每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

聯(lián)合教研活動(dòng)主持詞 教研活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇一

今天，參加會(huì)議的有,，研訓(xùn)中心教研員：xxx,；毓秀中學(xué)校長(zhǎng)張校長(zhǎng)，毓秀中學(xué)政史地教研組全體教師,。

下面我們進(jìn)行教研活動(dòng)的第一項(xiàng)：請(qǐng)授課教師xxx老師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè),、課上生成和課后效果，重難點(diǎn)的把握及其突破等方面,，談一下自己見(jiàn)解,。

黃老師談了自己的構(gòu)想和實(shí)踐，并做了自評(píng),，聽(tīng)了黃老師這節(jié)課,，我們大家肯定也會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法,、見(jiàn)解,、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。下面我們進(jìn)行,，教研活動(dòng)的第二項(xiàng)：聽(tīng)課教師評(píng)課 首先,，請(qǐng)黃娜老師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

教研組長(zhǎng)評(píng)課（張富華）剛才大家就這節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，老師們對(duì)黃老師在整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)中呈現(xiàn)的亮點(diǎn)做了充分的肯定,，同時(shí)也對(duì)其存在的問(wèn)題提出了寶貴的意見(jiàn)和建議,，現(xiàn)在我談?wù)勎业姆ǎ?/p>

既然是教研活動(dòng)，大家坐在一起拿出我們教學(xué)活動(dòng)中的困惑,，來(lái)研討一下：我的困惑是如何使小組討論達(dá)到最佳效果,，不知道大家是否有同感？

下面請(qǐng)毓秀中學(xué)校長(zhǎng),，張校長(zhǎng),，點(diǎn)評(píng)。

張校長(zhǎng),，對(duì)優(yōu)點(diǎn)給予了鼓勵(lì),，對(duì)不足給予了解決建議,，讓我們收獲不少！下面進(jìn)行教研活動(dòng)的第三項(xiàng)：由地理學(xué)科的兼職教研員總結(jié),。

兼職教研員總結(jié)：我們大家談的都非常好,，對(duì)于黃老師的亮點(diǎn)予以肯定，提的意見(jiàn)很中肯,，從表情看來(lái)大家教研交流收獲不小,，參加活動(dòng)的教師踴躍發(fā)言，交流氣氛熱烈,。通過(guò)教研交流活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)工作的發(fā)展,，對(duì)老師查漏補(bǔ)缺,，縮短與專(zhuān)家型教師差距有所幫助,。對(duì)教師以后的努力方向指明道路。上課的教師談了示范課的設(shè)計(jì)思路,，談了教師的職責(zé),，談了對(duì)課標(biāo)的理解，談了中考與平時(shí)教學(xué)的關(guān)系,，談了學(xué)科間的滲透與結(jié)合,。探討了如何找到提升政史地課堂教學(xué)質(zhì)量的突破口，借它山之石以攻玉,，收到了“四兩撥千斤”之效,。相信我們以后的交流更加密切，合作更加愉快,，前景更輝煌,。

相信趁著今天教研的東風(fēng)，我們的課堂改革一定會(huì)乘風(fēng)破浪,、芝麻開(kāi)花,，一天更比一天好。下面進(jìn)行教研活動(dòng)第四項(xiàng)：懇請(qǐng)省評(píng)估的領(lǐng)導(dǎo),、專(zhuān)家,，為我們提提指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo),。

今天我們既分享了,，課改中取得的碩果，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問(wèn)題,。我相信：隨著課改的不斷深入,，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式,，我們的教學(xué)之花一定會(huì)爭(zhēng)香斗艷,、絢麗多彩,！

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位同仁,，謝謝大家！今天的活動(dòng)到此結(jié)束,。

聯(lián)合教研活動(dòng)主持詞 教研活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇二

各位老師下午好,！

首先，我謹(jǐn)代表空壓學(xué)校語(yǔ)文組全體教師向各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝大家參與,、指導(dǎo)我們的語(yǔ)文教學(xué)教研活動(dòng)。今天教研活動(dòng)的主題是“語(yǔ)文教師的基本功之朗讀展示”,。在這個(gè)“讀”占鰲頭的語(yǔ)文世界里,，朗讀是閱讀的起點(diǎn)，教師聲情并茂的范讀更能讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿(mǎn)生機(jī),。讓我們用耳朵來(lái)享受,，用心靈來(lái)聆聽(tīng)。今天的活動(dòng)分為三個(gè)板塊,，第一,，我聲飛揚(yáng)，從低年級(jí)開(kāi)始是我校每位語(yǔ)文老師的朗讀展示,；第二,，心有靈犀，是從高年級(jí)開(kāi)始對(duì)第一輪的展示做共鳴點(diǎn)評(píng)或者提出建議,；第三,，由兄弟學(xué)校的老師們選出你們認(rèn)為的三名朗讀能手。

首先第一板塊我聲飛揚(yáng)：請(qǐng)一年級(jí)張亞靜老師朗誦童話(huà)故事《這兒真好》,！

孩童的故事,，孩童的語(yǔ)言，孩童的世界,，別以為一年級(jí)老師只擅長(zhǎng)童話(huà),，下面這位一年級(jí)老師將帶給我們俄國(guó)文學(xué)家高爾基的一首散文詩(shī)，這首散文詩(shī)雖然歷經(jīng)百年,，依然傳誦不衰,，請(qǐng)聽(tīng)史亞輝朗誦《海燕》。

史老師的朗讀伴隨著激昂的音樂(lè),，讓我們進(jìn)入海燕的世界,，海燕的吶喊，喊出了春天的旋律、時(shí)代的前奏曲,、革命的宣言書(shū),，面對(duì)大海、烏云,、閃感受著海燕給我們帶來(lái)的生命之美,。

經(jīng)典就是這樣，歷久彌新,，美美朗讀都別有不同的滋味,，請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)郭春霞老師朗誦朱自清的經(jīng)典之作《匆匆》。

花開(kāi)花謝,，四季輪回,，聰明的，請(qǐng)你告訴我,，時(shí)間怎么就這樣匆匆而過(guò)呢,？讓我們抓住她，趕緊來(lái)聽(tīng)李亞茹老師朗讀的兒童詩(shī)歌《真想變成大大的荷葉》,。

我也想變成大大的荷葉站在李老師的課堂里?，F(xiàn)在,，進(jìn)入中段教師朗讀時(shí)間,，請(qǐng)聽(tīng)曹迎燕老師朗誦《廬山的云霧》。

剛朗讀完的老師大學(xué)的專(zhuān)業(yè)是信息電子,，三年教學(xué)是數(shù)學(xué),，到了這里，她開(kāi)始學(xué)做語(yǔ)文老師,，進(jìn)步的速度和步伐都是無(wú)與倫比的,，相信她一定也會(huì)在語(yǔ)文的世界里流連忘返。

有請(qǐng)我的朗讀指導(dǎo)老師王佩朗誦《我愛(ài)這土地》,。日軍侵華,，河山淪陷，當(dāng)王佩在誦讀的時(shí)候,，你會(huì)覺(jué)得所有的字都站了起來(lái),，因?yàn)樗皇怯眉记桑怯玫男?，心投入其中,，朗讀就仿佛有了靈魂。請(qǐng)聽(tīng)朱雯雯的《蒲公英》音色甜美,、清新自然,。請(qǐng)聽(tīng)氣勢(shì)磅礴，洶涌澎湃的《長(zhǎng)江之歌》,。評(píng)委投票評(píng)選出三名朗讀能手，王佩毫無(wú)懸念地拔得頭籌，雯文,、郭春霞,、史亞輝、馮寧寧不相上下,。

結(jié)束語(yǔ)：今天，我們站在文字里相望，站在文字里相融,；美文雅韻，曲水流觴,。最遠(yuǎn)的距離成為最近的咫尺,；做語(yǔ)文老師是幸福的，我們可以朗讀兩千年的詩(shī)詞歌賦,，可以誦讀萬(wàn)千世界的經(jīng)典篇章,。今天，不是一個(gè)教研活動(dòng)的結(jié)束,，而是一個(gè)“詩(shī)意語(yǔ)文”老師的開(kāi)始,，我們這樣閱讀著，行走著,，步子就變得優(yōu)雅,、從容起來(lái)……

聯(lián)合教研活動(dòng)主持詞 教研活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！

（活動(dòng)目的）很高興在這個(gè)季節(jié)我們相聚在這里,，共同研討小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)，相信有大家的參與,，我們這次教研活動(dòng)會(huì)消除窗外的寒冷,，讓語(yǔ)文教學(xué)春意盎然，更上一個(gè)新的臺(tái)階,！

（怎樣備課）不管是數(shù)學(xué)還是語(yǔ)文,，備好課是上好一堂課的根本。在不斷推行新課改的今天,，如何備課也成為我們不斷思索的問(wèn)題,。其實(shí)，對(duì)于不同的內(nèi)容,，不同的教學(xué)側(cè)重,，備課的方法也是多種多樣。今天我們重點(diǎn)介紹一下張光櫻教授的“備課五步走”,。

張教授的的備課五步走內(nèi)容為：

讀者作者編者學(xué)者教者

1,、初讀全文，掃除文字障礙

字字句句認(rèn)真反復(fù)讀書(shū)，邊讀邊畫(huà)批（字的音形義,，句義等質(zhì)疑）,，了解課文內(nèi)容。

查字典解疑：讀準(zhǔn)字音,、理解詞義,、讀通句子。（可以存疑）,。

2,、再讀課文，理解各段意思

再讀課文,，重點(diǎn)理解段內(nèi)知識(shí)點(diǎn)：本段內(nèi)容,、聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞、句和段的關(guān)系————咬文嚼字,，品詞析句,，把握段意。

3,、精讀課文 ,，把握篇章結(jié)構(gòu)

在把握全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，概括中心思想,；理解段之間的主次詳略關(guān)系,、段與篇之間的關(guān)系、首尾段的關(guān)系,；理解題目和內(nèi)容的關(guān)系,；點(diǎn)睛詞語(yǔ)（牽一發(fā)動(dòng)全身）在全文的作用等,。

讀懂寫(xiě)作特點(diǎn)：主要采用的表達(dá)方法,，以及如何為內(nèi)容和中心服務(wù)的。

讀懂題目——文章的眼睛,。

1,、從中心思想的高度理解，選材的特點(diǎn)和材料的組織：思路一條線(xiàn),；再找準(zhǔn)重點(diǎn)段落和重點(diǎn)句子,，品味選詞用語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)的匠心。

2,、入境動(dòng)情讀懂重點(diǎn)段落：詞連句,，句連段和篇，語(yǔ)言成畫(huà)面,，感悟作者抒發(fā)的情懷,。

3、為文章定好情感基調(diào)。教師動(dòng)之以情,，曉之以理,，真真切切走進(jìn)教材，走進(jìn)作者和主人公的心靈世界,，為之感動(dòng),，有和作者同呼吸共命運(yùn)之感，是走進(jìn)課堂的起點(diǎn),，是上好課的關(guān)鍵,。

1、把握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本年段的要求

2,、認(rèn)真研讀單元要求和課后作業(yè)等要求,。

1、從學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ),、認(rèn)知能力的實(shí)際出發(fā),，挖掘潛能，確定學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和重點(diǎn),，力求教學(xué)有實(shí)效性,。充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí),。防止教學(xué)活動(dòng)流于形式,。

2、要尊重學(xué)生個(gè)體的差異,，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性,。

1、 教案設(shè)計(jì)體現(xiàn)：目標(biāo)精簡(jiǎn),、內(nèi)容精要,、活動(dòng)精巧、教師精講,、學(xué)生精練,。既體現(xiàn)學(xué)生的主體，也體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用,。

2,、符合語(yǔ)文課特點(diǎn)：工具性和人文性的有機(jī)結(jié)合。字（標(biāo)點(diǎn)）,、詞,、句、段,、篇,；聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě),、思——強(qiáng)化訓(xùn)練，落實(shí)在學(xué)生的閱讀和表達(dá)能力上,。

3,、符合學(xué)生的認(rèn)知：感性到理性：感知、感情,、感悟——由字面文字轉(zhuǎn)換為內(nèi)在語(yǔ)言,。循循善誘，恍然大悟,。

4,、符合學(xué)生的需求：尊重學(xué)生主體就要強(qiáng)調(diào)給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，教師要耐心等待和適時(shí)的點(diǎn)撥,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、探究、互動(dòng),、實(shí)踐,，促進(jìn)新知識(shí)的生成，這是課堂最大的亮點(diǎn),。

5,、符合閱讀的規(guī)律：整體——部分——整體

6、拓展的深度和廣度要為文本和教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生所需,。

7、多媒體的使用要從教學(xué)實(shí)效出發(fā),，適度,、適時(shí)，防止“白土地上猛耕耘,，黑土地上沒(méi)收獲,。”

8,、精巧的板書(shū)設(shè)計(jì)：既是教材內(nèi)容 、中心思想,、文章思路的濃縮,，又是教學(xué)思路的體現(xiàn)。

（講課）今天,，要為我們做展示的是楊巧麗老師,，為了這節(jié)課,，楊老師課下做了許多精心的準(zhǔn)備，下面我們就請(qǐng)楊老師來(lái)展示這節(jié)課,。

（說(shuō)課）感謝楊老師給我們帶來(lái)這節(jié)展示課,。首先，請(qǐng)楊老師說(shuō)說(shuō)自己的講課思路及課后的感悟,。

對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課,，大家肯定有不少啟發(fā)。今天我們本著“共同進(jìn)步,、共同提高”的原則,，希望老師們能暢所欲言，把自己聽(tīng)課的看法,、見(jiàn)解,、意見(jiàn)，感受說(shuō)出來(lái),，以便我們共同提高,，共同進(jìn)步。

（聽(tīng)課教師發(fā)表見(jiàn)解）

（總結(jié)）在今天的活動(dòng)中,，有楊老師的自我剖析,，也有老師們的直言不諱，相信大家都有自己的收獲,。怎樣備好一堂課,，怎樣上好一堂課，怎樣使課堂有自己的特色,，這是一個(gè)永恒的話(huà)題,，希望老師們能博采眾山之石，筑建自己的城池,。相信在學(xué)習(xí)新課標(biāo)和實(shí)行新課改的契機(jī)下,，我們會(huì)探索到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福,！下面請(qǐng)苗老師對(duì)本次教研活動(dòng)做精彩點(diǎn)評(píng)和總結(jié),。

再次感謝各位同仁的到來(lái)。今天活動(dòng)到此結(jié)束,。祝大家工作順利,！

聯(lián)合教研活動(dòng)主持詞 教研活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好,，歡迎您們的到來(lái),，陰平鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)第一項(xiàng)：全鎮(zhèn)九處小學(xué)語(yǔ)數(shù)骨干教師開(kāi)展同步網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng),。共同觀(guān)看由陰平中心小學(xué)賀立霞,、李敏兩位教師執(zhí)教的語(yǔ),、數(shù)課堂實(shí)錄。

為節(jié)約帶寬,，請(qǐng)各校根據(jù)條件自行選擇以下各種觀(guān)看方式,，一種方式是在百度視頻中搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀(guān)看,；第二種方式是,，在土豆網(wǎng)上搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀(guān)看,；第三種方式是,，在陰平教研博客上查看置頂?shù)牟┪模ㄟ^(guò)相關(guān)連接,，觀(guān)看課堂教學(xué)實(shí)錄,；第四種方式是，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學(xué)實(shí)錄,。

（全體參會(huì)人員,，共同觀(guān)看課堂實(shí)錄，此處時(shí)間為68分鐘,，觀(guān)看結(jié)束,，10分鐘短暫休息）

感謝大家的認(rèn)真觀(guān)看，請(qǐng)老師們休息10分鐘,，我們?cè)倮^續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng),。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師,，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的休整,，我們繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)。

活動(dòng)進(jìn)行第二項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)說(shuō)課,，請(qǐng)陰平中心小學(xué)執(zhí)教老師賀利霞進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課,；

請(qǐng)陰平中心小學(xué)執(zhí)教老師李敏進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課；

第三項(xiàng)：評(píng)課,，先網(wǎng)絡(luò),，后現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)分會(huì)場(chǎng)參與評(píng)課的老師認(rèn)真觀(guān)看系統(tǒng)廣播,，按照下列順序做好準(zhǔn)備,，上郭、傳開(kāi),、燕莊視頻評(píng)語(yǔ)文,，卜樂(lè)、金寺,、白前視頻評(píng)數(shù)學(xué),；

我們先評(píng)語(yǔ)文，有請(qǐng)上郭小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課,；

有請(qǐng)傳開(kāi)小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課,；

有請(qǐng)燕莊小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；

有請(qǐng)陰平中心小學(xué)語(yǔ)文磨課組的老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課,；

下面我們進(jìn)行數(shù)學(xué)評(píng)課,，有請(qǐng)卜樂(lè)小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；

有請(qǐng)金寺小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課,；

有請(qǐng)白前小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課,；

有請(qǐng)陰平中心小學(xué)數(shù)學(xué)磨課組的老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課；

由于時(shí)間關(guān)系,，我們不能安排各校相關(guān)老師一一評(píng)課,，下面我宣讀一下老師們通過(guò)社區(qū)聊天窗口上傳的文字評(píng)課；

（看屏幕宣讀5,、6條,，盡量每校一條）

通過(guò)此次網(wǎng)絡(luò)麻課活動(dòng)，我認(rèn)為（自己做下小結(jié)）

陰平鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)到此結(jié)束,，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師留下你們寶貴的意見(jiàn)。有請(qǐng)孫主任繼續(xù)主持現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的活動(dòng)

聯(lián)合教研活動(dòng)主持詞 教研活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師大家上午好：

首先我代表全體老師歡迎上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁來(lái)我校指導(dǎo)工作,。相信你們的參與，會(huì)讓我們這次教研活動(dòng)錦上添花,，更上一新的臺(tái)階!

感謝施老師的精心準(zhǔn)備,，給我們帶來(lái)這節(jié)展示課。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課,，大家肯定也有不少啟發(fā),。希望老師們能暢所欲言，把自己聽(tīng)課的看法,、見(jiàn)解,、認(rèn)識(shí)、收獲說(shuō)出來(lái),，以便我們共同提高,，共同進(jìn)步。這次活動(dòng)共有兩個(gè)環(huán)節(jié)：一是施老師說(shuō)課,，二是老師議課,。

首先，請(qǐng)施老師說(shuō)說(shuō)自己的講課思路及課后的感悟和反思,。

說(shuō)目標(biāo)的設(shè)置,、教法的實(shí)施,、本課的收獲和不足............

我們今天的活動(dòng)很有時(shí)效性，有施老師的自我剖析,，也有老師們的直言不諱,。怎樣上好一堂課，怎樣使課上有自己的特色,，有成效并是學(xué)生樂(lè)意接受的課堂,，這是一個(gè)永恒的話(huà)題，希望老師們能博采眾山之石,，牢筑自己的城池,。相信在追尋高校課堂的過(guò)程中，我們會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景,，享受到更有意義的教育幸福,。由于時(shí)間的原因，剩下的三個(gè)問(wèn)題留作下次教研活動(dòng)的主題,。下面請(qǐng)教研室房主任對(duì)施老師這節(jié)課和本次教研活動(dòng)做精彩點(diǎn)評(píng),。望不吝賜教。我們將洗耳恭聽(tīng)!

............

在此感謝方主任和各位同仁的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),。今天活動(dòng)到此結(jié)束,。祝大家工作順利!

聯(lián)合教研活動(dòng)主持詞 教研活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇六

尊敬的張老師、梁老師,，各位同仁：大家上午好,！

春光三月，細(xì)柳微斜,。今天,，我們懷揣著對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節(jié)里,，又一次迎來(lái)了名師工作室的教學(xué)研討活動(dòng),。我們名師工作室的每一次教研活動(dòng)都記錄著大家的努力和付出，都是我們前進(jìn)的一個(gè)足跡,，都是我們交流思考碰撞出的一束火花,，也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周xx和萬(wàn)xx老師為我們奉獻(xiàn)的兩堂精彩的研討課,。兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備,，付出了艱辛的勞動(dòng)。下面,，我們就上午的兩堂課進(jìn)行研討交流,，并以?xún)商谜n為載體，就如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂寫(xiě)字有效性進(jìn)行共同探討。希望您依舊不必吝惜自己的言語(yǔ),；您也不必有所顧慮,。暢所欲言，講出您的疑問(wèn)和困惑,；說(shuō)出您的觀(guān)點(diǎn),；介紹您的寶貴經(jīng)驗(yàn),；真誠(chéng)的希望本次教研活動(dòng)能夠?yàn)槲覀兊那斑M(jìn)推波助瀾,。

老師真誠(chéng)而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā),，言如泉涌,，在交流中投射著一種智慧，一種魅力,，從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià),，這對(duì)于促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值,。 “課堂教學(xué)是一門(mén)有遺憾的藝術(shù)”,，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取,，不斷成長(zhǎng),。

老師們的點(diǎn)評(píng)真是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智,，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，大家的評(píng)課先暫告一段落。

感謝大家的暢所欲言,，感謝老師的精彩點(diǎn)評(píng),。最后請(qǐng)兩位主持人對(duì)兩節(jié)課作點(diǎn)評(píng)并就本次教研活動(dòng)做總結(jié)。

感謝梁老師,、張老師的精彩點(diǎn)評(píng),；兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴，具體生動(dòng),，啟示深刻,。

時(shí)間過(guò)的真快，我們今天的活動(dòng)即將結(jié)束,，然而我們?yōu)檎Z(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐,。路漫漫，我們必須從現(xiàn)在就走起來(lái),，雖遠(yuǎn)且行,，且行且珍惜，相信我們一路會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福,。再次感謝大家的積極參與,，祝大家回程愉快，注意安全,。

聯(lián)合教研活動(dòng)主持詞 教研活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

早上好！今天,，我們_____片區(qū)（即_____,、_____、_____,、_____,、_____）五所學(xué)校首次開(kāi)展聯(lián)合教研活動(dòng)。首先,，歡迎大家的到來(lái),！

今天，我們的研討活動(dòng)主題為“高效識(shí)字教學(xué)課堂探索”,。接下來(lái),，請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單介紹一下本次活動(dòng)的安排：

8：25—8：55：由_____小學(xué)卓_____老師及_____小學(xué)曾_____老師分別對(duì)《識(shí)字七》的教學(xué)進(jìn)行說(shuō)課。

8：55——10,；30同課異構(gòu)課堂展示活動(dòng),；由_____小學(xué)的楊_____老師和_____小學(xué)的張_____老師分別執(zhí)教《識(shí)字7》，由于場(chǎng)地限制,，在聽(tīng)完楊老師上的《識(shí)字七》后,，請(qǐng)移步到一（3）班聽(tīng)張_____老師的課。

10：40—11：20互動(dòng)評(píng)課,，點(diǎn)評(píng),。

馬上就要開(kāi)始今天的教研活動(dòng)。為了營(yíng)造良好的研討氛圍,，研討活動(dòng)期間,，請(qǐng)將通訊設(shè)備做消音處理，調(diào)為振動(dòng),、靜音狀態(tài),。

下面先由卓_____老師、老師分別說(shuō)課,。

謝謝兩位老師,。

接下來(lái)，將由楊_____老師,、張_____老師分別為我們作課,。

評(píng)課：剛才楊_____老師,、張_____兩位老師很用心地給我們上了公開(kāi)課，在我們進(jìn)入評(píng)課,、議課之前,，我提議大家用掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝。兩位老師辛苦了,！這兩節(jié)課代表兩個(gè)語(yǔ)文科組合作的集體智慧,；代表學(xué)校追求真實(shí)課堂的做法。剛才大家都聽(tīng)得很投入,，相信大家聽(tīng)后一定感受很深,，下面讓我們一起交流交流，談?wù)勛约河^(guān)課后的感受,。

接下來(lái),，有請(qǐng)_____小學(xué)的劉_____老師點(diǎn)評(píng)。

謝謝,！下面，有請(qǐng)_____小學(xué)的老師為我們做點(diǎn)評(píng),。

……

總結(jié)：時(shí)間過(guò)的真快,，感謝各位老師的積極參與。剛才各位教師都就高效識(shí)字課堂的探索交流發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn),，雖然老師們對(duì)兩節(jié)課有著不同的評(píng)價(jià)聲音,，但正因?yàn)檫@些聲音給我們帶來(lái)理性的反思。這也正是同課異構(gòu)教研活動(dòng)的價(jià)值所在,。

接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)尊敬的鎮(zhèn)教育辦語(yǔ)文教研員黃_____老師做重要講話(huà),。

黃老師的講話(huà)既是引領(lǐng)，也是肯定,，更多的是鼓勵(lì)和期待,。感謝黃老師給我們指明了教研的方向。謝謝您,！在此,，也特別鳴謝大朗鎮(zhèn)鳴鳳小學(xué)校長(zhǎng)、鎮(zhèn)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人柯秀蘭校長(zhǎng)對(duì)我們本次五校教研活動(dòng)的熱心指導(dǎo),。謝謝柯校長(zhǎng),！同時(shí)也感謝宏陽(yáng)小學(xué)，感謝姚育強(qiáng)校長(zhǎng)以及曹主任對(duì)本次教研活動(dòng)的大力支持,。

老師們,，今天的研討似乎畫(huà)上了句號(hào)。但是我們這些教壇的耕耘者們永遠(yuǎn)不會(huì)停下前行的腳步,。相信在大家的不懈努力下,，我們的課堂將會(huì)成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂。

今天上午的活動(dòng)就到這里，祝大家工作順利,，幸福如意,！