總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧,。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班班主任個人總結 幼兒園大班班務總結篇一

一、常規(guī)管理常抓不懈

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。如何保持良好的常規(guī),，保證各項活動順利地開展,，這是我在開學初就思考的問題。根據班內存在的幾個不足,，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成：

1,、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,，避免時間的隱性浪費,，如：午餐前開展學兒歌或猜謎活動，具體做法是請幼兒來當小老師,，教小朋友學一些簡短的兒歌或是猜一則謎語,。這樣既避免了孩子的無所事事，又學到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話，說說自己這一天最開心的事,，然后一起復習當天所學的兒歌或者歌曲,。

2、增設學習性的活動區(qū)域,，“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒,，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，也滿足幼兒的求知欲望,。

3,、實行“組長負責制”，讓幼兒學習自我管理,，培養(yǎng)幼兒的責任感與集體榮譽感,。

4、加強個別教育,，針對部分孩子的調皮好動,，在排隊和游戲時我特別關注他們的一舉一動，及時進行個別幼兒教育,，糾正他們的不良行為,，使他們也能較好地遵守常規(guī)。

二,、幼小銜接豐富多彩

本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期,，孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點,。開學初我們就明確了本學期的班級工作重點--做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫姿,，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能,，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的內容,。

結合“走近小學”的主題活動，帶孩子們去實驗小學進行參觀,，參觀小學的教室,，活動場地，小學生的課間活動,，還看了一年級小學生上課,。使他們對學習生活有一定的了解，參觀時孩子們的興趣特別高,，不停的說個沒完,，從他們神采飛揚的表情中,，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學生。為了從思想上做好入學準備,，我經常布置一些簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,。我們還邀請一年級的小學生來園介紹小學的生活，舉行了整理書包比賽,。本學期,，邀請在小學任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學數學課，是幼兒提前體驗小學的學習,，效果非常好,。

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學中，采用探索在前,，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。

1,、張老師負責每周開展一次數學活動,，認真分析教材，精心選取適合本班幼兒的教材內容開展活動,，認真上好每一節(jié)課,。通過活動，班里的幼兒對10以內各數的的組成加減運算都能基本掌握,。

2,、每周二下午開展古詩教學。我們并不強求孩子必須學會多少首古詩,，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩意義,，只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎,。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領,，是每個孩子都樂意的事，我們時常為孩子們提供展示的舞臺,。請幼兒來當小老師,，教小朋友學古詩。孩子的興趣越來越高,，我們還開辟了古詩園地,，將學過的古詩配上插畫張貼，在學會古詩的同時,。幼兒的識字量又得到了提高,。同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一起誦讀,，互相比賽,，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動,。

三,、保教工作踏踏實實

在教學工作中，深入領會《綱要》精神,，關注幼兒的個體差異和不同需要,，開展豐富的主題活動，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發(fā)展,。本學期和孩子一起圓滿地完成了走近小學,、白天黑夜等主題活動，并進行了精彩的墻飾布置,。

開學初班級里感冒的孩子較多,，讓我更加注重幼兒的身體健康。我與保育員加強衛(wèi)生消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,。保證每天兩小時戶外活動時間，加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質,，提醒幼兒在活動前后及時穿脫衣服，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾,，出汗時墊在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒,，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理,。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習慣。

四,、班級活動精彩紛呈

本學期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié),，組織開展了豐富的健康活動，健康節(jié)開幕式,、幼兒趣味運動會,、跳繩吉尼斯比賽,、負重徒步……大家積極參與，體能得到了提高,。精彩的古詩誦讀活動,，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。有趣的識字活動,，激發(fā)了孩子學習興趣的同時還擴大了他們的識字量,。“慶六一”才藝展示中,，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲,。

五、家長工作扎實有效

本學期更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化,，也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況，如及時更換家長園地,、更新班級主頁,，讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經驗,。當孩子們之間發(fā)生矛盾時,，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子,，每一位家長,。對家長反映給我們的問題認真分析、及時解決,，力求達到家長的滿意,。同時我們也利用家長會、親子活動,，鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作,，讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平,。

家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項活動,，主動要求多派任務,，樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長的支持,、配合,、參與，我班幼兒在慶“六一”才藝展示、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)出色,，深得大家好評,。而健康節(jié)系列活動中，家長也積極設計節(jié)徽,、營養(yǎng)食譜,，還獲得了不少獎項。有了家長的參與,，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

在班級工作中,，同班的三位保教人員團結協(xié)作,，以班級利益為重，不計較個人得失,，互相交流,，相互學習，及時反思,，隨時調整,，充分保證了班級工作的正常開展。

一份耕耘,、一份收獲,。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們取得了許多寶貴的經驗,。我會以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中，我相信來年自己一定會做得更好,。

幼兒園大班班主任個人總結 幼兒園大班班務總結篇二

一學期的生活即將結束,，望著孩子們健康快樂的成長著，心里真是感到欣慰,?；仡櫼粚W期所做的工作，現(xiàn)將總結如下：

一,、加強保育工作

針對我們大班幼兒的年齡特點,，我們對幼兒的保育工作分成兩塊。

(1)使幼兒持續(xù)了良好的生活衛(wèi)生習慣,。個別幼兒在日常生活中,，還會出現(xiàn)不講衛(wèi)生的狀況，經過我們的提醒,，幼兒能及時的改正,，并持續(xù)良好的衛(wèi)生習慣。

(2)養(yǎng)成了獨立整理個人衣褲的習慣,。由于天氣轉冷,，孩子們穿的衣褲也較多,，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學會獨立完成自己的事情,，且養(yǎng)成了這一良好的習慣,。一學期下來，幼兒在生活,、衛(wèi)生習慣,、獨立潛質上有了很大的提高。

二,、五大領域全面發(fā)展

健康領域：我班幼兒在走,、跑、跳,、平衡潛質上大有提高,。全班的達標率為98%。幼兒的動作協(xié)調,、靈活了,，對各項活動的興趣也提高了不少，每次活動都能用心地參加,，并在活動中逐步構成了安全意識和自我保護意識,。

語言領域：幼兒在明白潛質上提高了，大部分孩子都養(yǎng)成了認真傾聽他人講述的習慣,，不隨便插嘴,。對閱讀、識字的興趣有了很大的提高,，一學期來認識了不少字,、詞，并能在生活中運用這些詞匯,。且表達的欲望也增強了許多,，但個別幼兒在表達個人意愿時的連貫性不夠，這些需在下學期個別加強,，多給他們表現(xiàn)的機會,。

科學領域：幼兒對大自然產生了探索的欲望，喜愛和同伴共同探索,，并構成了初步的環(huán)保意識,。興趣求知欲提高了，喜愛用多種感官探索周圍環(huán)境,，會發(fā)現(xiàn)問題,。但在知識經驗上還不夠全面，對數的守恒方面也有欠缺，需要進一步加強,。

社會領域：幼兒的規(guī)則意識提高了,，能自覺遵守群眾生活中的各項規(guī)則，并能在各項活動中表現(xiàn)出自信和職責感,。平時能主動得與大人及同伴相互交流,、合作、溝通,，產生了群眾意識,。

藝術領域：孩子們對音樂、繪畫,、手工等活動十分感興趣,，對這些方面的表現(xiàn)欲也增強了，且提高十分快,，每次活動都很投入,，能用多種形式表現(xiàn)活動資料,。

三,、家長工作

這學期我們開展了多防衛(wèi)的群眾構成的家長工作，做到了家園配合一致,。平日里我們加強與家長間的聯(lián)系,，注重與家長間的交流，虛心聽取家長的意見,，及時反思自己的教育方法,。及時做好家訪工作，了解幼兒在家中的表現(xiàn)及向家長反饋幼兒在園狀況,，做到了家園配合一致,。每月我們還會刊出育兒專欄等，向家長說科學的育兒方法,，用心得做好宣傳工作,。透過以上形式使我班家長更加配合我們的工作。

經過一學期的發(fā)奮,，孩子們在各方面都取得了不一樣程度的提高,，但今后還是需要我們繼續(xù)發(fā)奮的，使我們的班級工作進一步提高,，使我班幼兒更好的發(fā)展而發(fā)奮,。

幼兒園大班班主任個人總結 幼兒園大班班務總結篇三

在們的歡聲笑語中，一學期的學習生活又結束了,。經過了這一學期,，孩子們各方面的潛質也得到了較大的提高。回顧這一學期所做的工作,，有收獲,，也有不足。

一,、教育方面

采用多種方法,，加強班級常規(guī)管理。建立良好的常規(guī)工作對我們來說是很重要的,，也是十分必要的,。

1、由于個體差異,，家庭教育環(huán)境的不一樣,，每個孩子的發(fā)展水平也各不相同。像我們班的張俊熙小朋友雖然調皮,，但他卻富有愛心,，能主動幫忙一些有困難的小朋友;像陳嘉琪小朋友雖然在學習數數方面的潛質較弱，但她的自立潛質卻很強;還有想余梓瀚小朋友平時不善言語,，但他的動作發(fā)展得很好,，自立潛質特較強。針對這些孩子們身上的閃光點,，我們常加以表揚,，鼓勵其他孩子像他們學習。

2,、表揚加獎勵,，加強對孩子各方面的常規(guī)教育。在進行幼兒的常規(guī)教育工作中,，比是一種很有效的方法,，我們結合孩子的特征，對孩子的進步和好的表現(xiàn)及時給予表揚和獎勵,，表現(xiàn)好的獎勵一顆小星星,，沒有獎勵到的小朋友鼓勵下周發(fā)奮，平時在上課,、作業(yè),、游戲活動中表現(xiàn)好的小朋友獎勵小紅花，這樣孩子們在老師的鼓舞中逐漸養(yǎng)成了良好的習慣,，懂得遵守班級規(guī)則了,。

3、以日常生活規(guī)范為主要,，對幼兒進行習慣養(yǎng)成教育,。尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個性，照本班幼兒的實際狀況制定班級工作計劃,，周計劃,，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合,，促進幼兒身心全面發(fā)展,，在開展主角游戲中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,，相互交流,，培養(yǎng)了他們的口語表達潛質，交往潛質和團結合作的潛質,。在教學上,，我準備充分的教具，能認真上好每一節(jié)課,，課堂上用生動搞笑的語言,，靈活地運用各種教具進行直觀教學，教學時能面向全體,，不偏愛某一位幼兒,，對個別潛質較差的幼兒進行輔導，課后多用不一樣的游戲幫忙幼兒復習知識,。

二,、保育方面

1,、幼兒生活自理潛質的全面提高

針對班級幼兒的實際狀況,，本學期我把幼兒的保育工作放在了重要的地位。我們堅持了正面的教育,，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識，改變他們的依靠思想,，對幼兒好的表現(xiàn)或行為給予肯定,、贊賞和鼓勵，使幼兒更能有信心,。

2,、加強體育鍛煉和有效的護理，增強幼兒體質,。

充分保證幼兒戶外活動的時刻,，堅持早操和體育游戲的同步開展，堅持對幼兒進行全面,、細致的護理,，活動前為幼兒適量減少衣服,，活動后為孩子們換汗?jié)竦囊路Ｗ⒁庥^察幼兒每日的生活特點及衛(wèi)生習慣,，糾正不貼合衛(wèi)生的習慣,，且注意觀察幼兒的精神等。我們還定期做好班里的消毒工作,，持續(xù)教室的清潔,，每周會用消毒燈一兩次，以及毛巾口杯的消毒,，預防病菌的傳染,。

3、安全教育

本學期我把安全教育放在的首位,，正因對于幼兒而言,，他們還不直待如何避開危險，字空潛質差,，做事有沖動性,，對危險或有害事物缺少經驗，在活動中容易發(fā)生事故,，受到傷害,。因此在一日活動中，我時刻關注著幼兒的安全,，如在每一天的戶外活動中,，更是加強觀察，早排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生,。在一日活動中我也重視幼兒的安全意識和自我保護教育,，如利用晨間談話與幼兒分享安全意識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險事,，不吃塑料玩具等,，使幼兒逐步積累一些安全常識并學著保護自己。

三,、家長工作方面

1,、為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需價值哪個配合的事項，共同搞好幼兒園教育教學工作,，我班認真制定班主任工作計劃,，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園的一周的學習狀況,。

2,、利用家長接送時刻，與家長持續(xù)密切聯(lián)系,，共同商討教育方法,。我們充分利用家長接送時刻與家長持續(xù)密切的聯(lián)系,，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn),。

3,、針對個別幼兒的狀況即使家訪，了解原因,。每個班總有幾個調皮的孩子或難接近的家長,，我班也不例外，碰到了這樣的孩子,，我們作為教師總是耐心地指導,，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家的狀況及家庭環(huán)境的影響,，以便針對性的教育,，使每一位幼兒都能快樂地成長，同時讓孩子感覺到家人和老師對他的關愛,，從中得到補償,。

在以后的工作中我將以耐心、細心去教育每一位幼兒,，向一些有經驗的老師學習,，虛心討教，以便提高自己的教育教學潛質,，爭取做個合格優(yōu)秀的班主任,。

幼兒園大班班主任個人總結 幼兒園大班班務總結篇四

俗話說的好：光陰似箭，日月如梭,。時間過得真是好快哦,，就這樣一個學期又過去了,一學期的工作也就即將結束。本學期,，在我班兩名教師的共同努力下,，根據園內的安排,，結合班級計劃,，各項工作開展很好?；仡櫭β?、緊張的一學期，作以下總結,，以便發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，爭取更上一層樓,。

一.安全工作

1.每月上兩節(jié)安全防治課,，講遇到突發(fā)事件該如何尋求幫助,，教他們報警常識，如何使用110,、119,、120、122,。

2.結合實際,，平時該注意的各項安全，如：怎樣預防傳染病,，交通安全,，自然災害。

二.保育工作

1.每天認真做好晨檢,，午檢,，發(fā)現(xiàn)問題，及時與家長聯(lián)系,，并妥善處理,。

2.做好一切消毒工作，杜絕疾并生及傳染,。

3.認真做好日常管理工作,，重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,。

三.教育教學工作

1.認真上好每一堂課,，做到上課前認真鉆研教材，優(yōu)化教學活動,，讓幼兒在學習中獲得快樂,。

2.為了增強幼兒的上進心，在班里定了多個班干部職位,，選出最分成優(yōu)秀的班干部,，引導幼兒人人都想爭當班干部的欲望。

3.加強常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒自我管理的能力,。如：自己和生活物品、行為,、語言等,，逐漸養(yǎng)成良好的習慣，為幼兒入小學打好基礎,。

4..每日給幼兒留適當的家庭作業(yè),，并按時檢查

四.家長工作

1.熱情接待各位家長，利用早晨來園和下午離園這斷時間,，和家長相互交流在園,、在家的情況,，并有先針對性進行指導。

2.幼兒在園期間如出現(xiàn)問題第一時間與家長取得聯(lián)絡,，并妥善,。

3.每日登記未到園幼兒與家長取得聯(lián)系并詢問事由。

4.鼓勵家長積極參加節(jié)目表演等同樂活動,。

五.反思調整

不足的是本班幼兒紀律較差,，我們班本學期雖然取得了一定成績，我們將努力爭取來年的工作做得更好,。

幼兒園大班班主任個人總結 幼兒園大班班務總結篇五

時間飛逝,，轉眼間又過了一個學期。在這個學期中,，我們班的人員有所變動,，但不變的仍是團結協(xié)作、共同努力的良好風氣,。新加入的老師,，能馬上融入這個集體，我們在每周一次的班務會上一起商討工作,、尋求辦法,。共同做好班內的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一,、教育教學工作

1,、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提,。我班的老師每次備課前都會先討論,，確保目標的一致性。每次的教案大家都會認真寫,，做到目標明確,、條理清晰。

2,、細致,、認真地做好特殊孩子的觀察記錄

這學期的觀察記錄是輔班老師寫，,。于是輔班老師不論在何時都會認真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。同時我和尹老師還為她提供幼兒信息,，以便做觀察記錄的老師能及時準確地填寫記錄。

二,、環(huán)境創(chuàng)設

環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據教學活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們自己動手去制作,。

三、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

由于我和田老師平時忙于教學工作,，所以我們班的衛(wèi)生保健工作都在尹老師身上,，她的每一個工作都做的很符合衛(wèi)生制度，同時我們保教配合,，還非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng),，我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內,。

四,、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視,，于是利用每周的打掃衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問題即使上報，我們自己解決的,，就自己解決,，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設安全舒適的生活環(huán)境,。同時利用課堂,，我和田老師對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力,。

五,、家長工作

幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨可以勝任的,，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要,。

轉眼本學期的工作在繁忙中結束了,，相信我們這個班集體將會用蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天,，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心,、耐心和越來越高的職業(yè)素質培育著可愛的孩子們。