報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應該怎么制定呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

德育主任述職報告 德育主任工作匯報篇一

五育并舉,，德育為首,。學校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個人是否成人更為重要。面對復雜的社會環(huán)境,，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,，德育更是我們班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地,，針對學生年齡特點,，我反復講做人的道理，為加深學生的印象,，還用講故事,，演節(jié)目的形式把道理形象化。平時更是利用一切機會滲透德育教育,，使許多同學改掉了自私的缺點,，形成了團結互助的班風。

二,、安全教育常抓不懈,。

安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全,，我時時注意對學生進行安全教育,，除利用班會課、隊日課進行講解,、學習外,，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查,，提前排除安全隱患，把安全知識編成順口溜,，讓學生熟記心中,。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派學生值勤,，監(jiān)督、提醒違紀學生,，禁止追逐打鬧，教育學生上,、放學路上注意交通安全,，放學排隊，每隊都設有隊長管理學生,，并幫學生寫出安全保證書,，由家長簽字，監(jiān)督執(zhí)行,，時刻注意學生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長,。

三,、加強管理，促進學習,。

學生以學為主,，學生只有學好知識，長大才能報效祖國,，紀律是學習的保證,。有良好的紀律，才能使各項工作順利進行,，因此從開學之初,，我就狠抓班風班紀，對違紀學生給予嚴肅的批評,。每周利用一定的時間,，學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》，讓學生時時檢點自己的行為,，同時針對學生的年齡特點,，制定了一系列獎懲制度，采取奪紅旗的方法激勵學生,，對各方面表現(xiàn)較好的學生給予紅旗獎勵,，對不守紀律,，表現(xiàn)較差的，則給予藍旗警告,，經(jīng)過師生的共同努力,，班級紀律明顯好轉，同學們你追我趕,，學習興趣特別濃厚,。

四、搞好衛(wèi)生,，關心學生健康,。

優(yōu)美的.環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,，可以使學生有良好的學習環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于學生的身體健康,，少生疾病,。對于班級衛(wèi)生，不僅要求學生做,，我也親自參與,，特別是擦玻璃，擦燈泡等高處的衛(wèi)生,，為保證學生的安全,，我從不讓他們動手，并做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留死角。為預防學生生病,，我就像關心自己的孩子一樣,，時刻提醒他們吃好、睡好,、穿好,，對生病的學生給予特殊照顧。

此外,，我還注重做好個別學生的工作,，努力轉化后進生，多次與家長溝通,，做到真正了解學生,，上班從不遲到、早退,，用自己的言行去影響學生,?？傊@學期,，經(jīng)過師生的共同努力,，學生在各方面也有了很大進步。也形成了一個團結互助,、積極向上的班風,，在學校的班級評比中每次都能獲得流動紅旗。在今后的工作中,，我將更加努力,，再創(chuàng)佳績。

德育主任述職報告 德育主任工作匯報篇二

各位領導,、同志們：

20__年度在校黨委,、校長室的正確領導下，在德育一線工作人員及所有班主任的共同努力下,，德育工作取得優(yōu)良的成績,，下面就一年來的德育處工作向大家述職,，請予以審議：

一,、學生教育管理卓有成效

一年來，學生教育管理工作堅持“三全制”模式,，即“全天候,、全方位、全流程”,，每天二十四小時有人巡視值班,，無論刮風下雨還是三九嚴寒，我都能早上在學生起身前到校,，夜里學生休息巡視后離校，從不間斷,，特別是秋學期,，張校長調出以后，擔子更重了,，但我們能負重奮進,，精心籌劃,，細化學生管理的各個環(huán)節(jié),，克服管理中的不足,，創(chuàng)新管理模式,，改變管理方式，在對學生嚴格要求的同時,，更加注重學生的人性化管理,。如：

1.以往量管老師在大門口檢查學生遲到、早退,，使得少數(shù)遲到的學生不敢進校,，曠課半天都無人知曉,，更有少數(shù)違紀的學生與量管老師發(fā)生沖突而影響學校的形象,。本學期我們采用班長到教室檢查與量管人員抽查相結合的形式，量管老師和遲到學生的沖突少了,，學生因遲到而不上課的現(xiàn)象沒有了;

2.在學生教育管理過程中,，全部采用說服教育，絕不打罵學生,，學生服,，不產(chǎn)生逆反心理;

3.對曾經(jīng)被處分的學生，我們加強過程管理,，經(jīng)半年考察后如發(fā)現(xiàn)學生改正錯誤就立即撤消處分;

4.對嚴重違紀學生,，教育后只要認錯好，就給機會不勸退,，本學期沒有勸退一名學生,。

正因為加強學生“兩大常規(guī)”的教育管理，以一顆愛心對待學生,，一年來學生管理工作一帆風順,，學生嚴重違紀事件明顯減少。

二,、安全工作贏得社會的贊譽

一年來,，我們時刻將安全工作放在首位，牢固樹立安全是“1”,，其它都是“0”的指導思想,，加強學生安全教育和管理，表現(xiàn)在：

1.利用主題班會定期對學生進行春季安全,、夏季安全教育,、秋季安全教育、冬季安全教育等;德育處還以《倡議書》的形式,，向全體教職工發(fā)出“認真學習交通安全的法律法規(guī),，遵守交通規(guī)則,，加強安全意識，樹立交通安全文明公德”的倡議;組織學生觀看“交通安全圖片”展,，增強學生的安全防范意識,，使得安全意識深入到每個學生心中;

2.量管人員每周堅持檢查學生路軌，對騎電動車不戴頭盔,、闖紅燈的學生進行通報批評;

3.同家長簽定《學生安全教育管理責任狀》,，明確家長安全管理的責任，加強校外學生的安全管理與排查;

4.同班主任,、體育老師簽定相關的《安全教育管理責任狀》,，明確安全教育的內(nèi)容、方法,、措施等;

5.定期對學生管制刀具的檢查,，杜絕各類安全隱患;

6.聘請法制副校長，定期對學生進行法制教育,。9月17日下午德育處請來縣檢察院公訴科季德勝科長到我校作法制報告,，季科長就青少年犯罪的現(xiàn)狀、常見的犯罪行為,、預防犯罪的方法等以真實的案例使與會者受益頗多,，對青少年學生以后少走彎路,，不走錯路起著積極的作用;

7.同各職能部門簽定《安全防范責任狀》,，層層落實責任,，嚴防安全事故的發(fā)生;

8.建立安全臺帳,，定期召開相關人員會議,，排查安全隱患，即時消除安全隱患,。11月21日縣教育局及省“平安校園”檢查組對我校安全工作作了認真的檢查,，查看我校安全工作的組織領導、制度建設,、安全防范,、消防安全、水電衛(wèi)生安全,、活動組織,、調解、法制安全教育,、安全檢查管理,、臺帳管理等十個方面的內(nèi)容，對我校安全工作給予高度評價,。

正是安全工作認真到位,，一年來我校沒有發(fā)生一起安全事故,，安全工作贏得社會的一致贊譽。

三,、衛(wèi)生創(chuàng)建工作受縣局表揚

一年來我們時刻以校領導“一流的衛(wèi)生環(huán)境,，育一流的人才”的指示精神為指針，加強學校的衛(wèi)生創(chuàng)建工作,。表現(xiàn)在：

1.首先將校園內(nèi)所有地方劃分到各班,，不留空白，確保校園衛(wèi)生處處有人管;

2.量管人員每天堅持早,、中,、晚三次檢查制度，對衛(wèi)生不到位的班級在簡報上及時反饋,，落實整改;

3.不定期開展“文明宿舍”,、“文明教室”的評比活動，將學校衛(wèi)生創(chuàng)建工作推到高潮;

4.定期召開班主任及相關人員會議落實“衛(wèi)生特色?！钡膭?chuàng)建工作,。

正是我們對衛(wèi)生工作的高度重視，校園環(huán)境優(yōu)美,，干凈整潔,，在縣局“衛(wèi)生特色校”創(chuàng)建工作檢查中,，衛(wèi)生工作受到縣局領導的表揚和肯定,。

四、學生身心健康教育取得實效

一年來我們時刻關心學生身心健康,，及時提醒可能出現(xiàn)影響學生身心健康行為,。表現(xiàn)在：

1.嚴格執(zhí)行上級甲型h1n1流感防控的程序，堅持晨午檢制度,，甲流感防控工作取得階段性成果,。沒有發(fā)生大面積甲流感流行情況，保證了學生的身體健康;

2.心理咨詢中心堅持二十四小時值班制度,，熱情接待每一個訪問者,，細心做好每一個訪問者的思想工作，從而有效的疏導了學生的心理問題;

3.定期利用畫廊對學生心理進行調適,，開通網(wǎng)上學生心理咨詢熱線,，回答學生提出的各種心理問題;

4.成立學生心理社團，擴大心理教育的范圍,，增加學生心理教育的參與度,。

正因為我們學生身心健康教育工作措施扎實，我校的身心“問題生”明顯減少，學生身心健康教育取得明顯實效,。

五,、宿舍管理工作上層次

學生“生活常規(guī)”管理的重點在宿舍，學生休息不好,，學習效率就自然下降,，在我校“減時增效”理念指導下,，我們強抓學生的宿舍管理,。

1.堅持學生休息紀律的監(jiān)控，生活老師在學生休息時上班,，中午不休息,，深夜還進行監(jiān)控工作，使得學生的休息紀律上了一個新的臺階;

2.加強學生宿舍的檢查力度,，生活老師在學生熄燈后堅持夜巡,，制止學生使用手電筒，聽mp3,、mp4,、mp5，玩手機等而不休息;

3.宿管人員每天檢查學生宿舍的“五化”情況,，看是否達到“凈化,、香化、綠化,、美化,、規(guī)范化”的要求。并及時反饋整改;

4.宿管人員不定期檢查宿舍的安全隱患,，對私自使用的電器,，帶管制刀具的一律予以沒收。

正是上述細致的工作,，一年來宿舍的紀律和衛(wèi)生都上了一個層次,。

六,、大型活動組織有力

一年來在德育處牽頭下,，組織了多起大型活動，活躍了學生身心,，提高學生的體能,。表現(xiàn)在：

1.軍訓工作扎實有效，這一次軍訓時間長,，效果好,，各項工作都很到位，被縣局推薦省軍區(qū)參評表彰;

2.順利召開了五十二屆田徑運動會，從開幕,、競賽,、閉幕的全過程，可以說精彩分層,。衛(wèi)生,、安全、熱烈,、有序,，這項活動取得圓滿的成功。

3.慶祝建國60周年活動,，我校配合縣委成立鮮花隊,、彩旗隊、學生方陣,，工作規(guī)范有序,，受到縣組委會的好評。

總之,，一年來我校德育工作在德育一線工作人員及所有班主任的共同努力下,，在所有教職工的關懷支持幫助下，學生教育管理,、安全防范,、衛(wèi)生創(chuàng)建、學生身心健康教育,、宿舍管理,、大型活動的組織等方面都取得了明顯的實效，向全縣百萬人員送上了一份滿意的答卷,。但我們深知學生工作是一項任重道遠的工作,，存在著很多不確定的因素，為更好的做好20__年工作,，下面我談一談工作思路：

一,、德育定位目標：

繼續(xù)保持鹽城市德育強校態(tài)勢，爭取在江蘇省處領先地位,。

二,、德育年度目標：

1.鞏固現(xiàn)有的德育成果

2.繼續(xù)保持“五零”記錄(零涉毒、零犯罪,、零輟學,、零事故、零案發(fā))

3.開展德育課題的研究,，使德育工作再上新臺階,。

三,、著力實施“九大工程”

(一)以“制度建設”為重點的創(chuàng)建“法治工程”

(二)以“安全教育”為重點的打造“平安工程”

(三)以“兩大常規(guī)”為重點深化“育人工程”

(四)以“星級”評比為抓手，加強學生的“自管工程”

(五)以“走近學生心靈”為重點的“學生身,、心健康工程”

(六)以學生活動為抓手,，深化“活力工程”

(七)以“創(chuàng)建衛(wèi)生特色校”為重點的校園“靚化工程”

(八)以宏揚正氣,、感恩社會為重點的“愛心工程”

(九)以德育課題研究為抓手的“提升工程”

述職人：

20__年__月__日

德育主任述職報告 德育主任工作匯報篇三

尊敬的學校領導：

從20__年9月起,，我擔任德育主任工作，在這一年的時間里,，我感受著學校全員德育的大氛圍,，是學校這個德育的大團隊，幫助我,、促進我,、感動著我。德育工作能夠順利的開展,，完全得以學校全體老師,、尤其是班主任老師的鼎力支持與幫助。我成為幸福的德育工作者,。

一,、全員德育，完成學校大型德育活動

20__年9月末,，舉全校之力,，共同完成運動會。12月末,，全校共同完成藝術節(jié)工作,。20__年4月，“師生書法作品展”順利舉行,。5月學校申辦“北京市合唱金帆藝術團”,。學期末舉行了紅五月“合唱節(jié)”比賽活動。

作為德育主任,，我積極參與到活動中,，與德育團隊共同精心設計活動，使活動成為展現(xiàn)學生風采的平臺,，成為展示首都師大二附中魅力的窗口,。

二、班主任團隊建設,，學校幸福教育的基石

幸福需要教育,，教育也需要幸福。要將學生導入幸福之道,，就要讓教師尤其是班主任教師先有幸福的情緒、幸福的觀念，才能引導學生走出一條屬于自己的幸福之“路”,。校園才能成為是一個幸福的校園,，教育才是幸福的事業(yè)。

本學年積極開展班主任培訓活動,。組織班主任共同學習交流10次,，組織班主任外出學習5次，組織班主任開展,、傾聽校級公開班會20節(jié),。

在與班主任的交流學習的過程中，我感覺到我校班主任工作的艱辛,，如何將班主任們的復雜的工作簡單化,，如何讓班主任在生活、工作中體會到幸福,、增加成就感,，是我下一階段的工作重點。

三,、德育團隊,，促學生幸福成長

我校育人目標是培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展的能夠適應社會的合格公民。教育工作者最大的責任就是要培養(yǎng)出善于學習(知識和技能),、能夠積極與人交往,、有著穩(wěn)定的人生理想的人。讓他在學習活動,、交往活動中學會求知,，學會愛與被愛，學會理解寬容自己和他人,，學會選擇快樂的生活,。

依據(jù)這一理念，我與德育處的老師們共同設計了德育活動：

學生承辦運動會;學生承辦升旗儀式;學生成為“大講堂”的主角;申請“免監(jiān)考班”;學生社團初步組建;校服由學生自主選擇款式,、樣式;學生走出校園,，成為海淀學生舞臺的精英。

作為德育主任,，我努力從學生的實際出發(fā),，為學生們搭建展示的平臺與舞臺，將選擇的權利留給學生,，將信任留給學生,。學生成為學校的主人。

四,、德育常規(guī)管理工作,，在繁瑣中體驗幸福

德育處這個團隊是學校德育工作的重要組成部分,，在學校安全、師生健康,、學生活動設計,、學生優(yōu)秀團隊指導、學校德育宣傳,、常規(guī)量化管理,、班主任培訓、德育常規(guī)管理,、問題學生教育,、家長溝通等方面，德育處的同仁們起著或大或小的作用,。

作為德育主任,，我與德育處的老師們共同完成著學校德育常規(guī)管理工作，每天最早來到校園,，迎接學生老師來校;靜校后離校,。在德育處工作一年多的時間，德育處這個團隊教會我奉獻,、教會我不計回報,、教會我快樂地面對困難、教會我從學生的需要教師的需要考慮工作,、教會我擁有更強的服務意識,、責任意識。在這個團隊里,，我享受著德育教育工作者的幸福,，愿這支快樂的、溫馨的團隊能給所有的學校德育大團隊的成員帶來快樂,、幸福,。

學校的德育處工作任重而道遠，少數(shù)學生在行為習慣,、道德素養(yǎng),、安全法紀等方面仍存在差距。我自己在工作中也還存在不敢大膽開展工作和創(chuàng)新意識不強等不足,。在今后的工作中力爭發(fā)揚優(yōu)勢,，克服不足，努力做好自己的工作,。

德育主任述職報告 德育主任工作匯報篇四

今天站在這里述職,，此時最要表達的就是一份感謝。感謝學校領導對我近幾年教育工作的關心,、支持和指導,，感謝老師們在工作中給予的關愛,、配合和信任。

近年來,，一直擔任大隊輔導員工作,。本學期,，在德育處做主持工作,。德育工作是塑造靈魂的工作，雖繁雜卻崇高而又神圣,。所以盡管累卻又快樂的無怨無悔地工作著,，不為豪言壯語，只為成為孩子心目中值得信任的老師—服務者而感到一份欣慰,。

下面就我的工作做如下匯報,，不到之處，還請老師指正,。

德育工作千頭萬緒,，工作中有地重點做好這四塊：：一、抓好班主任專業(yè)化隊伍的建設,，建立一支優(yōu)秀的班主任隊伍,。二、建立健全少先隊員的組織機制---“雛鷹管委會”,，為學生搭建自主管理的舞臺,。三、大拇指特色中隊與花山之星個人評比相結合,，評比激勵,，促進學生的行為養(yǎng)成教育。四,、雛鷹活動引領,，讓少先隊員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔。

一,、抓好班主任專業(yè)化隊伍的建設,，建立一支優(yōu)秀的班主任隊伍。班主任隊伍是學校教育工作的一支核心隊伍,。我們學校作為全國班主任專業(yè)化實驗基地,，培養(yǎng)一支高素質的班主任隊伍具有得天獨厚的條件。在校長室的帶領下,，德育處采用“學習反思,、實踐訓練、導師引領,、專題研討,、課題提升的培訓模式”定期組織班主任實行全員培訓,。開好每月的班主任例會，聘請專家親臨指導,，進行專題研討,，本學期就如何進行班級文化建設為主題展開一系列小課題研究，切實有效地指導自己的工作實踐,。同時利用德育課題的實施推動學校及教師德育科研水平的提高,。本學期，繼續(xù)深入了《培養(yǎng)隊員規(guī)則意識》的課題研究,。課題組不斷吸納優(yōu)秀的班主任老師每周按時集中學習,，相互研討，積極探索德育新途徑新方法,，進行分析研究,，使學生形成了良好的行為習慣，學校形成良好的校風和學風,。

二,、建立健全少先隊員的組織機制---“雛鷹管委會”，為學生搭建自主管理的舞臺,?！半r鷹管委會”是培養(yǎng)學生自主管理的小天地。目前,，這支隊伍不斷的在壯大,，分流出若干個小小志愿隊：有校園的禮儀標兵，有大拇指評比校值日生,，有校園環(huán)境小衛(wèi)士,，有校園安全小衛(wèi)士，有以班級為單位的專用室管理的小小志愿者隊伍……建立這支龐大的隊伍,，目的是讓更多的隊員自覺主動地參與到學校的各項服務崗位中來,，培養(yǎng)每個隊員自信又大方，富有責任心,。本學期雛鷹管委會小干部的改選工作有要開始了,，雛鷹管委會小干部是雛鷹管委會的核心力量，希望各位班主任老師積極支持,，積極推薦后備人選,，挖掘更多的人才，給孩子充分展示才華的機會,。

三,、大拇指特色中隊與花山之星個人評比相結合，評比激勵，促進學生的行為養(yǎng)成教育,。

大拇指特色中隊與花山之星個人評比激勵機制是我校德育工作的特色,。大拇指特色中隊評比，依據(jù)“學習,、安全,、體育、衛(wèi)生,、禮儀”五個項目的標準進行評比,。班級每周評比，最好的送上大拇指,，較好的送上較小的大拇指,，較差用加油,。每周國旗下頒發(fā)流動紅旗,，學期結束納入“特色中隊”、“ 先進集體”的評選中,，“花山之星”作為每周的升旗手,，表彰先進個人。進一步激發(fā)了全校學生生自覺,、自律,、自強的熱情，促進學生良好習慣的養(yǎng)成,。

四,、雛鷹活動引領，讓少先隊員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔,。

1,、主題教育活動形成系列，學生道德素養(yǎng)和生存能力得到提升,。

(1)“弘揚和培育民族精神”系列活動

結合長征勝利70周年,，我們開展了“走長征路，讀萬卷書”的讀書活動,，各個中隊組織學生閱讀關于長征的書籍,，背誦歌頌長征的詩篇，利用紅領巾電視,，把長征設為若干個站點,，每一個中隊各領取一站，從江西瑞金出發(fā),，搜集相關資料,，通過圖、文,、影視,，聲情并茂地向全校師生講述,，讓學生了解長征歷史，培養(yǎng)愛國主義精神,，并組織征文比賽,。今年圍繞“改革開放三十周年，喜看家鄉(xiāng)舊貌換新顏”各中隊開展主題活動,，本學期利用紅領巾廣播,，圍繞“奧運精神我們傳承”，敘述奧運人物背后的故事,。通過系列活動,，培養(yǎng)學生熱愛祖國的高尚情操。

(2)“喜看家鄉(xiāng)新風貌”主題活動,。有“走進大自然,，體驗新農(nóng)村”城鄉(xiāng)手拉手實踐活動，有“秋游南山”,，有暑期夏令營“大眼睛尋找家鄉(xiāng)新變化---游西津古渡”活動,，在活動中陶冶情操，感受家鄉(xiāng)的喜人變化,。

(3)手拉手,，獻愛心活動。為友臨學校孫佳元同學獻愛心,，為灌云縣小學建立愛心書屋,，為汶川地震災區(qū)獻愛心等活動的開展，活動讓同學們學會關愛他人,。

2,、特色活動精彩紛呈。有”花山五月,快樂飛揚”系列活動,，推出了“花山講壇”系列活動,。三年級部家長的國防教育講座;二年級部的《弟子規(guī)》、一四級部的紙藝專題等,，本學期五年級部組織的“關注健康,，呵護花季”青春期衛(wèi)生知識講座，給京口實小所有的孩子帶來全新的視聽沖擊和喜悅!還有“我守規(guī)則,，我快樂”---好習慣伴我行系列活動,，“好書伴我行”系列活動……

3、依托重大節(jié)日,，開展好各項主題活動,。六一兒童節(jié)游園活動、教師節(jié)“師恩難忘，師愛永存,、一年級新生入隊“鮮艷的紅領巾飄揚在我胸前,、國慶節(jié)”不能忘卻的歷史”歌詠比賽……

一份耕耘一份收獲，鎮(zhèn)江市行為規(guī)范驗收幾次檢查,、暗訪均受好評,，我校獲“紅旗大隊”光榮稱號。連續(xù)兩年,，我校獲全國“五好小公民”優(yōu)秀集體獎,，少先隊工作中也涌現(xiàn)了新的骨干力量，我們推薦的中隊輔導員凌艷參加了全國“魅力小隊”的申報,，均獲得了最佳魅力小隊的光榮稱號,。主題活動專版在全國輔導員雜志上發(fā)表。王安迪等一批同學獲得“取三好”的榮譽稱號,。小記者活潑樂學,，勤于動筆，多次活動和心得在《京江晚報》,、《江南時報》上頻頻發(fā)表,。

回顧過去的一個學期，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，也存在很多不足，需要改進的地方還很多,，但是我們在京口實小這樣一個力求優(yōu)質教育的大環(huán)境下,，我們對未來的工作充滿信心。學校德育工作是一條奔騰不息地長河,，我們應該努力追求德育工作地有效性和實效性,，為學校德育工作地發(fā)展找尋“水源”，貢獻心智,，開創(chuàng)學校德育工作的新局面,。

德育主任述職報告 德育主任工作匯報篇五

尊敬的各位領導：

大家好!

我是__，任中心小學德育主任,，負責學生的德育管理工作,。

一年來，在上級和學校領導的正確指導下,，在我校16位班主任的大力支持配合下,，我校的德育工作取得了較好成績，為學校教育教學工作順利開展奠定了基礎?，F(xiàn)就這一年來的分管工作作簡要匯報,，敬請各位領導批評指正!

我堅持黨的教育基本原則，擁護黨的方針政策，忠于黨的教育事業(yè),，認真踐行“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀,，積極參加黨的群眾路線教育實踐活動。作為教師,，我積極參加教職工政治業(yè)務學習,，樂于接受學校和上級布置的各項工作，做到遵章守紀,，依法執(zhí)教,，文明執(zhí)教，為人師表,，具有崇高的敬業(yè)精神和奉獻精神,，在教師中起好了模范帶頭作用。

作為學校中層干部,，我明確助手角色意識,，堅持從大局出發(fā)，講團結,，講協(xié)作,，工作任勞任怨，不拖拉,，不推諉,，創(chuàng)新工作方法，力爭把工作做細,、做實,。

作為黨員，我始終堅持黨性原則,，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，以滿腔熱血投身于德育工作，在深入學習黨的群眾路線教育實踐活動中,，始終保持嚴肅認真的學習態(tài)度,。

一、分管工作完成情況

1,、學生管理,。

隨著單親家庭子女，外出打工子女的不斷增多,，學生思想和心理問題逐漸突出化和極端化,，學生管理上新的問題也給我們提出了新的課題。為此,，我校堅持全體教師參與學生管理,，對于“問題”學生實行全員參與教育,。同時各班級還利用晨會、班會等途徑,，加強對學生的行為習慣的養(yǎng)成教育,，努力形成良好的班風和學風。

2,、衛(wèi)生打掃,。

學校衛(wèi)生是一個學校的臉面，是校園文化建設的基礎,，也是和諧校園的重要組成部分,。一年來，班主任及時加強學生衛(wèi)生打掃的監(jiān)督指導,，從而保證了教室內(nèi)外的干凈整潔,。特別是各班加強學生的行為習慣教育，亂丟,、亂扔的現(xiàn)象少了,，但是，教學樓的衛(wèi)生還有待提高,。

3,、定期召開班主任例會。

總結一個月以來班主任工作,，布置下一個月的任務和工作要求;著重將突出的問題和典型的事例擺出來,，共同研究探討。定期開展班會課,，月月有主題,，班主任認真有效地上好班會課、搞好中隊活動,，并且把班主任上課的情況、搞活動參與各項比賽的情況納入考核,，激發(fā)班主任工作的熱情,，增強了班主任工作的責任感。

4,、開辟多種教育渠道,，構建社會、學校,、家庭三位一體德育教育體系,。

重點關注“問題學生”，及時與家長建立溝通,，有效處理學生違紀現(xiàn)象,，并進一步加強學生思想教育,、法制教育，積極預防未成年學生違法犯罪,。班主任及時并經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，增強互信。并通過各種方式做好學生家訪工作,。

5,、各種德育主題活動。

一是以少先隊活動為主陣地,，通過利用重大節(jié)日,、紀念日開展對學生的愛國主義、民族主義的教育,。通過黑板報,、班隊活動、國旗下的講話,、讀書活動等多種形式的活動,，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民的情感,，從小樹立為建設祖國,、造福人民而努力學習的遠大志向。

二是積極開展符合兒童實際的教育活動,，樹立育人為本的思想,，提高校園安全意識。堅持以課堂為主渠道,，學校為主陣地,，圍繞安全教育日開展了安全知識競賽;圍繞“你我手拉手，平安路上走”的主題在安全月內(nèi)開展了一系列的安全教育活動,。根據(jù)不同教育階段的內(nèi)容和要求,，遵循由淺入深、循序漸進的原則,，切實抓好學生的安全法制教育,。

二、工作中存在的問題：

1,、對于學生習慣的培養(yǎng),，還需要加大力度，學生養(yǎng)成工作一刻也不能松懈,，要持之以恒,，長抓不懈。

2,、少先隊活動開展不扎實,，不具體,，少先隊先鋒育人職能沒有得以體現(xiàn)。

3,、班主任隊伍的培訓力度不夠,。

4、周末放學前學生衛(wèi)生打掃情況不好,，導致周末操場衛(wèi)生狀況不好,。

5、有時考慮的問題過于膚淺,，過于簡單,，做事過急，導致所安排的工作達不到事半功倍的效果,。

三,、新學期工作設想

(一)總體思路：實施“凈、靜,、敬,、勁”

1、校園環(huán)境和學生語言要干凈,。校園環(huán)境衛(wèi)生要做到清潔,，全天無垃圾，教育學生講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。學生儀表要得體大方，語言要文明,。

2,、校園和課堂要安靜。課堂上學生要保持安靜,，認真聽講,。杜絕學生上課吵鬧的現(xiàn)象。

3,、全體師生態(tài)度要恭敬,。全體師生要以“八榮八恥”為基本道德準則，學生與學生之間,、學生與教師之間、教師與教師之間要相互尊敬,，相互理解,。努力營造和諧校園。

4,、工作要有干勁,。對教師而言,，就是搞好課堂教學，提高學生學習興趣;對班主任而言,，就是不怕吃苦,，把班級引向良性循環(huán)軌道;對學生而言，就是要努力學習,。

(二)班主任管理思路

1,、建立班級管理責任制。

班級管理以班主任為核心,，實行班主任責任制,。即學生道德品質、學生成績,、學生行為習慣,、班級財產(chǎn)管理以及課堂紀律均由班主任負責，任課教師應積極配合班主任工作,。班主任要與德育處各項工作保持一致,，服從管理，按時保質完成各項德育任務,。

2,、創(chuàng)建班級特色。

班主任根據(jù)班級學生自身特點搞好班級特色創(chuàng)建,，從而以特色班級進一步促成學校特色,。

(三)學生管理思路

1、進一步強化學生的常規(guī)管理,。

全體師生一定要達成共識,，對違背學校常規(guī)管理，尤其是對學校聲譽造成影響的學生和事件,，一定要嚴肅處理,。

2、一切圍繞育人,。

努力使學生做到行為上自律;學習上自主;生活上自理;人格上自尊;心理上自強,。

各位領導、以上是我一學年來的工作,、存在的不足及下一步努力方向和打算,，我知道以上的匯報是我應該做的工作、微不足到的工作,，甚至離學校各位領導要求甚遠,。

在此我在以后的工作中會取長補短，加強學習,，改進工作方法,，我一定繼續(xù)堅持務實求新,、真抓實干、勤勤懇懇,、與老師們一起,，促進我校德育工作再上新臺階。

德育主任述職報告 德育主任工作匯報篇六

尊敬的學校領導：

本年度的工作即將告一段落,，回顧這一年來的工作,，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫忙下,，嚴格要求自己,，認真落實初中部的各項德育工作及學校安全教育管理工作，并取得了必須成效,。下面就一年來的工作,、學習、管理等狀況作以下述職,。

一,、德育處內(nèi)部建設

作風正派、素質過硬,、內(nèi)部團結,、戰(zhàn)斗力強的團隊是做好管理工作的重要保障，因此加強德育處內(nèi)部管理和教育是做好德育工作的重要前提,。本學年利用例會,、個別談話及組織學習德育案例等形式不斷提高德育干事專業(yè)和思想素質，對德育干事要求是時時刻刻注意自身的形象,，注意自己的言行,，在嚴格遵守學校教師行為規(guī)范的同時，自身要起到表率作用,，用自身的良好形象和模范作用來教育和影響學生,。

同時明確職責，細致分工,，除分別由專人負責內(nèi)務檔案和心理衛(wèi)生健康教育外,，每個學年組分別安排一名德育干事主管，配合學年組長做好學年組的全面德育管理工作,，包括本年組的學生教育及紀律,、衛(wèi)生、早間操等一系列常規(guī)管理,，這樣學年組的整體表現(xiàn)及學生精神面貌就能直接體現(xiàn)德育干事的工作潛力和水平,，同時更方便了對德育干事的崗位業(yè)績考核。經(jīng)過一個學期，初一,、初二、初三三個學年組的學生教育管理都有不同程度的進步,，德育干事的工作表現(xiàn)也得到全體師生的一致好評,，一個團結向上、素質過硬的德育隊伍已經(jīng)構成,，為今后進一步做好初中部學生的思想品德教育工作打下堅實的基礎,，同時也為更好地端正學風、校風起到用心的帶頭作用,。

二,、班主任隊伍建設

班主任是學校德育工作的中堅力量，班主任工作也是學校德育工作的重要組成部分,，因而班主任隊伍的建設對學校的教育教學工作起著舉足輕重的作用,。本學期德育處充分利用每周一次的班主任例會時間，更好地總結工作,，吸取經(jīng)驗,，彌補不足，為下一階段工作打基礎;同時組織班主任的培訓和經(jīng)驗交流會,，給每位班主任機會闡述現(xiàn)階段班級教育管理工作的得失,，從而更好地促進班主任之間的經(jīng)驗交流和良好的溝通，共同提高班主任整體的工作潛力和管理水平,。

另外我們還個性重視對個別難管及后進班級的管理,，對班級內(nèi)問題學生針對性地教育，做好差生的轉化工作,，成為班主任老師的堅強后盾,，為年輕班主任樹立信心。每學期與初中部每個班主任至少長談一次,，了解班級內(nèi)部狀況,，聽取班主任反映意見，配合班主任解決班級管理難點,。透過思想和情感上的溝通,，班主任的工作熱情和用心性大大提高，年輕班主任的教育管理潛力和經(jīng)驗穩(wěn)步提升,。

三,、學生管理

本學年我們初中部的學生管理工作主線是進一步貫徹落實《中學生守則》和東北育才實驗學校學生行為規(guī)范，狠抓學生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的行為習慣,，進一步構成良好的學風、校風。首先在學生的日常管理中,，透過加強對值周班級的教育培訓,，進一步樹立值周生的威信，同時規(guī)范了檢查評比制度,，透過對班級紀律,、衛(wèi)生、早間操,、儀容儀表及課堂,、課間、午間,、自習秩序等各方面的檢查記錄及考核,，做出綜合評價，從而客觀,、公正地反映了各班級的總體表現(xiàn),。其次，加強學生干部隊伍建設,，增強學生的自我管理潛力,。認真宣傳、組織,，做好大力表彰先進班級和先進個人,，樹立正氣。

然后,，我們在嚴管,、狠抓學生紀律的同時，加大了對少數(shù)屢次違紀,、行為惡劣學生的教育和處罰力度,，并透過與相關家長的溝通，對學生教育的同時,，處以必須的行政處分,，以正校風校紀。最后,，我們在德育工作中高度重視后進生的轉化工作,，透過談心、建立問題學生心理健康檔案,、跟蹤教育等方式,，結合與家長的交流和溝通，加以正確引導,，從而完成該問題學生的良性轉化,。透過一學期德育處的強化管理和針對性教育，初中部學生基本做到了令行禁止，學生的違紀和不禮貌現(xiàn)象明顯減少,，一個“禮貌,、自律、向上”的學生整體正在構成,。

四,、組織開展活動，豐富初中部學生的校園文化生活

本學年我們德育處主辦的東北育才實驗學校文化節(jié)正式開幕,，組織召開了以“放飛青春夢想，激蕩花樣年華”為主題的選修課匯報演出活動,，并得到全體師生,、家長及相關領導的一致好評;我們還組織了東北育才實驗學校第四屆運動會、教師籃球賽,、中小學教師足球友誼賽,、學生跳繩比賽、書法攝影繪畫大賽等有好處的活動;同時定期組織學生觀看情感教育電影,，寒假組織學生參加“走進清華,、北大”冬令營活動。

透過這些活動的開展,，學生的思想基礎得到了進一步的夯實,，禮貌衛(wèi)生意識得到進一步提高,，正確的人生觀,、世界觀逐漸構成,。另外我們還組織初中部各班級分別召開“愛校園”,、“愛老師”,、“愛同學”,、“愛學習”主題班會,，個性是初三學生,，面臨離校,，我們在初三學年組組織向老師、學校說心聲活動,，讓學生說出真心話,，表達對老師、學校的愛和眷戀，以署名或匿名的形式展示出來,，感動師生，感動校園，學生的感恩教育得到升華。

五,、學生安全及心理衛(wèi)生健康教育管理

安全是學校管理的頭等大事,，創(chuàng)造一個安全的學習和生活環(huán)境，是學校做好教育教學工作的重要保障,。本學期,，德育處定期組織對教學樓及宿舍進行安全檢查，堅決消除一切火災隱患,，防患于未然,。為了強化全體師生的安全意識，在班主任例會,、教工大會,、學生大會上安全工作都要作為重點強調。同時組織開展安全教育主題午檢,、主題班會;透過宣傳櫥窗等形式加大對全校師生的安全宣傳與教育;組織初中部全體師生進行教學樓,、宿舍樓的緊急疏散演習等。這一系列活動的開展,，使全體師生在思想上得到了統(tǒng)一認識,，安全防范,、自我保護潛力得到提高。

在學生的心理衛(wèi)生健康教育上,，德育處也加大力度,，定期透過宣傳櫥窗及每周一次“心語留聲”專題廣播進行宣傳，同時設立專職心理教師,，建立學生心理健康檔案,，開設心理課和學生心理咨詢，排除學生心理障礙,，實踐證明對問題學生的教育管理收效顯著,。

以上是對本學年的述職報告，在看到成績的同時,，也清楚地認識到個人在工作中存在的不足,。如德育工作的創(chuàng)造性不夠;德育工作思路還需進一步理清;還需加大學生心理健康教育力度;個人仍需加強學習，改善工作方法,，提高工作實效,。這些不足的存在，意味著今后的工作任重而道遠,，只有不斷地從工作中吸取經(jīng)驗教訓,，彌補不足，才能體現(xiàn)進步,，從而促進學校德育工作的不斷完善。

德育主任述職報告 德育主任工作匯報篇七

時間飛逝,，轉眼間三年的工作已經(jīng)結束,。在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地去做,，不馳于空想,，不好高騖遠，以惟真的態(tài)度做踏實的工作,。而我的工作能夠順利的開展,，完全得以學校全體老師、尤其是班主任老師的鼎力支持與幫助,。在這里,，我只是把自己三年來做的點點滴滴的小事給大家作個簡單的匯報。

首先,，作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關心呵愛護每一位學生,，做他們學習和生活中的良師益友,，時時處處為人師表;在思想政治上，我努力向黨組織靠攏,，時刻能以黨員的標準嚴格要求自己,，在學校黨組織的培養(yǎng)下，我已經(jīng)順利完成黨員知識培訓,，進一步接受黨組織對自己的考驗,。作為學校大家庭的一員，我能主動關心學校的點點滴滴,、角角落落,。對于學校的榮譽，我能積極維護,，盡心盡力做好各項工作。

其次,，在教學上,，我服從學校領導的安排，連續(xù)三年任教畢業(yè)班的語文,，本學期還兼帶班主任工作。說實話當畢業(yè)班的老師不容易,，教學任務緊,，學生思想浮動大，不少學生厭學,、逃學，這一切客觀因素導致對老師的要求更高,。因此,，我必須花更多的時間鉆研教材,，做好課前準備,，同時,，必須花大力氣更深入的走進學生的心靈,，了解學生,，在教材與學生中找到契合點，以更實效的教學流程走進課堂,，采取有效的教學方式,，教學模式,，充分發(fā)揮學生個性特點,，面向全體學生逐步提高學生語文素養(yǎng)。尤其是在平時的教學中,，我積極吸取前段教學的成功之處,，對原來積留下來的問題,，我多向同事請教,，探討,，共同解決問題,。平時自己也注重多看成功課例,，多聽示范課,，所以在這三年的教學,、教研活動中，我都能踴躍的參加,，并能取得一些成績,，但我總是不滿足于現(xiàn)狀,，課后總是積極向有經(jīng)驗的老師請教，吸收課堂中的優(yōu)點,，對課堂中出現(xiàn)的問題,，虛心向老師們請教方法,，自己獨立思考,，認真總結反思,，在不斷的總結與反思中逐漸成長。

第三,，在學校分配工作上,，我盡心盡力做好自己本職工作,。

05年西塞中心小學體制改革,，我因工作需要調入本部，并聘任為中心小學德育主任,。在工作中,，我注重學生養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)，注重學生思想品質的教育,，主要從以下兩個大方面對學生進行教育：

(一)堅持不懈抓常規(guī)管理,，加強學生養(yǎng)成教育，促進學生良好品質的形成,。

1,、加強學生常規(guī)管理，每學期都要培養(yǎng)一批學生干部,，在學生管理中培養(yǎng)學生能力。少先隊選好學生干部,，設置學生管理崗位,，讓學生在自我管理中逐漸成長。

2、加強學生養(yǎng)成教育,。學校平時注重學生養(yǎng)成習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)學生良好的紀律觀，開展相關活動,，學習相關知識,，并要求任課老師為每班每堂課學生的紀律情況進行課堂紀律評分，讓學生在各項活動中增長知識,，培養(yǎng)學生為他人著想,，為集體著想的品質。為養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣,，學校制定衛(wèi)生相關制度,，要求每天兩小掃，每周兩大掃,，每天衛(wèi)生檢查員檢查記分兩次,，每周一統(tǒng)計，并按分數(shù)頒發(fā)衛(wèi)生流動紅旗,，每月統(tǒng)一總計分數(shù),，分數(shù)與班主任老師班主任津貼緊密掛鉤。

3,、抓牢、抓實,、抓好學生行為規(guī)范教育,。

俗話說“少小若天性，習慣成自然”,養(yǎng)成教育必須從日常的言行舉止入手,，對兒童進行訓練,，從大處著眼，從小處著手,，對學生而言,，好習慣、好品質一旦形成,，將受益終生,。我校堅持以實施“新守則、新規(guī)范”為重點,，狠抓學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，始終把加強《小學生日常行為規(guī)范》的訓練和教育放在首位。把培養(yǎng)目標細化到“一言一行,、一舉一動”包括上課姿勢,、寫字規(guī)范、接人待物等，工作中加強對學生指導,，利用晨會,、班會、升旗,、廣播,、板報、大隊會,、中隊會等形成進行強化教育,，這樣既扎實有效地促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。又為學生今后做人打下了堅實的基礎,。

(二),、加強德育實踐活動，推進未成年人思想道德建設,。

道德原本就產(chǎn)生于現(xiàn)實的社會生活關系,，離開了生活就不可能滋養(yǎng)德性。生活是多樣的,，只有通過實踐,、體驗才能不斷超越自身，從而擴展,、豐富個體的精神世界,。三年來，我校以加強小公民道德建設為突破口,，以培養(yǎng)學生良好學習,、生活習慣為重點，充分挖掘現(xiàn)實生活中鮮活資源,，開展學生喜聞樂見,、豐富多彩的德育活動。引導學生在實踐中體驗不斷認知,、不斷體會,、不斷提升，把思想道德內(nèi)化為自身素質,，自覺形成“學校的好學生”,、“家庭的好孩子?！?/p>

1,、結合節(jié)假日開展相關活動，使學生受到教育,，

每年三月份開展的“向雷峰同志學習”主題活動,，活動前作好活動方案,，活動過程有條不紊。通過多種形式對學生進行教育,，讓學生從身邊的每一件小事做起，在學校同學之間互相幫助,，團結友愛,，在社會樂于助人，學會與人和睦相處,，做一個文明的小公民,。每年四月份開展繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)教育，開展中華魂讀書征文演講活動,，讓學生在活動中了解中國能有今天的成就是靠無數(shù)革命烈士用鮮血和生命換來的,，從而讓學生珍惜今天幸福的生活，更加熱愛我們偉大的祖國,，并從小樹立為國作貢獻的遠大理想,。六月份開展的“六一”慶祝活動,，讓學生在自己的節(jié)日中展現(xiàn)自我風采,，用自己的歌聲、舞蹈來歌頌美好的生活,。九月份開展尊師重道,、尊老愛老活動，讓學生在活動中表達自己老師,、老人的敬愛,，教育學生學會感恩。十月份開展慶祝國慶節(jié)相關活動,，對學生進行愛國主義教育;少先隊建隊日開展相關活動,，充分體現(xiàn)少先隊育人職能。

2,、開展常規(guī)活動,，在平時的點點滴滴中對學生進行教育。

嚴格升旗制度,，作好國旗下的講話安排,，講話內(nèi)容必須結合當前形式對學生進行多方面的教育;班主任利用班會、晨會對學生嚴格要求,，并培養(yǎng)學生組織活動的能力;少先隊活動有條不紊的開展,，校園崗位培養(yǎng)了一批有一批的學生干部，既培養(yǎng)了學生能力,，又規(guī)范了學生的行為規(guī)范,。

3,、開展多種形式的課外實踐活動

好動是學生的天性。為讓學生在校園內(nèi)能快樂的學習,、生活,，我校結合學校實際情況，開展學生喜愛的實踐活動,。陽春三月,，我校六年級教師組織學生開展放風箏比賽活動，并要求學生自己動手制作風箏,，讓學生在活動過程中感受到自我的成就感,，感受美好的春天。六年級組經(jīng)常開展課外實踐活動,，開展籃球比賽,，開展拔河比賽，三個班的學生在比賽活動中,，遵守學校的安排,，聽從裁判老師的裁決，充分體現(xiàn)了團結,、文明,、拼搏、向上的風格,。學校開展體育活動,，三跳運動會、田徑運動會,，既增強了學生體質,，又發(fā)揚了頑強拼搏的精神。為培養(yǎng)學生良好讀書習慣,。學校開展經(jīng)典誦讀比賽活動,。活動前,，德育處做好活動計劃,，提早讓學生準備，自從活動提出以來,，學生每天早上來到學校不再是瘋瘋打打的了,，學生早上來到學校，主動進教室讀書,，背誦課文,。每學期里活動分兩輪，既要保證學生的參與面,，又要體現(xiàn)學生朗誦的水平,。在班主任老師們的支持下,，每次活動開展僅僅有條，學生表現(xiàn)突出,。

最后,，談談工作中存在的不足之處：

1、對于學生習慣的培養(yǎng),，還需要加大力度,，學生養(yǎng)成工作一刻也不能松懈，要持之以恒,，長抓不懈。

2,、少先隊活動開展不扎實,，不具體，少先隊先鋒育人職能沒有得以體現(xiàn),。

3,、班主任隊伍的培訓力度不夠。

4,、學期初制定的相關活動,，由于種.種原因，常常不能開展,。

總之,，德育工作就是平時點點滴滴的小事，但都是些繁瑣的事,。而德育工作能夠順利開展,，這與班主任老師辛勤的工作是分不開的,相信有我們西小這樣一批敬業(yè)的班主任老師，學校的德育工作將會開展的更好,。

述職人：20__年__月__日

德育主任述職報告 德育主任工作匯報篇八

一,、以德立校，形成體系

我們的學校教育是社會主義教育,，它的根本任務是提高全民族思想道德和科學文化素質,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會主義的建設者和接班人,。這一光榮而艱巨的任務,，不是純智育本身就能單獨完成的。因此,，學校領導一班人在辦學指導思想上,，頭腦是清醒的,，目光放在了以德育為首與教育為主有機統(tǒng)一于以育人為中心的學校教育整體之中，不斷地提高對“德育為首”的科學認識,，并著重于落實上狠下功夫,。

為了充分體現(xiàn)德育的首要任務，我校首先鞏固了“五支隊伍”,，保證德育工作的全員性,。一是校黨支部工作;二是校委會、政教處,、班主任;三是少先隊,、班委會;四是教導處、教研組,、科任教師;五是后勤處,、工友。形成“學校無小事,，事事都育人;學校無閑人,，人人都育人;學校無德育真空，處處是育人氛圍”的全員德育工作格局,。

從組織形式看,，班主任是實施德育工作的最基層領導者。因此,，我們注意狠抓班主任隊伍的建設,。在確定班主任人選問題上，我們始終堅持由學校,、政教處,、教導處三位一體共同研究解決。其原則是,，在班主任,、任課教師等各項工作的安排中，首先挑選出德才兼?zhèn)涞慕處煋伟嘀魅?。確保了德育隊伍素質,，也使全校教職工都感到，能夠擔任班主任工作是體現(xiàn)自我價值的有利機會,，也增強了自身的榮譽感,。我校18個班主任，都能滿懷熱情,，做好本職工作,。與此同時，我們還用制度統(tǒng)一教職工的思想和行為,。在目標管理評分時,，班主任得到其獎勵分,。在日常工作中，注意加強勞動紀律,，制定適應校情的《班級目標管理辦法》對每周每天的班級活動由校務值周領導和少先隊進行檢查,、抽查、考察,、考核,，并進行詳細的記載、評比,、公布,，對優(yōu)勝班發(fā)放“五星級班級”獎牌，從而推動了全校德育工作的順利發(fā)展,，利用經(jīng)濟作杠桿,，打破平均主義，對學年工作成績顯著的班主任進行獎勵,。由于大膽采取了上述管理辦法，使德育為首的原則得到了認真落實,。

二,、加強愛國主義教育，提高學生思想素質

愛國主義是中華民族奮斗的一面旗幟,，是提高全民整體素質的基本工程,。一年來，我校在全面貫徹《小學德育綱要》精神,，改進和加強學校德育工作的過程中,，堅持以愛國主義教育為主旋律，落實學生思想政治教育任務取得了較好的效果,，為了進一步推動我校愛國主義教育活動向著普及和縱深發(fā)展,。我們對我校學生的愛國主義思想現(xiàn)狀進行了調查，通過調查,，使我們進一步明確了愛國主義教育的任務,。

我校根據(jù)學生年齡特征，有針對性地安排合適的教育內(nèi)容,，選擇恰當?shù)慕逃绞?。我們針對小學生心地純潔、活潑好動,、熱情高,，但知識面窄，缺乏理性認識能力,。我們在愛國主義教育內(nèi)容的方面,，重點選擇激發(fā)他們的愛國主義情感,，憎惡帝國主義的侵略，了解祖國的偉大,，從行動上尊敬國旗,、國徽，唱國歌,，積極向英雄人物學習,，努力學習文化科學知識，長大報效祖國,。按照上述指導思想,，我校開展了一系列活動。即：唱(歌頌祖國,、歌頌黨,、歌頌社會主義);繪(描繪祖國錦繡河山);看(革命遺跡，建設成果);讀(英雄故事,，歷史故事);講(祖國變化,，英雄事跡);與(贊美祖國，抒發(fā)情懷);做(做好事,，努力學習);比(愛國主義知識和行為規(guī)范);展(活動成果,，報國之志);查(愛祖國、愛家鄉(xiāng)化作愛學校的行動的不足),。

根據(jù)愛國主義教育和整體內(nèi)涵,，我校實施教育的同時，分層次地精心設計專題,，在序列內(nèi)容安排上充分注意其階段性和連續(xù)性,。我們在低年級設計了“偉大中華十知道”、“祖國山河多壯麗”等專題;中年級安排了“偉大祖國名人多”,、“悠久歷史,、燦爛文化”等專題;高年級安排了“屈辱的歷史、奮斗的歷史”,、“愛我中華,、興我中華”等長廊，聽革命故事,，唱革命歌曲,，參觀英雄故鄉(xiāng)到資料的搜集，編輯《英雄譜》,、名人名言等,。

學校是實施愛國主義教育的主陣地，學科教育是實施愛國主義教育的主渠道，我們在學科實踐中堅持實施“六有”原則,，即：有“意”,，有意識地發(fā)掘學科中顯性或隱性的愛國主義教育因素;有“的”，即有目的,，有針對性的確定教育主題;有“機”,，有機結合學科教育，做到淡化痕跡,，“潤物細無聲”;有“度”,，適度滲透愛國主義教育內(nèi)容，不沖淡學科教學,，學生易于接受;有“序”,，有步驟，有秩序的實施滲透;有“效”,，講求實效克服形式主義和實行主義,。在上述原則指導下，我們要求各科教師在學期初制定學科滲透德育計劃;在教學中潛心研究教材,，精心設計教案,，尋找滲透愛國主義教育的最佳切合點和滲透點。如一年級的吳麗瓊老師通過“入學教育”中的“升國旗”,、“北京”,、“天安門”、“五星紅旗”等教材內(nèi)容讓學生認識五星紅旗就是我們的國旗,，代表中華人民共和國,，升旗時要對國旗行禮,，行禮是對國旗的尊敬,，對祖國的熱愛。

三,、狠抓德育教育,，規(guī)范學生行為

為了使行為規(guī)范的養(yǎng)成教育看得見、摸得著,、制度化,、經(jīng)常化,、科學化,，我們按照《小學德育綱要》的總體精神和《小學生日常行為規(guī)范》的要求，根據(jù)各年級學生不同的生理,、心理特點,，分年級把《規(guī)范》具體要求進行了分解，然后落實到學生日常學習生活中去，讓他們在其中受到行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。

行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是一項培養(yǎng)學生良好思想品德素質的基礎工程,。隨著改革開放的深化，社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展,，國內(nèi),、國際人際交往的一天天增多，禮儀日益成為跨世紀的接班人和社會主義精神文明的一個重要標志,。我國是禮儀之邦,，養(yǎng)成教育也可看作禮儀的養(yǎng)成。所以,，我們在行為的養(yǎng)成教育系列中,，突出了禮儀教育這個重點內(nèi)容，從參加升旗禮儀,、集會禮儀,、班隊會活動禮儀、待人接物禮儀,、坐立行禮儀,，一直延伸到家中吃飯、回家離家的禮儀,，再加上行為規(guī)范的教育和訓練,，行為規(guī)范的養(yǎng)成教育內(nèi)容就比較全面了。然后再分解實施,。

在一,、二年級逐步訓練讓學生初步懂得怎樣去做;三、四年級鞏固練習,，強化教育,，讓學生不斷去做;五、六年級加強認識,，養(yǎng)成習慣,，讓學生學會做人。為了抓好《規(guī)范》和禮儀要求的實施,，促進學生良好行為的養(yǎng)成,，按照小學生心理特點，我們寓行為規(guī)范的養(yǎng)成教育于各項活動與訓練之中,。如通過學生自編自演的歌舞和小品,，使學生在愉快中明理，無形中導行,，此外,，再要求學生在校內(nèi)外的一切活動中不斷實踐,。分段要求學生在校做個文明學生，在家做個文明孩子,，購物做個文明顧客,，乘車做個文明乘客，看戲劇電影做個文明觀眾,，游園做個文明游客,，在左鄰右舍做個文明小鄰居。在時間上,，我們也為學生作了安排,，從早晨到上午，再從下午到晚上都對學生提出了較細致的,、具有可操作性的要求,，要求學生從我做起，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成良好習慣。

為確保養(yǎng)成教育落到實處,，我們對各班乃至每個學生的落實情況進行測評和考核,，充分發(fā)揮《京山縣中小學日常行為規(guī)范測評表》的作用，首先設立校務值勤和值勤,，指導學生日常行為和禮儀舉止,。同時設立“少先隊稽查組”，讓學生自己做主人,，按標準檢查督促自己,。一邊為同學服務，一邊經(jīng)常檢查同學的行為,。每周升旗儀式后,，由“紅領巾廣播臺”公布一周的狀況。最后是期末評定學生操行,。我們以《規(guī)范》為約束,，擬定了各年級學生思想品德素質評定表,。放假前,，由學生先自評，后家長評,，班主任評,，最后進行綜合，加入簡短評語,，最后把評定結果填在《素質教育手冊》上,，讓學生對自己的良好行為習慣養(yǎng)成的情況清楚，努力方向明確，讓家長對子女的表現(xiàn)了如指掌,，便于教育,。

為創(chuàng)新德育教育新模式，加強對未成年人的思想道德教育,，我們還學習外校經(jīng)驗,，在我校開展了“實施三結合”，爭創(chuàng)新“三好”的活動,。結合我校實際按年級一學段的時間進程,，按學校、家庭,、社會的空間層面,，按照政治思想、道德行為,、民主法制,、個性心理素質等內(nèi)容體系，確定了評估方案,，印發(fā)到班到學生,，要求“學生在學校做一個好學生，在社會做一個好公民”,。這一活動,，極大地調動了學生爭創(chuàng)積極性，顯現(xiàn)了教師的育人績效,，突出了學生的個性奮斗目標,，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成和健康心理的形成起到了摧化作用。經(jīng)過一段時間的運作,，已有學生改變了原來在家庭,、社會中的一些不良行為，補充了學校教育的不足,。

四,、加強校園文化建設，營造良好的育人環(huán)境

加強校園文化建設,，端正育人思想,。為使校園文化建設成為教師的自覺行為，先要提高教師對校園文化建設的認識,。在這個問題上,，我們始終注意抓教師學習“京山縣校園文化建設規(guī)范”。通過反復討論,，全體教師認識到落實,、執(zhí)行校園文化建設是當前的一件大事,，對于堅定正確的育人方向，具有十分重要的現(xiàn)實意義,。同時,，教師是一項“未來工程”。現(xiàn)在的小學生將成為四化建設的主力軍,，從振興中華的歷史高度看,，校園文化建設對塑造全面發(fā)展的一代新人關系重大。

加強校園文化建設,，做到組織落實,。有了明確的工作方向，還必須要有健全的組織機構,，學校成立了由校長負責,，黨支部發(fā)揮政治核心作用的領導小組。這個領導小組的成員由政教處,、教導處,、少先隊、總務處等部門負責人組成,。按縣委校園文化建設的意見,，我們著眼學校建筑文化、教育文化,、風情文化三大塊,，瞄準“五化”(校園園林化、行為規(guī)范化,、活動序列化,、校風優(yōu)良化、環(huán)境育人化),，對各部門實行分工不分家的負責制,，政教處、少先隊大隊部,，抓養(yǎng)成教育,，校園凈化;教導處抓教學管理和個性特長的發(fā)展，總務處抓校園規(guī)范化和校園美化,。

加強校園文化建設,，強化常規(guī)管理。從校容校貌,、校紀校風抓起,，政教處制定了學校一日常規(guī),，文明班級的獎勵條例,，每天檢查公布,，每星期評比，期末總結表彰,。為了規(guī)范學生禮儀行為,，我們強調禮儀行為內(nèi)容系列化，禮儀行為標準化,，獎懲措施硬化,，收到了顯著效果，由于強化了常規(guī)管理,，逐步培養(yǎng)了學生自我管理,，自我增長教育的習慣，形成了良好的班風,、校風,。

加強校園文化建設，措施得力,。環(huán)境對學生思想品行行為習慣有著潛移默化的影響,。學校利用黑板報、壁報,、櫥窗,、廣播、圖書室,、榮譽室,、少先隊室等德育陣地，培養(yǎng)學生美的情操,、美的心靈,、美的行為。在這同時,，我們注重加強師德教育,，使大家明確教師以身作則，為人師表是學校環(huán)境育人的重要方面,，教師與學生朝夕相處,，不僅向學生傳授知識，而且在思想品德工作態(tài)度上都給學生以直接影響,。我們學校還對上墻內(nèi)容全方位落實：教學樓立有校訓,，辦公室懸掛了師德規(guī)范和師訓，實驗室掛了名人畫像,，會議室掛了領袖像,，張?zhí)酥袊貓D和世界地圖，在樓梯的正面墻上書有《小學生日常行為規(guī)范》,、《中小學生守則》,。教師布置到位,，教室里懸掛名人名言、班訓,，做到每月一期板報,。“五表”上墻,、《行為規(guī)范》,、《守則》按要求制作，為了保證德育效益,，我們通過在校門右側創(chuàng)辦了“五星級班級評比欄”,，堅持每周公示評比情況，這些精心布置的教育環(huán)境大大渲染了教育氣氛收到了德育效果,。

五,、廣泛依靠社會力量，做到德育活動多樣化

培養(yǎng)教育“四有”新人,，光靠學校教育是不夠的,，還必須依靠社會力量，需要家長配合,，形成統(tǒng)一的育人體系,。我們學校在學校、社會,、家庭“三位一體”教育學生方面,，作了有益的探索和嘗試，基本作法是開展多樣化的德育活動,。

1,、發(fā)揮德育教育基地的作用

由鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)教育組命名并授牌的三個德育基地,，將學校,、社會、家庭三者教育有機結合起來,，拓寬了德育教育的渠道,，為了充分發(fā)揮德育基地的作用，我們經(jīng)常和基地負責人保持聯(lián)系,，定期到這三個基地去活動,，收到了良好的教育效果。如今四月,，我們組織五,、六年級全體學生到傳統(tǒng)教育基地劉家榨?d?d劉英、劉鐵的故鄉(xiāng)，聆聽了村支書劉新滿同志的傳統(tǒng)教育報告,，了解到劉英,、劉鐵兩位英雄的動人故事。同時,，我們還組織學生參觀了烈士故鄉(xiāng)改革開放以來發(fā)生巨大變化的現(xiàn)狀,，使師生深受教育,，廣大學生更加體會到幸福生活來之不易,，激發(fā)了青少年愛祖國、愛家鄉(xiāng),，愛社會主義的思想感情,。九月，我校開展了軍訓周活動,，我校六年級進行了隊列訓練,，通過隊列訓練活動，使學生大大增強了組織紀律觀念,，培養(yǎng)了學生的集體主義思想,。我們隨后還組織學生聽了國防情況和有關的軍事知識，使學生掌握了一些必須掌握的國防知識,，更重要的是增強了學生愛國,、建國、保國意識,。五月上旬,，我們又組織了五年級190多名學生參觀了京山縣棉紡二廠，通過學生下車間觀看機器設備的運轉情況和工人的勞動情景,，聽廠長田先鳳同志介紹工廠的建廠歷史和發(fā)展現(xiàn)狀,，使學生們很受鼓舞，接著我們的全體師生在廠區(qū)參加了打掃廠區(qū)的義務勞動,，回校后同學們都寫了觀后感,。我們通過這些活動對學生進行勞動教育，使學生深入到社會實踐中去了解社會,，開闊視野,，從而培養(yǎng)了青少年熱愛勞動，尊重勞動人民的思想感情,。

2,、切實開展專題教育活動

今年二月下旬，我們結合中央精神開展了公民道德建設主題教育活動,，為了組織好這次主題教育活動,，我們制定了實施方案，學生征訂了《公民道德建設規(guī)范讀書》，組織學生進行征文比賽,、演講比賽,、知識答題，并開展了以公民道德建設為主題的班會,、隊會,。通過此次主題教育活動，對學生進行了一次深刻的愛祖國,、愛勞動,、愛社會主義的教育，牢固樹立了為人民服務和集體主義思想原則,，培養(yǎng)了良好的社會主義公德,，職業(yè)道德和家庭美德。使每一個學生通過活動都得到了深刻的教育,。

3,、不失時機，步步為營,，抓好常規(guī)活動

為了抓好常規(guī)活動,，我們采取了步步為營的方式，在抓常規(guī)活動的同時,，我們力求做到未雨綢繆,，成竹在胸，這是我校多年來形成的德育教育風格,。不同的時期,，不同的節(jié)日都安排不同的德育活動內(nèi)容，四月開展清有節(jié)掃墓活動,，每年清明節(jié)前后,，我們將五六年級的學生帶到30里外的劉英、劉鐵的故鄉(xiāng)參觀,，五月開展愛勞動教育,，組織學生到勞動基地去參加勞動，六月開展少先隊活動,，十月開展愛國主義教育活動……通過這些活動的,，不僅激活、調動了同學們參加這些活動的興趣,，更重要的是提高了學生的思想覺悟,。

每逢星期一，必須進行升旗儀式(除雨天外)我們抓住這一對學生進行愛國主義等多種教育的大好時機,，還由政教處擬定“國旗下講話”的材料,，結合本周前后出現(xiàn)或將來出現(xiàn)的重大事件，不失時機對學生進行各種規(guī)范行為的養(yǎng)成教育。當在雄壯的國歌聲中,，五星紅旗冉冉升起來,，班主任和科任教師站在學生前面，立正站好,，向國旗行注目禮,，同學們跟著教師立正站好，少先隊員行隊禮,，其他同學行注目禮,，整個升旗活動融愛國主義，禮儀,，等各種教育為一體,。

抓常規(guī)活動,，我校最大的特色是強化管理,。為此，我校首先組織了由校委會值周領導,、值日教師、少先隊稽查,、紅領巾監(jiān)督崗組成的常規(guī)活動監(jiān)察組,，負責檢查,、監(jiān)督各班同學的行為規(guī)范情況，并將其結果實行每星期一由紅領巾廣播臺公布量化得分,，由少先大隊部在宣傳櫥窗的“班級量化評分欄”上公榜，并將得分記載存檔,，每月對各班學生的紀律學習、班隊活動,、清潔衛(wèi)生,、到校情況實行綜合評定,，每月從各年級評選一個先進班級，并由學校政教處授予五星級班牌,，這樣不僅激發(fā)了學生競爭意識，更培養(yǎng)了學生努力向上的拼搏精神。

嚴格的監(jiān)督管理,，增強了學生對各種活動的參與意識,，各班班隊會活動就生機勃勃地開展起來,。我們堅持開好每周一次的主題班隊會，要求班主任課前認真?zhèn)湔n,，課中認真組織，課后認真小結,，使班隊會開得生動活潑,，使學生在活動中受到愛國主義,、集體主義和社會主義的教育。為了使班隊會落到實處,，政教處每逢班隊會時間到各班巡回檢查，重點聽課,，對好的班級及時表揚并組織其他班主任觀摩，對差的進行批評,，并將各班情況記載評分,，將成績填入目標管理的指標之中,。為了提高班隊會的授課水平和質量，我們每學期組織一次班隊會競講課,，講課內(nèi)容由主講教師自定，講課形式為求多樣,，通過競講活動,，讓班主任互相學習,，取長補短,，共同進步,。過去的一年,，我校掀起了班隊會與競賽的高潮。

4,、堅持辦好家長學校。為了提高家長德育意識,，讓家長配合學校做好學生思想工作，我們堅持對起始年級開辦家長學校,，針對家長、學生反映強烈的熱點和傾向性問題開課,。一年來，我們開課4次,，并進行了一次結業(yè)考試,，對考試合格者發(fā)了結業(yè)證書,。我們在開辦家長學校的基礎上,，從各年級各班中挑幾名有代表性,，有一定的口頭表達能力，又比較關心學校,，關心教育的家長組成家長委員會，向社會宣傳教育的重要,，傳遞教子的方法。定期請他們來學校檢查工作,，交換意見，不定期地來學校反饋情況,，提出要求,，共商育人之法,。我們還在教師中制定了家訪制度,，要求班主任對所教學生每期走訪一到兩次，了解學生在家的與眾不同,，對學生進行有的放矢的教育，形成了家庭,，學校一體的周密的教育網(wǎng)絡。

六,、管理出效益,，務實結碩果

由于我們工作扎實,，幾年來我校先后被各級組織評為“縣文明單位”、“縣校園文化建設和管理先進學?！?、“縣德育先進工作單位”,、“鎮(zhèn)紅旗單位”、“縣先進家長學?！?，少先大隊被鎮(zhèn)評為“紅旗少先大隊”,。這些成績的取得，除了我們工作扎實外也離不開上級領導的關懷和支持,，但過去的成績我們將把它作為新的起點,，今后我們?nèi)詫^力拼搏,，創(chuàng)造更加輝煌的明天,。

述職人：20__年__月__日

德育主任述職報告 德育主任工作匯報篇九

__年本人在上級領導的正確領導與指導下，全面貫徹落實黨的十_大精神,，積極實施素質教育，不斷強化對學校德育工作的管理,，在增強針對性、提高實效性上狠下功夫?，F(xiàn)將一年來的工作情況匯報如下：

一、重視學生思想道德建設工作,，加強德育工作指導

德育是學校實施素質教育的重要組成部分,，它貫穿于學習教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,。對青少年學生健康成長起著導向作用。因此,，為了確保學校德育工作的順利實施，不斷增強了學校德育工作的針對性,。

我校把德育工作擺上重要位置，認真做好德育工作計劃,，在認真做好學生思想政治教育，品德教育和紀律教育等德育常規(guī)工作的同時,，為了嚴肅校紀，規(guī)范學生的儀表,。

我們組織少先隊的學生檢查每個班學生佩戴紅領巾和兩操情況;不斷拓展德育工作的內(nèi)涵，取得了顯著成績,。

二、堅持以人為本,，強化德育隊伍建設

1,、培訓班主任,，定期組織召開班主任例會,。

提高班主任對未成年人思想道德建設工作重要性的認識,，幫助他們掌握正確的班主任工作方法，有效地提高了班主任們開展德育工作的水平,。組織開展班主任工作經(jīng)驗交流會;目的是為了通過班主任交流各自的先進經(jīng)驗，相互學習,，取長補短;提高班主任的班級管理水平，以便今后更好的開展工作,。

2、重視對班主任工作的評價,，定期對板報、衛(wèi)生和紀律進行平分等;將班級管理進行量化,，學期結束時根據(jù)得分情況評選出優(yōu)秀班主任.完善了優(yōu)秀班主任評選表彰機制，有力促進了我校德育隊伍的健康發(fā)展,。

三、開展多種形式的主題教育活動

愛國主義教育：

1,、抓好每周一的升旗儀式和國旗下的講話，激發(fā)學生的愛國熱情,，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。

2,、組織學生開展征文比賽和紀念“一二.九”運動合唱比賽。

安全法制教育：

1,、加強安全知識的宣傳教育,。德育處以創(chuàng)建“德育達標?！睘槠鯔C，緊緊圍繞“宣傳先行,，理想先行,，氛圍先造”的工作思路,，充分利用黑板報、廣播和班會等多種宣傳手段,，使學生受到了良好的教育。營造了濃厚的平安校園建設的宣傳教育氛圍,。

2、簽訂各種安全穩(wěn)定責任書,，落實好各種措施。

文明禮貌教育：

1,、加強了學生的常規(guī)教育,。以《中小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，組織學生學習和測試,。有力的促進了學校常規(guī)工作的開展和學生良好習慣的養(yǎng)成。

2、進一步加強我校廣大教師文明禮儀教育,。逐步提高了廣大教師的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，使文明禮儀變?yōu)閺V大師生的自覺行動,。

四,、重視“雙關生”轉化工作,。

“雙關生”雖然人數(shù)不多，但他們在學校中,、在班級中確是一個非常應該引起重視的群體，一個班的班風,、學風都和他們有很大的關系，因此應當高度重視,。

本人密切配合班主任及任課教師，重視“雙關生”轉化工作,，凡是對問題少年及時發(fā)現(xiàn)，及時幫助,，每周四早讀課由本人親自做專題教育，從紀律,、安全、行為規(guī)范,、法制教育入手，通過故事引導他們,，通過身邊發(fā)生的事教育他們，使他們明理知法,，及時解決他們的實際困難和困惑，通過一年的幫教,，已經(jīng)有十名同學積極轉化，正積極的投入到學習當中,。

五、重視家庭教育工作，切實加強家校聯(lián)系

為了全面實施素質教育,，增進家長對我校的管理,、教育教學以及自己孩子在校學習生活的了解。真正提高家校聯(lián)系的質量,，德育處分別于3、5月份和9,、11月份組織召開了家長會;同時,，對500多名家長進行了培訓,。加強了家長和學校之間的聯(lián)系,，使學校,、家庭,、社會聯(lián)系更為緊密,。搭建起了家庭、學校和社會三力合一的橋梁,。

六、工作中不足之處

本人雖然做了大量的工作,，但是對活動的開展形式單一，以后在活動開展中力求形式多樣,，覆蓋面大，讓更多的師生廣泛參與,。

對班主任的培訓還要加強力度，對他們要進行系統(tǒng)的培訓,，以適應新時代發(fā)展的需要,。還要加強學生的青春期教育和心理健康教育使學生能夠健康成長,。

德育主任述職報告 德育主任工作匯報篇十

我于20__年9月起任新城子鄉(xiāng)中心小學德育主任和教育科研室主任至今?，F(xiàn)根據(jù)學校的有關要求,，述職如下。

一,、完成的主要工作

任職以來，自己始終明確職責,、擺正位置。積極協(xié)助主管校長搞好學校管理,，抓好德育工作和教育科研工作,，使工作穩(wěn)妥有序地開展,。本年度完成的主要工作：

1.德育工作,。由于在新班子的正確領導下，學校強化了德育常規(guī)管理,，使學校的校園環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境,、校園文化,、學生基礎文明素質得以改進和提高,。

學校主要開展了如下德育活動：迎奧運、講文明,、樹新風活動;教育無界、愛心無界捐資助學活動和向地震災區(qū)捐款活動;9月份,，民族精神教育月系列活動,，召開了“歡樂金秋頌祖國”主題大隊會,。

“十要十不要”的宣傳教育活動和“十要十不要”中隊會評比活動;繼續(xù)開展了感恩教育活動。對德育校本教材進行了增補,，由10課增加到16課，23000多字。文明學生,、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班級和優(yōu)秀少先隊員的評選活動;童眼看遼寧征文活動;紀念沈陽解放60周年征文活動;組織開展了豐富多彩的假期實踐活動;完成了學生品德評定工作,。進行了安全教育和綜合治理工作。會同體衛(wèi)藝處進行了食品衛(wèi)生宣傳周和防治艾滋病的宣傳教育工作,。

組織班主任培訓16次。參加了市區(qū)組織的德育培訓,。組織教師認真學習了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。

完成了全鄉(xiāng)流動兒童和留守兒童調查統(tǒng)計工作,，貧困生的調查摸底和資料上報工作,，使部分貧困學生得到了資助,。

德育主任述職報告 德育主任工作匯報篇十一

我于2__-_年9月起任__中心小學德育主任和教育科研室主任至今。現(xiàn)根據(jù)學校的有關要求,，述職如下。

一,、完成的主要工作

任職以來,，自己始終明確職責,、擺正位置。用心協(xié)助主管校長搞好學校管理,，抓好德育工作和教育科研工作，使工作穩(wěn)妥有序地開展,。本年度完成的主要工作：

1.德育工作,。

由于在新班子的正確領導下,，學校強化了德育常規(guī)管理,，使學校的校園環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境,、校園文化、學生基礎禮貌素質得以改善和提高,。學校主要開展了如下德育活動：迎奧運、講禮貌,、樹新風活動;教育無界、愛心無界捐資助學活動和向地震災區(qū)捐款活動;9月份,，民族精神教育月系列活動，召開了“歡樂金秋頌祖國”主題大隊會,。

“十要十不要”的宣傳教育活動和“十要十不要”中隊會評比活動;繼續(xù)開展了感恩教育活動。對德育校本教材進行了增補,，由10課增加到16課,，23000多字,。禮貌學生,、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班級和優(yōu)秀少先隊員的評選活動;童眼看遼寧征文活動;紀念沈陽解放60周年征文活動;組織開展了豐富多彩的假期實踐活動;完成了學生品德評定工作,。進行了安全教育和綜合治理工作。會同體衛(wèi)藝處進行了食品衛(wèi)生宣傳周和防治艾滋病的宣傳教育工作,。

組織班主任培訓16次。參加了市區(qū)組織的德育培訓,。組織教師認真學習了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。完成了全鄉(xiāng)流動兒童和留守兒童調查統(tǒng)計工作,，貧困生的調查摸底和資料上報工作，使部分貧困學生得到了資助,。

2.教育科研工作,。

開展了中央教科所《和-諧德育》實驗課題的申報開題工作;繼續(xù)開展了省級家長學校實驗校的研究工作。解答了教師業(yè)務的咨詢,。完成了學校《20__年教育年鑒》的編寫工作,。

3.對外宣傳工作。

完成了沈北新區(qū)教育網(wǎng)和沈陽市中小學德育網(wǎng)的信息上報工作,，共發(fā)表信息40余條,，論文4篇,，調查報告1篇,，校本教材1篇,，學生作品15篇。出版《德育月報》6期并在市中小學德育網(wǎng)發(fā)表,。紅領巾廣播站定期播音，少先隊板報及時更換,。為學校社會形象的改善做出了自己的貢獻。

4.政務公開工作,。

及時上傳和更新了沈北新區(qū)政府信息公開網(wǎng)中我校網(wǎng)頁的相關資料,，達5萬字以上,，130余條文件和信息。校務公開板報的資料及時更新,。

5.領導交辦工作。

為德育科完成了《沈北新區(qū)傳統(tǒng)美德示范區(qū)建立方案》的起草工作,，長達14000多字。完成了沈陽市中小學德育網(wǎng)中我區(qū)材料的整理和起草工作,。完成了沈陽市禮貌學生名單的匯總上報工作和其它任務,。完成了學校領導交辦的其它臨時性工作。

6.工作成績,。

學校榮獲全國青少年(豐田)生態(tài)環(huán)保日志大賽組織獎，區(qū)寒假工作先進單位;本人被評為沈陽市社區(qū)教育先進個人;學生獲得省區(qū)市征文獎勵10人次,。

二、存在的主要問題

自到中心小學工作以來,，自己對學校的德育和自身工作狀況一向在不斷的反思。不足之外,，有待于今后進一步改善,。

由于自己的工作要應對教育局德育科,、青教辦,、行政辦(政務公開辦)、貧困學生資助中心和教育基金會,，教師學校教育科研室、德育研究室,、教育學會、教育志辦公室(校志辦)等9個部門,，處理業(yè)務性事務耗時較多，難免顧此失彼,。今后要加強自身管理，協(xié)調好德育處的工作關系,，繼續(xù)提高工作效率。

克服學校在硬件方面的客觀困難,，繼續(xù)加強校園文化建設，繼續(xù)以提高學生的基礎禮貌素質為核心,，強化德育特色,，與安全保衛(wèi)處,、體衛(wèi)藝處密切配合，努力使我校成為學生禮貌,、校園整潔、教師舒心,、環(huán)境安全的農(nóng)村小學。

德育主任述職報告 德育主任工作匯報篇十二

我叫王,，中共黨員，本科學歷,，中學語文科一級教師，自20__年8月開始擔任白水中學團委書記,，20__年調任白水倉頡中學德育主任。

20__年,，我以黨的十八大以及xx屆六中全會精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,，以服務學校發(fā)展為目標，在各級領導的關心支持下,，各方面工作取得了顯著成績。現(xiàn)將一年來的工作總結匯報如下：

一,、加強政治學習,，提高管理水平

一年來,，我堅持學習了“三個代表”和科學發(fā)展觀重要思想,，學習并領會黨的十八大及xx屆六中全會精神，用科學發(fā)展觀和黨的教育方針武裝頭腦,，堅持閱讀《中國教育報》,、《陜西教育》,、《渭南教育》等各期教育專刊,。在學習中，我堅持理論聯(lián)系實際,，做到學以致用，做學習筆記三萬余字,，寫心得體會5篇。透過學習,，進一步增強了自己的政治意識、全局意識,、職責意識,，提高了自己的管理水平。

二,、從嚴要求自己,，增強服務意識

作為一名基層干部,，我嚴格履行黨章要求,，嚴于律己。一年來,，我堅持厲行節(jié)約。嚴格對照廉潔自律的有關規(guī)定進行自我剖析,，并能用心開展批評與自我批評。及時改善工作,，糾正錯誤,，用心進取,，務求實效。

三,、所做主要工作

1、主管倉頡中學班級文化建設,、學生社團建設、室部管理等工作,，工作思路新，方法活,，效果佳。走廊文化,、班級名片、班旗,、地理室、通技教室等從無到有,，從有到優(yōu)，學校社團,、班級社團逐漸步入正軌，實現(xiàn)了常態(tài)化,，增強了有效性,，得到了廣大師生認可;

2,、本學期開學初代理倉頡中學校團委工作，完成了團組織基本狀況調查,，協(xié)助學校成立了倉頡中學團委并與新任團委書記順利進行了工作交接;

3、協(xié)助管理學校安全巡邏,、食宿管理工作，夜間及周末值班巡邏期間多次排除緊急狀況,，為學校挽回不必要的損失;

4、兼任高一語文組備課組長并承擔兩個實驗班的語文科教學任務,，保質保量完成了日常教學、課題研究,、編制試題,、示范教學等各項工作任務;

5,、上學期在白水中學工作期間,，作為20__屆畢業(yè)班領導小組成員并擔任文科塊主任，在20__屆高考中取得了突破性勝利;

6,、今年7月，在擔任白水中學校團委書記期間,，建立“省級共青團工作示范學校”一舉成功,，并當選為陜西省中學共青團工作會議正式代表,。

四、獲得的主要成績

1,、由于社團建設的突出成績，20__年7月,，白水中學被中共陜西省委教育工委,、共青團陜西省委評為陜西省中學共青團工作示范學校,，校長任韓俊被授予全省支持共青團工作好校長榮譽稱號。

2、白水中學校園之聲廣播站贏得了廣泛的社會贊譽,，社長李昕妍等8人分別榮獲20__年度陜西省中學生西京品學獎,、優(yōu)秀團干部等稱號，于今年7月份在西安受到隆重表彰,。

3、倉頡中學文學社取得了顯著的成績,，獲得全國葉圣陶杯作文競賽“陜西省先進群眾”稱號，教育部關工委授予“創(chuàng)新作文核心文學社”稱號等,。35名學生、4名教師獲優(yōu)秀選手和優(yōu)秀指導教師獎

4,、組織白水中學愛心社團利用暑假替貧困學生種歡歡募捐兩萬三千余元,，在電視臺播出后獲得了廣泛影響,。西部志愿者、紅十字會都用心與學校團委負責老師聯(lián)系捐助,，為學生解燃眉之急的同時也為學校爭取了廣泛好評?；顒拥拈_展也令社會各界對90后學生刮目相看,。

5,、個人獲得教育局黨委優(yōu)秀黨員稱號，在教育局黨委慶七一紀念大會上作為基層黨員代表發(fā)言,。

作為教育戰(zhàn)線的普通教師，我們能為白水的教育做些什么?一個人的力量雖然有限,，但是眾人劃槳開大船,。我們要傳承老一輩優(yōu)秀教育工作者的奉獻精神,，我們要忠誠教育,、關愛學生;我們要嚴謹治學,、創(chuàng)新有為;我們要以愛育教，以心育人;我想,，只有做到這些，才能說我們無愧于人民教師的光榮稱號!

總之,，來到新的單位，從事新的工作,，自己今后的工作不論是德育管理還是班主任培訓，不論是室部建設還是社團組織,，不論是校園文化建設還是學生養(yǎng)成教育,，不論是教育教學還是科研教改都充滿了挑戰(zhàn),，都是自己教育生涯當中寶貴的體驗。期望在未來的日子里,，能在教育局及學校領導的帶領下，在各位老師,、前輩的指導下,，取得更好成績,。

德育主任述職報告 德育主任工作匯報篇十三

本年度根據(jù)學校工作安排，我擔任學校德育處主任和高三年級副主任,，還承擔了高三(2)班政治教學工作,。本人在教育教學管理工作中，始終堅持黨的教育方針，教書育人,，為人師表,，工作責任心強,，服從領導的分工，積極做好本職工作,。

一、德育處工作

1,、狠抓學生儀表規(guī)范教育,。進一步完善和明確“欽州市第三中學生儀容儀表規(guī)范”標準,，嚴格要求學生對照“學生儀容儀表規(guī)范”的標準和要求，從學期開學和新生入學的第一天起,，通過班級自查、學工處,、學生會突擊檢查等方式，采取現(xiàn)場整改,、限時整改、公示整改名單等措施將該項工作先行抓實,。在嚴格管理措施的同時,，重視學生的美育教育,，培養(yǎng)學生擁有一雙正確審視美的眼睛,，使學生懂得“適合的才是美”,，力爭將硬性管理化為自覺行為。

2,、嚴抓學習紀律管理,。繼續(xù)加強與教務處、團委,、安穩(wěn)辦等部門聯(lián)動，對學生遲到,、早退、曠課,、課堂使用手機等現(xiàn)象進行日常巡查，加強對自習課和早晚自習的紀律管理,，并積極聯(lián)合其他處室及班主任開展學風建設活動，讓學生有事情做,，有東西學。

3,、重視文明行為養(yǎng)成。我高度重視學生的“文明教育”和“文化教育”,，通過課間操集會、班會高頻率地向學生傳遞中國夢精神,。把中華民族精神與日常生活結合起來，以“教師節(jié)”為契機,，抓尊師愛師;以“重陽節(jié)”為契機,，抓尊老敬老;以“國慶節(jié)”為契機,，抓愛國愛校;以“美麗欽州”為契機,，抓亂丟亂扔，通過上述活動的推進,，讓學生與文明拉手，高雅通行,。

4,、在學校黨政領導下,，實行班級管理模式,、制訂班規(guī)班約,，打造班級主流文化，幫助學生制訂人生規(guī)劃,，從而打造我校品牌，樹立學校形象,。

5、完善了教室,、宿舍管理機制。以“達標教室,、宿舍”評比這一常態(tài)工作為著眼點，制訂達標教室,、宿舍標準,，每天進行檢查評比并把檢查結果及時據(jù)反饋總結通報蹲點領導,、班主任，以便及時地改正不足之處,。從而樹立教室文化、宿舍文化,，發(fā)揮文化的育人作用。

6,、加強對課間操的管理，根據(jù)我校學生做課間操的實際情況,，積極聯(lián)系團委,、學生會參與課間操管理評比，把課間操評比結果與班主任,、蹲點領導管理成效、直接掛鉤,，提高工作的積極性，確保做課間操重量,。

7,、強化學生安全意識,。牢固樹立“安全重于泰山”的思想觀念，積極會同安穩(wěn)辦通過

廣播板報等形式,，對學生進行衛(wèi)生防疫、防火,、防盜,、交通,、住宿等方面的安全常識宣傳和安全日常巡查;特別加強節(jié)假日及學校大型活動等的安全防范工作,，以確保學生人身財產(chǎn)安全,。

8、加大對違紀學生的管理力度,，做好問題學生的幫扶教育工作。依托家庭,、社會和學校各方面力量,，實施監(jiān)督,、教育和處分相結合的教育模式，貫徹“教育為主、處分為輔”的處理方式,，對屢教不改、嚴重違反學校規(guī)章制度的學生加大處罰力度,，從而加強對學生處分過程的管理，嚴格依照《學籍管理規(guī)定》和《學生違紀處分條例》處分學生,，規(guī)范處理程序，提高處分實效,。

9,、做好清潔衛(wèi)生工作。我校學生衛(wèi)生意識差,，管理難度大，如果班主任嚴格執(zhí)行魏書生的班級管理模式,，衛(wèi)生管理工作可能就容易多了，但班主任總是無法執(zhí)行下去,，而且衛(wèi)生工作范圍廣、內(nèi)容多,，所以清潔工作總是做得未夠徹底。本學期在翁副校長的指導下,，德育處全體領導、干事共同想了很多辦法,，一起監(jiān)督檢查，衛(wèi)生清潔工作有了很大的改進,。

(1)開學初與寧秋副主任,、衛(wèi)生員認真研究了學校衛(wèi)生工作的范圍以及工作的內(nèi)容重點要求,，根據(jù)各年級各班的學生特點，細致劃分了各班清潔區(qū)域,，認真制定了清潔方案,，盡量做到公平公正而且達到最大的效果。雖然剛開始有些班級還發(fā)生矛盾,，也出現(xiàn)了一些工作漏洞，但在不斷的修改補充下,，方案越來越完善,，工作效果越來越好,。

(2)貫徹落實達標教室達標,、宿舍達標、清潔區(qū)的要求,。每周巡查教學樓、清潔區(qū)三到四次,，認真檢查，發(fā)現(xiàn)問題馬上向班主任提出整改,，指導改進，督促反省,。本學期教室,、清潔區(qū)的衛(wèi)生工作做得較好，女生宿舍也做得非常好,，男生的衛(wèi)生間洗漱間稍差,。但本學期經(jīng)過兩次徹底的清洗，情況好轉了很多,。

(3)抓好衛(wèi)生檢查員的工作,。在翁副的指導下,，本人的`經(jīng)常督促下，本學期衛(wèi)生檢查員的工作越來越細致,，并能做到及時向班主任反饋讓各班得到及時改正，并且每天把檢查結果放在班主任q群里,，促進了班主任的責任感,。

10,、組織好有關德育方面的征文比賽，指導黃春榮副主任資助方面的征文比賽,。圍繞“我的夢.中國夢”進行了征文、短信,、對聯(lián)的比賽的組織活動,。

11、組織好青少年心理生理健康教育活動,。做好宣傳、資料發(fā)放,、錄像等工作。

12,、做好德育處所有工作。開學初修改《學海導航》,、課間操的管理條例,、處理學生遲到,、睡覺、玩手機,、遲到、打快餐、丟垃圾,、破壞公物、抽煙,、打架、偷竊,、談戀愛等行為，學校衛(wèi)生清潔工作,、宿舍紀律等,商量決定每一周班主任工作、班會內(nèi)容等,。

13、指導寧秋副主任做好女生工作和衛(wèi)生清潔工作,、其他工作。

二,、年級管理工作

1、做好學生思想教育管理工作,。召開了全級學生安全教育、守紀教育,、衛(wèi)生清潔教育,、

如何與同學和諧相處,、高三學生如何為高考努力等主題會議。指導學生會管理工作,，指導他們做好每一天學生遲到、曠課等違紀記錄及處理,、教育工作。

2,、指導班主任如何打造優(yōu)秀班集體、落實魏書生班級管理模式,、確定學生奮斗目標的工作，處理日常與學生,、家長發(fā)生的沖突。經(jīng)常向班主任了解各班學生思想情況,，交流管理方法，指導教育管理意見,。每周不少于四次巡查教室，了解老師上課情況及學生課堂表現(xiàn),，及時向年級主管領導反饋，商量探討管理策略,。多次檢查宿舍，向宿舍管理員了解學生宿舍清潔,、休息紀律情況，督促班主任做好宿舍管理工作,特別抓好休息時間學生手機使用問題,。

3,、貫徹落實達標教室達標、宿舍達標,、清潔區(qū)的要求，做好指導檢查工作,。每周巡查本年級教室到七次，認真檢查,，發(fā)現(xiàn)問題馬上向班主任提出整改，指導改進,，督促反省,。

4、處理年級學生每天發(fā)生的違紀行為,，比如遲到、打快餐,、丟垃圾、破壞公物,、抽煙、打架,、偷竊、談戀愛等行為,，跟家長做好溝通工作,。

5、打造高三教室的主流文化,，為高考營造氛圍。

三,、教育教學方面

1,、積極參加欽州市基礎教育名師培訓,，業(yè)務上不斷努力學習，不斷接受新觀念,，不斷提高自己的理論水平和實踐水平,不斷充實完善自己的教育教學思想，形成自己的工作思想和教育理念.

2,、不斷地學習新的現(xiàn)代化教學手段。積極利用課余時間學習有關工具軟件,，經(jīng)常上網(wǎng)收集資料,，制作課件,，發(fā)送郵件給同級同科教師,，達到資源共享,。

3,、教學成績突出,。本年度所任教的班級的語政治成績很好。

四,、不足之處

1、日常工作不夠細心,，考慮問題不夠全面。比如檢查教室和包干區(qū)衛(wèi)生工作時不夠細致,，對教室和包干區(qū)存在的問題檢查不到位,，比較粗心大意,。

2、宏觀工作能力有待提高,，日常工作處理能力不夠高。對學?？傮w工作、處室工作的處理宏觀能力不夠高,。對年級學生在教室、宿舍玩手機的問題想了很多辦法制止,，但收效甚微,。其它違紀現(xiàn)象發(fā)生雖然越來越少,，但每到天氣轉冷,，總是有很多人遲到，學生紀律性未夠強,。學生抽煙現(xiàn)象也存在,，不能防范,。特別是衛(wèi)生保潔問題，沒想出更好的辦法,。

3、工作主動性不夠強,。很多時候的工作都是領導布置后才去做,如宿舍是問題存在最多的地方,，應該去檢查,，但很少主動去巡查。

4,、工作創(chuàng)新意識不夠。處理問題時常用慣用的方法來解決,，沒有用新的方法來解決導致有的問題未能得到有效的解決。

總的來說,，一年來，我都在努力的工作,，同時在工作中還存在著很多不足的地方，在以后的工作中必須進一步的改進,。我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,。

德育主任述職報告 德育主任工作匯報篇十四

尊敬的學校領導：

進入昌碩高中的一年中，本人擔任兩個高三普通班的物理教學工作和德育處主任一職,。在工作中,，本人始終堅持一個原則：盡自己最大努力認真做好每一件事，誠懇對待自己身邊的同事和學生,。下面我將一年來的工作向大家做一個匯報：

一,、教學方面：

1,、扎實打好基礎，科學把握進度,。針對學生在考試中出現(xiàn)的問題與平時沒有準確理解和把握基礎知識和技能有很大關系。在平時的教學中把重視和加強基礎知識和基本技能的學習放在首位,。

2,、重視學生獲取知識的過程和科學探究潛力的培養(yǎng),。在平時的教學中加強學生科學素質,、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的潛力。

3,、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用,。復習過程中，盡可能多的接觸和熟悉社會,，用物理視覺去觀察問題和分析問題,，學以致用,。

4、深化課堂教學改革,，鉆研教學大綱和高考考綱,。在復習過程中深入鉆研教學大綱和高考考綱,。抓住重難點,，以求在最短的時間內(nèi)到達最大的效果,。

5、注重課堂教學效果,。以愉快教學為主，力求課堂氣氛幽默簡單,，堅持學生為主體,、教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。

6,、堅持參加教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。

二,、教育方面：

1,、作為德育處副主任，我協(xié)助主任和德育副校長做好以下工作：以抓學生行規(guī)為重點,，協(xié)助做好各項常規(guī)工作，包括班主任培訓,、禮貌班級考核,、各種主題活動的開展以及法制教育,、行規(guī)教育等。

2,、做好后進生轉化工作。多次協(xié)助組織后進生學習班，努力從思想根源上引導學生,，轉化學生。

3,、做好“德育導師”和“臨時家長”工作，力求在方法上不斷探索,，并有所創(chuàng)新。

4,、以創(chuàng)“星級寢室”為平臺，抓好寢室紀律,、衛(wèi)生工作,。

5,、認真仔細的做好高三學生的招飛體檢及后續(xù)工作。

6,、用心完成主任、德育副校長和其他領導分配的其他任務,。

三,、需改善的和采取的措施

由于從事德育工作時間不長,，加之潛力有限,、水平欠缺。在教育教學方面,，缺少必須的計劃性,、前瞻性,、創(chuàng)造性，主動性不夠。對于存在的不足,，在以后的工作中除了從思想上高度重視外，更要主動的學習各種先進的治理經(jīng)驗和教學方法,。把更多的時間化在教育教學上,，以校為家增強職責感和使命感把每項工作都抓好抓實。

德育主任述職報告 德育主任工作匯報篇十五

從20__年9月起,，我擔任德育主任工作，在這一年的時間里,，我感受著學校全員德育的大氛圍，是學校這個德育的大團隊,，幫助我、促進我,、感動著我。德育工作能夠順利的開展,，完全得以學校全體老師、尤其是班主任老師的鼎力支持與幫助,。我成為幸福的德育工作者。

一,、全員德育,，完成學校大型德育活動

20__年9月末,，舉全校之力，共同完成運動會,。12月末，全校共同完成藝術節(jié)工作,。20__年4月,，“師生書法作品展”順利舉行。5月學校申辦“北京市合唱金帆藝術團”,。學期末舉行了紅五月“合唱節(jié)”比賽活動。

作為德育主任,，我積極參與到活動中，與德育團隊共同精心設計活動,，使活動成為展現(xiàn)學生風采的平臺，成為展示首都師大二附中魅力的窗口,。

二,、班主任團隊建設,，學校幸福教育的基石

幸福需要教育，教育也需要幸福,。要將學生導入幸福之道，就要讓教師尤其是班主任教師先有幸福的情緒,、幸福的觀念，才能引導學生走出一條屬于自己的幸福之“路”,。校園才能成為是一個幸福的校園,，教育才是幸福的事業(yè),。

本學年積極開展班主任培訓活動。組織班主任共同學習交流10次,，組織班主任外出學習5次,，組織班主任開展、傾聽校級公開班會20節(jié),。

在與班主任的交流學習的過程中，我感覺到我校班主任工作的艱辛,，如何將班主任們的復雜的工作簡單化,，如何讓班主任在生活,、工作中體會到幸福、增加成就感,，是我下一階段的工作重點。

三,、德育團隊,，促學生幸福成長

我校育人目標是培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展的能夠適應社會的合格公民,。教育工作者最大的責任就是要培養(yǎng)出善于學習(知識和技能),、能夠積極與人交往,、有著穩(wěn)定的人生理想的人,。讓他在學習活動、交往活動中學會求知,，學會愛與被愛，學會理解寬容自己和他人,，學會選擇快樂的生活。

依據(jù)這一理念,，我與德育處的老師們共同設計了德育活動：

學生承辦運動會;學生承辦升旗儀式;學生成為“大講堂”的主角;申請“免監(jiān)考班”;學生社團初步組建;校服由學生自主選擇款式,、樣式;學生走出校園,，成為海淀學生舞臺的精英,。

作為德育主任，我努力從學生的實際出發(fā),，為學生們搭建展示的平臺與舞臺,，將選擇的權利留給學生,，將信任留給學生,。學生成為學校的主人。

四,、德育常規(guī)管理工作，在繁瑣中體驗幸福

德育處這個團隊是學校德育工作的重要組成部分,，在學校安全,、師生健康,、學生活動設計、學生優(yōu)秀團隊指導,、學校德育宣傳、常規(guī)量化管理,、班主任培訓,、德育常規(guī)管理,、問題學生教育、家長溝通等方面,，德育處的同仁們起著或大或小的作用。