總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

中秋節(jié)活動總結中班篇一

以社會主義核心價值體系建設為根本,，充分挖掘中秋節(jié)的文化內涵,，著力引導廣大師生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng),，增強愛國愛鄉(xiāng)熱情，提高文明素質,，積極營造建設“六新大寧德”的濃厚文化氛圍,。

1.網上慶佳節(jié)活動。組織全校師生圍繞“感恩,、團圓”主題,，借助網絡、短信,、微博,、微信等現代交流平臺,，開展中秋簽名寄語活動,，通過抒發(fā)感想,、發(fā)送感恩寄語，表達暢想團圓,、感恩父母,、報效祖國之情,，引導留守兒童給家人、同學,、朋友傳達節(jié)日問候,，傳遞思念,，鞏固家庭感情基礎，營造人人思親情,、家家盼團圓氛圍,。各班級組織學生將簽名寄語以評論形式在校團委微博上發(fā)送。活動在全體學生中引起了強烈反響,，學生們積極參與,，80%的學生參與簽名寄語活動，留下了對傳統(tǒng)中秋佳節(jié)的美好祝福和記憶!

2.節(jié)日民俗文化活動。各班級要求每生完成一份與中秋相關的手抄報，同時,，各班組織學生出一期“中秋,，團圓”專題黑板報,，可介紹中秋文化廟會,、民俗文化、燃燈賞月、體育健身,、中秋詩文,、詩詞賞析等節(jié)日民俗和文化娛樂活動相關內容,，讓學生在設計制作的過程中感受傳統(tǒng)文化的魅力，自覺弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。各班對學生手抄報進行了評選，并將優(yōu)秀手抄報予以展示,。校團委對各班手抄報和黑板報完成情況進行了檢查,。

3.組織師生帶動家長開展衛(wèi)生大掃除，整治校園內外,、公共場所,、大街小巷的環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角,，增強人們的生態(tài)文明意識,，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的環(huán)境。

在本次活動中,，各班級把開展好“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題文化活動作為加強學生思想道德建設的重要內容,，根據校團委的活動方案進行部署,，認真組織，確保了活動扎實有效地開展,。同時,，活動還充分發(fā)揮互聯網,、手機短信等現代媒體的優(yōu)勢,，利用宣傳欄,、黑板報,、手抄報等普及民俗文化和文明禮儀,，展示了師生節(jié)日活動的開展情況,，營造出濃厚的節(jié)日氛圍,。今后我們還將繼續(xù)抓好傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚,，不斷強化學生思想道德建設!

中秋節(jié)活動總結中班篇二

這次活動無論是從設計還是流程都很完美,，能夠調動起孩子和家長們的積極性。讓寶寶們和家長們互相配合,，共同動手制作屬于他們自己的水果沙拉,，家長們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。

以制作水果沙拉為主題的”團團圓圓中秋節(jié)“活動于x月x日在xx幼兒園成功舉行了,，家長們從百忙之中抽出時間來參加這次活動,，這體現了家長們對孩子們的關注以及對我們工作的支持。這一活動主要是讓寶寶們感受一下在這個大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛圍,，感受團結的力量,，同時教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。

這次活動盡管有很多閃光點,，但也有很多瑕疵,，由于人比較多，家長們比較興奮,，使得開始現場比較混亂,，活動沒法繼續(xù)進行，經過園長和主持人的多次提醒后活動才慢慢步入正軌,，得以進行,。

最后針對這次活動我們采訪了幾位家長，家長們都說這次活動特別有意義,，能很好地促進學校與家長之間的交流,，增長孩子的知識，教會孩子要感恩,，要團結,，希望我們以后能經常舉行這樣的活動。

無規(guī)矩不成方圓,，希望無論是老師還是家長朋友們以后都能自覺遵守我們的紀律,，愛護我們的環(huán)境，給我們這個大家庭所有成員留下最美好的印象,！

中秋節(jié)活動總結中班篇三

以制作水果沙拉為主題的”團團圓圓中秋節(jié)“活動于9月28日在花蕊幼兒園成功舉行了,，家長們從百忙之中抽出時間來參加這次活動，這體現了家長們對孩子們的關注以及對我們工作的支持,。這一活動主要是讓本站寶寶們感受一下在這個大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛圍,，感受團結的力量，同時教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽,。

這次活動無論是從設計還是流程都很完美,，能夠調動起孩子和家長們的積極性。讓寶寶們和家長們互相配合,，共同動手制作屬于他們自己的水果沙拉,，家長們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋,。

這次活動盡管有很多閃光點,，但也有很多瑕疵,，由于人比較多，家長們比較興奮,，使得開始現場比較混亂，活動沒法繼續(xù)進行,，經過園長和主持人的多次提醒后活動才慢慢步入正軌,，得以進行。

最后針對這次活動我們采訪了幾位家長,，家長們都說這次活動特別有意義,，能很好地促進學校與家長之間的'交流，增長孩子的知識,，教會孩子要感恩,，要團結，希望我們以后能經常舉行這樣的活動,。

無規(guī)矩不成方圓,，希望無論是老師還是家長朋友們以后都能自覺遵守我們的紀律，愛護我們的環(huán)境,，給我們這個大家庭所有成員留下最美好的印象,！

中秋節(jié)活動總結中班篇四

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團圓,、吉祥,。對于剛入園的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié),。在這次活動中,，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節(jié)的'活動,，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感,。

這次活動無論是從設計還是流程都很完美,，能夠調動起孩子和家長們的積極性。讓寶寶們和家長們互相配合,，共同動手制作屬于他們自己的水果沙拉,，家長們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋,。

以制作水果沙拉為主題的”團團圓圓中秋節(jié)“活動于x月xx日在xx幼兒園成功舉行了,，家長們從百忙之中抽出時間來參加這次活動，這體現了家長們對孩子們的關注以及對我們工作的支持,。這一活動主要是讓寶寶們感受一下在這個大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛圍,，感受團結的力量，同時教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。

這次活動盡管有很多閃光點,，但也有很多瑕疵,，由于人比較多，家長們比較興奮,，使得開始現場比較混亂,，活動沒法繼續(xù)進行，經過園長和主持人的多次提醒后活動才慢慢步入正軌,，得以進行,。

最后針對這次活動我們采訪了幾位家長，家長們都說這次活動特別有意義,，能很好地促進學校與家長之間的交流,，增長孩子的知識，教會孩子要感恩,，要團結,，希望我們以后能經常舉行這樣的活動。

無規(guī)矩不成方圓,，希望無論是老師還是家長朋友們以后都能自覺遵守我們的紀律,，愛護我們的環(huán)境，給我們這個大家庭所有成員留下最美好的印象!

中秋節(jié)活動總結中班篇五

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日,，它代表著團圓,、吉祥。

對于剛入園的小班孩子來說,，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié),。

在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點,，開展了中秋節(jié)的活動,，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園,、愛幼兒園的美好情感,。

中秋節(jié)這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面,。

在音樂的節(jié)奏聲中,，活動開始了。

我們班的任務是搭建一角北海的北字,，家長們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分,，小不點們最后用大紅棗子在我們的幫忙下排成北海的北字放在月的上面，他們排得可認真了,，邊排邊說“讓大紅棗排成火車”,。

在活動中,，小朋友們邊欣賞我們干活邊品嘗從家里帶來地月餅，象一只只放飛的小鳥,，顯得格外的高興,。

小妮妮拿著月餅塞到我嘴里說：“老師你吃。

我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地說：“哇,，這月餅好甜呀,。

這時許多小朋友都跑了過來，把月餅往我嘴里塞,。

我說：“你們知道今天為什么要吃月餅嗎？”有一個小朋友喊了起來“中秋節(jié)”,。

其他小朋友也跟著說“中秋節(jié)”,。

我肯定地說：“對，中秋節(jié),，是人們團圓地日子,，所以我們小朋友也團圓在一起過節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃好不好,！”小朋友都把月餅給了我,，切成小塊分給大家。

在贈送月餅的同時,，我們還鼓勵孩子互相說祝福的話,。

中秋節(jié)活動總結中班篇六

一年一度的中秋佳節(jié)如期而至，為了從小培養(yǎng)幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,，更多地了解中秋節(jié)的風俗習慣,，從而挖掘有效的教育資源為教育教學所用，x市x幼兒園在中秋節(jié)前后,，有目的有計劃的開展了“愛在中秋,、情滿家園”中秋節(jié)主題系列活動，旨在讓孩子通過說中秋,、畫中秋,、做月餅、品月餅等傳統(tǒng)活動,，感受中秋節(jié)大家在一起團圓的歡樂場面,、體驗溫馨有愛的家園和諧氣氛，從而萌發(fā)愛家,、愛園,、愛親人、愛同伴的美好情感,。

一是動手做月餅,，讓孩子了解好吃的月餅是怎樣來的,；

三是開展以中秋節(jié)主題的親子手抄報制作活動，通過手操報的制作過程,，讓孩子更好的了解中秋節(jié)的由來,、中秋節(jié)的習俗、傳說等,，豐富知識,，并對中國的傳統(tǒng)節(jié)日感興趣；四是大中段開展中秋主題故事會活動,，通過親身參與講中秋節(jié)的故事,，聽中秋節(jié)的故事，讓孩子感受傳統(tǒng)文化的魅力,。

x幼兒園一直在挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的有效教育資源為故事劇課程所用,，因為故事源自于生活，源自于孩子的生活經驗,，源自于孩子的體驗,，它將為原創(chuàng)故事劇的素材提供最有效的支持與靈感。

中秋節(jié)活動總結中班篇七

金秋送爽,，丹桂飄香,。在中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒?。

孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事,、唱著中秋節(jié)的兒歌,，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識,，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶,。

中班開展的“慶中秋”活動，主要以“快樂”為中心點,，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂,，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感?；顒拥拈_展,，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享,，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,，加深了對祖國的熱愛之情。

在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現自己,；簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化,。中班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望,。由于幼兒對民間節(jié)日、習俗了解較少,，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會,、語言、藝術等領域,，并運用多種活動形式來組織集中活動,。

我們進行主題慶祝活動,，利用本學期增添的電腦與觸膜電視,，老師做了ppt，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源,、中秋節(jié)為什么吃月餅,、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的'活動形式來進行慶祝,，中x班組的親子作畫《水果寶寶》；中x班組親子制作《水果娃娃》,；中x班組親子制作《水果拼盤》,；在整個過程中，每個孩子與家長都非常積極投入到每個環(huán)節(jié)里,。在大家的歡聲笑語中開展得很順利,，在這里非常謝謝各位家長朋友對我們工作的支持。因為在活動中我們看到了你們充分的備,、積極的參與,，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開心和快樂，也讓孩子在活動中學習到各種各樣的技能,，提升了濃濃的親子情,。

參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受,，合作是一種幸福,。通過此次活動，提高了幼兒的動腦,、動手操作能力和想象創(chuàng)造力,，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯系,。