心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

義務(wù)教育新課標(biāo)研修心得體會篇一

20xx年9月11日,，我們有幸來到湛江市第十二小學(xué)聆聽了湛江市教育局教研室張金麗老師關(guān)于《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀。在這次新課標(biāo)解讀培訓(xùn)中,，張金麗老師主要從課程理念,、課程目標(biāo)和課程內(nèi)容進(jìn)行解讀，我從中受益匪淺,。

在整個培訓(xùn)過程中,，張老師從信息化、人工智能等時代背景講起,，道出了作為教師,，要深刻認(rèn)識到教育也要與時俱進(jìn)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展,，甚至是人工智能走進(jìn)課堂,，在這樣的背景下，學(xué)生需要掌握自主學(xué)習(xí),，提出問題,，人際交往，創(chuàng)新思維和謀劃未來的能力,。

而作為教師,，教育要與時俱進(jìn)，要面向現(xiàn)代化,，面向未來,，就必須在教學(xué)中緊緊與時代相聯(lián)系，不斷學(xué)習(xí),。例如,，不僅僅是注重學(xué)生知識的掌握，更要注重將學(xué)生的經(jīng)歷上升為自身的經(jīng)驗,。慢慢地,，學(xué)生學(xué)會應(yīng)用所學(xué)知識去解決問題。

新課標(biāo)指出,，人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。這句話道出了每個學(xué)生都有學(xué)習(xí)良好的數(shù)學(xué)的權(quán)利,，而且作為教師,，要因材施教。這讓我想起了平時課堂上的教學(xué),，促使我反思,，真的做到讓每個學(xué)生都受到良好的數(shù)學(xué)教育，并且因材施教了嗎,？當(dāng)真正回歸到數(shù)學(xué)課堂,，因為教學(xué)經(jīng)驗的缺乏，各種外在因素和內(nèi)在因素,，有時候并沒有真正轉(zhuǎn)變課程理念,。傳統(tǒng)的教師教，學(xué)生學(xué)的教學(xué)方式依然活躍在課堂上,。

那么,，如何在數(shù)學(xué)課堂上轉(zhuǎn)變課程理念呢？首先，教學(xué)設(shè)計上,，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。其次，在教學(xué)過程中引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考,。再次,，在平時的教學(xué)中，要強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。最后,，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,?？傊诮虒W(xué)中,，教師要處理好教師主導(dǎo)與教師角色之間的關(guān)系,。

新課標(biāo)主要是從知識技能、數(shù)學(xué)思考,、問題解決和情感態(tài)度這四方面進(jìn)行課程目標(biāo)的闡述的,，其中，知識與技能方面主要是從經(jīng)歷數(shù)與代數(shù),、圖形與幾何,、統(tǒng)計與概率和綜合與實踐等過程，掌握這四方面的基本知識和基本技能,。數(shù)學(xué)思考,，就是要學(xué)會獨立思考，用數(shù)學(xué)的思想和思維去思考問題,。問題解決,，就是要從數(shù)學(xué)的角度去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題等。情感態(tài)度,，就是要在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成科學(xué)的態(tài)度等,。

在教學(xué)中，我們往往注重知識技能的傳授,，卻忽略了數(shù)學(xué)思考,、問題解決和情感態(tài)度這三方面。在現(xiàn)代這個社會中,，學(xué)生不僅僅需要的是知識,，更是要思考知識的來龍去脈；不僅僅需要的是解決問題的能力,，更是要提出問題的能力,；不僅僅需要的是自我學(xué)習(xí)的過程,，更是要在學(xué)習(xí)過程中體會與人合作等人際交往的過程。

在整個小學(xué)過程中,，課程內(nèi)容包含了數(shù)與代數(shù),，圖形與幾何，統(tǒng)計與概率和綜合與實踐這四個模塊的內(nèi)容,。其中,，數(shù)與代數(shù)包括了數(shù)的認(rèn)識、數(shù)的運算,、式與方程、正反比例和探索規(guī)律,。圖形與幾何包括了圖形的認(rèn)識,、測量、圖形的運動和圖形與位置,。統(tǒng)計與概率包括了簡單數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程和隨機現(xiàn)象發(fā)生的可能性,。綜合與實踐是發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的過程,。

作為教師,，必須掌握并熟悉課程內(nèi)容的安排,，注意內(nèi)容間的鏈接與聯(lián)系,。在數(shù)學(xué)課堂上，做到心中有數(shù)并且胸有成竹,。例如,，當(dāng)講到小數(shù)除法時,，要聯(lián)系到之前學(xué)過的整數(shù)除法，小數(shù)乘法和小數(shù)的相關(guān)知識,，同時,，也要知道小數(shù)除法后面將要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容。在課堂上,，哪些知識是重點,，哪些知識是難點，如何與之前學(xué)過的知識相聯(lián)系,，如何為后面將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容打好基礎(chǔ),。教師對課程內(nèi)容的熟悉，是有效地給學(xué)生傳遞知識的基本保障,。

總之,，張金麗老師給我們培訓(xùn)了《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀后，讓我對新課標(biāo)又有了一次新的認(rèn)識,。新課標(biāo)為我們的教學(xué)提供了指引,，在以后的教學(xué)中要以新課標(biāo)的內(nèi)容去反思自己的教學(xué)行為,。在教學(xué)中，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，落實課程目標(biāo),，傳授課程內(nèi)容，真正做到與時俱進(jìn),！

義務(wù)教育新課標(biāo)研修心得體會篇二

這個寒假,，我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了一遍《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，使我收獲頗多,，思想得到了升華,，也為我提供了教學(xué)改進(jìn)的方向。

課標(biāo)在“前言”部分指出：“語文課程致力于培養(yǎng)學(xué)生的語言文字運用能力,，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)好其他課程打下基礎(chǔ),；為學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，形成良好個性和健全人格打下基礎(chǔ),；為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。就告訴我們,，語文學(xué)習(xí)要重視理解,，更要重視運用，因為學(xué)是為了用,。要在語文教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說、讀,、寫能力,，而落腳點就在于正確運用語言文字。

課標(biāo)十分關(guān)注閱讀,。我在教學(xué)過程中,，我對孩子和家長要求最多就是讀書，我認(rèn)為讀書的好處很多,，可以增大孩子的識字量,，培養(yǎng)孩子對語文的感知能力，而且從書中讀到的道理對孩子的影響可能不是一個年齡段,，而是一生,。在要求孩子們讀書的過程中，我會給不同的孩子不同的閱讀要求,，隨著他們知識量的增加,，我也會增加閱讀難度,。

課標(biāo)對于各個學(xué)段的學(xué)習(xí)內(nèi)容都有著全面的要求和說明，是符合學(xué)齡兒童的認(rèn)知特點的,，切不可因為爭優(yōu)爭先而人為拔高,。

此外，我們應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的參與者,。平時,，老師應(yīng)注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)控教學(xué),，照顧差異,，發(fā)現(xiàn)異同。老師應(yīng)該時常傾聽學(xué)生的心聲,，這既是尊重學(xué)生的表現(xiàn),，也是可以及時了解到自己教學(xué)效果的一種方式。多和自己的學(xué)生交流,，既可以通過語言進(jìn)行交流，也可以通過表情,、動作來實現(xiàn)交流,。

理論只有應(yīng)用到實踐中才能發(fā)光發(fā)熱。課標(biāo)的實施是復(fù)雜的,，任務(wù)是艱巨的,。在學(xué)習(xí)實施課標(biāo)的過程中，我要不斷的發(fā)現(xiàn),、調(diào)整,、完善自己，真正落實課標(biāo)的要求,，做一個合格的教師,。

義務(wù)教育新課標(biāo)研修心得體會篇三

近來，我反復(fù)觀看了博興縣教研室錄制的第二輪英語立標(biāo)課,，仔細(xì)斟酌了兩節(jié)立標(biāo)課的每一個教學(xué)環(huán)節(jié),，從中收獲甚多。

1．在本次測試中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)：

2．在本次測試中取得進(jìn)步的同學(xué)：

評：這是試卷講評課的開始,，首先匯報學(xué)生的測試情況,，對學(xué)生的測試成績做出了及時的評價反饋，使學(xué)生獲得成功感,。同時,，老師對考試不理想的學(xué)生也沒有冷落，及時鼓勵他們會越來越好,。

2．根據(jù)自己的表現(xiàn),，用他人的語氣給自己寫一句評語,，英語漢語皆可。

評：學(xué)生課后已經(jīng)完成任務(wù)1,，節(jié)省了課堂時間,；課堂上學(xué)生只完成任務(wù)2，自己給自己寫評語,，很有意義,，給自己一份鼓勵，一份信心,。

1．討論自己無法改正的題目,。

2．將小組內(nèi)無法解決的題目圈出。

評：本環(huán)節(jié),，學(xué)生合作交流,，互相幫助，不斷培養(yǎng)學(xué)生解答問題的能力,，也彌補了教師唱獨角戲的弊端,，課堂效率會更高。

教師在黑板上統(tǒng)計學(xué)生解決不了的題號,。

評：這一環(huán)節(jié),，體現(xiàn)了教師善于掌握學(xué)生的學(xué)情，根據(jù)學(xué)情教給學(xué)生需要的知識,，大大提高了課堂效率,。

逐個解答教師統(tǒng)計的題目。出示原題,，先讓有能力解答的學(xué)生講解,，教師在做出歸納，出示跟蹤練習(xí),。

評：對每一個題目的講解都有統(tǒng)一的模式,，如，原題——考查目標(biāo)——考點——熱點考題,。對于完形填空,、閱讀理解、寫作類型的題,，先讓學(xué)生說自己的方法,，教師在出示解題思路，然后解答難題,。下面是我記錄的寫作題的處理步驟：解題思路——原題——包含錯誤的例文——學(xué)生groupwork討論改錯——師生一起糾錯——學(xué)生齊讀修改后的文章——學(xué)生課后修改自己的文章,。

試卷處理完了，讓我們來看這套試卷上考到了哪些重要的短語吧,！

1．小組討論后,，將重點短語寫在一張紙上,。

2．組長將整理出的短語抄到黑板上。

附：各小組分工表

評：這是試卷講評中的新思路,，通過這一環(huán)節(jié),，學(xué)生能清楚地把握本張試卷中的重點，形成扎實有效的知識,。

義務(wù)教育新課標(biāo)研修心得體會篇四

利用寒假休息的時間我又學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)新課標(biāo),，下面談?wù)勛约簩?shù)學(xué)新課標(biāo)學(xué)習(xí)的認(rèn)識和體會。

新《課標(biāo)》十分強調(diào)在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,，以直接經(jīng)驗和綜合信息為主要內(nèi)容,，以具有教育性、創(chuàng)造性,、實踐性,、操作性的學(xué)生活動為主要形式，以激勵學(xué)生主動參與,、主動思考,、主動探索、主動創(chuàng)造為基本特征,，以促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面提高為目的的一種新型的教學(xué)觀念和教學(xué)形式,。

我們的教學(xué)往往讓學(xué)生去記憶現(xiàn)成的知識，有意無意的壓縮了學(xué)生對新知識的認(rèn)識過程,，造成學(xué)生“知其然，不知其所以然”,。然而,，學(xué)生素質(zhì)中最重要的態(tài)度、情感,、意志等個性品質(zhì)的培養(yǎng)大多是在學(xué)習(xí)活動的過程中逐步實現(xiàn)的,。“讓學(xué)生去經(jīng)歷”對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)極其重要,，學(xué)生在探索中不斷發(fā)現(xiàn),，在交流中不斷碰撞，在思考中相互接納,，學(xué)生不僅能體驗到進(jìn)步的快樂,，成功的喜悅，有時也會受到一定的挫折教育,。實現(xiàn)了智力與能力的共同發(fā)展,。

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不是被動的接受過程,，而是一個主動建構(gòu)的過程,，即通過內(nèi)部認(rèn)識結(jié)構(gòu)與周圍環(huán)境之間的相互作用來建構(gòu)知識,，這就是說：我們的教學(xué)必須建立在學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)條件使新的學(xué)習(xí)材料與學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)相互作用,，讓學(xué)生主動的建構(gòu)新的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu),，去參與知識的產(chǎn)生過程、發(fā)展過程,，主動的發(fā)現(xiàn)知識,，體會數(shù)學(xué)知識的來龍去脈，培養(yǎng)主動獲得知識的能力,。

數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐活動一般分為課內(nèi)實踐活動和課外實踐活動兩種方式,，課內(nèi)實踐活動以解決單一知識點為主，活動內(nèi)容一般課內(nèi)完成,，課外實踐活動相對范圍較寬,，多用于眾多知識點的學(xué)習(xí)和綜合能力的訓(xùn)練等，而且活動時間較長,，教師設(shè)計實踐活動一般要從緊密聯(lián)系教材和學(xué)生生活來考慮,，并要求學(xué)生完成階段性實踐報告的撰寫。

21世紀(jì)是信息的時代,，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生把發(fā)生在自己身邊的一些問題抽象出來,，轉(zhuǎn)換成數(shù)學(xué)問題，要教會學(xué)生利用多媒體信息技術(shù)收集,、分析處理信息,，顯得越來越重要。

力的推動力,。數(shù)學(xué)的生命力在于其應(yīng)用的廣泛性,，通過運用知識解決實際問題，會使學(xué)生體驗到一種理智高于事實和現(xiàn)象的權(quán)利感,。并培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用數(shù)學(xué)意識,，發(fā)展創(chuàng)新的能力。

通過對新教材的認(rèn)識,，使我們更加意識到,，我們的教育觀念必須轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要,。

義務(wù)教育新課標(biāo)研修心得體會篇五

每一個老師都會希望自己成為優(yōu)秀的老師,，最好的辦法就是不斷地學(xué)習(xí)，兩節(jié)立標(biāo)課的觀看,，對于我來說是個很難得的學(xué)習(xí)機會,，通過這次聽課活動，讓我看到課堂上上課的那些老師從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和深厚豐富的教學(xué)語言，這些深深地折服了我,，我感覺到了自己的不足,，更感覺到要提高自身素質(zhì)，趕上新課改步伐的緊迫性?，F(xiàn)就談?wù)勛约郝犝n后的一些心得體會,。

1、教師打扮得體

進(jìn)入課堂,，教師的得體打扮讓我們聽課的老師感覺到端莊,、得體、親切,，更容易拉近學(xué)生與老師之間的距離,。

從每位教師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材,，還“備”學(xué)生,，充分體現(xiàn)三維目標(biāo)，在教學(xué)過程中以學(xué)生為主體,，引導(dǎo)學(xué)生在動手操作的過程中獲得知識,。

3、教學(xué)過程精致

從每一位授課教師的教學(xué)過程來看,，都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的,，每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處,、板書也充分體現(xiàn)知識的結(jié)構(gòu)體系,。每位教師能根據(jù)自己學(xué)生的知識水平、認(rèn)知能力設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，在知識深難度的把握上處理得很好,，都能做到突出重點,突破難點。

3,、擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法

課堂中的突發(fā)事件老師們都能冷靜的處理。調(diào)控課堂的能力強,，

4,、了解學(xué)生

從聽課中我也發(fā)現(xiàn)這些教師在課前跟孩子培養(yǎng)一定的感情,讓學(xué)生放松.在課中運用豐富的肢體,加上幽默的語言,適時的鼓勵常常讓學(xué)生在不知不覺中投入,專心學(xué)習(xí)。

總得來說,，通過這次的聽課,，它給了我很多的啟示,豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗和方法，給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助,。