報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,,那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
班主任年度個(gè)人總結(jié)報(bào)告 班主任本年度個(gè)人工作總結(jié)篇一
一、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作,。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益,。因此,,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,,服從命令"的思想,具有自我約束力,,形成習(xí)慣,,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
二,、教育培養(yǎng)班干部,。
對班干部,不能只是使用,,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),,要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即"以面帶面",。其四、鼓勵(lì)他們既要大膽工作,,又要嚴(yán)格要求,,注教給工作方法。當(dāng)然,,選出的干部畢竟不是完人,,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,,需要老師耐心的教給他們具體的處理班級(jí)事物的方法。其五,、我不定期召開班干部會(huì)議,,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,,總結(jié)得失,,并加以改進(jìn),,教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級(jí)中的不良行為,,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則團(tuán)結(jié)友愛并帶動(dòng)其他同學(xué),,促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。
三、營造融洽的師生關(guān)系,。
"誰愛孩子,,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。俗話說:"情不通則理不達(dá),。"教育需要愛的情感,需要對孩子的滿腔熱情,。教師要從平等尊重的立場出發(fā),,尊重學(xué)生的人格,對所有學(xué)生一視同仁,,努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系,,用愛的情感去打開孩子的心扉,讓他們吐露心中的積怨與秘密,,解除其心理負(fù)擔(dān),。我認(rèn)為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本。首先承認(rèn)學(xué)生是有生命,、有思想,、有感情、有追求,、有自尊心的活生生人,。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂,需要受教育也需要?jiǎng)e人的理解與尊重,。其次承認(rèn)學(xué)生發(fā)展的差異性,,由于每個(gè)人先天稟賦、家庭教育,、環(huán)境影響的不同,,以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別,,因此,在學(xué)生中會(huì)出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個(gè)性,。第三承認(rèn)學(xué)生的主體作用,,應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)探究的積極性,,讓每一個(gè)學(xué)生都享受獲得成功的喜悅,使他們心情舒暢,,思維活躍,,個(gè)性得到充分發(fā)展。四是重視學(xué)生的"潛在性",,既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,,不歧視后進(jìn)生,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長,。
四,、引導(dǎo)學(xué)生自我管理。
班主任除了要鍛煉自己的班級(jí)管理能力外,,還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理,。一是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),,都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng),,盡量不冷落每一個(gè)人,讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),,都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì),,事事落實(shí)到個(gè)人,建立起"事事有人干,,人人有事干"的制度,。(如高闖、李爽等)明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任,,使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán),。這樣不僅調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的積極性,也使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置,,擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,,人人都為集體作貢獻(xiàn),人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員,。在這種廣泛的參與過程中,,使學(xué)生在集體中找到自己的"位置",覺察到自己的利益所在,,從而形成責(zé)任意識(shí),。二是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度,,每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí),,為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量,。三是在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人。四是凡大型活動(dòng)必須做到各司其職,,人人有份,,絕無局外之人,。五是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級(jí)管理,以提高班級(jí)管理工作的成效,。學(xué)校的職能是毋庸置疑的,,家庭的作用也是顯而易見的,。學(xué)生除了寒暑假,,平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系,,尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,,可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息,讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理,,支持班級(jí)工作,,已成為不可忽視的重要的教育手段。
在班級(jí)管理中我還注意以賞識(shí)教育的思想為核心,,樹立自尊和自信的心理基礎(chǔ),,班主任要把握"激勵(lì)勝于頌揚(yáng),,表揚(yáng)勝于批評(píng)"的原則,,讓學(xué)生"在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績,在微笑中認(rèn)識(shí)不足",,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,,情的感染,懂得理的澄清,,保證學(xué)生健康地成長,。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問題;當(dāng)然,學(xué)生中存在的問題也還很多,。如個(gè)人衛(wèi)生還要下大力氣,,課堂紀(jì)律離"嚴(yán)而不死,活而不亂"有一定的距離,,學(xué)生的能力發(fā)展方面,,文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力。
班主任年度個(gè)人總結(jié)報(bào)告 班主任本年度個(gè)人工作總結(jié)篇二
本學(xué)年自開學(xué)以來,,本人熱愛本職工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老教師。并時(shí)時(shí)刻刻以一名合格的人民教師標(biāo)準(zhǔn),,嚴(yán)格要求自己,,以教育方針為指導(dǎo),以教好學(xué)生,、讓學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),,努力使學(xué)生學(xué)有所得。下面是本人在本學(xué)__中職的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及工作內(nèi)容總結(jié),。
一,、政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)黨的十八大會(huì)議精神和學(xué)習(xí)黨的章程。我們看到了黨中央對職業(yè)教育的關(guān)注和重視,,看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向,,進(jìn)一步堅(jiān)定自己從教的信心。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時(shí)更新教育理念,,注意從書本中汲取精華,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)如何做好一名人民教師,。
二,、教育教學(xué)方面:
1、積極參加北京教育學(xué)院繼續(xù)教育新教師培訓(xùn),。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安排的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3,、課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,寫好教案。認(rèn)真鉆研教材,,了解教材的結(jié)構(gòu)及其重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,從教材中汲取精華并傳授給學(xué)生,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,,并根據(jù)學(xué)生情況修改教學(xué)難度。
4,、本學(xué)年新校舍再加固,,在沒有多媒體設(shè)備設(shè)施的條件下,采用板書和口述的教學(xué)方法,,提高學(xué)生對金融事務(wù)專業(yè)的認(rèn)識(shí),,積極鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),為就業(yè)做好準(zhǔn)備,。
5,、積極參與聽課,、評(píng)課,虛心向指導(dǎo)老師及同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,以提高自身的教學(xué)水平,。課堂上組織好課堂教學(xué),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),,適當(dāng)采用不同的教學(xué)方法以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。并布置好作業(yè)讓學(xué)生加強(qiáng)當(dāng)天所學(xué)到的知識(shí)。熱愛學(xué)生,,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,,讓他們都感到老師的關(guān)心,促進(jìn)師生間的和諧關(guān)系,。
三,、工作考勤方面:
熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事而耽誤工作的時(shí)間,。本學(xué)年擔(dān)任金融1班和金融2班兩個(gè)班的《銀行結(jié)算》教學(xué)工作,,全部按時(shí)完成,沒有缺漏一節(jié),。認(rèn)真積極作好自己分內(nèi)的工作,,如:課時(shí)制定計(jì)劃、教師工作手冊的填寫,、布置作業(yè),、建立試題庫、參加聽課,、評(píng)課活動(dòng)等,。
當(dāng)然,人無完人,,金無足赤,。由于自己年輕氣盛,,在組織教學(xué)方面存在一些不足,,而且很難控制自己的情緒,和學(xué)生溝通存在不足,。在今后的教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求我自己,努力工作,、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、改正缺點(diǎn),為學(xué)校美好的將來奉獻(xiàn)自己的力量,。
班主任年度個(gè)人總結(jié)報(bào)告 班主任本年度個(gè)人工作總結(jié)篇三
本學(xué)年我擔(dān)任了_年級(jí)_班的班主任,,因?yàn)閷Π嘀魅蔚墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)較少,,所以剛開始工作壓力比較大,總覺得要管理好他們可真不容易,,經(jīng)過一學(xué)年的工作,,感觸頗深。針對本班學(xué)生的特點(diǎn),,我主要做了以下幾方面的工作:
一,、加強(qiáng)常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性
一年級(jí)學(xué)生年齡小,,活潑好動(dòng),,自覺性較差,凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,,首先是經(jīng)常利用班會(huì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,。在日常學(xué)習(xí)中,,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講,、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè),、讀書的習(xí)慣。特別是衛(wèi)生保潔習(xí)慣,,我在每個(gè)小組各設(shè)一個(gè)衛(wèi)生小組長,,專門負(fù)責(zé)每天的衛(wèi)生管理,要求學(xué)生時(shí)時(shí)保持地面的干凈,、整潔,、桌椅整齊。使班容班貌井然有序,,換然一新,。
二、加強(qiáng)安全教育工作,,增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識(shí)
1,、利用班會(huì)講解安全知識(shí),如防電,、防火,、防溺水等安全知識(shí)。
2、利用班會(huì)進(jìn)行主題安全教育,。如開展班會(huì)主題“遵守交通規(guī)則”,,懂得走路要走人行道,靠右走,,紅燈停,,綠燈過。并且聯(lián)系實(shí)際,,談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨?,哪些行為是安全的行?/p>
三、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生
關(guān)心學(xué)生的生活,,是班主任應(yīng)盡的義務(wù),。作為班主任,要學(xué)會(huì)愛學(xué)生,,愛學(xué)生就像愛自己的孩子一樣,。比如某個(gè)學(xué)生臉色不好,我會(huì)親切地問“哪兒不舒服?”,,然后端上熱水,,并及時(shí)聯(lián)系家長;比如某個(gè)學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,我會(huì)摸摸他的頭,,并提示他注意聽講;比如大掃除時(shí),,我會(huì)和孩子們一起打掃衛(wèi)生;比如天氣變涼了,出去做操,,我會(huì)提醒學(xué)生增添衣服等等,。
四、和家長多聯(lián)系,,多交流,,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展
我始終覺得,一個(gè)人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大,,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢單力薄的,。所以我利用家長會(huì)和經(jīng)常通過家長接送孩子的時(shí)候,,表達(dá)自己對教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。
雖然工作一點(diǎn)都不輕松,,但是生活是很充實(shí)的,,收獲也是很多的,。一個(gè)學(xué)年不知不覺中過去了,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)很多字,,會(huì)表達(dá),,能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,,生活基本能自理,,我覺得這個(gè)變化太大了。這一學(xué)年下來,,學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,,并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
班主任年度個(gè)人總結(jié)報(bào)告 班主任本年度個(gè)人工作總結(jié)篇四
時(shí)間如白駒過隙,,一學(xué)年又已經(jīng)成為歷史,。回顧這學(xué)年的工作,,真的是很辛苦,。作為班主任,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān),。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和,,也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一,、抓住閃光點(diǎn),,及時(shí)鼓勵(lì)賞識(shí)學(xué)生
人都喜歡被表揚(yáng)。優(yōu)等生需要表揚(yáng),,學(xué)困生更需要表揚(yáng),。作為班主任,要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),,要善于給他們以信任,,引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),,揚(yáng)長避短,,從而向好的方面發(fā)展。
基于我班同學(xué)的現(xiàn)狀,,我從七年級(jí)起就使用這種鼓勵(lì)賞識(shí)教育方法,,對七年級(jí)期末考試的單科狀元進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì),發(fā)給李方超,、管宏偉,、李永杰、左明月等同學(xué)獎(jiǎng)狀,他們非常高興,。在獎(jiǎng)勵(lì)他們的同時(shí),,我并告訴其他同學(xué)在月考、期中,、期末考試中單科狀元我會(huì)一如既往地獎(jiǎng)勵(lì);總成績在年級(jí)進(jìn)步5名以上的也獎(jiǎng)勵(lì);,,語文單科成績第二個(gè)月進(jìn)步5名的獎(jiǎng)勵(lì),以后每增加一個(gè)月名次就向上提一名;好人好事,、紀(jì)律明星,、拾金不昧、勞動(dòng)標(biāo)兵等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。從此以后,,得獎(jiǎng)狀的同學(xué)從沒間斷,其中張海豐同學(xué)獲得了兩項(xiàng)獎(jiǎng),,勞動(dòng)標(biāo)兵獎(jiǎng)和愛心獎(jiǎng),。基于此,,才調(diào)動(dòng)了所有學(xué)生的積極性,,中考取得了非常優(yōu)異的成績。
二,、身正為范,,身教重于言教
首先,我要求自己能夠正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,,能在各方面注意為人師表,,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,遇順境不驕傲,,遇逆境不消沉,,樂觀開朗;在學(xué)生面前表現(xiàn)出對人生的熱愛,對事業(yè)的追求,,樂觀向上,、心胸豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生,,以輕松愉快,、積極向上的心境迎接每一天的工作。
對學(xué)生的教育,,應(yīng)該把如何做人放在第一位,,我想,對于教會(huì)學(xué)生如何做人,,與其說大道理,,還不如自己以身師范,,讓學(xué)生感覺到你就是他的榜樣,從而潛移默化的影響他,,感染他,,從而達(dá)到教育的目的,。
三,、創(chuàng)造有優(yōu)良學(xué)風(fēng)、團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)
首先,,我抓緊班干部的建設(shè),,確保以點(diǎn)帶面,形成良好班風(fēng),,在課堂紀(jì)律,、儀表風(fēng)范、日常行為規(guī)范等各方面嚴(yán)格要求學(xué)生,,培養(yǎng)學(xué)生的自律性,。
其次,我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用,,開展“學(xué)習(xí)一幫一”小組幫教幫學(xué)活動(dòng),,讓學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生盡快趕上來,形成你追我趕的良性競爭的學(xué)習(xí)局面,。
第三,,我努力做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作,在家長,、學(xué)生,、學(xué)校中建立了良好的橋梁和溝通作用,相互間增加了信任與了解,,達(dá)成了共識(shí),。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,,加強(qiáng)與各科科任教師的合作與溝通,。
要做一個(gè)成功班主任,一定要教會(huì)學(xué)生做到各學(xué)科都要平衡發(fā)展,,更要加強(qiáng)與各科教師的溝通和聯(lián)系,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,處理好各種關(guān)系,,并協(xié)助任科教師處理各種突發(fā)事件,。通過我與全班學(xué)生的努力,學(xué)生與任教老師關(guān)系融洽,,成績裴然,,各科任教師均反映良好,。
人們常說,教師是崇高的職業(yè),,它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲,。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石,官雖小,,但責(zé)任和作用重大,。多年的班主任工作告訴我,沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師,,雖然其中有太多的辛酸苦辣,,但它卻能綻放出桃李滿園的馨香。
班主任年度個(gè)人總結(jié)報(bào)告 班主任本年度個(gè)人工作總結(jié)篇五
班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。一個(gè)學(xué)年來,我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,,在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育,,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,,圓滿的完成了本學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)年的工作做如下總結(jié):
一,、常抓常規(guī)管理,,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣。
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),,一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)年初,,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:各小組掃地檢查員,、兩操檢查員,、班級(jí)衛(wèi)生檢查員,、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),,我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,,不能做哪些,。
二、讓學(xué)生參與班級(jí)管理,,充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,。
班主任是班級(jí)的組織者,,要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),,必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,信任學(xué)生,,調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,,讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來,,我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,。如每月的更新黑板報(bào)都有專人負(fù)責(zé),學(xué)年初的美化教室評(píng)比,,我一改一二年級(jí)我一手包辦代替的方法,,讓孩子們動(dòng)起手來劃分為四小組每小組負(fù)責(zé)一面墻,孩子們積極性很高,。早讀課我讓孩子不再掃地,,而改為人人參與早讀,由班長分別負(fù)責(zé),,起到了很好的效果,。每天的作業(yè)由各組組長負(fù)責(zé)檢查和收,組長們很能干每天的作業(yè)查收很及時(shí)并能做好記錄,。
三,、開多種活動(dòng),豐富孩子的生活,。
二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,,主張張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)展能力,。根據(jù)我校的工作計(jì)劃及本班的實(shí)際情況,,本學(xué)年開展了豐富多彩活動(dòng),除學(xué)校舉行的獻(xiàn)愛心活動(dòng)外,,我在班上舉行了手抄報(bào)比賽,、書寫鋼筆字比賽,、給古詩配畫活動(dòng)、寫童話故事比賽,、“逗笑大會(huì)”等,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系
一個(gè)孩子的成才,,主要功勞不是學(xué)校而是家庭,。道理很簡單,家長是孩子的第一任老師,,家庭是孩子的第一課堂,。家庭氛圍如何,家長教養(yǎng)如何,,家長素質(zhì)如何都將影響孩子成長,。所以說孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,,只有雙管齊下,才能收到教育的效果,。因此,,在本學(xué)年主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,,共同商量對策,,發(fā)短信和打電話與多位家交流。
五,、注重安全教育
生命安全最重要,,學(xué)習(xí)才是其次,因此這學(xué)年我很注重孩子們的安全教育,,利用一切時(shí)間對孩子們進(jìn)行安全教育,。如下課時(shí)什么不能做,上放學(xué)時(shí)路上要注意安全寧愿遲到也要注意安全,,一個(gè)人在家時(shí)要注意什么,,過春節(jié)要注意放鞭炮時(shí)的安全等。
以上就是我個(gè)人在近一年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì),。當(dāng)然,,我做得還不夠,有待于進(jìn)一步提高,。相信在以后的工作中,,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
班主任年度個(gè)人總結(jié)報(bào)告 班主任本年度個(gè)人工作總結(jié)篇六
本學(xué)年,,根據(jù)學(xué)年初德育工作計(jì)劃,,我校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手,,以《小學(xué)生守則》為基礎(chǔ),加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,,堅(jiān)持“突出重點(diǎn),注重實(shí)效”地開展德育工作,,圍繞校園文化建設(shè),,積極開展各類主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,,學(xué)會(huì)求知,,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)勞動(dòng),,學(xué)會(huì)健體,,學(xué)會(huì)審美,努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。我們主要做了以下一些工作:
一、改進(jìn)德育工作方法,,提高工作實(shí)效,。
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,,針對新時(shí)期德育新問題,,提出學(xué)校德育工作新思路,改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,,努力提高德育工作的效率,。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。搞好學(xué)校的德育工作,,離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作隊(duì)伍,。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教,,勤奮工作,,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻(xiàn),。全面關(guān)心,、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系,。
2、抓好班主任隊(duì)伍管理,。適時(shí)召開班主任工作會(huì)議,,與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),,及時(shí)反饋,、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé),,工作條例,、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度,,做好班主任工作的月查,,加強(qiáng)班主任工作的過程化管理,并把班主任工作的實(shí)績作為晉升,、評(píng)優(yōu)樹先的重要依據(jù),。
3、構(gòu)建社會(huì),、家庭,、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。德育工作離不開社會(huì),、家庭的配合,,為此學(xué)校積極構(gòu)建社會(huì)、家庭,、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。通過家長會(huì),及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作,,各項(xiàng)主要活動(dòng),,教育教學(xué)成果,指導(dǎo)家教工作等等,。為廣大學(xué)生,、家長提供了一個(gè)交流的平臺(tái),努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合,。
4,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)年,,各班都能結(jié)合本班實(shí)際,,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,,并制定了具體的幫教措施,,記載好幫教情況,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,,用耐心去感化他們,,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,,對重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心,,對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底,,落實(shí)結(jié)對幫教教師和措施,,增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
二,、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,,改變學(xué)生精神面貌。
1,、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,,開展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育,。
2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查,、評(píng)比,、量化措施。本學(xué)年,,對行為規(guī)范的檢查,、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定校值日檢查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),,重新設(shè)計(jì)較合理,、較規(guī)范的評(píng)比版面。對衛(wèi)生,、眼保健操,、課間操、自行車排放、標(biāo)志佩戴情況,、文明禮儀,、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對文明禮儀,、校內(nèi)紀(jì)律,、課前準(zhǔn)備、清潔衛(wèi)生等采取天天檢查的方式,,對佩戴情況采取突擊檢查的方式,,對班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式,。
3,、充分發(fā)揮值周生、班級(jí)干部的監(jiān)督作用,。一學(xué)年來,,各部門認(rèn)真負(fù)責(zé),檢查公平公正,,值周工作到位,。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查,、評(píng)比,,每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班,起到表揚(yáng)一批,、激勵(lì)一批的作用,。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作,。
5,、學(xué)校新出臺(tái)了學(xué)生個(gè)人禮儀、家庭禮儀,、學(xué)校禮儀常規(guī),,并把禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化。家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé),,并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合,,最終得出學(xué)生的思想品德成績。
通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育,,讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評(píng)比,,形成班級(jí)競爭,,促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。
三,、交通安全教育,。
同學(xué)們在本學(xué)年能夠很好的遵守交通規(guī)則,上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園,,放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校,。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過人行橫道,不橫穿馬路,。經(jīng)過全校師生的努力,,我校再次獲得“平安校園”的光榮稱號(hào)。
四,、繼續(xù)深化健康教育,。
5月份,面對日益蔓延的手足口病,,學(xué)校推出多項(xiàng)舉措加強(qiáng)預(yù)防“手足口病”的宣傳教育,,動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來投入這項(xiàng)工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀,、危害,、加強(qiáng)監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理,,如何對學(xué)生加強(qiáng)健康教育和防治工作指導(dǎo)等;校長利用晨會(huì)從手足口病的基本知識(shí),、防治要點(diǎn)等集對學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會(huì)讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性,以引起全體師生的重視;學(xué)校對各班教室,、食堂等公共場所進(jìn)行了清潔消毒處理等等,。使學(xué)校的廣大師生加深了對手足口病的認(rèn)識(shí),科學(xué),、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作,,保障了校園衛(wèi)生安全。
如今,,學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會(huì)的關(guān)注,,如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題,。近年來,我校著力修筑學(xué)校,、家庭間溝通的橋梁,,開辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育,通過多種形式的活動(dòng),,為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺(tái),,極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。
五、特色工作,。
以活動(dòng)為載體,,增強(qiáng)德育的實(shí)效性,本學(xué)年我們組織開展了一系列特色活動(dòng):
1,、開設(shè)體育活動(dòng)周,,相應(yīng)陽光體育。針對學(xué)校操場小,,學(xué)生多的特點(diǎn),,我們組織小型體育單項(xiàng)賽,舉辦了跳繩比賽,,并響應(yīng)市局提出的陽光體育一歌一舞活動(dòng),,豐富了學(xué)生的課余生活,我們還組織了陽光體育之歌的合唱比賽,,通過比賽讓歌曲廣泛傳唱,,也培養(yǎng)了他們的集體主義榮譽(yù)感,收到了良好的效果,。
2,、積極參加市運(yùn)會(huì)。經(jīng)過精心選拔,,積極籌備,,我們參加了市春運(yùn)會(huì),整體水平與兄弟學(xué)校還有差距,,但是通過參賽,,達(dá)到了鍛煉隊(duì)伍,提高聲譽(yù)的目的,。
3,、以校報(bào)為窗口,多做自我宣傳,,加強(qiáng)校際間的交流,,為廣大師生提供展示才華的舞臺(tái),努力辦好校報(bào),,繼續(xù)提高水平和質(zhì)量,。做好學(xué)校的宣傳報(bào)道工作,提高學(xué)校的知名度,,并積極向市級(jí)宣傳媒體投稿,,實(shí)現(xiàn)宣傳工作的突破。
幾多耕耘,、幾多收獲,,在全校教職工的共同努力下,,德育工作取得了可喜的成績,成績只能代表過去,,今后我們將不斷努力,,使我們中心小學(xué)在各方面都取得可喜的進(jìn)步。
班主任年度個(gè)人總結(jié)報(bào)告 班主任本年度個(gè)人工作總結(jié)篇七
本學(xué)年我擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作,,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、科任老師的齊心協(xié)力下,圓滿地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù),。我把這學(xué)年的工作小結(jié)如下:
一,、以身作則,為人師表
古人云,,“親其師,,信其道”。班主任在學(xué)校里和學(xué)生接觸的時(shí)間最長,,在學(xué)生面前自己是一面鏡子,、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為,,首先規(guī)范自己的行為,,在教育工作中要求學(xué)生做到的,我首先做到,。例如,,要求學(xué)生7:30——7:40到校,我就每天在這個(gè)時(shí)間段到校,。上課不接打電話,。講臺(tái)前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子相信老師說到就能做到,,增強(qiáng)師生間的信任度,。
二、培訓(xùn)班干部,。
俗話說:火車跑得快必須車頭帶,。要帶好一個(gè)班級(jí),班干部的作用是老師也無法取代的,。并且在班級(jí)管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做,,班干部能做的老師絕不去做,這樣班級(jí)內(nèi)人人有事做,,即提高了他們的工作積極性,,也提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
三,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,,向課堂要質(zhì)量。
(1)培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)慣,。
課前預(yù)習(xí)能夠提高聽課的效果,,這樣,變被動(dòng)聽課為主動(dòng)學(xué)習(xí),,主要矛盾解決了,,其它問題也就迎刃而解了。久而久之,,會(huì)逐步提高聽課的效果,,形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。
(2)培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣,。
紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),在班中樹立榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班里定下班規(guī),實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),。在課堂教學(xué)中,,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生進(jìn)行講題,、動(dòng)手操作,、生生互講等活動(dòng),既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,,又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)能力,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力,還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,,整個(gè)班里秩序有所好轉(zhuǎn),。
四、充分利用素質(zhì)教育平臺(tái),。
老師要教好學(xué)生,,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,,還要做好校外的工作,,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,,才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,,班級(jí)內(nèi)只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭,我就主動(dòng)和家長聯(lián)系,,以便達(dá)到共同教育的目的,,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了,。
五,、關(guān)愛學(xué)生。
好孩子是夸出來的,。在工作中我主要是在精神上給予學(xué)生鼓勵(lì)和支持,。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的;退步的;考試發(fā)揮不好的;有困難的等等,我常常用語言開導(dǎo),、鼓勵(lì),、教育他們,時(shí)間長了孩子們就消除了精神壓力,,久而久之,,表現(xiàn)就很好了。在學(xué)習(xí)上不偏袒,、不歧視,、不放棄任何一名學(xué)生。
我深感班主任工作責(zé)任重大,,尚需不斷地磨練提高,。我相信自己通過努力,將會(huì)逐漸細(xì)化的,,這也是我下學(xué)年的努力目標(biāo),。
班主任年度個(gè)人總結(jié)報(bào)告 班主任本年度個(gè)人工作總結(jié)篇八
三年級(jí)下學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任三(_)班的班主任工作,在學(xué)校的指導(dǎo)下,,經(jīng)過全班師生一學(xué)年的共同努力,,同學(xué)們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng),同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律,,逐步向一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的班集體發(fā)展。現(xiàn)就本學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一,、深入學(xué)生,、親近、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友
多年的班主任工作告訴我:“只要了解學(xué)生,,親近學(xué)生,,只要你真心地喜歡學(xué)生,學(xué)生就會(huì)喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”,。因此,為了能更加深入地了解學(xué)生,,親近學(xué)生,我積極深入班級(jí),,深入學(xué)生,,同時(shí)通過其他教師及家長,盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。
針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,,我本著“親其師,才能信其道”的思想,,尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題,,從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,,和他們進(jìn)行思想交流,,讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,,學(xué)生就敢于和我接近了,,愿意聽我的話,接受我的批評(píng)和教育,。
二,、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,,為此本學(xué)年我是這樣做得:首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的,、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,,其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,,再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,以爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。但班級(jí)中也存在不少后進(jìn)生,在學(xué)習(xí)上他們總是不努力,,無任你怎么教育他,,他們只是做他們自己的,,不太聽老師的話。這方面我以后還得繼續(xù)專研,,找到能夠促進(jìn)后進(jìn)生發(fā)展的方法,。
三、培訓(xùn)班干部
要搞好一個(gè)班的工作,,就得有一支能干的干伍,,本學(xué)年開始就給班干部們分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,,教育班干部要以身作則,自己首先要做好,,管理他人才能服眾,。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,,定期召開班干會(huì)議,,對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì),對做得不夠好的班干部提出建議,,教育他注意改進(jìn),,真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),,班干部不但工作大膽,,還做得很有條理,在班同學(xué)中威信也高,。
四,、妥善處理學(xué)生間的糾紛
孩子年齡越大,事情越雜,,糾紛越多,,而我班學(xué)生數(shù)多,調(diào)皮的學(xué)生也多,,因此學(xué)生間的矛盾就比較多,。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對他們的不懂事,,我是這樣做的:首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說,,了解事情的來龍去脈。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了所受委屈,,情緒容易穩(wěn)定,,這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對待,會(huì)使事情雪上加霜,。當(dāng)然有時(shí)控制不住自己的情緒也有,。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,反思自己的行為,,培養(yǎng)自我教育能力,,讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人,別光想自己,。最后切中要害,,點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對的地方,。
五,、做好家長工作
老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,還要做好校外的工作,,要與家長聯(lián)系,,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有同學(xué)在經(jīng)常損壞別人的東西,,在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭吵,,經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,,基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。
總之,經(jīng)過一學(xué)年的努力,,班級(jí)工作取得了一定的成績,,但也還存在著一些問題。我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),,努力提高自己的班級(jí)管理水平,。
班主任年度個(gè)人總結(jié)報(bào)告 班主任本年度個(gè)人工作總結(jié)篇九
班主任是學(xué)校教育工作的組織者,實(shí)施者,,是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,,班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作,盡職盡則,,持之以恒,,講究方法,把對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻。班級(jí)管理工作是一門育人藝術(shù),,它需要班主任多花心思,,多了解,多觀察,,多動(dòng)腦,。我在幾年的班主任工作中,我認(rèn)為管理班級(jí),、引導(dǎo)學(xué)生得用“心”,,要把愛心、操心,、耐心獻(xiàn)給學(xué)生,,把熱心送給家長。
一,、愛心
多年來,,我的靈魂與心靈受到強(qiáng)烈的撞擊,擁有愛每位學(xué)生的心,,是管理好學(xué)生的重中之重,。這讓我感悟到:當(dāng)好一個(gè)班主任,得擁有愛每一位學(xué)生的心,。作為一個(gè)班主任,,接觸學(xué)生的時(shí)間最長,生活在學(xué)生中間,,與學(xué)生傾心談話,,深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生,,而是所教的全部學(xué)生,。我在平時(shí)喜歡與學(xué)生拉家常,如“你在家最喜歡做什么?”“天氣冷了,,你多穿衣服了嗎?”“最近進(jìn)步很大,,請繼續(xù)努力!”與學(xué)生交談溝通,讓學(xué)生感受到我發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情,,搭起了我與學(xué)生之間的感情橋梁,。遇到問題,學(xué)生樂于接受我的教育,、引導(dǎo),。
二、操心
班主任管理班級(jí)需要操心,。有人說班主任是世界上“最小的主任”,,可這“最小的主任”管的事卻特別多,,班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律,,學(xué)生的行為,、生活……樣樣少不了班主任操心。特別是現(xiàn)在的獨(dú)生子女,,頭腦靈活,、思想獨(dú)立、個(gè)性鮮明,、敢說敢做,。三年級(jí)的學(xué)生的特點(diǎn)也很明顯,他們很活躍,、喜歡表現(xiàn)自己,,自信心強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng),。同時(shí)也存在一些問題,。例如:驕傲、嬌氣,、以自我為中心,,喜歡表揚(yáng),聽不了批評(píng),,不夠虛心聽取別人的意見等。針對這些問題以及學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn),,我在班級(jí)開展了“人人爭先進(jìn)”的積分評(píng)比活動(dòng),以此鼓勵(lì),、強(qiáng)化文明行為,,良好習(xí)慣的形成。這個(gè)活動(dòng)從“文明”,、“守紀(jì)”,、“好學(xué)”、“勤勞”,、“特長”五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)比,。每個(gè)方面都制定比較詳細(xì)的要求,,如“守紀(jì)”就是課前準(zhǔn)備好,,上課不挨老師批評(píng),做操排隊(duì)等守紀(jì)律就可以得到,。而“好學(xué)”是每次測試后統(tǒng)計(jì),。每個(gè)孩子都有自己設(shè)計(jì)的積分卡,,讓孩子們相互觀摩,,暗暗競爭,這個(gè)活動(dòng)取得了較好的成效,,調(diào)皮學(xué)生也有了可喜的進(jìn)步,,上課隨便講話的壞習(xí)慣變成了積極發(fā)言,深受老師的喜愛,。良好的班風(fēng)已形成,,給學(xué)生營造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。在學(xué)校多次獲得紀(jì)律,、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,。
三、耐心
我們經(jīng)常聽到老師抱怨:“現(xiàn)在的學(xué)生不好教”,、如今的孩子太不懂事”等等,。這也難怪孩子,因?yàn)楫?dāng)今社會(huì),,他們接受到的更為豐富,、復(fù)雜的信息影響著他們。所以管理班級(jí)還需要耐心,。說了一遍不行說兩遍,,說了兩遍不行再說一遍,講到每一位學(xué)生都能牢記都做到為止,。我曾教過一位男生,,從小養(yǎng)成壞習(xí)慣—散慢,多次教育,,都無法改正,,一次,我利用課外時(shí)間與他交談,,他年紀(jì)不大,,語出驚人,他長大想做國家領(lǐng)導(dǎo)人,。這時(shí)我耐心引導(dǎo),,拍了拍他的肩膀,笑著說:”好,,有志氣!我們電視上看到的國家領(lǐng)導(dǎo)人都彬彬有禮,,你呢?”學(xué)生不好意思地摸了摸自己的頭,說了句我最愛聽的話:“李 老師,,我會(huì)改正壞習(xí)慣,。”從此,,這位學(xué)生慢慢地改正了缺點(diǎn),。
四,、熱心
班級(jí)教育和管理活動(dòng)要有家長的密切配合,把熱心送給家長,,信任尊重家長,,虛心聽取家長意見,這是我作為一名班主任與家長交往的一條原則,。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)與家長取得聯(lián)系,,能理解家長的難處,不訓(xùn)斥家長,,不把學(xué)生的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長;要尊重家長的情感,,對家長做到溫和有禮,以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失,。不歧視差生家長,,一視同仁,平等對待,。家長對班主任或?qū)W校工作有意見,,抱著有則改之,無則加勉的態(tài)度,,做到寬容大度,,胸襟開闊。這樣,,我與家長建立密切聯(lián)系,,進(jìn)行友好交往,不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流,。學(xué)生進(jìn)步了,,家長也來表示致謝。我對學(xué)生的一片愛心不僅贏得了學(xué)生對我的愛,,也贏得了家長的信任、鼓勵(lì)和支持,。
班級(jí)管理只要班主任用“心”來處理,、引導(dǎo),一定會(huì)培養(yǎng)出一班好學(xué)生,,帶出一個(gè)好班級(jí),,給學(xué)生們一個(gè)真、善,、美的心靈,。
“它山之石,可以攻玉,?!笔陙?,我在不斷積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),利用課余時(shí)間為斷充實(shí)自己,,并能積極的投入到班主任培訓(xùn)中,,遨游在知識(shí)的海洋里,如饑似渴,,不斷雕琢自己,,用自己的汗水在辛勤的澆灌。經(jīng)歷了幾年的班主任生活,,我從中體會(huì)到了教育的快樂,,與學(xué)生真誠相處的快樂,以愛心來育人的快樂,。在快樂中找到了自我,,也從中悟出了很多。班主任的工作,,可以說是酸,、甜、苦,、辣樣樣滋味皆在其中,,盡管工作還不夠盡善盡美,但我將更加努力,,以的熱情投入到教育中去,。
班主任年度個(gè)人總結(jié)報(bào)告 班主任本年度個(gè)人工作總結(jié)篇十
參加教育工作13年來,我一直擔(dān)任班主任工作,,深知班主任工作的艱辛與苦澀,,也品嘗到班主任工作的成功與喜悅。現(xiàn)將班主任工作情況總結(jié)如下:
一,、用愛心培養(yǎng)良好的班風(fēng)
蘇霍姆斯基說:“沒有感情,,道德就會(huì)變成枯燥無味的空話,只能培養(yǎng)偽君子,?!币龊冒嘀魅危紫纫袗坌?。對有感情創(chuàng)傷和的同學(xué),,我給予他們細(xì)膩的愛,開導(dǎo)鼓勵(lì)他們走出生活中的陰影;對感情易于沖動(dòng)的同學(xué),,則給他們以溫柔的愛,,并告誡他們要謙和,要冷靜;對品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué),,則給他們以嚴(yán)格的愛,,并不斷提醒他們學(xué)無止境……這樣,,真正思學(xué)生所思,想學(xué)生所想,,才能觸動(dòng)孩子的心靈,,從而培養(yǎng)出有個(gè)性、有發(fā)展,、創(chuàng)新的學(xué)生,。其次,要為班級(jí)樹立奮斗目標(biāo),。這個(gè)共同的目標(biāo),,會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都為之努力,形成一種無形的凝聚力,。在這樣的班級(jí)中,,學(xué)生心情舒暢,學(xué)習(xí)主動(dòng),,沒有壓抑,,并勇于為它服務(wù),為它爭光,。
二,、讓小干部成為班級(jí)的主人
做一名小學(xué)班主任是很辛苦的。因此,,要充分發(fā)揮小干部的作用,,讓他們成為班主任的好幫手,成為班級(jí)工作的組織者,、管理者,。我的做法是:在民主選拔、全面了解的基礎(chǔ)上,,把品德高尚,、作風(fēng)正派、善于管理,、勇于負(fù)責(zé)的同學(xué)作為主要班干部,,組建班委會(huì)?;趯W(xué)生的特長、能力不同,,組建本屆班委要兼顧下屆班委,,優(yōu)化組合,合理配置,。班委分工要具體,,責(zé)任要明確,,使人人都有事干,事事有人干,。任期一學(xué)期為限,,既有益于學(xué)生素質(zhì)的提高,又不會(huì)影響其他同學(xué)的鍛煉,。
三,、從細(xì)微入手做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
我對學(xué)生的管理原則之一是“多表揚(yáng),少批評(píng)”,。對優(yōu)生這樣,,對差生也是這樣。誰都知道在差的學(xué)生,,也有許多閃光的地方,。平日,我對學(xué)生從不吝贊美之詞,。哪怕是學(xué)生一次優(yōu)秀的作業(yè),,一句文明語言,一種禮貌行為,,只要及時(shí)予以當(dāng)眾表揚(yáng),,學(xué)生便會(huì)在表揚(yáng)聲中體驗(yàn)到一種被看重的欣慰和成功的歡樂,從而強(qiáng)化這種行為,,爭取更大的成功,。另外,多給后進(jìn)生鍛煉的機(jī)會(huì),,讓他們在活動(dòng)中顯示自己各方面的才能,,使他們體驗(yàn)到自身的價(jià)值,從而激發(fā)他們的集體感和上進(jìn)心,。
四,、以豐富多彩的課外活動(dòng)增長學(xué)生才干
我本著“知”、“趣”,、“新”的原則,,組織了故事會(huì)、演講會(huì),、籃球賽,、歌詠比賽、習(xí)作競賽,、智力搶答賽,、參加訪問、社會(huì)調(diào)查等多項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)生在課外活動(dòng)中得到的決不僅是歡樂愉快,,更重要的是加深了相互友誼,,和諧了人際關(guān)系,并在其中豐富了知識(shí),,增長了才干,。
我教過的學(xué)生已有十幾人在全國、省,、市報(bào)刊上發(fā)表過習(xí)作;十幾人在市,、區(qū)文藝、體育,、手抄報(bào),、作文比賽中獲獎(jiǎng)。我自己也先后被評(píng)為“全區(qū)愛國主義電影教育先進(jìn)工作者”,,“20__年度全區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”,、“東昌府區(qū)優(yōu)秀教師”等光榮稱號(hào);由我參與編寫的《六年制小學(xué)習(xí)作同步指導(dǎo)-習(xí)作》由山東教育出版社出版發(fā)行;我的多篇論文在全國、市,、區(qū)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng),。
面對榮譽(yù),我深深地知道作為一個(gè)班主任教師,,你無須去做什么驚天動(dòng)地的大事,,只要你在孩子們失意時(shí),能愿意傾聽孩子們的訴說;在孩子們感到無助時(shí),,伸出你熱情的雙手;在孩子感到無望時(shí),,蹲下身去,用美麗,、動(dòng)人的話語去撫慰他們早已傷痕累累的心就足夠了.
班主任年度個(gè)人總結(jié)報(bào)告 班主任本年度個(gè)人工作總結(jié)篇十一
時(shí)光匆匆而逝,,回顧本學(xué)期的工作,我感慨頗多,。結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況,,特做總結(jié)如下:
一、成果
1,、教學(xué)方面:
認(rèn)真鉆研教材,,吃透教材,把握學(xué)情,,采用靈動(dòng)的課堂授課模式,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使整個(gè)班級(jí)形成了一股濃厚融洽的學(xué)習(xí)氛圍,。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),,把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生在樂中學(xué)。充分立足課堂,,把握課堂_分鐘的效率。在不斷培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的同時(shí),,讓學(xué)生享受到語文學(xué)習(xí)的樂趣,。平時(shí),重視作業(yè)的批改及課后對學(xué)生的輔導(dǎo),,對學(xué)生進(jìn)行有針對性的知識(shí)講解,,不斷培養(yǎng)其形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培優(yōu)補(bǔ)差工作貫穿學(xué)期始終,,對差生的指導(dǎo)工作常抓不懈,,力求全面提高學(xué)生水平。積極參與學(xué)校及組內(nèi)教研工作,,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和思想覺悟,。
2、班級(jí)管理方面,。
本著尊重學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生的原則,去善待每一個(gè)學(xué)生,。批評(píng)更要講究方法,,因?yàn)樗缤t(yī)生的手術(shù)刀,不注意分寸,,就會(huì)變成傷人的利器,,在制定班規(guī)和處理一些違規(guī)行為時(shí),更多從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,讓自己學(xué)生先制定,,再師生一起討論規(guī)范,讓學(xué)生覺得容易接受,,自然執(zhí)行起來的時(shí)候也不易有抵觸情緒,。平時(shí)的工作中,加強(qiáng)學(xué)生思想教育,,利用恰當(dāng)?shù)钠鯔C(jī)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,,促進(jìn)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)。不斷規(guī)范其言行,,時(shí)時(shí)教育,,事事總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,同時(shí)在活動(dòng)中使學(xué)生能力得到鍛煉和提升。在生活上,,關(guān)注細(xì)節(jié),,給予學(xué)生不同形式的關(guān)愛,促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長,。加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系,,針對學(xué)生身上出現(xiàn)的各種問題,共同商議對策,,促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,。日常工作常抓不懈,做好體溫測量登記工作,,消毒工作,,制作板報(bào)工作,抓好衛(wèi)生的打掃及維護(hù)工作,,力求為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)的衛(wèi)生環(huán)境,,全身心服務(wù)于學(xué)生。
二,、存在問題
1,、培優(yōu)補(bǔ)差工作做得不夠徹底。班上的個(gè)別差生沒有從根本上扭轉(zhuǎn)過來,,表現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞,,部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)積極性低,。不夠穩(wěn)定,,令人頭疼。
2,、缺乏耐心和方法,。面對學(xué)生身上的一些問題,容易急躁,,缺乏方法,。對做事拖拉、作業(yè)潦草的學(xué)生問題,,缺乏正確有效的方法指引,。
三、努力方向
1,、在集體活動(dòng)中,,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
2,、繼續(xù)加強(qiáng)思想教育,,明確學(xué)習(xí)目的,,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。
3,、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),,做好學(xué)生的.思想教育。
4,、給學(xué)生充分問的權(quán)利和讀的時(shí)間,。同時(shí)提高其素養(yǎng)。
5,、在教學(xué)中,繼續(xù)用愛心和行動(dòng)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。
一學(xué)期的工作有成功也有不足,。班主任工作是一項(xiàng)繁雜而艱巨的工作,任重而道遠(yuǎn),,我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察,、多思考、多創(chuàng)新,,不斷實(shí)踐總結(jié),,爭取把各方面工作干得更出色。
班主任年度個(gè)人總結(jié)報(bào)告 班主任本年度個(gè)人工作總結(jié)篇十二
班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作,,由于學(xué)生來自不同的家庭,,成長和生活環(huán)境不同,性格,、愛好,、特長各有千秋,要想把他們組織成一個(gè)講文明,、講禮貌,、守紀(jì)律,一切行動(dòng)聽指揮的班集體,,就需要班主任做大量細(xì)致的工作,。
一、樹立班級(jí)目標(biāo)
“人活著是要有點(diǎn)精神的!”沒有目標(biāo),,沒有追求,,哪來動(dòng)力?為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級(jí)奮斗目標(biāo),。本學(xué)期初,,我班在總結(jié)前一學(xué)年成績的基礎(chǔ)上,又定下了新學(xué)期的全班奮斗的新的目標(biāo),,目標(biāo)的確立無疑對學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用,。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,我在平時(shí)的班會(huì)中,多次號(hào)召大家必須團(tuán)結(jié)一致,,刻苦學(xué)習(xí),,為班級(jí)爭光做貢獻(xiàn)。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,,我班的學(xué)習(xí)氣氛和遵規(guī)守紀(jì)的風(fēng)氣得到發(fā)揚(yáng),。
二、培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng) 眾所周知,,一個(gè)良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。
1,、健全、完善評(píng)估機(jī)制,,實(shí)施科學(xué)管理,,促進(jìn)良好的班風(fēng)
嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理,是提高班級(jí)整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。學(xué)生求知欲旺盛,,好勝心強(qiáng),他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可,。因而我針對學(xué)生的這種心理特征,,把競爭機(jī)制引入班級(jí),讓學(xué)生在各項(xiàng)評(píng)比中鍛煉自己的意志,,并做到取長補(bǔ)短,。用量化的形式進(jìn)行管理,使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì),,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識(shí),也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成,。
2,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境,首先要力求保證教室的干凈,,從值日生到每個(gè)學(xué)生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力,。其次,我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,,我要求早讀課時(shí)所有同學(xué)都將注意力集中在書本上,,會(huì)使教室形成濃烈的學(xué)習(xí)的氣氛,后來的同學(xué)會(huì)受到前面同學(xué)的影響,,這就是利用用功學(xué)生本身創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛;最后,,給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣,,烏申斯基說過:“教師個(gè)人的范例,對學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,?!卑嘀魅蔚淖陨硭刭|(zhì)、道德修養(yǎng),,客觀上就是班級(jí)群體乃至班級(jí)中每一個(gè)體的楷模,。因此,在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教,,為人師表,,以良好的形象率先示范,潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。
三,、加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作
一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后,急于解決,,經(jīng)常找學(xué)生家長告狀,或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法,。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問題后,,大多數(shù)學(xué)生的心理會(huì)很敏感。如果再找家長和學(xué)校去刺激他們,,很容易產(chǎn)生逆反心理,。通過實(shí)踐,我覺得,,事情發(fā)生后,,如果自己能解決,就不要找學(xué)校,、家長,。對于調(diào)皮搗亂的學(xué)生,需要有耐心,,要長期用真情去感化他們,。
四、 加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的,,一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,,在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,,就是知道,,也難以解決。因此,,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,,和學(xué)生家長多談?wù)?,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),,共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。
班主任年度個(gè)人總結(jié)報(bào)告 班主任本年度個(gè)人工作總結(jié)篇十三
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,,個(gè)性特長得到充分的培育,。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時(shí)代意義的改革,。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,,班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,,作為"班集體靈魂"的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任,。本學(xué)期我擔(dān)任一(7)班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里,,為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,提高少年兒童德,、智、體,、美,、勞多方面的素質(zhì),我主要做了下面幾點(diǎn)工作:
一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,,自控力差,紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,,組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班隊(duì)會(huì)課、自習(xí)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。
(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,,我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比,經(jīng)常利用班會(huì)課和自習(xí)課,,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課經(jīng)常進(jìn)行小組評(píng)比,發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好及時(shí)表揚(yáng),,在班中樹榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。
(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,,佩戴好校牌和綠領(lǐng)巾,,不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),,由班干部督促檢查,,結(jié)合評(píng)比制度,促使學(xué)生自覺自悟,,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,,無論在校內(nèi),、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,,互相幫助,,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),本學(xué)期我班涌現(xiàn)出的好人好事不計(jì)其數(shù),,光拾金不昧的就三十多件,。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽,。
(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,,我經(jīng)常采取多種形式,,培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的興趣。如通過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境,,讓學(xué)生通過錄音,,幻燈投影,教學(xué)課件,,實(shí)際動(dòng)手操作或親身體驗(yàn)等多種形式組織教學(xué)這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,,又培養(yǎng)了學(xué)生的計(jì)算能力,邏輯思維能力,,想象力和動(dòng)手操作能力,。
二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生
作為一名教師,,我愛班上的優(yōu)等生,,更愛班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班巴音胡同學(xué),經(jīng)常上課發(fā)呆,,不肯做作業(yè),,還說讓我不要管他。還有我班的馬哈吾亞同學(xué),,上課小動(dòng)作不斷,,作業(yè)也不能按時(shí)完成。但是我沒有放棄他們,,而是手把手的教他們,,利用具體的教學(xué)情境教他們?nèi)绾斡?jì)算100以內(nèi)的加減法以及時(shí)間的認(rèn)識(shí)。抓住他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,,不斷鼓勵(lì),,在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他們是聰明的孩子,在六一兒童節(jié)時(shí)為了表揚(yáng)馬哈吾亞的進(jìn)步,,經(jīng)過全體同學(xué)的表決,,決定推選馬哈吾亞同學(xué)為少先隊(duì)員。漸漸的,,他們不但能完成作業(yè),,而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,,幫他們削鉛筆,、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,,甚至學(xué)生嘔吐,、摔傷,我都盡心幫助他們,,幫他們弄干凈或及時(shí)送往醫(yī)務(wù)室包扎救治,。有一次正在做廣播操時(shí),我班虎智敏同學(xué)癲癇病突發(fā),,為了防止他咬到自己的舌頭,,我一邊掐他的人中一邊把自己的手塞進(jìn)他的嘴里。所以到我們班的學(xué)生下課了,,老愛拉著我的手問東問西,,跟我說知心話,不由自主的叫我媽媽,。
三,、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如歌詠比賽,、接力賽,、跳繩、為汶川災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心等活動(dòng),。每天一大早,,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,,這樣,學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光,,經(jīng)過我和孩子們的共同努力,我班四月份被評(píng)為紀(jì)律優(yōu)秀班級(jí)和文明班級(jí),。同時(shí)開展了一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),,如:寫字、朗讀、口算比賽和英語比賽等,,利用黑板報(bào)開展繪畫比賽,,每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報(bào),展示學(xué)生各方面的才能,,發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。
四,、做好家訪工作
老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,,還要做好校外的工作,要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,,取得家長協(xié)助,,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我非常注意做好這個(gè)工作,,特別是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教,。經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,,基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè),。
五、培訓(xùn)班干部
要搞好一個(gè)班的工作,,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,,本學(xué)期我班通過__投票選出了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),,明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干部要以身作則,,要求同學(xué)們做到的自己首先要做好,,管理他人才能服眾。如果班干部在某項(xiàng)工作上有困難,,老師就協(xié)助他解決,,并定期召開班干部會(huì)議,對工作做得好的班干部表揚(yáng)鼓勵(lì),,對做得不夠好的干部提出建議,,教育他要注意改進(jìn)。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),,班干部不但工作大膽,,還做得很有條理,在班同學(xué)中威信也高。
誠然,,在我國的班級(jí)授課制度下,,在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)關(guān)心,,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活"的過程中,,我們小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,,任務(wù)是繁重的。但是,,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",,一顆“誠心”,加深理論修養(yǎng),,在實(shí)踐中不斷完善自己,,提高自己,一定能將班主任工作越做越好,。