總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中數學教師工作總結200字篇一

一,、抓思想教育，提高學生的數學學習興趣

狠抓思想教育和學法執(zhí)導,，為學習提供持久的動力,。本期以來，經常利用課前及課余,、自習時間個別談心對學生進行理想前途及學習目的教育,，教育學生樹立遠大的理想和抱負，使學生有一個較為端正的學習態(tài)度和較大的學習動力,。因此數學課學生比較重視該科,，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè)。對少數學習困難的學生,，給予特別的關注,，我找來差生，了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學習數學的重要性，跟他們講一些有趣的故事,，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學習目標,，時時督促他們，幫助他們,；一些學生基礎太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么,。同時,，一有進步，即使很小,，我也及時地表揚他們,。經過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣,，形成了良好的學風,。另外，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真,、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動,，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣,。學習成績進步較大。

二,、做好常規(guī)教學,，認真做好教學五環(huán)節(jié)

積極參加每周四的數學教研活動，發(fā)揮集體智慧,，彌補自己的不足,，認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，積極創(chuàng)設各種教學情景，提高課堂教學效率,。課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記，并認真搜集每課的知識要點考點,，易錯點,。

認真創(chuàng)設教學情景，提高課堂教學效率。努力上好每一節(jié)課,，課前認真作好組織教學工作,，積極創(chuàng)設教學情景調動學生的積極性，把課堂交給學生,，作為師生合作的學堂,，課堂上教師把解決問題的思路、方法,、切入點,、上堂演板、解決問題的過程都交給學生,，學生能說的教師不說,，學生會做的教師不講。讓學生自主學習,、合作交流,，加強師生交流，充分體發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講精練,，在課堂上對學生存在的共性問題和易混點、易錯點老師做必要的點播,，講得盡量少,、盡量精,。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，特別要關注學困生的學習要求，實行班級內分層教學,。從學習目標,，教學過程，課堂評價,，布置作業(yè)進行分層,。讓各個層次的學生都得到提高。

加強批改作業(yè),，認真進行糾錯,。布置作業(yè)做到有針對性，有層次性,。為了精選作業(yè),，對手頭各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)格式作出具體的要求：格式規(guī)范,，書寫認真,，步驟完整，答案準確,。尤其強調書寫的規(guī)范,，書寫干凈，不亂涂亂畫,。養(yǎng)成良好的規(guī)范作業(yè)的習慣,。限度的減少考試因不規(guī)范而影響成績。對作業(yè)全批全改,，及時批改,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。為了落實好糾錯的效果,，每個學生都建立糾錯本，對平時作業(yè),，考試中出現的錯誤,，要求弄清錯誤原因，認真補錯,。

做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們思想問題,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，沒有知識將來到社會上就無法生存，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自己的需要,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。為了把學困難生轉化進一步搞好落實，在班級內部開展“一幫一”同進步活動,，班級前30名同學幫助對應的后30名同學,，比一比通過半學期的努力，誰和自己幫助的同學進步幅度大,。還教育優(yōu)秀同學,，不要認為幫助后進生影響自己的學習，其實可以進一步促進和鞏固自己的學習,，使自己學的更深刻理解得更透徹,，使優(yōu)生幫助差生更加積極主動,。同時對后進生的轉化還要堅持“多表揚,，少批評”的原則，發(fā)現他們的閃光點要及時進行表揚和鼓勵,，使他們增加自信,，產生前進的動力，逐漸擺脫后進,，進入學優(yōu)生的行列,。

三、一份耕耘、一份收獲

本學期的教育取得了較好的成績,。學生的學習氛圍較濃,，學習興趣較高，課代表認真負責,，小組組長嚴把作業(yè)關,，期中考試兩個班的成績都很優(yōu)秀。學習任務順利完成,，學生基本掌握了本學期的數學知識,。

四、存在的不足

存在的不足是,，學生的知識結構還不是很完整,，個別差生成績仍然很差，基本處于自然境界,，學生學習知識學得有點死,。在下期的教育教學工作中，一定要認真總結經驗,，克服存在的不足,，爭取下期的教育教學工作取得更大的進步。

初中數學教師工作總結200字篇二

時間轉眼即逝,。一個學期的教學工作又將畫上圓滿的句號,。本學期我除了擔任我校八年級89班班主任外，還兼任八年級89班和90班的數學教學工作,。八年級上學期再過數日就結束了,，在此，我將本學期在教學方面的工作總結如下：

一,、指導思想

教學和班級管理上堅持我校的辦學思想,，力所能及的為我校的發(fā)展盡一份微薄之力。在工作的過程當中,，我緊緊圍繞我國相關法律法規(guī)去辦事,，盡職盡責，克忠職守,。堅持我國教育方針政策,，以素質教育為中心，積極推進教育改革方針,。尊重學生,，敬崗愛業(yè)，熱愛生活,，積極進取,。

二,、工作成效

本學期由于我校人事變動，我校八年級四個班中,，八年級89班和90班的數學教學工作繼續(xù)有我擔任,，但是91班和92班數學教師有所調整。但是,，通過本學期的兩次月檢測,、一次期中考試的情況來看（期末考試正在進行，具體情況待有了結果再在日后加以分析）,，我所任教的兩個班級仍然保持七年級時的優(yōu)勢（班級平均分差的一次高達22分之多）,。并且兩個班每次的檢測平均分差不大，沒有因為我是89班的班主任而對90班的成績造成負面影響,。即我隨省為89班班主任,，但在教學中我并沒有偏袒89班而對90班的教學力度有所欠缺?？偠灾?，我的一切教學工作和教學行為都是本著“以人為本”的理念開展的，對兩個班級的教學工作堅持公平,、公正對待的原則,，努力使自己的學生學到自己所需的內容，讓自己的學生在數學方面能夠有所進展,。按照新課標的要求開展教學工作,。

三、教學反思

說到“反思”,，這似乎我自我參加工作以來提到的最頻繁的一個詞匯之一了,。按照縣教育局提出的“五個一”方針，我縣所有中小學教師必須每周以反思,、每月一心得,、每學期一專著和一總結、每年一論文,。由此可知,，“五個一”當中做得最多的便是反思了。同時,，“反思”一詞也成了自我參加工作以來的最熟悉而又最陌生的詞語了,。

較之上個學年而言，我自知很多多方面已不如從前,，諸如_的消退,，態(tài)度的怠慢,，耐心的不足等都在一定程度上影響著自己的工作效率,。除此之外,，對學生的關注力度不夠也是本學期的一個不足。

四,、日后措施

回顧過去,，未曾輝煌；展望未來,，道路艱辛,！為了在日后的漫漫長路中有所發(fā)展和提高，我將從以下幾個方面加強自我管理,，在工作過程中嚴格要求自己,。

1、樹立明確的目標,。沒有目標的人生是虛度的人生,，來無聲，去無息,。因此,，給自己個明確的目標，然后努力之,，實現之,！

2、加強專業(yè)知識的學習,，提高業(yè)務水平,。

3、加強鍛煉,，充沛精力,。

4、注重修養(yǎng),，提升自我素養(yǎng),。

初中數學教師工作總結200字篇三

叮咚轉眼的時間，我在教師的崗位上又走過了一年,。追憶往昔,，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長,，成為一名合格的"人民教師",，無愧于這一稱號，我現將-_年度工作情況總結如下：

一,、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造師德

我始終認為作為一名教師應把"師德"放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本,。"學高為師,，身正為范",，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的"人"。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

二,、教學方面：虛心求教，強化自我

擔任跨年級初一和初三的兩個班的數學教學的工作任務是艱巨的,，在實際工作中,，那就得實干加巧干。對于一名數學教師來說,，加強自身業(yè)務水平,，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我教學天數的增加,，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,，使自己教學水平有一個質的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學知識上,。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考,，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學經驗上,。由于自己教學經驗不足,，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗,。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

最后我做到"不恥下問"教學互長,。從另一個角度來說,，學生也是老師的"教師"。由于學生接受新知識快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

為了不辜負領導的信任和同學的希望,，我決心盡我所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成新高一教學。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學,；另一方面,，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經驗的老師學習,。對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課,，認真學習他們上課的安排和技巧,。

這一年來，通過認真學習教學理論,，刻苦鉆研教學,，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高,。學生的成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，,。接手這兩個班的教學,，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。

三,、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

四,、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學本科和積極學習各類現代教育技術,。

總之-_學年度,，我擔任的兩個班級的數學教學工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的教學成績,，為學校爭光！

初中數學教師工作總結200字篇四

做為一名初中數學教研組組長,，擔負著整個學科的發(fā)展方向,；做為一名初四班主任，擔負著整個初四學生的升學命運,。具體工作總結如下：

作為初中數學教研組組長,，擔負著整個初中數學教學教研發(fā)展方向的重任，因此在學期初就制定了本學期的數學教研計劃,。由于今年初中部教學班級增多,，教學任務加重，數學作為一門主學科,，任重而道遠,。在數學教學與教研中，我們堅定不移進一步深化“杜郎口”和“洋思”教學改革,，將每周的周一下午第一節(jié)做為固定的數學教研時間,，在教研活動中，對各年級本周教學內容及重點難點進行把關，并對各種公開課和教研活動進行集體教研和通告,，努力完成各種教學任務,，切實做到了使數學教學工作不拖學校工作的后腿，有效的杜絕了教學事故的出現,。

本學期由于初一數學課本及教學內容變化較大,，兩位教師都是新聘任的教師，因此我們將初一的教學內容作為本學期數學教研的重中之重,，對兩位教師進行了長期的追蹤聽課和指導,，聽評課20余節(jié)，使兩位教師都有了長足的進步,，教學成績都有了很大的提高,。在期末考試中初一的一,、二兩個班數學取得了較好的成績,，三、四兩個班成績仍需加強,，其他各年級的數學也都取得了優(yōu)異的成績,。

作為初四年級一班班主任，擔負著今年中考的重任以及學校的期望,。由于,，這一屆學生仍然是新接的班，對學生情況不熟悉,。學期初,，我用了一個月左右的時間逐步了解、認識,、熟悉了全班學生,，接著進行了大刀闊斧的改革。首先細心挑選班干部,，大膽鼓勵他們在班上開展工作,，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟,，有力地進行班級管理,。在班干部逐漸成熟的時候，在班級內實行了議會制管理,，對班級內的事物進行了量化管理,，并對老師的教學進行可行性分析，使教學盡力向師生都有利于教學的方向發(fā)展,。并進行每月一次選舉,，使得責任心強的同學有了更大的發(fā)展空間。

開好主題班會是我們的另一個工作重點。作為初四學生,，學習是重中之重,。在主題班會中，我們注意加強科學用腦方面的思想教育,，以及學生個人心理調適,，科學的休息法，記憶法,，科學的身體煅煉,，營養(yǎng)搭配，科學用腦的最新成果等,，各項工作都以真正有利于學生的學習為主,，力爭明年中考取得一個比較理想的成績。

初中數學教師工作總結200字篇五

本學期我擔任七年級（3）和（4）班數學教學工作,。由于是新課標教學,，無論是教學內容還是教學觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn)，于是邊學邊教,、邊做邊適應地走進新課標?，F將一學期來的成與敗總結如下：

一、主要工作及取得的成績：

1,、做好課前準備和課后反思工作

面對挑戰(zhàn),，我決心立志要爭取在教學教研方面有所成就。于是我每天花2小時以上時間認真閱讀,、挖掘,、活用教材，研究教材的重點,、難點,、關鍵，研讀新課標,，明白這節(jié)課的新要求,，思考如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案,，利用網絡資源,，參考別人的教學教法教學設計，根據本班同學的具體情況制定課時計劃,。為了使學生易懂易掌握,，我還根據教材制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結,，寫好教后反思,，并進行階段總結,。

2、把好上課關,，提高課堂教學效率,、質量。

新課標的數學課通常采用“問題情境——建立模型——解釋,、應用與拓展”的模式展開,，所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開始，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點,。所以在課堂上我想方設法創(chuàng)設能吸引學生注意的情境,。在這一學期，我根據教學內容的實際創(chuàng)設情境,，讓學生一上課就感興趣,，每節(jié)課都有新鮮感。一位老師說過“新課標老師輕松多了”,。我原來不同意他的看法,，后來我終于明白了，課外要花多些時間精力,，而課堂上老師一定要“輕松”,。新課標倡導“自主,、合作,、探究”的學習方式。我在課堂上常為學生提供動手實踐,、自主探究,、合作交流的機會，讓他們討論,、思考,、表達。

3,、虛心請教同組老師,。

在教學上，有疑必問,。由于沒有新課標教學經驗,，所以我的教學進度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題,，結合他們的意見和自己的思考結果,，總結出每課教學的經驗和巧妙的方法。本學期我將自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題整理成“教學反思錄”,。

4,、做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”工作,。

根據本班學生學習數學的基礎和潛力,，我把他們分成三類：優(yōu)生10人，中層生共22人,，待進生10人,。利用每天第八節(jié)課的半個小時的時間分別輔導他們，星期一輔導優(yōu)生,，星期二輔導中層生,，星期三輔導待進生，星期四,、五機動,，有問題要問的學生自由來辦公室問，或讓作業(yè)不過關的同學找同學或老師指點,。除了老師輔導外,，我還要求學生成立“數學學習互助小組”，即一名優(yōu)生負責一至兩名中層生和一名待進生,，優(yōu)生經常討論學習問題,，弄懂弄透了才去輔導其他同學。

5,、制定數學課堂常規(guī),，促成良好學風。

我所教的班級,，原來上課的時候不夠認真,，常有睡覺、開小差,、講粗言爛語的現象,，課后作業(yè)完成情況也糟糕，甚至有放棄學習數學的學生,。對此,，我提議制定數學課堂常規(guī)，按常規(guī)進行獎罰,。由于此常規(guī)是師生一起討論得來的,，所以它得到全體同學的認可。在數學課堂里迅速形成一種認真,、求實的學風,，出現了“四少”：抄襲作業(yè)的行為少了，講粗言爛語的少了,，上數學課開小差的少了,，不學習數學的少了,。

二、存在問題和今后努力方向：

1,、新課標學習與鉆研還要加強,；

2、課堂教學設計,、研究,、效果方面還要考慮；

3,、多媒體技術在課堂教學中的使用還有待提高,；

4、“培優(yōu),、輔中,、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善

總之，教學是一個教育學的不斷結合,，不斷促進,，不斷完善的過程，在實踐中去檢驗自己的教學方法,，在學生的反饋中發(fā)現不足,，在今后的教學中改進，這才會使教學的犯法更有實用性,，教育的效果才會更明顯,。