總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

班主任個(gè)人總結(jié)及自評篇一

一年級是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢,。

(一)我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要,，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展;二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個(gè)孩子,。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,，努力使其達(dá)到卓越,。我班的程路丹同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量,，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對這一點(diǎn),，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí),，有意找她回答問題,，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效果,。

對于后進(jìn)生，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，激勵(lì)他們一步一步自我完善。我班的任貞宇同學(xué)學(xué)習(xí)很差,，上課不注意聽講,，作業(yè)經(jīng)常不交，課上,、課下紀(jì)律不能保證,，是典型的后進(jìn)生。對于這樣的孩子如果只是批評,、指責(zé),，他的自信心肯定會越來越少,，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)勞動積極于是就鼓勵(lì)他,，如果你在學(xué)習(xí)上能打掃衛(wèi)生那么專注,，你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進(jìn)步。對于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn),，并且及時(shí)予以鼓勵(lì)，培養(yǎng)他的自信心,。對于后進(jìn)生,，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去,，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組,。李鑫鑫同學(xué)主動承擔(dān)起幫助任貞宇的任務(wù)。經(jīng)過大家的共同努力,，任貞宇有了很大的進(jìn)步,。

(二)學(xué)生的習(xí)慣日漸良好。

本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,，學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)基本上了軌道,，一部分在上學(xué)期很調(diào)皮的學(xué)生這學(xué)期表現(xiàn)都不錯(cuò)，特別是一些男孩子,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好,，老師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時(shí)完成，許多學(xué)生做作業(yè)的速度也加快了很多,，作業(yè)拖拉的學(xué)生也少了,。

打掃衛(wèi)生的習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成，而且分工明確,。讓學(xué)生自己去做，上段時(shí)間總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾,，把課桌對整齊,，別忘了擦窗臺等等，這段時(shí)間學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，越來越自覺,，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。我們班的垃圾桶我沒有專門規(guī)定倒的人,，但是每次垃圾桶總是不會滿,，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，不管是誰看到垃圾滿了,，就應(yīng)該主動把垃圾倒了

(三)我們班的孩子整體給人的感覺就是思維活躍,，反應(yīng)敏捷,，但就是組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散,，缺乏自我約束能力,。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣,，思維活躍,，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏吃苦的精神,，這些都表現(xiàn)在一言一行中,。在路隊(duì)中他們自由散漫，在隊(duì)列里有說話的,、打鬧的,，無精打采，步伐隨便,。我向孩子提出要求,，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動作,，都給他們提出規(guī)范化的要求,，親身示范，身體力行,。通過這些訓(xùn)練,，使孩子們體會到嚴(yán)格有序管理帶來的效果。

(四)現(xiàn)在的孩子普遍自私,，在小事上斤斤計(jì)較,，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,，同學(xué)之間有了矛盾,，出言不遜，動輒大打出手,，拳腳相加,。針對這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,，并以此開展主題班會,，對學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí),，我讓學(xué)生多做自我批評,，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人,。

(五)勞動更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會很少,，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,。首先必須得教會學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地,，從擦玻璃到擦墻圍子,，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查，及時(shí)表揚(yáng)做得好的同學(xué),，批評做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué),，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。

我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1,、把微笑送給學(xué)生

每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨,。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”,。因?yàn)?，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個(gè)學(xué)生,，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,，不行!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn),，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn):比如，愛勞動,，每次下課后他都幫助其他同學(xué)拖地,。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼,。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,，我便在晨會課上表揚(yáng)他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了,。”我還是笑著對他說：“等一下我可是要來查的,?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵(lì)，久而久之,，找到了自身的價(jià)值,，后來還變得在課上敢于發(fā)言,，在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時(shí),，我會用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí),，我會用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會用微笑送去寬容,。因此,，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長,。

2.把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動上，平等對待每一位學(xué)生,，不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤,，我都一視如仁,，不搞特殊化，不偏見,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力,。比如,，學(xué)生病了，我會打個(gè)電話通知家長,，或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校,，我會主動為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服,。學(xué)生過生日了我會讓全班學(xué)生為他唱首歌，祝他生日快樂,。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報(bào),。每每課下孩子圍著我嘰嘰喳喳地說個(gè)不停時(shí),，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

3,、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的不平衡發(fā)展,，我決定對原有的班委會進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的!但是,，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決,，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友,，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡,。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我先推薦15位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合,。實(shí)踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

1,、班級管理工作有條不紊,，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無,，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小,。在這一點(diǎn)上,，還需要向各位老師請教。

2,、要“偏愛”學(xué)困生,，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學(xué)習(xí),，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的自信心和自尊心,，使他們提高認(rèn)識、不斷上進(jìn),。

3,、班級工作有布置，但個(gè)別無落實(shí),，使個(gè)別學(xué)生容易鉆空子,。

4、班級的各項(xiàng)常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng),，比如：衛(wèi)生,、路隊(duì)、兩操等,，要天天講,，天天抓，要不厭其煩,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說,，是很累,，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會取得太大的成功,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄。

班主任個(gè)人總結(jié)及自評篇二

本學(xué)期即將結(jié)束，又到了進(jìn)行期末總結(jié)的時(shí)候了,，每當(dāng)?shù)竭@個(gè)時(shí)候都會顯得特別忙碌,，但又感覺特別充實(shí)，畢竟經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的努力,，班級管理工作取得了可喜的成績,，在工作中不斷增強(qiáng)了管理班級的能力，這種動力將一直鼓舞著我邁向新的起點(diǎn),。為此,，我將從以下四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)及各位同事糾正缺點(diǎn)扶助我共同成長,。

一,、抓住思想教育

班主任是學(xué)生班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素質(zhì)教育的主要實(shí)施者,，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶,，同時(shí)也是溝通學(xué)校、家庭和社會教育的橋梁,。怎樣才能做好技校班主任工作?

作為班主任,，使我真切感受到，沒有學(xué)生的思想教育,，管理就無從談起,，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率,，抓班級管理,，首先要做好學(xué)生的思想教育工作。

1,、要抓紀(jì)律性思想教育

“ 無規(guī)矩?zé)o以成方圓”,。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生一日行為規(guī)范》和《學(xué)生手冊》，以此作為常規(guī)性思想教育的藍(lán)本,。個(gè)別學(xué)生不思進(jìn)取,，紀(jì)律性差，學(xué)習(xí)不專心,，此時(shí),，班主任要安撫新生的波動情緒，及時(shí)開導(dǎo),，婉轉(zhuǎn)教育,，“對癥下藥”，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏,，前景越光明誘人,，否則，將被時(shí)代淘汰于門外。

2,、要抓好后進(jìn)生的思想教育,，積極引導(dǎo)，喚回信心

由于受教育實(shí)踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響,，無論是社會,、家庭，抑或是學(xué)校,、教師，往往忽視了學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng),，片面地以考試成績作為評價(jià)學(xué)生的主要或唯一標(biāo)準(zhǔn),。如此基調(diào)和環(huán)境，也就促成了學(xué)生目標(biāo)定位的不科學(xué)性,。部分學(xué)生雖然天天都在盟誓,，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半,。久而久之,，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對自己的不滿意和不愉快,。

二,、抓住常規(guī)教育

通過大會、班會,，尤其是班團(tuán)會進(jìn)行爭先恐后,、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘？荚u教育,，激勵(lì)學(xué)生在各項(xiàng)考核中要敢于拼搏,、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績,，要樹立不進(jìn)則退,、驕者必?cái)　⒕媲缶?、?jiān)持就是勝利的競爭意識,，要樹立你無我有，你有我優(yōu),，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識,，要樹立取長補(bǔ)短，借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識,。要樹立今日不努力學(xué)習(xí),，明日將被陶汰的危機(jī)意識。

三、抓住集體主義教育

1,、指導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系

通過教育使學(xué)生懂得個(gè)人離不開集體,，根深才能葉茂，班興我榮,，班衰我恥,，在個(gè)人利益與集體利益矛盾時(shí)，利用集體教育與個(gè)別談心相結(jié)合,，開展集

體活動使學(xué)生間的關(guān)系融洽,，擰成一股繩，始終牢記個(gè)人言行直接關(guān)系集體形象,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

學(xué)生有了一定的集體觀念,，對集體榮譽(yù)就會產(chǎn)生較強(qiáng)的共鳴,。學(xué)校開展的有關(guān)學(xué)生的各項(xiàng)活動，都給他們提出具體的任務(wù),、目標(biāo),、要求，并教育他們要盡最大努力,，獲取最佳成績,。如11月下旬由班團(tuán)委組織，全體同學(xué)參加的班級娛樂運(yùn)動會,，利用課余時(shí)間所舉行的籃球賽,、跑步比賽、乒乓球比賽,、“80分”比賽等同學(xué)們均踴躍參加,，同學(xué)們在各項(xiàng)活動中都較認(rèn)真、刻苦,，獲得了成功,，并把一張張獎狀張貼于教室，同學(xué)們既享受到成功的快樂,，又領(lǐng)悟到集體的力量,。

四、要不吝惜愛心的投入,。

多與學(xué)生交心談心,，使之覺得老師在乎他、關(guān)心他和信任他,，確立平等的師生關(guān)系,，變學(xué)生被動接受管理為主動自我管理,。班主任對學(xué)生的教育培養(yǎng)，集中體現(xiàn)一個(gè)“愛”字,。我們班現(xiàn)有人數(shù)為48人,，男生21人，女生27人多為獨(dú)生子女家庭,，其中有2人父母離異,，領(lǐng)取政府最低生活保障金,。父母親所從事工作構(gòu)成多為務(wù)農(nóng)及其他產(chǎn)業(yè)。部分學(xué)生有很強(qiáng)的自卑感，最怕別人看不起,。由于長時(shí)間遭受冷落等不公正的待遇,，不少學(xué)生程度不同的患有心理障礙。這些心病不除,，學(xué)生的成長、生活,、學(xué)習(xí)道路上就會障礙重重，剛建立起的自信心就會動搖,。這些學(xué)生多數(shù)缺少師長之愛、同學(xué)之愛,、家庭及社會之愛，教師要熟練運(yùn)用心理學(xué)知識,，用愛心去開啟他們的心靈之門,。“感人心者莫先乎情”,，以情動人,，以情感人，才能使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴,，才會接受啟發(fā)誘導(dǎo);對學(xué)生滿懷熱情和愛心,，盡量滿足學(xué)生的情感需要,，才能幫助學(xué)生克服心理疾患,，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。如果對他們只用簡單甚至粗暴的方法,，只能加大與班主任的對立情緒，給班級工作的開展帶來難度,。所以,，作為一個(gè)班主任要有一顆愛心、一顆真心,，愛護(hù)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化,。如果班主任把兩方面緊緊結(jié)合起來,，嚴(yán)中有愛，愛中求嚴(yán),，嚴(yán)得適度,，更會收到意想不到的效果。

班主任工作千頭萬緒,，它的工作量無法用秤來稱,，只是用腦、用眼,、用口,、用手、用心去營造一個(gè)良好的班集體,。班主任的工作要走長期的艱苦奮斗之路,，要靠敬業(yè)、精業(yè),、勤業(yè),、樂業(yè)的求真務(wù)實(shí)作風(fēng),，要靠盡心、盡情,、盡力,、盡責(zé)的無私奉獻(xiàn)精神!

班主任個(gè)人總結(jié)及自評篇三

光陰似箭，20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束,。在這個(gè)學(xué)期里,，外國語學(xué)院日語專業(yè)090803班在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及幫助下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，加強(qiáng)自自我教育，總體來說表現(xiàn)優(yōu)秀,，但也有個(gè)別同學(xué)管理起來難度比較大,，但經(jīng)過一學(xué)期的努力有明顯好轉(zhuǎn)。現(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：

一,、 班級情況簡介

我班現(xiàn)有37名學(xué)生,，其中，只有10名男生,其余為女同學(xué),。6名同學(xué)為中共黨員,，2名同學(xué)為預(yù)備黨員,本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好。

二,、 班級建設(shè)工作

1,、制定工作計(jì)劃

在學(xué)期初，我制定了班級工作計(jì)劃,，簡要概述如下：

一,、工作目標(biāo)： 1、培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,、增強(qiáng)集體凝聚力,，形成團(tuán)結(jié)友愛上進(jìn)積極的班風(fēng),。2,、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓,。

二,、具體工作計(jì)劃：

(一)選舉班委，建立堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心,。通過民主選舉,，成立班團(tuán)委，成為班級“自我教育,，自我管理,，自我服務(wù),、自我約束”的核心。

(二)開展學(xué)風(fēng)建設(shè),。樹立學(xué)習(xí)第一的觀念,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)同學(xué)報(bào)考日語一級,、二級,，開展畢業(yè)論文準(zhǔn)備工作，為畢業(yè)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,。

(三)開展就業(yè)指導(dǎo),，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的就業(yè)觀，擺正心態(tài),，積極就業(yè),。

(四)在班、團(tuán)委的帶領(lǐng)下,，通過大家的努力,，爭加強(qiáng)班級管理工作。

1,、培養(yǎng)學(xué)生干部

要做好班級管理工作,，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。我將培養(yǎng)班干部作為班級管理工作的一個(gè)重點(diǎn),。學(xué)期初,，我通過對學(xué)生檔案的了解，通過新一輪的民主選舉,，成立了班團(tuán)委,。我采用了學(xué)生“自我教育，自我管理,，自我服務(wù),、自我約束”的班級管理方式，注重從工作方法,、工作藝術(shù)上對班干部進(jìn)行指導(dǎo),，幫助她們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系、能力鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,。同時(shí)在學(xué)習(xí)上,、生活上嚴(yán)格要求他們，在班級管理工作上鼓勵(lì)她們大膽去做,，使她們成為班級建設(shè)的排頭兵,，培養(yǎng)得力的班干部，開展學(xué)生自我管理，以形成班集體的向心力,，樹立良好的班風(fēng),，讓學(xué)生感受到主人翁地位和團(tuán)隊(duì)親和力，將使班級管理更加輕松,，也在一定程度上達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生的目的。

2,、班級制度建立

我班充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，先后制定了班級選舉制度,、班級決策制度,、班級財(cái)務(wù)制度,、班級會議制度,、班級考勤制度、班級值日制度,。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化，將整個(gè)090803班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,。我們班成立了班委會和團(tuán)支部;由生活委員負(fù)責(zé)班級財(cái)務(wù)及值日安排，使得班級財(cái)務(wù)明晰,，此外，考勤副班長負(fù)責(zé)班級考勤,，并規(guī)定病假事假需有相關(guān)證明方能請假，有效地規(guī)范了班級考勤秩序,。班團(tuán)委爭取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作,，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心。

3,、學(xué)風(fēng)建設(shè)

.抓學(xué)風(fēng)，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量,。向?qū)W生灌輸知識的價(jià)值，就業(yè)的壓力,，珍惜大學(xué)四年的重要性。通過與學(xué)生們的共同努力與積極配合,，我班學(xué)風(fēng)一直比較向上，每學(xué)期補(bǔ)考人次較少,。同時(shí),，我班有一批成績優(yōu)秀的學(xué)生,，他們現(xiàn)已作考研準(zhǔn)備，他們進(jìn)一步帶動了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，,日語專業(yè)對學(xué)生日語口語專業(yè)技能有較高的要求，而我班學(xué)生在這方面的基礎(chǔ)相對較弱,，很多同學(xué)是出于對動漫等日本文化喜愛而選擇了日語專業(yè)。因此,，我在要求同學(xué)們學(xué)好文化課的同時(shí)抓緊專業(yè)技能訓(xùn)練。我們經(jīng)常召開學(xué)習(xí)心得報(bào)告會,，同學(xué)們互相分享彼此的經(jīng)驗(yàn)體會，效果良好,。結(jié)合學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，我在班會上對同學(xué)們進(jìn)行了人生規(guī)劃教育,、學(xué)風(fēng)教育及社會實(shí)踐教育，倡導(dǎo)同學(xué)們多看書,，好好利用圖書館，多練習(xí)專業(yè)技能，多考證書,，多參加社會實(shí)踐，提升自身的核心競爭力,，盡早規(guī)劃大學(xué)生涯，盡早找到自己今后的人生方向,。全班同學(xué)開展定期閱讀，寫作讀書筆記,，并參加了國際日語能力測試,，我班本學(xué)期已有30名同學(xué)考取了日語專業(yè)二級,，通過率達(dá)50%,。在半年的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步,。目前班級已基本形成你追我趕，積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，受到任課老師的肯定。學(xué)習(xí)工作將是我今后班主任工作的重點(diǎn),。

4,、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育

我注重與學(xué)生溝通,，和他們進(jìn)行平等的交流,，從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，在課堂上對學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的自信,。在授課的同時(shí),，不僅僅傳授書本知識,，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會與學(xué)生交流做人的道理及對生活的感悟,，教書的同時(shí)做好育人工作。我很少批評或抱怨學(xué)生,，在我眼里每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),，我從心里愛護(hù)并關(guān)心他們,，讓我欣慰的是我的學(xué)生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心,。

5,、加強(qiáng)家校聯(lián)系

盡力幫助學(xué)生解決一些難題,，做他們的知心朋友,。面對學(xué)習(xí)、生活的壓力,，我班少數(shù)學(xué)生真的不容易，這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問題,。他們非常需要老師的指點(diǎn)。我也清醒地意識了這點(diǎn),，也尤為關(guān)注這些學(xué)生。定期找他們談心,，給他們一些精神上的鼓勵(lì)，請心理老師給他們指點(diǎn),。.與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學(xué)生的情況;發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。此外，也與部分家長取得聯(lián)系,，把他們子女的情況作一反饋,。

6,、就業(yè)指導(dǎo)

積極指導(dǎo)畢業(yè)生進(jìn)行了畢業(yè)生生源信息的填寫,、上報(bào)工作,。畢業(yè)生生源匯總,、上報(bào),、審核是學(xué)生就業(yè)工作中的一個(gè)極其重要的工作內(nèi)容,，工作非常細(xì)致,，任何一個(gè)微小的細(xì)節(jié)——所填信息的每個(gè)數(shù)字甚至標(biāo)點(diǎn)符號,，都關(guān)系到同學(xué)們畢業(yè)信息的準(zhǔn)確無誤,。而生源信息的準(zhǔn)確與否直接影響到畢業(yè)生能否正常畢業(yè)和派遣。謝老師指導(dǎo)同學(xué)們嚴(yán)格按照生源審核規(guī)定的方法和步驟,，認(rèn)真做好畢業(yè)生生源資格的初審工作，報(bào)送有關(guān)材料,。

之后就工作簽約問題向同學(xué)們做了詳細(xì)的講解，并提示大家關(guān)注學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)和其他網(wǎng)絡(luò)媒體的相關(guān)信息,，明確自身優(yōu)勢劣勢,，揚(yáng)長避短,，給自己正確的定位，以更好的在未來找工作的道路上少走彎路,。也對畢業(yè)生們提出希望，在個(gè)人的力量有限時(shí),，要多向他人尋求幫助，她和老師會為大家提供充足的后援支持;作為一個(gè)集體也要互幫互助,、共同成長,，一起找到自己心目中完美的工作。

以上就是我這半學(xué)期工作總結(jié),，是我在自己已走過的教育教學(xué)工作中僅有的一些經(jīng)驗(yàn)和體會。在今后的工作中,，我會更加嚴(yán)格地要求自己，將會以更大的熱情投入到全人類最光輝的教育事業(yè)中去,，盡自己最大的努力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份光和熱,。

班主任個(gè)人總結(jié)及自評篇四

人們常說,，沒有夢想的人生是乏味的,，沒有創(chuàng)造的生活是平庸的,，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的。時(shí)光飛速逝去,，又一學(xué)期過去了，這學(xué)期是我擔(dān)任一(1)班副班主任的第二學(xué)年,，在這學(xué)期中多少有些苦，有些累,，但我下定決心,，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。所謂“一份耕耘一份收獲”,，正因?yàn)榕Γ庞邢矏?，正因?yàn)榕Γ庞惺斋@?，F(xiàn)將我半年來做副班主任工作總結(jié)如下：

有人說：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù),，都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中?！币虼耍嘀魅我埠酶卑嘀魅我擦T,，首先應(yīng)該是愛學(xué)生的。以心交心,，只有你把用心去和學(xué)生交流，學(xué)生才會向你你敞開心扉,。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中。利用平時(shí)的課余時(shí)間多到學(xué)生中去,，發(fā)現(xiàn)和了解學(xué)生們的困難和問題，及時(shí)幫助他們解決,。

我經(jīng)常和班主任老師一起討論班級的情況以及存在的問題，或者向她反映一些情況,，共同做學(xué)生的工作，努力解決問題,。平時(shí)積極參與班級的日常管理，參加班級的集體活動,。如認(rèn)真參與班級的早操活動;每天都能準(zhǔn)時(shí)和班里的孩子一起排隊(duì)去食堂吃午飯,。

俗話說得好：“說千言到萬語，不如做個(gè)好樣子”,，尤其是在學(xué)生面前,。所以，在學(xué)生面前,，我會嚴(yán)格要求自己,，以身示范。對于一年級的學(xué)生來說,，他們由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。

在日常生活中不僅以身作則,，還根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

這些就是半年以來我的一些體會。有心才會有得,，有耕耘才會有收獲,。我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，我將更加努力工作，不斷完善自己,，提高自己。

班主任個(gè)人總結(jié)及自評篇五

記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心*勞型,，*勞良心型,，良心應(yīng)付型,。 記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任,。 多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。 下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

一.開學(xué)三步曲 在新生入校的第一天,，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己,，姓名，年齡,，愛好，特長,，愿望。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會,，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練,，生動，精彩,，令人難忘。

2.競爭班干部。每個(gè)同學(xué)都可以來競爭一個(gè)職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識,，領(lǐng)袖意識和參于意識。

3.給每個(gè)學(xué)生一封公開信,，在信中，我首先對學(xué)生進(jìn)入我的班級學(xué)習(xí)表示歡迎,，也介紹了我自己的情況,，并且對學(xué)生提出了具體的要求,。

營造家的氛圍

學(xué)唱班歌,，“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人,，有緣才能相聚，有心才會珍惜,，有福就該同享,，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長,。”歌聲把大家的心連在了一起,，把家的氛圍營造了起來。

2.生日祝福,，鮮花，值日生檔案 在同學(xué)過生日的那天,，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學(xué)的祝福;教室里要保證每天有鮮花,，讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報(bào)上有一個(gè)值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日,，愛好，最想說的話,，讓同學(xué)們的了解他。

3.圖書角：由每個(gè)學(xué)生志愿捐書,，集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角,，現(xiàn)在已有藏書一百余本,。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。

4.寫日記 我要求學(xué)生每周寫三篇日記,，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認(rèn)真的閱讀和批改,。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平,，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情,。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了,。

爭當(dāng)文明班級 在軍訓(xùn)的時(shí)候，在學(xué)校組織的文明禮貌月的活動中,，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓(xùn)練中,，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己,，創(chuàng)最好的集體,。 我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽的一等獎。 我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級的稱號,。

二.創(chuàng)特色班級

特色之一：明確育人的目的：正直，善良,，智慧，健康,。

我認(rèn)為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。 設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己,。 我給同學(xué)們介紹了一篇一位中國臺灣教育工作者的文章-----“天下興亡，我的責(zé)任”,。讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系,，愛國,，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑,，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律,，愛護(hù)集體等等，都是愛國的行動,。 通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。在運(yùn)動會結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到草坪上有很多表演時(shí)留下的彩紙,，就主動要求留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動,，受到了大會的表揚(yáng)。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1.規(guī)范早讀,，午休，自習(xí)課的紀(jì)律 早讀：在老師來之前,，聽寫英語單詞，每天十個(gè),，由英語課代表負(fù)責(zé)。 午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課,，寫作業(yè)，休息,。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。 自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話，下位,，開始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了,。

2 力爭在升旗，做早*和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出,。 在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快,，靜，齊,，要站的挺，直,。要有飽滿的熱情和向上的精神。 在早*的時(shí)候,，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動作整齊,，標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚(yáng)了?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了。 在學(xué)校組織的各種活動中,，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭光,。 我們在板報(bào)評比中，廣播*比賽中,，運(yùn)動會的比賽和評比中都得了獎,。

3.狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上,，尊重老師的勞動，尊重知識,，也遵守了紀(jì)律。 要求學(xué)生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。 由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評出每天的先進(jìn)組,。 我們班被選中上x央電視臺的史社和科學(xué)的錄象課，被多次選中上青年教師的優(yōu)質(zhì)課,，受到校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一直好評。

特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

期中考試后,，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識，為了給的同學(xué)鍛煉的機(jī)會,，我們進(jìn)行了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會,，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí),，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真,，很負(fù)責(zé)任。 我把自習(xí)課分給班干部,，讓他們組織講課,，講題,，聽寫,，默寫,。這樣,，即鍛煉了能力,，又樹立了威信。

我們還策劃了很多的活動,，如：主題班會，圣誕晚會,，學(xué)習(xí)競賽，小組競爭,，辯論會，跳繩比賽,，下棋比賽，大合唱等等,，這些活動，都教給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力,，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂! 我們還成立了足球隊(duì),，籃球隊(duì),，運(yùn)動隊(duì),，啦啦隊(duì)，讓我們的生活更豐富多彩!

特色之四：注重師生的情感交流

沒有交流,，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感,。 走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契,，請你相信這份感情值得感激。 日記,，是我和學(xué)生交流的主要渠道。在去軍訓(xùn)的路上,，我收了同學(xué)們的日記，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)間批改出來并發(fā)給他們,，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣,，并且用自己的行動告訴學(xué)生,，對工作要投入,，認(rèn)真，負(fù)責(zé),。每個(gè)星期一我都會在學(xué)生的日記上認(rèn)真的寫上評語，現(xiàn)在,，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我交流了，而且,，他們的日記也寫的越來越好了。

日記,，是我和學(xué)生交流的主要渠道,。在去軍訓(xùn)的路上,，我收了同學(xué)們的日記，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)間批改出來并發(fā)給他們,，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣，并且用自己的行動告訴學(xué)生,，對工作要投入，認(rèn)真,，負(fù)責(zé)。每個(gè)星期一我都會在學(xué)生的日記上認(rèn)真的寫上評語,，現(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我交流了,，而且，他們的日記也寫的越來越好了,。

班主任個(gè)人總結(jié)及自評篇六

本學(xué)期，我擔(dān)任了三(5)班的副班主任,。副班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。作為副班主任,，我當(dāng)然得有自己獨(dú)到的方法，因此,，在本學(xué)期的副班主任工作中，為了能建立很好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在此期間，主要做了一下幾方面的工作：

有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我,，要做一個(gè)好老師，首先要了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生。只要你真心喜歡學(xué)生,，學(xué)生也會喜歡上你。只要心中有愛,，就一定能教育好孩子們。

由于實(shí)習(xí)時(shí),，跟的就是這個(gè)班,，所以對他們每個(gè)人都不陌生，但若說了解,，還談不上，所以學(xué)期一開始,，我就積極深入班級，與學(xué)生談心,，了解每一個(gè)學(xué)生。

不到一個(gè)星期的時(shí)間,，我就發(fā)現(xiàn)，這群孩子欠缺學(xué)習(xí)的主動性,，行為習(xí)慣不太好，班干部的威信也不高,，起步到帶頭作用，針對這些情況,，我總是想方設(shè)法找時(shí)間，找機(jī)會親近學(xué)生，了解他們在學(xué)習(xí),，生活中的困難，本著“信其師,，才能信其道”的思想，讓他們感受到我真心實(shí)意的關(guān)心和愛,，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，在各方面都有了一定的實(shí)效,。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班級工作,，形成良好班集體的基礎(chǔ),。因此，本學(xué)期我也把這項(xiàng)工作當(dāng)成重點(diǎn)來抓,。我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小，心智上成熟要晚于女生,。他們的行為習(xí)慣不容樂觀。

因此我總是想辦法指出他們的錯(cuò)誤,，言傳身教，跟他們講道理,，讓他們明白有些不好行為的危害性，讓孩子們能主動認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,，并及時(shí)加以改正?？粗⒆觽凕c(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我的心里是甜的,?；剡^頭來想想,，突然發(fā)現(xiàn)自己再苦再累，一切都是值得的,。

在平時(shí)的教育教學(xué)活動中，我始終貫穿著這樣一條原則,。我要求我的學(xué)生要學(xué)會懂得感恩，懂得尊重別人,，這是學(xué)會做人的一條重要原則,。另外，我也協(xié)同班主任一起,，組織班級里的各項(xiàng)活動,，培養(yǎng)學(xué)生一榮俱榮，一損俱損的集體意識,，大大增強(qiáng)了班級的凝聚力,。

每周一和周五的時(shí)候,，我都會待在教室里,，與家長交流孩子一星期來的表現(xiàn),，與他們共同探討教育孩子的最佳途徑。

小學(xué)部班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的方法，是能夠干得非常出色而游刃有余的,。下學(xué)期,，我將揚(yáng)長避短,，竭盡全力，把副班主任工作做的更好,。

班主任個(gè)人總結(jié)及自評篇七

本學(xué)期我班根據(jù)學(xué)校行事歷制定了嚴(yán)密的工作計(jì)劃，并能按照計(jì)劃按時(shí)完成,，在徳、智,、體、美,、勞等方面比上學(xué)期有進(jìn)步。

一,、扎實(shí)做好日常班務(wù)工作方面：

1、管理規(guī)范化,，制定各項(xiàng)日常事務(wù)的要求規(guī)范，獎罰條例,，有章可循,。

2,、建立一本專門的記錄本，由值日班干部詳細(xì)記錄每天的考勤,、衛(wèi)生輪值、紀(jì)律等各方面情況,，從這個(gè)本子，老師可以較好地?fù)挝瞻嗌系那闆r,。

3、堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致地做好日常的基本班務(wù)工作,，如每天的衛(wèi)生檢查和早讀,、晚讀,、自習(xí)等。

4,、組織學(xué)生積極配合學(xué)校的各項(xiàng)大型活動，如參加區(qū)的慈善公益萬人行,、區(qū)的禁毒簽名萬人行等活動和參加學(xué)校團(tuán)委組織的高中男女籃球混合賽。

二,、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉,，學(xué)會積極主動處理和應(yīng)對班務(wù)。

很多事務(wù)都大膽放手讓班干部去做(例如勞動,、班會、還有與學(xué)校其它部分的協(xié)調(diào)工作等),，老師在后面指導(dǎo)和支持他們開展工作，幫助他們在班上樹立威信,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)班干部之間的協(xié)調(diào)合作，形成集體領(lǐng)導(dǎo)核心,。班干部在班級各項(xiàng)事務(wù)中表現(xiàn)不錯(cuò),，基本上能自覺大膽大方地主持班上的一些具體工作。尤其在班主任休假期間也能有條理地處理好各項(xiàng)班務(wù)求,，不讓老師費(fèi)心。參加學(xué)校的大型活動,，都是班干部組織協(xié)調(diào)安排班上成員參加。特別表現(xiàn)好的有班長區(qū)佩轉(zhuǎn)同學(xué),，學(xué)習(xí)刻苦,，成績優(yōu)異，工作大膽負(fù)責(zé),，在班上有一定威信。還有勞動委員陳淑萍同學(xué)能親歷親為,，有條不紊地安排好班上的清潔工作，確保了大家在一個(gè)舒適的環(huán)境中完成學(xué)習(xí),。

三、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

繼續(xù)加強(qiáng)了對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，在新學(xué)期一開始就教他們?nèi)绾伟才艜r(shí)間，如何記憶各科內(nèi)容,，如何復(fù)習(xí)，使他們能盡快掌握適應(yīng)自己的有效的主動的學(xué)習(xí)方法,，特別強(qiáng)調(diào)當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，當(dāng)天記住,，不“欠債”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí)輔以目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制，給自己樹立一個(gè)符合實(shí)際的目標(biāo),。不少同學(xué)認(rèn)真遵照執(zhí)行，在學(xué)習(xí)上取得一定的進(jìn)步,。

四、開展形式多樣的班會

為了更好地鍛煉學(xué)生,，這學(xué)期的絕大部分班會課都是放手給學(xué)生自己來組織，由班主任定結(jié)合當(dāng)前學(xué)校教育的動向定一個(gè)主題,，然后由小組輪流承辦，組織,，設(shè)計(jì),，主持，老師只給以指導(dǎo)和幫助,。學(xué)生往往都會自制電腦幻課件，準(zhǔn)備各種寓教于樂的游戲,。這個(gè)學(xué)期開展的好幾個(gè)班會都取得了較好的效果。

經(jīng)過努力,，本班取得了一定的進(jìn)步。當(dāng)然,，還要繼續(xù)努力，爭取更好成績,。

班主任個(gè)人總結(jié)及自評篇八

我今年帶的是由原初二年級的四個(gè)班打亂后重新分班的初三(3)班。帶這樣的班還是第一次,，感覺心里的壓力很大。但也只有硬著頭皮干,。我主要從以下入手開展工作：

1、營造一種家庭式的和諧班級氛圍,，讓班級充滿氣息和活力

師愛是一種高尚的情感，在教育中發(fā)揮著重要的作用,。"沒有愛就沒有教育"，"愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙",，這是每一位班主任都熟知的道理?！坝H其師,，信其道”，班主任愛護(hù)和關(guān)心每位學(xué)生,，學(xué)生就樂于接受他的教育和管理,。為了盡快地使自己對新生產(chǎn)生真誠的師愛,，我充分利用各種機(jī)會與他們接觸、交往,。課間,、飯后找他們聊天、說笑;在他們遇到困難時(shí),，想辦法幫助解決;在他們出現(xiàn)思想問題時(shí),，找他們談心,，耐心細(xì)致地說服教育。同時(shí)與他們的家長保持聯(lián)系,，取得家長的密切配合,。在我們共同努力下，學(xué)生對陌生環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂所取代,，逐漸的喜歡這個(gè)集體并安心開始學(xué)習(xí),。

班主任還要積極參與學(xué)生的各種活動,，既做組織者，又做普通一員,，讓學(xué)生感到班主任不但"可敬"而且"可親",。在擔(dān)任初三(3)班班主任后不久的校運(yùn)動會上，我和同學(xué)們一起練隊(duì)列,，為運(yùn)動員們吶喊助威，雖然嗓子啞了,，但師生情感加深了,，也使他們感受到新集體的溫暖，增強(qiáng)了新集體的凝聚力,。

2、制定一套人性化班級管理制度,，讓班級管理充滿“人情味”

俗語說得好：“沒有規(guī)矩,，不能成方圓”，“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)盛”,，班規(guī)是對學(xué)生不良行為的約束和糾正,。利用通常的強(qiáng)制手段迫使學(xué)生遵守往往會適得其反，多設(shè)獎勵(lì)機(jī)制,，減少懲治手段,，如班級量化考核中多加分少扣分，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，學(xué)生往往會為了彌補(bǔ)自己的扣分而積極做好自己的本職工作甚至是額外工作,。另外，“人無完人”,，我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò),，班規(guī)的制定不需面面俱到,，但要不影響學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不傷害學(xué)生的自尊,。學(xué)生犯錯(cuò)后不要馬上處罰，可先提醒,、后警告,，或罰以娛樂節(jié)目等等,。

對于新班級，開始階段的常規(guī)工作抓得好,，就能為以后的深入教育打下基礎(chǔ)，班級會出現(xiàn)積極向上穩(wěn)步前進(jìn)的局面,。班集體的凝聚力增強(qiáng)了,，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，班級的綜合評比也就會有很大的進(jìn)步,，每月一次的流動紅旗既是見證更是進(jìn)一步前進(jìn)的動力,。

班主任個(gè)人總結(jié)及自評篇九

1、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的初步養(yǎng)成,。這些習(xí)慣只能是相對于以前的表現(xiàn)而言。首先,，在衛(wèi)生習(xí)慣方面，學(xué)生能在值日表和生活委員的安排下做好值日。重視了衛(wèi)生檢查,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，我主要是糾正了學(xué)生們在聽、說方面的不恰當(dāng)?shù)淖龇?。如老師講課，同學(xué)回答問題時(shí),，有的學(xué)生時(shí)常中半截甚至不聽就開始自顧自地發(fā)表意見。針對這種現(xiàn)象,，我對回答問題的學(xué)生有這樣一些要求：

(1)必須認(rèn)真聽完一個(gè)同學(xué)的回答后再舉手,，或補(bǔ)充,，或糾正錯(cuò)誤,，并且舉手時(shí)不得大聲叫嚷。

(2)回答問題的同學(xué)不得重復(fù)別人說過的話,。

(3)回答時(shí)把一句話想清楚后，再說完整,。就用這樣的方式訓(xùn)練學(xué)生聽、說的能力,，雖說是四年級,，但對他們的要求是從最基本地做起,，養(yǎng)成的壞習(xí)慣很難一下子改變過來,，只能從易到難，一步一步來,。

2,、干部的培養(yǎng),。看過許多別人的經(jīng)驗(yàn)之談,，有一些能運(yùn)用到自己班級中，有一些實(shí)行起來有難度,，也不符合實(shí)際情況。這一個(gè)月來,，針對我班的具體情況，主要培養(yǎng)了組織委員,、生活委員,。我看到他們對自己的工作都積極認(rèn)真負(fù)責(zé),，因此，我鼓勵(lì)他們大膽工作,，指點(diǎn)一些工作方法，幫助他們樹立威信,，同時(shí)對班干部嚴(yán)格要求，告訴他們要以身作則,，這樣才有資格去說服其他同學(xué)。現(xiàn)在在清潔衛(wèi)生方面,，生活委員會做好工作;在自習(xí)時(shí)組織委員能管理好大多數(shù)同學(xué)看書,、寫作業(yè),。同時(shí)，其他的班干部也能協(xié)助他們共同管理,，盡他們最大努力搞好班級。

3,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,。我采用的是單獨(dú)輔導(dǎo)和學(xué)生相互幫助相結(jié)合的方法,。對于現(xiàn)在的學(xué)生來說，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作是一項(xiàng)較難,、較累，并且效果也不明顯的工作,，但又是相當(dāng)重要的,，這一年來，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作只能說是稍有進(jìn)步,，我覺得這是需要時(shí)間和精力，有了一點(diǎn)進(jìn)步,，也有了信心，在以后還會繼續(xù)抓好這項(xiàng)工作,。

在有稍許收獲的同時(shí)，也存在著許多困惑：如何使學(xué)生自覺地控制管理好自己的口和手;如何使家長積極配合老師,，教育管理好孩子,，如何使孩子們的集體榮譽(yù)感更強(qiáng)等等。班主任工作是一門藝術(shù),，當(dāng)了班主任以后，才知道自己沒學(xué)好這門“藝術(shù)”,，各方面的能力還有待提高,。但對學(xué)生,，我問心無愧。在以后的日子中,，我會不斷學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),，搞好班主任工作。

班主任個(gè)人總結(jié)及自評篇十

我接四年級五班近一年了,，但就像昨天似的。與學(xué)生經(jīng)過一年的接觸,，有剛開始的不認(rèn)識到現(xiàn)在的相互了解,。對于班級,，我不僅是一個(gè)數(shù)學(xué)老師、一個(gè)班主任,，更像一個(gè)家長，不僅要關(guān)心他們的生活學(xué)習(xí),，更要教會他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

一、公平地對待每個(gè)孩子

衡量每個(gè)孩子不能只看成績而是要多方面考察,，更不能只看成績而對他們有所不同。我讓孩子回答問題都是一整排一次回答,，這樣不漏掉任何一個(gè)同學(xué)，不管學(xué)習(xí)好壞都能有機(jī)會回答問題,，讓每個(gè)孩子知道老師心里有他,。這樣做大大提高了孩子們課堂注意力,，更促進(jìn)了膽小害羞的學(xué)生勇于展示自己。我們班有位同學(xué),，沒有一個(gè)同學(xué)愿意與他同桌，從來不寫作業(yè),，從來不回答問題，在一二年級他生氣了連老師都敢打?，F(xiàn)在輪到他回答問題的時(shí)候,，我就問他一個(gè)簡單的問題,，偶爾會打?qū)α耍嗤瑢W(xué)給他鼓掌,。經(jīng)過努力，他現(xiàn)在都能舉手主動回答問題了,。

二,、合理有效地利用班干部管理班級

全班四排,，分成八個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組自己推選各科學(xué)習(xí)小組長,，如果小組長不負(fù)責(zé),，小組成員可以罷免他，重新推選,。這種做法有效促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。我還讓全體同學(xué),，尤其是班干部都配戴手表。每天值日的同學(xué)7:50準(zhǔn)時(shí)打掃完衛(wèi)生,，7:55各小組收齊作業(yè)準(zhǔn)備早讀。這樣有效地提高了同學(xué)們的時(shí)間觀念,。我計(jì)劃讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)一天領(lǐng)隊(duì)、領(lǐng)一次早讀,。讓每個(gè)同學(xué)都是班級的管理者。

三,、建立家校溝通微信群

只有多溝通才能化解誤解，解決問題,。我接這個(gè)班級就建立了微信群,，現(xiàn)在已經(jīng)納入了全體家長。在這里,，各位家長可以及時(shí)向我反映孩子的各種問題，把問題消滅在萌芽狀態(tài),。通過微信群我把每天的作業(yè)、孩子在課堂及學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長,。

這一年來由于自己經(jīng)驗(yàn)不足，很多事情沒有處理好,。越是簡單的事情越要細(xì)心去做,，越要堅(jiān)持去做,，把普通的工作做到極致，也就最終達(dá)到成功,。

班主任個(gè)人總結(jié)及自評篇十一

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的這句名言一直是我從事班主任工作以來追求的境界?；仡欁约哼@學(xué)期的班主任工作，我體會是“三愛”“一反思”,，即：

1,、愛是班主任工作的基石,。早上八點(diǎn)進(jìn)校門，下午五點(diǎn)多出校門,，這是我每天工作的寫照。班主任不僅是學(xué)生的爹,，還是他們的娘。有老師這樣說過：現(xiàn)在的孩子是典型的六加一,。無論這個(gè)學(xué)生有多么的優(yōu)秀或差勁,，他的背后都凝聚著他父母，他爺爺奶奶,，他外公外婆的期盼甚至是寄托。

2,、愛得有信念才會愛得無私。作為一個(gè)班主任,，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要用自己無私的愛去關(guān)心、引導(dǎo)和感染,、激勵(lì)身邊的每一位學(xué)生,。如果沒有一個(gè)堅(jiān)定的信念來支撐,，是很難有效地去開展各項(xiàng)班主任工作的。給自己的心靈煲一份雞湯,，堅(jiān)定愛的信念，把自己這份無私的愛默默地灌溉在班主任工作的耕耘里,，我無怨無悔,。

3、愛得具體才會有愛的成效,。學(xué)生對于班主任來說就是自己的孩子，沒有不愛自己孩子的班主任,，但是在愛的表達(dá)上有些老師卻缺少了必要的技巧和方式。我對學(xué)生的愛不求回報(bào),，但是我們應(yīng)該讓學(xué)生知道我們在他們身上付出的努力和關(guān)愛。愛得具體些,，讓學(xué)生切實(shí)地感受到老師對他的關(guān)愛,，以便更好地去激勵(lì)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上更上一層樓,。

4,、反思是班主任工作的策略,。每個(gè)班級都有自己的特色和實(shí)際，每個(gè)班主任也都有自己的特色和實(shí)際,，班主任工作又是一個(gè)神圣而又無止境的工作，把自己在日常的實(shí)際工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴多進(jìn)行反思,，想想其中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及其中的改進(jìn)方法和對策,，雖然由于各種客觀原因，我做不到吾日三省吾身,，但是可以在辦公桌上準(zhǔn)備一本臺歷，把日常教育教學(xué)生活中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗的不足之處,，用自己簡短而又有效的言辭記錄下來,，以提醒自己在今后的班主任工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和改進(jìn),，做一個(gè)有心人,，在自我反省與總結(jié)中尋求進(jìn)步。

總之,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。班主任工作是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)而又神圣的工作，在今后的班主任工作中我將不斷地鞭策自己,，認(rèn)真努力地做好班主任工作的每個(gè)細(xì)節(jié),，更全面地去關(guān)心每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不斷地提升班主任工作的業(yè)務(wù)水平。

班主任個(gè)人總結(jié)及自評篇十二

光陰似箭，日月如梭,。一晃期末又到了，回想這一學(xué)期,，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真可謂是有滋又有味,。但我本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，本學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作完成地還比較圓滿,。

1.注重說服教育,，提高學(xué)生自信心,。

七年級正處于人生觀世界觀形成時(shí)期，他們對世界的認(rèn)識,，對人生價(jià)值的認(rèn)識各有不同，在班級中總會出現(xiàn)這樣和那樣的問題,。因而，我及時(shí)了解班級情況和每位同學(xué)的表現(xiàn),，注重說服教育，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理,，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動,，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí),。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面,。另外，我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們,、感化他們。只要你付出真心,，就會得到回報(bào),，可能是一份理解,，可能是一個(gè)會心的微笑，更可能是向上的動力,。

2.落實(shí)各項(xiàng)活動，加強(qiáng)班級凝聚力,。

我們班經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,，擰成一股繩,。所以不論是軍訓(xùn),，還是歌詠比賽，我班都能認(rèn)真對待,，爭取優(yōu)異的成績。我覺得,，這對于好多初中散漫，根本不參加班級活動的同學(xué)來說,，是一個(gè)大進(jìn)步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量,。

3.認(rèn)真組織教學(xué),，和任課教師及時(shí)溝通

我們班學(xué)生腦子聰明,，但學(xué)習(xí)習(xí)慣特差。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力,。這樣互相促進(jìn)，在期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍日益濃厚,，在期末考試中有些同學(xué)的成績明顯提高，各科不及格的人數(shù)也有所降低,。

4.規(guī)范管理，制度嚴(yán)明,。

抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查工作,。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的早讀,、早操、衛(wèi)生清潔,、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時(shí)了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

盡管我班取得了一些成績，但不可否認(rèn),，需要改進(jìn)的地方還有很多。在今后的班主任工作中,，我會繼續(xù)努力，使班級凝聚力更強(qiáng),，學(xué)生的成績更上一層樓,。