時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇一

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵,，掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求,，充分認(rèn)識(shí)到課改的長(zhǎng)期性、艱巨性,、復(fù)雜性,。要善于學(xué)習(xí)、善于思考,、勤于研究,、勤于研究、勤于總結(jié),，確保課改實(shí)驗(yàn)深入持久地開展下去,。教研組規(guī)定單周三進(jìn)行教研活動(dòng)，時(shí)間安排在下午兩節(jié)課后（4：00——4：45）,。要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,，不無故缺席。

2,、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,，把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本,，能力為中心,、活動(dòng)為重點(diǎn)；過程上趨于開放和靈活,；組織形式上要趨于寬松民主,；評(píng)價(jià)上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位,，要著眼于學(xué)生的發(fā)展,，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高,，探索能力,、創(chuàng)新能力的發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,、信心、意志,、毅力等,。要認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是一種文化,，是學(xué)生了解社會(huì)的重要窗口，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶,。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破,，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些,。要上好課改實(shí)踐課,，分析研究，提高課改實(shí)施水平,。

3,、研究新課標(biāo)、新教材,，優(yōu)化課程實(shí)施,。要通過比較，研究新老教材的變化,，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極開展實(shí)踐,，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法,。新一年級(jí)教師要用好上好新教材，要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的,、快樂的,，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。其余年級(jí)老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材,。要以發(fā)展為根本,，關(guān)注落實(shí)過程性目標(biāo)；以生活為依托,，著力構(gòu)建鮮活性的課堂,；以解決問題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式,，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力,。

4、積極探索評(píng)價(jià)改革,，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與研究,。建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系,。要注重學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià),；注重學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)；注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評(píng)價(jià),；注重對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評(píng)價(jià),?？蓢L試開展成長(zhǎng)記錄等多種評(píng)價(jià)方式，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià),，促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)化,。

5、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動(dòng),，以“促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題,，創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出為體,、分析問題,、解決問題的過程，讓學(xué)生獨(dú)特而富有個(gè)性地學(xué)習(xí),。

6,、加強(qiáng)課改過程管理，制定好課改實(shí)施計(jì)劃,，明確課改目標(biāo),、內(nèi)容、方法和研究課題,，加強(qiáng)集體備課,，針對(duì)課改中的實(shí)際問題進(jìn)行說課、評(píng)課,、饌寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思,，及時(shí)總結(jié)研究成果,。

1,、切實(shí)做好“五認(rèn)真”工作

“五認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實(shí)效,，要把備課作為教師個(gè)性化創(chuàng)造過程的真實(shí)記錄,，作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫(kù)”,，變備“課”為備“人”,，變備“形”為備“神”。要精心備課,，擴(kuò)大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間,，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),，注重設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué),，注重形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程,。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們,，并制定行之有效的措施,，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們,，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。

3、結(jié)合本校特色,，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐和研究,，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力,。進(jìn)一步開展課題研究,，推動(dòng)教學(xué)手段的改革。 本學(xué)期教科研組成員要結(jié)合本校運(yùn)用現(xiàn)代媒體的特色,，進(jìn)一步開展在《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》課題研究,，圍繞“學(xué)習(xí)資源的開發(fā)”、“情境氛圍的創(chuàng)設(shè)”,、“學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的改革”,、“學(xué)習(xí)方式的建立”等子課題扎實(shí)規(guī)范地開展研究，深化課改的理性思考,，增強(qiáng)投身課改的自覺性,。

開展五年以下教齡小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)技比賽，擇優(yōu)參加下學(xué)期市級(jí)課改評(píng)優(yōu)活動(dòng),。關(guān)心培養(yǎng)新上崗的教師,，新老教師之間要互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，同科之間要加強(qiáng)協(xié)作活動(dòng),，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新,，不斷實(shí)踐,，善于總結(jié)。青年教師一學(xué)期要求制作2只有質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源備課,，搜集一個(gè)有一定質(zhì)量的教學(xué)資料,，完成2篇教學(xué)論文,，上好1堂實(shí)踐課，每周促進(jìn)完成電子備課2節(jié),。選送優(yōu)秀教學(xué)案例,、論文、多媒體可見參加蘇州市級(jí)評(píng)比,，促進(jìn)教師現(xiàn)代信息能力和理論水平的提高,。

1、要用好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》,，開展豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng),，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。

3,、組織參加江蘇省《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》杯第三屆探索與應(yīng)用能力競(jìng)賽,，力爭(zhēng)多出成果。

二月份：

1,、小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議暨人教修訂版八,、十、十二冊(cè)教材培訓(xùn),。

2,、一年級(jí)新課程任課教師全員培訓(xùn),。

3.制定數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃,。

三月份：

1.傳達(dá)市教研組長(zhǎng)會(huì)議精神,。

2、省《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》杯第三屆探索與應(yīng)用能力五六年級(jí)預(yù)賽,，三四年級(jí)決賽,。

四月份：

1、省《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》杯第三屆探索與應(yīng)用能力五六年級(jí)決賽,。

2,、選送論文參加蘇州市評(píng)比。

3.完成校內(nèi)第一篇論文,。

五月份：

1,、五年以下教齡小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)技選拔賽。

2.群體協(xié)作備課,。

3,、參加市小學(xué)數(shù)學(xué)課件評(píng)比。

六月份：

1.五年以下教齡小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)技初賽。

2.完成校內(nèi)第二篇論文,。

3.優(yōu)秀見習(xí)教師考評(píng),。

4、期末考試,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

以“新課程理念下的應(yīng)用題教學(xué)”為本期課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研教改力度,，吃透教材,，探索教法,，規(guī)范數(shù)學(xué)主題系列教研活動(dòng),，加大對(duì)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，深化教學(xué)改革,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展,、終身發(fā)展，全面提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二,、教研理念：

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出 “人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)知識(shí);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”，樹立“發(fā)展為本”的教育理念,，幫助學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系,。數(shù)學(xué)教學(xué)體現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和空間觀念,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,。

三、工作目標(biāo)

針對(duì)本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn),，我們制定以下目標(biāo)：

1,、規(guī)范常規(guī)，快樂課堂,。

2,、深化課改，優(yōu)化教學(xué),。

3,、重在培訓(xùn)，貴在交流,。

4,、科學(xué)評(píng)價(jià)，保證質(zhì)量,。

四,、具體措施：

一強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化備課活動(dòng)。

1,、備課要突出“三備”,。

⑴備教學(xué)目標(biāo)的確定。

深入領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，把握新教材的編寫意圖,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，確定數(shù)學(xué)目標(biāo),。在目標(biāo)的表述上,，能從情感態(tài)度與價(jià)值觀、過程與方法,、知識(shí)與能力諸方面有重點(diǎn)地提出明確適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>

⑵備教學(xué)內(nèi)容的拓展,。

充分挖掘數(shù)學(xué)教學(xué)資源，收集,、整理有關(guān)教學(xué)資料,，豐富自己的知識(shí)積累，重視教學(xué)內(nèi)容的拓展,，深入,、全面地把握教學(xué)內(nèi)容，以利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平及能力,，要進(jìn)行分層備課，還要注重二次備課,。不要抄備課教案,，備精華，備教案書上沒有的,。

⑶備學(xué)習(xí)方式的改變,。

新課標(biāo)倡導(dǎo)“自主、合作,、交流”的學(xué)習(xí)方式,，備課中要體現(xiàn)教師如何引導(dǎo)、組織學(xué)生進(jìn)行自我探究,，不斷感受和體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂,，教學(xué)中要充分安排學(xué)生操作、實(shí)踐及自主學(xué)習(xí)的方法,。

2,、上課：

教師課前不僅要做好教具、學(xué)具及電教設(shè)備的準(zhǔn)備,，還要有知識(shí)的準(zhǔn)備(要了解教學(xué)內(nèi)容與前后知識(shí)間的聯(lián)系),，課中要做到“三多”、“三好”。即：學(xué)生間探索多,、交流多,、練習(xí)多，合作好,、氛圍好,、效果好。突出特色班級(jí)教學(xué)研究,，創(chuàng)辦特色班級(jí)教育模式,、評(píng)估模式。教研組配合教導(dǎo)處不定時(shí)聽推門檢查課,。

作業(yè)的設(shè)計(jì)要精細(xì),，不在乎多，不僅要體現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練,，還要有課后的延伸或?qū)嵺`活動(dòng),。批改要及時(shí),、要細(xì)致,，書寫以及批改格式要規(guī)范。要及時(shí)反饋學(xué)生知識(shí)掌握情況,，做好輔導(dǎo)工作,。

4、明確集體備課職責(zé),，加強(qiáng)年級(jí)備課的考核,。

年級(jí)組的每個(gè)成員都要對(duì)所教單元認(rèn)真閱讀，并翻看有關(guān)資料對(duì)本單元教學(xué)內(nèi)容有個(gè)全面了解,，以訓(xùn)練重難點(diǎn)做到心中有數(shù),。每課確定一位主備課人，此人談個(gè)人教學(xué)構(gòu)思,，其余人員提出意見,，再形成書面內(nèi)容。

二倡導(dǎo)高效率學(xué)習(xí),，完成學(xué)校工作目標(biāo)中的“確保地位”,。

1、各年級(jí)組定期組織診斷性測(cè)試,，檢測(cè)學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的達(dá)成度;配合教導(dǎo)處認(rèn)真組織期中學(xué)習(xí)質(zhì)量和期終學(xué)習(xí)質(zhì)量檢和月質(zhì)量抽測(cè),。

2、教學(xué)質(zhì)量注重抓兩頭,。優(yōu)等生重拓展,、重提高，組織參加陪優(yōu)訓(xùn)練。學(xué)困生重基礎(chǔ),、重穩(wěn)定,，多鼓勵(lì)、多賞識(shí),。通過學(xué)習(xí),、陪優(yōu) 、游戲活動(dòng)等激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,，樹立自信心,、樹立我能學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,。

五,、公開課活動(dòng)安排

第二周：陳波 第四周：陳紅美

第六周：柳云書 第八周：張曉芳

第十周：邵少瑤 第十二周：周良松

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇三

初三數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃是整合升華學(xué)科知識(shí)、培養(yǎng)提高綜合能力的重要環(huán)節(jié),。復(fù)習(xí)教學(xué)工作的好壞,，直接關(guān)系到中考的成功與否。為保障畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)取得良好成效,，奠定今年中考勝利的基礎(chǔ),，初三下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃結(jié)合本年畢業(yè)班工作實(shí)際，對(duì)初三復(fù)習(xí)教學(xué)工作提出如下意見,。

一,、教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以復(fù)習(xí)課型模式研究,，提高課堂效益為重點(diǎn),，面向全體學(xué)生，優(yōu)生優(yōu)培,，中等生提高,，困難生穩(wěn)中求進(jìn);依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓住重點(diǎn),，初三下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃突破難點(diǎn),，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié);加強(qiáng)教情、學(xué)情研究,，強(qiáng)化中考的研究,，大面積提高教學(xué)成績(jī)，促進(jìn)初三復(fù)習(xí)教學(xué)工作又好又快發(fā)展,。

二,、主要工作及要求、措施

1.首先,，每位初三教師要充分認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要性,，初三下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃發(fā)揚(yáng)關(guān)鍵時(shí)刻沖得上豁得出的拼搏精神,，全力以赴，聚精會(huì)神,，專心致志,，真真正正進(jìn)入沖刺狀態(tài)，堅(jiān)決奪取今年中考的全面勝利,。

2.其次,，全體教師要以畢業(yè)班工作的大局為重，服從安排,，初三下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃聽從指揮,，不管是級(jí)部的安排，還是各備課組的布置,，都要扎扎實(shí)實(shí)貫徹執(zhí)行,，將落實(shí)進(jìn)行到底。

3.第三,，全體教師要增強(qiáng)精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，實(shí)實(shí)在在搞好團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)出力量,，團(tuán)結(jié)出成績(jī),。大事講原則，小事講風(fēng)格;有困難,、有問題,，大家齊幫助,、共協(xié)商,，形成一個(gè)和諧、融洽的工作氛圍,。

4.各學(xué)科現(xiàn)已完成教學(xué)進(jìn)度,，學(xué)期開始即轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)階段?？傮w時(shí)間安排是3月上旬—4月中旬45天左右為第一輪復(fù)習(xí),，以課本知識(shí)的疏理、歸納,、總結(jié)為主;4月下旬—5月中旬30天左右,，以課外拓展為主，5月下旬—6月中考前,，主要是整合升華階段,，訓(xùn)練應(yīng)試能力與技巧。

三,、三輪復(fù)習(xí)的具體思路是：

一輪復(fù)習(xí)本著全面,、扎實(shí),、系統(tǒng)、靈活的指導(dǎo)思想,，一是做到“四個(gè)堅(jiān)持”,，即：堅(jiān)持把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上;堅(jiān)持補(bǔ)弱糾偏，重在一輪;堅(jiān)持改進(jìn)課堂教學(xué),，提高復(fù)習(xí)效率;堅(jiān)持面向全體,，實(shí)現(xiàn)大面積豐收。二是落實(shí)“四個(gè)為主”,，即以基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)為主,，以低中檔題目的訓(xùn)練為主，以學(xué)科內(nèi)綜合為主,，以小綜合訓(xùn)練為主,。三是處理好“三個(gè)關(guān)系”，即：基礎(chǔ)和能力的關(guān)系(強(qiáng)化基礎(chǔ),，提升能力),，揚(yáng)長(zhǎng)與補(bǔ)弱的關(guān)系，復(fù)習(xí)知識(shí)與做題的關(guān)系(做題的目的是回扣知識(shí)提升能力),。四是確保兩項(xiàng)常規(guī)的落實(shí),，即教師的教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí)。

二輪復(fù)習(xí)本著“鞏固,、完善,、綜合、提高”的指導(dǎo)思想,，采取“專題復(fù)習(xí)加綜合訓(xùn)練”的復(fù)習(xí)模式,，突出“五個(gè)強(qiáng)化”，即①?gòu)?qiáng)化時(shí)間觀念;②強(qiáng)化研究：重點(diǎn)研究考試說明,，“兩題”(綜合題和能力題),、“兩課”(復(fù)習(xí)課和講評(píng)課)、“兩生”(優(yōu)生和困難生),、“兩法”(教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法),、“兩情”(教情和學(xué)情);③強(qiáng)化訓(xùn)練：立足“三個(gè)講好”，增強(qiáng)“五個(gè)針對(duì)性”,?！叭齻€(gè)講好”：講好專題、講好試卷,、講好練習(xí);五個(gè)針對(duì)性：針對(duì)目標(biāo)生講,、針對(duì)中考新模式指向講、針對(duì)二輪復(fù)習(xí)能力要求講,、針對(duì)反饋的問題講,、針對(duì)典型題目講;④強(qiáng)化應(yīng)試技巧與規(guī)范化,，最大限度降低非知識(shí)性丟分;⑤強(qiáng)化學(xué)生心理調(diào)控，加強(qiáng)心理輔導(dǎo),，使學(xué)生以一種積極的心態(tài)復(fù)習(xí),，以必勝的信念參加中考。

三輪復(fù)習(xí)以“回扣,、模擬,、完善、調(diào)整”為指導(dǎo)思想,。抓回扣做到“四化要求”,，即：回扣教材提綱化、回扣基礎(chǔ)系統(tǒng)化,、回扣形式習(xí)題化,、回扣時(shí)間具體化;抓模擬做到“四性要求”，即試題體現(xiàn)基礎(chǔ)性,，考試體現(xiàn)模擬性,，答題體現(xiàn)規(guī)范性，講解體現(xiàn)系統(tǒng)性,。逐步達(dá)到完善知識(shí)體系,，適應(yīng)考試要求、調(diào)整教與學(xué)的方向,、升華應(yīng)試技能的目的,。

四、 教研組主要工作進(jìn)程表如下：

三 月

1.通過教研組計(jì)劃;

2.制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃;

3.開展中考一輪復(fù)習(xí)研討會(huì),。

四 月

1.九年級(jí)第一次模擬考試;

2.專題研討《如何進(jìn)行中考前復(fù)習(xí)》;

3.作業(yè),、教案檢查。

五 月

1.組織部分老師外出學(xué)習(xí);

2. 九年級(jí)第二次模擬考試;

3.召開教法研討會(huì),。

4.積極開展小組合作學(xué)習(xí)以及提高學(xué)生的主體作用和主觀能動(dòng)性,。

六 月

1.中考研討會(huì);

2.中考;

3. 召開學(xué)法指導(dǎo)會(huì)。

4.觀議課

七 月

1.配合學(xué)校教研室,、教導(dǎo)處做好學(xué)期期末工作;

2.數(shù)學(xué)組工作總結(jié)。

八 月

1.組織參加數(shù)學(xué)暑假培訓(xùn)活動(dòng);

2.培訓(xùn)后組織教師認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)理論,，探索高效學(xué)習(xí)方略,。

九 月

1.新學(xué)年數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議;

2.制定新學(xué)期課堂教學(xué)計(jì)劃;

3.集體備課;

4.培養(yǎng)青年教師，多次組織公開課,。

十 月

1.針對(duì)課堂教學(xué)改革,，研究討論;

2.研討如何強(qiáng)化過程引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生解題

能力,。

3.召開教法研討會(huì),。

4.積極開展小組合作學(xué)習(xí)以及提高學(xué)生的主體作用和主觀能動(dòng)性,。

十 一 月

1.教師集中研討教學(xué)改革，交流課堂改革經(jīng)驗(yàn);

2. 召開學(xué)法指導(dǎo)會(huì),。

3.觀議課

十 二 月

1.九年級(jí)期末考試及試卷評(píng)改與教學(xué)質(zhì)量分析;

2.配合學(xué)校教研室,、教導(dǎo)處做好學(xué)期期末工作;

3.上交教研組及個(gè)人工作總結(jié)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇四

一,、 授課教師：

二,、 指導(dǎo)思想：

1、深入推進(jìn)和貫徹“二期課改”的精神,，以新的教育思想和課程理念實(shí)施,，以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，探索有效教學(xué)的新模式,。

2、針對(duì)近年來中考命題的變化和趨勢(shì)進(jìn)行研究,，收集試卷,，精選習(xí)題，建立題庫(kù),，努力把握中考方向,，積極探索高效復(fù)習(xí)途徑，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效,。

三,、 教學(xué)目標(biāo)：

1、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)交流,、合作,、討論的方式，積極探索,，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀,。

2,、知識(shí)與技能：掌握到一元二次方程解應(yīng)用題，掌握可化為一元二次方程,、一元二次方程的有關(guān)方程的方法,，掌握相似形的性質(zhì)、判定,。掌握銳角的三角比及解直角三角形的方法,。

3、過程與方法：

[1] 經(jīng)歷“觀察----探索----猜測(cè)----證明”的學(xué)習(xí)過程,，體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律,。

[2] 通過探索,、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算,，逐步學(xué)會(huì)觀察、分析,、綜合,、抽象，會(huì)用歸納,、演繹,、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單地推理。

四,、 學(xué)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容安排：

9月：反比例函數(shù),。

10月：二次函數(shù)

11月：圓

12月：相似三角形。

20xx年1月：期終考試,。

五,、 學(xué)習(xí)資料：

《一課三練》、《新課程怎樣學(xué)》,。

六,、 考試備忘錄：

10月下旬期中考試;1月上旬期終考試。

七,、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施：

1,、認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作。把教學(xué)六認(rèn)真作為提高成績(jī)的主要方法,，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，擴(kuò)充教材內(nèi)容,，認(rèn)真上課，批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真制作測(cè)試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),。

2,、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說,。激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,，數(shù)學(xué)史,，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建，營(yíng)造民主,、和諧,、平等、自主,、探究,、合作、交流,、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂,，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文,，寫復(fù)習(xí)提綱，使知識(shí)來源于學(xué)生的構(gòu)造,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解,，多解歸一,，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力,，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一,，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài),。

5,、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念,，不同的教育理念將帶來不同的教育效果,。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)展學(xué)生的非智力因素,，彌補(bǔ)智力上的不足,。

7、指導(dǎo)成立“課外興趣小組”的民間組織，開展豐富多彩的課外活動(dòng),，開展對(duì)奧數(shù)題的研究,，課外調(diào)查，操作實(shí)踐,，帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，同時(shí)發(fā)展這一部分學(xué)生的特長(zhǎng)。

8,、開展分層教學(xué),，布置作業(yè)設(shè)置a、b,、c三類分層布置分別適合于差,、中、好三類學(xué)生,，課堂上的提問照顧好好,、中、差三類學(xué)生,，使他們都等到發(fā)展,。

9、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，優(yōu)生提升能力,，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)差生,，一些關(guān)鍵知識(shí),，輔導(dǎo)差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路,。

10,、站在系統(tǒng)的高度，使知識(shí)構(gòu)筑在一個(gè)系統(tǒng),，上升到哲學(xué)的高度,，八方聯(lián)系，渾然一體,，使學(xué)生學(xué)得輕松,，記得牢固。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇五

新學(xué)期開始了,，為了進(jìn)一步深化課堂改革,，貫徹生本課堂理念，打造陽(yáng)光高效的數(shù)學(xué)課堂,，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,，促進(jìn)教師成長(zhǎng),，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

為繼續(xù)落實(shí)生本課堂改革,，把課堂真正做實(shí),，做優(yōu),，做出特色,，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)生本課堂改革,。圍繞學(xué)校教務(wù)處的活動(dòng),，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

1,、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高,。

2、深化生本課堂數(shù)學(xué)教學(xué)模式,，結(jié)合生本理念,，打造出適合自己班級(jí)的生本教學(xué)模式，真正做到以生為本,。

（一）研究教材,。對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),、考點(diǎn)了如指掌,，從整體上駕馭教材。要努力拓寬專業(yè)知識(shí),，厚實(shí)專業(yè)功底,，增強(qiáng)把握新教材的能力，提高學(xué)科教學(xué)效益,。

（二）研究學(xué)生,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難及學(xué)生克服困難應(yīng)采取什么方法了如指掌，對(duì)所教的不同類型學(xué)生促進(jìn)他們提高應(yīng)采取什么方法了如指掌,，注重學(xué)生知識(shí)和能力的培養(yǎng),。

（三）研究課堂。上好常態(tài)課,。繼續(xù)深化生本課堂模式,，本學(xué)期要在原有的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，有所提升，要尊重學(xué)生人格,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。

（四）研究課例，更新觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,。要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式，使課堂更有效更精彩,。要積極開展“課堂教學(xué)有效性”的探索,，努力尋找和總結(jié)“有效提問”、“有效活動(dòng)”,、“有效合作”,、“有效探究”等課堂教學(xué)方法和模式，努力鍛造精品課,，積累優(yōu)秀案例與反思,。

1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分,，目標(biāo)要明確,；上課要認(rèn)真，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點(diǎn),、適量，講求效果,，有收必改,，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾,。

2,、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中,，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3,、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書,，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng),，

3月份

1,、制定數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃，各數(shù)學(xué)教師制定學(xué)科計(jì)劃

2,、主題教研：如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，傾聽,？

3、課堂教學(xué)展示課

4,、集體備課

4月份

1,、主題教研：教師怎樣把握課堂進(jìn)與退的尺度？

2,、集體備課

3,、生本課堂學(xué)術(shù)報(bào)告評(píng)比

5月份

1、主題教研：生本課堂中怎樣滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求,？

2,、課改名師“幫扶成果展示”

6月份

1、主題教研：如何讓小組合作學(xué)習(xí)更有效,？

2、課改名師答辯

7月份

1,、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí)考試工作

2、各數(shù)學(xué)教師學(xué)科總結(jié),、期末教學(xué)質(zhì)量分析,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇六

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體，以問題為核心,，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性,，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí),、有效,，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo),，考試與評(píng)價(jià),，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

1,、備課,。教師備課遵循“研討～個(gè)性備課～教后反思”的模式。在備課前,，教師先對(duì)某一單元的教材,、教法等進(jìn)行研討，以便教師準(zhǔn)確把握教材,，采取適當(dāng)教法,，融合了集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際,，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際,，進(jìn)行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思,。

2,、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案,，上課中注重動(dòng)態(tài)生成,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率,。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī),。

3,、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對(duì)性,，份量,、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,，批改及時(shí)規(guī)范,，倡導(dǎo)使用激勵(lì)性評(píng)語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的反饋,，且注重批改的格式，同時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式,。教研組每一個(gè)月將抽查學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查,。

4、輔導(dǎo),。教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同程度,，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃,，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式,，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)密切配合,。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作,，各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間,，努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處,，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

5,、考試,。高年級(jí)做到講完一單元內(nèi)容后同年級(jí)統(tǒng)一考試。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，討論有效的改進(jìn)措施。

1,、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,，以“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn),、定人員）方式,，確保數(shù)學(xué)教研活動(dòng)有序,、有效地開展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力,。力求做到研究專題化,、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。建立正常的以聽課,、說課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),，加強(qiáng)評(píng)課環(huán)節(jié),，提高教研水平。

2,、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,，落實(shí)聽課、上課,、學(xué)習(xí)心得,、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié),。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動(dòng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇七

一、工作思路：

我區(qū)數(shù)學(xué)教研工作,，要繼續(xù)在課改精神指導(dǎo)下,，貫徹落實(shí)“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”要求。以“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)化的研究”為學(xué)科發(fā)展方向和操作把手,，立足課堂教學(xué)實(shí)踐潛心鉆研,、大膽探索，努力在課程實(shí)施,、教育科研,、隊(duì)伍培養(yǎng)等幾方面做出成績(jī)，初步形成鐘樓數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)特色,。

二,、主要工作：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育教學(xué)觀念,。

進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念是深入進(jìn)行教育教學(xué)改革的基礎(chǔ)前提,。在實(shí)踐中,，

我們要豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、變換學(xué)習(xí)形式,、扎實(shí)學(xué)習(xí)過程,、提高學(xué)習(xí)成效,，這之間相互聯(lián)系、互為因果,。學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇要結(jié)合學(xué)校學(xué)科發(fā)展情況以及教師自身需求情況,，學(xué)習(xí)的形式可以是個(gè)人自學(xué)，可以集體研修,，也可以專家輔導(dǎo),。各校數(shù)學(xué)教研組要把準(zhǔn)本校教師學(xué)習(xí)的需求情況，對(duì)癥下藥,，有條件的學(xué)校還可針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式的不同采用菜單式選擇的方法,，為教師的個(gè)性化學(xué)習(xí)提供有力的后勤保障，切實(shí)提高學(xué)習(xí)成效,。

在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，要積極引導(dǎo)教師結(jié)合實(shí)踐撰寫課程故事、案例分析,、教學(xué)論文,，及時(shí)地反思行為、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，形成工作的新思路,。努力爭(zhēng)取將這些所思所感在各級(jí)各類雜志上發(fā)表并獲獎(jiǎng)，本學(xué)期將繼續(xù)組織參加省,、市“教海探航”征文活動(dòng)(區(qū)投稿截止時(shí)間：5月15日~18日),。期初，鐘樓教育網(wǎng)站“教研之窗”的“小學(xué)數(shù)學(xué)”專欄進(jìn)行了重新改版,，調(diào)整為三大板塊：信息速遞、教材教法,、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)化的研究”專頁(yè),。信息速遞主要介紹各方的教育改革信息(也包括我們區(qū)內(nèi)各個(gè)學(xué)校的研究情況)和一些課改前沿資料;教材教法又包括教材資源(主要是一些教材分析)、優(yōu)秀課例,、推薦論文,、精彩題目;“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)化的研究”專頁(yè)中又涉及了課題方案和實(shí)施階段成果。這一專欄的創(chuàng)設(shè),，無疑又為教師展示才華提供了舞臺(tái),，為教師間相互交流架設(shè)了橋梁，希望老師們能向大家推薦你認(rèn)為有價(jià)值的學(xué)習(xí)材料,，并將自己的學(xué)習(xí)成果(撰寫的課程故事,、案例分析、教學(xué)論文,、精彩課例等)與大家分享,，來稿可發(fā)送至：

2,、立足課堂，提高課程實(shí)施水平,。

課堂教學(xué),，是教學(xué)改革的主陣地。本學(xué)期,，我區(qū)數(shù)學(xué)組將以三個(gè)活動(dòng)為載體,，推進(jìn)教學(xué)改革，提高課程實(shí)施水平,。

三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動(dòng)

三年級(jí)教材的是第一次試用的國(guó)標(biāo)本實(shí)驗(yàn)教材,，教材編寫者根據(jù)新課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)計(jì)編寫的教材形式新穎,、內(nèi)涵豐富,。與老教材相比，許多內(nèi)容進(jìn)行了比較大幅度的刪改和調(diào)整,，并賦予了它新的價(jià)值和內(nèi)涵,。因此，如何讀懂教材,，準(zhǔn)確把握教材要求,，適時(shí)地創(chuàng)造性使用教材應(yīng)該成為三年級(jí)教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容，也是大力推進(jìn)新課程實(shí)施的關(guān)鍵舉措,。本學(xué)期,，我們除了組織教師參加市統(tǒng)一組織的教材培訓(xùn);結(jié)合面上的常規(guī)調(diào)研深入課堂與老師們共同研究、處理教材,，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng);還要求各校數(shù)學(xué)教研組特別關(guān)注本校三年級(jí)的實(shí)驗(yàn)情況,，經(jīng)常性、常規(guī)化的進(jìn)班聽課,，組織校級(jí)層面的年級(jí)調(diào)研,，為三年級(jí)老師提供實(shí)驗(yàn)幫助。同時(shí)教研室將組織第二次“三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)”,，選擇教材中教師較難把握的內(nèi)容,，指導(dǎo)青年教師設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，公開教學(xué)交流,，組織教師進(jìn)行互動(dòng)式研討,。以此來提高教師的教材理解能力，教學(xué)研究能力,。

數(shù)學(xué)精品課資源庫(kù)建設(shè)活動(dòng)

針對(duì)“常州市中小學(xué)精品課資源庫(kù)建設(shè)實(shí)施意見”,，我區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科組將做好組織、指導(dǎo)工作，并以此為契機(jī)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平,，同時(shí)形成我區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科資源庫(kù),，達(dá)到點(diǎn)上深鉆、面上共享的目的,。(時(shí)間安排：3月10日~20日;10月10日~20日)

“五城區(qū)會(huì)課”活動(dòng)

一年一度的“五城區(qū)會(huì)課”活動(dòng)今年上半年4月將在我區(qū)隆重舉行,。作為東道主，我們除了認(rèn)真做好組織安排工作,，更重要的是精推細(xì)敲一節(jié)有質(zhì)量的高年段數(shù)學(xué)課,。這是一次鍛煉隊(duì)伍的過程：研究課的過程是團(tuán)隊(duì)集體作戰(zhàn)的過程;這是一次推出新人的過程：青年教師將在磨礪課堂的過程中嶄露頭角，踏上新的平臺(tái);這更是一次“百家爭(zhēng)鳴”,、吐故納新的過程：我們將在與兄弟城區(qū)的相互交流中進(jìn)一步開闊視野,、揚(yáng)長(zhǎng)避短。

3,、依托課題,，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)研究。

上學(xué)期初,，我區(qū)數(shù)學(xué)組就提出了把握重點(diǎn),、深入研究，初步形成我區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展方向的想法,。經(jīng)過一學(xué)期的思考,、論證、聽取意見,、嘗試實(shí)踐,，現(xiàn)初步形成了研究課題、研究方案,，并結(jié)合實(shí)際制定了幾個(gè)研究重點(diǎn),、操作變量。

我們研究的主題是“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)化的研究”,。

所謂“活動(dòng)”,，整合著考慮，包含兩個(gè)層面的意思：內(nèi)隱的思維活動(dòng)和外顯的實(shí)踐操作活動(dòng),。觀察維度：活，是指活躍的學(xué)習(xí)氛圍,、靈活的思維狀態(tài);動(dòng),，又可指教師能動(dòng)地設(shè)計(jì)教學(xué)，學(xué)生主動(dòng)的參與學(xué)習(xí),。

所謂數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)化：是指數(shù)學(xué)教學(xué)的形式應(yīng)以學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)為主,。教學(xué)是一種認(rèn)知過程，更應(yīng)是一種活動(dòng)過程，這種活動(dòng)不僅是為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)的認(rèn)識(shí)任務(wù)做鋪墊,，而要使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí),、數(shù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)思想方法都得到充分地發(fā)展,。

所謂課堂教學(xué)活動(dòng)化：在“數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)化”思想的指導(dǎo)下,，本課題研究的著力點(diǎn)落實(shí)在課堂之上。在課堂上讓學(xué)生圍繞具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),，根據(jù)一定的學(xué)習(xí)材料,，自主選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容和獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，并通過交流,、評(píng)價(jià)等而獲得知識(shí),、并且運(yùn)用知識(shí)創(chuàng)造性地解決一些實(shí)際問題。

圍繞以上認(rèn)識(shí),，我們將研究的重點(diǎn)落實(shí)在這樣幾個(gè)層面：活動(dòng)目標(biāo)的確立,，數(shù)學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)(包括材料的取舍、情境的創(chuàng)設(shè),、方式的選擇),，活動(dòng)過程的展開和活動(dòng)的評(píng)價(jià)這四個(gè)方面。希望通過研究能達(dá)到,，鍛煉一支具有一定科研水平的教師隊(duì)伍,，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平有明顯的提高,，初步形成鐘樓數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)特色的目的。

本學(xué)期，我們研究的形式主要采用點(diǎn)面結(jié)合,。點(diǎn)：確立核心研究組成員，在理解課題思想的基礎(chǔ)上于實(shí)際教學(xué)中嘗試探索,。面：即各協(xié)進(jìn)組可抓住研究?jī)?nèi)容的一個(gè)方面作為本學(xué)期活動(dòng)主題,，展開深入、細(xì)致的研究,。

4,、鍛煉隊(duì)伍，儲(chǔ)備可持續(xù)發(fā)展的人力資源,。

我區(qū)已經(jīng)有了一定數(shù)量的數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人及青年骨干教師,，要充分發(fā)揮他們的作用，提升教育教學(xué)內(nèi)涵,，儲(chǔ)備可持續(xù)發(fā)展的能力,。同時(shí)，針對(duì)學(xué)校層面更多的青年教師,，各校教研組也要制定務(wù)實(shí)可行的培養(yǎng)規(guī)劃,，加快培養(yǎng)進(jìn)程,、加大培養(yǎng)力度，努力使他們?cè)谝延谢A(chǔ)上再上新臺(tái)階,。

__年下半年,，常州市將舉行新一輪“青年教師素質(zhì)大賽”，內(nèi)容包含教學(xué)設(shè)計(jì),、評(píng)課和上課,。主要分兩輪：第一輪：教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)課，淘汰一半選手,，再進(jìn)入第二輪：上課,。“評(píng)課,、上課”是傳統(tǒng)項(xiàng)目,，我們依然應(yīng)緊抓不放。需要各學(xué)校教研組關(guān)注的是本次活動(dòng)的新增內(nèi)容：教學(xué)設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)的內(nèi)容可以是一個(gè)片段(新課引入,、操作活動(dòng)的展開、合作學(xué)習(xí)的組織,、練習(xí)的設(shè)計(jì)安排等等),，可以是整堂課的組織安排。各校教研組要在本學(xué)期校本教研的過程中有效地安排好這個(gè)環(huán)節(jié)的培訓(xùn),，以此為載體鍛煉青年教師隊(duì)伍,，為校本教研的高效推進(jìn)推波助瀾。

三,、日程安排：

二月份：

1,、一~六年級(jí)數(shù)學(xué)教材分析

2、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)化的研究”課題組核心成員碰頭會(huì)

3,、“小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)”讀報(bào)知識(shí)檢測(cè)工作的具體部署與落實(shí)

三月份：

1,、貫徹?cái)?shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃

2、“小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)”讀報(bào)知識(shí)檢測(cè)初評(píng)

3,、“華杯賽”初賽

4,、小學(xué)畢業(yè)考試研討活動(dòng)

5、教學(xué)常規(guī)調(diào)研

6,、“精品課資源庫(kù)建設(shè)”申報(bào)

7,、“五城區(qū)會(huì)課”前期準(zhǔn)備

8、協(xié)進(jìn)組擬定計(jì)劃,，組織活動(dòng)

9,、學(xué)科基地活動(dòng)

10、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)化的研究”課題組活動(dòng)

四月份：

1,、“五城區(qū)會(huì)課”活動(dòng)

2、“小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)”讀報(bào)知識(shí)檢測(cè)復(fù)評(píng)

3、“華杯賽”復(fù)賽

4,、三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)

5,、第二次數(shù)學(xué)教材分析

五月份：

1、常州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀青年教師會(huì)課活動(dòng)

2,、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)化的研究”課題組活動(dòng)

3,、區(qū)“教海探航”征文競(jìng)賽

六月份：

1、畢業(yè)總復(fù)習(xí)研討

2,、部分年級(jí)分析性檢測(cè)

3,、教學(xué)研討活動(dòng)

4、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)化的研究”課題組活動(dòng)

5,、期末考試

七月份：

1,、期末結(jié)束工作

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇八

一、基本情況：

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組有8個(gè)教學(xué)班,，由8位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng),，并取得一定的成效,。

二、指導(dǎo)思想：

學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，更新觀念,，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),，探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。推動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施,推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化,，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

三,、目標(biāo)任務(wù)：

1,、配合數(shù)學(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革研究,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,，成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3、狠抓“雙基”教育,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,，積極開展教學(xué)研討活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平,，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4,、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，在全組形成教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),，共同提高教育教學(xué)水平,。

四、主要措施：

1,、教研組長(zhǎng)配合中心校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對(duì)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，做好數(shù)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作,。

2,、在日常教學(xué)中深入進(jìn)行課改實(shí)踐與研究，有計(jì)劃開展課改的各項(xiàng)研討工作,。

3,、開展數(shù)學(xué)教師的“一人一課一評(píng)議”活動(dòng)，做到集體備課,，互評(píng)互學(xué),。在第六周至第十五周內(nèi)完成。

4,、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研,、教改理論，樹立正確的教師觀,、學(xué)生觀,。

5,、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中,，要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視,、壓制、挖苦學(xué)生,。

五,、活動(dòng)安排

1、擬定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

2,、組織學(xué)習(xí)教育理論

3,、一堂教研課，進(jìn)行集體備課,，說課與評(píng)課

4,、組織教師進(jìn)行教學(xué)心得交流

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

二、工作目標(biāo)：

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。

三、工作重點(diǎn)：

1,、堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng),，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流,、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)

2,、堅(jiān)持超周備課。教案要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重,、難點(diǎn)突出,，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,，易教易學(xué)的教案,。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置,，力求做到“精選,、精練、精批,、精講”,，嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

5,、開展聽課,、評(píng)課的研討活動(dòng)。

四,、工作措施：

(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)師生發(fā)展,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

2、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極、健康,、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,，實(shí)用課。教師共同探討新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法的教學(xué)模式。

2,、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo),，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果,。

3、批改,。

作業(yè)批改要正確,、及時(shí)，字跡要端正,，符號(hào)要規(guī)范,，并有適當(dāng)評(píng)價(jià)。

4,、輔導(dǎo)：將培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處,。

五、活動(dòng)安排

九月

1,、制定教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度表;確定好教輔資料

2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié);檢查超周備課情況,。

3,、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，落實(shí)高校課堂模式,。

4 ,、教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改,。

十月

1,、踐行新課標(biāo)理念，落實(shí)校級(jí)公開課---定課題

2,、踐行新課標(biāo)理念,，落實(shí)校級(jí)公開課--聽、評(píng)課

3、踐行新課標(biāo)理念,，落實(shí)校級(jí)公開課—寫心得,。

4 、教學(xué)常規(guī)檢查,，規(guī)范備課和作業(yè)批改,。

十一月

1、期中備考會(huì)

2,、期中考試質(zhì)量分析

3,、畢業(yè)班教學(xué)工作座談。

4 ,、教學(xué)常規(guī)檢查,，規(guī)范備課和作業(yè)批改。

十二月

1,、教學(xué)進(jìn)度,、備課、作業(yè)檢查

2,、月考質(zhì)量分析,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

3,、隨堂聽評(píng)課分析，以及期末備考

4,、常規(guī)檢查,。

一月

1、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng),。

2,、常規(guī)檢查、期末檢測(cè)及學(xué)期總結(jié),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)在中心學(xué)校,、分校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,，以“特色、規(guī)范,、有效”方針為指導(dǎo),，突出教育教學(xué)的中心地位，努力提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)以新課程改革為契機(jī),，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，規(guī)范課堂教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)研究,，以深入推進(jìn)課程改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),，進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究,，加強(qiáng)評(píng)價(jià)與考試的研究。進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)課教材的疏通培訓(xùn)以及數(shù)學(xué)課常規(guī)教學(xué)的研究和探索工作,。創(chuàng)新教研方式,，努力提高教學(xué)、研究的質(zhì)量和水平,。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二、主要工作

(一)教師方面——在引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念,、思想和方法,，努力在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為的同時(shí),，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作。

1,、結(jié)合我校教師分工的特點(diǎn),，沒有教師從第一冊(cè)一直教到第十二冊(cè)，都是常年在某一學(xué)段任教,。對(duì)教材的前后銜接把握的不是很好,，導(dǎo)致了教學(xué)工作中教師——教學(xué)內(nèi)容——學(xué)生幾方面之間的溝通不是那么流暢，在一定程度上阻礙課堂教學(xué)效率的有效完成,。所以,，進(jìn)一步做好小學(xué)數(shù)學(xué)1—12冊(cè)教材的疏通培訓(xùn)指導(dǎo)工作，被列入了教研工作之中,。要求各位一線數(shù)學(xué)教師根據(jù)每人實(shí)際抽時(shí)間認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)教材,，熟悉所教年級(jí)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),、訓(xùn)練點(diǎn)以及與上,、下冊(cè)教材的銜接點(diǎn)，系統(tǒng)把握整套教材的知識(shí)體系,。并定期的組織相關(guān)任課教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí),。

2、引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師把功夫花在備課上,，效益顯在課堂上,。要指導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師“依標(biāo)靠本”,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，要在認(rèn)真研究教材,，研究教法,，研究習(xí)(試)題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課,、用智慧備課,。數(shù)學(xué)備課要講究實(shí)效，一切從學(xué)生的接受效果出發(fā),。各人可根據(jù)自身實(shí)際挖掘和培植數(shù)學(xué)備課方面的好經(jīng)驗(yàn)好做法,，力爭(zhēng)向全校推廣。

3,、抓實(shí)課堂教學(xué),，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率。輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量,，出路在課堂，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。要引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認(rèn)真上好每一堂數(shù)學(xué)課,，充分做好每一堂課的課前準(zhǔn)備。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性、參與度,、注意力的集中程度,，要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認(rèn)真傾聽、積極思考,，要讓絕大多數(shù)學(xué)生基本在課內(nèi)完成作業(yè)，力爭(zhēng)使平時(shí)的每一堂課都能做到扎實(shí)有效,。

(二)學(xué)生方面——以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量。著力抓好以下幾項(xiàng)工作,。

1,、抓實(shí)基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，努力促使教師在各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的基本概念,、基本計(jì)算、基本數(shù)量關(guān)系,、基本解題思路和方法,、基本的解決問題策略等方面的訓(xùn)練,，努力為學(xué)生的后繼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、養(yǎng)成習(xí)慣,。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，各年級(jí)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣的培養(yǎng),。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，努力使學(xué)生養(yǎng)成：上課——專心專注、認(rèn)真傾聽,、積極思考的習(xí)慣;做作業(yè)或考試——靜心定心,、細(xì)心耐心、檢查驗(yàn)算的習(xí)慣;做事——認(rèn)真,、規(guī)范的習(xí)慣等等,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇十一

我校數(shù)學(xué)教研組1-6年級(jí)有9個(gè)教學(xué)班，由7位數(shù)學(xué)教師組成,，平均年齡40歲,，其中校行政3人(教導(dǎo)主任、辦公室主任,、工會(huì)主席),，七位老師都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,。上期教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng),，我校二年級(jí)、五年級(jí)數(shù)學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績(jī),，教研組工作有必須特色,，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效,，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段,。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有必須提高。

二,、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo),，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù),，依法執(zhí)教,，以“辦人民滿意的教育”為宗旨。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念,，改善教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。使我校數(shù)學(xué)教學(xué),、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高,。

三、目標(biāo)任務(wù)：

1,、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)到達(dá)上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),。

2,、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，

采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3、狠抓創(chuàng)新教育,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,，用心開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，在網(wǎng)上找優(yōu)質(zhì)課,，觀看評(píng)析,，吸取優(yōu)秀的理念和教學(xué)方法，提高現(xiàn)代教學(xué)水平,，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),。充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4,、根據(jù)學(xué)校工作要求，合理安排時(shí)間,，用心參加各級(jí)培訓(xùn)工作,，全組教師努力學(xué)習(xí)，適時(shí)運(yùn)用于教學(xué)工作中,。

5,、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，爭(zhēng)取多到外學(xué)習(xí)聽課,，在全組構(gòu)成教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平,。

四,、主要措施：

1,、開學(xué)初組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論,，樹立正確的教師觀,、學(xué)生觀。

2,、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,。在教學(xué)中，要個(gè)性重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，不歧視、壓制,、挖苦學(xué)生,。

3、教研組長(zhǎng)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,，以抓“課堂常規(guī)”為突破口,，嚴(yán)格教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)行為，杜絕無教案上課,，作業(yè)不及時(shí)批改等現(xiàn)象,。

4、用心開展相互聽課,、網(wǎng)上學(xué)習(xí),、心得交流等教研活動(dòng)。

5,、及時(shí)備課和批改作業(yè),，注重單元測(cè)試并進(jìn)行試卷分析，根據(jù)每次的測(cè)試狀況進(jìn)行分析,，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué),。并對(duì)成績(jī)有進(jìn)步的學(xué)生發(fā)給學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)，以此激勵(lì)學(xué)生,。

6,、耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，開展“一幫一”的活動(dòng),，并做好記錄,。

7、本期還將開展一次全校性的數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃內(nèi)容,，樹立新的教育教學(xué)理念,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng),，樹立良好的教風(fēng),、學(xué)風(fēng)、研風(fēng),，不斷提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究,，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，積極提高課堂教學(xué)效率,，努力培養(yǎng)四年級(jí)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，全面培養(yǎng)和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。

2,、注重四年級(jí)學(xué)生興趣的培養(yǎng),，提高學(xué)生的積極性。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，努力提高本組教師的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì),。

三,、具體工作措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，確立課改的理念和策略,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，真正確立以“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”為中心。

2,、強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化集體備課，每月一次在四年級(jí)數(shù)學(xué)辦公室或線上集體備課,，探究?jī)?yōu)質(zhì)課堂模式,，提高教學(xué)質(zhì)量。

要精心備課,，擴(kuò)大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間,，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，注重形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案,，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。

要做到“深”備課,，做到不備課不進(jìn)課堂;“實(shí)”上課,，注重學(xué)生獲得知識(shí)的過程;“精”作業(yè)，有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化,及時(shí)反饋;“活”教法,以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué),。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度,，積極配合的工作，做好新備課的嘗試與探究,，集體備好課后再延伸到上課,、評(píng)課、課后反思等活動(dòng),，使集體備課不再停留于“備”上,，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范行為,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣，自覺驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣,，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等,，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。

教師應(yīng)創(chuàng)造條件,，充分利用一切機(jī)會(huì),，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、專心聽講,、勇于鉆研,、肯于動(dòng)腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣,。首先教師在教學(xué)中要做到：合理分配教學(xué)時(shí)間,，采用多種多樣的教學(xué)方法用生動(dòng)形象的語言，形象化的直觀教學(xué)來吸引學(xué)生的注意力,。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，深入淺出,，使學(xué)生都能聽得懂,。注意調(diào)動(dòng)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不講刺激學(xué)生的語言，教態(tài)要和藹可親,。專心聽講是學(xué)生在數(shù)學(xué)課上接受信息,、獲取知識(shí)的基本保證。一方面教師在講課時(shí)要注意突出重點(diǎn),，善于捕捉學(xué)生的注意,，善于巧妙提問，啟發(fā)思維,，引起興趣,。另一方面要加強(qiáng)思想教育和進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，注意提出明確的專心聽講的具體要求,，逐條落實(shí),。

4、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng),。

要讓學(xué)生“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”,、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,。

(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng),，如：作業(yè)明星評(píng)比、最佳合作小組,、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等,。

(2)結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的聽算,、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練,。如開展我是小小神算手等口算比賽等!

5、及時(shí)反思,，改進(jìn)教學(xué),。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，及時(shí)依據(jù)新的教學(xué)理念對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思,，并與組內(nèi)成員交流探討,、梳理教學(xué)思路。

6,、認(rèn)真,、及時(shí)地安排好本年級(jí)的測(cè)試，組織好閱卷工作,，對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,。

7、認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志,、上網(wǎng)瀏覽,，積極參與教研中心組織的課例研討活動(dòng)和網(wǎng)上問題交流,。養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì),。

8,、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平,。

以上是本組的初步計(jì)劃和設(shè)想，具體的實(shí)施還將以學(xué)校的安排及時(shí)調(diào)整,，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學(xué)期的工作中,，扎實(shí)完成工作任務(wù)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

20xx—20xx第二學(xué)期開始了,，**小學(xué)數(shù)學(xué)教研組團(tuán)隊(duì)將一如既往地做好教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研活動(dòng)以“立足課堂,，注重實(shí)效”為宗旨,，圍繞學(xué)校教育教學(xué)的工作重點(diǎn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,。以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度,，采用多種措施,，多種教研形式，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。

二,、主要工作：

（一）關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)，加大集體備課力度

結(jié)合今年學(xué)校推出的教研活動(dòng)新政策,，本學(xué)期,，我們要加大數(shù)學(xué)集體備課的力度，以年級(jí)組為單位,，定時(shí),、定期進(jìn)行集體備課。活動(dòng)先從解讀教材開始,，活動(dòng)要有計(jì)劃,、有主題，有實(shí)效,，要有詳細(xì)的記錄,。規(guī)范教研活動(dòng)制度，包括簽到和請(qǐng)假,。集體備課要有研討及研討后改進(jìn)措施,。這樣的新舉措為教師學(xué)習(xí)、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍,，提供一個(gè)和諧的研討平臺(tái)。采用靈活多樣的方式,，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為,，進(jìn)一步提高組內(nèi)數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

（二）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力，以磨課促成長(zhǎng)

本學(xué)期,，四十周歲以下的數(shù)學(xué)老師人人要進(jìn)行一次磨課活動(dòng),，每位符合年齡要求的老師，選好一個(gè)教學(xué)課題,，找好一個(gè)磨課領(lǐng)路人,，利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，備好課,，改教案,，突出體現(xiàn)新課程理念和自己的教學(xué)特色，并能結(jié)合自己的教科研課題,。通過多次的試教活動(dòng)完成磨課任務(wù),，提升自己的業(yè)務(wù)能力。最后,，將磨好的課作為四月下旬的校評(píng)課選優(yōu)課,。要求每個(gè)磨課組要定時(shí)、定地,、定人,，組織好聽課、評(píng)課活動(dòng),，認(rèn)真做好活動(dòng)記錄,。針對(duì)開課教師的教學(xué)實(shí)際提出有針對(duì)性地課堂教學(xué)改進(jìn)意見,，上課教師寫好教后反思。

（三）抓好教學(xué)“六認(rèn)真”,，提高課堂教學(xué)效率

1,、做好常規(guī)“六認(rèn)真工作”。首先提高教師對(duì)“六認(rèn)真”工作重要性的意識(shí),。使“六認(rèn)真”工作真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)而服務(wù),，真正為提高課堂教學(xué)效率而存在，而不是應(yīng)付檢查,。當(dāng)然我們繼續(xù)要通過自查,、互查、抽查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改工作中的不足,，促使大家做得更規(guī)范，使“六認(rèn)真”向“六有效”轉(zhuǎn)化,。

2,、補(bǔ)差提優(yōu)工作常態(tài)化,。

（1）首先要從學(xué)生的心理入手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和信心,，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)課,，愛上數(shù)學(xué)課。

（2）再者要打造有魅力的課堂,，給學(xué)生有溫度的教育,。對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)要細(xì)心、有耐心,、有恒心,、有愛心、有童心,。讓學(xué)生喜歡上你的課,。

（3）其次輔導(dǎo)要得法，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，為學(xué)生精心設(shè)計(jì)分層作業(yè),，切不可眉毛胡子一把抓，務(wù)必體現(xiàn)面向全體學(xué)生,。

總而言之,，要努力改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法，把知識(shí)傳授變?yōu)閷W(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,、學(xué)習(xí)能力的提高,。要放下曾經(jīng)的“威嚴(yán)”，展示老師的隨和與大度,，多看到學(xué)生的亮點(diǎn),，多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)學(xué)生,?？s短與學(xué)生之間的距離，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上“像呼吸一樣的自然”,。面向全體學(xué)生，要關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，尤其要重視差生的轉(zhuǎn)化工作,，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要采取低起點(diǎn)、嚴(yán)要求,、多鼓勵(lì)的方法,，培養(yǎng)其良好的非智力因素，揚(yáng)起其進(jìn)步的風(fēng)帆,。同時(shí)要抓好“培優(yōu)”工作,，抓好尖子生的拔尖工作。

三,、每月工作重點(diǎn)：

2月份

1,、制定教研組活動(dòng)計(jì)劃

2、各教師制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

3,、理論學(xué)習(xí)：數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)

4,、“六認(rèn)真”期初檢查，并及時(shí)反饋

3月份

1,、四十周歲以下的教師開展“磨課”研討活動(dòng)

2,、“六認(rèn)真”月查并反饋

3、理論學(xué)習(xí)

4,、集體備課（解讀教材）

4月份

1,、四十周歲以下的教師開展“磨課”活動(dòng)

2、學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)

3,、四十周歲以下的老師校評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)

4,、教師命卷比賽

5月份

1、集體備課

2,、“六認(rèn)真”常規(guī)檢查并反饋

3,、數(shù)學(xué)教師基本功競(jìng)賽：新課標(biāo)知識(shí)

6月份

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，組織復(fù)習(xí)

2,、經(jīng)驗(yàn)交流：如何做好提優(yōu)補(bǔ)差工作

3,、教研組工作總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇十四

為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要工作思路

課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí),、有效,，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。

繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo),，考試與評(píng)價(jià),，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三,、主要工作與措施

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。

1,、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識(shí)是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等,。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作,。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

(二)學(xué),、研,、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高,。

1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn),。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點(diǎn),，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí)、探索,、研究,、反思、交流,、實(shí)踐中,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn),，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

4,、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過“傳,、幫,、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,，另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人,。

5、開展聽課,、評(píng)課的研討活動(dòng),，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課,、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

7、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

8,、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇十五

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際,，以課程改革為中心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

二、工作目標(biāo)：

1. 建立教研例會(huì)和考核制,，規(guī)范教研活動(dòng)流程,，通過培訓(xùn)等活動(dòng)，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量,，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高,。

2. 嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，在學(xué)困生輔導(dǎo)上實(shí)現(xiàn)80%轉(zhuǎn)差率,，實(shí)現(xiàn)全校各班學(xué)科成績(jī)合格率均達(dá)到98%以上。

3. 構(gòu)建充滿活力的數(shù)學(xué)課堂,，應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系,，感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，課堂上,，要用新課程的理念,，創(chuàng)造性地使用教材，而不是教教材,。要使學(xué)生處在積極狀態(tài),，讓學(xué)生帶著問題走出教室。加強(qiáng)課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練,，積極探索后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施。

三、主要工作

沒有好的管理,，沒有規(guī)范的制度,，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組將根據(jù)學(xué)校制定的規(guī)范要求,，尤其是“教學(xué)六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)的要求,，明確職責(zé)，有效開展各項(xiàng)工作,。

1. 嚴(yán)把“備課,、上課、作業(yè)和批改,、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān),。

備課：教師備課要有資料，積極鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料搜索和利用,。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課,，教師在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進(jìn)行集體備課。在備課中突出教師個(gè)人的二次備課,，突出自己的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)期，重點(diǎn)在備課的操作流程上再作細(xì)化的規(guī)定：

①通讀教材,。(不能教一課備一課)

②通讀年級(jí)段的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,。

③閱讀《教師用書》。

④閱讀他人成功的案例與有用的做法,。(教師手中要有一定量的參考資料)

⑤獨(dú)立思考,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，撰寫教學(xué)預(yù)案,。

上課：本學(xué)期繼續(xù)以“隨堂課”“優(yōu)質(zhì)課”“教研課”和“三課一評(píng)”“一課三議”為根本抓手,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。對(duì)于教師聽課的要求是每個(gè)月不得少于4節(jié),，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課,。

作業(yè)和批改：繼續(xù)提升教學(xué)觀念：確立正確的作業(yè)觀，全面認(rèn)識(shí)作業(yè)對(duì)于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用,。本學(xué)期重點(diǎn)抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時(shí)間,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)筆的時(shí)間有保證，當(dāng)堂的作業(yè)必須當(dāng)堂完成,。作業(yè)的來源以書本,、《補(bǔ)充習(xí)題》和練習(xí)冊(cè)為主，要適量增加自編題,。對(duì)于教師作業(yè)的批改,，本學(xué)期要求不留隔天作業(yè),，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天處理。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號(hào)要求,，加強(qiáng)平時(shí)考核檢查,。

輔導(dǎo)學(xué)生：本學(xué)期的目標(biāo)是全面提高及格率，經(jīng)得起上級(jí)各類調(diào)研,。因此,，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。期初建立各班學(xué)困生檔案工作,，要求對(duì)學(xué)困生教師能做到耐心,、用心、恒心,。對(duì)待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo),、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先及時(shí),。

2,、加強(qiáng)集體備課

集體備課的基本流程為：個(gè)人鉆研——集體商討——形成教案——個(gè)人反思。第一步,，教師個(gè)人鉆研,。備課組長(zhǎng)提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時(shí)間，然后每個(gè)教師進(jìn)行認(rèn)真鉆研,，就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準(zhǔn)備;第二步,，由事先分工安排的主備教師發(fā)言，拿出其教學(xué)設(shè)計(jì)初稿,，然后進(jìn)行集體探討,，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見，經(jīng)過觀點(diǎn)上相互激烈碰撞與爭(zhēng)論,，及時(shí)加以比較,、切磋和完善，最后確定最佳方案;第三步,，形成教案：每個(gè)教師根據(jù)集體達(dá)成的共識(shí),，具體設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并寫出教案;第四步,，個(gè)人反思：教師個(gè)人根據(jù)實(shí)際執(zhí)教情況,，認(rèn)真思考，深刻反思,，并寫出教后反思,。

3.同課研究

以“一課三議”“三課一評(píng)”為依托，組織組內(nèi)教師積極投身教學(xué)研究活動(dòng)中去,。各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩輪磨課活動(dòng)(以“一課三議”“三課一評(píng)”的形式開展),。做到教案一起研討定稿,，上課提前告知全校，聽課以后集中評(píng)課,，一輪活動(dòng)結(jié)束寫好反思總結(jié),，并上傳磨課教案和課件,。

4.教學(xué)沙龍

以課改實(shí)踐沙龍為平臺(tái),，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，大力營(yíng)造課改研究氛圍,，通過對(duì)課改,、課標(biāo)等專著的研讀及結(jié)合自身實(shí)踐的困惑或經(jīng)驗(yàn)的交流，幫助全體教師更準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)課改精神,，確立新型的學(xué)生觀,、課程觀和知識(shí)觀，自覺主動(dòng)地完成自我的根本性改變,。更新教學(xué)策略,，由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變,，努力成為方向的引導(dǎo)者,、探索的合作者、情感的激發(fā)者,、方法的指導(dǎo)者,。

四、具體安排

九月：

1.制定上交各項(xiàng)計(jì)劃

2.開展隨堂聽課

3.召開備課組長(zhǎng)會(huì)議,，布置本學(xué)期工作

4. 調(diào)整完善師徒對(duì),，并正常開展活動(dòng)

5.健全興趣小組，并正常開展活動(dòng)

6,、“一課三議”活動(dòng)正常開展

7.教學(xué)認(rèn)真工作檢查

8.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,、分析

十月：

1.開展隨堂聽課

2.學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽

3.教學(xué)認(rèn)真工作檢查

4.青年教師基本功競(jìng)賽

5. 備課組長(zhǎng)會(huì)議(研究學(xué)困生的輔導(dǎo)工作)

十一月份：

1.課堂教學(xué)展示月活動(dòng)(骨干教師示范課、青年教師評(píng)優(yōu)課)

2.開展“五優(yōu)”(論文,、案例,、課件、隨筆,、課)評(píng)比活動(dòng)

3.學(xué)生應(yīng)用題解題能力競(jìng)賽競(jìng)賽

4.期中階段性質(zhì)量調(diào)研

十二月份：

1.興趣小組成果展

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇十六

一,、指導(dǎo)思想

以縣教育局“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作要求為主線，以面向全體學(xué)生,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心,，以深化校本教研為主線,，深入開展課題研究,，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革,，著力夯實(shí)常規(guī)管理,，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二,、 工作目標(biāo)：

認(rèn)真落實(shí)《建城鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則(草案)》的各項(xiàng)要求,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，確保教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范化,、科學(xué)化，依托校本教研,積極開展教研活動(dòng),，以"讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)"課題為統(tǒng)領(lǐng),，根據(jù)本校實(shí)際，加強(qiáng)本校的課題規(guī)劃實(shí)施的督導(dǎo)與檢查,，確保按計(jì)劃實(shí)施,。面向全體，著力于薄弱班科教學(xué)質(zhì)量的提高,。

三,、主要工作措施：

(一)、推進(jìn)課程改革,，實(shí)施素質(zhì)教育,。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),。結(jié)合教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際,，確定教研專題，認(rèn)真制訂活動(dòng)方案并精心組織開展教研活動(dòng),?；顒?dòng)應(yīng)著重于過程和效果。

2,、認(rèn)真開展校本教研活動(dòng),。堅(jiān)持開展每周的教研活動(dòng)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持經(jīng)?；⒅贫然?、本土化,、個(gè)性化,、形式多樣化。重點(diǎn)進(jìn)行集體備課,、研課,、聽課、評(píng)課和作業(yè)布置與批改,、培優(yōu)補(bǔ)差,、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)。

3,、著力提高教學(xué)質(zhì)量,。以教學(xué)質(zhì)量為中心,，進(jìn)一步明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo),，認(rèn)真制訂好各學(xué)科提高優(yōu)秀率和及格率的具體措施，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),、關(guān)鍵學(xué)科,、關(guān)鍵教師，跟蹤,、督導(dǎo),，積極動(dòng)員和鼓勵(lì)學(xué)生及家長(zhǎng)享受優(yōu)質(zhì)教育資源，努力實(shí)現(xiàn)"輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量",，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué),、樂學(xué),。要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，一人一檔,，早一點(diǎn)打算,，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨,，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高及格率和優(yōu)秀率,，力爭(zhēng)質(zhì)量達(dá)優(yōu),。

(二)、強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè),，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,，所以學(xué)校應(yīng)以"練內(nèi)功,，促提高"為動(dòng)力,，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊(duì)伍。

1,、大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合,。以課題研究為平臺(tái)，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性,、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索;鼓勵(lì)教師充分利用豐富的電腦資源,，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合,，提高電教設(shè)備的利用率,。

2、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng),。重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用,，及時(shí)做好跟蹤、培訓(xùn),、提高,，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng),。

3,、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮"鎮(zhèn)教學(xué)能手",、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人在教學(xué)中的影響力,，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點(diǎn)帶面,，以推動(dòng)全校師資隊(duì)伍素質(zhì)的提高,。

(三)、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高管理水平

抓常規(guī)管理一要科學(xué),，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,，要嚴(yán)格執(zhí)行鎮(zhèn)中心小學(xué)下發(fā)的常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則;三要細(xì)節(jié),，要從備課、上課,、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手,，從一言一行做起;四要過程，立足于管好今天,，堅(jiān)持"今日事,，今日畢"，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng),。做到每月不定期檢查一次,，加強(qiáng)隨機(jī)檢查，檢查結(jié)果應(yīng)及時(shí)進(jìn)行反饋,，要與教師年度考核緊密掛鉤,。

(四)、深化小專題課題研究,，優(yōu)化教學(xué)研究過程,。

要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本,，以教師為本,，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題,，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性,、針對(duì)性;注重課題運(yùn)作的規(guī)范性，克服功利主義,，重視過程性資料的積累,，樹立明確的課題研究意識(shí)，開展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行,，避免盲目開展。注重資料的積累,，做好階段總結(jié),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇十七

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),。以開發(fā)每一個(gè)學(xué)生潛能為目的，堅(jiān)持實(shí)事求是,，從班級(jí)實(shí)際出發(fā),，發(fā)揮數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，不斷開拓創(chuàng)新,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動(dòng)。

2,、深入課堂教學(xué)研究,，打造高效課堂,。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。

1、開展以新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法為課程的教學(xué)研究。

2,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

3,、通過學(xué)校教研及區(qū)級(jí)教研活動(dòng),，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)特色活動(dòng),。

（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)師生發(fā)展,。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（三）通過多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。

1,、本學(xué)期，結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng),，開展“崗位練兵”活動(dòng),。

2、組織教師外出聽課,，并作好反饋工作,。

（四）繼續(xù)辦好數(shù)學(xué)特色活動(dòng)。

1、以班級(jí)為單位,，學(xué)有余力的學(xué)生參與,，進(jìn)行思維訓(xùn)練和知識(shí)拓展（每日一題）。

2,、繼續(xù)辦“數(shù)學(xué)小報(bào)”（每月一期）,。

3、布置數(shù)學(xué)環(huán)境,。

教室可以布置數(shù)學(xué)角,，出數(shù)學(xué)黑板報(bào)，以數(shù)學(xué)內(nèi)容為主題,，可設(shè)：數(shù)學(xué)家故事,、趣味題、問題征解,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),、數(shù)學(xué)資料等欄目。

二月份：

1,、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃,。

2、期初工作檢查,。（重點(diǎn)：備課及教學(xué)計(jì)劃）

三月份：

1,、區(qū)級(jí)“三定備課”活動(dòng)。

2,、辦“數(shù)學(xué)小報(bào)”第一期,。

3、開始做“每日一題”,。

4、著手準(zhǔn)備教室數(shù)學(xué)角的布置,。

四月份：

1,、區(qū)級(jí)”三定備課“活動(dòng)。

2,、辦“數(shù)學(xué)小報(bào)”第二期,。

3、觀看錄像課,。

五月份：

1,、區(qū)級(jí)“三定備課”活動(dòng)。

2,、“慶六一”數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。

3、辦“數(shù)學(xué)小報(bào)”第三期。

4,、檢查各班“每日一題”進(jìn)行情況,。

六月份：

1、出“數(shù)學(xué)小報(bào)”展,。

2,、期末教學(xué)工作。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇十八

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革,，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。

二、主要工作與措施

(一)發(fā)揮教研群體作用

積極開展學(xué)校教研組活動(dòng),，做到教研活動(dòng)經(jīng)?；ｎ}化和系列化,。做到教研與科研相結(jié)合,，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合,。

1,、教研活動(dòng)經(jīng)常化,。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施,，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。

2,、教研活動(dòng)專題化,。針對(duì)教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法,，集思廣益,、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲,。

3,、教研活動(dòng)系列化。開展活動(dòng)要有系列,，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí),，明確目標(biāo)開課研討，并進(jìn)行下一輪開課的集體研討,。集體備課要確保實(shí)效,，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此,，才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì),、鍛煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,，與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來。

(二)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。

本學(xué)期第八輪課程改革在我市全面實(shí)行已進(jìn)入第三個(gè)學(xué)期，國(guó)標(biāo)本蘇教版教材的實(shí)驗(yàn)也已進(jìn)入二年級(jí),，應(yīng)該看到,，不論是起始年級(jí)，還是其它年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,，在教學(xué)觀念上已有一定變化,，但也應(yīng)認(rèn)識(shí)到，教學(xué)理念的切實(shí)轉(zhuǎn)變,，基本理念的真正確立,，不是一朝一夕就能解決的。所以,，本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)：

1,、數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,。

2,、數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的發(fā)展。

3,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。觀察、實(shí)驗(yàn),、猜測(cè),、驗(yàn)證、推理與交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要形式,。

4,、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者與合作者。

5,、數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程;關(guān)注學(xué)習(xí)水平，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度;幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立信心,。

6、現(xiàn)代信息技術(shù)理念：運(yùn)用它們,，使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的,、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。

在進(jìn)行“數(shù)與代數(shù)”,、“空間與圖形”,、“統(tǒng)計(jì)與概率”及“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng),，并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、符號(hào)感、空間感,、統(tǒng)計(jì)觀念,，以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力。教師教學(xué)時(shí)必須認(rèn)識(shí)到,，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí),，不僅要關(guān)注知識(shí)、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成,，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

(三)提高教研實(shí)效,，營(yíng)造濃厚的教研氛圍,。

1、探索評(píng)價(jià)新方式,，努力構(gòu)建新體系

構(gòu)建科學(xué)合理的數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制是課程改革成功的關(guān)鍵,，也是教學(xué)改革導(dǎo)向的指揮棒,，同時(shí)，這也是教學(xué)改革的難點(diǎn)之一,。

當(dāng)前應(yīng)把過程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)作為評(píng)價(jià)體系的突破口,，力求落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)理念。教師在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí),，既可讓學(xué)生開展自評(píng)和互評(píng),，也可以讓家長(zhǎng)和社區(qū)有關(guān)人員參與評(píng)價(jià)過程，而不僅僅局限于教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),，評(píng)價(jià)手段和形式應(yīng)多樣化,，既可用書面考試、口頭表達(dá),、實(shí)踐操作,、活動(dòng)報(bào)告等方式，也可用課堂觀察,、課后訪談,、作業(yè)分析、建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄等方式,。

評(píng)價(jià)的策略可概括為“注重過程,、促進(jìn)發(fā)展、強(qiáng)調(diào)多元”注重過程,，就是把學(xué)生的學(xué)習(xí)看作一個(gè)系統(tǒng),，注重在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和監(jiān)控，并及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況提出努力方向,、改進(jìn)措施,，改變只關(guān)注一張?jiān)嚲碓u(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣的不良傾向。

促進(jìn)發(fā)展,，就是確立一切評(píng)價(jià)都是為了促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的理念,，把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程看作是一個(gè)發(fā)展的過程，逐步完善的過程,，自我激勵(lì),、自我提高、相互促進(jìn),、共同進(jìn)步的過程,。

強(qiáng)調(diào)多元，就是避免單一的評(píng)價(jià)方式和手段,，力求做到五個(gè)結(jié)合：師生自評(píng)與師生多元評(píng)價(jià)結(jié)合,，評(píng)語評(píng)價(jià)與等級(jí)評(píng)價(jià)相結(jié)合，個(gè)體評(píng)價(jià)與集體評(píng)價(jià)相結(jié)合,，差異性評(píng)價(jià)與共同發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，靜態(tài)評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合。

對(duì)教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià),，應(yīng)轉(zhuǎn)變理念,，突破一切限制，關(guān)注一個(gè)核心,，即你的課堂教學(xué)是否體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

對(duì)學(xué)生考查,，應(yīng)有利于切實(shí)發(fā)展學(xué)生數(shù)感,、符號(hào)感、空間觀念,、統(tǒng)計(jì)觀念,、應(yīng)用意識(shí)和推理能力，增進(jìn)學(xué)生對(duì)運(yùn)算意義的理解,，應(yīng)重視口算,，加強(qiáng)估算，鼓勵(lì)算法多樣化,，避免繁雜的運(yùn)算和對(duì)應(yīng)用題進(jìn)行機(jī)械的程式化的敘述“算理”,。

2、抓好課堂教學(xué)改革,，努力體現(xiàn)新理念,。

課堂應(yīng)該是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，也有人說是學(xué)生出錯(cuò)的地方,。所以,，要以學(xué)生為主體，著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索,、合作交流的數(shù)學(xué)模式，讓學(xué)生主動(dòng)積極進(jìn)行觀察,、實(shí)驗(yàn),、猜測(cè)、驗(yàn)證,、推理,、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)，感悟知識(shí),、經(jīng)歷過程,、領(lǐng)會(huì)知識(shí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，鼓勵(lì)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、理解問題、解決問題,、體會(huì)解決問題的一些基本策略,，體驗(yàn)策略的多樣性，發(fā)展實(shí)踐能力,、探索意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí),。