人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

小學(xué)音樂(lè)教研組工作計(jì)劃篇一

根據(jù)區(qū)教研室關(guān)于成立中心學(xué)科教研組的有關(guān)精神及要求,，為更好地提高全區(qū)幼兒園音樂(lè)教育教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化教學(xué)，加強(qiáng)各園之間,、教師之間的交流學(xué)習(xí),，以點(diǎn)帶面，提高全區(qū)教師的整體素質(zhì),，造就一支學(xué)習(xí)型,、研究型、反思型的教師隊(duì)伍,，成立數(shù)學(xué)學(xué)科中心教研組,。通過(guò)教研活動(dòng)、更新教師教育的觀念,，提高教師教學(xué)能力,，加強(qiáng)幼兒園對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究，提升教學(xué)質(zhì)量,。

新的學(xué)期又開(kāi)始了，在上學(xué)期的活動(dòng)中,，我們 音樂(lè)教研組 通過(guò)學(xué)習(xí)新綱要,、新課程，并對(duì)歌曲《大象打噴嚏》的同課異構(gòu)等活動(dòng),，使教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化,。大家確立了 “以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，在教學(xué)中,，更多地關(guān)注幼兒學(xué)的方式,。學(xué)期末，吳主任的講座使我們對(duì)幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的內(nèi)容,、基本結(jié)構(gòu),、學(xué)習(xí)方法以及歌唱活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織有了更深刻、更全面的認(rèn)識(shí)和了解,。

由于教研組成員們感到上學(xué)期對(duì)歌唱教學(xué)的研究還不夠全面,、透徹，所以本學(xué)期,，我教研組還繼續(xù)以歌唱教學(xué)的研究為主題,，開(kāi)展各類學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。在本學(xué)期的教研活動(dòng)中,，我們將結(jié)合先進(jìn)音樂(lè)理論,，改變傳統(tǒng)的音樂(lè)教育模式，整合幼兒音樂(lè),、舞蹈,、文學(xué)、圖畫(huà)等多元藝術(shù),。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂(lè)聽(tīng),，說(shuō)，唱,，演的歡樂(lè)世界,，提供孩子一個(gè)多元，快樂(lè),，精致的藝術(shù)體驗(yàn),。

1．繼續(xù)加強(qiáng)組員的理論學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主,，學(xué)習(xí)一些幼教刊物上的有關(guān)音樂(lè)教育的新理論,，新動(dòng)態(tài)，在集體教研活動(dòng)中交流,，并把一些音樂(lè)教育的優(yōu)秀論文,、優(yōu)秀課程資源以及平時(shí)在音樂(lè)教學(xué)中的反思上傳到公共郵箱，以便資源共享,。

2．開(kāi)展多種形式的歌唱教學(xué)課例研究,。

以同課異構(gòu)、混齡教授等多種形式開(kāi)展教學(xué)研究,，以課例為載體,，拓寬教師歌唱教學(xué)的思路，并通過(guò)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),，使歌唱活動(dòng)與其他教育活動(dòng)有機(jī)整合,。

3．開(kāi)展《山大版教材幼兒歌曲》的測(cè)查、展示,。

作為音樂(lè)教研組成員,，彈唱應(yīng)該是我組成員一個(gè)重要的基本功。本學(xué)期在吳主任收集整理了《山大版教材幼兒歌曲集錦》,，要求組員們所有的歌曲都要做到熟練地邊彈邊唱,。并分別于四月、五月,、六月進(jìn)行展示,。

小學(xué)音樂(lè)教研組工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期,，音樂(lè)教研組根據(jù)教科室的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),，以扎實(shí)課堂教學(xué)和努力創(chuàng)新教學(xué),，創(chuàng)新學(xué)習(xí)!我們音樂(lè)教研組將從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效,、努力加強(qiáng)本教研組教學(xué)教研工作的針對(duì)性,、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè),。以此來(lái)不斷促進(jìn)教研組內(nèi)每位教師的成長(zhǎng),，全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量,，為我校的藝術(shù)教育全力以赴,。

1、在工作和學(xué)習(xí)中,，繼續(xù)保持音樂(lè)教研組形成的“團(tuán)結(jié)協(xié)作,、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)!加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié),，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究,。使每堂課都凝聚全組老師的智慧結(jié)晶，不斷優(yōu)化課堂教學(xué),。

2,、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí),、全程學(xué)習(xí)的思想觀念,。要求全組老師平時(shí)多看書(shū)，看好書(shū),，不斷豐富文化底蘊(yùn)，提高專業(yè)水平,，積極撰寫(xiě)論文,。

3、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，掌握新教材的編寫(xiě)意圖,，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好,、用活教材,。敏銳地捕捉教學(xué)中的問(wèn)題，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究課題,，使教研活動(dòng)課型化,、課題化,。

4、充分發(fā)揮教研組每位老師的專長(zhǎng),，努力打造一個(gè)學(xué)習(xí)型,、研究型、創(chuàng)新型的音樂(lè)教研組,。

5,、做好合唱、舞蹈興趣小組工作,。目標(biāo)明確,，注重實(shí)效，責(zé)任到人,。確定特色活動(dòng)項(xiàng)目,，結(jié)合《學(xué)生個(gè)性化發(fā)展》的研究，開(kāi)展藝術(shù)類學(xué)科特色活動(dòng)項(xiàng)目建設(shè),。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與新的音樂(lè)教學(xué)大綱，開(kāi)展集體備課,、說(shuō)課,，互聽(tīng)課的活動(dòng)，一起探討研究新的課堂教學(xué)方法,。

2,、進(jìn)行每周一次學(xué)習(xí)，人人都要講,，制定好學(xué)習(xí)內(nèi)容準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料,，及時(shí)充電、及時(shí)交流,。

3,、提倡寫(xiě)教學(xué)后記、反思,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

4、在加強(qiáng)課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，檢查教學(xué)情況,，給所有學(xué)生創(chuàng)設(shè)藝術(shù)實(shí)踐的舞臺(tái)。

5,、開(kāi)展課堂教學(xué)研究課活動(dòng),，進(jìn)行課堂有效性研究組內(nèi)成員上好專題課。

6,、繼續(xù)抓好各種興趣小組活動(dòng),，豐富活躍學(xué)生的課余生活,，做好提優(yōu)工作。

7,、認(rèn)真排練節(jié)目辦好學(xué)校六一文藝匯演,，統(tǒng)一籌劃安排節(jié)目形式、內(nèi)容,，從唱,、跳、奏等方面編排有質(zhì)量的節(jié)目,。

8,、加強(qiáng)音樂(lè)教師的自身提高，多到外面接受一些新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，積極參加教研活動(dòng),。

9、確立課題并做課題研究方案,，通過(guò)縣級(jí)申報(bào),，應(yīng)制定計(jì)劃，做好開(kāi)題論證,、研究活動(dòng),。

10、繼續(xù)做好青藍(lán)工程工作,，上好儲(chǔ)備教師匯報(bào)課,。

20xx年2月14日

小學(xué)音樂(lè)教研組工作計(jì)劃篇三

唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱，咬字吐字清晰,。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲,、樂(lè)曲,、民歌、民間歌舞,、民間器樂(lè)曲,，感受音樂(lè)的不同情緒。器樂(lè)：認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器,，并學(xué)會(huì)正確的演奏方法，逐漸培養(yǎng)兒童的音樂(lè)創(chuàng)造力和協(xié)作能力,。律動(dòng)：要求學(xué)生配合音樂(lè),，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上,，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受力,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，不斷增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感。深入開(kāi)展音樂(lè)教育課程改革實(shí)驗(yàn)和研究,，不斷拓展音樂(lè)教育的空間,。大力開(kāi)發(fā)課程資源，努力提高音樂(lè)教育質(zhì)量和師生人文素養(yǎng),。

1,、加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加校本培訓(xùn),，強(qiáng)化校本研究,。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,。以撰寫(xiě)教學(xué)案例為載體,，切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、組織本學(xué)科教師深鉆音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合教學(xué)實(shí)際鼓勵(lì)創(chuàng)新教法,。

4,、利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，學(xué)科組內(nèi)教師在教研室網(wǎng)站不斷更新建設(shè),。

5,、營(yíng)造“學(xué)習(xí)型”、“研究型”音樂(lè)教研組,。學(xué)習(xí)理論運(yùn)用于音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐,，促進(jìn)學(xué)生的自主、合作,、探究學(xué)習(xí),。

6、音樂(lè)學(xué)科的課外活動(dòng),，內(nèi)容要豐富,、實(shí)在、指導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展活動(dòng),。

1,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育教學(xué)觀念,，運(yùn)用新課程理念研究教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),，把握教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法,，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2、充分發(fā)揮教師和學(xué)生的能力,。促進(jìn)學(xué)生審美意識(shí),、審美能力的提高。

3,、以音樂(lè)課堂為主陣地,，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的應(yīng)用與發(fā)展，提高音樂(lè)教學(xué)的現(xiàn)代化,。

4,、結(jié)合教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，切實(shí)促進(jìn)音樂(lè)教師教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

第三周：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神創(chuàng)新能力,。

第四周：學(xué)習(xí)《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。

第七周：學(xué)習(xí)《提高音樂(lè)課堂教學(xué)的時(shí)效性》,。

第八周：公開(kāi)課

第十一周：學(xué)習(xí)《淺談唱歌課中的教學(xué)藝術(shù)》

第十五周：學(xué)習(xí)《背唱—歌曲積累的重要手段》

第十六周：學(xué)習(xí)《小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的情感培養(yǎng)淺談》

第十七周：學(xué)習(xí)《新課程中的音樂(lè)活動(dòng)》

第十九周：學(xué)習(xí)《音樂(lè)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力》

第二十周：總結(jié)

小學(xué)音樂(lè)教研組工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期,，我校音樂(lè)教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹教委、教研室,、學(xué)校有關(guān)工作意見(jiàn),，以校為本，堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則,，發(fā)揮音樂(lè)課程多元化、人文性的特征,，全面提高我校音樂(lè)教育質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。

鞏固舊有成績(jī),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。加強(qiáng)音樂(lè)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì),；持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向,，優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué)，豐富課余音樂(lè)生活,，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性；推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè),。

音樂(lè)組全體教師本著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),，對(duì)我校教育工作的高度責(zé)任感,，要主動(dòng)投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。將定期的組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時(shí)的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料,、相互探討交流及反思,、自學(xué)自練相結(jié)合，深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。

本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議：

（1）關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍。

（2）嚴(yán)格“六認(rèn)真”規(guī)范,，以課堂教學(xué)為中心,，提高教學(xué)效率。

（3）構(gòu)建“知識(shí)與技能,，過(guò)程與方法,，情感、態(tài)度價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系,；構(gòu)建以“合作,、探究、自主,、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式,；構(gòu)建“合作、自主,、探究”的學(xué)習(xí)模式,，采用聽(tīng)、說(shuō),、唱,、玩、想,、演,、做、畫(huà)的方式,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,，大膽表達(dá)，在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn),、感受,，培養(yǎng)興趣，提高能力。

（4）靈活選用各種教學(xué)形式,、教學(xué)方法,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來(lái)創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo),、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

（5）組織好課外活動(dòng),，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸,，并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知，興趣鞏固,。抓好聲樂(lè),、器樂(lè)、舞蹈等學(xué)生尖子,，積累優(yōu)秀作品,，積極參加校內(nèi)外音樂(lè)比賽。

積極參加校內(nèi)外各級(jí)各類教研活動(dòng),。以校本培訓(xùn)為主陣地,，經(jīng)常化,、專題化,、系列化開(kāi)展教研活動(dòng)，加大研討力度,，不斷探索和實(shí)踐,，努力提高教科研水平,。

（1）重視自身平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能,。

（2）積極開(kāi)展集體備課,，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式,，設(shè)計(jì)新課型,，運(yùn)用新方法，突出研究性,、實(shí)效性,。

（3）進(jìn)行經(jīng)常性的聽(tīng)課、評(píng)課系列活動(dòng),，作到聽(tīng),、評(píng),、導(dǎo)、學(xué),，推動(dòng)課堂教學(xué)效果的提高,，達(dá)以教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富。

（4）以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐,，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段,，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動(dòng)形式,，改進(jìn)評(píng)價(jià)體系，不斷總結(jié),，成長(zhǎng)為一名科研型的教師,。

4、繼續(xù)研究科研課題,，提升教研水平

本期在結(jié)合上期微型課題的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)研討《學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣分析》這一持久性課題，力爭(zhēng)將這一課題中對(duì)“老師的教和學(xué)生的學(xué)”落到實(shí)處,。

1,、制定期初教學(xué)計(jì)劃。

2,、興趣活動(dòng)分組,。

3、確立集體備課課題,。

4,、網(wǎng)絡(luò)研修。

5,、張肖,、周蓉準(zhǔn)備教研室組織的去九州板房學(xué)校送教活動(dòng)的教案。

13月3日張肖,、周蓉參加教研室組織的送教活動(dòng),。

2、集體備課,。

3,、網(wǎng)絡(luò)研修。

4,、積極開(kāi)展興趣小組活動(dòng),。

5、微型課題研討,。

6,、3月27日參加涪城區(qū)教研室組織的全區(qū)音樂(lè)教師集體備課,。

1、集體備課,。

2,、網(wǎng)絡(luò)研修。

3,、積極開(kāi)展興趣小組活動(dòng),。

4、微型課題研討,。

1,、集體備課。

2,、網(wǎng)絡(luò)研修,。

3、積極開(kāi)展興趣小組活動(dòng),。

4,、微型課題研討。

5,、籌備“六一”藝術(shù)節(jié)節(jié)目,。。

1,、“六一”藝術(shù)節(jié)演出,。

2、集體備課,。

3,、網(wǎng)絡(luò)研修。

4,、興趣活動(dòng)訓(xùn)練情況小結(jié),。

5、微型課題準(zhǔn)備結(jié)題,。

1,、教研組工作期末總結(jié)。

2,、微型課題結(jié)題,。

3、教學(xué),、教研資料整理,、備查。

小學(xué)音樂(lè)教研組工作計(jì)劃篇五

依據(jù)陳經(jīng)綸中學(xué)打造首都名校的辦學(xué)目標(biāo),，結(jié)合帝景分校新的三年發(fā)展規(guī)劃精神和九年四段的辦學(xué)思路,，在教學(xué)工作上,，打破中小學(xué)界限，深入推進(jìn)帝景分校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)管理模式的整體構(gòu)建,， 進(jìn)一步落實(shí)績(jī)效工資改革,、評(píng)價(jià)方案，堅(jiān)持貫徹張校長(zhǎng)提出的學(xué)校第一,、教師第一,、學(xué)生第一的校本化工程，引領(lǐng)教師堅(jiān)決走科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展之路,，腳踏實(shí)地的促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

音樂(lè)教研組根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求,，通過(guò)系列性的交流,、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，共同制定本教研組發(fā)展的目標(biāo)和整體規(guī)劃,，在有效教學(xué)研究的過(guò)程中進(jìn)一步提煉、打造教研組的學(xué)科建設(shè)特色,，兩位教師應(yīng)不斷提高自己的師德水平和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃意識(shí),，結(jié)合培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，繼續(xù)更新教學(xué)觀念,，規(guī)范和調(diào)整教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)的實(shí)效,，不斷增強(qiáng)自主發(fā)展意識(shí),，提高整體的施教能力和水平。

三,、重點(diǎn)工作立項(xiàng)：

（二）加強(qiáng)教研組學(xué)科的特色建設(shè),，樹(shù)立品牌意識(shí)，提升教學(xué)質(zhì)量

四,、具體工作及措施

以九年四段中小學(xué)教學(xué)管理一體打造為依據(jù),，在整合中小四個(gè)學(xué)段教學(xué)常規(guī)管理制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范化的管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序,，深入推進(jìn)校本培訓(xùn)，繼續(xù)重點(diǎn)推進(jìn)《朝陽(yáng)區(qū)教師教學(xué)基本能力檢核標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí),，并且做到培訓(xùn)有計(jì)劃,、有主講、有備課,、有檢測(cè),、有記錄,、有評(píng)比、有反饋,。教研組教研培訓(xùn),，結(jié)合本學(xué)科的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、學(xué)科特色和本組教師的實(shí)際水平,，本著突出學(xué)科專業(yè)性,，提升教研實(shí)效性的原則開(kāi)展好教研組內(nèi)的培訓(xùn)。加強(qiáng)教研組學(xué)科的特色建設(shè),，結(jié)合我校九年四段管理模式的研究和在有效教學(xué)方面的改革工作,，我們要做好科研課題的認(rèn)領(lǐng)、申報(bào)工作,，在課題的引領(lǐng)下進(jìn)行研究,，不斷的在思考、實(shí)踐,、反思,、總結(jié)中提煉，逐漸固化新的模式,，力爭(zhēng)在新的模式下科學(xué),、有效的做好教學(xué)工作。每位課題組成員結(jié)合課題的研究方向及新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),，上一節(jié)研討課,。注重收集平時(shí)的點(diǎn)滴科研經(jīng)驗(yàn)和成效，結(jié)合研究成果每月上交研究心得,，每學(xué)期上交教學(xué)案例一篇,。進(jìn)行積累，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),。

本學(xué)年開(kāi)展

1、繼續(xù)落實(shí)《朝陽(yáng)區(qū)教師教學(xué)基本能力檢核標(biāo)準(zhǔn)》

3,、全校范圍的校歌征集活動(dòng)

4,、新年文藝節(jié)目的編排

五、月工作安排

9月份：

1,、制定并討論本學(xué)期教研組活動(dòng)計(jì)劃,，按月周拉出具體計(jì)劃；

2,、校本課程的開(kāi)設(shè)—一年級(jí)兒童聲樂(lè)表演班,，第三周啟動(dòng)上課。

10月份：

1、讀書(shū)活動(dòng)上交讀書(shū)筆記或教學(xué)反思,，并進(jìn)行相應(yīng)交流,。

2、教學(xué)基本功研究課啟動(dòng),。

11月份：

1,、讀書(shū)活動(dòng)上交讀書(shū)筆記或教學(xué)反思，并進(jìn)行相應(yīng)交流,。

2,、配合學(xué)校德育處新年活動(dòng)進(jìn)行節(jié)目的排練。

12月份：

1,、配合,、協(xié)助學(xué)校德育處新年活動(dòng)的開(kāi)展

2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，積極做好期末備考工作,。

1月份：教學(xué)檢測(cè)月

期末考試動(dòng)員、檢測(cè),。

小學(xué)音樂(lè)教研組工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期,，我校音樂(lè)教研組將根據(jù)區(qū)教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃要點(diǎn),，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),，以課堂教學(xué)改革重點(diǎn)，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),，繼續(xù)加強(qiáng)自身“創(chuàng)新型”品牌教研組的建設(shè),，努力創(chuàng)新教學(xué),，創(chuàng)新學(xué)習(xí),、創(chuàng)新管理！人們常說(shuō)：“不怕做不到,，就怕想不到,！”我們音樂(lè)教研組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效,、大力加強(qiáng)了具有本教研組特色的建設(shè),，努力加強(qiáng)了本教研組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性、前瞻性,、常規(guī)性,、連續(xù)性、針對(duì)性,、特色性,、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè)。以此來(lái)不斷促進(jìn)教研組內(nèi)每位教師的專業(yè)化成長(zhǎng),，全面,、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量,，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé),！

1,、一個(gè)人的思想、態(tài)度決定一切,！全組教師在工作中要克服懶惰,、畏難的思想情緒，樹(shù)立自尊,、自愛(ài),、自強(qiáng)和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去,！

2,、在工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)弘揚(yáng)多年來(lái)音樂(lè)教研組形成的“團(tuán)結(jié)協(xié)作,、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng),！為我校音樂(lè)教育教學(xué)工作服務(wù)。

3,、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則,，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念,。

4,、立足課堂，加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討,，反思與總結(jié),，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。

5,、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，掌握新教材的編寫(xiě)意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn),，用好,、用活教材。

6敏銳地捕捉教學(xué)中的問(wèn)題,，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究課題,，使教研活動(dòng)課型化、課題化,。

1,、大力開(kāi)展課堂器樂(lè)教學(xué)研究，積極參加全區(qū)課堂器樂(lè)教學(xué)比賽。

2,、繼續(xù)深化音樂(lè)校本課程的實(shí)施和研究,，不斷完善校本教材的編寫(xiě)。

3,、研究實(shí)現(xiàn)教研組網(wǎng)站宣傳,、學(xué)習(xí)、交流和網(wǎng)上教研的新方法,。

4,、積極撰寫(xiě)教學(xué)論文進(jìn)行比賽和投稿。

5,、舉辦我?！伴W閃紅星，a城新星”歌唱比賽,。

6,、管理好本教研組的器材和賬目，使帳,、物,、卡保持一致，嚴(yán)格執(zhí)行借還制度,。

音樂(lè)課即技能課,，枯燥乏味、機(jī)械訓(xùn)練的多,，興趣激發(fā),、情感抒發(fā)的少。教學(xué)時(shí)片面地理解了技能,，過(guò)于偏重技能,，使得小學(xué)音樂(lè)課成了音樂(lè)基本功訓(xùn)練課，把音樂(lè)當(dāng)作機(jī)械的技能去訓(xùn)練,，把學(xué)生當(dāng)作音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生來(lái)訓(xùn)練,。這樣做,，可能在表面上或許在一段時(shí)間里,，一部分學(xué)生會(huì)有一些效果，但卻有可能因此而削弱了絕大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好,，甚至磨滅,。實(shí)際上這樣的音樂(lè)學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)，從根本扭曲了音樂(lè)作為人類情感藝術(shù),、精神火花的本性,，也背棄了“國(guó)民音樂(lè)教育”的初衷，是與音樂(lè)教育的基本原理背道而馳的。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、更新教學(xué)觀念

組織本組教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》。在實(shí)施“課改”的教學(xué)過(guò)程中,，落實(shí)新課標(biāo)的精神,，學(xué)習(xí)研究新教材新教法，徹底更新教學(xué)觀念,。擬定于每月的1,，3周為音樂(lè)組教研活動(dòng)，除系統(tǒng)地安排學(xué)習(xí)討論外,，同時(shí)布置商討組內(nèi)工作,。

2、以教學(xué)為中心,、面向全體學(xué)生

一年級(jí)：這些剛?cè)雽W(xué)的新生通過(guò)一周的訓(xùn)練與觀察,，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子的模仿能力較強(qiáng)，有一定的節(jié)奏感,，歌唱時(shí)的音色音準(zhǔn)都還不錯(cuò),。但在唱游活動(dòng)中缺乏即興創(chuàng)造力和對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力。

二年級(jí)：通過(guò)一年的學(xué)習(xí),，對(duì)音樂(lè)的興趣有了較大的提高,，創(chuàng)造力和記憶力在學(xué)習(xí)中也有了一些進(jìn)步。但個(gè)別孩子的良好習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)能力較弱,，動(dòng)作的表現(xiàn)力不夠,。

三年級(jí)：他們的音準(zhǔn)，節(jié)奏,，以及對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)能力都不錯(cuò),。他們喜愛(ài)音樂(lè)，特別是唱歌與唱游,，大部分學(xué)生能掌握正確的唱歌姿勢(shì),，自然的發(fā)聲方法，有百分之三十的學(xué)生能獨(dú)立,、自信,、有表情的進(jìn)行律動(dòng)和即興動(dòng)作。本年級(jí)對(duì)識(shí)譜與欣賞是弱項(xiàng),，只有及少數(shù)學(xué)生有一定的識(shí)譜能力,。

四年級(jí)的學(xué)生知識(shí)能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣已具備基本的視譜能力,，并有一定的運(yùn)用能力,。本學(xué)期可通過(guò)多種方式培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)新能力,。

五年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)，大部分學(xué)生有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，能自覺(jué)學(xué)習(xí)新知識(shí)。他們已掌握一定的發(fā)聲方法,。并能把發(fā)聲訓(xùn)練獲得的技巧運(yùn)用于唱歌教學(xué)之中,。本學(xué)期主要要求學(xué)生在氣息的控制下，力求做到聲音位置的統(tǒng)一,。學(xué)習(xí)用力度,、速度的變化與手段表現(xiàn)歌曲的感情，培養(yǎng)獨(dú)立唱歌時(shí)的初步表現(xiàn)能力,。

六年級(jí)學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,，體驗(yàn)和感知能力、探索和創(chuàng)造能力明顯增強(qiáng),，對(duì)問(wèn)題開(kāi)始有自己的想法,，能和老師進(jìn)行一定深度的交流，對(duì)音樂(lè)相關(guān)文化更加關(guān)注需要更多書(shū)本以外的知識(shí)補(bǔ)給,，對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)更加內(nèi)斂,，身心發(fā)展達(dá)到一個(gè)新臺(tái)階。

代表隊(duì)活動(dòng)

保證合唱隊(duì),、聲樂(lè)組,、器樂(lè)組、舞蹈隊(duì)正常開(kāi)展活動(dòng),。各活動(dòng)小組訂好名單制定出活動(dòng)計(jì)劃,，有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展訓(xùn)練，為學(xué)校培養(yǎng)文藝骨干,。

學(xué)校舞蹈隊(duì)

1,、學(xué)校舞蹈隊(duì)優(yōu)質(zhì)選材

能否挑選到好的隊(duì)員，這是很至關(guān)重要的,，這就要求老師在選拔時(shí)一定認(rèn)真,、負(fù)責(zé)、慎重,。本期決定從四年級(jí)挑選一批有比較好的協(xié)調(diào)性,、靈活性、和一定的基本功底,，學(xué)生的接受能力要比較強(qiáng),，對(duì)新鮮事物能夠很快地就接受,，能靈活運(yùn)用,，并且能加以變化的隊(duì)員,。要有比較好的樂(lè)感，那樣才能緊跟音樂(lè),，掌握好節(jié)奏以及動(dòng)作的變化,。

2、訓(xùn)練目標(biāo)

通過(guò)舞蹈隊(duì)訓(xùn)練,，要讓隊(duì)員有一個(gè)嶄新的提高,，能給人一種全新的感覺(jué)，學(xué)生通過(guò)訓(xùn)練掌握了一些舞蹈的基本動(dòng)作,，各項(xiàng)身體素質(zhì)也相應(yīng)地得到了很大的提高,，掌握一些專項(xiàng)的技術(shù)技能，動(dòng)作組合與變化,，了解一些教師的創(chuàng)編方法與形式,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)一些基本的動(dòng)作之后，能把動(dòng)作靈活地運(yùn)用到成品舞中來(lái),，教師還讓學(xué)生訓(xùn)練一些自編動(dòng)作組合,，把一些不同形式的動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)，達(dá)到強(qiáng)化訓(xùn)練的效果,。根據(jù)學(xué)生的活動(dòng)安排編排一兩支成品舞蹈,。

學(xué)校合唱隊(duì)

本學(xué)期的合唱隊(duì)員主要以四五年級(jí)學(xué)生為主。大部分學(xué)生具有音準(zhǔn)較好,、音色較美,、形象好的優(yōu)勢(shì)?？梢哉f(shuō)是在聲樂(lè)發(fā)展方面很有潛力,、有前途的學(xué)生。

第一階段：重視學(xué)生的基本功訓(xùn)練,。這里面包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢(shì),、正確的呼吸方法、自然圓潤(rùn)的發(fā)聲,、清晰的吐字,、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等,。因?yàn)槁晿?lè)不同于其他學(xué)科,，是一門(mén)抽象的、綜合的藝術(shù),。教師邊范唱邊指導(dǎo),。并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同條件和發(fā)聲特點(diǎn)采用“嚴(yán)格要求”和“因材施教”相結(jié)合的原則進(jìn)行教學(xué)，使他們打下良好的聲樂(lè)基礎(chǔ),，并自然的運(yùn)用到歌曲的演唱當(dāng)中,。

第二階段：歌曲的演唱,。為了滿足我們學(xué)校內(nèi)外組織的各種文藝活動(dòng)需要，并給每個(gè)學(xué)生一個(gè)鍛煉,、展示自我風(fēng)采的機(jī)會(huì),。我將排練滿足不同需要的各種題材的演出活動(dòng)。如：獨(dú)唱,、重唱,、對(duì)唱、小合唱等,。讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)業(yè)有所總結(jié),。俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”,，通過(guò)排練好一首歌曲,，不僅有利于學(xué)生聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì),。

本學(xué)期準(zhǔn)備訓(xùn)練歌曲《同一首歌》《茉莉花》《童年》等,。

學(xué)校管樂(lè)隊(duì)

本學(xué)期有很多的活動(dòng)我根據(jù)活動(dòng)的要求，將管樂(lè)隊(duì)的訓(xùn)練按以下幾個(gè)步驟進(jìn)行：首先,，讓學(xué)生自己的聲部演奏熟練,，讓小班的教師加以指導(dǎo)。其次,，要在熟練的基礎(chǔ)上將樂(lè)曲的情感處理盡量通過(guò)自己的演奏表現(xiàn)出來(lái),。最后，要能夠與管樂(lè)隊(duì)其他聲部的樂(lè)器配合默契,，聲部之間要能夠和諧統(tǒng)一,。所以，教師在訓(xùn)練過(guò)程中一定要循序漸進(jìn)的訓(xùn)練,，不能夠操之過(guò)急,。只有合理的安排好訓(xùn)練的時(shí)間和好的教學(xué)方法，才能達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練要求,。為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，與大隊(duì)部及班主任做好溝通與獎(jiǎng)懲制度。隨時(shí)掌握學(xué)生在樂(lè)器小班的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。然后,，在他們同時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)樂(lè)器的同學(xué)之間進(jìn)行比較和評(píng)價(jià)。使他們隨時(shí)處在一個(gè)互相競(jìng)爭(zhēng),，互相學(xué)習(xí)的狀態(tài)下,，只有這樣才能不斷的激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，保持住他們學(xué)習(xí)樂(lè)器的興趣,。