總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)開展綠色環(huán)保主題活動總結(jié) 綠色環(huán)保主題班會活動總結(jié)篇一

1,、了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位,，圍繞愛樹,、護樹，進行樹類知識講座,；

2,、利用周末對本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進行一次自發(fā)的愛樹護綠行動，為小樹澆水,、施肥,，除雜草等；

3.低年級學(xué)生可進行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽,；

4,、中年級學(xué)生可創(chuàng)作 愛樹護綠標語，制作標語牌,；

5,、高年級學(xué)生可上網(wǎng)了解樹類知識及相關(guān)內(nèi)容,，進行一次樹類知識調(diào)查，在班內(nèi)進行匯報交流,。

3月7日,，各班老師號召學(xué)生利用周末搜集、了解有關(guān)樹木的知識,、植樹節(jié)的來歷及其遠大的意義,；

3月10日（星期一），全校以班為單位舉行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊活動,，深化學(xué)生的思想意識,，明確此次活動的要求；

3月12日,，一年級各班的小學(xué)生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關(guān)于種植小樹的畫交到了各班老師手中,，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營造綠化氛圍,；五年級的學(xué)生利用美術(shù)課,，集體設(shè)計創(chuàng)作了十幾條愛苗護綠標語，不僅語言凝練,，而且制作精美,；下課后，在老師的帶領(lǐng)下,，同學(xué)們饒有興致地將這些標語小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上,，以提醒師生及行人：要愛護花草樹木！將整個活動推向高 潮的是六年級學(xué)生集體給小樹苗澆水活動：

12日下午,，六年級的學(xué)生從家里帶來水桶,、灑水壺、鐵锨等勞動工具,，以小組為單位分別為校園內(nèi),、外的綠化花草澆水、松土,，場面熱火朝天,。恰逢此時，天降甘霖,，有同學(xué)幽默地說：“老師您看,，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了,！”澆過水的花草仿佛更加鮮綠,，為學(xué)校又增添了一道春天的風景。

此次植樹節(jié)活動,，加深了我校師生的環(huán)保意識,。大家都積極地行動起來,，為了保護地球母親，為了美化綠城鄭州,，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量,！

小學(xué)開展綠色環(huán)保主題活動總結(jié) 綠色環(huán)保主題班會活動總結(jié)篇二

在全國節(jié)能宣傳周以及全國低碳日來臨之際,，為進一步提高學(xué)生的環(huán)境保護意識，xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)開展了“節(jié)能有我 綠色共享”主題教育活動,。

一,、營造氣氛，深入宣傳,。

利用周一升旗儀式,，向全體少先隊員發(fā)出倡議，號召全體少先隊員節(jié)約能源,，從自身做起,。

二、認真組織形式多樣的主題活動,。

召開“節(jié)能有我,、綠色共享”主題班會，舉行綠色環(huán)保黑板報,、手抄報比賽,。

三、綠化,、美化,、凈化校園環(huán)境。

每天堅持三清掃,，人人都有自己的勞動小崗位,，做到了責任劃分明確、制度嚴格,，有檢查,、有評比、有總結(jié),、有表揚,。

四、由點到面,，引導(dǎo)每個家庭共同參與,。

以各種形式向家長們宣傳環(huán)保理念，提高家長們的環(huán)保意識,，讓家長在生活中也能做到愛護環(huán)境,。

小學(xué)開展綠色環(huán)保主題活動總結(jié) 綠色環(huán)保主題班會活動總結(jié)篇三

綜合實踐活動是一門基于學(xué)生的直接經(jīng)驗,，緊密貼近學(xué)生自身生活與社會生活，理論上由學(xué)生自主實踐和探索,，體現(xiàn)對知識綜合運用的全新課程,。綜合實踐活動課程超越書本，超越體系化的教材,，超越封閉的課堂,，面向自然、面向社會,、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗,，在開放的時空中促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展，增長學(xué)生對自然,、對社會,、對自我的實際體驗，發(fā)展綜合的實踐能力,。這種全新課程的出現(xiàn),，對我們老師來說也是一個全新的開始，也是一種全新的考驗和挑戰(zhàn),。

隨著時代的進步,，環(huán)保已經(jīng)成為我們生活的一部分，我班能緊緊圍繞環(huán)保主題活動精神,，開展了各項活動,，現(xiàn)把活動開展工作情況總結(jié)如下：

對學(xué)生進行環(huán)保教育，我們不能只停留于口頭上,，要通過多種途徑,，激發(fā)學(xué)生自主參與，樂于參與的積極性,，才能取得理想的效果,。為此，我班能結(jié)合自身的實際,，開展了多種相關(guān)的活動,，讓學(xué)生在活動中既能增長智慧，又能為環(huán)保出份力,。

1,、把活動現(xiàn)于筆端。

在10月初,，組織全體學(xué)生參加環(huán)保征文活動,，通過同學(xué)們的筆端，讓大家一齊來為“清潔環(huán)境,，迎接亞運”出點子,，尋找身邊的環(huán)保標兵,，樹立學(xué)習(xí)榜樣。通過舉辦環(huán)保征文活動,，增強了同學(xué)們環(huán)境保護的意識和資源珍惜意識,；進一步培養(yǎng)環(huán)境主人翁意識，關(guān)注我們的生活環(huán)境,，保護環(huán)境,，從我做起。

2,、把活動躍于紙上。

繪畫,、手抄報,，是我班的藝術(shù)特色。結(jié)合本次的“環(huán)?；顒釉隆?，我們開展了以“低碳環(huán)保生活”為主題的環(huán)保繪畫、手抄報活動,。同學(xué)們以他們特有的方式用手中的畫筆描繪自己心中的想法,，一張張色彩斑斕、稚嫩的畫卷,、版報表現(xiàn)出同學(xué)們萌芽的環(huán)保意識,，同時喚起大家共同來保護人類賴以生存的環(huán)境，做名合格的東道主,。

3,、加大環(huán)保宣傳力度，出一期環(huán)保黑板報,。

正確進行垃圾分類,，減少垃圾污染，是環(huán)保的重要舉措,。利用黑板報,，加大環(huán)保的宣傳力度。讓學(xué)生了解更多關(guān)于垃圾分類方面的知識,，從而自覺,、正確地進行垃圾分類，變廢為寶,，減少資源浪費,，為保護地球出份力。

4,、變廢為寶手工活動,。

我們班有許多心靈手巧,，奇思妙想的同學(xué)，他們也很喜歡動手實踐,。充分利用一些廢棄的資源,，做出了許多有價值的物品。其中有多功能筆筒,，也有玩具雙節(jié)棍,，還有環(huán)保垃圾箱等等。

5,、行動,，是的證明。

每一天,，同學(xué)們都能自學(xué),、認真地打掃學(xué)校的每個角落；甚至還組織同學(xué)們來到了校外實際調(diào)查學(xué)校周邊的環(huán)境衛(wèi)生狀況,，并且還發(fā)動了愛我母親河的勞動大行動,。同學(xué)們通過實際行動，向大家證明了參與環(huán)保的決心,。

這次活動是有意義的,，無論是老師還是學(xué)生都從中受益匪淺：

1、這次活動中,，我班同學(xué)互幫互助,、同甘共苦，很好的加強了我班的凝聚力,。同學(xué)們在宣傳環(huán)保的同時,，也提高了自己對環(huán)保的認識。

2,、這次活動前,，我們進行了精細的策劃，尤其是各位班干部協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，高效率地完成了活動的準備工作,，工作經(jīng)驗值得以后活動借鑒。

3,、雖然這次活動策劃很精細,，但也暴露出一些不協(xié)調(diào)因素。如班內(nèi)活動人員分散,，還有部分同學(xué)沒有參與起來,。以后策劃時要多考慮一下行動的實際可操作性問題。

4、經(jīng)歷了這次活動,，我對我們班更有信心,，我相信我們以后的活動將會辦越好。