每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
回首過去仿佛就在昨天篇一
六年的相處里,，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,，我學(xué)會(huì)了流淚，我學(xué)會(huì)了思考,，更重要的,，是我收獲了友誼,。每天的嘻嘻哈哈，每天的激烈斗爭(zhēng),，在一次次汗水中,，記錄了我們一起歡樂的時(shí)光。當(dāng)初,，有壓力,，有難過，然而,，如今卻要分離,，卻舍不得，羨慕曾經(jīng)的美好,，后悔當(dāng)初的不知,。
六年的相處里，我見得最多的,，便是大家的笑容,。一次次得取高分；一次次玩笑過大,；一次次獲獎(jiǎng),，那笑容，燦爛,！太陽(yáng)的光芒好像在那剎那失去了應(yīng)有的美麗,，成了大家的襯托。班級(jí)公告欄上的獎(jiǎng)狀,，是全班同學(xué)用汗水凝聚出來的,，它不是一張紙，是魂,，使我們?nèi)嗤瑢W(xué)的榮譽(yù)和笑容！
我喜歡每天早晨背著書包走進(jìn)校園聽見同學(xué)高喊我的名字,，我喜歡大家對(duì)我親切的稱呼,，然而，這一切,，怕是持續(xù)不了多久,。我不知道，在分離的那一刻,，我會(huì)迎來怎樣的沉重,，我只知道，那一刻,，自己會(huì)不知所措,。我不想讓大家滿滿六年的情感就單單記在幾十頁(yè)的同學(xué)錄里,，我想讓它們掛臉上，希望以后大家會(huì)時(shí)時(shí)想起,。
六年去了,，轉(zhuǎn)眼間將一腳跨出這個(gè)大門，身后的一切,，包括教室,，操場(chǎng)，花壇,，還有那為我們不知付出了多少心血的老師,，都將分離。
有聚有散,，有散有聚,。雖是遲早還匯聚在一起，但我不希望有散的那一天,。留住時(shí)光,，這是一個(gè)期望，但更多的,，是一種奢望,。
回首過去仿佛就在昨天篇二
校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累,，卻可以從中體會(huì)到甜的滋味,，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中,，是快樂的;在做題中,，能鍛煉自己的心志。
一進(jìn)校門,，首先映入眼簾的是一根旗桿,，上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。國(guó)旗的左右兩邊分別是花池,，花池里面栽著綠油油的冬青和一棵棵柳樹,，從遠(yuǎn)處看一棵棵柳樹就像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，保護(hù)著校園,。
上課鈴響,，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來，迎接新的挑戰(zhàn),。下課鈴響,，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥兒,，仿佛他就是下一個(gè)劉翔,，姚明,。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí)，仿佛他就是下一個(gè)愛因斯坦與愛丁頓,。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志,，讓外來人都認(rèn)為這里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差,。
菁菁校園,，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩,，那么活力四射,。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼,，有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊,，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年,、勤勉的園丁,，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春放歌的朝氣,。寫下它,，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事,。
校園,，是你幫助我踏入知識(shí)的殿堂，你將你的博學(xué)無私的奉獻(xiàn)了出來,；校園,，是你告訴我邁向友誼的天地，你將你的寬闊展現(xiàn)到我們眼前,。
回首過去仿佛就在昨天篇三
人生并不是平坦的,，總會(huì)在你不經(jīng)意時(shí)出現(xiàn)山坡、盆地,，今天,，今天我要寫發(fā)生在午休時(shí)出現(xiàn)的事情。
“橘子大俠”
“嗚嗚”,，何作家終于回來上了。過了一會(huì)兒,。他手中拿起了一張橘子皮,，向我撲來，還小聲地說：“橘子大俠到,！”我趕緊抓起一支鉛筆,，亂晃,。“??！”自稱何帥才的他今天卻不小心的把橘子大俠打到臉上。我又想笑,，又想逃跑,。因?yàn)樗菒圩约旱哪菑埬樍恕＞瓦@樣我和何帥才靜止了兩分鐘,，我感覺身旁的空氣都凝固了,，呼吸是那么困難。
“飯桶風(fēng)波”
就在大家準(zhǔn)備送飯時(shí),，程作家來到了我的面前,，拿起了飯桶，飯桶受了驚嚇,。抬起腳亂踢,，可憐的水杯躲閃不及。被飯桶踢倒了,，矮飯盆拼命的跑開,，卻沒跑幾步被高高的水杯打倒。因?yàn)闀r(shí)間不停的流逝,，我眼疾手快的接住了矮飯盆,。可是,，矮飯盆里的米飯寶寶卻飛到了我的身上,。“??！”我下意識(shí)叫了一聲，大家都湊了過來,，幫我,，我很感動(dòng)！
“愛的驚喜”
終于,，我將身上的米粒寶寶用紙包住送給了垃圾桶阿姨,。細(xì)心的段嬌航送了我一支獨(dú)特的筆,，筆是銀色的,。筆蓋上有一輪彎彎的月亮，月亮上掛著一只可愛的小兔子,，我猜那是玉兔吧,！我開心的將它放進(jìn)了文具盒中,。用一種我也不懂的眼神看著他,。
今天的午休真是驚喜萬分！
回首過去仿佛就在昨天篇四
校園的生活是有情感的,，朋友的有愛,，老師的關(guān)愛，隨時(shí)幫助者我們,，患難見真情，在自己最需要的時(shí)候,，伸出援助的手,，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉?，一切困難都如螞蟻一般的渺小,。
是否還記得校園中的青松，青色的石板,。那里有過我們的足跡?，F(xiàn)在的你，是否還會(huì)記起,。想著想著,，會(huì)不會(huì)淚如雨下。在那里,，有屬于我們最美的回憶,。物是人非，我已經(jīng)找到更好的現(xiàn)在的我,，想起以前總是嘲笑自己當(dāng)時(shí)的年少輕狂,。
我們?nèi)谌朐诩w之中，這個(gè)集體就像是我們的家,，每一天我們朝夕相處,，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在,，我們微笑著在教室里打打鬧鬧，撒下最快樂的時(shí)光,，當(dāng)我們離開校園的那一刻,，再讓我們回首現(xiàn)在的快樂時(shí)光，我相信,，我們有的是戀戀不舍的感情,，有的是對(duì)美好未來的憧憬！我相信，這快樂的時(shí)光會(huì)成為我們最好的回憶,。
時(shí)間的齒輪從未停止過轉(zhuǎn)動(dòng)，它沒有絲毫的感情只在做著勻速運(yùn)動(dòng),，可是我們有感情,，我們懂得留戀這個(gè)讓我們又愛又恨的校園。閉上眼,，想起那些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。在回憶的過后，盡是感傷,。 我多么希望再回到從前,，回到那一千天以前，回到那個(gè)我們相遇的夏天,。 時(shí)光匆匆流走 把回憶埋在昨天 前方茫茫一片 轉(zhuǎn)身就要說再見 還是曾經(jīng)的校園 還是曾經(jīng)的教室 還是曾經(jīng)的桌椅 但不再是曾經(jīng)的班級(jí),。
在這美麗的校園里，有美麗而又芬芳的花朵,、有寬敞而又明亮的教室,、有高大而又挺拔的大樹、美麗而又端莊的孔雀——在這美麗的校園里,，有我們?cè)S多快樂的時(shí)光,。
回首過去仿佛就在昨天篇五
濃濃的巧克力漿，散發(fā)出悠悠的巧克力香,，那時(shí),，我們就會(huì)停下腳步貪婪地吮吸。有幾個(gè)小伙伴跟著香氣情不自禁地跑到巧克力店,，盯著精致的巧克力,，望著那散發(fā)出香氣的溶缸，垂涎三尺,。什么時(shí)候才能吃上自己親手制作的巧克力呢,？我們的心里充滿了企盼。
今天,，我們終于成了幸運(yùn)的孩子,，當(dāng)那兩個(gè)溶缸放在我面前時(shí)，我的魂都被勾走了,。打開蓋子,，瞧，粉紅色的是草莓味的,，紫色的是香芋味的,，棕色的是巧克力味的，白色的是牛奶味的。這些巧克力漿好像“推水彈”,，讓我們口水流下三千尺,。
我們開始把巧克力漿倒進(jìn)模具中。平時(shí)瘋瘋癲癲的男生,，如今好像變了一個(gè)人似的,，小心翼翼，顯得那般穩(wěn)重,。我握起小勺,，舀了一匙草莓味的漿倒進(jìn)了一個(gè)小熊模具中，看著草莓漿一圈又一圈地?cái)U(kuò)散,，最后均勻地分布在了小熊模具中,，心里別提有多高興了。接下去是五分鐘的冷藏,，時(shí)間像個(gè)頑皮的孩子,，你讓它快，它偏要慢,，這五分鐘,，讓我感覺像是度過了五小時(shí)。
凍得堅(jiān)硬的巧克力一上桌,，迎來的是大家的一陣尖叫,。拿到自己的巧克力，我們開始潤(rùn)色,。我用竹簽輕輕蘸了一點(diǎn)兒白色巧克力漿涂在了小熊耳朵上,，長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾變成了紫色，眼睛和腳爪都是黑黑的,，一只可愛的巧克力粉熊在我的手下誕生了,！
終于到品嘗環(huán)節(jié)了，手捧著我的粉熊,，竟不舍得塞進(jìn)嘴里,。湊近鼻子，聞著我的粉熊發(fā)出的巧克力香,，嘴里仿佛嘗到了那份甜味,。
享受一段巧克力時(shí)光，樂趣無窮,！
回首過去仿佛就在昨天篇六
光陰似箭,，歲月如梭。時(shí)光匆匆?guī)易哌^三個(gè)春秋,，沒有留下一點(diǎn)痕跡,，甚至讓我感到懷疑：三年就這么過去了,？如今，我已經(jīng)是快步入四年級(jí)的學(xué)生了,，成了一,、二年級(jí)的小學(xué)弟、小學(xué)妹們眼中的“大姐姐”,。再回想起三年前那個(gè)甩著倆小辮,，剛踏入新學(xué)校時(shí)的我，誰都會(huì)笑出聲吧,？
一年級(jí)，期初考試,，我還清楚地記得,，我沒有考好，現(xiàn)在再回想,，那可能是我一至三年級(jí)考試成績(jī)最不理想的一次,。那時(shí)，學(xué)習(xí)比我好的同學(xué)比比皆是,，我認(rèn)為我已被擠入了差生的隊(duì)伍,。如果班級(jí)是一個(gè)浴缸，那些學(xué)習(xí)比我好的同學(xué)就是一條條渾身閃著光的金龍魚,，而我,，只是一條小丑魚。
二年級(jí),，我明白自已的成績(jī)已經(jīng)被班級(jí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面,。我開始努力，別人玩耍,，我看書,，背課文。就這樣,，我的付出終于等來了好的結(jié)果,。但是我一刻也不能放松，始終保持緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),，保持穩(wěn)定的成績(jī),。
三年級(jí)，又上了一個(gè)新臺(tái)階,，只能用更多的時(shí)間學(xué)習(xí),，原因是我們這個(gè)年級(jí)要參加全州的統(tǒng)一考試，我還要加倍努力,，努力,、再努力……
三年,，三年的學(xué)習(xí)和磨練，讓我擺脫稚嫩,，告別浮躁,，再也不是剛進(jìn)學(xué)校的`天真女孩了。在以后的學(xué)習(xí)道路上,，無論遇到什么樣的困難和坎坷,，我都會(huì)勇敢面對(duì)，闖關(guān)永無止境……一定會(huì)贏,，為我加油吧,！
回首過去仿佛就在昨天篇七
雨季悄然無聲的把春天帶走了。天氣漸漸的炎熱起來,，那活潑亂跳的雨兒害羞地躲起來了,，而那火紅的太陽(yáng)展開了它那燦爛的笑容。
茂密的山林里,，鳥兒開始忙碌起來,，知了醒了，打破了山林原來的寂靜,，整座山林變得熱鬧起來了,。鳥兒的歡叫聲、知了的奏鳴聲,、蟲兒聲孩童自由自在的歡笑聲……組成了一曲歡快的交響樂,，猶如在慶祝夏天的到來。
“小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭,。”荷,，是夏天的信使,，它的到來告訴了我們，夏天來了,。池塘里,，亭亭玉立的荷葉舒展著它優(yōu)美的身姿，享受著這獨(dú)特的夏日,。荷葉底下,，成群結(jié)對(duì)的魚兒歡快的游來游去，為池塘增添了一抹顏色,。覓食的青蛙與荷葉融為一體,，如同一個(gè)雕塑般紋絲不動(dòng)的屹立在荷葉上，耐心的等待它的美食,。
廣闊無垠的田野間,，盡是農(nóng)夫們忙碌的身影,。他們望著那碧綠的稻田，露出了滿意的笑容,，仿佛眼前閃現(xiàn)出秋天豐收的喜悅,。
農(nóng)家院里，炊煙裊裊,，飄來陣陣香味,，勞作了一天的農(nóng)夫們回到溫暖的家里，看到自己的勞動(dòng)果實(shí),，露出憨態(tài)可掬的笑容,。
初夏的山村，山環(huán)水繞,，風(fēng)景如畫,，淳樸的農(nóng)家院落，地道的農(nóng)家野菜,，看著蜂兒采蜜，趕著白鵝下水,，垂釣,、賞玩，體驗(yàn)農(nóng)事,，帶著家人遠(yuǎn)離城市的喧囂,，讓心靈回歸自然，來吧,，這里能滿足你對(duì)鄉(xiāng)村生活的所有幻想,。
美好的初夏時(shí)光讓我們一起來體驗(yàn)不一樣的生活樂趣吧！
