總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)博客 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇一

我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動端正自我;從行動上學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表,。一學(xué)期來,，我進取參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟,，服從學(xué)校的工作安排,，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,、有動力去做好每一項工作。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退,，有時還會加班加點,，同時煅練了自我。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé),，不論是學(xué)校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自我的努力把工作做好。

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔(dān)任七八年級共16個班的信息技術(shù)課的教學(xué);二是承擔(dān)微機室管理;三是進取開展信息技術(shù)興趣活動,，包括組織學(xué)生參加區(qū)學(xué)生主題網(wǎng)站制作比賽;輔導(dǎo)八年級1,，2，3,，4,，8，9班的學(xué)生參加市"中科杯"比賽,。為了延長微機室計算機壽命,，我們開展了"保護電腦，人人有責(zé)"的活動,，并且在每個班選兩名學(xué)生進行衛(wèi)生清理,、日志登記，做到職責(zé)到人。經(jīng)過學(xué)校組織的聽課活動和進取參加教科院組織,、市信息中心組織的活動,。讓我在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中提高,，不斷反思教學(xué)中的困惑,，總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新自我獨特的教學(xué)方法,。

1,、信息技術(shù)興趣小組的繼續(xù)深入開展。

2,、配合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成員開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動,。

3、繼續(xù)加強學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

"越是對事業(yè)愛得深，越感到自我對事業(yè)的不盡職,。"在以后的教學(xué)工作中,，認真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課教學(xué),，就能使我的工作有所開拓，有所進取,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)博客 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇二

信息技術(shù)課在農(nóng)村還是一門新興學(xué)科,，雖然在城市中已經(jīng)普及了一段時間，但對于師資力量和教學(xué)設(shè)施都相對落后的農(nóng)村,，信息技術(shù)課還剛剛起步,。與其它必修課相比，信息技術(shù)課程的最大特點是一門集知識性和技能性于一體的基礎(chǔ)性課程,。作為一名信息技術(shù)課的教師,，最理想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識又有技能。在教學(xué)的方法上,，我還在一直摸索和總結(jié),，但我最有感觸的這一學(xué)科的教學(xué)要善于發(fā)掘?qū)W生的興趣，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動性,。

在日常教學(xué)中,，針對學(xué)生的特點,，我做了一些嘗試：

農(nóng)村學(xué)生的基礎(chǔ)較差，擁有電腦的家庭很少,，每班基本不到10%,，甚至很多學(xué)生在開設(shè)本課程之前都沒有見過電腦，這就造成很多學(xué)生雖然學(xué)習(xí)積極性高,，但由于基礎(chǔ)差,，加之信息技術(shù)課本身的技能操作要求，而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒,，很容易就會對課程失去信心,。

針對這一現(xiàn)象，我首先從電腦的基礎(chǔ)知識入手,，設(shè)計了一些較為新穎的教學(xué)環(huán)節(jié),，并充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生下載了不同的練習(xí)鼠標(biāo),、鍵盤操作的游戲性質(zhì)小課件，大大提高了他們的學(xué)習(xí)積極性,，并通過簡單,、反復(fù)的練習(xí)，達到了預(yù)期的教學(xué)目的,。

現(xiàn)有的信息技術(shù)教材內(nèi)容稍顯陳舊,，農(nóng)村學(xué)生知識面窄，動手能力較差,，再加上基礎(chǔ)較差,，很難在預(yù)定的教學(xué)學(xué)時內(nèi)完全掌握教材內(nèi)容，比如三年級的教材中紙牌游戲的教學(xué)中,，我就發(fā)現(xiàn),，學(xué)生年齡偏小，對游戲規(guī)則理解起來相當(dāng)吃力,，而且紙牌游戲在級聯(lián)菜單中所處位置較深,，學(xué)生對鼠標(biāo)的操作不熟練，出現(xiàn)了很多學(xué)生難以打開軟件的情況,。而在六年級的教材中綜合任務(wù)的范例實際都偏難,，學(xué)生在操作中很容易就會由于與范例差距過大而喪失信心。

針對這一實際情況,，我對教材進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，將一部分難以操作的內(nèi)容簡化，而以其他較為新穎的內(nèi)容進行替代,。在教學(xué)實踐中,，由于電腦較少而學(xué)生眾多,，難以做到人手一臺，我就將學(xué)生進行編組,，進行組間,、組中競賽，讓學(xué)生輪流操作電腦,，提高了學(xué)生的操作技能,。有少數(shù)家里有電腦的學(xué)生，由于基礎(chǔ)較好,，往往認為教學(xué)內(nèi)容簡單,，我就針對他們的水平，提出一些較難的任務(wù),，并適時糾正他們的錯誤操作習(xí)慣,，讓他們幫助一些學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生，從而達到了學(xué)幫帶的目的,，提高了學(xué)生的整體水平,。

在教學(xué)實踐中，我將整個機房設(shè)置為同一局域網(wǎng),，使用多媒體教室教學(xué)軟件,，通過教師機可以監(jiān)控每一臺學(xué)生機，講課時可以控制學(xué)生機進行教學(xué)演示,，練習(xí)時學(xué)生可以自由操作,，在學(xué)生不注意聽講時還可以及時發(fā)出屏幕警告，提高了教學(xué)效率,。在授課過程中注意邊講邊練,、精講多練，這樣每堂課講授的知識學(xué)生們都能應(yīng)用于實踐并得到鞏固,，最后達到熟練掌握,，真正達到了信息技術(shù)課的操作技能訓(xùn)練要求。

在日常的工作中我還注意知識技能的學(xué)習(xí)和積累,，因為信息技術(shù)課程是一個隨著科技不斷發(fā)展變化的學(xué)科,，作為教師就需要不斷補充自己的業(yè)務(wù)知識，提高自身素質(zhì),。在完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)之余,，我還積極參加了學(xué)校組織的各種教學(xué)競賽和優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，大大提高了自己的知識水平,。

經(jīng)過這幾年的教學(xué)實踐,，我深深體會到，要教好農(nóng)村小學(xué)的信息技術(shù)是很不易的,，必須充分運用易于接受的語言,，使枯燥乏味的內(nèi)容變?yōu)樯鷦佑腥?，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。在新課程改革逐漸深入的今天,，優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué),，如何建立科學(xué)現(xiàn)代化的教育教學(xué)體系，最大限度地提高教學(xué)效益,，將是今后努力的方向,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)博客 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期,，本人能夠努力工作,，認真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作,。有辛勤耕耘得到的收獲喜悅,，也有工作中發(fā)現(xiàn)的問題。我所享有的收

獲我會用于下個學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,。

在講課中要善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學(xué)方法，形式應(yīng)靈活多樣,，切忌“呆板”,、“枯燥” 。

“練習(xí)”是一節(jié)課中學(xué)生掌握知識和鞏固知識的主要渠道,，練習(xí)的時間要充足,，練習(xí)的內(nèi)容要能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，練習(xí)的形式要做到多樣化,，最終達到提高學(xué)生動手能力的目的。

“用”是教學(xué)的最終目的,，所謂“學(xué)以致用” ,。它可以是對某一節(jié)課所學(xué)知識的運用，也可以是對幾節(jié)課,，一個單元所學(xué)知識的綜合運用,。它可以穿插在“練習(xí)”之中，但又是在“練習(xí)”基礎(chǔ)上的一次升華,。

本學(xué)期教學(xué)的重點是落實在中文輸入上,，因為五年級是剛開始接觸中文輸入，有一定的難度,，而且打字的練習(xí)也是枯燥無味的,，如何才能讓學(xué)生保持著一種興趣呢?我采用了比賽的方法，在課堂上以小組為單位,，看哪個小組的成績最好,，該小組即為勝出,，評出最佳獎項。同時結(jié)合多種比賽方法進行,。另外,，本學(xué)期也舉行了校內(nèi)的“打字小能手”比賽，通過比賽,，學(xué)生的打字欲望更加強烈,，到學(xué)期末不少學(xué)生的速度達到了20個字以上。

《信息技術(shù)》這門學(xué)科不是一門單一孤立的學(xué)科,，而是與其他學(xué)科緊密相聯(lián)的,，能作用于其他學(xué)科的學(xué)科，如:教材中的“在電腦中畫畫”與美術(shù)學(xué)科相聯(lián)系,、“用金山文字寫作文”與語文學(xué)科相聯(lián)系等等,。因此在《信息技術(shù)》課

程的教學(xué)中一定要注重與其他相關(guān)學(xué)科的整合，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

如:在教學(xué)創(chuàng)建例如《自我介紹》為主題的wps作品時,，以達到對學(xué)生進行思想、情感教育的目的,。

由于學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程方面存在著各方面的差異,，有的學(xué)生對計算機有著深厚的興趣，他們對計算機知識了解的很多,，有的家庭有條件從小接受計算機教育,，在操作技能方面水平很高，可以說是"小專家",，而有的學(xué)生卻操作能力較弱,，于是我將每一個班按每列分成了若干個小組，每組有6個人,，每組都有一個小組長,，在教學(xué)的時候，同學(xué)們之間通過小組合作共同完成教師布置的任務(wù),，在學(xué)習(xí)過程中,，同學(xué)之間還可以互相幫助，監(jiān)督檢查,。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛剿?、實踐,，基礎(chǔ)差的學(xué)生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的,、學(xué)習(xí)興趣深厚學(xué)生的幫助,，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生"小老師"的作用，激勵其更加努力,。這樣教學(xué)能使每一個學(xué)生都能夠在自己原

有的基礎(chǔ)上獲得進步,。特別是在本學(xué)期的小報制作的學(xué)習(xí)中,，制作小板報是一個綜合性強的內(nèi)容，學(xué)生因為水平差異,，有的在操作上好熟練,，有的卻不知怎樣進行，通過小組合作,，讓好的帶動差的,，形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性更大,。

在教學(xué)的同時,，我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展，比如,，在操作時,，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好;有些時候我設(shè)計多個任務(wù),，有簡單的,，一般的，稍難的,，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做,。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會到成功的喜悅,，提高了學(xué)生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的能力,。

除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學(xué)生進行輔導(dǎo),，培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫,，主要是電腦畫、電子報和網(wǎng)頁的制作方面,，通過對他們的輔導(dǎo),，使他們的能力

進一步提升,。

回顧這個學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然,，在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,。根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到,，只要立足實際,，認真分析和研究好教材,、研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓,，有所進取,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)博客 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇四

一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

本學(xué)期擔(dān)任二,、五年級共十個班級的信息技術(shù)課，一學(xué)期來,，認真?zhèn)湔n,、上課、廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。創(chuàng)建個人教學(xué)專用博客《曾經(jīng)……格式化》，堅持提前兩周備課上傳教學(xué)設(shè)計,，并及時上傳總結(jié)及課后反思,。

我嚴(yán)格要求自己，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),。擔(dān)任學(xué)校的農(nóng)遠管理員以來，工作兢兢業(yè)業(yè),，做好資源的下載與發(fā)布以及農(nóng)遠設(shè)備的使用與維護,，為全校教師的教學(xué)服務(wù)。除此之外,，還主要完成了學(xué)校學(xué)生機房電腦及其它設(shè)備的維護,；全校多媒體設(shè)備及教師筆記本電腦的日常維護；協(xié)助教導(dǎo)處完成了全校學(xué)生電子學(xué)籍錄入,、相片采集及數(shù)據(jù)上報,；學(xué)校班級論壇的用戶注冊及電子圖書館內(nèi)電子圖書的上傳等工作；并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，做到了不遲到,，不早退,。準(zhǔn)時參加學(xué)校各項會議、校本培訓(xùn),。

組建了學(xué)校機器人興趣小組,，并在宣城市首屆機器人大賽中獲得小學(xué)機器人滅火團體一等獎，個人第一名,、第四名及第六名,；小學(xué)機器人足球個人第四名。并代表宣城市參加了安徽省“訊飛杯”第十屆機器人大賽,。

1,、獲得了宣城市首屆中小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)基本功大賽一等獎。

2,、教學(xué)設(shè)計《小海龜變魔術(shù)》獲得宣城市20xx年中小學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課例評選一等獎,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際,，認真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，使我的工作有所開拓,，有所進取，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)博客 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作已基本順利地完成任務(wù),。工作中有收獲的喜悅也有另我擔(dān)憂的問題,。以下是本人本學(xué)期的工作情況。

（1）做到期初有計劃，有教學(xué)進度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去,；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件如課程的臨時調(diào)整，但由于教學(xué)計劃安排的比較好,，所以并沒有給工作帶來太大的影響,，當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機，缺少實踐機會,，這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決,。

（2）按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課,；對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用。

（3）利用學(xué)科特點和自身條件,，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組,。活動的成果的喜人,，不少的學(xué)生電腦打字速度,，電腦知識水平的很大的提高。

對于三年級,，這一學(xué)期主要學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解信息,，認識計算機并學(xué)會啟動和關(guān)閉計算機。熟練掌握鼠標(biāo)操作的操作,，掌握一些計算機規(guī)律,。了解窗口操作，通過學(xué)習(xí)軟件摸索出學(xué)軟件的規(guī)律,。學(xué)習(xí)鍵盤操作,，認識鍵盤，熟練進行鍵盤的手指分工練習(xí),。在教學(xué)工作過程中,，主要是采用了演示法和講解法,。學(xué)生通過上機操作成就感和學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進步,。從思想上，利用各種機會端正自己,；從行動上鍛煉自己,，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等,；在生活上注意形象,，為人師表。

工作雖然做了不少,，也下了很大的工夫,，但由于一些客觀原因給我流下了遺憾。如,，學(xué)生人數(shù)太多,，機子不夠用，嚴(yán)重影響了教育教學(xué)質(zhì)量,；機子損壞次數(shù)太頻繁,、數(shù)量太多，都來不及維修,，這直接教學(xué)工作的正常開展,。所有這些遺憾有沒有更好的解決辦法呢？下個學(xué)期的工作還得關(guān)注這個問題,，否則情況定不如人意,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)博客 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期，我擔(dān)任鎮(zhèn)沅直屬小學(xué)五年級5個班的信息技術(shù)教學(xué)工作,。通過教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用,，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,。在工作中我享受到了收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于新學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。本學(xué)期我主要做了這一些工作：

1,、做到期初有計劃,，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去,；由于教學(xué)計劃安排的比較好,，所以并沒有給工作帶來影響,，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生,。

2,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。電腦課校安排的課時比較少（一周每班1節(jié)）這對于學(xué)生來講的.很重要的1節(jié)課,；對老師來講是比較難上的1節(jié)課。所以才能上好每1節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。

3、學(xué)生方面：

（1）采用學(xué)生競賽的方法,。相互學(xué)習(xí),，相互促進，看誰的表現(xiàn)操作,、完成任務(wù)等最好,。充分利用課堂時間，學(xué)習(xí)新知識,，掌握新技能,。

（2）采用邊學(xué)邊用的方法。學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來,，不僅要滿足學(xué)生的好奇心,，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定學(xué)生自身的能力,，增強學(xué)生的自信心,，保持和促進學(xué)生的積極性，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣,，形成良性循環(huán),。

4、個人提高方面：深入鉆研信息技術(shù)教學(xué)教材,，在備課上下功夫,，查閱大量的書除了聽課,，評課，參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學(xué),。

5、及時做總結(jié),、寫反思,。認真進行課后寫教學(xué)博客。信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接,，抓住重點,。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正,。只有不斷反思,，才有不斷進步。

1,、本學(xué)期,，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定，電腦室完成了教學(xué)和使用任務(wù),。

2,、及時進行設(shè)備的維護。好的設(shè)備必須進行及時的維護,，出現(xiàn)問題后馬上進行檢修,。不讓機器耽誤學(xué)生使用和教學(xué)。

3,、堅持按照學(xué)校的要求進行工作,。每天下班進行設(shè)備的檢查和用電方面的檢查。是否關(guān)閉了電源和門窗,。

4,、計算機室的使用嚴(yán)格按照規(guī)章制度來完成。定期進行設(shè)備的維護,。

1,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

2,、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

3,、教室衛(wèi)生不太令人滿意,，由于各方面原因，每周教室打掃得不是很到位,。

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,，我基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然,，在工作中也出現(xiàn)不如人意的事,。但我相信在今后的教學(xué)中，處處留心,，時時注意,，不斷創(chuàng)新,，一定能將教學(xué)水平提高到一個新的高度,，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計算機技能。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)博客 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇七

1,、探索磁盤和文件夾的秘密,，認識查看電腦屬性。

2,、學(xué)習(xí)

網(wǎng)上軟件的應(yīng)用——搜索,、查看、下載,、安裝,。

4,、學(xué)習(xí)使用word

20xx，制作電子小報,。（圖形和文本框的使用）

20xx，制作幻燈片,。（超鏈接和插入聲音,、影片文件,動畫效果的設(shè)計）

20xx,，制作課件《幾何圖形》

（1）認真?zhèn)湔n：力爭集體備課,，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵,，探索,、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐,。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求,，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備，寫好

教案,。領(lǐng)會大綱

精神,，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育,；二備重點突出,，突破難點方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念,；四備信息技術(shù)基本操作用語,、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),；六備疑難問題的解決思路,；七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵；八備學(xué)生自學(xué)提綱,；九備操作練習(xí)作業(yè)精選,；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計。

思想，精講多練,，前后連接,，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切,、自然,，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，及時

總結(jié)，做好教學(xué)后記,。

（4）認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析,、指正,、查漏補缺。

（5）認真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo),，幫助分析原因,，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

（1）以學(xué)生上機操作為主,，教師講解為輔,。盡量加大學(xué)生上機操作力度,，做到熟練的掌握所學(xué)的知識,。認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析,、指正,、查漏補缺。

（2）注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題,，并能舉一反三,。認真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

（3）注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

（4）結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣,。

（5）有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作

精神,。

4,、及時做

總結(jié),、寫反思。認真進行課后寫教學(xué)博客,。信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接,，抓住重點。因此在課后要及時

總結(jié)課堂上的不足,，以便能及時更正,。只有不斷反思，才有不斷進步,。

2、及時進行設(shè)備的維護,。好的設(shè)備必須進行及時的維護,，出現(xiàn)問題后馬上進行檢修。不讓機器耽誤學(xué)生使用和教學(xué),。

3,、認真打掃電腦教室的衛(wèi)生。每周進行拖地掃地,。保持良好的衛(wèi)生環(huán)境,，讓學(xué)生和老師有一個良好的學(xué)習(xí)和備課環(huán)境。

4,、堅持按照學(xué)校的要求進行工作,。每天下班進行設(shè)備的檢查和用電方面的檢查。

是否關(guān)閉了電源和門窗,。

5,、計算機室的使用嚴(yán)格按照規(guī)章制度來完成。教師上完課及時進行衛(wèi)生的清掃,。定期進行設(shè)備的維護,。

1、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

2,、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

3,、個別學(xué)生有在計算機教室吃零食的習(xí)慣、上課結(jié)束后沒有養(yǎng)成放好鼠標(biāo)鍵盤,、擺放好桌凳,、書籍的習(xí)慣。

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,，順利地完成了教學(xué)任務(wù),。當(dāng)然，在工作中也出現(xiàn)不如人意的事,。但我相信在今后的教學(xué)中,，處處留心，時時注意,，不斷創(chuàng)新,，一定能將教學(xué)水平提高到一個新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計算機技能,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)博客 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇八

信息技術(shù)浪潮的到來給學(xué)校的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn),，也提供了新的發(fā)展機遇。目前,，我校已建成多媒體電腦教室一間，多媒體教室一間,，在基礎(chǔ)建設(shè),、師資隊伍、教育教學(xué)等諸方面都跨上了一個新臺階,。我們將以一個更高的標(biāo)準(zhǔn)向社會展示我校的風(fēng)采,。在學(xué)校信息技術(shù)教育這一塊，也得到了提高與發(fā)展,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我校的硬件投入一直遵循著"適度超前,、量力而行"的原則，規(guī)劃投入,，逐步添加和更新教育教學(xué)設(shè)備,，力爭營造先進的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境。學(xué)校省吃儉用，陸續(xù)投資一萬多元,，武裝學(xué)?，F(xiàn)代教育的硬件環(huán)境。現(xiàn)有:

（1） 準(zhǔn)校園網(wǎng) 連通電腦室,，多媒體教室,，校長室；

（2）單向廣播系統(tǒng),；

（3）學(xué)生學(xué)習(xí)用電腦21臺,；

（4）打印機，掃描儀,，數(shù)碼相機各一臺,；

1、 師資培訓(xùn)

為了適應(yīng)現(xiàn)代信息教育的需要,，我校積極多方面加強教師信息技術(shù)培訓(xùn)的力度,。主要采取了以校內(nèi)在崗培訓(xùn)、定任務(wù)自學(xué)為主,，"請進來",、"走出去"為輔的多種培訓(xùn)形式，提高教師掌握信息技術(shù)的水平和能力,。

1,、在崗培訓(xùn)。學(xué)校每學(xué)期利用假期,，由學(xué)校專兼職信息技術(shù)教師給全體教師進行信息技術(shù)專題講座,。開設(shè)的講座有：《怎樣使用word編輯文件》、《windows 98的基本操作》,、《word的基本操作》,、《怎樣連接上網(wǎng)，怎樣瀏覽網(wǎng)頁》,、《怎樣運用powerpoint制作幻燈片》,。

2、定任務(wù)自學(xué),。每期講座結(jié)束,，學(xué)校都給教師們布置一定的自學(xué)任務(wù)，使每位教師通過自學(xué)自練,，扎實掌握信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù),。

通過培訓(xùn)、和任務(wù)教學(xué),，全體教師均能熟練地操作計算機,，能運用計算機熟練地進行文字編輯,、查閱資料、存儲信息,、制作課件等,。總之,，計算機成了教師們教學(xué)工作中不可或缺的工具,，成了教師們教學(xué)的好幫手。

教師可在網(wǎng)上進行資料收集整理,、課件制作,、電子備課、查閱音視頻資料等工作,。

同時學(xué)校也積極建設(shè)校園網(wǎng)站,。

信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)運用給教導(dǎo)處工作帶來許多便利，管理更加規(guī)范,、便捷,。主要體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)籍管理和成績管理兩大方面。

1,、努力提高學(xué)生的信息素養(yǎng)

學(xué)校1998年開始從小學(xué)三年級開始所有班級開設(shè)信息技術(shù)課,。讓孩子從小就開始接觸電腦，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡分別組建高低年級兩個計算機興趣小組,。在老師的精心指導(dǎo)下，許多學(xué)生能制作電子報刊,，繪制電腦美術(shù)作品,，制作有自己特色的網(wǎng)頁。學(xué)生參加省,、市,、各項計算機比賽，獲得多項獎勵,。學(xué)生對掌握和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)有著極大的興趣和熱情,。

2、實踐信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合

（1）利用網(wǎng)絡(luò),，開展多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用,。

通過網(wǎng)絡(luò),，教師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料，拓寬學(xué)生視野,，優(yōu)化課堂教學(xué),。比如：在教室里,，教師可以用操作電腦，展示教學(xué)課件,；播放vcd,、dvd、錄像等格式的教學(xué)片,。教師們利用教室里的網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備,，自制教學(xué)課件，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；變抽象為形象，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)中的難點,；變靜為動,，突破教學(xué)重難點；巧設(shè)練習(xí),，讓學(xué)生在樂中學(xué),、樂中練。使課堂變得更加生動有趣,，大大提高了課堂教學(xué)效率,。

（2）開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究性教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

以往教學(xué)大綱更多地強調(diào)教師的教,，如今課程標(biāo)準(zhǔn)著眼于學(xué)生的學(xué)，強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法,。以往更多關(guān)注的是學(xué)習(xí)的結(jié)果,，而忽略了學(xué)生是通過什么樣的學(xué)習(xí)方式和策略來學(xué)習(xí)的。關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有價值的思考,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用,，促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合是進入信息化時代的要求,。

把信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)的認知工具。這種方式是利用信息技術(shù)作為課程學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源的獲取工具,；作為情境探究和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的工具,；作為協(xié)商學(xué)習(xí)和交流討論的通訊工具；作為知識構(gòu)建和創(chuàng)作實踐的工具,；作為自我評測和學(xué)習(xí)反饋的工具,。總之,，是學(xué)生自己主動選擇利用信息技術(shù)工具,，去完成學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)，達到學(xué)習(xí)的目標(biāo),。

我們說網(wǎng)絡(luò)只是環(huán)境,，教學(xué)模式改革的目的在于,，使學(xué)生的主體地位得以真正的確立，學(xué)習(xí)的自主性,、能動性,、合作性得到發(fā)揮，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格,。

在新的理念指導(dǎo)下，學(xué)校數(shù)學(xué)教研組正逐漸走上了信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的研究與實踐的路,。信息技術(shù)手段為數(shù)學(xué)這一"思維的體操"提供了一個嶄新的"表演舞臺",，使數(shù)學(xué)教學(xué)取得"效率高、印象深,、氛圍雅,、感受新"的明顯效應(yīng)。但它還是沒能改變教師教,，學(xué)生學(xué)的傳遞式教學(xué)手段,。我們旨在通過數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)有效地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，促進教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、教師教學(xué)方式和師生互動方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境,，使信息技術(shù)真正成為學(xué)生認知,、探究和解決問題的工具，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)及利用信息技術(shù)自主探究,、解決問題的能力,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)層次和效率。

（3）開展信息技術(shù)興趣班

幾年來,，經(jīng)過學(xué)校全體師生的不懈努力,，學(xué)校老師和同學(xué)在現(xiàn)代教育技術(shù)運用等方面取得了一定的成績。

教師方面：

1,、多媒體輔助教學(xué)方面

蘭建波老師課間獲省教委三等獎

邵陶香老師《平移》獲鎮(zhèn)級教學(xué)競賽一等獎

邵陶香老師《統(tǒng)計》獲區(qū)級教學(xué)競賽一等獎

肖湘玉老師《和動物交朋友》參加課改交流,。

2、學(xué)生方面

劉歡歡 制作的網(wǎng)頁《可愛的保山》獲隆陽區(qū)一等獎

馬強 幻燈片《蝴蝶翩翩》獲隆陽區(qū)一等獎

我校的信息技術(shù)教育雖然取得了較好的成績,，但是由于我校處于起步階段,，在硬件建設(shè)和信息技術(shù)與學(xué)科整合，還需花大力氣,，以凸現(xiàn)我校素質(zhì)教育特色,。