總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小班中秋節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)語篇一

在主題活動(dòng)實(shí)施過程中，我們始終貫徹觀念：活動(dòng)中教師是體驗(yàn)孩子需要的支持者,，在活動(dòng)中既做到適時(shí)提升總結(jié),，又使孩子在創(chuàng)造中享受到了成功的喜悅。

反思此次活動(dòng),，并對活動(dòng)過程進(jìn)行了總結(jié)和提升,，認(rèn)為本次活動(dòng)能夠順利開展，主要得益于以下有效措施：

中秋節(jié)給予了孩子們太多美好回憶,，同時(shí)也激發(fā)了他們的探索興趣,。我尊重幼兒的生成活動(dòng)，并充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性,，通過各種方式引導(dǎo)幼兒生成活動(dòng),，而且給予極大鼓勵(lì)，并為此創(chuàng)造了一種自由,、輕松的氛圍,，讓孩子在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自我表現(xiàn),、充分交流，分享活動(dòng)帶來的快樂,，使活動(dòng)成為幼兒生活的舞臺(tái),，成為幼兒自我發(fā)展、展示自我的舞臺(tái),，使幼兒的主體性和創(chuàng)造性得以發(fā)揮,。

待幼兒對新年有了進(jìn)一步的了解后，“慶祝中秋節(jié)”的活動(dòng)開始了,，讓幼兒注意到在中秋節(jié)時(shí)我們有哪些習(xí)俗,？，然后是搜集,，并請幼兒展示搜集物品，如燈籠,、謎語,、中秋節(jié)食物等。孩子們十分喜歡,。于是,，就提議孩子們與家長一起動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦,，一起來設(shè)計(jì)和制作別出心裁的燈籠,，快快樂樂地過一個(gè)中秋節(jié)。于是,，制作,、展示活動(dòng)開始了，孩子們自主選材,，自主創(chuàng)造,。用各種材料制作燈籠。美工區(qū)的小朋友在制作中秋食物,。在這個(gè)過程中,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)成功的快樂，并學(xué)會(huì)用語言介紹自己的食物充分體驗(yàn)了自主學(xué)習(xí)的樂趣,。

因此,，活動(dòng)設(shè)計(jì)過程中，我們主要從開展節(jié)日活動(dòng)為主,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與活動(dòng),，并引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作、分享,；最后的“中秋親子制作燈籠展”將活動(dòng)推向高潮,，讓幼兒真真切切地體驗(yàn)到了中秋節(jié)的氣氛,。

小班中秋節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)語篇二

一年一度的中秋節(jié)又來臨了，走進(jìn)幼兒園,，引入眼簾的是嫦娥奔月的大型幕布,，透著淡淡的節(jié)日氣氛。

9月xx日下午,，小班的家長前來參加班級開展的親子迎中秋活動(dòng),，每個(gè)教室人氣鼎盛，本來較小的空間顯得有些擁擠,。由于前期準(zhǔn)備做得比較的充分,，所以，整個(gè)活動(dòng)在盡然有序的安排中進(jìn)行著,，教室中不時(shí)傳來家長和孩子的歡笑聲,，濃濃的親子情蕩漾在活動(dòng)室的每個(gè)角落?；顒?dòng)設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)親子熱身體能游戲,，對于年齡稍大的爺爺奶奶和外公外婆來說，沒有問題,。

第二環(huán)節(jié)親子制作燈籠或者花籃,，老師根據(jù)家長的能力層次選擇制作的內(nèi)容，但年齡大的爺爺和外公就有難度了,。

第三環(huán)節(jié),，觀看嫦娥奔月的視屏。

第四環(huán)節(jié)：分享月餅,?；顒?dòng)設(shè)計(jì)很豐滿，看來應(yīng)該是一份不錯(cuò)的設(shè)計(jì)方案,，但是,，活動(dòng)后老師的交流，卻出現(xiàn)了很多的問題,。有的說：地上好亂哦,！全是邊角料、我都忙的忘了看視屏了,，呵呵,、被孩子弄壞了，奶奶急得叫起來,。

對活動(dòng)的評價(jià)是活動(dòng)很順利但不算很成功,！很關(guān)鍵的一個(gè)方面，那就是活動(dòng)中細(xì)節(jié)的處理,。我們都會(huì)說細(xì)節(jié)決定成敗,，事實(shí)也確實(shí)如此,。老師反思的問題都是過程中的細(xì)節(jié)問題，如：制作習(xí)慣,、制作時(shí)間的控制,、制作要求不明確、對家長了解的不夠等等,，這些問題其實(shí)都可以在活動(dòng)前解決掉的,，在活動(dòng)方案設(shè)計(jì)時(shí)，也應(yīng)該考慮到的,。但是因?yàn)槔蠋煕]有對細(xì)節(jié)進(jìn)行更多的思考,，甚至沒有考慮到，所以才會(huì)出現(xiàn)老師說的亂,。當(dāng)然活動(dòng)有主客觀因素的影響,，空間小老師之前應(yīng)該已經(jīng)考慮到，為什么沒有跟進(jìn)的措施呢,？交換活動(dòng)室就能解決擁擠的問題,。我們以前開展活動(dòng)都是這樣做的。

活動(dòng)后老師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題是好事,，但是,，要找到原因所在,，在以后活動(dòng)中避免犯同樣的錯(cuò)誤,，這就是我們反思的目的。開展親子活動(dòng)老師投入很多的精力,，說實(shí)話真的很累,，所以，我們一定要讓家長覺得來參加活動(dòng)有收獲,，值得來,，老師也會(huì)覺得累得值得。這就達(dá)到了雙贏,。我們希望以后小班級部在開展親子活動(dòng)時(shí),，要多考慮細(xì)節(jié)，抓住了細(xì)節(jié),，那么,，活動(dòng)才能有真正意義上的成功。以小班的活動(dòng)作為切入口,，給大班和中班級部在以后開展親子活動(dòng)時(shí)的一些啟示吧,。

小班中秋節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)語篇三

我們幼兒園小班成功舉行了以制作水果沙拉為主題的”團(tuán)團(tuán)圓圓中秋節(jié)“活動(dòng)，家長們從百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動(dòng),，這體現(xiàn)了家長們對孩子們的關(guān)注以及對我們工作的支持,。這一活動(dòng)主要是讓寶寶們感受一下在這個(gè)大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛圍,，感受團(tuán)結(jié)的力量，同時(shí)教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽,。

這次活動(dòng)無論是從設(shè)計(jì)還是流程都很完美,，能夠調(diào)動(dòng)起孩子和家長們的積極性。讓寶寶們和家長們互相配合,，共同動(dòng)手制作屬于他們自己的水果沙拉,，家長們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋,。

這次活動(dòng)盡管有很多閃光點(diǎn),，但也有很多瑕疵，由于人比較多,，家長們比較興奮,，使得開始現(xiàn)場比較混亂，活動(dòng)沒法繼續(xù)進(jìn)行,，經(jīng)過園長和主持人的.多次提醒后活動(dòng)才慢慢步入正軌,，得以進(jìn)行。

最后針對這次活動(dòng)我們采訪了幾位家長,，家長們都說這次活動(dòng)特別有意義,，能很好地促進(jìn)學(xué)校與家長之間的交流，增長孩子的知識(shí),，教會(huì)孩子要感恩,，要團(tuán)結(jié)，希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng),。

活動(dòng)結(jié)束了,，家長們離開了會(huì)場，看著滿地的垃圾園長心情很復(fù)雜,，我們總是告訴孩子們要愛護(hù)環(huán)境,，而今天家長們當(dāng)著孩子的面兒這樣做，孩子們以后會(huì)不會(huì)效仿呢,？父母是孩子最好的老師,，希望我們以后在教育孩子的時(shí)候以身作則，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣,，家長朋友們你們覺得呢,？

無規(guī)矩不成方圓，希望無論是老師還是家長朋友們以后都能自覺遵守我們的紀(jì)律,，愛護(hù)我們的環(huán)境,，給我們這個(gè)大家庭所有成員留下最美好的印象。

小班中秋節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)語篇四

金秋送爽,，丹桂飄香,。在中秋節(jié)來臨之際,，我們小班組成功舉辦了"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"活動(dòng)。主要以"快樂"為中心點(diǎn),，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂,，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。

在9月27日下午2：00正,，我們進(jìn)行主題慶?；顒?dòng)，利用本學(xué)期增添的電腦與觸膜電視,，老師做了ppt,，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅,、各地如何慶祝中秋等,，各班還用不一樣的活動(dòng)形式來進(jìn)行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》,；中班組親子制作《水果娃娃》,；大班組親子制作《水果拼盤》；在整個(gè)過程中,，每個(gè)孩子與家長都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節(jié)里,。在大家的歡聲笑語中開展得很順利，在這里非常謝謝各位家長朋友對我們工作的支持,。因?yàn)樵诨顒?dòng)中我們看到了你們充分的準(zhǔn)備,、積極的參與，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開心和快樂,，也讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能,，提升了濃濃的親子情,。

參與是一種快樂,，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福,。通過此次活動(dòng),，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力,，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長的親子感情,，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。

為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂,，感受幼兒園生活的快樂,。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗(yàn)到合作與交往的快樂,。我們在9月5日上午10點(diǎn)舉行了"迎中秋游園活動(dòng)",?；顒?dòng)中孩子們充分的體驗(yàn)到了諾寶幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓和快樂?；顒?dòng)三："慶中秋"快樂自助餐活動(dòng)

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng),，我園在9月5日上午11點(diǎn)舉行了"迎中秋"快樂自助餐活動(dòng)，在活動(dòng)前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷,，激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望,。

隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動(dòng)正式開始啦,！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的,，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物,，在進(jìn)餐過程中,，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣,。