友般相處，與他們談學(xué)習(xí),，談思想,，說(shuō)玩笑，以心交心,，以誠(chéng)待誠(chéng),，尊重學(xué)生、理解學(xué)生,、信任學(xué)生,，賞識(shí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，在長(zhǎng)久的這種交往中,，孩子們比較喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話,，有時(shí)因?yàn)閷W(xué)生的無(wú)知,、調(diào)皮而要發(fā)怒和生氣時(shí)，我就不斷提醒自己：學(xué)生還只是個(gè)孩子呢,！就能夠比較冷靜地采取為學(xué)生所理解所接受的方式去處理問(wèn)題,、解決問(wèn)題。工作中我耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué),，用心地幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué),，真心地鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué)。我們班的徐唯嘉同學(xué),，個(gè)子不高,，膽子很小，性格內(nèi)向,，遇到老師總是害羞地躲開(kāi),，朋友很少,，課堂上特別守紀(jì)律，從沒(méi)有主動(dòng)舉過(guò)一次手發(fā)言,。針對(duì)他的特點(diǎn),，課堂上我給予他更多地關(guān)注，當(dāng)遇到一個(gè)我認(rèn)為他一定會(huì)回答的問(wèn)題,，我就用眼神和他對(duì)視一下,，示意他我想讓他回答，然后停留幾秒,，多給他一點(diǎn)思考和準(zhǔn)備的時(shí)間,，再請(qǐng)他來(lái)發(fā)言，只要他敢于說(shuō),，我總是大張旗鼓地表?yè)P(yáng),，自信也需要用語(yǔ)言不斷地去激發(fā)，就這樣,，漸漸地我看到了他那燦爛的笑容,，性格越來(lái)越開(kāi)朗，課堂上積極性高了,，學(xué)習(xí)更努力了,，他的成績(jī)讓所有的人對(duì)他刮目相看，這對(duì)他來(lái)說(shuō)應(yīng)該算個(gè)小小的奇跡,。

當(dāng)我付出愛(ài)心時(shí),，我收獲的是更多學(xué)生的愛(ài)，而且他們也會(huì)學(xué)著把自己的愛(ài)心傳遞給身邊更多的人,，讓班級(jí)這個(gè)大家庭充滿了愛(ài),。讓我感動(dòng)的是：在我嗓子嘶啞地說(shuō)不出話的時(shí)候，他們相互監(jiān)督相互提醒著一整天很認(rèn)真地學(xué)習(xí),，生怕一不小心讓我說(shuō)多余的話,；郝一明在學(xué)習(xí)上幫助一位同學(xué)，在學(xué)校里沒(méi)有把他教會(huì),，沒(méi)想到晚上又跑到這個(gè)同學(xué)家里,，不厭其煩直到把他教會(huì)為止，他的善良真誠(chéng)打動(dòng)了我,；在秋游活動(dòng)中,，當(dāng)張尉文因?yàn)闀炣囃碌杰嚿蠒r(shí)，楊一鳴主動(dòng)與他換位置,，王佳禾一路上照顧張尉文,，事后我又知道實(shí)際上楊一鳴也有點(diǎn)暈車時(shí)，我特別感動(dòng)……這樣的事情還有很多很多，班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情感動(dòng)著我,，我為有這樣一批懂事的學(xué)生而自豪,。

2、教書(shū)育人

使每一個(gè)學(xué)生得到不同程度的發(fā)展是每位教師最大的心愿,，我努力做好“教書(shū)”和“育人”的工作,，在教予知識(shí)的過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。工作中努力按照“八個(gè)精心”的要求去做,，完成教育教學(xué)任務(wù),。

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n。在課前我精心備課,，鉆研教材,，了解學(xué)生的學(xué)情，精心安排教學(xué)過(guò)程,，優(yōu)化教學(xué)方法,，注重學(xué)法指導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)每一環(huán)節(jié),，備課及時(shí)上傳到博客,。

（2）用心上課。提高課堂教學(xué)效率是我一直以來(lái)孜孜不倦,、不懈追求的目標(biāo),。課堂上為學(xué)生設(shè)計(jì)生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境，給學(xué)生提供主動(dòng)參與的空間,，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)的全過(guò)程,，使學(xué)生自己開(kāi)動(dòng)腦筋進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握數(shù)學(xué)知識(shí),。在教學(xué)中,，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

（3）精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)及指導(dǎo)課外學(xué)習(xí),。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，對(duì)于學(xué)生的作業(yè)花費(fèi)的精力很大,，同步訓(xùn)練達(dá)到每一個(gè)學(xué)生的錯(cuò)題全部改對(duì),，每個(gè)單元的試卷及最后復(fù)習(xí)的十試卷全部精心批改，并督促每個(gè)學(xué)生改完上面的錯(cuò)題,，并進(jìn)行透切的講評(píng),，做到有的放矢。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),，取得了較好效果,。

（4）精心進(jìn)行教育教學(xué)反思。堅(jiān)持學(xué)教學(xué)反思,，并按時(shí)發(fā)到博客上,，在反思中記錄了自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下自己教學(xué)的閃光點(diǎn)或困惑,，在反思中成長(zhǎng),，提高自身教學(xué)水平。

3,、管理班級(jí)

（1）家校合力促提高

六年級(jí)是至關(guān)重要的一年,，是小學(xué)與初中的銜接點(diǎn)，本學(xué)期召開(kāi)《學(xué)生是船老師是漿家長(zhǎng)是帆》的家長(zhǎng)會(huì),，在家長(zhǎng)會(huì)上我?guī)ьI(lǐng)家長(zhǎng)一起回顧我們幾年來(lái)多彩多姿的校園生活,，家長(zhǎng)們倍加感動(dòng)；和家長(zhǎng)一起共同探討教育孩子的良策,，讓學(xué)生承擔(dān)責(zé)任,、學(xué)會(huì)寬容、承擔(dān)挫折的建議讓家長(zhǎng)們倍受啟發(fā),；同時(shí)楊一鳴,、柳殷兩位家長(zhǎng)的發(fā)言引起家長(zhǎng)的共鳴和感慨，家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)圓滿成功,。

我與家長(zhǎng)共同搭建了一個(gè)家?；?dòng)的平臺(tái)——班級(jí)qq群，取名為：與孩子共同成長(zhǎng),，通過(guò)這個(gè)靈活,、便捷的窗口，我和家長(zhǎng)們經(jīng)常交流學(xué)生的情況,，一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)地,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長(zhǎng)的理解和配合，共同促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展,。

（2）組織活動(dòng)求發(fā)展

集體活動(dòng)最能凝心聚力,、學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功,、感悟自我，在活動(dòng)中學(xué)生相互關(guān)心,，尊重合作,，展現(xiàn)各方面的才能，享受著校園生活的多姿多彩,。本學(xué)期我積極帶領(lǐng)學(xué)生參加大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動(dòng),，每一個(gè)活動(dòng)我都親力親為，拔河比賽和跳繩比賽我都精心挑選運(yùn)動(dòng)員,，精心組織訓(xùn)練,，拔河比賽雖然失利，但是失敗對(duì)于他們也是一個(gè)寶貴的經(jīng)歷,，跳繩比賽的優(yōu)異成績(jī)讓我和學(xué)生歡欣鼓舞,；手抄報(bào)及書(shū)法繪畫(huà)比賽我都認(rèn)真組織，效果很好,；同時(shí)我們也獲得漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)和數(shù)學(xué)解決問(wèn)題比賽的勝利,。

11月10日，我?guī)ьI(lǐng)全體學(xué)生和部分家長(zhǎng)興致勃勃地暢游濟(jì)寧科技館和太白湖景區(qū),，一路歡聲笑語(yǔ),，開(kāi)啟了的“走進(jìn)科學(xué)感受自然”的快樂(lè)之旅。上午參觀濟(jì)寧科技館的4個(gè)主題展區(qū)216個(gè)展品展項(xiàng),，妙趣橫生的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)讓同學(xué)們興致盎然,、流連忘返，神奇的機(jī)器人格斗,、舞蹈讓同學(xué)們贊嘆不已,、笑聲連連，盡享科技帶來(lái)的快樂(lè),。下午暢游太白湖濕地公園,，坐觀光車環(huán)游景區(qū)，乘游船賞太白湖美景,，美麗的風(fēng)光讓他們陶醉其中,，一路歡唱，興致盎然,，師生與家長(zhǎng)們共享這次快樂(lè)之旅,、知識(shí)之旅、健康之旅,，感受著師生情,、親情、友情,。

4,、用心做好教研組工作

身為教研組長(zhǎng)，做好上傳下達(dá)的工作,，努力做好本組的教研教學(xué)工作,，圓滿完成督導(dǎo)室的任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的幫助,，同事給予我很大的支持，我非常感激他們,。

領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，同事的幫助，我榮獲校級(jí)優(yōu)秀班主任,，年終考核獲得優(yōu)秀,，到泗水泗張鎮(zhèn)交坡小學(xué)進(jìn)行聯(lián)誼交流活動(dòng),，執(zhí)教展示課，獲得好評(píng),。雖然榮獲一些成績(jī),，但教學(xué)能力有待提高,，工作中研究創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng),，我會(huì)直面問(wèn)題，努力尋求解決問(wèn)題的辦法,。

有心就會(huì)有得,，有付出就會(huì)有收獲，新的一年,，新的起點(diǎn),，我會(huì)不須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，全身心地投入工作,，與學(xué)生共同成長(zhǎng),，做學(xué)生的良師益友。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)美篇篇四

本學(xué)期我校圍繞教育局的工作要點(diǎn),，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，抓實(shí)常規(guī)教育,，創(chuàng)新特色教育,，深化課堂教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展,、特色發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展。

1.抓實(shí)集體備課,，落實(shí)兩個(gè)“一”,。每周二三四下午為語(yǔ)數(shù)英教研日，校長(zhǎng)走進(jìn)教研組共同研討,，重點(diǎn)研究我校高效課堂“四課型——四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式,。每日一晨會(huì)，通告今天教學(xué)進(jìn)度,；探討今天需要解決的問(wèn)題,；共議課堂采取的有效的教學(xué)手段；預(yù)測(cè)課堂中的學(xué)習(xí)難點(diǎn),；交流前一天的教后反思或困惑等,。

2.創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)的檢查形式。

a,、在普查過(guò)程中,，確定教研組長(zhǎng)參與整個(gè)的檢查過(guò)程，既觀摩別人的優(yōu)點(diǎn),，又反省自己的不足,；

b、在抽查過(guò)程中,，實(shí)行組內(nèi)循環(huán)制,，提高教學(xué)常規(guī)工作的實(shí)效性。

c,、舉行學(xué)科內(nèi)及學(xué)科間的觀摩學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)常規(guī)的實(shí)效性,。

3.力求減負(fù)增效,，強(qiáng)化作業(yè)的有效性。每日組織相關(guān)人員進(jìn)行檢查,，重點(diǎn)檢查作業(yè)分層,，作業(yè)的質(zhì)與量和作業(yè)時(shí)間的限制。同時(shí),，通過(guò)班級(jí)博客,、校訊通公示作業(yè)，接受社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督,。

4．抓實(shí)聽(tīng)評(píng)課,。領(lǐng)導(dǎo)定向聽(tīng)課（聽(tīng)新教師的課和薄弱學(xué)科老師的課）和隨機(jī)聽(tīng)課相結(jié)合,；教研組長(zhǎng)和組內(nèi)骨干教師聽(tīng)年輕教師的課；師徒互相聽(tīng)課學(xué)習(xí),；教師之間互相聽(tīng)評(píng)課,。通過(guò)聽(tīng)課及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題,，以評(píng)促教，改進(jìn)課堂教學(xué),。學(xué)校設(shè)計(jì)聽(tīng)評(píng)課評(píng)價(jià)量表,，增強(qiáng)教師聽(tīng)評(píng)課的針對(duì)性和實(shí)效性。

一是做好前期的學(xué)習(xí)借鑒,，理論研究,。我校特色是高效課堂，為探索既能凸顯特色,，又適合師生教情與學(xué)情的課堂教學(xué)模式,，學(xué)校請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去,，做了大量前期的學(xué)習(xí)與研討,。先后多次派領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)參觀,、課堂觀摩等,，學(xué)習(xí)名校的經(jīng)驗(yàn)，取其精髓,，學(xué)其精華,。通過(guò)校園網(wǎng)“校長(zhǎng)推薦文章”欄目，學(xué)習(xí)全國(guó)各大名校的課堂模式,，探討這些學(xué)校各具特色的形式背后共性的因素,，為我校的模式創(chuàng)新奠定理論的基礎(chǔ)。另外,，多次組織語(yǔ)數(shù)英學(xué)科方面的培訓(xùn),，如：使教師能熟練使用信息技術(shù)手段，為課堂教學(xué)服務(wù),。

二是做好中期的模式創(chuàng)新,，提煉解讀。以教研組為單位,，組織教師利用集體教研日進(jìn)行組內(nèi)課堂探討,，探討適合各學(xué)科的課堂教學(xué)模式；最后“四課型——四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式,。這既是對(duì)市里教研中心“高效課堂教學(xué)”和“目標(biāo)——教學(xué)——評(píng)價(jià)”一致性的集中體現(xiàn),，也與對(duì)我?！澳繕?biāo)導(dǎo)航——自主學(xué)習(xí)——當(dāng)堂落實(shí)”教學(xué)模式的深化。

三是做好后期的實(shí)踐論證,，完善修訂,。自課堂教學(xué)模式初步形成之后，上學(xué)期首先在畢業(yè)年級(jí)進(jìn)行復(fù)習(xí)課,、講評(píng)課的研討活動(dòng),，下學(xué)期主要在非畢業(yè)年級(jí)進(jìn)行新授課和實(shí)驗(yàn)課的樹(shù)標(biāo)、達(dá)標(biāo)活動(dòng),，及至對(duì)所有任課教師實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課,，進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。在此過(guò)程中,，多次深入研究聽(tīng)課指導(dǎo),，認(rèn)真不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行完善修訂。課堂教學(xué)改革進(jìn)入了一個(gè)全新的階段,。今年我校在教育督導(dǎo)的課堂評(píng)價(jià)中均獲得教研中心領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),。

1.九月份舉行教師新授課樹(shù)標(biāo)活動(dòng)，課后通過(guò)研討,，進(jìn)一步論證我校的新授課課堂模式,。然后，我們?cè)僖猿B(tài)化聽(tīng)推門(mén)課的方式對(duì)教師的新授課進(jìn)行達(dá)標(biāo)活動(dòng),。

2.十月份舉行家長(zhǎng)開(kāi)放月活動(dòng),，將家長(zhǎng)進(jìn)校做成常態(tài)。家長(zhǎng)到校,，與孩子共同學(xué)習(xí),、活動(dòng)，參與班級(jí)管理,，改變以往家長(zhǎng),、社會(huì)監(jiān)督辦學(xué)為邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與辦學(xué)。家長(zhǎng)走進(jìn)教室,，參觀和評(píng)價(jià)孩子班級(jí)的文化建設(shè),，觀摩課堂教學(xué)，賞析教師的備課,、作業(yè)批改等日常工作,，最后填寫(xiě)反饋表，對(duì)老師的課堂教學(xué)和班級(jí)管理提出意見(jiàn)和建議,。

3.十月份,，在市里舉行“名著導(dǎo)讀課”研討活動(dòng)，名師老師分別執(zhí)教數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)導(dǎo)讀課，以此激發(fā)師生共讀經(jīng)典名著的熱情,。

4.十二月份舉行語(yǔ)數(shù)英美優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng),，分別獲獎(jiǎng)。

5.十二月份做好“一師一優(yōu)課一課一名師”優(yōu)秀資源征集活動(dòng),，為市級(jí)賽課,、曬課做好準(zhǔn)備。

一直以來(lái)追求寬松,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，這種寬松必須要有科學(xué)的課程體系和高效率的課堂教學(xué)作保證。我校自去年開(kāi)始,，在國(guó)家課程的開(kāi)設(shè)方面,，學(xué)校嚴(yán)格遵守《河北省義務(wù)教育課程安排》的要求,，不隨意增加一節(jié)課,，要求教師在有限的時(shí)間內(nèi),，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù),。音體美,、地方、綜合實(shí)踐課做到各級(jí)部均開(kāi)全,、上足,、上好，每個(gè)學(xué)科都建立學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)意見(jiàn)和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

作為國(guó)家課程,、地方課程的有益補(bǔ)充，校本課程在我校的實(shí)施一直是個(gè)亮點(diǎn),，很多校本教材都獲得過(guò)不同級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì),。今年學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)設(shè)電子校刊制作,、經(jīng)典誦讀,、閱讀與寫(xiě)作、籃球,、英語(yǔ)沙龍等十多門(mén)校本課程,。課程內(nèi)容全部由教師自己研究開(kāi)發(fā)，學(xué)生自愿選擇,，自主報(bào)名,。校本課程實(shí)行走班制，每周兩課時(shí),，定時(shí),、定點(diǎn)、定人參加學(xué)習(xí),，學(xué)期末以展示學(xué)習(xí)成果,、匯報(bào)演出等形式進(jìn)行考核,。應(yīng)該說(shuō)校本課程的開(kāi)設(shè)現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入平穩(wěn)發(fā)展的階段，我們的出發(fā)點(diǎn)就是要培養(yǎng)學(xué)生有一定的興趣愛(ài)好,，而非專業(yè)技能,，從實(shí)施效果來(lái)看，孩子們是真心喜歡,，家長(zhǎng)的反響也非常好,。下一階段我們將引導(dǎo)教師在課程內(nèi)容的開(kāi)發(fā)上做到更加科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),，力爭(zhēng)形成一套校本課程的體系,。

1．依托鄉(xiāng)培訓(xùn)主題，教研組帶領(lǐng)教師,，高效課堂,，語(yǔ)文閱讀為主，數(shù)學(xué)小組合作探究為主,，英語(yǔ)閱讀為主的課題研究,，以備課，講課,，研課,，討課，反思,，隨筆,，案例的形式等就如何選題開(kāi)展基于問(wèn)題解決的小課題研究、如何撰寫(xiě)課題主體報(bào)告,，進(jìn)行有針對(duì)性地指導(dǎo),，進(jìn)一步提升教師的科研水平，繼續(xù)做好課題研究工作,，做好課題的網(wǎng)上管理和課題資料的搜集與整理,。

2.加大小專題研究力度，所有的學(xué)科組都有本組的小課題研究,，主要依托上學(xué)期成立的課題研究骨干成員小組,，帶動(dòng)各個(gè)教研組進(jìn)行小課題研究。本學(xué)期繼續(xù)使用小課題研究手冊(cè),，學(xué)期末進(jìn)行小課題研究成果.

一是校長(zhǎng)“每周一薦”,。校長(zhǎng)每周通過(guò)校園網(wǎng)向全體教師推薦一篇教育類的好文章，如：《什么樣的課是“好課”》《如何在講課比賽中脫穎而出》《領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)就是：管理自己,，影響別人》,，這些文章既豐富了教師的知識(shí)內(nèi)涵，又提高教師的教學(xué)與管理的藝術(shù)。教師每月一次通過(guò)校園網(wǎng)“進(jìn)行讀書(shū)交流,，從而培養(yǎng)教師閱讀的習(xí)慣,。

二是全面開(kāi)放閱覽室。學(xué)校閱覽室豐富的圖書(shū),、優(yōu)雅的環(huán)境為師生營(yíng)造了讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍,。選一本喜歡的書(shū)，徜徉在書(shū)海中,，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),，每周一次的閱讀課竟成了學(xué)生最期待的時(shí)刻。除在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間到閱覽室讀書(shū)外,，師生還可隨時(shí)借閱書(shū)籍帶回家閱讀,以學(xué)生帶動(dòng)家庭,，以學(xué)校帶動(dòng)社會(huì)，從而讓閱讀成為一種時(shí)尚,。

三是舉行豐富多彩的活動(dòng),。學(xué)生層面，每月向?qū)W生推薦一本好書(shū),，舉行閱讀知識(shí)競(jìng)賽,、親子演講比賽、讀書(shū)征文比賽,，以活動(dòng)促學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成,；教師層面以此激發(fā)師生共讀經(jīng)典名著的熱情,。組織學(xué)生,、教師進(jìn)行鋼筆字書(shū)寫(xiě)大賽，優(yōu)秀作品進(jìn)行展評(píng),，以此促進(jìn)師生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

五系列培訓(xùn)的提升本學(xué)期校本培訓(xùn)工作緊緊圍繞暑期研訓(xùn)成果，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)信息化特色建設(shè)中心工作展開(kāi),，依照教研訓(xùn)一體化的思路來(lái)不斷提升教師,，尤其是青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，從而不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。具體主要抓好以下幾方面的工作,。

1．緊緊結(jié)合暑期遠(yuǎn)程研修成果，在“微課制作和使用”的基礎(chǔ)上抓好“優(yōu)課和電子書(shū)包”的遠(yuǎn)程研修校本階段的研討活動(dòng),，由王超做了相關(guān)培訓(xùn),。從而使遠(yuǎn)程研修成果真正轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的生產(chǎn)力，在不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，引領(lǐng)教師專業(yè)的不斷成長(zhǎng),。

2．結(jié)合暑期學(xué)科教師專業(yè)培訓(xùn)和我校教師的實(shí)際情況，積極組織由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與引領(lǐng)的學(xué)科教師的聽(tīng)評(píng)課研討，營(yíng)造良好的育人氛圍,。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)美篇篇五

時(shí)光荏苒,，本學(xué)期的工作又接近了尾聲，回憶一學(xué)期的工作,，有收獲,，但仍存在著諸多不足，需要繼續(xù)改進(jìn),，為了在以后的工作中更好的完成教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)根據(jù)本學(xué)期實(shí)際狀況，將工作總結(jié)如下：

備好課是上好課的前提和準(zhǔn)備,。尤其是多媒體的投入使用,，讓我們?cè)趥湔n中進(jìn)一步重視了直觀感受對(duì)于學(xué)生的啟發(fā)與影響。所以,，每一堂課都在充分挖掘教材的基礎(chǔ)上,，抓住教材的重難點(diǎn)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案,，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，搜集學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的事例，作為課堂的情景案例呈現(xiàn),。以做到課課“有備而來(lái)”,，為上課奠定良好的基礎(chǔ)。

在課堂上,，充分利用多媒體展示視頻,、故事、圖片等,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，以充分吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)學(xué)生的興趣,。同時(shí),，努力做到精講少講，給學(xué)生最大的發(fā)展空間,，培養(yǎng)他們動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力,。讓每一個(gè)層次的學(xué)生都可以慢慢的喜歡上課堂,，或者在課堂中體驗(yàn)不一樣的收獲。

尤其是針對(duì)待優(yōu)生的輔導(dǎo),，盡量的降低難度,、放慢速度,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中盡量找到信心和興趣，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以促使他們逐步提高,。

在這樣的自我嚴(yán)格要求中，一學(xué)期的工作就這樣結(jié)束了,。但對(duì)比期中,、期末的成績(jī)差距，我還是得做深深的自我檢討與反思,。對(duì)于整個(gè)教學(xué)的把握上,，我需要改進(jìn)的還有太多，比如：對(duì)于課堂紀(jì)律的掌控上,，要求不夠嚴(yán)格,，以至于班主任們多費(fèi)了很多心。這一點(diǎn),，我想我該做深刻的自我反省,。再比如:對(duì)于學(xué)生實(shí)踐性學(xué)習(xí)的操作上，力度是不夠的,。老話常說(shuō)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,。隨著社會(huì)的進(jìn)步，實(shí)踐學(xué)習(xí)逐日變得更加重要,。尤其是在我們思想品德教育教學(xué)中,，如何才能更好的讓學(xué)生積極參與實(shí)踐，將三維目標(biāo)更好的內(nèi)化為自己的東西,，是我們一直在思考也在努力探索的東西,。對(duì)于實(shí)踐性學(xué)習(xí)的操作，就是盡量多的創(chuàng)造教學(xué)情境,、設(shè)置問(wèn)題情境,，讓學(xué)生在課堂中,，通過(guò)這些情境盡量多的找到自己的興趣點(diǎn),，然后自己去探索、去發(fā)現(xiàn),、去質(zhì)疑,。課堂上，這樣的實(shí)踐操作,，有些學(xué)生往往會(huì)按捺不住自己高漲的情緒,，以致課堂紀(jì)律渙散，實(shí)踐目標(biāo)不明朗,。針對(duì)這些情況,，在以后的工作中我將繼續(xù)彌補(bǔ)不足,，提升自身素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),，從而更好的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，來(lái)引領(lǐng)學(xué)生實(shí)踐、探究,、創(chuàng)新,。同時(shí)，注意掌控紀(jì)律的同時(shí)加強(qiáng)互動(dòng),，真正打造課堂魅力,，激發(fā)情感，讓課堂在融入情感的實(shí)踐中快樂(lè)前行,。

每一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,，都將是下個(gè)學(xué)期的新起點(diǎn)。我將努力在不斷的歷練中成長(zhǎng),，彌補(bǔ)不足,，盡己所能，和學(xué)生一同快樂(lè)成長(zhǎng),，讓學(xué)生們?cè)谡n堂中抒發(fā)與釋放情感,，認(rèn)識(shí)與提升自我，為自己的青春期劃下完美句號(hào),。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)美篇篇六

本學(xué)期,，我擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中,，我結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí),，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過(guò)程,，不但要考慮知識(shí)的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學(xué)方法,，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接,；既要突出本節(jié)課的難點(diǎn)，又要突破本節(jié)課的重點(diǎn),。認(rèn)真寫(xiě)好教案和教后感,。

二,、認(rèn)真上課。為了提高教學(xué)質(zhì)量,，體現(xiàn)新的育人理念,，把“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的教學(xué)目標(biāo)真正實(shí)施在實(shí)際的課堂教學(xué)之中,。課堂教學(xué)以人為本，注重精講多練,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，強(qiáng)化他們探究合作意識(shí)。對(duì)于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí),，我通過(guò)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,，讓學(xué)生們?cè)谏钪懈兄獢?shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，運(yùn)用數(shù)學(xué),；通過(guò)小組交流活動(dòng)，讓學(xué)生在探究合作中動(dòng)手操作,、掌握方法,、體驗(yàn)成功等。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑,，注重每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,。從而，把課堂還給了學(xué)生,，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,。

三、認(rèn)真批改作業(yè),。對(duì)于學(xué)生作業(yè)的布置,，我本著“因人而異、適中適量”的原則進(jìn)行合理安排,，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性,、針對(duì)性，綜合性,，又要考慮學(xué)生的不同實(shí)際,，突出層次性，堅(jiān)決不做毫無(wú)意義的作業(yè),。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真并做到了面批面改,。個(gè)別錯(cuò)題,，當(dāng)面講解,，出錯(cuò)率在50%以上的`，我認(rèn)真作出分析,，并進(jìn)行集體講評(píng),。

四、認(rèn)真做好后進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期,，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開(kāi)小灶”,。首先,，我通過(guò)和他們主動(dòng)談心，了解了他們家庭狀況,、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),、鄰里關(guān)系等，找出了其中的原因,，并從心理上疏導(dǎo)他們,，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心,；其次,，對(duì)他們進(jìn)行了輔導(dǎo)。對(duì)于他們遺漏的知識(shí),，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ),，對(duì)于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解,，并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo),，同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。通過(guò)一學(xué)期“時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容、人物,、措施”五落實(shí)的輔導(dǎo)工作,，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績(jī),。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī),，但也存在不少的缺點(diǎn),，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法上等方面,。本人今后將在教學(xué)工作中,，汲取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)美篇篇七

學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我的一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作也告一段落,。在本學(xué)期中,，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,，有所收獲,，當(dāng)然對(duì)于一年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問(wèn)題。現(xiàn)在將這一學(xué)期的一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)教研,，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

素質(zhì)教育要求搞好教研教改,。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,，我積極探索,，大膽實(shí)踐。我積極向同年級(jí)的教師學(xué)習(xí),，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學(xué)中，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做,，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè),。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認(rèn)真記錄,，積極發(fā)言,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解,。

二、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

一年級(jí)學(xué)生年紀(jì)小,，不是很明確學(xué)習(xí)目的,，所以作為班主任應(yīng)該時(shí)刻提醒他們，說(shuō)清學(xué)習(xí)的重要性,，不厭其煩地糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，不能有一絲一毫的放松,。

做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，最好的學(xué)生期中測(cè)試98分，最差的是20,、30多分,，所以如何提優(yōu)補(bǔ)差要引起教師重視。特別是在班中明顯落后于他人的學(xué)生,，要加強(qiáng)思想教育,，并重點(diǎn)進(jìn)行幫差補(bǔ)缺。

三,、重視擴(kuò)大學(xué)生的識(shí)字量和閱讀量

一年級(jí)學(xué)生僅僅靠課堂上是一些字,、讀一些文章是不夠的，要想學(xué)好語(yǔ)文,，掌握聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)的能力,，必須多讀多練。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)更多的閱讀環(huán)境,，讓他們有更多閱讀的時(shí)間,，在閱讀中反復(fù)識(shí)記所認(rèn)識(shí)的字，并能認(rèn)識(shí)更多的字,，這樣兩者能互相促進(jìn),。所以，不要讓“重視擴(kuò)大學(xué)生的識(shí)字量和閱讀量”成為一句空話,，要扎扎實(shí)實(shí)做到,。

閱讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的難點(diǎn)，卻恰恰是學(xué)好語(yǔ)文的重心。所以我們認(rèn)為雖然是一年級(jí)也要逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，教給學(xué)生初步閱讀的方法：在課堂中,，教師加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，特別是多種形式的有目標(biāo)性的朗讀,，并且進(jìn)行當(dāng)堂的記誦練習(xí),；注意訓(xùn)練學(xué)生口頭語(yǔ)言的表達(dá)，課堂中設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的說(shuō)話訓(xùn)練,，特別是教材中安排的聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)要扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教學(xué),，讓一年級(jí)學(xué)生能按一定的要求說(shuō)話，注意說(shuō)話的規(guī)范和完整,。

四,、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的,，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽，小組讀,、男女讀,、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣,；

其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀,，讀出自己的感受出來(lái),。

第三，注重自己的示范性,。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音,、語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面,，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。