制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

高一物理備課組工作計劃高一物理備課組工作計劃指導(dǎo)思想篇一

完成必修一,、必修二第五章《曲線運動》教學(xué)

a．加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,。

1,、在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐的過程,，通過物理學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè),、實驗環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓展，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，實現(xiàn)知識的傳承,、能力的發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一,。

2,、以人文教育的理念為指導(dǎo),以小組合作課堂模式，采用富有人性化,、人情味的教學(xué)方法,。關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展，使學(xué)生掌握終身學(xué)習(xí)所必備的物理基礎(chǔ)知識與基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實踐能力與基本的人文素養(yǎng)。

3,、全組教師利用業(yè)余時間多看些教育,、教學(xué)、科研方面的有關(guān)書籍,，不斷充實自己,，將理論與實踐結(jié)合起來，不斷完善,、提高自我,。

b．加強管理、規(guī)范教學(xué),。

規(guī)范地做好日常教學(xué)工作是教師的基本職責(zé),，是完成教學(xué)任務(wù)的根本保障，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,。

1．每位教師要嚴格按學(xué)校的各項規(guī)章制度,，按課程表、學(xué)科的進度表與教學(xué)要求認真上好每節(jié)課,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

2．各章節(jié)的備課采用集體備課，一人執(zhí)筆,，配好習(xí)題與測試,，每位教師再根據(jù)各班的實際情況做好二次備課工作。備課前要認真鉆研教材,，認真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實際接受能力,，吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系，根椐學(xué)生現(xiàn)有的認知水平來尋找“最佳發(fā)展區(qū)”,，同時還應(yīng)根椐學(xué)生的年齡特點選擇生動,、形象的教學(xué)方法與形式，提高課堂教學(xué)中實驗的比例，并及時做好教后反思,。

3．每位教師要將減負增效工作落到實處,，根據(jù)學(xué)生的實際情況布置作業(yè)，作業(yè)要精心設(shè)計,，要有層次性,。既要設(shè)計有利于學(xué)生鞏固和內(nèi)化新知的基本題，又要設(shè)計有助于學(xué)生思維,、能力發(fā)展的拓展題,；練習(xí)要做到多種題形相結(jié)合、筆頭與口頭相結(jié)合,、書面與操作相結(jié)合,，以提高學(xué)生準確、靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決問題的能力為設(shè)計練習(xí)的出發(fā)點,。另外,，要根據(jù)學(xué)生的實際情況，嚴格控制練習(xí)的量,，布置給學(xué)生的作業(yè)教師必須及時批改,，并及時向?qū)W生作評講，指導(dǎo)學(xué)生訂正,、并批改,。

4．要從有利于每位學(xué)生健康成長的高度出發(fā)，認真,、切實作好對個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。對學(xué)有困難的學(xué)生要降低要求，為其補上所缺的基礎(chǔ)知識,，使其跟上其他同學(xué),，并樹立起自信心；要使其明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；對學(xué)有余力的學(xué)生教師也應(yīng)從滿足其求知欲和繼續(xù)發(fā)展需要的角度出發(fā)對其進行個別輔導(dǎo)或向其提供所需的學(xué)習(xí)材料,。

5． 要根據(jù)學(xué)生的實際情況認真出好平時的練習(xí)卷、單元測驗卷和期中,、期末的復(fù)習(xí)卷,。

c、深入教研,，提高實效,。

教學(xué)研究活動是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平的重要形式，也是提高教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的重要途徑。我們既根據(jù)實驗教材的特點進行教學(xué),，又要結(jié)合新課改的精神,、努力幫助學(xué)生做好知識的有機銜接。

1,、本學(xué)期我們?nèi)M教師要圍繞問題研究展開每次教研活動,。期初，每位教師要根據(jù)自己以往教學(xué)中存在的問題,，確定所要研究和解決的具體問題,，然后在組內(nèi)針對每位教師提出的問題一起進行分析、討論,，分析這位教師提出的問題是否具有研究的必要性,、是否具有解決的可能性，討論解決問題的具體方法,。在平時的教學(xué)中每位教師要緊緊按照該計劃來學(xué)習(xí)相關(guān)的理論,，并要多做教學(xué)實錄、多寫教學(xué)體會,，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，用以指導(dǎo)日常教學(xué)實踐，從而更新教學(xué)理念,、改進教學(xué)方法,。通過推磨式上課向其他教師展示和匯報自己研究問題、解決問題的階段性成果,。在這一活動中大家要做到積極投入,、相互學(xué)習(xí)，縮小差距,、共同提高,。

2、根據(jù)課題研究的內(nèi)容,、教學(xué)任務(wù)與教導(dǎo)處計劃于開學(xué)第一周制定出切實可行的活動計劃,，落實組內(nèi)每位教師上隨堂課或研究課的具體內(nèi)容與時間。做到每次活動定人員,、定地點,、定時間、定內(nèi)容,，確?；顒拥馁|(zhì)量。制定出學(xué)科教學(xué)進度表,。

3,、要切實做好減輕學(xué)生過重負擔(dān)的工作,。要研究如何在教學(xué)中有利于學(xué)生理解新知，更要研究如何使學(xué)生的練習(xí)少而精,，達到既使學(xué)生既掌握新知,，又減輕學(xué)生負擔(dān)的目的。

4,、每位教師要真正把備課級活動看作是促進自己專業(yè)成長的機會,，積極參加每次備課級集體活動，樂意接受并認真完成組內(nèi)分配的各項任務(wù),，為提高備課級活動的質(zhì)量獻計,、出力。

高一物理備課組工作計劃高一物理備課組工作計劃指導(dǎo)思想篇二

面對本屆高一的生源素質(zhì)基礎(chǔ)薄弱的實際情況,，要求我們高一物理教師的物理教學(xué)能夠通過物理課堂靈活多樣的教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動接受,、死記硬背的學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究物理問題的空間，以應(yīng)對新課程形式下的學(xué)業(yè)水平測試和新的高考模式考試,。

積極組織本備課組教師學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的理論,，樹立新的教育理念，組織本備課組教師研究新課標,、新教材,，嘗試新的教學(xué)方法，及時了解新課程改革的動態(tài)和吸收先進的教學(xué)經(jīng)驗,。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提倡發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),，參與性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),。

利用集體備課，編好導(dǎo)學(xué)案,，豐富課堂教學(xué),，是本學(xué)期一個重要工作。認真組織備課,，分解教學(xué)過程,，從細節(jié)處入手，制定切實可行的教學(xué)計劃,。分工合作編好導(dǎo)學(xué)案,，在過程中明確了備課要求,，落實備課各環(huán)節(jié),，從教學(xué)目標,、教學(xué)重點難點、教學(xué)手段與方法,、教學(xué)過程,、課堂檢測、作業(yè)布置,、教后感等要求,。進行集體備課，充分利用集體力量,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。同時積極參加市縣教研室組織的各種備課及經(jīng)驗交流活動。教師能提前備課,，能夠做到集體備課,，有效提高了教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期緊緊圍繞新課程改革,，結(jié)合學(xué)校各項工作,，以推進新課程改革為契機，著重提高課堂教學(xué)效率,。在活動中,，根據(jù)備課組實際情況，采取開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式,，從&“嚴,、精、活,、實,、高&”五方面來優(yōu)化教學(xué)過程，使學(xué)生堂堂有收獲,，節(jié)節(jié)見成效,。

充分利用學(xué)校多媒體資源，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，接受先進教學(xué)理念,，了解各方面教學(xué)動態(tài)，真正地提高課堂45分鐘效率,。

作為階段教學(xué)檢測的一種方式,，能夠及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)成效,。因此在成績分析時從細入手,，明察秋毫。

①,、備課組集體研究,，精選試題,，突出重點，難易適度,。同時認真批改,、認真分析、認真評講,，做好成績統(tǒng)計,。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處，完善課堂教學(xué),。

②,、密切注意差生、優(yōu)生的流向,。通過測試發(fā)現(xiàn)差生,，重點進行原因分析、方法指導(dǎo),。

高一物理備課組工作計劃高一物理備課組工作計劃指導(dǎo)思想篇三

精講精練是制定高一物理教學(xué)計劃中對老師的必然要求,。為了達成目標和計劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率,。作為教師首先就要講清楚,，這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽懂,，學(xué)生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了,，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合,，而最終目的就是要培養(yǎng)能力,。

首先，概念的引入和講解務(wù)必要清,。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào),，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進行教學(xué),。這也是課改的要求,。

教學(xué)時應(yīng)注意：

①明確概念引入的必要性和事實依據(jù)。

②只有明確,、掌握概念的定義,，才可能明確掌握被定義的概念。

③了解概念的種類（矢量,、標量,、狀態(tài)量、過程量,、特性量,、屬性量,，某種物理量的變化率等等），以便用比較法教學(xué),。若這種概念屬首次學(xué)習(xí),，就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法,。

④理解概念的定義,、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。

⑤定義的語言表達形式可以不同,，但物理表達式應(yīng)該相同,。⑥注意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次,，把握好進度,，且勿圖快。尤其在難點的教學(xué)中,，要把握好進度,，不隨意增加難度。

本學(xué)期的習(xí)題肯定不少,，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題,。尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層,，做到有縱有橫,。回家作業(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認真仔細的完成,，決不盲目圖多,。

及時的反饋是在高一物理教學(xué)計劃中要求老師建立完整的反饋機制。本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制,。比如上課即時進行反饋性的練習(xí),。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題所在,，以便及時改進,。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。

對于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施是在高一物理教學(xué)計劃中體現(xiàn)老師全面教學(xué)的一個方面,。一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂,，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導(dǎo),，消除心理防礙,，適當(dāng)放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升,。

在制定高一物理教學(xué)計劃時師生關(guān)系是計劃實施的靈魂元素,。良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課,；維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,。但是余要吸取過去一年的教訓(xùn),，與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無間，而是要去關(guān)心每一個學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。

課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合，在高一物理教學(xué)計劃中起著舉足輕重的作用,。1,。課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新 學(xué)生主動式互動教學(xué)，教學(xué)的過程不再是教師講授,，學(xué)生聽講的單一過程,，而是學(xué)生主動獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程，教師以一個交流者（甚至不是指導(dǎo)者）的身份出現(xiàn)在課堂上,。教師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容,，與學(xué)生一起討論，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)出結(jié)論。甚至可以像說相聲一樣,，與一名或多名學(xué)生在講臺前探討，也可以讓學(xué)生自己來講,。但是問題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考慮從正確地思路出發(fā)，不然時間有限,，會浪費掉大量的時間,。2。與信息技術(shù)的應(yīng)用與整合信息技術(shù)是工具,，是平臺,。我覺得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的?？梢蕴峁┳銐虻慕虒W(xué)資料,，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學(xué)的先進手段,，通過視聽,，可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來，一些重要的板書,、表格和圖片,、例題很方便的就可以在教室里面展示。通過多媒體課件又可以把實驗演示的活靈活現(xiàn)，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余,。但是多媒體設(shè)備我認為不是用來投影簡單的上課講稿的,。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。

以上僅是制定高一物理教學(xué)計劃的部分內(nèi)容,，要制定全面的物理教學(xué)計劃要涉獵廣泛的內(nèi)容,，從多視角制定全面的計劃有利于我們更好的實施高一物理教學(xué)計劃，進而達到更好的教學(xué)效果,。

第一,，對高一學(xué)生來講，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高,，因而在學(xué)習(xí)時會有一定的難度,。學(xué)生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程,，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個適應(yīng)過程,。首先要積極培養(yǎng)和保護學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，加強物理實驗教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實驗的基本素養(yǎng),。其次要注意聯(lián)系實際，以學(xué)生熟悉的實際的問題或情景為背景,，為學(xué)生搭建物理思維的平臺,。第三，要注意知識與能力的階段性,，不要急于求成,，對課堂例題和習(xí)題要精心選擇，不要求全,、求難,、求多，要求精,、求活,。同時要強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本方法,，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),。

第二,，題要精心選擇，不要求全,、求難,、求多，要求精、求活,。同時要強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法,，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。