總結是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學信息技術教學工作總結博客篇一

現(xiàn)代社會是信息時代,，計算機技術是現(xiàn)代科學技術的基礎和核心,，是信息社會的主要技術，計算機已經(jīng)滲透到社會的各個領域,，對當代社會產(chǎn)生了重大影響,，同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式,，從而促進人類社會的發(fā)展和進步,，在當今社會，不掌握計算機知識和計算機基本技能,，是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活,。"計算機的普及要從娃娃抓起"，信息技術教育已成為小學教育中必不可少的科目之一,。

為了更好的開展小學信息技術教育教學,，我深入鉆研信息技術教材，查閱大量的書籍,，虛心向同行請教,，取長補短，不斷地提高自己的業(yè)務水平,。由于客觀因素的制約,，計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中,，我們有意識地引導學生相互協(xié)作，引導優(yōu)勝幫助一般學生,，一般學生協(xié)助優(yōu)生,，這樣培養(yǎng)了學生之間地團結互助地精神，使學生之間地關系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學期的教學工作作個總結,。

引入圖畫，激發(fā)學習興趣,。

三年級的學生對去年學的畫圖特別感興趣,，而計算機正具有能畫畫的特點。根據(jù)這一特點,，可以把計算機新課的學習寓于畫畫之中,，激發(fā)學生學習的興趣。在學生濃厚的興趣中學習新知識,，掌握新技能,。利用學習成績,，提高學生的求知欲。在不斷地學習中,，采用邊學邊用的方法,，學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心,，還要在應用過程中,，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心,，保持和促進學生學習的積極性,，進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣，形成一個良性循環(huán),。每學習一課的內容結束后,，都要對學生的學習進行評價。

及時做總結,，寫反思

信息技術教學注重內容銜接,，抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足,，以便能及時更正,。只有不斷反思，才有不斷進步!

回顧這學期從事信息技術的教學工作,，雖然信息技術是一門新興的學科,，而我又是新手，但是基本上是比較順利地完成了教學任務,。當然,，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我相信,，通過我的努力在工作中處處留心,，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新,，一定會大有改觀,，我堅信：

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

4,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

小學信息技術教學工作總結博客篇二

在教師的崗位上又平凡地走過了一年。在校領導和同事們的幫助下,，我順利地完成了本學年的工作,。為了總結過去，揚長避短,，寄望明天的工作更為進步，現(xiàn)將本年度的工作情況總結如下：

一,、自身學習

積極參加各類業(yè)務學習,，努力提高自己的業(yè)務水平。

1,、__年元月6日至7日,，參加中央電教館主辦的小學信息技術應用能力培訓項目@輔導教師集中培訓，并承擔該網(wǎng)培項目的輔導教師,。

2,、__年元月14日至17日,，參加了全國中小學電腦制作活動輔導教師培訓班的學習。

二,、教學工作

我是學校的信息技術專職教師,，這學年擔任了學校三、四年級共8個班的信息技術教學工作,。在信息技術教學過程中,，我始終要求自己做到：課前精心準備、課堂認真教學,、課后細細反思,，并結合學校信息技術教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內容對學生進行教學,。備課筆記,、教學反思、教研活動全部實現(xiàn)電子化,。

三,、其他工作

本學期，我還負責學校學生電子學籍的管理工作,。能做到一人一籍,，生籍一致，變動數(shù)據(jù)的及時更新,。另還負責學校機房電腦的日常維護工作,，保證機器運行正常。

四,、教育教學及教研成績

1,、輔導學生參加區(qū)第六屆小學生漢錄入競賽獲區(qū)一等獎。

2,、教學設計《目錄制作要先行》作為參考教案,，擬入選__省小學信息技術教參(第七冊)出版發(fā)行。

五,、本人今后的努力方向：

1,、利用各種教學方法和手段，加強課堂管理,，訓練學生提高,、集中注意力，提高課堂的有效性,。

2,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),。

3,、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對信息技術學習的認識上有更大進步。

生活總在執(zhí)著和付出中而精彩,。任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在大家的幫助下，我能不斷地加以克服缺點,，我也將一如既往地盡自己所能努力工作,。

__年元月

小學信息技術教學工作總結博客篇三

時間過的飛快，轉眼間一個學期過去了,，回顧這個學期所從事的信息技術教學工作,，基本上是比較順利地完成任務。我從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結檢驗教訓，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓,。

一、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料,，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來,，為我所用,。

二、增強上課技能,，提高教學質量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

三,、虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

四、當堂點評學生作業(yè)：根據(jù)我們學部的打造博文課堂新模式的要求,，對于每節(jié)課,，要堅決實行堂堂清，對于電腦課這樣注重實際操作的課程就具有更重要的意義,，所以我一直堅決執(zhí)行著,，而且當堂對每個完成作業(yè)的同學隨堂點評，使學生能更好的學好知識,，使學習效率也大大提高了,。

五、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六,、積極推進素質教育。目前的信息技術課程還不需要參加中考,，學生學習壓力不大,，很多學生也就沒有用心學習，根據(jù)這鐘情況,，我就在班上積極推進素質教育,，讓學生多做些作品，多參加一些比賽,。

七,、靈活變通。我們學校所有的電腦課都在學校電腦機房上課,，學生原離班主任的視線,，紀律相對比較松散，開始的一段時間,，我以為我所教的實驗班的學生都很聽話,，但是實際上并不是如此，就算成績好的,，到了上電腦課的時候,，心里依舊就想著玩玩電腦，上上網(wǎng),，并不是很在意老師的講課內容,。后來我改變了教學模式，每節(jié)課給他們布置具體的作業(yè)必須完成,。經(jīng)過老師檢查驗收后便可以上網(wǎng),，后來發(fā)現(xiàn)這種效果還不錯,。

八、本學期踏實認真地完成了三年級信息技術的教學任務,，并讓三年級的學生都學到的知識歸為以下幾點：

1,、信息技術初步：了解計算機各部件的應用，掌握鍵盤和鼠標器的基本操作,。

2,、操作系統(tǒng)簡單介紹：掌握powerpoint中文本的添加，圖片的插入,，動畫的設置,，超級鏈接的制作。

3,、用計算機畫畫,，進行名片的制作。

4,、網(wǎng)絡的簡單應用,，學會上網(wǎng)，學會查看網(wǎng)上同學的電腦中的信息,。 在新的學期里,，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績,，成為一名合格的教師,。

小學信息技術教學工作總結博客篇四

為了更好的開展小學信息技術教育教學，我深入鉆研信息技術教材,，查閱超多的書籍,，虛心向同行請教，取長補短,，不斷地提高自己的業(yè)務水平,。

由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機,。因此在上機練習中,，我們有意識地引導學生相互協(xié)作，引導優(yōu)勝幫忙一般學生,，一般學生協(xié)助優(yōu)生,，這樣培養(yǎng)了學生之間地團結互助地精神，使學生之間地關系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學期的教學工作作個總結,。

四年級的學生對去年學的畫圖個性感興趣，而計算機正具有能畫畫的特點,。根據(jù)這一特點,，能夠把計算機新課的學習寓于畫畫之中,，激發(fā)學生學習的興趣。在學生濃厚的興趣中學習新知識,，掌握新技能,。利用學習成績，提高學生的求知欲,。

在不斷地學習中,，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來,，不僅僅要滿足學生的好奇心,，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的潛力,，增強學生的自信心，持續(xù)和促進學生學習的用心性,，進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣,，構成一個良性循環(huán)。每學習一課的資料結束后,，都要對學生的學習進行評價,。

計算機基本知識并沒有嚴格的難易程度界限，個性表此刻應用軟件上,，比如word,，frontpage等，并不是務必掌握了所有的瑣碎的基本知識如拼寫檢查,、背景設計,、模版設計等等才能作出作品，長篇大論的介紹界面,、菜單,、模版,、版式等基本知識只會讓學生覺得索然無味,，講授這樣的課程時，我的經(jīng)驗是打亂教材順序,，首先抽取精髓來講,，緊緊吸引他們的興趣,。

比如講frontpage時，我首先用frontpage做了一個網(wǎng)頁作自我介紹,，網(wǎng)頁中使用了圖片,、文本、聲音,、動畫等,，而且告訴每學生只要能上網(wǎng)的電腦就能看到這個網(wǎng)頁,，展示完成時，他們很好奇,，我就帶領著他們具體去實現(xiàn)它,，簡單介紹了文本、聲音,、圖片的插入,，然后要求他們也做一個自我介紹的或是介紹自己班群眾的網(wǎng)頁，他們很快完成了,，很興奮,，但是種種問題也出現(xiàn)了，為了讓網(wǎng)頁更為美觀,，錯了的字怎樣改正字體,、字色的怎樣改變，超連接是怎樣一回事,，鼠標,、時間的一些特效等等，有的同學掌握了這些知識,，沒掌握的懷著迫切的情緒認真聽我講解,，也能以最快的速度掌握且記憶深刻。只用了短短的幾個課時,，大部分同學都能隨心所欲的制作簡單的網(wǎng)頁了,。

信息技術教學注重資料銜接，抓住重點,。因此在課后要及時總結課堂上的不足,，以便能及時更正。只有不斷反思,，才有不斷進步,！

回顧這學期從事信息技術的教學工作，我基本上比較順利地完成了教學任務,。當然,，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我相信,，透過我的努力在工作中處處留心,，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新,，必須能將教學水平提高到一個新的高度,，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生潛力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅僅在班級集中注意力學習,，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

4、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責感的教育工作者,，務必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

小學信息技術教學工作總結博客篇五

在全面實施信息技術工作的今天,，信息技術的開發(fā)與應用已經(jīng)滲透到社會生活的各個領域，對社會的進步與發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響,。為了適應現(xiàn)代信息技術的發(fā)展,，根據(jù)我校的實際需要，面向不同年齡段的老師開展了相應內容的培訓,，重點加強了青年教師與骨干教師的信息技術培訓工作,。為了在以后能夠更好的進行信息技術培訓,，現(xiàn)把__-__學年的信息技術教育與培訓工作總結如下：

一、信息技術教育教學情況,。

我?，F(xiàn)在擁有四個專門的微機教室，配備二名專職信息技術教師,，按照省教育廳統(tǒng)一下發(fā)的教材進行授課,，根據(jù)學生的年齡、興趣,、知識,、認知結構等特點，按從簡單到復雜,、從形象到抽象,、由淺入深、循序漸進,、螺旋上升等原則安排教學順序,，同時也兼顧了課堂教學和課外自學，使學生能以"邊聽講,、邊上機操作"的方式掌握有關的知識和方法,，在每節(jié)課后都有安排了適當?shù)淖鳂I(yè)，除了便于學生用來復習,，鞏固學到的知識與方法以外,，更重要的是引導他們發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力,，幫助他們養(yǎng)成獨立獲取運用知識的習慣,，培養(yǎng)他們的自學能力。在這一學年教學中繼續(xù)滲透思想教育,，傳授知識與發(fā)展能力,、智育與德育，基本要求與個性發(fā)展,，提高教學質量與減輕學習負擔等方面的關系,，力求使學生通過學習，增強信息技術意識,，掌握信息技術的基礎知識和基本操作,，學會運用信息技術進行學習，培養(yǎng)學生分析問題,、解決問題的能力,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

二、教師培訓情況,。

本學年,，我校進行了信息技術與課程整合方面的培訓工作。包括多媒體工具的深入學習,、網(wǎng)絡工具與平臺的使用,，網(wǎng)頁制作的進一步提高，還有各種圖象處理軟件如acdsee,、phoshop的使用方法,，動畫制作軟件flash的使用方法等。現(xiàn)在,，每個教師都有自己的個人博客,，在校園內網(wǎng)上保存了自己的電子教案、校內教育教學活動的圖文資料等,，能夠充分為教育教學服務,。大部分老師能夠從網(wǎng)上搜索并下載自己需要的教育教學資源，結合自己所任學科的實際,，創(chuàng)造性地運用信息技術手段于課堂教學中,，根據(jù)學校校本教材編輯部的統(tǒng)一安排，我們還組織信息技術骨干成員設計開發(fā)了信息技術,、數(shù)學,、語文學科的校本教材。

三,、教師的獲獎情況

張亮,、吳曉崗、余海賓老師在揚州市第一屆研究性專題學習網(wǎng)站評比活動中榮獲二等獎;同時,，由陳文艷校長掛帥主持的省“十五”課題“信息技術背景下的小學生研究性學習”順利通過驗收,、完成結題上報工作;再有,，在省電教館組織的第三輪信息技術與課程整合的考核中,，我校參考教師一次性通過率為100%，我校也榮獲揚州市“現(xiàn)代教育技術示范?！狈Q號,。

小學信息技術教學工作總結博客篇六

緊張忙碌又非常充實的一個學年即將結束，本學年按照教學計劃和教學綱要的要求,，已經(jīng)如期地完成了教學任務?，F(xiàn)將這一年來的工作總結如下：

一、思想認識

在這一個學年里,，思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，配合學校做好各類工作,。

二、教學工作

本學期擔任三年級的教學任務,。在教學中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢,，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術作為支持學習和合作學習的伙伴,，通過教學使學生學有所得、學有所長,，并充分運用于實踐中,。做到期初有計劃，有教學進度,，使教學工作能有條不紊地順利進行下去;使大量電腦理論知識和操作技能得于傳授給學生,。當然也有不利的一面，學生班級人數(shù)過多,，個別學生要兩人一臺機子,，缺少操作的機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決,。能夠按照學校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件,，取長補短為我所用,。

三、信息技術興趣小組活動

本學期組織了信息技術興趣小組,，進行了電子報刊和演示文稿方面的培優(yōu)活動,，在學校范圍內評選出十八位學生作品獲得了學校的表彰。

總之,，在這一年的工作中,，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的問題,。首先是教學樓教師電腦配備太低,，有好多教師都棄之不用;其次是信息技術教師幾乎沒有參加觀摩、學習的機會，以至自身信息,、素質難提高,，無法滿足學生對當今信息技術探索欲望，不了解現(xiàn)階段信息技術教育教學的趨勢,，基本上是憑著感覺走,。

小學信息技術教學工作總結博客篇七

本學期的信息技術教學工作已基本順利地完成任務。工作中有收獲的喜悅也有另我擔憂的問題,。以下是本人本學期的工作情況,。

教學上的主要工作：

(1)做到期初有計劃，有教學進度,，使教學工作能有條不紊地順利進行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件如課程的臨時調整,，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來太大的影響,，當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機,，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決,。

(2)按照學校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。電腦課學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的,。除了備好課寫好教案外,，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料,，教學課件,，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用,。

(3)利用學科特點和自身條件,，組織部分學生參加電腦興趣小組?；顒拥某晒南踩?，不少的學生電腦打字速度,，電腦知識水平的很大的提高,。

對于三年級，這一學期主要學習讓學生了解信息,，認識計算機并學會啟動和關閉計算機,。熟練掌握鼠標操作的操作，掌握一些計算機規(guī)律。了解窗口操作,，通過學習軟件摸索出學軟件的規(guī)律,。學習鍵盤操作，認識鍵盤,，熟練進行鍵盤的手指分工練習,。在教學工作過程中，主要是采用了演示法和講解法,。學生通過上機操作成就感和學習興趣,。

在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步,。從思想上,，利用各種機會端正自己;從行動上鍛煉自己，學電腦技術,，學教學技能等;在生活上注意形象,，為人師表。

我工作中的遺憾：

工作雖然做了不少,，也下了很大的工夫,，但由于一些客觀原因給我流下了遺憾。如,，學生人數(shù)太多,，機子不夠用，嚴重影響了教育教學質量;機子損壞次數(shù)太頻繁,、數(shù)量太多,，都來不及維修，這直接教學工作的正常開展,。所有這些遺憾有沒有更好的解決辦法呢?下個學期的工作還得關注這個問題,，否則情況定不如人意。

小學信息技術教學工作總結博客篇八

學期行將終了,回想這一學期,本人能夠努力工作,認真學習,從多方面進行計算機教學和管理工作,。有勤勞的耕耘,有收獲的喜悅,也有欠缺乏與遺憾,現(xiàn)總結如下:

本學期,我擔任學校的三到六年級信息技術教學工作,。經(jīng)過一學期的教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的位置和作用,對信息技術的開展有了正確的認識,它既是基礎教育課程革新和開展的需求,又是小學素質教育工程的重要內容。

一,、教學方面

1,、備課

開學初,根據(jù)學校懇求,認真寫好教學計劃,提早備好課,寫好教案。平常做到周前備課,。備課時認真研討教材,學習好《小學信息技術課程指導綱要》,虛心向其他教員學習,、討教。力圖吃透教材,找準重點,、難點,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,特別本學科主要課程都要上機完成,因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認真講課,力圖抓住重點,突破難點,精講精練,充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”,在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力,在控制基礎學問的前提下,使學生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品,。經(jīng)過一節(jié)課的教學使學生既控制學問又控制技巧,使他們有成就感,學生上了每一節(jié)課都有收獲。在學生完成上機任務時,在各臺計算機前巡視,留意對后進生手把手的輔導,課后及時找出欠缺,。

二,、個人學習:

關于課程革新環(huán)境下的教員,光有一桶水是不夠的,教員必需具有自來水。為此在工作中,我抓住一切機遇認真學習,在不時學習,、不時理論中進步自己的教育教學水平,。虛心、主動地向其他信息技術教員和教學閱歷豐厚的教員學習,豐厚教學伎倆,抓住學校布置聽課的機遇,不恥下問,及時消化,吸取別人的好的教學方法,在自己的教學中不時理論,不時總結,不時進步,。

三,、努力方向:

1、加強自身基本功的鍛煉,課堂上做到精講精練,注重對學生才干的培育,學問上做到課課清,、堂堂清,。

2、對希望生多些關心,多點愛心,再多一些耐煩,使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3,、加強機房紀律和機器運用道德方面的教育,使學生不只在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)則嚴厲約束自己。

4,、應用各種方法,鍛煉學生進步,、集中注意力。

教育工作,是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在展開,時期在行進,學生的特性和問題也在發(fā)作著不時的變化。作為有義務感的教育工作者,必需以高度的敏理性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),、研討和處置學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,控制其特性、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的崇高歷史任務,。

小學信息技術教學工作總結博客篇九

學期即將結束,，回顧這一學期，本人能夠努力工作,，認真學習,，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結如下：

一,、教學方面

1,、小組互助、協(xié)作學習,。

由于學生在學習信息技術課程方面存在著各方面的差異,，有的學生對計算機有著深厚的興趣，他們對計算機知識了解的很多,，有的家庭有條件從小接受計算機教育,，在操作技能方面水平很高，可以說是“小專家”,，而有的學生在校外從未接觸過計算機,，在本學期只是第一次接觸，在這方面是一片空白,，于是,，在開始的時候，我將每一個班按每列分成了若干個小組,，每組有4個人,，每組都有一個小組長，在教學的時候,，同學們之間通過小組合作共同完成教師布置的任務,，在學習過程中，同學之間還可以互相幫助,，監(jiān)督檢查,。水平相當?shù)哪芤黄鹛剿鳌嵺`,，基礎差的學生可以在小組中得到基礎好的,、學習興趣深厚學生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生“小老師”的作用,，激勵其更加努力,。這樣教學能使每一個學生都能夠在自己原有的基礎上獲得進步。通過實踐證明,，小組學習不僅使學生順利完成教師布置的任務,，還能促進學生之間的發(fā)展。

2,、開學初,，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃,，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,，力求吃透教材,，找準重點，難點,。

為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件,，搜集制作各優(yōu)秀案例展示給學生,。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要上機完成,，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。在學生完成上機任務時,，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導,，課后及時做課后記,，找出不足。

二,、個人學習

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水,。為此在工作中,，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習,、不斷實踐中提高自己的教育教學水平,。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學經(jīng)驗豐富的教師學習,，豐富教學手段,，抓住學校安排外出聽課的機會,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的好的教學方法,，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結,，不斷提高,。

三,、努力方向

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

4,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

小學信息技術教學工作總結博客篇十

從20xx年至今,，我一向擔任我校的信息技術教學工作，由起初不知該怎樣教的“學習型”教師,，成長為現(xiàn)如今的一名“經(jīng)驗型”教師,。回望走過的幾年征程,，有苦有樂,，有鮮花亦有荊棘，有甜蜜也有苦澀,，但更重要的是：我深刻地認識到：21世紀是信息時代,，計算機技術是信息時代的基礎和核心，是信息社會的重要組成部分,，它已經(jīng)滲透到社會的各個領域,，并對社會產(chǎn)生著巨大的影響，同時也改變著我們的工作方式,、學習方式和生活方式,，從而促進人類社會的不斷發(fā)展與進步。為了更好的開展小學信息技術教育教學,，我將自己的教學經(jīng)驗和心得體會總結如下：

小學生對游戲個性感興趣,，而計算機正具有能玩游戲的特點。根據(jù)這一特點,，能夠把計算機新課的學習寓于游戲之中,，激發(fā)學生學習的用心性。在學生濃厚的興趣中學習新知識,，掌握新技能,。例如，在教學三年級的拼音打字時,，要先學習指法,。為了讓學生能正確使用并準確記憶指法要點，我采取利用《金山打字》軟件進行打字比賽的方法進行教學,，看誰的成績好準確率更高,。在這種狀況下，指法教學資料,，學生學得很認真,，一節(jié)課下來，很簡單得就完成了。

在不斷地學習中,，采用邊學邊用的方法,，學一點就讓學生應用起來，不僅僅要滿足學生的好奇心,，還要在應用過程中,，充分肯定學生自身的潛力，增強學生的自信心,，持續(xù)和促進學生學習的用心性,，進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣，構成一個良性循環(huán),。

在信息技術教學時,，要注重資料銜接，抓住重點,。如在講五年級《我喜歡的動畫電影》時,，教師先把自己做的課件展示給學生,，吸引學生的注意力,，從而開啟新課。首先把倍受學生喜愛的“齊天大圣”孫悟空以電影片段的方式呈現(xiàn)出來,，并讓學生參與討論,，很快就將學生帶入本課的學習情境中；之后引導學生以小組為單位說一說自己喜歡的動畫電影,，在學生說得不亦樂乎的當口,，我出示問題：既然有這么多自己喜歡的動畫電影，怎樣樣利用我們的小電腦呈現(xiàn)給更多的朋友呢,？自己做一做吧?。ńY合教材自學）透過學生自己的創(chuàng)新和實踐，在短短的一節(jié)課里,，大部分學生便能隨心所欲的打字和排版了,。

教學最重要的環(huán)節(jié)就是要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正,。只有不斷反思,，才能不斷進步！

回顧這幾年的信息技術教學工作,，基本上是能完成教學任務的,。回味著以前的收獲,，心里美美的,，似吃了蜜糖一般，但也發(fā)現(xiàn)了很多不足。比如：陰暗角落里的他們我沒能給予更多的關照,，在以后的工作中,，我會處處留心，時時注意,，不斷開拓創(chuàng)新,，寓教于樂，讓所有的學生都能愉快地學習和掌握計算機技能,。

小學信息技術教學工作總結博客篇十一

回顧第一學期,，本人能夠努力工作，認真學習新課標的教學體系和教學模式,，轉變教育思想和觀念,，以促進教學內容、教學方法的實施,、全面提高教學質量和效益,，根據(jù)實際制定各項計劃，備好課,，寫好教案,，并能夠根據(jù)學生的年齡特點來設計上課的形式和內容，難易結合,，使不同年齡段的學生都學得愉快,、學得好。下面就結合自己的實際教學對這半個學期的工作進行總結：

一,、培養(yǎng)學生學習電腦的興趣

《信息技術》不同于一般的學科,，而是一門實踐性很強的學科，因此在教學中要以講為輔,，以練為主,，以用為目的，使學生在練習中,、實踐中或“玩”中學會如何使用電腦,，改變過去以課堂講授為主的呆板教學方法，利用《信息技術》課程自身的特點提高學生學習電腦的興趣,。開學時,，學生大多數(shù)剛接觸電腦，對電腦有著一種神秘感,，對學習電腦也有著一種極大的興趣感,，作為教師要怎樣才能將學生的這種興趣繼續(xù)保持下去呢?我上第一節(jié)課的時候，先問學生什么是電腦,，電腦有什么作用,，然后根據(jù)書本講了許多有關電腦方面的科學知識,，讓他們感到電腦原來是這樣一回事，使他們對電腦有了一定的認識,，打破了不敢碰電腦的神秘感,。接著講解了電腦的作用，激發(fā)了他們學習的欲望,。

二,、游戲入門，學習指法

小學生對游戲特別感興趣,，而計算機正具有能玩游戲的特點,。根據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于游戲之中,，激發(fā)學生學習的興趣,，在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能,。

例如對于最基礎的學習內容——學習指法,。這個內容的學習是非常枯燥的,，如果一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點,，學生不但學的很累，而且很不愿學,，更加不能強迫其練習了,。我在教學中就采取游戲引入的方法,，先讓學生玩《金山打字》,，比賽誰的成績好或者與老師比賽。學生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn),，要取得好成績就必須練習好指法,。在這種情況下，再講解指法練習,，學生學得就很認真,。經(jīng)過一段時間的練習后，學生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了,。這樣,，就保持了學生學習計算機的熱情。

在教學鼠標的使用時,，有些學生不敢握鼠標,，或是操作不靈活，怎么解決這些問題呢,，我采取的是游戲結合的方法,。首先讓學生對鼠標的操作有一定的了解，然后安排一些拖箱子(訓練拖動)、紙牌(單擊,、雙擊)和掃雷等游戲,，通過游戲，學生的操作熟練程序掌握得好快,。

三,、小組互助、協(xié)作學習

由于學生在學習信息技術課程方面存在著各方面的差異,，有的學生對計算機有著深厚的興趣,，他們對計算機知識了解的很多，有的家庭有條件從小接受計算機教育,，在操作技能方面水平很高,，可以說是"小專家"，而有的學生在校外從未接觸過計算機,，在本學期只是第一次接觸,，在這方面是一片空白，于是,，在開始的時候,，我將每一個班按每列分成了若干個小組，每組有6個人,，每組都有一個小組長,，在教學的時候，同學們之間通過小組合作共同完成教師布置的任務,，在學習過程中,，同學之間還可以互相幫助，監(jiān)督檢查,。水平相當?shù)哪芤黄鹛剿?、實踐，基礎差的學生可以在小組中得到基礎好的,、學習興趣深厚學生的幫助,，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生"小老師"的作用，激勵其更加努力,。這樣教學能使每一個學生都能夠在自己原有的基礎上獲得進步,。例如在學習時，老師布置好一個任務,，通過小組學習,，使這個任務是由學生進行解決的，而不是教師將方法直接講給他們,。通過實踐證明,，小組學習不僅使學生順利完成教師布置的任務,，還能促進學生之間的發(fā)展。

四,、開展競技活動,，提高學生學習動力

本學期教學內容主要是讓學生養(yǎng)成學習的習慣，初步學會計算機的使用方法,，能夠正確掌握指法的擊鍵方法,。因為指法的訓練是一個長期的過程，其中又是枯燥的,，所以有必要開展一些活動以維持學生學習的狀態(tài),。在教學過程中，我主要采用比賽的方法進行,，每過一個階段進行一次比賽活動,，由每小組先進行，然后由組內評出最好的,，再由評出的進行互評,，通過這些活動，不僅使用枯燥無味的練習變成有趣的活動,，而且激發(fā)了學生學習的動力,，個個都想爭著做個打字高手，從而使他們的能力得到了發(fā)展,。另外,，本學期在校內開展了“打字小能手”比賽，通過比賽,，提高了學生的競技水平,。

小學信息技術教學工作總結博客篇十二

由“應試教育”向“素質教育”轉軌的過程中，計算機信息技術教育是一個重要的環(huán)節(jié),。隨著信息技術的高速發(fā)展,，信息的獲取、分析,、處理、應用能力,，將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質的標志,，從小培養(yǎng)學生掌握和應用現(xiàn)代信息技術，是新時期對學校教育提出的新要求,。作為一名信息技術教師,，我緊緊把握時代脈搏，根據(jù)學生實際情況,，靈活運用教學方法將最適合學生的知識傳授給他們;作為一名年輕教師,，我刻苦學習,、潛心鉆研，了解學科最前沿的知識,，虛心向老教師請教,，將理論聯(lián)系實際大膽嘗試新型教學方法，為新課程改革貢獻自己的力量;作為一名黨員教師,，我認真貫徹黨的路線,、方針、政策,，扎扎實實學習實踐科學發(fā)展觀,，全力推進學習型黨組織建設，在工作崗位上創(chuàng)先爭優(yōu),，為構建和諧社會不懈奮斗,。

一、強健有力的思想作保障

1,、錘煉黨性,，讓思想成為動力的源泉。一是在學習上狠下功夫,。踏踏實實的學習黨建理論武裝自己的頭腦,，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動的濃厚氛圍中以“五個模范”共產(chǎn)黨員的標準規(guī)范自己的言行。始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準要求自己,，時刻謹記自己是一名光榮的人民教師,。二是在崗位實踐上見成效。了解課標要求,，清楚重難點分布,，認真?zhèn)湔n、講課,，把握好課堂上的分分秒秒,。對學生一視同仁，無論成績高低,，無論基礎好壞,，不拋棄、不放棄任何一名學生,。

2,、更新理念，將精神貫徹到教學實際,。積極學習新的教育教學理念,，用以指導實際的教學工作，向新課改的目標不斷努力,?；A教育 1

新課改的具體目標是：改變課程過分注重知識傳授的傾向;改變課程結構過于強調學科本位,、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀;改變課程內容 “ 難、繁,、偏,、舊 ”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀;改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背,、機械訓練的現(xiàn)狀;改變課程評價過分強調甄別與選拔的功能;改變課程管理過于集中的狀況,。在教學過程中，改變灌輸知識的思想,，更注重學習方法的傳授,，幫助學生培養(yǎng)自我學習的能力。利用信息技術手段,，與其他學科有效整合,，使學生更喜歡、更容易接受,、學到更系統(tǒng),、有價值的知識。如在網(wǎng)頁制作課上引入美術知識,，利用信息技術手段展現(xiàn)更美的圖畫,，讓自己制作的精美的網(wǎng)頁和圖片上傳的網(wǎng)站上供同學們欣賞，激發(fā)學生的學習興趣,。在動畫制作課上,，同學們將音樂課學的歌曲進行錄音再制作成flash動畫，打造自己的個性動畫歌曲,。在這個過程中通過看書,、討論、試驗等方法解決一個個技術問題,，強化了知識點學習,，產(chǎn)生了意想不到的學習效果。

二,、勇于創(chuàng)新的意識出特色

1,、下大力氣幫助學生養(yǎng)成良好學習習慣。俗話說授人以魚不如授人以漁,，養(yǎng)成良好的學習習慣尤為重要,，這需要從平時的一件件小事慢慢養(yǎng)成。為了改善課堂紀律,，從課前隊列抓起，使學生從一上課便緊張起來,。學習更加突出自我閱讀的重要性,，加大自我閱讀比重,，養(yǎng)成粗讀、細讀相結合的習慣,，增強自學能力,。下課后規(guī)范物品擺放，要求將鍵盤鼠標歸位,，主動關閉電腦,，將板凳擺放整齊劃一。學生們逐漸養(yǎng)成了東西擺放整齊的好習慣,，上完課后微機教室仍舊十分整潔,，同時學生潛意識中也更加重視此門課程。

2,、巧妙設計課堂導入環(huán)節(jié),。興趣是最好的教師，為了讓學生對所學內容產(chǎn)生濃厚的興趣,，每節(jié)課都精心設計課堂導入環(huán)節(jié),。通過一個小故事、一組漂亮的圖片,、一張精美的網(wǎng)頁或者一段有意思的動畫,，引起學生的關注，勾起他們的好奇心和求知欲,，使他們更渴望去通過學習解決問題,，變要我學為我要學。每當學生通過自己的努力克服重重困難,，掌握一個個知識點制作出自己滿意的作品,，那種幸福的感覺就溢于言表，如此教學效果大大提高,。

3,、小組討論環(huán)節(jié)促共同提高。每堂課都要讓學生制作出一個作品,，即使很簡單也可以很直觀的將學習內容展現(xiàn)出來,。設置小組討論或全員討論環(huán)節(jié)，可以讓他們主動去發(fā)現(xiàn)自己的問題和其他同學的問題,，在討論和改正的過程中迅速提高,。學生變成了課堂的主體，他們對知識的掌握情況決定課堂的進行,，這樣可以更有針對性的推進課堂進度,，保證新知識的當堂掌握。

三、追求完美的精神作支撐

教師被比為蠟燭,，燃燒自己照亮別人,，但教師也需要不斷學習，吸收更多的光和熱,，這樣才能更好的源源不斷的照亮別人,。信息技術教師是一個教到老學到老的職業(yè)，新知識日新月異,，要不斷更新知識以適應社會發(fā)展的要求,。作為一名年輕教師，我還有很多不足,，需要在接下來不斷改進,。

1、語言表達能力有待提高,。課堂是否生動有趣,，很大程度上取決于教師的語言表達能力，與很多語文教師相比,，我的語言和表情都相對簡單,，這樣不利于與學生的溝通，不容易產(chǎn)生共鳴,。今后應該多聽老教師尤其是語文教師的課,，學習他們的講課風格、語言表達和對課

堂的把握,。

2,、與其他學科整合需要進一步深入。由于信息技術的使用廣泛,，可以與很多學科進行整合,，這也對我提出了更高的要求。目前我對英語學科,、美術學科方面的知識比較匱乏,，在整合的過程中困難較大，不能做到更加深入,。以后要深入學習這些方面的知識,，爭取做到融會貫通，在學生面前展現(xiàn)的淋漓盡致,。

課堂是我傳播知識的地方,，更是我學習和成長的地方，教學相長,，通過一段時間的教學工作,，我的整體教學水平有了明顯提高，這有賴于學校領導和老教師的傾力幫助，得益于學校組織的各種學習和培訓活動,，離不開對新知識的不斷學習和實踐,。同時必須看到仍存在許多不足亟待改進,，必須時時檢視自己,，不斷完善，才能更好的為學生服務,，為辦人民滿意的教育貢獻自己的力量,。

小學信息技術教學工作總結博客篇十三

展望未來，為了總結過去,，揚長避短,，使自己站得更高、走得更

好,，寄望明天的工作更為進步,，現(xiàn)將本年度的工作情況總結如下：

一、思想方面

我在思想上嚴以律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。與老師團結合作，能

夠正確處理好教師之間,、師生之間的關系,，把他們作為自己學習的榜樣。一學期來,，我還積極參加各類業(yè)務學習,，努力提高自己的業(yè)務水平。遵守學校各項規(guī)章制度,，服從學校的各項工作安排,。

二、教學工作

作為一個青年教師,，工作幾年來,，我一直嚴格要求自己，努力鉆

研業(yè)務,。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標,。所以，為了實

現(xiàn)這個目標,，我加大備課的容量,，加強上課質量，落實反思的分量,。

三 ,、微機室管理工作

本學期，學校微機室依然在老師和學生的學習中起著不小的作

用，雖然條件簡陋但是努力克服困難給老師和同學不小的幫助,。美術科教電子畫圖,，我提供教室;綜合科查閱資料我?guī)椭鷮W生上網(wǎng)，總之只要用得上微機室就會提供最好的機會和服務發(fā)揮它最大的作用,。另外,，微機室的管理只有我一個人，機器系統(tǒng)有問題,，我就不厭其煩一遍一遍的找領導要求維修……總之,，在我的管理和維護下，現(xiàn)在機器的使用情況還算良好能夠滿足上課和老師工作的需要,。

四,、其他工作

有老師外出講課，我毫無保留的幫助做課件發(fā)揮自己的一份力

量,。等等,，我做的工作是微不足道的，但是同事們給了我太多的肯定,，心里感動之余,，要更加努力，完善自己服務他人,。

五,、努力的方向

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、對于信息技術的教學由于有一定的思路,，所以難免思考的少了一些,，出現(xiàn)了一些倦怠。

2,、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標;

3、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

以上是我本學期的工作總結,，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足，有更大的進步,。

小學信息技術教學工作總結博客篇十四

一,、班級學生基本情景：

本人本期承擔高一的信息技術教育教學工作任務，每周每班安排二個課時,，另外加上學校部分電腦的維修工作,。

雙基掌握情景：

本期入學的新生，盡管初中階段均開設了信息課,，但由于受客觀條件(師資,、上機條件等)的限制，一部分初級中學的信息課有其名而無其實,，據(jù)我們調查個別班級學生尚不具備計算機的基本操作本事，但班級學生大多語,、數(shù),、外等文化基礎課底子較好，這為教學好本門課供給了保障,。

二,、教育教學目標：

(1)德育目標：

培養(yǎng)班級學生學習品質和信息素養(yǎng)，為加快社會信息技術的發(fā)展而努力學習,。使班級學生遵守相關的倫理道德與法律法規(guī),，構成與信息社會相適應的價值觀和職責感。

(2)智育目標：期評及格率到達100%,，優(yōu)秀率達60%,。

(3)雙基教學要求：

1、使班級學生理解信息技術的基本概念,，樹立良好的信息意識,，培養(yǎng)良好的信息道德品質。

2,、提高班級學生的信息技術素養(yǎng),，全面而又富有個性發(fā)展班級學生的信息技術實踐本事，努力培養(yǎng)班級學生的創(chuàng)新精神,、創(chuàng)業(yè)意識和必須的人生規(guī)劃本事,。

3、經(jīng)過學習,，使班級學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)班級學生的學習進取性和主動性，鼓勵班級學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設計,。

三,、教材分析：

本期所用教材為廣東基礎教育課程資源研究開發(fā)中心信息技術教材，經(jīng)全國中小學教材審定委員會20__年審查經(jīng)過的高中《信息技術﹒必修》教材,，必修模塊是以“信息處理與交流”作為構建知識體系的主要線索,，在貼近真實社會生活的基礎上，必修教材按照“信息的獲取與評價——信息的加工與表達——信息的發(fā)布與交流——信息的存儲與管理”的邏輯線索組織起來的資料體系,。

課標中必修模塊有4個主題“信息獲取”“信息加工與表達”“信息資源管理”“信息技術與社會”,，該教材把“信息技術與社會”進行分解，融入以“信息處理與交流”的主線中,，“信息資源管理”也滲透到“信息獲取”章節(jié)資料當中,。全書共分為五章，各章資料前后呼應,，對教與學具有必須的指導和啟示作用,。第一章是各章的總領，第二,、三,、四、五章則圍繞信息的獲取,、加工,、表達、交流,、管理,、安全維護的線索展開，前面資料為后面作鋪墊,。對于課標提到的計算機處理問題的基本方法,，則先從自動化信息加工的個性化(編程技術)以及智能化(人工智能)地解決問題入手，然后再到使用通用軟件工具(文本,、表格及多媒體技術)人性化地解決問題,。

該教材選擇了班級學生學習生活中的實例作為學習活動的例子，如“心系奧運”,、“選課管理”等;每節(jié)經(jīng)過實例引入正文資料,，在呈現(xiàn)過程中供給相關學習資源，并利用“實踐”欄目引導班級學生思考和完成相關認知活動;每章都設置了“綜合實踐”,，以引導班級學生對所學知識及過程體驗進行提煉與遷移運用;穿插了有關信息技術與社會問題,、信息倫理道德問題的知識和學習，對班級學生養(yǎng)成良好的信息習慣和行為可能具有潛移默化的作用,。

該教材的“實踐”“綜合實踐”設計精細,，具有很強的可操作性，對幫忙班級學生內化知識和習得技能有很大益處;認真考察該教材的正文資料與閱讀資料,，我們會發(fā)現(xiàn)兩者除了資料翔實之外,，也能夠看得出兩者不一樣的作用以及兩者之間的關系,，這對班級學生閱讀教材以及啟發(fā)班級學生思考會有不小的幫忙。該教材的幾大特色：

(1)各章資料之間前后呼應,，構成一個完整而嚴謹?shù)膶W科知識體系,。全書以“信息的處理與交流”為資料線索，信息資源管理的資料分別滲透在第二,、四,、五章當中，也十分注重技術應用的效率,、思想方法的提煉與總結,。

(2)從技術思想、文化價值發(fā)現(xiàn)進行課程資料改造與建設,。如信息獲取與表達是人本能,，從感覺剝奪實驗開始;文字是表意工具;文字輸入與內外碼;表格中反映出來的二維關系;技術與技術價值——數(shù)據(jù)與關系;文化陣地——話語權;算法與程序設計——如何呈現(xiàn)技術翻譯軟件的使用。

(3)教材中沿著明確的信息處理過程來安排實踐資料,。例如第六章的“信息集成”是以第五章的“多媒體信息加工”為基礎進行綜合,，使班級學生在掌握必要技術技能前提下體驗軟件工程設計流程和思想方法，這可能比較貼合班級學生認知規(guī)律和基本需要,。信息發(fā)布的活動以第二章網(wǎng)絡資源獲取過程為基礎，讓班級學生對網(wǎng)絡文件在網(wǎng)絡上的發(fā)布過程和方法進一步加深理解,。

四,、教研教改自學活動及主要措施：

1、教研課題：信息技術如何進行課改

2,、參與團體備課8次,，相互聽課16節(jié)，上公開課2節(jié),。

3,、理解名師或同科教師的指導或幫忙青年教師提高教學水平或與同行教師互教互學。

4,、主要措施：

(1)落實好學校常規(guī)管理制度,，認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課;備課時應做到“三備”,，即備教材,、備班級學生、備教法,。上課時要注重培養(yǎng)班級學生本事,，尤其是班級學生的自學本事和創(chuàng)新本事。

(2)精心組織每一次上機課的教學;做到上機有教案,、有準備,、有目的要求,。

(3)進取參加教研教改活動，認真學習新課程理論,，探索新課程理念下的信息技術課堂教學模式,，進一步提高自身教學業(yè)務水平;

(4)及時檢查班級學生的學習情景，獲得教學反饋信息,，改革教學方法,，更新教學手段，提高教學質量,。

(5)把信息技術課與其它學科的學習結合起來,，與班級學生思想道德教育結合起來，與課改實驗結合起來;

(6)引導班級學生合作與交流,，不僅僅要讓班級學生學會信息的獲取,，還讓他們學會加工信息以各種形式表現(xiàn)出來。

小學信息技術教學工作總結博客篇十五

本學期,，我擔任學校的三,、五年級信息技術教學工作。透過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用,，對信息技術的發(fā)展有了正確的認識,，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學素質教育工程的重要資料,。

現(xiàn)代社會是信息時代,，計算機技術是現(xiàn)代科學技術的基礎和核心，是信息社會的主要技術,，計算機已經(jīng)滲透到社會的各個領域,，對當代社會產(chǎn)生了重大影響，同時也改變著我們的工作方式,、學習方式和生活方式,，從而促進人類社會的發(fā)展和進步，在當今社會,，不掌握計算機知識和計算機基本技能,，是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活?！坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起”,，信息技術教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。

為了更好的開展小學信息技術教育教學,，我深入鉆研信息技術教材,，查閱超多的書籍，虛心向同行請教,，取長補短,，不斷地提高自己的業(yè)務水平,。

由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機,。因此在上機練習中,，我們有意識地引導學生相互協(xié)作，引導優(yōu)勝幫忙一般學生,，一般學生協(xié)助優(yōu)生,，這樣培養(yǎng)了學生之間地團結互助地精神，使學生之間地關系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學期的教學工作作個總結,。

引入圖畫，激發(fā)學習興趣,。

三年級的學生對去年學的畫圖個性感興趣,，而計算機正具有能畫畫的特點。根據(jù)這一特點,，能夠把計算機新課的學習寓于畫畫之中,，激發(fā)學生學習的興趣。在學生濃厚的興趣中學習新知識,，掌握新技能,。利用學習成績，提高學生的求知欲

在不斷地學習中,，采用邊學邊用的方法,，學一點就讓學生應用起來，不僅僅要滿足學生的好奇心,，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的潛力,，增強學生的自信心,，持續(xù)和促進學生學習的用心性,，進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣，構成一個良性循環(huán),。每學習一課的資料結束后，都要對學生的學習進行評價,。

及時做總結,，寫反思

信息技術教學注重資料銜接，抓住重點,。因此在課后要及時總結課堂上的不足,，以便能及時更正。只有不斷反思,，才有不斷進步!

回顧這學期從事信息技術的教學工作,，雖然信息技術是一門新興的學科,，而我又是新手，但是基本上是比較順利地完成了教學任務,。當然,，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我相信,，透過我的努力在工作中處處留心,，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新,，必須能將教學水平提高到一個新的高度,，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。

努力方向：

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生潛力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

2,、對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學生不僅僅在班級集中注意力學習,，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4,、利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責感的教育工作者,，務必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

以上就是我對本學期信息技術課教學的總結,。