時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

學(xué)前班體育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期 學(xué)前班體育教學(xué)計(jì)劃及活動(dòng)內(nèi)容篇一

支教第四周

一：教學(xué)對(duì)象：學(xué)前班的小學(xué)生

二：教學(xué)目標(biāo)：在愉快的游戲中發(fā)展幼兒的各種綜合能力，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作靈活性和協(xié)調(diào)性,，提高興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的表現(xiàn)力和模仿力,。

三：教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)前班的孩子不懂的如何有效保護(hù)自己,，因此在游戲追逐中，容易受傷,，而且她們沒(méi)有明確的“游戲規(guī)則”,，極有可能“犯規(guī)”。

四“教學(xué)內(nèi)容：

一)扮演角色,，活動(dòng)身體

1,、"你們看我是誰(shuí)"，(老鷹)"對(duì),，我是老鷹,，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)敢庾瞿鸽u的小朋友站到這邊來(lái)。

2,、教師引導(dǎo)："老鷹要來(lái)抓母雞的寶寶,，雞媽媽就要努力地保護(hù)自己的寶寶。"

(二)教師演示,，講解規(guī)則

1,、教師扮演母雞，讓幼兒按順序排列在教師身后,，抓住前者的衣角

2,、一個(gè)幼兒扮演老鷹，教師展開(kāi)雙臂做保護(hù)狀,，引導(dǎo)老鷹扮演者初步掌握捉小雞的方式

3,、母雞無(wú)法保護(hù)小雞的時(shí)候，可以帶領(lǐng)身后的小雞集體蹲下,，這時(shí)老鷹就不能再捉小雞,。

4,、被捉住的小雞不能在參加游戲，站在一邊觀看,，直至所有小雞被捉住游戲結(jié)束,。

(三)提供材料，自由練習(xí),。

1,、 教師引導(dǎo)："做老鷹的小朋友要想一想怎樣才能又快又安全的抓到小雞，而小雞寶寶們要想一想怎

樣才能不被老鷹抓住,，比一比到底是老鷹的本領(lǐng)大還是小雞的本領(lǐng)大,。"

2、劃定活動(dòng)場(chǎng)地,，讓幼兒自由練習(xí),，教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動(dòng)。

(四)角色轉(zhuǎn)換,，多次感受

游戲結(jié)束后,，將老鷹，母雞,，小雞的角色轉(zhuǎn)換,，體驗(yàn)不同角色帶來(lái)的樂(lè)趣

(五)結(jié)束活動(dòng)，放松身體,。

"今天,，我們的小朋友都做得很棒，我真為你們高興,。"

學(xué)前班體育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期 學(xué)前班體育教學(xué)計(jì)劃及活動(dòng)內(nèi)容篇二

為了很好地把學(xué)前班《體育》課程教好,，我制定如下的工作計(jì)劃：

一、基本情況

本班學(xué)生通過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),，在體育方面,，學(xué)生興趣較濃，但是又常常出現(xiàn)摔交現(xiàn)象,。大班級(jí)的幼兒在隊(duì)列隊(duì)形上還存在很大的弊病,，每周一的升國(guó)旗儀式上，孩子的走路姿勢(shì)很不雅觀,。踏步這一方面還是需要加強(qiáng)的,。

2.小班級(jí)幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想,。

3.課外活動(dòng)時(shí)候,，教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織，沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具,。

4.幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣低,，不樂(lè)于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng),。

二.解決方案：

1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手,，在大班要加強(qiáng)幼兒的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)，加強(qiáng)基本動(dòng)作練習(xí),。

2.中小班幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊(duì),。加強(qiáng)《課程》中要求的體能鍛煉。同時(shí)逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運(yùn)動(dòng)興趣,。

3.組織教師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)知識(shí),、手段。能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉,。

4.各年級(jí)的體育教研員要對(duì)本年級(jí)的體育教學(xué)時(shí)時(shí)進(jìn)行督促,。

5.加強(qiáng)幼兒來(lái)園時(shí)的早鍛煉組織。形式和手段呀多樣化,。

6.針對(duì)大班的幼兒,，要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣。設(shè)置多樣的體育興趣活動(dòng),，比如：溜冰,、單車(chē)、跳繩以及各種棋類(lèi)的學(xué)習(xí),。同時(shí)在大班要培養(yǎng)一支足球隊(duì),，加強(qiáng)幼兒對(duì)外界的聯(lián)系。

7.組織多樣化的體育競(jìng)技

活動(dòng),，加強(qiáng)本幼兒園內(nèi)幼兒縱向,、橫向的交流。

三.中,、小班幼兒體育教研課題細(xì)目：

1.研究課題：

a.體育運(yùn)動(dòng)與幼兒生長(zhǎng)發(fā)育(接上學(xué)期)(中,、小班級(jí)教研課題)

b.培優(yōu)拔尖，個(gè)人愛(ài)好與專項(xiàng)性運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)初探(大班級(jí)教研課題)

2.目標(biāo)：

a.通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)使幼兒在保持原有生長(zhǎng)速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長(zhǎng),。

b.體育教學(xué)將要與個(gè)人愛(ài)好緊密的結(jié)合在一起,，將能為其進(jìn)入小學(xué)后的體育教育、今后的體育活動(dòng),、各種各樣的體育社區(qū)活動(dòng)以及終身體育打下基礎(chǔ),。

四.實(shí)施過(guò)程：

1.記錄和保存前一次研究結(jié)果：幼兒生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)表，體格狀況前期(后期)評(píng)定表,，學(xué)期,、學(xué)年評(píng)定表，生長(zhǎng)速度評(píng)價(jià)表，班級(jí)體格發(fā)育和生長(zhǎng)速度對(duì)比表,。

2.測(cè)量和記錄幼兒本學(xué)期初的體格,、生長(zhǎng)速度，歸類(lèi)進(jìn)行初步評(píng)價(jià);記錄對(duì)照班的幼兒情況(本學(xué)期初的體格,、生長(zhǎng)速度),，同時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí),，必須要做到的：

a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課,，教師進(jìn)行必須的指導(dǎo)。(其體能課由走,、跑,、跳、投,、鉆爬,、攀登七項(xiàng)基本身體素質(zhì)練習(xí)組成)

b.每天要有1~2小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)(游戲)時(shí)間。

c.記錄每個(gè)幼兒的極限運(yùn)動(dòng)量,、脈搏和心率情況等,。

4.注意觀察幼兒平常的飲食習(xí)慣，進(jìn)行必要的指導(dǎo);給幼兒以及幼兒家長(zhǎng)講解營(yíng)養(yǎng)膳食的知識(shí),。

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一,、情況分析：

幼兒是祖國(guó)的未來(lái)，當(dāng)今社會(huì),大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,所以我們應(yīng)根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律,，以身體練習(xí)為基本手段,，充分利用陽(yáng)光、水,、空氣等自然因素,，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展,。

首先：在幼兒體育活動(dòng)的過(guò)程中，必須豐富幼兒的體育活動(dòng)知識(shí),，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的知識(shí),、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范,、體育游戲,，訓(xùn)練行為,，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。

其次：在幼兒健康教育的過(guò)程中,，要發(fā)揮健康教育的各種功能,。例如：結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行。

最后：在培養(yǎng)幼兒基本動(dòng)作的過(guò)程中,，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合,。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣,，來(lái)影響個(gè)體行為的形成,，"大家都這樣,，我也要這樣",。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心,、多指導(dǎo),，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活,，幼兒已有了一定的體育活動(dòng)技能,。因此制定以下計(jì)劃：

一、總目標(biāo)：

1,、會(huì)聽(tīng)信號(hào)變速跑或改變方向跑,，在20~30米距離內(nèi)快跑，在200~300米距離內(nèi)走跑交替,，跑時(shí)上體稍前傾,，兩手半握拳。曲肘在體側(cè),，前后自然擺動(dòng),，前腳掌著地。

2,、跳躍姿勢(shì)正確：曲膝擺臂,，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地,，保持平衡,。

3、能保持自身動(dòng)作平衡,，會(huì)兩臂側(cè)平舉,，單腿站立5~10秒鐘，能在有間隔的物體上行走,。

4,、喜歡投擲。會(huì)兩人相距2~4米拋接球，原地變換形式的拍球,。邊走邊拍球,，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲,，投準(zhǔn)(3米左右),。

5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物,。

6,、會(huì)聽(tīng)口令立正，稍息,，看齊,，向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步,，立定,，便步走，齊步走,，跑部走,，左(右)轉(zhuǎn)彎走，會(huì)聽(tīng)信號(hào)左右分隊(duì)走,。

二,、具體措施：

1、動(dòng)作與行為練習(xí),，讓幼兒對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的基本動(dòng)作與基本技能,，健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

2,、見(jiàn)解示范,。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識(shí)，并結(jié)合身體動(dòng)作或?qū)嵨?、模型加以示范?/p>

3,、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn),，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問(wèn)題,。

三、逐月目標(biāo)：

九月：

1,、能輕松自如地繞過(guò)障礙曲線走和跑,，能走跑交替300米。

3,、能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物,。

4,、能單手將沙包等擲出約4米遠(yuǎn)。

5,、發(fā)展幼兒側(cè)步走的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

6、進(jìn)行球的各種玩法,。

十月：

1,、能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米,。

2,、能兩人相距2~4米拋接球。

4,、學(xué)習(xí)助跑跨跳,。

5、練習(xí)頭頂沙袋走平行線,。發(fā)展平衡能力,。

十一月：

1、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力和勇敢的品質(zhì),。

2、能側(cè)身,、縮身鉆過(guò)50米高的拱形門(mén),。

3、練習(xí)側(cè)身向右傳球,，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力,。

十二、一月：

1,、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過(guò)直徑60厘米的竹圈,。

2、練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作,。

4,、繼續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動(dòng)作，提高幼兒投擲的準(zhǔn)確性,。

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俗話說(shuō):“生命在于運(yùn)動(dòng)”,事實(shí)也證明,凡是經(jīng)常參加體育活動(dòng)的幼兒,身體都很健康,我們根據(jù)學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn),本學(xué)期,計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)快樂(lè)體育活動(dòng),一學(xué)期的春風(fēng)已經(jīng)吹來(lái),讓我們的幼兒在這個(gè)學(xué)期從各方面的技能中得到發(fā)展,使我們更好的認(rèn)識(shí)到開(kāi)展體育活動(dòng)的重要性和必要性?，F(xiàn)我將本學(xué)期課題計(jì)劃如下:

一、豐富的戶外活動(dòng)形式

我們《快樂(lè)體育》課題組,根據(jù)不同孩子的年齡特點(diǎn),制定不同的活動(dòng)目標(biāo),它與其它教育活動(dòng)一樣,是多種形式并存,共同發(fā)揮作用的過(guò)程,。為提高幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),激發(fā)幼兒參與戶外體育的積極性,使幼兒能更健康快樂(lè)地成長(zhǎng),我們教研組一直堅(jiān)持每天保證一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,更好的促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展,。

1、晨間鍛煉活動(dòng)

我們幼兒園的晨間豐富多樣,以各種幼兒早操為主,有目的,、有計(jì)劃的讓幼兒在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中鍛煉體質(zhì),發(fā)展能力,以自制小器械為道具,根據(jù)年齡特點(diǎn)創(chuàng)編適合幼兒的動(dòng)作,我們大班以不同顏色的健身球?yàn)橹?進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列的變化,從而鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)性,發(fā)展幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí),。

2,、挖掘器械的不同玩法

戶外體育時(shí)間也是孩子們自由發(fā)揮、探索的時(shí)間,不僅在鍛煉了各方面的技能,同時(shí)也鍛煉幼兒的身心發(fā)展,我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),動(dòng)作發(fā)展規(guī)律,提供不同層次的器械,由難到易,循序漸漸的,滿足不同幼兒的需要,。教育的過(guò)程,我們把大把的時(shí)間教給幼兒自由探索,探索器械的多種玩法,如:健身球,可以單腳踢,、雙腳踢、夾球跳,、看誰(shuí)扔的高,、扔的遠(yuǎn),可以兩個(gè)人多個(gè)人一塊玩;如輪胎可以滾、推,、拖,、搬、還可以走,、跑,、跳、鉆,、爬,、可以單獨(dú)玩,還可以分組玩。跳繩的開(kāi)展,發(fā)展了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力及手眼腳同時(shí)合作的能力,練習(xí)的過(guò)程我們遵循了由難到易的鍛煉,熟練的同時(shí)引導(dǎo)幼兒挖掘跳繩的多種玩法,如,雙腳跳,、單腳跳,正跳,、反跳、跑著跳,、單個(gè)跳,、集體跳、分組跳等,。器械的變化,難度的增大,使幼兒體驗(yàn)到了不同的樂(lè)趣,。器械的一物多玩不僅培養(yǎng)了幼兒主動(dòng)探索的意識(shí)和能力,發(fā)展了創(chuàng)造性思維,更重要的是讓幼兒體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)探索的樂(lè)趣,讓他們對(duì)戶外體育活動(dòng)越來(lái)越濃厚。

二,、有序的開(kāi)展戶外活動(dòng)

快樂(lè)體育已成為我們幼兒園的一項(xiàng)特色活動(dòng),我們課題組根據(jù)幼兒的不同年齡,、身體條件的不同,制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),選擇相應(yīng)的教學(xué)過(guò)程,活動(dòng)適合于幼兒的體育活動(dòng)內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)的有力保證,我們?cè)诮M織和開(kāi)展戶外體育活動(dòng)時(shí),應(yīng)注意以下幾點(diǎn):戶外體育活動(dòng)要貫徹靈巧性原則,根據(jù)幼兒的意愿選擇不同的器械進(jìn)行練習(xí)。戶外活動(dòng)還要體現(xiàn)智慧性,、堅(jiān)持教育性原則,戶外活動(dòng)必須強(qiáng)調(diào)安全性原則,。

三、可能存在的不足之處

在戶外活動(dòng)的過(guò)程中有的幼兒動(dòng)作掌握不夠到位,教師的示范動(dòng)作很重要,指導(dǎo)教育也很關(guān)鍵,光靠教師的指導(dǎo)是不夠的,在以后開(kāi)展活動(dòng)時(shí),可以及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,把活動(dòng)延伸到家里,讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間陪孩子一起游戲,這樣也能提高孩子各方面的技能,。

學(xué)前班體育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期 學(xué)前班體育教學(xué)計(jì)劃及活動(dòng)內(nèi)容篇五

為了很好地把學(xué)前班《體育》課程教好,，我制定以下工作計(jì)劃： 一、基本情況分析

1,、本班學(xué)生通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉,，學(xué)生活動(dòng)興趣較濃，但又常常出現(xiàn)摔跤現(xiàn)象,。

2,、學(xué)前班學(xué)生在隊(duì)列隊(duì)形方面還存在很大的弊病,，跑、走姿勢(shì)很不規(guī)范,，踏步這一方面還需要加強(qiáng),。

3、學(xué)前班學(xué)生年齡較小體育運(yùn)動(dòng)能力,、體能方面不夠理想,。

4、課外活動(dòng)時(shí)候,，教師對(duì)幼兒有目的的運(yùn)動(dòng)組織,，沒(méi)能體現(xiàn)出來(lái)，幼兒在自由玩各種玩具,。

5,、學(xué)前班對(duì)體育運(yùn)動(dòng)興趣低，不樂(lè)于參加各種競(jìng)技性的體育活動(dòng),。 二,、措施

1、多給學(xué)生講解上體育課和鍛煉身體的好處,，讓學(xué)生知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法,。

2、 利用體育課初步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),，游戲,，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

3,、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律,，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作 4,、利用課外活動(dòng)時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)走和跑的正確姿勢(shì)。 三,、計(jì)劃進(jìn)度：

1,、體育常識(shí)：做操的好處 2、隊(duì)列：排縱隊(duì),，橫隊(duì); 3,、游戲：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮 4、復(fù)習(xí)基本體操; 5,、 游戲課 6,、韻律活動(dòng);

7、走：各種姿勢(shì)的走; 8,、隊(duì)列：報(bào)數(shù);

9,、復(fù)習(xí),，各種姿勢(shì)的走; 10、游戲：迎面接力; 11,、隊(duì)列：齊步走-立定;

12 ,、隊(duì)列：走圓形;分隊(duì)與合隊(duì)練習(xí)等。 13,、徒手操,、拍手操等; 14 、跳小繩; 15,、復(fù)習(xí)跳小繩;

16,、游戲：?jiǎn)文_跳接力; 17、游戲：迎面接力跑; 18,、走跑交替,、復(fù)習(xí)跳小繩。 19,、跳皮筋;

20投壘球;擲沙包練習(xí)等;

21滾動(dòng)練習(xí)：球類(lèi),、鐵環(huán)、小車(chē)外胎等,。

22,、游戲：大球小球報(bào)數(shù);

23、游戲：明九暗九報(bào)數(shù)等,。

24,、游戲：找朋友。

25,、游戲：老鼠夾,。

26、游戲：割麥機(jī),。

學(xué)前班體育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期 學(xué)前班體育教學(xué)計(jì)劃及活動(dòng)內(nèi)容篇六

一,、指導(dǎo)思想

各學(xué)科將繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。從學(xué)校的現(xiàn)狀出發(fā)，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，努力提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。為了使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，特制定本學(xué)期工作設(shè)想如下：

二,、主要目標(biāo)任務(wù)

1.認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)市,、縣主管部門(mén)《課堂管理常規(guī)要求》及教育教學(xué)文件,力求取得成效。

2.進(jìn)一步深化新課程改革,。以新課程理念為先導(dǎo),，以教學(xué)反思為抓手,，以課堂教改為重點(diǎn)，加大校本培訓(xùn)和校本教研的力度,，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,，解讀新課程，實(shí)踐新課程,，推進(jìn)我校教育教學(xué)改革的深化,。

3.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。在實(shí)行校內(nèi)教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時(shí),，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)的抽查力度,，以此推動(dòng)各科教學(xué)常規(guī)工作穩(wěn)固、扎實(shí)地開(kāi)展,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成教育,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們的終身教育打下厚實(shí)的基礎(chǔ),。

4.堅(jiān)持“科研興?！辈呗裕鷮?shí)開(kāi)展縣級(jí)數(shù)學(xué)課題——《重視語(yǔ)言發(fā)展,，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量》的研究,，強(qiáng)化行動(dòng)研究和教學(xué)反思，以自主研修,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究等活動(dòng),，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平,。加強(qiáng)教師之間的深度對(duì)話和智慧碰撞，要讓教師群體成為學(xué)習(xí)型組織,。把自培,、互動(dòng)、共享作為校本教研的核心理念,，把“開(kāi)展自已的教研、發(fā)表自己的見(jiàn)解,，解決自己的問(wèn)題,，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來(lái),，把做著的東西說(shuō)出來(lái),，把說(shuō)出的東西寫(xiě)出來(lái)”，親身體驗(yàn)“研——做——思——寫(xiě)”這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù),、螺旋上升的過(guò)程,。倡導(dǎo)教師撰寫(xiě)案例反思和教育隨筆,，使教育教學(xué)的反思、后記最后成為教師自覺(jué)的工作方式和生活方式,。

5.加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)力度,。扎實(shí)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，縮短轉(zhuǎn)崗教師教師上崗適應(yīng)期,，定期有效的組織開(kāi)展學(xué)科組教研活動(dòng),，全面提升教師理論素養(yǎng).

三、主要工作措施

(一)期初組織相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行上學(xué)期教育教學(xué)反思大討論活動(dòng),，教師們暢所欲言,，通過(guò)對(duì)上學(xué)期工作的全面總結(jié)，找出自己工作中的不足,，與領(lǐng)導(dǎo)和其他教師一起溝通確定改進(jìn)辦法,。同時(shí)教師也毫不保留的把好的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，以共同提高教學(xué)質(zhì)量,。切實(shí)做好教師的思想工作,，轉(zhuǎn)變態(tài)度，以積極向上的狀態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)工作中,。

(二)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度,，提高師資教學(xué)業(yè)務(wù)能力

1、抓好常規(guī)培訓(xùn),。

本學(xué)期,，將繼續(xù)為青年教師分別安排了學(xué)科引領(lǐng)老師，要求師付在備課,、上課,、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給徒弟予悉心指導(dǎo)，以期縮短轉(zhuǎn)崗教師的上崗適應(yīng)期,。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)李寶華,、王殿峰、劉立芬,、劉磊,、胡鳳鈴等青年教師的培養(yǎng)。

2,、抓好專業(yè)培訓(xùn)

(1)大組教研活動(dòng)

本學(xué)期數(shù)學(xué),、科學(xué)、學(xué)前班,、體育,、音樂(lè)將繼續(xù)進(jìn)行大組教研活動(dòng)。每次活動(dòng)成員要充分做好準(zhǔn)備，力求使每一次活動(dòng)成為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高的重要場(chǎng)所,。

(2)學(xué)科備課組活動(dòng)

學(xué)科備課組活動(dòng)主要以課堂為主題,，探討教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題和疑惑，力求使每一次活動(dòng)成為促進(jìn)教師教學(xué)能力的場(chǎng)所,。主管領(lǐng)導(dǎo)將從第一周開(kāi)始就深入課堂聽(tīng)課,，及時(shí)查找不足并適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)(要求本科教師積極參與聽(tīng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課時(shí)都要寫(xiě)出自己對(duì)所聽(tīng)課的每個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)),。

3,、支持外出培訓(xùn)。

在組織開(kāi)展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，為教師創(chuàng)造走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，積極組織教師參加各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。

(三)加大教學(xué)管理力度,，提高課改實(shí)施水平

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)。

加強(qiáng)教研組建設(shè),，對(duì)組長(zhǎng),、教學(xué)骨干進(jìn)行培訓(xùn)并創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，完善教學(xué)常規(guī)的檢查與評(píng)價(jià),，教研組學(xué)期計(jì)劃中必須有明確的教研計(jì)劃內(nèi)容,，并切實(shí)落到實(shí)處。提倡組際之間的交流與磋商,，努力營(yíng)造濃厚的教研氛圍,。同時(shí)加強(qiáng)教研組工作的自主性、創(chuàng)新性,、實(shí)效性,，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，加強(qiáng)集體備課,、說(shuō)課,、聽(tīng)課、評(píng)課等研討,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,。積極推進(jìn)對(duì)各教研組教研活動(dòng)的考核，學(xué)期結(jié)束評(píng)選出優(yōu)秀教研組,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。

教學(xué)過(guò)程管理包括備課,、上課、作業(yè)、輔導(dǎo),、考核等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作,。

備課實(shí)行分層管理，因人而異,，注重實(shí)效,。教師一律寫(xiě)詳案，備課量均要做到超前一周,。備課不僅要分析學(xué)生的原有知識(shí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力,，更要吃透教材，提倡課前備,、課后思,，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短,，每節(jié)課必須寫(xiě)清導(dǎo)語(yǔ),、過(guò)渡語(yǔ)、和結(jié)束語(yǔ),，為自己的教學(xué)研究工作積累素材,。在教學(xué)過(guò)程之前的一些環(huán)節(jié)上可以簡(jiǎn)寫(xiě)，但要做到心中有數(shù),。凡集體備課的教案要專門(mén)設(shè)本,，需在旁著重注明自己上課后的感受和想法。幼兒教師的精品教案要設(shè)專用本,。

上課倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù),，努力提高課堂教學(xué)的效率,。課堂上要營(yíng)造民主寬松的課堂氛圍，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究,、交流合作的機(jī)會(huì),，尊重學(xué)生的見(jiàn)解，重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,，指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注實(shí)踐,。

作業(yè)需立足于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，避免重復(fù)勞動(dòng)，提倡少而精,。引導(dǎo)學(xué)生完成一些感興趣的探究性,、實(shí)踐性作業(yè),。力求使作業(yè)成為聯(lián)系學(xué)生知識(shí)和生活實(shí)際的紐帶，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),。

學(xué)習(xí)輔導(dǎo)體現(xiàn)因材施教的原則,，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生予以更多的關(guān)心和幫助。不得對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行人身攻擊和諷刺挖苦,。要切實(shí)做到老師們自己反思的那樣“多些耐心和愛(ài)心”,。

向李寶華老、王殿峰,、付冬杰等老師學(xué)習(xí)精心,、敬業(yè)精神，向張健美等老師學(xué)習(xí)樂(lè)學(xué)習(xí),、愛(ài)鉆研的精神,。

3、認(rèn)真落實(shí)31345工作,。

4,、落實(shí)全面發(fā)展，抓好綜合學(xué)科教學(xué),。音樂(lè),、體育學(xué)科及學(xué)前。本學(xué)期將繼續(xù)狠抓音樂(lè),、體育學(xué)科的課堂教學(xué),，要在認(rèn)真而創(chuàng)造性地完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)外，還要堅(jiān)持做好科學(xué)基地工作,，加強(qiáng)舞蹈班的訓(xùn)練,，全面提升學(xué)生的自身素質(zhì)。積極準(zhǔn)備各項(xiàng)活動(dòng),，一定要出精品;抓好抓經(jīng)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì),，力爭(zhēng)在各級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)。認(rèn)真組織學(xué)前班教育教學(xué)工作,，重視幼兒智力的開(kāi)發(fā),，并把安全工作放在首位。為合理衡量幼兒教師教學(xué)工作情況,，考核教師工作實(shí)績(jī),，建立有效激勵(lì)機(jī)制，提高教育教學(xué)質(zhì)量水平,，根據(jù)我校實(shí)際情況,，特對(duì)學(xué)前教師獨(dú)立考核，并制定學(xué)前教師教學(xué)工作量化考核細(xì)則,。

5,、按學(xué)校要求落實(shí)好包班工作,。

6、加大畢業(yè)班管理力度,。

落實(shí)學(xué)校關(guān)于畢業(yè)班的管理意見(jiàn),，注重過(guò)程管理。(1)要求畢業(yè)班教師認(rèn)真分析班情,、分析學(xué)生、分析自我教學(xué),，寫(xiě)出合理的班級(jí)和教學(xué)工作計(jì)劃,。(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的分層教學(xué)和輔導(dǎo)，提高教學(xué)的實(shí)效性,。尤其是“邊緣優(yōu)生”和“邊緣學(xué)困生”這兩類(lèi),，更要認(rèn)真分析他們的情況，制定十分詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃,，力爭(zhēng)使這兩類(lèi)學(xué)生能有較大提高,。(3)樹(shù)立“質(zhì)量第一”的意識(shí)，強(qiáng)化整體合作意識(shí),，堅(jiān)決杜絕單打獨(dú)斗的現(xiàn)象,。畢業(yè)班應(yīng)在教研組長(zhǎng)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，經(jīng)常性地與教導(dǎo)處溝通,。教研組長(zhǎng)必須做到每天了解畢業(yè)班的學(xué)生情況,，有問(wèn)題和困難及時(shí)向教導(dǎo)處和學(xué)校反映。(4)堅(jiān)持教體局提出的“三清制度”和月考機(jī)制,，及時(shí)檢測(cè)學(xué)生掌握知識(shí)和教學(xué)教學(xué)情況,，認(rèn)真進(jìn)行反思并整改。對(duì)一段時(shí)間內(nèi)部分成績(jī)上升不明顯的學(xué)生,，給予更多的關(guān)注,，幫助提高。強(qiáng)化分層訓(xùn)練,，給學(xué)困生希望,，以提高其學(xué)習(xí)成績(jī)。(5)采取領(lǐng)導(dǎo)包班制的辦法,，加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育和管理,。

(四)健全教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制，確保學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)妥有效展開(kāi)

1,、進(jìn)一步抓好課堂常規(guī),。

課前，每一位教師要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，于上節(jié)課下課鈴響后馬上進(jìn)入教室,，學(xué)生要養(yǎng)成課前做好上課準(zhǔn)備工作,。課上，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),、學(xué)會(huì)發(fā)言、學(xué)會(huì)討論,。課后,，班主任及任課教師有責(zé)任組織好學(xué)生的課間活動(dòng)，避免課間互相追逐,、打鬧現(xiàn)象,。

2、進(jìn)一步落實(shí)隨堂聽(tīng)課,。

進(jìn)行不定期的隨堂聽(tīng)課,，采取推門(mén)聽(tīng)課的方法。對(duì)部分相關(guān)學(xué)科的教師要進(jìn)行“跟蹤式聽(tīng)課”,，對(duì)聽(tīng)課進(jìn)行課堂教學(xué)情況的測(cè)試反饋,，及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性點(diǎn)評(píng)，努力提高課堂的質(zhì)量,。

要求教師和學(xué)生做到六個(gè)一：

一,、教師努力做到“六個(gè)一”。

1,、每個(gè)學(xué)年里要上好一節(jié)公開(kāi)課(可在學(xué)校,、教研組內(nèi)進(jìn)行，必須通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)),。

2,、寫(xiě)一份自己滿意的教學(xué)設(shè)計(jì)(期末發(fā)到學(xué)校公共郵箱)。

3,、設(shè)計(jì)一份自己滿意的試卷(學(xué)期末每位教師針對(duì)本冊(cè)書(shū)和學(xué)生實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)一份試卷發(fā)到學(xué)校郵箱)。

4,、寫(xiě)一篇論文(期末以a4紙打印或手寫(xiě)形式上交學(xué)校),。

5、做好自己的一個(gè)研究課題(學(xué)校隨時(shí)檢查落實(shí)情況),。

6,、每周練寫(xiě)一篇正楷字(從下周開(kāi)始，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)紙),。

二,、學(xué)生做到六個(gè)一：

1、每節(jié)課前一支歌：要求昂揚(yáng)向上,、催人奮進(jìn)的歌曲,。如“團(tuán)結(jié)就是力量”

等,。這就要求音樂(lè)教師下些功夫，教會(huì)學(xué)生唱歌,。歌曲從“百首歌曲大家唱”中選,。做到班班有歌聲，課課有歌聲,。學(xué)校將做重點(diǎn)檢查,，將此項(xiàng)工作作為考核音樂(lè)教師的首要條件。

2,、每天一篇日記：一二年級(jí)可寫(xiě)一兩句話,，三、四,、五、六年級(jí)寫(xiě)一段話,。

3,、每天一組計(jì)算訓(xùn)練。

4,、每周一篇小楷字：要求語(yǔ)文教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查,，學(xué)校適時(shí)檢查。小楷字一律用三十二開(kāi)田字格本,，寫(xiě)清第幾周,，內(nèi)容以閱讀、積累為主,。

5每周讀一篇科學(xué)小常識(shí),。

6、每周學(xué)會(huì)一句英語(yǔ)日常用語(yǔ),。