讀后感是種特殊的文體,，通過對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來(lái),。那么你會(huì)寫讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

三國(guó)演義名著讀后感600字 三國(guó)演義名著讀后感300字左右篇一

諸葛亮足智多謀,，能通過小事來(lái)看到大局,，他通過自己的聰明才智輔助劉備，幫助劉備打下江山,，立下了汗馬功勞,。

在他的所有事跡中最讓我感到驚嘆的就數(shù)草船借箭一事。孫權(quán)由于擔(dān)心諸葛亮將會(huì)攻打他,，便想乘機(jī)便借軍中缺少箭這個(gè)理由除掉諸葛亮,，諸葛亮聽后盡果斷答應(yīng)。在一個(gè)大霧彌漫借了數(shù)百艘船與稻草人,，假裝偷襲曹操,，曹軍因霧大錯(cuò)將草人看做士兵，奮力攻擊船只,，沒想到,，箭都射到了當(dāng)草人的身上。諸葛亮便成功的拿到了十萬(wàn)支箭,。

同學(xué)們,，在生活中我們要像諸葛亮一樣，凡是遇到問題不能因困難而不去完成,，我們要像他一樣多去思考,，困難便迎刃而解了！

三國(guó)演義名著讀后感600字 三國(guó)演義名著讀后感300字左右篇二

在這個(gè)暑假里,，我讀了《三國(guó)演義》這本書,，它是羅貫中所寫，是古代四大名著之一,，主要講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的故事,，讓我明白了“分久必合，合久必分”的道理,。

這本書中講述了許多英雄人物：其中我最佩服的人就是關(guān)羽,。他“千里走單騎，過五關(guān),，斬六將”英勇無(wú)比,，是一位重情義的人?！肮喂钳煻尽本妥屛覍?duì)他更加刮目相看,，關(guān)羽一邊讓華佗給他治療，一邊又在和別人專注地下棋。如果換成是我,，不打麻醉,，肯定不能忍受這讓人接受不了的疼痛。關(guān)羽真是一位神人呢,！

諸葛亮的才華讓我贊嘆不已,。就連書中的徐庶、龐統(tǒng),、姜維也非常尊崇他。他料事如神,、膽大心細(xì),。什么陰謀詭計(jì)都瞞不過他。他是個(gè)鞠躬盡瘁的人,，還精通天文地理,，無(wú)所不曉。他“借東風(fēng),、草船借箭,、七擒孟獲、空城計(jì),、木像退司馬懿,、錦囊殺魏延”,這些事是常人想不到的。他還會(huì)搞發(fā)明,，比如：“木牛流馬”,就是為提高運(yùn)輸速度,，幫助人們減輕疲勞、減少勞力和財(cái)力,。推薦一個(gè)棒棒的中小學(xué)生作文寫作指導(dǎo)網(wǎng)站：,，良心、無(wú)毒,、無(wú)廣告,，訪問速度快。

當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí),，要向關(guān)羽一樣敢于面對(duì)努力克服,、勇往直前。學(xué)習(xí)方面要向諸葛亮學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)各方面的文化知識(shí),，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,。

三國(guó)演義名著讀后感600字 三國(guó)演義名著讀后感300字左右篇三

談起三國(guó)演義,，諸葛亮乃經(jīng)天緯地之才，蓋天下一人也！巧布八陣圖,，安居平五路,，智去南郡，襄陽(yáng),，荊州,。諸葛亮無(wú)疑成了我心中最崇拜的三國(guó)偶像，但我覺得有一位英勇的大將死的很冤,。

此人乃義陽(yáng)人魏延也,。身長(zhǎng)八尺，面如重棗,，魏延死的可真冤,，我認(rèn)為他之所以反叛有幾點(diǎn)

襄陽(yáng)東門保護(hù)劉玄德沖出重圍，但和文聘大戰(zhàn)一時(shí),，沒找到劉備,，自投長(zhǎng)沙太守韓玄去了。直到劉備靠諸葛孔明的幫助下慢慢地重起了劉備集團(tuán)的勢(shì)力,，并派云長(zhǎng)（關(guān)羽）去取長(zhǎng)沙郡,，韓玄平生性急，所有將都想殺他,，自黃忠戰(zhàn)關(guān)羽沒射死他,，就喝左右推出斬之，魏延起了殺心,，提刀斬韓玄頭顱獻(xiàn)給關(guān)羽,，可諸葛亮來(lái)了卻將魏延推出斬之，孔明說：“食其祿而殺其主,，是不忠也,；居其土而獻(xiàn)其地，是不義也,；”我認(rèn)為魏延本來(lái)就是劉備的將領(lǐng),，根本和韓玄沒有關(guān)系，況且韓玄還屢次侮辱他,，殺韓玄是可以理解的嘛,！還好劉備叫諸葛亮放過了他。

諸葛亮一出祁山時(shí),，魏延出了一個(gè)主意：取道褒中,，以奇兵出子午谷襲擊長(zhǎng)安，一舉定秦川,。應(yīng)該說,，這是一個(gè)大膽而富有建設(shè)性的建議,。如果諸葛亮能夠采取和修正魏延的建議，以主力出陳倉(cāng)或斜谷,，以一部出隴右牽制魏軍西援,，以奇兵出子午谷襲長(zhǎng)安，是能夠一舉定秦川的,。但諸葛亮卻過于謹(jǐn)慎,，堅(jiān)持所謂“十全必克而無(wú)虞”之道，坐失良機(jī),。反過來(lái)還譏諷魏延：“你以為中原就沒有比你聰明的人才,？倘若有人在山中埋伏截?fù)簦芙心阌腥o(wú)回,！”結(jié)果諸葛亮還是傾舉國(guó)之兵走隴右大道正面攻擊,，六出祁山，無(wú)功而返,，自己也累死于征戰(zhàn)途中,。

三國(guó)演義名著讀后感600字 三國(guó)演義名著讀后感300字左右篇四

在5年級(jí)的時(shí)間麗,，我閱讀了四大名著之一的《三國(guó)演義》,，《三國(guó)演義》寫了我國(guó)歷三國(guó)時(shí)期魏、蜀,、吳的興衰史,，展現(xiàn)了一大批英雄形象，串連了一個(gè)個(gè)智謀故事,，讀起來(lái)讓人精精有味,。

《三國(guó)演義》內(nèi)容大至從東漢末年桃園三結(jié)義一至寫到三家歸晉，總共寫了五個(gè)階段：黃巾之亂,、董卓之亂,、群雄割據(jù)、三分天下與三家歸晉,。

從黃巾之亂開始,，亂世英雄們紛紛走上歷史舞臺(tái)，劉備,、關(guān)羽,、張飛在桃園結(jié)義，曹操也拉起了一幫隊(duì)伍,，參與__黃巾起義,，但當(dāng)時(shí)他們勢(shì)力都很弱小，還是小角色,。

另外我說說《三國(guó)演義》里的人物特色,。

先說關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹,、千里走單騎,、過五關(guān)斬六將，后來(lái)又在華容道義釋曹操,。有著一顆肯吃苦的心,。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵,，但一得知故主消息,，便不知千里萬(wàn)里往回趕。雖降了敵,，但最后還是回來(lái)了,，仍算是忠，而且還要算一種難得可貴的忠,?！度龂?guó)演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼，臥蠶眉,，面如重棗,，青龍偃月刀”，后來(lái)加上“赤兔馬”,，刮骨療毒不怕疼,，斬顏良，誅文丑,，幾乎變得天下無(wú)敵,。

在說曹操，他疑心多,，給我留下一點(diǎn)壞影響,，然而，他能作詩(shī),，掌管著魏國(guó)80萬(wàn)大軍,。讓我佩服他這樣的國(guó)家管理能力。

另外還有一些人,，如掌握國(guó)家的劉備,。機(jī)智聰明懂天文，還有其他的人等等……希望大家多多去看《三國(guó)演義》

三國(guó)演義名著讀后感600字 三國(guó)演義名著讀后感300字左右篇五

《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大名著之一,，是一部長(zhǎng)篇小說,。作者是羅貫中，這部小說主要講了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時(shí)期,，魏蜀吳在爭(zhēng)分天下,，其中有我最喜歡的幾個(gè)故事,，過五關(guān)斬六將、草船借箭,、火燒赤壁,、桃園結(jié)義…

在三國(guó)演義中有上百個(gè)人物，主要描寫的人物有曹操,、劉備,、孫權(quán)、關(guān)羽,、張飛,、諸葛亮 、周瑜,、魯肅等,，這些人物給我留下了深刻的印象，比如有“心胸狹窄,、忌才好勝”的周瑜,，“料事如神的”諸葛亮、“威風(fēng)凜凜,，智勇雙全”的關(guān)羽,，還有趙云他赤膽忠心，驍勇善戰(zhàn),。

我有兩個(gè)最喜歡的英雄一個(gè)是關(guān)羽另一個(gè)是趙云,，趙云對(duì)劉備十分忠心在“單騎救阿斗”中,，趙云自己一個(gè)人殺了魏國(guó)好幾個(gè)猛將,，為自己和小阿斗開出了一條血路，最后他們都回到了劉備身邊了,，關(guān)羽是個(gè)重情重義的人,，他有很多英雄事跡比如他過五關(guān)斬六將，刮骨療傷,、單刀赴會(huì)等英雄事跡,。

讀完了這本書，我懂得了做人要心胸開闊,，做事要顧全大局,，只有這樣才能成大事，還要刻苦學(xué)習(xí),，立志做一個(gè)學(xué)問淵博,、智勇雙全的人，成為國(guó)家的棟梁,。

偉大的文學(xué)家高爾基說過：“書記是人類進(jìn)步的階梯”讀書使人明智,，與孩子一起讀書,，可以提高孩子的閱讀能力，孩子讀的書多了,，對(duì)事物的理解也更全面,，更深刻了，在共讀中孩子也有自己的理解和心得體會(huì),，有時(shí),，孩子和我們也會(huì)為各自的觀點(diǎn)爭(zhēng)論不已，我們要引導(dǎo)孩子去讀好書,，讓孩子和我們共同去感悟書中的知識(shí)和哲理,。

總之，我深深體會(huì)到,，家長(zhǎng)和孩子一起讀書,，可以加強(qiáng)與孩子的溝通，并且對(duì)家長(zhǎng)也是一種提高,，讓我們和孩子們?cè)诠餐x書中一起成長(zhǎng)吧,！

三國(guó)演義名著讀后感600字 三國(guó)演義名著讀后感300字左右篇六

今天，我讀完了三國(guó)演義一書,，我受益匪淺,。

三國(guó)演義是一部古典名著小說，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事,。書中還有上百個(gè)人物,，無(wú)數(shù)的軍事謀略，它寫的庸主獻(xiàn)帝,，劉禪,，無(wú)能之輩呂布，袁術(shù),，袁紹,，劉表，劉璋,，氣量狹隘的周瑜,，長(zhǎng)厚的魯肅，勇者張飛,，許楮,，典韋……這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物,，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物,。

先說關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一,。他千里走單騎,，五關(guān)斬六將,，古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操,。他忠于故主,，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投,。三國(guó)演義表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單："丹鳳眼,，臥蠶眉，面如重棗,，青龍偃月刀",，后來(lái)加上"赤兔馬"，又讀過春秋,，刮骨療毒不怕疼,，斬顏良，誅文丑,，幾乎變得天下無(wú)敵,。他的所作所為值得我們學(xué)習(xí)。

諸葛亮是一個(gè)能夠鞠躬盡瘁,，死而后已的忠臣,，他熟知天文地理，能文能武,，足智多謀,，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁,。他借東風(fēng),，草船借箭，三氣周瑜,，空城計(jì),，七星燈,，這些是常人所想不到的,。書中描繪的諸葛亮十分簡(jiǎn)單：身長(zhǎng)八尺，面如冠玉,，頭戴綸巾,，身披鶴氅。他的所作所為給后人很深的印象,。

最后說曹操,。曹操在三國(guó)演義中被稱為奸雄，可能是因?yàn)樗膬鹤哟哿藵h,。他說劉備與他是并世英雄,，說得劉備都不敢聽,，但是他沒有殺劉備，這使我感到了曹操的大度,，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的,。周瑜目光短淺，氣量狹小,，不是雄,。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。曹操還是個(gè)實(shí)干家,，曾經(jīng)行刺了董卓,，矯詔聚諸侯討伐董卓，這些使我感到了曹操的偉大之處,。

總的來(lái)說,，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾個(gè)人也給了我很深的感受,，他們很值得我學(xué)習(xí),。中國(guó)大學(xué)排名

三國(guó)演義名著讀后感600字 三國(guó)演義名著讀后感300字左右篇七

說道三國(guó)，我們大家一定不會(huì)陌生,，因?yàn)槲覀兂啥际侨龂?guó)時(shí)蜀國(guó)的首都,，所以我們身邊就留下了許許多多三國(guó)的蹤跡。從去年冬季,，隨著《赤壁》的熱映,，在全國(guó)掀起了三國(guó)的熱潮。

我也不例外,，看完《赤壁》后,，三國(guó)的故事深深地吸引了我，我又想了解赤壁前后發(fā)生的故事,，于是我在寒假里讀完了《三國(guó)演義》一書,。在《三國(guó)演義》小說和《赤壁》電影中描寫了一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，塑造了眾多栩栩如生的人物形象：愛民如子的劉備,、忠肝義膽的關(guān)羽,、驍勇善戰(zhàn)的張飛、長(zhǎng)勝將軍趙云,、一代梟雄曹操……在這么多人物中,，我最敬佩、最欣賞的人還是神機(jī)妙算的諸葛亮了,。

《赤壁》中那個(gè)頭戴綸巾手持羽扇,，愛說“略懂”，英俊儒雅的諸葛亮給我留下了一個(gè)美好的印象,。

隨著我讀《三國(guó)演義》的進(jìn)程,，呈現(xiàn)在我眼前的諸葛亮不僅僅是《赤壁》里“略懂”的諸葛亮,，而是一個(gè)完美無(wú)缺的人，他可以用草船借到十幾萬(wàn)支箭,，還唱著空城計(jì)嚇跑了司馬懿,，這足以看出諸葛亮的足智多謀；他上知天文,，下知地理,，神機(jī)妙算，借來(lái)東風(fēng),，火燒赤壁,；他還可以稱之為發(fā)明家，木牛流馬,，雞公車,，孔明燈......都是他的得意之作。

不僅諸葛亮的才能讓我敬佩,，當(dāng)我走進(jìn)武侯祠,，看到鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮和劉備君臣同廟,，還有他的治家名言“淡泊名利,，寧?kù)o致遠(yuǎn)”，他高尚的人品也令我感動(dòng),，也得到了千百年來(lái)老百姓對(duì)他的敬佩和愛戴,。

諸葛亮的才能和高尚的人品雖然讓我們望塵莫及，但是如果我們學(xué)到諸葛亮的沉著冷靜,，勤奮好學(xué)等等,，說不定三個(gè)臭皮匠就能頂個(gè)諸葛亮。