光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師工作總結工作計劃篇一

新學期開始了，又投入到緊張的教學工作中,，回顧上學期的各種,，既有成績有有不足,。在學校領導的正確指引下,，認真完成學校布置的各項工作，積極參加培訓,，業(yè)務學習,，積極聽課，嚴格要求自己,，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)。教學上,，積極認真完成教學任務,，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,，作業(yè)全批全改,，積極上好輔導課，并利用其他課節(jié)為學生輔導,，及時進行單元測驗,，在我們的共同努力下，教學上取得了比較滿意的成績

二,、本學期教學目標

本學期除了完成教學任務外,，積極輔導，及時進行單元測驗,，對試卷進行分析,，使學生的成績能有所提高。

三,、具體措施

1,、鉆研教材，認真?zhèn)湔n,。認真鉆研教材,，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據,，同時也是學生學習的主要參考書,，在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據,，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研,。在備課過程中,，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書,，對比它們的不同之處,，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后,，上課之前應與有經驗的老師多交流討論是否行得通,，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論,。

2,、多聽課，學習有經驗教師的教學方法,。教學水平的提高在于努力學習,、積累經驗，不在于教學時間的長短,。我雖然從教十幾年了,，但還需向有豐富教學經驗的教師學習，盡量多深入課堂聽課,，不斷提高自身的教學水平,，聽課的同時，認真做好記錄,，并進行評課,。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時,，還可與講課教師進行討論,，以了解其講課安排的依據。

3,、組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了,，克服以前重復的毛病,。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣,，課堂上說練結合,。

4、充分利用課堂時間完成教學任務,，減輕學生的學習負擔,，讓學生在課堂上充實忙碌,，課下饋總結復習鞏固,。適量布置背誦作業(yè)和書面作業(yè)，天天檢查口頭作業(yè),，認真批改書面作業(yè),，擴大面批范圍，問題作業(yè)要面談,，狠抓作業(yè)態(tài)度,，幫助學生克服浮躁情緒。替學生下海選題,，使學生在復習中熟練,，在練習中鞏固，在測驗中反思,，在糾錯中歸納,，在總結中提高。繼續(xù)要求學生背誦好的篇章,，輪流進行課堂匯報,，提高學生的口頭表達能力和寫作能力。加強重點詞語句型的聽寫,，讓學生養(yǎng)成天天聽寫的好習慣,。加強語音語調訓練，堅持不懈,，幫助學生講一口地道流利的英語,，為提高口筆頭運用語言的能力而努力,。

5、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,。多找學生談心，加強個別輔導,，課堂上給他們機會,，不歧視他們，肯定他們的努力和點滴進步,，幫助他們樹立信心,，不斷進步。

6,、要充分利用現代教育技術,，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式,，開發(fā)英語教學資源,，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式,，提高教學效果,。

教師工作總結工作計劃篇二

一、指導思想

本學期的教學工作以市,、區(qū)義務教育三級課程整體建設一體化課程方案為指導,，以做潤澤生命的教育，讓每一個生命都精彩的辦學理念為引領,，以課程改革為抓手,，以課程重構為路徑，以級部制建設為契機,，立足于校本教研,，借助骨干教師團隊，全面展開小組合作學習和潤澤生命課堂特質的實踐與研究,，切實提高課堂教學實效,。

我們以激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)師生良好習慣為切入點,，強化鞏固教育教學常規(guī),，深入研究學生課堂學習行為，促進學生各項能力的提高,，促進教師業(yè)務的提升,。全方位提升學校辦學水平，為回龍觀地區(qū)的居民提供最優(yōu)質的教育服務,。

二,、重點工作及措施

(一)抓教師言行,，促規(guī)范化管理

沒有規(guī)矩不成方圓。本學期,，我們的常規(guī)工作重在教學過程的規(guī)范化管理,。

1、加強教學常規(guī)管理,，規(guī)范教師言行

(1)新學期,，我們這樣備課

課改的目的旨在關注課堂，激發(fā)興趣,，減輕學生課業(yè)負擔,。教師備課要遵循課改原則，注重質量,。教師要嚴格按照課程計劃備課,、上課，沒有教案不能走進教室上課,。教案要嚴格按照要求去寫,，共享教案要有復備課才能使用。上學期末查閱教師教案時發(fā)現有些老師的共享教案過于雷同,，缺少復批,，更有一些學科組的教師為了期末上交，呈現的教案是新打印的,。

本學期,，為了充分體現課前備課，讓備課,、寫教案不再流于形式，我們對教師撰寫教案進行了調整,。

教案撰寫分為兩部分

磨課留痕跡

1,、工作三年以內的青年教師(含三年)，上交三次磨課教案,，其中一次為手寫,。一次磨課教案指的是備一個教學內容，幾次在同軌班級試講的過程,。(舉例說明)磨課教案要呈現出磨課的過程,。最終上交至少在三個班磨課的教案(及磨課體會及反思。反思可圍繞教學設計調整對自己觸動最大的一點來寫),。

2,、工作四至二十年的教師，上交兩次磨課教案,。

3,、三級骨干及參加工作二十年以上教師,，上交一次磨課教案。

常規(guī)有復批

1,、語文,、數學教師手中備有《教材全解》其他科目教師手中的教參有詳盡的教案，老師們可以借鑒,，但借鑒的同時要將自己的想法復批在空白處,。學期末，學科主管要對教師的常規(guī)教案進行檢查,，并將結果納入學期末考核中,。

2、有些學科沒有這樣詳盡的教學參考,，則繼續(xù)沿用以前的電子備課制度,，上交教案數量與上學期相同。骨干教師10篇,，其他教師20篇,。切記教案雷同。如有雷同則按沒有備課對待,。

(2)新學期,，我們這樣走進教室

凡事，細節(jié)決定成敗!教師要規(guī)范自己的言行,，嚴格按照作息時間,，在預備鈴響時帶好上課所需教學用具提前走進教室，做好上課準備,。

課改要求我們向課堂要效率,，課堂上的每一分鐘都耽誤不得。不要因為自己的準備不足,、盲目而耽誤學生的時間,。一二年級在專業(yè)教室上課的教師要在預備鈴響前到班級去接學生，確保學生的上課時間,。級部主任,、師傅教師，尤其要關注年輕教師的舉動,，對于年輕教師的細節(jié)之處做不到位的給予指導,，防微杜漸。

(3)新學期,，我們這樣對待學生

教育是等待更是陪伴,，教育無小事，對于學生所犯的錯誤,，我們要理智對待,。每一個孩子都有享受課堂每一分鐘教育的權利,，不要因為犯錯隨意耽誤孩子聽課的時間，對于犯錯誤的孩子要給他們一個成長的時間和空間,。更不要有體罰或變相體罰的舉動,，不要因為孩子的錯誤一時沖動有罰抄、罰做舉動,。堅持師德一票否決制!

(4)新學期,，我們這樣布置作業(yè)

應課改要求，本學期我們嚴格按照學校義務教育三級課程整體建設一體化課程方案的要求去布置作業(yè),。做到一周一次實踐性作業(yè),，語數英三科教師共同協商作業(yè)如何布置，什么時間布置,，協商好后再布置,。課程中心隨時將對學生作業(yè)情況進行抽查。

(5)新學期,，我們這樣走進同伴

三人行必有我?guī)?。同伴互助是一種很好的學習方式。本學期我們繼續(xù)借助聽課,、評課活動來向同伴學習,。

①規(guī)范

組內教師磨課要求教研組、年級組教師全員參與,，課后評課,、說課，組長做好詳實的記錄,。教師聽課記錄要做到項目填寫齊全,。包括表格中的項目還有日期、編號,、小結,、和旁批。(呈現學期末查閱聽課記錄情況反饋以及優(yōu)秀聽課記錄)

②扎實

學校加強對常態(tài)課的聽課指導,。本學期以東西校區(qū)課程中心牽頭，繼續(xù)堅持每周一行政聽課制度,。聽課前課程中心會提前告知,，請任課教師認真?zhèn)湔n，并在上課前上交一式三份授課教案,。聽課后授課教師拿著教案與學科主管,、聽課老師一起說課、評課,。如果沒有及時呈現本節(jié)課的教學設計視為沒有備課,。

(附：昌平第二實驗小學課堂教學評價表)每一次聽課都會納入學期末評價中,。

③要求：

三級骨干教師每學期聽課不少于10節(jié)。

其他教師：每學期聽課不少于20節(jié),，其中包括聽骨干教師的課至少2節(jié),。五年以下青年教師一學期至少要聽骨干教師4節(jié)課。

行政主管：任課教師每學期不少于30節(jié)

不任課教師每學期不少于60節(jié),。

(6)新學期,，我們這樣開展教研

①小課題研究

新課程召喚具有會讀書、會研究,、會上課,、會寫作的新型教師。一個不搞科研的教師,，不可能成為一位名教師,，教師應以研究者的姿態(tài)出現在素質教育的舞臺上，從自己的教育教學實際中發(fā)現問題,、分析問題,、解決問題，進行研究,。

本學期,，繼續(xù)借助校本教研平臺開展以年級組、學科組為單位的小課題研究,，我們繼續(xù)圍繞自主,、合作、探究的有效教學模式,，選擇年級組中的一個共性問題作為研究課題開展教學研究,。開學第一周各教研組結合大主題確定本組的小課題。并于9,。25前完成小課題申報任務,。

9月6日，校本培訓

過去的一年,，小組合作學習小課題研究扎實有效的在各組開展著,，一年的研究，一些骨干教師已經初見成效,。充分挖掘和利用身邊的資源,，我們請身邊的榜樣教師張清老師給全體教師做培訓。

9月8日制定計劃：

各年級組確定組內本學期研究主題,，圍繞主題制定詳實,、可操作的教研組活動計劃。

9月25日小課題申報：

選定主題，制定了計劃,，各教研組于9月25日前向課程中心進行校本教研課題申報,，申報后組內結合課題開展扎實有效的研究活動，活動中隨時記錄,、整理材料,。

11月底總結交流。

為了確保教研活動質量,，切實讓我們在研究中提高,。教研組長要提前做好本組的教研活動計劃。圍繞小課題確定至少8次學科組的教研活動主題,。一學期注意積累過程性的,、有價值的資料，于本學期末(11月底)進行教研總結,、交流,。

②日教研

為了切實提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和駕馭課堂的能力，全面落實學為中心的課堂教學理念,，我們以常態(tài)化的教研活動為抓手,，著力拓展教研的寬度和廣度。每個年級組,、教研組自己定出常規(guī)教研活動時間開展日教研活動,。

活動內容確保形式多樣、內容豐富,。除了有聽課研課活動外,，還有大問題微格研修活動、即興說教材活動,、解惑釋疑,，沙龍等等。年級組長,，學科組長根據學期的研討主題學為中心的理念,，認真組織教師開展每天的日教研活動。

(7)新學期,，我們這樣進行反思

教師要在教研中成長,，在反思中提高。我們每一位教師要養(yǎng)成主動反思的習慣,。

本學期,，我們的反思仍以教學故事的方式呈現。教師圍繞小課題研究將研究的成果,、研究過程中收獲的喜悅、遇到的困惑一并記錄下來，寫進每月的教學故事中去,，用一個個生動的故事來記錄自己的教學生活是一件非常有意義的事情,。每位教師都要撰寫教學敘事。每兩個月上交一篇優(yōu)秀的教學敘事,。上交后請學科主管認真查閱,，于下一個月的第一周周五前將本學科的優(yōu)秀教學故事挑選出來上報課程中心，課程中心將優(yōu)秀教學故事在教師交流展板上與大家共同分享,。

(8)新學期,，我們這樣開展全學科閱讀

為了推進課程改革的深入開展，整體提升學生的綜合素養(yǎng),，我們倡導全學科閱讀,。我們學校一項扎實有效的在開展著讀書活動，倡導全學科閱讀給我們提出了更高的要求,，我們每一學科都要結合學科特點開展閱讀活動,。

教師工作總結工作計劃篇三

近十年的教育教學經歷使我明白教師不僅僅要“傳道、授業(yè),、解惑”,，更應該注重學生的人格和個性的發(fā)展。尤其是在新課程改革中,，在提倡素質教育的今天,，過程情感教育顯得更加尤為重要。

在細心反思前近十年的教育教學工作,，認真研讀了新課程改革的案例以后,，我對自己未來三年做了新的規(guī)劃：

一、自我定位

我是一名小學教師,，任教二年級語文教學,。自20--年畢業(yè)，直接來到趙家任教,，參加工作至今已經有十年,，對崗位工作情況已經熟悉，如何在現有的基礎上有所突破,、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標,。

二、發(fā)展目標

1,、加強理論學習,，以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平。

我個人認為教師不僅要全面發(fā)展,，更要個性發(fā)展,，終身發(fā)展,。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個性發(fā)展，任何個性化的特色教育都離不開科研發(fā)展的深厚基礎,。所以我為自己制定了讀書計劃,，從書中獲得的體會。因此根據每一本書及時記錄讀書筆記,，書寫讀書體會,。

2、認真學習,，擴充本學科的知識寬度,。

總結整理教育教學經驗，研究如何使孩子更能有效地學習語文,，解決工作中積存在心中的很多疑問,。爭取三年后向名師靠攏，做一個積極,、主動,，而又快樂的教育者。樹立終身學習的觀念,，抓緊空閑學習充電,，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結構,，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐,，積極投入科研工作,，要有論文、有研究課,，出成果,。從學生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的教師,。

3,、依托家校牽手平臺，通過情感教育,，培育品學兼優(yōu)的好學生,。

我總相信親其師而信其道,，作為語文教師，與學生的關系比較融洽,，我可以借助這個優(yōu)勢,，關注學生的品德成長，心理健康發(fā)育,。我想在做學生思想工作方面可以采用談心，評比交流,，物質鼓勵等方法,。只要能夠促進學生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之。

三,、達到目標的措施

(一)學習

1,、學習教育教學經驗

聽課，聽出經驗;求教,，學方法;聽一節(jié)課要有反思,。

2、學習職業(yè)道德的知識

每周堅持讀一篇文章,，有選擇的做筆記,，寫心得。

3,、學習專業(yè)知識

作為一名教師,，專業(yè)知識是必須無條件掌握的，有時候之所以難以控制課堂局面,，恐怕主要的原因還在于對專業(yè)知識的把握不夠,，因此，對學生的抱怨,，對題目的指責,，說時間不夠用，都不如把時間用到對專業(yè)知識的學習上,，只有專了,，才能夠精，也才能夠在引導學生學習的過程中游刃有余,，這樣,，課堂才會越來越精彩。

堅持每天閱讀專業(yè)書籍,，有筆記,，有疑問，有思考解決疑問的過程,。

4,、學習相關專業(yè)知識

每一門學科都不是孤立存在的,，都有和他相關的許多其它學科，例如,，我們搞教育的,，心理學，社會學,，管理科學,，等等都是相關學科，都對我們的工作有極大用處,，因此,，要不間斷的學習相關學科的知識，以擴大我們的知識面,，以豐富我們的課堂,，以提高我們教的興趣和學生學的興趣，達到積極而快樂的境界,。

學習相關專業(yè),，堅持學為己用，所學知識一定要用于豐富自己的教學,，提高自己的教學,。

5、學習自己喜歡的各方面的知識

教師興趣要廣泛富有個性,，而豐富的知識就是幫助我們的首選之材,。

(二)實踐

1、教育教學實踐

所學知識必須用于自己的教學實踐,，提高課堂效率,，減輕師生負擔，增加教和學的樂趣,，形成良性循環(huán),。

2、深入教學之中發(fā)現與思考

作為一名教師,，不僅要登泰山而小群峰,，還要善于細微之處見真情，要善于發(fā)現自己教學中的問題,，要善于發(fā)現學生學習過程中的問題,，要善于發(fā)現師生相處之間的問題，更善于發(fā)現所教學科的規(guī)律性問題,，等等,。然后是思考，只會發(fā)現不做思考,，等于沒有發(fā)現,，發(fā)現后必須認真思考,，以求找到科學地解決問題的辦法，提高自己更提高教學,。

3,、反思積累

反思要寫出來，進行積累,。

4,、記錄

可以用讀書筆記，學習心得,，案例反思等形式進行記錄,。

教師工作總結工作計劃篇四

1、要提高教學質量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的'質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵了解課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前語言重復且口頭禪多的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

(3)及時寫好課后小結,，為今后的教學打好基礎。

2,、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作。

初中的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，甚至有部分學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在對后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

3、積極參與聽課,、評課,，虛心接受和學習各位老師的建議和方法，博采眾長,，提高自己的教學水平,。

教師工作總結工作計劃篇五

本學期按照學校的安排，本人擔任七年級1—5班歷史教學工作,，為更好的抓好七年級的教學工作任務,，全面推進素質教育，制定如下教學計劃,。

一,、本班情況分析

七年級學生剛從從小學升入初中，表現為：好奇,、好動,、上進心強、學習的積極性高;但是不會聽講和自學,、不會做筆記,、個別學生不交作業(yè)、課堂吵鬧,、學習習慣差。3個班每個班級人數在60人左右,，各個班級在班風,、學風上存在著差異，許多學生不重視歷史課的學習,。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉,，但仍有學生回答問題跑調。

由于學習態(tài)度不端正,，習慣又較差,，認識又不足，故要達到預期的教學目標較難,，整體看來不愿讀書及低智力者大有人在,。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理、學習習慣的培養(yǎng),，嚴格管理和規(guī)范學生的行為,，在教學中必須加大力度備好課，做好每一個課件,，及時鞏固消化,，力求每一節(jié)課都能有實際成效。

二,、教材資料分析

1,、教材特點,。

本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性,、政治性,、科學性、知識性于一體,?？勺x性強，圖文并茂,，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動,。

2、教材內容,。

本學期中國歷史教學內容共分為四個單元,，敘述從中華文明的起源祖國境內遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經濟、民族融合及文化的歷史,，共22課,。共需32課時(其中新課講授占22個課時，單元復習占4個課時,，期中復習占2個課時,，期末總復習占4個課時)。

3,、教材重點,、難點。

教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關的重大事件和人物以及經濟,、文化的發(fā)展,。難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價,。

三,、教學措施

1、夯實基礎,，培養(yǎng)學生能力,。這學期的教學內容是授完七年級中國歷史上冊。理清每個階段的歷史線索,，概括每個階段的歷史特征,，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學期教學最核心的內容,。這就必須夯實基礎,，引導學生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學生的能力。

2,、優(yōu)化課堂教學結構,，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作,。

3,、注重教學方法，教學手段的多樣化和現代化,。積極運用幻燈,、投影、錄音,、錄像,、影片，模型多媒體,，網絡等進行輔助性教學,。

4、加強對個別學生的檢查和督促工作,。通過每天的抽考和每月的月考,，及時查漏補缺。做到及時發(fā)現問題,，及時解決,。抓好后進生的個別輔導工作，從端正其學習態(tài)度,，積極參與課堂的讀,、思、練活動,，使其成績在原有基礎上更進一步。

5,、使學生主動參與到課堂教學中,，如課堂上答題、小討論,，故事會,，通過這些活動開發(fā)學生的思維潛能，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,，同時也使學生主動復習當天所學的內容。這樣就使學生上課的注意力集中,，加強課堂紀律的管理,。及時發(fā)現不足，及時總結。

6,、集體備課強化教學質量,，讓教師之間取長補短，資源共享,，每周進行集體備課一次,。

教師工作總結工作計劃篇六

一、加強對學生的思想政治工作,，凈化學生心靈,，培養(yǎng)學生美好品質，為國家培養(yǎng)又紅又專的人才

我在班級開展了“尋找我們身邊的活雷鋒”,、“哪些行為我們應該唾棄或改正”,、“你最崇敬的人是誰?”“你以為人成功的最關鍵因素是什么?”等活動。

利用班會課要求學生對上面提出的問題進行不斷地討論,，通過討論不斷地澄清學生思想上的模糊意識,，提高學生的思想境界。我還充分利用校會,、校內或校外的偶發(fā)事件及時對學生進行針對性教育,。

二、加強班級管理,、深入了解學生,，全面深入地做好班級工作

我班是復習班，學生的文化基礎比較差,，他們來自不同的學校,，學生思想非常復雜，思想壓力也非常大,。為了使學生放下思想包袱,，一方面我每周組織學生進行娛樂活動，以此放松學生緊張的心情,。另一方面我還經常利用課間,、中午、晚飯后等時間深入到學生中去,，了解學生的思想動態(tài),、為學生排優(yōu)解難。為了提高學生的學習效果,，我還經常組織學生進行學習經驗交流,。由于跟班勤、管理方法得力,，班級風氣很快步入正規(guī),。

在學校組織的各項管理檢查評比中,，我班總是名列前茅。

三,、積極開展好兩課,、兩操、兩活動,，保護學生視力,、增強學生體質，提高學習效率

高三學生課業(yè)負擔重,，精神壓力大,，適當的體育活動勢在必行。為了保證活動效果,，每次活動我總是親臨現場與學生一起進行活動,。

為了提高學生參與的積極性，每次活動我總是加入一些競技,、游戲等內容,，使學生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操,，使思想得到充分地放松,。由于保證了學生的體育運動量，學生普遍感到心情放松,，課堂注意力集中,，學習效率高。

四,、密切課任教師間的關系,、共同做好學生的思想工作

為了做好學生的思想工作，我經常主動地與科任教師進行交流,，了解學生課堂表現,，特別注意了解學生的進步情況，以便課后及時地做好學生的思想工作,。

為了增強做學生思想工作的實效性,，我經常與課任教師一起探討教育學生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學生的重任,。

五、加強對學生心理素質的訓練,、提高學生的應試能力

在高考中學生心理素質的高低直接影響到學生知識水平的發(fā)揮,。為此，我充分利用每次月考的機會對學生進行應試能力的訓練,。采取集體方法指導,、個體情況分析,，有計劃、有步驟地克服學生的怯場心理,，逐步提高學生應試的自信心,。

教師工作總結工作計劃篇七

一、正面宣傳,、教育,，構成團結友愛、勤奮學習的良好班風

我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,，調動學生的求知欲望與自我成才的動力,。我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們,。

當然,，我還更以自身行動、學識去感化他們,。針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,，我常常對他們說“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這‘獨木橋’,。

但是,，既然我們已選取了這一條路，我們在這最后關頭更應當盡力而為,，不要把遺憾留給以后,。”做任何事都貴在堅持,，我也堅持天天抓,，時時抓，說到做到,。學生們在這一學期中都能團結友愛,、勤奮學習。

二,、培養(yǎng)班干部組織,，讓學生“自治”

要管好一個班級，許多工作還得*學生來干,，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干;學生能干的事，干部不干”,。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得十分重要。

班里的很多工作,，我只是給予適時的指導,，其它的都由班委,、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除,、副班長兼考勤員協助老師點名,、團書記負責有關團的活動、班長負責統籌安排等等,，充分調動學生的用心性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的潛力,。

這一學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅僅能減輕班主任的工作,，而且對一個良好班群眾的構成有著必不可少的作用。

三,、利用各種機會,，及時與學生、家長,、科任教師交流,、溝通

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行應對面的談話,。談話的對象是全體的學生,。透過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流,，資料包括多方面：學習問題,、表現問題、思想壓力問題等等,。

同時,，透過家訪或打電話詢問、交流及時與學生家長聯系,，讓家長了解其子女在校的表現,，及時解決問題。

比如,，開學初,，我發(fā)現有一個學生下午沒到校上課，便與家長聯系,，得知該生以上學為借口出去了,，并不在家，后經家長配合了解到該生曠課去網吧上網,。

經教育該生認識了錯誤,，把全部精力放在學習上。這樣透過班主任與家長的配合,，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候,。

另外，還和各任課教師溝通,，了解學生的整體狀況,，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生,，使師生更好的配合,，提高學習成績。

四,、不斷學習,，提高自身業(yè)務潛力及綜合知識水平

“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想,，絕大多數學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任,。

作為一名當代班主任，不僅僅要教育指導學生,，還要及時更新自己的知識,，改變觀念。信息時代中,，學生接觸的信息量大面廣,，因此，必要時我們也不妨向學生學習,，師生共同進步,。我想，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的,。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務潛力和綜合知識水平,，才能勝任工作,，否則會心有余而力不足。

總而言之,，我這一學期做的都是些婆婆媽媽的小事,，但這些小事又關系著每個學生家庭的期望，事關整個民族未來的素質素養(yǎng),，所以做得好壞,，影響深遠，職責重大,。我期望自己能夠不斷努力,，做好一名班主任。

最后,，將我這學期來取得的一點成績小結如下：

1.本學期共3個月獲得“先進班”的稱號,，同時年終評為校先進班,。

2.多次獲得禮貌宿舍、墻報評比第一,、花卉衛(wèi)生評比第一,、班容班貌評比第一。

3.軍訓會操第三名,，女子籃球賽第三名,，運動會總成績全級第一，創(chuàng)意設計大賽總成績第二,，英語技能競賽總分第一,，重陽敬老捐款活動第二名。

4.校級衛(wèi)生監(jiān)督員,、校內騎車監(jiān)督員受到學校的好評,。

5.成功組織高一級校內主題班會“珍惜青春年華”示范課。

教師工作總結工作計劃篇八

一,、抓好班團隊伍建設

組織一個良好的班團干部(包括組長,、寢室長)，首先選擇優(yōu)秀的學生當組長,、寢室長,，優(yōu)秀學生當組長、寢室長,，他們能積極主動,、認真負責地安排好各組、各寢室的學習,、勞動及各項活動,，讓他們有條不紊地學習如背書、交作業(yè),、搞衛(wèi)生及其它班級活動,，其次再選擇認真負責的班干部，讓班干部輪流值日,，各司其職,，在學習，紀律,，衛(wèi)生,，各項活動上都有塊人負責。

二,、完善班級制度

針對班級的實際情況,，制定了班規(guī)和班級管理日志，每天由值日班干部將遲到、早退,、曠課,、課堂紀律、作業(yè)完成情況,、教室寢室公共區(qū)衛(wèi)生,、就寢紀律等情況及時匯總并在班級管理日志上，班主任老師每天查閱并簽字,，計入學期總評，及時與扣分突出學生的家長聯系;使班級保持較高出勤率,。

三,、發(fā)揮主題班會課的作用

每周堅持召開一次主題班會課，根據學校要求,，有計劃地,、及時地對學生開展“珍愛生命 遠離毒品”、 “自我規(guī)劃 增強學習責任感”,、 “直面挫折逆風飛揚”,、 “安全教育”的主題班會，加強學生的安全教育管理工作,、感恩教育,、“誠實守信”及考風考紀主題教育等活動。

四,、組織班級活動,，提升集體意識。

本期認真組織學校的各項活動,，如演講比賽,、排球比賽，排球比賽獲得了年級三等獎,，認真組織學習參加婁底地區(qū)組織的技能抽考,，取得了第二名的好成績，組織學生參加省里組織的計算機能力考試,，班級還組織了演講比賽等活動,，活躍了班級氣氛，豐富了課余生活,，保障了教學的有序進行,。

五.以身作則，嚴格管理學生,。

老師以身作則,，在尊重學生的同時，要讓學生明白，哪些事情可為,，哪些不可為,。 “教育無小事，事事是教育”,，班主任應該在儀容儀表,、言談舉止、衛(wèi)生習慣,、待人接物等生活小節(jié)上嚴格要求自己,，不能太過于隨便，要掌握好分寸,，時機等,，要用實際行動給學生灌輸一種思想--對生活認真的人，才會對自己負責,、才會認真地對待自己所做的每一件事,。一旦學生在日常生活中變成了一個做事一絲不茍、井井有條,、力求達到最好的人,，那么，在學習和紀律上同樣能做得很好,。

教師工作總結工作計劃篇九

1,，新課改的推進。在新課改推行過程中,，讓一部分老師參與其中,，應該是有些效果的，為下學期的課改工作打下一些基礎,。因為下期不能訂資料,，其中所有的導學案就要靠所以老師自己編寫，下學期將強力推行新課改,。我們方面做得不夠的是：沒有讓所有的老師都參與其中,，有的老師對新課改還沒有感覺。

2.任務布置的進行,。有關教學方面的常規(guī)工作,，學校教務處、教科室布置得任務都能夠及時告知給位組長和老師,，我們的執(zhí)行力還算行,，工作中還是比較注重細節(jié)，使我們的工作能夠順利開展,。遺憾的是我們的個別老師沒有真正做到,。如：有的老師晚自習到辦公室，沒有在班上堅守自己的崗位;有的老師在完善課時候或自習課的時候，沒有堅實崗位;英語學科的外教課,，有的英語老師沒有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課,。

3.對備課組活動的明確要求，但是緊盯不夠,，下期將對這塊工作加強和細致,。如：要求各組在備課活動過程中認真練習相應的試題，其目的就是讓各位老師了解課程設置的重難點,，考試方向等,。

4.課改研究課的安排，都能夠正常開展,，只是我們級部在上報的時候,，有時沒有按時、及時上報教科室,。各學科的導學案有時上傳不夠規(guī)范。今后改進,。

5.青年教師的周總結和計劃,，青年教師的撰文，有要求但是沒有做好,?？偨Y和計劃在13周之后基本就沒有再交，這是我們兩個沒有緊盯的結果,。教師撰文質量不高,，不少是在網上原文下載。

6.要求各位老師定時,、定人,、定地點聽課。只有物理和數學兩個學科做得相對較好,，其他學科是否在做,，是否做得好，我們的監(jiān)管也是做大不好,。

7.教學結對工作,。在開學的時候，我們召開了一次上期的結對總結會,，不過我們的后期的督促和指導工作沒有落到實處,。

教師工作總結工作計劃篇十

一、政治思想方面：

我認真學習和研究中國特色社會主義理論體系,，在實踐中深入貫徹和落實科學發(fā)展觀;樹立高尚的世界觀,，人生觀，掌握馬克思主義的立場、觀點和方法,，用學科的思想武裝自己,，用高尚的精神塑造自己，用社會主義核心價值體系要求自己,，堅決抵制各種錯誤和腐朽思想影響自己,，以為人民服務為宗旨，以集體主義為原則,，不斷加強自身思想道德修養(yǎng),，與時俱進，使自己跟上時代前進的步伐,。

我堅決擁護黨的路線,、方針和政策，遵守國家法律,、法令;關心時事政治,，關心學校的改革與發(fā)展，認真執(zhí)行學校的決議和各項規(guī)章制度,，尊敬領導,、團結同事、樂于助人,、勇于奉獻,、虛心向他人學習，具有良好的道德品質和思想修養(yǎng),。

二,、教育教學工作方面：

“學高為師，德高為范”,。所以工作以來,，我不斷加強學習，絲毫不敢松懈,。我一方面參加新課程培訓,，掌握新課程理念;另一方面，我便潛心研究教學方法,，學習教學技術,，將所學的教學理論與教學實踐相結合;精心備課，上課,，做好課后反思,，在不斷反思中積累寶貴的經驗。我還積極去聽各位老教師的課堂,，吸取前輩的經驗,，完善自己的不足,。

要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數學的興趣,，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

6,、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作，有點的學生不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

7,、 積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。

教師工作總結工作計劃篇十一

一、加強師德修養(yǎng)

我始終認為一名優(yōu)秀的教師應該把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為它是教師的立身之本,。“學高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生一個好的表率，同時也加強自身修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二,、教學工作嚴格要求，虛心求教

對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務水平，提高教學質量無疑是至關重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學天數的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考,，而且還借閱大量有關中學政治教學理論和教學方法的書籍,，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學經驗上,。由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

最后是做到虛心求教,，從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”,。由于學生接受新知識快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識,。

這學期我承擔了高一(1)班班主任工作,，我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成高三語文教學。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面,，繼續(xù)向老教師學習,，抽出業(yè)余時間向具有豐富高三教學經驗的老師學習。對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來,，通過認真學習教學理論,，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習,，我自己感到我比前兩年的我在教學方面有了較大的提高,。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績,。

三,、全心全意，盡職盡責的工作

我踏上教師崗位第一年就擔任班主任,。從擔任班主任第一天開始,，我就兢兢業(yè)業(yè),，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間,。古人云：“其身正,，不令則從。其身不正,，雖令不從,。”在管理班級,、教育學生的過程中,，我始終堅持這一原則，要求學生做到的,，我首先做到;反對學生做的,，我也堅決不做。經過一年多的言傳身教,，我班學生基本做到令行止禁,，班級風氣正，同學關系融洽,。由于我處理班級事務堅持“對事不對人”,，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關系非常融洽,，班級工作開展的有聲有色,，取得大量成績。我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現他們自己的大學夢,。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是“合格品”,，都是有用之才。

教師工作總結工作計劃篇十二

一,、不斷提高個人素質

一名教師必須有較高的素質,我的教學經驗欠缺,所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會,為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質.

1, 讀書——用教育理論武裝自己.為了自己的教學教育盡快的提高,讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍.

2,同伴互助——提高自己的教學.作為一名年輕教師,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同組教師學習,不恥下問.并積極參加每周的教研,就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習.把握組內開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量,。

3 ,嘗試課堂創(chuàng)新改革 傳統的教學方式——教師教學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂和班級管理中出現的問題,并及時進行反思記錄,爭取一學期下來能有一篇較高質量的反思和教學工作計劃.

4,參加教科研活動。

二,、德育工作計劃

結合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育,盡快使學生進入學習狀態(tài),并逐步轉變一些學生的現存的不足之處,對學習產生興趣,并作對生活充滿希望和信心的孩子.

1,情感交流——溝通能促進師生的情感,對班級管理有很大的幫助.及時與學生談心,了解學生的內心世界,從思想上轉變每位學生.

2,與家長溝通——作為教師,為了盡快了解學生,及時了解學生的在家的學習工作情況,我會通過多種形式與家長取得聯系,及時溝通.

面對新的工作環(huán)境我充滿了信心,也有許多自己的設想,我將帶著我的激情步入教育教學,在實踐中摸索,在實踐中成長,在實踐中創(chuàng)新.