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幼兒大班教學(xué)計(jì)劃主要教學(xué)內(nèi)容實(shí)用(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-07-07 10:14:53
幼兒大班教學(xué)計(jì)劃主要教學(xué)內(nèi)容實(shí)用(五篇)
時間:2024-07-07 10:14:53     小編:zdfb

制定計(jì)劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒大班教學(xué)計(jì)劃主要教學(xué)內(nèi)容篇一

1、幫助幼兒認(rèn)識自己的生活環(huán)境與事物,,讓幼兒學(xué)會關(guān)愛他人,,關(guān)愛周圍環(huán)境與事物,認(rèn)識周圍對我們有幫助的人,,了解他們的勞動,。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心社會事物,,對社會懷有一份感情,,在力所能及的范圍內(nèi),承擔(dān)社會責(zé)任,。

3,、幫助幼兒了解公共場所中的行為規(guī)則,能分辨對錯,。

4,、激發(fā)幼兒對升入小學(xué)的向往之情,培養(yǎng)幼兒自理意識和任務(wù)意識,,為順利進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),。

5、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩,,幫助幼兒形成正確的價值觀

二,、具體措施

1,、教師要增強(qiáng)社會性教育的意識,關(guān)注幼兒的日常生活,,觀察,、了解和掌握幼兒的行為,隨時捕捉到有利的教育契機(jī),,建立有機(jī)整合的渠道,。

2、抓住時機(jī),,創(chuàng)造條件,,施加有效、有益的影響,,將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去,。

幼兒大班教學(xué)計(jì)劃主要教學(xué)內(nèi)容篇二

蓮花小學(xué)20xx——20xx學(xué)年度下學(xué)期

大班社會教學(xué)計(jì)劃

一、社會教學(xué)活動目標(biāo)

1,、經(jīng)常保持積極愉快的情緒,,主動參與各項(xiàng)活動,有自信心,。

2,、學(xué)會簡單地評價自己和他人的行為,同時敢于承認(rèn)錯誤,,有初步的責(zé)任感,。

3、樂意與人交往,,學(xué)習(xí)互助,、合作與分享,掌握初步的交往技能,,懂得謙讓,。

4、努力嘗試克服困難,,具有樂觀向上的性格和誠實(shí),、勇敢、守信的品質(zhì),。

二,、 教學(xué)進(jìn)度安排 周次 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周

教學(xué)內(nèi)容 歡歡喜喜鬧元宵 “屬相”的故事

我是尊敬老人的好孩子 夸夸我的家

課時 1 1 1 1 1 1

第八周 第九周 第十周

第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周

獨(dú)自在家我不怕 我該怎么辦 我也有長處

未來的城市 參觀名勝古跡 “五一”勞動節(jié) 階段復(fù)習(xí) 精彩的廣告 精彩的廣告 方便的超市 總復(fù)習(xí)

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

幼兒大班教學(xué)計(jì)劃主要教學(xué)內(nèi)容篇三

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期,,對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn),。隨著時代的進(jìn)步和發(fā)展,,幼兒的社會教育也隨之發(fā)生變化,。本學(xué)期,我將會嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,,在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計(jì)劃》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下,,以兒童為本,,促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

二、本班情況分析

本班共有幼兒22人,,大部分幼兒都是從私立幼兒園過度到我園的,,在身體、認(rèn)知等各方面的能力都得到了一定的發(fā)展,。但也存在著一些問題,,由于本班人數(shù)較少,這就給我們的教育教學(xué)工作帶來了一定的困難,。

三,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、幫助幼兒認(rèn)識自己的生活環(huán)境與事物,,讓幼兒學(xué)會關(guān)愛他人,,關(guān)愛周圍環(huán)境與事物,認(rèn)識周圍對我們有幫助的人,,了解他們的勞動,。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心社會事物,,對社會懷有一份感情,,在力所能及的范圍內(nèi),承擔(dān)社會責(zé)任,。

3,、幫助幼兒了解公共場所中的行為規(guī)則,能分辨對錯,。

4,、激發(fā)幼兒對升入小學(xué)的向往之情,培養(yǎng)幼兒自理意識和任務(wù)意識,,為順利進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),。

5、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩,,幫助幼兒形成正確的價值觀,。

四,、具體教學(xué)安排

本學(xué)期上課時間大約18周,每周兩節(jié)課,,除去節(jié)假日,,社會領(lǐng)域有十二個單元次活動,初步安排每周兩次社會領(lǐng)域活動,。

五,、具體措施

1、教師要增強(qiáng)社會性教育的意識,,關(guān)注幼兒的日常生活,,觀察、了解和掌握幼兒的行為,,隨時捕捉到有利的教育契機(jī),,建立有機(jī)整合的渠道。

2,、抓住時機(jī),,創(chuàng)造條件,施加有效,、有益的影響,,將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。

幼兒大班教學(xué)計(jì)劃主要教學(xué)內(nèi)容篇四

一,、指導(dǎo)思想

新學(xué)期,,對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,對老師來說,,面臨新的挑戰(zhàn),。隨著時代的進(jìn)步和發(fā)展,幼兒的社會教育也隨之發(fā)生變化,。本學(xué)期,,我將會嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,,吸取經(jīng)驗(yàn),,反省不足,在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計(jì)劃》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下,,以兒童為本,,促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。

二,、本班情況分析

本班共有幼兒90人,,大部分幼兒經(jīng)過一年半的幼兒園集體生活和學(xué)習(xí),在身體,、認(rèn)知等各方面的能力都得到了一定的發(fā)展,。但也存在著一些問題,,由于本班人數(shù)較多,這就給我們的教育教學(xué)工作帶來了一定的困難,。

三,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、幫助幼兒認(rèn)識自己的生活環(huán)境與事物,,讓幼兒學(xué)會關(guān)愛他人,,關(guān)愛周圍環(huán)境與事物,認(rèn)識周圍對我們有幫助的人,,了解他們的勞動,。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心社會事物,,對社會懷有一份感情,,在力所能及的范圍內(nèi),承擔(dān)社會責(zé)任,。

3、幫助幼兒了解公共場所中的行為規(guī)則,,能分辨對錯,。

4、激發(fā)幼兒對升入小學(xué)的向往之情,,培養(yǎng)幼兒自理意識和任務(wù)意識,,為順利進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

5,、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩,,幫助幼兒形成正確的價值觀。

四,、具體教學(xué)安排

本學(xué)期上課時間大約18周,,每周兩節(jié)課,除去節(jié)假日,,社會領(lǐng)域有十二個單元次活動,,初步安排每周兩次社會領(lǐng)域活動。

五,、具體措施

1,、教師要增強(qiáng)社會性教育的意識,關(guān)注幼兒的日常生活,,觀察,、了解和掌握幼兒的行為,隨時捕捉到有利的教育契機(jī),,建立有機(jī)整合的渠道,。

2,、抓住時機(jī),創(chuàng)造條件,,施加有效,、有益的影響,將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去,。

幼兒大班教學(xué)計(jì)劃主要教學(xué)內(nèi)容篇五

一,、指導(dǎo)思想

以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃,,深入課程改革,,優(yōu)化幼兒一日活動,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級,、教育教學(xué)及保教計(jì)劃,,提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心,,科研課題為載體,,立足本園特點(diǎn),認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問題,,利用每位教師的優(yōu)勢,,互幫互學(xué),提高教師的教育教學(xué)水平,,促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高,。

二、工作重點(diǎn):

1從養(yǎng)成教育入手,,認(rèn)真觀察孩子,,用心了解孩子,樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,,建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式,,努力改善自身的教育行為,以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度,在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索,。充分發(fā)揮年級組的功能,敢于創(chuàng)新,,拓展教研工作新思路,,不斷改進(jìn)教科研活動模式,在活動中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究,,提升本年級組的教科研水平,。

3、開展各年級組互相觀摩研討活動,,做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

4、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作,,以便開展正常有序的教育活動,。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用,,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,,爭取更好的教學(xué)效果。

5,、組織好每周六和備課時間的教科研活動,,教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動,。

三,、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施

1、教師之間增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性,,教研活動要緊緊圍繞:問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。

2,、利用業(yè)余時間,,擴(kuò)大教師的視野,抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會給自己充電,,學(xué)習(xí)別人的長處,,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。,。經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,,加強(qiáng)對園本教研的研究,。

3、平時班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí),。探討平時教學(xué)活動得失,,鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解,勇于創(chuàng)新,,按照園務(wù)計(jì)劃,,期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析,,

4、做好家長工作,。設(shè)計(jì)家長園地版面,,做到美觀新穎,題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,,及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會和家教座談會;利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況,,在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,,激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,,為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,使幼兒園與家庭融為一體。四,、具體工作安排

三,、課題研究價值

1、理論層面的價值

幼兒園社會領(lǐng)域的教育教學(xué)是幼兒獲取社會性知識的主要途徑,也是幼兒社會性實(shí)踐的主要途徑,。雖然在幼兒的一日生活中無處不存在發(fā)展社會性的內(nèi)容,,但是都無法取代社會領(lǐng)域教學(xué)的獨(dú)特作用。

社會教學(xué)活動作為獨(dú)立的領(lǐng)域,,其教育具有獨(dú)特的教育價值,。它可以集中解決在某個發(fā)展階段孩子共同面臨的問題。

社會教學(xué)活動主題來自幼兒生活,,又服務(wù)于幼兒的生活,。孩子來到幼兒園,社會教學(xué)活動所獲得的知識和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)樗麄兊纳罘?wù),,

教師需要不斷更新對社會教育的認(rèn)識,,樹立以人為本的思想,在教學(xué)中,,客觀地看待幼兒的發(fā)展,,關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié),善于把握隨機(jī)教育的契機(jī),,提升教學(xué)指導(dǎo)藝術(shù)與能力,。

2、實(shí)踐層面的價值

幼兒園社會教育是一門新興的學(xué)科,專門培養(yǎng)幼兒的社會性發(fā)展和教育,。在我們的調(diào)查中,,較之其他領(lǐng)域的教學(xué),幼兒社會教學(xué)在幼兒園內(nèi)受重視程度不高。從各幼兒園里教師公開課內(nèi)容的選擇上不難看出,,教師相對選擇科學(xué)﹑語言﹑藝術(shù)等領(lǐng)域的內(nèi)容較多,。這是因?yàn)樯鐣虒W(xué)中,教學(xué)素材的選擇,、找尋比較困難;活動的把握隨機(jī)性大;教育的效果不像其他領(lǐng)域那樣立竿見影,。

由于社會領(lǐng)域的教育不同與其他領(lǐng)域,且因?yàn)樯鐣I(lǐng)域的特殊性,所以它比其他的領(lǐng)域更難開展。因此在這個領(lǐng)域的教育上出現(xiàn)了許多不盡理想的狀況,。本課題的研究成果將會有效地改善幼兒園社會教學(xué)目前的狀況,,為一線教學(xué)提供操作性強(qiáng)的幫助。

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