總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

綠色環(huán)保活動(dòng)總結(jié)小學(xué)綠色環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)幼兒園篇一

在學(xué)校學(xué)生的各項(xiàng)工作圓滿順利結(jié)束之時(shí),，本學(xué)期的低年級(jí)剪紙興趣小組活動(dòng)也得以告終。秉著貫徹國(guó)家教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育的原則,，使學(xué)生掌握知識(shí)技能，發(fā)展智力,，形成個(gè)性品德的目的,，我們低年級(jí)剪紙興趣小組得以開放。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育：培養(yǎng)學(xué)生健康,、正確的審美觀念,。具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才,。為了這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美,、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,。實(shí)踐證明,，學(xué)生喜歡這種活動(dòng)方式。

本學(xué)期是低年級(jí)剪紙興趣小組開始。學(xué)生以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的剪紙培養(yǎng)訓(xùn)練,，只是憑著好奇心,、興趣來學(xué)報(bào)名參加。為了能滿足他們的好奇心,，讓他們學(xué)到知識(shí),，本學(xué)期我采用了分段剪紙教學(xué)法。第一階段,，從最容易的對(duì)折剪紙開始,，（即對(duì)稱紋樣或兩個(gè)一樣的紋樣。）

樣,，也不能得心應(yīng)手剪好,。這時(shí)有的學(xué)生產(chǎn)生了畏難心理。我手把手地一個(gè)個(gè)教他們?cè)鯓赢嫾y樣,，又教給他們?cè)鯓蛹糁本€和曲線,，怎樣剪暗口,。經(jīng)過一期的培訓(xùn),，他們克服了畏難的情緒，基本掌握了一些剪紙的方法,。大部分學(xué)生能按照要求剪出合格的`紋樣,。有個(gè)別學(xué)生在老師要求的紋樣基礎(chǔ)上還有小的創(chuàng)意。

在活動(dòng)中,，我遵循審美的規(guī)律多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),，如：看看民間剪紙藝人的作品。引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較,。通過比較、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考、鑒別,、判斷,，努力提高他們的審美趣味。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí),。這樣做的目的是從單純的技能,、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量,，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),、樹立正確的文化價(jià)值觀,，人文精神。從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不再僅限于課堂上,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

綠色環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)小學(xué)綠色環(huán)保活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇二

在大地震中,，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了,，地震給我們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的,，學(xué)校人群相對(duì)密集,，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,，確保學(xué)生生命安全,，我校制訂了“校園防震安全疏散演練方案”，并進(jìn)行了實(shí)際演練,。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，我校成立了校園防震演練小組，并召開小組會(huì)議,，部署演練工作,，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

為了使得演練方案安全可行,，認(rèn)真研討,，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善,，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性,。

這次活動(dòng)全校師生參加，只用了不到3分鐘,，演練按預(yù)案進(jìn)行,。

這次演練活動(dòng)提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識(shí),，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

在指定安全地點(diǎn)集中后，點(diǎn)名老師清點(diǎn)人數(shù)不夠準(zhǔn)確,，個(gè)別學(xué)生有不嚴(yán)肅的舉止,。

撤離時(shí)一律按三路縱隊(duì)撤離，疏散路途中要安排人員指揮撤離,。

綠色環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)小學(xué)綠色環(huán)保活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇三

1,、生活可以自理：91%的孩子會(huì)鋪床,，會(huì)開房；能洗襪子,、內(nèi)衣,、裙子等簡(jiǎn)單衣物；會(huì)主動(dòng)洗碗,、掃地,、倒垃圾；少數(shù)孩子還會(huì)做飯,。自理能力強(qiáng),。

2、學(xué)習(xí)可以獨(dú)立：88%的孩子能夠自覺,、認(rèn)真地完成老師布置的暑假作業(yè),；有的孩子可以主動(dòng)練字，交大小字的書法作品,；有的孩子可以主動(dòng)讀健康的書，寫作文,，讀心得,。但家長(zhǎng)的總體評(píng)價(jià)是，孩子沒有足夠的學(xué)習(xí)意識(shí)和游戲樂趣,?？梢钥闯觯⒆涌梢院芎玫赝瓿衫蠋熞蟮淖鳂I(yè),，但自主學(xué)習(xí)能力較差,。

3、行為可以自律：大多數(shù)孩子都有很強(qiáng)的安全感,。他們出門可以注意交通安全,，不要和陌生人說話，不要玩水,，不要玩火,，不要玩電,。大多數(shù)父母報(bào)告說，他們的孩子最喜歡網(wǎng)上聊天和玩游戲,。

4,、活動(dòng)自信：少數(shù)孩子在假期參加各種輔導(dǎo)班，如舞蹈,、繪畫,、鋼琴、寫作,、普通話等,。個(gè)別兒童還參加舞蹈比賽和軍事訓(xùn)練。一小部分孩子通過旅行和回到家鄉(xiāng)來體驗(yàn)生活,。但是大多數(shù)孩子呆在家里,，不參加社區(qū)活動(dòng)。

總的來說,，大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范,，我校提出的“自理、自主,、自律,、自信”的實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的自我提升意識(shí)。然而,，學(xué)生很少參加有意義的社區(qū)活動(dòng),。

綠色環(huán)保活動(dòng)總結(jié)小學(xué)綠色環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)幼兒園篇四

為了讓同學(xué)們過一個(gè)有意義的春節(jié),，我校結(jié)合實(shí)際，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng),。

1,、3——6年級(jí)的同學(xué)積極參與尊老愛幼、扶持貧困,。以親自參與,、親自走訪等形式，將自己的所見所聞所感記錄下來,。

2,、開展民俗知識(shí)知多少活動(dòng)。寒假前,，各班布置安排每個(gè)學(xué)生寒假期間完成一幅以春節(jié)和元宵節(jié)為主題的節(jié)日小報(bào)和一篇讀書筆記,，開學(xué)報(bào)名時(shí)交給班主任，班主任收齊后上交學(xué)校德育處,，德育處再進(jìn)行評(píng)比,。

3,、開展送溫暖活動(dòng)。校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子到困難教職工和部分退休教師家進(jìn)行慰問,。

4,、大力開展“干干凈凈過新年”活動(dòng)，學(xué)校在放假前要求各班徹徹底底進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,，春節(jié)期間,，值班教師對(duì)校園衛(wèi)生進(jìn)行保護(hù)和清掃，學(xué)生回家后對(duì)各自家進(jìn)行衛(wèi)生掃除,，做到干干凈凈過新年,。并教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，時(shí)時(shí)處處注意保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

5,、要求學(xué)生收看中央和各地電視臺(tái)主辦的《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》等有關(guān)節(jié)目，了解春節(jié)習(xí)俗和內(nèi)涵,，繼承中華傳統(tǒng)文化,。

6、開展“好書伴我成長(zhǎng)”閱讀活動(dòng)及國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展,，要求學(xué)生利用寒假開展閱讀活動(dòng),，做好讀書筆記，寫出閱讀心得,，開學(xué)后開展展評(píng)活動(dòng),。

通過活動(dòng)，鍛煉了同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦能力,，進(jìn)一步加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的了解,，豐富了他們的知識(shí)。

綠色環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)小學(xué)綠色環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)幼兒園篇五

為切實(shí)抓好節(jié)水宣傳活動(dòng)，利用了廣播及少先隊(duì)宣傳板的途徑,，想學(xué)生們講解節(jié)水日的來歷及其深遠(yuǎn)的意義，并向同學(xué)們提出了要求,。

根據(jù)實(shí)際,，我校從以下幾個(gè)方面采取措施，通過舉辦主題班會(huì),、張貼節(jié)水警示牌,、宣傳黑板報(bào)等形式，向廣大學(xué)生及家長(zhǎng)宣傳普及節(jié)水知識(shí),，切實(shí)提高全校師生的節(jié)水意識(shí),，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作,。

1、召開主題班隊(duì)會(huì),。各班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水意識(shí)的培養(yǎng),。開展“節(jié)約用水、從我做起”,、“我為節(jié)水出點(diǎn)子”,、“節(jié)約用水是我們共同的責(zé)任”專題討論會(huì)等形式，大力弘揚(yáng)“節(jié)水光榮,、浪費(fèi)可恥”的校園風(fēng)尚,。

2、開展“節(jié)水伴我在校園,、我把節(jié)水帶回家”活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭,、社會(huì)“三位一體”的教育宣傳形式,，號(hào)召小學(xué)生監(jiān)督父母等家庭成員節(jié)約用水，宣傳和帶動(dòng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)支持,、關(guān)心,、參與我校活動(dòng)開展,。同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用,、避免浪費(fèi)水資源等小知識(shí)對(duì)家長(zhǎng)等社會(huì)的各個(gè)層面進(jìn)行了宣傳；各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗,，每天有專門的小隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)督,、檢查，切實(shí)營(yíng)造了節(jié)水宣傳的良好氛圍,。

3,、抓好校園文化陣地，營(yíng)造節(jié)水宣傳氛圍,，充分利用黑板宣傳板,，節(jié)水警示牌等多種形式，營(yíng)造節(jié)水宣傳的良好氛圍,。

綠色環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)小學(xué)綠色環(huán)保活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇六

隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移,，六一兒童節(jié)已經(jīng)告一段落,。“六月是童年的搖籃,，六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng),。六月是我們孩子的節(jié)日,，我們?yōu)樗龉馓聿省,！睘榱俗尯⒆觽兌冗^一個(gè)愉快而有意義的“六一”兒童節(jié),，xx舉行了以“我們是太陽”為主題的六一活動(dòng)，為孩子們搭建一個(gè)自我展示,，張揚(yáng)個(gè)性,，凸顯特長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅,。

為了成功舉辦這次活動(dòng),，學(xué)校全體老師們進(jìn)行了精心策劃，從收集材料,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、安排場(chǎng)地、制作道具,、選擇節(jié)目到發(fā)放通知,，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊，教師們的合作精神也淋漓盡致的展現(xiàn)出來,?；顒?dòng)中感受頗多，和大家一起分享一二,。

我們這次的活動(dòng)以”跳蚤市場(chǎng)”為主,，孩子們個(gè)個(gè)興奮不已，老師還沒開始布置任務(wù),，孩子們就已經(jīng)為本組設(shè)計(jì)了各種海報(bào),，開始分工合作。雖然有的孩子有一點(diǎn)買賣經(jīng)驗(yàn),，但對(duì)于集體活動(dòng)還是第一次,，還是非常興奮，非常期待,。

家長(zhǎng)們?yōu)榱私o孩子們過一個(gè)難忘又有意義的六一,，早早的為孩子們準(zhǔn)備了各種物品，還不計(jì)成本的幫助孩子們進(jìn)貨,，在活動(dòng)中十分有序,，遵守學(xué)校紀(jì)律，配合老師的工作,。

為了孩子們過個(gè)愉快的六一，早早準(zhǔn)備,，給孩子們分組,，一起出謀劃策,，提前召開會(huì)議，妥善安排事情,?；顒?dòng)中，聽到的都是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的贊不絕口,，孩子們滿心喜悅的心情,。

“六一”之前我們是辛苦的是忙碌的，“六一”過后我們是開心的幸福的,?；顒?dòng)讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與,，去體驗(yàn),，去感受，使“六一”的節(jié)日活動(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái),。讓我們每一個(gè)孩子在這個(gè)大舞臺(tái)上盡情的發(fā)揮,，讓每朵鮮花在校園里這塊廣闊的天地間盡情的綻放。