無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園工作規(guī)程及綱要培訓(xùn)心得篇一

幼兒園安排我在小班,，他們親切的喊老師為媽媽,，讓我感到這個辛苦崗位的背后有一絲希望,。剎那,，我覺的老師臉上綻放的笑容是這個世界上最具活力，最讓人羨慕的,。那些孩子是世界上最可愛,，也是最幸福的。

第一天我通過聽課初步了解了老師的教學(xué)方式,，大致掌握了該年齡段學(xué)生的受課特點,。幼兒園重點培養(yǎng)學(xué)生健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域,。各個領(lǐng)域相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們上課前的聊天時間,，也就得培養(yǎng)語言方面,。語言能力的發(fā)展在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒的語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒想說,、敢說,、喜歡說,、有機(jī)會說的并能拿道積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流,，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊的意義,。老師突出引導(dǎo)小朋友感興趣的話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言,，圍繞話題說自己的想法,。該年齡段的幼兒舉手極為踴躍，上課氣氛異?；钴S,，在大家發(fā)表完后老師闡述自己的看法，這樣既及時糾正了有些幼兒的不大正確的觀點,，師生之間的感情也進(jìn)行了很好的交流,，語言能力也在不知不覺種提高了不少，可謂一舉多得,。

剛到幼兒園由于對幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉,，我只是協(xié)助老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作，比如在點心,，餐點時間給他們分發(fā)食物,。午睡時一起維持午睡紀(jì)律，定時給幼兒喂藥,，后來隨著對該班了解,，我進(jìn)行了一次游戲試講和故事《皮皮放屁屁》。因為第一次上課,，維持他們的思維狀態(tài)是我欠缺的,。我無法控制孩子們的激動情緒。尤其在玩游戲《小兔子摘蘑菇》,。幸好旁邊有老師聽課,，她告訴我也可用肢體語言，比如一個眼神,。幼兒很聰明,，看到后立馬停下來。而后我提出較多困難,，有些環(huán)節(jié)還不能控制,，原因在哪?怎樣對待幼兒的奇怪問題，老師們很有耐心的一一給我講解,。除了這些我還學(xué)到了很多,，老師們身上有一種獨特的個人魅力在深深打動我。她們愛她們的職業(yè),、愛幼兒,，愛和孩子一起玩游戲,，她對我的疑問從來都詳細(xì)分析講解。

短暫的見習(xí)讓我知道要想成為一名合格的幼兒老師應(yīng)具備的條件有：保育 學(xué)習(xí)保育是我們成為一位幼教的必備知識,，因為初步入工作崗位后每天都會與幼兒相處在一起,。首先在教育幼兒的同時要保證幼兒的健康，不致于到時驚慌失措,，不知如何解決問題,。 為人師表 想成為一名優(yōu)秀的幼教老師，就是做幼兒的學(xué)習(xí)榜樣,。如做到自己道德高尚,，言語文明，舉止文雅,，講究個人衛(wèi)生，整體感覺簡單大方,。 學(xué)會學(xué)習(xí)是每位老師應(yīng)做到的不單是一位幼師而已,。只有學(xué)會學(xué)習(xí)，自己善于學(xué)習(xí)新知識,，在這個迅速發(fā)展的社會才能不會落后,，才能做到如何教幼兒學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)別人的長處,，改正自己的不足,，在不斷的學(xué)習(xí)中更加完善自己。常反省 當(dāng)每上完一節(jié)課后要常反省自己對自己是否滿意,，試著給自己打分,，這一樣才能讓自己不斷進(jìn)步，做自己做到最好的,。 各種技能的學(xué)習(xí) 等待畢業(yè)后,，進(jìn)入幼兒園就帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲中的學(xué)習(xí)，在游戲中要用到鋼琴,、繪畫,、聲樂、舞蹈等技能,。板書書寫也是常用的,。還有普通話要標(biāo)準(zhǔn)，這也是幼教必備的,。 善于觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài),，觀察小朋友的生活習(xí)慣和性格變化，才能讓幼兒身心健康成長,，輕松快樂,。

平等待人 不僅要在同事及同齡人間做到待人平等,，對待小朋友也要平等。小朋友的心思其實很敏感,，你對她如何他都知道,。所以我們不能因為某小孩可愛就獨立對他。

要有耐心,、愛心,、細(xì)心、責(zé)任心,。幼兒都是比較調(diào)皮淘氣的,，當(dāng)遇到頑皮的幼兒時要拿我們的耐心、愛心感化她,。要把教育好幼兒的工作當(dāng)做我們最大的責(zé)任,。 學(xué)會設(shè)計自己的課的能力，小孩喜歡新疑的事物,，對課堂也是如此,。所以自己的課堂要能吸引小朋友的注意力。

短暫的社會實踐結(jié)束了,。我成了孩子們心中的小老師,，有時他們會跑來告訴我他們的小秘密，有時會拉我陪他們一起玩,，有時會突然親我,。我想這就是快樂，這中間夾雜淡淡的幸福,，讓人回味無窮,。這次實踐引導(dǎo)我走出校門，走向社會,、接觸社會,、投身社會、了解社會,。這種社會實踐讓我更新了觀念,，吸收了新思想和知識。讓我明白社會才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里我的人生價值才會得到體現(xiàn),，我的付出才會讓我興奮的回報。

通過見習(xí),，我感覺各方面能力都有所提高,。這有賴于指導(dǎo)老師和代班老師的批評指導(dǎo)。提出很多受用的寶貴意見,。例如,，在組織活動方面,，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒小矛盾方面,。等等?這都是具體細(xì)致的進(jìn)步,。雖然很艱辛，但也有樂趣,，鍛煉了自己的能力,。讓我更直接的接觸了幼兒日常生活和幼兒。這對于我的學(xué)習(xí)無論是實踐還是理論都有很大作用,。通過親自帶班實施教育活動,，組織游戲，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智,，這也是指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)方向目標(biāo),。

我愿用我的熱心換取孩子的安心，用我的真心換取孩子的開心,，用我的實心換取所以人的認(rèn)同,。在這次見習(xí)中我發(fā)現(xiàn)不足之處很多。不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)驗技巧上,。因此要成為一名合格的幼兒老師，還要走很長,，我要努力學(xué)習(xí)昵補不足并不斷充實自己,。在時間和空間的坐標(biāo)系里，在幼師的路上一定還有許多坎坷,，我堅信在我的拼搏下一定會演譯精彩人生成為優(yōu)秀合格的幼兒教師,。

幼兒園工作規(guī)程及綱要培訓(xùn)心得篇二

入學(xué)兩年了，可我始終找不到學(xué)習(xí)的方法和我的人生目標(biāo),。然而就在我開始對自己未來感到茫然時,，在面臨馬上畢業(yè)心情低落時，學(xué)校給我提供了一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,，到運城市幼兒園見習(xí),。見習(xí)雖只有短短幾天，但讓我終身難忘,，難忘孩子們的熱情和天真,，難忘他們單純的心。

幼兒園安排我在小班,，他們親切的喊老師為媽媽,，讓我感到這個辛苦崗位的背后有一絲希望。剎那,，我覺的老師臉上綻放的笑容是這個世界上最具活力,，最讓人羨慕的,。那些孩子是世界上最可愛，也是最幸福的,。

第一天我通過聽課初步了解了老師的教學(xué)方式,，大致掌握了該年齡段學(xué)生的受課特點。幼兒園重點培養(yǎng)學(xué)生健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域,。各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識和技能等方面的發(fā)展,。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們上課前的聊天時間,，也就得培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展在運用過程中發(fā)展起來的,，發(fā)展幼兒的語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒想說,、敢說、喜歡說,、有機(jī)會說的并能拿道積極應(yīng)答的環(huán)境,。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊的意義,。老師突出引導(dǎo)小朋友感興趣的話題,，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞話題說自己的想法,。該年齡段的幼兒舉手極為踴躍,，上課氣氛異常活躍,，在大家發(fā)表完后老師闡述自己的看法,，這樣既及時糾正了有些幼兒的不大正確的觀點，師生之間的感情也進(jìn)行了很好的交流,，語言能力也在不知不覺種提高了不少,，可謂一舉多得。

剛到幼兒園由于對幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉,，我只是協(xié)助老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作,，比如在點心，餐點時間給他們分發(fā)食物。午睡時一起維持午睡紀(jì)律,，定時給幼兒喂藥,，后來隨著對該班了解，我進(jìn)行了一次游戲試講和故事《皮皮放屁屁》,。因為第一次上課,，維持他們的思維狀態(tài)是我欠缺的。我無法控制孩子們的激動情緒,。尤其在玩游戲《小兔子摘蘑菇》,。幸好旁邊有老師聽課，她告訴我也可用肢體語言,，比如一個眼神,。幼兒很聰明，看到后立馬停下來,。而后我提出較多困難,，有些環(huán)節(jié)還不能控制，原因在哪?怎樣對待幼兒的奇怪問題,，老師們很有耐心的一一給我講解,。除了這些我還學(xué)到了很多，老師們身上有一種獨特的個人魅力在深深打動我,。她們愛她們的職業(yè),、愛幼兒，愛和孩子一起玩游戲,，她對我的疑問從來都詳細(xì)分析講解,。

短暫的見習(xí)讓我知道要想成為一名合格的幼兒老師應(yīng)具備的條件有：保育 學(xué)習(xí)保育是我們成為一位幼教的必備知識，因為初步入工作崗位后每天都會與幼兒相處在一起,。首先在教育幼兒的同時要保證幼兒的健康,，不致于到時驚慌失措,，不知如何解決問題,。 為人師表 想成為一名優(yōu)秀的幼教老師，就是做幼兒的學(xué)習(xí)榜樣,。如做到自己道德高尚,，言語文明，舉止文雅,，講究個人衛(wèi)生,，整體感覺簡單大方。 學(xué)會學(xué)習(xí)是每位老師應(yīng)做到的不單是一位幼師而已,。只有學(xué)會學(xué)習(xí),，自己善于學(xué)習(xí)新知識，在這個迅速發(fā)展的社會才能不會落后，才能做到如何教幼兒學(xué)習(xí),，我們要學(xué)習(xí)別人的長處,，改正自己的不足，在不斷的學(xué)習(xí)中更加完善自己,。常反省 當(dāng)每上完一節(jié)課后要常反省自己對自己是否滿意,，試著給自己打分，這一樣才能讓自己不斷進(jìn)步,，做自己做到最好的,。 各種技能的學(xué)習(xí) 等待畢業(yè)后，進(jìn)入幼兒園就帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲中的學(xué)習(xí),，在游戲中要用到鋼琴,、繪畫、聲樂,、舞蹈等技能,。板書書寫也是常用的。還有普通話要標(biāo)準(zhǔn),，這也是幼教必備的,。 善于觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài)，觀察小朋友的生活習(xí)慣和性格變化,，才能讓幼兒身心健康成長,，輕松快樂。

平等待人 不僅要在同事及同齡人間做到待人平等,，對待小朋友也要平等,。小朋友的心思其實很敏感，你對她如何他都知道,。所以我們不能因為某小孩可愛就獨立對他,。

要有耐心、愛心,、細(xì)心,、責(zé)任心。幼兒都是比較調(diào)皮淘氣的,，當(dāng)遇到頑皮的幼兒時要拿我們的耐心,、愛心感化她。要把教育好幼兒的工作當(dāng)做我們最大的責(zé)任,。 學(xué)會設(shè)計自己的課的能力,，小孩喜歡新疑的事物，對課堂也是如此,。所以自己的課堂要能吸引小朋友的注意力,。

短暫的社會實踐結(jié)束了。我成了孩子們心中的小老師，有時他們會跑來告訴我他們的小秘密,，有時會拉我陪他們一起玩,，有時會突然親我。我想這就是快樂,，這中間夾雜淡淡的幸福,，讓人回味無窮。這次實踐引導(dǎo)我走出校門,，走向社會,、接觸社會、投身社會,、了解社會,。這種社會實踐讓我更新了觀念，吸收了新思想和知識,。讓我明白社會才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里我的人生價值才會得到體現(xiàn),，我的付出才會讓我興奮的回報。

通過見習(xí)，我感覺各方面能力都有所提高,。這有賴于指導(dǎo)老師和代班老師的批評指導(dǎo),。提出很多受用的寶貴意見,。例如,，在組織活動方面，在獨立實施教育活動方面,，在處理幼兒小矛盾方面,。等等?這都是具體細(xì)致的進(jìn)步。雖然很艱辛,，但也有樂趣,，鍛煉了自己的能力。讓我更直接的接觸了幼兒日常生活和幼兒,。這對于我的學(xué)習(xí)無論是實踐還是理論都有很大作用,。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲,，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智,，這也是指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)方向目標(biāo),。

我愿用我的熱心換取孩子的安心,，用我的真心換取孩子的開心，用我的實心換取所以人的認(rèn)同,。在這次見習(xí)中我發(fā)現(xiàn)不足之處很多,。不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)驗技巧上。因此要成為一名合格的幼兒老師，還要走很長,，我要努力學(xué)習(xí)昵補不足并不斷充實自己,。在時間和空間的坐標(biāo)系里，在幼師的路上一定還有許多坎坷,，我堅信在我的拼搏下一定會演譯精彩人生成為優(yōu)秀合格的幼兒教師,。

#702069幼兒園工作綱要學(xué)習(xí)心得與體會3

幼兒園工作規(guī)程及綱要培訓(xùn)心得篇三

不知不覺，一個星期 的見習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,。 此次的見習(xí)給了我很大的沖擊感,，不管是對“幼兒生活”的體驗，還是對將近兩年年來的專業(yè)學(xué)習(xí)與技能的實踐鑒定,，都無疑讓自己感慨良多,。原來自己任重而道遠(yuǎn)，需要學(xué)習(xí)的還有很多很多,，在出發(fā)永遠(yuǎn)是理想,，上路之后永遠(yuǎn)是挑戰(zhàn)。

到世紀(jì)城現(xiàn)代幼兒園見習(xí)的第一天,，與同學(xué)們一起熟悉環(huán)境,。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是世紀(jì)城現(xiàn)代幼兒園吸引人眼球的獨特設(shè)計以及幼兒一周的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地,?？吹窖矍暗囊磺校腋杏X頓時回到了童年時光,，進(jìn)入了孩子們的世界,。

進(jìn)入了幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的關(guān)于學(xué)前教育知識一些理論的東西,，缺乏實踐經(jīng)驗,，跟實際一線的學(xué)前教育有很大的區(qū)別，帶著很多問題去見習(xí),，一系列的疑問都需要自己去探索解答,，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)孩子,。

每天我們都會早早的來到幼兒園在教室等待孩子們的到來,，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好,。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處,，聊天,，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界。

記得第三天早上的時候,，我所在的中二班的譚老師就要求,，我們給孩子們上了一堂課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,，我感覺到了肩上的重?fù)?dān),，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責(zé)任之重。

給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天,。因為人生第一次講課,，我的內(nèi)心是很緊張的，卻也對于初步嘗試有著無比的興奮與渴望,。

上課前,，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課,。開始上課了,，我懷著萬分激動的心情邁上了人生中的第一個“講臺”。雖然很緊張,，但是我不斷的提醒自己,，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離,。

在上課的過程中,，盡管我讓自己的語氣與神情融入整個過程，盡量把自己當(dāng)小朋友,，走進(jìn)小朋友的世界,，可是結(jié)果卻很不盡人意。我的眼睛并不能離開書注視著小朋友,，始終只能唱著“獨角戲”,，而他們也在我講得亂七八糟的故事中，眼神透著懵懂,。注意力不在集中聽我講課,，課堂氣氛一片混亂，他們開始興奮的講話,，當(dāng)時我就手足無措了,，如果不是譚老師幫我“維持紀(jì)律”，我的課真有上不下去的感覺,。我想是的,，再深情并茂，我還是沒有使幼兒的注意力集中在我的身上甚至是上課中來,，因此我的第一節(jié)課以失敗而告終了,。

但是這節(jié)課帶給了我太多的知識和經(jīng)驗，盡管在上課的時候有些地方我做得并不好,，但是這一次的實訓(xùn)卻是對我進(jìn)行的很有意義的磨練與嘗試,。 ?

見習(xí)期間，我通過聽課了解老師們的教學(xué)方式,，掌握該年齡階段幼兒(4歲半)的授課特點,。根據(jù)學(xué)前兒童心理學(xué)的學(xué)習(xí)，充分結(jié)合此階段幼兒智力水平,、能力,、注意力、記憶力,、想象力,、感知覺與幼兒大腦皮質(zhì)的活動特性等等的發(fā)展特點了解幼兒的教學(xué)活動，觀察幼兒的聽課情況,，從而選擇教學(xué)目標(biāo)并能夠在教學(xué)過程中及時地應(yīng)對突發(fā)情況與采取解決措施,。例如：1)怎樣結(jié)合幼兒的注意時間長短來進(jìn)行授課，并且如何集中幼兒的注意力;2)怎樣在每一次授課或者活動中啟發(fā)教導(dǎo)幼兒,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,、

想象力與專注力;3)怎樣結(jié)合幼兒心理發(fā)展特點對其進(jìn)行表揚鼓勵或者批評懲罰等等一系列不同教育方法。在每堂課的授課過程中,，都會遇到許多問題,，這就需要我去認(rèn)真求索，在疑問中彌補自己的不足之處,。

聽課,，看常規(guī)，做好記錄,，談聽課感想,。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間,，必須做好充分的準(zhǔn)備,，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，不能讓幼兒覺得老師什么都不會,。

當(dāng)然,，見習(xí)的過程中我不僅關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)生活，也關(guān)注幼兒的日常生活,。在保育工作中,，我積極和保育老師搭配，突出體現(xiàn)了“教中有保,，保中有 教”,。戶外活動時,，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾,，增減衣物;回到教室里,，督促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時,，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食,，細(xì)嚼慢咽;睡覺時蓋好被子,，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活,，讓孩子在幼兒園,，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,。抓住細(xì)節(jié)，引導(dǎo)幼兒,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

通過這次的見習(xí)，我掌握了一些與幼兒相處的方法,，也看到了自身的不足,，讓我增長了見識，這是一筆難得的財富,。見習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，使我懂得了“學(xué)高為師，行正為范”的道理,，也讓我更深刻地體會到了何謂“教書育人,，言傳身教”。幼兒老師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易,，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,，我只要在學(xué)習(xí)中不斷的完善自己，提高技能水平,，才能更好的全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè),。

微笑著離開那群可愛的孩子們，離開新世紀(jì)現(xiàn)代幼兒園,，謝謝他們給我指明了方向,，給了我學(xué)習(xí)的欲望,，工作的動力!我有決心,，有信心，今后能做一名優(yōu)秀出色的幼兒教師!

幼兒園工作規(guī)程及綱要培訓(xùn)心得篇四

經(jīng)過為期一個月的音樂教學(xué)實習(xí),，雖然在上課課程中 有學(xué)到很多知識可以運用 但是以前都只是紙上談兵,，對于面對的學(xué)生來說總會不經(jīng)意出現(xiàn)各種不同的意外，對于一個月的實習(xí)來說,，我有著深深的感觸,，最重要的我總結(jié)了一下幾點：

1. 剛上課時，內(nèi)心有一種恐懼感,，這是因為對自己的自信心不夠,，也是因為沒有過多接觸學(xué)生才會有這樣的恐懼感，手會不自覺的抖動,，唱歌的話聲音會放不開,，而且唱的聲音很小，還會抖動,，學(xué)生也許感覺不到什么,，但是自己唱的時候就會覺得說，為什么會這樣,，自己都覺得有點丟臉,。所以在上了一個月的課后，唱歌的時候覺得聲音放的出來,，而且感覺變的越來越好,。

2. 教師師范技能方面的努力，粉筆字和普通話的訓(xùn)練,。在上個學(xué)期末,，我們每個班級都有組織進(jìn)行微格試講，從研讀教材到編寫教案,，最后是課堂試講,，由小組成員進(jìn)行點評，老師個別指導(dǎo),。當(dāng)時老師就有提出說我的粉筆字寫的不是很工整,，還有講話的語速有點過快,，在實習(xí)的時候有專門注意到這一點，盡量的放慢語速和書寫粉筆字的速度,，盡量將要說的話一字一字說清楚,，要寫的字 一筆一筆書寫好。

3. 對于上課時課堂氣氛的把握,，上課的時候,，并不是大家都會集中靜神聽你上課，也不是所有的學(xué)生都非常配合你上課,，所以上課的時候不僅僅按照自己的教案去讀,，而是根據(jù)上課時候的一些突發(fā)事件改變自己的上課方式，例如有同學(xué)做小動作,，你需要在上課的時候還能很順的接話提醒這個同學(xué),，在同學(xué)對上的課沒興趣的時候，你要想辦法將自己的教學(xué)方式改一下,，這樣有助于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高,，也提高了自己上課的自信心。

4. 與學(xué)生相處也是一種技巧嗎,，如果說你對同學(xué)們不管是上課還是平時的時候,，見到都是板著一張臉的話，那同學(xué)心里自然會對你產(chǎn)生一種畏懼感,，所以在上課的時候就會很拘束,，顯然放不開，但是如果平時的時候你對待他們就像對待朋友一樣的話,，那樣會使他們覺得老師很親切,，她們就會很喜歡你，所以你上課的時候她們也會非常積極的配合你,。所以說怎么樣與學(xué)生相處也是一個教學(xué)成功的很大關(guān)鍵點,。

總之在實習(xí)階段，自己學(xué)會了很多上一堂課程的技巧,，并且還會很自然開動腦筋,，去想一些方法或設(shè)計一些游戲什么的 讓一堂課變的更加有趣一點。當(dāng)然實習(xí)也是要理論做鋪墊的,，沒有好的理論基礎(chǔ),，很多時候在上課時候你會覺得詞窮，活著說你想不到一些有科學(xué)依據(jù)的理論去讓別人信服你的教學(xué)手法,。好的實際經(jīng)驗要積累,，課本上的知識要掌握，還有根據(jù)學(xué)生的情況去調(diào)整自己的教學(xué)方法，只有做到這幾個點的話,，那么實習(xí)就是非常成功的了,。

#691715幼兒園工作綱要學(xué)習(xí)心得與體會2

幼兒園工作規(guī)程及綱要培訓(xùn)心得篇五

經(jīng)過為期一個月的音樂教學(xué)實習(xí)，雖然在上課課程中 有學(xué)到很多知識可以運用 但是以前都只是紙上談兵,，對于面對的學(xué)生來說總會不經(jīng)意出現(xiàn)各種不同的意外,，對于一個月的實習(xí)來說，我有著深深的感觸,，最重要的我總結(jié)了一下幾點：

1. 剛上課時,，內(nèi)心有一種恐懼感，這是因為對自己的自信心不夠,，也是因為沒有過多接觸學(xué)生才會有這樣的恐懼感,，手會不自覺的抖動，唱歌的話聲音會放不開,，而且唱的聲音很小,，還會抖動,，學(xué)生也許感覺不到什么,，但是自己唱的時候就會覺得說，為什么會這樣,，自己都覺得有點丟臉,。所以在上了一個月的課后，唱歌的時候覺得聲音放的出來,，而且感覺變的越來越好,。

2. 教師師范技能方面的努力，粉筆字和普通話的訓(xùn)練,。在上個學(xué)期末,，我們每個班級都有組織進(jìn)行微格試講，從研讀教材到編寫教案,，最后是課堂試講,，由小組成員進(jìn)行點評，老師個別指導(dǎo),。當(dāng)時老師就有提出說我的粉筆字寫的不是很工整,，還有講話的語速有點過快，在實習(xí)的時候有專門注意到這一點,，盡量的放慢語速和書寫粉筆字的速度,，盡量將要說的話一字一字說清楚，要寫的字 一筆一筆書寫好,。

3. 對于上課時課堂氣氛的把握,，上課的時候，并不是大家都會集中靜神聽你上課,，也不是所有的學(xué)生都非常配合你上課，所以上課的時候不僅僅按照自己的教案去讀,，而是根據(jù)上課時候的一些突發(fā)事件改變自己的上課方式，例如有同學(xué)做小動作,，你需要在上課的時候還能很順的接話提醒這個同學(xué),，在同學(xué)對上的課沒興趣的時候，你要想辦法將自己的教學(xué)方式改一下,，這樣有助于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高,，也提高了自己上課的自信心。

4. 與學(xué)生相處也是一種技巧嗎,，如果說你對同學(xué)們不管是上課還是平時的時候,，見到都是板著一張臉的話，那同學(xué)心里自然會對你產(chǎn)生一種畏懼感,，所以在上課的時候就會很拘束,，顯然放不開，但是如果平時的時候你對待他們就像對待朋友一樣的話,，那樣會使他們覺得老師很親切,，她們就會很喜歡你，所以你上課的時候她們也會非常積極的配合你,。所以說怎么樣與學(xué)生相處也是一個教學(xué)成功的很大關(guān)鍵點,。

總之在實習(xí)階段，自己學(xué)會了很多上一堂課程的技巧,，并且還會很自然開動腦筋,，去想一些方法或設(shè)計一些游戲什么的 讓一堂課變的更加有趣一點。當(dāng)然實習(xí)也是要理論做鋪墊的,，沒有好的理論基礎(chǔ),，很多時候在上課時候你會覺得詞窮，活著說你想不到一些有科學(xué)依據(jù)的理論去讓別人信服你的教學(xué)手法,。好的實際經(jīng)驗要積累,，課本上的知識要掌握，還有根據(jù)學(xué)生的情況去調(diào)整自己的教學(xué)方法,，只有做到這幾個點的話,，那么實習(xí)就是非常成功的了

#691714幼兒園工作綱要學(xué)習(xí)心得與體會5

幼兒園工作規(guī)程及綱要培訓(xùn)心得篇六

不知不覺，一個星期 的見習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,。 此次的見習(xí)給了我很大的沖擊感,，不管是對“幼兒生活”的體驗，還是對將近兩年年來的專業(yè)學(xué)習(xí)與技能的實踐鑒定,，都無疑讓自己感慨良多,。原來自己任重而道遠(yuǎn),，需要學(xué)習(xí)的還有很多很多，在出發(fā)永遠(yuǎn)是理想,，上路之后永遠(yuǎn)是挑戰(zhàn),。

到世紀(jì)城現(xiàn)代幼兒園見習(xí)的第一天，與同學(xué)們一起熟悉環(huán)境,。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是世紀(jì)城現(xiàn)代幼兒園吸引人眼球的獨特設(shè)計以及幼兒一周的食譜,，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺頓時回到了童年時光，進(jìn)入了孩子們的世界,。

進(jìn)入了幼兒園,，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的關(guān)于學(xué)前教育知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗,，跟實際一線的學(xué)前教育有很大的區(qū)別,，帶著很多問題去見習(xí)，一系列的疑問都需要自己去探索解答,，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,，發(fā)現(xiàn)孩子。

每天我們都會早早的來到幼兒園在教室等待孩子們的到來,，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問好,。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處,，聊天,，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界,。

記得第三天早上的時候,，我所在的中二班的譚老師就要求，我們給孩子們上了一堂課,，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,，我感覺到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責(zé)任之重,。

給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天,。因為人生第一次講課，我的內(nèi)心是很緊張的,，卻也對于初步嘗試有著無比的興奮與渴望,。

上課前，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課,。開始上課了,，我懷著萬分激動的心情邁上了人生中的第一個“講臺”。雖然很緊張,，但是我不斷的提醒自己,，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離,。

在上課的過程中,，盡管我讓自己的語氣與神情融入整個過程，盡量把自己當(dāng)小朋友,，走進(jìn)小朋友的世界,，可是結(jié)果卻很不盡人意。我的眼睛并不能離開書注視著小朋友,，始終只能唱著“獨角戲”,，而他們也在我講得亂七八糟的故事中，眼神透著懵懂,。注意力不在集中聽我講課,，課堂氣氛一片混亂，他們開始興奮的講話,，當(dāng)時我就手足無措了,，如果不是譚老師幫我“維持紀(jì)律”，我的課真有上不下去的感覺,。我想是的,，再深情并茂，我還是沒有使幼兒的注意力集中在我的身上甚至是上課中來,，因此我的第一節(jié)課以失敗而告終了,。

但是這節(jié)課帶給了我太多的知識和經(jīng)驗，盡管在上課的時候有些地方我做得并不好,，但是這一次的實訓(xùn)卻是對我進(jìn)行的很有意義的磨練與嘗試,。 ?

見習(xí)期間，我通過聽課了解老師們的教學(xué)方式,，掌握該年齡階段幼兒(4歲半)的授課特點,。根據(jù)學(xué)前兒童心理學(xué)的學(xué)習(xí)，充分結(jié)合此階段幼兒智力水平,、能力,、注意力、記憶力,、想象力,、感知覺與幼兒大腦皮質(zhì)的活動特性等等的發(fā)展特點了解幼兒的教學(xué)活動,，觀察幼兒的聽課情況，從而選擇教學(xué)目標(biāo)并能夠在教學(xué)過程中及時地應(yīng)對突發(fā)情況與采取解決措施,。例如：1)怎樣結(jié)合幼兒的注意時間長短來進(jìn)行授課,，并且如何集中幼兒的注意力;2)怎樣在每一次授課或者活動中啟發(fā)教導(dǎo)幼兒，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,、

想象力與專注力;3)怎樣結(jié)合幼兒心理發(fā)展特點對其進(jìn)行表揚鼓勵或者批評懲罰等等一系列不同教育方法,。在每堂課的授課過程中，都會遇到許多問題,，這就需要我去認(rèn)真求索,，在疑問中彌補自己的不足之處。

聽課,，看常規(guī),，做好記錄，談聽課感想,。在幾天的聽課過程中,，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備,，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,，不能讓幼兒覺得老師什么都不會。

當(dāng)然,，見習(xí)的過程中我不僅關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)生活,，也關(guān)注幼兒的日常生活。在保育工作中,，我積極和保育老師搭配,，突出體現(xiàn)了“教中有保，保中有 教”,。戶外活動時,，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾,，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候,，提醒孩子不要說話培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時,，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜,，不挑食,，細(xì)嚼慢咽;睡覺時蓋好被子，不能說話,，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活,，讓孩子在幼兒園,，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,。抓住細(xì)節(jié)，引導(dǎo)幼兒,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

通過這次的見習(xí)，我掌握了一些與幼兒相處的方法,，也看到了自身的不足,，讓我增長了見識，這是一筆難得的財富,。見習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，使我懂得了“學(xué)高為師，行正為范”的道理,，也讓我更深刻地體會到了何謂“教書育人,，言傳身教”。幼兒老師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易,，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，我只要在學(xué)習(xí)中不斷的完善自己,，提高技能水平,，才能更好的全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

微笑著離開那群可愛的孩子們,，離開新世紀(jì)現(xiàn)代幼兒園,，謝謝他們給我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望,，工作的動力!我有決心,，有信心，今后能做一名優(yōu)秀出色的幼兒教師!

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