演講稿具有宣傳,，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教師支教交流演講稿題目篇一

有這么一些村落,，遍布貴州的偏遠的山窩窩里;有這么一群村民，世世代代以種地為存活之道;有這么一群孩子,，很少知道山外面的世界;

有這么一群組織,，他們來自學校，他們深深的愛著山里的孩子……

我們就是這群組織的之一,?！癳往直黔”讓十四名懷著熱情激血的大學生們走到了一起。我們只有一個愿望：盡我們最大的努力為山區(qū)的孩子帶去哪怕一點點的改變,。當然,，任何事不是一腔熱血即可。必須克服每一步的困難才會達到更好的效果,。前期工作：聯(lián)系校長,，提前踩點,，確定團隊人員，策劃撰寫,，物資購買，提前備課,，隊友們都在為這次的活動做著充分的準備,。

7月10日，晚上隊友們即拖著行李箱離開了重郵,，開始了為期20天的支教活動,。經過24小時的行程順利到達支教地點——貴州省遵義市鳳岡縣土溪鎮(zhèn)大屋完小。5大屋完小共計學生200余人,，其中留守兒童占據80%,，其中不乏孤兒。超過80%的學生每天需步行一個小時才可到達學校,，其中最遠的每天來回學校時間占6個小時,。

下面我對支教環(huán)境做個簡單的介紹：

住宿環(huán)境即教室：用課桌拼接成床，鋪上我們自行帶來的涼席,，住宿就解決了;

飲食環(huán)境：一般只有土豆和冬瓜可供選擇,，我們總是提一天去買菜，即去附近居民家中買菜,，純樸的村民從來不收取我們任何金錢,，我們總是丟下錢就跑，然后按照事先安排好的后勤安排表做飯,。

用水環(huán)境;當地缺水比較嚴重,，我們最嚴重的情況曾今有連續(xù)四天沒有辦法洗澡;

天氣環(huán)境：當地的紫外錢十分強烈，連向日葵都不向太陽,，何況我們,。

支教期間，我們采取“4+1”模式,，無假期,。4天均為授課，每天下午放學后部分隊員也會進行家訪;1表示上午舉辦活動,，開闊學生眼界,，下午全體隊員分不同方向隨學生一同回家進行家訪。

支教期間,，每天敲響的鐘聲代表著新的一天,。開設的科目多達九種。同時舉辦多種活動;中國夢演講比賽,，希望每個孩子都可以做個有夢想的人,。趣味運動會,，希望每個孩子都可以健康快樂的成長。文藝匯演,，告訴孩子們,，即使沒有優(yōu)越的條件，你們一樣可以表演的出色,?！皭鄣奈兜馈比０溩踊顒樱瑴剀暗膱雒嬗肋h存在我們的腦海,。

家訪對于我們每個隊員而言是內心最深的感觸,，因為那個時候才會看到他們真實的生活：早上五點起床：去上山放羊放牛砍柴;干完這些之后便自己回家做飯,，再走一個小時上學,，由于支教期間我們沒有經濟實力供給午餐，所以學生們中午都不吃飯,，下午三點多鐘放學之后,，回家繼續(xù)放牛放羊砍柴，等天黑了才能回家吃飯,，吃飯之后才會有時間完成自己的作業(yè),，不能讓他們吃上中飯是我們心里深深的痛。

也許你知道他們家里很窮,，但你不知道他們有的房子露不避風;有的搖搖欲墜我覺得也不夸張,，也許你們猜到他們要干很多活，但你不知道他們砍柴放牛的時候也會經常受傷;也許你能想到他們吃的東西不好,，但你不知道他們沒有幾個過過生日,。但一切物質條件上面的匱乏所帶來的苦惱遠遠比不上他們心靈所受的創(chuàng)傷，因為有太多的父母外出打工幾年才能回來一次,，更有甚者,，直接是“拋棄”了在山里的孩子離家8年一次都沒有回去也沒有聯(lián)系，讓孩子在小小的年紀就失去了被父母呵護的機會,，他們不愿意哭,，因為哭只會讓自己更傷心。他們的苦難,，他們的堅強與懂事,，無一不讓我們動容。

最后的離開,，每個人的心理都是十分沉重的,，我們二十天能做的太少太少，我們受的那點物質上的困難又算什么,，我們希望的是有更多的人去關注這些山間最美的風景;其實每個人或許都有一個支教的夢想,，但是同學們,，請不要因為困難而阻止了你前進的步伐，需要幫助的地方還有很多很多,，不要怕自己能做的太少,，最怕的是所有的人都不去做。

然而支教的結束卻不是最后的結束,，由于在支教期間了解到學生們普遍語文成績差,，一個班及格人數不超過20%。原因是他們能利用的課外書少之又少;記得家訪回來的路上,，有個學生正在放牛，我就前去和他聊了會;他說：“老師,，其實我挺想好好學習的,，但是語文不行，上次只考了20多分,，要是我有課外書看多好啊”,。支教結束后，我們所有隊員集體搜集自己同學的舊書籍,，最后得到了很多人的幫助,，甚至是陌生人，其中包括皖南醫(yī)學院捐書300余本,，最終共計700余本舊課外書籍順利送達大屋完小,，去年十一期間我和隊長一同再次看望學生們，他們非常喜歡那些書籍,。

我真心希望有更多的人可以參與其中,。然而一次好的活動離不開一個好的團隊，很感謝團隊的每位成員,，還有我們的指導老師肖鵬老師;

去看看那些孩子們吧,，去看看山間最美的風景吧。力量很小,，更多的力量集中起來那便是巨大的力量,。公益不在大小，只在你的一念之間,，e往直黔加油,，大屋完小加油!

一次有效的實踐活動需要注意的地方有很多：第一：前期準備很重要，萬事開頭難,，同時也是決定一個實踐活動的關鍵所在,。第二：責任心很重要，實踐活動絕不是一個形式,，不僅要知道你從中可以學到什么,，更多的你是要想著可以給別人帶去什么,。第三：能吃苦很重要，在實踐的過程中,，你會遇到很多困難,。第四;你不是一個人在戰(zhàn)斗。一個好的團隊很重要,，團隊之間要互幫互助,，相互理解，共同進步,。

最后,，請允許我再強調一次：公益你我，不要輕視我們小小的力量,，或許給他們帶去的是一生的改變,，希望更多的人可以加入進來。一起成長,。更多的人去呵護山間最美的風景,。讓我們在自己的青春留下最好的回憶。

謝謝大家!

教師支教交流演講稿題目篇二

尊敬的：

上耳機,，聽著學生們哼的歌謠;翻著照片,，看著他們的一張張笑臉。窗外陽光明媚,，我的心也滿滿的如這秋天結了碩碩的果實,。

大一剛來，知道青年志愿者協(xié)會有個支教部,，就毫不猶豫的加入了,，它圓了我小時候要當老師的夢想。

第一次去二十鋪小學代課,，說不上有多成功,，就是喜歡上他們了，即使他們有時很調皮,，但更多時候他們讓我看到的是可愛,。帶體育課，他們學校條件差,，就自己買了羽毛球去教他們打,，打累了就和他們做游戲。我想給他們一個歡樂的童年,。上課時間很快就過了,，大一上學期也很快就這樣過了。

大一下學期,，跑宿舍,，宣傳支教部,，選拔支教老師。后來在王灣小學代課,，每周二下午連續(xù)上三節(jié)課,。幾乎每個周二都是上午放學后立馬去吃飯，然后匆忙的去開例會,，開完會騎車到王灣小學代課,，連續(xù)三節(jié)。那些日子,，開始的時候有些吃不消,，回到宿舍室友就能聽到我說累。漸漸的,，就覺得這樣的日子挺充實,。這些動力都是來自學生。上課時他們要淘氣,，就把他們叫起來回答問題。課余時間就和他們聊天,。下課時給他們拍照片留念,，都一個個爭相把頭伸過來，兩個手指丫就舉到耳朵旁,。他們可愛的讓你忍不住去心疼,，給他們帶去歡樂的同時，也把自己有限的知識無限的帶給他們,。

對我來說,，最忙，最充實,，最不知所措的時候就是五六月份的日子,。老部長剛把部里的事交給我做，支教老師頻頻有課請假,，再加上要在王灣小學籌辦六一兒童節(jié)慶?；顒印Ｃ恐芏荚跒檎抑Ы汤蠋煷n,、有才藝的同學表演節(jié)目,、活動資金和一些瑣事煩惱。很多事情都是看起來簡單做起來才知道沒那么容易?，F在看來,，我還真要感謝那段日子，讓我成長了不少,。曾在一本書上看過這樣一段話：“過程即是獎勵,，完成一段艱難工作的過程,，將會成為我們永生難忘的記憶”。直到現在,，遇到比較艱難的事,，我都會想起這句話。然后我就這么好好的過來了,。

暑假去打工時,，還收到學生發(fā)的問候短信，看到信息,，就不覺得累了,。我覺得自己所做的都是很有意義的事，也許學生們真的聽懂了我教他們的些許知識,，但他們也許不知道,，他們帶給我的更多。

上學年的工作,，認真的去做了,，不知道別人怎么看，我覺得自己做的很好,。這一年,，我會更認真的去帶領支教老師，讓我們去支教的三所學校的學生,，學到更多的知識,，得到更多的歡笑。

說到支教心得,，又何止這些,，只是，有些感覺與感動只有親身體會才能嘗到其中的美妙,。

謝謝大家!

教師支教交流演講稿題目篇三

時光如梭,，再次路過校園里研究生支教團的招募海報時，才發(fā)覺從我支教的結束至今,，也有近兩年了,。曾經的記憶翻涌而出，仿佛讓我又回到了那年......

同樣的世界,，不同的人生,。當我們站在路口做出選擇的時候，之后的人生軌跡也會隨之發(fā)生變化,。在參加研究生支教團之前,，我從來沒想過自己的人生還會有這樣的旅程，也正是這次人生的奇幻旅程，我體驗了自己不曾體驗的生活,，思考了一些自己不曾真正思考的問題,，感悟了一些自己不曾感悟的道理，也見到了自己沒有見到的世界,。

在這里,，我不想去談那個地方的生存環(huán)境較我們這兒而言有多么的艱辛，于我而言,，艱難的生存環(huán)境能夠磨礪我的心智,，培養(yǎng)我無所畏懼的勇氣，更何況這里的客觀條件是不會隨著我主觀的意志而改變,。

在這里,，我也不想去談那個地方擁有“資源稟賦”的優(yōu)勢，有著原生態(tài)的美妙的自然景色,，于我而言,，這樣的生態(tài)環(huán)境可以增加我的審美情趣和藝術鑒賞力，更何況這樣的資源優(yōu)勢并沒有轉化成當地經濟優(yōu)勢,。

在這里,，我更不想去談西部大開發(fā)政策給那里帶去了什么以及在發(fā)展的過程中有著怎樣的問題，于我而言,，沒有調查就沒有發(fā)言權,，更何況有些東西是我現在的思維和能力所不能駕馭的。

在這里我只想談談自己一些很純粹的想法,，純粹的近乎質樸、近乎簡單,，與政治,、經濟等無關，只是與生活,、瑣事有關,。

_年八月底，建大團委領導和老師將我們送至漢中馬暢鎮(zhèn)初級中學,，當地領導告訴我第二天直接去教7年級的生物課,。一瞬間，我的身份從學生變成了老師,，從一個受教育者變成了教育者,。盡管在假期，我一直都在想如何做好一個老師,，怎么實現那些我正值青春的理想和抱負,。但是到了那一刻，坦白說，我還是覺得我沒有準備好,。

初到學校,，沒有一點心理準備的就擔任了7.2的班主任。我一直覺得鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的學生很難管,，而且班主任的責任太重,，打心底我不想當班主任?？上胫约阂呀浭浅赡耆?，并且自己的一舉一動還代表著西安建筑科技大學的形象。那腦海中想的諸如我還年輕,，經驗不足等理由,，到嘴邊變成了干脆利落的同意。在給孩子們上第一節(jié)課的時候,，我就告訴過他們,。我希望，我們之間的關系比朋友多一點兒,，比師生少一點兒,，比擦肩而過復雜點兒，比萍水相逢簡單點兒,。我也暗自告訴我自己,，應該尊重每一個孩子的獨立人格和想法。在日后的生活里能用一個平等的態(tài)度和他們相處,。

日子也不是一帆風順,，在我擔任班主任當天下午，就有一名學生在玩耍時不幸撞傷了鎖骨,，我去醫(yī)院看他的時候得知還需停課修養(yǎng)一個月,。在學生管理方面，因為經驗的欠缺和不足,，我記得第一個月年級大會的時候,，領導對我們班級的紀律、衛(wèi)生還有學習風氣上都提出了批評,。盡管散會之后好幾個班主任都給我說你還是個學生,，也沒什么經驗，沒關系的,。但我很難用同樣的理由來安慰我自己,。同樣面對初一的新生，為什么我的班級就比其他班級差,。年級第一總要有人來當,，為什么就不能是我的班級呢,。從那以后，我開始不停的向各個班主任請教管理班級和學生的方法,，去聽各個科目老師的課,，學習授課的技巧。當第二個月領導對我們班進行表揚的時候,，我竟然比中學時候考班上第一還興奮,。此外，從我去到我離開,，我所帶科目班級考試一直都是年級第一,。這也是讓我現在提起來都引以為豪的事情。

在正常的工作之外,，我在文學社中面向全校舉辦了九一八的專題征文,，自費為優(yōu)秀文章的作者購買獎品。開展演講比賽,，指導學生參加洋縣第三屆讀書日演講大賽并取得三等獎,。

舉辦《馬場中學百家講壇》，邀請各個科目的老師分享所在領域的奇聞異事,。還厚著臉皮拉了我兩個關系好的同學來馬暢,，給孩子們講講外面不一樣的世界。

我還有幸聯(lián)系到了洋縣縣政府,，促成了一次“科技進校園”的活動,，讓孩子們在日常學習中接觸到了一些新的科技前沿并且有機會親自動手制作屬于自己的小賽車和公園規(guī)劃。

在服務地,，我們每名老師都會和學生成立幫扶對子,，在生活和學習上提供力所能及的幫助，而我印象最深的就是一次我所幫扶學生的家訪,。那使得我第一次真正意義上明白家徒四壁的含義,，下大雨時甚至房子還漏水。通過和學生奶奶的交談得知,，孩子的母親早逝，父親常年在外打工,，孫子和奶奶靠著奶奶在莊家地里的勞作過活,。所幸的是，孩子非常懂事,、聰明,。學習成績也很好?；貙W校的路上,，我心里都在想貧窮算不算一種原罪，如果算的話，現在坐在這里的我們又是多么的幸運,。

時常想起自己曾經在馬暢中學的日子,，心懷抱負、滿腔熱血的踏上工作崗位,。那一年里,，我是帶給了孩子們一點點來自鄉(xiāng)村之外的視野和見識。但是無形之中,，也是那些孩子教會我愛,，是同事老師們教會我成長。每當站在講臺上,，面對孩子們天真無邪的面龐,，看著孩子們積極學習的模樣，我都會打心眼里為自己是一名老師而感到驕傲,。

夏無涼風起,，秋有落葉知，這是一個支教人的春華秋實,。研究生支教團的選擇之前我很認真的想過,，支教不是簡簡單單的說說，或者一時興起的參與,，支教是一種堅持,，堅持把細小的改變和成長帶給別人，也帶給自己,，想懷著純粹的心,，全心全意為學生，為當地教育,，做出自己平凡而不平庸的貢獻,，所以選擇，所以堅持,，看前輩們做支教的過程也更堅定了自己想要在這條路上努力做好的決心,。想用自己微不足道的力量去為服務地的教育事業(yè)帶來綿薄的改變，結合自己做公益和支教的經歷,，去總結和更好的了解自己,，也堅定了自己選擇這個方向的正確性，在順利通過筆試,、面試,、公示期成為研究生支教團的一員時。興奮和激動是自己終于可以切實去支教,、并為自己的理想多添加一些需要勇敢和熱忱的可能性,。

一年的時間可能不足以給孩子們帶去特別多的知識,，但希望我能夠像加入支教團之初所期待的那樣，用自己的行動和經驗,，帶給孩子們不一樣的觀察世界的角度與方法,。讓他們知道，自己每一步腳踏實地的努力和奮斗,，都會使得夢想可以清晰,，可以確鑿，盡管人生轉眼即是百年,。(西安建筑科技大學研究生支教團宋雨澤)

教師支教交流演講稿題目篇四

支教半年,，彈指一揮間。明天我們五人就要離開熟識的校園,，離開朝夕相處的大張小學同伴,，心中不免悵然，我們舍不得離開,，因為我們與大家建立了真摯的情感,，我們與大家心心相連。

在這半年里,，在校領導的關懷下,，在大家的支持與協(xié)助下，我們圓滿地完成了支教任務,，我們得到了學習,，得到了鍛練，得到了體驗,，收獲沉甸甸,。此時，心中有萬語千言,，今天我只說三點：

一是,，我們看到了農村教師的艱辛：上班路途遙遠，一出來就是一天,，風雨交加,，冰雪嚴寒，從不晚點,。條件艱苦,，但每個人毫無怨言，干得熱火朝天,。

二是我們目睹了大張小學教師的奉獻：班主任每天7：30到校上自習,，從不拖延,，可能早晨不到7點都已走出家門把路趕,。中午飯后有的老師又給學生補習,，在默默的奉獻。校長在這段期間工作更是辛苦,，每天早早來到學校,，到了晚上還要在學校里加班到很晚，很多老師都走了,，校長也堅守在工作崗位上,，任勞任怨，一切為了大張的明天更美好,。假期里也能看見校長忙碌的身影,，看看大張的教學樓，再看看大張的校里校外,，一切是那么的規(guī)范整潔衛(wèi)生,，這難道不是為了學校發(fā)展而甘愿奉獻?期間舉行的科技節(jié)、文藝節(jié),、體育節(jié),、讀書節(jié)等活動，校長那忙碌的身影依稀還存在我眼前,，所有的老師也是兢兢業(yè)業(yè),，事必躬親，為這些活動的順利開展做出了巨大的貢獻,。臨近期末的幾天,，天上烈日炎炎，地上燥熱得要冒煙,，可教室里,，堂堂復習課教師都有板有眼，誰都不怠慢,。因為大家知道,，教學質量是學校的生命線。多么可敬的老師,，多么可敬的領導,，讓我感慨萬千……,，一樁樁，一件件，說也說不完,。

三是學校里的每個人都給我們留下印象，真是可圈可點,。一年級的于老師,，工作踏實認真，對待學生非常耐心,，人十分和藹可親,，寫了一手好字,。體育老師孟老師，天天早早地來到學校,，為學生早早的打開學校大門,，讓早來的學生打掃衛(wèi)生，督促學生早讀,，體育課上也是仔仔細細,，嚴把安全關，在他的帶領下,，大張的學生們個個生龍活虎,，身強體壯。三年級的賈老師,，本該是退休的年紀了,，身體雖有不適，但是仍然堅守在教育第一戰(zhàn)線上,，上課時字正腔圓,，我在辦公室都能聽見她那擲地有聲的講課聲，真是讓我刮目想看,。還有四年級的孫老師,，也是寫了一手好字，聽他的讀書交流會的課時,，就感覺到孫老師的博學多才,，循循善誘，真不愧是一位合格的人民教師,。五年級的趙老師,，也是一大把年紀了，但也能夠嚴于律己,，寬以待人,，不管是教學工作還是學校工作，安排的是井井有條,，不得不讓我們佩服,。六年級的張老師，對待自己和學生都非常嚴格,，在她的嚴格要求和精湛的教學技巧下,，全校的英語成績總是一年更比一年好，她是我最敬佩的老師,，祝愿您在以后的教學中工作順利,，萬事如意。還有和藹可親，平易近人的汝老師,，總是給予我們支教生及時的幫助和指導,，心里十分感謝您。

各位老師和同學,，半年的支教時間是短暫的，收獲是沉甸甸的,，結實了這么多朋友,，學習了這么多美德，這是一筆多么寶貴的財富,，它將令我們終生享用,。

靜謐的天空，每顆星都有自己的軌跡;火熱的校園,，每個人都有自己的位置,。我們知道大家不愛說豪言壯語，大家在各自的崗位用行動詮釋著盡職盡責,、盡心盡力,。學校正在全力演奏著“教書育人主題曲”。

我相信“學校發(fā)展,，我的責任”是我們大張小學教師的共同心聲,。有這樣敬業(yè)多才的教師隊伍，有這樣團結進取的領導班子,，我們大張小學一定會走向新的成功!

有朝一日再相會,，我們舉杯同慶!

謝謝大家，我的發(fā)言到此結束,。

教師支教交流演講稿題目篇五

作為接受支教學校的代表,，我的內心充滿了感謝，充滿了敬意,，也充滿了感動!因為教委高瞻遠矚,，從義務教育均衡發(fā)展的角度著手，采用支教的方式,，為山區(qū)教育提供了優(yōu)質的人才支援,，也為山區(qū)教育的發(fā)展提供了強有力的智力支持。我謹代表接受支教學校的全體干部教師和同學,，向各位領導表示衷心的感謝,，謝謝你們對山區(qū)教育的關心和支持!

尊敬的....：

首先請允許我代表永豐小學全體師生，對你們一年來的辛勤勞動表示衷心的感謝,，對這次義教和支教交流活動的圓滿成功表示熱烈的祝賀!,。

一年來，你們肩負重任,，遠離親人朋友義無反顧來到我們這貧困的山區(qū)學校,，從繁華的都市到簡陋的山村,，你們克服了生活不便，心里孤獨重重困難,，把一顆顆火熱的心撲在山區(qū)教育事業(yè)上,，你們先進的教學理念和優(yōu)秀的教育教學水平值得我們學習和借鑒，你們甘于奉獻,、樂于到山區(qū)支教的精神更值得我們學習和尊敬!感謝你們?yōu)槲倚４罱ǖ闹R資源共享的平臺,，感謝你們?yōu)榻逃虒W發(fā)展做出的貢獻。

回顧一年的光陰,。那些點點滴滴,，猶如電影般浮現腦海，令我心潮澎湃,，百感交集,。此刻，任何語言都變得蒼白,，因為沒有文字能確切表達我們心中的戀戀不舍,，以及那份離別的失落……

忘不了和你們共同工作的日日夜夜，——當你們認真鉆研教材,，甚至備課到深夜的時候我們知道了什么叫敬業(yè),，當你們穿梭于各年級聽課的時候，我們懂得了什么叫學習,，當你們在教研會上發(fā)表見解的時候,，我們知道了什么叫坦誠，當你們上示范課的時候,，我知道了什么叫高水準,。這樣的365個日日夜夜，讓我們永豐小學的全體老師受益匪淺,，在你們潛移默化的感染下,。老師們的教育觀念在不斷更新，教學水平在不斷提高,，可以說你們支教老師功不可沒!

豈止是老師們受益,。永豐小學的孩子們更是幸福，自從你們來之后,，孩子們發(fā)生了翻天覆地的變化,。他們穿的干凈了，說話禮貌了,，寫字工整了,。孩子們的臉上洋溢著幸福的微笑，這是你們慈母般的關愛感化了孩子幼小的心靈。

課堂上,，孩子們爭先恐后的發(fā)言,，興趣盎然，外教老師生動活潑的教學,，讓山區(qū)的孩子走進神秘的英語世界,，對英語產生了濃厚的興趣，語文和數學課靈活有效的教學方法激活了孩子們的思維,，點燃了孩子們的求知欲,。可喜的是孩子們會說比較流利的普通話了!會用簡單的外語交流了!能用流暢的語言表達自己的情感了!這在我們貧困的山區(qū)是多么難能可貴的事啊,，你們?yōu)橛镭S小學的教育注入了新鮮的血液，讓這里的孩子和城里的孩子一樣享受到高水平的教育,。是你們的諄諄教誨讓孩子們健康成長,，為孩子們插上理想的翅膀，給孩子的終身發(fā)展奠定了良好的基礎,。當然你們的辛苦沒有白費,，那一張張驕傲的成績單便是你們豐厚的回報!

讓我們心存感激的不只是你們提高了教學質量，更讓人敬佩的是你們那高尚的品德,，你們把這里的每一個孩子當成自己的孩子,，課后，不辭辛苦走進農家,，和家長親切交談,，走進孩子內心世界，關注孩子成長環(huán)境,，用你們微薄的工資為孩子們捐助各種學習用品,，衣物，生活用品,，無私的伸出援手,，奉獻愛心，真真切切把你們的愛播撒在每一個孩子的心坎里,。甚至還為學校拉來贊助,，捐獻了足夠多的體育用品和書籍。使我校從德智體各方面都有了新的發(fā)展,，上了新的臺階!你們的深情厚誼不但贏得上級領導的肯定和賞識,，更贏得家長和群眾的尊重和愛戴。

我相信,，歷史會記住你們,，永豐會記住你們，山區(qū)的每一個孩子會記住你們?！疤煜聸]有不散的宴席”既然擋不住你們離別的腳步,，就讓這難忘的365個日子，成為你我永恒的記憶!讓江河般的情感永遠澎湃在你我的心田!

“雄關漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,，我真心希望并完全相信這四位老師回到自己的工作崗位后仍然會一如既往地關心和支持永豐小學的教育事業(yè)，希望你們記得永豐小學是你們第二個故鄉(xiāng),，希望你們永遠記得,，這片土地上，有想念你們的最忠實的戰(zhàn)友們,。

輕輕地,，你們要走了，正如你們輕輕地來,。此刻千言萬語只化成兩個字——珍重,，期待你們常回家看看,，永豐小學的大門為你敞開!隨時歡迎你的到來!

教師支教交流演講稿題目篇六

尊敬的各位領導,、老師們：

大家好!今天，讓我作為交流的教師代表發(fā)言,，我感到非常的榮幸!一年前我們帶著一份憧憬,，帶著一份喜悅，帶著一份期待,，有幸參加城鄉(xiāng)教師交流活動,從西航港小學交流到煎茶小學,。

當然，我們也知道,，到農村去支教會面臨著許多實際困難：離開了自己熟悉的工作環(huán)境;離開了熟悉的同事和學生;離開了自己溫馨的家庭;再沒有時間照顧父母;再沒有時間接送年幼的孩子……但是,，我們深深的理解縣委、縣政府,、縣教育局對農村教育的高度重視,，我們也明白作為一名人民教師的神圣職責，我們更加清楚地看到：農村小學,，也是一片廣闊的天地,。那里有許多盡心盡職的好老師，用他們平凡的身軀,，書寫著不平凡的教育人生,，他們的堅定、執(zhí)著和智慧,，值得我們用心去體會,。每當清晨踏進教室,，幾只小手摸索幾下從抽屜里遞出被捏熟的水果或鮮花，此時的我仿佛深深吸入了一口新鮮的空氣,，沁人心脾,。那里充滿著純真質樸、熱情和好學,。孩子們對知識的渴望,，對理想的追求，讓我們深感肩頭那沉甸甸的分量,。鄉(xiāng)村學校,，遠離城市的喧囂，寧靜而美麗;在那里,，我們可以好好地凈化思想,，領悟人生。對我們來說,，這是一次十分重要的人生經歷!這也是耐人回味的,、幸福的、終身受益的寶貴財富,。

在此,，我們也沒辜負學校領導的重托和廣大家長的希望,，在支教交流工作中,，我們做到了以下幾點：

一、立足本職,，勤奮工作,。學習當地教師吃苦耐勞的崇高精神和扎實高效的工作作風。團結同志,，聽從領導，服從分配,，勇挑重擔,，竭盡全力地為當地教育的發(fā)展做出自己的貢獻,。

二、常修師德,，為人師表,。自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,，不斷進取,，愛崗敬業(yè),，厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去,，把自己的一片愛心奉獻給學生,，踏踏實實地做好學生成長的服務者。

三,、立足課改,，提高質量。樹立科學育人觀,，以先進教育理念為指導,，積極參與教研教改，善學習,，勤鉆研,，多交流，勇創(chuàng)新,，充分發(fā)揮城鄉(xiāng)優(yōu)勢,，力促教育教學質量的全面提高。

四,、善于學習,，促進交流,。城鄉(xiāng)學校各自擁有許多成功的經驗。我們把農村學校的優(yōu)良傳統(tǒng),、先進經驗帶回原校,，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校多年來在教育教學管理上的一些有效的做法、成功的經驗,，毫無保留的介紹給支教學校,，使兩校在教育教學，學校管理等方面互為補充,，共同發(fā)展,。

領導們，老師們,，在過去的一年中,，我和肖佩老師沒給西航港小學丟臉,，并且都取得了優(yōu)異的成績。我們還將在后來的交流工作中,，不斷充實自己,，完善自己，提高自己,。以優(yōu)良的素質,、過硬的作風、出色的成績,、保質保量地完成支教交流任務,，也為關心、支持我們的學校領導交上一份滿意的答卷

教師支教交流演講稿題目篇七

尊敬的各位領導,、老師們：

大家好!我是高中班班主任王仕峰,。

首先，請允許我代表62中(仙河)高中部全體師生向一年來辛勤付出的所有支教名師表示最衷心的感謝!感謝你們給我們帶來的先進教育理念,，感謝你們幫助我們提升了教育教學水平,，感謝你們給我們的班級注入了無限活力和自信!

回顧一年的光陰，心中的敬意油然而生：為了提高學生的成績,，你們以校為家,，舍小家顧大家，狠心地拋下了自己年幼的孩子,，雖然東營的家距仙河很近,，你們卻堅持兩周回家一次;你們愛崗敬業(yè)，甘于奉獻,，除了盡心盡職完成常規(guī)教學任務外,，早自習,、晚自習和雙休日的教室里仍然能看到你們忙碌的身影;你們在教學中善于反思,，經常與我們交流教學方面的問題，將你們的先進的教學經驗和教育理念無私的奉獻給我們;你們將高中班的管理作為己任,，為班級的管理獻計獻策,，對高中班學生良好學習習慣的養(yǎng)成起到了至關重要的作用。

回味一年的歲月,，你們愛崗敬業(yè),、無私奉獻的主人翁精神，使仙河高中部的廣大師生受益匪淺,，使我們明白了什么是平凡中的偉大,。耳濡目染，潛移默化,，我們的教育理念在不斷更新,，教學水平也在不斷提高;你們的諄諄教導,，使高一的35位學生更是受益良多，他們已(更多請搜索)經深深地喜歡上了你們先進的教學理念和方法,，真正喜歡上了學習,，現在高中部學生的學習習慣已經有了顯著的改觀，課堂變得活躍了,，作業(yè)上交及時了,，他們在學習和生活中越來越自信了!我相信總有一天他們會實現自我，超越自我!我相信中考不如意的他們一定會成為高考的勝利者!

回想一年的時光,，累但快樂著,，從感情上來說我多么希望我的戰(zhàn)友能夠留下來，送出仙河高中部第一屆學生,，但理智告訴我這是自私的,，一年來你們已經付出了太多太多!既然離別在所難免，就讓這難忘的365個日子,，成為你我永恒的記憶!不過我相信,，離開支教崗位的名師仍然會一如既往地關心和支持仙河高中部;我也堅信，堅守的我們一定會傳承支教精神,，加倍努力的工作,，將仙河高中部的學生教好!

請你們常回仙河看看,，?；叵珊痈咧胁靠纯矗覀儙熒S時恭候你們的光臨!最后,，祝各位支教名師工作順利,，生活幸福，桃李滿天下!

謝謝大家!

教師支教交流演講稿題目篇八

我是_區(qū)巴師附小的一名年輕黨員,，一名普通女教師,。響應__市委、市政府和市教委的號召主動申請支教的我,，200_年8月底,，到了__縣__小學。

,，于我這是個陌生的地方,。但支教不久，我就深切地感受到這里不僅山美,、水美,，這里的人更美——純潔、樸實,、熱情,、進娶負重自強……

我不能忘記：剛到,，縣教委領導為我們接風洗塵，江口小學的領導為我們張羅不停;

我不能忘記：教師節(jié),，校長發(fā)來信息祝福節(jié)日;中秋佳節(jié),，王建國老師放棄與家人團聚和我們共進晚餐;_老師主動為我們打掃整理房間;國慶節(jié)，當我踏上歸途向楊校長說“再見”時,，他送了我“五千萬”：“千萬別忘代問家人好;千萬別訴苦;千萬別哭鼻子;千萬別說不來!千萬記住1多么有力而期盼的話語!

我不能忘記：_區(qū)教委和__縣教委的領導在百忙之中來看望我們;教科辦的領導和教研員經常關照我們;巴師附小的領導不辭辛勞來江口關心我,。面對這些撩撥心扉的情節(jié)，真是異鄉(xiāng)非異客矣!這一切為我的支教生涯鋪墊了溫馨愉悅的心情,，營造了舒適宜人的工作氛圍!

我很好地調試了心態(tài)：將自己真正地融入到他們的生活之中,。只有學會了生活在他們中間，才能更好地在他們身邊工作,。

在我認為：支教不僅僅是一種勇敢的行為,，它應該更是一種理念。我心懷熱愛山區(qū),、熱愛山區(qū)教育,、熱愛山區(qū)孩子的理念，與同事們領會新課標,，實踐新理念,，形成教學互動，豐富了校園生活,，給江口小學注入了新的活力,。一年來，太多的事例讓我體驗了成功的喜悅,，讓我感受了身為支教者的驕傲!

我始終堅持將自己所領悟的新課程理念在備課和課堂教學中滲透,。我的工作計劃、總結,、教案,、教學后記經常受到領導好評，所撰寫的多篇論文在學校的教育教學和管理工作中起了指導性的作用,。我還多次配合學校對教師們進行課堂示范及教學指導,。不僅如此,，～年春,，我還投身到江口教科辦為了配合新課程改革，組織到部分邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教的活動中,。這使我目睹和體驗了山區(qū)學校老師的生活和工作環(huán)境：“花園并無花,，建在石旮旯”的花園小學;陳舊得可以作古的馬鞍小學;與貴州接壤的浩口小學;山高皇帝遠的天星小學;手可摘星辰的文復小學……望著這一切，我把我的教學奉獻給他們,，把我的理念交流給他們,，把我的快樂分享給他們,。長達一周的送教活動不僅讓更多人深刻地認識了我的愛心與真誠，而且使我深刻認識到山區(qū)教育的艱難與希望,，認識到山區(qū)教師的艱辛與奉獻,，認識到山區(qū)孩子的艱苦與渴望，寫出了那篇發(fā)表在《武隆教育科研》上的教學隨筆——《讓愛跟心一起走》,。

為了提高片區(qū)及學校參加縣區(qū)各學科優(yōu)質課競賽的質量,，我應邀與教研員、參賽教師一起,，利用業(yè)余時間進軍賽課,。語文、數學,、美術,、音樂、自然,，每一次優(yōu)質課競賽,，我都毫不保留地無私奉獻著。一年來,，使片區(qū)及學校在該項活動中,，取得了前所未有的成績。

因為我真正懂得了對職業(yè)的敬重感,、自豪感,、責任感，勢必形成堅定的職業(yè)信念,，成為職業(yè)工作源源不斷的精神動力,。無論怎樣，我都會以積極認真的態(tài)度,、執(zhí)著追求的精神讓自己的事業(yè)日臻卓越,，奉獻不息。

我有效地利用自己的條件,，為學校,、老師和孩子們做我力所能及的事情。我為教師們帶去教育雜志,、并為他們訂閱,、推薦訂閱優(yōu)秀教育期刊;我為孩子們帶去有益的書籍、報刊以及制作詞卡片的硬紙片;為家境貧困的學生家庭帶去干凈的衣物;為學校制作的專題片配音,、為比賽攝影等等,。

我是一個文藝積極分子，教師節(jié)卡拉ok比賽中摘到了一等獎的桂冠;我組織編排的舞蹈《歡樂的小太陽》在“六一”國際兒童節(jié)演出并榮獲三等獎;在學校組織的青年教師“電子說課”競賽中，雖然我只是第二名,，但給大家留下的印象是一名活躍的教育嘗試者;我還是一名教改科研的實踐者,，參與到學校承擔的市級課題的研究之中。我的學生和我們的班級總會受到領導和同事們的好評,。

不僅如此,，我還積極投身于廣泛的社會活動，調動大家參與活動的激情,，豐富生活,，提高生活質量。我參加了武隆縣的健身操大賽,，武隆縣首屆青年風采大賽,，江口鎮(zhèn)“三八”國際婦女節(jié)卡拉ok比賽，重慶市兩江四岸全民健身運動登山比賽;江口鎮(zhèn)有線電視臺節(jié)目錄制等工作,。這其中,，我是演員、是運動員,、是記者,、是主持人。盡管我支教在外,，父老鄉(xiāng)親,、領導同事卻沒忘記我，仍將我評為沙區(qū)首屆“十佳輔導員”,。就在我即將結束支教生活離開江口的時候,，仍然義無返顧地接受教科辦和學校的安排，利用遠程教育資源上了一節(jié)示范課;還接受學校領導安排,，參加鎮(zhèn)黨委組織的慶祝建黨83周年演講比賽,，并獲得第一名的好成績。

支教,，一個新時代的產物,，它為我們創(chuàng)設了契機。我正是在這一環(huán)境中逐漸成長,、成熟起來,，并重新認識了自我。

我將一些平常在生活,、學習,、工作中的點滴，甚至個人情感的一些瑣碎小事,，用心去思考,、去體味、去面對,，并且記錄在我的日記當中,，寫成了一本近4萬的《支教日歷》。好多同事,、朋友將它傳閱,，都說只要細細品味，就不難發(fā)現其間蘊涵著的人生哲理,、支教生活的酸甜苦辣,、教學實踐、班級管理點滴,，讓人思量,、讓人回味無窮……

通過支教，我走進了社會生活的廣闊天地,，體驗了生活的艱辛,，感受了人生的價值，還檢驗了自身的基本素養(yǎng)和職業(yè)境界,。

通過支教,，我領悟到：作為一名女性，要靠思想和智慧來證明自己,。曾任美國駐中國商務參贊,、現任柯達全球副總裁的葉鶯女士，其貌不揚,，可她靠自身的思想和智慧來贏得事業(yè)和尊嚴!我不苛求像她一樣輝煌,，但我相信自己能與她一樣敢于追求!

通過支教，我體會到：作為一名普通的勞動者,，應該在平凡中實干,。我喜歡“簡·愛”的思想：“你的想法，決定你要做的事,?！彪m然我離“簡·愛”很遙遠，但我離我的想法卻很近很近,。

通過支教,，我感受到：作為一名黨員，應該嚴于律己,、克己奉公,，干一行，愛一行,，為自己從事的事業(yè)揮灑熱血,、奉獻青春。

所有這一切，讓我似乎就在深情地吟唱,。多變的旋律告訴我：無論何時何地,，無論什么艱難險阻，只要對自己充滿信心,，對他人充滿愛心,，對生活充滿熱情，對事業(yè)執(zhí)著與崇敬,，就一定會領略到成功的喜悅!

當我們支教歸來,，又有許多有志青年走向支教的歷程。今天,，我將自己在支教生活中的親身經歷,、感受和點滴成績，向領導匯報,，同時奉獻給即將走上支教之路的同志們,，以求共勉。我相信,，你們也一定不辱使命,，做得更完美、更優(yōu)秀!

生命如歌,，讓我們用心去聆聽吧!

教師支教交流演講稿題目篇九

各位評委,、老師：

大家好!我是一名剛剛踏上教師崗位的支教老師，今天我演講的題目是《無悔支教 無悔的愛》,。

有人說疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!人世間，擁有最多熱愛孩子機會的職業(yè),，就是教師,。正是懷抱這份愛，大學畢業(yè)后的我選擇了到支教,。當火車穿過一個又一個的山洞,，當汽車盤環(huán)過一座又一座山峰，想到終于要成為一名老師了,，我的心情像這山路一樣起伏忐忑,。孩子們會喜歡我么?

開學第一天，當我第一次以老師的身份站在講臺上向他們介紹自己時,，心情有些緊張,，聲音都帶些顫抖。面對著三十多張純真可愛的笑臉,，望著著三十多雙渴求知識的眼睛,，我第一次感受到了作為一名老師的責任,。此刻開始，我是一名教師,，我就是孩子們的榜樣,，“以身立教,為人師表”,以自身的學識，教會孩子知識,，以自身的人格力量,教會學生如何做人,。

老師的生活是平淡的,，但每天的生活又很忙碌,。備課、上課,、改作業(yè),、帶生病的孩子去醫(yī)院，有時候也會覺得很累,，也會覺得辛苦,，但是想到孩子們眼神中的溫暖，看到他們學習上的進步,，我就覺得一切很值得,。一次，我收到一個小女孩的送的畫,，畫上歪歪斜斜的寫著一句話：老師,，你對我們很好，謝謝你!那一刻,，淚水濕潤了我的眼眶,，這一切是那么的有意義。孩子,，謝謝你,。

班上的孩子大多是住校生，每當有孩子生病的時候,，每當有孩子因為思念而呼喚母親時,，我都會感到一陣陣的心酸與心疼，這些七八歲的孩子正是需要父母呵護的年齡,，可是她們卻必須在學校里學著照顧自己,。從那時開始，我就決定要更加關心,、愛護這些可愛的孩子,，溫暖他們一顆顆小小的心。

愛心是基礎,，而責任心則是驅使我們干好工作的動力,。師者,，傳道受業(yè)解惑也。好老師精于“授業(yè)”,、“解惑”,，更要以“傳道”為責任和使命。師者為師亦為范,，學高為師,，德高為范。作為老師我們應該時刻提醒自己是學生道德修養(yǎng)的鏡子,。

愛心和責任心都需要我們無私的付出,，老師就是另一種平凡而謙遜的園丁，默默地耕耘著,、奉獻著,，看一株株小嫩芽長成一棵棵參天大樹，開出美麗的花,，結出豐碩的果,。

教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈,，沒有月亮那樣皎潔,，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠,，但從來無怨無悔,，甘心在祖國每個角落里奉獻那份光和熱。選擇支教,，我沒有后悔,，我愛我的教師職業(yè)，我愛我的孩子們,，為了讓這些孩子都能走出大山,，走向美好的未來，我愿意貢獻自己的力量,。

教師支教交流演講稿題目篇十

家的味道,，是媽媽系著圍巾，在廚房烹飪,，如變戲法般端出一碗碗饕餮盛宴佳肴的味道;

家的味道,，是爸爸戴著手套，在茶機搓揉,，能工巧匠般泡出一碗碗芳香四溢清茶的味道,。

兒時關于家的味道的記憶，隨著時光飛逝,，尤其在異地求學中顯得愈發(fā)模糊,。然而,，在阿壩藏族羌族自治州馬爾康市中學支教的一年時間里，卻有幸重新找到了那種久違的家的味道,。

6月的馬爾康,，迎來了它一年一度的雨季。因為即將結束支教期,，于是提前去一個結對幫扶的學生家庭家訪,，和學生家長說明后續(xù)資助的相關問題。沒想到的是,，婆婆(學生的外婆)一家人知道我即將結束為期一年的支教期時,，特意準備為我送行。

他們早就知道我來自魚米之鄉(xiāng)浙江紹興,，知道我愛吃魚,。那天下午,，婆婆瞞著我,，冒著大雨前往集市去買魚。結果發(fā)現,，因為放生日(藏歷節(jié)日,，當天不能殺生，也不得買魚等動物),，集市里的魚攤都早已不見蹤影,。無奈之下，婆婆家人只得冒雨前往魚販倉庫,，幾經波折,，終于買到了一條魚。當天晚上親手熬煮魚肉湯,，并挽留我一定吃完晚飯再回學校,。

那一晚的魚肉湯，入口的魚肉,，油而不膩,，嫩而不腥。雖然婆婆一再表示,，自己的廚藝有限,，肯定不能做得如江浙大廚手中那純正的味道。然而,，在我內心深處,，這味道，分明流淌的就是母親的味道和家的味道,。

此外,，當得知我結束這邊的支教工作,，又將在暑假前往泰國支教時，婆婆家人又硬是塞給我一個_,，讓我不能拒絕,。理由是孩子出遠門，家長一定要給孩子包一個_,，寓意一路平平安安,，紅紅火火。

雖然_的數額不大,，但是枚枚泛黃的錢幣,，都凝聚了婆婆一家人的溫暖和愛意。我想,，這傳遞的是漢藏民族一家親的溫暖,，這更是傳遞著漢藏同胞心連心的愛意。

這兩個小小的故事,，讓我久久不能釋懷,，眼眶里也一直噙著淚水。仔細想來,，人的一生,，總是在相逢和別離中度過。而這緣分,，卻總是如此讓人難以割舍和忘懷,。然而，在表達愛的時候,，任何語言都顯得如此的蒼白和無力,。

感恩婆婆一家人，感恩在藏區(qū)遇見的每一個有恩于我的人,。是你們,，讓我在藏區(qū)收獲溫暖，收獲感動,，收獲家的味道,。一路前行，有你真好!(西南交通大學第十八屆研究生支教團隊長沈彬彬,，現服務于四川省阿壩藏族羌族自治州馬爾康市中學,。)

教師支教交流演講稿題目篇十一

尊敬的各位領導，各位老師：

大家上午好!首先請允許我代表全體支教老師,，感謝教育局領導和學校領導對我們的信賴和支持,，為我們搭建了一個交流的平臺，給我們提供了一次很好的學習機會,?；仡櫼荒陙碜约旱墓ぷ骱捅憩F,，能夠得到學生的喜歡，家長的放心,，同事的好評,，學校的肯定，對于我真是很大的安慰,。而我自己在交流學習的同時教學業(yè)務水平也得到了很大的提升,。下面我就把一年來自己的收獲和感受向各位領導匯報一下。

雖然龍山路小學是一所新建學校,，但是從來到這兒的第一天起,，我就被它那規(guī)范嚴格的管理、濃厚踏實的學風,、勤奮敬業(yè)的教師,、質樸好學的學生深深地感動了。初入校園,，學校領導就對我們幾位支教老師在生活,、工作等各個方面給與了無微不至的關懷和照顧，并根據我們的工作經歷和個人特長,，合理安排不同的崗位,，使我們都能一展所長;同時學校的同事也讓我們特別感動，他們發(fā)自心底的熱情,，幫助我們盡快適應了新的環(huán)境，使我們盡快融入了學校這個大家庭;讓我們感觸最深的還是那些校園里的孩子們,，課堂上那一雙雙渴望知識的眼睛,，課下那一個個頑皮的小猴子一樣的身影，甚至玩劣時氣得你哭笑不得的樣子,，現在想起來還是那么的清晰,。我會永遠記得支教結束告別時那些孩子們痛哭失聲的場景，也會永遠記得學校同事,、家長們對我們的祝福,、挽留，這是我一生的財富!

根據學校安排,，我擔任一年級(4,、5)班的數學教學。這兩個班大部分學生基礎比較薄弱,，于是,，我決定每周上一節(jié)數學加強課，鞏固基礎知識,，掌握基本方法,，培養(yǎng)學生的數學學習興趣,，提高數學成績。在日常教學中,，我努力營造民主,、快樂、寬容,、和諧的課堂氛圍,，張揚學生的個性，鼓勵學生敢想,、敢問,、敢說，盡情釋放自我,。讓他們在學習中思考,，在體驗中感悟，在活動中升華,。課前,，我認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情況,，因材施教;課堂上我再現教師的風采,，精彩的講述，循循的誘導,，積極地鼓勵,，深深的吸引著每一個學生;課后，我認真批改作業(yè),，認真處理好學生作業(yè),，并對潛能生進行重點輔導，總是讓每一個學生都學會了并理解消化了才肯罷休,。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況,，經常從網上搜集資料給學生看，擴大學生的知識面,，增強課外知識儲備量,。同時注重培養(yǎng)孩子們良好課堂常規(guī)、學習習慣,，注重開發(fā)學生智力,、思維，注重提高能力與悟性,，注重熏陶學生品格與修養(yǎng),，培養(yǎng)他們的學習積極性。這一學年下來，我的教學和安排深受學生的歡迎,。此外,，我還通過備課、校本教研等形式與其他教師一起探討新課程理念,、教育教學對策,、如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益,，相互交流,，共同提高。

在港一小的時候,，我主要負責教科處的工作,。來到龍山路小學后，根據學校安排,，我積極參與學校教科管理工作,，努力當好參謀、做好領導的助手,，為學校教科研工作水平的提升,，盡了自己的一份努力。

一年交流學習工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡,，但是我認為,，它將是我的人生道路上一次不尋常的，且非同一般的經歷,。我會把這一年來的感動和感觸,，化為今后工作的動力，為學校,、為孩子盡上自己最大的心力!

我的演講結束，謝謝大家!

教師支教交流演講稿題目篇十二

尊敬的各位領導,，各位老師：

大家好!很榮幸能夠作為支教教師的代表發(fā)言,。

一個涌動著青春熱情的夢想，已被炎炎的夏日點燃,，就算路遠山遙,，也擋不住我們堅毅前行的腳步。

今年已經是開展支教工作的第三年了,。首先,，請允許我代表全體支教老師，感謝中心校和學校領導對我們的信賴和支持，為我們搭建了一個學習和交流的平臺,。給我們提供了一次很好的學習和實現我們夢想的機會,。

鎮(zhèn)上學校，有優(yōu)越的教學資源,。我們有幸常年接受名優(yōu)教師的細心指導,，認真學習教育教學理論，還有機會參與各項學習研究,，共享研究成果,，分享優(yōu)秀教師多年積累的寶貴財富。教育局領導,、中心學校領導,、學校領導也常為我們悉心安排學習和展示的機會，不遺余力地幫助我們,。我們今天的成長和進步,，與學校的優(yōu)勢密不可分。因此,，飲水思源,，我們更有責任，有義務,，為棋梓教育的均衡發(fā)展,，為我們社會的和諧，貢獻我們的綿薄之力,。

山區(qū)學校,，是另一片廣闊的天地。那里有許許多多盡職盡責,，為學校無私奉獻的好老師,，用他們平凡的身軀，書寫并不平凡的教育故事,，他們的堅定,、執(zhí)著和智慧，需要我們用心體會;他們對于工作的投入,、對學生的熱愛,，值得我們敬佩、更值得我們學習;那里有純真質樸,，熱情好學的孩子,，他們對知識的渴望、對理想的追求,，讓我們深感肩頭那沉甸甸的分量,。我們一定會嚴格要求自己，向身邊的老師

們虛心請教、認真學習,，好好把握這次難得的學習機會,，好好檢驗自身的基本素養(yǎng)和業(yè)務水平。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,，教師的成長道路是漫長的。為人師表,、愛崗敬業(yè)將是我們永遠堅持的信念!我相信,，支教的經歷將是我們每個老師生命中一段難忘的回憶，也是我們投身教育一份難得的財富,，更將是我們成長的重要平臺,。

在成長的道路上，我們并不孤獨,，有領導的關懷,，有老師的指引，有同事的幫助,，我們將懷揣著對教育事業(yè)的熱愛,、心懷著對天真爛漫的孩子們的摯愛，帶著一份年輕的執(zhí)著與沖勁投入其中!相信我們的支教工作一定能一如既往順利展開,，為棋梓的教育事業(yè)貢獻自己的全部力量,。作為支教人，我們感到自豪,，感到驕傲!

各位領導,，請相信我們，我們將用我們的青春,，我們的活力,，我們的信念，在新的工作崗位上,，灑下奮斗的汗水,，播下理想的種子，放飛人生的夢想,。在這莊嚴的會場,，我代表所有支教教師向你們鄭重承諾：我們一定不辜負組織和領導們的厚望，在支教崗位上我們將認真履行全職教師的職責,，以為人師表的人格魅力、勤勉踏實的治學態(tài)度,、教書育人的敬業(yè)精神,、艱苦奮斗的人生追求，圓滿完成支教任務。在受援學校,，我們一定會謙虛謹慎,，愛崗敬業(yè)，勤奮工作,。在教學上精益求精,、探索創(chuàng)新，生活上艱苦樸素,。同時,，我們也將充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為推動農村教育的發(fā)展,，奉獻自己的青春和智慧,，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績，為受援學校的孩子們拓展廣闊藍天,，讓他們也能幸福的放飛理想,，成長為報效祖國、回報親人,、改變農村面貌,、建設美麗家園的棟梁之才，為棋梓的發(fā)展添光增彩!

謝謝!

教師支教交流演講稿題目篇十三

尊敬的各位領導,、老師們：

大家好!今天,，讓我作為交流的教師代表發(fā)言，我感到非常的榮幸!一年前我們帶著一份憧憬,，帶著一份喜悅,，帶著一份期待，有幸參加城鄉(xiāng)教師交流活動,從西航港小學交流到煎茶小學,。

當然,，我們也知道，到農村去支教會面臨著許多實際困難：離開了自己熟悉的工作環(huán)境;離開了熟悉的同事和學生;離開了自己溫馨的家庭;再沒有時間照顧父母;再沒有時間接送年幼的孩子……但是,，我們深深的理解縣委,、縣政府、縣教育局對農村教育的高度重視,，我們也明白作為一名人民教師的神圣職責,，我們更加清楚地看到：農村小學，也是一片廣闊的天地,。那里有許多盡心盡職的好老師,，用他們平凡的身軀，書寫著不平凡的教育人生,，他們的堅定,、執(zhí)著和智慧,，值得我們用心去體會。每當清晨踏進教室,，幾只小手摸索幾下從抽屜里遞出被捏熟的水果或鮮花,，此時的我仿佛深深吸入了一口新鮮的空氣，沁人心脾,。那里充滿著純真質樸,、熱情和好學。孩子們對知識的渴望,，對理想的追求,，讓我們深感肩頭那沉甸甸的分量。鄉(xiāng)村學校,，遠離城市的喧囂,，寧靜而美麗;在那里，我們可以好好地凈化思想,，領悟人生,。對我們來說，這是一次十分重要的人生經歷!這也是耐人回味的,、幸福的,、終身受益的寶貴財富。

在此,，我們也沒辜負學校領導的重托和廣大家長的希望,，在支教交流工作中，我們做到了以下幾點：

一,、立足本職,，勤奮工作。學習當地教師吃苦耐勞的崇高精神和扎實高效的工作作風,。團結同志,，聽從領導，服從分配,，勇挑重擔,，竭盡全力地為當地教育的發(fā)展做出自己的貢獻。

二,、常修師德,，為人師表。自覺加強師德修養(yǎng),，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,，不斷進取，愛崗敬業(yè),，厚德愛生,，以自己的一腔熱誠投入到工作中去,，把自己的一片愛心奉獻給學生，踏踏實實地做好學生成長的服務者,。

三、立足課改,，提高質量,。樹立科學育人觀，以先進教育理念為指導,，積極參與教研教改,，善學習，勤鉆研,，多交流,，勇創(chuàng)新，充分發(fā)揮城鄉(xiāng)優(yōu)勢,，力促教育教學質量的全面提高,。

四、善于學習,，促進交流,。城鄉(xiāng)學校各自擁有許多成功的經驗。我們把農村學校的優(yōu)良傳統(tǒng),、先進經驗帶回原校,，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校多年來在教育教學管理上的一些有效的做法、成功的經驗,，毫無保留的介紹給支教學校,，使兩校在教育教學，學校管理等方面互為補充,，共同發(fā)展,。

領導們，老師們,，在過去的一年中,，我和肖佩老師沒給西航港小學丟臉，并且都取得了優(yōu)異的成績,。我們還將在后來的交流工作中,，不斷充實自己，完善自己,，提高自己,。以優(yōu)良的素質、過硬的作風,、出色的成績,、保質保量地完成支教交流任務,，也為關心、支持我們的學校領導交上一份滿意的答卷

教師支教交流演講稿題目篇十四

敬愛的老師,、親愛的同學們,，大家下午好，我很榮幸代表我們“e往直黔”團隊來和大家分享一下我們在20xx暑期實踐活動的收獲與感想,。

有這么一些村落,，遍布貴州的偏遠的山窩窩里;有這么一群村民，世世代代以種地為存活之道;有這么一群孩子,，很少知道山外面的世界;

有這么一群組織,，他們來自學校，他們深深的愛著山里的孩子……

我們就是這群組織的之一,?！癳往直黔”讓十四名懷著熱情激血的大學生們走到了一起。我們只有一個愿望：盡我們最大的努力為山區(qū)的孩子帶去哪怕一點點的改變,。當然,，任何事不是一腔熱血即可。必須克服每一步的困難才會達到更好的效果,。前期工作：聯(lián)系校長,，提前踩點，確定團隊人員,，策劃撰寫,，物資購買，提前備課,，隊友們都在為這次的活動做著充分的準備,。

7月10日，晚上隊友們即拖著行李箱離開了重郵,，開始了為期20天的支教活動,。經過24小時的行程順利到達支教地點——貴州省遵義市鳳岡縣土溪鎮(zhèn)大屋完小。5大屋完小共計學生200余人,，其中留守兒童占據80%,，其中不乏孤兒。超過80%的學生每天需步行一個小時才可到達學校,，其中最遠的每天來回學校時間占6個小時,。

下面我對支教環(huán)境做個簡單的介紹：

住宿環(huán)境即教室：用課桌拼接成床，鋪上我們自行帶來的涼席,，住宿就解決了;

飲食環(huán)境：一般只有土豆和冬瓜可供選擇,，我們總是提一天去買菜，即去附近居民家中買菜,，純樸的村民從來不收取我們任何金錢,，我們總是丟下錢就跑,，然后按照事先安排好的后勤安排表做飯。

用水環(huán)境;當地缺水比較嚴重,，我們最嚴重的情況曾今有連續(xù)四天沒有辦法洗澡;

天氣環(huán)境：當地的紫外錢十分強烈,，連向日葵都不向太陽，何況我們,。

支教期間,，我們采取“4+1”模式，無假期,。4天均為授課，每天下午放學后部分隊員也會進行家訪;1表示上午舉辦活動,，開闊學生眼界,，下午全體隊員分不同方向隨學生一同回家進行家訪。

支教期間,，每天敲響的鐘聲代表著新的一天,。開設的科目多達九種。同時舉辦多種活動;中國夢演講比賽,，希望每個孩子都可以做個有夢想的人,。趣味運動會，希望每個孩子都可以健康快樂的成長,。文藝匯演,，告訴孩子們，即使沒有優(yōu)越的條件,，你們一樣可以表演的出色,。“愛的味道”全校包餃子活動,，溫馨的場面永遠存在我們的腦海,。

家訪對于我們每個隊員而言是內心最深的感觸，因為那個時候才會看到他們真實的生活：早上五點起床：去上山放羊放?？巢?干完這些之后便自己回家做飯,，再走一個小時上學，由于支教期間我們沒有經濟實力供給午餐,，所以學生們中午都不吃飯,，下午三點多鐘放學之后，回家繼續(xù)放牛放羊砍柴,，等天黑了才能回家吃飯,，吃飯之后才會有時間完成自己的作業(yè)，不能讓他們吃上中飯是我們心里深深的痛,。

也許你知道他們家里很窮,，但你不知道他們有的房子露不避風;有的搖搖欲墜我覺得也不夸張,，也許你們猜到他們要干很多活，但你不知道他們砍柴放牛的時候也會經常受傷;也許你能想到他們吃的東西不好,，但你不知道他們沒有幾個過過生日,。但一切物質條件上面的匱乏所帶來的苦惱遠遠比不上他們心靈所受的創(chuàng)傷，因為有太多的父母外出打工幾年才能回來一次,，更有甚者,，直接是“拋棄”了在山里的孩子離家8年一次都沒有回去也沒有聯(lián)系，讓孩子在小小的年紀就失去了被父母呵護的機會,，他們不愿意哭,，因為哭只會讓自己更傷心。他們的苦難,，他們的堅強與懂事,，無一不讓我們動容。

最后的離開,，每個人的心理都是十分沉重的,，我們二十天能做的太少太少，我們受的那點物質上的困難又算什么,，我們希望的是有更多的人去關注這些山間最美的風景;其實每個人或許都有一個支教的夢想,，但是同學們，請不要因為困難而阻止了你前進的步伐,，需要幫助的地方還有很多很多,，不要怕自己能做的太少，最怕的是所有的人都不去做,。

然而支教的結束卻不是最后的結束,，由于在支教期間了解到學生們普遍語文成績差，一個班及格人數不超過20%,。原因是他們能利用的課外書少之又少;記得家訪回來的路上,，有個學生正在放牛，我就前去和他聊了會;他說：“老師,，其實我挺想好好學習的,，但是語文不行，上次只考了20多分,，要是我有課外書看多好啊”,。支教結束后，我們所有隊員集體搜集自己同學的舊書籍,，最后得到了很多人的幫助,，甚至是陌生人，其中包括皖南醫(yī)學院捐書300余本，最終共計700余本舊課外書籍順利送達大屋完小,，去年十一期間我和隊長一同再次看望學生們,，他們非常喜歡那些書籍。

我真心希望有更多的人可以參與其中,。然而一次好的活動離不開一個好的團隊,，很感謝團隊的每位成員，還有我們的指導老師肖鵬老師;

去看看那些孩子們吧,，去看看山間最美的風景吧,。力量很小，更多的力量集中起來那便是巨大的力量,。公益不在大小,，只在你的一念之間，e往直黔加油,，大屋完小加油!

一次有效的實踐活動需要注意的地方有很多：第一：前期準備很重要,，萬事開頭難，同時也是決定一個實踐活動的關鍵所在,。第二：責任心很重要，實踐活動絕不是一個形式,，不僅要知道你從中可以學到什么,，更多的你是要想著可以給別人帶去什么。第三：能吃苦很重要,，在實踐的過程中,，你會遇到很多困難。第四;你不是一個人在戰(zhàn)斗,。一個好的團隊很重要,，團隊之間要互幫互助，相互理解,，共同進步,。

最后，請允許我再強調一次：公益你我,，不要輕視我們小小的力量,，或許給他們帶去的是一生的改變，希望更多的人可以加入進來,。一起成長,。更多的人去呵護山間最美的風景。讓我們在自己的青春留下最好的回憶,。

謝謝大家!

教師支教交流演講稿題目篇十五

尊敬的各位領導,，各位老師：

大家好!很榮幸能夠作為支教教師的代表發(fā)言。

一個涌動著青春熱情的夢想，已被炎炎的夏日點燃,，就算路遠山遙,，也擋不住我們堅毅前行的腳步。

今年已經是開展支教工作的第三年了,。首先,，請允許我代表全體支教老師，感謝中心校和學校領導對我們的信賴和支持,，為我們搭建了一個學習和交流的平臺,。給我們提供了一次很好的學習和實現我們夢想的機會。

鎮(zhèn)上學校,，有優(yōu)越的教學資源,。我們有幸常年接受名優(yōu)教師的細心指導，認真學習教育教學理論,，還有機會參與各項學習研究,，共享研究成果，分享優(yōu)秀教師多年積累的寶貴財富,。教育局領導,、中心學校領導、學校領導也常為我們悉心安排學習和展示的機會,，不遺余力地幫助我們。我們今天的成長和進步,，與學校的優(yōu)勢密不可分,。因此,，飲水思源，我們更有責任,，有義務,，為棋梓教育的均衡發(fā)展，為我們社會的和諧,，貢獻我們的綿薄之力,。

山區(qū)學校，是另一片廣闊的天地,。那里有許許多多盡職盡責,，為學校無私奉獻的好老師，用他們平凡的身軀,，書寫并不平凡的教育故事,，他們的堅定,、執(zhí)著和智慧，需要我們用心體會;他們對于工作的投入,、對學生的熱愛,，值得我們敬佩、更值得我們學習;那里有純真質樸,，熱情好學的孩子,，他們對知識的渴望、對理想的追求,，讓我們深感肩頭那沉甸甸的分量,。我們一定會嚴格要求自己，向身邊的老師

們虛心請教,、認真學習,，好好把握這次難得的學習機會，好好檢驗自身的基本素養(yǎng)和業(yè)務水平,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”，教師的成長道路是漫長的,。為人師表,、愛崗敬業(yè)將是我們永遠堅持的信念!我相信，支教的經歷將是我們每個老師生命中一段難忘的回憶,，也是我們投身教育一份難得的財富,，更將是我們成長的重要平臺。

在成長的道路上,，我們并不孤獨,，有領導的關懷，有老師的指引,，有同事的幫助,，我們將懷揣著對教育事業(yè)的熱愛、心懷著對天真爛漫的孩子們的摯愛,，帶著一份年輕的執(zhí)著與沖勁投入其中!相信我們的支教工作一定能一如既往順利展開,，為棋梓的教育事業(yè)貢獻自己的全部力量,。作為支教人，我們感到自豪,，感到驕傲!

各位領導,，請相信我們，我們將用我們的青春,，我們的活力,，我們的信念，在新的工作崗位上,，灑下奮斗的汗水,，播下理想的種子，放飛人生的夢想,。在這莊嚴的會場,，我代表所有支教教師向你們鄭重承諾：我們一定不辜負組織和領導們的厚望，在支教崗位上我們將認真履行全職教師的職責,，以為人師表的人格魅力,、勤勉踏實的治學態(tài)度、教書育人的敬業(yè)精神,、艱苦奮斗的人生追求,，圓滿完成支教任務。在受援學校,，我們一定會謙虛謹慎,，愛崗敬業(yè)，勤奮工作,。在教學上精益求精,、探索創(chuàng)新，生活上艱苦樸素,。同時,，我們也將充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為推動農村教育的發(fā)展,，奉獻自己的青春和智慧,，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績，為受援學校的孩子們拓展廣闊藍天,，讓他們也能幸福的放飛理想,，成長為報效祖國、回報親人,、改變農村面貌,、建設美麗家園的棟梁之才，為棋梓的發(fā)展添光增彩!

謝謝!