時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)前班工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

一,、班級(jí)特色：陽(yáng)光自信

二、上學(xué)期不足：

通過(guò)上學(xué)期對(duì)孩子常規(guī)方面的培養(yǎng),，發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)進(jìn)步了,，開朗自信大膽，適應(yīng)了環(huán)境,，老師們?cè)谝蛉耸┙躺?，做得還不夠細(xì)膩,，弱勢(shì)群體還沒有得到更全面的愛護(hù)。班級(jí)管理中,，立體作業(yè)的布置還不夠規(guī)范,。

三、改進(jìn)措施：

本學(xué)期,，在班級(jí)管理中,，我仍然堅(jiān)持‘我和你’‘我?guī)恪姆结槨Ｎ液湍憔褪恰n堂上老師需要你,，課下你需要老師’,。我?guī)憔褪恰髱　?qiáng)帶弱’,。針對(duì)上學(xué)期的不足,，我決定，在本學(xué)期,，應(yīng)多開展一些集體性展示活動(dòng),，由此來(lái)促進(jìn)班級(jí)特色。例如,，唱歌比賽,、誦讀古詩(shī)、繞口令比賽,、小小老師pk等,。還應(yīng)把小班干部落到實(shí)處，按周次評(píng)比,，并且佩戴標(biāo)志牌,。

快樂、自信是我始終如一的追求,。相信,，孩子們身上所折射出來(lái)的正是我的努力成果,。

學(xué)前班工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

新的學(xué)期,，悄然而至，換了新的工作環(huán)境,，站在新的工作起點(diǎn),，我將會(huì)接受新的挑戰(zhàn)，盡職盡責(zé)做一個(gè)合格的幼教工作者,。還記得第一天踏入這個(gè)教室時(shí),，看著孩子們一張張陌生而朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛,，我在心里默默跟自己說(shuō),，加油,！讓這些飽含希望的花蕊在充滿愛的哺育下，茁壯的成長(zhǎng),！很榮幸在本學(xué)期中,，我將擔(dān)任k3b班的班主任老師，和配班袁老師,、生活老師曾老師一起負(fù)責(zé)k3b班保教保育工作,，以后，我們會(huì)根據(jù)學(xué)前班幼兒年齡的特點(diǎn),，制定出幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，為孩子們?cè)谟變簣@的生活畫上一個(gè)精彩的`句號(hào)。學(xué)前班是孩子們?cè)谟變簣@生活,、學(xué)習(xí)的最后一年,，也是介于幼兒園與小學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)過(guò)渡期，學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺的意識(shí)和一定的規(guī)則性,，同時(shí)家長(zhǎng)也希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃,。

新學(xué)期新變化，本班是由原來(lái)的三個(gè)大班以及4個(gè)中班跳級(jí)上來(lái)的孩子組合成一個(gè)學(xué)前班,，所以,，孩子們的綜合素質(zhì)也比較參差不齊，同時(shí)對(duì)于這個(gè)新的班集體以及我這個(gè)新的班主任老師也會(huì)感到比較陌生,。本班現(xiàn)有學(xué)生36名,，男生20人，女生16人,，其中蔡塏鵬小朋友預(yù)計(jì)在本學(xué)期10月份返園,。雖然孩子們?cè)趧傞_學(xué)之初，彼此間還帶著那種陌生和好奇的心態(tài)來(lái)相處,，但整個(gè)班級(jí)大部分孩子的面貌是活潑向上的,，班級(jí)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力非常好，且思維敏捷,，聰明,，喜好接受新事物，可是也存在一些不足,。

如學(xué)習(xí)方面：班級(jí)常規(guī)有待加強(qiáng),，孩子自控力不夠,、部分孩子上課愛隨便說(shuō)話等問題。生活方面：個(gè)別幼兒有挑食的習(xí)慣,，中午不能很好的午休,。

個(gè)性方面：個(gè)別孩子比較嬌氣，愛撒嬌,，不愿意自己動(dòng)手吃飯,。

社會(huì)責(zé)任發(fā)展方面：愛推卸責(zé)任，當(dāng)出現(xiàn)什么問題的時(shí)候,，大部分的孩子都不敢勇于站出來(lái)承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，如，一天熙熙小朋友沒有完成家庭作業(yè),，問為什么的時(shí)候,，她會(huì)說(shuō)是媽媽不讓她寫的，或者是作業(yè)回家放奶奶家,，回自己家的時(shí)候忘記拿書包等,。 以后我們?nèi)齻€(gè)老師會(huì)在生活和學(xué)習(xí)上，針對(duì)每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn),，實(shí)施不同的教育,，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，從生活實(shí)踐中,，來(lái)幫助孩子改掉不好的習(xí)慣,。

這學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小銜接以及家長(zhǎng)需要配合的工作，只有一年孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面?？朔蕾囆?，培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力,。

具體從以下兩個(gè)方面入手：

（一）幼小銜接方面，具體包括：

1,、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展,，重視體育活動(dòng),，防治疾病，注意安全,，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù),。

2,、培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

3,、發(fā)展幼兒的智力,，培養(yǎng)幼兒的有意注意,，發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的手工,、玩具等。

5,、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂意傾聽他人說(shuō)話,、合作,、輪流,、分享,，有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。

6,、提高生活自理能力,，讓孩子們自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自立能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。

（二）家長(zhǎng)配合方面,，具體包括：

1,、生活方面：配合老師，讓孩子做一些力所能及的事情,，堅(jiān)持讓孩子自己的事情自己做,，并養(yǎng)成早睡早起等良好的生活習(xí)慣。

2,、學(xué)習(xí)方面：堅(jiān)持每天督促孩子養(yǎng)成按時(shí)完成家庭作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，鼓勵(lì)孩子多看課外書，陪孩子一起閱讀,。

3,、安全方面：增強(qiáng)孩子自我保護(hù)、不傷害他人等安全意識(shí),，做好藥物登記交接工作,，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。

4、家園互動(dòng)方面：每天登錄家園互動(dòng)平臺(tái),，了解寶寶在園表現(xiàn)及所學(xué)內(nèi)容，并及時(shí)向老師反映寶寶在家的表現(xiàn)以及需要老師給予幫助或配合的地方,。

學(xué)前班工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

本班本學(xué)期大部分孩子是大班直接升上來(lái)的,，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯(cuò)，可能會(huì)有個(gè)別幾個(gè)是插班生,，由中班直接升上來(lái),，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒那么連貫，所以我們將會(huì)采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子,，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個(gè)性,，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備，為入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、繼續(xù)訓(xùn)練聽音樂喝水、入廁,、睡覺,、自由活動(dòng)。

2,、自理大,、小便，整理衣物及便后,、餐前洗手,，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、能用正確的方法洗臉,、漱口，同時(shí)養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣

4,、課堂能自主,、自覺地學(xué)習(xí)、思考,，有良好的專注力與規(guī)則意識(shí),。

5、做力所能及的事情,，強(qiáng)化自己收拾玩具物品的習(xí)慣,，保持環(huán)境整潔。

6,、輕聲說(shuō)話,，搬拿物品，輕拿輕放。

7,、喜歡書寫,，能用正確的方法讀書、寫字,，自控能力強(qiáng),。

8、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力,，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù),。

1、能熟練說(shuō)出父母和幼兒園的名字,、家庭住址,、電話號(hào)碼等個(gè)人信息。

2,、在生活,、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人,。

3,、隨機(jī)教育簡(jiǎn)單、常見的逃生,、自救方法,。

4、無(wú)論是在班級(jí)還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會(huì)公德,。

1,、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻，及時(shí)的更換衣服,，有不舒服的現(xiàn)象能及時(shí)告知老師并通知家長(zhǎng)及時(shí)醫(yī)治,。

2、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練,，注重幼兒跳躍,、接力、跳繩,、攀爬,、翻滾等能力的訓(xùn)練。

3,、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時(shí),、自覺午睡的良好習(xí)慣，讓幼兒能自覺睡好覺,。

4,、生活教師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作,，保證班級(jí)物品及幼兒用品衛(wèi)生。

1,、培養(yǎng)積極主動(dòng)的與同伴交往,，學(xué)會(huì)分享、謙讓與合作,。

2,、懂得關(guān)心他人，愛護(hù)周圍環(huán)境,，能夠傾聽和理解別人的要求,。

3,、講衛(wèi)生,，不隨地亂扔垃圾。

4,、熱愛勞動(dòng),，自己的事情自己做。

5,、每天堅(jiān)持早睡早起,，按時(shí)上學(xué)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,。

5,、認(rèn)真傾聽，積極答題,，熱愛學(xué)習(xí),。

6、愛惜糧食不浪費(fèi),、不挑食,。

7、積極參加戶外活動(dòng),，遵守規(guī)則,。

1、晨間學(xué)前班幼兒自主入園,，不用家長(zhǎng)送到教室,，培養(yǎng)自主獨(dú)立能力。

2,、幼兒自主進(jìn)餐：老師負(fù)責(zé)取,、分發(fā)午餐，同時(shí)老師要觀察幼兒進(jìn)餐,、添飯情況做到把孩子在園情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),。

3、早操、體能活動(dòng)：班主任組織孩子做好活動(dòng)前,、后的喝水,、入廁、整理儀容等工作,，可以每天挑選出優(yōu)秀孩子帶隊(duì)做操和組織體能活動(dòng),，從而調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)的積極性。

4,、教學(xué)活動(dòng)：班主任制定好學(xué)期計(jì)劃,，完成備課、做教具和學(xué)具等準(zhǔn)備工作,。

5,、幼兒生活護(hù)理：因天氣逐漸變冷，老師應(yīng)著重觀察幼兒飲水情況,，提高幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的自理能力,。如：勤洗手，不咬,、吸手指和身上吊飾,，不玩鞋襪等。老師做好離園準(zhǔn)備工作,，檢查幼兒裝束,、書包、衣物的整理情況,，提高幼兒能順利完成自主整理衣物,、照顧好自己身體的能力。

6,、幼兒有異常情況,，要及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)；可以以打電話,，口頭或書面的形式告知家長(zhǎng),，并做好記錄，提高幼兒自主完成任務(wù)的能力,。

7,、每月的重大活動(dòng)提前做好詳細(xì)計(jì)劃，并與各班級(jí)老師商量好分工情況,。

8,、班級(jí)出現(xiàn)任何問題，班主任都應(yīng)及時(shí)組織全體教師會(huì)議并進(jìn)行討論,、分析,、反思,、及時(shí)處理好問題，并將事件記錄下來(lái),，以便日后班級(jí)工作能更好地開展,。

幼兒用品：應(yīng)做好標(biāo)記，分類擺放整齊,，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手完成,，要求班主任必須對(duì)班級(jí)所有公物妥善保管和正確使用。

1,、每周根據(jù)幼兒情況及時(shí)填寫家長(zhǎng)反饋表,。

2、每天放學(xué)利用接送時(shí)間與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交流幼兒情況,。

3,、不定期對(duì)乘車幼兒及特殊幼兒進(jìn)行電訪，對(duì)缺勤幼兒及時(shí)打電話詢問并做好登記,。

4,、定期進(jìn)行公開觀摩活動(dòng)和學(xué)習(xí)成果匯報(bào)活動(dòng),。

語(yǔ)言主題《我長(zhǎng)大了》,；拼音，學(xué)習(xí)單韻母a,、o,、e、i,、u,、ü和聲母b、p,、m,、f、d,、t,、n、l及相關(guān)漢字拼讀,；數(shù)學(xué),，認(rèn)識(shí)幾何體、10以內(nèi)的加減混合運(yùn)算鞏固（如運(yùn)算后連線,、填空）和數(shù)學(xué)練習(xí),。

語(yǔ)言主題《秋天的故事》；拼音,，學(xué)習(xí)聲母g,、k,、h、j,、p,、x、z,、c,、s及相關(guān)漢字拼讀；數(shù)學(xué),，能熟練運(yùn)用大于,、小于、等于號(hào)進(jìn)行100以內(nèi)數(shù)字的大小比較填空數(shù)學(xué)練習(xí),。

語(yǔ)言主題《讓愛住我家》,；拼音，學(xué)習(xí)聲母z,、h,、c、h,、s,、h、r,、y,、w及相關(guān)漢字拼讀；數(shù)學(xué),，認(rèn)識(shí)尺子,、了解測(cè)量單位——厘米，學(xué)習(xí)十幾加或減幾的不進(jìn)退位加減法和《讓愛住我家》的數(shù)學(xué)練習(xí),。

語(yǔ)言主題《冬天來(lái)了》,；拼音，做拼音練習(xí)冊(cè)并進(jìn)行總復(fù)習(xí),；數(shù)學(xué),，學(xué)習(xí)11——20的進(jìn)位加法、混合運(yùn)算的數(shù)學(xué)練習(xí),。

語(yǔ)言主題《歡歡喜喜過(guò)新年》,；拼音，漢字拼讀總復(fù)習(xí),；數(shù)學(xué),，學(xué)習(xí)用表格操作分類統(tǒng)計(jì)游戲、11——19的退位減法,、混合運(yùn)算和《歡歡喜喜過(guò)新年》的數(shù)學(xué)練習(xí),。

1,、9月10日“教師節(jié)”，組織幼兒進(jìn)行愛師的大型繪畫手工等主題活動(dòng),。

2,、10月根據(jù)語(yǔ)言主題《秋天的故事》組織秋游，讓幼兒帶著問題出去游玩,，積累關(guān)于秋天與集體安全活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)開展“幼兒功課大評(píng)比”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒自主,、自覺,、優(yōu)質(zhì)完成功課的良好習(xí)慣。

3,、10月底開展班級(jí)“故事大王或散文詩(shī)歌朗誦”大賽,，鍛煉孩子們的口頭表達(dá)能力以及自信心和膽量。

4,、11月,，班級(jí)開展“我是小小藝術(shù)家”的活動(dòng)，讓幼兒的自我表現(xiàn)能力得到一些鍛煉,。

5,、11月開展半日觀摩活動(dòng)和參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作,。

6,、12月底舉行慶元旦節(jié)目,，發(fā)揮孩子的藝術(shù)特長(zhǎng),，讓孩子們通過(guò)表演度過(guò)快樂的春節(jié)。

新的學(xué)期,，我們要為學(xué)前班的孩子在入小學(xué)前打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，讓孩子們向一個(gè)合格的小學(xué)生不斷靠近。

學(xué)前班工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

我班現(xiàn)有幼兒36名,，大部分孩子是大班直接升上來(lái)的,，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯(cuò)，個(gè)別幾個(gè)是插班生,。我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物充滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺,，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),，回答題目時(shí)也不能用完整的話語(yǔ)表述;部分幼兒不認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的加減法。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺,。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢,，中午不能很好地午休,，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù),，桌面較臟,。

在社會(huì)發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí)，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨(dú)處,，融入集體的意識(shí)比較弱。所以我們將會(huì)采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子,，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個(gè)性,，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備，為入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、自理大,、小便，整理衣物及便后,、餐前洗手,，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、能用正確的方法洗臉,、漱口，同時(shí)養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣

3,、課堂能自主,、自覺地學(xué)習(xí)、思考,，有良好的專注力與規(guī)則意識(shí),。

4、做力所能及的事情,，強(qiáng)化自己收拾玩具物品的習(xí)慣,，保持環(huán)境整潔。

5,、輕聲說(shuō)話,，搬拿物品，輕拿輕放,。

6,、喜歡書寫,，能用正確的方法讀書、寫字,，自控能力強(qiáng),。

7、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力,，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù),。

三、安全工作

1,、能熟練說(shuō)出父母和幼兒園的名字,、家庭住址、電話號(hào)碼等個(gè)人信息,。

2,、在生活、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害,，也注意不傷害他人,。

3、隨機(jī)教育簡(jiǎn)單,、常見的逃生,、自救方法。

4,、無(wú)論是在班級(jí)還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會(huì)公德,。

四、生活護(hù)理與衛(wèi)生消毒

1,、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻,，及時(shí)的更換衣服，有不舒服的現(xiàn)象能及時(shí)告知老師,。

2,、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，注重幼兒跳躍,、接力、跳繩,、攀爬,、翻滾等能力的訓(xùn)練。

3,、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時(shí),、自覺午睡的良好習(xí)慣，讓幼兒能自覺睡好覺,，不踢被,。

4,、生活教師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作，保證班級(jí)物品及幼兒用品衛(wèi)生,。

五、良好品德習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、培養(yǎng)積極主動(dòng)的與同伴交往，學(xué)會(huì)分享,、謙讓與合作,。

2,、懂得關(guān)心他人,，愛護(hù)周圍環(huán)境,，能夠傾聽和理解別人的要求,。

3,、講衛(wèi)生,，不隨地亂扔垃圾,。

4,、熱愛勞動(dòng)，自己的事情自己做,。

5,、每天堅(jiān)持早睡早起，按時(shí)上學(xué),，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,。

6,、認(rèn)真傾聽,，積極答題,，熱愛學(xué)習(xí),。

7、愛惜糧食不浪費(fèi),、不挑食。

8,、積極參加戶外活動(dòng),，遵守規(guī)則。

六,、家長(zhǎng)工作

1,、每周根據(jù)教學(xué)情況寫好周回顧表向家長(zhǎng)反映一周所學(xué)內(nèi)容。

2,、晚間接送時(shí)間與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交流幼兒情況,。

3、引導(dǎo)幼兒提醒家長(zhǎng)每天準(zhǔn)備好一條長(zhǎng)毛巾,，一套衣物放在書包備用,。

4、不定期對(duì)乘車幼兒及特殊幼兒進(jìn)行電訪,，對(duì)缺勤幼兒及時(shí)電訪,。

5,、周末一定要給孩子剪指甲。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6,、做好榜樣：家長(zhǎng)的處事態(tài)度、言行舉止,，要成為幼兒的表率,，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育。

7,、尊重兒童：家長(zhǎng)要為幼兒提供愉悅,、和諧、寬松的環(huán)境,，使他們身心健康成長(zhǎng),。

8、養(yǎng)成好習(xí)慣：對(duì)幼兒的要求應(yīng)適度,，持之以恒,，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。積極配合教師的各項(xiàng)工作,。

學(xué)前班工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

本學(xué)期主要我來(lái)負(fù)責(zé)學(xué)前班的工作,，本班孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng),，孩子在自控能力及大擔(dān),、完整地表達(dá)方面還有所欠缺。本學(xué)期將針對(duì)以上情況,，我們老師將團(tuán)結(jié)協(xié)作,、因材施教，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水,，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口,。樹立自己的事情自己做的自主意識(shí),。

根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會(huì)”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會(huì)科學(xué)“九五”專項(xiàng)課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo),、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動(dòng)中,，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動(dòng)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題,。

1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

2.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合孩子年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩?、健康、科學(xué)化教育,，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3.在抓好孩子生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動(dòng),、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

日常性的家長(zhǎng)工作：

(1)利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹孩子情況,，相互溝通提出建議等。

(2)運(yùn)用家園聯(lián)系,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見，互通情況信息,。

(3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹孩子園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

階段性的家長(zhǎng)工作：

(1)家訪(或電話)：

完成新生普訪工作,，取得家長(zhǎng)配合、孩子同教師建立初步信任關(guān)系,。

(2)家長(zhǎng)會(huì)：

向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足,，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持,。同時(shí),，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn),。

學(xué)前班工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六

新的一學(xué)年開始了,，今年終于當(dāng)了班主任了，學(xué)前班的,。新學(xué)年開始了，又該做計(jì)劃了,，下面是我今天的工作計(jì)劃,。

一,，基本情況。

我擔(dān)任三合完小學(xué)前班的班主任,，今年第一次教幼兒園,，沒什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。摸著石頭過(guò)河吧,。本班總共26個(gè)學(xué)生，適齡的23個(gè)，3個(gè)不是適齡兒童,。男生16,，*10。

二,，指導(dǎo)思想

本人一來(lái)以都是持著同一種態(tài)度,，關(guān)愛每一個(gè)孩子,，對(duì)孩子做到一仁，以滿腔的熱情,、尊重的態(tài)度去對(duì)待每一位孩子，做孩子活動(dòng)中的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,，工作計(jì)劃《學(xué)前班班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期》。為了讓班級(jí)的各項(xiàng)能夠順利的開展,，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位,。并且保持每周開一次班會(huì),，與班級(jí)教師溝通班級(jí)的幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)溝通解決,。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過(guò)每一天,。

三,，工作目標(biāo)

1,、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),，通過(guò)多種形式,、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育。本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動(dòng)在幼兒一日活動(dòng)中的作用”為子課題進(jìn)行研究,，促進(jìn)幼兒身心健康地發(fā)展。

2,、加強(qiáng)幼兒安全教育,，教師間密切配合，防止事故發(fā)生,。

3,、積極探索家園合作新途徑，利用家庭,、社區(qū)等有利條件,，開展多元化家園活動(dòng)。

4,、有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展情況,，使幼兒快樂的成長(zhǎng)

四，教育工作

1,、繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng),，注意各領(lǐng)域的滲透。

2,、結(jié)合我園各項(xiàng)教育活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。

3,、繼續(xù)重視班級(jí)常規(guī)管理,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),，并做好平時(shí)的滲透教育。

4,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提高運(yùn)用普通話的能力,。

5,、在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識(shí)與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。

五，家長(zhǎng)工作

1,、通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì),，與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí)。繼續(xù)開展家長(zhǎng)委員會(huì)的工作,。家委會(huì)的組長(zhǎng)和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng),，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

2、實(shí)踐過(guò)程中,，激發(fā)家長(zhǎng),、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn),、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值,，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí),，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。

3、晨間接待與放學(xué)時(shí),經(jīng)常性地與家長(zhǎng)在取得聯(lián)系,做到家園了解,。

六,、安全工作

3、教育幼兒在玩滑梯時(shí)要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)能力.

最后,，通過(guò)觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí),，配合幼稚園教育好孩子,。