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五一勞動節(jié)給老師的演講稿中學生篇一

春風春雨把原野拂過,，驚起一層漫漫綠色,。

五月，在這春天的季節(jié),，是一場雷鳴后大雨來臨,，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié);是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景,。

蛙鳴蟲叫,，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了,。扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱,，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中,，春天正邁著輕盈的腳步,，悄悄的向我們走來——在春意盎然的五月。

五月是孩子們的天堂,，拋掉厚重的棉衣棉帽,，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子,，春潮涌動的時節(jié),，執(zhí)子之手，與子同行,，擷下春天里的玫瑰點綴愛的天空;五月是老年人的節(jié)日,，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴,，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月,，全體人民的日子——全世界勞動人民的節(jié)日。

水一樣流走的是日子,，記憶被時間流逝得日益斑駁,，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀念,。

勞動人民是世界上最偉大的人民,，他們用勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類,，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活,。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動,，筑就了現代化的信息高速公路;是勞動,，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

勞動是神奇的,，勞動是偉大的,。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界,，創(chuàng)造了人類的文明,。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬!

在充滿真情的五月,，緊握你因勞動而開滿繭花的手,，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的贊歌,?！伴L亭外，古道邊,，芳草碧連天”是一種人生;“憑欄處,，瀟瀟雨歇”是一種人生;“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生;“默默無聞,，無私奉獻”也是一種人生,。種.種人生，勞動如咖啡里的方糖,，把我們的人生調得有滋有味;勞動如路旁的一幀風景,，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。

五月,，真情五月,。在樓外高樓，在亭外長亭,，讓我們手挽手,，肩并肩，豪情萬丈,，血氣方剛的唱一首大江東去,，把全世界勞動者的心愿送給遠方，送給明天,。讓我們?yōu)槊魈旌炔?，為五月高歌,，為勞動者擊?

五一勞動節(jié)給老師的演講稿中學生篇二

親愛的同學,，敬愛的老師：

大家早上好!今天我講話的主題是：《五一勞動節(jié)》。

五月,，春回大地,，百花爭艷;五月，萬物勃發(fā)，生機盎然,。在這欣欣向榮的季節(jié)里,，我們的心就像迎春的花朵，美麗帶著芬芳,，希望伴著企盼,。“五,。一“國際勞動節(jié),，這是我們勞動者的幸福之日，是全世界勞動人民的一場節(jié)日盛典,。但你可知道這一天是來自何等的不易?何等艱難?曾記否,，芝加哥21。6萬余名工人的大罷工,，就是在1886年的這一天,。為了爭取八小時工作制，他們英勇沖鋒,，浴血奮戰(zhàn),，他們的生命如彩虹般消失，他們的鮮血如浪花般飛濺,。當正義與勝利終于緊緊相擁之日,，從__年前的五月一日開始，這一天就成了全世界勞動人民心中不倒的豐碑,、永久的紀念,。

勞動進化人類，勞動改造自然,，勞動積累財富,，勞動描繪明天。是勞動者平地建起了高樓大廈,，是勞動者把貧瘠的荒山改造成萬畝良田,，是勞動者筑就了現代化的信息高速公路，是勞動者把人類最美麗的夢想一一實現,。在“五,。一”國際勞動節(jié)這個特別的日子里，讓我們歌唱,，讓我們贊美,，歌唱勞動者的偉大，贊美勞動者的平凡,，讓我們的幸福和快樂在偉大和平凡之間實現

每年的“五一”國際勞動節(jié),，成為贊美勞動者,、歌頌勞動的節(jié)日。

我們現在還是小學生,，紀念“五一”國際勞動節(jié),，首先應當牢記自己的學習使命。培養(yǎng)高尚的情操,，掌握豐富的知識,，學會更多的技能，為將來成為一名優(yōu)秀的勞動者打下堅實的基礎,。知識就是力量,，今天我們學會的知識越多，將來就能夠為祖國,、為人民作出更多的貢獻,。其次，我們應該從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣,。在家里,，自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己折,，自己的書包自己理;在學校,，積極打掃衛(wèi)生，時刻保持環(huán)境的整潔;在社會上,，積極參加力所能及的公益活動,，培養(yǎng)自己的適應能力。第三,，我們要珍惜勞動成果,。“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”,。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米,、每一滴水,、每一分錢。第四,，我們要尊重每一個勞動的人,。勞動最光榮，勞動的人最美,。無論是白領還是農民工,，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者,，都應該得到我們的尊重,。

我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作,，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻,，讓我們向他們致敬!向他們問候!祝他們“勞動節(jié)”快樂!

我的講話完了，謝謝大家!

五一勞動節(jié)給老師的演講稿中學生篇三

各位老師,、同學們：

早上好!

今天我講話的題目是《勞動最光榮》,。

同學們，我們每天都生活在美麗的校園里,，沐浴著陽光雨露,，享受著優(yōu)質的教育，不可謂不幸福,?？墒牵銈兛稍脒^：是誰曾經頂著烈日,，用一磚一瓦蓋起了我們美麗的校舍,，讓我們能在寬敞明亮的教室里安心學習?是誰種下這一草一木，讓我們的校園生機勃勃,，四季如春?是誰,，夜深了，還在伏案疾書,，只為了給我們準備一堂精彩紛呈的課?又是誰在我們還沉浸在夢鄉(xiāng)中時,，他們卻早已開始忙碌了，只為了給我們準備營養(yǎng)而可口的早餐?的確,，他們的名字各不相同,，可是，他們卻有一個共同的名字——勞動者!正是他們,，用自己辛勤的勞動,，為我們創(chuàng)造了美好的學習環(huán)境!正是他們，讓我們能夠快樂的生活,，健康地成長!

"勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉,。"這是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦,。的確,，勞動是生活的基礎，是幸福的源泉,，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑,。想擺脫困境，你就去勞動;想創(chuàng)造未來,，你就去勞動;想尋找快樂,，你就去勞動;想實現夢想，你就去勞動,。誠實的勞動,，創(chuàng)造了美好的世界，也彰顯了勞動的光榮,。對同學們來說，當晨光微露的時候,，你們揮舞掃帚,，清潔著綠樹成蔭、鳥語花香的校園,，這就是勞動!走過校園,、草坪，悄悄揀起地上的紙屑,，這就是勞動!在教室,，積極發(fā)言,，認真作業(yè)，刻苦鉆研,，這就是勞動!在家里，為父母洗洗碗筷,，整理一下自己的房間,，做一點力所能及的家務事，這就是勞動!

同學們,，時代變了,，勞動方式也發(fā)生了很大變化，但"以辛勤勞動為榮,，以好逸惡勞為恥",，這是我們應該永遠崇尚的人生觀和價值觀,。所以，老師希望同學們從今天起,，要以勞動為美德,，人人爭做勞動小能手,，自己的事情自己做,，家里的事情自覺做,，學校的事情搶著做,，養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。

我的演講完了,，謝謝大家!

五一勞動節(jié)給老師的演講稿中學生篇四

各位領導,、各位同事大家晚上好：

勞動是神奇的,，勞動是偉大的,。勞動者用勤勞的雙手和智慧,，編織了這個五彩班斕的世界,，創(chuàng)造了人類的文明,。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬……

春風春雨把原野拂過,，驚起一層漫漫綠色。

五月,，在這春天的季節(jié),是一場雷鳴后大雨來臨,，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié);是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤,，辛勤耕耘的好光景,。

蛙鳴蟲叫，魚躍雀散,，初春的曠野已是喧聲鼎沸了,。扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁,。不知不覺中,，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來——在春意盎然的五月,。

五月是孩子們的天堂,，拋掉厚重的棉衣棉帽,，跑到田野里盡情的撒歡兒,，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子,，春潮涌動的時節(jié)，執(zhí)子之手,，與子同行,，擷下春天里的玫瑰點綴愛的天空;五月是老年人的節(jié)日,，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴,，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月,，全體人民的日子——全世界勞動人民的節(jié)日,。

水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁,，人們卻沒有遺忘這一幕,，“五一國際勞動節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀念,。

勞動人民是世界上最偉大的人民,，他們用勞動創(chuàng)造了世界,，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活,。是勞動,，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現代化的信息高速公路;是勞動,，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動,，使浩翰的荒原變成了畝畝良田,。

勞動是神奇的，勞動是偉大的,。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界,，創(chuàng)造了人類的文明,。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬!

在充滿真情的五月,，緊握你因勞動而開滿繭花的手,，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的贊歌,?！伴L亭外,，古道邊,，芳草碧連天”是一種人生;“憑欄處,，瀟瀟雨歇”是一種人生;“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生;“默默無聞,，無私奉獻”也是一種人生,。種種人生，勞動如咖啡里的方糖,，把我們的人生調得有滋有味;勞動如路旁的一幀風景,，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。

五月,，真情五月,。在樓外高樓，在亭外長亭,，讓我們手挽手,，肩并肩，豪情萬丈,，血氣方剛的唱一首大江東去,，把全世界勞動者的心愿送給遠方,，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔?，為五月高歌，為勞動者擊?