無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

初三期中家長會(huì)發(fā)言稿 初三家長會(huì)上的發(fā)言稿篇一

今天家長會(huì)的主題，一是和家長們匯報(bào)一下半個(gè)學(xué)期以來學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題,，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響,。

可以說初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。

家長同志們，可以說在學(xué)習(xí)上,，每個(gè)同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。從一定意義上講,，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛不愛學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸,?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

下面和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題,。我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法,，供大家參考。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué),，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。

我們當(dāng)中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里,，更不用說老師叫什么名字了,。這說明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長對(duì)孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長與孩子交流太少,，與老師交流太少,。就開學(xué)來給我同過電話的沒有超過10位，碰過面的就更少了,。

對(duì)于一個(gè)國家來說,，孩子教育得好壞會(huì)影響整個(gè)民族的前途;對(duì)于一個(gè)家庭來言,，孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運(yùn)。子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題,?！督逃龝r(shí)報(bào)》刊登了一則消息，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長》文章寫道：“日前,，常州市婦聯(lián)對(duì)有讀書孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查,。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長’。而對(duì)‘你所關(guān)心的家庭大事是什么’這個(gè)問題,，90%的家長毫不猶豫地選擇了‘子女教育’,。為什么，我們最關(guān)心孩子的教育問題,，二孩子對(duì)家長不滿呢?

我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”,，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵,、體罰,、嘮叨,，等等，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展,。

那么如何能做一個(gè)稱職的家長，在品行,，性格,，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想：

一,、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對(duì)孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起,。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的,、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種,，它們是：與品行不正的人交朋友;曠課,、夜不歸宿;攜帶管制刀具;吸煙;打架、斗毆,、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;參與賭博或變相賭博;觀看,、收聽不良內(nèi)容的音像制品讀物;進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳,、電子游戲廳等,。因此對(duì)以上10種不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長切不可視為小事。

所以希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧,、游戲室,、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與那學(xué)人交往,，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止,。

二,、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流,。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校表現(xiàn)情況,，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué),，一天學(xué)習(xí)多長時(shí)間,，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,，孩子感受到家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好。有些家長來找我,，讓我對(duì)他家的孩子好好管一管,，上課多提問，課后多找他談話,。根據(jù)家長對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對(duì)自己子女的關(guān)心程度,，比如有的家長甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時(shí)間完成,。有的家長總是說,，工作太忙，我說,，家長再忙,，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個(gè),，為孩子攢哪個(gè),，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來吃飯的好飯碗,。再說你一生又能有多少時(shí)間用來陪子女呢?

家長對(duì)教育的投資是最明智的投資,，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)好。

三,、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子,，但我們不缺他的吃穿,，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

有人說教師的孩子往往讀書會(huì)很好,，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,。

我們身邊的這樣的例子很多：

有位老師，兒子上初中以后,，不管春夏秋冬,，一直堅(jiān)持每天陪孩子寫作業(yè)，他就說,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子是家長看出來的,，管出來的,。他把孩子一直看著送進(jìn)了全國重點(diǎn)大學(xué)。

有的每次孩子考試完后,，都和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,，每天都檢查督導(dǎo)學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,，有的家庭上網(wǎng),，打麻將、打撲克,，看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子,，一張桌子,。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。上次家長會(huì)姚主任說過有位家長為兒子學(xué)習(xí)多年不看電視的例子,。

四,、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào),，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流,。其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任,，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系,。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性,。

五,、不要過分嬌慣孩子。

我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,，這是家長的共性,。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,，不受累,，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,，將來遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,，抽煙等等,。所以對(duì)孩子的零用錢家長要有所控制。

另外,，有關(guān)安全問題,，現(xiàn)在是熱點(diǎn)，有必要提一下,，等下家長還要與學(xué)校簽訂安全責(zé)任書,，這里就不具體談了，只是提醒大家提高安全意識(shí),。

家長同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

家長朋友們,，孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來,，一起為孩子的健康成長而努力吧!

祝家長們身體健康!萬事如意!工作快樂!

初三期中家長會(huì)發(fā)言稿 初三家長會(huì)上的發(fā)言稿篇二

尊敬的各位老師,，各位家長：

下午好!

我叫王菲兒，很榮幸能作為咱們班班委代表在這里發(fā)言,，同時(shí)也很感謝宿老師的支持和厚愛,。 時(shí)間過得很快，依稀之間我們已踏上了初三的征程,，曾經(jīng)的嬉戲玩笑,，曾經(jīng)的青春激蕩,，曾經(jīng)的少不識(shí)愁,，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)常籠罩著我們,，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天,，我們成熟了許多,。

相信很多家長都有所了解，這學(xué)期,，咱們年級(jí)所有學(xué)生不分成績好壞重新分班,。這次分班，學(xué)校給了所有同學(xué)一個(gè)平等的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同學(xué)們又進(jìn)入了新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué),，有了新的老師,，開始了新的學(xué)習(xí)生活。作為我們班的一份子,，我可以感受到我們班同學(xué)的變化,，從剛開學(xué)的懶散漫無紀(jì)律，經(jīng)老師和班干部的管理到如今自覺良好的學(xué)習(xí)意識(shí),，從剛開學(xué)的上課嘈雜,，到如今上課時(shí)的人人注意力集中等等，同學(xué)們都有了很大的變化,，這一點(diǎn)相信很多家長都發(fā)現(xiàn)了,。在平時(shí)，身邊的同學(xué)們都常常在說,，自己分到咱們班是何其幸運(yùn),，現(xiàn)在才知道學(xué)習(xí)有多重要。還有的同學(xué)說,，自己這么多年從來沒有遇到一個(gè)像宿老師這樣對(duì)我們關(guān)心負(fù)責(zé)的好老師,，帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)，給我們講道理,，在學(xué)校組織的活動(dòng)上帶領(lǐng)我們拿下一個(gè)又一個(gè)的獎(jiǎng),，讓我們感受到什么是集體，什么是拿到第一時(shí)的喜悅,。的確,，同學(xué)們說的都沒錯(cuò)，我們在這里向親愛的宿老師說一聲,，謝謝,。

這次考試后,，也許有的同學(xué)進(jìn)步了，也許有的同學(xué)在上次考試的基礎(chǔ)上退步了,。還請(qǐng)各位家長和同學(xué)不要灰心,，下次繼續(xù)努力。在學(xué)習(xí)這方面聽得最多的無非是學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)方法,，也許有些同學(xué)常常聽別人講,，至今都還沒有真正領(lǐng)會(huì)。這世上無非有兩種人,，一種是天生聰明的,，還有一種就是頭腦平平的。這天生聰明的,，就是家長們嘴中常常掛著的那種看起來一天在玩,，考試確可以取得好成績的同學(xué)，然而這一類同學(xué)一般卻很粗心,。相信大多數(shù)同學(xué)都屬于后者,，就拿我來說吧，資質(zhì)平平,，學(xué)東西接受能力不如那些天生聰明的,，所以學(xué)起來會(huì)很費(fèi)勁，記得在以前的時(shí)候,，那時(shí)老師講的東西當(dāng)堂課消化不了,，就得下去后自己再翻書，再做題,。有時(shí)要是哪天偷懶了自己下去再不看看,，再累起來一天天下去就會(huì)越累越多，最后導(dǎo)致考試的時(shí)候出現(xiàn)題認(rèn)識(shí)我,，我不認(rèn)識(shí)題的情況,。我發(fā)現(xiàn)班里也有很多同學(xué)狀態(tài)和我以前十分相似。資質(zhì)平平的同學(xué)在先天上不如別人沒關(guān)系,，我們可以在后天上彌補(bǔ),，別人看一眼可以記住的，我們看三眼,，別人做數(shù)學(xué)題不寫過程,，照樣可以考高分我們不羨慕，我們寫,，寫完做會(huì)照樣考高分,，別人假期睡覺時(shí)，我們早點(diǎn)起來提前學(xué)下冊,。這樣堅(jiān)持下來,，一定會(huì)考得好成績,。學(xué)習(xí)的過程也是一個(gè)摸索的過程，摸索學(xué)習(xí)方法的過程,，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都是自己量身定做，每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài)不同,，沒必要去學(xué)習(xí)別人的方法,。但可以借鑒，如果好,，也可以拿來當(dāng)做自己的方法,。若是在七八年級(jí)課業(yè)較松時(shí)，作業(yè)寫完后還會(huì)有時(shí)間復(fù)習(xí)之前的知識(shí),，可在九年級(jí)課業(yè)較緊的特殊時(shí)期就需要盡可能當(dāng)堂消化,，上課高度集中，跟著老師的思路去學(xué)習(xí)新的知識(shí),，這就關(guān)乎到聽課效率,。每天學(xué)習(xí)新的知識(shí)后，必定要做練習(xí),，練習(xí)沒必要買許多的冊子專程做,，老師每晚的作業(yè)是最好的練習(xí),，老師布置作業(yè)會(huì)按照當(dāng)天學(xué)的知識(shí)布置定量的作業(yè),，強(qiáng)化記憶，每晚的作業(yè)首先要認(rèn)真完成,，就拿數(shù)學(xué)來說,，如果布置的作業(yè)里有配套，在做時(shí),，要必須一個(gè)題一個(gè)題仔細(xì)計(jì)算,，將計(jì)算過程寫在這道題附近，在第二日老師講時(shí),，跟上老師的腳步,。將老師布置的所有作業(yè)認(rèn)真完成后，再做適量練習(xí),，考試不會(huì)有很大的問題,。

作為初三的學(xué)生，每晚至少也得學(xué)習(xí)到十一點(diǎn)半或者十二點(diǎn),，實(shí)際上,，如果每門課僅作業(yè)如數(shù)保質(zhì)保量完成超過十一點(diǎn)半,，也會(huì)十分正常,。咱們班還存在,，有些同學(xué)在八點(diǎn)或者九點(diǎn)早早就休息，作業(yè)不按時(shí)完成,，第二天到校后拿其他同學(xué)的作業(yè)抄，試問這樣下去如何提高成績?家長在這方面,，應(yīng)該通過校訊通將每日的作業(yè)嚴(yán)格檢查后在作業(yè)后簽字。我們應(yīng)將老師當(dāng)做自己的朋友,，要時(shí)時(shí)記得當(dāng)你遇到困難時(shí)老師會(huì)幫你,，同學(xué)們可以和老師溝通,，家長向老師反映,。

在這最后的一年，家長和同學(xué)們都應(yīng)該進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài),，我們應(yīng)該將自己更多的精力放在學(xué)習(xí)上給自己樹起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo),，目前，我們就以黑板后面的理想高中為目標(biāo),，我們應(yīng)該向咱們班那些有遠(yuǎn)大目標(biāo)并且不斷努力這的同學(xué)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)包衛(wèi)青，蔡明慧,，智容這些同學(xué)的學(xué)習(xí)精神,，在該學(xué)習(xí)的年齡，別向其他班的那些同學(xué),，女生顧著打扮,，男生打群架斗毆。在幾十年后,，遺憾終身,。

希望家長和同學(xué)們配合老師，共同努力,，爭取在中考時(shí)人人取得好成績,，人人都有高中上。去完成自己的理想,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝各位家長的聆聽，謝謝!

初三期中家長會(huì)發(fā)言稿 初三家長會(huì)上的發(fā)言稿篇三

各位叔叔,、阿姨：

上午好

我是四年級(jí)的學(xué)生趙雨,。今天能作為全班同學(xué)的代表在這里發(fā)言,，我感覺非常的榮幸。在今天的家長大會(huì)上,，我覺得該說的話很多,，但最想說的，首先還是要感謝家長,，感謝您們當(dāng)初為我們選擇了趙莊學(xué)校,，把我們送到趙莊學(xué)校來讀書。如果不是這樣的話,，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?

叔叔、阿姨們,，在這里讀書,，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，可以說更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們,。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，他們把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨的主要內(nèi)容之一,，在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上,、放在第一位。說到我們趙莊學(xué)校的老師,，可以說個(gè)個(gè)都是學(xué)生們心目中的好老師,，為此，我要再次代表同學(xué)們謝謝家長,，謝謝你們當(dāng)初為我們選擇了趙莊學(xué)校,，讓我們有這么好的學(xué)校，這么好的校領(lǐng)導(dǎo),，這么好的老師,。記得我一上學(xué)，我就立志成為班級(jí)里優(yōu)秀的學(xué)生,，值得自豪的是在老師的精心培育下,，我在這里茁壯地成長了。下面我把我的學(xué)習(xí)方法跟叔叔阿姨們匯報(bào)一下,，希望給我的好朋友一些幫助：

(1)上課專心聽講,。上課認(rèn)真聽講是非常重要的，考試的重點(diǎn)難點(diǎn)老師在課堂上幾乎都講過,。只要上課聽好了,，就不愁考不好試了。上課我們要跟著老師的思路走,。

(2)作業(yè)認(rèn)真完成,。每一次作業(yè)我都非常認(rèn)真仔細(xì)得去做,，獨(dú)立思考，獨(dú)立完成,，實(shí)在又不懂的就和同學(xué)討論,，或者請(qǐng)教老師。每次解出一道難題,，心里別提多高興了,。我想這就是努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考帶給我的快樂,，

(3)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。每天我都有復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的課程，預(yù)習(xí)明天學(xué)的知識(shí)的習(xí)慣,。復(fù)習(xí)使我鞏固了今天學(xué)的,，預(yù)習(xí)讓第二天能夠帶著問題來上課，這樣,，當(dāng)老師講到我不懂的地方,，我會(huì)特別用心。

(4)多看課外書,。我非常喜歡看課外書,，課外書上有很多課本上沒有的知識(shí)，書本是最好的老師,，字典是最好的朋友,。看課外書遇到生字的時(shí)候,，我總是很自覺得去查字典,。我就是這樣，有不懂的馬上去搞懂,。

第一次月考結(jié)束了,，我不會(huì)放松，我會(huì)加倍努力,，奮力拼搏,，爭取以理想的成績向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,，報(bào)答家長們的`養(yǎng)育之恩,。我會(huì)用自己的努力力證明自己在進(jìn)步!

最后祝福叔叔阿姨身體健康，工作順利!

初三期中家長會(huì)發(fā)言稿 初三家長會(huì)上的發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

上午好!首先對(duì)各位家長在百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)表示感謝!這一段時(shí)間因我患聲帶小結(jié)在家治療,，對(duì)各位家長的諒解表示我衷心的的感謝!在開學(xué)到現(xiàn)在的這兩個(gè)多月里,，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也暴露了不少問題，所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開家長會(huì),，讓我們再次相聚一起,，共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長中的問題,。

現(xiàn)在請(qǐng)耿老師說一說數(shù)學(xué)方面孩子們目前存在的問題,。

今天，我們大家為了孩子相聚一堂,。我想給位家長最關(guān)切的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績,，更重要還是孩子的品性方面,。今天我想就以下幾個(gè)方面和家長進(jìn)行溝通,。

一,、孩子的安全問題

1,、請(qǐng)各位家長按時(shí)接送孩子。咱們班的大部分家長都能按時(shí)接送孩子,，對(duì)此我對(duì)大家對(duì)我工作支持表示感謝,。每天早上請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)把孩子送到學(xué)校,。早上7點(diǎn)50應(yīng)讓孩子坐在教室里,。7點(diǎn)55分就準(zhǔn)時(shí)上早讀了。語文不讀是不行的,，早讀是非常寶貴的時(shí)間,，請(qǐng)各位家長一定準(zhǔn)時(shí)把孩子送到學(xué)校。

如果您接孩子來晚了,，一怕孩子等得不耐煩,，到處亂逛，出現(xiàn)意外,。二怕孩子在校門口等待的時(shí)候和別的孩子玩耍出現(xiàn)意外,。

2請(qǐng)各位家長在家監(jiān)督孩子，不要把小刀,、針等危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校里來,。在前一段時(shí)間里，有的同學(xué)帶針被我沒收了,。如果沒有同學(xué)發(fā)現(xiàn),，這將是非常危險(xiǎn)的。

3請(qǐng)各位家長不要給孩子零花錢,。尤其是一些小飯桌的孩子,，家長更要注意?？赡芗议L怕孩子吃不飽,，餓了難受?？墒沁@里存在很大的安全隱患,。(1)孩子買的東西,，不一定衛(wèi)生，容易吃壞肚子,。如果孩子生病了,，您不就更擔(dān)心了嗎?(2)孩子帶零花錢會(huì)導(dǎo)致孩子們之間的矛盾。沒有的孩子可能會(huì)向帶零花錢的同學(xué)要,，如果不給,，會(huì)導(dǎo)致打架。如果給了,，就會(huì)導(dǎo)致更多的同學(xué)來向這個(gè)同學(xué)要零花錢,。試想一下，孩子還有心學(xué)習(xí)嗎?

4,、不要讓學(xué)生帶零食,，也不要在校門口買零食。我們班的兩個(gè)同學(xué)總愛放學(xué)后讓家長在門口買,。這兩位家長希望您以后不要再這樣了,。一來影響孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，二來會(huì)影響我們班的榮譽(yù),。

5,、孩子的休息問題。

馬上就要到“五.一”了,，五一過后,，就要有午覺了。在午睡的時(shí)間里請(qǐng)各位家長讓孩子及時(shí)休息,。如果孩子睡眠不足,，上課的時(shí)候，孩子就會(huì)睡覺,。從而影響孩子的學(xué)習(xí),。

二、衛(wèi)生問題

天氣越來越熱,，請(qǐng)家長及時(shí)給孩子換洗衣服,，每天洗手洗臉。桌布及時(shí)洗干凈,，及時(shí)帶回,。因?yàn)閷W(xué)校會(huì)不定期抽查桌布。有兩次,，桌布帶回家了,，有幾個(gè)同學(xué)總是帶不回來，結(jié)果在學(xué)校檢查中扣了不少分,。

四,、有關(guān)語文學(xué)習(xí)方面的問題和怎么辦

目前，孩子們存在以下問題：

讀的作業(yè)完成的不到位,，背誦不到位,。比如晚上布置的預(yù)習(xí)課文中,，要求學(xué)生用心地把課文讀三遍。很多同學(xué)都完成不好,。這一項(xiàng)作業(yè),，就要請(qǐng)各位家長給予配合，支持,。我相信各位家長為了孩子,，會(huì)每天晚上抽出10分鐘的時(shí)間的。個(gè)別同學(xué)晚上作業(yè)完不成,，我打電話請(qǐng)家長配合,，可有的家長對(duì)孩子非打即罵。我覺得這樣會(huì)加深孩子對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼,。我們家長要做的是要幫助孩子解決困難,。很多時(shí)候，課文要求背誦,，

在家如何指導(dǎo)學(xué)生讀書呢?

只有熟讀課文 ,，才能理解課文。所以孩子在家讀課文,，家長一定要嚴(yán)格要求學(xué)生讀熟課文,，否則，他肯定是跟不上,。試想：我提一個(gè)問題,，請(qǐng)小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話，想一想,，哪兒是樂園,。他連句子都不知道在哪，哪知道讀哪,，更沒有能力去思考問題,，長期以往，后果真是不堪設(shè)想,。所以,，指導(dǎo)孩子讀課文有幾個(gè)注意的地方：

1、首先要指讀,，借助拼音,，字字讀過去，應(yīng)以逗號(hào)為界,，逗號(hào)內(nèi)的字挨個(gè)讀過后,，不要急著往下讀,，應(yīng)該讓孩子連起來回讀一遍,，這樣才能對(duì)句逐漸有概念,。

2、拿書讀,。當(dāng)孩子指讀過幾遍后,，就可以讓孩子拿書讀了，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。

3,、熟讀成誦。讀熟課文后有一個(gè)更高的要求就是有感情地讀,，這也能反映出孩子對(duì)課文是否理解,，一年級(jí)語文課文選的大多數(shù)韻律感強(qiáng)的兒歌，詩歌,，家長可以用多種途徑鼓勵(lì)孩子來喜歡背誦,。比如：有的孩子學(xué)了琴，有的孩子學(xué)了打鼓,，家長可以啟發(fā)孩子用鼓點(diǎn)節(jié)奏背誦,。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達(dá)能力，可以幫助孩子提高他的自信心,。讀書讀的好的人,，說話往往也很有感召力。

所以,，我懇請(qǐng)各位家長晚上布置的讀課文的作業(yè),，一定要讓孩子讀熟再簽字。

說到檢查作業(yè),，牛傳宇,、吳優(yōu)、張妍,、 蔣泰山,、張?jiān)础⒚线B佳,、劉召碩,、劉焱、夏培源,、高秋真,、李宏宇、曹夢薈的家長,，每天的作業(yè)都是認(rèn)真檢查,。自從上一次家長會(huì)到現(xiàn)在，他們一直簽字,。對(duì)于您的付出,，我替孩子謝謝您們,。

五、有關(guān)于期中成績和近一段時(shí)間學(xué)生的在校情況,。,。

全班共有62位學(xué)生，絕大部分同學(xué)經(jīng)過這一段時(shí)間常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,。從期中成績來看,，咱們班的孩子沒有出現(xiàn)偏科的問題。語文成績高的,，數(shù)學(xué)成績也高,。

咱們班建立的學(xué)習(xí)成績檔案卡，其目的讓老師,、家長,、學(xué)生，看到自己的進(jìn)步,。進(jìn)步了,，找一找進(jìn)步的原因，后退了,，找一找后退的原因,。請(qǐng)我們在坐的各們家長要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們,。把學(xué)習(xí)成績要縱向比較和橫向比較,。一方面和其他同學(xué)比，看到自己和別的同學(xué)的差距,。更重要的是和孩子自己比較,。比出孩子的信心。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都想學(xué)好,，都想考好,，都想得到家長、老師的表揚(yáng),。但孩子考不好的時(shí)候,，他們不需要我們的斥責(zé)，此時(shí)他們最需要的是我們的幫助,。因此,，我們要做的是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,，幫助他弄懂,，學(xué)會(huì)。幫孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心才是最重要的。 之所以我不把全班的排名公布出來,，是為了維護(hù)我們大家的尊嚴(yán),。咱們家長來到學(xué)校，就是和老師一起努力,，把孩子教育好。

學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：夏欣怡(33)魏志華(31)鄭浩潔(28)劉立達(dá)(18)王榮飛(21)王子洲(21)蔣泰山(15)王若琪(13)朱秋穎(14)王天龍(11)張德燁(27)趙振珂(14)郭華陽(17) 趙珊珊(31)夏培源(13)張振煦(16)周德政(11)李響(6)孫帥(8)張傳琦(3)趙雪琪(9)劉靜(8)韓世潮(1)孫鴻陽(6)王振功(7)牛傳宇(3)向九鴻(3)石冰冰(9)

看到進(jìn)步的學(xué)生,，曾經(jīng)有的學(xué)生問我：老師,，你發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)，光發(fā)進(jìn)步大的學(xué)生,，我第六名,，最多才進(jìn)步5名呀?當(dāng)時(shí)，我是這樣給同學(xué)說的“前十名的同學(xué)能夠保持也是最大的進(jìn)步,?！痹谶@次期中考試中，李宏宇仍然是我們班的第三名,，侯玉恒仍是我們的第五名,。李宏宇上次的總分是193.5這次是199。侯玉恒上次的總分是191 這次是198

紀(jì)律進(jìn)步的有：韓世潮 王振寧 曹夢薈

上課積極發(fā)言有：

高秋真 吳優(yōu) 夏培源 王榮飛 張傳琦

張?jiān)?李宏宇 夏心怡 胡世佳 朱秋穎

劉召碩 石冰冰 王振功 趙雪琪 張振煦

劉立達(dá) 侯玉恒 張德燁 楊婧涵

作業(yè)寫得好的有：吳優(yōu) 夏培源 張傳琦 鄭浩潔

興百震 張振煦 李 響 趙振珂

朱秋穎 李宏宇 任志超 孟連佳 張景欣 課文朗讀有感情：吳優(yōu),、高秋真 張傳琦,。 不管上什么課都能專心聽課有

牛傳宇、張廣賀,、興百震,、劉 靜。

夏培源 胡世佳 趙振珂 張?jiān)?王振功

前二十名的同學(xué)：趙振珂 吳 優(yōu) 李宏宇 夏培源 侯玉恒 牛傳宇 興百震 朱秋穎 夏欣怡 石冰冰

張傳琦 張振煦 向九鴻 趙珊珊 劉召碩

王榮飛 劉敬伊 王振功 郭華陽 張廣賀(總分在188分以上)

孩子的成功是老師和家長一起努力的結(jié)果,。為了我們的孩子,，我相信各位家長會(huì)一如既往的配合老師，共同把孩子教育好,。請(qǐng)各位家長放心,，我會(huì)用愛心、責(zé)任心,、耐心去管教我們的孩子,，我相信在各位家長和老師的共同努力下，我們的孩子會(huì)一天比一天有進(jìn)步!

我們的工作離不開在座各位家長的支持,。最后,，再次對(duì)各位家長準(zhǔn)時(shí)參加家長會(huì)，表示衷心的感謝!

初三期中家長會(huì)發(fā)言稿 初三家長會(huì)上的發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長:

大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六(2)班全體任課教師,對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝!

一,召開家長會(huì)的目的

各位家長,隨著時(shí)間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了.小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),新的評(píng)價(jià).我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段.

俗話說,好的開端是成功的一半.開學(xué)初始,我們請(qǐng)來了各位家長,目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,生理,學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材.總之我們的目標(biāo)是一致的,那就是:"一切為了孩子,為了孩子的一切!"因此我相信,我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

二,匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況:

各位家長,下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況.

我們六(2)班上學(xué)期原有學(xué)生38名,本學(xué)期,我班又轉(zhuǎn)來4位同學(xué),轉(zhuǎn)出2位學(xué)生,現(xiàn)有學(xué)生為40人.六年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位家長的關(guān)心,幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長;目前的六(2)班,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,是一個(gè)優(yōu)秀的班集體. 在上學(xué)期,我們班各方面表現(xiàn)學(xué)是比較令人滿意.

1,行為習(xí)慣上

上學(xué)期,我們繼續(xù)堅(jiān)持"德育為首"的育人理念,注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,督促他們在文明禮貌,衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到"學(xué)生在校行為規(guī)范"之要求.一年來,我班幾乎每周都獲得學(xué)校動(dòng)紅旗,文明班評(píng)選,同時(shí)也因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定.孩子們誠實(shí)善良,集體榮譽(yù)感強(qiáng),自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,不打架鬧事,尊師愛友,努力學(xué)會(huì)自我約束,管理,能活潑,健康的成長.

2,學(xué)習(xí)情況

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體.他們愛好廣泛,求知欲強(qiáng).在上學(xué)期,我們班等同學(xué)語數(shù)英作文出色,分別被學(xué)校收入《朝陽的顏色》一書中出版,也有"六一"文藝匯演中等10名孩子們原創(chuàng)的舞蹈榮獲學(xué)校二等獎(jiǎng),還有由等8名同學(xué)作為本班籃球隊(duì)主力奪得了學(xué)?；@球賽的第一名,以等同學(xué)組成的宣傳隊(duì),所出的學(xué)校墻報(bào)在每期的評(píng)比中都獲優(yōu)秀.代表學(xué)校出戰(zhàn)刻苦訓(xùn)練的乒乓球員等,成長了一大批工作能力強(qiáng),自信,負(fù)責(zé),的優(yōu)秀的學(xué)校隊(duì)班干部,。在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,我都沒有辦法一一向各位家長匯報(bào)!在上學(xué)期末的考試,我班語,數(shù),英語成績都能令人滿意,相信家長在學(xué)生手冊上都看到了自己孩子的成績.我們班同學(xué)在德智體勞美勞各方面取得了較好的成績.

3,存在的問題

盡管如此,因?yàn)楦鞣N原因,我班同樣存在一些問題.如:面對(duì)40個(gè)孩子,教師對(duì)孩子的關(guān)愛可能還不夠,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長對(duì)孩子關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期,來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,各種焦慮感逐漸增加等等.

三,分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),生理,心理特點(diǎn)及形成原因

為此,今天的家長會(huì),我想重點(diǎn)和各位家長一起,共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),生理,心理特點(diǎn),以期探討如何在本階段引導(dǎo),幫助孩子快樂,健康地學(xué)習(xí)生活.

1,學(xué)習(xí)方面:隨著年級(jí)的增高,孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了,學(xué)習(xí)方法改變了.所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象.

2,生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,很大一部分進(jìn)入青春期,對(duì)于身體的變化,很多孩子緊張,焦慮,害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩.這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng).

3,思想意識(shí)方面:思想從單純走向復(fù)雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里,還仔細(xì)地鎖起來,要是家長翻看了,往往會(huì)十分憤怒,傷心.但同時(shí)他們是非辨別力弱.尤其法律意識(shí)特別薄弱,犯了錯(cuò),違了法都不知道.

學(xué)生普遍心浮氣躁,叛逆抗拒心理增長,因此在管理上比較復(fù)雜.

四,教師和家長如何應(yīng)對(duì):

我們常常說:"外來的和尚好念經(jīng)",于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的.但我不完全贊同這個(gè)看法,誠然,一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行,一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,和潛移默化的作用.家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用.經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素.為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與.那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢 下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法.

1,引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀

在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會(huì)存在兩種錯(cuò)誤的想法,一種認(rèn)為自己是學(xué)校的"老大哥","老大姐"了,在學(xué)校也是"經(jīng)驗(yàn)豐富""什么都經(jīng)歷過",現(xiàn)在就要離開學(xué)校,一切無所謂,因此放松了對(duì)自己的紀(jì)律要求;另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了,該會(huì)的也會(huì)了.特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長認(rèn)為,現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育,小學(xué)直升初中,于是放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求.有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷,對(duì)老師的要求漫不經(jīng)心;有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散,不求上進(jìn),甚至有的甩起膀子玩,學(xué)習(xí)目的不明確.顯然,這兩種認(rèn)識(shí)都是錯(cuò)誤的,都偏離了正確的人生觀,需要我們老師和家長的積極引導(dǎo).我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),樹立崇高理想,應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬,意識(shí)到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭,明白只有做好每個(gè)階段的事情,才能為更大的成功打下基礎(chǔ),因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,刻苦學(xué)習(xí),珍惜時(shí)光.

2,注重養(yǎng)成教育

大家知道,小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成.我們的孩子都號(hào)稱為"小皇帝",然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,面對(duì)孩子的日益成長,我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明,有禮貌,尊重體貼師長,關(guān)心照顧他人.

除此外,針對(duì)競爭日益激烈的當(dāng)今社會(huì),家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高.那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢 我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),而且,還伴隨著非智力的活動(dòng).諸如,認(rèn)真與否,刻苦與否,時(shí)間安排,學(xué)習(xí)方法等,對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響.

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):

第一,要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間.要珍惜時(shí)間,合理利用時(shí)間,對(duì)孩子來說是比較抽象的.家長若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的.由于精力充沛,好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè).家長要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后做操,晨讀,下午放學(xué)后游戲,復(fù)習(xí)功課,做作業(yè),晚飯后看電視,讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣.

第二,要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣.做作業(yè)是加深知識(shí)理解,鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答,替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題.這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的.所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣.有位家長對(duì)孩子做作業(yè)約法三章:

(1),練習(xí)中通過自己努力能做出來的,不要問別人;

(2),練習(xí)時(shí)感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,再看例題,接著自己思考,爭取獨(dú)立完成;

(3),對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,在請(qǐng)家長講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解,說清自己在哪個(gè)具體地方不理解.家長的輔導(dǎo)主要在"導(dǎo)":通過對(duì)疑難問題的"診斷",從孩子的思維障礙出發(fā),一個(gè)一個(gè)地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理.家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析.

第三,要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法.小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,被動(dòng),家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣.通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí),課堂學(xué)習(xí),課后復(fù)習(xí),作業(yè)練習(xí),家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步.

第四,要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病.隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等.家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩.

3,了解,重視孩子的心理健康教育

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,人們生活水平的日漸提高,學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí),這是一個(gè)必須面對(duì)無法回避的課題.苦惱無濟(jì)于事,我們應(yīng)積極尋求好的教育方式.過去"哄騙瞞"的不科學(xué)性大家早已明白,正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo),對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng),焦躁的學(xué)生,我們應(yīng)該格外關(guān)懷,經(jīng)常和其談心,對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,應(yīng)"預(yù)防為主,及早發(fā)現(xiàn),對(duì)癥治療,長期跟蹤",家校聯(lián)合,共商幫助孩子的方法.對(duì)此,我認(rèn)為家長們必須要十分重視,有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,家長之間,家長和教師之間也可經(jīng)常交流,但有必要提醒的是,也不可"談虎色變",只有我們的心理"健康"了,孩子們才可能"健康".

4,針對(duì)以上情況,,我想對(duì)各位家長提出幾點(diǎn)建議:

對(duì)家長的十一點(diǎn)建議:

(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí),提高家教水平

(3)要多了解孩子

(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力

(5)要有良好的素質(zhì),做孩子的榜樣

(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境:

·讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家

·建立良好的親子關(guān)系

(7)新時(shí)期家長要做到"三明"即文明,開明,聰明

(8)具有現(xiàn)代父母六要素:

·關(guān)心愛撫孩子

·讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主

·讓孩子感到快樂

·正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績

·給孩子留面子

·做孩子的朋友

(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),衛(wèi)生等行為習(xí)慣

(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為.

幾件具體事情:

1,兩費(fèi)一班:

2,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):

3,鼓號(hào)隊(duì)招生:

三,科任老師發(fā)言

四,請(qǐng)家長對(duì)學(xué)校對(duì)老師的工作提出合理化建議.

五,總結(jié)致謝.

六,會(huì)后個(gè)別交流

初三期中家長會(huì)發(fā)言稿 初三家長會(huì)上的發(fā)言稿篇六

首先，歡迎各位的再次到來!因?yàn)楹⒆樱覀儾庞芯壸谝黄?，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活的話題,。感謝家長一直以來對(duì)我工作的默默支持，對(duì)學(xué)校工作的支持,，謝謝你們,。

我知道，家長們很想知道自己孩子在開學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里,，在學(xué)校表現(xiàn)的怎樣?學(xué)習(xí)能力怎樣?學(xué)習(xí)習(xí)慣如何?那么借這次期中考試我們召開這個(gè)家長會(huì)主要目的也是：希望家長們進(jìn)一步配合老師做好一些工作,，加強(qiáng)家長和學(xué)校、老師之間的聯(lián)系,，讓孩子學(xué)的更好,，各方面表現(xiàn)的更加出色!

一、班級(jí)的基本情況,。

本班83名學(xué)生,，其中男生47名，女生36名,，孩子們聰明可愛,、有禮貌、愛勞動(dòng),，但也有個(gè)別孩子比較調(diào)皮,，愛打鬧、做事磨蹭,、拖拉自我約束能力較差,。家長們都很清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級(jí)，因?yàn)楹⒆觽儎倧挠變簣@過渡到小學(xué),，什么都不懂,，一切都要從頭開始學(xué)起。既要教給他知識(shí)又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。所以要教好他們,，說實(shí)話不容易。

二,、班級(jí)管理

早上,，孩子來到學(xué)校不允許在樓下玩耍，為了不浪費(fèi)早上的大好時(shí)光,，要求孩子在教室里看書,、背詩。(但仍有借著上廁所的名義下去玩),，然后收作業(yè)(現(xiàn)在已經(jīng)很快了),。課前，我們要求孩子擺好書本。聽課方面,，從開始不會(huì)聽課,，慢慢地習(xí)慣于“傾聽”(但仍有個(gè)別學(xué)生不抬頭，不張嘴),。下課,，我們要求先喝水再上廁所(仍有不喝或喝一口就下去玩，因此,，開始有家長反應(yīng)孩子喝不上水),。在玩的過程中，有的孩子打鬧,，亂跑(有摔傷、碰傷情況),，為了孩子的安全,，我們不得不采取個(gè)別學(xué)生不讓下樓的辦法。幾乎每天教育孩子不要打架,，要學(xué)會(huì)寬容,，友好。上下樓強(qiáng)調(diào)靠右走,，不要擁擠,，還專門觀看了安全視頻。關(guān)于站隊(duì)問題,，從一開始的亂哄哄,，找不到隊(duì)伍，到現(xiàn)在的安靜站在隊(duì)伍里,，孩子是一個(gè)很大的進(jìn)步,。從升旗、放學(xué)路隊(duì)就可看出,。下午，放學(xué)后值日,。有的組很快,，有的組很慢，原因是每個(gè)組的孩子不團(tuán)結(jié),，不會(huì)分配任務(wù)(故意沒分具體任務(wù)，鍛煉組長的能力,，太固定了，孩子就只會(huì)干那一樣了),。順便說一下衛(wèi)生保持，有個(gè)別學(xué)生不太注意衛(wèi)生,。

三.存在的問題,。

在取得成績的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到班內(nèi)還存在一些問題：

學(xué)生上課聽講中存在的問題

個(gè)別孩子上課不聽講,，做小動(dòng)作,、畫畫、和旁邊的同學(xué)說話,，不管老師說什么一律不聽，做什么事情都比別的孩子慢半拍,。背詩時(shí)也不張嘴,，這樣怎么學(xué)得好?孩子們都很聰明，可為什么在同一間教室,，同樣的授課方式,，有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和別的孩子比起來,，區(qū)別就那么大呢?我認(rèn)為這主要還是跟每個(gè)孩子的家庭教育方式有關(guān),。家長之間可以在群里交流一下經(jīng)驗(yàn)。

聽課最認(rèn)真的有：

比較認(rèn)真的：

不認(rèn)真的：

回答問題積極的：

學(xué)生行為習(xí)慣中存在的問題：

1,、自理能力差：東西忘記帶,，不會(huì)自己整理書包;記不住老師布置的作業(yè);不會(huì)管理自己的東西，東西丟了不知道找;不會(huì)做值日,，衛(wèi)生打掃不干凈,，不會(huì)擦及擺放自己的桌凳,，在桌凳上亂畫,。

2,、課間吃零食，個(gè)別自控能力差的學(xué)生甚至課上偷吃零食,。沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，隨手亂扔紙,。

3、好動(dòng),，課間活動(dòng)量大,，有個(gè)別學(xué)生不注意安全;做錯(cuò)了事缺乏承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，只想到推卸責(zé)任,。

4,、學(xué)生的責(zé)任心不強(qiáng)，比較自私,，常以自我為中心,，受不得委屈，包容心不夠,。

5,、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)不專心,，不愛動(dòng)腦子,，作業(yè)拖拉，字跡潦草,。

從孩子的作業(yè)中看出的問題：

有些家長特別認(rèn)真負(fù)責(zé),每次給孩子認(rèn)真檢查作業(yè),，還在孩子的作業(yè)后對(duì)孩子的作業(yè)作出真實(shí)的評(píng)價(jià),。在孩子的家庭作業(yè)中我常?？吹竭@樣的話：“孩子你今天一筆一劃寫的字真好看，你是媽媽的驕傲,?！?“今天的作業(yè)只用了10分鐘，寫得又快又好,，孩子你真棒!”這些話是鼓勵(lì)孩子的,，不是寫給老師看的，這些家長他知道怎樣引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;有這樣認(rèn)真的家長,，我相信孩子一定會(huì)輕松愉快的在我們共同的引領(lǐng)下走向燦爛的明天,，再次感謝這些家長們的配合!想輕松地做個(gè)棟梁之才的家長，就要投資,。家長重不重視孩子的學(xué)習(xí),，不在于為孩子的學(xué)習(xí)花了多少錢，買了多少學(xué)習(xí)用品;而是你在孩子學(xué)習(xí)上給予孩子多少幫助,。

四,、我誠懇的希望各位家長能繼續(xù)配合我們做好以下工作。

安全方面：

(1)多教育孩子注意安全,，不要隨便動(dòng)手打人,。

(2)放學(xué)見家人后走,，不見家人馬上找班主任老師或年級(jí)組老師，千萬不要跟認(rèn)識(shí)的或住在一起的鄰居走,。家長不能及時(shí)接孩子的,，請(qǐng)盡快第一時(shí)間和老師取得聯(lián)系。做值日的孩子,，家長請(qǐng)?jiān)陂T口耐心等幾分鐘,，不要讓孩子出了校門找不見家長著急。

安全教育是你我共同的責(zé)任,，老師僅僅起到教育的責(zé)任,，下不了保證的承諾。孩子在校的活動(dòng)中有時(shí)難完全出現(xiàn)意想不到的事情,，所以希望各位家長能理解和體諒,。

勞動(dòng)方面：讓孩子在家里盡量幫助家長做家務(wù)，干一些力所能及的事情,，否則孩子在做值日時(shí)什么都不會(huì)干,，而且也不懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，隨便往地上扔垃圾,。讓孩子知道有愛才有家,，培養(yǎng)孩子愛“家”的責(zé)任感。

紀(jì)律方面：提醒孩子按時(shí)到校,，不要遲到,，早上除周一7:30外都是7:40進(jìn)校，中午1:50進(jìn)校,。

行為方面：教育孩子和同學(xué)友好相處,，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)說：“對(duì)不起”,。我們是一個(gè)大集體,，要在一間教室里共同學(xué)習(xí)五年，小孩子之間有時(shí)難免會(huì)發(fā)生小矛盾,，出現(xiàn)矛盾后請(qǐng)家長不要插手,，以防孩子之間的矛盾升級(jí)為家長之間的戰(zhàn)爭。有問題和班主任或任課教師及時(shí)溝通解決,。

作業(yè)方面：

(1)督促孩子認(rèn)真及時(shí)的完成作業(yè),，書寫一定要規(guī)范、工整,，作業(yè)不光要寫得好,，還要提高書寫速度，否則在考試時(shí)由于書寫太慢,，導(dǎo)致題做不完,。對(duì)于書寫差的孩子,，請(qǐng)家長在家多費(fèi)心,，寫的不好讓孩子差擦掉重寫,，從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫,，認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣,。

(2)請(qǐng)家長注意提醒孩子要改錯(cuò)，老師打“×”的不要擦,，改在旁邊,。還有個(gè)別孩子經(jīng)常不改錯(cuò)，所以請(qǐng)家長在檢查孩子作業(yè)時(shí)一定要注意提醒孩子及時(shí)改錯(cuò),。建議建立錯(cuò)題本,。

(3)提醒孩子注意把弄皺的,、弄卷的本子角弄平,，在本子上不要亂涂亂死亂寫，本子撕爛的地方請(qǐng)家長幫孩子用透明膠帶粘好,，注意細(xì)節(jié)的培養(yǎng),。

(4)考試卷要改錯(cuò),，簽字，錯(cuò)題統(tǒng)一用白紙改,，并出類型題,，貼在卷子上，在該錯(cuò)時(shí)不要把答案直接告訴孩子,，要讓孩子自己學(xué)會(huì)思考,，錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)出錯(cuò),，實(shí)在不會(huì)再給孩子講,。

(5)關(guān)于家庭作業(yè)，家長要讀題,，學(xué)生做,。要養(yǎng)成聽題的習(xí)慣,。家長檢查學(xué)生是否及時(shí)按量認(rèn)真完成作業(yè),，昨天作業(yè)的錯(cuò)誤有無改正，并簽名,。操作的作業(yè)也一定認(rèn)真檢查。

(6)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：回到家先寫作業(yè)再玩、專心寫作業(yè)(監(jiān)督孩子作業(yè)時(shí)是否邊寫邊玩，不要打斷孩子寫作業(yè)，孩子寫作業(yè)的環(huán)境要安靜)、認(rèn)真做題,、學(xué)會(huì)如何檢查,、寫完作業(yè)自己收拾文具和書包,，自己弄丟的東西自己找。孩子寫完作業(yè),，自己先檢查一遍,，(盡量讓孩子學(xué)會(huì)檢查,，要么一次成功)然后您再檢查,，并讓孩子弄懂錯(cuò)誤的原因，自己糾正錯(cuò)誤,。不要放過粗心造成的出錯(cuò),，尤其是計(jì)算題。計(jì)算是基礎(chǔ),，只有認(rèn)真的態(tài)度才能做好,。

(7)在生活中培養(yǎng)孩子動(dòng)腦的習(xí)慣，去超市買東西時(shí),，識(shí)字,、計(jì)算甚至讓孩子參與到如何節(jié)儉的生活知識(shí),，讓孩子真正融入到家庭生活,，感受生活的樂趣，而不是家里的一個(gè)高級(jí)飾品,。

另外,，為了孩子與家人的安全，接送孩子時(shí),，不要在學(xué)校門口停車或調(diào)頭,，開過門口后停下,。不要并排停車，以免出現(xiàn)不必要的麻煩

初三期中家長會(huì)發(fā)言稿 初三家長會(huì)上的發(fā)言稿篇七

一,、學(xué)生課堂表現(xiàn)：

自覺型的：要有規(guī)矩,，能獨(dú)立完成作業(yè)，課堂上能傾聽別人的話語,，學(xué)會(huì)與同學(xué)合作完成學(xué)習(xí)任務(wù),。我們班大多數(shù)屬于這一類。

提醒型的：比較好動(dòng),，提醒一下能完成學(xué)習(xí)任務(wù),。我們有少數(shù)屬于這一類。

搗蛋型的：上課好動(dòng),，不聽從指揮,，課堂中時(shí)常影響別人的學(xué)習(xí)。

二,、期中考試情況分析：

這次考試的難度值在15%左右,，在后面的思考題我出了一道我們家長最熱門的股票問題即“甲種股票賣價(jià)1xx元，賺了20%,，乙種股票恰好也賣了1xx元,，但虧損20%，兩次交易賺了還是虧了?”這道是以學(xué)生從小培養(yǎng)“學(xué)會(huì)理財(cái)”的意識(shí),，同學(xué)們都能夠積極通過動(dòng)腦筋思考,，我們班有兩位同學(xué)分析的很正確。我們班這次35人都參加考試,，最高分98分是盧鵬,、許慧婷、鄭州豪三位同學(xué),，80分以上有25位同學(xué),，兩個(gè)同學(xué)不及格還需努力。

三,、一點(diǎn)建議：加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)

文學(xué)家列夫.托爾斯泰曾說過,，一個(gè)人若沒有熱情，他將一事無成;而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心,。做事負(fù)責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該具備的起碼的品質(zhì)，也是做人最基本的要求。那么，怎樣培養(yǎng)責(zé)任心呢?

(1)自己的事情自己做

責(zé)任心的培養(yǎng)必須從小開始，從每一件小事做起,，不讓父母、老師操心,，不讓家長包辦代替,。

(2)集體的事,、別人的事幫著做

光做好自己的事還很不夠，因?yàn)槲覀冞€是家庭的一員,，是集體的一員,，當(dāng)然有責(zé)任協(xié)助做一些家里的事、集體的事,，在力所能及的范圍內(nèi)對(duì)家庭,、對(duì)集體盡責(zé)，只有這樣將來才能更好地為社會(huì)盡責(zé),。

(3)對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé)

學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)還要勇于承擔(dān)責(zé)任,，有了錯(cuò)誤要認(rèn)真改正。犯了錯(cuò)，不逃避,，也不推卸責(zé)任。

四,、存在問題：

1,、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等,。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話,，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

各位家長，結(jié)束我的發(fā)言之前,，我想送給在座的家長六句話：

1,、好父母都是學(xué)出來的。2,、好孩子都是教出來的,。3、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的,。4,、好成績都是幫出來的。5,、好溝通都是談出來的。6,、好成就都是比出來的,。

初三期中家長會(huì)發(fā)言稿 初三家長會(huì)上的發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

大家好!很高興能和大家一起共同探討和交流教育子女的問題。首先讓我代表學(xué)校校長室和初一學(xué)年的全體教師向出席今天家長會(huì)的諸位家長表示熱烈的歡迎并致以深深的謝意!

俗話說得好,，有緣千里能相會(huì),。今天，我們能坐在一起進(jìn)行暢談交流,，這便是我們的緣分,。我們非常感謝各位家長能在幾個(gè)月前，在眾多的學(xué)校中選擇×××中作為你孩子初中學(xué)習(xí)和生活的地方,?！痢痢林幸矔?huì)不負(fù)重望，讓你的選擇無怨無悔,。我們走在一起,，其目標(biāo)都是一致的，就是要使各位的子女——我們的學(xué)生讀好書,、做好人,，將來能有所作為,。

借此機(jī)會(huì)，我談三個(gè)方面的問題,。

一,、學(xué)校的基本情況

×××中是一九八三年成立的一所初級(jí)中學(xué)，二十多年來,，在一代又一代×××中人的不懈努力奮斗下,，×××中從小到大、從弱到強(qiáng),、從名不見經(jīng)傳到名譽(yù)鶴城,，×××中形成了樸實(shí)、奉獻(xiàn),、創(chuàng)新,、爭先的良好校風(fēng)。特別是近幾年來,，×××中的中考升學(xué)率在全市遙遙領(lǐng)先,，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,。我校的“以素質(zhì)教育為基礎(chǔ),，以外語教學(xué)為特色，創(chuàng)辦一流學(xué)?！钡慕虒W(xué)思想正在展示其豐碩的成果,。在教師、學(xué)生的各級(jí)各類(包括學(xué)科競賽,、音體美比賽,、)比賽中，×××中都獨(dú)占鰲頭?，F(xiàn)在學(xué)校有南北二個(gè)院,、三座教學(xué)樓。教師近200人,，學(xué)生4000多人,，教學(xué)班60個(gè)。學(xué)校因此而贏得了許多榮譽(yù)——省級(jí)示范初中,、省級(jí)一類學(xué)校,、省級(jí)文明單位標(biāo)兵、市級(jí)勞模單位等等,。為了使×××中在激烈的市場競爭中能得到進(jìn)一步的發(fā)展,，市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)決定將在現(xiàn)在的×××中北走五十多米的十字路口處，建設(shè)一座嶄新的、現(xiàn)代化的×××中校區(qū),，那時(shí)的×××中一定會(huì)更加美好,。

許多家長也在擔(dān)心學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)會(huì)不會(huì)影響教學(xué)，會(huì)不會(huì)影響到孩子們的學(xué)習(xí),，這種擔(dān)心是沒必要的,。因?yàn)椤痢痢林惺窃诋惖亟ㄔO(shè)，不是在×××中的教學(xué)本部,，整個(gè)施工絲毫不會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境造成影響,，整個(gè)施工建設(shè)由市區(qū)政府出面搭班子，學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)都不參與其中,，學(xué)校新樓落成后,，我們就帶著我們的全部人馬和家當(dāng)入住新居，所以請(qǐng)家長在這一點(diǎn)上放心,。

二,、初一學(xué)年的情況和特點(diǎn)介紹

初一學(xué)年共有50多名教師，22個(gè)班,，1670多名學(xué)生,，是全校也是全市初中最大的一個(gè)學(xué)年組，比有的學(xué)校全校師生的總數(shù)還多,。

(一),、師資情況和學(xué)校在教學(xué)上的打法：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深知，萬丈高樓平地起,，初一的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)對(duì)每一個(gè)學(xué)生初中階段的學(xué)習(xí)來說非常重要,。因此學(xué)校在師資配備上是對(duì)初一學(xué)年傾斜的，可以說初一的老師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平整體上都很強(qiáng),，更主要的是他們的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神都是一流的,，特別是我們的二十二位班主任老師，更是每天工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、任勞任怨,。每天七點(diǎn)多點(diǎn)二十二位班主任全部到齊,，為的是能指導(dǎo)學(xué)生安靜的自習(xí)，從初一開始養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，特別是自學(xué)的習(xí)慣;每天除了上課之外,，很多班主任都站在門縫隙或是在窗口觀察學(xué)生的聽課和自習(xí)情況，為的是了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和心理變化,，開導(dǎo)每一個(gè)掉隊(duì)和有不良習(xí)慣的學(xué)生;每次活動(dòng),，班主任都認(rèn)真對(duì)待、精心策劃，為的是激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,，為了培養(yǎng)良好的班風(fēng),。可以說在三年的班主任工作中初一的班主任是最辛苦最累的,，因?yàn)槌跻坏暮⒆幽挲g小又好動(dòng),、自我約束力差，對(duì)中學(xué)的一切都不熟悉,，而且學(xué)生來自不同的小學(xué),，每個(gè)人的生活背景、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、個(gè)性特點(diǎn)都不相同,，他們來自不同的小學(xué)，彼此之間又是非常陌生,，而且我們學(xué)校的班額都很大,，這些都給班主任工作帶來了難度和挑戰(zhàn)，但我們的二十二位班主任都做的那樣的投入,、那樣的盡心盡力,。開學(xué)后半個(gè)多月的時(shí)間，學(xué)生基本上穩(wěn)定下來,，也知道了×××中在校一日常規(guī)的要求和對(duì)學(xué)校紀(jì)律的要求,，從文明禮貌到課間的行走路線，從學(xué)習(xí)方法到課堂紀(jì)律,，從參加活動(dòng)到日常的行為的規(guī)范,，都在不斷的加強(qiáng)和提高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幾次抽查后,，對(duì)初一學(xué)年非常滿意,。許多班主任這幾個(gè)月下來都累瘦了好幾斤，一年六班的原班主任王麗老師,，勞累過度得了病毒性心肌炎,，醫(yī)生給她開了診斷書讓她在家休息，但為了不影響學(xué)生的情緒,，為了剛剛組建起來的集體,，她一直堅(jiān)持邊點(diǎn)滴邊在堅(jiān)持工作，直到實(shí)在不能堅(jiān)持,，但她還是只在家休息了兩天,，就到學(xué)校上課，然后再去醫(yī)院治病,。像這樣的事例在初一學(xué)年還有很多,，我在這就不一一列舉了,。正是因?yàn)槌跻粚W(xué)年所有老師的辛勤勞動(dòng),、不懈努力,，才有了初一開學(xué)初的良好勢頭,?！痢痢林幸妗⒁l(fā)展,，依靠的不僅僅是教學(xué)環(huán)境的不斷改善和科學(xué)的管理，更依靠一支敬業(yè)愛崗,、業(yè)務(wù)精良、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。他們用自己柔弱的身軀,，長年累月地架起培養(yǎng)人才的階梯，一方黑板、三尺講臺(tái)，圈定了他們一生的軌跡,，兩鬢白發(fā),，滿園桃李,，擎起他們心中不滅的火炬,。這些老師也有自己的家庭,，也是為人妻、為人夫,、為人父母的,，可為人之師的天職，使他們更加勤奮地忘我工作,，把學(xué)生看得比自己的親人,、孩子更重要，同時(shí),，他們的工作也需要得到家長的理解和支持,。

我們很多家長都知道，×××中在20xx年中考中成績喜人,，全市前三名都是×××中的學(xué)生,，800多名考生中，600分以上的學(xué)生有近400人，占學(xué)生報(bào)考總數(shù)的一半,，學(xué)生中形成了一批全面發(fā)展,、德才兼?zhèn)涞母叻秩后w，不花錢考入實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生就有100多人,。這屆學(xué)生畢業(yè)后,，大部分老師回到了初一學(xué)年。為了更多父母的期望,、為了更多孩子的理想,，我們又有了新的工作思路和打法，我們學(xué)習(xí)和借鑒了江蘇省泰興市洋思中學(xué)的做法,，總結(jié)了×××中過去幾年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際,，在初一學(xué)年開始了“從最后一名學(xué)生抓起，不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的教學(xué)實(shí)驗(yàn),。在教師的日常教學(xué)工作中,，我們要求每一位教師“日日清、周周清,、月月清”,，在教學(xué)上，我們采取了“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，尤其是外語這樣的起始學(xué)科，更是要求每一個(gè)學(xué)生不要掉隊(duì),，每日學(xué)的東西要清楚,，不能留下欠帳。老師每天教過的內(nèi)容和要求都認(rèn)真對(duì)待,，課后要認(rèn)真復(fù)習(xí),，要求我們家長了解學(xué)校的打法和要求，每天放學(xué)后回家的時(shí)間里,，多督促孩子按學(xué)校老師的要求去做,，積極配合學(xué)校的工作，為每一個(gè)初一同學(xué)打好初中階段的基礎(chǔ),。學(xué)校從開學(xué)到現(xiàn)在每周的周四或周五全校統(tǒng)一都進(jìn)行了學(xué)生周成績達(dá)標(biāo)測試,，對(duì)一周來的老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)家長對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況能夠及時(shí)給予關(guān)注,。

(二),、初一學(xué)生的狀況和中小學(xué)的銜接問題：

我們學(xué)校初一的1670多名學(xué)生，都是來自全市及周邊的70多所小學(xué),，每個(gè)人都有著不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、不同的生活環(huán)境、有著各自不同的個(gè)性和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管他在小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)如何,，對(duì)新的集體,、新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的學(xué)習(xí)方式也會(huì)因每一個(gè)人的適應(yīng)能力的差異也是不同的,。

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)二個(gè)多月了,，絕大多數(shù)學(xué)生剛進(jìn)入×××中的時(shí)候可以說是興奮不已、輕松活潑的,，這也是這些年來小學(xué)剛升入初中時(shí)學(xué)生們的普遍存在的現(xiàn)象,，這種興奮不僅來自對(duì)新環(huán)境、新伙伴的新鮮感,，也來自學(xué)習(xí)科目的繁多和任課老師的變化,。在小學(xué),，只有語文和數(shù)學(xué)兩大主科，而且教學(xué)工作幾乎是由班主任老師一個(gè)人承擔(dān)，幾乎是“保姆”式管理,，而到了中學(xué),，開設(shè)的七門學(xué)科里，一科一位老師任教,，老師上課像走馬燈一樣你來我往的情景，讓學(xué)生覺得有意思,，并且感到特別新鮮。另外,，小學(xué)通常不設(shè)自習(xí)堂,，就是下午自習(xí)時(shí)間，也是有老師的安排和督促檢查,，學(xué)生只要聽老師的要求就可以了,。到了中學(xué),，學(xué)習(xí)的方式就有所變化，班主任老師不像家長和小學(xué)老師一樣經(jīng)常在眼前出現(xiàn),，而且老師們?yōu)榱俗寣W(xué)生有個(gè)慢慢適應(yīng)的過程，剛開始講課時(shí)，教學(xué)的速度有意放慢些,，為的是多讓學(xué)生感受一下中學(xué)與小學(xué)學(xué)習(xí)方式的不同,，多教會(huì)學(xué)生一些中學(xué)課程的學(xué)習(xí)方法,，所以一部分學(xué)生產(chǎn)生了錯(cuò)覺，有的學(xué)生跟家長說,，中學(xué)比小學(xué)輕松多了,。不過這種感覺只維持了二、三周左右,，新鮮感一過,，幾乎所有的學(xué)生開始手忙腳亂，被頻繁轉(zhuǎn)換的學(xué)科牽著鼻子走,，表現(xiàn)出極端的不適應(yīng),。

來×××中的學(xué)生，大多數(shù)是小學(xué)的佼佼者,，進(jìn)入中學(xué)后自身保持著一種特殊感,、優(yōu)越感，沉浸在興奮,、自豪的喜悅中,。經(jīng)過一次次的測驗(yàn)后，一部分學(xué)生就會(huì)陷入不知所措的困境：有的原來是尖子的已不再是尖子,，甚至還會(huì)有嚴(yán)重的滑坡現(xiàn)象;付出的努力比原來多數(shù)倍,，但是收效甚微。前幾周,，幾次考試成績下來之后,，有的家長和學(xué)生一樣表現(xiàn)出了不安和驚慌失措,，說“我們在小學(xué)時(shí)候在學(xué)校都是在全校學(xué)生中學(xué)習(xí)第一,、第二的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績一直相當(dāng)優(yōu)秀,，到了×××中這樣的熱點(diǎn)學(xué)校以后怎么不行了呢”,，這個(gè)問題我認(rèn)為應(yīng)該這樣看，首先有一個(gè)適應(yīng)能力的問題,，有的學(xué)生在老師和家長的開導(dǎo)下能盡快適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí),，有的就表現(xiàn)的慢一些;其次×××中可以是成績好學(xué)生相對(duì)比較多一些，剛才已經(jīng)介紹了我們的學(xué)生來自市縣及周邊的七,、八十個(gè)小學(xué),，七,、八十個(gè)第一排在一起總不能都并列吧，有的就可能排到第七十,，或者說是天外有天,，山外有山;再其次我要說，對(duì)于智商而言,，據(jù)我國近十幾年來對(duì)青少年所做的測試表明,，只有極少數(shù)學(xué)生的智商屬于超常或弱智,，大部分處于中常水平,，也就是說，我們同學(xué)之間的智力(或聰明程度)相差無幾,?？梢哉f智力明顯超常的同學(xué)很可能在各方面表現(xiàn)出色，但完美的學(xué)習(xí)者并不一定都是智力超常,，這里起主要作用的恐怕就是后天因素了,。在我校多年的教學(xué)實(shí)踐中，也有很多在小學(xué)成績中等水平的學(xué)生到中學(xué)以后,，隨著年齡的增長一下子從小學(xué)的迷蒙中一下子明白過來,，最后考入了重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué),，從這點(diǎn)上看,，孩子的可塑性是非常大的，潛力也是巨大的,，關(guān)鍵是要看我們怎樣去挖掘。有人說,，小學(xué)時(shí)大多數(shù)孩子都是糊里糊涂過來的,，高中階段學(xué)生接近于成人有了自己的思維和判斷力，初中學(xué)生既不是小孩子,，也不能算是成年人,，其特點(diǎn)就是“半幼稚半成熟”。比如說：要求獨(dú)立,，卻不能獨(dú)立自主;渴望理解,，卻又不愿透露真情實(shí)感;理想抱負(fù)很大，而實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的意志力薄弱,，從生理上他們正處于青春期,，初中畢業(yè)后要參加中考，有來自升學(xué)的壓力,。因此,，初中階段對(duì)每一個(gè)孩子的一生來說是最關(guān)鍵的時(shí)期,，這個(gè)時(shí)候的孩子最需要得到學(xué)校、老師和家長的扶持和幫助,，如何正確引導(dǎo)孩子的健康發(fā)展就顯得至關(guān)重要,，我們都不能掉以輕心。比如現(xiàn)階段,，我們要一起幫助孩子們順利完成從小學(xué)到中學(xué)從心理上到知識(shí)上的過度,。

從小學(xué)到初中，教學(xué)內(nèi)容變化是最重要的問題,。初中的知識(shí)量加大了,，初中一年級(jí)的知識(shí)量是小學(xué)一至六年級(jí)的總和。小學(xué)階段的快樂式教育減輕了小學(xué)生的負(fù)擔(dān),，而初中生面臨中考,，應(yīng)試問題并沒有解決，初中生的應(yīng)試能力不容忽視,。而且,，小學(xué)的老師基本以興趣教學(xué)為主，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀形象的思維訓(xùn)練,，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)會(huì)講很多次,，直到全班同學(xué)都懂了為止，反復(fù)記憶基本上就可以取得好成績,。而初中重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和抽象思維能力,，主要是按新課標(biāo)的要求講，知識(shí)量和難度都很大,，不容易理解和記憶,。初一上半學(xué)期還是個(gè)過渡期，課程難度一點(diǎn)一點(diǎn)地增加,，但到了初一下半學(xué)期很快就緊張起來了,。老師講課不再等到每個(gè)同學(xué)都理解，只要大部分同學(xué)聽懂了就繼續(xù)講下面的內(nèi)容了,，沒有聽懂的同學(xué)只能利用課余時(shí)間去問老師或者同學(xué),，否則會(huì)完不成教學(xué)任務(wù)。而且,，中學(xué)考試也多了,，要不斷地復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),，占用更多的課余時(shí)間,，才能跟上老師的進(jìn)度。

因此,，針對(duì)初中的學(xué)習(xí)而言,，學(xué)生不僅要熟記課本知識(shí),，還應(yīng)該學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。一般情況下,，小學(xué)生進(jìn)入初中后,，前幾次考試成績可能會(huì)下降，這是正常的,，家長們不要過度擔(dān)心,。老師和家長也要更重視初中生的心理變化，與他們多交流,，并且要講究溝通和交流的方式,。

三、家校攜手,，共同育人

針對(duì)這一級(jí)學(xué)生上述這些特點(diǎn),，為了更好教育我們的學(xué)生，必須做到家庭與學(xué)校協(xié)調(diào),，步調(diào)一致,，形成合力，才能使他們健康成長,。

首先,，我想與家長共同學(xué)習(xí)探討幾點(diǎn)教子的方法。

1,、 要根據(jù)孩子的年齡特征施教,，不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子。

現(xiàn)在初一的學(xué)生年齡還小,，特別是剛進(jìn)入初中,，他們都想好好表現(xiàn)自己，內(nèi)心都很想做好每一件事,，但由于年齡所限,，自制力不強(qiáng)，有些事無法做得很好,，這時(shí)，他們需要得到家長的安慰和理解,，支持和鼓勵(lì),。例如考試，每一個(gè)孩子都想考好,，當(dāng)考試考得不好時(shí),，他們自己已經(jīng)很難受了，有些也怕受到家長的責(zé)罵,，假如這時(shí)家長能安慰他,，幫他們分析原因,，鼓勵(lì)他們不要灰心，他們會(huì)產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。相反如果家長不問青紅皂白,，一味責(zé)罵孩子，會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反,，甚至對(duì)抗,，嚴(yán)重會(huì)使孩子產(chǎn)生不想讀書的念頭，有的孩子會(huì)覺得家長不理解自己,，以后有什么問題都不會(huì)跟你說了,。

2、 要多鼓勵(lì)孩子,，多為孩子喝彩

人總是喜歡表揚(yáng)和鼓勵(lì)的,，尤其是孩子。他做了某件事,，你一表揚(yáng)他,，他就會(huì)認(rèn)為自己有這方面的才能，就會(huì)更認(rèn)真去做好,。

有一家美國人,，母親是俄羅斯人，不懂英語,，根本看不懂兒子的作業(yè),，可是每次兒子把作業(yè)拿回來讓她看，她都說：“棒極了!”然后把作業(yè)掛在客廳墻壁上,，客人來了,，這位母親就很自豪地炫耀：“瞧，我兒子寫得多棒!”其實(shí)孩子寫得并不好,，可客人見主人這么說,，便連連點(diǎn)頭附和：“不錯(cuò)，不錯(cuò),，真不錯(cuò)!”兒子受到鼓勵(lì),，心想“我明天還要比今天寫得更好!”他的作業(yè)一天比一天寫得好，學(xué)習(xí)成績一天比一天提高,，后來終于成為優(yōu)秀學(xué)生,，成長為一位杰出人物。這說明大人的評(píng)判和鼓勵(lì)對(duì)孩子的成長存在著至關(guān)重要的影響,。你鼓勵(lì)他,，為他喝彩，他會(huì)給你一個(gè)又一個(gè)的驚喜,，你說他不如別人,，他甚至?xí)眯袆?dòng)來證明他真的很笨,。

3、不要給孩子施加太大的壓力,，要給孩子營造一個(gè)和諧寬松的環(huán)境,。

人所受的壓力一大，做事來就緊張,，而且雜念更多,。聽課會(huì)不專心，考試時(shí),，一緊張,，思路會(huì)閉塞。這反而給孩子帶來不良的后果,。

瓦倫達(dá)是美國五十年代走鋼絲的演員,，一輩子走下來都很成功，但最后一次卻從鋼絲上掉下來摔死了,。原因在于,，以前走鋼絲，從不思前想后,，只專注于腳下的每一步,。而最后一次，他總在想：這是最后一次,，千萬不能失敗,，其實(shí)是敗給了自己。生活往往是這樣,，父母把全部希望系于孩子,，最終什么都得不到。因?yàn)?，引領(lǐng)孩子成長的不是父母,，而是孩子自己的心態(tài)。仔細(xì)觀察,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)“瓦倫達(dá)心態(tài)”無處不在,。所以說，不要給孩子施加壓力,，得要給孩子營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍,。越是在成績不好時(shí)，越是要鼓勵(lì)他,。

同時(shí),，我們要給孩子一個(gè)和諧的世界,，前些年我們校有一個(gè)學(xué)生，每次考不好，回家總挨他爸爸打,，于是他經(jīng)常和人家說：“我爸最愛看的書就是《鋼鐵是怎樣煉成的》，我每次考試考?jí)牧?，他就把我狠狠揍一頓,，然后嚴(yán)肅地說‘記住，鋼鐵就是這樣練成的!’”在這種急功近利的惡劣環(huán)境中長大的孩子,，往往厭惡學(xué)習(xí),，計(jì)較得失，很難與他人友好相處,，甚至心懷仇恨,。

有的家長總有一個(gè)想法，并且經(jīng)常對(duì)孩子說：“我費(fèi)這么大勁把你送進(jìn)×××中學(xué)讀書,，你將來一定要考上實(shí)驗(yàn)或一中,。”家長們,，大家的愿望是好的,，但是選拔考試有它殘酷的一面，每年實(shí)驗(yàn)中學(xué)和其它一些重點(diǎn)高中的招收的新生總數(shù)是有限的,，實(shí)驗(yàn)中學(xué)公費(fèi)班招收的學(xué)生,，包括特長生每年不過300名多一點(diǎn)，其它幾所重點(diǎn)中學(xué)招收的人數(shù)也是有限的,，二十八也不可能讓所有的學(xué)生都考入實(shí)驗(yàn)中學(xué),。家長的期望值過高會(huì)帶來兩種不良的后果，一種是孩子的心理壓力過大,，這不利于其健康成長,。另一種是孩子覺得要求過高而消極對(duì)待，甚至放棄,。教育中有一個(gè)道理叫“跳一跳,，夠得著”，要切合實(shí)際,。將來國家的高考制度還要改革,，更注重學(xué)生的能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，只要我們的學(xué)生在不斷進(jìn)步,，在健康成長,，將來都會(huì)有所作為的。

4,、注重孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

現(xiàn)階段，我覺得最需要做的就是——家長要和學(xué)校,、班主任配合,，共同采取措施，調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

①、課前預(yù)習(xí),，課中學(xué)習(xí),，課后復(fù)習(xí)

中學(xué)教材難度大，能力要求高,，理論性強(qiáng),，體現(xiàn)了由直觀形象思維向抽象思維過渡的特點(diǎn)。因此,，首先要求做到課前預(yù)習(xí),，把自己不懂的劃上符號(hào)，以便上課時(shí)帶著問題聽課,，集中看不懂,、搞不清的地方，以提高聽課的質(zhì)量和效率,。其次,，課中學(xué)習(xí)，中學(xué)的學(xué)習(xí)不再向小學(xué)那樣,，手把手地反復(fù)地教,，更多地是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。所以,，就要做到上課一定要專心聽課,，認(rèn)真思考，積極與老師配合,，回答問題,，對(duì)老師加重語氣，反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方,，更要加倍注意,，保持思維的高度集中，因?yàn)檫@就是本課的重點(diǎn)難點(diǎn),，若開差,，就會(huì)給自己的學(xué)習(xí)留下后患。再次,，課后復(fù)習(xí),，根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線,，人的遺忘是先快后慢，所以,，課后必須抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),。通過做練習(xí)，完成作業(yè)復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,，一周小結(jié)復(fù)習(xí)，單元測驗(yàn)前復(fù)習(xí)鞏固,，期中期末前系統(tǒng)復(fù)習(xí),，這樣就形成了預(yù)習(xí)──學(xué)習(xí)──復(fù)習(xí)三環(huán)，環(huán)環(huán)相扣,，一遍遍加深印象,，鞏固了所學(xué)知識(shí)。

②,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

進(jìn)入中學(xué)后,，科目增多，知識(shí)容量增大,，學(xué)習(xí)任務(wù)加重,，學(xué)習(xí)進(jìn)度加快，這是剛進(jìn)中學(xué)的學(xué)生最不適應(yīng)和最突出的問題,。整天疲于應(yīng)付,，這就需要有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)計(jì)劃可大可小,，大到每個(gè)學(xué)期,，每個(gè)學(xué)科，小到每一天,，每個(gè)星期,，每個(gè)單元。計(jì)劃制定后,，就必須嚴(yán)格執(zhí)行,，持之以恒地堅(jiān)持。

③,、注重提高學(xué)習(xí)效率,。

對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，時(shí)間就是金錢,，效率就是生命,。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，效率是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。而提高效率的最好方法就是學(xué)習(xí)的時(shí)候要專心致志,，集中精力，排出雜念的干擾。防止拖拉現(xiàn)象,，做到今日事今日畢,。其中還要講究科學(xué)用腦，因?yàn)槿说拇竽X皮層的腦細(xì)胞是有分工的,，如果長時(shí)間地老是做一件事,，只讓同一部分細(xì)胞持續(xù)工作，容易引起疲勞,，降低效率,。所以在學(xué)習(xí)時(shí)要合理分配時(shí)間，注意學(xué)科之間的相互轉(zhuǎn)換,。再次,，學(xué)習(xí)應(yīng)注意有張有弛、勞逸結(jié)合,。休息就是消除疲勞最有效方法,。會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生一般都能做到既會(huì)學(xué)習(xí)又會(huì)休息，玩得痛快學(xué)習(xí)起來就輕松愉快,。另外,，要結(jié)合每一個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，總結(jié)出它的學(xué)習(xí)方法,，可以跟老師和同學(xué)進(jìn)行交流,，也可以和高年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行交流，這樣可以讓我們少走彎路,，起到“事倍功半”的效果,。

很多學(xué)生肯定都曾注意到這個(gè)現(xiàn)象：同樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有的同學(xué)學(xué)得輕松愉快,，而且效果很好;有的同學(xué)卻學(xué)得焦頭爛額,，非常辛苦，成績還上不去,。是什么原因造成了這種差別呢?有的同學(xué)可能會(huì)找出很多種理由,，如自己智力比別人差、不夠努力,、上課不專心等等,。這些都是可能的原因。但最重要的一點(diǎn)你有沒有想到,，那就是是否掌握了正確有效的學(xué)習(xí)方法,。

還需要說明的一點(diǎn)是：“學(xué)有方法，但無定法,，貴在得法,?！比伺c人之間在學(xué)習(xí)的品質(zhì)上有這樣那樣的差異，學(xué)習(xí)方法自然也會(huì)有所不同,。所以,，要想學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不僅要向別人學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法,，還要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法,。只有找到了最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才真正找到了學(xué)習(xí)的金鑰匙,。

總之,，掌握得法的學(xué)習(xí)，是取得人生成功的重要保證,，不僅是在小學(xué)、初中,、高中,，在今后的學(xué)習(xí)道路上，人生道路上,，這仍然是重要保證!學(xué)習(xí)得法,，終生受用!

5、正確對(duì)待校外補(bǔ)課班

現(xiàn)在社會(huì)上中學(xué)生參加課余補(bǔ)習(xí)班和請(qǐng)家教輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是非常普遍的現(xiàn)象,，剛才,，在校門口有的家長就接到了一些廣告單。不管家境如何,，不管學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更不管學(xué)生因?yàn)槭裁丛虺煽兩喜蝗ィ议L都一味地希望通過補(bǔ)課把孩子的學(xué)習(xí)成績提高上來,。期中考試前有些家長商量要給自己的孩子找“寒假補(bǔ)習(xí)班”或找老師給孩子個(gè)別輔導(dǎo),。

對(duì)家長的這種心理、我們的感覺是焦慮,、無奈,，同時(shí)也很理解家長的心情。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，或者更具體的說,，學(xué)生成績的下降，原因多方面的,。有的是學(xué)習(xí)興趣的問題,，有的是自信心問題，有的是學(xué)習(xí)的頑強(qiáng)刻苦精神問題,，有的是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，有學(xué)習(xí)障礙的問題,，還有的是學(xué)習(xí)方法問題，或是家庭和父母的原因,。作為家長,，要認(rèn)真分析自己孩子在學(xué)習(xí)上的癥結(jié)在哪，然后對(duì)癥下藥,，幫助孩子度過學(xué)習(xí)上的困難時(shí)期,。

如果孩子是學(xué)習(xí)興趣問題(比如說是喜歡學(xué)哪個(gè)學(xué)科，不喜歡哪個(gè)學(xué)科),，那么肯定不會(huì)認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)任務(wù),，不肯多花心思。久而久之,，形成惡性循環(huán),，越學(xué)不好，就越?jīng)]興趣學(xué),。這樣的學(xué)生,，家長越讓他補(bǔ)，他就會(huì)越厭學(xué),，越補(bǔ)成績越差,。人們常說，興趣和愛好是最好的老師,，家長如果能注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情，并鼓勵(lì)孩子與任課老師融洽相處,，培養(yǎng)師生之間的積極情感,，那么學(xué)生會(huì)逐漸主動(dòng)投入情感，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)的學(xué)習(xí),，并產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣的,，學(xué)習(xí)成績自然會(huì)趕上來的;如果你的孩子是自信心問題，那么,，你就要記住“好孩子是夸出來的”這句話,，鼓勵(lì)和教育孩子相信自我、戰(zhàn)勝自我,，永不言敗,，自信是人生勝負(fù)的關(guān)鍵，是成功的心理基石,。一個(gè)人如果沒有強(qiáng)烈的自信心,，就沒有內(nèi)在的動(dòng)力和堅(jiān)韌的毅力，就不能戰(zhàn)勝困難,，攀上理想的高峰,。如果有了自信心,，當(dāng)困難出現(xiàn)的時(shí)候，她就會(huì)迎刃而上,，成績也會(huì)隨著自信心的增強(qiáng)而趕上來;如果你的孩子是學(xué)習(xí)方法問題，(特別是初一學(xué)生)就應(yīng)該讓他及時(shí)反思一下自己在開學(xué)以來的學(xué)習(xí)情況,，總結(jié)出各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)和規(guī)律,，或多與高年級(jí)的同學(xué)交流，歸納出適合自己的學(xué)習(xí)方法;如果你的孩子因?yàn)楦改鸽x異或家庭變故的原因,，對(duì)生活,、對(duì)未來失去了信心，那么作為家長就應(yīng)該為孩子的健康成長著想,，多給孩子以溫暖和關(guān)心,，讓他們的身心得到健康成長。有的家庭家長對(duì)孩子的管理比較松散,，不能以身作則,，有的在孩子考試的前一天還在家里打麻將，孩子的學(xué)習(xí)自覺性比較差,，這種家庭的孩子要想進(jìn)步是非常難的。要知道,，父母是孩子的第一任老師，家長的言行舉止對(duì)孩子的影響是非常大的，希望這類家長多給孩子創(chuàng)造一些寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子把全部精力都投入到學(xué)業(yè)中;如果你的孩子是學(xué)習(xí)上的頑強(qiáng)刻苦精神問題,，那么你就應(yīng)該在日常生活中，在學(xué)習(xí)上經(jīng)常培養(yǎng)他那種堅(jiān)韌不拔的毅力,，敢于拼搏,，不怕挫折，這點(diǎn)精神對(duì)他今后的成長來說,，也是受用終身的,。

以上談的這幾個(gè)方面是單純依靠補(bǔ)課無法彌補(bǔ)的，對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)好的學(xué)生哪科成績都好,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的哪科都差，就是最好的例子,，而且多年來的教學(xué)實(shí)踐也充分證明,，好成績不是補(bǔ)出來的。當(dāng)然如果你的孩子如果在某一學(xué)科出現(xiàn)了暫時(shí)的障礙,，那么,，我們認(rèn)為這種有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)還是必要的,，只是我們作家長的一定要保持理性的態(tài)度，從孩子的實(shí)際情況出發(fā),，找出切合孩子實(shí)際需要的提高學(xué)習(xí)成績的方法,。不可否認(rèn)，大部分家長,、學(xué)生,，包括老師在內(nèi)，都認(rèn)為在學(xué)習(xí)上投入的時(shí)間越多,，回報(bào)自然也越大,，其實(shí)不然，改革開放之后,，尤其是近年課程改革之后,，雖然在學(xué)習(xí)的內(nèi)容安排和傳授上還存在著某些不足之處，但從總體上看,，正常的教學(xué)時(shí)間足夠讓學(xué)生充分掌握所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，完全沒必要搞得緊張兮兮，費(fèi)錢費(fèi)力而且效果未必佳,，現(xiàn)在的補(bǔ)習(xí)班和家教,，可以說多數(shù)是以贏利為目的，都是為了賺孩子的錢,，而且多數(shù)是提前講新課,，似乎是對(duì)學(xué)生提前進(jìn)行教育，“慢鳥先飛”,，但是既然是學(xué)校也要講的內(nèi)容,，何必重復(fù)勞動(dòng)呢?而且如果補(bǔ)習(xí)班的老師講的不夠透徹和準(zhǔn)確，變成夾生飯,，對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響將難以消除,。另外，有的家長在學(xué)生上學(xué)期間也是讓學(xué)生一個(gè)補(bǔ)習(xí)班結(jié)束,，又趕到另一個(gè)補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí),，過長的學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)造成學(xué)生身心疲憊，從而,，不僅補(bǔ)習(xí)的效果不好,，家長花了許多不該花的錢，而且影響了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)(就像一個(gè)人吃許多飯,，來不及消化,，久而久之，會(huì)生出許多病癥來),，更何況,，許多學(xué)生只是出于無奈,，應(yīng)付家長，家長也只是趨于從眾心理而去補(bǔ)的呢?

6,、支持學(xué)校養(yǎng)成教育的實(shí)施和各項(xiàng)工作的開展,。

我校的養(yǎng)成教育已經(jīng)取得令人信服的成效。學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成了,，會(huì)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)的形成,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和道德品質(zhì)的提高，其中,，要求學(xué)生不帶手機(jī)到校,，不去網(wǎng)吧的，在走廊單側(cè)行走不大聲喧嘩,，不留怪發(fā)型,，在校期間穿校服等一些制度，也希望得到家長的支持和理解,。比如說我們要求學(xué)生在校期間穿校服的問題：一個(gè)是學(xué)生便于管理,，校外人員不好混入，同時(shí)也是更增加學(xué)校的文化氛圍,，更主要的是學(xué)生不用考慮明天我穿什么衣服,，不用互相攀比誰穿的好與不好，大家都一樣,，但現(xiàn)在天氣冷了,，學(xué)校對(duì)校服的要求放寬了，家長要注意給孩子多加衣服,。

升入初中,，學(xué)校會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生勞動(dòng)自理能力和堅(jiān)毅品質(zhì)的鍛煉,，但這卻常常是家長們?nèi)菀壮鰡栴}的地方,。比如學(xué)校搞大掃除，有些家長就跟班主任老師提出,，“能不能替孩子來完成,，或雇鐘點(diǎn)工來完成?！睂W(xué)校開學(xué)初對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn),，有的家長以各種理由幫孩子請(qǐng)假，私下的理由是怕孩子累著,。我們都知道,，這一代孩子最缺乏的是吃苦精神，參加一些公益勞動(dòng),，會(huì)使這些獨(dú)生子女學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)生存,，更能珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)，更能體會(huì)父母的艱辛,，更能理解,、關(guān)心和照顧別人，通過勞動(dòng),，也能鍛煉他們的身體素質(zhì),。只有這樣，他們才能艱苦創(chuàng)業(yè),，將來才能成大事,。同時(shí)，這一代人將來可能都能讀大學(xué),，家長要明白怎樣才是真正的愛你的孩子,，要嚴(yán)格要求他們，鼓勵(lì)他們吃苦,，鼓勵(lì)他們多參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在家期間也可以讓他們適當(dāng)做一些力所能及的家務(wù)，將來他離開你的視線,，走向社會(huì)的時(shí)候,，你才能放心，他才會(huì)走的更好,。

學(xué)校在“十一”前舉行了“金秋放歌頌祖國”大合唱比賽,，初一的班主任和學(xué)生同臺(tái)演出，目的是讓學(xué)生在初一新集體剛剛形成的時(shí)候,，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行 “愛祖國,、愛集體”的教育，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上臺(tái)表演,，豐富他們的課余生活,，使他們得到鍛煉，演出的效果非常的好,，電臺(tái),、報(bào)紙都進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)。但我們也聽到一些家長的反映,，說大合唱耽誤了孩子的學(xué)習(xí)等等,，我想，如果家長把這種情緒流露給學(xué)生,，那么學(xué)校的一切教育都將是失敗的,。

再有，學(xué)校為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，創(chuàng)辦外語特色校,，從20xx年起,，經(jīng)國家外專局、省外事辦,、市物價(jià)局批準(zhǔn),，成為全市唯一一所可以聘請(qǐng)外籍教師授課的學(xué)校，每兩年學(xué)校組織一次“外語教學(xué)匯報(bào)演出”,，學(xué)生受到了熏陶和鍛煉,，社會(huì)反響也非常好，為了更好的鍛煉學(xué)生口語交際能力,，讓他們更直接地感受英語的魅力,，本學(xué)期，我們聘請(qǐng)了澳大利亞籍教師----喬治先生來我校授課,，每班每周開設(shè)一節(jié)課,，列入班級(jí)正式課表。

還有,，有的學(xué)生之間有了一些磕磕碰碰的事,，有時(shí)候有的學(xué)生之間發(fā)生了打仗的事，其實(shí)這些事就是在一些重點(diǎn)高中也會(huì)出現(xiàn)的事,，學(xué)生們今天出現(xiàn)了矛盾,，經(jīng)過班主任，或者學(xué)校調(diào)解了,，一會(huì)就煙消云散了,，明天可能仍然是好朋友。但是個(gè)別家長表現(xiàn)的特別不冷靜不成熟,，有的家長看到自己的孩子受了委曲,，就要?jiǎng)恿κ执蛉思业暮⒆樱械倪€帶了一些人來學(xué)校,，不知道是向?qū)Ψ郊议L示威還是向?qū)W校示威,。我們這屆學(xué)生剛?cè)雽W(xué)不久，還沒發(fā)現(xiàn)這樣的事,，前些年都有過,，我向家長提個(gè)醒,，可能到×××中來就讀的學(xué)生的家長在社會(huì)上都有一點(diǎn)小本事或大能量,，但是學(xué)校是文明的場所，我們對(duì)類似的行為一定會(huì)嚴(yán)肅處理,，家長我們學(xué)校沒有權(quán)力處理你,，可以交給公安部門按《治安條例》處罰，但我們有權(quán)力處分學(xué)生，學(xué)校4000多名學(xué)生,，在這樣一定范圍的空間里生活,，孩子本性又是活潑好動(dòng)的，雖然學(xué)校每天都在對(duì)學(xué)生進(jìn)行方方面面的教育,，但問題的出現(xiàn)也是在所難免的,，我們想引起個(gè)別家長的重視，學(xué)生們每天都學(xué)習(xí)生活在一起,，將來的路還長著呢,，遇到問題要大事化小，小事化了,，也要相信學(xué)校能處理好這類事情,。

另外，齊市從20xx年中考把體育考試30分加入到中考錄取總分,，20xx年將從30分的分值調(diào)整到100分,，可見國家對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的重視。在今天的中考中,，我校的學(xué)生×××,，摘取了全市非課改實(shí)驗(yàn)區(qū)中考狀元的桂冠，但她在體育考試中,，只得了27分,，文化課得了645 分，總分是672 分,，只比我校的二個(gè)榜眼多了1分,，雖然她在初三全區(qū)的最后幾次監(jiān)測考試中一直是第一，但卻因?yàn)轶w育考試成績不理想,，險(xiǎn)些狀元失之交臂,。我校也有幾名學(xué)生，差1,、2分而花21000元上的重點(diǎn)高中,，或是差1、2分沒進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班,，都是因?yàn)轶w育扣分了,。所以從初一開始，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)間操,、體活和體育課的管理,，過一段初一還要進(jìn)行拔河和跳繩比賽，但由于學(xué)生在校時(shí)間的限制,，平時(shí)每天的持久性的鍛煉還要靠家長配合,，讓學(xué)生在家里堅(jiān)持完成,。去年的體育測試共測了三項(xiàng)：①是身高和體重，要求身高和體重要成比例,，一定的身高體重要在一定的體重范圍之內(nèi),，太胖或太瘦都要扣分;張?jiān)抨灰驗(yàn)槁耘衷谶@扣了2分， ②是肺活量,，一定的身高和體重要達(dá)到一定的數(shù)值,，吹不到就要相應(yīng)的扣分，③是在五十米跑和立定跳遠(yuǎn)兩項(xiàng)中任選一項(xiàng),。在這三項(xiàng)測試中,，男、女同學(xué)要求的數(shù)值不同,，全是現(xiàn)代的電子儀器進(jìn)行測試,，這邊剛測完，那邊已經(jīng)把成績打出來了讓學(xué)生當(dāng)場簽字,，而且同時(shí)成績也傳到了電腦的終端設(shè)備,，沒法更改，今年的測試內(nèi)容是否有所改變還不知道,，但有一點(diǎn)是不變的就是一定加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的體育技能和體育素質(zhì)的鍛煉,。我看，在今年的新生中小胖子不少,，請(qǐng)家長想辦法讓孩子通過體育鍛煉把體重減下來,。

各位家長，孩子是每個(gè)家庭的希望,，是祖國的未來,，讓我們共同攜手，為孩子的健康成長擎起一片蔚藍(lán)的天空,，使每個(gè)孩子都能愉快的度過自己快樂的中學(xué)時(shí)代,，無怨無悔的迎接未來知識(shí)社會(huì)的各種挑戰(zhàn)，都能成為祖國建設(shè)的棟梁之材,。

初三期中家長會(huì)發(fā)言稿 初三家長會(huì)上的發(fā)言稿篇九

老師,、家長們，晚上好!

首先感謝老師給我這個(gè)跟各位家長交流的機(jī)會(huì),。

隨著年級(jí)的升高,，我們自然而然地追求孩子的學(xué)習(xí)成績，喜歡和優(yōu)秀的孩子比較,，在我們眼里所有優(yōu)秀的似乎都是別人家的孩子,，自家孩子的不足會(huì)被無限放大，導(dǎo)致我們時(shí)常焦慮,，這個(gè)我也不例外,，但我不會(huì)要求孩子必須考 a+ 什么的，告訴他學(xué)習(xí)的最終目的不是為了考試,，是為自己做更多感興趣的事情做準(zhǔn)備,，主要是讓他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)強(qiáng)加在他頭上的任務(wù),，而是保持快樂,、積極的心態(tài)。每一次成績就是平時(shí)努力與否的有力見證,，成績好那是對(duì)他平時(shí)努力的獎(jiǎng)賞,，成績不好也不是壞事，也算是他人生必經(jīng)的一個(gè)小挫折,，恰好給孩子敲響警鐘,，知道沒有隨隨便便的優(yōu)秀，督促他去認(rèn)識(shí)自己的不足,，需要自己努力去改善,，學(xué)會(huì)自己去承擔(dān)沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的后果，明白老師和家長對(duì)他提一些要求的苦心(這次數(shù)學(xué)破天荒得了b,，沒有發(fā)揮出平時(shí)水平,，其實(shí)還是練習(xí)太少了，這一年都沒關(guān)心他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了,，都不了解他的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，下步也要關(guān)注下他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。語文a,、英語a+,，正常吧!)。

現(xiàn)在這個(gè)信息社會(huì),，我們都會(huì)或多或少的關(guān)注一些微信公眾號(hào)、博客,、加入一些微信群,、 qq 群，我關(guān)注的多是和教育有關(guān)的,，經(jīng)常會(huì)看到教育方面的專家或者是優(yōu)秀的家長分享一些教育方法,、育兒感悟甚至是一些好的資源分享，雖說是一些快餐式理論,，但是看了之后就會(huì)靜下來,，會(huì)重新審視自己，至少一段時(shí)間內(nèi)對(duì)孩子身上存在的問題就不那么困惑了,。我們也需要與時(shí)俱進(jìn),，不只停留在以前的教育觀念上,，我們進(jìn)步了，才能和孩子一起適應(yīng)這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì),。

對(duì)于孩子的教育,，我更傾向于順其自然、水到渠成,，靜待花開,，但這不是不努力，不是放任不管,，除了老師的作業(yè)之外,，每天都給他安排很多事情，像讀中文書,、讀英文書,、練口語、練字,、練口算,、彈琴、運(yùn)動(dòng),、看喜歡的視頻,、搭一搭積木，也會(huì)根據(jù)他當(dāng)前的表現(xiàn)增加一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容,。只要我們能堅(jiān)持做一件有意義的事情,，孩子自然也會(huì)受到感染，言傳身教,、以身作則,，這個(gè)大家都懂。孩子爸爸喜歡運(yùn)動(dòng)每天堅(jiān)持徒步,，他就慢慢學(xué)會(huì)了跟上爸爸的腳步,。我喜歡美好的事物走到哪里都想要拍一拍，他就學(xué)會(huì)了欣賞周圍的美好,。

讀書是這幾年最重視的事情,，我也很喜歡給孩子買書，老師推薦的書是必買的,，另外會(huì)順便買上同系列或者同作者的書,，我想老師推薦的肯定都是精華，老師在班上引領(lǐng)孩子們讀了其中一本書,，那么孩子就會(huì)喜歡上這個(gè)作者或這個(gè)系列的書,，熟悉了老師的閱讀思路，再讀其它相關(guān)的書也會(huì)水到渠成,，這正好給孩子們提供了一個(gè)多讀好書的有利條件,?？吹骄W(wǎng)上分享的一些好書我也會(huì)買下來，有時(shí)候一些書會(huì)囤好幾年,，但是孩子突然對(duì)一個(gè)領(lǐng)域來了興趣,，想讀一本書的時(shí)候，家里恰恰有,，那勢必會(huì)起到趁熱打鐵的作用,，反之,，本來可以燎原的星星之火很可能被澆滅了,。

這些年一直堅(jiān)持著順應(yīng)孩子的興趣提供資源，前幾年科普書給的比較多,，導(dǎo)致孩子形成了理科生思維,，情感不是那么豐富，這樣長期下去營養(yǎng)不夠均衡,，現(xiàn)在也逐步增加文學(xué)書的供給,，他自己看不進(jìn)去，我就給他讀,。今年初開始讀《小木屋》系列,，一開始他很排斥，非要我給他讀科普書,，我告訴他那些書都可以自己讀,，因?yàn)楦信d趣的書自己容易讀進(jìn)去。后來在我的堅(jiān)持下,，他玩他的玩具我讀我的書,，最后他還是聽進(jìn)去了，而且不自覺地跟我互動(dòng)起來,，慢慢喜歡上了書里的故事,，還會(huì)對(duì)我讀錯(cuò)的地方提出質(zhì)疑，對(duì)不理解的地方要求解釋,。就這樣每天讀一兩章節(jié),，積少成多，這 5 個(gè)月下來已經(jīng)讀完了 6 本書,，每次一本快結(jié)束的時(shí)候他都迫不及待地看看下一本的題目是什么,，對(duì)新書充滿了期待。這時(shí)突然有些領(lǐng)悟,，有時(shí)候也不能完全由著孩子的喜好,，任由他自己發(fā)展，適當(dāng)?shù)募右恍┱_指引,，孩子的興趣就會(huì)更加廣泛,，發(fā)展也更會(huì)全面,。

我還會(huì)給自己買一些書，看書不僅提升自己,，還能影響孩子,，說不定還有有意外收獲。有一次我在看一本《做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師》,，他也非要來湊熱鬧,，那是寫給家長看的書，但是在他的央求下又不得不讀給他聽,，聽著聽著他就開始回憶這幾年我和他走過的英語學(xué)習(xí)之路,，他正是按照書上介紹的那樣習(xí)得英語的，看喜歡的動(dòng)畫片,、聽 mp3 ,、看原版書，為自己走了這么一條正確而輕松的道路而欣喜,。從書里他也明白了每天和英語見面的重要性,，理解了我每天讓他讀英文書的苦衷，尤其是文章中提到 10 歲左右就可以讀哈利波特原版,，于是他自己要求讀英文原版的哈利波特,，這令我始料不及。有時(shí)候你去催他,、強(qiáng)迫他讀一些提升自己水平的書,，但是他可能不情愿，因?yàn)樗欢媚潜緯遣皇撬牟?，但是有那么一個(gè)契機(jī),，他發(fā)現(xiàn)同等水平的同齡小朋友喜歡，他也會(huì)覺得同樣適合他,，會(huì)主動(dòng)提出挑戰(zhàn)自己的要求,。當(dāng)時(shí)也恰好有一個(gè)小前提，他正好在讀中文哈利波特,、聽英文朗讀音頻,、看原版電影，我們讀的這本書相當(dāng)于一個(gè)很好的催化劑,，這一系列因素在催化劑的催化作用下產(chǎn)生了最好的化學(xué)反應(yīng),，是非常順理成章的。

每個(gè)孩子都有自己專注去做的事情,，我們很支持他專注于一件自己喜歡的事情,，因?yàn)橐坏┯辛藢Ｗ⒌氖虑椋蜁?huì)綜合運(yùn)用自己所學(xué)，并不斷提升,，形成良性循環(huán),。他特別喜歡電子產(chǎn)品，喜歡研究各種app ,，就給他一部手機(jī)讓他自己研究,。還幫他申請(qǐng)了微信號(hào)，他會(huì)從朋友圈中獲取一些正能量,，比方說有朋友堅(jiān)持讀書 100 天,，他自己制訂了堅(jiān)持錄音 100 天的計(jì)劃，當(dāng)朋友的任務(wù)結(jié)束的時(shí)候他依然堅(jiān)持,。他會(huì)關(guān)注一些品牌手機(jī)的公眾號(hào),，看一些評(píng)測視頻，了解手機(jī)的性能,。還會(huì)到國外的網(wǎng)站看不同時(shí)期,、不同品牌的手機(jī)發(fā)布會(huì),?？粗呀?jīng)開始把英語當(dāng)作一種工具獲取未知的知識(shí)，感覺這 5年自學(xué)英語的堅(jiān)持沒有白費(fèi),?？催@些視頻不僅加深對(duì)手機(jī)的了解,，無形中英語的聽力和理解力也得到了提高,。因?yàn)橄矚g他也會(huì)自己去找一些書來看，像《蘋果傳奇》《喬布斯傳》之類的,，看這些他會(huì)廢寢忘食,。他會(huì)經(jīng)常提出要買一些手機(jī)周邊的小部件，像讀 u 盤的數(shù)據(jù)線,、磁力充電線,、無線充電器、 vr 之類的,，我都會(huì)允許他買,。把家里以前的舊手機(jī)都拿出來讓他拆掉、舊電腦也拆了,，眼見為實(shí),、耳聽為虛，這么做目的都是讓他能真實(shí)地體驗(yàn)聽到看到的一切,。很多家長可能擔(dān)心孩子玩手機(jī)上癮,，但如果是有更多的活動(dòng)安排，手機(jī)也不是洪水猛獸,，我們把手機(jī)看成一個(gè)工具而不是玩具,，限制他使用的時(shí)間就沒問題,。

他很喜歡機(jī)器人，就給他提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓他去尋找更多共同愛好的小伙伴,，讓他去參與比賽挖掘潛力認(rèn)識(shí)自己。家里也準(zhǔn)備了設(shè)備,，時(shí)常更新一下,，當(dāng)他想到好的創(chuàng)意時(shí)能立即去實(shí)現(xiàn)。學(xué)而時(shí)習(xí)之,，就是要不斷地實(shí)踐才能將理論知識(shí)扎根腦海,。

除了學(xué)習(xí)、除了個(gè)人興趣,，也培養(yǎng)他獨(dú)立的人格,。做家務(wù)他喜歡來參與，就放手讓他去做,，比方說做面包,，他會(huì)做各種形狀，享受把玩的樂趣,。做蛋糕,，他會(huì)主動(dòng)要求打發(fā)蛋白，觀察液體變成固體泡沫的過程,，感受成功的喜悅,。他想嘗試的事情就敢于讓他嘗試，不怕浪費(fèi)東西,、也不怕花費(fèi)時(shí)間,。我們承諾的事情一定兌現(xiàn)，他承諾的事情一定監(jiān)督他堅(jiān)持下去,。更多地讓他參與到家庭事務(wù)中來,，接受他提出的合理建議，讓他感受到他在家庭中的地位,，逐步培養(yǎng)他的責(zé)任感和自信心,。

雖然我們的孩子目前可能還沒有我們想象中那么優(yōu)秀、還有很多不盡人意,，天才畢竟是少數(shù),，我們必須繼續(xù)努力，努力了不一定成功,、不努力一定不成功,。努力過暫時(shí)沒有成效也沒關(guān)系，我們只是把現(xiàn)階段看作孩子的沉默期，期待厚積薄發(fā)的那一天,。希望我們四年級(jí)八班的老師們,、家長們和孩子們一起加油、共同努力,、共同進(jìn)步!謝謝!

初三期中家長會(huì)發(fā)言稿 初三家長會(huì)上的發(fā)言稿篇十

各位家長：

大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會(huì),，其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長!本次家長會(huì)是您的孩子步入小學(xué)一年級(jí)階段的第二次家長會(huì),。對(duì)于您,，對(duì)于我，對(duì)于我們的孩子,，這都是一次非常有意義的聚會(huì),，也是一次非常必要的聚會(huì)。

時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月了!在這兩個(gè)多月里,，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也暴露了些許問題,，所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開家長會(huì),，讓我們再次相聚一起，共同探討孩子在學(xué)習(xí),、成長中的問題,，是及時(shí)的,，也是必要的,。

一、 召開家長會(huì)的目的 我們深深知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,。俗話說：性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格,。好的開端是成功的一半,。小學(xué)一年級(jí)是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的重要開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上,。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭,、學(xué)校、孩子三方面,，老師的循循善誘,，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時(shí)督促,、適時(shí)提醒,、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對(duì)面的交流,，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，提供更科學(xué)的幫助。

二,、 匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)情況：

下面我就將本班的具體情況給大家匯報(bào)一下：我班40人,。總體來說,，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上,，還是在作業(yè)中，都有了很大的進(jìn)步,。記得他們在剛開學(xué)時(shí),，有些同學(xué)上課隨隨便便，想干什么就干什么,，沒有紀(jì)律性,。但是現(xiàn)在他們知道了，課前要做課前準(zhǔn)備,，上課已經(jīng)基本上能夠按老師的要求去做了,，也知道了課間做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬老師,，團(tuán)結(jié)友愛,，關(guān)心班集體

三、期中檢測分析

相信在座的家長,，現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測中的大致情況,。那么借這次家長會(huì)，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測,?？傮w來說，這次語文檢測,，小朋友發(fā)揮得不錯(cuò),，我們的語文成績目前在年級(jí)中處于領(lǐng)先，雖然只有有( )個(gè)滿分,，但( )個(gè)學(xué)生考到了( )分以上,，我想這個(gè)好成績除了與孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長對(duì)孩子的輔導(dǎo),，對(duì)我教學(xué)工作的支持也是分不開的,，所以我要真誠地向各位家長說一聲：“謝謝!

四、新階段的要求

接下來我就結(jié)合著學(xué)生這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，來談?wù)勏码A段應(yīng)該對(duì)孩子提出的新要,。

(一)到校習(xí)慣

每天早上按時(shí)到學(xué)校,，參加正常的早讀。現(xiàn)在天慢慢冷了,，小朋友有的越起越晚,，個(gè)別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象,，希望家長能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,。7:30我們的早讀就開始了，讓孩子每天到校后至少能有20分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間,，感受早讀的氛圍,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

(二)聽課習(xí)慣

一年級(jí)對(duì)課堂常規(guī)要求很嚴(yán),。要求學(xué)生聽課時(shí),，必須坐正;回答問題起立時(shí)，手必須放在兩邊;別人在回答時(shí),，必須停止舉手,，管住嘴巴，仔細(xì)傾聽;大多數(shù)學(xué)生都還不錯(cuò),，問題主要集中在少數(shù)幾個(gè)孩子身上,，這些孩子都很聰明，可上課總愛撥手,，趴著,，這樣肯定影響聽課效率，老師總要犧牲上課時(shí)間,，停下來指正,，希望這些家長能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督。也有一些同學(xué),，原來有類似的小毛病,，但現(xiàn)在有進(jìn)步了，我很為他們感到高興,。

(三)說話習(xí)慣

前面我已經(jīng)講到，真正的語文學(xué)習(xí),，從課文教學(xué)開始,。為什么這么說，從課文學(xué)習(xí)中,，我們可以看出一個(gè)學(xué)生對(duì)課文的理解能力,，口頭表達(dá)能力，寫作能力,，這是對(duì)學(xué)生綜合能力的考驗(yàn),。所以,，在這一塊，我想結(jié)合我們班的一些例子,，重點(diǎn)講一講我的做法和想法!我從教拼音開始,，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話，比如：你在圖上看到了什么?不能簡單地說小猴,，要說我在圖上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些,，我會(huì)讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來說一小段話!這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。因?yàn)樵谡n堂上,，反映一個(gè)孩子語文能力高低的重要標(biāo)志就是——說,。對(duì)于老師的問題，你準(zhǔn)備怎么回答,，用怎樣的詞語,、怎樣的句子來回答。能說,，以后才能寫,，這兩者是密不可分的。你們只有一個(gè)孩子,，可能比較性不強(qiáng),，但我面對(duì)40個(gè)孩子，從孩子的回答中,，我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了!所以影響孩子表達(dá)能力的因素有很多,，首先家長的早期智力的開發(fā)，給他學(xué)得多,，講給他聽得多,，他知道的東西也就多;第二、孩子自身是否喜歡讀書,。學(xué)了拼音,，學(xué)了字，我推薦家長給孩子讀《媽媽講故事》《365夜》,，這些書文筆細(xì)膩,，情節(jié)生動(dòng)，對(duì)孩子說話能力,，寫作能力都很有提高,?？吹搅撕霉适?，讀到了好句子,，能記住并能自己說出來，那這些東西就變成自己的了,，長此以往,，不愁不會(huì)說話,，不會(huì)寫作文。因此,，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣絕對(duì)是學(xué)好語文的前提,。

(四)讀書習(xí)慣

拼音的學(xué)習(xí)結(jié)束后，我布置了一個(gè)口頭的作業(yè)時(shí)每天做的,，也給個(gè)別的家長說過,，但是我給班里的學(xué)生是每天強(qiáng)調(diào)的，但仍然 有很多同學(xué)沒有足夠的故事,。所以在這里,，我再強(qiáng)調(diào)一下，每天一個(gè)故事,，對(duì)學(xué)生是非常有益處的,。首先，可以讓他熟悉拼音,，加快品讀速度,， 其次是可以加大孩子的識(shí)字量，最后是擴(kuò)大孩子的眼界,，增加孩子的課外知識(shí),，而且對(duì)以后的寫作提供更多的素材。所以是一舉多得,。這次家長會(huì)結(jié)束后,，希望家長可以再這上面多加把勁。

(五)作業(yè)習(xí)慣

1,、我觀察了一下,，很多家長家里是有老人幫忙的。那么孩子放學(xué)回家,，先喝喝水,，上個(gè)廁所，就馬上開始寫作業(yè),。盡量爭取寫完了作業(yè)再吃飯,。飯后就可以跟爸爸媽媽做一些輕松的事情，如檢查讀書情況,，看看電視等等,。孩子上了一天學(xué)，回家先打球,，看電視，玩玩放松放松,，再吃飯,，飯后大量的血液在胃工作,，他就困了想睡覺了，大腦短路了,，這是你再來寫作業(yè)那是不可能能完成好的,。一年級(jí)的小孩子，他自己沒法獨(dú)立做筆頭作業(yè),。所以每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：練習(xí)冊,、卷子上的題家長要讀題，領(lǐng)著做;背誦,、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,，家長也應(yīng)抽考抽背，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。家長一定要檢查孩子的作業(yè),，保質(zhì)保量，尤其是質(zhì)量,。舉個(gè)例子：注意寫字的筆順,，中國字沒有從下寫到上的，沒有從左寫到右的,，這是規(guī)律,，我在學(xué)校教了他寫生字，他們跟著我寫,，我看不到每一個(gè)學(xué)生的筆順是否正確,，回家你來監(jiān)督他的作業(yè)情況。比如：寫字盡量不要涂改,，不要重筆,，不要涂畫。您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,，提請(qǐng)大家注意,，改錯(cuò)要改在錯(cuò)字的旁邊，不要把原來的錯(cuò)題擦掉,。有了錯(cuò)誤及時(shí)讓孩子改正,，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。 有些家長覺得這樣孩子累,，自己也累,，是這樣的，低年級(jí)的家長是很辛苦,，希望各位家長擠出一點(diǎn)兒時(shí)間,，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個(gè)良好的開端,，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ),。每當(dāng)我教到低年級(jí)就會(huì)想起電影《南征北戰(zhàn)》中有個(gè)著名的句子：“今天大踏步的后退,，就是為了明天更好地大踏步前進(jìn)?！蔽覀冞€沒有退步呢,，你在一二年級(jí)辛苦一些，盯著孩子寫作業(yè),，三年級(jí)后你就可以放手了,，他可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，你一點(diǎn)心都不用操,。

2,、請(qǐng)家長在家準(zhǔn)備一個(gè)默寫本，每天或者隔天選些四會(huì)字(田字格)給孩子默寫一下,。二會(huì)字(課文后有雙橫線內(nèi))也一定要監(jiān)督孩子熟練認(rèn)讀,。在業(yè)余時(shí)間跟孩子一起做小的生字卡片，(介紹羅祖洋經(jīng)驗(yàn))這是跟孩子一起交流的機(jī)會(huì),，也是一起檢查孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。每個(gè)周三早讀，我們有五分鐘游戲,，同桌互相檢查認(rèn)生字情況,，你看，這也是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我們用的課本是新課標(biāo)實(shí)施后的新教材,，它的特點(diǎn)是重在識(shí)字，字認(rèn)多了,，會(huì)能自行閱讀了,，也就有了閱讀能力。

(六)生活習(xí)慣

著名心理學(xué)巨匠威廉?詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn),?！?/p>

我們常說的一句話，好習(xí)慣從整理書包開始,。每天孩子寫完作業(yè),，家長還有一個(gè)重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,，把第二天要帶的書本,、文具放進(jìn)書包，周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁邊，孩子的文具,、圖書,、玩具,、課本要?dú)w類放置,。吃了飯后椅子要放回桌子里邊。我們有的家長現(xiàn)在也未必能自覺做到,。有的孩子今天沒有書,，明天沒有本子，后天沒帶筆,，有的孩子書沒讀多久,，書已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟,，上了課,，寫了作業(yè)，書,、作業(yè)本往里一塞,，書本成坨狀，卷狀,，書包整個(gè)一個(gè)大雜燴,。(舉例：趙炳峰)

三、家校配合

1,、每次老師收費(fèi)咱班的家長都非常配合,，在這里我表示感謝。

2,、排座位時(shí),，老師會(huì)根據(jù)孩子的性格，身高,，學(xué)習(xí)狀況等情況排,。請(qǐng)家長尊重老師排座位的權(quán)利，不要參與過多,，特殊情況具體對(duì)待,，我會(huì)讓每個(gè)孩子都能看到黑板上的字。以后會(huì)有個(gè)別調(diào)整,。一個(gè)月整體平移一次,。不一定往前坐就一定好!我每個(gè)星期五下午都檢查孩子的抽屜，有的孩子抽屜滿了垃圾：果皮,、糖紙,、紙屑、甚至有玩具。請(qǐng)不要讓孩子帶零食來學(xué)校吃,，我們老師上課期間,，有的孩子在底下吃糖啊，餅干啊之類的小零食,，他都光想著吃了,，哪還會(huì)聽課。

3.家長與老師的溝通：

說實(shí)話,，每個(gè)孩子都是家長的寶貝,，我們當(dāng)老師的也是非常的明白，但是也請(qǐng)家長諒解我們老師,，每天的工作量很大,，尤其是一年級(jí)，語文數(shù)學(xué)課又比較多,，所以很多事情可能做的不是很完美,，有時(shí)候可能對(duì)家長的語氣會(huì)沖了些，但我的出發(fā)點(diǎn)是好的,，都是為了每個(gè)孩子可以有更好的發(fā)展和進(jìn)步,。如果您對(duì)我有什么意見或建議，可以直接與我聯(lián)系,，給我說了,，我有錯(cuò)的話，就改,，沒錯(cuò)的話就更注意,，這樣也挺好的。但是有得家長就會(huì)有意見對(duì)學(xué)校提出來,，其實(shí)這樣并不利于我們溝通,，要解決問題的話，還是要我們直接了解些更好吧,。我向家長提一個(gè)希望——多和孩子溝通,，多和別的家長溝通，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話、發(fā)短信,，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開教學(xué),。我相信,，在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長

今天我羅羅嗦嗦地講了這么多,，其實(shí)心愿和每位家長一樣,，就是為了孩子能健康地成長，希望咱們能和孩子一起把期中檢測作為一個(gè)新的起點(diǎn),，揚(yáng)帆起航,，收獲更多!再次感謝各位家長的到來，謝謝!

初三期中家長會(huì)發(fā)言稿 初三家長會(huì)上的發(fā)言稿篇十一

各位親愛的家長朋友,、敬愛的老師：

大家下午好!

我是zzk的媽媽,，今天很榮幸能在這兒和各位家長再次探討如何教育孩子，昨天,，接到蘇老師邀請(qǐng),，我先感謝了康，謝謝他給了媽媽這份殊榮,，希望他能再接再厲,，能讓媽媽一直以你為豪,?？涤X得不好意思，他說自己做得還很不夠,。相信這對(duì)于孩子是一種激勵(lì),。同時(shí)，也給了他一份快樂前行的動(dòng)力,。

我知道在座家長和我心情一樣,，最想感謝的人：是為孩子辛苦付出的各科老師，尤其是蘇老師,，蘇老師是位感性,、心思細(xì)膩的好老師，有很強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任心,，尤其重視孩子素質(zhì)教育,，對(duì)孩子方方面面潛移默化的教育，我們有目共睹,，深有感觸,。讓我們用熱烈掌聲感謝老師們?yōu)楹⒆拥男量喔冻觥?/p>

上次家長會(huì)，我和家長探討了很多關(guān)于孩子教育方面的,，有的是借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，有的是自己的心得體會(huì)，這次就談?wù)勎液涂档囊恍┥瞵嵤?，希望能有讓大家借鑒的地方,。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的影響,，我記得我說過康喜歡玩游戲，我給他規(guī)定只有周末可以玩,，并且在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),。但有時(shí)他會(huì)不自覺地超過規(guī)定的時(shí)間，我告誡他,，但未從根本上解決問題,。下決心斷網(wǎng)，是康有次玩游戲超了1個(gè)小時(shí),，我和他溝通,，告訴他以后不再交網(wǎng)費(fèi)。他問我：還能查資料下載歌曲嗎?我說：以后都不能用了,，現(xiàn)在有網(wǎng)絡(luò)對(duì)于你來說已經(jīng)弊大于利了,。他考慮了兩天，向我保證自己以后再不玩游戲了,，給他留著網(wǎng)查資料聽歌,。孩子說到的確也做到了，一直到現(xiàn)在,，再?zèng)]玩過一次游戲。孩子能有如此強(qiáng)的自控力讓我很佩服,，在座家長的孩子如果有對(duì)游戲特別迷戀的,，可以讓孩子和康交流一下，看看他是如何控制住自己內(nèi)心的欲望,。

再有就是手機(jī)問題,，康沒有手機(jī)，孩子如果有手機(jī),，自控能力差的,，家長一定要掌握孩子使用手機(jī)的時(shí)間，我經(jīng)?？吹綄懽鳂I(yè)的時(shí)間,，班里有的孩子在qq空間轉(zhuǎn)載圖片?？到栉沂謾C(jī),，有時(shí)候也舍不得還我，總說等一會(huì)等一會(huì)再等一會(huì),。下次再借的時(shí)候,，我會(huì)讓他自己先說借多長時(shí)間?到規(guī)定時(shí)間提醒一下，他就會(huì)自覺歸還,。

青春期的孩子,，我們不要面面俱到的管,，小事放手，原則上的一定不能讓步,，管得太嚴(yán)太多,，孩子會(huì)有排斥心理。要學(xué)會(huì)和孩子溝通,，即使他給你說了你很不贊成的事情,，也不要急于否定，先思量一下該怎么給孩子講述道理,?？翟敢夂臀艺f說心里話，他的小秘密我都知道,，即便是讓我感覺棘手的事,，我也會(huì)像朋友一樣，心平氣和他分析講道理,，有時(shí)候覺得說服力度不夠的,，我會(huì)再從網(wǎng)上找一些相關(guān)資料推薦給他看。

學(xué)習(xí)方面,，和在座有些家長比,，我給予的幫助很少，康比較自覺,，他從不漏抄老師布置的作業(yè),，作業(yè)一定會(huì)按時(shí)完成。期中考試前作業(yè)較多,，他有時(shí)寫到十點(diǎn)多就會(huì)睡著,，第二天早上我會(huì)早起一個(gè)小時(shí)叫他起來再寫。平時(shí),，基本上九點(diǎn)之前寫完作業(yè),，我陪他出去打半小時(shí)籃球，回家再看半小時(shí)書,，十點(diǎn)之前睡覺,。保證睡眠時(shí)間，才能有充沛的精力聽課,。

他做事很認(rèn)真,，考試的試卷家長簽字寫反思，總嫌我寫得評(píng)語少,，我和他開玩笑：你這么優(yōu)秀,，媽媽沒什么可反思的?？挡煌?，批評(píng)我態(tài)度不夠端正,。他能有強(qiáng)烈的責(zé)任心，也源于從小一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,?？狄灿凶约翰蛔愕牡胤剑罘矫娴氖?，以前我讓他做得比較少?，F(xiàn)在我有意放手鍛煉他的能力，有時(shí)候,，忘了放手的時(shí)候孩子也會(huì)提醒我,。不久前，康在學(xué)校因?yàn)榇驋咝l(wèi)生沒擦玻璃,，被老師批評(píng)了,，回家吃飯時(shí)和我說起，難過的流淚了,，起初我以為是覺得委屈,，但我聽他說的最多的是自責(zé)，他說：媽媽,，老師明明給我說了,，數(shù)學(xué)辦公室有報(bào)紙，我怎么就沒去拿呢,。我勸他：吃一塹長一智,，以后不就知道了嗎，人不都是邊學(xué)習(xí)邊成長嘛,。讓我覺得最欣慰最感動(dòng)是孩子的一句話，他怕我因?yàn)樾奶鬯荒苷_看待這件事,，和我說：媽媽,，你千萬不要因?yàn)檫@件事對(duì)我們老師有不好的看法，的確是我做得不好,，老師批評(píng)我才能更好的成長,，我很喜歡我們老師，她是個(gè)很好的老師,。著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的,，然后才是長知識(shí)長本領(lǐng),。

康很懂事。有一次,，我病了,，在家沒上班,，他回家看我沒上班，問我怎么回事?我們單位這兩年效益不好,，他問我是不是下崗了?告訴我如果下崗了一定不要瞞著,。我給他說：沒有，就是下崗了,，我也可以出去工作,。康說：你年齡這么大了,，學(xué)歷又不高,，出去也找不到很好的工作?；丶伊司驮诩掖糁?，我們以后可以節(jié)省一點(diǎn)，你和爸爸也不要給我留著,，我以后能自己養(yǎng)活自己,。我記得我當(dāng)時(shí)是含著淚點(diǎn)頭。今天,，是我第一次當(dāng)著這么多人面夸獎(jiǎng)孩子：康,，在媽媽心里，你一直很優(yōu)秀,，我們相信你,，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。媽媽等你羽翼豐滿,，你來回報(bào)媽媽,。

我想給家長朋友說，我們重視孩子的素質(zhì)教育,，讓孩子內(nèi)心充滿愛,，最終受益的還是自己。有的孩子可能腦瓜比較靈活,，做人做事學(xué)會(huì)了偷奸?；议L千萬不要為此沾沾自喜,，覺得孩子聰明,，有些看是不值得一提的小事，一旦養(yǎng)成習(xí)慣,，后果可能就是你常感慨的：別人家孩子怎么就那么優(yōu)秀 ,，自己家孩子怎么就各方面不如人。這些就來自于平日里一些不良習(xí)慣的日積月累,。

文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛,，連母雞都能做到這一點(diǎn)?！闭嬲膼凼抢碇歉呱械膼?，滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛,。讓我們都理智愛子,，正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子,。家校攜手,，共同托起明天的太陽。

初三期中家長會(huì)發(fā)言稿 初三家長會(huì)上的發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長：

上午好!

首先,，感謝各位家長的熱情參與!

召開這次家長會(huì)的目的是為了加 強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。希望家長和老師進(jìn)一步緊密配合,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更顯著的成績!

初中三年，初一是關(guān)鍵,。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真,、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。在這基礎(chǔ)的一年里，不知各位家長是否反思一下,，我們作為家長應(yīng)該做的事情是否都做好了呢?畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀，而初中特別是初一是很有必要的,。所以,，我建議家長有必要在初一剩下這幾個(gè)月里多抽出一些時(shí)間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心,，包括以后離開您上高中,，上大學(xué),。即使您少掙了點(diǎn)錢，即使您少打了幾場撲克,，即使您少看了一會(huì)電視,，即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點(diǎn)付出很值得嗎?

孩子,，畢竟要自覺學(xué)習(xí)是很難的,。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不能認(rèn)真對(duì)待自己的前途時(shí),，我們作為父母,、老師的，應(yīng)該有這個(gè)權(quán)利和義務(wù)提醒,、教育他們,，免得他們長大后后悔莫及!

召開家長會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解你們子女在學(xué)校的情況,，為人表現(xiàn),。作為班主任，下面我就從以下四個(gè)方面來和大家談?wù)劊?/p>

一,、班級(jí)情況

本學(xué)期,，班級(jí)添置了多媒體，添置了窗簾,，班級(jí)的布置更加美麗,、舒適，這要感謝全體同學(xué)出錢,、出力,，共同建設(shè)我們的班級(jí)。特別要感謝的同學(xué)有：擔(dān)任值日班長的同學(xué)：銘萱,、詠晴,、興凌、詩雅,、穎儀,，他們幫助維持班級(jí)的秩序;擔(dān)任小組長的同學(xué)：芳彥、魯敏,、玉琦,、嘉威、怡軒,、漫媛,、煬銘、蓮蓮，他們幫助檢查同學(xué)們的作業(yè);擔(dān)任科代表的同學(xué)：顏詠晴 施靖鏵,， 伍興凌,， 陳寶龍 許婉如，丁蓮蓮,，張曉丹,，劉煬銘，劉怡軒,，他們幫助布置作業(yè),，出小測題目;這么多的同學(xué)擔(dān)任班干部目的是盡量讓每一位同學(xué)有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的機(jī)會(huì)，一件事要做好不容易,，每天做好更不容易;一直在做班級(jí)板報(bào)和班容布置的同學(xué)：李贇,、詠晴、銘瑄,、晶瑩,、嘉怡、穎儀 ………………… 等人,，讓我們班級(jí)獲得了許多一等獎(jiǎng),。還有經(jīng)常幫助把上期黑板報(bào)洗掉的同學(xué)：承澤、柄坤,、夢寬 … ,。總體上來說,，這是一個(gè)很溫馨的班集體,。但因?yàn)橐x書，所以有一些不和諧的情況：有的同學(xué)不完成作業(yè),，有的同學(xué)上課發(fā)呆,，有的同學(xué)小測經(jīng)常不過關(guān)。這些是實(shí)實(shí)在在學(xué)習(xí)中的絆腳石,，它們反映出同學(xué)們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本學(xué)期最牛的同學(xué)是詠晴同學(xué)，在鋼琴比賽過了十級(jí)之后,，能夠在書法依然奪冠,，她獲得晉江市泉州市書法比賽一等獎(jiǎng)。

二,、 期中考的情況：

這次期中考考前我和同學(xué)們定下的目標(biāo),，在考試那幾天同學(xué)們都很認(rèn)真，但平時(shí)不夠扎實(shí),，因此許多學(xué)生還是和 a 級(jí)差一點(diǎn)點(diǎn)。

總體來說：綜合比率在年段第 6 名。這個(gè)得來不易,，因?yàn)槭菑娜?a 率,，及格率，平均分等進(jìn)行綜合計(jì)算,。仔細(xì)分析一下,，全 a 率很不好。也就是說孩子們有認(rèn)真讀書,，但是不夠勤奮,。全部靠在 b 級(jí)以上的有 30 位同學(xué)，但是 a 的僅有 6 人,。說明從小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)型還沒有做好,。

首先，表揚(yáng)本次獲得年段特等獎(jiǎng)的同學(xué),，他們是：蓮蓮,，詠晴，嘵丹,，興陵,，寶龍，一等獎(jiǎng)的有：佳鵬,，依依,，靖鏵，二等獎(jiǎng)的有：婉如,，穎儀,，亦霖，李贇,，煬銘,。

其次，表揚(yáng)進(jìn)步的同學(xué),，與上學(xué)期期末考試相比,，本次考試進(jìn)步50名以上的有：

芳彥 ，珊妮 ,， 穎儀 , 婉如 ,，嘉超， 詩雅,， 周麗波,，許子濠，蓮蓮,， 夢寬 ,，

三、本次期中考反應(yīng)的問題

1、 偏科現(xiàn)象,。

比如班上有兩位 277 分以上的同學(xué)就因?yàn)榈乩砘驓v史考了 82 分或 80 分,，考到了 233 名，而同樣分?jǐn)?shù)的同學(xué)是在 47 名,。 270 還有兩個(gè) 4a 3b 的同學(xué),，那更是落到了三百多名。另一位同學(xué)就因?yàn)橛⒄Z考了不及格,，相差將進(jìn) 300 名,。因此，希望家長朋友們認(rèn)真分析手中的這張成績單,，如果是倒在語文,、數(shù)學(xué)、英語,，那要非常重視,，注意在平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。如果是政治,、歷史,、地理、生物,，那應(yīng)該是太不應(yīng)該,，許多孩子可能是對(duì)學(xué)科有興趣偏差，甚至對(duì)老師有偏見,，導(dǎo)致他不喜歡讀這學(xué)科,，希望家長能注意與學(xué)生溝通。各科若有不及格現(xiàn)象的同學(xué),，大都是態(tài)度問題,，態(tài)度決定一切。若你的孩子有學(xué)科不及格,，一定要注意引導(dǎo),、督促、溝通,，因?yàn)槌霈F(xiàn)這樣的問題的孩子,，恐怕以后會(huì)厭學(xué)，而一旦厭學(xué),，后果不堪設(shè)想,。

2 、學(xué)習(xí)習(xí)慣

所有的同學(xué)都很辛苦,，所有的家長都很辛苦,。生活很不容易,。可是,，坐在同樣的教室里面學(xué)習(xí)效果怎么會(huì)差這么多?我們用班規(guī)來約束同學(xué),，用綜合素質(zhì)評(píng)估來約束孩子的行為，總體上同學(xué)們都能做好,。在作業(yè)方面一直出現(xiàn)不完成作業(yè)和抄作業(yè)的現(xiàn)象。因此,，在這學(xué)期我不得不把不完成作業(yè)的同學(xué)及時(shí)用短信通知家長,。為什么要這樣做呢?因?yàn)樽鳂I(yè)是昨天晚上應(yīng)該完成的，而早讀我們一般都有安排不同學(xué)科的讀書時(shí)間,，比如語文,、英語、政治,、歷史等,，如果再讓學(xué)生站到外面完成作業(yè)，那么他又會(huì)失去了早讀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，若是罰抄,，本來就做不完的作業(yè)，那更是做不完了,。不良的習(xí)慣主要表現(xiàn)在早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極,，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，沒有合理安排自己的時(shí)間計(jì)劃等等，這些嚴(yán)重影響的個(gè)人學(xué)習(xí)的成績,。在中學(xué),，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，一方面可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，另一方面也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí),，如果只是理所當(dāng)然的認(rèn)為作業(yè)做完了就沒事了，這樣的話成績很難提高,。如果老師經(jīng)常發(fā)信息說孩子作業(yè)沒有完成,，小測沒有過關(guān)，請(qǐng)您一定要高度重視,。我們準(zhǔn)備每周發(fā)一張家庭聯(lián)系卡,，請(qǐng)家長記得過目。

三,、 給家長的建議：

前個(gè)月,，遇到一位已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的奶奶,，那個(gè)學(xué)生在去年考到香港的一所大學(xué)。 看到一個(gè)學(xué)生能在大學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的夢想,，我也感到很高興,。但是，說實(shí)在話,，我也教出了許多普通的學(xué)生,。也就是說同樣一個(gè)班級(jí)孩子受教育的結(jié)果是不一樣的。毋庸置疑,，一個(gè)孩子成才有多方面原因,，但毫無疑問，家庭教育是首要的,。真的要得益于好的家庭教育,。他奶奶說一句很實(shí)在的話：孩子說他的肚子也是媽媽的。也就是說媽媽把他該吃什么也都考慮排得很好,。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此,，我們給家長的建議是：

1 ,、給孩子真正的愛。每個(gè)家庭不一樣,，但我希望,，我們在孩子教育上不僅僅是讓孩子吃飽了,。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點(diǎn),。”溺愛是一種低本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成才更是愛,。

現(xiàn)在,，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期,。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升,、難度的加大而無所適從,，顯得緊張焦慮;另一方面，孩子的生理,、心理發(fā)育突飛猛進(jìn),，成了“小大人”，處處想充大,，卻又固執(zhí)己見,，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點(diǎn),，還采取“小兒科”時(shí)候的簡單,、粗暴，顯然是不合適宜,，也根本解決不了問題,。

2 、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激,。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。比如，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色?

3 ,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。這種評(píng)估不能過高，也不可過低,，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為孩子的父母,，一定要看到“人外有人,，天外有天”。

4 ,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。

5 ,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水。多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策,，那樣孩子才愿意和你交流,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì)，給他們以自信,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。 平時(shí)利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流溝通,，了解孩子的真實(shí)想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議,。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn),，這樣,，孩子就有一種平等和被尊重的滿足。

6 ,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班集體，才能夠全面提高自己的水平,。 受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛,。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話，并請(qǐng)家長能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長,。

7 ,、有句話說的好，“近朱者赤,，近墨者黑,。”良好的家庭文化氛圍,，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng),，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

家長要時(shí)刻注意自身形象，給孩子做個(gè)表率,。俗話說,，喊破嗓子，不如做出樣子,。家長教育孩子,，可以說是全天候的。家長的一言一行,、一舉一動(dòng)都是孩子的活教材,。

8 、要與老師坦誠相待,，保持一致,，形成教育的合力。 9 ,、不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的,。手機(jī),、 mp3 、文曲星、課外讀物 ( 武打,、言情小說 ) 問題的處理

10. 切實(shí)做好孩子人身安全防范意識(shí)教育,，讓您的孩子增強(qiáng)法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)，教育孩子做到“六不”：即不玩電;不玩火(不獨(dú)自燃放煙花爆竹);不做危險(xiǎn)的動(dòng)作和游戲;居家不隨意開啟門扉;不去青少年不宜進(jìn)入的場所(如網(wǎng)吧,、游戲廳,、練歌房等);不單獨(dú)去偏僻的場所。做到這“六不”就會(huì)有“六種”安全,，即“交通安全”,，“飲食安全”，“獨(dú)處安全”,、“居家安全”,、“活動(dòng)游戲安全”、“出外旅游安全”,。

最后以哈佛圖書館墻上的名言結(jié)束我的講話：幸福不排名次,，成功必排座次.

初三期中家長會(huì)發(fā)言稿 初三家長會(huì)上的發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長：

大家好!

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壒?，我們又一次走到一起,，走進(jìn)來外國語學(xué)校七年級(jí)一班的教室，首先,，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!關(guān)心,、幫助、督促孩子們是我們共同的心愿,，讓孩子得到全面發(fā)展,、提高是我們共同的目標(biāo)!

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：

“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng),，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合,，抱著一致的信念,，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上,、過程上,，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”,。

召開這次家長會(huì)的目的主要是為了加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成才,。

今天的會(huì)議主要有以下幾項(xiàng)議程：一、班級(jí)情況匯報(bào);二、期中成績分析;三,、組長評(píng)價(jià)小組;四,、家委會(huì)工作匯報(bào);五、七八年級(jí)銜接以及中考形式分析,。

一,、班級(jí)情況匯報(bào)

首先我想向大家匯報(bào)一下我們班學(xué)生這學(xué)期開學(xué)以來的情況，這個(gè)學(xué)期一開學(xué)我們就改變了一種教學(xué)模式,，從傳統(tǒng)的教學(xué)改變?yōu)榉中〗M教學(xué),，我們班49名同學(xué)，共劃分為8個(gè)小組,，綜合考慮了學(xué)習(xí),、習(xí)慣、綜合表現(xiàn)等方面,，這八個(gè)小組也算是旗鼓相當(dāng),。小組教學(xué)的開展，活躍了課堂氣氛,，給了學(xué)生更多的自主思考,、自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)興趣都有了較大的進(jìn)步,，孩子們總體來說都是比較懂事聽話的,。但是問題也是存在的，部分同學(xué)在新的教學(xué)方法下,，顯得有些浮躁,，學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)比較被動(dòng),，字跡潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或者直接不做作業(yè)。還有些同學(xué)行為習(xí)慣不太好,，如：上課做小動(dòng)作,，不能大膽的表達(dá)自己，說話隨便,，聽講不認(rèn)真等問題,，這些都是學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣，看似小問題對(duì)學(xué)習(xí)來講卻有大問題,。

有一句話,，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻的指出：“什么是教育,，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣會(huì)使孩子終生受益，所以作為老師,，作為家長,，我們都有義務(wù)幫助孩子們改掉以前不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，從而讓學(xué)習(xí)成績更上一層樓,。

二,、期中成績分析

本次期中考試是由本校老師出題,，主要是為了檢測孩子們這半個(gè)學(xué)期的知識(shí)掌握情況，從而查缺補(bǔ)漏,，增強(qiáng)期末考試克敵制勝的戰(zhàn)斗力,。這次考試我們有值得肯定的地方,，當(dāng)然也存在著不足。班級(jí)整體情況如下：

(班級(jí)分?jǐn)?shù)段課件)各位家長可以對(duì)照這個(gè)分段情況來看一下自己的孩子大體處于一個(gè)什么位置,。由于這次考試有些學(xué)科難度比較大，因此跟上個(gè)學(xué)期的期末考試比起來分?jǐn)?shù)不是太高,，但是我們班的×××和×××同學(xué)依然闖進(jìn)年級(jí)前十名,，這是部分高分同學(xué)的成績(總分前十名課件)。有些同學(xué)在這次考試中進(jìn)步也是非常大的,，(展示進(jìn)步課件),，只要孩子在進(jìn)步,，無論進(jìn)步的大小,，都是值得表揚(yáng)和肯定的!總分要想考到650以上，那么語數(shù)外三科的成績就不能低于300分,，這些同學(xué)在語數(shù)外三科上的成績比較突出,，他們是(三科前十名課件),。同樣的，史地生思四科成績不能低于350分,，這些同學(xué)在史地生思四科上的成績比較突出(四科前十名課件),，這些同學(xué)普遍在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)自覺性上表現(xiàn)很好，這一點(diǎn)值得很多同學(xué)學(xué)習(xí),。當(dāng)然也有一些同學(xué)雖然總成績上不是很好,，但是在有些學(xué)科也是有著不俗的表現(xiàn)的(展示單科前五名)，有一門優(yōu)勢學(xué)科對(duì)孩子們來講是很重要的,，這能幫助他們找到自信,，從而激勵(lì)他們更好地學(xué)習(xí)其他學(xué)科。如果您的孩子沒有優(yōu)勢學(xué)科,，那么不妨鼓勵(lì)孩子從史地生思這四科下手,，畢竟這四科記憶性的知識(shí)比較多，只要肯下功夫,，肯努力,，能夠持之以恒，那么在這四科上提高成績還是很快的,。當(dāng)然了,，有優(yōu)勢學(xué)科的存在就自然有薄弱學(xué)科的存在，這些同學(xué)(展示薄弱學(xué)科)在這些學(xué)科上的表現(xiàn)跟他的總體成績相比較并不讓人滿意,，希望家長能夠多督促,、多檢查，我們共同努力,，爭取讓孩子在薄弱學(xué)科上有所突破,。

以上就是期中成績的一個(gè)大體分析，有成功的地方,，也有許多不足等著我們共同改正,，總之，只有我們家長,，老師,，孩子三者一條心，共同努力才能幫助孩子取得更好地成績!

下面請(qǐng)我們八個(gè)學(xué)習(xí)小組的小領(lǐng)袖跟我們分享一下他們組里的成員情況吧!

(八個(gè)小組長依次匯報(bào))

聽了孩子們的匯報(bào),，我相信各位也更加全面的了解了自己的孩子,，家委會(huì)為了我們的班集體也做了非常多的工作，下面就請(qǐng)家委會(huì)主任對(duì)家委會(huì)的工作做一下說明,。

(家委會(huì)發(fā)言)

家委會(huì)的家長們?yōu)榱撕⒆觽兊娜姘l(fā)展做了很多事情,，感謝他們，孩子們的七年級(jí)的學(xué)習(xí)生活很快就要結(jié)束了,，馬上就要升入八年級(jí),，那么八年級(jí)和七年級(jí)的區(qū)別是怎樣的呢?中考對(duì)孩子們又有什么要求呢?下面請(qǐng)我們學(xué)校的資深畢業(yè)班班主任×××跟大家一起分享一下：

家長會(huì)到此結(jié)束,，感謝您對(duì)我們工作的支持，有問題的可以單獨(dú)交流,，謝謝!

初三期中家長會(huì)發(fā)言稿 初三家長會(huì)上的發(fā)言稿篇十四

尊敬的家長：大家好!

一,、 大家都是在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次會(huì)議，首先非常感謝各位的到來,。

今天召開這次家長會(huì),，主要目的就是希望家長進(jìn)一步配合好老師做好一些工作，加強(qiáng)你們與學(xué)校的聯(lián)系,，讓孩子學(xué)的更好,、取得更優(yōu)異的成績。哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息?既然家長,、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好孩子,，那就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。孩子的健康成長不僅是你們的期望，也是老師的期望,，所以說,，為了孩子，我們的心是相通的,。

二,、 向家長匯報(bào)本學(xué)期班級(jí)開展的活動(dòng)情況

1、學(xué)生思想要求上進(jìn),，經(jīng)過班委推薦,，班主任和學(xué)校綜合考核同意下列同學(xué)光榮入團(tuán)：

陶慧萍 韋毅 蘭永強(qiáng) 岑榮美 覃新萍 盧廣亮 陸仁景 譚敏

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師關(guān)心學(xué)生,，在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中給家庭困難的同學(xué)給予資助：名單如下

龍惠芳 何嫚思 韋慧香 韋桂芬 韋入鳳 趙倩怡 蘭永強(qiáng)

3,、在學(xué)習(xí)雷鋒樹新風(fēng)活動(dòng)月中我班表現(xiàn)比較出色，被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀學(xué)習(xí)雷鋒班級(jí)體,，同時(shí)在這次活動(dòng)中有龍惠芳,、鄧柏權(quán)等同學(xué)有拾金不昧精神。

4,、匯報(bào)期中考試情況

1)各科平均分

語文平均分92.5 數(shù)學(xué)平均分 86.3 英語平均分82.5

物理平均分 66.4 綜合平均分 72.5

2).本次考試在年級(jí)上佳表現(xiàn)的有見學(xué)校統(tǒng)一的成績單,，通報(bào)取得a等的同學(xué)

3.期中考試反映出的問題：

⑴基礎(chǔ)知識(shí)掌握不清、不牢(上課走神,，不復(fù)習(xí)造成的);

⑵應(yīng)用性與綜合性題目錯(cuò)誤較多(主要是上課沒有聽老師講解題思路,，對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握太死、不理解造成的,，還有就是做題太少,，眼界不開闊造成的。)

4.對(duì)策：家長抓晚上,，老師抓白天,，盯緊盯牢，多表揚(yáng),、多鼓勵(lì),、多幫助，和孩子平等交心,，變“讓他學(xué)”為“他要學(xué)”,。

三、幾點(diǎn)建議

(一)正確對(duì)待孩子的成績

1.假如你的孩子是在班級(jí)前列,，你的支持會(huì)給孩子更多的動(dòng)力;

2.假如你的孩子成績在班級(jí)中游,，你的幫助會(huì)給孩子帶來意外的驚喜;

3.假如你的孩子成績一般，但學(xué)習(xí)自覺,，你的鼓勵(lì)會(huì)讓他信心百倍;

4.假如你的孩子思維敏捷卻很貪玩,，你的督促會(huì)讓你的孩子的成績突飛猛進(jìn);

5.假如你的孩子不愛學(xué)習(xí)，整天無所事事,，你給的壓力可以讓孩子回到學(xué)習(xí)中來,，也可以減少他違紀(jì)的次數(shù)。

(二)家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績

有的父母見到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈,，成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急;有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé),，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯(cuò)誤的,。平時(shí),，你不關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況，又怎么能指望他給你一個(gè)滿意的成績呢?因此,，"急于求成",、"恨鐵不成鋼"，這種心情可以理解,，但是事實(shí)上并不可能,。因而，必須"煉鐵成鋼",，方可奏效,。

那么,，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

第一、抓作業(yè)：要規(guī)定孩子放學(xué)后必須認(rèn)真做完作業(yè),，家長再忙也必須檢查他們的各項(xiàng)作業(yè),，并且要求他們復(fù)習(xí)舊課、預(yù)習(xí)新課,，一點(diǎn)也不能草率;

第二,、抓態(tài)度：要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,。書寫要工整、清潔,、準(zhǔn)確,，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞";平時(shí)家長要多對(duì)孩子進(jìn)行思想教育，要求他上課認(rèn)真聽課,，不要做小動(dòng)作;另外,，寫作業(yè)字跡太過潦草，交上來的作業(yè)老師根本無法看清,。我們作為他們平時(shí)的老師,，尚且無法辨認(rèn)他們的字，到考試時(shí)閱卷老師可就沒那么好的耐心仔細(xì)辨認(rèn)了,，那失分又是難以避免的了,。我班..同學(xué)原本寫字極為潦草，我多次批評(píng)過她,，但效果甚微;后來,，我把意見與她的家長進(jìn)行了溝通，在其父母與老師的緊密配合下,，這位同學(xué)的字已經(jīng)寫得十分工整了,。在此，我希望以下幾位家長能多要求自己的孩子把字寫好,，這幾名學(xué)生是...我相信,，只要這幾位學(xué)生的家長多督促、多要求,，你們孩子的字會(huì)寫得好一些,。

第三、抓技能：想問題,、做作業(yè)時(shí),，要求準(zhǔn)確迅速，在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng);手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練;語文和英語有很多需要背誦的地方,，家長要給予檢查，特別是老師明天要檢查的課文,，最好頭天晚上要求孩子在自己面前先默寫一遍,。如果說英語不懂，那情有可原,，但語文還是能應(yīng)付的。

第四,、抓能力：主要是要求孩子在讀書寫字時(shí)集中注意力,、加強(qiáng)記憶力、發(fā)揮想象力,，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力,。

孩子自覺性差，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求,、具體督促、具體檢查,。有的家長要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長了,，孩子摸透了家長的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長的空子。只有對(duì)孩子要求具體,，檢查認(rèn)真,，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高,。

四：成功家教與失敗家教的啟示

不少家長在與我的交流中，幾乎都會(huì)說,，我們孩子最聽教師的,，其實(shí)各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個(gè)問題呢?因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藘和睦砗徒逃龑W(xué)生的方法,，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：

1 ,、父母是孩子們最貼近的老師，家長的舉動(dòng)莫不影響著孩子的成長。如果我們的父母孝敬長輩,，與人為善,、有愛心、樂于助人,，孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué),、熱心幫助他人，尊敬師長,、人際關(guān)系和諧,。相反我們有的家長整天打牌、有占小便宜的習(xí)慣,，孩子也會(huì)貪玩好耍,，小拿小摸。所以我希望我們的家長一定要以身作則,，時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模,。有的學(xué)生就跟我說過最討厭父母成天在外面打麻將，甚至把別人帶回家打,，讓自己沒辦法學(xué)習(xí),。所以，希望有這樣行為的家長能多為孩子考慮,，給他們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2 、做人教育是家庭教育的核心,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。我們的家長無不希望孩子成為"有用"的人,，在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī),，而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨,。所以我希望各位家長要以自己人格力量去影響孩子,，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在作示范,，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,，才可能成為對(duì)國家、社會(huì),、家庭有用的人,。

3 、注重全面素質(zhì)培養(yǎng),，讓孩子身心健康發(fā)展,。

孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤,、陽光和養(yǎng)育,。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，知識(shí)技能固然重要,，但健康的心理,，強(qiáng)健的體魄也非常重要。我有一位小學(xué)同學(xué),，從小學(xué)到高中都是班長,、三好學(xué)生，真的非常優(yōu)秀,，可是在高考時(shí),，她突然生病，結(jié)果全班中只有她沒有考上大學(xué),，她憂愁過度,，至今像個(gè)傻子一樣,，沒有結(jié)婚,，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣,，都是因?yàn)樗磺刑樌?，面?duì)突然的打擊便承受不了。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,，讓孩子們承受挫折,，使孩子們身心健康發(fā)展。 4 ,、 有愛無教終害子,。

各位家長，種莊稼不能不澆水,，但澆水過多莊稼會(huì)溺死,。教育孩子，不能沒有愛,，但必須愛得適度,，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,，俗話說"嬌縱如殺子"，如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝,，不少孩子患上了"四二一"綜合癥,，奶奶、爺爺、外公,、外婆,、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),，對(duì)孩子的成長十分不利,。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說"再苦不能苦孩子",，但逐漸富裕起來的人們也要深思,，"再富不能寵孩子。"這句話值得我們作父母的深思,。

5 ,、重視青春期教育，該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航,。

我們八年級(jí)的學(xué)生大多已經(jīng)進(jìn)入青春期,，孩子們身體迅速發(fā)育，生理也逐步成熟,，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。這學(xué)期,，我們班上已經(jīng)出現(xiàn)了早戀現(xiàn)象,，有的已經(jīng)公開化，有的還處于朦朧狀態(tài),，但或多或少已經(jīng)影響了這些孩子的學(xué)習(xí)成績,，有的甚至在大幅度下滑。我們老師會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行一些生理教育和心理健康教育,，希望我們的家長也要注意孩子的生理和心理變化,，及時(shí)做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏?，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢,。

為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才,，使每一個(gè)孩子都生動(dòng),、活潑、健康的發(fā)展,，我們所有老師會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,，希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想,。

1,、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見,、建議。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。(盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，多鼓勵(lì)，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃,，幫助他們改正缺點(diǎn)。)

3,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日,、假期參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn)等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。因?yàn)槟壳拔覀兊纳鐣?huì)教育狀況實(shí)在令人擔(dān)憂,。有專家曾說："五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了,。是啊,，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧,，多少臺(tái)球室,，多少家溜冰場，還有不少負(fù)面的東西,，隨時(shí)會(huì)毒害我們孩子的心靈,。所以,，請(qǐng)各位家長盡量多花點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，少出去應(yīng)酬,，少打幾場麻將。)

4、多要求孩子讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長的重要一環(huán),。)

5,、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在,。)

以上是我就學(xué)生們的思想品德,，學(xué)習(xí)教育方法，生理,、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考,。在以后的教學(xué)和班級(jí)管理中我會(huì)繼續(xù)竭盡所能，力爭使這個(gè)班的每一個(gè)孩子都得到不同程度的提高,，但有時(shí)也是心有余而力不足，因?yàn)橛袝r(shí)真的很難照顧到每一個(gè)孩子的方方面面，看到有的孩子跟不上，學(xué)習(xí)有差距，我們也很著急,。如果我們工作中有想不到,、做不到之處,，盼望家長能及時(shí)與我們交流,，只要為了您的孩子盡快成人成才,，我們一定盡力而為。因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。 1.多關(guān)注孩子的行為習(xí)慣;

2.多教會(huì)孩子一些做人的道理。

五,、邀請(qǐng)?zhí)m瀟同學(xué)家長給其他家長作如何教育孩子的教育進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹,。

六、介紹學(xué)校辦學(xué)宗旨何校園布置計(jì)劃,。如馬上竣工的學(xué)生食堂,，準(zhǔn)備興建的教學(xué)樓何學(xué)生實(shí)驗(yàn)樓。

七,、通報(bào)新華書店教學(xué)輔助資料及創(chuàng)新作文費(fèi)用收取情況。

八,、 家長與家長和班主任的交流,。

初三期中家長會(huì)發(fā)言稿 初三家長會(huì)上的發(fā)言稿篇十五

各位家長朋友：

大家好!首先感謝各位家長朋友能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),，由此也可以看出大家對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視,，所以我僅代表一年級(jí)所有任課老師對(duì)各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝，感謝您對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注和對(duì)學(xué)校工作的大力支持,。

接下來我想先說一說這段時(shí)間以來孩子們的表現(xiàn),，半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，孩子們的進(jìn)步還是非常明顯的,，從一開始的坐不住，站不好,，到現(xiàn)在的能認(rèn)認(rèn)真真聽完一節(jié)課,，絕對(duì)是一個(gè)很大的飛躍，我們應(yīng)該為孩子們感到高興,，為孩子們喝彩,，這讓我們也不得不承認(rèn)一個(gè)教育的真理：好孩子是夸出來的。而且大部分孩子都能做到尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛勞動(dòng)，這對(duì)于一年級(jí)的孩子來說也是非常難得的,，所以當(dāng)您看到孩子每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),，請(qǐng)您千萬不要吝嗇您的語言,，給孩子具體的夸贊和鼓勵(lì)。這種夸贊所帶來的愉悅既能增加孩子的自信,，又能促使孩子向更高的目標(biāo)前進(jìn),。當(dāng)然該批評(píng)的時(shí)候還是要適當(dāng)批評(píng)的，讓孩子明確是非觀念還是有必要的,，對(duì)待孩子多鼓勵(lì)少批評(píng),，嚴(yán)寬有度，才不會(huì)讓孩子無所適從,，才能使孩子更優(yōu)秀,。

再說說這次語文考試成績,，總體來說比平時(shí)的考試都有進(jìn)步,，100分的有6人，99分的有4人,，90分以上的25人,，80多分的12人，70多分的8人,，60多分的3人,，不及格的58.5和59分2人。雖然有些孩子的語文成績還不太理想,，但我們可以看得到進(jìn)步,，這就是值得肯定的。雖然是期中考試,，也是對(duì)學(xué)生這短時(shí)間學(xué)習(xí)效果的檢測,，但是不能僅僅以一次成績來判斷孩子學(xué)習(xí)的好壞，我們還要從總體來看,，就孩子自身而言,，要綜合孩子平時(shí)的表現(xiàn)、習(xí)慣的養(yǎng)成以及平時(shí)的小測試等等來看,?？纯春⒆泳烤褂袥]有進(jìn)步，如果進(jìn)步一直不太明顯,，那就要好好坐下來幫孩子找找原因了,，看看那個(gè)方面出了問題，爭取快速找出癥結(jié),，在最早的時(shí)間內(nèi)對(duì)癥下藥,，讓孩子早日趕上大家的步伐。就本次試卷而言,，試卷的難度適中,，這個(gè)家長朋友也看到了,，題型雖然靈活，有些難度,，但是平時(shí)孩子們都練習(xí)過類似的題目,，所以難度也降低了不少。從孩子做題情況分析,，我們可以看到,，班里還有一部分孩子基礎(chǔ)知識(shí)沒掌握好，課文不會(huì)背,，詞語不認(rèn)識(shí);還有一部分孩子是理解能力不好,，語感跟不上，比如連詞成句編序號(hào)那道題,，考試之前我們還練習(xí)著類似的題目呢,，但是變一變，甚至是換一換地方有的孩子就又不會(huì)了;再有一部分孩子就是做題不細(xì)心,，沒有養(yǎng)成認(rèn)真聽題讀題做題的習(xí)慣,，好習(xí)慣的養(yǎng)成在平時(shí)，不是一朝一夕之事;還有個(gè)別孩子至今不能集中精力聽課,，盡管我一再提醒或是鼓勵(lì)批評(píng),，但仍沒使其養(yǎng)成好的聽課習(xí)慣;再有就是有些孩子平時(shí)就不細(xì)心，比如平時(shí)的家庭作業(yè),，盡管是寫個(gè)生字,，組個(gè)詞之類的，而且我也發(fā)有校訊通,，并給孩子做了具體布置和交代,，最后要求家長檢查簽字，但是仍然會(huì)出現(xiàn)寫錯(cuò)作業(yè),，寫錯(cuò)字,，寫字不工整，寫不完,，以及忘帶作業(yè)的,，甚至還有沒完成的，幾乎每次作業(yè)都是如此,。試問,，這樣一路走過來的孩子，能養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣嗎?再重復(fù)一遍,，好習(xí)慣的養(yǎng)成在平時(shí),，在一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)之中。

孩子能考個(gè)驕人的成績固然很重要,，但我覺得如果從小能夠養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣等等才是更重要的,。好習(xí)慣會(huì)讓孩子們受益終生。有了好習(xí)慣,，不怕沒有好成績,。這也是我此次家長會(huì)最想說的。那么,，平時(shí),，我們都是幫助孩子養(yǎng)成那些好習(xí)慣呢?

1、回家之后馬上寫作業(yè),，寫完之后再玩耍的習(xí)慣,。

2、寫作業(yè)認(rèn)真,、工整,，而不是邊寫邊玩耍的習(xí)慣。

3,、遇到不會(huì)的勤動(dòng)手解決問題的習(xí)慣,，比如遇到不認(rèn)識(shí)的字主動(dòng)查閱認(rèn)字表，翻書,，或者拼一拼，問一問等等,，主動(dòng)尋求問題的答案,。

4、有錯(cuò)必究,，馬上改正的習(xí)慣,，不要拖拉，爭取今日事今日畢,。

5,、每天堅(jiān)持閱讀課外書的習(xí)慣，一個(gè)人生命的長度是有限的,，唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義,，而閱讀就是能夠幫助我們增加生命寬度的最好辦法，尤其是孩子,，隨著年齡的增長,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)凡是養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的孩子都是十分優(yōu)秀的。

6,、 愛惜書本和文具,，并自己整理書包的習(xí)慣。

7,、 慢慢養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)并學(xué)會(huì)自我檢查的習(xí)慣,。

8,、 自主預(yù)習(xí)、主動(dòng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

這些工作做起來對(duì)于一年級(jí)的孩子來說每一個(gè)都是攻堅(jiān)戰(zhàn),，而且我們都要打持久戰(zhàn)。孩子還小,，在孩子的習(xí)慣一切為零的情況下,，這些工作還是好做的，我們可以由開始的輔導(dǎo),，到監(jiān)督,，再到陪伴，再到慢慢放手讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,，這得需要一個(gè)過程,，哪一步做不好都不行，稍不注意,，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成了,，我們就要付出雙倍的時(shí)間和精力來改正。現(xiàn)在的辛苦換來的是今后的幸福,，現(xiàn)在的不厭其煩換來的是今后的省事省心,。在孩子的成長道路上，家長朋友是孩子非常重要的啟蒙老師,，擔(dān)負(fù)著不可替代的責(zé)任,，尤其是孩子的模仿能力特別強(qiáng)，我們言傳身教,，對(duì)孩子的影響都是不容忽視的,。您認(rèn)真了，換來的是一個(gè)認(rèn)真的孩子;您大意了,，換來的就有可能是一個(gè)粗心的孩子;您不管不問了,，換回的就有可能是一個(gè)迷失方向找不到目標(biāo)的孩子……雖然半學(xué)期已過，但是孩子的習(xí)慣培養(yǎng)任務(wù)依然艱巨,，可我相信有了您的大力支持,，我們的孩子一定會(huì)更加優(yōu)秀。

我們都知道成才先成人,，除了學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子其他方面習(xí)慣的培養(yǎng)也很重要，比如,，主動(dòng)關(guān)心爸爸媽媽,，，關(guān)愛爺爺奶奶,，和小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，不吃零食,，講究個(gè)人衛(wèi)生，熱愛勞動(dòng)等等,，這些好習(xí)慣與孩子的成長也是密不可分的,。學(xué)習(xí)好的孩子不一定都懂事，但懂事的孩子一般學(xué)習(xí)都會(huì)不錯(cuò),。

最后吧,，我想說明幾點(diǎn)問題，并順便提出一些建議：

1,、關(guān)于語文教材,，我想做如下解釋說明，前七個(gè)單元主要是讓孩子在聽讀中識(shí)字,，以及在生活中識(shí)字,，為了讓孩子認(rèn)識(shí)并準(zhǔn)確掌握每一個(gè)字的讀音，最好的辦法就是讓孩子伸出小手指讀,。課文不但要背會(huì),，而且要能指讀出每一個(gè)字或者詞語，無論是拿出來還是放回去都要認(rèn)識(shí)它們,。與此同時(shí)再尋找和教給孩子一些趣味識(shí)字法,，比如加一加，減一減,，畫一畫,，比一比等方法。這段時(shí)間孩子的差別也比較明顯,，認(rèn)真學(xué)習(xí)的、接受能力好的認(rèn)識(shí)的字就多;年齡小的,，上課精力不集中,、不能獨(dú)立指讀認(rèn)字的掌握的字就少。從第八單元開始,，我們就開始學(xué)習(xí)漢語拼音了,，讀拼音識(shí)字這又是對(duì)孩子來說既是重點(diǎn)又是一個(gè)難點(diǎn)，所以孩子漢語拼音的基礎(chǔ)一定要打牢打?qū)?。有時(shí)間您可以跟著我們學(xué)習(xí)的進(jìn)度隨時(shí)輔導(dǎo)孩子熟練掌握漢語拼音的有關(guān)知識(shí),。

教材中的每一篇課文幾乎都要求孩子會(huì)背誦，您可以遵循艾賓浩斯遺忘規(guī)律先快后慢的規(guī)律,，監(jiān)督孩子學(xué)過之后馬上背會(huì)并及時(shí)檢查復(fù)習(xí)鞏固,，以達(dá)到長時(shí)記憶。

教材中每篇課文下的生字分一類字和二類字,，一類字是田字格中的字,，不但要求會(huì)寫而且有時(shí)還要求掌握其筆畫筆順,，還得會(huì)組兩到三個(gè)詞語，并且會(huì)說會(huì)寫,，有時(shí)候還要進(jìn)行一些簡單的造句練習(xí),。您可以有計(jì)劃地給孩子聽寫這些一類字，如果寫不出更為常用好記的詞語,，那么就把老師讓孩子記到生字下面的那幾個(gè)詞語記會(huì),。二類字，不要求會(huì)寫,，但一定會(huì)認(rèn)讀,，并口頭組詞?？荚嚲碇械倪B字成詞——連線題便是對(duì)這類字的考察了,。

這個(gè)學(xué)期時(shí)間比較短，老師課堂之上除了學(xué)習(xí)新知識(shí)之外,，復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)的時(shí)間有限,，這對(duì)于那些接受能力比較差，還沒有養(yǎng)成好習(xí)慣的孩子來說,，無疑不是什么好事,，所以，如果您不準(zhǔn)備讓孩子繼續(xù)跟班,，并跟上大家的步伐,，那么就請(qǐng)您的輔導(dǎo)一定要跟到位。

2,、關(guān)于試卷輔導(dǎo),，每次考完后的試卷您可以把錯(cuò)題抄下來讓孩子重新做一遍，一定讓孩子把錯(cuò)題弄懂弄會(huì),。您也可以出一些類似的題目,，爭取讓孩子下次再考試時(shí)，別再犯類似的錯(cuò)誤,。其實(shí),，好多時(shí)候，我們的試卷考過之后都要先講一遍錯(cuò)誤再發(fā)下去訂正的,，但是有些錯(cuò)誤比較多的孩子還是糾正不過來,，這時(shí)就要辛苦您了，一定要讓孩子不但糾正錯(cuò)誤,，而且要學(xué)會(huì)做類似的題目,。

3、關(guān)于作業(yè)布置，隨著孩子識(shí)字量的增加,，從段考之后,，我要教孩子學(xué)會(huì)自己記作業(yè)，校訊通仍然發(fā),，您可做檢查作業(yè)以及輔導(dǎo)之用,，所以，請(qǐng)您為您的孩子準(zhǔn)備一個(gè)記作業(yè)本,，讓孩子學(xué)會(huì)自己記作業(yè),，自己的事自己操心、負(fù)責(zé),。

4,、關(guān)于作業(yè)檢查，其實(shí)我知道我們家長朋友的工作都很忙,，但是孩子的學(xué)習(xí)也是不可耽誤的,，即便再忙也應(yīng)該陪伴孩子的，因?yàn)槭虑榭梢缘?，工作也可以停一停,，但孩子的成長過程卻不能等，坐下來,，權(quán)當(dāng)是休息,，陪孩子做作業(yè)，讀讀題,，檢查檢查作業(yè)完成情況,，有時(shí)候還需要您檢查之后的簽名。換句話說,，對(duì)于多數(shù)孩子來說,，孩子的學(xué)習(xí)成績與您對(duì)作業(yè)輔導(dǎo)的重視程度是有很大關(guān)系的。一旦孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣之后,，我們可以再慢慢放手,。

5、關(guān)于課外閱讀,，我想再重申一遍，無論您經(jīng)費(fèi)多么緊張,，一定要給孩子準(zhǔn)備一到兩本拼音讀物,，無論您多忙，一定要堅(jiān)持睡前親子共讀(內(nèi)容可以是童話故事或繪本故事等等),，或者其他固定時(shí)間段閱讀,，書是激發(fā)孩子夢想的地方，有夢想就有希望，而且我們正在學(xué)習(xí)漢語拼音,，讓孩子練習(xí)拼讀音節(jié),，鞏固所學(xué)拼音，而且還能增強(qiáng)孩子的語感,，豐富孩子的語言積累,。孩子的閱讀量大了，聽的多了,，讀的多了,，這是一種不可低估的潛移默化的影響，請(qǐng)您一定要重視起來,。

6,、關(guān)于午托輔導(dǎo)，中午飯間的時(shí)間很短,，孩子吃飯的速度也不是很快,，而且吃完飯，孩子們還要休息一會(huì)兒,，所以中午還有那么一點(diǎn)時(shí)間,，除了完成一點(diǎn)兒老師布置的個(gè)別作業(yè)外，我主要安排讓孩子們進(jìn)行課外閱讀了,，除個(gè)別不自覺的孩子外,，大部分孩子還是能夠認(rèn)真閱讀的，效果還不錯(cuò),，以后我還會(huì)采取多樣的閱讀方式來激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，爭取讓孩子們保持持久的閱讀動(dòng)力。

7,、關(guān)于校訊通,，自上一次給家長朋友們介紹過之后，也不知道各位開通博客之后的收獲是什么,，對(duì)此有什么看法和要求,，現(xiàn)在我想說的是，請(qǐng)您加入我們的班級(jí)圈子,，在校訊通首頁搜索圈子“商丘市八一路小學(xué)1.1班”,，搜到之后，您可以加入我們的班級(jí)博客圈子,，我會(huì)定期向圈子里推薦一些優(yōu)秀的家教博文或者同年級(jí)老師的優(yōu)秀博客,，以及孩子寫話方面的博文，大家會(huì)更加方便的學(xué)習(xí),，也無需像大海撈針?biāo)频脑诓┛屠锩靼胩炝?。另外您也可以加我為好友,，我的博客昵稱十里荷香，隨時(shí)關(guān)注我的博客動(dòng)向,。在我的博客里,，我已經(jīng)給家長朋友們寫了第一封信，這次算是第二封吧,，到學(xué)習(xí)拼音階段,，我還會(huì)上傳有關(guān)這方面的文章，或者寫信給您,，幫助您更好地有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。有興趣和愛好的家長也可以自己寫一些博文，或者帶領(lǐng)孩子進(jìn)行一些簡單的寫話練習(xí),，為孩子輕松走上寫作之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。大家在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中如果有什么困惑或者建議，可以發(fā)到博客,，博采眾長,，集思廣益，也可以及時(shí)與我聯(lián)系,，我定當(dāng)慷慨相助或者虛心接受,。

孩子是我們的希望和未來，培養(yǎng)優(yōu)秀健康的孩子是我們共同的目標(biāo),，孩子的健康成長既離不開老師,，更離不開在座的各位家長朋友，所以,，我愿與您攜起手來,，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長!最后再次感謝大家百忙之中的光臨和支持,，謝謝!