在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

讀一本好書讀書心得篇一

劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚,?！弊x書可以博采眾長，取賢者之長補拙者不足,，從而完善自我,。培根說：“讀書補天然之不足，蓋天生才干猶如自然花草,，讀書然后如何知修剪移接,。”

“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”讀書可以充實心靈,，豐富素養(yǎng),，提高寫作水平。

“半部《論語》治天下,?！弊x書可以曉人生之情，識天下之禮,，可以引領(lǐng)我們大膽創(chuàng)新,。追求真理,，可以幫助我們安邦治國。

巴金曾經(jīng)這樣說：“在我還是個孩子的是時候,，我就從文學(xué)作品中汲取大量的養(yǎng)料,。一篇接一篇，一本接一本,，我如饑渴的讀者平凡入物,，日常生活純真的感情，高尚的情操,，激發(fā)了我的愛和同情,。不知不覺中我逐漸改變?nèi)藢κ挛锏目捶ā?yōu)秀的作品給了我生活的勇氣,，使我看到理想的光輝,。前輩作家把熱愛生活的火種傳給我，我也把火種傳給別人,，我更加熱愛生活,，熱愛光明?！?/p>

從巴金所說的話我們可以知道,，思想提高自身素養(yǎng)和審美情趣必須要多讀文學(xué)作品。文學(xué)作品中的人物思想,，品格都能潛移默化地影響人的氣質(zhì)

我常常捧著厚厚的書,，坐在操場或者教室的角落里，不知不覺走進夢一般的精神家園,。讀書忘情,，往往被書中的柔軟而真情的溫情所打動，心也跟隨主人公亦步亦趨,，不知不覺中受其影響,。

我看過許許多多的書，有玄幻的,，科學(xué)的,，歷史的等。令我印象最深的有陸天明的《桑那高地的太陽》,、史鐵生的《命若琴弦》,、李存葆《高山下的花環(huán)》，使我感慨于一個人對命運和信仰竟如此執(zhí)著;周勵的《曼哈頓的中國女人》,、杰克·倫敦的《馬丁伊登》激勵著我在成長的過程中要不斷努力永不放棄,。

讀一本好書就等于交了一位良師益友，書使我們更加高尚,。

讀一本好書讀書心得篇二

在工作之余讀《職責(zé)比潛質(zhì)更重要》這本書,，感觸頗深,，此書運用形象生動的案例和通俗易懂的故事，深入淺出的闡釋了職責(zé)是人類的生存基礎(chǔ),，能夠說沒有職責(zé)人類就難以存在,，職責(zé)心是人生中最用心的態(tài)度，決定著一個人的成敗,，每個人只有做一個有職責(zé)心的人,，社會才能進步，每個人只有做一個有職責(zé)心的人,，社會才能和諧的道理,。

職責(zé)到底是什么?我們每一個人都在生活中飾演不一樣的主角，無論擔任何種職務(wù),，做什么樣的工作,，他都對他人負有職責(zé)，這是社會法則,，這是道德法則,，這還是心靈法則。從某種程度上說,，對主角飾演的最大成功就是對職責(zé)的完成,。職責(zé)是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終,。職責(zé)是永恒的職業(yè)精神,，如果潛質(zhì)像金子一樣珍重，那么勇于負責(zé)的精神更為可貴;缺乏勇于負職責(zé)的精神,，就沒有期望;一個組織不負職責(zé)，就會作繭自縛,，一個人不負職責(zé),，就會被人輕視，失去信任,，碌碌無為,。

對于每個人而言，只有選取職責(zé),、承擔職責(zé),、堅守職責(zé)，才能真正增強內(nèi)控力,，成為對社會有用的人!對于一名公務(wù)員來說,，職責(zé)就意味著忠于黨，忠于人民,，意味著務(wù)必牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，任何時候,，都要把人民群眾的利益放在第一位，心系百姓,，情牽民生,，讓自己的工作得民心、順民意,，踏踏實實為民辦事,，真真切切為民服務(wù)。

國家稅收事業(yè)發(fā)展的成果,，是我們承擔職責(zé)的體現(xiàn),。從我們本單位而言，最近幾年收入規(guī)模由小到大,，隊伍素質(zhì)由弱到強,，各項管理逐步規(guī)范，社會地位日益提高,。我們地稅事業(yè)的發(fā)展主要得益于經(jīng)濟社會的發(fā)展,，但與大批勇于承擔職責(zé)、堅守職責(zé)的干部職工的團結(jié)拼搏和敬業(yè)奉獻是分不開的,。

當前,，我們的工作已經(jīng)進入到一個新的發(fā)展時期，經(jīng)濟社會發(fā)展對我們的發(fā)展提出了許多新的課題,，但客觀地說,，我們履職盡責(zé)方面還存在不少與發(fā)展不相適應(yīng)的問題：一是激情不再。有些干部職工只愛崗不敬業(yè),，只講待遇不講工作,，不愛學(xué)習(xí)，能不干就不干,，混一天算一天,。二是執(zhí)行不力。工作做不到位,，不注重細節(jié),，馬虎了事，只求過得去,，不求過得硬,，有的檢查只是走形式，不能及時發(fā)現(xiàn)問題,，有的問題屢查屢見,，就是得不到整改。三是不敢擔責(zé),。少數(shù)干部職工遇事能躲則躲,，能拖則拖,，盡可能少干事或不干事，怕出事,、怕?lián)?zé),。這些問題的存在對我們?nèi)粘５陌l(fā)展極為不利。解決這些問題,，就是要不斷完善體制機制,，加強教育引導(dǎo)，營造愿意承擔職責(zé),、敢于承擔職責(zé)的環(huán)境,，讓每個人都樹立強烈的職責(zé)意識，如果每一位同志都能堅守崗位,，恪盡職守,，勤奮敬業(yè)，扎實工作,，把工作當事業(yè)干,，把事業(yè)當學(xué)問來做，發(fā)奮干到最優(yōu)最佳,，那么我們的各項工作必將能夠大發(fā)展大繁榮!

職責(zé)勝于潛質(zhì),，不是說潛質(zhì)不重要，而是正因職責(zé)比潛質(zhì)更重要,，潛質(zhì)或許能夠讓你勝任工作,，但是職責(zé)卻能夠讓人創(chuàng)造奇跡。作為一名地稅征管部門的工作人員,，我們的日常工作就是圍繞組織收入,，發(fā)揮地方稅收職能作用，做好各項征管基礎(chǔ)性的工作,，沒有什么驚天大事,，有的只是具體的小事，但如果想把平凡的,、具體的事情做得盡善盡美，追求卓越,，就需要有強烈的職責(zé)心,，盡職盡責(zé)地對待自己的工作，把心思真正用到做好工作上來,，把上級的要求真正落到實處,，使納稅人的合理需求真正得到滿足，從而體現(xiàn)自己的價值,。正如一本書中寫到：“如果你能真正釘好一枚紐扣,，這就應(yīng)比你縫制出一件粗糙濫造的衣服更有價值”,。老子曾說：“天下難事，必做于易;天下大事,，必做于細,。”他指出了想成就一番事業(yè),，務(wù)必從最簡單的事情做起,，從細微之處入手。在這天,，隨著現(xiàn)代化社會分工的越來越細和專業(yè)化程度的越來越高,，一個要求精細化的管理和生活時代已經(jīng)到來。因此,，要擔負起自己的職責(zé),，做好自己的工作，就是從細節(jié)做起,，從我們征管工作的每一個環(huán)節(jié)做起,，從每個工作不足改起，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，克服不足,，持續(xù)改善工作。作為一名地稅干部,，做好工作,，履行職責(zé)，就是要從調(diào)查每一個納稅人,、寫好每一個通知,，耐心準確答復(fù)一個涉稅咨詢，制作好一份稅務(wù)文書,、收集完整一份征管檔案等基礎(chǔ)的事情做起,，把這些工作做細，做到無差錯,。

職責(zé)勝于潛質(zhì),，不是說潛質(zhì)不重要，是正因職責(zé)感的缺失比潛質(zhì)不足的后果更嚴重,。一顆道釘足以傾覆一列火車,，一個煙頭足以毀掉一片森林，一次決策失誤可能給國家?guī)戆偃f千萬的損失,。在稅收征管工作中,，對稅收政策的一次不經(jīng)意的錯誤解釋往往會使我們失去納稅人的信任，一次馬馬虎虎的稅務(wù)檢查，往往讓疑點擦肩而過,，使國家稅收利益受到損失,。職責(zé)勝于潛質(zhì)，并非潛質(zhì)不重要,，而是正因潛質(zhì)永遠承載于職責(zé),，職責(zé)心強，潛質(zhì)不足,，能夠透過加強學(xué)習(xí),，用心主動的工作使?jié)撃艿玫匠浞职l(fā)揮，而潛質(zhì)強,，缺乏職責(zé)意識則使?jié)撡|(zhì)失去了用武之地,，甚至能讓精明干練的棟梁之才變成國家的蛀蟲，人民的罪人!

《職責(zé)勝于潛質(zhì)》這本書還告訴我們：職責(zé)源于忠誠,。一個人,，只有對他所從事的工作充滿職責(zé)感，他才能做到對黨,、對國家,、對人民忠誠。有人把忠誠看作管理者愚弄下屬的工具,，認為向員工灌輸忠誠和敬業(yè)思想的受益者是單位和管理者,。其實不然，忠誠并不僅僅僅有益于單位和管理者,，其最終和最大的受益者是干部自己,。你忠誠于你的單位和崗位，單位才會發(fā)展的更好,，才會給你更大的發(fā)展空間,。反過來說即使你有驚世之才，即使你潛質(zhì)超群,，但你并不忠誠于你的職業(yè),，你的單位，誰會把重要的崗位交給一個朝三暮四,、疏乎大意的干部呢?誰敢把一個關(guān)聯(lián)到單位形象的崗位交給一個沒有忠誠度的人呢?作為一名地稅干部,，怎樣做到忠誠，我認為,，一是要忠誠于國家稅法,，透過我們科學(xué)化、精細化的管理與服務(wù)措施把國家的稅收政策落實到每個具體行業(yè),、每個納稅人，真正發(fā)揮稅收促進經(jīng)濟社會發(fā)展、調(diào)節(jié)收入等職能作用,。二是要忠誠于納稅人,，牢固樹立征納雙方法律地位平等的服務(wù)理念，帶著真情,，認真傾聽納稅人呼聲,，準確把握納稅人合理需求，真心為納稅人服務(wù),，加大稅法宣傳廣度和深度,，讓納稅人真正明白稅法，避免稅收風(fēng)險,，提高納稅滿意度和稅法遵從度,。

這是個要負責(zé)的新時代，這個時代不是逃避職責(zé),，而是要擁抱職責(zé)!我們的單位需要職責(zé),，正因職責(zé)讓單位更有凝聚力。我們的單位需要職責(zé),，正因職責(zé)讓單位更有戰(zhàn)斗力和競爭力,。我們的社會需要職責(zé)，正因職責(zé)能夠讓社會平安,、穩(wěn)健地發(fā)展,。我們的家庭需要職責(zé)，正因職責(zé)讓家庭充滿愛,。只要我們勇敢地扛起職責(zé)的大旗,，無論所處的是什么工作崗位，從此刻開始承擔起職責(zé),，為單位各項事業(yè)的不斷發(fā)展做出應(yīng)用的貢獻,。

讀一本好書讀書心得篇三

俗話說"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰",、"知識就是力量",，其實在我的內(nèi)心深處我一直認為趁著青春年少多看些書，多學(xué)些知識是永遠不會錯的,。在走上了三尺講臺之后,，由于這職業(yè)的原因，我更加喜歡看書,、看報,，俗話說"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰",、"知識就是力量",，其實在我的內(nèi)心深處我一直認為趁著青春年少多看些書，多學(xué)些知識是永遠不會錯的。在走上了三尺講臺之后,，由于這職業(yè)的原因,，我更加喜歡看書、看報,，并逐漸對教育書刊有所涉獵,，其中我最喜歡《小學(xué)語文教師》。

一本書刊或雜志能夠成為讀者的朋友,，其實是一件很不容易的事情,，而在我的心目中，《小學(xué)語文教師》就是我的摯友,。我和它的相識其實很平淡無奇,，當我初為教師時，為了走好以后事業(yè)的第一步,，常常要做些準備,，其中有一項就是到校圖書室借閱書刊，摘抄一些新的教育信息,、新的教育理念,、新的教育教學(xué)方法，而這些,，我都通過《小學(xué)語文教師》獲得了,，因此我一次次走近它。

有人說："一本教育雜志,，也應(yīng)當是一所學(xué)校,，有先進的教育理念，有切實,、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例,，有高水平的服務(wù)?"而《小學(xué)語文教師》恰恰如此，它的文章精短實用,，可讀性強,，內(nèi)容實在，在推動教學(xué)改革,、傳遞教學(xué)信息方面都有獨到之處,。

如今，做為一名小學(xué)語文教師,，我更加希望能在教學(xué)方面得到一些切實具體的幫助,，《小學(xué)語文教師》將怎樣處理教材難點，怎樣設(shè)計創(chuàng)造性教學(xué)方案等都為我們想到了,。同時《小學(xué)語文教師》推出的"大語文教育文摘",，從大語文的角度,，精選報刊精華，為我們及時地提供了各方面的教育信息,，也打開了我們的教育視野,。此外，"園丁故事",、"封面人物"，不僅有吸引人的故事,，閃光的教育思想,，精妙的育人藝術(shù)，還讓我們認識和了解到像于永正,、李吉林,、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他們先進的教育理念,。

在轟轟烈烈的教改之風(fēng)中,，《小學(xué)語文教師》宣揚對學(xué)生做為"人"的尊重;宣揚對學(xué)生生命的喚醒與賞識;宣揚人格平等基礎(chǔ)上的情感交流;教育我們用心靈感受心靈，用生命點燃生命,，用智慧開啟智慧,。因此，每當我竭盡所能地傳授知識給學(xué)生卻看到學(xué)生似懂非懂的目光時,，我都能從《小學(xué)語文教師》中再次找尋到信心的起點;每當遇到教學(xué)中我自己也弄不太清,、搞不太懂的知識時，《小學(xué)語文教師》為我解決了燃眉之急;每當我想在教學(xué)上有所突破,、有所創(chuàng)新時,，都是《小學(xué)語文教師》為我導(dǎo)航，讓我有所創(chuàng)想,，尋到教學(xué)的"亮點"?

"一分耕耘,，一分收獲"，我一直堅信多讀一些好書,，一定會有許多意外收獲,，在這人生的黃金時間，我想我會一如繼往地多讀好書,，在書的海洋中揚帆遠航,。同時我想《小學(xué)語文教師》也一定將與我攜手同行，共同成長,，共創(chuàng)未來!

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