演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

青年教師演講稿題目實用篇一

大家好!

在__小,，這個和諧,、進(jìn)取、創(chuàng)新的學(xué)校中,，我迎來了教師生涯的第二個春秋,。一年的教學(xué)生活讓我體會到了教師這一職業(yè)的特殊、光榮,、艱辛和幸福,。今天，能站在這里,，心里又緊張又激動,。但是,，還是很開心能和大家一起來分享我這一年來的成功和失敗。稱不上什么經(jīng)驗,，卻是我最想和大家分享的,。

曾經(jīng)看到過這樣一段話：一位合格的老師，就是一盞燈,，他的'光不一定耀眼，但是一定能夠長久地照耀著人生的道路,。要時刻想到,，你的工作是無可取代的。教師要活在“人世間”,，只能“捧著一顆心來,，不拿半根草去”。所以,，我告訴自己,，想要成為這樣的一盞燈，就必須要靠自己的不懈努力,。于是,，從站上講臺的那一刻起，我便一直這樣努力著,。

回想去年的這個時候,，我和在座的所有新老師一樣，懷揣著一份特殊的情感走上這個崗位,。也曾在我們的晨會上,，作為代表抒發(fā)著作為一位新教師對自己第一個教師節(jié)的感想。轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在,，我已經(jīng)在享受自己的第二個教師節(jié)了,。回想這一年的點點滴滴,，還真的是成長了不少,，收獲了不少。

記得剛進(jìn)學(xué)校那會兒,，面對新的環(huán)境,，面對新的角色，面對一大群剛從幼兒園上來的一年級新生,，還真有些茫然,，覺得自己是在摸著石子過河，心中一點底都沒有,，不知道自己的教學(xué)方式是否有效,，不知道自己的班級管理方法是否準(zhǔn)確,，怕因為自己的原因讓孩子們不能更好的發(fā)展。其實,，我也算是一個比較堅強比較自信的人,，很少會出現(xiàn)這樣的時候。還記得有一次當(dāng)我外出聽課回來之后,，聽說了班上有孩子拿了小店的玩具,。當(dāng)時的感覺是一下子蒙了。

但是望著孩子茫然不知所措的眼睛,，突然覺得很心疼,，也立刻冷靜了下來。聯(lián)系家長,，教育孩子,，一切都很順利地進(jìn)行著?；氐浇淌液?，望著底下__雙清澈的眼睛，眼淚就止不住出來了,。心中充滿著無法言語的情感,，將心中所有的擔(dān)心、憂慮和對孩子的期望一古腦兒說了出來,，或許對于才7歲的孩子,，這些根本無法聽懂，但我想讓孩子知道,，老師愛你們,。這是我第一次在學(xué)生面前哭，也是我第一次那么不相信自己,。不是因為太累,，也不是因為委屈，而是因為心中的那一份無形的責(zé)任,，對孩子成長的責(zé)任,。

事后想想還挺丟臉的。那么大個人了,，竟然在一群孩子面前哭鼻子,。不過看著很多孩子也滿臉淚水地說著要努力的話，真的很感動,。于是,，我告訴自己要更加努力地讓自己快快成長，這樣才能讓孩子們更好的成長,。也是經(jīng)過這件事情之后,，才讓我真正完成了角色的轉(zhuǎn)換,，真正感受到作為一名教師的特殊。

作為一名新教師,，怎樣擺正自己的位置十分的重要,。因為在學(xué)生時代，就有老師和我說了很多這方面的重要性,，所以,，一開始，我就把自己擺在了一個正確的位置,。讓自己少走了不少歪路,。我清楚的認(rèn)識到，無論以前的我在學(xué)校里多么優(yōu)秀,，有多少的成績,，也只能代表過去,。在教師這個職業(yè)大家庭中,，我是一名新成員，什么事情都是從零開始,，要拋棄過去的一切榮耀,、光彩。努力讓自己去適應(yīng)這個新的環(huán)境,，去融入這個大家庭中,。而我也這樣努力去做了，一開始,，雖然很多老師的名字都不能一一記住,，但是，在路上遇見,，我總是會獻(xiàn)上自己最燦爛的微笑,，主動和大家交談，拿出自己最大的誠意來,。因為,，我覺得，這就是一個新教師所應(yīng)該有的態(tài)度,。

作為一名新教師,，其實更多的時候我還是把自己當(dāng)作是一個學(xué)生，因為我知道,，在我身邊的每一位同事都是我的老師,，他們很多都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著各自的教學(xué)風(fēng)格,，所以每聽一次課,，我就會有很多的收獲,，會發(fā)現(xiàn)原來課可以這樣上。聽課對于我而言,，也是學(xué)習(xí)的一種很好的方式,，從中可以得到許多在書上無法學(xué)到的實踐經(jīng)驗。

在我們學(xué)校,，很多有經(jīng)驗的老師都會有自己班級管理上的一些特別的行之有效的小竅門,。這些都是很寶貴的經(jīng)驗，也正是我所缺少的,。是我要好好學(xué)習(xí)的,。所以，我要學(xué)的還有很多,。有的時候,，我也會主動提一些自己在教學(xué)或班級管理上遇到的問題，尋求大家的幫助,，和大家一起交流,，從她們的經(jīng)驗中得出自己想要的結(jié)論或者方法，而且有時候,，甚至?xí)玫皆S多意想不到的驚喜,，讓我受益匪淺。

所以,，在這里,，也想對和我一樣的新老師說句真心話：過去的榮耀都代表過去，現(xiàn)在,，請放下面子,，放下膽怯，放棄自己的閉門造車,，快快地讓自己融進(jìn)教師這個職業(yè)大家庭吧,，只要你主動，相信很多的老師都會愿意幫助你,。我也非常慶幸自己在第一年的時候就遇到了那么多的良師益友,。給我最多鼓勵和幫助的我的師傅楊老師，同年級的有經(jīng)驗的卻一直無條件幫助我的老師們,，給了我很多機會外出聽課學(xué)習(xí)和給我很多教誨及啟示的_老師,，還有很多幫助過我，給過我微笑的老師,，是她們的鼓勵和幫助,，讓我更快地找回了自信，開始在__小這塊肥沃的土地上健康地成長。

在這一年里,，我也擁有了許多展示自我的機會,。一開學(xué)的教師節(jié)慶祝活動,，很意外地讓我擔(dān)當(dāng)了主持人,。在第一屆鎮(zhèn)級輔導(dǎo)員素質(zhì)比武中獲得了演講三等獎，才藝二等獎和綜合的二等獎的成績,。還參與了校鼓號隊的組建和訓(xùn)練工作,。班上的孩子在我的指導(dǎo)下獲得了故事大王比賽的一等獎。在青年教師的課堂比武中,，也能夠很好的完成出課任務(wù),，精心準(zhǔn)備，反復(fù)修改教案,，重復(fù)試教,，請有經(jīng)驗的老師聽課，并認(rèn)真聽取大家的意見,，及時地更新自己的想法,，也獲得了不錯的成績，得到了大家的肯定,。

而我印象最深的一次,，應(yīng)該就是上學(xué)期的__市迎六一文藝比賽,，安排到我們學(xué)校的剛好是舞蹈,。于是，我參與了舞蹈的訓(xùn)練,。而之所以會印象深刻,，是因為花的心思最多，每天的早上,，中午,，傍晚的休息時間都是在訓(xùn)練中度過的，一方面要完成自己班上的教學(xué)任務(wù),，另一方面也要加緊時間練習(xí)舞蹈,，所以，那段時間說實在真的是蠻累的,。但是,，也沒有想過說要敷衍了事，因為對于舞蹈,，自己本來就有一份堅持,，另外，這也是我工作以來接手的最重要的一次比賽，代表的是我們整個學(xué)校,，甚至整個__教辦,，所以就算是累也還是會堅持下去的，不能辜負(fù)大家的期望,。最后比賽結(jié)果,，我們的舞蹈獲得了__市_等獎。大家都挺滿意,?？墒牵蚁嘈?，下次會更好,。

經(jīng)過一年的歷練，我成長了許多,，享受到了成功的喜悅,，也感受到了失敗的難過。這些讓我更加理智,，也找到了許多自己的方式,。但是在教學(xué)，班級管理這條道路上,，我還將一直探索下去,，因為一年的時間，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠去好好探索的,，而且這條路也沒有盡頭,，有的只是更多的經(jīng)驗和創(chuàng)新。所以,，在我接下來的日子中,，我要做的就是繼續(xù)努力，讓自己健康地成長,。其實這對大家,，對每一位老師而言都不難，只要擺正自己的位置,，放正自己的心態(tài),，那么無論遇見什么樣的困難，都是可以解決的,。

最后,，想送給大家一句話，也是我最近一直放在手機上的一句話：只要心中有所堅持,，那么,，無論什么事，都會有更好的發(fā)展。

青年教師演講稿題目實用篇二

大家下午好!

又是一年長空鳴雁,，又是一年柳絮飛揚,，又是一年霜風(fēng)雨雪，又是一年桃李飄香,。在這美好的日子里,，天高云淡，金風(fēng)送爽,，秋天不僅有收獲的幸福,，更意味著耕耘的甜蜜，不僅有飽滿的果實,，更意味著深情的祝福,。今天，在這里,，我以不同于前20幾年的身份,，向大家講述我初為人師的感受。

當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)一中時,，我的心情是多么激動,，多么自豪!然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃,，為師方知為師難,。當(dāng)教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我肩頭的時候，當(dāng)教育的煩瑣深深地困擾著我的時候,，我才真正體驗到了教師平凡生活的滋味,，體驗到了其中的艱辛和壓力。不當(dāng)老師,，不知道當(dāng)老師的辛苦,。以前,，只知道老師不過每天上兩節(jié)課,、批幾本作業(yè)而已。誰想到,，兩節(jié)課的背后,，是無休無止的備課、查資料,、做練習(xí),，夜深人靜時，整個城市伴隨著人們的美夢而靜謐下來,，但我還在為教學(xué)中的問題苦苦思索著,。因為經(jīng)驗不足，很多意想不到的事情也會讓我手忙腳亂，這對我這樣一個剛剛完成學(xué)生到教師這個角色轉(zhuǎn)換的人來說,，無疑是一種挫折,。可當(dāng)我靜下心來仔細(xì)思考,，我開始明白,，其實少年天性，本無執(zhí)著,，若方若圓,，是在教者。每個學(xué)生都是一個新的世界,，都有豐富而脆弱的心靈,，都有哪怕是稍縱即逝的閃光點，有時,，教師一個鼓勵的眼神,，一句贊美的言語，一個會意的微笑,，一次耐心的輔導(dǎo),，比起一味地灌輸傳授更加讓學(xué)生怦然心動?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切，為了一切孩子”,，以前這句話在我眼里只是一句口號,，如今卻成了我的座右銘。我終于明白滿樹的花朵只源于春天的一粒種子,。

幸福是春天,，因為它擁有了新生;幸福是秋天，因為它已滿收獲;而我要說：幸福是付出,，因為在我付出后我可以滿載一船星輝回家,。我為我是繁花似錦的教育百花中的一朵小花而驕傲;我為我是人才輩出的教育戰(zhàn)線上的一名小兵而自豪。我的生命之花在這片土壤中綻放,，擁有這片天空,，是我最大的幸福。我幸福,，我是光榮的人民教師!

冰心說過：“情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時撒種,，隨時開,。”這種愛是教育的橋梁,，是教育的推動力,，是學(xué)生轉(zhuǎn)變的催化劑，我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門,，因為我知道,，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙,，每一扇門的開啟,，都是一個無法預(yù)測的未來。在我眼里,，每個學(xué)生都是一座寶藏,，而我就是發(fā)掘?qū)毑氐娜?每個學(xué)生都是含苞的花蕾，而我就是辛勤的園丁;每個學(xué)生都是千里馬,，而我就是那慧眼的伯樂,。我深知我的一舉一動會給學(xué)生帶來不同程度的影響，甚至影響學(xué)生的一生!所以,，我努力做到智高為師,，德正為范，智高德正,，為人師表,。我不僅將知識在課堂上傳授給學(xué)生，更在課堂之下教他們做人的道理,。我的教學(xué)生涯才剛剛開始,，我的教學(xué)道路還很漫長，今后,，我要更加努力工作,，更新教育思想，掌握現(xiàn)代教育手段,，努力提高教育質(zhì)量,，用心血點燃希望，用行動實現(xiàn)理想,，為國家為社會培養(yǎng)棟梁之材,。我將努力突破傳統(tǒng)的課堂模式，不斷注入活水,，使教學(xué)常教常新，繼續(xù)用自己的愛去培育學(xué)生,，用愛去熔鑄師魂!

因為有了教師的付出,，孩子們才能由幼稚走向成熟,，從嬌枝嫩葉茁壯成長為祖國的棟梁之材，這樣,，哪怕付出了青春,，又何需后悔?生活或許是單調(diào)的、枯燥的,，身體或許是疲憊的,、虛弱的，但我一定是幸福的,，一定是值得驕傲的,。我驕傲，我是光榮的人民教師!

三尺講臺凝聚著我的夢想,，任前方荊棘叢生我將持之以恒,。茫茫學(xué)海中，我要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪,、共赴前程。青春的腳步如行云流水,，我要把握生命中的每一天,，向著理想的彼岸前行。當(dāng)我拋棄了迷茫,，把握了航向,，當(dāng)我不斷地努力，不懈地?fù)u槳,，三尺講臺的美麗樂章終將奏響,。

青年教師演講稿題目實用篇三

徨和無助，但經(jīng)過快一年的磨練,，我深刻感悟到作一名老師難,，作一名好老師更難!

經(jīng)過近多半年來對教師這個職業(yè)的感悟，我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛心,，金子般的愛心,，對所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴*,，學(xué)習(xí)是否好與壞!校長曾經(jīng)說過,，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，因為年齡關(guān)系,，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟,，妹妹，在邯鄲,，他們就是我的親人,，和他們在一起,，我能感受到身處異地的快樂，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上,，也因此得到了孩子們的認(rèn)可,。

作為年輕老師，因為知識積累不夠,，教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富,，要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課，就必須先讓學(xué)生喜歡自己,，抓住學(xué)生的心理,。利用年輕的優(yōu)勢，提高自己的業(yè)務(wù)水平!作為老師,，還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情,，有很多老師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受,，因為只有當(dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時,，你才會感受到作為一名老師的幸福!生病了，學(xué)生會在辦公桌上放下治療的藥,，過節(jié)了,，學(xué)生會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師,，您辛苦了!”,，嗓子干了，學(xué)生會為你端上一杯水,。,。。,。,。。當(dāng)感受到這一切時,，你會感到作為老師的偉大,，會有一種莫名的感動!

另外，作為老師,，還應(yīng)該適時的鼓勵學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的激勵他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們,，讓他們不要灰心,，告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情,。只要想學(xué)好,，通過努力,，肯定會學(xué)好的!適時的找心理自卑的學(xué)生談心,，鼓舞他們的士氣,，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想，也許就是因為老師的一句不經(jīng)意的話,，一個眼神,，一種表情將會影響到一個孩子的一生!所以，對于學(xué)生,，應(yīng)該有博大的愛,，無私的愛，更應(yīng)該去寬容他們,，理解他們!

之所以選擇教師這個行業(yè),，源于我本身對學(xué)生的愛!雖然我將來不會有令人羨慕的財富和權(quán)利，不會有顯赫一時的聲名和榮譽,，也不會有悠閑自在的舒適和安逸,。但我還是堅定的選擇了它，因為我知道,，所有的職業(yè)都是在改造世界,，而唯獨我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果,。生活的目的,，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功,。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手,，誰也當(dāng)不了船長;沒有教師，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕裉?

青年教師演講稿題目實用篇四

大家好!

5月22日在龍崗區(qū)實驗學(xué)校的“立體教育”年會上,，我 有幸聽到了著名教育改革家魏書生老師的一番講話,，魏老師對“做人做事”的精辟論述，讓我心中豁然開朗：時代在變,，生活在變,，教師的形象要隨著新時期的大潮 進(jìn)行重新塑造，可是,，教師職業(yè)需要的奉獻(xiàn)精神不能變,，教師職業(yè)所體現(xiàn)的博愛情懷不能變。 的確,，選擇了教師的職業(yè)從某種意義上說就意味著無止 境的付出和犧牲,，意味著放棄榮華富貴和高官厚祿，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損,，但是,，孩子那燦爛天真的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫,，教室里傳出的 瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動聽的音樂，為了摯愛的教育事業(yè)和全體學(xué)生,，我們付出了全部心血,，于是我們成了天底下最幸福的人。

忘不了,，大山里 的王思明二十七年如一日,，創(chuàng)造了學(xué)生勤工儉學(xué)十六萬，學(xué)雜費,、書本費全免的神話!忘不了,，北京市許多重點學(xué)校的青年老師們放棄自己優(yōu)越的生活環(huán)境，紛紛跑 到黃沙漫天的西北邊疆進(jìn)行支教,。這就是“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，這就是“甘為春蠶吐絲盡,，愿化紅燭照人寰”的犧牲精神,。新世紀(jì)的教師只 有具備了這樣的精神才能在新千年的陽光下崛起一個雄資偉岸的大寫的“人”字!

“德高為師，學(xué)高為范”,，這是教師職業(yè)鮮明的旗幟!新課改的浪潮把我們教師推向了歷史的又一個巔峰,。機遇在我們手中，挑戰(zhàn)在我們面前,，此時此刻,，我們民族的教育事業(yè)不單單需要我們有滿腔赤誠，一身正氣,，它還需要我們勇于開拓,，大膽改革，學(xué)習(xí)不斷,，創(chuàng)新不停,。

江 澤民主席曾說過：創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,。我們現(xiàn)在要做的,，不是把孩子當(dāng)成小雞護(hù)在自己的羽翼之下，而是讓他們學(xué)會生存,，放飛自 己;我們現(xiàn)在要做的,，不是一味地傳道授業(yè)，我們更要開啟那一扇扇稚嫩的心靈之門,，讓他們學(xué)會承受學(xué)會堅強;我們要做的,，不再只是一支粉筆一本教材進(jìn)課堂， 我們要掌握現(xiàn)代化的教育觀念和技術(shù)，讓多媒體教學(xué),，電子備課,，網(wǎng)絡(luò)課堂給教育插上騰飛的翅膀!

教師形象是教師智慧與才能的升華!教師形象是 教師人格與價值的象征，一個優(yōu)秀教師的人格力量是學(xué)術(shù)水平與道德情操的完美統(tǒng)一,，讓我們做一個無私奉獻(xiàn),、品德高尚的教師，做一個創(chuàng)新型,、全能型,，現(xiàn)代型教 師,，只有這樣的教師形象才能無愧于我們生活的這個偉大的時代,，只有這樣的教師形象才能無愧于黨賦予我們的神圣職責(zé)，無愧于人民授予我們的光榮稱號!

青年教師演講稿題目實用篇五

大家晚上好!首先,，感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展,、關(guān)注青年教師的成長，煞費苦心的組織這樣的交流活動,，同時我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言,。值此光輝的“五四”青年節(jié)來臨之際，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo),、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候!

從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個行業(yè)已經(jīng)七年了,，這七年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下,，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下,，在繁華中學(xué)這個搖籃里我收獲到了成長的快樂，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高,。繁華中學(xué),，她是一個融洽的大集體，上至領(lǐng)導(dǎo),，下至同事,，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念,，不僅僅是重視學(xué)生,，更是善待每一位老師。

每一個年輕教師,，在成長過程中都會遭遇到困境,，包括因為課上得糟糕而沮喪、受到家長誤解而委屈,、學(xué)生的淘氣而氣餒,，特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時，我們常常會手足無措,，失去信心,。每當(dāng)回顧自己成長的經(jīng)歷，我都會深深地感到,，繁華中學(xué)是我們青年教師成長的搖籃,，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨;我也深深地感到,，繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺,。是她，使每一個教師找到了屬于自己的角色;是她,，為每一位教師,、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機會。

一,、熱愛學(xué)生,、對學(xué)生負(fù)責(zé)，是一個教師最重要的品德,。中國臺灣教育家高震東有一句名言：“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神”。作為一個教師,，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟,、妹妹一樣，真心實意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想,。這是職業(yè)所要求的,，也是教師這個光榮稱號所要求的。

二,、每個人都有自己的價值追求,。作為一個教師，三尺講臺就是自己的崗位,，人生價值首先體現(xiàn)在課堂價值,，所以應(yīng)努力使這種價值最大化，認(rèn)真地講好每一次課,，在課堂上得到最好發(fā)揮,。事實上，任何一個教師都希望自己能講一手精彩的課,，得到領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的認(rèn)可。有位哲人說：“人性深處最大的欲望,，莫過于受到外界的認(rèn)可與贊揚”,。把自己的工作做好,，得到他人的尊重，是每一個人與生俱來的天性,。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚這種天性,，追求自己的課堂價值。要想講好課,，首先要有這種欲望和激情,，有這種價值追求。

三,、干哪一行都需要基本功,。作為一個青年教師，對一批又一批的青年學(xué)生傳道,、授業(yè),、解惑，在三尺講臺上體現(xiàn)自己的人生價值,，我們更要講究教學(xué)基本功,。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識的容器，更是一只需要點燃的火把,。過去說要給學(xué)生一碗水，教師得有一桶水,，現(xiàn)在要求教師得有一條河,，是活水，是時時更新的知識,。所以,，做一個稱職的教師是不容易的，我們必須堅持學(xué)習(xí),，堅持研究,。

作為青年教師，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí),，把前人的寶貴經(jīng)驗作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強同事之間的交流與合作,，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來!

作為青年教師,，我們要保持一份健康,、樂觀、向上的心態(tài),，珍惜熱愛自己的工作,，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情、品嘗教書育人的快樂,，在實踐中增長為師的才干,、放飛我們的夢想。

對于我們青年教師來說，我們要學(xué)習(xí)的太多了,，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到,。今天，站在這兒,，我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的,。我們各位青年教師是繁華中學(xué)的希望，我們自身的發(fā)展與繁華中學(xué)將來的發(fā)展共贏,。唐朝詩人劉禹錫有句詩：”芳林新葉催陳葉,，流水前波讓后波”。繁華中學(xué)為我們的成長敞開了懷抱,，我們要抓住機遇,，努力工作，用我們的激情和實干為繁華中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),，用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學(xué)希望的明天,。只有這樣，繁華中學(xué)的明天在社會上才能永遠(yuǎn)保持現(xiàn)有的聲譽,，甚至更高的聲譽,，繁華中學(xué)的明天才會更加輝煌。

青年教師演講稿題目實用篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：大家好!27年前,，我滿懷激情，來到湖南桂東縣流源學(xué)校,。當(dāng)我在一排破舊房子前放下行囊,，推開搖搖欲墜的教室門，滾燙的心瞬間涼了半截,。當(dāng)時縣里的大學(xué)畢業(yè)生還比較少,，我就此開始了鄉(xiāng)村教師的生活。

理想與現(xiàn)實的差距,，讓我有過時運不濟的悲傷,。但是，孩子們一張張幼稚的臉,，可愛中閃動著靈性,，特別是他們歡樂地哼唱著那首《長大后我就成了你》，我慢慢明白了那張講臺上站立的不是別人,，恰是自己,。看到身邊有不少同事,，樂此不疲地傳播知識,、教書育人,，他們化作春泥更護(hù)花的事跡，漸漸感染了我,。

選擇往往考驗著一個人的決心,。曾有段時間，南下潮,、經(jīng)商潮,、轉(zhuǎn)行潮風(fēng)行，當(dāng)接到一個個公司乃至報刊單位的邀約時,，當(dāng)不少領(lǐng)導(dǎo)鼓勵我走進(jìn)黨政機關(guān)時,，我也曾動搖過、心動過,，但冷靜下來思考,，我深知心在哪里，風(fēng)景就在哪里,，舞臺也就有多大,。就這樣，我沿著夢想,、追求,，守望著自己的堅持，也迎著風(fēng)雨收獲了一路風(fēng)景,。

如今,，情況有了很大改觀。在桂東縣這樣的國家重點扶貧開發(fā)縣,，鄉(xiāng)村教師的工資有了大幅度提高，還能享受到不低的山區(qū)人才津貼,、山區(qū)交通補貼,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作津貼等。教學(xué)設(shè)施也不再是僅有的幾臺斑駁收錄機,、破舊的乒乓球臺,、搖搖欲墜的籃球架。現(xiàn)在,，一幢幢氣勢恢宏的教學(xué)樓在校園里拔地而起,。那塊一代又一代老師們書寫真理、擦去功利的黑板,，已被可多點觸控的電子白板教學(xué)一體機取代了,。學(xué)生安全電子監(jiān)控系統(tǒng)、寬帶網(wǎng)絡(luò)通校園,、優(yōu)質(zhì)資源班班通,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通,、教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺……一系列教學(xué)教育資源的完善,，都為孩子們的成長提供了便利條件,，為老師的教學(xué)開辟了新戰(zhàn)場。

人常說,，青春是用來奮斗的,，也是用來回憶的。我雖然在幾年前離開了流源學(xué)校,，來到縣教育局工作,，但曾經(jīng)激情奮斗的青春，留下了充實而持久的不悔回憶,。我仍然在為教育事業(yè)奮斗,，依然在大聲呼喊，讓每個孩子都能享有公平的教育,。這個夢想始終如一,。我的演講完了，謝謝大家!

青年教師演講稿題目實用篇七

大家好!

我是英語組成員,。首先我想說：能在這發(fā)言我很榮幸,，也很激動。其次我想表達(dá)感謝,，轉(zhuǎn)眼間參加工作已經(jīng)x年了,，感謝學(xué)校一直以來對我們青年教師的信任和栽培，為我們搭建各種平臺幫助我們盡快成長;感謝各位前輩尤其是我們教研組的老師平時對我的關(guān)心,、幫助和指導(dǎo),，感謝你們對我的認(rèn)可和肯定。在這一年緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)和工作中,，我慢慢的成長起來,。經(jīng)過自己虛心的請教，隨著自己教學(xué)實踐中不斷進(jìn)行自我反思,，在反思中不斷發(fā)展和完善自我,，有很大的進(jìn)步，但同時也發(fā)現(xiàn)了自己還是存在很多的缺陷和不足,。但我會逐漸的完善和提高的,。

我相信一位優(yōu)秀的老師肯定是一個不斷學(xué)習(xí)的老師，廣博的知識與教學(xué)能力是分不開的,。因此我們青年教師要想提高能力,，就要不斷加強學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的途徑有很多,，看似簡單,，但貴在堅持,。

首先，聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好辦法,。我們學(xué)校有很多優(yōu)秀的老師,，他們每個人都有自己獨到的風(fēng)格，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方,。有的時候聽師傅的一節(jié)課,，重難點的把握，知識的拓展一目了然,。因此只有多聽課,，多做筆記多總結(jié)才能不斷積累經(jīng)驗，提高教學(xué)能力,。去年學(xué)校對青年教師提出了每周聽課的要求,，一年下來，通過聽不同老師課程我收獲頗多,，學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧,。

其次，要虛心向身邊的每位同事學(xué)習(xí),，因為我們年輕,，缺乏經(jīng)驗，所以不懂就一定要問,，虛心求教,。態(tài)度決定成敗，向身邊的榜樣學(xué)習(xí),，我受益匪淺,。

第三，積極參加各種學(xué)習(xí),、跨校聽其他老師的課也很有必要,，這樣可以節(jié)省時間，讓我們直接學(xué)到行之有效的教學(xué)理論,，方法和課程的實踐。怎樣和學(xué)生相處,，怎樣管理好課堂中大大小小的事物,，在實際工作中，一個老師要“管”的方面很多,，小到學(xué)生課堂表現(xiàn),，作業(yè)呈現(xiàn)，大到學(xué)生的思想動態(tài),、前途命運,。老師是如此之重任,，尤其是在我們楚水學(xué)校，處理的事情很多,，面對的學(xué)生又越來越復(fù)雜,。相應(yīng)地，使我體會到,，對于高中老師的工作能力要求也越來越高,。這更需要我繼續(xù)的學(xué)習(xí)和提高。經(jīng)過幾年的實踐,，其中的感受并不是用言語能表述出來的,，工作中的酸甜苦辣也只有自己去細(xì)細(xì)品味。

第四,，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。網(wǎng)上的教學(xué)資源很豐富，有課件,，有優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，還有很多優(yōu)秀老師的視頻教學(xué)實錄,，這些我們都可以借鑒,、參考、學(xué)習(xí),。

能力的提高離不開實踐,，能力既要在學(xué)習(xí)中提高，更要在實踐中鍛煉,。而作為教師,，教學(xué)活動就是最基本的實踐活動，教師的許多教學(xué)和管理能力都是在實踐中通過自己的磨練而逐步形成的,。而在這個鍛煉的過程中我們除了要勤奮,、堅持、充滿熱情,、積極備課,、認(rèn)真上課之外最重要的是我們要及時反思、總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn),，每節(jié)課后我們可以從教材的解讀與設(shè)計、教法與學(xué)法的選擇,、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思,，及時總結(jié)好的做法，記錄遺憾,，以便在下節(jié)課中及時改進(jìn),，只有這樣在教學(xué)實踐中不斷反思,、總結(jié)改進(jìn)再鍛煉、再反思再鍛煉,，我們的教學(xué)能力才能一步步提高,。

作為教師，尤其是一名剛來到新學(xué)校的青年教師,，我都知道每個班都有少則一兩個多則四五個我們所謂的“壞學(xué)生”,，他們大多有著共同的課堂表現(xiàn)：上課注意力不集中，小動作多,，愛和旁邊的同學(xué)說話,，甚至有時還搗亂課堂，弄的課堂氣氛很尷尬,，也很混亂,。我以前帶的每個班都有這樣的學(xué)生。

對于如何管理他們我很苦惱也很困惑,，也嘗試過很多方法,，跟他們斗過嘴，也被氣哭過幾回,?？偟膩碚f，這些方法好像都不大奏效,。慢慢地我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生其實不笨,，甚至比其他學(xué)生思維更靈活，他們更愛面子,、更愛表現(xiàn),，更渴望被關(guān)注、更重情義而且責(zé)任心也很強,。

從這一點出發(fā)我發(fā)現(xiàn)只要在課堂中能管住他們或讓他們主動參與到課堂中來,，課堂秩序就會好一大半，氣氛既活躍也不失和諧,。只要上課多到教室后邊走動,，多關(guān)注多提點他們，給他們表現(xiàn)的機會,，有針對性的提一些簡單易懂的問題鼓勵他們發(fā)言回答,。在前者的基礎(chǔ)上只要他們的表現(xiàn)有好轉(zhuǎn)的跡象或某次變現(xiàn)突出，我就抓住時機,，給予其正確評價和鼓勵。

這樣你會發(fā)現(xiàn)在以后的課堂學(xué)習(xí)中他會更踴躍,、更積極也很少搗亂課堂,。對于那些個別冥頑不化的學(xué)生我們要多花些時間和心思在他們身上,，平時可以找他們多談?wù)勗挘e極關(guān)心幫助他們,，通過多次交談溝通,，師生關(guān)系和諧了他們就愿意上你的課或者即使他不愿認(rèn)真學(xué)習(xí)但他也不好意思再搗亂了。

總之,，只要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生身上的亮點,，只要我們善于拋開成見帶著發(fā)現(xiàn)的眼光對待學(xué)生，我相信所有的學(xué)生都是優(yōu)秀的學(xué)生,。

以上,，就是我個人的一點成長感悟，有不對之處還望大家批評指正,。

青年教師演講稿題目實用篇八

大家晚上好!首先,，感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長,，煞費苦心的組織這樣的交流活動,，同時我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言。值此光輝的“五 四”青年節(jié)來臨之際,，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo),、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候!

從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個行業(yè)已經(jīng)七年了，這七年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下,，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在繁華中學(xué)這個搖籃里我收獲到了成長的快樂,，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高,。繁華中學(xué)，她是一個融洽的大集體,，上至領(lǐng)導(dǎo),，下至同事，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情,。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念,，不僅僅是重視學(xué)生，更是善待每一位老師,。

每一個年輕教師,，在成長過程中都會遭遇到困境，包括因為課上得糟糕而沮喪,、受到家長誤解而委屈,、學(xué)生的淘氣而氣餒，特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時,，我們常常會手足無措,，失去信心。每當(dāng)回顧自己成長的經(jīng)歷,，我都會深深地感到,，繁華中學(xué)是我們青年教師成長的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟,，使我們脫胎換骨;我也深深地感到，繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺,。是她,，使每一個教師找到了屬于自己的角色;是她，為每一位教師,、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機會,。

一、熱愛學(xué)生,、對學(xué)生負(fù)責(zé),，是一個教師最重要的品德。中國臺灣教育家高震東有一句名言：“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神”,。作為一個教師,，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟,、妹妹一樣,，真心實意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想。這是職業(yè)所要求的,，也是教師這個光榮稱號所要求的。

二,、每個人都有自己的價值追求。作為一個教師,，三尺講臺就是自己的崗位,，人生價值首先體現(xiàn)在課堂價值，所以應(yīng)努力使這種價值最大化,，認(rèn)真地講好每一次課,，在課堂上得到最好發(fā)揮。事實上,，任何一個教師都希望自己能講一手精彩的課,，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的認(rèn)可,。有位哲人說：“人性深處最大的欲望，莫過于受到外界的認(rèn)可與贊揚”,。把自己的工作做好,，得到他人的尊重，是每一個人與生俱來的天性,。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚這種天性,，追求自己的課堂價值。要想講好課,，首先要有這種欲望和激情,，有這種價值追求。

三,、干哪一行都需要基本功,。作為一個青年教師，對一批又一批的青年學(xué)生傳道,、授業(yè),、解惑，在三尺講臺上體現(xiàn)自己的人生價值,，我們更要講究教學(xué)基本功,。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識的容器，更是一只需要點燃的火把,。過去說要給學(xué)生一碗水,，教師得有一桶水，現(xiàn)在要求教師得有一條河,，是活水,，是時時更新的知識。所以,，做一個稱職的教師是不容易的,，我們必須堅持學(xué)習(xí)，堅持研究,。

作為青年教師,，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí)，把前人的寶貴經(jīng)驗作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強同事之間的交流與合作,，在成長的路上攜手并肩,、共創(chuàng)未來!

作為青年教師,，我們要保持一份健康、樂觀,、向上的心態(tài),，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情,、品嘗教書育人的快樂,，在實踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想,。

對于我們青年教師來說,，我們要學(xué)習(xí)的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到,。今天,，站在這兒，我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的,。我們各位青年教師是繁華中學(xué)的希望,，我們自身的發(fā)展與繁華中學(xué)將來的發(fā)展共贏。唐朝詩人劉禹錫有句詩：”芳林新葉催陳葉,，流水前波讓后波”,。繁華中學(xué)為我們的成長敞開了懷抱，我們要抓住機遇,，努力工作,，用我們的激情和實干為繁華中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學(xué)希望的明天,。只有這樣,，繁華中學(xué)的明天在社會上才能永遠(yuǎn)保持現(xiàn)有的聲譽，甚至更高的聲譽,，繁華中學(xué)的明天才會更加輝煌 ,。

青年教師演講稿題目實用篇九

青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生,。宋朝的辛棄疾年僅21歲,，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬,，氣吞萬里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本,，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛的周19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻(xiàn)給祖國解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂,，是永遠(yuǎn)不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄,，是無數(shù)人心中的楷模!

撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡,，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn),，英模們那一顆顆愛國之心,，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻(xiàn)!各位朋友,，“十年樹木,，百年樹人”，我們既然選擇了講臺,，就選擇了默默奉獻(xiàn),。其實，奉獻(xiàn)對任何人都不苛刻,。不能長成參天大樹做棟梁之才,，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑,，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露,。

我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠的奉獻(xiàn),、無私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn),。我們的奉獻(xiàn)像火把,，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情,。

我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉,，是長年的流淌，是不計名利的付出,。

我們的奉獻(xiàn),，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地,。

青年教師演講稿題目實用篇十

為進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設(shè),，營造良好師德師風(fēng)氛圍，提升教師隊伍整體素質(zhì),，經(jīng)學(xué)校研究,，決定舉行“愛滿天下鑄師魂”師德師風(fēng)演講比賽活動。為確?；顒禹樌麑嵤?，特制定本方案。

一,、活動目的

通過活動開展,，大力弘揚“教師愛崗敬業(yè)的無私奉獻(xiàn)精神;團結(jié)協(xié)作的集體主義精神;力爭一流的開拓創(chuàng)新精神;求真務(wù)實的科學(xué)研究精神”，促進(jìn)師德師風(fēng)轉(zhuǎn)變,，積極營造師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍,，進(jìn)一步推動《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的貫徹落實,，實現(xiàn)師德素養(yǎng)、教師形象,、服務(wù)水平,、教學(xué)質(zhì)量的“四個提升”，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康蓬勃發(fā)展,。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：

副組長：

成 員：

三、工作人員

1,、主持：

2,、評委：

3、統(tǒng)分及制獎：

4,、音響,、照相、攝像：

5,、布置場地：

6,、比賽地點：逸夫樓六樓會議室

四、演講內(nèi)容

演講題目自擬,，演講內(nèi)容要求圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以自己從教生涯的感悟或身邊的先進(jìn)教師、先進(jìn)典型事跡為題材,，展現(xiàn)教師忠誠黨的教育事業(yè),，積極投身教育教學(xué)改革實踐，立足本職,、創(chuàng)先爭優(yōu)和愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)，教書育人,、為人師表的良好師德風(fēng)范,。內(nèi)容要求典型事跡與鮮明理念相統(tǒng)一;主題鮮明、突出,、深刻;立意高遠(yuǎn),、觀點正確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn);內(nèi)容充實,、具體,，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力,。

五,、參賽對象

各備課組選派1-2名教師報名參加比賽。參賽人員名單及演講題目在10月23日前告知政治處,。

六,、比賽時間

20xx年**月**日晚上6:30分,。

七、比賽規(guī)則

使用普通話站立式脫稿演講,，著裝,、儀態(tài)自然大方。演講時間控制在5—8分鐘,，演講順序采用抽簽方式確定,。(抽簽時間：10月25日早上早操時間)

八、獎項設(shè)置

根據(jù)參賽人數(shù)和選手綜合得分高低取獎,，一等獎6個,，二等獎8個。

九,、評分標(biāo)準(zhǔn)

演講比賽按演講內(nèi)容,、語言表達(dá)、形象風(fēng)度,、綜合印象四部分評分,。滿分為100分。

1,、演講內(nèi)容：30分。要求演講內(nèi)容緊扣師德師風(fēng)主題,，內(nèi)容深刻,，事跡感人，格調(diào)積極向上,，語言自然流暢,，富有真情實感。

2,、語言表達(dá)：30分,。要求脫稿演講，聲音洪亮,，口齒清晰,，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng),，表達(dá)流暢,，激情昂揚。講究演講技巧,，動作恰當(dāng),。未脫稿者此項最多能得15分。

3,、形象風(fēng)度：20分,。要求衣著整潔,，儀態(tài)端莊大方，舉止自然,、得體,，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

4,、綜合印象：20分,。由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。

評委現(xiàn)場打分后去掉一個最高分和一個最低分,，匯總后取平均分,，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分,，則精確到第三位,，以此類推。

十,、活動流程

1,、主持人宣布活動開始;

2、陳永保校長為本次活動致詞;

3,、選手按順序進(jìn)行演講;

4,、張云華校長作總結(jié)講話;

5、主持人宣布比賽結(jié)果,，校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎教師頒獎;

6,、主持人宣布活動結(jié)束。