作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師節(jié)主題教案反思 教師節(jié)主題教案小班篇一

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，知道老師的辛苦,，老師愛小朋友,，嘗試用自己的`方式向老師表達(dá)情感。

2,、知道9月10日是教師節(jié),，理解老師過節(jié)和小朋友過“六一”是一樣的重要。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的賀卡。

2,、一張老師送給自己老師的賀卡,。

3、錄音機(jī),、磁帶,。

四、活動(dòng)步驟：

1,、引起幼兒談話興趣,。老師和小朋友圍坐在一起,，猜一猜老師手里信封中裝的是什么，引起幼兒興趣,。

2,、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容,，猜猜是送給誰的,。

3、介紹教師節(jié),。

4,、幼兒說一說自己對(duì)教師工作的看法，如教師是做什么的?你喜歡什么樣的老師?你覺得自己班上的老師有哪方面好,，哪方面不太好?

5,、你知道有幾類教師?列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師,。如幼兒園,、中小學(xué)、大學(xué),、特長(zhǎng)教師,、家庭教師等。

6,、將自己知道的教師用最簡(jiǎn)單的圖畫表現(xiàn)出來,。

7、每人講一句最想說的話,，制作成磁帶,，在幼兒園的廣播中播放。

五,、活動(dòng)延伸：

1,、繪畫活動(dòng)：《老師的微笑》或其他。

2,、我為老師做件事：引導(dǎo)幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅(jiān)持做下去。

3,、表演活動(dòng)：我是小老師,。

教師節(jié)主題教案反思 教師節(jié)主題教案小班篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作,。

2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),，和老師抱一抱、親一親,，問聲節(jié)日好,，回報(bào)老師的付出。

3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的錄像片段或照片剪輯。

活動(dòng)過程：

1.談話導(dǎo)入,，引起幼兒活動(dòng)的愿望,。

師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰?他們?cè)诟墒裁?

2.幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的視頻，了解老師的工作,。

(1)幼兒觀看視頻,。

(2)教師提問。

師：錄像里有誰?老師們?cè)谧鍪裁?老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?

3.幼兒展示自己跟老師所學(xué)的.本領(lǐng),。

師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?

幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng),。

4.介紹教師節(jié)。

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹今天是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日。

5.幼兒上來和老師抱一抱,、親一親,，向老師問聲節(jié)日好。

教師節(jié)主題教案反思 教師節(jié)主題教案小班篇三

活動(dòng)目的：

1,、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型,、鞏固畫正面人的技能。

2,、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力,。

3、加深幼兒對(duì)老師的熱愛之情,。

4,、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

5,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、請(qǐng)配班老師配合上課,。

2、繪畫紙,、油畫棒,。

3,、范畫。

活動(dòng)過程：

一,、引出教師節(jié),，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣,。

教師：小朋友,，我們班上有幾位老師?你們?cè)鯓臃Q呼她們?今天老師想請(qǐng)小朋友們給老師畫張像，畫好后,，就送給那位老師好不好?

二,、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。

教師：現(xiàn)在我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的?(長(zhǎng)發(fā),、短發(fā),、直發(fā)、卷發(fā),、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點(diǎn)?(比如說圖案什么的)

請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,、并請(qǐng)幼兒回答。

教師：我們看看x老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動(dòng)的?再看臉上眼睛的位置,，眼睛上面是頭發(fā),，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長(zhǎng)在頭頂上面呢?

請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,、并請(qǐng)幼兒回答,。

三、交代要求,，幼兒作畫,，教師指導(dǎo)。

教師：我們可以畫一位老師,，也可以畫兩位老師,。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫出來，先畫頭,，再畫身體,，最后畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的,。幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo)。

1,、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象,，畫出每個(gè)老師的不同特點(diǎn),。

2,、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。

3,、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面,。

四、評(píng)價(jià)作品,，結(jié)束活動(dòng),。

1、教師：我們來找一找,，哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋?哪幾張畫畫的是楊老師?

2,、幼兒相互欣賞作品。

教師節(jié)主題教案反思 教師節(jié)主題教案小班篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解幼兒園了解園長(zhǎng),會(huì)計(jì),保健老師的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度,，培養(yǎng)幼兒尊敬他們的情感,。

2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象，運(yùn)用多種手段反映出簡(jiǎn)單情節(jié),，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展,。

一、開始部分

談話引入活動(dòng)主題,。

1.教師通過提問,，組織幼兒討論，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

教師用語參考：你們上幼兒園已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,，你們能說出幼兒園是干什么的嗎?幼兒園里都有誰?老師中是否都帶班呢?不帶班的老師與我們的成長(zhǎng)(生活和學(xué)習(xí))有那些關(guān)系呢?你們想了解嗎?怎樣才能了解得到呢?(引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒說出通過訪問來了解)

2.幼兒就怎樣訪問進(jìn)行討論，教師幫助歸納,。

二,、中間部分

(一)幼兒自由結(jié)伴討論，教師以參與者的身份加入討論,。

(二)有目的的幫助幼兒歸納出：首先要到他們的工作的地方去,，去的時(shí)候要輕輕敲門，得到允許后方可入內(nèi),。在主人的安排下站好或坐好,，有禮貌地提問，安靜地傾聽,。要向接待的人有禮貌地板致以問候,，如：老師，你好,。要禮貌地板尋找被采訪者,，然后向被采訪者作自我介紹，向被采訪者講清自己是來干什么的,，如：我們想了解一下您在幼兒園的什么部門工作?這個(gè)工作和我們的學(xué)習(xí)與生活有什么關(guān)系?

(三)采訪活動(dòng)

1.全班分為三大組,，每組采取自薦和推選相結(jié)合的方法,，選出組長(zhǎng)。知道組員要服從組長(zhǎng)的指令,。

2.由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員去訪問,，教師以參與者的身份跟隨他們?nèi)ィ岢鼋ㄗh,，幫助幼兒完成采訪任務(wù),。

3.訪問結(jié)束，幼兒有禮貌地獻(xiàn)上一朵大紅花,，表示大家對(duì)老師的敬意,。

(四)交流訪問的結(jié)果，并進(jìn)行小結(jié),。

1.全班聚集在一起,，由三位組長(zhǎng)互相敘述采訪的結(jié)果，其他組員補(bǔ)充,，以達(dá)到交流的目的,。

2.小組代表進(jìn)行記錄。

2.教師引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒小結(jié)出：在幼兒園里,，我們的學(xué)習(xí),，生活得這么好是因?yàn)橛性S多人在為我們辛勤地勞動(dòng)。我們要尊敬他們,。

三,、結(jié)束部分

鼓勵(lì)幼兒分為兩組，將老師每天要做什么和如何尊敬老師用繪畫的方式畫出來,。

教師節(jié)主題教案反思 教師節(jié)主題教案小班篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在談話過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)進(jìn)行交談,，了解教師的意義。

2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象,，運(yùn)用多種手段反映出簡(jiǎn)單情節(jié),，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒園工作人員的照片,、做記者證,、紅色的紙、水彩筆,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：布置“我們幼兒園的老師”照片展,，認(rèn)識(shí)了解每一位工作人員。

活動(dòng)過程：

一,、開始部分

通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展,，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛他們的情感,。

二,、中間部分

(一)幼兒自由結(jié)伴參觀。

1.引導(dǎo)幼兒用完整的語言,，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。

2.教師用語參考：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看照片上是誰?向你的好朋友介紹你認(rèn)識(shí)的老師,，她姓什么?她是怎樣工作的呢?她對(duì)小朋友的態(tài)度怎樣?

(二)師生互相介紹老師,。教師提供紙筆等豐富的材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),，繪畫出簡(jiǎn)單情節(jié),，從而了解教師節(jié)的意義。

(三)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),，繪畫出和老師在一起的各種簡(jiǎn)單情節(jié),，體驗(yàn)老師的辛苦。

教師用語參考：小朋友知道老師工作很辛苦,，現(xiàn)在請(qǐng)大家把老師的辛苦畫出來,，并想一想我們應(yīng)該怎樣來尊敬熱愛老師呢?

(四)展示并講述繪畫內(nèi)容。

三,、結(jié)束部分

按照畫上的內(nèi)容,，給老師一個(gè)擁抱、制作一朵小花等等,。