當(dāng)品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了,。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
《竊讀記》讀后感450字 竊讀記讀后感500字篇一
讀著讀著,，我的腦海中仿佛浮現(xiàn)出這一個(gè)畫(huà)面：一位清秀的小女孩在熱鬧的書(shū)店中，躲在人群里,，正專注地看書(shū),。她時(shí)而把手指按在嘴唇上,，似乎在思考,；時(shí)而又皺皺眉頭,，好像替書(shū)中的主人公著急,；時(shí)而又張大了嘴，好像覺(jué)得書(shū)中的某件事不可思議,。站著看了兩個(gè)小時(shí),！最后才戀戀不舍地把書(shū)放回書(shū)柜,。
林海音多么熱愛(ài)讀書(shū),！然而為了不被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)或懷疑，林海音一會(huì)兒貼在大人身邊,，裝著是他的小妹妹或小女兒,，一會(huì)兒又去另一家書(shū)店繼續(xù)看,。又餓又累,，多辛苦?。€(gè)中的復(fù)雜滋味,，怎是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)得了,?！案`讀記”三個(gè)字中充滿了樂(lè)趣,，也飽含著作者的辛酸,。我不禁掩卷深思,。
林海音家窮買(mǎi)不起書(shū)，就去書(shū)店竊讀,，十分辛苦。然而,，她樂(lè)此不疲。而我們呢,？有哪位同學(xué)能說(shuō)，你要買(mǎi)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)而家長(zhǎng)不同意呢,？沒(méi)有,。家長(zhǎng)一聽(tīng)就會(huì)立刻去買(mǎi),，一分鐘也不會(huì)耽誤?？晌覀冇辛趾Ｒ裟菢訜釔?ài)書(shū)籍，渴望讀書(shū)的熱情嗎,？與之相比，我真是差太遠(yuǎn)了,。
每天,，我總會(huì)早早寫(xiě)完了作業(yè),，就會(huì)飛奔到“死黨”——電腦前,。媽媽緊跟過(guò)來(lái)，“你一天到晚就想著玩電腦,，也不看書(shū),?！眿寢屄裨怪?。然后，她從書(shū)房里拿來(lái)一本書(shū),，對(duì)我說(shuō)：“孩子，不是說(shuō)沒(méi)看完,？看
一看吧?！蔽抑缓煤碗娔X“拜拜”了，極不情愿地捧起書(shū),，坐在軟軟的沙發(fā)上看著,，卻像“猴子的屁股坐不住”，一會(huì)兒向東，一會(huì)兒向西,，心想著電腦游戲的畫(huà)面，什么也看不下去,。不到十分鐘,，我干脆撂下書(shū),，對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“看好了,?！辈⑷讲⒆鲀刹?jīng)_到電腦前。想到這里,，我的臉火辣辣的,。哎,，真是不應(yīng)該呀,！
《竊讀記》讀后感450字 竊讀記讀后感500字篇二
《竊讀記》這篇文章主要講了：作者每天放學(xué)后急匆匆趕到書(shū)店偷偷讀書(shū)的情景,，描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望,。
作者這種對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望，是那么強(qiáng)烈呀,！當(dāng)我讀到文章最后一個(gè)自然段——這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的,，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的,！”的時(shí)候,，我浮想聯(lián)翩，為什么說(shuō)我們是讀書(shū)長(zhǎng)大的呢,？后來(lái),，我翻看了資料,，終于知道了這句話的意思：吃飯是為了長(zhǎng)身體，讀書(shū)是為了長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，我們不但需要吃飯,，更需要讀書(shū),，這樣才能成為一個(gè)身心健康的人。
許多名人也曾經(jīng)用一些警句提醒我們,，像列寧的“書(shū)籍是巨大的力量”；歌德的“讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話??”這些名言激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。
記得一個(gè)星期六,，我把所有的作業(yè)都做完了,，心想：這下,，我可以輕輕松松地玩了。就當(dāng)我剛要走出家門(mén)的時(shí)候,，爸爸問(wèn)：“采奕,，作業(yè)做完了嗎,？”我得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“早就做好了,，我現(xiàn)在要出去玩了,！”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“你現(xiàn)在看書(shū)去,?！薄袄蠋煕](méi)有布置看書(shū)這個(gè)作業(yè)呀,！”我反駁道,，這時(shí)，爸爸溫和地說(shuō)：“孩子,，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，多讀點(diǎn)書(shū),，你就會(huì)有很多的收獲,！”聽(tīng)了爸爸的話后,，我突然想起《竊讀記》中的那個(gè)
小女孩林海音,，她多么愛(ài)學(xué)習(xí)呀,！我便回到書(shū)房,，專心致志地看起書(shū)來(lái),。?。?shū)中真的有很多的樂(lè)趣呀,！我不禁笑了起來(lái),，沉浸在讀書(shū)的樂(lè)趣里,。
《竊讀記》讓我知道了：好書(shū)會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心田,，像朋友一樣陪伴我的人生,，像鑰匙一樣為我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，給我們力量,，勇氣和智慧，我們有什么理由不和好書(shū)相伴呢,？讓我們一生都與好書(shū)相伴吧,！
《竊讀記》讀后感450字 竊讀記讀后感500字篇三
開(kāi)學(xué)了，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,，我們語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課的內(nèi)容，就是林海音寫(xiě)的《竊讀記》,。
記得暑假中無(wú)數(shù)次的坐在寧波書(shū)城的地板上,，吹著空調(diào)體驗(yàn)著閱讀的快樂(lè)和喜悅,，感受著“竊讀”的滋味,。課文中令我感受最深的句子就是：“記住,，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的,！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義：她常常光顧書(shū)店,，卻從不購(gòu)買(mǎi)書(shū),，因?yàn)樗诵?，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū),，怕老板發(fā)現(xiàn)不讓她再在這里繼續(xù)讀書(shū),，所以她就想方設(shè)法地把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁,。直到周圍飯店里飄來(lái)一陣陣菜香,，書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候,，她才依依不舍地離開(kāi),。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書(shū)而跑幾家書(shū)店,。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望真得讓我深深的觸動(dòng),，為了得到這種精神上的滿足，她象惡狼一樣,，貪婪的閱讀著，即快樂(lè),，又懼怕-----這種竊讀的滋味,。
仔細(xì)想想這句話有著很深的含義,。老師告訴我們,，糧食哺育的是身體,，而書(shū)籍哺育的是靈魂,。對(duì)我們來(lái)說(shuō),，書(shū)籍和糧食同樣重要,，因?yàn)闀?shū)籍就是我們的糧食,，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),，豐富我們精神生活,。
現(xiàn)在,，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū),，但有時(shí)我們卻不怎么愛(ài)讀書(shū),。想一想從前,，作者要讀一本書(shū)有多困難啊,，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì),。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,。讀書(shū)不僅僅可以拓寬我們的知識(shí)面,，還可以提高我們的寫(xiě)作水平,。
讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴,！你會(huì)覺(jué)得讀書(shū)不覺(jué)已春深,，一寸光陰一寸金,?；厮輾v史時(shí)空，欣賞暮秋勝景,，聆聽(tīng)急雨,、密雪敲擊竹瓦所生的清絕之音……飽覽中華文化精髓,，穿越時(shí)空,，讓心靈共度一段美好的文化之旅。
《竊讀記》讀后感450字 竊讀記讀后感500字篇四
在剛開(kāi)學(xué)的第一節(jié)語(yǔ)文課上,，我和同學(xué)們一起津津有味地讀一篇課文——《竊讀記》。
這篇短文主要寫(xiě)了作者林海音小時(shí)候買(mǎi)不起書(shū),，就經(jīng)常去書(shū)店里竊讀,，收獲了快樂(lè)和知識(shí),，后來(lái)她成為了著名的作家,。
當(dāng)我讀到“那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng)：如果口袋里有錢(qián)該有多好啊”的時(shí)候,，心有感觸,。我的家境比林海音小時(shí)候好多了,，在家里有許多內(nèi)容豐富的課外書(shū),，我的學(xué)校的圖書(shū)館和班上的圖書(shū)角都有五花八門(mén)的課外書(shū)，供我們隨時(shí)閱讀,。我們現(xiàn)在的書(shū)店對(duì)小孩子和大人都開(kāi)放，不用像林海音那樣偷偷摸摸,、擔(dān)驚受怕地去竊讀,。和林海音比起來(lái)，我太幸福了,。
我也認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)了,，但還沒(méi)有做到像林海音那樣如饑似渴地讀書(shū)，她一讀書(shū),，就忘記吃飯,。你說(shuō)她讀得多么專心呀!而且她一讀書(shū)就是幾個(gè)鐘頭，多么長(zhǎng)的`時(shí)間呀!我才不會(huì)一下子讀那么長(zhǎng)時(shí)間,，最多也只是一個(gè)鐘頭,，因?yàn)橹型疚乙菹ⅲ椅易x得也不會(huì)像她那樣仔細(xì),。我真欣賞她,。
當(dāng)我讀到“我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè),，兩頁(yè),，我像一匹餓狼，貪婪的讀著”時(shí),，我感受到林海音永遠(yuǎn)也滿足不了讀書(shū)的需求,。但是，我不會(huì)像她那么急忙打開(kāi)書(shū),，我慢慢來(lái),，還躺在舒服的沙發(fā)上，吸著美味可口的果汁,，多享受呀!我還會(huì)慢慢品味書(shū)中蘊(yùn)含的知識(shí)和智慧,。我不用害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@是我的家,。
當(dāng)我讀到“記住,，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大”時(shí),，體會(huì)到吃飯和讀書(shū)都很重要,，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是心靈,。一個(gè)人有知識(shí)和智慧不斷增長(zhǎng)的人,，才是一個(gè)真正健康成長(zhǎng)起來(lái)的人,。
《竊讀記》這篇課文的道理使我終身受益。
《竊讀記》讀后感450字 竊讀記讀后感500字篇五
書(shū)籍,，是我生命中的精神食糧,。讀書(shū)，滋潤(rùn)了我渴雨的心房,；讀書(shū),，啟迪了我求知的心靈；讀書(shū),，滋養(yǎng)了我的精神生命,；讀書(shū)，繁茂了我的生命之樹(shù),！我愛(ài)讀書(shū),，愛(ài)讀它時(shí)幸福的感覺(jué)；我愛(ài)讀書(shū),，愛(ài)讀它時(shí)沉甸甸的收獲,；我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀它時(shí)每有會(huì)意時(shí)的心有靈犀,。書(shū),，已成了我尋找樂(lè)趣的源泉；書(shū),，已成了我汲取知識(shí)的寶庫(kù),；書(shū)，已成了指導(dǎo)我的生活導(dǎo)師,。
《竊讀記》中,，林海音也非常喜歡閱讀，她想讀書(shū)想得失魂落魄,，但又沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū),，就只得想方設(shè)法地去竊讀。林海音絞盡了腦汁：有時(shí)貼在一個(gè)大人身旁讀,、挑人多的地方去讀,、下雨時(shí)口是心非……這一切都是為了能躲避老板的注意力而多看一會(huì)兒、再多看一會(huì)兒……
為了讀書(shū),，她千方百計(jì)；為了讀書(shū),，她小心翼翼,；為了讀書(shū)，她廢寢忘食,。這一切,，源于她對(duì)書(shū)籍深沉的熱愛(ài),，而令她產(chǎn)生這種熱愛(ài)的根源是因?yàn)闀?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，它盡職盡責(zé)地把寶貴的知識(shí)一代代傳遞下去,。
讀完這篇文章,，我掩卷深思：在平時(shí)的生活中，我也有閱讀的習(xí)慣：每天晚上至少要看一小時(shí)書(shū),，要不然我根本無(wú)法入睡,，有時(shí)我甚至?xí)驗(yàn)榭磿?shū)而忘記了睡覺(jué)。記得有一次,，因?yàn)閶寢屢丛?，所以她無(wú)法像往常那樣來(lái)陪我讀書(shū)。我獨(dú)自捧卷閱讀,，時(shí)間在光影中不知不覺(jué)地流淌,，我也不知道自己看了多久，直到媽媽洗完澡后我還沉浸其中不能自拔,。媽媽見(jiàn)我還沒(méi)睡,，來(lái)不及吹干頭發(fā)就趕忙過(guò)來(lái)給我講故事，結(jié)果我害得媽媽感冒了,，我很過(guò)意不去,。但是媽媽說(shuō)，她很高興我喜歡看書(shū),，無(wú)論如何她都會(huì)無(wú)條件地支持我看書(shū),。
我是吃飯長(zhǎng)大的，因?yàn)槌燥埬苎a(bǔ)充我身體所需要的營(yíng)養(yǎng),；我也是讀書(shū)長(zhǎng)大的,，因?yàn)樽x書(shū)可以滋養(yǎng)我的精神生命！我愛(ài)讀書(shū),！
《竊讀記》讀后感450字 竊讀記讀后感500字篇六
今天我剛上完《竊讀記》這篇課文,，我被作者這種渴望知識(shí)愛(ài)讀書(shū)的精神深深地感動(dòng)了。作者的讀書(shū)方式,，對(duì)知識(shí)的那種渴望,，是我無(wú)法理解的!
課文的主要內(nèi)容是這樣寫(xiě)的：“我”因?yàn)榧揖池毢I(mǎi)不起自己喜歡的書(shū),，于是便在放學(xué)后急匆匆地趕往書(shū)店,，偷偷地在書(shū)店里看書(shū)，一直到書(shū)店的日光燈全部亮起來(lái)的時(shí)候,，“我”才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架,，然后離開(kāi)書(shū)店。有時(shí)候的“我”隱藏在眾多的顧客之中,，既慌慌張張,，又貪婪地閱讀著;有時(shí)候的“我”利用下雨天來(lái)為借口,，享受閱讀的快樂(lè)。在竊讀中“我”收獲了知識(shí)與智慧,，不斷地成長(zhǎng),。
從作者渴望知識(shí)愛(ài)讀書(shū)的事例中，我也想出了有一件事,。
有一次,，爸爸帶我去新華書(shū)店里買(mǎi)兩本書(shū)，我很高興,。
到了新華書(shū)店,，爸爸先讓我選擇兩本書(shū)。我先后選擇了《名人傳》和《魯濱孫漂流記》,。買(mǎi)回家以后,，先是飛快的讀了一遍，之后也沒(méi)抄好詞好句,，就把這兩本書(shū)丟在一邊不讀了,。爸爸問(wèn)我時(shí)，我輕松地說(shuō)：“書(shū)我已經(jīng)讀完了,?！卑职窒仁呛荏@訝，然后說(shuō)：“讀書(shū)可要積累好詞好句呦!”“知道啦!”爸爸的話我左耳朵進(jìn),，右耳朵出,，根本沒(méi)有放在心上。
果不其然,，爸爸說(shuō)的真的靈驗(yàn)了!過(guò)了幾天后,，老師叫我們寫(xiě)一篇作文，名字叫《春游》,。我打草稿時(shí),，因?yàn)閷?xiě)不出來(lái)，所以急得抓耳撓腮,。爸爸看到了我這一副焦急的模樣,，不慌不忙地說(shuō)：“我說(shuō)吧，讀書(shū)時(shí)應(yīng)該積累好詞好句!你先看看《小學(xué)生多功能分類作文》里人家寫(xiě)的!”聽(tīng)了爸爸的話,，我茅塞頓開(kāi),，立即看了這本書(shū)，結(jié)果寫(xiě)出的作文還被老師在班上朗讀了呢!
我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活,，好好學(xué)習(xí),。記得有一位名人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?，就讓好書(shū)與我們相伴一生吧!
《竊讀記》讀后感450字 竊讀記讀后感500字篇七
今天我讀了林海音寫(xiě)的《竊讀記》。讀完后,，我深受啟發(fā),。
這本書(shū)講了林海音竊讀的故事：作者每次放學(xué)后都會(huì)急匆匆地趕往書(shū)店讀書(shū)。為了不讓書(shū)店的老板發(fā)現(xiàn)她竊讀,，所以她經(jīng)常會(huì)把自己隱藏起來(lái),。她有時(shí)會(huì)貼在一位大人身邊，假裝是他女兒或妹妹,。下雨天她會(huì)借著躲雨在書(shū)店逗留,，老板也沒(méi)有理由趕走她。當(dāng)她成功時(shí),，會(huì)立刻找到書(shū)貪婪地讀起來(lái),。她讀書(shū)時(shí)很快樂(lè)，但也不喜歡竊讀的滋味,。
林海音的經(jīng)歷讓我想到了我自己,。面對(duì)自己所熱愛(ài)的事物，我們都曾全力以赴,。
有一次,，我在練習(xí)彈鋼琴。由于一直找不到音,，我剛斷斷續(xù)續(xù)彈了一點(diǎn),，又被一個(gè)咪卡住，曲不成曲,，調(diào)不成調(diào),，這讓我非常煩燥，不開(kāi)心地嘟起了嘴巴,，甚至有了放棄不練的念頭,。但我不想放棄我喜歡的歌曲，于是又振奮精神堅(jiān)持彈了一半,。
這時(shí)耳邊嗡嗡響,，一只可惡的蚊子停在我右手臂上正貪婪地吸食我的血。雖然我刻意擺動(dòng)右手肘加大力度,，但是蚊子穩(wěn)若泰山,，繼續(xù)一動(dòng)不動(dòng)地扎在我的手臂上。哈,！這壞家伙真會(huì)趁火打劫,。我舉起左手對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)拍下去，無(wú)奈，目標(biāo)人物蚊子得意洋洋地從我眼前迅速飛走了,。不但沒(méi)打死蚊子,，手臂還紅了一大片，我沮喪極了,。
收拾好心情準(zhǔn)備繼續(xù)彈奏時(shí),，我己經(jīng)把旋律忘得一干二凈了。算了,，彈鋼琴這么累,，還被蚊子咬，要不就放棄吧,。我咬牙切齒地低聲嘀咕,。可是,，想到雙手撫摸琴鍵時(shí)指尖流瀉出的美妙音符,，想到音樂(lè)為我插上的翅膀，我索性牙一咬,，心一橫,，全身心投入到敲擊音符的快樂(lè)中。一次次反復(fù)練習(xí),，我終于把曲子練得滾瓜爛熟,。一串串充滿生命力的音符在指尖跳動(dòng)，歡快地在琴鍵上舞蹈,！
《竊讀記》被我妥善放置在了書(shū)架最顯眼的角落,。我想，當(dāng)我為考試成績(jī)愁眉不展,，或者想要放棄時(shí),，想到林海音的竊讀，想到彈鋼琴時(shí)全力以赴的自己,，也許會(huì)有堅(jiān)持下去的勇氣,。甚至多年以后，當(dāng)面對(duì)人生的風(fēng)雨時(shí),，我依然還能夠從這本書(shū)中汲取力量吧,！
《竊讀記》讀后感450字 竊讀記讀后感500字篇八
書(shū)，是人們的精神糧食,；沒(méi)了書(shū),，人們便沒(méi)有了知識(shí)。沐浴在“知識(shí)溫泉”當(dāng)中,，翱翔在知識(shí)的天空中,，遨游在書(shū)的海洋當(dāng)中，那該是一件多么愜意的事！渴望讀書(shū),，熱愛(ài)讀書(shū),，讓我們一起坐享“知識(shí)的寶座”！
《竊讀記》由林海音完成,，講述了作者小時(shí)候好讀書(shū),，而生活又比較窘迫,，不得不偷偷在書(shū)店里看書(shū),。她是那么的認(rèn)真，每天放學(xué)不管三七二十一,，火速趕往“文化街”,；在狂風(fēng)暴雨的時(shí)候，人們都很心煩,，可作者的心卻依舊在喊：“再大些,！再大些！”是呀,！貧困是多么可怕呀,！可這樣艱苦的情況下，作者卻還能逆境求生,，堅(jiān)持讀書(shū),，雖是“竊讀”，可誰(shuí)又能體會(huì)她的不容易,！即使那天她被趕了出來(lái),，她一忍再忍，卻還是下意識(shí)地走向那條熟悉的街,！那本書(shū)被看完了,，作者林海音是如此激動(dòng)！書(shū)可以轉(zhuǎn)為自己的知識(shí),，知識(shí)可以轉(zhuǎn)為自己的力量,！
冰心奶奶說(shuō)過(guò)，讀書(shū)好,，讀好書(shū),，好讀書(shū)。這不正是提高寫(xiě)作水平的首則,，這不真是見(jiàn)多識(shí)廣的第一方法么,？書(shū)，是自己的防御盾,，有了書(shū),，就知道別人是否在騙自己；書(shū)，也是自己的武器,，可以利用自己的知識(shí),，與別人斗文，分析一件事的好與壞,，是否應(yīng)該做這件事,！
我們的第二次月考，有一道寫(xiě)歇后語(yǔ)的題目,，同學(xué)們冥思苦想了很久,，還是沒(méi)想出來(lái)，所以全班沒(méi)有幾人答對(duì),。只要我們多看書(shū),，記住這些經(jīng)典，便可以知道這條歇后語(yǔ),，我們的月考排名,，也不至于還在第四。
朱熹也曾說(shuō)過(guò),，問(wèn)渠那得清如許,？為有源頭活水來(lái)。書(shū)就是新的領(lǐng)悟,，是人類文明的“功臣”,，只要我們遨游在書(shū)的海洋，乘著知識(shí)的“小船”,，終有一天,，我們將到達(dá)知識(shí)的頂點(diǎn)？
《竊讀記》讀后感450字 竊讀記讀后感500字篇九
今天,，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了第一課-----《竊讀記》,。
《竊讀記》這篇課文主要講了林海音在童年時(shí)代，家中那是一貧如洗,，可是林海音是那么愛(ài)讀書(shū),，想讀書(shū)，渴求書(shū),，所以她選擇了竊讀,。
這篇文章，我最喜歡的部分還是人物的獨(dú)白,。這也是我們從未學(xué)習(xí)過(guò)的寫(xiě)作手法,。如：急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè),，兩頁(yè),，我像一匹惡狼,，貪婪的讀著。我很快樂(lè),，也很懼怕-----這種竊讀的滋味,。這里寫(xiě)出了林海英看書(shū)的時(shí)候，快樂(lè)興奮的心情,，我很喜歡這種手法,，勾人心弦。還有：我有時(shí)還要裝著皺起眉頭,，不時(shí)望著街心,，好像說(shuō)：“這雨，害我回不去了,?！逼鋾r(shí)我的心里卻高興的喊著：“大些，再大些,。”
在這篇文章中,，作者詳細(xì)的介紹了自己小時(shí)候的事,，我想為什么作者要去竊讀，因?yàn)樗龥](méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū),，所以她去竊讀,，這說(shuō)明了她想讀書(shū)，就算是在老板,、服務(wù)員,、顧客等眾人的目光下竊讀，冒著被發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn),，冒著被趕走,、冒著被咒罵、冒著被議論,、她也要讀,，世界上沒(méi)有什么能阻止她前去看書(shū)的腳步。因?yàn)槭裁?？因?yàn)樗肟磿?shū),！渴求書(shū)！愛(ài)讀書(shū),！你今天把她趕走,，她明天還會(huì)來(lái)，你明天把她趕走,，我相信,，她后天還會(huì)來(lái),！
因?yàn)槭裁矗驗(yàn)樗胱x書(shū),！愛(ài)讀書(shū),，渴求書(shū)！
一本書(shū),，一本好書(shū),，它就像一雙萬(wàn)能的鞋子，你不用它時(shí),，它只是一塊未加工的木頭什么也不是,，可當(dāng)你使用它，穿上它時(shí),，它就能顯示它的威力,，它可以造福人類，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游無(wú)阻,，但是它也分不清好與壞,，它也可以催毀人類，所以我們不要忽視它,，要去經(jīng)常閱讀它,，合理的利用它，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里暢游吧,！
《竊讀記》讀后感450字 竊讀記讀后感500字篇十
勤于學(xué)習(xí)才能樂(lè)于施教,。每當(dāng)我們看到一本好書(shū)的時(shí)候，內(nèi)心總是會(huì)忍不住記錄內(nèi)心的啟發(fā)和感想,，那些從著作中所冥思震撼人心的話語(yǔ),，那些從著作中所觸摸感動(dòng)靈魂的文字，我們都能通讀后感傳遞出來(lái),。愛(ài)學(xué)習(xí),，愛(ài)分享，盡在,。讀后感欄目為精心為大家提供各類著作的優(yōu)秀讀后感,，分享快樂(lè)!
《竊讀記》這篇文章主要講了：作者每天放學(xué)后急匆匆趕到書(shū)店偷偷讀書(shū)的情景，描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味,，表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望,。
其實(shí)，每一個(gè)用心寫(xiě)好,、反復(fù)修正作文的人,，寫(xiě)的作文都會(huì)很棒，都有著身臨其境的感覺(jué),?！陡`讀記》也不例外,，童年時(shí)的“竊讀”，讓“我”從書(shū)中得到了很多樂(lè)趣,。
從第一自然段中我覺(jué)得作者很愛(ài)看書(shū),，因?yàn)槿绻话闳藢?xiě)作文說(shuō)自己愛(ài)看書(shū)，就不會(huì)去寫(xiě)菜的香味,，而作者恰好利用這一點(diǎn),，在文章開(kāi)頭寫(xiě)出了菜香，讓我隱隱約約感到書(shū)在作者心中就像美味佳肴一樣清香撲鼻,。
但不管在多么晴朗的天空下,，也有陽(yáng)光照射不到的地方。作者因?yàn)榧彝デ闆r并不能富裕,，所以只能小心翼翼地偷溜到書(shū)店里“竊讀”,。而且這樣的“竊讀”，也會(huì)有被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,。作者提心吊膽地看書(shū),，一點(diǎn)一滴地豐富著自己的精神糧食。所以,，為了看書(shū),，作者把自己的“竊讀”發(fā)揮得淋漓盡致。
作者酷愛(ài)讀書(shū)的境界讓我值得學(xué)習(xí),，作者對(duì)讀書(shū)那種如饑似渴的精神令我敬佩。21世紀(jì)的青年是吃飯長(zhǎng)大的,，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的,。讓我們以“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”為座右銘,，以“一寸光陰一寸金,，寸金難買(mǎi)寸光陰”為學(xué)習(xí)的榜樣，以“世上無(wú)難事,，只怕有心人”的毅力,，在知識(shí)的海洋里，不斷地學(xué)習(xí),，不斷地進(jìn)步!
《竊讀記》讀后感450字 竊讀記讀后感500字篇十一
書(shū),，就像一縷金色的陽(yáng)光，照亮了我前方那坎坷不平的道路;書(shū),，就想一股叮咚的清泉,，滋潤(rùn)了我那幼小的心靈;書(shū)，就像一陣涼爽的清風(fēng),，伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng),。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。”不錯(cuò),，在這個(gè)洋溢著朝氣蓬勃的新學(xué)期里,，我學(xué)了一篇課文——《竊讀記》，時(shí)時(shí)都令我難以忘懷,。
《竊讀記》是臺(tái)灣作家林海音的作品,，在這篇散文中作者回憶了自己在童年時(shí)期隨父母來(lái)北京，住在城南一條胡同里讀書(shū)的經(jīng)歷：由于貧困買(mǎi)不起自己喜歡的書(shū),，只能偷偷地到書(shū)店里“竊讀”,。她藏身在大人之間，想盡一切辦法讀書(shū)的過(guò)程中,，體會(huì)到了讀書(shū)的百般滋味,。文中，字里行間都能感受到她對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài),，對(duì)知識(shí)的渴望,。
“一頁(yè)，兩頁(yè),，我像一匹餓狼,，貪婪地讀著，我很快樂(lè),，也很懼怕——這種竊讀的滋味,。”每讀到這里,，我腦海里便浮現(xiàn)出一個(gè)小女孩手捧著書(shū),，站在書(shū)店的角落，壓著心中的不安,，如饑似渴讀書(shū)的樣子,。在讀書(shū)的過(guò)程中，她并不能像我們一樣安心地讀書(shū),，而要不時(shí)地觀察書(shū)店里的一舉一動(dòng),。兒時(shí)的作者讀書(shū)時(shí)即快樂(lè)又懼怕，她快樂(lè)是因?yàn)樽约菏斋@了知識(shí)和增長(zhǎng)了智慧,，懼怕是因?yàn)楹ε率艿接?xùn)斥,，驅(qū)趕，因此,，她喜歡去人多的書(shū)店,，每次她去書(shū)店“竊讀”時(shí)，總是一看就是幾個(gè)鐘頭——盡管她餓的饑腸轆轆,。
其中,，課文里令我感受最深的是國(guó)文老師所說(shuō)的話：“記住,，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”仔細(xì)思考,，我發(fā)現(xiàn)這句話有著很深的含義,，老師告訴我們，糧食哺育的是身體,，而書(shū)籍哺育的是靈魂,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣重要,，因?yàn)闀?shū)籍就是我們的糧食,，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的精神食糧,。一個(gè)知識(shí)和智慧不斷增長(zhǎng)的人,，才是真正健康成長(zhǎng)的人!
因此，我要向冰心奶奶所說(shuō)的：“讀書(shū)好,，讀好書(shū),，好讀書(shū)?！彼自捳f(shuō)：“書(shū)讀百遍不嫌多,，遍遍都有新收獲?！蔽乙獙W(xué)習(xí)作者愛(ài)看書(shū)的美好品質(zhì),，讓我們永遠(yuǎn)記住：“我們是吃飯長(zhǎng)大的,，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”
