總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中數(shù)學(xué)名師工作總結(jié)篇一

本學(xué)期鳩江區(qū)初中數(shù)學(xué)“陳堅(jiān)名師工作室”主持人及全體研修成員,，能積極參加教學(xué)及教科研活動(dòng)，根據(jù)“名師工作室三年規(guī)劃”及“名師工作室20xx-2017第二學(xué)期工作計(jì)劃”要求,，以鳩江區(qū)教育局教育工作目標(biāo)及區(qū)教育局關(guān)于建立“名師工作室”工作方案的相關(guān)精神為指導(dǎo),，用先進(jìn)的教育思想來(lái)引領(lǐng)，緊扣初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)發(fā)展需求,，搭建促進(jìn)中青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)以及名師自我提升的發(fā)展平臺(tái),，打造一支初中數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域中有成就、有影響的教師團(tuán)隊(duì),，努力促進(jìn)我區(qū)教育科研工作的科學(xué)發(fā)展,。努力完成各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、以“課堂教學(xué)”為中心,，研究“教學(xué)藝術(shù)”,打造“高效課堂”

本學(xué)期以“課堂教學(xué)”為中心，帶領(lǐng)全體研修成員進(jìn)行專(zhuān)題研究“教學(xué)藝術(shù)”,重點(diǎn)針對(duì)課堂提問(wèn)的科學(xué)性,、有效性進(jìn)行研究,，杜絕課堂提問(wèn)的隨意性。通過(guò)研究全體成員意識(shí)到課堂提問(wèn)的重要性并加以研究,，將研究成果應(yīng)用于課堂教學(xué),，開(kāi)設(shè)5節(jié)教學(xué)公開(kāi)課展示活動(dòng)，吸引了很多非工作室老師參加,，在評(píng)、議課中得到大家肯定,，對(duì)推動(dòng)提高教學(xué)效果,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)起到較好引領(lǐng)效果,。

工作室研修成員全體或部分成員具體參加以下活動(dòng)：

3月16日在三汊河中學(xué)由張磊,、方明峰老師進(jìn)行了“七、八年級(jí)數(shù)學(xué)概念課教學(xué)觀摩與研討”教學(xué)研究課，3月23日在市第7中學(xué)中學(xué)進(jìn)行了市“高效課堂”教學(xué)公開(kāi)課觀摩,。

3月30日在南陵河灣中學(xué)參加九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課有效性研究,，4月6日在安師大附外城東分校參加市八年級(jí)數(shù)學(xué)信息技術(shù)輔助教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，以上活動(dòng)既有骨干教師的示范和新教學(xué)模式的探究,，也有年輕教師的展示匯報(bào),，通過(guò)課后的評(píng)議，達(dá)到了統(tǒng)一思想共同提高的目的,。

4月13日根據(jù)名師工作室對(duì)各校教師關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查,，工作室組織了教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)匯報(bào)展示課活動(dòng)，工作室三位老師在翰文學(xué)校進(jìn)行了課堂教學(xué)匯報(bào)展示,，并對(duì)備課過(guò)程中的問(wèn)題與大家做了深入研討,。

4月20日在薈萃學(xué)校參加市初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)，4月27日在翰文學(xué)校,，由工作室邀請(qǐng)市教科所教研員,，碩士生導(dǎo)師董建功老師，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)工作中老師們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了題為《課堂提問(wèn)藝術(shù)與高效課堂》的專(zhuān)題講座,。

5月4日在白茆中心校進(jìn)行了工作室教學(xué)展示觀摩活動(dòng),，5月11日在馬渡學(xué)校舉行七、八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩與研討活動(dòng),，5月18日在33中學(xué)參加市基于信息技術(shù)的初中數(shù)學(xué)高效課堂專(zhuān)題調(diào)研,，并應(yīng)邀在5月12日赴33中學(xué)進(jìn)行前期交流研討活動(dòng)。

二,、以“工作室”為核心,，研究“中考與教學(xué)”,提高“服務(wù)意識(shí)”

本學(xué)期工作室全體成員,，團(tuán)結(jié)努力參加以“中考復(fù)習(xí)教學(xué)”的'研究,，針對(duì)復(fù)習(xí)課的有效性，4位老師開(kāi)展了復(fù)習(xí)課的教學(xué)展示活動(dòng),，對(duì)復(fù)習(xí)課的引入環(huán)節(jié)的簡(jiǎn)練,，重點(diǎn)問(wèn)題的提取，解決問(wèn)題手段的選擇,，方法的歸納抽象，提出了卓有成效的建議,，得到與會(huì)教師的肯定和贊許,。

三,、以“課題研究”為抓手“,研究”教學(xué)手段“,提高”教學(xué)能力“

本學(xué)期工作室全體研修人員,，從學(xué)期初開(kāi)始，針對(duì)已立項(xiàng)的課題

《初中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的藝術(shù)實(shí)踐研究》,，經(jīng)過(guò)多次討論,、交流,、修改,，認(rèn)為教學(xué)環(huán)節(jié)中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的改革，確實(shí)起到了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)習(xí)效率,，揭示知識(shí)本質(zhì)、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的作用,。師生都嘗到了提問(wèn)藝術(shù)的好處,，進(jìn)一步增強(qiáng)了研究信心。工作室及時(shí)邀請(qǐng)專(zhuān)家,，針對(duì)工作室研究課題”初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問(wèn)藝術(shù)的實(shí)踐研究“,進(jìn)行專(zhuān)題講座,，及時(shí)為教研工作及教學(xué)工作進(jìn)行引領(lǐng)。我們將充分調(diào)動(dòng)工作室研修成員,，積極研究課堂提問(wèn)藝術(shù)的實(shí)踐活動(dòng) ,力爭(zhēng)總結(jié)出一套科學(xué),、規(guī)范有指導(dǎo)意義的課堂提問(wèn)方法與做法。為提高教師的教學(xué)能力,，豐富教學(xué)手段做出自己的努力,。

四、以”專(zhuān)家引領(lǐng)“為龍頭,，加大”自我研修“力度,，提高”研修能力"

本學(xué)期以主持人為基礎(chǔ)指導(dǎo)，利用每一次教研活動(dòng)時(shí)機(jī),，通過(guò)具體案例,，主持人對(duì)研修人員進(jìn)行教學(xué)法、教學(xué)技巧,，課標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，共開(kāi)展活動(dòng)8次；每位成員撰寫(xiě)有效提問(wèn)教學(xué)設(shè)計(jì)一份,，研究論文一篇,，在工作室內(nèi)進(jìn)行研討講評(píng)。每位成員研讀一本教育專(zhuān)著,，寫(xiě)一篇心得體會(huì),。暑假期間除根據(jù)講評(píng)建議對(duì)論文進(jìn)行修改外，需提供競(jìng)賽試題5題,，撰寫(xiě)相關(guān)課題研究教學(xué)設(shè)計(jì)一篇,，下學(xué)期進(jìn)行展示研究。

本學(xué)期在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在工作室全體成員的努力下,，工作室的研修計(jì)劃圓滿(mǎn)完成，我們將再接再厲,，利用7月4日工作室總結(jié)會(huì),，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足,，布置好暑假研修工作,，尤其要收集教師在教學(xué)工作中迫切需要解決的問(wèn)題，加以研究,，不辱使命,，完成工作室的應(yīng)盡工作,。

鳩江區(qū)初中數(shù)學(xué)名師工作室

主持人：陳堅(jiān) 20xx.7.3

初中數(shù)學(xué)名師工作總結(jié)篇二

時(shí)間飛逝,，加入"鳩江區(qū)數(shù)學(xué)名師工作室"已是第二年了,。回顧在名師工作室的學(xué)習(xí)，我感受到這個(gè)集體給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與收獲，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng),。也許這一年我并沒(méi)有值得夸耀的榮譽(yù)，值得炫耀的成績(jī),，但是十分珍視這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，全身心的沉浸在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍之中，被陳老師那淵博的知識(shí)、精湛的教學(xué)藝術(shù),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,、高度的責(zé)任心,、獨(dú)有的人格魅力所折服,，不僅開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

一學(xué)年的學(xué)習(xí),，內(nèi)容豐富,，形式多樣,，既有董老師的專(zhuān)題講座、同事們的示范課,，又有學(xué)員圍繞專(zhuān)題進(jìn)行的各種實(shí)踐課、觀摩課研討,?；厥讓W(xué)習(xí)過(guò)程,，既有觀念上的.洗禮，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。收獲頗豐,、受益匪淺,。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，是一份快樂(lè),。一年來(lái)我又收獲了很多,，同時(shí)也看到了自身的不足，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下,。

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育教學(xué)方針,，熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,。遵守《教師法》、《未成年保護(hù)法》和《楚雄州教師七條禁令》,。按時(shí)參加學(xué)校的每周一次的政治學(xué)習(xí),、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,。

九年級(jí)學(xué)生即將畢業(yè),，教師教育教學(xué)的重點(diǎn)主要是在課堂上傳授學(xué)生知識(shí)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)迎考,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自信心和樂(lè)觀向上的精神,。我從一點(diǎn)一滴抓起，規(guī)范學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,、認(rèn)真完成作業(yè)和認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,。面對(duì)學(xué)生在做題中遇到的問(wèn)題我及時(shí)解惑，面對(duì)學(xué)生思想上的壓力我及時(shí)疏導(dǎo)，面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)惰性思想時(shí),，我及時(shí)鞭促,。

課前認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，《教師教學(xué)用書(shū)》,，弄清教材教學(xué)知識(shí)之間的前后聯(lián)系,，并依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真完成年級(jí)備課組長(zhǎng)分配的集體備課課時(shí),。提前兩周認(rèn)真閱讀教案,，有針對(duì)性的寫(xiě)出每一個(gè)課時(shí)的研修建議。課前做好充分的準(zhǔn)備,，每節(jié)課必提前進(jìn)教室,，充分做好上課前的一切準(zhǔn)備工作?？茖W(xué)合理的使用多媒體輔助教學(xué),，優(yōu)化、整合,、共享集體備課的教學(xué)資源,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒,，課后及時(shí)反思教學(xué)過(guò)程中做得好的方面和存在的問(wèn)題,，及時(shí)寫(xiě)出課后反思。課后認(rèn)真批改作業(yè),，盡量做到面批面改,，及時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)題。充分利用課余時(shí)間輔導(dǎo)潛能生,，并有針對(duì)性的和班主任一起進(jìn)行家訪(fǎng),。

訂閱《中小學(xué)數(shù)學(xué)》雜志，認(rèn)真閱讀,，做好每周4頁(yè)的學(xué)習(xí)摘記,。認(rèn)真閱讀教育教學(xué)方面的著作，如《給教師的100條建議》和《第56號(hào)教室的奇跡》,。按時(shí)認(rèn)真參加數(shù)學(xué)教研組的教研活動(dòng),，積極主動(dòng)的去聽(tīng)他們的課。平時(shí)在辦公室中,，虛心的向各位老師請(qǐng)教,、探討教學(xué)工作中的問(wèn)題，一起共享教學(xué)資源,，互相鼓勵(lì),、學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。平時(shí)注重努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,，我抽出更多的時(shí)間和精力,，年努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐,，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思,、調(diào)控。

本學(xué)期我認(rèn)真聽(tīng)了耿興國(guó)老師的課《數(shù)學(xué)活動(dòng) 折紙做60°,、30°,、15°的角》、王維剛的課《18.2.3正方形（2）》 ,、鄧雯雯的課《正比例函數(shù)》,，并認(rèn)真參與評(píng)課。我還認(rèn)真上了《圓的有關(guān)概念和性質(zhì)的復(fù)習(xí)》,。每次上課前我都認(rèn)真磨課,，然后認(rèn)真上課，課后認(rèn)真聆聽(tīng)同行們的評(píng)課,，以期今后更好地上課,。

4月份在蕪湖市翰文學(xué)校參加了數(shù)學(xué)名師工作室活動(dòng)，聆聽(tīng)了董建功老師的講座《數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)與高效課堂》,，受到很大啟發(fā),。還和許多優(yōu)秀的老師，一同交流和探討,，我們有很多的觀點(diǎn)可以一起抒發(fā)和碰撞，對(duì)自己的教育教學(xué)觀念有了改變和觸動(dòng),，在今后的工作學(xué)習(xí)中,，作為工作室學(xué)員的我，在學(xué)習(xí)中始終信奉"他山之石,，可以攻玉"的信條,，堅(jiān)持和其他學(xué)員保持密切聯(lián)系，使自己能博采眾長(zhǎng),、開(kāi)闊視野,。最后感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我會(huì)格外珍惜的,。

初中數(shù)學(xué)名師工作總結(jié)篇三

2017年7月3日

本學(xué)期鳩江區(qū)初中數(shù)學(xué)“陳堅(jiān)名師工作室”主持人及全體研修成員,，能積極參加教學(xué)及教科研活動(dòng),，根據(jù)“名師工作室三年規(guī)劃”及“名師工作室2016-2017第二學(xué)期工作計(jì)劃”要求，以鳩江區(qū)教育局教育工作目標(biāo)及區(qū)教育局關(guān)于建立“名師工作室”工作方案的相關(guān)精神為指導(dǎo),，用先進(jìn)的教育思想來(lái)引領(lǐng),，緊扣初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)發(fā)展需求，搭建促進(jìn)中青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)以及名師自我提升的發(fā)展平臺(tái),，打造一支初中數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域中有成就,、有影響的教師團(tuán)隊(duì)，努力促進(jìn)我區(qū)教育科研工作的科學(xué)發(fā)展,。努力完成各項(xiàng)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以“課堂教學(xué)”為中心,，研究“教學(xué)藝術(shù)”,打造“高效課堂”

本學(xué)期以“課堂教學(xué)”為中心,，帶領(lǐng)全體研修成員進(jìn)行專(zhuān)題研究“教學(xué)藝術(shù)”,重點(diǎn)針對(duì)課堂提問(wèn)的科學(xué)性、有效性進(jìn)行研究,，杜絕課堂提問(wèn)的隨意性,。通過(guò)研究全體成員意識(shí)到課堂提問(wèn)的重要性并加以研究，將研究成果應(yīng)用于課堂教學(xué),，開(kāi)設(shè)5節(jié)教學(xué)公開(kāi)課展示活動(dòng),，吸引了很多非工作室老師參加，在評(píng),、議課中得到大家肯定,，對(duì)推動(dòng)提高教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)起到較好引領(lǐng)效果,。

工作室研修成員全體或部分成員具體參加以下活動(dòng)：

3月16日在三汊河中學(xué)由張磊、方明峰老師進(jìn)行了“

七,、八年級(jí)數(shù)學(xué)概念課教學(xué)觀摩與研討”教學(xué)研究課,，3月23日在市第7中學(xué)中學(xué)進(jìn)行了市“高效課堂”教學(xué)公開(kāi)課觀摩。

3月30日在南陵河灣中學(xué)參加九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課有效性研究,，4月6日在安師大附外城東分校參加市八年級(jí)數(shù)學(xué)信息技術(shù)輔助教學(xué)觀摩研討活動(dòng),，以上活動(dòng)既有骨干教師的示范和新教學(xué)模式的探究,，也有年輕教師的展示匯報(bào),，通過(guò)課后的評(píng)議，達(dá)到了統(tǒng)一思想共同提高的目的,。

4月13日根據(jù)名師工作室對(duì)各校教師關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查,，工作室組織了教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)匯報(bào)展示課活動(dòng),，工作室三位老師在翰文學(xué)校進(jìn)行了課堂教學(xué)匯報(bào)展示，并對(duì)備課過(guò)程中的問(wèn)題與大家做了深入研討,。

4月20日在薈萃學(xué)校參加市初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì),，4月27日在翰文學(xué)校,，由工作室邀請(qǐng)市教科所教研員，碩士生導(dǎo)師董建功老師,，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)工作中老師們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了題為《課堂提問(wèn)藝術(shù)與高效課堂》的專(zhuān)題講座,。

5月4日在白茆中心校進(jìn)行了工作室教學(xué)展示觀摩活動(dòng),，5月11日在馬渡學(xué)校舉行七,、八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩與研討活動(dòng)，5月18日在33中學(xué)參加市基于信息技術(shù)的初中數(shù)學(xué)高效課堂專(zhuān)題調(diào)研,，并應(yīng)邀在5月12日赴33中學(xué)進(jìn)行前期交流研討活動(dòng),。

二、以“工作室”為核心,，研究“中考與教學(xué)”,提高“服務(wù)意識(shí)”

本學(xué)期工作室全體成員,，團(tuán)結(jié)努力參加以“中考復(fù)習(xí)教學(xué)”的研究，針對(duì)復(fù)習(xí)課的有效性,，4位老師開(kāi)展了復(fù)習(xí)課的教學(xué)展示活動(dòng),，對(duì)復(fù)習(xí)課的引入環(huán)節(jié)的簡(jiǎn)練，重點(diǎn)問(wèn)題的提取,，解決問(wèn)題手段的選擇,，方法的歸納抽象，提出了卓有成效的建議,，得到與會(huì)教師的肯定和贊許,。

三、以“課題研究”為抓手“,研究”教學(xué)手段“,提高”教學(xué)能力“

本學(xué)期工作室全體研修人員,，從學(xué)期初開(kāi)始,，針對(duì)已立項(xiàng)的課題

《初中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的藝術(shù)實(shí)踐研究》，經(jīng)過(guò)多次討論,、交流,、修改,，認(rèn)為教學(xué)環(huán)節(jié)中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的改革,，確實(shí)起到了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效率,，揭示知識(shí)本質(zhì),、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的作用,。師生都嘗到了提問(wèn)藝術(shù)的好處，進(jìn)一步增強(qiáng)了研究信心,。工作室及時(shí)邀請(qǐng)專(zhuān)家,，針對(duì)工作室研究課題”初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問(wèn)藝術(shù)的實(shí)踐研究“,進(jìn)行專(zhuān)題講座，及時(shí)為教研工作及教學(xué)工作進(jìn)行引領(lǐng),。我們將充分調(diào)動(dòng)工作室研修成員,，積極研究課堂提問(wèn)藝術(shù)的實(shí)踐活動(dòng) ,力爭(zhēng)總結(jié)出一套科學(xué)、規(guī)范有指導(dǎo)意義的課堂提問(wèn)方法與做法,。為提高教師的教學(xué)能力,，豐富教學(xué)手段做出自己的努力。

四,、以”專(zhuān)家引領(lǐng)“為龍頭,，加大”自我研修“力度，提高”研修能力"

本學(xué)期以主持人為基礎(chǔ)指導(dǎo),，利用每一次教研活動(dòng)時(shí)機(jī),，通過(guò)具體案例，主持人對(duì)研修人員進(jìn)行教學(xué)法,、教學(xué)技巧,，課標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，共開(kāi)展活動(dòng)8次,；每位成員撰寫(xiě)有效提問(wèn)教學(xué)設(shè)計(jì)一份,，研究論文一篇，在工作室內(nèi)進(jìn)行研討講評(píng),。每位成員研讀一本教育專(zhuān)著,，寫(xiě)一篇心得體會(huì)。暑假期間除根據(jù)講評(píng)建議對(duì)論文進(jìn)行修改外,，需提供競(jìng)賽試題5題,，撰寫(xiě)相關(guān)課題研究教學(xué)設(shè)計(jì)一篇，下學(xué)期進(jìn)行展示研究,。

本學(xué)期在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在工作室全體成員的努力下，工作室的研修計(jì)劃圓滿(mǎn)完成,，我們將再接再厲,，利用7月4日工作室總結(jié)會(huì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足,，布置好暑假研修工作，尤其要收集教師在教學(xué)工作中迫切需要解決的問(wèn)題,，加以研究,，不辱使命,，完成工作室的應(yīng)盡工作,。

鳩江區(qū)初中數(shù)學(xué)名師工作室

主持人：陳堅(jiān) 2016.7.3

初中數(shù)學(xué)名師工作總結(jié)篇四

時(shí)間飛逝,，在繁忙和有序中xxxx年悄然而過(guò),。回顧加入“淮北市邱廣東初中數(shù)學(xué)名師工作室”以來(lái),，我感受到這個(gè)集體給我?guī)?lái)的動(dòng)力和收獲，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中快樂(lè)成長(zhǎng)。這一年我雖然在原來(lái)的基礎(chǔ)上取得一定的成績(jī)和榮譽(yù),，但工作室導(dǎo)師及同事們的好學(xué)上進(jìn),、樂(lè)于進(jìn)取,、勇于開(kāi)拓的精神給予我很大的震撼力,，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位邁著堅(jiān)實(shí)的步伐,。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程、成長(zhǎng)是一份辛苦、成長(zhǎng)格式一種快樂(lè),！一年來(lái)我收獲了很多,，同時(shí)也看到了自身不足,，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

名師工作室為我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái),，市教育局岳局長(zhǎng)在名師工作室成立的大會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)：名師工作室是我市官方承認(rèn)的名師,，是優(yōu)秀教師的聚集地，應(yīng)起到引領(lǐng)和輻射的作用,。領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望激勵(lì)著我的前行,。為我們的工作指明了方向,！在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和首屆名師的指導(dǎo)下,，我于xxxx年8月初參加了安徽省級(jí)骨干教師的培訓(xùn),，聆聽(tīng)了我省部分教育專(zhuān)家的講座,，深刻領(lǐng)會(huì)“有效評(píng)價(jià)”命好題的含義，使我在理論水平上有所提升,。一年來(lái)在邱廣東老師的指導(dǎo)下,，在邱老師的人格魅力和孜孜不倦的敬業(yè)精神感召下，還有汪敬潮老師拖著不太健康的身子工作的精神及體現(xiàn)的深厚的教育教學(xué)理論底蘊(yùn),，深深的感染著我,，牛新榮,、李大兵、張傳義,、陳雨等年輕教師嫻熟的課堂技能,，滿(mǎn)腔熱情的工作態(tài)度時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。還有其他老師的工作能力和創(chuàng)新力在驅(qū)使著我,，使我不能停下腳步,，并讓我在這個(gè)環(huán)境和氛圍內(nèi)不由自主的成長(zhǎng)。市教研室陶學(xué)禮老師站在一定高度的點(diǎn)撥使我們更快成長(zhǎng)成熟,，教法逐步成型,，形成工作室獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格。

名師工作室的成立,，使我擴(kuò)大了鍛煉的機(jī)會(huì),，同事認(rèn)識(shí)一批有追求、有干勁,、有智慧的伙伴,。一月一度的例會(huì)，打架暢所欲言,，都十分愉快的交流各自的工作收獲,，分享了工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，集打架的智慧,，每個(gè)成員都吸收,，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的交流成為便捷的渠道，一條信息便帶來(lái)一個(gè)教學(xué)的靈感,，一個(gè)問(wèn)候,，溫暖著每一個(gè)成員的心。年輕教師的生機(jī)活力,，汪敬潮老師的深厚教學(xué)功底和細(xì)膩的溫情都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。

成為名師工作室的成員，我深知既是一種榮幸,，更是一份責(zé)任,。把自己的崗位職責(zé)履行好是根本。否則,，引領(lǐng),、示范、輻射就無(wú)從談起,。一年來(lái)我本人無(wú)論是在班級(jí)與學(xué)生在一塊還是在教科所,、教研室活動(dòng)我都盡力做好每一件事。我積極參加省級(jí)課題的學(xué)習(xí)研究,，論文《課本閱讀材料的功能探究》一文榮獲xxxx年安徽省級(jí)二等獎(jiǎng),；在xxxx年10月份淮北市第二節(jié)學(xué)科帶頭人的評(píng)選上被選為“數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”,。同時(shí)，積極參與對(duì)青年教師的指導(dǎo),。在過(guò)去的一年中我與工作室的其他成員先后做客淮北九中教研活動(dòng),，三次在濉溪縣進(jìn)行全縣公開(kāi)課活動(dòng)，到杜集區(qū)朔里實(shí)驗(yàn)中學(xué)評(píng)課,，到市海宮學(xué)校去觀課,、議課，到西園中學(xué)上課,，并于xxxx年12月17,、18日在淮北市開(kāi)展全市名師大講堂活動(dòng)，并取得較好的效果,。一年來(lái)參與校內(nèi)外聽(tīng)課,、評(píng)課30次之多，極大豐富了我的個(gè)人教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，提高了課堂教學(xué)技能。

在對(duì)青年教師的指導(dǎo)上不遺余力,。我從理論上,、備課上到課堂教學(xué)及備課反思都親自細(xì)致指導(dǎo)。李麗娜老師,、劉偉正老師都先后被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀課教師,，其中劉偉正還被評(píng)為“省應(yīng)用教學(xué)”新星,。楊潔老師被評(píng)為“淮北市骨干教師”,；王兵、楊潔的論文被評(píng)為省級(jí)三等獎(jiǎng),。在班級(jí)管理上,，我所帶的班級(jí)一直名列全縣之首，深受社會(huì)好評(píng),。

多年來(lái),，我一直堅(jiān)持“學(xué)生為首、師德為先,、能力為重,、終身學(xué)習(xí)”的理念。我每年堅(jiān)持繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，并于xxxx年參加省級(jí)骨干教師“有效命題”的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我還擠出時(shí)間閱讀《上課技巧》、《什么是真正教育》,、《魏書(shū)生班主任文選》,、《課題研究》等大量書(shū)籍,，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，并堅(jiān)持寫(xiě)心得體會(huì),，自己不斷總結(jié)寫(xiě)出反思,。一年來(lái)，自己寫(xiě)出筆記《有效數(shù)學(xué)課盜取的基本要求和意見(jiàn)形成》,、《開(kāi)展激勵(lì)探究教學(xué)——培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力》等,。

總之，以上就是我本年來(lái)的收獲,，不足之處請(qǐng)給予指正,。

初中數(shù)學(xué)名師工作總結(jié)篇五

這學(xué)期，一個(gè)全新的教育理念生本教育進(jìn)入了我們的視線(xiàn),，將生本教育融入到高效課堂中來(lái),，通過(guò)這段時(shí)間的摸索和探索，我對(duì)實(shí)施高效生本課堂做如下總結(jié),。

“生本教育”要求教師放棄講解,，而是拋出有價(jià)值的問(wèn)題讓學(xué)生你一句我一句的討論，體現(xiàn)出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,。在課堂上給學(xué)生充足的時(shí)間,，讓孩子們自主交流、展示成果,、互相質(zhì)疑,，在合作、交流,、質(zhì)疑中主動(dòng)學(xué)習(xí),，獲取知識(shí)和解決問(wèn)題的能力，經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐獲得的知識(shí),，他們特別有成就感,，自信心增強(qiáng)，在這種氛圍中學(xué)習(xí),，孩子們很放松,，他們得到了釋放，在課堂上很放的.開(kāi),，對(duì)學(xué)習(xí)更加感興趣了,。其中，我們班的崔新偉同學(xué)的變化就很明顯,，原來(lái)的時(shí)候他在課堂上屬于不主動(dòng)積極回答問(wèn)題的那類(lèi)學(xué)生,，學(xué)習(xí)的參與積極性不高，但自從我們開(kāi)始讓學(xué)生們一小組合作為單位討論、探究并走向講臺(tái)當(dāng)小老師為大家講題后,，他像換了一個(gè)人似的,，積極性特別高?？吹酵瑢W(xué)們的變化,，我特別高興特別激動(dòng)。

關(guān)于這一點(diǎn)我深有體會(huì),，自從實(shí)施了高效生本課堂,，我才意識(shí)到我這樣的老師太強(qiáng)勢(shì)了，而且我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中我們太自作多情了,，很多時(shí)候我們一廂情愿承擔(dān)了許多工作,，渴望孩子們按照我們?cè)O(shè)計(jì)的方向去發(fā)展，但到最后卻往往是我們自己失敗,。

在高效生本課堂中,，我發(fā)現(xiàn)孩子們都是自信的、快樂(lè)的,，當(dāng)學(xué)生從自己研究和探索中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，找到解決問(wèn)題的方法的時(shí)候，我感到非常的意外和喜悅,。但是,，有時(shí)候還存在一些問(wèn)題，孩子們?cè)趺催@么不合作,？語(yǔ)言表達(dá)能力怎么這么欠缺,？每次做總結(jié)時(shí)怎么總是說(shuō)不到點(diǎn)子上，還這么羅嗦,？實(shí)際上,，他們的現(xiàn)狀都非常正常，因?yàn)樵谇捌?，我們并沒(méi)有在課堂上有意識(shí)的去培養(yǎng)孩子的這些方面的好習(xí)慣,，現(xiàn)在,，我們剛剛接觸生本教育,，作為老師是新手，很多地方作的都不夠,，又何況是孩子們呢,？但是，通過(guò)他們的變化,，發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上沖勁十足,，自主意識(shí)很強(qiáng)，慢慢有了合作意識(shí),，更多的是學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新意識(shí),，我深切的意識(shí)到,，孩子們的潛力是無(wú)窮無(wú)盡的。

初中數(shù)學(xué)名師工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初一x班數(shù)學(xué)課教學(xué)和班主任工作,。一學(xué)期來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加自學(xué)考試,，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過(guò)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的,、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

二,、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面,，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會(huì),。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象,。

三,、強(qiáng)化常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件，備寫(xiě)每一篇教案;在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，加強(qiáng)研討，努力提高教研水平,。

在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書(shū)指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

四、加強(qiáng)協(xié)調(diào),，狠抓群體育人工作

從教導(dǎo)處工作的分工,，本人主要負(fù)責(zé)初二年級(jí)的各項(xiàng)工作，因此,，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系,，積極參加年級(jí)組及政教處組織的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí),，本人加強(qiáng)與同備課組教師之間的聯(lián)系,，盡可能的抽時(shí)間與同備課組教師研究教材、教法,，共同備寫(xiě)教案,、制作課件、出試卷,。本人還積極參與群體育人工作,。嚴(yán)格按照學(xué)校和年級(jí)組的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育,，隨時(shí)校正學(xué)生的不良行為,。特別是按照年級(jí)組的要求，在課間十分鐘加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,，使所任課班級(jí)學(xué)生的課間行為大為規(guī)范;并認(rèn)真負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作,，為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

五,、正視自我,，明確今后努力方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,。將差生時(shí)時(shí)放在心上,，抓在手上;

3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開(kāi)闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力;

4,、采取措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練,，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績(jī)。

6,、加強(qiáng)與科任之間的聯(lián)系,，共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問(wèn)題。

初中數(shù)學(xué)名師工作總結(jié)篇七

撰寫(xiě)人：___________

日

期：___________

時(shí)間飛逝,，加入“鳩江區(qū)數(shù)學(xué)名師工作室“已是第二年了,。

回顧在名師工作室的學(xué)習(xí)，我感受到這個(gè)___給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與收獲,，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng),。也許這一年我并沒(méi)有值得夸耀的榮譽(yù)，值得炫耀的成績(jī),，但是十分珍視這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，全身心的沉浸在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍之中，被陳老師那淵博的知識(shí),、精湛的教學(xué)藝術(shù),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的責(zé)任心,、獨(dú)有的人格___力所折服,，不僅開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),。

一學(xué)年的學(xué)習(xí),，內(nèi)容豐富，形式多樣,，既有董老師的專(zhuān)題講座,、同事們的示范課，又有學(xué)員圍繞專(zhuān)題進(jìn)行的各種實(shí)踐課,、觀摩課研討,。回首學(xué)習(xí)過(guò)程,，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。收獲頗豐、受益匪淺,。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,，是一份快樂(lè),。一年來(lái)我又收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的不足,，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下,。

一,、思想政治方面

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育教學(xué)方針，熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，___學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,。遵守《教師法》,、《未成年保___》和《楚雄州教師七條禁令》。按時(shí)參加學(xué)校的每周一次的政治學(xué)習(xí),、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。

二,、教育教學(xué)工作方面

1,、這一學(xué)期，我主要擔(dān)任學(xué)校九年級(jí)（2）班和（6）班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,，工作中能主動(dòng)協(xié)助班主任管理好班級(jí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。九年級(jí)學(xué)生即將畢業(yè),，教師教育教學(xué)的重點(diǎn)主要是在課堂上傳授學(xué)生知識(shí)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)迎考,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自信心和樂(lè)觀向上的精神,。我從一點(diǎn)一滴抓起，規(guī)范學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,、認(rèn)真完成作業(yè)和認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,。面對(duì)學(xué)生在做題中遇到的問(wèn)題我及時(shí)解惑，面對(duì)學(xué)生思想上的壓力我及時(shí)疏導(dǎo),，面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)惰性思想時(shí),，我及時(shí)鞭促。

2,、做好教育教學(xué)常規(guī)工作,。課前認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，《教師教學(xué)用書(shū)》,，弄清教材教學(xué)知識(shí)之間的前后聯(lián)系,，并依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況,，認(rèn)真完成年級(jí)備課組長(zhǎng)分配的___備課課時(shí)。提前兩周認(rèn)真閱讀教案,，有針對(duì)性的寫(xiě)出每一個(gè)課時(shí)的研修建議,。課前做好充分的準(zhǔn)備，每節(jié)課必提前進(jìn)教室,，充分做好上課前的一切準(zhǔn)備工作,。科學(xué)合理的使用多媒體輔助教學(xué),，優(yōu)化,、整合、共享___備課的教學(xué)資源,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，課后及時(shí)反思教學(xué)過(guò)程中做得好的方面和存在的問(wèn)題,，及時(shí)寫(xiě)出課后反思,。課后認(rèn)真批改作業(yè)，盡量做到面批面改,，及時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)題,。充分利用課余時(shí)間輔導(dǎo)潛能生，并有針對(duì)性的和班主任一起進(jìn)行家訪(fǎng),。

3,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。訂閱《中小學(xué)數(shù)學(xué)》雜志,，認(rèn)真閱讀,，做好每周4頁(yè)的學(xué)習(xí)摘記。認(rèn)真閱讀教育教學(xué)方面的著作,，如《給教師的___條建議》和《第__號(hào)教室的奇跡》,。按時(shí)認(rèn)真參加數(shù)學(xué)教研組的教研活動(dòng)，積極主動(dòng)的去聽(tīng)他們的課,。平時(shí)在辦公室中,，虛心的向各位老師請(qǐng)教、探討教學(xué)工作中的問(wèn)題,，一起共享教學(xué)資源,，互相鼓勵(lì)、學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。平時(shí)注重努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,，我抽出更多的時(shí)間和精力，年努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并勇于到課堂上去實(shí)踐,，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控,。

4,、認(rèn)真上課、磨課,。本學(xué)期我認(rèn)真聽(tīng)了耿興國(guó)老師的課《數(shù)學(xué)活動(dòng)折紙做60°,、30°,、15°的角》,、王維剛的課《18.2.3正方形（2）》、鄧雯雯的課《正比例函數(shù)》,，并認(rèn)真參與評(píng)課,。我還認(rèn)真上了《圓的有關(guān)概念和性質(zhì)的復(fù)習(xí)》。每次上課前我都認(rèn)真磨課,，然后認(rèn)真上課,，課后認(rèn)真聆聽(tīng)同行們的評(píng)課，以期今后更好地上課,。

三,、今后努力方向

__月份在蕪湖市翰文學(xué)校參加了數(shù)學(xué)名師工作室活動(dòng)，聆聽(tīng)了董建功老師的講座《數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)與高效課堂》,，受到很大啟發(fā),。還和許多優(yōu)秀的老師，一同交流和探討,，我們有很多的觀點(diǎn)可以一起抒發(fā)和碰撞,，對(duì)自己的教育教學(xué)觀念有了改變和觸動(dòng)，在今后的工作學(xué)習(xí)中,，作為工作室學(xué)員的我,，在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石，可以攻玉“的信條,，堅(jiān)持和其他學(xué)員保持密切聯(lián)系,，使自己能博采眾長(zhǎng)、開(kāi)闊視野,。最后感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我會(huì)格外珍惜的。

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初中數(shù)學(xué)名師工作總結(jié)篇八

1,、這一學(xué)期,，我主要擔(dān)任學(xué)校九年級(jí)(2)班和(6)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,，工作中能主動(dòng)協(xié)助班主任管理好班級(jí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。九年級(jí)學(xué)生即將畢業(yè)，教師教育教學(xué)的重點(diǎn)主要是在課堂上傳授學(xué)生知識(shí),，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)迎考,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自信心和樂(lè)觀向上的精神。我從一點(diǎn)一滴抓起,，規(guī)范學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,、認(rèn)真完成作業(yè)和認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。面對(duì)學(xué)生在做題中遇到的問(wèn)題我及時(shí)解惑,，面對(duì)學(xué)生思想上的壓力我及時(shí)疏導(dǎo),，面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)惰性思想時(shí)，我及時(shí)鞭促,。

2,、做好教育教學(xué)常規(guī)工作。課前認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材,，《教師教學(xué)用書(shū)》,，弄清教材教學(xué)知識(shí)之間的前后聯(lián)系，并依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況,，認(rèn)真完成年級(jí)備課組長(zhǎng)分配的集體備課課時(shí),。提前兩周認(rèn)真閱讀教案，有針對(duì)性的寫(xiě)出每一個(gè)課時(shí)的研修建議,。課前做好充分的準(zhǔn)備,，每節(jié)課必提前進(jìn)教室，充分做好上課前的一切準(zhǔn)備工作,?？茖W(xué)合理的使用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化,、整合,、共享集體備課的教學(xué)資源。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒,，課后及時(shí)反思教學(xué)過(guò)程中做得好的方面和存在的問(wèn)題，及時(shí)寫(xiě)出課后反思,。課后認(rèn)真批改作業(yè),，盡量做到面批面改，及時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)題。充分利用課余時(shí)間輔導(dǎo)潛能生,，并有針對(duì)性的和班主任一起進(jìn)行家訪(fǎng),。

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,。訂閱《中小學(xué)數(shù)學(xué)》雜志,，認(rèn)真閱讀，做好每周4頁(yè)的學(xué)習(xí)摘記,。認(rèn)真閱讀教育教學(xué)方面的著作,，如《給教師的100條建議》和《第56號(hào)教室的奇跡》。按時(shí)認(rèn)真參加數(shù)學(xué)教研組的教研活動(dòng),，積極主動(dòng)的去聽(tīng)他們的課,。平時(shí)在辦公室中，虛心的向各位老師請(qǐng)教,、探討教學(xué)工作中的問(wèn)題,，一起共享教學(xué)資源，互相鼓勵(lì),、學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。平時(shí)注重努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,，我抽出更多的時(shí)間和精力，年努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并勇于到課堂上去實(shí)踐,，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控,。

4,、認(rèn)真上課、磨課,。本學(xué)期我認(rèn)真聽(tīng)了耿興國(guó)老師的課《數(shù)學(xué)活動(dòng)折紙做60°,、30°、15°的角》,、王維剛的課《18.2.3正方形(2)》,、鄧雯雯的課《正比例函數(shù)》，并認(rèn)真參與評(píng)課,。我還認(rèn)真上了《圓的有關(guān)概念和性質(zhì)的復(fù)習(xí)》,。每次上課前我都認(rèn)真磨課，然后認(rèn)真上課，課后認(rèn)真聆聽(tīng)同行們的評(píng)課,，以期今后更好地上課,。

初中數(shù)學(xué)名師工作總結(jié)篇九

本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的臨近，即將接近尾聲,?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實(shí),、幾分忙碌,，也有幾分感概本學(xué)期我們教研組結(jié)合“使用導(dǎo)學(xué)案提高課堂效果”活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展，本著“創(chuàng)高效課堂”的理念,，全體老師們發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng),，兢兢業(yè)業(yè)的工作。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

從整體優(yōu)化出發(fā),，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)的管理,。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能,，我組積極響應(yīng)學(xué)校的.號(hào)召,，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享,，認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度,，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，抓好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié),。各教師的導(dǎo)學(xué)案都較為規(guī)范,，質(zhì)好量足。課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,，所有老師在教學(xué)過(guò)程中都時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間，教學(xué)中以人為本關(guān)愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生滿(mǎn)意度100%,。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好批改工作,，力求做到及時(shí)反饋矯正,，講求實(shí)效,，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級(jí)都本著因材施教的原則,，進(jìn)行分層教學(xué),，培優(yōu)補(bǔ)差。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,；初二抓好基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)解題能力,。在全組老師的辛勤努力下，初中數(shù)學(xué)各年級(jí)成績(jī)都有較大提高,，特別是初三年級(jí)堅(jiān)持周周測(cè),，周周評(píng)。數(shù)學(xué)競(jìng)賽報(bào)名景象喜人,，都踴躍報(bào)名,。盡管付出了種種努力，但由于生源狀況不盡如人意,，各年級(jí)都還有需要進(jìn)一步提高的地方,，如初一年級(jí)的期中考試成績(jī)的優(yōu)生率和及格率較低等問(wèn)題。

堅(jiān)持每?jī)芍苓M(jìn)行教研活動(dòng),，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容,、定時(shí)間,、定主題，定地點(diǎn),，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí),。精心安排好青年教師的匯報(bào)課及其他教師的示范課抓好評(píng)教工作,，對(duì)公開(kāi)課嚴(yán)格把關(guān)，要求每一節(jié)公開(kāi)課前都經(jīng)過(guò)備課組的老師多次的研究和修改,，每堂公開(kāi)課后,，全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課，我們科組的老師對(duì)評(píng)課向來(lái)非常認(rèn)真,，從不避丑,，不走過(guò)場(chǎng)，不管你的資格有多老,，你有多年輕,，大家能本著對(duì)事不對(duì)人的原則，對(duì)有研究性的問(wèn)題、有爭(zhēng)議的問(wèn)題都能暢所欲言,，盡管有時(shí)爭(zhēng)論的很激烈,，但道理是越辯越明的，大家都確的通過(guò)爭(zhēng)議都很有收獲,，以此推動(dòng)本組的教研氛圍,。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲?，有多位老師的論文在各?jí)刊物發(fā)表,，還有多位教師的論文獲獎(jiǎng)。

本組10名專(zhuān)兼職教師中,。高級(jí)教師3人,，中級(jí)職稱(chēng)3人，中二職稱(chēng)4人,。為使新教師早日成長(zhǎng),，具體安排了新能掛鉤對(duì)象，老教師無(wú)私傳授,，新教師虛心好學(xué),，組內(nèi)教研氣氛濃厚。全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，凝聚力強(qiáng),，有良好的師德師風(fēng)。青年教師成長(zhǎng)迅速,，組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進(jìn)修,、培訓(xùn)活動(dòng)。時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期,?？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái),，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重面道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn)。