計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

高二物理備課組工作計(jì)劃物理備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

1,、堅(jiān)持每周一次公開(kāi)課教學(xué),，老教師要上示范課，年輕教師上展示課,、觀摩課,、研究課，本組老師必須全員參加,，每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),，研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足，探討最佳的教學(xué)方法,，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高每位教師的教學(xué)水平。

2,、堅(jiān)持每周一至兩次集體備課制度，對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)方法,，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織,，每位教師發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法,，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學(xué)模式,。

3,、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)工作，組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法，組織青年教師參加各種講座,、討論,、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂的應(yīng)用，青年教師每學(xué)期必須開(kāi)設(shè)2節(jié)以上多媒體公開(kāi)課,，制作2節(jié)以上高質(zhì)量的多媒體課件,，撰寫一篇以上教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

4,、加強(qiáng)校本課程的研究,，開(kāi)發(fā)本校的校本課程，課題研究,，提高教師的教科研水平,，本學(xué)期將發(fā)動(dòng)全組教師積極投身到切合本校實(shí)際的校本課程的研究和開(kāi)發(fā)中去，本學(xué)期要完成2本校本教材的編寫,，并在本學(xué)期在投入試用,。加強(qiáng)課題研究,，本學(xué)期要力爭(zhēng)一個(gè)課題的開(kāi)題研究。

5,、重視課外活動(dòng)和奧賽培訓(xùn)工作,，動(dòng)員全組教師創(chuàng)造性的進(jìn)行物理課外興趣小組活動(dòng)的指導(dǎo)，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺(tái),，使學(xué)生的課外物理活動(dòng)豐富多彩,，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地,，加強(qiáng)奧賽的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作,，堅(jiān)持一節(jié)不拉、扎實(shí)有效的開(kāi)展,，力爭(zhēng)本屆奧賽有突破性成果,。

6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索,，實(shí)驗(yàn)課是理論聯(lián)系實(shí)際的重要渠道,，除了做好課本上的所有演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外，要聯(lián)系日常生活,、生產(chǎn)實(shí)際,，注意對(duì)課本實(shí)驗(yàn)的研究和開(kāi)發(fā)，給學(xué)生的直觀的印象,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問(wèn)題的能力,，努力滲透物理研究問(wèn)題方法的培養(yǎng)。

7,、積極配合學(xué)校,、教研組做好諸如公開(kāi)課、驗(yàn)收課,、物理主頁(yè)等有關(guān)事情,。

8、注意資料的搜集編寫工作,，本學(xué)期要發(fā)動(dòng)本組全體教師積極參加適合我校學(xué)生實(shí)際的高三復(fù)習(xí)課堂設(shè)計(jì)和單元練習(xí)的編寫,，為本屆學(xué)生升入高三后有適合的復(fù)習(xí)資料，也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應(yīng)該做的工作,。

高二物理備課組工作計(jì)劃物理備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

高二年級(jí)是高中階段承上啟下的年級(jí),，高二年級(jí)末要進(jìn)行高中畢業(yè)會(huì)考，按照要求應(yīng)于會(huì)考之后進(jìn)行文理分班,，進(jìn)入高三年級(jí)的學(xué)習(xí),。但實(shí)際上高二學(xué)生中已有很多人明確了學(xué)文或?qū)W理的意向，甚至有的學(xué)校在高二年級(jí)就開(kāi)始文理分科教學(xué)。

由于所有高中學(xué)生都必須通過(guò)會(huì)考,，這是高中物理教學(xué)的最低標(biāo)準(zhǔn),，因此即使是學(xué)文科的學(xué)生也不能放松物理的學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)理科的學(xué)生更要考慮他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的需要,，所以在高二的教學(xué)中要為高三的學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ),。高二物理比起高一物理，學(xué)習(xí)內(nèi)容更為抽象,，近代物理部分更要求學(xué)生有較高的思維能力,，因此在教學(xué)中要注意教學(xué)方法，注重能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

1．整合教材，大膽取舍

教材的處理必須合理,，這樣才會(huì)有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。我們將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)教材的特點(diǎn),，做出取舍與整合,，如交流電單元的“電容電感對(duì)交流電的影響”已多年從舊教材中刪除，可作為常識(shí)性了解內(nèi)容,。傳感器一章內(nèi)容較易但習(xí)題難分析,，所以以處理習(xí)題為重點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)。電流,、磁場(chǎng),、電磁感應(yīng)，作為高考的三個(gè)重點(diǎn)考查對(duì)象,，則作為重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)教學(xué),。

2．探究創(chuàng)新，推進(jìn)課改

在去年成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)推進(jìn)“自主,、探究、合作”學(xué)習(xí)方式的探索與研究,。教學(xué)中要有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，開(kāi)展各類探究活動(dòng)，使學(xué)生能不斷在探索物理世界的過(guò)程中發(fā)展思維,，提升能力,。

1、學(xué)生情況分析

高二年級(jí)是高中階段承上啟下的年級(jí),，高二年級(jí)末要進(jìn)行高中畢業(yè)會(huì)考,，按照要求應(yīng)于會(huì)考之后進(jìn)行文理分班，進(jìn)入高三年級(jí)的學(xué)習(xí)。但實(shí)際上高二學(xué)生中已有很多人明確了學(xué)文或?qū)W理的意向,，甚至有的學(xué)校在高二年級(jí)就開(kāi)始文理分科教學(xué),。

2、教學(xué)目標(biāo)

以物理新課標(biāo)為指導(dǎo),，以校組工作計(jì)劃為參考,，繼續(xù)推進(jìn)高中新課改，落實(shí)生本教育理念,，倡導(dǎo)“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,，挖掘潛能,，提高素質(zhì)。

完成縣局安排的本學(xué)期教學(xué)任務(wù),。

3,、基本措施

（1）教學(xué)中我們要做到立足于教材，服務(wù)于高考,。教學(xué)中既要突出知識(shí)的特點(diǎn),，講清理論要點(diǎn)，又要結(jié)合高考考點(diǎn)的設(shè)置,，進(jìn)行有針對(duì)性的前瞻性教學(xué),。比如說(shuō)交流電，要將四值的計(jì)算,、變壓器的`計(jì)算,、電能的輸送，這幾項(xiàng)內(nèi)容加深,，達(dá)到高考水平,。

（2）充分利用學(xué)校的實(shí)驗(yàn)器材，開(kāi)足,、開(kāi)全實(shí)驗(yàn),。

（3）加大治瘸力度，整體推進(jìn),，全面提高,。

高二物理備課組工作計(jì)劃物理備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

高二本期理科要學(xué)習(xí)選修3—2、3—3和3—5的內(nèi)容,，內(nèi)容多時(shí)間緊,。文科要迎接海南省物理會(huì)考。針對(duì)生源素質(zhì)基礎(chǔ)薄弱的實(shí)際情況,，要求我們高二物理教師的物理教學(xué)能夠通過(guò)物理課堂靈活多樣的教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)接受、死記硬背的學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究物理問(wèn)題的空間,，以應(yīng)對(duì)新課程形式下高考。

2,、重視對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)和能力提高的訓(xùn)練,，圍繞學(xué)科目標(biāo)要求實(shí)施教學(xué)，使學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、備課組成員共同研究高考考試說(shuō)明、會(huì)考要求,，要求成員在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中必須時(shí)刻提醒自己時(shí)間緊迫,，已不允許做過(guò)多的'無(wú)用功，所以教學(xué)中緊扣考試說(shuō)明,，考試說(shuō)明中不要求掌握的大膽放棄,，不浪費(fèi)時(shí)間。

3,、帶領(lǐng)學(xué)生疏通考點(diǎn),，逐個(gè)掃描,，消除盲點(diǎn),，查漏補(bǔ)缺；讓學(xué)生明確考點(diǎn)中哪些需要重點(diǎn)掌握,，哪些需要了解記憶,。

4、對(duì)文科,，根據(jù)會(huì)考考試要求,，幫學(xué)生整理出知識(shí)點(diǎn)并匯編成講義，讓學(xué)生利用每周一到兩次的早讀或晚讀時(shí)間加強(qiáng)記憶,，加強(qiáng)模擬練習(xí),。

5、配合學(xué)校做好月考工作,，完善成績(jī)分析

作為階段教學(xué)檢測(cè)的一種方式,，能夠及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)成效,。因此在成績(jī)分析時(shí)從細(xì)入手,，明察秋毫。

①,、備課組集體研究,，精選試題，突出重點(diǎn)，難易適度,。同時(shí)認(rèn)真批改,、認(rèn)真分析、認(rèn)真評(píng)講,，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì),。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處，完善課堂教學(xué),。

②,、密切注意差生、優(yōu)生的流向,。通過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)差生,，重點(diǎn)進(jìn)行原因分析、方法指導(dǎo),。

高二物理備課組工作計(jì)劃物理備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

高二本期理科要學(xué)習(xí)選修3—2,、3—3和3—5的內(nèi)容，內(nèi)容多時(shí)間緊,。文科要迎接海南省物理會(huì)考,。針對(duì)生源素質(zhì)基礎(chǔ)薄弱的實(shí)際情況，要求我們高二物理教師的物理教學(xué)能夠通過(guò)物理課堂靈活多樣的教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)接受、死記硬背的學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究物理問(wèn)題的空間,，以應(yīng)對(duì)新課程形式下高考。

2,、重視對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)和能力提高的訓(xùn)練,，圍繞學(xué)科目標(biāo)要求實(shí)施教學(xué)，使學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、備課組成員共同研究高考考試說(shuō)明、會(huì)考要求,，要求成員在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中必須時(shí)刻提醒自己時(shí)間緊迫,，已不允許做過(guò)多的無(wú)用功，所以教學(xué)中緊扣考試說(shuō)明,，考試說(shuō)明中不要求掌握的大膽放棄,，不浪費(fèi)時(shí)間。

3,、帶領(lǐng)學(xué)生疏通考點(diǎn),，逐個(gè)掃描,，消除盲點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺,；讓學(xué)生明確考點(diǎn)中哪些需要重點(diǎn)掌握,，哪些需要了解記憶。

4,、對(duì)文科,，根據(jù)會(huì)考考試要求，幫學(xué)生整理出知識(shí)點(diǎn)并匯編成講義,，讓學(xué)生利用每周一到兩次的早讀或晚讀時(shí)間加強(qiáng)記憶,，加強(qiáng)模擬練習(xí)。

5,、配合學(xué)校做好月考工作,，完善成績(jī)分析

作為階段教學(xué)檢測(cè)的一種方式，能夠及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，反饋教學(xué)成效,。因此在成績(jī)分析時(shí)從細(xì)入手，明察秋毫,。

①,、備課組集體研究，精選試題,，突出重點(diǎn),，難易適度。同時(shí)認(rèn)真批改,、認(rèn)真分析,、認(rèn)真評(píng)講,，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì),。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處，完善課堂教學(xué),。

②,、密切注意差生、優(yōu)生的流向,。通過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)差生,，重點(diǎn)進(jìn)行原因分析、方法指導(dǎo),。

高二物理備課組工作計(jì)劃物理備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

1,、指導(dǎo)思想

按照新課標(biāo)的要求、新高考要求和教學(xué)大綱的安排,，以及本屆學(xué)生的基礎(chǔ)掌握情況,，加強(qiáng)物理基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力,，為高考物理的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)新課教學(xué),，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,。對(duì)于物理概念，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義,，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,，對(duì)于物理規(guī)律，在講解時(shí)要注意通過(guò)實(shí)例,、實(shí)驗(yàn)和分析推理過(guò)程引出,，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力,，為達(dá)到高考要求打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

新一輪教材改革中,，不僅對(duì)高中所要學(xué)習(xí)的.內(nèi)容和能力作了較大的調(diào)整,，同時(shí)對(duì)教師的教學(xué)理念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也提出了新的要求。一方面繼承了物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中對(duì)力學(xué),、電學(xué),、熱學(xué)、光學(xué),、原子物理學(xué)的認(rèn)識(shí)過(guò)程,，精選了每一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性、典型性的內(nèi)容進(jìn)行了研究和分析;另一方面,，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意面向新時(shí)代,，要求教學(xué)內(nèi)容隨著時(shí)代而有所更新，介紹與基礎(chǔ)知識(shí)有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就,，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和方法獲得的過(guò)程,。 本學(xué)期學(xué)習(xí)人教版物理第二冊(cè)必修加選修機(jī)械波至電磁感應(yīng)的全部?jī)?nèi)容。教學(xué)中理解大綱要求,，注意因材施教,，滿足不同程度的學(xué)生;注意循序漸進(jìn)，教學(xué)過(guò)程既是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程,，也是學(xué)生領(lǐng)會(huì)方法,、提高能力和接受熏陶的過(guò)程;注意講清思路，滲透方法,，培養(yǎng)學(xué)生的思維的邏輯性;注意加強(qiáng)實(shí)驗(yàn),，以提高學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)積極性,，還能加深對(duì)知識(shí)的理解;注意安排練習(xí)和習(xí)題，這是掌握知識(shí),，培養(yǎng)能力的必要手段,。

1、認(rèn)真組織教師鉆研物理課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,，設(shè)計(jì)合理的教案，加強(qiáng)研究,，學(xué)習(xí)新課程的各項(xiàng)要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析新課程的變化,，全面把握教材,，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)起點(diǎn)，讓所有學(xué)生都能跟得上,，吃得飽,。

2、加強(qiáng)集體備課,，團(tuán)結(jié)一致,，群策群力，資源共享,，智力共享,。每周一大備，每天一小備,。

3,、組織好聽(tīng)公開(kāi)課，備課組老師之間的聽(tīng)課,、評(píng)課,，每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足,，探討最佳的教學(xué)方法,，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高每位教師的教學(xué)水平。

4,、按照學(xué)校要求,，認(rèn)真組織學(xué)生周練，每周星期四前,，輪流由備課組一位老師命制好本周練習(xí)題,，各班定時(shí)認(rèn)真練習(xí),，定時(shí)批改和講評(píng)。

5,、針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀,，狠抓薄弱環(huán)節(jié) ，提優(yōu)拔中補(bǔ)差,，分層激勵(lì),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，力求大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

6,、大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，使學(xué)生進(jìn)一步掌握處理高中物理問(wèn)題的基本方法,，從中體驗(yàn)、領(lǐng)會(huì)物理學(xué)思想,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣與探究精神,。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念分析教材，實(shí)施組織教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣;適當(dāng)增加作業(yè)量,，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)、題型練習(xí)的落實(shí),。

7,、組織全組教師加強(qiáng)白板學(xué)習(xí)，并熟練運(yùn)用于物理教學(xué),，加強(qiáng)物理多媒體課件的制作和收集工作,，每位教師的多媒體資料全組共享。