演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

教師演講稿題目篇一

劉老師，我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任，她把自己的青春獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把自己的知識傳播給下一代,，把全部的愛獻(xiàn)給了她的學(xué)生。她盡職盡責(zé)，愛生如子,，愛校如家,。她就是我們心中最美的老師。

那一日我的眼角濕潤了,。

暑假里，劉老師做了腿部手術(shù),，日子一天天過去了,。開學(xué)那天，我們大家明白了劉老師生病不能來上課,。教了自己5年的老師竟換了,，心里有一種說不出的難過。

但唯一安慰的是：楊老師告訴我們,，此刻只是代課,，并沒有換老師。時間也好快,，轉(zhuǎn)眼一個星期過去了,。聽說劉老師要來，我們心里好激動--既興奮又擔(dān)心,，在教室門口等待,，“劉老師來了!”張嘉格喊道。劉老師面帶微笑的臉龐略顯蒼白,，她蹣跚地向我們走來,。我們簇?fù)碓趧⒗蠋熒砼裕藐P(guān)切的目光望著,、問著,。

“劉老師來了!”

“您好些了嗎?”

“劉老師您怎樣……”

“劉老師您能……”

劉老師用親切地目光望著我們，笑著回答我們：“我好多了,?！薄澳軋猿稚险n了?！蹦翘斓恼n上劉老師的聲音雖然不高但還是那么清晰,。我們格外地安靜，聽得那么認(rèn)真,。我們明白,，劉老師站不了多久。但是她還是堅持站著給我們講課,?？粗鴦⒗蠋熡袝r微微皺起眉頭，有時一手按著桌角用力撐著那條傷腿,，有時額角上滲出細(xì)細(xì)的汗珠,。我明白那是她累了,，痛了，但他還在堅持,，堅持……看到此情此景我的眼角濕潤了,。就這樣直到講完課她才肯坐下，坐下后又要繼續(xù)給我們判作業(yè),。

我深深地明白劉老師怕我們不適應(yīng)代課老師的講課方式,，怕我們把功課落下，所以身體還沒恢復(fù)好就來上班,，就堅持給我們講課,。不是為了我們，或許劉老師此刻還在家里休息吧!

記得我們?nèi)タ磩⒗蠋煏r,，她總是叮囑我們：要教教不會的同學(xué),，多背背書上的定義，沒事多看看數(shù)學(xué)書,，不會就問,。代課老師講的快，有些細(xì)節(jié)你們可能聽不懂,。還有我看了下6年級的數(shù)學(xué)書,，不太難，你們要好好聽講,，跟著老師的思路走,。天哪!劉老師生病了還在惦記著我們，這不是哪個老師都能做到的,。我們都說母愛是世界上最偉大的,，最無私的，可我認(rèn)為這份愛與母愛比毫不遜色,。長大后,，無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住她的這份情;無論我們走到哪兒,，都會永遠(yuǎn)記住她的話,。無論我們走到哪兒，都會永遠(yuǎn)記住她的愛,，無論我們走到哪兒,，都會永遠(yuǎn)是她的一朵花。

劉老師那無私奉獻(xiàn)的精神,，那愛崗敬業(yè)的品德,，那愛生如子的態(tài)度就是我追求的目標(biāo)，劉老師就是我心中最美的老師。

教師演講稿題目篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

大家好!

光陰似箭,，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋,，我們又即將迎來第xx個教師節(jié),。我，是一名普通的教師,，有幸能作為教師代表,，在今天的慶祝大會上發(fā)言，心情十分激動!因為,，這是一種榮譽,，也是一種鞭策!在此,，請允許我代表全體教師,，向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo),，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無怨無悔,、默默耕耘的園丁們，道一聲:節(jié)日快樂!

回首往昔,，思緒萬千,。二十年前的九月，也是這樣一個秋高氣爽的日子,，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師,，第一次參加教師節(jié)慶祝活動,。臺上前輩們精彩激昂地演講,，讓臺下的我熱血沸騰，周圍一張張幸福燦爛的笑臉,，讓我心生感動,。美麗的鮮花，熱烈的掌聲,，感念師恩的溫情,，讓教師是太陽底下最光輝的事業(yè)"這句話，得到了最樸素,、最有力的詮釋;更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識,。

回顧自己的教學(xué)生涯，這期間也曾有過浮躁的焦慮,，失意的迷茫,，挫折的煎熬--是孩子們求知的眼睛給了我――動力，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我――決心，是同事們的微笑給了我――勇氣,，是家長的支持給了我――信念,，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會――教師的光榮,、講臺的神圣,，教育的高尚!二十年后的今天，我作為光榮的人民教師站在這里,，懷揣對教育的美好夢想,，滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠，一顆心平和,、堅定而充實!因為在教育這一平凡而偉大的工作中,，我找到了人生的價值!

找到了生命的意義!

我想:作為一名教師，我們應(yīng)該熱愛我們的大家庭――拂曉中心小學(xué),。一路走來,，我們與學(xué)校共同成長，見證著它的發(fā)展,。近年來,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下,，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大,，由弱到強，直至今天發(fā)展成為擁有49個教學(xué)班,，幾千余名師生的大校,，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人,，心存高遠(yuǎn)夢!如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件,，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn),，爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!讓拂曉這朵教育之花,，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!。

我們愛自己的學(xué)校,，更應(yīng)該熱愛自己的事業(yè)!熱愛教育事業(yè),，就要開拓進(jìn)取、完善自我;熱愛教育事業(yè),，就要甘于奉獻(xiàn),，服務(wù)學(xué)生!有人說:[疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!"我們教師所給予學(xué)生的愛恰恰就是這種神圣,，因為我們用自己的智慧和汗水,，滋養(yǎng)著美麗的祖國花朵,，培育著未來的社會棟梁。在人生價值的坐標(biāo)系上,，我們不再是一個個漂移不動的虛點,，我們擁有了莊嚴(yán)的定位，擁有了閃光的價值,，擁有了豐碩的收獲,，更擁有了驕傲的人生!

一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點燃一堆熊熊的烈火,。如同教師的工作,，雖然平凡，卻可以喚起無數(shù)學(xué)子放飛夢想的激情,。[耿耿園丁意,，拳拳育人心。"我想,，過去的,，現(xiàn)在的，將來的,，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重!最后,，再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，身體健康,，事業(yè)有成!謝謝大家!

教師演講稿題目篇三

教師演講稿可以用什么題目?下面是幾篇教師演講稿題目范文，歡迎閱讀參考,。

人在旅途,，一米陽光

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們大家好!

我今天演講的題目是：人在旅途,，一米陽光

一米陽光雖然只能照亮一隅土地，一米陽光雖然只能培育幾棵微不足道的蒼松翠拍,，但一米陽光足以讓暗淡的心重現(xiàn)光明,，一米陽光足以讓凍結(jié)的心回暖!驀然回首，在我教書育人的旅途上,，我給予學(xué)生無數(shù)一米陽關(guān)的愛,，讓幸福之花開滿師生的心田!

彈指一揮間，十年的歲月就在苦口婆心的勸導(dǎo)聲中滑過,，就在學(xué)生們?yōu)槿〉帽荣惷蔚臍g聲笑語中滑過,，就在一次又一次的理想與現(xiàn)實的較量中滑過，就在給予學(xué)生一米陽光的暖意中滑過————,，回顧耕耘之路,，曲曲折折的腳印伴著不懈的探索,，點點滴滴的汗水凝聚著成功的喜悅!

也許你認(rèn)為一米陽光是狹窄的，也許你認(rèn)為一米陽光是微弱的,，可是你知道么,，給予學(xué)生一米陽光的愛，就能拯救他的命運,，就能改變他的人生!記得有這樣一篇自傳體文章《假如給我三天光明》,，作者海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障礙，七歲以前一直生活在無聲無息,、沒有光明的混沌世界里,，直至遇到了她生命中的天使——沙利文老師。

沙利文老師用畢生的精力來教育引導(dǎo)這個可憐的孩子,，將她由一名無知,、粗魯、暴躁的動物,，變成了一個勇敢,、博愛的偉大作家。

如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾,，老師就是園丁,，甘愿為他們提供雨水和陽光。

如果學(xué)生是一葉乘風(fēng)破浪的小舟,，老師就是舵手,，甘愿為他們提供動力和方向。

冷了,，叮囑學(xué)生添加衣裳,，病了，送學(xué)生去醫(yī)院;每當(dāng)“問題生”經(jīng)過開導(dǎo)后走出了思想誤區(qū)的時候,，每當(dāng)貧困生經(jīng)過關(guān)愛自立自強順利畢業(yè)就業(yè)的時候,，每當(dāng)學(xué)困生經(jīng)過引導(dǎo)成績不斷提高的時候，每當(dāng)優(yōu)秀生的成績得到鞏固優(yōu)化并不斷進(jìn)取的時候,，我都會感到無比的欣慰和自豪!一米陽光讓無數(shù)家庭看到希望,，一米陽光讓無數(shù)學(xué)子成就夢想，與此同時,，一米陽光也豐富了我的生活美麗了我的人生!還記得初為教師的時候,，面對一雙雙充滿渴望的眼睛，一張張稚稚氣未脫的臉龐,，強大的責(zé)任感和使命感在我的心胸油然而生,，鞭策我不懈進(jìn)取，我既然是一名教師,，就必須擁有陽光,，就必須撒播陽光,。

我喜歡同學(xué)生談理想、暢人生;為他們開啟智慧之門;我喜歡用陽光般的溫暖去融化學(xué)生心靈深處久寒不化的堅冰,，為他們指明前進(jìn)的方向!

不要小看一米陽光,，一句溫馨的話語，一個友好的眼神,，一次小小的幫助都會讓學(xué)生感動,，更會讓學(xué)生在湛藍(lán)的天空越飛越高，越飛越遠(yuǎn)!愿所有的老師都能給予學(xué)生那充盈著愛的一米陽光!

我的演講完畢!謝謝大家!

工作著,，快樂著

很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確,，在園中，孩子是快樂的,，除了老師帶給了他們玩的,、吃的、學(xué)的樂趣外,，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適,、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛孩子的，從心底的出發(fā),，但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境,。

年年孩子不同，班班孩子不同,，個個孩子不同,，如此多的不同，帶給老師的不僅是欣喜,，同時不可避免的是更多的挑戰(zhàn),、困惑和艱辛,。

有一天早餐后,，一個愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服，將剛吃下去早餐吐了出來,，他的嘴角,，衣服都留有，如此穢物,，真的不堪目睹,。

不要說收拾，看見的人都會惡心倒胃口,。

而老師見狀馬上過來,，毫不理會那些臟物，認(rèn)真地清理起來并輕聲細(xì)語地安慰： “沒關(guān)系的,，以后要注意,，不要亂吃零食,，知道了嗎?”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事，更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股,，哄他們吃飯,、睡覺，這些都需要有十足的耐心和愛心,。

所以好多剛來幼兒園上班的老師,，都會出現(xiàn)沒有胃口的現(xiàn)象。

孩子有難處可以找父母,、找老師;家長有問題可以找園長,、找老師;可老師找誰?面對家長、園長和孩子,，幼兒老師載負(fù)著何其重的責(zé)任啊!

溫柔,、漂亮的楊老師對工作充滿了熱情，對每個小朋友都充滿了愛,。

一次,，一個向來搗蛋的小男孩滔滔不僅欺負(fù)了小朋友，還拒不認(rèn)錯,，鬧情緒,。

為此，楊老師批評了他,。

可第二天,，滔滔就沒有來上學(xué)，他爸爸倒是打來電話向園長控訴了一番,。

天地良心,，作為旁觀者的我，可以為楊老師作證,，楊老師并未像滔滔爸所說的那樣,。

真是冤啊!最后楊老師上門道歉，向家長說了好多好話,，陪了好多的歉意,，才化解。

又如,，下午老師下班了,，但碰見家長沒有按時來接小孩。

那么,，老師得繼續(xù)照顧小朋友,，直至家長來接。

有時老師照顧吃飯,、睡覺后,，家長很晚才來接,。

……

當(dāng)老師不易，當(dāng)幼兒老師更不易,。

幼兒教師是特殊的一群,。

他們的收入沒有小學(xué)教師高，社會聲望也沒有中學(xué),、大學(xué)老師高,，他們通常被稱為“孩子王”，是帶著孩子玩的“高級保姆”,。

是的,，他們沒有科學(xué)家淵博的知識，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦,，更沒有白衣天使的.回天之術(shù),。

然而，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步,。

要使搖籃里的生命長大成材,，離不開幼兒老師!一個人當(dāng)他有所建樹，名揚天下時,，也許是老年,、青年或是少年?但支撐他偉大成就的寶塔里底座里，絕對也離不開幼兒時期的良好教育,。

對天真無邪的孩子來說,，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,，在孩子的眼中,，老師是無所不知的天才，腦子里充滿了智慧,，孩子們都想從老師那得到滿意的答案,。

可見，幼兒教師的實際工作量,、所承擔(dān)的社會責(zé)任,、所要掌握的教育技能都是小學(xué)、中學(xué),、大學(xué)教師所無法比擬的。

當(dāng)然,，他們也有自己的幸福時刻,。

每當(dāng)看到孩子們有了點滴的進(jìn)步時，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放,，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩,。

日出日落,，風(fēng)風(fēng)雨雨，他們就在孩子們的微笑中,，在孩子們的歌聲中,，感受到世界的博大，生活的美好,。

幼兒老師就在這平凡,、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,，尋找自己的人生價值,。

初為人師之樂 做教壇小蜜蜂

于人而言，金秋是一個收獲的季節(jié);于我而言,，更是一個充滿希望的季節(jié),。

9月，我很幸運的被分配到自己的母校實習(xí),，并和三(1)班的學(xué)生成為好朋友,。

初踏這片圣壇，感覺自己肩負(fù)的責(zé)任很重,，可又要有勇敢面對的勇氣與恒心,，畢竟教師的使命任重而道遠(yuǎn)：軍潭完小是我實現(xiàn)夢想的希望之地，在這幾天的教學(xué)中,，我最大的感受是“痛并快樂”著,。

駐足母校，多么的親切而又顯得那樣的陌生,，“劉曉曉回答的真棒!”老師的親切鼓勵猶在耳邊,，昔日的良師益友早已或調(diào)離高升或退休頤養(yǎng)，今天的校園亦煥然一新,，青春的朝氣還在蓬勃發(fā)展......,。

而今身份突然的改變、身處于陌生的環(huán)境中未免惶恐不已,，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情的引領(lǐng),、親切招呼讓我心神初定，三年級(1)班的小調(diào)皮又使我驚喜,，內(nèi)心充滿幸福,。

我享受著這種愉悅，這里有平易近人的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，關(guān)愛我的師長和天真可愛的小機靈,，更有事無巨細(xì)處處悉心照顧我的三(1)班班主任周丹老師，我感覺真的回家啦!

第一節(jié)課下來，我有些迷茫,，在校學(xué)習(xí)期間,，學(xué)了不少的教育教學(xué)理論，總覺得教學(xué)就是那么的簡單,。

當(dāng)時對于教學(xué)的理解是模糊的單純,，單純得近似天真。

而在實際教學(xué)活動中,，理論和實際總是失聯(lián),，理論顯得那樣的蒼白無力，我發(fā)現(xiàn)我很無知,，“書到用時方恨少”,，我需要從實際教學(xué)活動中去思索去運用。

多方聽取老師們講的教學(xué)案例,，結(jié)合我的教學(xué)活動,，在學(xué)習(xí)、思考,、實踐中加深我對教育教學(xué)理論的印象,，教育理論在我的腦海里得以升華，又對我的教學(xué)工作引出實際的指導(dǎo),，老師們的教學(xué)案例有些教學(xué)方法和觀念是我過去在學(xué)校里沒接觸過的,，因此我們欣喜萬分。

我是一名實習(xí)老師,，個人粗淺的認(rèn)識到應(yīng)該緊抓教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，認(rèn)真?zhèn)湔n對于教學(xué)十分重要。

我實習(xí)的是小學(xué)三年級的數(shù)學(xué),，面對我們現(xiàn)在的新人教版教材,，我發(fā)現(xiàn)一節(jié)課的知識點很少，初步接觸似乎淺而易懂,，我按照我的思維方法開始備課,，一個課時的內(nèi)容分為兩部分：半節(jié)課的時間講解，剩下的時間可以采用互動的方式練習(xí)鞏固,。

我覺得這樣設(shè)計教學(xué)過程很完美,，幾節(jié)課下來，發(fā)現(xiàn)這樣的課往往抓不住重點,、難點,，更別說突出重點、突破難點了,。

第一單元“秒的認(rèn)識”,，一開始我就連上了兩節(jié)新課，總覺得這么簡單的內(nèi)容學(xué)生肯定完全懂了,。

但在批改作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍還是處于懵懂的狀態(tài),，“比什么早”、“晚點”,、“經(jīng)過”等時間概念混淆不清,，我心里很難過，回想起上課的情形他們是那么積極,，氣氛是那么活躍,。

但仔細(xì)一想，舉手的總是那么幾個,。

師范的老師曾多次強調(diào)在教學(xué)活動中要留心觀察學(xué)生的表現(xiàn),，及時做好課后反思。

面對這個問題我該如何去解決?我想我應(yīng)該花更多的時間去研讀教材,，參照單元學(xué)習(xí)要求,，找出重點、難點,，盡量使課堂連貫,、流暢、通俗,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會動腦思考,、動手操作。

有經(jīng)驗的老師也向我伸出了援手,，盡量搜集一些有趣的課外資料作為補充,，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣,，提高學(xué)生聽課的效率,，老師們的一席話讓我豁然開朗。

向40分鐘要質(zhì)量求效率,，課堂上的40分鐘就是我真正的戰(zhàn)場,，每一節(jié)課都要精神飽滿、心情愉悅,，注重與學(xué)生的交流互動,。

我在備課時查找資料發(fā)現(xiàn)，新編的新版教材與原來的教材相比有很大的改動,，新版教材更注重了學(xué)生思維的開發(fā),、能力的培養(yǎng)，需要創(chuàng)造性地靈活地使用教材,，讓學(xué)生的思維,、想象空間得到拓展。

學(xué)習(xí)的過程是自我生成的過程，這種生成是他人無法取代的,。

學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,，不是簡單被動地接受信息，而是對外部信息的主動選擇,、加工和處理,。

所以課堂上不能滿堂灌，而應(yīng)通過提問去喚起他們的好奇,，給他們充分想象的空間,，發(fā)展他們的思維。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,，不僅要為學(xué)生提供合作交流的空間和時間,。

作為教師還應(yīng)成為學(xué)生活動學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，引導(dǎo)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí),。

作為我們剛分配的年輕新教師,，更應(yīng)該從“師道尊嚴(yán)”的架子中走出來，要成為學(xué)生的參與者,，隨時觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，與他們交流，傾聽他們的心聲,。

只有走進(jìn)學(xué)生的世界才能拉近學(xué)生與自己的距離,，成為學(xué)生的伙伴，讓他們與自己交流,。

數(shù)學(xué)源于生活,，又應(yīng)用于生活，公園里有數(shù)學(xué),，購物中有數(shù)學(xué),，圖畫里有數(shù)學(xué)，運輸中有數(shù)學(xué),，高科技里也有數(shù)學(xué),，在學(xué)生已有的知識經(jīng)驗之上創(chuàng)設(shè)多樣的數(shù)學(xué)情境，為學(xué)生提供豐富的圖,、畫,、表等感性材料，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,，從不同角度去描述同一個問題,，豐富學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解，應(yīng)用于解決問題,，回歸生活,。

新課程關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，不僅僅關(guān)注學(xué)生的知識和技能的獲得情況，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,、方法以及相應(yīng)的情感態(tài)度和價值觀等方面的發(fā)展,。

教師演講稿題目篇四

尊敬的老師們:

在又一個教師節(jié)到來之際，請允許我代表六年級全體同學(xué)對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!

回想六年前,，我們牽著家長的衣襟站在您面前時,，滿臉的困惑,，滿眼的迷茫,，對世界、對人生,、對知識都是一無所知,。自你從媽媽的手中接過我的手，就一直領(lǐng)著我在知識的海洋里暢游,，向著人類文明進(jìn)發(fā),。我不會忘記，你對我們說的第一句話是:[高樓萬丈平地起,。"雖然,，我當(dāng)時不太明白它的含義，你卻一直在為此而奮斗,。在你的引導(dǎo)下,，六年后的今天，我們成了一個個有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生,，并且為進(jìn)一步深造打下了堅實的基礎(chǔ),。

我們的每一點進(jìn)步都是你們用辛勤的汗水換來的。我們不會忘記你手把手教我們寫漢字,，你一遍又一遍給我們教拼音,，你下班后還在辦公室給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生講課輔導(dǎo)。也不會忘記,，我們生病時你關(guān)切的目光,，遇到困難時你親切的問候、及時的幫助,，犯錯誤時你那憂郁的面容和取得成績時你開心的微笑,。總之,，你像我們的父母,，卻比父母有更加博大的愛心,，有更豐富的知識和更高尚的人格,。你的言傳身教，你的孜孜不倦，你的辛勤敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)都已經(jīng)深深打動了我的心，在無聲地告訴我們怎樣做人,，這樣奮斗,，怎樣為國家做貢獻(xiàn)。我時常在心里說:[我長大也要當(dāng)老師,，當(dāng)像我的老師那樣的好老師,。"老師，你棵知道,，你已經(jīng)是我的楷模,，是我心中樹起的一塊豐碑。

當(dāng)我慶幸自己的進(jìn)步,，慶幸自己有這樣好的老師的時候,，我猛然發(fā)現(xiàn)，六年來,，我們成長了,，老師卻蒼老了許多?？?，當(dāng)年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋;看,，當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師,，今天頭上已有了幾根銀絲，走路時背也有些彎了,。這使我不由想起:[春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚駛干"的名句。老師,，雖然歲月奪取了你的年華,，雖然辛苦使你的容顏減色，但是,，我們對您的情,，對您的愛卻與日俱增。您在我們心中,，永遠(yuǎn)是那么完美,，那么高大。

有人說我們學(xué)校設(shè)備簡陋,，校舍陳舊,，有人嫌我們學(xué)校不是重點,，而我卻要說，我們學(xué)校是最好的學(xué)校,。因為這里有敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn),、創(chuàng)新的一支教師隊伍,。他們在這簡陋的環(huán)境中辛勤耕耘，默默地奉獻(xiàn),，培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生,。他們這高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界是金錢難買的，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的,。

明年,，就是我們即將畢業(yè)的時候，對老師的恩情,，我們無以為報，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時間,，把學(xué)習(xí)搞得更好,，在畢業(yè)時考出好成績，給老師,、給母校一個真誠的回報,，用我們的成績告訴世人，我們學(xué)校是最好的學(xué)校,。

母校,，我永遠(yuǎn)引以為豪的母校，這里的老師是我永生難忘的恩師,。今日我以你為榮,，他日我一定要讓你以我為豪。

最后,，再次 祝老師們節(jié)日快樂,。

教師演講稿題目篇五

同志們、老師們：

今天,，我們隆重集會,，共同慶祝教師們自己的節(jié)日——第××個教師節(jié)，在此,，我代表鎮(zhèn)黨委政府向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的全體教職員工和為全鎮(zhèn)教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的離退休教師表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!

教師節(jié)已經(jīng)走過了××年的歷程,。××年來,，伴隨著偉大祖國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn),，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面,，教師的社會地位和待遇日益提高。

教師節(jié)本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視,，體現(xiàn)了廣大人民群眾對教師的尊重,，體現(xiàn)了社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)本身的價值?，F(xiàn)在,，各行各業(yè)都在深化改革、減員增效,，就業(yè)競爭日趨激烈,，從業(yè)人員的工資、待遇普較偏低,，而教師的境遇卻逐步好轉(zhuǎn),。身為教師，你們應(yīng)該越來越感受到來自四面八方的尊重眼光和崇敬的表情,。教師不僅是一種崇高的職業(yè),，而且已經(jīng)實實在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。你們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪,，也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運,。

如果說以前有人可能因自己是教師而埋怨命運或后悔，那么,，今天,，你們應(yīng)該為自己是一名教師而感到無比的榮耀。

從踏上工作崗位的那一刻起,，你們便作出了人生的重要選擇,，成了一名教師，站在講臺前,，面對眾多渴求知識的目光,，奉獻(xiàn)著青春、奉獻(xiàn)著智慧,、播種著希望,。教師職業(yè)是人類最古老的職業(yè)之一，在人類社會發(fā)展中起著巨大的作用,，把人類社會長期積累的自然,、社會和思維的豐富經(jīng)驗傳給年輕一代，成為人類社會延續(xù)和發(fā)展的紐帶和橋梁,。隨著社會生產(chǎn)力的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)水平的提高,，教師的作用顯得越來越重要。教師不僅是人類科學(xué)文化的傳播者,、開拓者,、研究者,，而且是人類靈魂的工程師，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上,，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人的歷史重任,，是實施科教興國戰(zhàn)略不可缺少的力量。

教師不是演員,，卻有固定的忠實的觀眾;教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無價的，教師的意義和價值絕不在于獲得一套住房,、或者年薪幾萬,、幾十萬，人類靈魂的工程師這一高度的概括,，便是對教師職業(yè)這一內(nèi)涵的深刻闡釋,，因此，你們應(yīng)該十分珍惜和熱愛自己所從事的事業(yè),。

百年大計，教育為本;教育大計,，教師為本,。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟的時代，是科技,、教育,、信息發(fā)揮更大作用的時代。未來世界的競爭本質(zhì)上是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)取決于教育,，教育的成功與否以及它在一個國家發(fā)展中所起的作用如何，最終取決于作為教育主體力量的教師,，這是社會上已經(jīng)形成的的共識,，指出：“中國人民要對人類作出更大貢獻(xiàn)，必須培養(yǎng)和造就千千萬萬的人才,。要做到這一點,，教育戰(zhàn)線上的同志們責(zé)任尤為重大!

黨和國家殷切希望你們履行好這一光榮責(zé)任”。因此,，教師肩上的擔(dān)子又是艱巨而凝重的,。

近幾年來,，隨著我鎮(zhèn)教育投入的不斷增加，教師待遇的不斷落實,，教育環(huán)境的不斷改善,，特別是在教育內(nèi)部大張旗鼓開展了深化課堂教學(xué)改革、端正教育行風(fēng),、推動教育現(xiàn)代化和進(jìn)一步改革分配制度,、人事制度，使教師經(jīng)受了考驗,，得到了鍛煉,，提高了素質(zhì)。絕大多數(shù)教師能夠愛崗敬業(yè),，為人師表,，胸懷大局，無私奉獻(xiàn),，并涌現(xiàn)了一批具有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,，在學(xué)科教學(xué)中能夠獨當(dāng)一面的骨干教師，這是我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展和教學(xué)實績不斷取得突破的最重要的原因,。

今天,，我們在慶祝教師節(jié)的同時，隆重表彰了一批先進(jìn)工作者和在教育教學(xué)一線做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)教師,，肯定他們在教育事業(yè)和學(xué)校發(fā)展中所做出的貢獻(xiàn),，促進(jìn)全鎮(zhèn)教職工增強工作責(zé)任感，提高工作熱情,，改善工作質(zhì)量,。希望受到表彰的同志，要把自身的榮譽和利益與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系起來,，以自己的奉獻(xiàn)精神和優(yōu)秀的工作業(yè)績,，回報組織的關(guān)懷，回報全體教職工的厚愛,，為我鎮(zhèn)教育的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),。

前不久，我們召開了××年教育工作會議,，對新學(xué)年的工作作出了重要安排,，要想使工作有新的突破，首先,，我們要從講政治,、對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅定不移的加強領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)、干部職工的團結(jié),、全體師生員工的團結(jié),。我鎮(zhèn)的教育面臨著新的改革發(fā)展任務(wù)，更要強調(diào)團結(jié),，團結(jié)就是力量,。我鎮(zhèn)的教師和廣大教育工作者有光榮的傳統(tǒng)，有厚重的辦學(xué)積淀,，你們要珍惜在一起工作的緣分,，珍惜真誠相處的情感。俗話說,，家和萬事興,，搞好團結(jié)，人氣才旺,，秩序才穩(wěn)定,，教育才有前途。

其次,，要抓住機遇,，與時俱進(jìn)，謀求我鎮(zhèn)教育新一輪發(fā)展大業(yè),。發(fā)展是硬道理,，我們的主要奮斗目標(biāo)是力爭使我鎮(zhèn)的教育早日走上全市的先進(jìn)行列，在實現(xiàn)主要目標(biāo)的過程中,，我們要保持較高的中考升學(xué)率,，加大教研教改力度，不斷提高綜合辦學(xué)水平,，要逐步形成我們自己的辦學(xué)特色,。再次，學(xué)校各項工作要堅持創(chuàng)新,，要在繼承過去優(yōu)良因素的基礎(chǔ)上，圍繞調(diào)動全體教職工積極性,、主動性這個核心問題,，著力進(jìn)行管理模式、規(guī)章制度,、運行機制等方面創(chuàng)新,，使我鎮(zhèn)教育的各項工作進(jìn)一步煥發(fā)生機和活力。

近幾年來,，我鎮(zhèn)教育的快速發(fā)展和取得的成績是有目共睹的,，鎮(zhèn)黨委政府連續(xù)多年不斷增加對教育的投入，(……鎮(zhèn)教育所取得的成績)。成績已經(jīng)成為過去,，我們要有視今天為落后,、視不發(fā)展即為倒退的思想，向新的目標(biāo)沖刺,。盡管我們的面前有許多困難和挑戰(zhàn),，盡管我們前進(jìn)的道路會有曲折與艱難，只要有在座各位的大力支持,，我們有信心,、有決心、也有能力實現(xiàn)我們的目標(biāo),，稻莊鎮(zhèn)教育的明天一定會更好!

教師演講稿題目篇六

初涉知識海洋的我,，差點兒“窒息”，是您,，老師,，默默地給我補充知識的“氧氣”，無私但無,。下面本站小編為你整理了幾篇教師節(jié)教師

演講稿

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

9月10日是我國第xx個教師節(jié),。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上耕耘,，無私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,，是老師為我們點燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上,。敬愛的老師們,，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里,，愿你們永遠(yuǎn)是使者,，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺,，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們,。老師們,，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍,，將來為祖國出力,。

看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,?！疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國才飛黃騰達(dá),，日新月異。

教師,，是擎天的柱,，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力,，人類社會才會如此輝煌。

師應(yīng)該是有魂的,，長青,，是為師魂，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧,，在藍(lán)天烈日的沐浴下,，永葆活力，它又如方竹,，氣節(jié)傲然,，寒中飄香。

我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績,，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

老師們,，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情,，

請接受我們誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好!我要講的題目是《播撒愛的種子》

從教已近20xx年,，我沒有驚人的壯舉,，更沒有值得稱頌的作為，生活的平凡賦予我平淡的經(jīng)歷,，而平淡中的種種感動,，卻時時刻刻，而又實實在在的激勵著我前行,。而正是這種種感動培養(yǎng)了我,、塑造了我，使我不斷的成長,、進(jìn)步,。

教育是心靈的藝術(shù)。如果我們承認(rèn)教育的對象是活生生的人,，那么教育的過程決不僅僅是一種技巧的施展,，而應(yīng)該是充滿教師愛學(xué)生，學(xué)生尊重教師的心靈交融,。教育的每一個環(huán)節(jié)都應(yīng)體現(xiàn)對人的理解和尊重,。我曾經(jīng)有這樣一位學(xué)生：這是一位女孩，從進(jìn)入初中的第一天起,，她就引起了我的注意,，她很特別，走路老是低著頭,，上課聽講也是一樣,，長長的劉海擋住了眼睛，說到這,，你可別說這肯定是一個很內(nèi)向,，很聽話的孩子,，恰恰相反，她桀驁不馴,，目中無人,，隨后的學(xué)習(xí)生活中，不斷的惹事生非,，我嘗試過各種各樣的教育：懲罰,、說服、甚至叫家長……效果甚微!對他的教育,，我一度陷入了僵局,，走進(jìn)了死胡同。怎么辦?怎么辦?就在我不知何去和從時,，女孩的媽媽打來了電話,，要知道，這是孩子上初中兩年以來她媽媽打的唯一的電話!反思以往的家校聯(lián)系,，孩子的媽媽始終沒有出現(xiàn),，這是一個問題家庭，我告訴自己,。在和這個狠心媽媽的交談中,，我得知：女孩現(xiàn)在的父親不是親生的，女孩的媽媽因夫妻感情不和常年在外地,，偶爾寄些錢回家……這次談話,，我和女孩的媽媽談了很久，希望這位母親能將孩子帶在身邊,，可是讓我不能理解的是,，這個媽媽從此再也沒有聯(lián)系過我。我真的不理解這位母親的作為,，而孩子是無辜的,，是這個家庭的犧牲品，作為老師我不能放棄,，接下來的日子里,，我嘗試著以朋友的身份和她談心，甚至親自送她回家,，邀請她來我家做客,，帶他周末去公園……在我的耐心和愛心感動下，這個孩子心態(tài)開始變得平和,，逐漸和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w,，還參加了學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)活動呢!不過，遺憾的是,，在我的教育剛剛見效時,，女孩卻退學(xué)了,，跟著自己的親戚去了南方，去年我有病做手術(shù),，竟然還拿了禮品和班中其他同學(xué)來看望，這讓我甚是感動,。是啊,，作為教師，我們一沒錢,，二沒權(quán),，但是我們有愛，但這已足夠了,，我相信,，有愛就有一切，有愛我們就能教育好孩子,。

十年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，我在自己的崗位上默默耕耘，“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”,，我在微笑中給學(xué)生談心，在微笑中贊美孩子的每一個進(jìn)步,，每一次成功,，讓他們從心靈深處體會愛的感動。

可以說當(dāng)班主任幾年來,，我從未想過放棄任何一個學(xué)生,，說真的，作為教師,，作為一個母親,，我于心不忍，記得曾經(jīng)的一位老校長說過,，“放棄孩子,，這是教育者無能的表現(xiàn)，”雖然我沒有多大能力,，但至少我可以給他們一個機會,，一個獲得進(jìn)步，爭取成功的機會,，當(dāng)我看到我的“潛能生”們從普通高中,、職業(yè)學(xué)校回來看望母校和老師時,，我覺得這就是我的成功,。

有人說,，世界上有很多東西，給予他人時,，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，那邊是“愛”,。老師們,，播撒你手中愛的種子吧，讓這種愛,，在我們的班級,，我們的校園，我們的家,，生根,，發(fā)芽，開花,，結(jié)果!

我的演講完了,，謝謝大家!

春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干,。一代代人都以自己不同的語言,，訴說著一個相同的話題：偉大的人民教師?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”，這是陶先生對教師的形象概括,。

千百年前有人歌頌教師,，千百年后還是會有人歌頌教師。教師是一個永久的話題,，是一個不變的故事,。我要歌頌教師，讓我的贊美見于人世,。

教師,，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生,。風(fēng)雨來時,，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災(zāi)難;機會來時,，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號角,，使我們抓住一個個機遇;遠(yuǎn)行的時候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳,。教師啊,，您就是我們的航向!

教師，您是春天的雨露,，夏天的涼風(fēng),，秋天的甘霖，冬天的陽光,。雨露拂醒我們年輕的心靈,，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤我們渴求的心田,，陽光溫暖我們離家的心。當(dāng)我們還很小的時候不知道什么叫做愛心,，是您告訴了我們,，做人要把愛放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛,，是您行動的力量告訴了我們世界的一切;花開一時,，人做一世。人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長出,，越長越大,，越長越茂盛，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來越大了,，人生的圈也是越畫越大,，這時我們懂的多了，可不懂的也多了,，生命,，在不知不覺中要求的東西更多了，生命好象嚴(yán)重缺水的土地,，處處冒出渴求的干唇,，是您，象雨露一般,，在我們最需要幫助的時候,，付出日夜的操勞，讓我們度過了次次的難題,，是您用您的生命之水澆灌著我們,，讓我們順利地成長!來到大學(xué)，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),，年輕的心好象失去了支撐的梁,。風(fēng)雨來時，習(xí)慣了您的遮擋;不順心時,，習(xí)慣了您的呵護(hù);寒風(fēng)中,，安于您的庇護(hù),。這就是您，我的老師——無論春秋,，都給我溫暖的老師呵!

三尺講臺,，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念,，訴說著您奉獻(xiàn)的故事,。

教師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊,，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫一個個光輝的故事,，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國的花朵,，是祖國的未來;而人民教師,，您是祖國的園丁，您是祖國的現(xiàn)在,，您是祖國的一切!

高歌贊揚教師：有您,，才有我;有您，才有輝煌的祖國!歌頌?zāi)?，祖國的園丁!

教師演講稿題目篇七

最初我選擇幼教事業(yè),，并不是自己的選擇，而是爸爸為了讓我擁有一份穩(wěn)定,、輕松的工作,。在當(dāng)時我們的眼里，幼兒老師不過是陪孩子們玩玩罷了,?？墒鞘嗄赀^去了，這里面的酸甜苦辣只有我們幼兒老師自己知道,。20xx年8月的某一天,，我們同學(xué)四個剛剛走上工作崗位。我第一年就做了班主任,，第一次站在那么多孩子的面前,，看到他們的小臉上流露出的天真和可愛，不知是自己的天性還是什么,，在那一刻從我心里頓時涌出的驕傲和自豪突然讓我覺得爸爸為我的選擇也許是對的,，那年我十九歲。

理論和實踐本來就存在著差距,，那時的我剛剛走上工作崗位加上又做班主任,，忙的真是不可開交。我經(jīng)常加班到晚上八九點，可是卻一點也不累,，而且工作熱情高漲,。我喜歡我們班的孩子，至今我還能清晰地說出他們的名字,。記得我們班上原來有一個名叫沈舟的孩子,。說到他我們就會心疼。他是一個與常人有異的孩子,，患有輕微的孤獨癥,，上課經(jīng)常亂跑，但他的記憶力卻驚人的好,。我和配班老師打從心眼里喜歡他,。我們先從他在幼兒園的生活方面入手，讓他學(xué)會自己的事情自己做,，把他當(dāng)做正常孩子一樣的去要求,，但這要花費許多的時間和精力?；侍觳回?fù)有心人，在一次家長開放活動中,，他媽媽驚奇地發(fā)現(xiàn)他自己吃飯,，還畫了好看的圖畫，她對我們很感激,，我們倒也沒覺得自己有什么傲人的成績,，不過看到孩子的進(jìn)步很開心卻是真的。這件事情到現(xiàn)在想起來都很欣慰,，同時也讓我明白：在很多時候我們只要用心去做了,，哪怕只有一點點小小的成績，就說明我們的努力沒有白費,，那年我21歲,。

20xx年因為崗位的調(diào)整，我由教師崗調(diào)到了行政崗,，雖然依然進(jìn)班帶課,，但和以前整天與孩子為伴不同，更多時候以管理為主,，有點遺憾,，也稍有失落。

不經(jīng)意間,，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去,，我沒有留下什么驕人的成績，也沒有作出什么驚人的壯舉。我不敢說為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實中,，我們每一個幼教工作者正是用“教師的職業(yè)道德”詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!

說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。教師對孩子的愛,，簡稱為師愛，是師德的核心,。

我們都以作人父和人母,，對于自己的孩子我們會傾注全部的愛心，關(guān)懷著她的成長,，這種情懷是無私的,、投入的。多年的幼兒工作中我們幼兒老師也如同對自己的孩子那樣對一切孩子,，這就使我深深體會到,，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子,，這樣你就會感到有意義,，幼兒身體健康，快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。相信只要我們每天都以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情，一定會有所收獲!

在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己不斷地實現(xiàn)自己的人生價值就已足矣!

教師演講稿題目篇八

尊敬的：

記得一位哲人曾說過：一個人,，一個民族,，他所信仰的不應(yīng)該是束縛自己手腳的桎梏,，更不應(yīng)該是絞殺自己靈魂的繩索，而應(yīng)當(dāng)是一面催人挺進(jìn),、催人奮斗的旗幟,。中國共產(chǎn)黨就是那面指引我們中華民族從貧弱走向強盛的偉大旗幟。

我永遠(yuǎn)也不會忘記,，那個陽光燦爛的日子,，我站在那面鮮紅的旗幟下，莊嚴(yán)的舉起右拳宣誓：為共產(chǎn)主義奮斗終身,，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切……從那一刻起,，我深深的知道我的一切已經(jīng)不再只屬于我自己，更屬于培養(yǎng)我的黨和人民,，我的人生從此有了新的起點,。只有投身黨的教育事業(yè)，才能實現(xiàn)我的人生價值,，才能體味到那份追求和奮斗的壯麗,。

20xx年，師范畢業(yè)的我懷揣著無比的夢想和希冀來到了鹽區(qū)這塊廣饒縣最貧瘠的土地上,，成為了一名辛勤的園丁,，不知不覺，十年過去了,，當(dāng)年孱弱的我已變的虬枝滿身,，就像那鹽堿灘上頑強的紅柳一樣樂觀而又堅韌。記得,，剛上班時，由于學(xué)校地處偏僻,，師資嚴(yán)重不足,，我一直帶兩個年級的語文和音樂課，幾乎每天的課都滿滿的,，夜里十一二點和周末的加班,、嗓子的長期疼痛沙啞對于我來說就是家常便飯，孩子們喜歡我這個活潑年輕的女老師,，我也感動于這些渴望知識的孩子們,，我和孩子們們一起快樂的成長著，收獲著：所教科目成績一直名列前茅,，先后獲得市級,、縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎，縣級優(yōu)秀教師,、教學(xué)能手等榮譽稱號,，青春在遠(yuǎn)離城市喧囂和繁華的貧瘠土地上實現(xiàn)并升華著自己的價值,，此間，我光榮的加入了中國共產(chǎn)黨,。

回首間,，十年的青春已經(jīng)讓我和這片鹽堿地長在了一起，我從未質(zhì)疑過自己當(dāng)年的選擇,，正如堅強的保爾所說：“人最寶貴的是生命,，生命對每個人來說只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過,，回首往事,，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧,?！蔽覟樽约寒?dāng)年的選擇看到自豪，因為,，我在這里點燃了自己的青春,，堅定的實踐著自己黨旗下的誓言。

有一種選擇叫無悔,，有一種信念叫堅定,，有一種精神叫奉獻(xiàn)，有一種力量叫凝聚!作為一名普通的共產(chǎn)黨員,，盡管我們做的都是一些小事,，但是，只要把點點滴滴的平凡工作做好,，我們的人生就有價值,，就有魅力。個人的力量是渺小的,，但是,，無數(shù)個渺小的力量匯集到黨的事業(yè)中就是巨大的，我們很平凡,，只有從平凡而普通的人生中,，才能讀懂偉大和輝煌的生命本質(zhì)，只有在樂業(yè)和奉獻(xiàn)中我們才能更好的完成一名共產(chǎn)黨員的人生答卷,，才能讓黨旗因為我們而增光添彩!

朋友們,，那就讓我們用青春來詮釋無悔，用意志來鑄就堅定,，用平凡來書寫奉獻(xiàn),，用攜手并肩的強大凝聚力來譜寫我們廣饒更加和諧美好的明天吧!!

謝謝大家!

教師演講稿題目篇九

如果有人問我心中的最美老師是怎么樣的，那我就會說：她長長的黑色直發(fā),，一雙眼睛炯炯有神,，她就是我的語文老師——李老師,。

李老師是一個鼓勵學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的老師,。如果有人不敢舉手發(fā)言或考試考得不好,，她會鼓勵別人;如果有人牙掉了，她會關(guān)心別人,。我就是其中的一個,。

以前，我不敢舉手發(fā)言,。有一次,，我鼓起勇氣舉了一次手，李老師立刻叫了我,，我回答正確了,，老師立刻說：“回答得很好，以后還要繼續(xù)哦!”我看著老師期望的眼神,，心想：原來舉手發(fā)言這么簡單呀,，以后我還要繼續(xù)發(fā)言。逐漸地我舉手次數(shù)越來越多,，越來越多,，只要我會的，我都會高高地舉起手來,。

還有一次,，我期末考試考得不好，才考了八十幾分,，而且大部分都錯在閱讀理解上,。李老師看了我的試卷后，立刻跟我媽媽說：“你兒子這次考試不太理想,，題目主要是錯在閱讀理解上,，希望他在寒假能多看書，下學(xué)期在閱讀理解方面能更進(jìn)一步,。”于是寒假里我做閱讀理解,，看課外書,，新的學(xué)期我的閱讀理解水平真的提高了很多。我從心底里感謝李老師對我的關(guān)心和指導(dǎo),。

李老師對我們生活上的關(guān)心也是無微不至的,。有一次上語文課，我的牙被我不小心給弄掉了,，滿嘴是血,，心里害怕極了,，李老師看見了對我說：“不要害怕，人都是會換牙的,，先去衛(wèi)生間漱個口,，很快就會沒事的.?！蔽铱粗蠋熽P(guān)切的眼神,，一顆心頓時放下來了，就繼續(xù)專心地聽課了,。后來那顆牙很快就長出來了,。

這就是我心中的最美老師——李老師，因為她關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活,。

教師演講稿題目篇十

今年,，是祖國成立xx周年。xx年來,，新中國櫛風(fēng)沐雨,，逐步走向繁榮昌盛，并創(chuàng)造了輝煌燦爛,、令國人驕傲的偉績!在中華民族五千年的文明史上,，無數(shù)先輩為了祖國的強大，民族的興旺而堅持不懈地努力奮斗,，做出了可歌可泣的貢獻(xiàn),。我們作為當(dāng)代小學(xué)生，正處于這一繼往開來的時期,，為祖國更加燦爛的未來而奮斗,，是歷史賦予我們義不容辭的責(zé)任。穿越五千年悠悠歲月和六十年繽紛花季,，在河之洲,，水之湄，山之陽,，海之濱,，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲,，在十三億萬炎黃子孫的心中升騰著一個主題：歌頌祖國!

當(dāng)偉大領(lǐng)袖毛澤東主席在天安門上鄭重向世界宣布：“中華人民共和國成立了!”的時刻,，中國共產(chǎn)黨就帶領(lǐng)全國人民，在“一窮二白”的廢墟上“窮則思變”“描繪著最新,、最美的藍(lán)圖,。祖國人民則以“愚公移山”“革命加拼命”精神，高舉毛澤東思想偉大旗幟,，自力更生,，艱苦奮斗,，改天換地，工業(yè)騰飛,，糧食自足,，衛(wèi)星上天!新中國在世界上的威望越來越高，朋友遍天下!1978年12月,，黨的十一屆三中全會勝利召開,，開啟了改革開放歷史新時期，這是建國以來我黨歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折,。在經(jīng)濟復(fù)蘇基礎(chǔ)上,，祖國進(jìn)入了又好又快的發(fā)展軌道，國家經(jīng)濟在三十年間飛速發(fā)展,。中國三十年的改革開放,，走完了西方資本主義國家?guī)装倌甑臍v程，取得了偉大的成就,。在這三十年間發(fā)生著巨大的改變,，國民的衣食住行、生活環(huán)境,、工作條件都有著翻天覆地的變化;改革開放惠及了每一個國人的生活,。

如今，安定和諧的祖國接連成功發(fā)射了神州五號,、六號,、七號載人航天飛船，中國航天從無到有,，從小到大,，從弱到強，屢攀高峰!俯瞰大地,、三峽工程,，曠世神奇;西藏鐵路貫通，農(nóng)民免稅,，義務(wù)教育免費,，北京奧運會和殘奧會圓滿成功。今年，中國第三個南極科考站落成，又以一個重大成就再次向世界展示了中華民族的強大!中國這個擁有13億人民的熱土,，用六十年的艱苦奮斗，成就了世界綜合國力第六的光環(huán)!

祖國,，具有五千年的蘊涵和積淀,，六十年的揚棄和繼承,，在多災(zāi)多難中,，不斷復(fù)興!祖國，沐浴著“xx大”的東風(fēng),，新一代的中國領(lǐng)導(dǎo)人正繼往開來帶領(lǐng)著日益強盛的中華民族,、走向新的輝煌。在刻滿甲骨文的鐘鼎之上,，讀祖國童年的靈性;在布滿烽火的長城之上,，讀祖國青春的豪放;在綴滿詩歌與科學(xué)的大地之上，讀祖國壯年的成熟!沿著黃河與長江的源頭漂流而下,，看青藏高原脈動的祖國;看黃土高坡起伏的祖國;看千帆競發(fā),，百舸爭流的祖國;看群峰騰躍，平原奔馳,，長河揚鞭的祖國!祖國,，在六十年的蹉跎歲月中，演繹了文明史上最壯麗的詩篇!

今天的中國,，富庶強大，中華民族自信自豪傲立世界,。在喜迎新中國成立xx周年之際,，我們當(dāng)前的任務(wù)，就是要加倍努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，掌握過硬的本領(lǐng),。堅持一切從實際出發(fā)、以實效為重,、對事業(yè)負(fù)責(zé)具有十分重大的意義,。科學(xué)發(fā)展,，使一切工作經(jīng)得起實踐,、歷史和人民的檢驗?？茖W(xué)發(fā)展,，民生為先。從人民群眾最關(guān)心,、最直接,、最現(xiàn)實的事情做起。創(chuàng)建資源節(jié)約型,、環(huán)境友好型的社會,，既要“金山銀山”，更要“綠水青山”，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,。

在祖國第xx歲的生日之際,，讓我們用心中的歌，唱響祖國歷史歲月的輝煌,、山河的亮麗,，不屈的尊嚴(yán)與神圣;唱響中華兒女對祖國的澎湃激情;唱響祖國繁榮昌盛!

教師演講稿題目篇十一

搭檔，在很多人的眼中可能只是工作中的合作者,，但在我心中就是實實在在的朋友,、姐妹，一起奮斗,、一起成長,、一起向上的親密伙伴。我們一起面對工作中的喜怒哀樂,，一起分享酸甜苦辣,，好的搭檔就如自己的親人，心心相印,、彼此信任,。

在幼兒園工作的9年里，我有幸擁有了很多的好搭檔,。直到現(xiàn)在,，當(dāng)園里組織活動，再次與曾經(jīng)搭檔過的老師進(jìn)行短暫的合作時,，心里都會有一種自然而然的默契,。

我還清晰地記得剛來幼兒園工作時熱情開朗手把手教我的劉蕓蕓，與我一起工作的認(rèn)真細(xì)心的常燕,，扎實能干的桑豐霞,，活潑向上的馬會英，歌聲美妙的李娟娟,，勤快麻利的王俊玲,、單占玲，牟文靜,，幽默滑稽的許翠芹,、積極向上的胡玉萍，鄭玉芳,，能歌善舞的王惠惠等很多搭檔,、伙伴，一時也數(shù)不完,，在這里感謝每一位曾經(jīng)和我搭檔過的老師,，跟我一個班你們受累了，謝謝你們。我希望我們搭檔在一起的時候是最好的搭檔,，因為工作的原因我們彼此有了新的開始后,，不搭檔的時候依然是好朋友，還是好姐妹,。

幼兒園的工作是辛苦的，需要大家每天披星戴月,。腿酸了,、啞子嗓了，咬咬牙又挺了過去,。我們大家都是工作在最平凡崗位上的一群孩子王,，盡管工作中沒有轟轟烈烈的事跡，但是許多真實的故事每天都發(fā)生在我們身邊,。

今天我就高興的夸夸我現(xiàn)在的好搭檔兩位王老師,，惠惠不僅人長得漂亮，課上的好,，而且多才多藝,、能歌善舞，更能細(xì)心的照顧好班里的每一個孩子,。平時我的瑣碎事多點,，不在的時候都是她挑起了所有的重?fù)?dān)，關(guān)注好孩子的每一個細(xì)節(jié),。班里的王浩凱經(jīng)常鉆空子不喝水,，惠惠成了王浩凱的喝水監(jiān)督員;張恩成出了名的細(xì)食，每天的喂飯,，成了她的責(zé)任,。在惠惠的幾個月的呵護(hù)下，張恩成變的不再挑食了,。一直內(nèi)向的采琦,、亞琦在惠惠的引導(dǎo)下也變得活潑開朗了?；莼菔俏覀儼嗪⒆拥呐枷?，很多的孩子回家天天數(shù)算，我們班的惠惠老師長得最漂亮,，我們的惠惠老師最會跳舞,。從幾個男孩子跳孔雀舞的樣子就能看出對惠惠的崇拜。王俊玲老師勤快麻利,，任勞任怨,，認(rèn)真細(xì)致的做好每一件事，所以保育工作也做的非常棒。

快樂向上的苗苗二班,，離不開我們?nèi)齻€老師的密切合作,、相互支持，我們就是最好的搭檔?，F(xiàn)在幼兒園里還有無數(shù)的象我們一樣好搭檔,，紅紅火火的實小是我們最好的見證。正是由于這些好搭檔,，營造出實小幼兒園融洽和睦的精神風(fēng)貌：6點搶著曬被子,、周末自發(fā)為元旦排節(jié)目、放學(xué)后加班裝飾樓道;為孩子們能按時開學(xué)晚上加班到12點;搬家,、抬床,、男人的活女人都干了，是吧,，老師們,，這就是好搭檔，更是值得傳承的實小精神,。

老師們,，我有一個小小的提議：讓我們彼此與自己的好搭檔擊一下幸福快樂的手掌,，拍出更多和諧的樂章,。

相信在這個充滿愛的工作氛圍里，我們的工作會干的更出色,，相信在這個充滿激情的大家庭里,，我們會以自己的實際行動回報園長對我們的關(guān)心、愛護(hù)與期望,。老師們,，讓我們攜起手來，在氣象萬新的鼠年里更加努力工作吧,。

謝謝大家!

教師演講稿題目篇十二

親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

很高興能在這個下午和大家說說我的心里話,。

有同學(xué)可能認(rèn)識我，知道我是你們師兄師姐的美術(shù)老師,，但我今天不是來和大家上課的,，而是想和你們共同探討幾個問題，幾個大家也比較關(guān)心的問題,。

第一.是否只有在重點學(xué)校就讀或只有生在富裕美滿的家庭才會有出息?

對這個問題,，我先來說個真實的故事:初中畢業(yè)那年，我們班兩個成績一直都是中等的音樂特長學(xué)生同時面臨人生的選擇,。

結(jié)果一個上了職高,，一個上了普高,。

三年過去后，大家猜想一下他們的命運?(給同學(xué)一點議論的時間)

結(jié)果那個職高生很輕松地考上了不錯的大學(xué),，而那個普高生卻名落孫山,。

這是為什么呢?后面我們了解到，那個讀職高的同學(xué)一進(jìn)高中就發(fā)現(xiàn)自己是竟是班上的前十名,，感到很高興--原來我也是優(yōu)等生!于是學(xué)習(xí)更加努力,，而老師和家長也覺得他是顆好苗子，總是不斷地鼓勵他表揚他,。

慢慢地他成績越來越好,，人也變得越來越自信，而且回憶起高中大多是快樂的情景,。

而那個普高生則恰恰相反。

他作為藝術(shù)特長生,，雖然高考時可以享受一定的分?jǐn)?shù)上的優(yōu)惠,。

但在他周圍一塊學(xué)習(xí)競爭的，卻都是那些成績很好的同學(xué),。

在初中他還是中等,，可到了高中，無論他怎樣努力,，他始終比不過那些專門學(xué)文化的同學(xué),，老是最后幾名。

這讓他感到抬不起頭來,，對學(xué)習(xí)也漸漸失去了信心,。

而且他非常不快樂，再也不想提到那段黑色的日子,。

這也許只是一個特例,，但這充分說明了一個問題。

就是所謂的好學(xué)生其實是比較出來的!有句話說:寧做雞頭,，不做鳳尾,。

很多成績很好的大學(xué)生為了得到單位的重視，也往往選擇一些規(guī)模較小的單位,，因為這樣才能更好地突出自己,，發(fā)揮自己的聰明才智，而不至于淹沒在人群里,。

我們這里的年級前十名,，放到二中重點班去，也許就是最后幾名,，你在那里就不會有現(xiàn)在這樣良好的感覺,。

而你們面臨的考試卻是一樣的,。

所以說，在普通中學(xué)讀書沒什么不好,，甚至還是你們的一種福氣!

當(dāng)然,，我不是說只有小地方出人才，我是想告訴大家,，其實無論在什么樣的地方,，只要我們自己相信自己，不斷努力,，就可以成功,。

如果你實在不喜歡現(xiàn)在的環(huán)境，就更要努力,，靠自己的實力考出去,。

只有正確面對現(xiàn)實，才可以扭轉(zhuǎn)命運,。

如果是一味的埋怨環(huán)境,，只怕你連你不喜歡的環(huán)境都待不下去。

(我們知道,，我們學(xué)校下半年起不辦高中了,，那些開始還埋怨我們學(xué)校不好的同學(xué)如果不能正確地面對現(xiàn)實，還在那一個勁的抱怨,，那他們就沒有合適的書讀了)

還有家庭環(huán)境,，我想每個人都希望自己能擁有一個幸福美滿甚至是富裕的家庭，有特別疼愛自己的爸爸媽媽,。

可很多時候,，生活并不象我們想象的那么美好。

這個時候,，你能怎么辦,，是抱怨父母沒有給你最好的條件嗎?如果是這樣，那你們的父母是不是也要向他們的父母--你們的外公外婆,、爺爺奶奶抱怨,，你們覺得象他們抱怨有用嗎?當(dāng)然沒用!

俗話說，自古英雄出,，紈绔子弟少偉男,。

這句話不是諷刺，而是天大的真理,。

不信你們可以自己去查查,，你們自己認(rèn)可的成功人物不管是古代還是現(xiàn)代有幾個是出身在富裕家庭的?普通的家庭環(huán)境更能鍛煉我們的意志，堅定我們成功的決心,，從這個意義上講,，生在平凡的家庭環(huán)境也是我們的福氣!

所以說,，不論我們是處在什么樣的環(huán)境中，只有正確地面對現(xiàn)實,，不斷地學(xué)習(xí),，讓自己真正強大起來，才能扭轉(zhuǎn)自己的命運,。

第二. 為什么只有不斷學(xué)習(xí)知識才是唯一能加速自己成長的利器?

有時候我們明明是自己想看會書,，結(jié)果媽媽跑來說你怎么還不去看書?一下弄得自己很沒有勁了，有時自己犯了點錯,，老師就說把這篇古文抄兩遍,，本來我是很喜歡這篇《岳陽樓記》的，但被罰抄兩遍后,，對所有的古文都不喜歡了,。

有時候父母和老師一不小心就打擊了我們的學(xué)習(xí)積極性。

(看到很多同學(xué)都點頭,，哈看來這樣的事情還不少)

讓我們覺得學(xué)習(xí)是一件很討厭很麻煩很艱難的事情,。

知識真的可惡嗎?

讓我們來聽下面兩個故事。

一個是今年5月23號中央一臺的《東方時空》欄目介紹的:

一個18歲的山東花季少女躺在北京協(xié)和醫(yī)院的病床上,，全身焦黑,，手腳皮膚還遍布著一個個大水皰,，一碰就破,，而她的整個臉幾乎腫大了一倍，看上去非?？植?。

而造成這個嚴(yán)重后果的原因很簡單。

那天晚上,，這個女孩感到有些熱,，她以為自己是發(fā)燒了，就隨便找了些青霉素和v鉀片吃了,。

第二天起來,，她便覺得臉有些癢，開始也沒有在意,，以為是藥物的正常反應(yīng),，后來臉慢慢腫起來，而皮膚上也冒起一個個水皰,，她這才慌了神,，趕忙去醫(yī)院。

可山東沒有醫(yī)院可以治療,，他們于是立刻去北京仁和,。

才一周的時間,，她就成了剛剛我們說的那個樣子。

那我現(xiàn)在想問同學(xué)們,，到底要怎樣做才可以避免類似的事情發(fā)生呢?我是說在不去醫(yī)院的前提下,。

(請同學(xué)暢所欲言)

最起碼要做到:(揭示答案)

1.了解自己真實病情，對癥下藥,。

2.了解藥性和其副作用,。

3.了解自己有無藥物過敏史。

再來看第二個故事,，這是我大學(xué)同學(xué)親身經(jīng)歷的事情,。

那個男孩是我班的副班長，個子很高,，身體強壯,，人也聰明，當(dāng)時他的目標(biāo)是進(jìn)一個比較有實力的`裝修公司做室內(nèi)設(shè)計,。

在我們畢業(yè)那年,，他只身去廣州找工作。

由于之前他已把簡歷通過郵件發(fā)到那里,，公司便通知他來面試,。

結(jié)果到了那個公司，正好是雙休日,，公司沒開門,。

正在他著急的那會，來了兩個所謂的公司內(nèi)部員工,，了解到他的情況后,，那兩個人就熱情地帶著我同學(xué)去他們的員工宿舍歇息，還弄好多吃的給他,，我同學(xué)開始還挺感動,，覺得世界上還是好人多。

結(jié)果到了晚上他就開始覺得不對勁了,。

這個所謂的員工宿舍住了好多人,，大多是看起來很潦倒的樣子。

他們一直都在問他家里在哪,，家里人是干什么的,，家里經(jīng)濟條件如何，關(guān)鍵是還不讓他走!我同學(xué)心里急了,，他馬上意識到自己是被人騙了,，而且八成是掉入傳銷這類陷阱了，就是那種家里不給寄錢就一直被軟禁的那種,。

但他畢竟是聰明人,，也沒有露出聲色,，還裝做什么都不知道一樣開開心心在那里過了一夜。

第二天一早,，他就乖乖地跟著那兩個人去吃早飯,。

途中經(jīng)過一個公園，他看那邊人很多,，就要求去旁邊池塘看看可愛的金魚,，因為他表現(xiàn)得一直很單純，他們也就沒有拒絕,。

等到了池塘,，他就立在那里不走了。

恰好此時一個巡警經(jīng)過,，他大叫一聲救命,，就向巡警跑了過去，而那兩個人見狀立刻就跑了,。

最后天河小區(qū)的警察根據(jù)他提供的線索,，一舉端掉了那個傳銷和敲詐的犯罪團伙。

那這兩個故事,，能給我們什么啟示呢?(請同學(xué)回答,我再加以總結(jié))

結(jié)論就是:要想在這個社會健康平安地生存,，就必須具備一個現(xiàn)代人應(yīng)該具有的各種基本知識。

否則別說什么舒服安逸,，有車有房,，就連基本的的生存都無法保證。

而獲取知識的唯一途徑就是學(xué)習(xí),，而且是自己認(rèn)真地,，主動地學(xué)習(xí),。

知識就象一把斧頭,，平時你可能會厭惡他的笨重，但到了關(guān)鍵時刻,，往往是它幫助你保護(hù)了自己,，甚至是幫助別人。

隨著我們知識的不斷增加,，知識這把斧頭會不斷變輕,，就像孫悟空的金箍棒一樣，不僅可以隨意放在腦后,，而且讓我們在任何時候都可以揮灑自如!

我們都知道司馬光砸缸救人的故事,。

那時，他才六歲,，是個小孩,。

現(xiàn)在,，我們管這種行為叫急中生智，這種說法其實不準(zhǔn)確,。

智慧可不是“急”出來的,，沒有平時知識的積累，就無法果斷地做出正確的行動,。

而司馬光也就無法成為司馬光了,。

(而且司馬光也不是曇花一現(xiàn)，他后來官至宰相,，可以說是一人之下,，萬人之上了。

如果沒有從小的刻苦學(xué)習(xí),，是絕不可能取得那樣的成就的!)

我們又回過頭來看現(xiàn)在某些所謂的成年人,，動不動就和人打架，一沖動就把人捅死了,。

前面一個是救人,，后面一個是殺了別人也把自己送上了刑場，我看,，這成年人的智力還不如一個六歲的小朋友呢,。

他年齡雖然一大把，卻是光長知識,，不長腦子,，遇到問題，不懂分析,，不知道用理智的方法解決問題,，也不知道犯罪的危害性，結(jié)果是害人又害己,。

我們是要當(dāng)聰明的小朋友還是愚蠢的大人呢?全看你是否具有不斷學(xué)習(xí)的愿望和能力了!

知識真是是很有用,。

喜歡旅游的同學(xué)要想玩得開心，就一定要具有一定的地理知識,，這樣才能方便你安排自己的行程線路和去的季節(jié);也要具有一點歷史知識,，才能更好地理解當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)人情;還要具有一些美術(shù)常識，才能幫助你拍出漂亮的照片和dv 作品``````反正,，知識越多的人就越自由,，那些什么都不懂有不學(xué)習(xí)的的人只能到頭來乖乖聽從別人的安排。

第三. 我是想好好學(xué)習(xí),，但成績老是上不來,，我該怎么辦? 是我太笨了嗎?

關(guān)于這個問題，我首先要說，上帝他老人家是很公平的,，他給誰的都不會太多,。

他給了你一扇門，他就會給他一扇窗,。

但上帝往往又很忙,，沒有時間一一給我們指出自己的優(yōu)點，所以自己的優(yōu)點一定要靠自己找!所謂東邊不亮西邊亮,。

你一定有很多自己的長處,。

有同學(xué)文科成績不好，但反應(yīng)很快,，也許是學(xué)數(shù)學(xué)的好料;

有人成績不好,，但身體很棒，可以發(fā)展體育特長;

也有人上課老喜歡講話,，如果能改掉這個壞習(xí)慣,，轉(zhuǎn)為課間和同學(xué)講笑話，說不定會是第二個奇志大兵,。

還有人可能最大的愛好就是吃東西,，嘴巴還特別叼，不好吃的不吃,。

如果你能抓住這一特點,，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)生物歷史美術(shù)和營養(yǎng)學(xué)等相關(guān)知識，將來沒準(zhǔn)會成為一流的美食評論家!

就象我楊老師至今不會游泳,，所以就特崇拜那些會游泳的同學(xué),。

請在場的會游泳的同學(xué)舉手。

好,，在游泳池里,，你們就是我的游泳教練!

大家別高興得太早，無論你現(xiàn)在具備怎樣的潛質(zhì)和能量,，都必須經(jīng)過刻苦努力的學(xué)習(xí),，才能真正發(fā)揮你自己的能力，千萬不要把自己給浪費了!

大家都聽過《傷仲永》這個故事,。

仲永不可謂不聰明,，人家小時侯可是神童一個,。

但連他這么有天賦的人一旦松懈下來,，不再學(xué)習(xí)變也不再進(jìn)步，最后也就是普通人一個,。

可惜,，太可惜了。

那怎樣才能學(xué)好知識呢?

我認(rèn)為首先要找到自己適合的、行之有效的學(xué)習(xí)方法,。

這個說起來容易,，做起來可不簡單。

再和大家說個我自己的親身經(jīng)歷,。

我高一第一學(xué)期的歷史考試,，你們猜我打了多少分?29分!總分是100。

這讓我非常難過,，認(rèn)為自己根本就不具備學(xué)習(xí)歷史的能力,，歷史對于我就是世界上最高的山，我永遠(yuǎn)也無法翻越它,。

我?guī)缀醮蛩惴艞墝v史的學(xué)習(xí)了,。

過了兩周，歷史老師(兼班主任)找到我,，問我歷史為什么考成這樣,，是不是沒考好?我老實說不是，我是真的不會做,。

老師又問我為什么不會做,。

我想了想就說:“我覺得自己記憶力不好，象什么人物名字和事件年代老是記不住,，而這些又很重要,。

象什么選擇什么事件發(fā)生在哪年那種選擇題，我是看那個答案都象,，根本拿不準(zhǔn),，背了也沒有效果，所以一看到歷史書就頭痛,。

聽了我的話,，老師聽了低下頭想了好一會，才慢慢和我說:“既然你老背不下那些年代,，干脆就不要背了,。

“不背了?”

我懷疑是自己聽錯了。

“對,，不背了,。

你老想背下那些年代卻又背不下來，時間久了,，就會很厭惡這些年代,，甚至連整個歷史都一塊不喜歡了。

真正考具體年代的只有選擇題,，那沒有幾分,，可以不去管它。

我知道你語文成績很好。

這樣吧,，從今天開始,，你不要再單純地背任何的年代，而是把每次歷史事件當(dāng)成一個故事來看,，看看這個故事的起因,、經(jīng)過、結(jié)尾是怎樣的,，還有它的時間,、地點、主要人物呢?以及這個故事發(fā)生的主觀因素是什么?客觀因素是什么?如果改變其中一個條件會怎樣,，你可以發(fā)揮自己的想象去猜測?你猜測的理由是什么?如果猜不出可以看書上的小細(xì)節(jié)也可以問我,。

考試前你再花點時間把書最后的歷史大事年代表看幾遍，記住,，千萬不要去背具體多少年,，但你要知道哪個事件在那個事件前面，大概在什么世紀(jì)就行了,。

我聽了老師的話,，雖然很懷疑，但一想到可以不背歷史年代就很高興,，覺得終于可以不做自己做不好的事情了,。

其他的方法我也將信將疑地去做。

慢慢我發(fā)現(xiàn)歷史居然就是一個個有意思的故事用時間串起來的,。

當(dāng)我?guī)е约旱募僭O(shè)去聽歷史課時,，偶爾還會覺得老師講得太少太籠統(tǒng)。

有時老師和我觀點不一樣,，我便想著辦法去推翻他的觀點,，總之我開始關(guān)注甚至喜歡歷史了。

功夫不負(fù)有心人,，到后來除了那種單純選年代的題目我是隨便選一個,，其他的選擇、連線,、簡答特別是最后的大題目,，我是越做越輕松，往往在正確答案之外還有自己的看法,，甚至能和歷史老師好好聊上一陣子,。

我的歷史成績也就看著一天天上去，最后一道大主觀題還常常拿滿分,。

歷史高考的時候歷史還幫我拉了不少分,。

現(xiàn)在回想起來,，我真是特別謝謝我高中的歷史老師(此人在我們讀到高三時就以優(yōu)異的成績考上了北京政法大學(xué)的研究生,，目前在國務(wù)院發(fā)改委任職),。

沒有他的點醒，也許我會一直運用“錯誤的”完全不適合我的方法去學(xué)習(xí)歷史,。

會繼續(xù)討厭歷史,，最終讓歷史成為我的軟肋，拖我的后腿,。

萬幸!

所以說有時候,，我們真的不是不聰明，不是不好學(xué),，更不是學(xué)不好,，而是暫時沒有找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才影響了自己的成績的提高,。

要想掌握最適合自己的學(xué)習(xí)方法并不容易,。

雖然說每個人可能都有自己最好的學(xué)習(xí)方法，但在我們還沒有全部找到前,，先來聽聽我們年級各科成績最好的同學(xué)介紹一下自己學(xué)習(xí)這門課程的獨特方法和理由供大家借鑒和參考,。

相信同學(xué)們一定能從中得到一些啟發(fā)，回去以后,，認(rèn)真思考,，一定要找到最適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法。

今天的談話就到這里,，希望大家學(xué)習(xí)進(jìn)步,，天天快樂!

教師演講稿題目篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、親愛的同學(xué)們大家下午好!

我是二年級班的,，今天我演講的題目是(感恩老師)，時光匆匆如流水,，轉(zhuǎn)眼我們已到了二年級,。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情,。在過去的一年中,，老師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn),，傳授給我們知識,、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,，更為重要的是教育了我們做人的道理,，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上,，積極進(jìn)取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ),。老師,，您為我們付出了巨大的心血，你們只有付出,，不圖回報,。時間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時間的流逝會遺忘,，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記,、以后更不會忘記，我們會永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,、從渴求知識的孩童到將來,。不論我們走到哪里，都會永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級臺階,。感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋遨游,，使生活充滿驚喜!

象,，或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也

可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

敬愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨,。滋潤了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們工作順利，天天開心,。

教師演講稿題目篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

你們好！

首先感謝組織上給我這樣一次機會參加競爭上崗,，幼兒教師演講稿（競職演講）,。對我個人來講,，我想這不僅是一次競爭,，更是一次對自己的檢驗、學(xué)習(xí)和鍛煉,。我競爭的崗位是教研組長和蒙二班教師崗位,。

在競爭激烈、機遇與挑戰(zhàn)并存的今天,，我本著檢驗,、學(xué)習(xí)、提高的目的走上了今天的演講臺,。我要感謝這個時代,，是時代給了我又一次機會；也要感謝在座的各位,，是你們給了我無比的勇氣和信心,。從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師,，為了這個心愿,，我一直在不懈努力著。1996年畢業(yè)于大理師范普師班,同年保送到大理師專數(shù)學(xué)系就讀,1999年大理師專畢業(yè)到師專附中擔(dān)任數(shù)學(xué)教師,工作中不斷學(xué)習(xí),于20--年至20--年完成云南師大數(shù)學(xué)教育本科學(xué)習(xí),。20--年調(diào)入金安幼兒園工作,在金安幼兒園工作的四年里,，我體會到了從事這份工作的責(zé)任和光榮，也體會到了其中的艱辛和不易,，更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來,、成熟起來而感到自豪。參加今天的崗位競爭,，一是為了更好的鍛煉自己,，二是為了更好地服務(wù)于幼兒及家長并為幼兒園的發(fā)展付出一份力量。

我作出這個選擇主要基于以下幾個方面考慮:

一,、作為一名黨員教師,，在思想上本人積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，服從工作需要,，嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，待人誠懇，做事扎實,，富有團結(jié)協(xié)作的精神,，熱愛關(guān)心幼兒，嚴(yán)格遵守師德規(guī)范要求,，為人師表,，教書育人，幼教之友《幼兒教師演講稿（競職演講）》,。有較高的政治思想素質(zhì),。

二、在過去四年里,我?guī)н^小班,、中班,、大班,并擔(dān)任過蒙班和學(xué)具班教學(xué)工作以及班長職務(wù),上學(xué)期兼任教研組長，也擔(dān)任過保育工作,也曾參加過廚房工作,基于以上情況,我熟悉幼兒園的整體工作,對保教工作有了一定的認(rèn)識,。

三,、在上學(xué)期的教研工作中通過實踐與努力，取得了一定的成績并積累了一些教研的經(jīng)驗,。當(dāng)然,，也存在不足和問題。同時也為了改進(jìn)工作不斷提高自己,，希望在教研方面能做的更好,。為進(jìn)一步促使幼兒園更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

我深知保教組長工作繁瑣,、任務(wù)艱巨,、責(zé)任重大，如果本人得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任,，擔(dān)任教研組長,。我將在園長的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞提高保教質(zhì)量這一中心目標(biāo),，從管理,、服務(wù)兩個方面做好工作。努力做到以下幾點：

一,、擺正位置,，當(dāng)好助手。在工作中尊重園長的領(lǐng)導(dǎo),，積極思考建言獻(xiàn)策,；團結(jié)全園所有同志，共同做好幼教工作,。

二,、虛心學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)。進(jìn)一步提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，盡快熟悉崗位,，圓滿完成各項工作。

三,、合理地,、科學(xué)地、規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)管理,，加強保教質(zhì)量監(jiān)控,，做好保教檢查和保教質(zhì)量分析，及時反饋,、總結(jié)和交流保教經(jīng)驗,，改進(jìn)保教中的薄弱環(huán)節(jié),，保證并不斷提高保教質(zhì)量,。組織開展目標(biāo)明確、有針對性的教研活動,，強化教師的服務(wù)意識和教研意識,，激發(fā)教師的工作積極性和主動性。

四,、加強安全教育和家長工作,讓幼兒健康快樂成長,讓家長滿意和放心為目標(biāo),樹立以人為本,以幼兒園發(fā)展,、以教師和幼兒共同進(jìn)步為本的理念,嚴(yán)格常規(guī)管理,充分發(fā)揮各項規(guī)章細(xì)則的導(dǎo)向作用和激勵作用。

雖然我深知保教組長這一職位的挑戰(zhàn)性,，但是我愿意接受這一挑戰(zhàn),，我有信心經(jīng)過自己的努力，把工作做好,。參與幼兒園的發(fā)展的這一重大進(jìn)程是一名黨員教師的責(zé)任,，如果沒有競爭到這一崗位，我也將一如既往地扎實工作,，關(guān)注關(guān)心金安幼兒園的發(fā)展,，愿意為金安幼兒園更美好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。我的發(fā)言完了,，謝謝各位,！