總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

數(shù)學(xué)名師工作室工作總結(jié)美篇篇一

1,、本人熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)黨,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，牢固樹(shù)立了終身從教的信念,，能時(shí)時(shí)以名師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處事腳踏實(shí)地,，對(duì)待每項(xiàng)工作都是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，既認(rèn)真負(fù)責(zé),，又富于創(chuàng)新。本人為人謙虛謹(jǐn)慎,，具有良好的師德師風(fēng)和教師素養(yǎng)，憑著高度的責(zé)任心,、堅(jiān)定的事業(yè)心,、強(qiáng)烈的進(jìn)取心，淡泊名利,，恪盡職守?，F(xiàn)將20xx年下半年來(lái)的工作總結(jié)如下：

2、教學(xué)認(rèn)真,，屢創(chuàng)佳績(jī),。本人深入一線教學(xué)，想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂效率。以“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”的理念引領(lǐng),，嚴(yán)格執(zhí)行一教一輔，從不給學(xué)生添加任何額外負(fù)擔(dān),，有計(jì)劃地開(kāi)展口算、筆算競(jìng)賽和數(shù)學(xué)調(diào)查,、研究等實(shí)踐性活動(dòng)，使所教學(xué)生實(shí)現(xiàn)了輕松學(xué)數(shù)學(xué),、快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué),，效果也非常顯著,，期末測(cè)試平均分,、優(yōu)秀率、合格率在年級(jí)領(lǐng)先,，獲得年級(jí)唯一的“數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”。

3,、自加壓力,，示范引領(lǐng)。作為市小學(xué)數(shù)學(xué)名師,，本人意識(shí)到不斷學(xué)習(xí),、自我提高的重要性，自覺(jué)訂閱《小學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等業(yè)務(wù)雜志,，閱讀全國(guó)著名教育專家著作,，養(yǎng)成了寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的習(xí)慣。同時(shí)本人還充分發(fā)揮示范作用,，積極參加湖南省“教師主題研修網(wǎng)絡(luò)課程資源”研發(fā)項(xiàng)目工作。本人善于反思,、及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫的教學(xué)論文《讓數(shù)學(xué)社團(tuán)開(kāi)啟學(xué)生發(fā)現(xiàn)肯探究之窗》獲省一等獎(jiǎng),、市一等獎(jiǎng)，論文《淺談一年級(jí)課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透》獲市一等獎(jiǎng),。

4、深鉆業(yè)務(wù),，主動(dòng)研究。本人主持省級(jí)數(shù)學(xué)課題《小學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學(xué)問(wèn)題能力培養(yǎng)的研究》,，帶領(lǐng)全校數(shù)學(xué)教師深入研討,，走在了課改的前沿陣地；策劃,、主編的兩期課題組內(nèi)部刊物《課題研究》成為學(xué)校課題組資料樣板；指導(dǎo)的課題研究錄像課獲省一等獎(jiǎng),；執(zhí)筆構(gòu)建的“四疑四導(dǎo)”課堂教學(xué)模式,，促進(jìn)了學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革，積極參與另一個(gè)省級(jí)課題《基于教師信息素養(yǎng)的研究》?，F(xiàn)學(xué)校正在全國(guó)率先進(jìn)行低年級(jí)語(yǔ)數(shù)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法的改革,，本人承擔(dān)數(shù)學(xué)總方案的設(shè)計(jì)及二年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法改革的制定，為將方案制定好,，本人多方請(qǐng)教專家,，苦心鉆研教學(xué)大綱,，利用休息日,、節(jié)假日多次加班加點(diǎn)思考方案,、修改方案，為學(xué)校課改貢獻(xiàn)力量,。

5,、指導(dǎo)輻射,，培養(yǎng)新秀。為了全市小數(shù)教學(xué)的發(fā)展,，本人充分發(fā)揮了一名數(shù)學(xué)名師的指導(dǎo)和輻射作用，主動(dòng)承擔(dān)了培訓(xùn)青年教師的任務(wù),。先后指導(dǎo)簽約徒弟楚楚,、吳旭老師,，指導(dǎo)楚楚老師執(zhí)教錄像課獲省一等獎(jiǎng),，執(zhí)教現(xiàn)場(chǎng)賽課獲市二等獎(jiǎng)，并順利出師,。指導(dǎo)簽約徒弟新任教師吳旭,，教他如何從低年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始，一步步手把手指導(dǎo),，指導(dǎo)其上新教師亮相課獲好評(píng),，指導(dǎo)葉媚,、陳可老師參加省錄像課比賽均獲省一等獎(jiǎng)。同時(shí)本人還經(jīng)常赴昭山xx小學(xué)指導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)，指導(dǎo)鄢純老師上錄像課獲省一等獎(jiǎng)，本人被省教科院授予“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”；指導(dǎo)張艷老師參加全市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽,、評(píng)課比賽中兩次均獲市一等獎(jiǎng)。

6,、勤于學(xué)習(xí),，創(chuàng)建空間,。本人虛心好學(xué),，總是讓自己處在孜孜不倦地學(xué)習(xí)狀態(tài),，不斷提高自身素質(zhì),。只要有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本人都會(huì)克服困難,，積極參加,。20xx年度兩次赴北師大參加省青年精英教師培訓(xùn)，參加工作室與古丈縣的教學(xué)交流及研討活動(dòng)等,，繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)到475分,，全校最高，一年的學(xué)分就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教育局規(guī)定的五年總學(xué)分的要求,。本人相繼在世界大學(xué)城,、湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、安氏領(lǐng)信空間平臺(tái)創(chuàng)建了自己的個(gè)人空間,，又在市小數(shù)名師工作室（譚念君名師工作室）博客網(wǎng)上上傳了個(gè)人資料及部分經(jīng)驗(yàn)論文及教育隨筆,，將自己的教學(xué)成果予以推廣。

7,、齊頭并進(jìn),，全面開(kāi)花。本人是一個(gè)對(duì)各項(xiàng)學(xué)習(xí)和工作都抱有無(wú)限熱情的人,，積極參加各級(jí)各類活動(dòng)競(jìng)賽,，積極參與各類教材的研究編寫等。參與編寫的社會(huì)主義核心價(jià)值觀讀本《第一?？圩印返湍昙?jí)版,，在全國(guó)公開(kāi)發(fā)行。在學(xué)校組織的教師書法比賽中榮獲一等獎(jiǎng),，金點(diǎn)子征集評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，微電影比賽中獲“最佳編劇獎(jiǎng)”,，積極參加市小數(shù)名師工作室的各項(xiàng)活動(dòng),，以自己積極主動(dòng)的良好面貌、孜孜不倦的進(jìn)取態(tài)度,、不拘一格的創(chuàng)新精神,，耕耘在教育這片沃土上，努力讓自己成為一名優(yōu)秀的名師,。

數(shù)學(xué)名師工作室工作總結(jié)美篇篇二

從20__年9月開(kāi)始,，我很榮幸地成為了寧蒗縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師姬樹(shù)榮工作室的一名學(xué)員。回顧在名師工作室的學(xué)習(xí),，我感受到這個(gè)集體給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與收獲,，在姬樹(shù)榮老師的悉心指導(dǎo)下和全體成員的大力幫助下，我和這個(gè)民主,、團(tuán)結(jié),、和諧的團(tuán)體共同成長(zhǎng)著。每次聽(tīng)課,，評(píng)課,，交流、我都覺(jué)得是最直接,、最有效的精神食糧?，F(xiàn)將一年來(lái)的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、成為本工作室的學(xué)員后,，我認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢(shì)和所面臨的問(wèn)題,，并根據(jù)工作室的要求制定了學(xué)習(xí)工作計(jì)劃，明確了專業(yè)發(fā)展方向,。為了能在此次研修中盡快成長(zhǎng),，我十分注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，不斷的充實(shí)自己,，積極參加縣和學(xué)校組織的各類教研活動(dòng),，珍惜每一次培訓(xùn)，尤其是名師工作室的研修,。

二,、在這里從名師身上讓我看到了什么是“人格魅力”，什么是“孜孜以求”,，什么是“毫無(wú)保留”,。姬主任從來(lái)不和我們說(shuō)大道理，而是用自己的親身經(jīng)歷和積累多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)我們,，啟發(fā)我們，成員們深受感動(dòng),。在教學(xué)活動(dòng),、課題研討、做人做事方面他毫無(wú)保留地指導(dǎo)我們,。

三,、工作室的成員，雖然工作繁忙,，但是工作室的活動(dòng)大家都積極參加,。我們喜歡來(lái)工作室，這里溫馨、團(tuán)結(jié),、充滿學(xué)術(shù)氛圍,，這里可以讓我們暫時(shí)忘卻工作地辛苦，從“老師”重新回到“學(xué)生”的身份,，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè),。工作室學(xué)員各有特色，每一次的活動(dòng),、每一次探討都閃現(xiàn)著我們的智慧,，每一次的聚會(huì)，都是我們互相問(wèn)候,、交流談心,、暢所欲言、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在這里,，我們不避諱自己工作中遇到的問(wèn)題和煩惱，因?yàn)橥閭円黄鹩懻撘黄饚椭?，可以消除困惑,，給予支持和鼓勵(lì)；在這里,，我們一起學(xué)習(xí),，一起研究，交流感想,，共同提高,；在這里，我們經(jīng)常爭(zhēng)論,，各抒己見(jiàn),，卻又仔細(xì)聆聽(tīng)他人的想法，博采眾長(zhǎng),。

四,、有機(jī)會(huì)參加工作室的學(xué)習(xí)是我的幸運(yùn)，來(lái)到這里,，才發(fā)現(xiàn)這里是一個(gè)思想的殿堂,，才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得太少，讀得太少,，寫得太少，反思的太少,，才發(fā)現(xiàn)有太多閱讀的理由和沖動(dòng),。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“學(xué)然后知不足”，通過(guò)反思,，我發(fā)現(xiàn)想成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走,。雖然研修才短短的一年，,，工作室里濃濃的學(xué)習(xí)氛圍深深的吸引著我,。在專家引領(lǐng)和同伴的感染下，我的學(xué)習(xí)觀和價(jià)值觀發(fā)生了巨大的改變,。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,，以往我只注重課堂教學(xué)，而忽視了教師的再繼續(xù)教育,，很少上網(wǎng)去查閱其它教師的教學(xué)方法與教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，一直生活在自己的教育圈。此次研修使我的教育理念的得到快速轉(zhuǎn)變,，并且學(xué)會(huì)教后必反思,，教育教學(xué)工作也變得更加得順應(yīng)手，而且我覺(jué)得每一次的學(xué)習(xí)都有很大的收獲,。

在今后的工作中,，我將繼續(xù)向其他老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)；多閱讀專業(yè)書籍和論文,，進(jìn)一步提升理論水平,；不斷反思自己的課堂，撰寫專業(yè)論文,；繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,，進(jìn)一步提升專業(yè)能力和教育教學(xué)水平。我期待著今后的研修活動(dòng)會(huì)有更多的精彩,，讓我們用這些豐富多彩的資源,，來(lái)推動(dòng)我們這些教學(xué)路上的行者走的更快，更遠(yuǎn),！

數(shù)學(xué)名師工作室工作總結(jié)美篇篇三

本學(xué)年在工作室張樹(shù)東的領(lǐng)銜指導(dǎo)下,，我積極參與數(shù)學(xué)名師工作室的各種教研活動(dòng)，共同研討各種教學(xué)方法,，通過(guò)交流和探討,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在教育理念和教育技能方面都有了相應(yīng)的提高?，F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一,、不斷學(xué)習(xí)，提升理論水平,。

深入鉆研教材,，課程標(biāo)準(zhǔn),，研究教法，新課程的性質(zhì),、價(jià)值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,；

做到心中有課標(biāo),，心中有教材，為教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),；

經(jīng)常觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻,，了解優(yōu)秀課堂教學(xué)的方法特點(diǎn)，把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合研究,；

閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,，從中獲得啟發(fā)與提升；

與工作室成員一起共同交流心得,，探討高考熱點(diǎn)和冷點(diǎn)問(wèn)題,。

二、大膽實(shí)踐,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

1、積極參與教改科研,。在工作中,，我積極參加各種學(xué)習(xí)，在新的形勢(shì)面前,，積極探索工作新思路,，轉(zhuǎn)變思維方式，結(jié)合工作實(shí)際,，與時(shí)俱進(jìn),。進(jìn)入名師工作室后，積極參與每次教研室組織的名師工作室活動(dòng),，向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的各位教師學(xué)習(xí)各種教育教法和教學(xué)技能,。特別是參加“鹿邑縣送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我深深地感到自己的理論水平和教學(xué)技能的不足,。所以,，我就充分利用課余時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)理論知識(shí)，提高自己在數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的理論修養(yǎng),，以及語(yǔ)言表達(dá),、文字表達(dá)等方面的綜合能力。此外,，我還積極運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),，合理運(yùn)用教學(xué)軟件,，為有效教學(xué)的提高創(chuàng)造了有利的條件。

2,、努力做好幫帶工作。我在9月,，被認(rèn)定為縣名師成員,，鑒于此，我在學(xué)校積極做好幫帶工作,，助推青年教師專業(yè)成長(zhǎng),。每月給青年教師上2節(jié)示范課，聽(tīng)青年教師探討課至少8節(jié),，并積極指導(dǎo)青年教師的教學(xué)常規(guī)工作如備課,、改作、測(cè)試,、輔導(dǎo)等,。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐,，在平常的`探討中,，我也從不吝惜自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)青年充分發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議,。功夫不負(fù)有心人,，我?guī)蛶У亩斡裾淅蠋熀徒鹆⒗蠋煟ㄟ^(guò)他們自身不懈努力和我的點(diǎn)滴幫帶,，在參加試量鎮(zhèn)中小學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽中分獲中小學(xué)組一等獎(jiǎng),，另外在20xx年11月帶領(lǐng)學(xué)校兩名青年教師寫了一個(gè)省級(jí)課題，并成功立項(xiàng),。

3,、抓好課堂教學(xué)。課堂是主陣地,，是提高教學(xué)質(zhì)量和提升學(xué)生素養(yǎng)的關(guān)鍵,。我為了抓好課堂教學(xué)，運(yùn)用工作室所學(xué)理論,，大膽創(chuàng)新,，開(kāi)展自主教學(xué)，課堂上讓學(xué)生先做先試先說(shuō),，不怕學(xué)生出錯(cuò),；充分利用學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行交流,、合作,、互助,；多給學(xué)生上臺(tái)展示機(jī)會(huì)等。

三,、反思及努力方向,。

二是不斷提升課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)實(shí)效,；

三是要強(qiáng)化科研意識(shí),，積極開(kāi)展小課題研修，以科研研修促質(zhì)量提升,。

名師工作室不僅為我提供了提升自身素質(zhì)的空間,，也成為我與同行們互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的大家園,。在這個(gè)大家庭里,，我找到了自己前進(jìn)的方向，在這個(gè)大家庭里,，我體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情,，在這個(gè)大家庭里，我更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采,。在教學(xué)改革的今天,，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì),，努力改正自己的不足，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)使自己在教學(xué),、科研上，都取得更大的進(jìn)步,。

數(shù)學(xué)名師工作室工作總結(jié)美篇篇四

本學(xué)期鳩江區(qū)初中數(shù)學(xué)“陳堅(jiān)名師工作室”主持人及全體研修成員,，能積極參加教學(xué)及教科研活動(dòng)，根據(jù)“名師工作室三年規(guī)劃”及“名師工作室2016-2017第二學(xué)期工作計(jì)劃”要求,，以鳩江區(qū)教育局教育工作目標(biāo)及區(qū)教育局關(guān)于建立“名師工作室”工作方案的相關(guān)精神為指導(dǎo),，用先進(jìn)的教育思想來(lái)引領(lǐng)，緊扣初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)發(fā)展需求,，搭建促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長(zhǎng)以及名師自我提升的發(fā)展平臺(tái),，打造一支初中數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域中有成就、有影響的教師團(tuán)隊(duì),，努力促進(jìn)我區(qū)教育科研工作的科學(xué)發(fā)展,。努力完成各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、以“課堂教學(xué)”為中心,，研究“教學(xué)藝術(shù)”,打造“高效課堂”

本學(xué)期以“課堂教學(xué)”為中心,，帶領(lǐng)全體研修成員進(jìn)行專題研究“教學(xué)藝術(shù)”,重點(diǎn)針對(duì)課堂提問(wèn)的科學(xué)性、有效性進(jìn)行研究,，杜絕課堂提問(wèn)的隨意性,。通過(guò)研究全體成員意識(shí)到課堂提問(wèn)的重要性并加以研究，將研究成果應(yīng)用于課堂教學(xué),，開(kāi)設(shè)5節(jié)教學(xué)公開(kāi)課展示活動(dòng),，吸引了很多非工作室老師參加，在評(píng),、議課中得到大家肯定，對(duì)推動(dòng)提高教學(xué)效果,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)起到較好引領(lǐng)效果。

工作室研修成員全體或部分成員具體參加以下活動(dòng)：

3月16日在三汊河中學(xué)由張磊,、方明峰老師進(jìn)行了“,。

七、八年級(jí)數(shù)學(xué)概念課教學(xué)觀摩與研討”教學(xué)研究課,，3月23日在市第7中學(xué)中學(xué)進(jìn)行了市“高效課堂”教學(xué)公開(kāi)課觀摩,。

3月30日在南陵河灣中學(xué)參加九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課有效性研究，4月6日在安師大附外城東分校參加市八年級(jí)數(shù)學(xué)信息技術(shù)輔助教學(xué)觀摩研討活動(dòng),，以上活動(dòng)既有骨干教師的示范和新教學(xué)模式的探究,，也有年輕教師的展示匯報(bào)，通過(guò)課后的評(píng)議,，達(dá)到了統(tǒng)一思想共同提高的目的,。

4月13日根據(jù)名師工作室對(duì)各校教師關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查，工作室組織了教師專業(yè)化成長(zhǎng)匯報(bào)展示課活動(dòng),，工作室三位老師在翰文學(xué)校進(jìn)行了課堂教學(xué)匯報(bào)展示,，并對(duì)備課過(guò)程中的問(wèn)題與大家做了深入研討。

4月20日在薈萃學(xué)校參加市初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì),，4月27日在翰文學(xué)校,，由工作室邀請(qǐng)市教科所教研員，碩士生導(dǎo)師董建功老師,，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)工作中老師們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了題為《課堂提問(wèn)藝術(shù)與高效課堂》的專題講座,。

5月4日在白茆中心校進(jìn)行了工作室教學(xué)展示觀摩活動(dòng)，5月11日在馬渡學(xué)校舉行七,、八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩與研討活動(dòng),，5月18日在33中學(xué)參加市基于信息技術(shù)的初中數(shù)學(xué)高效課堂專題調(diào)研，并應(yīng)邀在5月12日赴33中學(xué)進(jìn)行前期交流研討活動(dòng),。

二,、以“工作室”為核心,，研究“中考與教學(xué)”,提高“服務(wù)意識(shí)”

本學(xué)期工作室全體成員，團(tuán)結(jié)努力參加以“中考復(fù)習(xí)教學(xué)”的研究,，針對(duì)復(fù)習(xí)課的有效性,，4位老師開(kāi)展了復(fù)習(xí)課的教學(xué)展示活動(dòng)，對(duì)復(fù)習(xí)課的引入環(huán)節(jié)的簡(jiǎn)練,，重點(diǎn)問(wèn)題的提取,，解決問(wèn)題手段的選擇，方法的歸納抽象,，提出了卓有成效的建議,，得到與會(huì)教師的肯定和贊許。

三,、以“課題研究”為抓手“,研究”教學(xué)手段“,提高”教學(xué)能力“,。

本學(xué)期工作室全體研修人員，從學(xué)期初開(kāi)始,，針對(duì)已立項(xiàng)的課題,。

《初中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的藝術(shù)實(shí)踐研究》，經(jīng)過(guò)多次討論,、交流,、修改，認(rèn)為教學(xué)環(huán)節(jié)中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的改革,，確實(shí)起到了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)習(xí)效率，揭示知識(shí)本質(zhì),、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的作用,。師生都嘗到了提問(wèn)藝術(shù)的好處，進(jìn)一步增強(qiáng)了研究信心,。工作室及時(shí)邀請(qǐng)專家,，針對(duì)工作室研究課題”初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問(wèn)藝術(shù)的實(shí)踐研究“,進(jìn)行專題講座，及時(shí)為教研工作及教學(xué)工作進(jìn)行引領(lǐng),。我們將充分調(diào)動(dòng)工作室研修成員,，積極研究課堂提問(wèn)藝術(shù)的實(shí)踐活動(dòng),力爭(zhēng)總結(jié)出一套科學(xué)、規(guī)范有指導(dǎo)意義的課堂提問(wèn)方法與做法,。為提高教師的教學(xué)能力,，豐富教學(xué)手段做出自己的努力。

四,、以”專家引領(lǐng)“為龍頭,，加大”自我研修“力度，提高”研修能力"。

本學(xué)期以主持人為基礎(chǔ)指導(dǎo),，利用每一次教研活動(dòng)時(shí)機(jī),，通過(guò)具體案例，主持人對(duì)研修人員進(jìn)行教學(xué)法,、教學(xué)技巧,，課標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，共開(kāi)展活動(dòng)8次,；每位成員撰寫有效提問(wèn)教學(xué)設(shè)計(jì)一份,，研究論文一篇，在工作室內(nèi)進(jìn)行研討講評(píng),。每位成員研讀一本教育專著,，寫一篇心得體會(huì)。暑假期間除根據(jù)講評(píng)建議對(duì)論文進(jìn)行修改外,，需提供競(jìng)賽試題5題,，撰寫相關(guān)課題研究教學(xué)設(shè)計(jì)一篇，下學(xué)期進(jìn)行展示研究,。

本學(xué)期在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在工作室全體成員的努力下,，工作室的研修計(jì)劃圓滿完成,，我們將再接再厲，利用7月4日工作室總結(jié)會(huì),，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足，布置好暑假研修工作,，尤其要收集教師在教學(xué)工作中迫切需要解決的問(wèn)題,，加以研究，不辱使命,，完成工作室的應(yīng)盡工作,。

主持人：陳堅(jiān)2016.7.3。

數(shù)學(xué)名師工作室工作總結(jié)美篇篇五

時(shí)間飛逝,，加入“xx名師工作室”已經(jīng)有一年了,。回顧在名師工作室的學(xué)習(xí),，我感受到這個(gè)集體給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與收獲,，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)。也許這一年我并沒(méi)有值得夸耀的榮譽(yù),，值得炫耀的成績(jī),，但是十分珍視這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，全身心的沉浸在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍之中，被王老師那淵博的知識(shí),、精湛的教學(xué)藝術(shù),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的責(zé)任心,、獨(dú)有的人格魅力所折服,，不僅開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),。

一學(xué)期的學(xué)習(xí),，內(nèi)容豐富，形式多樣,，既有王老師的專題講座,、示范課，又有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種實(shí)踐課,、觀摩課研討,。回首學(xué)習(xí)過(guò)程,，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。收獲頗豐、受益匪淺,。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,，是一份快樂(lè)。一年來(lái)我收獲了很多,，同時(shí)也看到了自身的不足,，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下。

一,、理論積淀,，提升素養(yǎng)。

還記得剛開(kāi)始參加工作室活動(dòng),，我都感到一種壓力,，畢竟自己是剛剛邁入教師這個(gè)行業(yè)，有很多東西我要去學(xué)習(xí),。同樣,，在工作室的每位姐姐們都是如此的優(yōu)秀，我會(huì)常常問(wèn)自己：我行么,？xx老師在每個(gè)星期四活動(dòng)的時(shí)候,，我們都先會(huì)集體討論,，她為了培養(yǎng)我們?cè)u(píng)課的能力，工作室每位成員都要各自發(fā)言,，這時(shí)候在腦袋里轉(zhuǎn)的就是：我要說(shuō)什么,？這樣說(shuō)對(duì)么？我行么,？可是在這個(gè)工作室里首先xx老師真的把我們當(dāng)成她的妹妹看待,，其次，工作室的姐姐們都很優(yōu)秀,，有什么問(wèn)題大家一起來(lái),，我們就像是一個(gè)大家庭。漸漸地,，我們彼此熟悉,；漸漸地，我們相親相愛(ài),；漸漸地,，我把這種壓力變成動(dòng)力。

（一）心中有《課標(biāo)》,。

心中有課標(biāo),，是一個(gè)老師上好數(shù)學(xué)課的前提?！度绾温?tīng)課,、評(píng)課》這次講座，王老師給我們作了一個(gè)很好的榜樣,，她舉行的“講課—說(shuō)課—評(píng)課—課標(biāo)解讀”一條龍活動(dòng),，讓我切實(shí)感受到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要性,。只有學(xué)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，做到心中有《課程標(biāo)準(zhǔn)》，才能上好課,。學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、學(xué)會(huì)探究問(wèn)題,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

（二）數(shù)學(xué)思想方法,。

xx小學(xué)的《數(shù)學(xué)教學(xué)思想》這次講座,，王老師在每一節(jié)課中都非常重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思想方法的滲透。在王老師的引領(lǐng)下我也查閱了關(guān)于數(shù)學(xué)思想方法方面的問(wèn)題,?！皵?shù)學(xué)思想”是數(shù)學(xué)學(xué)科中學(xué)生應(yīng)該理解的學(xué)科“基本結(jié)構(gòu)”。我們應(yīng)明確在向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)一定要重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，為學(xué)生的終身發(fā)展著想,。

（三）思考的力量,。

王老師的《獲益北京之行》這次講座，讓我領(lǐng)略到了名師錢xx等大師在思想,、思考中進(jìn)行教學(xué),，xx大師的“動(dòng)感課堂”，課堂框架：情景,、學(xué)科+問(wèn)題串,，讓課堂富有生機(jī)、富有活力,、富有動(dòng)感,；徐長(zhǎng)青大師的“簡(jiǎn)約教學(xué)”——數(shù)學(xué)使一切科學(xué)變得簡(jiǎn)單，讓我們的教學(xué)從簡(jiǎn)單開(kāi)始并變得像呼吸一樣自然與自由,，簡(jiǎn)單到不拒絕任何一個(gè)學(xué)生的參與,。

二、聽(tīng)課觀摩,，增長(zhǎng)智慧,。

本學(xué)期，有幸多次聽(tīng)工作室老師的常態(tài)課,。這些課都體現(xiàn)著新課改的要求,、趨勢(shì)；課堂生動(dòng),，預(yù)設(shè)生成與動(dòng)態(tài)生成相結(jié)合,；目標(biāo)達(dá)成度高，無(wú)一不滲透著新的教學(xué)思想和教學(xué)方法,。課堂上王老師特別關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的情感,、興趣，個(gè)性思維各方面的互動(dòng),；將學(xué)生推到學(xué)習(xí)的主體地位上,，讓學(xué)生成為情境展開(kāi)過(guò)程中的主角，從而使課堂成為學(xué)生主體成長(zhǎng)過(guò)程中的重要場(chǎng)所,，使學(xué)生的自主性,、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到不斷發(fā)展。

三,、集體聽(tīng)課,，專業(yè)引領(lǐng)。

王老師和工作室老師們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦谐槌鰰r(shí)間聽(tīng)我的課《找規(guī)律》,，對(duì)我進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo),。大到一節(jié)課怎樣設(shè)計(jì)課堂更高效,，小到課堂中一句話的數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)、教學(xué)具的準(zhǔn)備及使用等課堂細(xì)節(jié),，使我從一年前對(duì)數(shù)學(xué)的迷茫轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)的迷戀,。

xx數(shù)學(xué)工作室是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì),。在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中能時(shí)時(shí)感受到熱切地學(xué)習(xí)氣氛,、學(xué)習(xí)思辨的快樂(lè)，因?yàn)橹档脤W(xué)習(xí)的對(duì)象就在身邊,。在每一次的工作室活動(dòng)中,，總能感到姐姐們閃耀著智慧的思維火花，在這個(gè)大家庭里,，我們找到了自己前進(jìn)的方向,，在這個(gè)大家庭里，我們體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情,，在這個(gè)大家庭里,，我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。有機(jī)會(huì)參加工作室是我的幸運(yùn),，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作,，成為一名合格的工作室成員。

數(shù)學(xué)名師工作室工作總結(jié)美篇篇六

初中數(shù)學(xué)名師工作室在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和研訓(xùn)中心的具體指導(dǎo)下,，立足我縣初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際,，以構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂為契機(jī)，以課改研究為抓手,，以實(shí)現(xiàn)資源共享,、智慧生成、全員提升為目的,，制定了詳細(xì)的工作室實(shí)施方案,、工作室工作職責(zé),、學(xué)習(xí)科研制度,，工作室全體成員團(tuán)結(jié)一心，不懈努力,，開(kāi)展了一系列扎實(shí)有效的工作,，初步取得了一些成績(jī)，現(xiàn)將半年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：

一,、加強(qiáng)組織,，健全和完善工作室制度,。

1、工作室確立了總體工作方案,，以構(gòu)建多元高效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式研究為載體,，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，打造學(xué)科特色,，全面提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，營(yíng)造濃郁的教科研氛圍，提升工作室成員教科研水平為方向,。根據(jù)工作室的總體要求,，結(jié)合個(gè)人的實(shí)際情況，每個(gè)成員都制定了個(gè)人專業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展三年規(guī)劃,，并建立了工作室成員專業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展檔案,。明確規(guī)定每位成員每月必須集中學(xué)習(xí)、研究一次,，平時(shí)安排自學(xué)（指定學(xué)習(xí)內(nèi)容,，包括專業(yè)論著），各階段學(xué)習(xí)后要寫出學(xué)習(xí)心得及經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，在工作室成員中交流,，值得推廣的好經(jīng)驗(yàn)、好方法,，都放到網(wǎng)點(diǎn)上讓老師們共享,。

2、建立教研,、學(xué)習(xí)制度,。

為務(wù)實(shí)、高效地展開(kāi)工作,，工作室根據(jù)縣教育局組建名師工作室的相關(guān)文件,，領(lǐng)會(huì)精神，明確工作室研究方向,，工作目標(biāo),，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。建立起了研究,、學(xué)習(xí),、交流、會(huì)議,、考核和檔案管理制度,，并對(duì)工作室成員進(jìn)行了分工。工作室定期對(duì)（學(xué)期為單位）成員從師德師風(fēng),、開(kāi)設(shè)公開(kāi)課（示范課）,、培訓(xùn)講座,，科究或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文、論壇以及聽(tīng)課情況,，個(gè)人專業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)劃,、指導(dǎo)青年老師專業(yè)成長(zhǎng)、教材挖掘及編寫等情況,，進(jìn)行規(guī)范和嚴(yán)格的考核,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，內(nèi)煉素質(zhì),。

營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高認(rèn)識(shí)水平,。工作室注重工作室成員樂(lè)學(xué)善思習(xí)慣的培養(yǎng),，先進(jìn)教育理念的樹(shù)立。教育教學(xué)理論修養(yǎng)和數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)的提升,，是工作室成員的一項(xiàng)重要任務(wù),。工作室努力為成員提供研究學(xué)習(xí)的空間和資源，營(yíng)造一種樂(lè)于溝通,、充分信任,、團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、求實(shí),、向上的良好學(xué)術(shù)研究氛圍。為了讓工作室成員接受新的教育理念,，掌握數(shù)學(xué)教學(xué)前沿理念,，本期安排學(xué)習(xí)書目有：《初中數(shù)學(xué)教學(xué)攻略大全》（作者：特級(jí)老師李亞男）等有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的書目。

在工作室的帶領(lǐng)下,，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流,，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課改理念都有了新的認(rèn)識(shí),，能客地觀審視數(shù)學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)象,，反省在新課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的有效策略找準(zhǔn)突破口,，使教學(xué)效果在新的教育理念的指導(dǎo)下,，提高到一個(gè)新的水平。工作室成立以來(lái),，成員除了堅(jiān)持自學(xué)外,，在集中學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí),，大家都認(rèn)真守時(shí),，圍繞學(xué)習(xí)主題展開(kāi)討論,，交流學(xué)習(xí)心得，進(jìn)行思維的碰撞,。盡管大家都是一線教師，教學(xué)任務(wù)繁重，但全體學(xué)員都全身心地投入工作室的研究學(xué)習(xí)和活動(dòng),，活動(dòng)前做好有關(guān)的準(zhǔn)備,，活動(dòng)后主動(dòng)自覺(jué)地認(rèn)真按照工作室要求完成任務(wù)積極撰寫讀書心得、教學(xué)反思,、教學(xué)隨筆,、課例設(shè)計(jì)等。

三,、夯實(shí)課堂,，示范引領(lǐng)。

工作室總體方案中提出了指導(dǎo)青年教師的規(guī)劃,，充分整合優(yōu)質(zhì)資源,，發(fā)揮名師工作室成員的骨干、示范,、引領(lǐng)作用,，通過(guò)工作成員在本校帶1－2名年青老師投入課改，促進(jìn)了區(qū)域內(nèi)數(shù)學(xué)師資水平整體提升,。

課堂永遠(yuǎn)是教師的主陣地,，工作室緊緊抓住課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)員研究自己的課堂,，學(xué)習(xí)名家的課堂,，展示自己的課堂。在學(xué)校,，圍繞“五步導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式建構(gòu)高效數(shù)學(xué)課堂,，工作室成員進(jìn)行了示范課堂展示，成員對(duì)高效課堂教學(xué)模式進(jìn)行解讀,；在構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng),，讓所有聽(tīng)課教師對(duì)課程改革的發(fā)展有了更深的認(rèn)識(shí)，明確了構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的努力方向,，對(duì)新課改起到了促進(jìn)作用,。

四、工作室半年成果：

半年來(lái),，工作室成員積極聽(tīng)評(píng)課,，工作室成員在所在學(xué)校指導(dǎo)了一批青年教師上研究課，受到青年教師的歡迎和聽(tīng)課教師的好評(píng),。工作室成員除了上研討課,、公開(kāi)課外,，還對(duì)義務(wù)教育七――九年級(jí)《數(shù)學(xué)》教材第二次開(kāi)發(fā)和創(chuàng)造性使用作了專題研究，出色地完成了工作室本期的相關(guān)研究任務(wù),。

1,、對(duì)加入工作室的老師需要加強(qiáng)更多人文關(guān)懷。

工作室的教師均是各校骨干,，工作量大（都教兩個(gè)班的數(shù)學(xué),，有的還隹班主任），在每次集體研修課后,，要撰寫反思感悟,，摘錄教育理論讀書筆記，撰寫教學(xué)論文等大量的學(xué)習(xí)壓力,，真正是身心疲憊,。因此，應(yīng)該給予更多的人文關(guān)懷,，盡量減少工作室成員在校的工作壓力,，并在年終考核中承認(rèn)工作量。

2,、各種研究形式應(yīng)該并舉,，增強(qiáng)研究的實(shí)效性。

在這半年的研究過(guò)程中,，雖然注意進(jìn)行了多種形式的研究,、教研和學(xué)習(xí)，但力度,、深度,、熱度不夠，面不寬（工作室成員少,，大多數(shù)片區(qū)沒(méi)有學(xué)員）,，應(yīng)把高效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)示范課送到最邊遠(yuǎn)的學(xué)校去，讓工作室所研究設(shè)計(jì)的高效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式在全縣迅速輻射開(kāi)來(lái),，讓工作室真正起到引領(lǐng)全縣初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一面旗幟,。

3、加強(qiáng)科學(xué)規(guī)劃,，解決工學(xué)研矛盾,。

工作室要認(rèn)清教育發(fā)展趨勢(shì)、把握教育發(fā)展現(xiàn)狀,、找準(zhǔn)教師培訓(xùn)需求,，加強(qiáng)工作計(jì)劃的科學(xué)性、前瞻性；同時(shí)要合理安排活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間,，增進(jìn)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的溝通,，尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解與支持，妥善處理工學(xué)研矛盾,。

4,、加強(qiáng)長(zhǎng)效學(xué)習(xí),，不斷提高研究水平,。

無(wú)論在工作室組織下取得了多么優(yōu)秀的研究成果，我認(rèn)為工作室教師的培訓(xùn)還應(yīng)加強(qiáng)長(zhǎng)效學(xué)習(xí)的管理,。工作室成員應(yīng)在自己的學(xué)校中進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,，應(yīng)常與工作室領(lǐng)銜人其他成員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)（至今還沒(méi)開(kāi)通）、電話,、書信等媒體進(jìn)行交流,、切磋、探究,，繼續(xù)發(fā)揮工作室領(lǐng)銜人的引領(lǐng)作用與工作室成員之間的相互促進(jìn)作用,，形成一種跨越時(shí)空的學(xué)習(xí)型組織。

5,、創(chuàng)新工作方式,，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。

工作室要充分借鑒他人的工作經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)新工作方式,，搭建鍛煉平臺(tái)，創(chuàng)造磨礪機(jī)會(huì),，加強(qiáng)對(duì)外交流,，通過(guò)有效引領(lǐng)、傳帶,，幫助成員內(nèi)化新理念,、新知識(shí)、新方法,，進(jìn)一步提高成員的課堂教學(xué)能力,、課程開(kāi)發(fā)能力、教研科研能力,、實(shí)踐指導(dǎo)能力和活動(dòng)組織能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效性。

今后,，名師工作室要進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，以教學(xué)質(zhì)量為動(dòng)力,，以素質(zhì)教育為取向,，以構(gòu)建多元高效課堂教學(xué)改革為契機(jī)，以價(jià)值實(shí)現(xiàn)為目標(biāo),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)工作的方式方法，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，再接再厲,，為推進(jìn)我縣初中學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二〇一五年九月十六日,。

數(shù)學(xué)名師工作室工作總結(jié)美篇篇七

時(shí)間飛逝,，20__年飄然而過(guò)。自加入了__區(qū)初中數(shù)學(xué)名師工作室這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我感受到了這個(gè)集體給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與收獲,，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中不斷成長(zhǎng)。本學(xué)期我并沒(méi)有取得值得夸耀的榮譽(yù)和成績(jī),，但工作室領(lǐng)導(dǎo)師及伙伴們好學(xué)上進(jìn),、樂(lè)于創(chuàng)新、勇于開(kāi)拓的精神給予我很大的動(dòng)力,，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位邁著堅(jiān)實(shí)的步伐,。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，是一份快樂(lè),。一學(xué)期來(lái)我收獲了很多,，同時(shí)也看到了自身的不足，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一,、不斷學(xué)習(xí),，提升理論水平。

“活到老,，學(xué)到老”,，道出了人生要不斷學(xué)習(xí)。名師工作室為我的學(xué)習(xí),、發(fā)展和創(chuàng)新提供了機(jī)會(huì),，提供了平臺(tái)。在名師工作室的引領(lǐng)下,，我的成長(zhǎng)增長(zhǎng)了前進(jìn)的動(dòng)力,，從更大程度上激發(fā)了學(xué)習(xí)的激情。

本學(xué)期,，通過(guò)參與名師工作室的各種學(xué)習(xí),，開(kāi)闊了教育教學(xué)的視野,，提升了自己。我認(rèn)真研讀了與課堂有效提問(wèn)有關(guān)的一些理論書籍,，通過(guò)《初中數(shù)學(xué)教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題指導(dǎo)》加深了對(duì)初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)與理解,；通過(guò)《最激發(fā)潛能的課堂提問(wèn)藝術(shù)》中的案例學(xué)習(xí)我明白了要通過(guò)有效、高效的提問(wèn)讓學(xué)生的思維動(dòng)起來(lái),，活起來(lái),；通過(guò)《數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)論》加深了對(duì)提問(wèn)必要性、有效性的理論學(xué)習(xí),。這些閱讀進(jìn)一步更新觀念,，轉(zhuǎn)變思路，豐富理論,。

二,、主動(dòng)實(shí)踐,，提高教學(xué)教研能力,。

學(xué)到理論要變?yōu)樽陨淼膶I(yè)能力，必須將工作室所學(xué)付諸教學(xué)實(shí)踐,。

1,、積極參與教改科研。我結(jié)合學(xué)校數(shù)學(xué)科組實(shí)際,，積極參與工作室市級(jí)課題《初中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)藝術(shù)的實(shí)踐研究》的研修活動(dòng),，努力上好探討課、積極與同行開(kāi)展課題交流活動(dòng),，認(rèn)真撰寫相關(guān)總結(jié)和論文,。本期我校劉牛的區(qū)級(jí)公開(kāi)課在我校舉行，課前我們進(jìn)行了磨課,，對(duì)其教學(xué)設(shè)計(jì)中所提問(wèn)題的有效性進(jìn)行了探討交流,，提出了一些建議。本期參加的__區(qū)初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,，賽前陳老師給我提了很多寶貴的意見(jiàn),，是我受益匪淺。積極參加名師工作室市級(jí)課題《初中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)藝術(shù)的實(shí)踐研究》中期報(bào)告,，聽(tīng)取了專家的指導(dǎo)與建議,。

2、抓好課堂教學(xué),。課堂是主陣地,，是提高教學(xué)質(zhì)量和提升學(xué)生素養(yǎng)的關(guān)鍵。我為了抓好課堂教學(xué),，運(yùn)用工作室所學(xué)理論,，課前精心準(zhǔn)備,，設(shè)計(jì)有效問(wèn)題串，課堂上讓學(xué)生多做多說(shuō),，不怕學(xué)生出錯(cuò),；充分利用學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行交流,、合作,、互助；多給學(xué)生提問(wèn)與展示機(jī)會(huì),，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性有了很大的提高,。

三、反思及努力方向,。

回顧加入名師工作室以來(lái)參加的各項(xiàng)活動(dòng),，是有喜有憂。喜的是自己通過(guò)這個(gè)平臺(tái)學(xué)習(xí)了許多,，收獲了許多如教學(xué)理念,、專業(yè)能力等；憂的是離工作室的其他老師還有很大的差距,。知道了差距,，也就明白自己的努力方向：一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，?？磿?、常動(dòng)筆；二是不斷提升課堂教學(xué)能力,，提高課堂教學(xué)實(shí)效,；三是要強(qiáng)化科研意識(shí)，積極開(kāi)展課題研修,，以科研研修促質(zhì)量提升,。

“學(xué)然后知不足”，一路走來(lái),，工作室伴我走進(jìn)了一個(gè)思想的殿堂,，近來(lái)對(duì)名師工作室的工作，我覺(jué)得進(jìn)步不小,，但是也存在著不足,。在科研方面，自己努力的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，離工作室的要求,，還有一定的距離。我將會(huì)在今后的工作中,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì),，努力改正自己的不足,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)使自己在教學(xué),、科研上,，都取得更大的進(jìn)步。

數(shù)學(xué)名師工作室工作總結(jié)美篇篇八

時(shí)光飛逝,，一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，回想自己加入工作室學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是讓人難以忘懷,！在工作室名師陳堅(jiān)老師的指導(dǎo)下,，順利完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定的工作計(jì)劃。雖然感覺(jué)到很忙碌,、艱辛,，但更多的是體會(huì)到了自己成長(zhǎng)的欣喜、體會(huì)到了收獲的快樂(lè)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)與工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

在這一學(xué)期里,，我積極參加各種學(xué)習(xí),，在新的形勢(shì)下,，積極探索工作新思路，轉(zhuǎn)變思維方式,，結(jié)合工作實(shí)際,，與時(shí)俱進(jìn)。我深深地感到自己的理論水平有限,。因此,，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中國(guó)數(shù)學(xué)教育》,、《數(shù)理化學(xué)習(xí)》等教育雜志或教育理論書籍,。利用課余時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)理論知識(shí)，提高自己在數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的理論修養(yǎng),，以及解題方法,、解題策略等方面的綜合能力。

二,、不斷提高教科能力,，突顯特色教育。

在名師工作室的帶領(lǐng)下我們參與了《初中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)藝術(shù)的實(shí)踐研究》的課題研究,，以飽滿的工作熱情投入到各項(xiàng)教研活動(dòng)中,。作為一名數(shù)學(xué)教師,，我充分認(rèn)識(shí)到自己是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，在日常教學(xué)工作中從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí),，更教會(huì)了他們求知,、合作、競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,、學(xué)得實(shí)在,，向45分鐘要效益。

三,、向工作室成員互學(xué)互促,，進(jìn)行教法切磋。

我積極參加工作室的每次教研活動(dòng),，在活動(dòng)中,，我認(rèn)真聽(tīng)課、議課,，認(rèn)真聽(tīng)取陳老師及工作室各位成員的意見(jiàn)和建議,，主動(dòng)將自己教學(xué)的困惑拿出來(lái)請(qǐng)教大家。在平時(shí)的工作中,，注重在書本中學(xué),、在工作中學(xué)、在實(shí)踐中學(xué),，與教師之間建立積極的伙伴關(guān)系,，在日常教學(xué)工作我把自己在參與過(guò)程中的體會(huì)、感悟,、思考,、變化以實(shí)話實(shí)說(shuō)的形式進(jìn)行交流，在積極參加過(guò)程的同時(shí),，對(duì)教學(xué)有了新的頓悟,，教學(xué)組織能力得到了提高。我通過(guò)教學(xué)實(shí)踐善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，積極參加與學(xué)校和教研組的各種教研活動(dòng),，充分發(fā)揮個(gè)人的能動(dòng)作用,，努力探索解決問(wèn)題的途徑和方法，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，使新課程的理念落到教學(xué)工作的實(shí)處,。

四、對(duì)工作的反思,。

回顧本學(xué)期名師工作室的工作,，我覺(jué)得進(jìn)步不小，但是也存在著不足,。例如,，在科研一頭，自己努力的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，離工作室的要求還有一定的距離,；文章撰寫，是我的弱項(xiàng),，今后我要將提高文章撰寫能力,，要學(xué)會(huì)對(duì)自己的文章進(jìn)行剖析和修改，促進(jìn)撰寫能力的提高,，爭(zhēng)取文章在教育刊物上發(fā)表,，以更好的成績(jī)證明自己的能力。我將會(huì)在今后的工作中,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì),，努力改正自己的不足，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)使自己在教學(xué),、科研上，都取得更大的進(jìn)步,，無(wú)愧于名師工作室成員的稱號(hào)，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

2017年7月,。