光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

物理備課組工作計劃指導(dǎo)思想數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇一

以新課程理念為指導(dǎo),，按照教科室和級組相關(guān)精神,，突出“構(gòu)建有效課堂，促進教師成長”這一目標,，貫穿分層教學(xué)這一思想,，發(fā)揮備課組作用，集思廣益,，交流溝通,，實現(xiàn)本組教師素質(zhì)的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高。

二．工作內(nèi)容

1.教學(xué)常規(guī)方面：落實“五定”,。即定時間,，定地點，定內(nèi)容,，定主備人,，定教學(xué)方案備課。上課,，作業(yè),，充分體現(xiàn)分層思想,高效課堂模式,突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。力求做到課前備做好設(shè)計,、課中進行調(diào)整和課后進行反思,，集體備課時對上周教學(xué)工作進行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進度和內(nèi)容,，探討下周課堂教學(xué)的重點,、難點、教學(xué)方法，部署有關(guān)工作,，集體備課由主備人主講,，每位教師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量,，形成最佳的教學(xué)模式,。

2. 加強實驗課的教學(xué)和探索

實驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道，除了做好課本上的所有演示實驗和學(xué)生實驗外,，要聯(lián)系日常生活,、生產(chǎn)實際，注意對課本實驗的研究和開發(fā),，給學(xué)生更多的直觀的印象,，培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰陀脤嶒灲鉀Q物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng),。

3.加強校本課程的研究,，開發(fā)本校的校本課程，課題研究,，提高教師的教科研水平,。

成果展示：學(xué)期末組內(nèi)教師交電子版優(yōu)秀教案、學(xué)案,、課件及論文一篇,。

組內(nèi)適時通過進行物理知識競賽等活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)興趣,。

5.加強教師間交流,，學(xué)習(xí)，共同提高,。

（1）.通過互聽互評課取長補短,，相互促進。

（2）.組內(nèi)公開課

本學(xué)期每人上一節(jié)公開課,，做到說課,，評課，最終通過"教學(xué)反思--教學(xué)改進--教學(xué)重建"這幾個環(huán)節(jié)形成優(yōu)質(zhì)教案學(xué)案課件,。

（3）.教案展評.

通過此活動評出優(yōu)秀教案,、學(xué)案、課件,，供同科教師學(xué)習(xí),，達到資源共享.

物理備課組工作計劃指導(dǎo)思想數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇二

1、課堂情況：由于是高三年級,，即將面臨著高考的選拔考試,，大多數(shù)的學(xué)生對基礎(chǔ)知識的求知欲望比較強烈。所以課堂紀律比較好，都比較認真地聽課,，自覺地與老師互動，完成教學(xué)任務(wù),。

2,、對基礎(chǔ)知識的掌握：應(yīng)屆班，學(xué)習(xí)能力有著較大的差異,，根據(jù)前段時間的觀察和摸底,，大多數(shù)的學(xué)生對基本知識的掌握不夠牢固，各章各節(jié)的知識點尚處于分立狀態(tài),，不能很好地利用知識解決相應(yīng)的基本問題,，所以對知識的了解和掌握有待地提高。

3,、解題技能：利用物理知識解決有關(guān)綜合問題的能力很差,，學(xué)生解決問題的技能還有待提高。

二,、工作目標與任務(wù)：

2,、技能方面，主要是進一步培養(yǎng)學(xué)分析問題和解決問題的能力,，作到常規(guī)思維,、逆向思維和發(fā)散思維相結(jié)合，同時,，要求學(xué)生熟練掌握基本的解題方法,，從而提高學(xué)生的解題速度。

3,、情感與價值觀方面,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀、人生觀,、世界觀,，使學(xué)生在物理美中陶冶自己的情操，從而達到全面育人的目的,。

三,、我們備課組今學(xué)期的工作方法與措施：

1、認真落實集體備課,，搞好集體研究,。

【1】、落實集體備課制度,，集體備課是整合資源的過程,，集思廣益。堅持互聽、互評,、互幫,、互研活動，發(fā)揮團體協(xié)戰(zhàn)作用,。加強教師間的交流,，互相學(xué)習(xí)，互相提高,。

【2】,、每周三晚上第一節(jié)課集體備課，做到定內(nèi)容,、定主備人,，統(tǒng)一工作進度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,。在教學(xué)內(nèi)容上注重物理科學(xué)方法的歸納和新情景題,、綜合題的訓(xùn)練，對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行專項鞏固,。

【3】,、每周安排一次學(xué)科綜合測試。認真閱卷,，根據(jù)試卷反映出的情況隨時調(diào)整,，缺啥補啥，因材施教,。

【4】,、強化教學(xué)管理。認真?zhèn)湔n,，認真上課,，認真檢查作業(yè)落實情況。及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的新問題,，并及時解決,。

【5】、搞好補弱糾偏,，促進整體進步,。實踐證明，弱課是整體成績不佳的重要原因,。因而,，平時教學(xué)中，應(yīng)特別強調(diào),，采用“五多”補課法,，從學(xué)習(xí),、生活、心理等方面關(guān)心,、鼓勵弱科學(xué)生,。

【6】、精選習(xí)題,、測試題,。平時練習(xí)、測試要認真對待,，在選題、組題上肯下工夫,，確保所選題目的科學(xué)性,、實用性真正發(fā)揮其本身的作用。

【7】,、夯實基礎(chǔ),，狠抓落實，高考以能力立意,，能力以知識為載體,，基礎(chǔ)知識掌握不好，能力便很難提高,。7,、后期教學(xué)要隨時關(guān)注高考信息。及時應(yīng)用到教學(xué)中,。同時在教學(xué)中要加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo),。適當減輕他們的心理壓力，讓學(xué)生有信心,，有成就感,。

2、面向全體,，分類指導(dǎo),。

從學(xué)生的全面素質(zhì)提高，對每一位學(xué)生負責的基本點出發(fā),，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況,，制定恰當?shù)慕虒W(xué)目標，滿腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進步,。

3,、抓好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力,。

認真學(xué)習(xí)新的課程標準與高考大綱,，研究高考理綜能力測試中物理部分的試題難度和特點,，使自復(fù)習(xí)教學(xué)更具有計對性，在教學(xué)中應(yīng)強調(diào)理解,。掌握好基礎(chǔ)知識,，基本技能和基本方法。同時,，也要注意培養(yǎng)獨立閱讀,，獨立形成物理情景或建立物理模型，獨立分析物理過程,、獨立解決物理問題的能力,。

4、研究教法,、改進教學(xué),、教學(xué)相長。

認真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙,，在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案，要特別注意調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性,、盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生自己獨立完成,。精心設(shè)計教學(xué)提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生負擔,。

物理備課組工作計劃指導(dǎo)思想數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇三

以學(xué)校和教學(xué)處的工作計劃為指導(dǎo),，緊密圍繞學(xué)生發(fā)展，繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)總結(jié)和探討高效課堂,。

教學(xué)和教研相輔相成，配合科組工作,，提高備課組隊伍的團隊力量,，提高年輕初三物理的教育教學(xué)經(jīng)驗，注重教師的專業(yè)成長,，努力把初三物理備課組建設(shè)成為學(xué)校優(yōu)秀備組,。

二．工作要點

1、加強教學(xué)常規(guī)建設(shè),，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。制定好初三備課組教學(xué)進度表，分配集體備課內(nèi)容做到目標明確,、具體,，措施有效。

2,、按照教學(xué)處要求,，進一步落實教學(xué)常規(guī)工作,，確保各備課組教學(xué)計劃的實施，加強集體備課,，按科組分配準備公開課,，組織聽課評課，反思等,。

3,、立足高效課堂教學(xué)，開展相關(guān)課題研究,，積極參加各級各類教研活動,，積極關(guān)心佛山中考動向。

4． 配合學(xué)校做好階段測試的命題,、閱卷和試卷分析工作,，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù),。

5．認真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度,，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較。同時,，強調(diào)閱卷及時,、分析及時、調(diào)整教學(xué)策略及時,。

6研究考綱,、考試說明和課程標準。課程標準是教學(xué)的依據(jù),，組織學(xué)習(xí)20xx年版課程標準,，討論學(xué)習(xí)20xx年新教材，解讀中考說明和20xx年佛山中考試卷分析,。

7.開展中考備考研究,，做好初三第一學(xué)期的教學(xué)工作，為中考總復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。參與鎮(zhèn),、區(qū)、市教研室教學(xué)指導(dǎo)活動,，研討提高教學(xué)的效率,。 8．積極撰寫論文、教學(xué)反思,，逐步加強自身建設(shè)與成長,。

附錄：教學(xué)進度表（本表可能因?qū)W生情況而調(diào)整）

物理備課組工作計劃指導(dǎo)思想數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇四

高二物理備課組由?名成員組成,，全體成員在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在年級管委會的正確部署下,，發(fā)揚了物理組腳踏實地,、認真務(wù)實的精神，經(jīng)過一年的努力,，針對2018年高考及高三物理學(xué)科和這屆學(xué)生的特點,，力爭做一研究型、務(wù)實性的團隊,，進行認真地備課,、授課，認真批改學(xué)生試卷,、作業(yè),。堅持全組統(tǒng)一備課，鉆研教材分析考試說明,，做到有的放矢,。認真分析學(xué)生的學(xué)情，及時得到信息反饋,，采取了準,、很、高的復(fù)習(xí)教學(xué)模式,，及時調(diào)整教學(xué)策略,，較好的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，通過這學(xué)期的教學(xué)使我們的教學(xué)理論和實踐有所突破,，提高,。

一、物理復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

1,、全面復(fù)習(xí),，打好基礎(chǔ)，降低難度,，以不變應(yīng)萬變,。高三復(fù)習(xí)要設(shè)法落實每一知識點，強化學(xué)科基礎(chǔ),，只有強化雙基才談得上能力,，談得上多元目標。由于時間緊,，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)重在概念,、理論的剖析上，側(cè)重在核心和主干知識的基礎(chǔ)上,，落實每一個知識點,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會復(fù)習(xí),，提高能力,。學(xué)生應(yīng)自覺編織知識網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié),，強化用已學(xué)知識解決未學(xué)問題,，再進一步提高到用新學(xué)知識解決未學(xué)問題。理綜物理考試雖然考查得比較基礎(chǔ),，但題目比較新,，基本上是沒有做過的原題，故學(xué)生應(yīng)該掌握總結(jié),、檢索,、遷移、演繹,、推理和歸納等學(xué)習(xí)方法,，將知識轉(zhuǎn)化為能力。

3,、創(chuàng)新,、質(zhì)疑，強調(diào)聯(lián)系實際,，強化實驗。要求學(xué)生用新視角重新觀察已做過的實驗,，要有新的發(fā)現(xiàn)和收獲,，同時要求在實驗復(fù)習(xí)中做到“一個了解、五個會”,。即了解實驗?zāi)康?、步驟和原理;會控制條件(控制變量)、會使用儀器,、會觀察分析,、會解釋結(jié)果得出相應(yīng)結(jié)論，并會根據(jù)原理設(shè)計簡單的實驗方案,。以實驗帶復(fù)習(xí),，設(shè)計新的實驗。進一步完善認知結(jié)構(gòu),，明確認識結(jié)論,、過程和質(zhì)疑三要素，為進一步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神打下基礎(chǔ),。學(xué)會正確,、簡練地表述實驗現(xiàn)象,、實驗過程和結(jié)論，特別是書面的表述,。在日常生活中多視角地觀察,、思考、理解生活,、生產(chǎn),、科技和社會問題，學(xué)會知識的應(yīng)用,。

4,、嚴格規(guī)范，認真審題,，減少失分,。例如計量單位規(guī)范、實驗操作規(guī)范,、學(xué)科用語規(guī)范和解題格式規(guī)范,。

二、組織教師學(xué)習(xí)大綱

學(xué)期一開始,，就高考日程和省單科質(zhì)檢,、市質(zhì)、省檢時間段,，初步擬定物理教學(xué)進度,。教學(xué)大綱是作為整個高中教學(xué)的依據(jù)，而考試大綱只是為了高考的需要而定的,，因此,，教學(xué)大綱的涵蓋比考試大綱更廣一些。教材把教學(xué)大綱中一些抽象的規(guī)定加以具體化,，學(xué)生學(xué)習(xí)基本上是以教材為依托,。所以，作為備考來說,，也應(yīng)該以教材為依托,，全面復(fù)習(xí)，對考試大綱沒有列出的內(nèi)容不必過分深究,。不過要注意,，高考的題目大體上分兩部分，一部分考查對基本知識的了解,，另一部分考查較為深層的能力,。前者與教材關(guān)系較緊密，但也不會是直接照搬教材的某一部分內(nèi)容，后者基本上是從教材的內(nèi)容引申開去,，因此,，依托教材不等于捆死在教材上。所以只有深入研究教學(xué)大綱和考試大綱,，才能領(lǐng)會高考精神,，把握高考方向，才能在復(fù)習(xí)迎考中占得先機,。

認真分析和研究近幾年全國各地的高考試題,，尤其是上海的考題，也是至關(guān)重要的事情,，只有我們這樣才能把握和洞悉高考方向和規(guī)律,，提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。(也許大家都已發(fā)現(xiàn)全國乃至各省市高考命題的思路都有向上海試題靠攏的趨勢,，上海試題具有一定的引領(lǐng)作用,。)

三、加強教研活動,，提高教研水平

1,、在教學(xué)計劃和教研專題確定以后，備課組各成員進行具體分工,，定時間,、定地點、定中心發(fā)言人,，開展教研專題活動,，及配套的習(xí)題編寫工作。除每周一次備課會外,，還進行數(shù)次碰頭會,。就教材分析、考點研究以及學(xué)生在這方面主要出現(xiàn)思維障礙和“過程分析”所出現(xiàn)的失誤,，進行深入的研討,。每次研討,，除了中心發(fā)言人發(fā)言外,，都能就事論是，交流看法,，取得共識,。

2、加強相互聽課,、評課活動,，基本上能做到每周每人相互聽課一次，并就教學(xué)環(huán)節(jié)處理、學(xué)法指導(dǎo),、物理思想的培養(yǎng)等進行探討,。

此外，備課組將開展扎實的聽課評課活動,。老師之間要互相多聽課多評課,，通過這種形式加強交流，取長補短,，不斷改進教學(xué)水平,。

3、嚴格落實教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量,。按學(xué)校要求定期召開教研組會和每周一次的備課組活動，每次活動做到定人,、定計劃,、定主題。同一備課組做到統(tǒng)一的教學(xué)要求：統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等。但在教法上提倡百花齊放,，鼓勵教師大膽創(chuàng)新,。高中物理實施一天一張(包括知識要點、例題,、練習(xí)題,、分層作業(yè))，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，有利提高教學(xué)質(zhì)量,，并能積累經(jīng)驗，有效控制作業(yè)量,、規(guī)范作業(yè)批改,，減輕數(shù)學(xué)教師過重負擔。教研組做好督促和指導(dǎo)工作,，根據(jù)學(xué)校要求定期檢查本組教師的教案及作業(yè)批改情況,，檢查情況表明本組教師各項指標均獲得較好以上的等次。

4,、注重集體備課能充分利用和發(fā)揮集體的智慧和力量,，對于教學(xué)中遇到的各種疑難問題，每位老師都能毫無保留的積極發(fā)表自己的意見和建議,，經(jīng)常在一起認真研究教材教法,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，教學(xué)策略,，精心挑選例題,、習(xí)題和考題，認真審核,，盡量避免出現(xiàn)不必要的錯誤,，認真做好教后反思、考后反思,，及時調(diào)整教學(xué)策略,，才能不斷提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。強化兄弟學(xué)校的聯(lián)系,，才能做到取長補短,、互通有無，合作共贏,。而加強信息收集和整理,，更是贏得高考的重要因素。

在備課中,，能嚴格按照教研室的要求,，做到清晰、規(guī)范,，備過程,、備方法、備教材,、備學(xué)生,，做到“心中有本”、“心中有生”,。上課中,，盡量組織好教學(xué)，課后認真反思,，及時總結(jié)得失,，以利于以后的教學(xué)。

5,、在每周的集體備課中,，我們一同研究，得出本單元的施教框架,，然后教師再根據(jù)個人和所教班級學(xué)生的具體情況,，進行集體備課基礎(chǔ)上的再次備課,。這樣,，備出來的一節(jié)課，既充分實現(xiàn)了教學(xué)目標，也提高了課堂教學(xué)的效率,，同時,，在具體的教學(xué)中，碰到的教學(xué)困難和問題,，老師們都利用下課時間在年段辦公室一起討論,，集思廣益。每天盡量做到有位老師先上課,，其他老師觀摩并課后進行討論學(xué)習(xí)的活動,。在這個活動中，為其他老師提供了非常好的備課素材,。不足之處也在大家的討論中得到有效地補充,。

物理備課組工作計劃指導(dǎo)思想數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇五

工作要點：

一、加強學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,。

1、在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生體驗,、感悟和實踐的過程,，通過物理學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)、實驗環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓展,，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)知識的傳承,、能力的發(fā)展,、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。

2,、以人文教育的理念為指導(dǎo),，采用富有人性化、人情味的教學(xué)方法,。關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展,，使學(xué)生掌握終身學(xué)習(xí)所必備的物理基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實踐能力與基本的人文素養(yǎng),。

3、全組教師利用業(yè)余時間多看些教育,、教學(xué),、科研方面的有關(guān)書籍，不斷充實自己,，將理論與實踐結(jié)合起來,，不斷完善,、提高自我。

二,、加強管理,、規(guī)范教學(xué)。

規(guī)范地做好日常教學(xué)工作是教師的基本職責,，是完成教學(xué)任務(wù)的根本保障,，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。

1,、每位教師要嚴格按學(xué)校的各項規(guī)章制度,，按課程表、學(xué)科的進度表與教學(xué)要求認真上好每節(jié)課,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

2、各章節(jié)的備課采用集體備課,，一人執(zhí)筆,，配好習(xí)題與測試，每位教師再根據(jù)各班的實際情況做好二次備課工作,。備課前要認真鉆研教材,，認真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實際接受能力，吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系,，根椐學(xué)生現(xiàn)有的認知水平來尋找“最佳發(fā)展區(qū)”,，同時還應(yīng)根椐學(xué)生的年齡特點選擇生動、形象的教學(xué)方法與形式,，提高課堂教學(xué)中實驗的比例,，并及時做好教后反思。

3,、每位教師要將減負增效工作落到實處,，根據(jù)學(xué)生的實際情況布置作業(yè)，作業(yè)要精心設(shè)計,，要有層次性,。既要設(shè)計有利于學(xué)生鞏固和內(nèi)化新知的基本題，又要設(shè)計有助于學(xué)生思維,、能力發(fā)展的拓展題,；練習(xí)要做到多種題形相結(jié)合、筆頭與口頭相結(jié)合,、書面與操作相結(jié)合,，以提高學(xué)生準確、靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決問題的能力為設(shè)計練習(xí)的出發(fā)點,。另外,，要根據(jù)學(xué)生的實際情況,，嚴格控制練習(xí)的量，布置給學(xué)生的作業(yè)教師必須及時批改,，并及時向?qū)W生作評講，指導(dǎo)學(xué)生訂正,、并批改,。

4、要從有利于每位學(xué)生健康成長的高度出發(fā),，認真,、切實作好對個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對學(xué)有困難的學(xué)生要降低要求,，為其補上所缺的基礎(chǔ)知識,，使其跟上其他同學(xué)，并樹立起自信心,；要使其明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；對學(xué)有余力的學(xué)生教師也應(yīng)從滿足其求知欲和繼續(xù)發(fā)展需要的角度出發(fā)對其進行個別輔導(dǎo)或向其提供所需的學(xué)習(xí)材料,。

5、要根據(jù)學(xué)生的實際情況認真出好平時的練習(xí)卷,、單元測驗卷和期中,、期末的復(fù)習(xí)卷。

6,、充分利用學(xué)校圖書館和學(xué)生的家庭資源,，讓學(xué)生多看書，增加閱讀量,，逐步養(yǎng)成,；良好的閱讀習(xí)慣。

三,、深入教研,，提高實效。

教學(xué)研究活動是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平的重要形式,，也是提高教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的重要途徑,。我們既根據(jù)實驗教材的特點進行教學(xué)，又要結(jié)合新課改的精神,、努力幫助學(xué)生做好知識的有機銜接,。

1、本學(xué)期我們?nèi)M教師要圍繞問題研究展開每次教研活動,。期初,，每位教師要根據(jù)自己以往教學(xué)中存在的問題,，確定所要研究和解決的具體問題，然后在組內(nèi)針對每位教師提出的問題一起進行分析,、討論,，分析這位教師提出的問題是否具有研究的必要性、是否具有解決的可能性,，討論解決問題的具體方法,。在平時的教學(xué)中每位教師要緊緊按照該計劃來學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，并要多做教學(xué)實錄,、多寫教學(xué)體會,，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，用以指導(dǎo)日常教學(xué)實踐,，從而更新教學(xué)理念,、改進教學(xué)方法。通過推磨式上課向其他教師展示和匯報自己研究問題,、解決問題的階段性成果,。在這一活動中大家要做到積極投入、相互學(xué)習(xí),，縮小差距,、共同提高,。

2,、根據(jù)課題研究的內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)與教導(dǎo)處計劃于開學(xué)第一周制定出切實可行的活動計劃,，落實組內(nèi)每位教師上隨堂課或研究課的具體內(nèi)容與時間,。做到每次活動定人員、定地點,、定時間,、定內(nèi)容，確?；顒拥馁|(zhì)量,。制定出學(xué)科教學(xué)進度表。

3,、要切實做好減輕學(xué)生過重負擔的工作,。要研究如何在教學(xué)中有利于學(xué)生理解新知，更要研究如何使學(xué)生的練習(xí)少而精,，達到既使學(xué)生既掌握新知，又減輕學(xué)生負擔的目的。

4,、每位教師要真正把備課級活動看作是促進自己專業(yè)成長的機會，積極參加每次備課級集體活動,，樂意接受并認真完成組內(nèi)分配的各項任務(wù)，為提高備課級活動的質(zhì)量獻計,、出力。

物理備課組工作計劃指導(dǎo)思想數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇六

1,、全面復(fù)習(xí),，打好基礎(chǔ)，降低難度,，以不變應(yīng)萬變,。高三復(fù)習(xí)重在概念、理論的剖析,，在側(cè)重核心和主干知識的基礎(chǔ)上,，落實每一個知識點。

2,、指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)會復(fù)習(xí)，提高能力,。學(xué)生在教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，自主編織知識網(wǎng)絡(luò),，自主總結(jié),，強化用已學(xué)知識解決未學(xué)問題，再進一步提高到用新學(xué)知識解決未學(xué)問題,。

3,、創(chuàng)新、質(zhì)疑,，強調(diào)聯(lián)系實際,，強化實驗。學(xué)會正確,、簡練地表達實驗現(xiàn)象,、實驗過程過結(jié)論，特別是書面的表述,。在日常生活中多視角地觀察,、思考,、理解生活、生產(chǎn),、科技和社會問題,，學(xué)會知識的應(yīng)用。

4,、嚴格規(guī)范,，認真審題，減少失分,。例如計量單位規(guī)范,、實驗操作規(guī)范、學(xué)科用語規(guī)范和解題格式規(guī)范,。

二,、加強教研活動，提高教研水平

學(xué)期初,，以《教學(xué)指導(dǎo)意見》和《考試說明》為依據(jù),，結(jié)合學(xué)校安排，擬定物理教學(xué)進度,。

1,、在教學(xué)計劃和教研專題確定以后，備課組各成員進行具體分工,，定時間,、定地點、定中心發(fā)言人,，開展教研專題活動,，安排配套的習(xí)題編寫工作。就教材分析,、考點研究以及學(xué)生在這方面主要出現(xiàn)思維障礙和“過程分析”等所出現(xiàn)的失誤,，進行深入的研討。每次研討,，中心發(fā)言人發(fā)言,，大家交流看法，取得共識,。

2,、加強相互聽課、評課活動,。每人相互聽課一次,，并就教學(xué)環(huán)節(jié)處理、學(xué)法指導(dǎo)、物理思想的培養(yǎng)等進行探討,。

3,、嚴格落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量,。按學(xué)校要求定期召開每周一次的備課組活動,，每次活動做到定人、定計劃,、定主題,。備課組做到統(tǒng)一的教學(xué)要求：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等,。但在專題教學(xué)上提倡百花齊放，鼓勵教師大膽創(chuàng)新,。練習(xí)一天一張(16開,，包括知識要點、例題,、練習(xí)題,、分層作業(yè)),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，有利提高教學(xué)質(zhì)量，并能積累經(jīng)驗,，有效控制作業(yè)量,、規(guī)范作業(yè)批改。

4,、集體備課能充分利用和發(fā)揮集體的智慧和力量,，對于教學(xué)中遇到的各種疑難問題，每位老師都能毫無保留的積極發(fā)言自己的意見和建議,，經(jīng)常在一起認真研究教材教法,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法,，教學(xué)策略,，精心挑選例題、習(xí)題和考題,，認真審核,，盡量避免出現(xiàn)不必要的錯誤，認真做好教后反思,、考后反思,，及時調(diào)整教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。強化與兄弟學(xué)校的聯(lián)系,，做到取長補短,、互通有無，合作共贏,。加強信息收集和整理,。

三、精心組織講練材料,，上好每一節(jié)課

1,、重視主干知識，強化學(xué)科內(nèi)綜合,，同時兼顧非主干知識,。

一輪復(fù)習(xí)突出物理學(xué)的主干知識，其中包括運動規(guī)律,、牛頓定律,、機械能、帶電粒子在電場,、磁場中的運動,、電磁感應(yīng)定律等。二輪強化學(xué)科內(nèi)綜合,，其中,，出現(xiàn)頻率較高的綜合點往往表現(xiàn)為：(1)牛頓定律與圓周運動和萬有引力定律綜合和能量轉(zhuǎn)化的綜合;(2)以帶電粒子在電場、磁場中為模型的電學(xué)與力學(xué)的綜合;(3)從運動和力,、能量觀點分析解決電磁感應(yīng)現(xiàn)象與閉合電路歐姆定律的綜合;(4)串,、并聯(lián)電路規(guī)律與實驗的綜合。

兼顧非主干知識中的重要知識,，一般以選擇出現(xiàn),。其中，振動與波,、交變電流,、幾何光學(xué)、物理光學(xué),、原子物理等章節(jié)內(nèi)容都是相對容易拿分的,，復(fù)習(xí)中應(yīng)給予足夠的重視。

2,、要切實加強實驗綜合能力和重視理論聯(lián)系實際能力的培養(yǎng),。

理科綜合考試中物理實驗題，既要考查獨立完成實驗?zāi)芰?，還要考查設(shè)計簡單實驗的能力,。要適當做一些實驗題,，其中包括設(shè)計性的實驗題，想一想怎樣用所學(xué)的物理知識,，實驗方法和儀器,，設(shè)計出所要求的簡單實驗。在平時教學(xué)中注意聯(lián)系實際應(yīng)用,，拓展學(xué)生視野,，設(shè)計、挑選,、搜集理論聯(lián)系實際的習(xí)題,，增加學(xué)生對這類習(xí)題的訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生注意觀察,、收集和整理生活,、生產(chǎn)實際中涉及到物理知識素材。培養(yǎng)學(xué)生能正確地從實際問題中抽象出物理模型的能力,。

3,、講練結(jié)合中倡導(dǎo)獨立思考和規(guī)范性解題，提高表達能力

少講,、精講,、多練，要給學(xué)生充分的時間去思考,，多講些一題多變一題多解的高考真題,，講、練,、考相結(jié)合,，注重效益,。

用基礎(chǔ)題來訓(xùn)練學(xué)生的解題方法,，培養(yǎng)學(xué)生正確、良好的解題習(xí)慣,，要正確分析學(xué)生知識和能力方面存在的問題,，設(shè)計好針對性的練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和處理信息的能力以及建立物理模型的能力，訓(xùn)練學(xué)生的具體數(shù)字運算的能力和獨立思考的能力,。

要加強解題規(guī)范性指導(dǎo)和訓(xùn)練,，力爭收寫清潔工整，語言表述簡練,，符號運用合理,，所列方程準確規(guī)范，不斷提高表達能力,。

4,、加強開放性,、敘述性和討論性練習(xí)的作答訓(xùn)練，特別強化圖象,、圖表類習(xí)題的訓(xùn)練,。

近年高考圖象、圖表類問題明顯增加,，要求應(yīng)用數(shù)學(xué)解決物理問題的考查不斷加強;從近年高考趨勢看,，考查敘述性和討論性問題的可能也在增大;應(yīng)引起注意并加以訓(xùn)練。

5,、關(guān)注陳題中傳統(tǒng)的典型模型和課本中的典型模型,，強調(diào)回歸教材。

近幾年的理科綜合試卷中,，出現(xiàn)過不少曾經(jīng)考過的,，或者是常見的優(yōu)秀模型，只是在這些模型的基礎(chǔ)上或是稍作改編,，或是拼湊而成的新題,。我們在組織復(fù)習(xí)的過程中，一定要引導(dǎo)學(xué)生回歸課本,，要重視課本中的模型,，發(fā)揮課本上這些模型的典型作用，將它們與常見的問題聯(lián)系起來,，挖掘這些模型的發(fā)展功能和應(yīng)用功能,，借以提高學(xué)生正確運用基礎(chǔ)物理知識處理實際問題的能力，做到舉一反三,，精講精練,。今年高考的最后一題就是高考題改編，其中有兩題半我們在最后的復(fù)習(xí)中有復(fù)習(xí)到,。

6,、應(yīng)該加強與當前課改相關(guān)問題的研究，重視對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng),，以及應(yīng)變能力和應(yīng)試技巧的培養(yǎng),，重視非智力因素的培養(yǎng)，使學(xué)生在高中有積極的心態(tài),，信心百倍地迎接高考,。

物理備課組工作計劃指導(dǎo)思想數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇七

本學(xué)期的物理教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué)校教科處和物理組的要求，進一步探究初中物理課堂教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效率,，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。本組全體教師要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)貫徹落實新課程教學(xué)思想,，以學(xué)生為主體培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度,、科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,。

1,、繼續(xù)通過“校本培訓(xùn)”的途徑，集體備課,，相互聽課,，評課，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,，在組內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2,、不斷加強科研意識,，以科研促教研，認真做好教學(xué)經(jīng)驗和體會的記錄和總結(jié)工作,。每位老師要認真實施自己的課題研究,。在課時數(shù)緊縮的.情況下，積極開設(shè)相應(yīng)的校本課程,，把物理教學(xué)和校本課程緊密地結(jié)合起來，努力采用各種方法提高課堂教學(xué)效率,，確保保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù),。

3,、在教學(xué)中，主要從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣出發(fā),，結(jié)合學(xué)生生活中的物理知識,，積極開展實驗及社會實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和科學(xué)的思維和學(xué)習(xí)方法。

1,、抓好備課組的工作,，要求每位教師必須認真參加備課組活動。每次確定主備人員,，提前把導(dǎo)學(xué)案初稿打印分發(fā)到各位老師手中,，老師們要認真審核,，提出自己的修改意見，集體備課的時候每個人都要積極發(fā)言,，最終確定適合自己學(xué)生的終稿,，方可交付打印。

2,、抓好全員德育工作,，每位教師應(yīng)在教學(xué)中對學(xué)生進行思想教育，充分運用物理教材內(nèi)容的特點,，幫助提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的正確的世界觀和方法論，尤其是學(xué)習(xí)目的,、態(tài)度和方法,，要富思想教育于教學(xué)中，每位教師在學(xué)校各種活動中都要以身作則,，準時上,、下課，認真批改作業(yè)及進行試卷分析,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情關(guān)心,、幫助，樹立學(xué)習(xí)的信心,，以達到學(xué)習(xí)要求,。

3、本學(xué)期每位任課教師都要上過關(guān)課,。按照課改要求,，積極探索小組合作模式，提高課堂效率,，創(chuàng)建陽光高效課堂,。

4、積極參加區(qū),、市教研活動,。平時多注意積累，多上網(wǎng)搜索最新的教學(xué)動態(tài),，及時上傳與老師們共同分享,，共同提高。

5,、加強實驗教學(xué),。首先開齊開全所有必做的演示實驗和分組實驗，還要積極引導(dǎo)學(xué)生在家里完成各種趣味小實驗,。為了提高學(xué)生的積極性,，除了及時表揚,、鼓勵，還可以給實驗好的學(xué)生錄視頻,，在全班播放,，引起學(xué)生的興趣。

物理備課組工作計劃指導(dǎo)思想數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇八

以“新課標”精神為指導(dǎo),，進一步更新教育教學(xué)觀念,，以學(xué)校工作的要求為核心，圍繞教研組年級組工作為具體指導(dǎo)開展備課組工作,。本著“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念核心,，深入教學(xué)改革，研究課堂教學(xué)改革的措施和方法,，使初二的學(xué)生對物理有濃厚的興趣,，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。

1,、充分發(fā)揮組內(nèi)各成員的優(yōu)勢

老教師在理論上給與青年教師指導(dǎo),，使他們的教學(xué)更加符合課改的要求和精神；整體上把握全組工作的大方向,，尤其是把握現(xiàn)在的教學(xué)與將來中考的關(guān)系,，同時經(jīng)常督促和檢查組內(nèi)的工作，使初二物理組按部就班,、穩(wěn)扎穩(wěn)打地做好每項工作,。

廖蘇成和那文彥老師強于多媒體技術(shù)，本組內(nèi)的課件制作和多媒體技術(shù)整合主要由他們負責,。

吳國蕓老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,，設(shè)計的小實驗很有效，使得集體備課更充分,、更細致,，教學(xué)也更符合學(xué)生的實際情況。

組長主要是盡其所能為老師們服務(wù),，定時不定時的召集老師們相互交流,、互相學(xué)習(xí)。

2,、充分開展集體備課

備課組活動要做到“三定”,、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人；備教材,、備學(xué)生,、備教法、備學(xué)法,；統(tǒng)一教學(xué)進度,、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點,、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí),、統(tǒng)一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材,、教法,、學(xué)法以及練習(xí)的研究，以便盡快適應(yīng)新教材,。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量,，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實踐中,。集體研究確定教學(xué)進度,、各章節(jié)課時數(shù)；集體研究每節(jié)課,、每個實驗,、每次作業(yè)、每次測驗,。集體研究每節(jié)教學(xué)的各主要細節(jié),，確定教學(xué)目標、重點難點,、突破方法等,。認真做好定時定點的集體備課學(xué)習(xí)活動。

每周五上午定時的集體備課學(xué)習(xí)活動時間,，除備課外,，還要是學(xué)習(xí)新的課程標準，認真領(lǐng)會課改的理論核心,，指導(dǎo)具體的教學(xué)工作,。

3、充分共享資源

將個人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價值的資料都提供給組內(nèi)其他老師,，并共同研究資料的作用,，共同研究如何發(fā)揮資料的作用。

4,、充分進行課后交流

每節(jié)課后老師們相互交流這節(jié)課的感受,，提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，提出注意事項，提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議,，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理,。

教師要進行教后反思和些教后記，在反思的基礎(chǔ)上提出改進措施,。

5,、積極參加參與校內(nèi)外的教研活動

參加教研活動是向其他老師學(xué)習(xí)的好機會。同時組內(nèi)開展相互聽課,，每人每周不少于一次,。

第一周：聲現(xiàn)象第二周：聲現(xiàn)象

第三周：光現(xiàn)象第四周：光現(xiàn)象

第五周：十一長假第六周：光現(xiàn)象

第七周：測試、透鏡及其應(yīng)用第八周：透鏡及其應(yīng)用

第九周：透鏡及其應(yīng)用第十周：期中復(fù)習(xí),、考試

第十一周：物態(tài)變化第十二周：測試,、物態(tài)變化

第十三周：物態(tài)變化、電流和電路第十四周：電流和電路

第十五周：電流和電路第十六周：電流和電路,、期中復(fù)習(xí)

第十七周：期中復(fù)習(xí)第十八周：考試

物理備課組工作計劃指導(dǎo)思想數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇九

一,、工作目標：

加強教學(xué)研究，實現(xiàn)課堂教學(xué)效率的提高,，從而提高整體教學(xué)質(zhì)量,，同時提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教學(xué)研究能力,。同時狠抓高三學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,，對復(fù)習(xí)過程精益求精，提高應(yīng)試成績,。

二,、指導(dǎo)思想：

一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是：立足課本，抓綱靠本,，夯實基礎(chǔ),，聯(lián)系實際，關(guān)注信息,。

一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識的落實,，以新大綱為依據(jù)，以教材為線索,，以考試說明中的知識點作為重點,，注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，理解含義,，掌握產(chǎn)生背景,、適用條件、與相關(guān)知識的聯(lián)系,，弄清它們的本質(zhì),，會運用他們分析解決實際問題。復(fù)習(xí)中要突出知識的梳理，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),，把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來,，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力。復(fù)習(xí)中強化解決問題的基本方法,，增強學(xué)生接受信息,、處理信息,、解決實際問題的能力,。

三、加強教學(xué)研究：

(1)我們要堅持發(fā)揮集體的力量,，搞好集體備課,、互相學(xué)習(xí)取長補短。備課組的老師都根據(jù)自己所教的不同班級的具體情況再進一步補充完善備課筆記,，爭取更加適合自己所教學(xué)生,。在教學(xué)過程中我們要堅持“五統(tǒng)一”即“統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)目標,、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一考練、統(tǒng)一作業(yè)”,。資源共享,，相互交流。

(2)認真研究近三年高考的試題形式和試題特點,，預(yù)測20xx年高考的走向,認真學(xué)習(xí)《課程標準》《考試大綱》,，注意研究近幾年高考命題的著意點與能力考查熱點，尤其要關(guān)注課改四省和全國考卷,使高三物理后期教學(xué)避免盲目性,增強針對性,。

四,、加強學(xué)生知識落實

每周組織一次限時訓(xùn)練，時間安排在晚自修第二節(jié)課后,，組織學(xué)生興趣小組及時批改,。每期試卷命題由備課組成員：朱清雨 單陳敏 陳蒙蒙輪流命題，做到題目有針對性,，有效簡練,。

永嘉二中高三物理教學(xué)進度表

9月份1、完成第三章 牛頓運動定律復(fù)習(xí)(三周)備課組

2,、準備第三章的單元測試卷(1份)朱清雨

3,、完成第四章 曲線運動 萬有引力與航天復(fù)習(xí)(兩周)備課組

4、準備第四章的單元測試卷(1份)陳蒙蒙

10月份1,、完成第五章 機械能及其守恒定律復(fù)習(xí)(四周)備課組

2,、準備第五章的單元測試卷(1份)單陳敏

11月份1、完成第六章 電場復(fù)習(xí)(三周)備課組

2、準備第六章的單元測試卷(1份)朱清雨

12月份1,、完成第七章 恒定電流復(fù)習(xí)(三周)備課組

2,、準備第七章的單元測試卷陳蒙蒙

1月份1、完成第八章 磁場復(fù)習(xí)(四周)備課組

2,、準備第八章的單元測試卷單陳敏

2月份1,、完成第九章 電磁感應(yīng)和交變電流復(fù)習(xí)(三周)備課組

2、準備第九章的單元測試卷朱清雨

物理備課組工作計劃指導(dǎo)思想數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇十

在已經(jīng)結(jié)束的20xx年中考中,，初三物理備課組在均分,、優(yōu)秀率、及格率上均取得了優(yōu)秀的成績,，他們首先是我們本屆初三備課組學(xué)習(xí)的榜樣,，同時也給我們帶來了巨大的挑戰(zhàn)：怎樣續(xù)寫輝煌。

一,、學(xué)年工作總目標：20xx年中考繼續(xù)領(lǐng)跑全市,。

二、 教學(xué)目標：

1,、狠抓“知識與技能”的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),。“知識和技能” 是教學(xué)的重點內(nèi)容,。概念和規(guī)律則是物理教學(xué)的重中之重,。只有理解了基本概念，掌握好基本規(guī)律,，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實際的物理問題,，而對概念的復(fù)習(xí)不能死記硬背。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生著重去理解,。

2,、重視過程和方法。在新課標理念中,，獲得知識的過程和所獲得的知識,、技能有著同等重要的位置，正所謂“魚”與“漁”的關(guān)系,。我們教學(xué)的根本目的,，在于培養(yǎng)學(xué)生獲得知識的方法，使學(xué)生逐漸學(xué)會積極主動地自主獲取知識,，并具有創(chuàng)新意識和能力,。

3、重視“情感,、態(tài)度與價值觀”,，對學(xué)生的教育的根本目的是教學(xué)生做人,，做有愛心的人，有科學(xué)意識的人,，有社會責任感的人,。

三、具體措施：

1,、認真研究教材,、分析中考，總結(jié)之前的中考經(jīng)驗,，充分發(fā)揮中考的導(dǎo)向作用,，指導(dǎo)未來一年的物理教學(xué)工作。

2,、加強集體備課,，按學(xué)校集體備課的程序組織好每一次備課活動。進一步完善集體備課的各個環(huán)節(jié),，備知識、備方法,、備程序,、備學(xué)生。統(tǒng)一學(xué)案和作業(yè),，對以前學(xué)案中過難的,、過繁的要大膽拋棄。

3,、抓好課堂教學(xué),，第一學(xué)期主要以新課為主，第二學(xué)期以復(fù)習(xí)課為主,，重點做好三種課型的研究：新課教學(xué),、試卷評講課的教學(xué)、中考復(fù)習(xí)課的教學(xué),，尋找真正適合學(xué)生的,、高效的課堂教學(xué)。

4,、認真批改作業(yè)：關(guān)注作業(yè)質(zhì)量,，督促學(xué)生及時訂正，二次批改,，及時講評,，防止學(xué)生抄作業(yè)。

5,、重視考試：根據(jù)新課標和中考的要求,，精心選題,、科學(xué)命題，努力提高試卷質(zhì)量,，避免隨意性,，認真批改試卷，認真分析試卷,，以發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的問題和學(xué)生個體存在的問題,。利用考試，教育學(xué)生要有良好的考前心態(tài),，不浮躁,，不焦慮，通過努力復(fù)習(xí),，查找問題,，彌補不足，鞏固優(yōu)勢,，樹立自信心,。

7、重視非智力因素：及時發(fā)現(xiàn),、肯定學(xué)生身上的閃光點,，用發(fā)展的、欣賞的,、平等的態(tài)度對待每一位學(xué)生,。創(chuàng)造科學(xué)、民主,、和諧的教學(xué)環(huán)境,。注重個別談話，關(guān)注思想動態(tài),，建立師生間的感情,，進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使學(xué)生喜歡與物理老師交流,，喜歡復(fù)習(xí)物理,。

8、密切與班主任的聯(lián)系,、關(guān)注學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,。

我們相信：在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處,、班主任的幫助支持下,，在全體物理組同仁的共同努力下，20xx,，讓我們再續(xù)輝煌,！