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備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想一

認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行學(xué)校對(duì)高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃任務(wù),，立足高考，鉆研新教材,、新課標(biāo)和新的考試說(shuō)明,，以及新教材、新課標(biāo)背景下的數(shù)學(xué)高考命題特點(diǎn)與趨勢(shì),以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的態(tài)度,、團(tuán)結(jié)合作的精神,，積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)。摸準(zhǔn)學(xué)情,，努力探索提高教學(xué)效率的途徑和方法,。立足課堂，注重反饋,，精益求精，群策群力,夯實(shí)基礎(chǔ),，穩(wěn)步推進(jìn),，發(fā)展智力，提高技能,。集全組五位理科數(shù)學(xué)老師的智慧,，力爭(zhēng)高三理科數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。為本年段高考取得優(yōu)異成績(jī),，為學(xué)校的發(fā)展而拼搏,。

1、認(rèn)真研究數(shù)學(xué)新教材,、新課標(biāo)和新的數(shù)學(xué)考試說(shuō)明,，把握好數(shù)學(xué)教學(xué)的深廣度;注重?cái)?shù)學(xué)高考信息的收集、整理和分析,，研究相關(guān)省份近三年的數(shù)學(xué)高考題以及高考模擬題,。加強(qiáng)與外界的聯(lián)系尤其是與省內(nèi)名校老師的聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

2,、認(rèn)真制定數(shù)學(xué)第一輪總復(fù)習(xí)的教學(xué)計(jì)劃，做到教學(xué)進(jìn)度,、內(nèi)容深廣度,、習(xí)題資料統(tǒng)一，各單元的備課專人負(fù)責(zé),分工協(xié)作,，單元測(cè)驗(yàn)試題,，交叉把關(guān)審核。做到無(wú)錯(cuò)題,、偏題,、怪題,，把握好深廣度，保證試題具有典型性和代表性,。

3,、認(rèn)真研究學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)情，及時(shí)掌握學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的思想及心理變化,，把握好復(fù)習(xí)作業(yè)題和考試題的難度和題量,，單元作業(yè)及考試全批全改，個(gè)別學(xué)生必要時(shí)可以面批面改,，及時(shí)反饋,。對(duì)差生加強(qiáng)輔導(dǎo)，努力為學(xué)生排憂解難,，使學(xué)生樹(shù)立學(xué)數(shù)學(xué)的信心,，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。

4,、優(yōu)化方法,，注重效率，努力提高課堂45分鐘教學(xué)質(zhì)量,，精選數(shù)學(xué)習(xí)題,，精講精練，追求典型性,，戒除偏怪題,。復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出雙基，以知識(shí)線為主,，構(gòu)建完善知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),，把零散知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,。同時(shí)注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)科思想,，

5、加強(qiáng)對(duì)每次單元測(cè)試和月考試卷考前的審題,、考后的總結(jié)和評(píng)估,，加強(qiáng)對(duì)資料和信息整理的互通，特別要加強(qiáng)對(duì)復(fù)習(xí)中高考常見(jiàn)大題的研討,，加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練,，突出效果。

6,、作業(yè)要求：堅(jiān)持三輪都有單元測(cè)試的做法,。務(wù)必落實(shí)好測(cè)試的做和評(píng)，搞好課后鞏固這一重要環(huán)節(jié),，力求在這方面有所突破和提高,。

7,、考試要求：堅(jiān)持考前審題和考后小結(jié)與評(píng)估，注重對(duì)反饋信息的整理(如知識(shí)和方法掌握不好的),，大題各種方法探索及整理,，每次考試主要采用自主命題、確定一人負(fù)責(zé),，全組共同討論的方式命制試題,。

6、努力抓好各班總分靠前而數(shù)學(xué)成績(jī)偏弱的這一部分學(xué)生,，通過(guò)重視,、關(guān)注、關(guān)心,、個(gè)別輔導(dǎo),，提高他們的學(xué)數(shù)學(xué)的積極性，確保升學(xué)率和平均分的提高,。

本學(xué)期復(fù)習(xí)內(nèi)容為高考必考內(nèi)容的全部,，包括：必修一，必修二,，必修三,必修四,選修2-1,2-2,2-3、4-2,4-4,4-5時(shí)間緊任務(wù)重,。

備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想二

本屆學(xué)生近250人,，市統(tǒng)考成績(jī)居區(qū)中上水平。知識(shí)掌握和能力層級(jí)上依然存在一些不足,，表現(xiàn)在：文學(xué)常識(shí),、句式變換、古詩(shī)主題,、文言斷句,、古文翻譯、要點(diǎn)概括,、對(duì)比歸納,、文學(xué)類詞語(yǔ)解釋、理解分析,、文章標(biāo)題,、說(shuō)明方法、非連文本,、名著情節(jié)等方面得分率不盡人意,，在新學(xué)期需要加強(qiáng)訓(xùn)練，形成能力,。

依據(jù)語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律,，重點(diǎn)放在學(xué)生思維訓(xùn)練和語(yǔ)言訓(xùn)練上面,。訓(xùn)練時(shí)，必須緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),，以教材要求為依據(jù),，以具體課文為例子，以課堂45分鐘為主要訓(xùn)練場(chǎng),，不增加學(xué)生的課外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。

以學(xué)情為抓手，通過(guò)對(duì)學(xué)生的觀察,、提問(wèn),、反饋等不同環(huán)節(jié)，深度了解學(xué)生的知識(shí)缺漏,、發(fā)展障礙和學(xué)習(xí)難點(diǎn)的具體范圍,，然而再精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，要騰出更多時(shí)間給學(xué)生自學(xué)互動(dòng),，少講多練,，點(diǎn)撥難點(diǎn)，為學(xué)生駕駛理解的橋梁,。

作業(yè)形式力求多樣化,，爭(zhēng)取融入在具體課文教學(xué)過(guò)程中，落實(shí)問(wèn)題導(dǎo)學(xué)機(jī)制,，以問(wèn)題導(dǎo)入牽動(dòng)思維習(xí)慣和思維能力的訓(xùn)練,；甚至可以讓學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上直接向教師發(fā)問(wèn)，實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性的高效教學(xué),。

教師要舍得花時(shí)間關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，要研究出一套適合本班學(xué)情的教學(xué)方案，特別是四人小組開(kāi)展活動(dòng)的常規(guī)合作機(jī)劃,，讓好中差的同學(xué)都有所進(jìn)步,。

1、結(jié)合暑假布置的兩部名著的閱讀任務(wù),，在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展讀書報(bào)告會(huì),，將閱讀和寫作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，也可以做個(gè)總結(jié),。

2,、結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，開(kāi)展新聞紀(jì)實(shí),、人物傳記的采編活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)街道，廣泛接觸身邊人和身邊事,，拓寬知識(shí)視野,，增長(zhǎng)實(shí)踐能力。

3,、組織學(xué)生開(kāi)展一日一詞或一周一句的積累活動(dòng),，從小事入手，夯實(shí)文字拼音基礎(chǔ),，提升語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,。

時(shí)間

內(nèi)容

課時(shí)

第一周

消息兩則2節(jié),，首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)1節(jié)，飛天凌空1節(jié),，一著驚天地1節(jié)

5節(jié)

第二周

新聞采訪與寫作1節(jié),，講述1節(jié)，課外古詩(shī)詞背默2節(jié),，單元復(fù)習(xí)考試1節(jié)

5節(jié)

第三周

單元考試與講評(píng)2節(jié),，三峽3節(jié)

5節(jié)

第四周

中秋1天，短文二篇3節(jié),，與朱元思書1節(jié),，唐詩(shī)五首2節(jié)

7節(jié)

第五周

國(guó)慶節(jié)放假一周。

0節(jié)

第六周

唐詩(shī)五首1節(jié),，寫作1節(jié),，單元復(fù)習(xí)考試與講評(píng)3節(jié)

5節(jié)

第七周

名著導(dǎo)讀1節(jié)，藤野先生2節(jié),，回憶我的母親2節(jié),，

5節(jié)

第八周

列夫,。托爾斯泰1節(jié)寫作2節(jié),，綜合性學(xué)習(xí)1節(jié) ，單元復(fù)習(xí)與考試1節(jié)

5節(jié)

第九周

單元考試與講評(píng)2節(jié),，期中階段復(fù)習(xí)3節(jié)

5節(jié)

第十周

期中復(fù)習(xí)考試

5節(jié)

十一周

期中考分析講評(píng)2節(jié),，背影2節(jié)，白楊禮贊1節(jié)

5節(jié)

十二周

白楊禮贊1節(jié),，散文二篇2節(jié),，昆明的雨1節(jié)，語(yǔ)言要連貫1節(jié)

5節(jié)

十三周

綜合性學(xué)習(xí)1節(jié),，單元考試講評(píng)2節(jié),，

5節(jié)

十四周

《孟子》二章2節(jié)愚公移山2節(jié)，周亞夫軍細(xì)柳1節(jié)，

5節(jié)

十五周

詩(shī)詞五首4節(jié),，綜合性學(xué)習(xí)1節(jié)

5節(jié)

十六周

寫作2節(jié),，單元考試講評(píng)2節(jié) 附錄詩(shī)默寫1節(jié)

5節(jié)

十七周

中國(guó)石拱橋2節(jié)，蘇州園林2節(jié),，蟬1節(jié)

5節(jié)

十八周

夢(mèng)回繁華1節(jié),，寫作2節(jié)，口語(yǔ)交際1節(jié),，單元考試1節(jié)

5節(jié)

十九周

試卷講評(píng)1節(jié),，附錄詩(shī)默寫1節(jié)，階段復(fù)習(xí)3節(jié)

5節(jié)

二十周

期末復(fù)習(xí),，迎接考試5節(jié)

5節(jié)

二十一周

期末考試,，統(tǒng)一閱卷

5節(jié)

備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想三

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),，在教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法,，以有效課堂教學(xué)模式為主線,，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體,，以問(wèn)題為核心，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二、主要工作思路：

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性,，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。 課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí),、有效,，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，以“曬課”為載體,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià),，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三,、主要工作

(一)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的五個(gè)常規(guī)工作

1,、備課。教師備課遵循“集體研討～個(gè)性備課～教后反思”的模式,。在備課前,，備課組內(nèi)教師先對(duì)某一單元的教材、教法等進(jìn)行集體研討,，以便組內(nèi)教師準(zhǔn)確把握教材,，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際,，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際,，進(jìn)行獨(dú)立的備課,。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教教學(xué)反思,。

2,、上課,。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉集體備課教案，上課中注重動(dòng)態(tài)生成,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī),。

3,、作業(yè),。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對(duì)性,，份量,、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,，批改及時(shí)規(guī)范，倡導(dǎo)使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的反饋,，且注重批改的格式,，同時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式,。

4,、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同程度,，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃,，輔導(dǎo)形式要多樣化,，要通過(guò)各種途徑和方式,，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)密切配合,。要繼續(xù)做好 “輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，各教師可以利用早上,、中午等課余時(shí)間,，努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處,，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

5、考試,。高年級(jí)做到講完一單元內(nèi)容后同年級(jí)統(tǒng)一考試，統(tǒng)一批改,，統(tǒng)一講評(píng),。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，討論有效的改進(jìn)措施,。

(二)認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能

1,、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,，以“三定”(定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定人員)方式，確保數(shù)學(xué)教研活動(dòng)有序,、有效地開(kāi)展,，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力,。力求做到研究專題化,、活動(dòng)制度化,、學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。建立正常的以聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，加強(qiáng)評(píng)課環(huán)節(jié),，提高教研水平。

2,、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,，落實(shí)聽(tīng)課,、上課,、學(xué)習(xí)心得,、教學(xué)隨感,、教學(xué)論文等環(huán)節(jié),。本學(xué)期教研組將開(kāi)展多種形式的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),。

三,、各月工作安排

三月：

1、討論和制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃,。

2,、認(rèn)真分析教材,，學(xué)習(xí)課標(biāo),，制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。

四月：

1,、學(xué)習(xí)與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章,。

2,、做好組內(nèi)研究課的備課,、聽(tīng)課和評(píng)課工作,。

3,、做好曬課活動(dòng),。

五月：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章,。

2,、教師備課、聽(tīng)課記錄,、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

六月：

1,、復(fù)習(xí)迎考,。

2,、對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回顧和總結(jié),，寫好教研組工作總結(jié),。

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