制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

備課組工作計(jì)劃表 備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

以學(xué)校、教務(wù)處,、年級(jí)組,、教研組的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，提高備課組教學(xué)質(zhì)量,。宏觀上以新課程實(shí)驗(yàn)為中心,，以人文主義學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，和關(guān)注,、關(guān)懷、幫助,、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為備課組工作的重點(diǎn),。

具體教學(xué)過(guò)程中，以普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，根據(jù)歷史學(xué)科和歷史教學(xué)的特點(diǎn),，全面發(fā)揮歷史教育的功能，在掌握基本歷史知識(shí)的過(guò)程中,，進(jìn)一步提高閱讀和通過(guò)多種途徑獲取歷史信息的能力;通過(guò)對(duì)歷史事實(shí)的分析,、綜合、比較,、歸納,、概括等認(rèn)知活動(dòng)，培養(yǎng)歷史思維和解決問(wèn)題的能力,。注意教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合,，使歷史學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷積累歷史知識(shí),、不斷加深對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的理解過(guò)程;成為一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程,，一個(gè)逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過(guò)程。通過(guò)歷史學(xué)習(xí),，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,，陶冶關(guān)愛(ài)人類的情操，使學(xué)生增強(qiáng)歷史意識(shí),，汲取歷史智慧,，開(kāi)闊視野，了解中國(guó)和世界的發(fā)展大勢(shì),，增強(qiáng)歷史洞察力和歷史使命感,。

(一)教師基本情況：

高一年級(jí)組有歷史教師共四位：袁序球丁方毅李振賢鄭永紅他們均有較高的學(xué)識(shí)水平和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有些還長(zhǎng)期執(zhí)教于高三,，可以說(shuō)是漢壽歷史學(xué)科的帶頭人和漢壽一中的歷史學(xué)科的把關(guān)老師,。因此這是一支有極強(qiáng)戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。

3,、對(duì)學(xué)科不重視,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

(三)教材分析：本學(xué)期高一歷史學(xué)科采用人教版教材,，教學(xué)內(nèi)容是歷史必修2,，是經(jīng)濟(jì)專題史，主要反映了人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容,。在人類歷史的發(fā)展過(guò)程中,，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，與社會(huì)生活息息相關(guān),，且它在政治,、文化的發(fā)展中起決定作用。所以必修2在三門(mén)必修課中占據(jù)特別重要的地位,。要求學(xué)生在了解中外歷重要經(jīng)濟(jì)制度,、經(jīng)濟(jì)政策、重大經(jīng)濟(jì)事件及重要人物基礎(chǔ)上,，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響,，汲取必要的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容理論性較強(qiáng),，學(xué)習(xí)的難度增大,。

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過(guò)對(duì)歷史必修課的學(xué)習(xí)探究,，除理解重要的歷史事件,、歷史人物和歷史現(xiàn)象外,，還要重視對(duì)歷史思維能力的培養(yǎng)。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度全面分析歷史進(jìn)程,，正確認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展過(guò)程中整體與局部的關(guān)系,，辯證地認(rèn)識(shí)歷史與現(xiàn)實(shí)、中國(guó)與世界的內(nèi)在聯(lián)系,。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心,，弘揚(yáng)中華民族的民族精神，形成正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。

1、繼續(xù)組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)會(huì)新課程的理念,，推動(dòng)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變,。

2,、注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)自主學(xué)習(xí)的能力，具備終生學(xué)習(xí)的素質(zhì),。

要堅(jiān)持做到每節(jié)課前,，都給學(xué)生布置預(yù)習(xí)作業(yè)，提出具體的問(wèn)題,，學(xué)生自己通過(guò)看書(shū)預(yù)習(xí),，解決部分知識(shí)性的問(wèn)題，把不懂的知識(shí)找出來(lái),，第二天課上教師著重講解學(xué)生不懂的知識(shí),，并檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)效果,，相應(yīng)給以肯定,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，把對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)放在平時(shí),。

3、教師注重積累,，使綜合素質(zhì)提高,。

就歷史學(xué)科而言,，知識(shí)編排較難,，所以對(duì)于教師也在不斷的豐富自己的知識(shí),，不僅是史學(xué)最新動(dòng)態(tài)，還是涉及其他學(xué)科如政治,、物理化學(xué)等學(xué)科知識(shí),，我們也不斷的在積累和學(xué)習(xí)。

4、加強(qiáng)集體的力量,，優(yōu)化備課,。

備課組全體成員定期或不定期的集中在一起，對(duì)將要教的內(nèi)容進(jìn)行集體討論,，如：教學(xué)目標(biāo)如何制定;本課重點(diǎn)是什么,，如何突破;難點(diǎn)是什么，如何排除;本課怎樣設(shè)計(jì)效果較好,，能激起學(xué)生對(duì)本課的學(xué)習(xí)興趣,，并提高課上效率;課后檢測(cè)應(yīng)怎樣編寫(xiě)，怎樣做到精講精練,，編寫(xiě)哪些類型的題等。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一,、內(nèi)容統(tǒng)一,、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一,、測(cè)試統(tǒng)一”,。通過(guò)教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取每節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課,。

備課組工作計(jì)劃表 備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

從師資來(lái)看，高二地理備課組共有三名教師,，其中有兩位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富,，有著充足的教學(xué)資源。

從學(xué)情來(lái)看,，本屆地理選考共x個(gè)班,，有xx多人，人數(shù)較多,；但優(yōu)生少,，學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差； 本期教學(xué)內(nèi)容多,，知識(shí)的落實(shí)任務(wù)重,。

本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容為地球的運(yùn)動(dòng)和世界地理及中國(guó)地理，共有十三個(gè)分區(qū),，著重研究各分區(qū)的自然和人文地理方面的特征,，即各分區(qū)的位置、地形,、氣候,、植被、河流,、資源,、人口,、工業(yè)、農(nóng)業(yè),、城市,、交通等。模式化特點(diǎn)很突出,，在有較好的必修一及必修二的知識(shí)儲(chǔ)備的前提下該部分內(nèi)容顯得現(xiàn)對(duì)簡(jiǎn)單,。

針對(duì)以上情況，我們的整體構(gòu)想,，就是要借鑒我校前幾屆高二地理教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，結(jié)合本屆學(xué)生的實(shí)際，準(zhǔn)確定位教學(xué)起點(diǎn),，立足雙基,，夯實(shí)基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)高考,，培養(yǎng)能力,，努力提高課堂教學(xué)效益，從而全面提高地理教學(xué)質(zhì)量,。

1．加大課堂的教學(xué)內(nèi)容的密度,，使學(xué)生形成強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)節(jié)奏感。

2,、運(yùn)用地理探究室等硬件設(shè)施,以及教材“問(wèn)題研究”內(nèi)容進(jìn)行探究教學(xué),，以最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,；

3,、以圖文資料為線索進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獲取,、解讀圖文信息的能力,；

4、堅(jiān)持學(xué)生課前三分鐘基礎(chǔ)知識(shí)的回顧,，逐步構(gòu)建學(xué)生的知識(shí)體系構(gòu)架,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須有四心：耐心、細(xì)心,、信心,、恒心。

5,、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，逐步提高學(xué)生解題能力：萬(wàn)變不離其宗。一切解題答案都是來(lái)自于課本，有的是偏重于記憶,，只要學(xué)生認(rèn)真記,，就可以得分。另一部分高于基礎(chǔ),，但來(lái)自于基礎(chǔ),。

6、結(jié)合區(qū)域地理特點(diǎn),，搜集典型生產(chǎn)生活素材,，進(jìn)行案例教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的遷移,、應(yīng)用能力,；

7、通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)尖子生,；

8、向其他教師學(xué)習(xí),，加大備課組教研組老師之間的交流,，吸取各位教師之優(yōu)點(diǎn),。

9,、適當(dāng)與兄弟學(xué)校取得聯(lián)系，了解其他學(xué)校的教學(xué)情況,，取彼之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。

備課組工作計(jì)劃表 備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

高二學(xué)生將于20xx年x月x日—x日進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試，依據(jù)學(xué)校,、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的思路規(guī)劃,，根據(jù)本屆高二學(xué)生的實(shí)際情況，我們高二備課組經(jīng)過(guò)研討分析,，制定了關(guān)于學(xué)業(yè)水平測(cè)試的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

1、時(shí)間短,。從現(xiàn)在(2月初)到考試只有一個(gè)多月的時(shí)間,。

2、任務(wù)重,。政治學(xué)科學(xué)業(yè)水平測(cè)試范圍是：必修一,、必修二、必修四共三本書(shū);時(shí)政;今年還增加了民族團(tuán)結(jié)的內(nèi)容,。

3,、期望高。學(xué)業(yè)水平考試關(guān)乎學(xué)生的畢業(yè)，關(guān)乎學(xué)校的聲譽(yù),。無(wú)論是學(xué)校,、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的期望值都很高。

針對(duì)以上的形勢(shì),，我們高二政治組的全體教師經(jīng)過(guò)仔細(xì)的研討,，確定以下備考策略：

1、備課組內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，營(yíng)造良好的備考氛圍,。今天的集體備課時(shí)間我們備課組對(duì)整個(gè)備考思路進(jìn)行商討。在備課組內(nèi)部,，4位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，重視集體備課，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,，分工合作,，有事一起協(xié)商解決，營(yíng)造良好的工作氛圍,。

2,、依綱據(jù)本、重視基礎(chǔ),。對(duì)考點(diǎn)的研究在把握基本內(nèi)容的同時(shí),，要比較研究近兩年考過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。研究題型的變化,，了解關(guān)注重點(diǎn),。從考點(diǎn)或知識(shí)點(diǎn)入手進(jìn)行知識(shí)整理，梳理知識(shí)體系,。學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí),，要重視基礎(chǔ)知識(shí)，全面進(jìn)行復(fù)習(xí),。整理和梳理基礎(chǔ)知識(shí),，要把握五點(diǎn)。即要點(diǎn),、重點(diǎn),、難點(diǎn)、考點(diǎn),、熱點(diǎn),。在這一階段要做到要點(diǎn)過(guò)關(guān)，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破,，考點(diǎn)清晰,，熱點(diǎn)熟練。我們將采取教學(xué)案一體化式復(fù)習(xí),，每課編寫(xiě)一份學(xué)案,。重視抓好基本概念和基本原理。認(rèn)真研究《20xx年學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試說(shuō)明》,，將了解,、理解、運(yùn)用的知識(shí)有側(cè)重的講解,，力求將《考試說(shuō)明》中的各知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位,。每份學(xué)案后，會(huì)有相應(yīng)的基礎(chǔ)練習(xí),。在挑選練習(xí)題時(shí),，以基礎(chǔ)題和易錯(cuò)題為主。

3,、重視解題方法的指導(dǎo),。技巧培訓(xùn)是提高復(fù)習(xí)效果的極為重要的環(huán)節(jié)?？梢詺w納答題的基本思路和基本技巧,。如審題技巧包括審材料，審設(shè)問(wèn),，審題眼,，審答案。特別強(qiáng)調(diào)：對(duì)于材料,，要深入挖掘,，解讀出它蘊(yùn)涵的全部信息,，并找準(zhǔn)與教材和時(shí)事的切入點(diǎn),，從而規(guī)范設(shè)計(jì)試題答案。并注意適度關(guān)注熱點(diǎn)掌握知識(shí)重點(diǎn),。

主觀題一向是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，每份復(fù)習(xí)學(xué)案后會(huì)出一至兩道主觀題，重視講解解題方法,、總結(jié)歸納答題方式,，消除學(xué)生對(duì)主觀題的抗拒感，培養(yǎng)學(xué)生的思維和能力,。選擇題則強(qiáng)調(diào)找出關(guān)鍵詞解題,，引導(dǎo)學(xué)生慢慢積累和總結(jié)解題方法。

4,、加大力度做好分層教育工作,。我們依據(jù)上學(xué)期期中,、期末考試中學(xué)生的語(yǔ)數(shù)外以及政治成績(jī)對(duì)應(yīng)情況把全年級(jí)進(jìn)行分類。首先對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行思想上的.教育,，激勵(lì)他們要高度重視水平測(cè)試,。其次進(jìn)行分類指導(dǎo)，總體目標(biāo)是保c,，優(yōu)秀生爭(zhēng)取沖a,，普通生達(dá)b，困難生爭(zhēng)取c,。落實(shí)到具體人,，切實(shí)做好思想上和學(xué)習(xí)上的幫扶工作。

5,、關(guān)注和用好各方考試資源,。關(guān)注省市縣各級(jí)考試主管部門(mén)以及教研部門(mén)的最新動(dòng)向，搜集各地模擬題,，從中獲取一些有時(shí)效性的信息,，針對(duì)水平測(cè)試，對(duì)信息進(jìn)行整合與思考,。