每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

大學(xué)生實(shí)習(xí)篇一

今年假期,，我們系的學(xué)生大都找到了自己的實(shí)習(xí)崗位，一是為了完成學(xué)校下達(dá)的實(shí)習(xí)要求,，更重要的卻是為自己畢業(yè)后順利就業(yè)博得一個(gè)籌碼,，提前認(rèn)知社會(huì)、接觸社會(huì),，為豐富自己的工作閱歷而提前奮斗,。說到實(shí)習(xí)，其實(shí)每個(gè)人都會(huì)有不同的看法,，有的人認(rèn)為這是在搞形式,，有的人認(rèn)為是浪費(fèi)自己的美好假期時(shí)光,，而更多的人認(rèn)為這是在增長(zhǎng)自己的見識(shí)和能力的一次契機(jī)。當(dāng)我們常常徘徊在校園時(shí),，常對(duì)未來的工作充滿了期待和憧憬,，向往美好的大學(xué)生活后會(huì)有豐富的工作生活，我們卻忽視了當(dāng)前的一個(gè)大的就業(yè)環(huán)境,。就業(yè)率一直是社會(huì)各個(gè)階層關(guān)注的話題,，面對(duì)這個(gè)重大的壓力時(shí)，我們又似乎變得是那么的惆悵,。利用這次假期的機(jī)會(huì)去探尋工作地捷徑,，為自己將來的就業(yè)埋下一粒種子。下面是這次工作中的一些總結(jié)：

在7月5日的公司關(guān)于實(shí)習(xí)生分配以及相關(guān)工作要求的大會(huì)中,，我了解到該公司對(duì)員工管理特別嚴(yán)格：著裝必須是白色有領(lǐng)的衣服+深黑色的長(zhǎng)褲或長(zhǎng)裙,，頭發(fā)要盤起來不得過肩，上班時(shí)不得帶手機(jī),、書籍雜志等入內(nèi),，上班不得遲到、下班不得早退,、不準(zhǔn)無理由換紅燈及關(guān)車道,，對(duì)司機(jī)有禮貌、還必須有三聲迎客聲,、唱收唱付和送客聲,，夜班時(shí)不得睡覺等。雷飛,、向金勇和我三人被安排在成渝高速西段最遠(yuǎn)的一個(gè)站渝榮收費(fèi)站,，離四川僅幾公里路程的桑家坡。這里除渝榮外還有兩小站a,、b端,，雷飛和向金勇就分別在這兩段學(xué)習(xí)，而我就被安排在渝榮這個(gè)操作程序最多,、車輛也特多的渝榮學(xué)習(xí)觀摩,。有些擔(dān)心與恐懼，但這正是我得到鍛煉的好機(jī)會(huì),，平時(shí)大學(xué)生都是呆在學(xué)校這個(gè)港灣學(xué)習(xí),，生活在父母建造的避風(fēng)塘中。雖然這樣的環(huán)境有利于我們學(xué)習(xí),，但是如果一個(gè)人沒有獨(dú)立生活的能力,，又怎么能叫成長(zhǎng)呢？溫室里面的花朵見不得陽光,，我們應(yīng)該向在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的小草學(xué)習(xí)那份堅(jiān)強(qiáng)和韌勁,。

每天坐一個(gè)小時(shí)的交通車,，車不等人，我們必須提前到達(dá)上車地點(diǎn),，因而白班得早起,，夜班得下午3點(diǎn)出發(fā)，無論是艷陽當(dāng)空還是瓢潑大雨都一如既往,。工作內(nèi)容看上去挺簡(jiǎn)單的：輸入車輛類型,、車牌號(hào)等，再刷卡裝卡外加發(fā)卡（即將進(jìn)入四川,，故多了一項(xiàng)發(fā)四川卡的工作）,，然后是收、找錢,，最后打票,、起桿放行?？僧?dāng)我自己操作的時(shí)候,，會(huì)有點(diǎn)手忙腳亂，完全不知道該怎么做,。最初我可能2分鐘才能放行一輛車,，隨著時(shí)間的推移，經(jīng)驗(yàn)的積累,，到現(xiàn)在我已經(jīng)有8分鐘16輛車的記錄了,。其中我還發(fā)現(xiàn)了假冒軍車、國(guó)際集裝箱,、貨車超載等偷費(fèi)行為,。只有把壓力化作動(dòng)力，才會(huì)有獲得收獲,。

在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中,，領(lǐng)導(dǎo)和同事還教了我許多做人做事的道理。做人要誠(chéng)信,、要自信,。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定,。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系，重要的是你的能力不比別人差,。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的,，沒有第一次又何來第二、第三次呢,？有自信使你更有活力更有精神,。在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài),。嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如老師所說的在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話,，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了,。其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就害怕,，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵,，如某個(gè)名人所說：勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄。

工作中要不斷地豐富知識(shí),。知識(shí)猶如人體血液,。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí),，頭腦就要枯竭。

千里之行,，始于足下,，這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,，過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟,，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助,，可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教,，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),。這段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo),，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題,。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將走出大學(xué)面臨走向社會(huì)的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的老師,，正所謂三人行,，必有我?guī)煟铱梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí),、道理,。

這次的寒假帶薪實(shí)習(xí)的目的不在那每天40元的補(bǔ)貼，也不是我們出去運(yùn)用我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí),，我們的目的在于認(rèn)識(shí)社會(huì),、了解社會(huì)，為以后出社會(huì)積累更多的經(jīng)驗(yàn),，以至于畢業(yè)后能更快的適應(yīng)社會(huì),！大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì),。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富,。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì),，服務(wù)于社會(huì),，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門,，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用,，在實(shí)踐中成才,，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù),，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值,。今后的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍,，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。

大學(xué)生實(shí)習(xí)篇二

認(rèn)識(shí)并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì),，學(xué)習(xí)是拉近距離,、融入團(tuán)隊(duì)的辦法，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力,。

大學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定：在這三個(gè)月實(shí)習(xí)里面,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí),，向同事請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),，傳授工作技巧，正是在這個(gè)過程中,，認(rèn)識(shí)到自己的弱處,。

實(shí)習(xí)期間我認(rèn)真刻苦、吃苦耐勞,，有上進(jìn)心,。為人誠(chéng)懇、虛心好學(xué),、能夠正確對(duì)待,、處理生活及工作中遇到的各種困難，思想積極上進(jìn),，接受能力和獨(dú)立能力強(qiáng),，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，有很強(qiáng)的責(zé)任心,。有強(qiáng)烈的上進(jìn)心、事業(yè)心,，有很強(qiáng)的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,，能很快融入集體。

在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教,，善于思考，能夠舉一反三,。對(duì)于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取。在時(shí)間緊迫的情況下,，加時(shí)加班完成任務(wù),。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí),，我嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,。我腳踏實(shí)地的工作，努力做到,，工作始終以熱心,、細(xì)心為準(zhǔn)則。遇到不懂的問題,，積極問同事,，在同事的熱心幫助下，問題很快就解決了,，這簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活,，雖然緊張，收獲也很多,。但給我的僅僅是初步的經(jīng)驗(yàn)累積,，對(duì)于往后邁出社會(huì)還是不夠的。

通過實(shí)習(xí)我明白到：工作往往不是一個(gè)人的事情,，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目,，在工作的過程中，如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的,。一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通,、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)合作,，配合默契，共赴成功,。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī),，我牢記一個(gè)規(guī)則：我永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中,，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況,，反過來看，自己本身受益其中,，這是保證自己成功的最重要的因素之一,。

我相信通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞,，加快融入社會(huì)的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸,。

大學(xué)生實(shí)習(xí)篇三

時(shí)間過得飛快，不知不覺,，又一周過去了。此刻,，坐在電腦旁寫下自己本周的實(shí)習(xí)心得,，心里有點(diǎn)百感交集的味道。

這一周我聽了很多老師的課,，現(xiàn)在聽課的感覺跟以前完全不一樣,，以前的聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在的聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。目的不一樣,，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式,，上課的思路思想,。

聽了課之后，自己也親身體會(huì)到當(dāng)老師的艱辛,。接下來的第二天,，指導(dǎo)老師就去聽了我的課，順便幫助我助陣維持紀(jì)律,，我雖然是有備而上,，但自我感覺也還不是很好，上完一堂課下來我才知道,，要抓住學(xué)生的心維持好課堂紀(jì)律是多么的不容易,。此外我還覺得課堂任務(wù)的設(shè)計(jì)也是一個(gè)特別要注意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣,，貫穿課堂的始終,，因?yàn)橹挥胁粩嗉ぐl(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，才能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，才能讓他們好好配合我上好一節(jié)課,。

當(dāng)了班主任后，要處理的事情就變得很多很多,，每天都會(huì)有學(xué)生來請(qǐng)假,。本周班里發(fā)生了打架事件，是屬于同班同學(xué)互打的狀況，在當(dāng)天我就跟張主任處理完了,，對(duì)于打假雙方都有所懲罰,，但是當(dāng)天結(jié)束后，被打的學(xué)生家長(zhǎng)打電話給我打電話說,，她不允許她的孩子在恐懼中上課,，并要求對(duì)方給家長(zhǎng)一個(gè)交代，我采取的方式是盡量安撫家長(zhǎng),，因?yàn)槲以谔幚磉@方面還有欠缺,，還缺少經(jīng)驗(yàn)，所以隔天我就請(qǐng)教務(wù)處的組長(zhǎng)來協(xié)調(diào),，結(jié)果在單獨(dú)的問話下,，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕，沒有說出完全的實(shí)情,，原來是被打的那位學(xué)生其實(shí)也有問題,，可以說這兩個(gè)學(xué)生都有錯(cuò)的地方，但是由于有一方的家長(zhǎng)真的很介意,，所以我就將這件事情完全交給學(xué)校來處理,，對(duì)于后面的處理方式我會(huì)找機(jī)會(huì)請(qǐng)教務(wù)處組長(zhǎng)，畢竟這是書本上學(xué)不到的東西,。

當(dāng)了班主任,，就跟學(xué)生的家長(zhǎng)接觸多了，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的情況,，在校表現(xiàn),。感覺自己跟學(xué)生很親近，看到他們就想起了自己當(dāng)時(shí),，不過他們有點(diǎn)太皮了,，面對(duì)他們有時(shí)候感覺很煩，有時(shí)候又覺得他們很可愛,，甚至過周六日兩天不見他們就想他們,。“老師”兩個(gè)字,，在我心中蘊(yùn)含豐富,。老師是不辭辛苦的園丁，勞累了自己但培育了學(xué)生,，但是看到有的學(xué)生上課不好好聽課而且還搗亂,，心里真的很窩火。

通過本周學(xué)習(xí)到了很多書上學(xué)不到的實(shí)踐性知識(shí),。所以本周總結(jié)為——實(shí)習(xí)的苦與樂,。

大學(xué)生實(shí)習(xí)篇四

我以善用專業(yè)知識(shí),，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升工作潛力為宗旨,，接觸社會(huì),，了解社會(huì)，從實(shí)習(xí)中檢驗(yàn)自我,。這次的實(shí)習(xí)收獲不少,，此刻由我為你舉例：

經(jīng)過一段時(shí)間的尋找工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí),。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),，這是很尷尬的。在珠海免稅公司工作時(shí),，因?yàn)槭羌o(jì)念品銷售，與別人談話的時(shí)候變多了,。如何與顧客溝通,，透過介紹紀(jì)念品的材質(zhì)，收藏價(jià)值以及紀(jì)念好處,，向顧客推銷紀(jì)念品,，使顧客理解你的意見和推薦。與同事的溝通也同等重要,。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍,。別人給你的意見，你要聽取,、耐心,、虛心地理解。

自信不是麻木的自夸,，而是對(duì)自己的潛力做出肯定,。在多次的面試中，明白了自信的重要性,。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系,。重要的是你的潛力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的,，沒有次又何來第二,、第三次呢有自信使你更有活力更有精神,。

開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，自己覺得困難挺多的,，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來,。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼,。如工作的領(lǐng)班所說的在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要簡(jiǎn)單應(yīng)付,，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了,。其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的,，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕,，當(dāng)你克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣應(yīng)對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄,。

知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭,。在今后我要進(jìn)行正式工作,，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)得更多，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì),。而是要深入地探索,，為自己的打好基礎(chǔ)。

大學(xué)生實(shí)習(xí)篇五

很早就想?yún)⒓訉?shí)習(xí)了,，只是我是一個(gè)師范生,，想獨(dú)自找一份在學(xué)校的實(shí)習(xí)教師工作并不容易，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)校對(duì)教師的要求高,，況且學(xué)校本就不多,，因此我一直沒有得到一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

不過總算是天隨人愿,，我們學(xué)校在統(tǒng)一安排學(xué)生到中小學(xué)中參加實(shí)習(xí),，找到做教師的感覺,，我自然很積極的報(bào)名參加，之后順利的被學(xué)校安排到學(xué)校實(shí)習(xí),。

教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)好一名好教師不容易。我作為師范生到學(xué)校中實(shí)習(xí),，這次實(shí)習(xí)中,，我看到了自己存在著很多不足，社會(huì)在不斷的發(fā)展,，使學(xué)校對(duì)教師的要求也越來越高,，尤其是我們師范生，將面臨更大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師,，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己,，準(zhǔn)備全身心投入到未來的教育事業(yè)當(dāng)中,。實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作：

教學(xué)是實(shí)習(xí)中的一個(gè)重點(diǎn),，以下是我教學(xué)實(shí)習(xí)中的一點(diǎn)收獲,，我想，有些是可以拿來分享的,。在準(zhǔn)備階段里，我認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法和教學(xué)技巧,，包括老師的講課方式，以及如何自然的和學(xué)生交流,，如何引導(dǎo)學(xué)生,，如何鼓勵(lì)學(xué)生。在這一階段,，我收獲甚多：

1,、指導(dǎo)老師非常注重學(xué)生的動(dòng)手能力，每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，大都會(huì)以例題的形式引出概念,，更形象，更深動(dòng),，學(xué)生也更容易理解,。對(duì)于相似的知識(shí)點(diǎn)，老師不會(huì)重復(fù)講,，而是引導(dǎo)學(xué)生自己思考,，自己動(dòng)手,，偶爾稍做提示，直到學(xué)生理解為止,。

2,、我實(shí)習(xí)的課程是《使用visual開發(fā)windows應(yīng)用》，這門課是比較注重動(dòng)手操作的,。指導(dǎo)老師采用一種新穎的方法：把全班學(xué)生進(jìn)行分組,，提問問題時(shí)，學(xué)生要以組為單位,，進(jìn)行討論,，哪一組先討論出結(jié)果就可以先上講臺(tái)完成，老師會(huì)針對(duì)該組完成的情況進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì),?；蛟S你會(huì)覺得，這樣會(huì)做的同學(xué)上去完成就可以了,，反正不會(huì)的同學(xué)還可以沾光一起受獎(jiǎng)勵(lì),。錯(cuò)了！每組的表現(xiàn)直接關(guān)系到他們能否通過該門課程,，而且,，指導(dǎo)老師還針對(duì)此問題，采取了另一個(gè)辦法,，那就是：如果哪一組的某個(gè)或某些同學(xué)先想出來,，要教會(huì)組內(nèi)的其他成員都能完成該題，然后,，由老師從該組的成員內(nèi)隨意抽一名組員上去完成,，這樣，能保證每個(gè)組員都掌握知識(shí)點(diǎn),，并且還能鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。

利用以上這種方法，一般只能針對(duì)注重動(dòng)手能力的課程,，采取這種方法,，上課的氣氛更緊張了，但是,，學(xué)生也更活躍了,，學(xué)到的也更多了。

3,、指導(dǎo)老師不管對(duì)誰,，都很耐心。哪位學(xué)生想逃避答題,，指導(dǎo)老師偏偏找他們上臺(tái)完成,，而且不會(huì)因?yàn)樗麄儾粫?huì)做而瞧不起他們,，而是耐心的、一步步地引導(dǎo)他們,，直到完成為止,，還適當(dāng)?shù)慕o予獎(jiǎng)勵(lì)。這樣也使這些學(xué)生更有自信心了,，學(xué)習(xí)也更有勁了,，很重要的一點(diǎn)，這樣,，這些后進(jìn)生就不會(huì)因?yàn)樽约夯A(chǔ)不好而想逃避該門課程,。反而他們會(huì)因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)而更加努力，把學(xué)習(xí)搞上去,。

我想,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這位指導(dǎo)老師，學(xué)習(xí)她的教學(xué)技巧,，學(xué)習(xí)她的耐心,，學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生的那份責(zé)任。在準(zhǔn)備階段里,，我們認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課的同時(shí),，還認(rèn)真熟悉將要講課的教材，并利用自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí),，準(zhǔn)備教案,、課件等，尤其要準(zhǔn)備好講課的方式,、技巧,。

接著是講課階段。當(dāng)我正式走上講臺(tái)的那一刻,，我覺得自己很自豪,，但也覺得責(zé)任重大,。我稍微的做了自我介紹,，上課鈴一響，我就正式開始上課,。第一節(jié)課講的不是很順利,，主要原因是自己的知識(shí)點(diǎn)不是很完整，尤其是在編程時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤,，但是,，我還是很快就反應(yīng)過來，并迅速的做了改正,。第二節(jié)課上的比第一節(jié)順利多了,，可能是自己緊張的情緒稍微緩解了,，也可能是自己比較擅長(zhǎng)以與學(xué)生交流的方式講課，所以,，第二節(jié)上的輕松又愉快，學(xué)生回答的也很積極。上完兩節(jié)課,，我稍微總結(jié)了下自己還存在的缺點(diǎn)：

1,、對(duì)教材不夠熟悉；2,、知識(shí)點(diǎn)沒有理解透,；3、教學(xué)技巧有待改進(jìn),。

實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,，我深刻的體會(huì)到：班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生進(jìn)行心理溝通的過程,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢，方法得當(dāng),，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果,。

下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì),。

1、班主任要做好學(xué)生的表率,，真正做到“為人師表”

古人云：其身正,，不令而行，其身不正,，雖令而不從,。班主任自身的品德、言行對(duì)學(xué)生潛移默化的起著感染,、誘導(dǎo)和示范的作用,，這就要求班主任必須在政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、文明禮貌,、敬業(yè)精神等方面為學(xué)生做出榜樣。換句話說,，班主任要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到，時(shí)時(shí)以身作則，處處率先垂范,。

2,、要經(jīng)常為班級(jí)開主題班會(huì)

經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備和組織，在第三周的周三我主持了新學(xué)期的第二次班會(huì),。這次班會(huì)的主題是“勇做典范,，敢為人先”。班會(huì)上,，同學(xué)們積極發(fā)言,，這讓我深深的體會(huì)到現(xiàn)在大學(xué)生的這份活躍勁。班會(huì)的主要目的是要加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè),。班委帶頭積極發(fā)言,，總結(jié)了上學(xué)期班級(jí)存在的不足以及這學(xué)期的計(jì)劃，其他同學(xué)也積極提了可行性的建議,。雖然不是每位同學(xué)都上臺(tái)發(fā)言了,，但是，我知道,，他們只是還不敢踏上那個(gè)臺(tái)階,，他們心里肯定也有很多想說的話。雖然我很努力的為每位學(xué)生提供發(fā)言的機(jī)會(huì),，但是時(shí)間有限,，希望下一次他們能夠有勇氣上臺(tái)發(fā)言，多為班級(jí)提點(diǎn)建議,。

3,、多與學(xué)生交流

這期間，我認(rèn)識(shí)到教師與學(xué)生的交流是非常重要的,。交流是形成良好師生關(guān)系的重要途徑,。教師要善于交流，善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，聆聽學(xué)生的真情實(shí)感,；教師更要善于引導(dǎo)學(xué)生和自己交流，讓學(xué)生吐露真情,。通過交流,，才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、性格特征,，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

4,、多鼓勵(lì)后進(jìn)生

對(duì)于后進(jìn)生,，應(yīng)該堅(jiān)持多表揚(yáng)，少批評(píng)，多激勵(lì),，少指責(zé)的原則,，保護(hù)他們的自尊心，激發(fā)他們的閃光點(diǎn),。鼓勵(lì)后進(jìn)生積極思維,，積極回答問題，對(duì)他們的表現(xiàn)當(dāng)場(chǎng)給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),，不斷地激勵(lì)他們,。

班主任是一項(xiàng)內(nèi)容廣泛、復(fù)雜而細(xì)致的工作,，做好班主任工作不僅要有高度的責(zé)任心,、事業(yè)心，而且要有愛心和奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做好表率，不斷探索新方法,、開啟新思路,，樹立新形象，為全面推動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展而努力,。

時(shí)間過的飛快,，一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這一個(gè)多月里,，我真正嘗到了身為一名教師的自豪和責(zé)任的重大,。這不禁讓我想起了自己坐在座位上聽講臺(tái)上教師講課的日子，那時(shí)候,，我們也認(rèn)真過,、努力過，當(dāng)然也調(diào)皮過,。而如今的學(xué)生,，大都少了一份學(xué)習(xí)的主動(dòng)，卻多了一份耍嘴皮的大膽,。

這一次實(shí)習(xí)回來后,，我在總結(jié)這一次實(shí)習(xí)的感覺后，我最大的感受就是當(dāng)前的學(xué)生都是“90后”,，他們的思維方式和學(xué)習(xí)方式真的是我們以前大不一樣了,。這主要我們國(guó)家這么多年的發(fā)展，中國(guó)的家庭生活狀況已經(jīng)比以前好了更多,，孩子們的生活條件好了,，自然就能夠獲得更好的教育，自然思維方式和觀念都在改變。

值得我高興的是,，我能夠根據(jù)他們的思維方式來完成我的教學(xué),。雖然這一代新學(xué)生有著各種的觀念，但是他們的總的條件和意識(shí)都能夠做好,，我相信他們隨著時(shí)間的推移,，會(huì)更好的融入到現(xiàn)實(shí)和社會(huì)中來，完成祖國(guó)對(duì)他們的信任,。

我以后要做的還有很多,，但是我已經(jīng)知道了大的方向了，我相信在以后的工作生活中我可以做的更好,！