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家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言初中篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

今天，你們能在百忙之中抽空來校參加家長(zhǎng)會(huì),，我首先表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，也感謝你們平時(shí)對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持和幫助。我們相聚在這兒,，是為了相互交流學(xué)生在校在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，共同把我們的孩子教育好,。先說說我們上學(xué)期的期末成績(jī),，總體來說學(xué)生的考試成績(jī)是不錯(cuò)了，平均分達(dá)到了90多分,。雖然成績(jī)是可喜的,，但作為老師我們常在思考：為什么在同樣的班級(jí),，同樣的時(shí)間，同樣的老師教育下,，會(huì)有不一樣的學(xué)生呢,？這其中最重要的原因就是家庭教育方式、教育方法的不同所造成的,。今天的家長(zhǎng)會(huì)我著重介紹以下幾個(gè)方面：

二,、本學(xué)期教材的主要內(nèi)容：

1。數(shù)據(jù)收集整理

2,。表內(nèi)除法（一）,、（二）、有余數(shù)除法

3,。圖形的運(yùn)動(dòng)

4,。混合運(yùn)算

三,、存在問題見幻燈片

四,、對(duì)家長(zhǎng)的希望

（一）關(guān)于作業(yè)

我要說的第一點(diǎn)就是嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)，學(xué)校交給我,，家里交給你,。我們分工合作，各司其責(zé),。孩子回到家里,，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè),、書面作業(yè),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識(shí),。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)的督促有很大關(guān)系。對(duì)不愛學(xué)習(xí),，或?qū)W習(xí)不自覺,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長(zhǎng)要及時(shí)查看孩子的作業(yè)登記本,，有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系,，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。每天不但要過問孩子完成作業(yè)情況,，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí),，你前一天的知識(shí)沒鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí),。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。作為老師,，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識(shí),，教不了孩子,，就辛苦老師你了?！被蛘呤?，“孩子不聽我的話，我說了沒用,?！边@是許多家長(zhǎng)所煩惱的問題。現(xiàn)在,，我特別想告訴這些家長(zhǎng)的是：即使你教不了孩子,，但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成。

我們面對(duì)的是98個(gè)孩子,，而各位家長(zhǎng)面對(duì)的是你們自己的一個(gè)孩子,，所以我們不可能向父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對(duì)象情感上來說,，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,，所以，希望各位家長(zhǎng)能多理解,、多支持,、積極配合，多督促孩子的作業(yè)情況,。孩子健康的成長(zhǎng)不僅是你的希望,，也是老師的希望。

（二）關(guān)于馬虎

我僅僅就馬虎來說一下,，馬虎是我們班許多學(xué)生愛犯的毛病,，二年級(jí)學(xué)習(xí)的知識(shí)一般都不是太難，大部分學(xué)習(xí)題目都會(huì)做,，但是在考試中就是那不到高分,，為什么呢,？一大原因就是因?yàn)閷W(xué)生做題比較馬虎。所以,，在這學(xué)期里,，我要注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題的良好習(xí)慣,，在學(xué)校我會(huì)及時(shí)地提醒學(xué)生,，同時(shí)，也離不開家長(zhǎng)們的配合,，希望各位家長(zhǎng)能夠積極地配合,，學(xué)生在家你不到要檢查學(xué)生作業(yè)做完沒有，還要檢查他的正確率,，努力幫孩子們盡快把馬虎的毛病給改掉,。

（1）、從身邊的小事抓起,，來培養(yǎng)孩子的細(xì)心能力,。

考慮到孩子的心理還不成熟，從思想上給他貫輸大道理是不會(huì)聽的,，即便聽了,，也不會(huì)往心里去，我們要從他身邊的小事來要求他,。為了能讓他習(xí)慣成自然,，你可以從身邊的小事做起，比如要求他每天整理自己的房間,。用過的物品做到“物歸原處”,；學(xué)習(xí)資料擺放有序；做完作業(yè)就整理書包,，且一樣一樣檢查,。在他做這些的同時(shí)，你要不斷地提醒,、指導(dǎo),，并配以適時(shí)和恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)。一個(gè)習(xí)慣的形成要經(jīng)過多次重復(fù),。有時(shí)需要你反復(fù)的與孩子一起做同一件事,，比如刷牙，洗臉,，你讓它在孩子心目當(dāng)中形成一個(gè)這樣的習(xí)慣：早晨起床后的第一件事和晚上睡覺前一件事,，你每天早晚同孩子一起做這兩件事。一段時(shí)間后,，一天不刷牙的話,，他自己都感覺不舒服,。接著你就可以把這個(gè)辦法轉(zhuǎn)移到他的學(xué)習(xí)上了。好習(xí)慣的培養(yǎng)用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。

（2）、家長(zhǎng)替代太多,，教給方法比端正態(tài)度重要

馬虎,，通常可以解釋成事情做得不夠好或丟三落四,。排除孩子的性格因素以外,，一般小孩子出現(xiàn)這樣的情況，大都是父母或家人在平時(shí)替代過多造成的,。因?yàn)楹⒆有?，我們?huì)不放心他們單獨(dú)去做什么事，或是在孩子因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不夠做得不夠好的時(shí)候,，我們沒有給足夠的機(jī)會(huì)讓孩子去練習(xí),，這些都會(huì)導(dǎo)致孩子做事比較“馬虎”。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。許多同學(xué)很粗心,，作業(yè)錯(cuò)誤不斷，糟糕的是考試也不例外,。至少有20%的題目因粗心而錯(cuò),。我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)做題直線向前，義無反顧,，根本沒想到還需要檢查,。他把檢查工作全部留給家長(zhǎng)和老師了，你查出錯(cuò)誤,，他愿意改,，可他自己從不主動(dòng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。于是,，我向他提出要求：

1,、放慢作業(yè)速度,；

2、自己必須檢查,；

3,、檢查方法是做一道檢查一道，確信沒錯(cuò)再做下一道,。很快,，兒子粗心現(xiàn)象明顯減少。我覺得我對(duì)孩子進(jìn)行了一次成功的教育,，因?yàn)槲艺J(rèn)為,，教育就是解決問題,，問題就是孩子做作業(yè)粗心,，而教給方法比端正態(tài)度更重要，因?yàn)閷?duì)于孩子粗心問題,，父母反復(fù)叮囑他細(xì)心，簡(jiǎn)直毫無意義,。因?yàn)楹⒆哟中牡拿〔皇且惶祓B(yǎng)成的,。往往粗心的孩子在做作業(yè)時(shí)不專心，做完作業(yè)后不檢查,，因?yàn)樗麄兞?xí)慣于父母幫助檢查,。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子自己檢查并改正錯(cuò)誤，這樣才能有助于孩子克服粗心的毛病,，養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣,。如果孩子因?yàn)榇中模鳂I(yè)或考試不太理想,，那么,，可以適當(dāng)對(duì)他進(jìn)行一點(diǎn)小小的懲罰。比如錯(cuò)了一道口算,，家長(zhǎng)可以再出10道類似的口算,，既加深了記憶又得到了鍛煉。

（3）,。必須限制孩子看電視,、玩游戲機(jī)的時(shí)間。

現(xiàn)在的小學(xué)生聽看的節(jié)目,，以?shī)蕵沸再|(zhì)的節(jié)目居多,，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒,，看著不斷變化的畫面,，感到有趣而已,。久而久之，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格,，持續(xù)盯著電視看的小孩,，的確缺乏集中力，會(huì)變成不安定的小孩,，這類孩子不大會(huì)思考問題,，所以成績(jī)不好。原則上不要邊看電視邊用餐,、聊天,，每天限制時(shí)間，而且規(guī)定完成功課才能玩,，節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意,，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見。如果孩子在專心做事時(shí),，受到過多的干擾,，就會(huì)心緒煩亂，情緒不穩(wěn),，極易渙散注意力,，很難做到全神貫注。為了讓孩子能夠?qū)Ｗ⒌刈鍪?，家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)不看電視,，不聊天，做事也盡量不弄出聲音,，更多的是坐下來看書陪孩子一起學(xué)習(xí),，以此來排除干擾，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使孩子能夠集中注意力,。

（4）。把做功課的時(shí)間化成功課量

許多孩子是粗心大王,，作業(yè)做錯(cuò),、漏做、計(jì)算符號(hào)看錯(cuò),，甚至剩下半題忘了做,，弄得我也跟著神經(jīng)緊張?？蓺獾氖窃趺刺嵝阉?xì)心都沒用,。據(jù)我觀察，粗心的原因和大多數(shù)孩子一樣,，沒把心思放在功課上,。比如她媽媽規(guī)定她做1小時(shí)作業(yè),，她會(huì)不停地瞄時(shí)鐘。要是動(dòng)畫片快開始了,，就更心不在焉,。你要是囑咐她“再做20分鐘去玩”，她竟泡時(shí)間,，20分鐘寫不了三道題,，還錯(cuò)了兩個(gè)。無意中把督促她學(xué)習(xí)的條件改為“再做5道題才能玩”,，結(jié)果她5道題做得有質(zhì)有量,，只用了10分鐘?；瘯r(shí)為量,，即把“再做20分鐘”，改為“再做5題”,。這樣,，孩子的勁兒就來了,，從“必須忍耐25分鐘”的消極狀態(tài),，轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱彀丫毩?xí)做完”的積極狀態(tài)。這種積極狀態(tài)能幫助孩子集中注意力,，不知不覺中克服了粗心的毛病,。

（5）、孩子粗心,，要防備做功課疲勞

和許多孩子一樣,，作業(yè)前半部分質(zhì)量好，后半部分字跡潦草,，錯(cuò)字別字很多,，大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)說孩子粗心，我以為這是疲勞所致,。心理學(xué)認(rèn)為,，疲勞是由于長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)活動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力減弱,、效率降低,、錯(cuò)誤率增加的心理狀態(tài)。疲勞不能恢復(fù),，粗心問題就難以糾正,。若適當(dāng)休息，疲勞得以解除,，學(xué)習(xí)“引擎”再度起動(dòng)恢復(fù)效率,，粗心問題便能解決,。許多父母擔(dān)心孩子好不容易定下心學(xué)習(xí)，休息了心不容易收回來,。于是,，送些點(diǎn)心，讓孩子緩解一下就算休息了,。殊不知,，保持與做功課一樣的狀態(tài)休息，心理的緊張是無法消除的,。因此,，即便休息5分鐘，也要離開書桌,，最好忘掉功課,。這樣，心理緊張才能得以緩和,。采用此法,，不僅解決了女兒粗心問題，她的視力也有好轉(zhuǎn),。

（6）,、粗心，就是掌握得不夠熟練,。

當(dāng)然,，要幫助孩子，就要具體找出到底是哪些知識(shí)點(diǎn)掌握得還不熟練當(dāng)孩子帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí),，這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),，不要認(rèn)為都會(huì)了，就是太粗心,，所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練,，一定讓他弄清楚并熟練掌握。父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí),，如果基本的部分不會(huì),，“漏洞”就會(huì)越來越大，以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源,，家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦,，而且收效甚微。如王路通認(rèn)識(shí)表這塊的內(nèi)容,。

（7）,、千萬不要給孩子貼負(fù)標(biāo)簽。

即使孩子有粗心的毛病也不能總放在嘴上說：“你為什么一直這樣粗心啊”“以后不要再這樣粗心大意了！”我們一遍一遍地說他粗心……,，其實(shí)是在強(qiáng)化他的粗心,，孩子聽得多了，他就會(huì)認(rèn)為自己就是這個(gè)樣子了,，這樣一來,，孩子的粗心真的就會(huì)越來越嚴(yán)重。如果我們反過來做,，在他偶爾不粗心的時(shí)候馬上表揚(yáng)他,，強(qiáng)化他的細(xì)心，這樣慢慢地他就會(huì)向著細(xì)心方向發(fā)展了,。一段時(shí)間后,，讓孩子感覺到自己其實(shí)是可以很細(xì)心的。慢慢地細(xì)心的好習(xí)慣也就養(yǎng)成了,。粗心是低年級(jí)孩子的通病,，父母不必太計(jì)較，只要教給孩子自我反思和改正錯(cuò)誤的方法,，就是根本,。因?yàn)椋⒆痈恼e(cuò)誤的過程也是探索成功的過程,，隨著他們身心發(fā)展,，粗心問題是能克服的。

有了理論還要有實(shí)踐,，我安排她做一些需要耐心的事（枯燥簡(jiǎn)單的勞作等）,；督促她提高平時(shí)作業(yè)質(zhì)量。此外,，還教她預(yù)防粗心的技巧，如寫張?zhí)嵝褩l放桌上,；復(fù)查時(shí)用反向代入法檢驗(yàn),；編一本錯(cuò)題集，了解自己易出錯(cuò)的地方,，以便提防,，重點(diǎn)檢查。還有一種好辦法,，就是讓孩子從1一直寫到500,，看有沒有錯(cuò)誤。

家長(zhǎng)最好每天抽些時(shí)間聽孩子說一說今天上了什么課,，講了什么內(nèi)容,。也許你并不知道今天學(xué)校老師講了些什么，或者你根本聽不懂，只要聽孩子說,，其實(shí)就是培養(yǎng)學(xué)生自己復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

五、安全問題

安全教育

六,、總結(jié)

最令我感動(dòng)的家長(zhǎng),，當(dāng)我的手都剝皮是，艾薇的爺爺送來的小手套,，當(dāng)我期末考試前頭疼,，元龍那一聲聲問候：“老師，你難受了,，你頭疼,，你坐下來歇會(huì)吧?！碑?dāng)我在疲倦也不會(huì)覺得難受,。有這樣的家長(zhǎng)和這樣的學(xué)生，再苦,，再累也是值得的,。特別是語文老師晚上輸液，白天還是堅(jiān)持上班,，這等等的一切口令我感動(dòng)著,。）

孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家長(zhǎng),、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母”。同時(shí),，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。但請(qǐng)大家相信，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé),。

這里給您推薦幾本書,，是美國(guó)教育家阿黛爾的著作：《如何說孩子才會(huì)聽怎么聽孩子才肯說》、《如何說孩子才肯學(xué)》,、《如何說孩子才肯學(xué)》,，相信這些對(duì)您和孩子都會(huì)有幫助的。

謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言初中篇二

尊敬的教師,、各位家長(zhǎng)：

我是朝陽小學(xué)二三班xx的媽媽，首先,，十分感激各位教師對(duì)孩子以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛,；于此同時(shí)也很感激各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題,。作為一名年輕的家長(zhǎng),，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)提議和方法,，期望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉,！

一、讓孩子歡樂的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是一生的功課,，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力,，而要讓他在歡樂中理解,，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)馬博宇在讀課文時(shí)我感受最深,。他一邊讀課文,，一邊做動(dòng)作，十分形象生動(dòng),，或悲或喜,、或哭或鬧，高興的,、悲痛的、夸張地,，都在他的動(dòng)作里一覽無余,，就這樣，一篇課文,、一個(gè)故事,，他能十分生動(dòng)地表演出來，背古詩(shī)他有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來，他說,，這樣學(xué)習(xí)既簡(jiǎn)便,，又歡樂，也很容易記住資料,。

二,、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。我們明白,，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了提高,，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)他,，讓他有成就感，促使他再接再勵(lì),；孩子退步了,，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落他,，更不能拿自我的孩子和別的孩子作比較,。這樣會(huì)挫傷孩子的進(jìn)取性和自尊心，有一次,，我拿馬博宇和別的小朋友比,，他不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”,。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子必須會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

三,、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長(zhǎng),，我們都期望自我的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通,。我認(rèn)為，必須要尊重孩子自我的選擇,，孩子自我喜歡了,，他就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好,。馬博宇平時(shí)很喜歡看書,、繪畫和下棋,。周末我會(huì)時(shí)常帶他去圖書館和書店，買一些他喜歡的課外讀物,，比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書,，他如視珍寶，每一天都會(huì)拿出來看一看,。有時(shí)我還會(huì)陪他一齊看,，這樣長(zhǎng)期下來，他就會(huì)積累很多知識(shí),，視野拓寬了,，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高,。另外,，我還會(huì)和孩子時(shí)常下下棋，每當(dāng)他贏我的時(shí)候,，那個(gè)高興勁兒不言而喻,，這樣一來，孩子的思維也有所延伸,，并且自信心也會(huì)隨之提高,，有了自信心，他就會(huì)更加努力地去做好每一件事,。

四,、不做“嘮叨”家長(zhǎng)，不做代理家長(zhǎng),，讓孩子養(yǎng)成自我的事情自我做的行為意識(shí),。以前我也是事無巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋,、帶飲料,，上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫筆,，早上出門為他整理衣服,，提醒他帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為他服務(wù),，我都成了他的貼身保姆了,。他還總是說：“明白了，明白了,，嘮叨媽媽”,，這段時(shí)間，我不再提醒他,，雖然有時(shí)他也忘了帶水,，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了,，或是沒帶學(xué)具教師批評(píng)我了,。但這時(shí)，他也已經(jīng)明白這些生活,、學(xué)習(xí)上的事都是他自我的事,，他應(yīng)當(dāng)對(duì)自我的行為負(fù)責(zé)。

五,、和你的孩子多溝通,、多交流，全心去愛我們的孩子,，和孩子交朋友,，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。我每一天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,，哪怕只是短短的十分鐘,，我會(huì)問問他今日在學(xué)校的情景，有沒有不開心,，和同學(xué)有沒有鬧別扭等等……這樣一來,，久而久之，孩子無行中增強(qiáng)了與人溝通的本事,，膽識(shí)也有所提升,，并且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子供給了先決條件,。

孩子是我們的期望,，也是祖國(guó)的未來。相信我們的孩子,，今日,，他們只是家中一棵小小的盆景；明天,，在廣闊的天地里,，他們必須會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。

期望我們做家長(zhǎng)的,，平時(shí)要和王教師勤溝通,、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助教師共同教育好我們的孩子,，讓孩子茁壯健康,、自由自在地成長(zhǎng)，讓他們擁有一個(gè)歡樂難忘的童年,！讓我們就從此刻做起,，加倍重視我們的孩子,，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的職責(zé)和義務(wù)！

多謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言初中篇三

各位家長(zhǎng)：

大家好,！歡迎家長(zhǎng)們來我校高一年八班參加孩子在高中學(xué)習(xí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。首先,，祝賀各位孩子順利考上高中,，打敗全縣50%的學(xué)子，其余剩余的50%學(xué)子要么輟學(xué)了,，要么上職業(yè)中專,。你們的孩子經(jīng)受了初中學(xué)習(xí)的艱辛，成長(zhǎng)過程的叛逆期,，進(jìn)入高中學(xué)習(xí),，有了接受更好教育的機(jī)會(huì)。雖然孩子們沒能如愿考上我縣的一中,、三中,、八中，但是,，他們來到二中,，特別是加入高一八班這個(gè)溫暖的小集體，我相信他們?cè)诟咧械膶W(xué)習(xí)生涯不會(huì)留下遺憾,。

現(xiàn)在,，我先介紹一下我們班的強(qiáng)大陣容，學(xué)生方面：我們班的孩子成績(jī)?yōu)槿甓沃锌伎偡智?0名,。孩子的學(xué)習(xí)氛圍將會(huì)更濃烈,。教師方面：語文老師蘇老師，我校黨支副書記,，從教20多年,，教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)都是超級(jí)豐富的；數(shù)學(xué)老師林老師,，教務(wù)處主任,，從教20多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富,；歷史老師蘇老師,，高一年段段長(zhǎng)，年輕有為,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，愛崗敬業(yè)。物理老師顏老師,，化學(xué)老師吳老師,、生物老師賴?yán)蠋?，地理老師林老師，政治老師莊老師等都是年輕有活力的老師,。

其次，我簡(jiǎn)單介紹一下高中學(xué)科與初中學(xué)科的不同。高一上學(xué)期學(xué)生要學(xué)習(xí)的科目依然是中考科目,，語文,，數(shù)學(xué),，英語,，物理,，化學(xué)，生物,，政治,，地理,，歷史。難度比初中大了很多。高一下學(xué)期開始,，我校將實(shí)行新高考選科制度,，20xx年福建省正式加入新高考行列，實(shí)行“3+1+2”模式,，其中“3”為全國(guó)統(tǒng)一考試科目語文,、數(shù)學(xué)、外語3門學(xué)科,，由全國(guó)統(tǒng)一命題：“1”為考生在物理,、歷史2門學(xué)科中選擇其中1門；“2”為考生在政治,、化學(xué)、生物,、地理4門學(xué)科中選2門,?！?”和“2”均由福建省自主命題。因此,，家長(zhǎng)們?cè)诟咭簧习肽昃偷脼楹⒆幼龊寐殬I(yè)規(guī)劃,，看看孩子適合選擇哪些科目進(jìn)行組合，參加高考,。下面是5種類型的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

五條道路（生涯規(guī)劃）

第三，我們來一起探討如何家?；ブ?，幫助孩子更好地完成高中的學(xué)習(xí)和生活。我先談?wù)勎矣齼旱囊恍┬牡?。我覺得兒子的成長(zhǎng)過程,，也是我自己的成長(zhǎng)過程。家長(zhǎng)們也會(huì)這樣的迷茫,，自己都還是個(gè)孩子,，就結(jié)婚生娃，還得養(yǎng)家育兒了,。所以在教育孩子的過程,，難免會(huì)碰到一些困難，比如孩子叛逆,，沉溺手機(jī)游戲,，離家出走，不與父母溝通,，不愛讀書等等,。每個(gè)家庭或多或少會(huì)遇上這些問題，這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,，家長(zhǎng)們也不必太過煩惱,。目前你們的孩子已經(jīng)成功了一半，上了高中意味著更艱苦的學(xué)習(xí)在等著孩子們,，家長(zhǎng)們也要隨著孩子的學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)，這樣才能跟上孩子成長(zhǎng)的步伐,。我們來一起看看孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中常見的一些問題,。

1、缺乏動(dòng)機(jī),，不想學(xué),，認(rèn)為讀書無用

2、有動(dòng)機(jī),、想學(xué),，但沒有信心

3、沒有目標(biāo)或者目標(biāo)不明確

4,、有目標(biāo),，缺乏積極行動(dòng),，無法達(dá)成目標(biāo)

5,、有積極行動(dòng),，但遇到困難不能堅(jiān)持

6,、能夠堅(jiān)持,，但讀得很苦,，效率不高

第四,，教育五項(xiàng)規(guī)定和雙減政策

教育五項(xiàng)規(guī)定：手機(jī)管理,，體質(zhì)要求,，讀書引導(dǎo),，睡眠規(guī)定,，作業(yè)質(zhì)量。

雙減政策為：減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。

我認(rèn)為國(guó)家出臺(tái)的這兩項(xiàng)決議是十分英明的。不知道從何時(shí)開始,，教育出現(xiàn)了怪相,，家長(zhǎng)們給孩子報(bào)各種校外補(bǔ)習(xí)班，有學(xué)科類,，比如數(shù)學(xué),，物理，化學(xué),，英語等高考科目,。也有非學(xué)科類的，比如畫畫,，書法,，主持人，作文,，樂器等,。回想我讀書那個(gè)年代,，根本沒有這些琳瑯滿目的補(bǔ)習(xí)班,，但是，我覺得當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)是快樂的,。再看看現(xiàn)在的孩子們,，本來每個(gè)人可以好好地坐著看電影，突然前面的人站起來看電影,，后面的人也只好跟著站起來,，這種“劇場(chǎng)效應(yīng)”累垮了孩子也累垮了家長(zhǎng)。很多地區(qū)一直以來,，高考成績(jī)都是省的榜首,，那是因?yàn)?，他們的校外機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)是省規(guī)模，力度最大的,，一個(gè)家庭平均花在培訓(xùn)上的費(fèi)用高達(dá)5—10萬,，這可不是普通家庭所能承受的。教育五項(xiàng)規(guī)定和雙減政策的落地,，可以絕大部分杜絕這種現(xiàn)象的存在,。把時(shí)間和效率都?xì)w于學(xué)校老師手上，歸于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，歸于家庭的教育上,。這絕對(duì)是平民百姓的福音，至于有少部分有錢人,，會(huì)通過各種渠道給自己家孩子請(qǐng)一對(duì)一家教,，這也不是我們應(yīng)該擔(dān)心。首先,，這畢竟是少數(shù)人,。第二，我們也不用跟他們比較,。第三,，真正的學(xué)霸根本不是靠補(bǔ)習(xí)補(bǔ)出來的。第四,，通過補(bǔ)習(xí),，孩子也不一定能出成績(jī)。

第五,，家教共建

高中學(xué)習(xí)是孩子一生中成熟的關(guān)鍵時(shí)期,，高一是高中階段的最重要的過渡時(shí)期，能否盡快適應(yīng)高中艱苦的學(xué)習(xí)生活,，高一是最為關(guān)鍵的一年,。父母親在這個(gè)重要階段可以做好以下幾件事情，配合學(xué)校共同管理孩子們：

1,、全心投入,，重視孩子的教育。

2,、及時(shí)與教師溝通。好好利用微信,，釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，每天關(guān)注群里的消息，及時(shí)掌握學(xué)校的信息動(dòng)態(tài),。

3,、利用和孩子溝通的機(jī)會(huì),，多聊聊學(xué)校有趣的事情，多多關(guān)注學(xué)習(xí)的進(jìn)展,。

4,、每次考試前可以一起設(shè)定目標(biāo)，幫助孩子樹立信心,，這個(gè)目標(biāo)得是跳一下能夠得著的,，不能設(shè)定太高，否則會(huì)適得其反,，打擊信心,。考試后,，不要以分?jǐn)?shù)論英雄,，要分析原因，多鼓勵(lì),。

5,、家庭投資要適當(dāng)，可以買一些必要的輔導(dǎo)書,，課外讀物,，也可以去學(xué)校圖書館借。

6,、培養(yǎng)孩子積極的興趣,，愛好。通過問卷調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)有比較好的業(yè)余愛好,，比如打乒乓球，打籃球,，打排球,，打羽毛球，游泳,，聽音樂,，唱歌，下棋,，寫作,，有的還會(huì)樂器表演。有少部分同學(xué)似乎沒有什么愛好,。緊張的學(xué)習(xí)之余得有適當(dāng)?shù)姆潘煞绞?，有了興趣愛好，孩子們可以通過適當(dāng)?shù)姆绞脚沤鈮毫?，有更充足的精力迎?zhàn),。

7,、以積極的心態(tài)對(duì)待孩子們的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中成績(jī)的反復(fù),，心理的壓力都在所難免,，家長(zhǎng)們要比孩子更懂得解決困難的方法，積極應(yīng)對(duì)各種學(xué)習(xí)和生活的壓力,，讓孩子覺得我們是他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。

結(jié)語

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,。有這么一個(gè)故事：在礁石的背面,，風(fēng)平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉,，毫無生機(jī),，而且死亡率極高；在礁石的外面,，巨浪翻滾,，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機(jī)勃勃，光彩奪目,，并迅速生長(zhǎng)繁殖,，巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定程度上與珊瑚蟲是一樣的,，也需要沖擊,，磨煉，高中三年就是孩子們?nèi)松飞献詈玫目简?yàn),，經(jīng)歷了重重困難,，順利通過三年后的高考，孩子們會(huì)像珊瑚蟲一樣光彩照人,。

最后,，祝愿孩子們?cè)诟咧猩詈蛯W(xué)習(xí)中克服重重困難，乘風(fēng)破浪,，考上理想中的大學(xué),。也祝各位家長(zhǎng)身體健康，萬事如意,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言初中篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

各位家長(zhǎng),，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持,，來參加我校組織召開的家長(zhǎng)會(huì),，我代表學(xué)校對(duì)你們的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！說句實(shí)在話，要把孩子教育好,，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用,，因此我們的工作需要您的支持與配合,。

可能很多的家長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)了這次家長(zhǎng)會(huì)和以往不同：

第一、時(shí)間提前了,。

第二,、只有部分家長(zhǎng)參加

第三、本次家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)生,、家長(zhǎng),、所有任課老師一起交流。

這些都體現(xiàn)了本次家長(zhǎng)會(huì)的重要性和特殊,，因?yàn)樵龠^110天,，你們的小孩，我們的學(xué)生將迎來人生道路上的第一次重要的選擇,，這次的選擇將關(guān)系到小孩今后幾年的人生軌跡,，甚至是一輩子。所以學(xué)校才特別召開這次家長(zhǎng)會(huì),，最主要的目的是：讓家長(zhǎng)們更加深刻地認(rèn)識(shí)九年級(jí)學(xué)生的前途問題,，加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，同心協(xié)力,，幫助子女打贏中考這場(chǎng)硬仗,。初三對(duì)我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要,。面對(duì)今年6月份的中考,，學(xué)生們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們與各位家長(zhǎng),，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，形成合力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，爭(zhēng)取在今年6月19日的中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平,，升入上一級(jí)學(xué)校。給初中學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句號(hào),。

一,，我就這個(gè)話題和家長(zhǎng)們分析一下今年中考子女面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)。

1、時(shí)間非常緊迫,。中考時(shí)間是6月20,、21、22日,，還有1百零幾天,；體育考試更早，4月中旬就考試,，留給我們準(zhǔn)備的時(shí)間非常少,，任務(wù)非常重。

2,、在座的各位家長(zhǎng),，你們的子女成績(jī)相對(duì)來說都比較好，絕大部分同學(xué)都有機(jī)會(huì)考取五大校,。但現(xiàn)行的報(bào)考制度給他們帶來了很大的壓力和危機(jī),。

面對(duì)這樣的形勢(shì)，為了讓你們的子女,，我們的學(xué)生都能考取理想中的學(xué)校,，這就需要我們家長(zhǎng)和學(xué)校通力合作，盡一切可能,，盡一切努力,，為他們創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、條件,，為他們加油,、鼓勁。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言初中篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育,，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝，同時(shí),，也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè),、教育、教學(xué),、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見,。

本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談兩方面的問題：

1、我校的育人原則是“先成人,、后成才”,，為學(xué)生一生奠基。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度,。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的,。

2,、民族的興亡在教育，教育的關(guān)鍵在教師,。在工作中,，我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識(shí)，更重要的是通過言傳身教,，使學(xué)生懂得做人的道理,。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德，以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力,，以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操,，以教師的境界提升學(xué)生的境界,，以教師的人格塑造學(xué)生的人格，達(dá)到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo),，這就要求全體教職員工時(shí)刻以教書育人為己任,，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。

3,、“好習(xí)慣就是好人生,。”學(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈,，本著“先成人,，后成才”的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,。通過規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存,、會(huì)求知、懂合作,、懂尊重,，有愛心、有追求,、有責(zé)任感的合格社會(huì)公民,。

4、學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會(huì),、內(nèi)化,、貫徹、落實(shí),。學(xué)校通過學(xué)生的日常行為表現(xiàn)對(duì)教師對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的落實(shí)情況進(jìn)行考核,。學(xué)校教務(wù)處,、政教處每天要對(duì)教師的教學(xué)、班主任的管理進(jìn)行考核,，做到每天有考核,、周周有公布、月月有總結(jié),。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué),，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，真正履行好教書育人的職責(zé),，不辜負(fù)各位家長(zhǎng)的厚望和社會(huì)的重托,。

我們堅(jiān)信有了科學(xué)的學(xué)校管理、和諧的教育環(huán)境,，就一定能讓每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展和成功!

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ)。目前,，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,，家庭教育條件有了明顯改善，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性,、積極性大大提高,。家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng),。但是與目前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比,，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來做,。

每一位學(xué)生,，雖說是屬于在座的每一位家長(zhǎng)，屬于各自不同的家庭,，但是,，他們的大部分時(shí)間并不家中渡過，而是在學(xué)校渡過,，在座的每一位家長(zhǎng),，雖說對(duì)你的孩子擁有絕對(duì)的監(jiān)護(hù)權(quán)，但是你們與孩子相處的時(shí)間也并不多,，相反,，孩子絕大多數(shù)的時(shí)間是生活在學(xué)校之中，成長(zhǎng)在老師的教導(dǎo)之下,。因此,，作為一個(gè)家長(zhǎng),，如果確實(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與成才的話，就應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的交流與合作,，就應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等,。所以說，家校聯(lián)系在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程中,，有著極其重要的意義,。必須引起我們的高度重視。

下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

1,、給孩子以智愛而不溺愛,。

什么叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他,。智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關(guān)心,，尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要,。那么，我們?cè)撛鯓幼?

首先,，要教給孩子生存的本領(lǐng),。教孩子學(xué)會(huì)生存，這是做父母首要的責(zé)任,。

曾有人對(duì)xx年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查,，在調(diào)查時(shí)給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么?！睆拿恳粋€(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案,，但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”，而是“做人”,，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別,。”做人教育是成功教育的靈魂,。狀元父母?jìng)冏プ×擞说摹熬V”,，綱舉目張，只要做人做好了,，其他問題也就迎刃而解了,。”

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言初中篇六

各位家長(zhǎng)朋友,、同學(xué)們：

大家好,！

很高興能有機(jī)會(huì)在這里和大家一起進(jìn)行有關(guān)體育中考方面的交流。在這里感謝孫校長(zhǎng),、級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)我的信任,，讓我代表全體體育老師們?cè)谶@里發(fā)言,。同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)朋友們能抽出時(shí)間和孩子們坐在這里一起交流。

進(jìn)入初三的這三個(gè)月時(shí)間,，我們看到了學(xué)生們的進(jìn)步,，看到了老師們的敬業(yè)奉獻(xiàn)，看到了領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心體貼,，看到了家長(zhǎng)朋友們的辛勤付出,。通過上周的期中檢測(cè)，我們的努力已經(jīng)得到了驗(yàn)證,。相信通過我們大家的共同努力,，一定會(huì)取得一次次捷報(bào)。

今天我就體育中考方面的內(nèi)容和大家交流三個(gè)方面的話題,。

體育中考從最初的30分到50分（圖2）,，再到現(xiàn)在的70分，全國(guó)有的城市已經(jīng)曾加到100分,，可見國(guó)家對(duì)學(xué)生身體健康的重視?，F(xiàn)在有很多學(xué)生對(duì)體育中考認(rèn)識(shí)有誤區(qū)，埋怨標(biāo)準(zhǔn)太高,，甚至有一些身體條件差的同學(xué),，產(chǎn)生了自卑感，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降,。其實(shí),，我們應(yīng)該樹立“健康第一”的思想，實(shí)施體育中考的目的是激發(fā)學(xué)生們對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志,，提高各項(xiàng)身體素質(zhì)，全面健康發(fā)展,。為高中以及今后的終身體育鍛煉奠定基礎(chǔ),。簡(jiǎn)單的理解，就是參加體育中考不僅僅為了得個(gè)高分,，更重要的是鍛煉出一個(gè)身心健康的好體魄,。

對(duì)于體育訓(xùn)練，同學(xué)們一定要有信心,，相信自己,，通過努力訓(xùn)練，自己的成績(jī)一定會(huì)不斷提高,。同學(xué)們看這是我統(tǒng)計(jì)的07,、08、09級(jí)的數(shù)據(jù)圖,。

我相信這些數(shù)字會(huì)極大的鼓舞同學(xué)們的勇氣,，只要你努力訓(xùn)練也會(huì)取得這樣的成績(jī),。

有的同學(xué)、家長(zhǎng)們可能讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,，其中有這樣一句經(jīng)典：人最寶貴的東西是生命,。生命對(duì)人來說只有一次。因此,，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí),，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧,；這句話可以用在思考人生等各方面,。我所想到的是不管今天我們的體育訓(xùn)練有多累多苦，當(dāng)我們回首今天的付出,，會(huì)自豪的說句不后悔,，那就值了。

有這么幾句激勵(lì)同學(xué)們的話,，和大家交流：

初三這一年的努力,，會(huì)是你人生中最難忘的一幕，這一年你流的汗水和淚水與你的成績(jī)是正比,。（初三生活確實(shí)是非常辛苦的,，無論是從腦力還是體力都在挑戰(zhàn)你的極限，這些付出對(duì)于有的同學(xué)來說可能不壓于高考,。同學(xué)們?cè)囅朐龠^幾年或者幾十年，想想這一年的經(jīng)歷是多么的難忘,。這也許會(huì)是你人生中一筆財(cái)富吧,。）

訓(xùn)練靠的不是三分鐘熱度，而是持之以恒的態(tài)度和毅力,。（其實(shí)說實(shí)話,，對(duì)于同學(xué)們的課間操訓(xùn)練，還有體育課的表現(xiàn),，我只能說比較滿意吧,。仍然有部分同學(xué)還沒認(rèn)清形式，松松散散,，上課遲到,，訓(xùn)練偷懶，裝病假傷,。咱不要因?yàn)榻裉扉_了,，家長(zhǎng)會(huì)，聽了老師們的肺腑之言后,，突然理解父母的心情,，搞三分鐘熱度,，管一星期的事。需要的是你們從現(xiàn)在開始持之以恒的去努力學(xué)習(xí),，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力認(rèn)真訓(xùn)練,，不為什么，只為自己能有個(gè)好前途,。）

感謝你的老師,，感謝你的父母，感謝你的朋友,，感謝你的對(duì)手,，是他們讓你變得更堅(jiān)強(qiáng)更優(yōu)秀。（老師們,、班主任們?cè)绯鐾須w,，天不亮就到校，天黑了才回家,，犧牲休息時(shí)間,，時(shí)時(shí)刻刻陪同學(xué)們學(xué)習(xí)。老師也是普通人,，他們也會(huì)累,，他們都上有父母，下有妻兒,，那么老師們這么敬業(yè)的對(duì)待同學(xué)們,，為的不就是讓每個(gè)孩子都發(fā)揮出自己的實(shí)力，有個(gè)好前途么,。我提議同學(xué)們用掌聲來感謝我們的老師們吧,！

家長(zhǎng)們的心情，可憐天下父母心啊,。為了孩子,，可以放棄、犧牲一切,。誰不盼子成龍,，望女成鳳。來自家庭的負(fù)擔(dān),，社會(huì)的壓力,，一切都是希望孩子能有個(gè)好未來。同學(xué)們把掌聲獻(xiàn)給你的父母吧,。

你的朋友在你難過傷心時(shí)候安慰你,，你的對(duì)手時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)你努力努力，是他們讓你變得堅(jiān)強(qiáng)，同學(xué)們把掌聲送給他們,！

師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人。（在學(xué)校我們一起課間操訓(xùn)練跑步,，體育課一起學(xué)習(xí)技術(shù),，動(dòng)作要領(lǐng)，僅僅這樣就夠了嗎,？大家可以算算,，現(xiàn)在已經(jīng)11月了，明年5月考試,，去掉寒假一個(gè)月的訓(xùn)練時(shí)間,，我們還有四個(gè)月訓(xùn)練時(shí)間就要中考了。每個(gè)月12節(jié)體育課,，咱們的訓(xùn)練內(nèi)容又那么多,。所以同學(xué)么必須學(xué)會(huì)自己練習(xí)，跳繩,，立定跳遠(yuǎn),，仰臥起坐，坐位體前屈,，這些項(xiàng)目你都可在家或者利用課余時(shí)間,、周末來進(jìn)行練習(xí)。我們把技術(shù)教給你們,，需要你們自己努力的加強(qiáng)練習(xí),，不能僅僅依靠體育課和課間操。）

成功案例：

20xx級(jí)王俊杰同學(xué)級(jí)部第一名,，文文弱弱的一個(gè)大男孩,，從最初的52分到最后中考的70分，他付出了很多,，汗水與淚水沒有白流,，現(xiàn)在的他是淄博一中高三級(jí)部第一名,，咱八中出去的優(yōu)秀學(xué)生,，他是你們的榜樣。

國(guó)云飛同學(xué)和王俊杰在20xx年中考中并列我校第一,，中考全區(qū)第三名,，考入淄博一中，他是我們級(jí)部徐德娟老師的孩子,，當(dāng)時(shí)立定跳遠(yuǎn)平時(shí)成績(jī)2米1,，最后經(jīng)過努力訓(xùn)練，中考滿分他興奮的連自己都不敢相信,，他通過努力創(chuàng)造了自己的奇跡,。

趙正淼同學(xué)一個(gè)胖胖的女孩,，體育基礎(chǔ)很差。立定跳遠(yuǎn)從1米6練到2米,。從跑步5分多鐘,，練到3分24秒滿分。她用堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，證實(shí)了自己的實(shí)力,，最終也被淄博一中入取。

宋佳慧同學(xué)這個(gè)女生現(xiàn)在也就讀淄博一中,，當(dāng)年初三的她,。用一個(gè)月時(shí)間把仰臥起坐從1分鐘30多個(gè)，練到60多個(gè),。多么讓人感到不可思議,。

穆建軍同學(xué)身高1米8多，體重接近200斤,，比其他同學(xué)多背一袋面粉的重量,，進(jìn)行著每天的刻苦訓(xùn)練，依然記得每天滿頭大汗的他,，笑著面對(duì)這一切,。最終體育雖然只考了65分，對(duì)于他來說,，付出了比常人多幾倍的努力,。

20xx級(jí)孫怡同學(xué)，是20xx年中考,，我校第一名,。這個(gè)姑娘非常全面。但在中考中遺憾的在仰臥起坐中做了48個(gè),，最終體育考試69分,。就是這個(gè)小小的遺憾激勵(lì)他在剩下的1個(gè)月時(shí)間里，更加加倍的努力學(xué)習(xí),，最終取得了優(yōu)異的成績(jī),。

韓桂璇同學(xué)，一個(gè)大個(gè)子女孩,，每次測(cè)試400米,，最后的150米就是她的表現(xiàn)時(shí)刻，最后的沖刺,，她總是大步幅超越到第一的位置,。后來大家都把最后的沖刺，比喻成“韓桂璇時(shí)刻”，大家也效仿她,，進(jìn)行沖刺,。可以想象那個(gè)場(chǎng)面多么壯觀,。每個(gè)同學(xué)都拼盡全力的訓(xùn)練,。成績(jī)可想而知。

陳總同學(xué)非常優(yōu)秀的一個(gè)胖男孩,，用不服輸?shù)木窨剂梭w育滿分,。胡忠杉同學(xué)我校胡校長(zhǎng)的兒子，在今年的中考中以805全區(qū)第五名的成績(jī)考入淄博一中,。還記得體育考試那天,，他身體不舒服，帶病考試,，依然堅(jiān)強(qiáng)的以滿分成績(jī)完成了每個(gè)項(xiàng)目,。讓我們刮目相看，這是就是毅力,！讓我仔細(xì)回想,，我會(huì)想起許許多多的學(xué)生，時(shí)間關(guān)系我不在一一列舉,。他們有一個(gè)共同特點(diǎn),，那就是態(tài)度端正，對(duì)自己負(fù)責(zé),！在座的同學(xué)們,，明年我就會(huì)以你們?yōu)榘駱樱v學(xué)弟學(xué)妹們聽你們的故事,！

今年的中考項(xiàng)目第一次進(jìn)行改革,。各位家長(zhǎng)朋友我們一起了解一下靠什么，這樣您可以和我們一起對(duì)孩子進(jìn)行督促輔導(dǎo),。

家長(zhǎng)朋友們,，我們一起看看學(xué)生在學(xué)校訓(xùn)練，考試,，上體育課的這些照片,，看看他們是多么的認(rèn)真，看看領(lǐng)導(dǎo)老師們是多么的負(fù)責(zé)用心,。

最后,，我想說,，我相信,，在孫校長(zhǎng)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在初三全體教師的共同奉獻(xiàn)教育下，在所有家長(zhǎng)朋友們的辛勤付出下,，在全體同學(xué)們的拼搏努力下，同學(xué)們一定會(huì)取得一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步。

在學(xué)校做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生,，在家中做一個(gè)善解人意的女兒,、兒子，在社會(huì)做一個(gè)合格的公民,。

同學(xué)們,，家長(zhǎng)朋友們，成功在向你們揮手,，一起努力吧,！謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言初中篇七

親愛的家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示歡迎和感謝！我們學(xué)校召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的是希望我們相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，這樣,，我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，讓孩子們學(xué)得更好,，更快樂地成長(zhǎng),！

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們便已成長(zhǎng)為一名三年級(jí)的小學(xué)生了,。這期間,，我們共同目睹了孩子的一段成長(zhǎng)歷程。自我接這個(gè)班以來,，看著每個(gè)孩子逐漸漸長(zhǎng)大,，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,更加遵守紀(jì)律了,；積極動(dòng)腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí)。應(yīng)該說每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,，我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子,。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下,，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來講,，兩極分化比較嚴(yán)重,，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明,，卻非常好動(dòng),，自制力以及自理能力相對(duì)較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，一會(huì)兒書本忘在家里了,，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè),，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)沒有,，有時(shí)候少了本子時(shí)還問不出少了誰，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到,。不過,，讓我感動(dòng)的是有你們家長(zhǎng)的全力支持。將近兩年時(shí)間的接觸,，我對(duì)各位家長(zhǎng)也比較熟悉了,。一直以來，家長(zhǎng)們總是非常熱心,、積極地支持著我們,，配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作，正是由于在座的大力支持,，用心教育,，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究,，潛心學(xué)習(xí),，請(qǐng)家長(zhǎng)多多培養(yǎng)他們，讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出,，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí),，形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

家風(fēng)好壞直接導(dǎo)致家庭教育的質(zhì)量,，對(duì)孩子的影響很大,，最直接的影響孩子的行為習(xí)慣,，影響孩子的是非觀，價(jià)值取向等,。家風(fēng)雖是無形的、潛在的,，但對(duì)孩子的影響卻是巨大的,，它對(duì)孩子的成長(zhǎng)既是一種耳濡目染、潛移默化的教育,，又是孩子行為規(guī)范的“調(diào)節(jié)器”,，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐！“富不過三代,，窮不過五代”這句話的合理性就是建立在家風(fēng)更迭之上,；“三歲看，大七歲看老”直接反應(yīng)一個(gè)人在孩童時(shí)受到影響（教育）的重要性,。

因此家長(zhǎng)們教育孩子要言傳身教,。我記得有這樣一個(gè)廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱,，……“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對(duì)父母,，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對(duì)父母,，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,，他肯定遲到,；你撒謊，他肯定撒謊,；你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣。相反,，你尊老愛幼,，他肯定禮貌討人喜歡；你尊敬老師,，他肯定聽老師的話等等,。再如哪一天，你如果說“這個(gè)作業(yè)沒什么關(guān)系,，明天再做”或者“不要做了,，明天我向老師說明一下”,，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè)，還會(huì)找理由,；家長(zhǎng)要安排好孩子學(xué)習(xí),、生活的時(shí)間，讓孩子能早睡早起,，形成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，習(xí)慣成自然,，既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高,。

（一）閱讀語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力,。孩子已經(jīng)上三年級(jí)了，相比以前的年級(jí),，閱讀知識(shí)增多,，有了作文課，有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。

“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課,，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,。

現(xiàn)在的孩子都會(huì)“說”,，有時(shí)說出的話也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上,，回到家里,，家長(zhǎng)可有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì),，最好讓孩子說完整,、有條理。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),，還需要大量閱讀課外讀物。現(xiàn)在我要求孩子每天都要堅(jiān)持讀書,，至少短短的文章你要讀一遍,，一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣,，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語,，這是很重要的,，所以我希望各位家長(zhǎng)每天一定要監(jiān)督孩子讀書，我發(fā)現(xiàn),，班上有幾個(gè)孩子很喜歡讀書,，課外知識(shí)很豐富。但大部分同學(xué)沒有閱讀的習(xí)慣怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣,？假如您也有時(shí)間,，假如你也喜歡讀書，我建議您與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享,，這是提高閱讀興趣的一種方法,。

養(yǎng)成主動(dòng)閱讀的習(xí)慣：語文的源頭就是大量的,、高品位的閱讀，所以請(qǐng)家長(zhǎng)養(yǎng)成監(jiān)督孩子讀書的習(xí)慣,。一個(gè)孩子,，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出,，可是天天過去,，日積月累，孩子的差距就拉開了,。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí),，而讀書贏得的是一世。我們?cè)谡Z文興趣課上將滲透一些成語,、諺語,、古詩(shī)等方面的知識(shí)，孩子們對(duì)這些方面的語文知識(shí)還是比較感興趣的,。

有些家長(zhǎng)一些苦惱孩子的作文寫的不好,，要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量,，讓學(xué)生多讀書多看報(bào),，對(duì)于一些重要的經(jīng)典的語句，要讓孩子們朗讀背誦,。這樣,，學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫，增長(zhǎng)知識(shí),，豐富語言,。我們平時(shí)怎么指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢,？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手,。

1.培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣,。

每天閱讀，關(guān)鍵在于堅(jiān)持,，使孩子的閱讀習(xí)慣自覺的養(yǎng)成,。例如，孩子每天臨睡前留出半小時(shí)至一小時(shí)的時(shí)間,，進(jìn)行讀書,，天天如此，最后形成孩子的自覺行為,。這一良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，對(duì)人的一生將有極大的幫助。

2.培養(yǎng)良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣,。

良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣有利于孩子身心健康的發(fā)展,，我們要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)閱讀的衛(wèi)生習(xí)慣：如，閱讀時(shí)要有正確的坐姿,，提醒孩子千萬不要躺在床上讀書,；讀書時(shí)眼睛和書本的距離要適度；不要讓孩子養(yǎng)成邊讀書邊做小動(dòng)作的陋習(xí),，吃零食,，東張西望等。因?yàn)楹⒆颖旧淼纳硇奶攸c(diǎn)發(fā)展有過程,，這一階段的孩子好動(dòng),、自主性差，所以他們能夠自主持續(xù)的時(shí)間比較短,，所以這一點(diǎn)需要我們有一定的監(jiān)督措施和獎(jiǎng)懲措施,，從而更好地強(qiáng)化這一習(xí)慣的養(yǎng)成。

3.培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣,。

所謂專心,，就是身心合一，聚精會(huì)神,。要養(yǎng)成這一習(xí)慣,，必須做到：姿勢(shì)要端正；環(huán)境要安靜,；作息要定時(shí),；學(xué)習(xí)地點(diǎn)要固定；養(yǎng)成默讀的習(xí)慣,。

4.培養(yǎng)讀書動(dòng)筆的習(xí)慣,。

徐特立先生說：“不動(dòng)筆墨不讀書”，閱讀時(shí)邊思考邊動(dòng)筆，可以抓住重點(diǎn),，深入理解,；做摘錄、記筆記可以及時(shí)記下心得體會(huì),，對(duì)積累資料和活躍思想十分有利,。當(dāng)然，“動(dòng)筆”的方法習(xí)慣因人而異,，我們應(yīng)該就如何記筆記用筆記對(duì)孩子進(jìn)行定期的個(gè)別指導(dǎo),。

5.培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣。

閱讀是一項(xiàng)復(fù)雜的心智活動(dòng)過程,，閱讀過程就是思維過程,。在孩子們閱讀的過程中，必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習(xí)慣,，糾正那種“小和尚念經(jīng)有口無心”的不良習(xí)慣,，指導(dǎo)孩子讀書時(shí)常問“為什么”和“為什么不”的習(xí)慣。針對(duì)文章的內(nèi)容和寫法,，問自己“為什么”,，可以

由表及里,，深入思索,；問自己“為什么不”，可以培養(yǎng)逆向思維,，克服思維定勢(shì)的影響,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

6.培養(yǎng)帶工具書閱讀的習(xí)慣,。

我們要著重培養(yǎng)孩子帶工具書（字典）閱讀的習(xí)慣,。孩子們?cè)趯W(xué)完漢語拼音后，就能夠利用工具書進(jìn)行閱讀,。我們要適當(dāng)?shù)丶右灾笇?dǎo),，并且身體力行，常常和孩子一起帶上工具書,，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)強(qiáng)調(diào)帶工具書閱讀的好處,，使孩子們謹(jǐn)記在心。

7.培養(yǎng)有目的地進(jìn)行閱讀的習(xí)慣,。

有目的地閱讀能提高閱讀的效率,。我們可以指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有目的地閱讀，如：以積累知識(shí)為目的,，可以精讀,；以欣賞為目的，可以朗讀；為了消遣,，可以速讀瀏覽,；以搜集資料為目的，可以跳讀等,。

閱讀量增加了,，有的家長(zhǎng)又有新的煩惱了：我的孩子看了很多書，家里也有很多書,，怎么見的閱讀能力,、作文水平提高呢？我想,，閱讀和作文都不是一步登天,、一蹴而就的，它是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程,，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間,、反復(fù)曲折的歷程。

（一）寫作：

有一定的閱讀積累,，我們?cè)賮碚務(wù)剬懽?，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，每天必須寫一篇日記,。要求學(xué)生觀察生活,，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過程就是一個(gè)訓(xùn)練寫作的啟蒙階段,。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的,。

（二）關(guān)于寫作：

這是我要重點(diǎn)講的第二點(diǎn)。小學(xué)三年級(jí),，作文教學(xué)正式開始起步,，這是小學(xué)生從口頭語言轉(zhuǎn)而發(fā)展書面語言的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是決定學(xué)生走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步,。尤其是三年級(jí),，作為作文時(shí)代的開端，三年級(jí)作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語文水平發(fā)展,。要寫出好文章,，并不是一朝一夕的事情，它需要我們從平時(shí)做起,，在生活中留心觀察,，善于積累等等。

預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。它能培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力,，有效提高學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力,。課前預(yù)習(xí)也是一種行之有效的學(xué)習(xí)方法，它能明顯地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,，激發(fā)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,，獲得課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。（上學(xué)期發(fā)了一張預(yù)習(xí)要求,，當(dāng)時(shí)也沒考慮周道,，字?jǐn)?shù)太多、要求太多可能到后來都不清楚要干些什么,，因此這學(xué)期預(yù)習(xí)我們簡(jiǎn)單點(diǎn)：

1,、生字詞（要求會(huì)認(rèn)）

2、課文最少讀3遍

3,、理解詞語最少3個(gè)

4,、批注最少3個(gè)

5、橫線勾畫好詞波浪線勾畫好句并反復(fù)朗誦能背誦最好）

家庭作業(yè)：家庭作業(yè)是對(duì)課上教學(xué)的有效延伸,，是課堂學(xué)習(xí)的鞏固和深化,，是學(xué)生課外學(xué)習(xí)的重要手段。對(duì)學(xué)生來說,，通過作業(yè),，可以及時(shí)鞏固所學(xué)的知識(shí)，了解自己的學(xué)習(xí)情況,，作業(yè)中遇到不懂的地方,，可以及時(shí)請(qǐng)教老師，從而糾正錯(cuò)誤,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,。對(duì)于教師來說,，布置家庭作業(yè)是教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,，是獲取教學(xué)反饋信息的重要手段。通過批改學(xué)生的作業(yè),，教師可以及時(shí)獲得教學(xué)的反饋信息,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和弱點(diǎn)。到三年級(jí),，我知道孩子們學(xué)習(xí)都很累,，我也很想給他們減負(fù)，開學(xué)2周,，我來盡量少布置作業(yè),，希望孩子們能有更多的時(shí)間閱讀，但是這兩周反饋的情況很不理想,，出現(xiàn)以下幾種情況一是作業(yè)少了,，孩子們完成作業(yè)后不是閱讀，而是玩，家長(zhǎng)呢一聽孩子說老師就布置了這點(diǎn)作業(yè),，做完就行了,，可以出玩了，孩子和家長(zhǎng)都沒有意識(shí)到閱讀的問題,；二是作業(yè)少了,，很多孩子趕在學(xué)校完成，為的是回家好玩,，在學(xué)校完成作業(yè)的,，語文聽寫一般都是抄寫，回家告訴就家長(zhǎng)的卻是同學(xué)聽寫的,，第二天課堂一聽寫,，全都露餡了，很多都不會(huì)寫,，生字的聽寫是在學(xué)生識(shí)記理解的基礎(chǔ)上聽寫,，一天那么多生字，不去記憶理解怎么能記得清楚呢,？三是作業(yè)越少,，書寫越差，孩子們估計(jì)都趕著快點(diǎn)做完,。因此家庭作業(yè)我硬性規(guī)定一下,，聽寫必須回家家長(zhǎng)聽寫，或者自己默寫（其實(shí)默寫也是鍛煉孩子背誦能力的一種方法）聽寫完了,，馬上批改,，默寫的就馬上對(duì)答案，及時(shí)糾正（聽寫家長(zhǎng)必須親自督促）其他的作業(yè)盡量讓孩子自己獨(dú)立思考完成,。

閱讀積累：每一個(gè)月讀一本書,，每天做好記錄（家長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)筆記本,只記頁碼今天讀了多少頁，四月份是我們的學(xué)校的讀書節(jié),，要求孩子們必須推薦一本自己喜歡的書）同步作文書上有很多好詞佳句(每天積累2個(gè)詞語和一句話或者每天記2個(gè)詞語一個(gè)星期背一片段）和閱讀一起記錄在本子上精彩三分鐘：學(xué)校在大力的培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力,，我們班的很多孩子在語言表達(dá)上確實(shí)也需要多加培訓(xùn)，我感謝前面一段時(shí)間孩子們帶來的精彩表演,，但是語言表達(dá)能力貴在堅(jiān)持,，一個(gè)班孩子那么多一輪下來也就一個(gè)多月過了，其實(shí)孩子上不了幾次臺(tái),，就希望家長(zhǎng)平時(shí)在家也給孩子一個(gè)精彩三分鐘的表演時(shí)間,，一個(gè)星期一次經(jīng)典素讀：傳統(tǒng)的文化，真的是被教育越來越重視,，上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)我也講了傳統(tǒng)文化的重要性,，我就不啰嗦了,，每個(gè)星期都教給孩們一課經(jīng)典素讀，我想孩子們就像唱個(gè)一個(gè)樣,，不用刻意的記憶,，反復(fù)讀，反復(fù)讀,，并且經(jīng)典素讀的朗讀范本,，就像唱歌，孩子們?cè)谧x中,，自然而然就記住了,。

跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)：今年六一，學(xué)校準(zhǔn)備開展跳蚤市場(chǎng)活動(dòng),，和第一屆跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)形式差不多,，都是以孩子們或家庭里的廢舊物再利用提供給孩子們一個(gè)模擬的市場(chǎng)，活躍校園文化氛圍,，豐富學(xué)生課余生活,，提升學(xué)生的勤儉節(jié)約意識(shí)，也展示學(xué)生多彩的創(chuàng)意才能,，突顯積極環(huán)保的市場(chǎng)文化內(nèi)涵,。因此希望大家到時(shí)多多的出謀劃策，大力的支持,。

送給各位家長(zhǎng)朋友的幾點(diǎn)溫馨提示,。

1.每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名,。

2.必須掌握字詞句部分,，也就是天天對(duì)孩子的字詞進(jìn)行抽查聽寫。

3.家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

4.讓學(xué)生多讀書,，家長(zhǎng)給孩子舍得買有關(guān)學(xué)習(xí)和課本上有關(guān)的作家的書籍。

總之,，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生。為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來了,，為了我們的理想,，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，而你們的理解和支持,，就是我工作最大的動(dòng)力，即使苦累,，我也會(huì)感到欣慰,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言初中篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家百忙之中抽出時(shí)間來參加這樣一個(gè)會(huì)議，感謝你們一直以來對(duì)我校工作以及我們班級(jí)工作的大力支持,，也謝謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺?。一晃孩子入學(xué)已經(jīng)三年了，今天,，我希望各位家長(zhǎng)能針對(duì)本班的情況獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，更希望大家能暢所欲言，為我們介紹一些好的教子經(jīng)驗(yàn),，因?yàn)?，只有家校攜手，共同努力,，才能獲得最佳的教育效果!

下面就讓我們結(jié)合我們班的基本情況和存在的問題來談一談,。

小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段;三,、四年級(jí)為中段;五,、六年級(jí)為高段。小學(xué)是一個(gè)關(guān)鍵年段,，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn),，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了差生。有人將學(xué)生的小學(xué)五年學(xué)習(xí)成績(jī),，比喻為“u”字型,，低年級(jí)起點(diǎn)較高，中間的小學(xué)是處于最低點(diǎn),，但隨著年級(jí)的增長(zhǎng),，在往后的學(xué)習(xí)中，成績(jī)又會(huì)慢慢地升起,，直至最高點(diǎn)?，F(xiàn)在您的孩子就處于低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程,，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們老師家長(zhǎng)的幫助，要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化,，我個(gè)人認(rèn)為主要有這樣幾個(gè)變化：

(1)學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，我就拿語文課為例來講,，低年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),，拼音,、生字、詞語讀幾遍,，抄幾遍,，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是,，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，考試卷上更多的是一些比較“活”的題目,，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,，可以是一題多解，不像學(xué)生字,、拼音該怎么讀就怎么讀,，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀,，該抄的還得抄，但同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。從上次期末考試的我們可以看出，正是由于學(xué)生閱讀解題能力的欠缺,、解題技巧的缺陷,，所以很多孩子閱讀題失分很多。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，并開始練習(xí)寫作文,，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，寫作也就困難了,，因?yàn)閷懽魑谋仨氁惺聦?shí)的語言,，如果積累少了，寫作文時(shí)就沒話說,，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng),，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí)，順利過渡到高年級(jí),。有一些學(xué)生因?yàn)楦械綄W(xué)習(xí)困難不想學(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說在學(xué)校已經(jīng)做好了,，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成,。為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹碓胶?，而有的孩子卻越來越差,，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),，讓他們把成績(jī)搞上去。

分析試卷：我想問大家一個(gè)問題,，當(dāng)您拿到孩子的試卷后,，您第一眼要看的是卷面分?jǐn)?shù)還是孩子錯(cuò)在哪里?不管您現(xiàn)在的答案是什么，我要說的就是請(qǐng)分擔(dān)孩子的快樂或者悲傷!每一個(gè)孩子,，無論他是活潑的,，還是靦腆的，他們的自尊心都是非常強(qiáng)的,?？荚嚦煽?jī)很理想，對(duì)孩子是一種鼓勵(lì),，這時(shí)您是針對(duì)分?jǐn)?shù)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)還是攤開試卷,，和孩子總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，以便下一次繼續(xù)成功?前一種做法會(huì)誤導(dǎo)孩子,，使他們認(rèn)為成功只為了獎(jiǎng)勵(lì),，只有后一種做法才能真正教育孩子往正確的道路上去。當(dāng)然,，如果您能將二者結(jié)合起來,，那就更好了。事實(shí)上孩子們也渴望家長(zhǎng)能好好引導(dǎo)自己!可是有一些家長(zhǎng)連試卷都不看,，他們真的忙到連看看孩子試卷的時(shí)間都沒有嗎?說實(shí)話我不大相信,，負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)往往會(huì)讓孩子自己把失誤原因?qū)懺谠嚲砩希瑥默F(xiàn)在起,，我們相信在座家長(zhǎng)一定能做到!需要提醒家長(zhǎng)的是,，不要以分?jǐn)?shù)論英雄，要用發(fā)展的眼光看孩子,。剛才所說的,，是我針對(duì)上次考試對(duì)所有家長(zhǎng)提的一點(diǎn)小小的要求，在今后的教學(xué)中,，我們班每一位老師,，也將會(huì)在自己的教學(xué)上查漏補(bǔ)缺，更加地盡心盡職的做好自己的本職工作,。

(2)心理方面：孩子一大,，心理狀況也變了,。小學(xué)的孩子對(duì)很多事情都處于好奇，開始有獨(dú)立性,，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，我們要做的就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試，不過你得告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法,，可以找父母幫忙,。特別要注意的是，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候一定要把握好尺度,。不要以勢(shì)壓人,，而應(yīng)該以理服人。批評(píng)時(shí)先肯定孩子的努力,，再告訴他該如何做就比較妥帖,。

(3)思想意識(shí)：小學(xué)，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜,。其實(shí),，也就是孩子們想的事情多了，開始有自己的意向,，有自己的打算,。我們常常聽到家長(zhǎng)說：這孩子很倔，不聽我們家長(zhǎng)的話了,。這也是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象,。小學(xué)正好是他們的一個(gè)心理反叛期。在這個(gè)階段,，會(huì)出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱,，但又很想吸收新鮮知識(shí)。他們還不能完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，以給他明確的方向。特別是有些家庭,，一定要注意大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是,，對(duì)孩子的教育,，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格,，都將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的效果,。

有的家長(zhǎng)不禁要問：既然每個(gè)孩子都有這樣的變化，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢(shì),，而有的孩子卻直線下降?其實(shí),，這個(gè)問題很簡(jiǎn)單，那就是孩子們?cè)谛W(xué)以前的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣中,，還存在著極大的差異。

首先,，每個(gè)家庭智力背景有差異,。

做家長(zhǎng)最重要的是：時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大,、模仿性強(qiáng),，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,，如父母鮮明的政治立場(chǎng),、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操,、助人為樂的精神等等,，這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用。俗話說,，喊破嗓子,，不如做出樣子。家長(zhǎng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的,。家長(zhǎng)的一言一行,、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施,、身教重于言教的原因,。

其次，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異。

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時(shí)專心,，做作業(yè)認(rèn)真，做作業(yè)速度也很快,?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，我覺得就像一部手機(jī)的名字：“磨,、拖,、羅、拉”,。上課的時(shí)候默默無聞,，你講什么他充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候也磨蹭,、拖拉,、羅嗦。其實(shí)放學(xué)我從不留任何一個(gè)人,，可是他就是寫得慢,，有時(shí)家長(zhǎng)在教室等得花都謝了，等得心都涼了,，甚至氣上來說不定還罵兩句粗話,。

正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異,。關(guān)于效率,，我想，家長(zhǎng)們最關(guān)心的就是作業(yè)了,。同樣的作業(yè),，有些家長(zhǎng)說孩子要做兩個(gè)小時(shí)甚至三、四個(gè)小時(shí),，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了,，我想那不是在寫字，而是在“造字”了,。我們?cè)试S個(gè)體之間有差異,，但是差異太大時(shí)就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題,。

第三,，家庭的重視程度有差異。

每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝,，掌上明珠,。在生活上,，沒有父母不對(duì)自己的孩子是關(guān)懷備至。但是,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注,，家庭之間的差異是很大的。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說我們關(guān)注的不是孩子的成績(jī),，不是孩子的學(xué)習(xí),，我只要孩子健康、快樂就行了,。但是我們老師不是這樣認(rèn)為的,。因?yàn)槲覀冇X得，一些孩子成績(jī)出現(xiàn)問題,，不是因?yàn)榻邮苣芰τ袉栴},，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題,，有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為：我的工作很忙,，我沒有時(shí)間也沒有精力,，將來我只要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)就可以了。其實(shí),，我們老師也并不是覺得分?jǐn)?shù)有多重要,，我常跟孩子們說：分?jǐn)?shù)的高低看不出你的智商,，但可以看出你完成作業(yè)的態(tài)度，看出你的學(xué)習(xí)是否認(rèn)真,，這樣做只是在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng),。

差異已經(jīng)存在，我們現(xiàn)在要做的是想方設(shè)想地減少這個(gè)差異,。

首先,，我先從語文學(xué)習(xí)方面來談。

一是“抓閱讀”,。

孩童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期,，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，最擅長(zhǎng)背誦,。多讀多背多寫,，語文不會(huì)差。班里寫作水平不高,、閱讀短文不會(huì)做,、經(jīng)常寫莫名其妙病句的肯定不愛看書。腹有詩(shī)書氣自華,。所以我希望家長(zhǎng)能督促孩子每天在家中多讀些課外書,，如果他不肯看,，那你就和他一起看，挑選好的課外書,，做完作業(yè)后看半小時(shí)左右,。

第二“抓作文”。

寫作是語文的靈魂,，但很多學(xué)生不喜歡寫作,，主要原因：一是無話可寫(其根本原因就是閱讀量少)，二是不知道怎么寫,。久而久之,，學(xué)生便怕寫，不愿意寫,。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫,。面對(duì)這三大難題，作為家長(zhǎng),，首先要消除“速戰(zhàn)速?zèng)Q”,，“一勞永逸”的念頭。非一日之功,，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累,。對(duì)于小學(xué)的孩子來說，讓孩子寫日記是個(gè)很好的起步方法,，剛開始寫日記時(shí)不要苛求日記的質(zhì)量與篇幅,，重要的是培養(yǎng)孩子的興趣，敢說心理話,，尤其是如果成文速度比較快,，說明思維很活躍。我相信隨著訓(xùn)練的循序漸進(jìn),，孩子的作文能力一定會(huì)越來越高,。

第三“抓寫字”。

中年級(jí)是孩子最能練出字階段,，能讓孩子寫出一手好字,，相信是每個(gè)家長(zhǎng)的樂事。想提醒各位家長(zhǎng)朋友的是：別老是專門讓孩子在某一個(gè)時(shí)間練字,，而應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成“提筆即練字”的習(xí)慣,，每一次作業(yè)，甚至留個(gè)便條,，都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真寫好它,。

第四、抓做人,。我常向孩子們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一,，學(xué)習(xí)第二,。

誠(chéng)信是首要。我總是盡量在學(xué)生面前說到做到,，不食言!(有些事情也許你們家長(zhǎng)見了認(rèn)為是小題大做,，沒事情找茬?？蓪W(xué)校沒小事,，件件是大事。否則,，老師怎么會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏?家長(zhǎng)的話為什么有時(shí)會(huì)沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大,，家長(zhǎng)的話會(huì)越來越不靈驗(yàn)。我想,，其中的原因就在于此,。)

其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心,。

對(duì)父母,，對(duì)老師，對(duì)同學(xué),，對(duì)生活……他懂得感恩了,，一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好。一個(gè)善解人意的人誰不喜歡?到社會(huì)上又怎不受人歡迎?

再次,，還需要我們幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

可憐天下父母心,，時(shí)常有家長(zhǎng)把孩子忘記的東西,，如紅領(lǐng)巾、筆,、書,、本子送來。家長(zhǎng)的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失,。我建議家長(zhǎng)提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料,，而不是包辦。自己能解決的事情自己做,，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任,。我也是這樣有意識(shí)地教育孩子的，做錯(cuò)了事情我就會(huì)要求孩子用實(shí)事來彌補(bǔ),，而不只是留于口頭教育,，在實(shí)際的行動(dòng)中讓孩子意識(shí)到自己對(duì)待生活和學(xué)習(xí)都有一定的責(zé)任。

擁有了責(zé)任,，我們還需要在日常生活中培養(yǎng)孩子的耐挫力,。培養(yǎng)孩子不僅贏得起,，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

最后，我們要培養(yǎng)孩子的“肚量”,。

現(xiàn)代家庭,，孩子在家中唯我第一，容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病,，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,，往往只看見自己的優(yōu)點(diǎn)，看別人就都是缺點(diǎn),，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn),。因此，家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖,。

第五,、好的習(xí)慣終身受益。接下來,，我就專門從培養(yǎng)孩子“抓緊時(shí)間不拖欠”這個(gè)方面來談一談培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

首先，讓孩子迅速開始,。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí),，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué);或一會(huì)兒喝點(diǎn)水,，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西,，一會(huì)兒瞄瞄窗外，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊,，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過去了,。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢?第一，請(qǐng)你給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，一坐下來,，就可以做作業(yè)了。而其他事情,，如看閑書,、喝茶、聊天,、吃點(diǎn)心什么的都必須到別的地方去,。而且,，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做作業(yè)，時(shí)間一到,，做沒做完都必須結(jié)束,。

其次，要求孩子集中注意力,。學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善,，因而其注意的穩(wěn)定性和集中性較差。若環(huán)境中存在各種干擾性因素,，小學(xué)生就易分心,。第一，做作業(yè)時(shí)要盡量避免電視,、電話的干擾,。若來了客人，又無法避開的,，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做,。一邊聊天一邊做，得不償失,。第二,，不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子,，這樣一來教育無效,，二來作業(yè)效率低下，長(zhǎng)此以往,，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,，從而討厭做作業(yè)。

教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望,。

請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！?/p>

由于時(shí)間關(guān)系,，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：

1,、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子,。

2,、以嚴(yán)格的要求約束孩子。

3,、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子,。

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子,。

總而言之,，我們今天坐到一起來，是為了讓孩子們更健康的成長(zhǎng),，為了這個(gè)理想,，我們必須一起努力，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，我們必須從一點(diǎn)一滴做起,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言初中篇九

各位家長(zhǎng)，老師們：

大家好,。

首先我介紹一下我自己,，我叫王平平，是鐘欣然的媽媽,，目前全職在家,，陪伴兩個(gè)孩子長(zhǎng)大。

我已經(jīng)不是第一次站在這個(gè)講臺(tái)上了,，卻是第一次在家長(zhǎng)們面前站在這里,，有點(diǎn)緊張，也有點(diǎn)激動(dòng),，我感謝老師給我這次機(jī)會(huì),。老師在周四晚給我的留言中，這樣說：雖然欣然學(xué)習(xí)成績(jī)不是最好的,，但她的很多習(xí)慣卻很好,，要我來和大家分享一下。我那時(shí)心里很激動(dòng),，孩子的老師其實(shí)并不是我們想象中那么注重成績(jī),，她更關(guān)注孩子的品格和好習(xí)慣。

我想問問大家,，你們希望孩子成為一個(gè)什么樣的人,？勤勞、善良,、正直,、樂觀、積極等等，那我想問問,，你為了孩子具備這些品質(zhì)做了些什么,？你是不是一個(gè)這樣的人，如果你也垂頭喪氣說：唉,，我這輩子就這樣了,，請(qǐng)問這樣的你，會(huì)帶給孩子正能量嗎,？如果你想孩子成為一個(gè)什么樣的人,，首先你就成為那樣的人。把你對(duì)孩子的希望寫在紙上,，并且在生活中為這這些品德的培養(yǎng)而努力,。

首先要為孩子營(yíng)造一個(gè)好的家庭氛圍。在場(chǎng)的爸爸很多,，我想問你們愛你們的老婆嗎,？愛。那就對(duì)老婆好些,，因?yàn)榕颂匾?，她?huì)影響你家三代人，她開心快樂了,，會(huì)將家里的氣氛弄得很溫馨,。媽媽們也不少，我們每天也可以把自己收收拾得漂漂亮亮的,，每天開開心心的,。如果夫妻之前有爭(zhēng)吵，不要當(dāng)著孩子的面,。他們會(huì)很害怕,，會(huì)覺得沒有安全感。他們會(huì)想,，爸爸媽媽吵架,，會(huì)不會(huì)不要我了。其實(shí)孩子有了安全感,，她心情愉悅了,，在學(xué)校就能毫無心理負(fù)擔(dān)地投入學(xué)習(xí)，吸收知識(shí)也更快,。

讓孩子為自己的行為負(fù)責(zé)。有為孩子送過作業(yè)本,，書,，水杯的吧？有為孩子抄過作業(yè)記錄本的吧,？這樣孩子就會(huì)形成依賴思想,，反正我忘記了媽媽會(huì)幫我送過來,。一年級(jí)時(shí)，欣然有一次忘了帶課本,，我對(duì)她說：媽媽沒有時(shí)間幫你送,，請(qǐng)你自己想辦法。從那以后,，她都是每晚臨睡前收拾好書包整理好學(xué)習(xí)用品,，甚至拿好衣服。這學(xué)期忘記帶班級(jí)鑰匙,，被人指責(zé)的滋味不好受的,，她現(xiàn)在知道了，所以會(huì)特別緊張帶好鑰匙,。她七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床,，七點(diǎn)二十出門。洗漱早餐二十分鐘搞定,。其實(shí)很多時(shí)候,，二十分鐘可以做完的事情沒必要四十分鐘做完。不要事事都考慮得太周全,，不如放手讓孩子學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),。

對(duì)孩子，我們鼓勵(lì)表揚(yáng)和贊賞要講究方法,。這次欣然數(shù)學(xué)考了98,她對(duì)我說：媽媽,，我好想考一百啊，可以得20個(gè)積分,。我說：98分也不錯(cuò)了,，下次你再仔細(xì)一點(diǎn)點(diǎn)也許就能得一百了。分析試卷時(shí),，她也看到自己的粗心丟了分,。對(duì)孩子，我們要用不同的方法,。就像教室里的這些植物,，有的喜陽有的喜陰，有的喜濕有的喜干,，對(duì)不同的孩子我們要用不同的方法,。沒有哪個(gè)孩子不想得一百分，請(qǐng)相信他們天生都是有上進(jìn)心的,。如果你的孩子得了60分,，你會(huì)表揚(yáng)他嗎？表揚(yáng)，我不打他算不錯(cuò)的了,。其實(shí)你可以這樣跟孩子說"寶貝,，你這次及格了，比上次有進(jìn)步了,。說明你努力了,，下次如果你再努力一點(diǎn)點(diǎn)，說不定就能考到65,甚至70分"為他們?cè)O(shè)定一個(gè)可以達(dá)到的目標(biāo),，而不是一個(gè)很難達(dá)到的目標(biāo),。比如要我跳起來摸教室里的風(fēng)扇，我很努力也辦不到,。但我可以跳起來摸到黑板的最上面,。多去和孩子溝通，多聽孩子的想法,。當(dāng)他們有自己的夢(mèng)想時(shí),，鼓勵(lì)并給予支持。當(dāng)他們有困惑時(shí),，傾聽并詢問是否需要父母的幫助,。

重視孩子的閱讀。20xx年6月,，我進(jìn)入一家繪本館工作,。于是欣然開始大量閱讀繪本。好書能給孩子們帶來什么,？可能連我自己都無法估量,。勇敢勤勞善良，這些都是可以從書里學(xué)到的,。新學(xué)期開始,，女兒對(duì)我說"真倒霉，早知道不當(dāng)班長(zhǎng)了,。""怎么了,？""好累，在教室里走來走去,，還要收作業(yè),，要寫作業(yè)。""寶貝,，你確實(shí)挺累的,。不過你既能兼顧學(xué)習(xí)，還能幫助其他同學(xué),，說明你是一個(gè)很能干的.人,。"這些話我是從書里學(xué)來的,，也知道孩子的有責(zé)任感和不怕困難的精神，很多是得益于書,。你丟一本書給孩子，他們不會(huì)去讀的,。剛開始孩子的閱讀是很吃力的,，我們每天可以抽出十五分鐘的時(shí)間，為孩子念念故事,。這不僅是培養(yǎng)他閱讀的習(xí)慣,，也是美好的親子陪伴時(shí)光。孩子需要我們念故事的時(shí)間不長(zhǎng),，為什么不犧牲努那么一點(diǎn)看手機(jī)看電視的時(shí)間陪陪他們呢,？外面發(fā)生了什么都是別人的事，只有孩子是我們自己的,。孩子教育成功了,，就是最大的成功。

最后我想為大家講一個(gè)繪本《當(dāng)》當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí),，我要變得聰明又有趣,，自由又奔放。當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí),，我要變得像樹一樣高大,，像爸爸一樣強(qiáng)壯。當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí),，我要走遍四方,，披著雪花，迎著陽光,。當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí),，我要變得友善，變得善良,，就像你一樣,。當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)，我要變成這樣,，變成那樣,，變成……我自己的模樣。愿我們的孩子們都能變成他們自己的樣子,。

（其實(shí)昨晚本來是想以老師提到的那篇文章開頭,，后來想想，好像不妥,。沒想到今天老師提到了,，于是我在微信里馬上找出那篇文章分享給大家,。我很體諒老師的辛苦，所以我一般不喜歡給老師添麻煩,，總是積極配合,。老師也是人，他們工作之余也要顧家的,，所以我很謝謝他們對(duì)孩子的用心,。我們家長(zhǎng)，要為孩子營(yíng)造好的氛圍,，去配合學(xué)校教育,，那必將起到事半功倍的效果。你在孩子身上發(fā)現(xiàn)了什么問題,，首先反思自己到底是哪個(gè)方法不對(duì),。多去書里找答案，多去了解這個(gè)階段孩子們的特征,，那孩子的問題都不再是問題了,。我是一個(gè)無為而治的媽媽，很多時(shí)候我放心相信孩子能夠辦到她力所能及的事情,，相信就能看到,。有些媽媽因?yàn)楣ぷ髅Γ瑳]有參加家長(zhǎng)會(huì),，我用孩子們午睡的時(shí)間整理出電子文檔,，分享給沒有到場(chǎng)的家長(zhǎng)。）

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言初中篇十

各位家長(zhǎng)：

您們好,！

我是702班的班主任,。首先，我代表702班的全體科任教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,，感謝你們?cè)诎倜χ谐榭詹晦o勞苦地趕來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。這是出自各位一片殷切的愛子之情，同時(shí)也是對(duì)我們學(xué)校教育工作的大力支持,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況。今天把各位請(qǐng)到這里來就是共同商討,，如何讓三年的初中生活把我們的孩子勵(lì)煉成材,！

現(xiàn)在我就706班的教育教學(xué)工作，學(xué)生情況向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào),，也有幾點(diǎn)想法和大家交流,。

我班現(xiàn)有學(xué)生55人，其中男生27人,，女生28人,。年齡大多只有十三四歲,，是人生的黃金時(shí)期，人生觀世界觀都在此期間形成,，走好走壞,，都會(huì)深深地影響他們的一生，初中,，正是在這個(gè)緊要階段,！這是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，是人生最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。（插入初一級(jí)的身心特征）

整個(gè)學(xué)期整體看來,，大部分學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大，特別是通過學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,，軍訓(xùn),，校運(yùn)會(huì)。大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,。在這里先展示這次月考考試情況：班上前十名同學(xué)（同時(shí)也是全級(jí)前50名），進(jìn)步較大的同學(xué),，單科最高分,，還有進(jìn)入全級(jí)前150名的同學(xué)，我們班有28個(gè),，有一半的學(xué)生考進(jìn)150名,。150名內(nèi)的，就意味著很有希望考上高中的學(xué)生,?？赡芤灿屑议L(zhǎng)會(huì)說自己不滿意學(xué)生的成績(jī)，那么這里我可以負(fù)責(zé)的說,，絕大多數(shù)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情很高,，不同程度上都在進(jìn)步。下面是在這次月考中有進(jìn)步的學(xué)生,。

我?guī)О嗟淖谥际牵骸耙詫W(xué)生為本”,。從這點(diǎn)出發(fā)，我?guī)О嗟幕纠砟钍牵旱谝?，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，先做人，再讀書,。雖然我們大家非?？粗氐氖菍W(xué)生的成績(jī),，但是作為班主任，我不會(huì)只看重成績(jī)好的學(xué)生,，在我的眼里,，一切學(xué)生都是平等的，既然大家放心地把子女交給我,，我就要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),。此外，我們班設(shè)了班規(guī),，獎(jiǎng)懲制度分明,，主要是約束學(xué)生在上課時(shí)的紀(jì)律，衛(wèi)生,，儀容儀表等方面,。

家長(zhǎng)放心，為了保護(hù)學(xué)生的眼睛,，我們的座位每月流動(dòng)一次,。而且小組長(zhǎng)也是每個(gè)月?lián)Q。

（一）,、學(xué)業(yè)上的區(qū)別,。

1、在學(xué)習(xí)科目上,，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系,。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng),。

2,、在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力,，有時(shí)不能完全消化吸收,，只能囫圇吞棗地咽下去。

3,、在學(xué)習(xí)成績(jī)上,，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),，是不可能等同而論的。小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,，但在初中,，有時(shí)候，你考個(gè)90分也是班級(jí)第一,；小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能,，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?。我們不能僅以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,。有進(jìn)步就得表揚(yáng),。

（二）、身心上的區(qū)別,。

初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。人體發(fā)育基本完成,，初中生可以說“長(zhǎng)大了”,。與此同時(shí)，自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化,，獨(dú)立性增強(qiáng),，感情的變化非常顯著，性意識(shí)的萌動(dòng)開始表現(xiàn),。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進(jìn)行的過程中,，而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟?、不成熟的?/p>

總之,，中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期，有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。初中,，將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。初中,，將是每個(gè)學(xué)生一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中，不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，未能根據(jù)初中生活和自身實(shí)際的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng),。為此,，我們老師和家長(zhǎng)都應(yīng)給予足夠的重視，科學(xué),、妥善地幫助他們走過這個(gè)坎,，完成這次飛躍。

“十年樹木,，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。學(xué)好三年學(xué)壞三天,，現(xiàn)在學(xué)生正處于人生觀價(jià)值觀形成的階段，也是正處于叛逆期階段,，這時(shí)候更需要學(xué)校和家長(zhǎng)的正面引導(dǎo)和監(jiān)督,，讓孩子們成才。在教育孩子方面,，我有幾點(diǎn)建議想和各位家長(zhǎng)分享：

（一）保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需,，不要讓學(xué)生帶手機(jī)或是mp3到學(xué)校來，手上也不能留太多的錢,！我要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí),、比努力、比進(jìn)步,，而不是比穿得好,，用得好。對(duì)于內(nèi)宿的學(xué)生,，我建議每周不要給孩子太多的錢,，給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的,。如果給孩子過多的錢,，就很有可能分散他的精力如吃零食、上網(wǎng)等,，并且留心孩子有沒有向同學(xué)亂借錢,，亂賒欠的現(xiàn)象。我們學(xué)校有明確的規(guī)定,，不允許攜帶手機(jī)小靈通等通訊工具還有mp3,、mp4，因?yàn)檫@都會(huì)無形中影響孩子的學(xué)習(xí),，讓他們分心,，并且形成攀比的心理，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來。

（二）關(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康,。

強(qiáng)調(diào)學(xué)生不能遲到,，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念和責(zé)任意識(shí)，每天午休是在家還是在學(xué)校一定要落實(shí)清楚,，這段時(shí)間比較長(zhǎng),，以免我們的孩子鉆空子上網(wǎng)或是到處流蕩。

（三）正確看待孩子的分?jǐn)?shù),，多與孩子溝通交流,。

我們做家長(zhǎng)的最關(guān)心的是學(xué)生的分?jǐn)?shù)?？荚囍?，我接到很多家長(zhǎng)的電話，問我孩子得了多少分,？在班上排第幾,？記得有一個(gè)家長(zhǎng)問我，當(dāng)我告訴她孩子在班上第八時(shí),，她當(dāng)時(shí)很著急,，說：“怎么排到那后面去了？她怎么退得這樣,？”其實(shí),，每個(gè)班第一名的寶座只有一個(gè)，我們班51個(gè)人,，不可能人人都坐在這個(gè)寶座上。我們?yōu)槭裁床粏枂柡⒆釉谀男┑胤接惺斋@,？為什么不問問孩子有哪些進(jìn)步,？初中生和小學(xué)生不同，他們有明顯的自尊,，他們最不愿意按學(xué)習(xí)成績(jī)排名次,，他們看到自己的成績(jī)，已經(jīng)很明確自己和別人的差距有多大,？,，心里也在著急，他們無所適從,，如果我們不去幫助他們,，只會(huì)讓他們更加傷心，甚至最終認(rèn)為自己確實(shí)不行,。所以,，每次考試完，我都對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)交流和分析，讓他們知道老師沒有放棄他們,，也讓他們知道自己哪些學(xué)科需要加強(qiáng),，自己的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該這樣改善。

順便談一下如何看待分?jǐn)?shù)的問題,。時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。我們應(yīng)樹立新的人才觀：您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好,、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差,、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。

（四）相信和鼓勵(lì)自己的孩子。

作為家長(zhǎng),，首先我們應(yīng)該了解自己孩子,。相信和鼓勵(lì)自己的孩子，

初中的課堂教學(xué)和教育方式和小學(xué)已有了很大的差距,，在初中的課堂上老師每節(jié)課的知識(shí)含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小學(xué),，對(duì)學(xué)生的思維能力，學(xué)習(xí)品質(zhì),，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自我約束能力有了更高的要求,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很盡力,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。但在這里我們家長(zhǎng)也應(yīng)該有一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)只是衡量孩子的一部分,，道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，待人接物,，為人處世等各方面的綜合素質(zhì)也至關(guān)重要,，孩子將來能否成大氣，這些都必須要協(xié)調(diào)好,。

（五）加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通,。

我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課,，批改每一次作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題，我們不怕學(xué)生的一萬次請(qǐng)教,，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次,。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí),，你應(yīng)該告訴他,，決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的,。千萬不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師,、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好的主要原因的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子,！如果碰到這種情況，您可以跟我來談或是與任課老師直接談,，這才是解決孩子問題的上上策,！

1、盡量表揚(yáng)孩子,，孩子具有一定的自信心,，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步,，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn),。

2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等,。

3,、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到,，樹立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

4,、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理,。

5,、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗,，洗自己的衣服,，整理自己的床鋪，用具,，自己的事情自己做,。

6、在孩子面前做表率,。

7,、訂好家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作息習(xí)慣。

當(dāng)然,，我們工作中也許還有很多不足,，我們會(huì)不斷改進(jìn)我的工作。因?yàn)槲覀兒湍泄餐哪繕?biāo),，就是讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想,，步入理想的大學(xué)，雕琢自己的人生,，過上幸福的生活,，這也是我們老師最大的幸福！我們?cè)谶@里鄭重承諾：我們絕不會(huì)放棄任何一名學(xué)生,，我們不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持,！

你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望,，深信不疑地交給了我們,。你們的傾心關(guān)注,，便會(huì)是孩子們學(xué)習(xí)強(qiáng)大持續(xù)不斷的動(dòng)力，老師和家長(zhǎng)的心情都是一樣的,，盡己之所能教他們成人成才,，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏,，誰都可以創(chuàng)造奇跡,！讓我們共同努力，為了孩子的明天,，再苦一點(diǎn),，再累一點(diǎn)，再傾心一點(diǎn),；為了孩子一生的幸福,，請(qǐng)你們家長(zhǎng)和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩,，讓你們的孩子我們的學(xué)生在八中這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路,，放飛他們的夢(mèng)想！

最后,，祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福,，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng)！謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言初中篇十一

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好！

我們組是個(gè)陽光向上,，團(tuán)結(jié)一致的小組,。我們組有思維敏捷的丁xx，有踏實(shí)刻苦的盧xx,，還有大方活潑的周xx,。

丁xx是一個(gè)不折不扣的理科生，數(shù)學(xué)物理是他的強(qiáng)項(xiàng),。上課主動(dòng)積極,，緊跟老師的思路，釋放出神采飛揚(yáng)的自我,。在組內(nèi)也常常為我們解決疑難,，困惑。在生活中的他更是興趣廣泛,，頗有創(chuàng)造力,，在他參加科技文化節(jié)的“水火箭”比賽中,，他精彩的表現(xiàn)證實(shí)了創(chuàng)造力和實(shí)踐相結(jié)合所迸發(fā)的能量,，也更加證實(shí)了尚老師所說的“創(chuàng)新是優(yōu)秀的催化劑”,。

現(xiàn)在的你已然十分優(yōu)秀，但父母老師對(duì)你的期望還很高,。你的潛力巨大,，希望你不驕不躁，戒掉“心浮”,，用智慧的大腦去選擇你不一樣的人生,！

在我們組和我最有默契的是盧xx了！她是個(gè)有恒心,，有毅力的女孩,，“踏實(shí)”,，“一絲不茍”也使她在學(xué)習(xí)上有了很大突破，她也是個(gè)“文藝女孩”，“文學(xué)社”的詩(shī)

篇

美文的流淌是你用汗水書寫的

篇

周xx是一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩。平時(shí)熱衷于運(yùn)動(dòng),，打籃球,，乒乓球，羽毛球,，樣樣表現(xiàn)突出,。而且對(duì)音樂的愛好，也是“如癡如醉”,，課下學(xué)習(xí)陶笛,，還在前不久的“陶笛節(jié)”中，取得了二等獎(jiǎng),，在班內(nèi)圈粉無數(shù),！周xx，你大方,，你熱情,，你永遠(yuǎn)是最閃耀的你,！

對(duì)待物理，不斷研究困惑,，克服重重困難,，希望你用同樣的熱情打開各個(gè)學(xué)科的大門！

與你們?nèi)齻€(gè)成為一組,，是我莫大的幸運(yùn),，不管時(shí)光怎樣流逝，我永遠(yuǎn)會(huì)珍藏屬于我們的回憶,！謝謝你們的包容,，諒解與支持！可以作為你們的組長(zhǎng),，我感到十分的幸福,！謝謝你們！

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言初中篇十二

各位家長(zhǎng)朋友、同學(xué)們：

大家好,！我非常感謝李老師給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì),。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會(huì)與家長(zhǎng)朋友交流一下，有不足之處,，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正,。

就孩子學(xué)習(xí)來說，也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力,。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的,。這個(gè)內(nèi)因是什么？也就是說,，我們的孩子為什么而學(xué),？恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長(zhǎng)而學(xué)，為老師而學(xué),，而沒有想到是為自己而學(xué),。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵,。打開這智慧之門的鑰匙,，就是定目標(biāo)。

家長(zhǎng)和孩子坐下來,，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦,，尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo)。古人有一句名言：“法乎其上取其中,，乎其中取其下”,。意思是說,，如果你向高的目標(biāo)努力，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo),，如果你向中目標(biāo)努力，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo),。也就是說,，如果你向全國(guó)一流重點(diǎn)大學(xué)努力，很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué),。有了高高在上的目標(biāo),，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起,，一步一個(gè)腳印,。具體到尋找適合自己的最好的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),，提前做好預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成,。我們?cè)趦蓚€(gè)孩子身上試驗(yàn)了，都取得了成功,。家長(zhǎng)們不妨試試,。

現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右,，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期,。《語文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》,。到底十三歲怎么啦,？我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升,、難度的加大而無所適從,，顯得緊張焦慮；另一方面,，孩子的生理,、心理發(fā)育突飛猛進(jìn)，成了“小大人”,，處處想充大,，卻又固執(zhí)己見，特別希望得到別人的理解與尊重,。如果家長(zhǎng)不了解這些特點(diǎn),，還采取“小兒科”時(shí)候的簡(jiǎn)單,、粗暴，顯然是不合適宜,，也根本解決不了問題,。

要求孩子做到的，家長(zhǎng)一定做到,。這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)來說做起來不容易,，但這是一個(gè)重要的原則。如果家長(zhǎng)一邊津津有味地看電視劇,、足球賽,，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí)，孩子可能會(huì)反過來說：“你為什么不學(xué)習(xí),？”我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視,，吃過晚飯，女兒做作業(yè),，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語,，我收拾完家務(wù)后也看書、寫作,。在家里營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍,。

有關(guān)專家有這樣的看法：說小學(xué)四五年級(jí)、初中二年級(jí),、高中二年級(jí)是學(xué)生的三大斜坡,，如果能順利地沖上去，一般來說高考就不成問題,。如今,，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何,，英語課文和古文都越來越長(zhǎng),。我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對(duì)她說：大家都同樣地遭遇困難,，就看誰能沖上去,。如果勇攀拉開擋次的“斜坡”，鼓足干勁全力以赴,，你的理想就近你一步,。孩子理解了我的意思，在幾何,、古文方面有意識(shí)地多花功夫,，由于事先有心理準(zhǔn)備，又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方，所以,，她反而沒有感到在“斜坡”上費(fèi)勁,。

去年期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段,，免不了做大量的卷子,、作業(yè)，孩子回到家,，一邊做作業(yè),，一邊抱怨：“哎，做學(xué)生真累呀,！”剛開始幾天，我只是聽著,，后來她抱怨的次數(shù)越來越多,，明顯有一種消極情緒。我意識(shí)到有問題了,，我對(duì)女兒說：“解決這個(gè)問題的辦法有兩條：一是立即退學(xué),，長(zhǎng)大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日,，二是知難而進(jìn),，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進(jìn),。你選擇吧,！”女兒當(dāng)然選擇了后者，她說：“我只是說說嘛,！”我說：這種抱怨,，實(shí)際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用,。為什么不說：“啊,，我們老師真是太負(fù)責(zé)了，今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了,，沒有辜負(fù)老師的希望,！”如果天天以這種心態(tài)去面對(duì)鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣,。

周弘的一本書叫《賞識(shí)你的孩子》給我的啟發(fā)很大,。他說：孩子應(yīng)該在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)你的孩子,。根據(jù)這個(gè)理論,，我就及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，口頭表揚(yáng)為主，物質(zhì)鼓勵(lì)為輔,。為此,，我家建立了獎(jiǎng)學(xué)金制度。為了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金,，極大地鼓勵(lì)了孩子的學(xué)習(xí)積極性,。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白,，要得到最好的,，必須付出自己最大的努力，一分辛苦一分收獲,。她用獎(jiǎng)學(xué)金購(gòu)買學(xué)習(xí)用品和她喜歡的其他生活用品,，同時(shí)也鍛煉孩子管理錢和會(huì)花錢的能力。

平時(shí)利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流溝通,，了解孩子的真實(shí)想法和愿望,，也真誠(chéng)地讓孩子給家長(zhǎng)提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅,，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn),，這樣，孩子有一種平等和被尊重的滿足,。

表揚(yáng)多了,，孩子有時(shí)也有翹尾巴的跡象。去年期中考試,，女兒得知超過了她的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，考了年級(jí)第一名，回到家后興奮了好長(zhǎng)時(shí)間還沒有開始做作業(yè),。我看在眼里,，急在心里，我在考慮如何給她降降溫,。我靈機(jī)一動(dòng),，順手拿起一張紙，在上面寫下了這么一首小詩(shī)：山外青山樓外樓,，英雄好漢爭(zhēng)上游,，爭(zhēng)得上游莫驕傲，還有英雄在后頭,。孩子看了看紙條,，轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)了，并把紙條貼在臺(tái)燈的底座上,。

我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)達(dá)成這樣一種共識(shí)：小學(xué)階段重點(diǎn)過語文關(guān),，初中階段重點(diǎn)過英語關(guān),，高中階段強(qiáng)化數(shù)、理,、化,。由于在小學(xué)階段有大量的課外閱讀，理解能力增強(qiáng)了,，到了初中,，語文方面的重點(diǎn)是提高欣賞能力和寫作水平。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證,，每月可以借四本書,，我們借的大多是文學(xué)書籍，讀到好書了就到書店去買回來,。這樣既可以讀大量的書又少花錢,。我還每年為孩子訂閱許多書報(bào)和雜志，初二,，除了一直訂閱的《語文報(bào)》和《英語報(bào)》外,，我特意增加了一本雜志叫《中學(xué)生閱讀文選》（初中版）每月一期，孩子從里面讀到許多名家名篇,、中外美文,、比較閱讀,，專家評(píng)論等文章,，各種文體應(yīng)有具有，提高了孩子的分析能力和鑒賞能力,。我發(fā)現(xiàn),，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她大量的課外閱讀分不開,。

要提高孩子的寫作水平,，關(guān)鍵是要用心去觀察生活，感受生活,，在實(shí)踐中體驗(yàn)生活,，有了激情，才能寫出好文章來,。我不主張過分依賴作文指導(dǎo)書,，中國(guó)有句俗話：“巧婦難為無米之炊”。指導(dǎo)書相當(dāng)于巧婦,，真實(shí)豐富的生活相當(dāng)于柴米油鹽,，作文指導(dǎo)書只是一個(gè)寫作技巧的提示，光有技巧沒有內(nèi)容,，孩子就會(huì)出現(xiàn)無話可說,，或是千篇一律的套話。去年暑假，我讓女兒去當(dāng)報(bào)童,，補(bǔ)上社會(huì)實(shí)踐這一課,，她親身經(jīng)歷了高溫酷暑、日曬雨淋,，經(jīng)過兩天的勞累,，一共才掙了9塊4角5分。知道了掙錢的辛苦,，接觸了社會(huì)上的許多人,，她回家感慨地說：“要是以后真靠賣報(bào)度日還真不容易呢”，言下之意是該好好讀書,。有了真實(shí)的感受,，結(jié)果寫出了一篇好文章《我當(dāng)報(bào)童》，發(fā)表在中國(guó)少年報(bào)上,。平時(shí)多思考勤動(dòng)筆是寫好作文的方法之一,，但我們的孩子沒有課外寫觀察日記的習(xí)慣，那就不要放過每一次老師布置的作文,，女兒要是覺得哪個(gè)題目不好寫,，就跟我一起探討，想表現(xiàn)的主題是什么,、表現(xiàn)手法是什么,、如何開頭、如何結(jié)尾,。鼓勵(lì)孩子敢于標(biāo)新立異,，獨(dú)辟蹊徑。去年期中考試作文,，女兒用童話的形式表現(xiàn)了向往自由,、幸福的生活?；丶液髶?dān)憂地說：“可能老師不會(huì)認(rèn)可這樣的作文,。”我立即高興地說：“即使老師不給你高分,，媽媽給你高分,。”

常言說：興趣是最好的老師,。如何盡快地對(duì)英語產(chǎn)生濃厚的興趣呢,？我想到了請(qǐng)英語家教。因?yàn)楦改冈谟⒄Z方面沒有專長(zhǎng),，給孩子的鼓勵(lì)再多,，孩子也會(huì)覺得有些空洞虛假,，如果讓具有一定水平的英語老師給她鼓勵(lì)，孩子就會(huì)有成就感,。我先后請(qǐng)了兩個(gè)英語家教,，我都在私下里對(duì)老師說：“不管我女兒英語學(xué)的怎么樣，你都要多多地表揚(yáng)她,，不但單獨(dú)對(duì)她表揚(yáng),，當(dāng)著父母的面也要表揚(yáng)她?！崩蠋熜念I(lǐng)神會(huì),，和我們一起就餐時(shí)說：“我給那么多學(xué)生當(dāng)過家教，但從來沒有給年級(jí)第一名的孩子當(dāng)家教,。我好榮幸?。　焙⒆拥哪樕戏胖t光,，學(xué)習(xí)英語的熱情自然就高了,。到去年11月初已經(jīng)學(xué)完初二英語的全部課程了。

這樣,，當(dāng)自己的老師再上英語課時(shí),，女兒已經(jīng)在復(fù)習(xí)了。比別人先走一步,，學(xué)起來自然輕松,，英語成績(jī)不斷提高，對(duì)英語的興趣越來越濃,，孩子的自信心越來越強(qiáng),。我的目的達(dá)到了,，孩子也掌握了學(xué)習(xí)英語的方法,，就不再請(qǐng)家教了（前后只請(qǐng)了3個(gè)月家教）。接著就是加強(qiáng)英語的聽說能力,。去年寒假,，她爸爸從因特網(wǎng)上下載了一個(gè)軟件《新英語三百句》，安裝到家里的電腦上,。逼真的學(xué)校生活場(chǎng)景,，純正的美語，深受孩子們喜歡,。我們發(fā)現(xiàn)利用光盤在電腦上學(xué)英語效果很好,，家里又買了《走遍美國(guó)》（成人版）、《新概念英語》等光盤在電腦上學(xué)習(xí),。女兒每天一回到家,，總是先看上半小時(shí)光盤,，節(jié)假日更是大飽耳福、眼福,。我家的動(dòng)畫片,、電影光盤大多是英文的，這給孩子創(chuàng)造了一個(gè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境,。功多手熟,，聽多耳熟，無疑對(duì)孩子的英語學(xué)習(xí)大有好處,。記英語單詞是個(gè)難點(diǎn),，我的兩個(gè)孩子都是根據(jù)讀音來記英語單詞的，詞意,、讀音,、寫法都解決了，達(dá)到會(huì)讀就會(huì)寫,，會(huì)寫就會(huì)讀,。學(xué)英語就像學(xué)漢語一樣，如果只認(rèn)字不閱讀,，記的單詞很快就忘記了,。怎么辦？除了精讀課本以外,，還要多讀課外英語短文,，在閱讀中鞏固所學(xué)的單詞。碰上生詞先根據(jù)上下文猜,，然后再查字典看自己猜得是否正確,。如果家里沒有條件看一些視聽教材，牛津大學(xué)編寫的《書蟲》是一套好書,。

它是由淺入深,，匯集了大量世界名著，讀起來很有趣,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言初中篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

晚上好,！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來,。因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長(zhǎng)在其中,，來參加會(huì)議,，對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。為此今天我想和各位家長(zhǎng)共同來探索一下以下幾個(gè)問題：

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰,。孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化,，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長(zhǎng),。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段,；三,、四年級(jí)為中段；五,、六年級(jí)為高段,。那么您的孩子正處在中段的跳躍期,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

知識(shí)內(nèi)容廣泛了,，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容,，增加了科學(xué)課,、綜實(shí)課和綜勞課,。所以三年級(jí)是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年，很多同學(xué)成績(jī)都會(huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象,，希望家長(zhǎng)們?cè)谧龊眯睦頊?zhǔn)備的同時(shí)更加重視他們的每個(gè)點(diǎn)滴的成長(zhǎng)。

很多事情都處于好奇,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向，自己有自己的打算,，想干什么就干什么,，也就是有些家長(zhǎng)在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了,?！钡撬麄兊谋鎰e力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。

針對(duì)以上的特點(diǎn)我想提出幾點(diǎn)建議：

1,、思想方面：

要走出愛的誤區(qū),，罰的怪圈。不能過于溺愛孩子,，這樣只會(huì)縱容他們，使他們產(chǎn)生刁蠻任性,、唯我獨(dú)尊的非正常心理,，直接影響他們的成長(zhǎng)；也不能一味只打打罵罵,，這樣的效果只會(huì)適得其反。我們?cè)趯?duì)孩子批評(píng)責(zé)罵過后,，要平心靜氣地與孩子分析問題,，講解道理，這樣孩子才能容易接受,，便于改正錯(cuò)誤。三年級(jí)是小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,，在此期間,，孩子的性格會(huì)多變,，問題也會(huì)增多,，特別是品行和學(xué)習(xí)上的成長(zhǎng)，更多地需要孩子們的自覺,，需要孩子們的勤奮,，這就需要我們家長(zhǎng)與老師一起引導(dǎo)他們，教育他們,。幫助他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。很多經(jīng)驗(yàn)告訴我們，一個(gè)人養(yǎng)成了某種好的習(xí)慣,，將終生受益,。但好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就，一朝一夕的事情,。需要我們家長(zhǎng)科學(xué)合理的引導(dǎo)：

a,、講清道理：

人的行為表現(xiàn)，總是受思想意識(shí)所支配的,。兒童雖小也是如此,。因此，要培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。首先,，要講清道理，懂得為什么要這樣,，沒有好習(xí)慣有什么害處,，懂得了這些，才能樂于接受家長(zhǎng)提出的要求,，愿意努力地堅(jiān)持去做,。講道理的方法很多：可以談?wù)劶议L(zhǎng)自己的親身體驗(yàn)，談?wù)動(dòng)H友中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，還可用孩于本身的一件典型事例為話題,，跟孩子討論。

b,、明確要求：

對(duì)于提要求,，應(yīng)十分具體，可操作,，如果只籠統(tǒng)地提出要求,，學(xué)生將手足無措。例："專心學(xué)習(xí),，愛惜時(shí)間"這一習(xí)慣,，就可有以下具體要求：

①先做好學(xué)習(xí)前的準(zhǔn)備如收拾桌面,，擺好東西（學(xué)具）喝水，上廁所,，洗手等,；

②想一想先做什么，后做什么,，大約需要多少時(shí)間,，現(xiàn)在是幾點(diǎn)幾分,，要學(xué)到幾點(diǎn)幾分,；

③學(xué)習(xí)或作業(yè)時(shí)，精神集中,，專心致志,，不邊學(xué)邊玩邊吃邊聽，抓緊時(shí)間做,；

④學(xué)習(xí)完以后要看看表,，知道用了多少時(shí)間，想想有沒有浪費(fèi)時(shí)間,，家長(zhǎng)適時(shí)表揚(yáng),、指正。

c,、鼓勵(lì)為主：

表揚(yáng)和鼓勵(lì)在教育上是一種強(qiáng)化手段,。孩子按要求認(rèn)真做到了，或有進(jìn)步,，或更出色,，就及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。這時(shí)孩子會(huì)產(chǎn)生一種成功的快感,，就會(huì)增強(qiáng)積極性和主動(dòng)性,，好的行為方式就會(huì)強(qiáng)化。

d,、堅(jiān)持不懈：

當(dāng)家長(zhǎng)向孩子提出養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體要求后,，一定要嚴(yán)格要求，堅(jiān)持不懈,。不能因孩子小而舍不得嚴(yán)格要求,，不能因其他事情而找借口放松要求。

e,、防微杜漸：

這是一個(gè)成語,，意思是：在錯(cuò)誤或壞事剛剛冒頭的時(shí)候，就要加以制止,，不使其發(fā)展下去,。一位教育家說過：養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣很不容易,，但是要改掉一個(gè)壞習(xí)慣比養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣難的多。一年級(jí)的小學(xué)生,，是非判斷能力還不強(qiáng),，容易盲目的模仿，一不留神就容易出現(xiàn)不良言行,。例如：說謊,。明明作業(yè)沒有完成，,，說作業(yè)本放在家里忘了,，不愿做作業(yè)拿同學(xué)的抄。成績(jī)考差了怕家長(zhǎng)批評(píng),，亂報(bào)成績(jī),，或說老師沒發(fā)考卷。遇到這種情況,，家長(zhǎng)應(yīng)敏銳地發(fā)現(xiàn)孩子不良苗頭,，嚴(yán)肅地批評(píng)教育，幫助他分清是非,、美衛(wèi),，從而提高判斷是非的能力，要求孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，改正錯(cuò)誤,，永不再犯。

經(jīng)驗(yàn)證明,，只有及時(shí)地有效地與不良行為作斗爭(zhēng),，良好的習(xí)慣才能逐步養(yǎng)成。家長(zhǎng)們對(duì)孩子言行中的不良苗頭,，千萬不要麻痹大意,！

2、學(xué)習(xí)方面：

希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè),。要營(yíng)造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè),，不要讓電視機(jī)聲、說話聲,、吵鬧聲等影響孩子的思考與記憶,。要規(guī)定孩子放學(xué)后要立刻回家，回家后馬上做作業(yè),。做作業(yè)時(shí),，不能東張西望，不能玩手指或玩其它東西,，不能想與作業(yè)無關(guān)的事情,，要專心致至,、一心一意地做作業(yè)；做完作業(yè),，必須自己細(xì)心檢查,。口頭作業(yè),、復(fù)習(xí)也不容草率,。這樣，孩子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，將會(huì)受益一生。很多孩子不斷進(jìn)步,，但也有一些孩子成績(jī)下降了,，希望各位家長(zhǎng)在拿到試卷的時(shí)候,，既要重視他的成績(jī),，更要幫助他們分析原因，不要只在乎分?jǐn)?shù),，其實(shí)孩子總在做錯(cuò)的時(shí)候不斷進(jìn)步的,，所以我希望各為家長(zhǎng)能幫助他們分析好失分的原因，我建議最好設(shè)立一個(gè)試卷錯(cuò)題集錦本子,，可以把每次的錯(cuò)題歸納總結(jié),，當(dāng)然，這是建議,，你們可以按照自己孩子的實(shí)際情況來決定,。其實(shí)對(duì)于中年級(jí)來說，我發(fā)現(xiàn),，成績(jī)落后的同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是他們上課都不夠留心,，人在心不在，有些是聽一半就玩一半,，有些是經(jīng)常沉浸在自己的夢(mèng)幻中,，沒有積極主動(dòng)跟著老師的思路，課后再問他課堂上講過的內(nèi)容,，他們都不知道,，還有就是作業(yè)馬虎，甚至不交作業(yè),。當(dāng)然,，這只是個(gè)別同學(xué)，提出來,，是避免更多的同學(xué)出現(xiàn)這種情況,。同時(shí),，我們老師對(duì)任何一名孩子都是盡責(zé)的。為了不讓這些孩子掉隊(duì),，我們會(huì)和他們談心,，做他們的思想工作；課后放學(xué)后輔導(dǎo),，當(dāng)然,，在留學(xué)生的同時(shí)，我們做老師的也在留堂,，你們作為家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)看到,，老師們付出的時(shí)間，汗水和心血,，都是希望孩子們有進(jìn)步,。希望家長(zhǎng)們繼續(xù)理解、支持我們的工作,。同時(shí),，繼續(xù)多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況。

3,、安全方面：

為了確保孩子的人身安全,。在學(xué)校開門前，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要把孩子放在門口,，因?yàn)槟菢雍芪ｋU(xiǎn),，還有就是放學(xué)了，希望家長(zhǎng)們能準(zhǔn)時(shí)來接孩子,，就算是遲到了都不要長(zhǎng)于10分鐘,，因?yàn)楹⒆臃艑W(xué)后，乖的孩子會(huì)在學(xué)校等你,，但是有些孩子會(huì)很多自己的想法,，要是發(fā)生什么事情就不好了。

另外,，由于小朋友的天性是好動(dòng)的,，有些孩子會(huì)喜歡追逐，更有同學(xué)在玩的時(shí)候,，發(fā)生身體的碰撞,，甚至?xí)斐蔁o意的受傷。這些,，是我們都不希望發(fā)生的,，但有時(shí)候卻難以避免，希望各位家長(zhǎng)配合我們老師的工作,，教育孩子不要追逐,，玩的時(shí)候,，不要玩得過了火。假如發(fā)生一些事情,，希望彼此能互相理解,。

4、聯(lián)系方面：

我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系,。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。同時(shí),，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。另外作為一名英語老師,，我希望各位家長(zhǎng)重視良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：

（1）讓孩子多聽錄音：

在少兒英語教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,，用英語進(jìn)行交際的能力差,，為此，家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來要求孩子,，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽,，多聽純正的錄音，聽?zhēng)妆?、聽清楚了以后,，跟著說。因?yàn)槠谀┑穆犃φ?0分,，這是個(gè)相當(dāng)大的分值,。

（2）讓孩子大聲說英語：

家長(zhǎng)要每天留出10分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課,。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀,、對(duì)話、問答,，大聲說,，不害羞,，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤,。

（3）讓孩子多默寫英語：

家長(zhǎng)要盡量每天抽10分鐘幫您的孩子默寫英語,，很多家長(zhǎng)說不懂英語，但可以報(bào)中文讓您的孩子默寫,，再對(duì)照書本批改,，您孩子的書上都有正確答案的，這樣有利于他全面掌握知識(shí),，及時(shí)鞏固所學(xué)內(nèi)容,。

最后，再次感謝各位在繁忙的工作中抽空蒞臨我校參加這次的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)各位的到來以及一直以來對(duì)我們學(xué)校,、我們各位老師的支持和配合再次表示衷心的感謝！