總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

學校消防演練活動總結學校消防演練的工作總結篇一

我校按照縣教育局安全工作會議精神，于20xx年4月15日至4月20日在全校開展消防應急演練,，此次消防演練以增強全校師生在消防安全上的自我救助能力為主,，提高學生消防安全防范意識，此次演練,，我們按照預定方案進行了一次“模擬火情”,；學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口,、鼻,，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器常識,，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項,；羅校長總結了次消防演練。本校學生積極熱情地加入消防演練,，此次演練提高了我校學生的安全意識,，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護,，進一步明晰了“珍愛生命,，關愛他人”的教育主題。

我校針對此次防火演習建造了防火宣傳板,，讓學生們體味火災的風險和如何預防和火災后的逃生,。設置了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校園時可以一目了然,，一旦發(fā)生火災應該從哪個防火通道門撤離,。

針對此次防火演練，羅校長召開全體教師會議,，安排了消防工作的具體實施方案,。明晰每個員工的具體位置和職責要求。一再強調此次消防演練的重要性和每個員工在此次演練中所起到的作用,。

4月20日上午09：55,，一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離,。只見他們一個個神色嚴厲,，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現(xiàn)常，樓內疏散人員按照預先的消防演練方案疏散學生,，保證在樓內學生的平安,，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學生現(xiàn)象。學生們逃生到操場之后,，立即集合排成方隊。

本次消防疏散演習歷時1分23秒,，可以說是在學校的認真組織下,，是一次成功的全校師生疏散演練。此次演練,，布置周密,，全校師生高度重視，各工作人員各就各位,，各司其職,，當真負責，確保萬無一失,。經過演練,，使學生認識到，一旦發(fā)生火情,，應該做什么,；如何正確報警；如何正確撲救,；如何疏散學生,；如何自救和逃生。

學校消防演練活動總結學校消防演練的工作總結篇二

缺乏相應的防火知識和自我保護能力的,。

本園舉行了一系列的消防演習活動,。

小消防員”的活動。通過角色演練,，可以讓大班的小朋友們親身體會到消防工作的重要性,，增強他們的安全意識以及對消防員叔叔的尊敬。在中班,，老師帶領小朋友們開展了“火災發(fā)生時,，我要怎么做”的教育活動。通過把課堂教學和實際生活相結合的教育活動,，幼兒們對基本的消防安全知識有了感性認識,，是消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。而托小班的寶寶們也不甘落后,，進行了“我愛消防員叔叔”的教育活動,。讓寶貝們體會到消防員叔叔是最可愛的人。

全的地方準

備了兩堆火，演習中,，有兩位教師還向孩子們演示用滅火器滅火的過程,。

為了確保演習活動圓滿完成，幼兒園在周密計劃和充分準備的同時,，還專

門讓各班老師教育幼兒,，如果在家中發(fā)生火災，懂得打xx報警電話,，教給孩子們自救的方法和相關消防安全知識,。

怕，而是盡量保持沉著冷靜,。在以后的教學中,，第四幼兒園講進一步將安全教育滲透日常教學中，作為首要工作來常抓不懈,，為孩子們的健康快樂成長創(chuàng)造安全的環(huán)境,。

當前正值秋季氣候轉冷、風干物燥,，用火用電增多,，是火災事故高發(fā)期，在火災中,，許多鮮活的生命被大火無情的吞噬了,，同時這些火災再次給我們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必須的,，學校人群相對密集,，是事故易發(fā)地點。為了培養(yǎng)學生逃生自救技能,，確保學生生命安全,，提高全校師生的防火減災能力，我校于xx月x日上午進行了一場緊急疏散演練活動,。

本次演練前,，校領導對本次演練進行了反復論證和周密安排，制定了詳細的演練預案和疏散示意圖,。同學們在老師的指導下按照疏散的路線,，快速、有序地從教室開始撤離,。

x分鐘后,，我班

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師生便安全撤離到了操場空曠地帶，無一人受傷,、缺席,。

通過本次演練,，不僅使我班師生掌握了火災發(fā)生時應急逃生自救的方法和明確了逃生疏散路線，增強了師生的`安全防范意識和在緊急情況下的逃生能力,，同時也推動了學校防火減災工作的進程,。

通過演練，也暴露出一些問題,，具體如下：

x,。有的學生有插隊現(xiàn)象，等不及站到自己的位置就急于插隊,。

x,。學生在排隊出教室時，應先把椅子放到桌子接下來,，以便學生能夠順利的走出教室。

與信息系統(tǒng)安全應急管理工作,。堅持以預防為主,，對可能導致信息系統(tǒng)安全的風險進行有效地識別、分析和控制,，減少重大信息系統(tǒng)安全發(fā)生的可能性,，加強應急處置隊伍建設，確保網絡與信息系統(tǒng)安全發(fā)生時反應快速,、報告及時,、措施得力、操作準確,，最大限度地減輕降低事件可能造成的損失,，確保我縣電子政務外網網絡與信息系統(tǒng)的實體安全、運行安全和數(shù)據(jù)安全,。

為了達到充分練兵的作用,，我辦選擇了兩個可能發(fā)生的場景開展演練：一是模擬我縣政務中心機房電壓過高間接導致網絡癱瘓。我辦逐級上報情況后,，立即成立指揮部,，更換核心交換機，技術人員進行交換機數(shù)據(jù)導入,、故障排除,，網絡恢復正常。二是模擬縣政府門戶網站遭受計算機病毒攻擊,，對網站進行惡意篡改,，發(fā)布法律法規(guī)禁止傳播的信息，危及社會穩(wěn)定,。

演練好之后,，我辦每次對應急預案演練活動進行認真總結，并對演練中出現(xiàn)的問題要及時進行整改，設備需要更新的立即請示相關領導進行解決,，制度不完善的立即著手完善,，對于各崗位的責任制要再次加以明確和落實。

一是實戰(zhàn)經驗不足,。有些場景之前沒有演練過,，只是簡單的

學習交流或者通過書本、案例等掌握方法,，現(xiàn)場經驗不足,，而這正是演練的目的，以后還要多開展此類演練,，提高應急處理效率,，提升應急處理能力。

二是存在信息安全隱患,。通過應急演練,，發(fā)現(xiàn)我縣電子政務外網網絡與信

息系統(tǒng)仍然存在應急安全隱患，如部分服務器系統(tǒng)漏洞未更新,，用戶端ip地址管理混亂,，經常出現(xiàn)地址沖突等。

小組成員及時對發(fā)現(xiàn)的問題進行記錄,，事后進行了分析整改,。

我辦將根據(jù)每次演練經驗，進一步檢查網絡與信息系統(tǒng)應急保障措施和技術應急預案的完整性,，以維護綜合業(yè)務系統(tǒng)網絡及設備的正常運行為宗旨,，最大限度地減輕網絡與信息安全突發(fā)事件的危害，進一步提高網絡與信息系統(tǒng)應急保障能力,，提高突發(fā)事件的應急處置能力,。

為切實加強幼兒園安全教育工作，進一步鞏固和提高全體教職工的安全意識及消防安全知識,，掌握滅火的方法,，xx月x日下午，長風中心幼兒園全體師生在楊世龍園長的組織下,，進行了緊急疏散逃生及消防安全演練活動,。

李偉警司的指導下，演練秩序有條不紊,，取得圓滿成功,。長風中心學校鐘尤寧副校長、鮑春生副校長,、金德鋼主任觀摩了整個演練過程,，對這次成功演練予以肯定,。

演練結束，召開了總結會,，新河所李警司就校園安保提出了具體要求,，中心學校領導也對我園安保工作提出希望。

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學校消防演練活動總結學校消防演練的工作總結篇三

為了確保演練活動落到實處,，我校校長,、副校長全力支持，各任課教師,、班主任從思想上引起重視,，增強安全意識，同時也提高了應對緊急突發(fā)事件的能力,。對于這樣的活動,，領導要求新校區(qū)第一次開展此項活動，一定要安全第一,，保障措施到位,，以確保這次演練活動順利進行,。

學校要求,，演練方案具有科學性和可操作性。將方案演練的時間,、地點,、內容、對象為參加者作具體的說明,。如操作程序,、疏散要求與注意事項作了詳細講解，必須服從命令,、聽從指揮,，快速、安全進行疏散;不得收拾物品;不得擁擠,、推搡;不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應將其扶起,，幫助一起逃離危險區(qū)域。要求各小組按照各自的職責,，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務,。

20xx年6月14日上午10時8分，參與逃生演練活動的全體老師到達了指定崗位,，隨著命令下達,，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快,、靜有序,，用時2分多鐘。

這次活動演練按預案進行,，整個演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。整個演練活動的成功得力學校領導的重視,，各科室的支持，學校保衛(wèi)科的精心謀劃,。學校從維護廣大師生的切身利益出發(fā),，高度重視學校的安全工作，不斷強化師生安全意識,，取得了比較明顯的成效,。本次活動也是對學校《突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗,，不僅再次落實了學校應對突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功,。

學校消防演練活動總結學校消防演練的工作總結篇四

我校根據(jù)上級領導,，于20xx年x月x日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主,，加強生命教育,，提高學生消防安全防范意識，此次演練,，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動,，活動包括：“模擬火情”。學生逃生(學生在安全負責教師指導下,，用濕毛巾捂住口,、鼻,，手扶著墻壁下樓)。講解滅火器知識,，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項,。x校長總結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練,，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識,，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護,，進一步明確了“珍愛生命,，關愛他人”的教育主題。

我校針對這次防火演習制作了防火宣傳板,，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生,。學生在進入校內的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災應該從哪個防火通道門撤離,。

針對這次防火演習,，校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案,。明確每個員工的具體位置和職責要求,。反復強調此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用。

x月x日上午,，一聲令下,，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅,，用濕毛巾捂住口鼻,，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現(xiàn)場,。疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生,，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學生現(xiàn)象,。學生們逃生到操場之后,，就會招到相應的隊伍排成方隊。

本次消防安全疏散演習歷時x分鐘,，可以說是在學校安全小組的認真組織下,，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習,。這次演練活動,，安排周密，全校師生高度重視,，各工作人員各就各位,，各司其職,，認真負責，確?；顒尤f無一失,。通過演習，使大家更加明確,，一旦發(fā)生火情,，每個人應該做什么。如何正確報警,。如何正確撲救,。如何疏散學生。如何自救和逃生,。

演習中,，學校教職工態(tài)度認真，團結協(xié)作,，密切配合,。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練,，取得經驗,，達到重視安全、防火工作,。演習結束后x校長以“珍愛生命,，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功,。

學校消防演練活動總結學校消防演練的工作總結篇五

為保障演練活動安全有序,，學校制定了科學嚴謹?shù)?演練預案，成立了以鄭建忠校長為總指揮的演練指揮部,。設協(xié)助指揮小組,、救護小組、緊急疏散小組,、信息組,、后勤保障組、保衛(wèi)組六大工作小組,，確保了演練的準備工作科學有序,。

緊隨著警鈴聲響起，總務處立即燃放白色預警煙霧,，在校園內營造了“火災現(xiàn)場”的氛圍,。各工作小組、各點位的工作人員迅速到位,，各班級反應及時,，同學們用毛巾捂住口鼻,，俯身快步離開教學樓，在班主任及任課老師有序的組織下迅速撤離至安全地帶,。

演練過程中,，全體師生積極配合，合理應對,，服從指揮,，有條不紊地進行疏散，在最短的時間內,，安全有序,、鎮(zhèn)定快速地到達操場集合地點。整場演練從拉響警報至全體人員撤離共用時x分x秒,。xx副校長對本次消防安全疏散演練進行總結點評,。他肯定了演練的快速有效，但也提出了幾個問題,，有部分學生用餐巾紙代替毛巾,，還有幾個學生在撤退的時候不嚴肅，說說笑笑,，希望在下次演練的時候同學們能夠繼續(xù)高度重視,，真正樹立安全防范意識，提高安全防范能力和應對災難的逃生能力,。

演練結束以后,，全校師生一起觀看學習了由乘航派出所警官所做的現(xiàn)場滅火演示，同學們興趣濃厚,，認真觀看滅火步驟,，牢記滅火要領，最后,，現(xiàn)場挑選出x位初中男生進行了滅火體驗,，他們迅速有效地完成滅火，基本掌握滅火本領,。

學校消防演練活動總結學校消防演練的工作總結篇六

為保障演練活動安全有序,，學校制定了科學嚴謹?shù)腵演練預案,，成立了以鄭建忠校長為總指揮的演練指揮部,。設協(xié)助指揮小組、救護小組,、緊急疏散小組,、信息組、后勤保障組,、保衛(wèi)組六大工作小組,，確保了演練的準備工作科學有序,。

緊隨著警鈴聲響起，總務處立即燃放白色預警煙霧,，在校園內營造了“火災現(xiàn)場”的氛圍,。各工作小組、各點位的工作人員迅速到位,，各班級反應及時,，同學們用毛巾捂住口鼻，俯身快步離開教學樓,，在班主任及任課老師有序的組織下迅速撤離至安全地帶,。

演練過程中，全體師生積極配合,，合理應對,，服從指揮，有條不紊地進行疏散,，在最短的時間內,，安全有序、鎮(zhèn)定快速地到達操場集合地點,。整場演練從拉響警報至全體人員撤離共用時x分x秒,。xx副校長對本次消防安全疏散演練進行總結點評。他肯定了演練的快速有效,，但也提出了幾個問題,，有部分學生用餐巾紙代替毛巾，還有幾個學生在撤退的時候不嚴肅,，說說笑笑,，希望在下次演練的時候同學們能夠繼續(xù)高度重視，真正樹立安全防范意識,，提高安全防范能力和應對災難的逃生能力,。

演練結束以后，全校師生一起觀看學習了由乘航派出所警官所做的現(xiàn)場滅火演示,，同學們興趣濃厚,，認真觀看滅火步驟，牢記滅火要領,，最后,，現(xiàn)場挑選出x位初中男生進行了滅火體驗，他們迅速有效地完成滅火,，基本掌握滅火本領,。

學校消防演練活動總結學校消防演練的工作總結篇七

一、應急演練的目的明確

網絡與信息系統(tǒng)安全應急演練是以防范信息系統(tǒng)風險為目的，建立科學有效,、協(xié)調有序的網絡與信息安全的應急管理機制和相關協(xié)調機制,。以落實和完善應急預案為基礎，全面加強網絡與信息系統(tǒng)安全應急管理工作,。堅持以預防為主,，對可能導致信息系統(tǒng)安全的風險進行有效地識別、分析和控制,，減少重大信息系統(tǒng)安全發(fā)生的可能性,，加強應急處置隊伍建設，確保網絡與信息系統(tǒng)安全發(fā)生時反應快速,、報告及時,、措施得力、操作準確,，最大限度地減輕降低事件可能造成的損失,，確保我縣電子政務外網網絡與信息系統(tǒng)的實體安全、運行安全和數(shù)據(jù)安全,。

二,、嚴格依照方案演練

為了達到充分練兵的作用，我辦選擇了兩個可能發(fā)生的場景開展演練：一是模擬我縣政務中心機房電壓過高間接導致網絡癱瘓,。我辦逐級上報情況后,，立即成立指揮部，更換核心交換機,，技術人員進行交換機數(shù)據(jù)導入,、故障排除，網絡恢復正常,。二是模擬縣政府門戶網站遭受計算機病毒攻擊,，對網站進行惡意篡改，發(fā)布法律法規(guī)禁止傳播的信息,，危及社會穩(wěn)定,。

三、及時做好演練小結

演練好之后,，我辦每次對應急預案演練活動進行認真總結,，并對演練中出現(xiàn)的問題要及時進行整改，設備需要更新的立即請示相關領導進行解決,，制度不完善的立即著手完善,，對于各崗位的責任制要再次加以明確和落實。

四,、演練過程發(fā)現(xiàn)存在的問題及解決辦法：

一是實戰(zhàn)經驗不足,。有些場景之前沒有演練過,，只是簡單的學習交流或者通過書本,、案例等掌握方法,，現(xiàn)場經驗不足，而這正是演練的目的,，以后還要多開展此類演練,，提高應急處理效率，提升應急處理能力,。

二是存在信息安全隱患,。通過應急演練，發(fā)現(xiàn)我縣電子政務外網網絡與信息系統(tǒng)仍然存在應急安全隱患,，如部分服務器系統(tǒng)漏洞未更新,，用戶端ip地址管理混亂，經常出現(xiàn)地址沖突等,。小組成員及時對發(fā)現(xiàn)的問題進行記錄,，事后進行了分析整改。

我辦將根據(jù)每次演練經驗,，進一步檢查網絡與信息系統(tǒng)應急保障措施和技術應急預案的完整性,，以維護綜合業(yè)務系統(tǒng)網絡及設備的正常運行為宗旨，最大限度地減輕網絡與信息安全突發(fā)事件的危害,，進一步提高網絡與信息系統(tǒng)應急保障能力,，提高突發(fā)事件的應急處置能力。

學校消防演練活動總結學校消防演練的工作總結篇八

根據(jù)編寫的“消防應急安全演練方案”內容要求,，校領導班子就此展開專門會議,，就“消防應急安全演練方案”實施作了具體安排和要求。為切實加強xx學校的日常安全工作,，提高全員消防安全素質,，安全防范與自救能力，4月25日學校舉辦了以“安全發(fā)展,，預防為主”為主題的消防應急安全演練活動,。演練前，校領導班子結合xx學校的實際情況,，認真細致的制定此次演練活動方案,，明確了責任要求，為演練的成功舉行提供了切實的保證,。

4月25日上午,，由校分管安全主任為學員進行了消防安全知識培訓，從日常消防安全工作到消防器具的使用方法,。為學員講解與演示,，大大提高了缺乏的消防安全必備知識,，起到良好的效果。之后又進行了消防安全知識考試,，及格率達到了100%,。

4月25日下午14時，消防演練正式開始,，按照預先方案的演練流程,，學員樓一樓食堂門口發(fā)現(xiàn)火災時，二樓值班教官接到信息后立即向校安全分管主任匯報,，安全主任立即用電話向校長做詳細匯報,，校長安排緊急啟動消防安全應急預案，并通知教官隊大隊長郭繼鋒,，組織學員樓所有人員全部撤離到學校廣場集合,。數(shù)名學員手拿毛巾在教官疏導下，一邊呼救一邊跑向指定的安全通道,。滅火小組立即啟動預案,，快速拿起就近的手提滅火器，迅速到位將火撲滅,，學校各崗位員工在消防領導小組有序指導下,，開始自救逃生。從接到通知到預案啟動,，再到人員疏散,，整個演練過程僅僅用了不到十分鐘。全體人員安全抵達學校廣場,，演習圓滿結束,。

之后教官又給學員演示了一遍如何使用滅火器，又組織學員演習怎么利用消防梯逃生,，給學員普及了更多的逃生方法與實踐,。

通過這次消防演練，進一步強化了xx學校學員的安全意識,、檢驗了消防預案的可行性,、可操作性，熟悉了應急搶險流程,，對應急指揮,、協(xié)調和處置能力起到有力的促進作用，同時,，學校對安全的重視程度,，真正地遇到火災時如何保護學員的人身安全是第一位的，對今后高校應急工作奠定了堅實的基礎,。

學校消防演練活動總結學校消防演練的工作總結篇九

動場地撤離到校園安全區(qū)域,。整個演練過程做到快速,、安全、有序,?；顒釉谝詧@長為總指揮的帶領下獲得順利完成。

這次演練活動的成功,，與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署,，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的,。

1,、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮,，各部主任為組長

的消防疏散演練領導小組,，確立了“安全第一，確保有序,；責任明確,，落實細節(jié)”的演練原則。

2,、演練前,，園長根據(jù)演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間,、內容及要求,，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任,，并做好演練宣傳,，確保演練萬無一失。

3,、幼兒園在周密計劃和充分準備的同時,，還專門讓各班老師對幼兒進行消防安全知識教育，如果在家中發(fā)生火災,，懂得打xx報警電話,，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關消防安全知識,，提高幼兒的自救自護能力,。