計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園第二學(xué)期教研工作計(jì)劃幼兒園第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一

時(shí)代在前進(jìn),，事業(yè)在發(fā)展,。本學(xué)期我園將繼續(xù)緊緊圍繞“管理為首，教學(xué)為中心”的工作思路,。以全面提升幼兒園保教質(zhì)量,、深化特色教育教學(xué)主要工作重點(diǎn)，以科學(xué)高效的人性化管理為手段,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念,、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展,，不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展新局面,。

（一）以“人”為本，加強(qiáng)素質(zhì)建設(shè),，尋求教師隊(duì)伍跨越式發(fā)展,。

一流的師資隊(duì)伍必須以德為先，新時(shí)代的幼兒園發(fā)展必須鍛造出一批具有高尚的職業(yè)道德,、精良的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍,。我們將重視在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)成長，在與名家對(duì)話中促進(jìn)教師人文素質(zhì)的提高,，拓寬教師視野,，為教師創(chuàng)造個(gè)性發(fā)展的空間，加強(qiáng)教師專業(yè)技能，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù),，促使經(jīng)驗(yàn)型的教師向科研型的教師轉(zhuǎn)變,。優(yōu)化教職工服務(wù)意識(shí)，做到“笑臉迎家長,、愛心獻(xiàn)幼兒”,，在家長心目中樹立起“實(shí)驗(yàn)幼兒園”人真誠樸實(shí)、博學(xué)善思的公眾形象,。

（二）以“研”為導(dǎo),，加強(qiáng)教育研究，促進(jìn)專業(yè)理論不斷更新,。

借助教研活動(dòng)進(jìn)行探討,、對(duì)話、觀摩,、研究等多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，繼續(xù)進(jìn)行對(duì)新《綱要》的領(lǐng)會(huì)、貫徹,，組織教師結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié),，開展研究性、探討性,、常規(guī)性教育實(shí)踐活動(dòng),，促進(jìn)教師教育觀念的更新。深入探索適合我園的“戶外活動(dòng)”,。

（三）以“教”為重,，管理教學(xué)過程，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升,。

本學(xué)期,，集體備課將進(jìn)一步規(guī)范管理，提前一周備好下月的主題教學(xué)網(wǎng)絡(luò)：提前一天備好課,，制訂相應(yīng)的教學(xué)方法,，制作為教學(xué)服務(wù)的教學(xué)具：第二天做好觀察與反思記錄。在備課中,，強(qiáng)調(diào)以《綱要》為指導(dǎo),，圍繞我園各年齡段幼兒特點(diǎn)，合理地分析教材,，準(zhǔn)確地把握重,、難點(diǎn)，制定,、商討符合幼兒特點(diǎn)的教學(xué)方法及手段,，使教學(xué)活動(dòng)真正地以幼兒為主體，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 為將集體備課的內(nèi)容真正落實(shí)到實(shí)處,，本學(xué)期我們將開展“人人上好課”的活動(dòng),。通過隨堂聽課,、跟蹤檢查,、隨機(jī)檢查等形式管理教學(xué)過程，檢查備課及教具準(zhǔn)備情況,，促進(jìn)教師主動(dòng)備好課,、上好課。

（四）以“特色”取勝,，緊緊圍繞我園省級(jí)課題《戶外活動(dòng)中幼兒合作能力培養(yǎng)的研究》全面啟動(dòng)特色教學(xué)活動(dòng),。

（五）在促進(jìn)幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展的同時(shí)，開展特色興趣班,并將早期閱讀教學(xué)的內(nèi)容全面滲透于五大領(lǐng)域之中,，致力于開創(chuàng)我園教學(xué)的新局面,。

三月份

2、進(jìn)一步規(guī)范教師禮貌用語,。

3,、開展教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課,。

4,、上交本學(xué)期的個(gè)人教研計(jì)劃，下發(fā)各種活動(dòng)記錄表,。

四月份

1,、將戶外游戲活動(dòng)與其它領(lǐng)域相結(jié)合，創(chuàng)編戶外游戲,。

2,、積極準(zhǔn)備親子運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲活動(dòng)方案。

3,、開展教研活動(dòng),，觀看有關(guān)課題方面的視頻。

4,、檢查教師的教育學(xué)習(xí)筆記,。

五月份

1、組織教師參加幼兒園公開課活動(dòng),。

2,、準(zhǔn)備六一活動(dòng)方案。

3、開展教研活動(dòng),，培訓(xùn)如何積累有關(guān)圖片錄像資料

4,、引導(dǎo)教師組織幼兒進(jìn)一步實(shí)踐各種戶外游戲活動(dòng)。

六月份

1,、慶祝六一活動(dòng)總結(jié),。

2、對(duì)與課題結(jié)題有關(guān)的各種視頻,、圖片進(jìn)行整理,。

3、整理有關(guān)課題的文字資料,。

4,、撰寫教研總結(jié)

幼兒園第二學(xué)期教研工作計(jì)劃幼兒園第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二

教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子,。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平,。

1,、積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，同時(shí),，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對(duì)《指南》深入學(xué)習(xí)貫徹,、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育,。

3,、樹立課程游戲化理念。

1,、本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,，進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向?qū)W生一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力,，注重學(xué)生的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。按計(jì)劃落實(shí)保教管理,。結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動(dòng),，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對(duì)教學(xué)過程,、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù),。

2,、根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃,。本學(xué)期每月28日上交各類六認(rèn)真資料（反思,、觀察記錄、外出學(xué)習(xí)記錄等）以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo),。

（1）分年級(jí)組研討。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實(shí)效,，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材、區(qū)域活動(dòng),、《指南》解讀,、等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查）,，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果。

（2）集中研討,。扎實(shí)推進(jìn)“周三教研日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度,。利用骨干教師的示范作用,，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照學(xué)生發(fā)展需要,，有計(jì)劃,、有目的、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平,，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

3,、不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在學(xué)生在一日活動(dòng)中,，教師認(rèn)真組織學(xué)生深入觀察學(xué)生一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計(jì)劃,，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

1,、開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣。本學(xué)期計(jì)劃召開家長委員會(huì)會(huì)議一次,；設(shè)立“園長信箱”,，積極采納家長的好建議；以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng),；各班每周一次更新家長園地內(nèi)容，增強(qiáng)家長對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解,。

2,、繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長為學(xué)生自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣。

三月份：

3,、更換早操音樂,，各班調(diào)整編排律動(dòng),、操節(jié)動(dòng)作。

4,、各班半日活動(dòng)調(diào)研,。

5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：綜合考評(píng)細(xì)則,、幼兒園一日活動(dòng)常規(guī),。

6、各年級(jí)組組織開展集體備課,、課程審議,、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討,，規(guī)范備課格式,。

7、圍繞“三八節(jié)”主題,，各班組織慶三八活動(dòng),。

8,、組織早操比賽,。

9、組織研磨綜合考評(píng)教學(xué)活動(dòng)的研磨,。

10,、園行政隨堂聽課。

11,、幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè),、豐富資料，為綜合考評(píng)做準(zhǔn)備,。

12,、第一次六認(rèn)真檢查。

四月份：

1,、各年級(jí)組集體備課,、課程審議、教研專題,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討,。

2、開展學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)研磨,。

3,、做好綜合考評(píng)教學(xué)活動(dòng)的研磨工作。

4,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：課程游戲化,。

5,、大班幼小銜接系列活動(dòng)。

6,、完成綜合考評(píng)資料修改,、歸檔，迎接市教育局綜合考評(píng),。

7,、園行政隨堂聽課。

8,、第二次六認(rèn)真檢查,。

五月份：

1、各年級(jí)組組織開展集體備課,、課程審議,、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨,。

2,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：深入學(xué)習(xí)《指南精神》。

3,、各班學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,。

4、市教師基本功競賽,。

5,、青年教師評(píng)優(yōu)課。

6,、輕器械操比賽,。

7、幼小銜接系列活動(dòng),。

8,、大班家長專題講座。

9,、組織研討六一節(jié),。

10、積極準(zhǔn)備青年教師一二三考核工作,，并上交材料,。

11、園行政隨堂聽課,。

12,、第三次六認(rèn)真檢查。

六,、七月份：

1,、組織園內(nèi)特色成果展示——學(xué)生水墨畫畫展,。

2、各年級(jí)組組織開展集體備課,、課程審議,、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨,。

3,、慶祝六一活動(dòng)。

4,、園行政隨堂聽課,。

5、幼小銜接系列活動(dòng),、大班畢業(yè)典禮,。

6、做好學(xué)期末復(fù)習(xí)工作,，并進(jìn)行期末測評(píng),。

7、教師綜合素質(zhì)大賽,。

8,、做好學(xué)期末各項(xiàng)工作總結(jié)，并檢查歸檔,。

幼兒園第二學(xué)期教研工作計(jì)劃幼兒園第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三

（一）做好參加xxxxx市第二屆幼兒園十佳教師評(píng)選選拔和參賽工作

（二）開展中班,、大班“幼兒看圖講故事競賽”，組織參賽選手參加“xxxxx市首屆幼兒故事競賽”,。

（四）加強(qiáng)對(duì)高校見習(xí)生、實(shí)習(xí)生的見習(xí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)和培訓(xùn),。

（五）做好幼兒園特色課程（圍棋,、禮儀）。

（六）以節(jié)日為契機(jī),，為幼兒提供表達(dá)表現(xiàn)的空間和舞臺(tái),。

（七）加強(qiáng)對(duì)民辦園業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。

（八）做好課題論文撰寫和論文的評(píng)選,。

二月份

1,、期初工作準(zhǔn)備（環(huán)境創(chuàng)設(shè)、制定幼兒園保教工作,、教研工作,、班級(jí)工作計(jì)劃）。

2,、幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查,。

3,、“迎三八，學(xué)做媽媽好幫手”主題活動(dòng),。

4,、xxxxx市第二屆幼兒園十佳優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)動(dòng)員。

5,、xxxxx市首屆“海峽兒童”杯全市幼兒講故事競賽活動(dòng)動(dòng)員,。

三月份

1、《幼兒園前閱讀研究》《幼兒禮儀教育研究》《幼兒音樂教育研究》課題申報(bào),，確立課題研究方案和研究措施,。

2、根據(jù)市十佳優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)通知精神,，做好本園優(yōu)秀教師評(píng)選準(zhǔn)備：個(gè)人申報(bào),。

3、中班,、大班班級(jí)幼兒看圖講故事比賽,。

4、課題方案設(shè)計(jì),，課題成員根據(jù)課題研究內(nèi)容和目標(biāo)獨(dú)立設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)活動(dòng)方案,。

四月份

1、本園優(yōu)秀教師評(píng)審：包括活動(dòng)設(shè)計(jì),、活動(dòng)組織,、專業(yè)技能（唱歌、彈琴,、舞蹈為自選,；美術(shù)——繪畫和制作為自選）。推選參加市級(jí)比賽人選和材料報(bào)送,。

2,、課題研討：創(chuàng)設(shè)良好的前閱讀、禮儀教育,、音樂教育活動(dòng)環(huán)境

3,、中班、大班年段幼兒看圖講故事比賽

4,、學(xué)前教育見習(xí)生見習(xí)指導(dǎo)

5,、“迎五一、愛勞動(dòng)”幼兒自理能力競賽活動(dòng),。

五月份

1,、幼小銜接活動(dòng)研討

2、組織教師參加市十佳優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)。

4,、課題研討：為幼兒提供有效的前閱讀,、禮儀、韻律節(jié)奏感受力和表現(xiàn)力指導(dǎo)策略,。

六月份

1,、課題研究：為幼兒提供有效的前閱讀、禮儀,、韻律節(jié)奏感受力和表現(xiàn)力指導(dǎo)策略,。

階段成果展示（論文、活動(dòng)方案匯編）

3,、做好大班幼小銜接和幼兒畢業(yè)典禮工作,。

幼兒園第二學(xué)期教研工作計(jì)劃幼兒園第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇四

以《綱要》為依據(jù)，以區(qū)教研工作會(huì)議精神為指導(dǎo),，在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則,，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,，從我園實(shí)際情況出發(fā),，充分發(fā)揮教研工作職能，扎扎實(shí)實(shí)地抓好教育教學(xué)工作,，分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動(dòng)和教學(xué)能力，使每一位教師的教育教學(xué)水平,，提升幼兒園整體實(shí)力,。

1、開展園本教研― “主題背景下的創(chuàng)造性游戲”,，有針對(duì)性的開展研討,，引領(lǐng)老師們思考如何在主題教育的背景下開展創(chuàng)造性游戲活動(dòng)，使創(chuàng)造性游戲體現(xiàn)出一定的特色,。

2,、繼續(xù)深入開展主題教育活動(dòng)，抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué),，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備,、有組織,、有總結(jié)、有反饋地開展各項(xiàng)教學(xué)工作,。

3,、組織園內(nèi)各項(xiàng)競賽評(píng)比活動(dòng)，積極參加市、區(qū)級(jí)基本功比賽和公開課活動(dòng),。

（一）依托主題教育,，開展園本教研。

1,、合理選擇主題,，優(yōu)化創(chuàng)造性游戲。

本學(xué)期將嘗試如何將創(chuàng)造性游戲與主題活動(dòng)整合,，讓創(chuàng)造性游戲成為幼兒開展主題活動(dòng)的延伸,，并與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，不斷生發(fā)出新的游戲內(nèi)容,，在一個(gè)互動(dòng)過程中促進(jìn)每個(gè)幼兒積極,、主動(dòng)、富有創(chuàng)造性地發(fā)展,。讓幼兒將主題活動(dòng)的內(nèi)容在創(chuàng)造性游戲中以想象,、創(chuàng)造等形式表現(xiàn)出來。希望能讓創(chuàng)造性游戲與主題活動(dòng)的整合來真正發(fā)揮游戲在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中的教育作用,，探索主題活動(dòng)與游戲的內(nèi)在聯(lián)系,，找到游戲與主題活動(dòng)的最佳結(jié)合點(diǎn)，達(dá)到游戲與幼兒園課程的整合,，以促進(jìn)每位幼兒在原有的水平上得到提高,。

2、開展研討活動(dòng),，優(yōu)化教學(xué)策略,。

本學(xué)期定期開展園本沙龍活動(dòng)，充分發(fā)揮年級(jí)組的作用,，每兩個(gè)月一次以年級(jí)組為單位,，有組織、有計(jì)劃地召開教學(xué)沙龍活動(dòng),，抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題,，組織教師深入研討，集思廣益,，邊研究,，邊學(xué)習(xí)，以此來提 高老師們的教學(xué)水平,。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提升教師的專業(yè)素質(zhì)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，打好專業(yè)基礎(chǔ),。

老師們要利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》及各學(xué)科的領(lǐng)域目標(biāo)，用《綱要》精神指導(dǎo)解決工作實(shí)踐中存在的問題，明確教育教學(xué)的支撐點(diǎn),，改進(jìn)教育中的弊端,，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)，將工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為理論,，積極撰寫論文參加投稿和區(qū),、市級(jí)的論文比賽。在日常教學(xué)中通過每周的檢查反饋,，引導(dǎo)大家要注重過程性評(píng)價(jià),，做好平日活動(dòng)記錄與反思，并將反思的經(jīng)驗(yàn)重新用于實(shí)踐中不斷得到檢驗(yàn),，以達(dá)到適宜于幼兒的發(fā)展需要,。要求每月認(rèn)真完成教養(yǎng)筆記、讀書筆記,、針對(duì)部分幼兒寫出個(gè)案分析,、教育案例，加強(qiáng)反思能力,，構(gòu)建反思型教師角色,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高,。要求40歲以下的教師每周教學(xué)反思不少于3次，30歲以下的教師每天都寫出活動(dòng)反思,，同時(shí)鼓勵(lì)青年教師在教學(xué)實(shí)踐中要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，不斷提高教學(xué)水平。

2,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（1）觀摩優(yōu)秀教育活動(dòng),，提供機(jī)會(huì)實(shí)行“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，觀摩一些市,、區(qū)的優(yōu)秀教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，并及時(shí)寫好聽課后的評(píng)析,。并利用教研活動(dòng)的時(shí)間請(qǐng)外出聽課的老師向大家介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng),。

（2）教研課評(píng)優(yōu)

本學(xué)期教研課將圍繞數(shù)學(xué)領(lǐng)域和電子白板課領(lǐng)域來開展園本教研課，一方面是促進(jìn)老師們深入備課,，互研互學(xué),、學(xué)習(xí)電子白板的制作方式，努力提高自身的素質(zhì),，再一方面是鼓勵(lì)教師勤于探索,、著力創(chuàng)新。

以此來提高教師對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)和電子白板的組織能力和對(duì)教材的駕御能力,，幫助教師掌握多種教育手段,，提高教學(xué)活動(dòng)的有效性。

（三）加強(qiáng)教研管理,，豐富教研活動(dòng)形式

1,、教學(xué)沙龍活動(dòng)

沙龍活動(dòng)要緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)及班級(jí)管理方面問題的產(chǎn)生――如何解決問題――反思活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化,，每兩個(gè)月進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題,，開展暢談活動(dòng),，提高教師將新理論和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力，提高教師們的口才和膽量,，同時(shí)借助個(gè)案不斷更新教育觀念,。

2、教研日活動(dòng)

為使全園教師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作,，在原有水平得到提高,，本學(xué)期將采取每周三為“教研日”活動(dòng)，深入班級(jí)對(duì)教師的日常教學(xué)工作進(jìn)行檢查,。對(duì)檢查的結(jié)果要及時(shí)給予反饋,，并且給出綜合性的評(píng)價(jià)，讓教師及時(shí)了解自己的工作情況,，改進(jìn)自己的工作,。從而更好地提高工作質(zhì)量。

3,、競賽評(píng)比,、觀摩活動(dòng)

本學(xué)期將開展形式多樣的業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理能力，通過各種檢查評(píng)比活動(dòng)來提高保教質(zhì)量,。積極參加區(qū)基本功比賽活動(dòng),；參加區(qū)數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)并提供現(xiàn)場；同時(shí)園內(nèi)的自然角,、創(chuàng)游區(qū)域,、班級(jí)主題環(huán)境的等觀摩活動(dòng)也將如期開展。

4,、加強(qiáng)日常教學(xué)檢查,，規(guī)范六認(rèn)真考核

教師要明確幼兒在園一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都是幼兒園的課程，不斷擴(kuò)充豐富幼兒園課程的內(nèi)容,，幼兒園的每一位教師都要以明銳的視角,、開放的心態(tài)、靈活的方式,，讓孩子們?cè)诮?gòu)式課程中健康成長,。本學(xué)期將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師的工作常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)、督促,、檢查,、分析、調(diào)控,，增強(qiáng)保教工作的有序性,。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各類教學(xué)工作的檢查，規(guī)定每周三為計(jì)劃制定,、備課情況抽查日,，每月25日為幼兒聯(lián)系冊(cè)檢查日，30日為每月工作考核日,。

5,、備課組活動(dòng)

備課組活動(dòng)的開展，發(fā)揮了教師們的主體性和集體的優(yōu)勢,，提高了活動(dòng)方案的科學(xué)性,、可行性，確保了教學(xué)質(zhì)量,，使參賽老師獲得了好成績,，本學(xué)期將繼續(xù)開展備課組活動(dòng)，為區(qū)督導(dǎo),、數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)進(jìn)行集體備課,，群策群力，再創(chuàng)佳績,。

6,、青年教師集體備課日活動(dòng)

為了讓青年教師們?cè)谥贫ㄖ苡?jì)劃,、備課活動(dòng)中有互相討論的機(jī)會(huì)，本學(xué)期的每周二,、每周五（上午9:45―10:45,，下午1:30―2:30）為集體備課日，以此促進(jìn)青年教師們能學(xué)習(xí)別人的長處,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

（三）以服務(wù)家長為宗旨,，切切實(shí)實(shí)做好家長工作

1,、各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎,、題材多樣,。

3、以家校路路通,，電話聯(lián)系,、家訪等多種形式認(rèn)真完成家訪活動(dòng)，要求有記錄,，寫清楚時(shí)間,、地點(diǎn)、人物,、談話內(nèi)容,，增強(qiáng)家長對(duì)自己孩子情況的掌握和對(duì)幼兒園工作的了解。

4,、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況,，本學(xué)期將繼續(xù)開展家長半日觀摩活動(dòng)，讓家長們走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒園,。

5、繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長為孩子自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)孩子積極參與，培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,。

6,、利用幼兒園的網(wǎng)站，要及時(shí)更換最新班級(jí)信息,，定期檢查,，使之成為家園互動(dòng)的又一有效窗口。做好對(duì)外宣傳,，及時(shí)發(fā)布幼兒園新聞和班級(jí)新聞,。

2月份：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)

3,、開展各活動(dòng)區(qū)域,、創(chuàng)設(shè)并開展創(chuàng)游活動(dòng)

4、園本學(xué)習(xí)活動(dòng)：主題教育與游戲

5,、啟動(dòng)教研日活動(dòng)（評(píng)優(yōu)課）

3月份

1,、自然角觀摩

2、教學(xué)沙龍――中大班級(jí)組

4月份：

1,、主題背景下的創(chuàng)游觀摩活動(dòng)

2,、區(qū)教育督導(dǎo)

3、園內(nèi)基本功競賽

5月份：

1,、 教學(xué)沙龍――小托班級(jí)組

6,、區(qū)數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)（大儒現(xiàn)場）

6月份：

1、班級(jí)主題環(huán)境評(píng)優(yōu)

2,、素質(zhì)教育測試情況分析

幼兒園第二學(xué)期教研工作計(jì)劃幼兒園第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇五

教師在工作之余,，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子,。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平。

1,、積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí),，積極參與本園觀摩活動(dòng),，努力提高自身教育理論及授課水平。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，對(duì)《指南》深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

3,、樹立課程游戲化理念,。

三,、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量,。

1,、本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向?qū)W生一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力，注重學(xué)生的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。按計(jì)劃落實(shí)保教管理,。結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng),，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見與建議,。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

2,、根據(jù)本段,、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。本學(xué)期每月28日上交各類六認(rèn)真資料（反思,、觀察記錄,、外出學(xué)習(xí)記錄等）以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo),。

（1）分年級(jí)組研討,。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效,，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材,、區(qū)域活動(dòng)、《指南》解讀,、等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討,，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時(shí)做好資料積累（備查）,，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果,。

（2）集中研討,。扎實(shí)推進(jìn)“周三教研日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度。利用骨干教師的示范作用,，以結(jié)對(duì)帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照學(xué)生發(fā)展需要，有計(jì)劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平,，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

3、不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在學(xué)生在一日活動(dòng)中,，教師認(rèn)真組織學(xué)生深入觀察學(xué)生一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃,，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

1,、開學(xué)初,，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣,。本學(xué)期計(jì)劃召開家長委員會(huì)會(huì)議一次；設(shè)立“園長信箱”,，積極采納家長的好建議,；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng),；各班每周一次更新家長園地內(nèi)容,，增強(qiáng)家長對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。

2、繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長為學(xué)生自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣,。

三月份：

3,、更換早操音樂，各班調(diào)整編排律動(dòng),、操節(jié)動(dòng)作,。

4、各班半日活動(dòng)調(diào)研,。

5,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：綜合考評(píng)細(xì)則、幼兒園一日活動(dòng)常規(guī),。

6,、各年級(jí)組組織開展集體備課、課程審議,、教研專題,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討，規(guī)范備課格式,。

7、圍繞“三八節(jié)”主題,，各班組織慶三八活動(dòng),。

8、組織早操比賽,。

9,、組織研磨綜合考評(píng)教學(xué)活動(dòng)的研磨。

10,、園行政隨堂聽課,。

11、幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè),、豐富資料,，為綜合考評(píng)做準(zhǔn)備。

12,、第一次六認(rèn)真檢查,。

四月份：

1、各年級(jí)組集體備課,、課程審議,、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討。

2,、開展學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)研磨,。

3、做好綜合考評(píng)教學(xué)活動(dòng)的研磨工作,。

4,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：課程游戲化。

5,、大班幼小銜接系列活動(dòng),。

6、完成綜合考評(píng)資料修改,、歸檔,，迎接市教育局綜合考評(píng)。

7,、園行政隨堂聽課,。

8、第二次六認(rèn)真檢查,。

五月份：

1,、各年級(jí)組組織開展集體備課、課程審議,、教研專題,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。

2,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：深入學(xué)習(xí)《指南精神》,。

3、各班學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,。

4,、市教師基本功競賽。

5,、青年教師評(píng)優(yōu)課,。

6、輕器械操比賽,。

7,、幼小銜接系列活動(dòng)。

8,、大班家長專題講座,。

9、組織研討六一節(jié),。

10,、積極準(zhǔn)備青年教師一二三考核工作,，并上交材料。

11,、園行政隨堂聽課,。

12、第三次六認(rèn)真檢查,。

六,、七月份：

1、組織園內(nèi)特色成果展示——學(xué)生水墨畫畫展,。

2,、各年級(jí)組組織開展集體備課、課程審議,、教研專題,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。

3,、慶祝六一活動(dòng),。

4、園行政隨堂聽課,。

5,、幼小銜接系列活動(dòng)、大班畢業(yè)典禮,。

6,、做好學(xué)期末復(fù)習(xí)工作，并進(jìn)行期末測評(píng),。

7,、教師綜合素質(zhì)大賽。

8,、做好學(xué)期末各項(xiàng)工作總結(jié)，并檢查歸檔,。

幼兒園第二學(xué)期教研工作計(jì)劃幼兒園第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇六

以《綱要》為依據(jù),，以區(qū)教研工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則,，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā),，充分發(fā)揮教研工作職能,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好教育教學(xué)工作，分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動(dòng)和教學(xué)能力,，使每一位教師的教育教學(xué)水平，提升幼兒園整體實(shí)力。

1,、開展園本教研― “主題背景下的創(chuàng)造性游戲”,，有針對(duì)性的開展研討，引領(lǐng)老師們思考如何在主題教育的背景下開展創(chuàng)造性游戲活動(dòng),，使創(chuàng)造性游戲體現(xiàn)出一定的特色,。

2、繼續(xù)深入開展主題教育活動(dòng),，抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué),，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備,、有組織,、有總結(jié)、有反饋地開展各項(xiàng)教學(xué)工作,。

3,、組織園內(nèi)各項(xiàng)競賽評(píng)比活動(dòng)，積極參加市,、區(qū)級(jí)基本功比賽和公開課活動(dòng),。

（一）依托主題教育，開展園本教研,。

1,、合理選擇主題，優(yōu)化創(chuàng)造性游戲,。

本學(xué)期將嘗試如何將創(chuàng)造性游戲與主題活動(dòng)整合,，讓創(chuàng)造性游戲成為幼兒開展主題活動(dòng)的延伸，并與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，不斷生發(fā)出新的游戲內(nèi)容,，在一個(gè)互動(dòng)過程中促進(jìn)每個(gè)幼兒積極、主動(dòng),、富有創(chuàng)造性地發(fā)展,。讓幼兒將主題活動(dòng)的內(nèi)容在創(chuàng)造性游戲中以想象、創(chuàng)造等形式表現(xiàn)出來,。希望能讓創(chuàng)造性游戲與主題活動(dòng)的整合來真正發(fā)揮游戲在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中的教育作用,，探索主題活動(dòng)與游戲的內(nèi)在聯(lián)系，找到游戲與主題活動(dòng)的最佳結(jié)合點(diǎn),，達(dá)到游戲與幼兒園課程的整合,，以促進(jìn)每位幼兒在原有的水平上得到提高。

2,、開展研討活動(dòng),，優(yōu)化教學(xué)策略,。

本學(xué)期定期開展園本沙龍活動(dòng)，充分發(fā)揮年級(jí)組的作用,，每兩個(gè)月一次以年級(jí)組為單位,，有組織、有計(jì)劃地召開教學(xué)沙龍活動(dòng),，抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題,，組織教師深入研討，集思廣益,，邊研究,，邊學(xué)習(xí)，以此來提 高老師們的教學(xué)水平,。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提升教師的專業(yè)素質(zhì)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，打好專業(yè)基礎(chǔ),。

老師們要利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》及各學(xué)科的領(lǐng)域目標(biāo)，用《綱要》精神指導(dǎo)解決工作實(shí)踐中存在的問題,，明確教育教學(xué)的支撐點(diǎn),，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn),，將工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為理論,，積極撰寫論文參加投稿和區(qū)、市級(jí)的論文比賽,。在日常教學(xué)中通過每周的檢查反饋,，引導(dǎo)大家要注重過程性評(píng)價(jià)，做好平日活動(dòng)記錄與反思,，并將反思的經(jīng)驗(yàn)重新用于實(shí)踐中不斷得到檢驗(yàn),，以達(dá)到適宜于幼兒的發(fā)展需要。要求每月認(rèn)真完成教養(yǎng)筆記,、讀書筆記,、針對(duì)部分幼兒寫出個(gè)案分析、教育案例,，加強(qiáng)反思能力，構(gòu)建反思型教師角色,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中提高。要求40歲以下的教師每周教學(xué)反思不少于3次,，30歲以下的教師每天都寫出活動(dòng)反思,，同時(shí)鼓勵(lì)青年教師在教學(xué)實(shí)踐中要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，不斷提高教學(xué)水平。

2,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）觀摩優(yōu)秀教育活動(dòng),，提供機(jī)會(huì)實(shí)行“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，觀摩一些市,、區(qū)的優(yōu)秀教育教學(xué)活動(dòng),，吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于12節(jié),，并及時(shí)寫好聽課后的評(píng)析。并利用教研活動(dòng)的時(shí)間請(qǐng)外出聽課的老師向大家介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng),。

（2）教研課評(píng)優(yōu)

本學(xué)期教研課將圍繞數(shù)學(xué)領(lǐng)域和電子白板課領(lǐng)域來開展園本教研課,，一方面是促進(jìn)老師們深入備課，互研互學(xué),、學(xué)習(xí)電子白板的制作方式,，努力提高自身的素質(zhì)，再一方面是鼓勵(lì)教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,。

以此來提高教師對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)和電子白板的組織能力和對(duì)教材的駕御能力，幫助教師掌握多種教育手段,，提高教學(xué)活動(dòng)的有效性,。

（三）加強(qiáng)教研管理，豐富教研活動(dòng)形式

1,、教學(xué)沙龍活動(dòng)

沙龍活動(dòng)要緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)及班級(jí)管理方面問題的產(chǎn)生――如何解決問題――反思活動(dòng)過程等,，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,，每兩個(gè)月進(jìn)行一次,，每次有一個(gè)主題，開展暢談活動(dòng),，提高教師將新理論和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力,，提高教師們的口才和膽量，同時(shí)借助個(gè)案不斷更新教育觀念,。

2,、教研日活動(dòng)

為使全園教師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高,，本學(xué)期將采取每周三為“教研日”活動(dòng),，深入班級(jí)對(duì)教師的日常教學(xué)工作進(jìn)行檢查,。對(duì)檢查的結(jié)果要及時(shí)給予反饋，并且給出綜合性的評(píng)價(jià),，讓教師及時(shí)了解自己的工作情況,，改進(jìn)自己的工作。從而更好地提高工作質(zhì)量,。

3,、競賽評(píng)比、觀摩活動(dòng)

本學(xué)期將開展形式多樣的業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理能力,，通過各種檢查評(píng)比活動(dòng)來提高保教質(zhì)量。積極參加區(qū)基本功比賽活動(dòng),；參加區(qū)數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)并提供現(xiàn)場,；同時(shí)園內(nèi)的自然角,、創(chuàng)游區(qū)域,、班級(jí)主題環(huán)境的等觀摩活動(dòng)也將如期開展,。

4,、加強(qiáng)日常教學(xué)檢查,，規(guī)范六認(rèn)真考核

教師要明確幼兒在園一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都是幼兒園的課程,，不斷擴(kuò)充豐富幼兒園課程的內(nèi)容,，幼兒園的每一位教師都要以明銳的視角,、開放的心態(tài),、靈活的方式,，讓孩子們?cè)诮?gòu)式課程中健康成長。本學(xué)期將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師的工作常規(guī)教學(xué)指導(dǎo),、督促,、檢查、分析,、調(diào)控,，增強(qiáng)保教工作的有序性。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各類教學(xué)工作的檢查,，規(guī)定每周三為計(jì)劃制定,、備課情況抽查日，每月25日為幼兒聯(lián)系冊(cè)檢查日,，30日為每月工作考核日,。

5、備課組活動(dòng)

備課組活動(dòng)的開展,，發(fā)揮了教師們的主體性和集體的優(yōu)勢,，提高了活動(dòng)方案的科學(xué)性、可行性，確保了教學(xué)質(zhì)量,，使參賽老師獲得了好成績，本學(xué)期將繼續(xù)開展備課組活動(dòng),，為區(qū)督導(dǎo),、數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)進(jìn)行集體備課，群策群力,，再創(chuàng)佳績,。

6、青年教師集體備課日活動(dòng)

為了讓青年教師們?cè)谥贫ㄖ苡?jì)劃,、備課活動(dòng)中有互相討論的機(jī)會(huì),，本學(xué)期的每周二、每周五（上午9:45―10:45,，下午1:30―2:30）為集體備課日,，以此促進(jìn)青年教師們能學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。

（三）以服務(wù)家長為宗旨,，切切實(shí)實(shí)做好家長工作

1、各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面,，做到美觀新穎,、題材多樣。

3,、以家校路路通,，電話聯(lián)系、家訪等多種形式認(rèn)真完成家訪活動(dòng),，要求有記錄,，寫清楚時(shí)間、地點(diǎn),、人物,、談話內(nèi)容，增強(qiáng)家長對(duì)自己孩子情況的掌握和對(duì)幼兒園工作的'了解,。

4,、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學(xué)期將繼續(xù)開展家長半日觀摩活動(dòng),，讓家長們走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒園。

5,、繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長為孩子自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子積極參與,，培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,。

6,、利用幼兒園的網(wǎng)站，要及時(shí)更換最新班級(jí)信息,，定期檢查,，使之成為家園互動(dòng)的又一有效窗口。做好對(duì)外宣傳,，及時(shí)發(fā)布幼兒園新聞和班級(jí)新聞,。

2月份：

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)

3,、開展各活動(dòng)區(qū)域、創(chuàng)設(shè)并開展創(chuàng)游活動(dòng)

4,、園本學(xué)習(xí)活動(dòng)：主題教育與游戲

5,、啟動(dòng)教研日活動(dòng)（評(píng)優(yōu)課）

3月份

1、自然角觀摩

2,、教學(xué)沙龍――中大班級(jí)組

4月份：

1,、主題背景下的創(chuàng)游觀摩活動(dòng)

2、區(qū)教育督導(dǎo)

3,、園內(nèi)基本功競賽

5月份：

1,、 教學(xué)沙龍――小托班級(jí)組

6、區(qū)數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)（大儒現(xiàn)場）

6月份：

1,、班級(jí)主題環(huán)境評(píng)優(yōu)

2,、素質(zhì)教育測試情況分析

幼兒園第二學(xué)期教研工作計(jì)劃幼兒園第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇七

1、教師的理論素養(yǎng)有待提高,。

2,、音樂活動(dòng)組織形式、內(nèi)容單一,。

3,、美術(shù)活動(dòng)的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)開展不到位等。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，對(duì)幼兒教師的要求也越來越高,。顯然教師再固守原有知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的要求，我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝教育頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子,。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求。因此,，本學(xué)期我園的教研工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，以幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃為重點(diǎn)，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,，不斷更新觀念,，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，全面提高幼兒園教育教學(xué)水平，將教研工作真正落到實(shí)處,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

1、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的穩(wěn)中各項(xiàng)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng),，努力提高教師教育理論水平，在全體教師心中統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、明確學(xué)習(xí)的目的性,，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

2,、鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，并匯報(bào)交流等。

3,、每位教師都要積極撰寫教育論文,、教學(xué)反思、教育隨筆等,，教育隨筆每周至少寫一篇,。教育論文每學(xué)期至少寫一篇。

（二）,、抓好學(xué)習(xí),，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”,。隨著幼教改革的不斷深入,，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，但在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐脫節(jié),。

教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法,，能使研究更為深入,、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,，形成一種學(xué)習(xí)氛圍,。教研組的每次活動(dòng)，都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí),，以此提高教師們的專業(yè)知識(shí)水平,，讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ),。

（三）,、開展各種活動(dòng)，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高,。

1,、賽課活動(dòng)

為了讓教師們有互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的機(jī)會(huì),，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動(dòng),，引導(dǎo)教師們通過活動(dòng)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。教師們也通過互相的學(xué)習(xí)觀摩,，會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)能力,，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。

2,、交流活動(dòng)

為了加快教師們的專業(yè)成長,，促進(jìn)教師們對(duì)幼兒教育課程的了解，幫助他們樹立正確的兒童觀,、教育觀,，正確理解與實(shí)施《綱要》，通過賽課,、交流等活動(dòng)形式,，讓有幼兒教育經(jīng)驗(yàn)的教師把好的經(jīng)驗(yàn)相互之間進(jìn)行多次交流，讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過觀摩這些交流課的方法,，取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，縮短他們積累經(jīng)驗(yàn)所需的時(shí)間的過程，讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā),，對(duì)幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考,。

1．各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系欄。讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2．教師在本學(xué)期內(nèi)向家長上一次公開課,。

4,。在學(xué)期中及時(shí)和家長取得聯(lián)系和交流。

二月份：

1,、熱情接待幼兒,，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活,。教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排,，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、各年級(jí)組長及成員制定出教學(xué)計(jì)劃,。

3、各年級(jí)早操活動(dòng)正常,。

三月份：

1、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》兒歌朗朗表演,。通過參觀活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

2,、幼兒早操觀摩,。

四月份：

1、組織幼兒進(jìn)行秋游,。

2,、各班結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3,、掃墓活動(dòng),。

五月份：

1、慶祝五一,，讓幼兒學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)的人們,，愛勞動(dòng)。

2,、開展《媽媽您辛苦了》幼兒手工制作比賽,。

3、優(yōu)秀活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比,。

4,、準(zhǔn)備六一節(jié)目。

5,、生活技能技巧比賽,。

六月份：

1,、慶"六一"活動(dòng)。

2,、開展《爸爸您真棒》幼兒繪畫活動(dòng),。

3、對(duì)家長開放半日活動(dòng),。

七月份：

1,、完成對(duì)幼兒發(fā)展測試，記錄齊全,。

2,、做好學(xué)年度教師考評(píng)工作。

3,、做好本學(xué)期的資料歸檔工作,。

4、完成所有的教學(xué)任務(wù),，做好幼兒暑假生活指導(dǎo),。

5、上交各項(xiàng)工作總結(jié),。

6,、做好幼小銜接工作，帶大班幼兒參觀小學(xué),。

7,、大班畢業(yè)典禮幼兒能力匯報(bào)。

本學(xué)期,，我們將兢兢業(yè)業(yè),、恪守職責(zé)，做好本園的每一項(xiàng)工作,。盡各自最大的努力做好本學(xué)期工作,。我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)，積極探索,，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，相信不久的將來,，創(chuàng)新幼兒園是一塊嶄新的新天地,，這里的明天會(huì)更加輝煌燦爛。

幼兒園第二學(xué)期教研工作計(jì)劃幼兒園第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇八

以《綱要》《指南》為教學(xué)依據(jù),，以幼兒園工作目標(biāo)為重點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，開展大班特色教研活動(dòng),；借助對(duì)《新形勢下農(nóng)村幼兒園師幼同步化的實(shí)踐研究》的研究,，繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)禮儀特色的教育,；結(jié)合主題和幼兒的實(shí)際投放材料，關(guān)注個(gè)別學(xué)習(xí),，做好幼小銜接工作,，有效地推進(jìn)每一個(gè)教師、每一個(gè)幼兒全面和諧的發(fā)展,。

我們大班組一共有3個(gè)班級(jí),，連行政共6位教師。組內(nèi)教師的教齡普遍偏長,，在編教師全部為?？埔陨蠈W(xué)歷，他們工作認(rèn)真并不斷追求新創(chuàng)意,，新構(gòu)思,，而且勇于實(shí)踐。上學(xué)期我們開展了多樣式的教研研究活動(dòng)：教師掌握了目標(biāo)的制定,、環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),、如何進(jìn)行評(píng)課等要領(lǐng)，使教師領(lǐng)悟到了選材和分析教材重要性,，每位教師的教學(xué)組織能力都有一定的提高,。但還存在著一些不足：如對(duì)主題發(fā)展脈絡(luò)不夠清晰，對(duì)內(nèi)容以及價(jià)值的挖掘不夠充分,，導(dǎo)致在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)沒有自己的思想；在教師技能,、技巧的培訓(xùn),，扎實(shí)有效的開展幼兒一日活動(dòng)有待進(jìn)一步提高；如何以個(gè)別學(xué)習(xí)為主,，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，做好幼小銜接工作等都有待我們進(jìn)一步的去研究。

1,、以“學(xué)”為先,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促使專業(yè)理論不斷充實(shí)和更新,。

2,、以“研”為導(dǎo)，結(jié)合大班年齡特點(diǎn),，針對(duì)《建構(gòu)式課程》做好課程審議,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、以“練”為基,，注重教師業(yè)務(wù)的培養(yǎng),，提升教育教學(xué)能力。

4,、以“禮”為首,，從師幼“學(xué)習(xí)禮儀”入手，將師幼禮儀變成一種行為習(xí)慣,。

5,、以“人”為本，加強(qiáng)年級(jí)組的創(chuàng)建,，營造和諧團(tuán)隊(duì)氛圍,。

6、以“節(jié)”為載體,，對(duì)幼兒進(jìn)行多文化的的滲透,。

（1）建立年級(jí)組群：加強(qiáng)教研組教研模式的建設(shè)，建立大班組qq群,，在群中大家可以將自己的想法進(jìn)行交流,，大家還可以談?wù)勛约旱睦Щ蠡蛞娊猓煌ㄖ?、有關(guān)的理論學(xué)習(xí)都可以在群里進(jìn)行,。

（2）組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》、《幼兒一日活動(dòng)組織規(guī)范》,、《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等的學(xué)習(xí)，并通過個(gè)人自學(xué),、集體討論交流的形式,，交流感想和體會(huì)，也可在課程審議時(shí)同步完成,，對(duì)一些活動(dòng),，進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究,，從主題入手,，從目標(biāo)出發(fā)，研究怎樣將課上好,。

（3）對(duì)網(wǎng)絡(luò)上或各類書刊上優(yōu)秀的文章的學(xué)習(xí),；外出參加培訓(xùn)和交流的老師，可以將學(xué)習(xí)所得整理成文,，和教師分享先進(jìn)的幼教理念和經(jīng)驗(yàn),，從而開拓老師的視野。

（1）每周開展兩次課程審議,，從主題目標(biāo)進(jìn)行分析,，結(jié)合《綱要》,、《指南》分析大家覺得有困惑或有疑問的教案，做好課程審議表格的填寫,，通過研討活動(dòng),，完善周計(jì)劃和主題計(jì)劃的填寫，審議后教師還可以根據(jù)自身的需求自主創(chuàng)新,，立足班級(jí)實(shí)際和自身特長,，適當(dāng)調(diào)整和修改。

（2）圍繞課程開設(shè)符合幼兒興趣的區(qū)域,，投放適宜的區(qū)角材料,，創(chuàng)設(shè)溫馨、趣味,、具有推動(dòng)性的區(qū)角材料,，在共性的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)班級(jí)特色。（教師及時(shí)進(jìn)行記錄）

（3）結(jié)合園內(nèi)評(píng)優(yōu)課,，提高教師的課堂教學(xué)能力進(jìn)行主題性研究,。組內(nèi)教師選擇薄弱的或擅長的領(lǐng)域，通過集體對(duì)相關(guān)的理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行聽課,、評(píng)課,，大家互相學(xué)習(xí)、互相切磋,，提高教師的教學(xué)水平,。

（4）深化審議材料的收集、整理工作,，從“有問必答,、解答迅速、方法共享”三處入手,，鼓勵(lì)教師在第一時(shí)間內(nèi)保證材料的收集和共享,。教師覺得自身在哪個(gè)領(lǐng)域中存在不足,，可以和另一個(gè)教師進(jìn)行結(jié)對(duì)活動(dòng),，觀摩這位教師的教學(xué)方法，從而提高自身的教學(xué)能力,。

每個(gè)月進(jìn)行相關(guān)的基本功練習(xí),。如自彈自唱、折紙畫畫,、粉筆字,、說課評(píng)課、案例分析,、活動(dòng)觀察記錄撰寫等等,。一些便于操作的如彈唱,、畫畫折紙、說課則等,，可以結(jié)合每周的課程相關(guān)內(nèi)容完成,，案例分析也可針對(duì)優(yōu)秀書刊上的的教案，進(jìn)行分享和討論,，根據(jù)自己的想法寫成案例分析,，也可以選擇自己喜歡的內(nèi)容設(shè)計(jì)教案，進(jìn)行試上,，讓其他教師共同觀摩,，提出寶貴的建議和意見。

大班下學(xué)期即將面臨著幼小銜接的問題,，結(jié)合我園課題《新形勢下農(nóng)村幼兒園師幼同步化的實(shí)踐研究》的研究之際,，我們大班組重點(diǎn)圍繞幼兒“學(xué)習(xí)禮儀”進(jìn)行研究。

（1）結(jié)合“時(shí)幼禮儀守則”中“學(xué)習(xí)禮儀”做到師幼同步,，共同進(jìn)步,。并以個(gè)別學(xué)習(xí)為主，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，做好幼小銜接工作,。

（2）關(guān)注班級(jí)課堂中教師與幼兒的“言行舉止”，及時(shí)分析,，尋找有效的方法,。

小導(dǎo)游活動(dòng)第三階段：各班推薦的優(yōu)秀小導(dǎo)游進(jìn)行模擬練習(xí)，給弟弟妹妹進(jìn)行介紹,；小導(dǎo)游第四階段工作：優(yōu)秀小導(dǎo)游向客人老師介紹我們的幼兒園,。

（1）在班內(nèi)、組內(nèi),，教師之間形成互相協(xié)商,、交流、研究氛圍,，使每位教師在各方面都取得進(jìn)行步,。

（2）從細(xì)節(jié)入手（會(huì)恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語、衣著整潔大方,、慢慢走進(jìn)教室,，不打聲喧嘩），營造溫馨的班級(jí)氛圍,。

（3）以評(píng)選“優(yōu)秀辦公室”為契機(jī)繼續(xù),，形成身邊好事大家贊的良好氛圍，不斷激發(fā)先進(jìn)、鼓勵(lì)先進(jìn),、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),。

（4）通過組內(nèi)2位高級(jí)教師的引領(lǐng)，促使組內(nèi)教師在師德與專業(yè)上的共同成長,。

（1）3,、15植樹節(jié)，帶孩子開展植樹活動(dòng),。

（2）4月清明,，帶孩子到郊外進(jìn)行踏春活動(dòng)。

（3）5,、1勞動(dòng)節(jié),，以觀看視頻的形式，深刻的引領(lǐng)幼兒對(duì)周圍勞動(dòng)人民的認(rèn)識(shí),。

（4）6,、1兒童節(jié)，開展繪長卷活動(dòng),，慶祝自己的節(jié)日,。

（5）母親節(jié)，開展“給媽媽的愛”活動(dòng)邀請(qǐng)媽媽（奶奶）到園,，給媽媽（奶奶）包餃子吃,，并為媽媽（奶奶）表演精彩的節(jié)目。

（6）6月底畢業(yè)典禮,，邀請(qǐng)父母觀看幼兒的精彩演出,。

1、向組內(nèi)成員介紹本學(xué)期的教研計(jì)劃,，重點(diǎn)工作的安排,。

2、共同學(xué)習(xí)時(shí)思幼兒園《師幼禮儀守則之“學(xué)習(xí)禮儀”》并交流探討,，確定下次活動(dòng)研討內(nèi)容,。

3、對(duì)大班下學(xué)期主題計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),，了解大致的活動(dòng)主題與活動(dòng)內(nèi)容,。

4、各班期初召開家長會(huì),。

1,、研討活動(dòng)：如何做一名優(yōu)秀小導(dǎo)游,。

要求：每人準(zhǔn)備關(guān)于小導(dǎo)游的的理論知識(shí),，交流分享；

針對(duì)小導(dǎo)游的活動(dòng)過程,，談?wù)勀南敕ê徒ㄗh,！

2,、各班教師組織開展小導(dǎo)游第一階段的活動(dòng)：了解導(dǎo)游的職責(zé)，認(rèn)識(shí)幼兒園中各個(gè)活動(dòng)室,。

3,、組內(nèi)40周歲以下教師準(zhǔn)備一節(jié)評(píng)優(yōu)課進(jìn)行在園內(nèi)執(zhí)教。

4,、開展3,、15植樹節(jié)活動(dòng)。

5,、崗位練兵：折紙（每人折出10件物品）

1,、研討活動(dòng)：學(xué)習(xí)禮儀中課堂禮儀，幼兒在課堂中的言行舉止的調(diào)查,、研究,。

要求：準(zhǔn)備有關(guān)大班幼兒課堂禮儀中的言行舉止。

說說的你的調(diào)查結(jié)果與措施對(duì)策,。

2,、結(jié)合主題《大自然的語言》，開展走進(jìn)大自然活動(dòng),。

3,、大班小導(dǎo)游第二階段活動(dòng)：各班通過拍攝照片讓幼兒進(jìn)行講述的形式，選拔“優(yōu)秀小導(dǎo)游”,。

4,、理論學(xué)習(xí)：《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》

5、崗位練筆：彈唱,。選擇書中比較難的曲目,。

1、結(jié)合勞動(dòng)節(jié)開展“我愛勞動(dòng)”活動(dòng),，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感,。

2,、研討：學(xué)習(xí)禮儀教育之游戲禮儀：幼兒在游戲中能否做到互相謙讓，玩具是否能放回原處,，說說你的調(diào)查與措施,。

要求：準(zhǔn)備有關(guān)大班幼兒的游戲禮儀的相關(guān)資料。

說說的你的調(diào)查結(jié)果與措施對(duì)策,，寫下適合自己班里幼兒的策略,。

3、準(zhǔn)備六一繪長卷活動(dòng)。

4,、開展母親節(jié)“給媽媽的愛”活動(dòng),。

4、理論學(xué)習(xí)：什么是規(guī)則性游戲,。

5,、大班小導(dǎo)游活動(dòng)第三階段：各班推薦的優(yōu)秀小導(dǎo)游進(jìn)行模擬練習(xí)，給弟弟妹妹進(jìn)行介紹,。

6,、崗位練兵：說課。自己尋找一節(jié)課進(jìn)行說課活動(dòng),，大家提出寶貴的意見,，并現(xiàn)場進(jìn)行教學(xué)觀摩，為百節(jié)好課做準(zhǔn)備,。

要求：準(zhǔn)備有關(guān)幼小銜接的資料,。談?wù)労⒆拥淖罱谋憩F(xiàn)與措施。

3,、組織大班幼兒節(jié)目的排練,，邀請(qǐng)家長觀看大班幼兒畢業(yè)回報(bào)演出。

4,、禮儀特色活動(dòng)：小導(dǎo)游第四階段工作,，優(yōu)秀小導(dǎo)游向客人老師介紹我們的幼兒園。

5,、崗位練兵：教師在畢業(yè)典禮上每人表演一個(gè)自己拿手的節(jié)目,。

6、理論學(xué)習(xí)：《幼兒園晨間體育鍛煉要點(diǎn)探討》學(xué)前教育網(wǎng)

幼兒園第二學(xué)期教研工作計(jì)劃幼兒園第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇九

堅(jiān)持以科學(xué)教育為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃,，圍繞教研重點(diǎn)、園本培訓(xùn)等工作,，深入課程改革,，在做好36歲幼兒園課程，抓好幼兒園教育教學(xué)工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，提高教師的教科研能力和教學(xué)能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，并加強(qiáng)園本教研的管理工作和檢查力度,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

尋找更適宜本園的教研方式與方法,。為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作,，在原有水平得到提高,，我園將采取磨課活動(dòng)方式，讓每位老師上課,、相互聽課、評(píng)課,，在實(shí)踐工作中相互幫助,，相互指導(dǎo)，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,，使新教師盡快成長,，老教師也能跟上新課程的步伐。

我們將根據(jù)六認(rèn)真工作,，定期檢查,、督促、分析,、反饋,，增強(qiáng)保教工作的有序性，提高教研活動(dòng)的有效性,。同時(shí)繼續(xù)抓好幼兒觀察記錄工作,，促使研究工作能有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展，形成有效的幼兒個(gè)案研究,。

2,、完善班級(jí)管理檢查制度，繼續(xù)開展優(yōu)秀班集體評(píng)比

為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動(dòng),，我們根據(jù)檢查管理制度,，由行政及骨干教師對(duì)班級(jí)的常規(guī)每周進(jìn)行抽查，并提出反饋意見和建議,，讓各班的常規(guī)工作越來越完善,。

利用家長會(huì)、家長學(xué)校,、家訪,、家長開放日、家園共育等多種途徑展開家園間的聯(lián)系,，進(jìn)一步完善幼兒園為家長服務(wù)的制度與措施,，提高家長的滿意率。加強(qiáng)幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通,，感受教育新觀念,，了解幼兒園課程進(jìn)程，增強(qiáng)家長自主參與的意識(shí),。各班有針對(duì)性及時(shí)指導(dǎo)家長做好家庭教育工作,，使家園教育同步,。

1、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,，結(jié)合一日活動(dòng)環(huán)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力,，從根本上杜絕事故的發(fā)生，限度的消除不安全因素,。

2,、為了提高教師和幼兒對(duì)突發(fā)安全事故的應(yīng)變能力，規(guī)范和加強(qiáng)幼兒園消防安全管理,，預(yù)防和減少火災(zāi)帶來的危害,，本學(xué)期將組織全園防震演習(xí)活動(dòng)。通過演習(xí)活動(dòng)增強(qiáng)全園師幼,、家長的防震安全意識(shí),，提高了幼兒的自救自護(hù)能力。

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，制定各類計(jì)劃

2、優(yōu)秀班集體評(píng)比

3,、骨干教師展示活動(dòng)

4,、教師磨課

5、六認(rèn)真檢查

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2,、骨干教師展示活動(dòng)

3、全園安全防震演習(xí)

4,、小,、中、大班家長開放日

5,、優(yōu)秀班集體評(píng)比

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2、優(yōu)秀班集體評(píng)比

1,、全園慶六一活動(dòng)

2,、優(yōu)秀班集體評(píng)比

3、工作考核

幼兒園第二學(xué)期教研工作計(jì)劃幼兒園第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十

上學(xué)期我園根據(jù)幼兒園教育教學(xué)存在的問題（集體教學(xué)活動(dòng)成份過多）,，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)新“綱要”,，樹立新理念，教育再創(chuàng)新,，提高教學(xué)活動(dòng)的多樣性,，將單一的集體活動(dòng)教學(xué),，改變成為集體活動(dòng)、小組活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng),、家長助教、家園互動(dòng)等各種途徑展開多方位,、重視個(gè)體現(xiàn)個(gè)別差異和不同層次幼兒的需求,，重視對(duì)幼兒語言能力培養(yǎng)，讓幼兒更多的學(xué)習(xí)合作,、交往,、交流,、分享,。

教師們注重環(huán)境教育的因素，開展了主題墻評(píng)比活動(dòng),。通過教師間相互的觀摩,、學(xué)習(xí)與反思，促進(jìn)自己在教育理念上的轉(zhuǎn)變與提高,，不再讓墻面的創(chuàng)設(shè)成為一種裝飾,，成為教師的一種負(fù)擔(dān)，而要通過師生間的共同創(chuàng)設(shè),，來真正讓墻壁會(huì)說話,。

在園的特色活動(dòng)中，教師改變單一的教學(xué)活動(dòng),，抓住活動(dòng)中的多種教育元素,，鼓勵(lì)幼兒大膽求異的表現(xiàn)，在發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦操作的技能同時(shí),，也打開幼兒的心扉,，啟迪幼兒的智慧，將多種教育活動(dòng)溶入在做做玩玩之中,，讓幼兒體驗(yàn)成功的愉悅,，引導(dǎo)每個(gè)幼兒在特色創(chuàng)作的過程中學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)創(chuàng)造。使孩子們?cè)谧鲋袑W(xué),，玩中樂,。

雖然我園開展了多種教育活動(dòng)，但還是停留在形式上,，在如何強(qiáng)化“學(xué)習(xí),、游戲、學(xué)習(xí)”等相整合的教育意識(shí)不強(qiáng),，整合意識(shí)不夠,，不能很好發(fā)揮多種教育作用,。

二、：

以做做玩玩為載體,，通過多途徑來學(xué)習(xí),，進(jìn)一步關(guān)注“兒童成長”這一基本元素，強(qiáng)化 “生活,、游戲,、學(xué)習(xí)”相整合的教育思想，讓兒童多元發(fā)展,、快樂成長,。

1、以“改變學(xué)習(xí)方式,，提升學(xué)習(xí)水平”為幼兒園教學(xué)活動(dòng)改革的突破口,，以做做玩玩為載體，倡導(dǎo)讓兒童按自己的經(jīng)驗(yàn)和方式開展學(xué)習(xí),，抓住兒童發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn),，突出兒童在活動(dòng)中的體驗(yàn)，給予充分嘗試,、探究的機(jī)會(huì),，在動(dòng)手動(dòng)腦、做做玩玩的活動(dòng)中促成師幼自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)過程，提高教師教育指導(dǎo)的水平和師幼互動(dòng)質(zhì)量,，促進(jìn)兒童原有水平的提升,。

2、以 “教育案例研究”為契機(jī),，進(jìn)行幼兒教育活動(dòng)的研究,，提高教師教研能力，促使幼兒園的教育教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

建立 “研訓(xùn)一體化”制度,，進(jìn)行“研訓(xùn)一體化” 實(shí)施。開展“研訓(xùn)一體化” 實(shí)施,，以科研為先導(dǎo),，以案例教育為手段，將案例研究與全員培訓(xùn)緊密結(jié)合,，從分調(diào)動(dòng)全園教師的研究活動(dòng)積極性,，將研究者于教師密切協(xié)調(diào)，根據(jù)我園的實(shí)際需要和教育改革發(fā)展的需要,，調(diào)整教研活動(dòng),，將大組與小組相結(jié)合,，充分發(fā)揮區(qū)領(lǐng)域小組成員、實(shí)驗(yàn)班組成員的作用,，展開教研工作,，提高教師的教育教學(xué)水平。