時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

教師工作計劃和目標 教師工作計劃個人篇一

一、師幼互動銜接,。

(一)幼兒入學的心理準備,。

1.創(chuàng)設心理氛圍。注意為幼兒創(chuàng)設一個良好的心理氛圍,，融洽的師生關系,，寬松、愉快的學習氣氛,，讓幼兒感到在一個文明,、安全、和諧,、愉快充滿愛與尊重的良好精神環(huán)境中生活,，這對幼兒的發(fā)展將起到不可忽視的作用。

2.創(chuàng)設心理環(huán)境,。教學環(huán)境是幼兒的一個很重要的學習環(huán)境,，注意改變活動室的布局，將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)樾〗M排隊式的環(huán)境,，讓幼兒在幼兒園里感受到小學班級式教學環(huán)境,，促進幼兒身心的發(fā)展。

(二)幼兒入學的學習準備,。

1.注意水平的銜接。

幼兒階段的注意主要是無意注意,，小學生上課時需要的是有意注意,，即有意識地控制自己把注意指向教師。針對這一變化,，教師應重視培養(yǎng)幼兒的自我控制能力,，提高幼兒的注意水平。教師要慢慢減少教學活動的游戲成分,，逐漸把幼兒的無意注意發(fā)展為有意注意,。可通過教師的要求,，活動的規(guī)則，幼兒間的競爭來實現(xiàn)。

2.各項能力的銜接,。

進入小學后，兒童的生活條件和教育條件將發(fā)生新的變化,。幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，這就要求我們要注重幼兒的獨立意識的培養(yǎng),、自我管理,、自我服務能力的培養(yǎng)。因此要培養(yǎng)幼兒學習興趣,、想象能力,、良好的學習習慣、自我管理能力等,，教給孩子有關學校生活的常規(guī)知識,要求孩子愛護和整理書包,、課本、畫冊,、文具等;學會削鉛筆,、使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮和其它工具等,。在教育活動中提高幼兒的觀察能力、表達能力和思維能力,。大班的幼兒思維異?；钴S，好奇心強,，教學的內(nèi)容要有適度的挑戰(zhàn)性,。最后，加強紀律教育,，上課不做小動作,，堅持完成規(guī)定的任務。

3.知識點的銜接,。

(1)前閱讀,、前書寫的滲透：為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點，精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,，為幼兒閱讀,、書寫提供條件。

(2)數(shù)學方面的滲透：通過每次的數(shù)學活動,、數(shù)學區(qū)域游戲,，對幼兒進行分類,、統(tǒng)計、簡單運算,、自編應用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力。

二,、幼小互動銜接,。

做好幼小銜接工作，不光是幼兒園的任務,，小學也應該做好銜接準備,。因此，我們將與小學做好密切的聯(lián)系工作,，這是我們幼小銜接工作的一個縮小銜接縫隙的關鍵點,。

(一)參觀小學。結(jié)合教學主題,，我們將帶領幼兒定期參觀小學一年級的教學活動,，在教育工作上做到銜接，在教育形式上還要逐步靠攏,，使幼兒了解小學生的學習模式,，了解小學生的一些活動，瀏覽小學生的作品等等,，以引起幼兒入學的興趣,，激發(fā)他們求學和爭當小學生的愿望。

(二)教師介紹,。邀請小學老師來園介紹,，既要給幼兒介紹小學生的生活與學習，還要給家長們開展知識講座,，介紹孩子入學的相關準備工作,，讓家長進一步了解小學與幼兒園的不同，也能引起家長對幼小銜接的重視,，從而更好地為孩子入學做好充分準備。

三,、家園互動銜接,。

從幼兒園生活到小學學習生活，對孩子來說是一個很大的轉(zhuǎn)折點,，因此除了我們老師為幼兒做好各方面的銜接工作以外,，與家長做好家園互動銜接,，這也是縮小銜接縫隙的一個重要環(huán)節(jié)，要利用家長會,、校訊通互動平臺,、家園聯(lián)系冊等方式向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性。使家長們能夠主動,、積極的參與到此項工作中來,，幫助孩子做好上小學的各項準備,除心理準備外還需要多方面的準備，如：

(一)物質(zhì)準備,，家長要陪孩子購買必需的學習用品，家長可以和孩子一起選擇適當?shù)臅r間,和孩子一起購買,這樣可以激發(fā)孩子上小學的_期盼;

(二)飲食習慣的準備,，幼兒園有餐點時間,上小學后沒有課間餐點，所以家長應逐漸養(yǎng)成兒童按時進餐,，尤其是早餐要吃飽,、吃好;

(三)作息習慣的準備,，培養(yǎng)孩子早睡早起的習慣,，在孩子入小學前的暑假逐漸減短午睡時間,，晚飯后陪孩子完成一些學習上的任務,，讓孩子養(yǎng)成晚上做家庭作業(yè)的習慣;

(四)知識水平的準備，讓家長及時了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題,，準確把握自己的孩子當前的發(fā)展水平和狀況,，并對其進行專門的教育和訓練等等。

家園互動銜接促使孩子們能夠為上小學做好充分的準備,，使每一個孩子都能順利的從幼兒園過渡到小學的學習與生活,。

教師工作計劃和目標 教師工作計劃個人篇二

一,、指導思想：

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期,，具有承上啟下的作用,，如何讓孩子順利過渡小學的生活呢?這需要幼兒園、家長兩方的合力,，我園在今年的幼小銜接工作上具體做了以下的計劃,。

二,、工作目標：

1,、重視銜接工作，并將此項工作作為幼兒園的常規(guī)工作,，列入每學期的工作計劃。

2、通過活動,，使大大班教師了解小學階段學生的行為習慣,、心理特點和學校的教育目標、要求,、方法,、風格等，從而使處于銜接年級的教師能有意識地使自己的教育教學和管理風格接近相鄰學段,、主動適應學生特點,，為學生盡快適應新學段的學習生活打好基礎。

3,、通過活動,，使幼兒能順利過渡，從生活,、活動、學習,、心理等方面較好地適應新的學習環(huán)境,。

三、具體措施：

1,、加強教師之間的溝通,，互相探討適合幼兒順利過渡小學的有效途徑。及時探討在具體操作上所遇到的一些困惑和問題,，尤其是對教學大綱(拼音等)內(nèi)容上的銜接進行探討和研究,。

2、向家長宣傳幼小銜接的重要性,。

向家長宣傳幼小銜接方面所開展的每一項工作,，并向家長提出一些相應的要求，如要求家長配合學校在家督促自己的孩子能在指定的時間內(nèi)完成某項具體的任務,，培養(yǎng)幼兒做事的效率性,，為學校學習提供在時間上的保證;培養(yǎng)幼兒責任性，使幼兒的學習能夠堅持有始有終,。

3,、加強班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展,。

(1),、加強幼兒生活能力的培養(yǎng)。

培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度,，有規(guī)律的學習與生活,，早睡早起，培養(yǎng)幼兒能獨立地完成穿_服、鞋襪,，養(yǎng)成良好的進餐,、等生活習慣。

(2),、對幼兒進行情感教育,，培養(yǎng)幼兒任務意識、規(guī)則意識與獨立意識,。

鼓勵幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒做事有計劃，井然有序,，不拖拉;通過各種游戲加強幼兒遵守紀律,、規(guī)則，并鍛煉幼兒的意志與品質(zhì),。鼓勵幼兒多與同伴,、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識,。

(3),、注重教育的滲透性，提高幼兒的學習適應能力,。

激發(fā)幼兒的學習興趣,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和學習習慣，如：專心聽講,、保持文具和書包的整潔,。適當改變學習環(huán)境，為了跟幼兒課堂環(huán)境接軌,，在本學期桌椅的擺放上要進行改變,。教會幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。運用各種活動提高幼兒聽,、說,、讀、寫,、算的能力,，教幼兒認識書包與文具的使用，并學習簡單的拼音和漢字,，進一步加強幼兒的早期閱讀活動,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

教師工作計劃和目標 教師工作計劃個人篇三

新學期開始了,，我繼續(xù)擔任中班保育工作,。在過去的一個學期里,，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護理方面還存在著不足,。新學期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學期的目標,，

一,、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒,。

隨著季節(jié)交替,，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,，對幼兒接觸的物品及時消毒,。保證通風次數(shù)及時間，加強戶外陽光消毒,。加大對工作的責任心,，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄,，在喂藥前要反復看清說明再喂,。

二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī),，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。

通過上學期的培養(yǎng),，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好,，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒,，在今后的工作中,，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。本學期班中新添幼兒,，由于幼兒還沒適應幼兒園的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時,，耐心細致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī),，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。

三,、加強戶外活動護理,，確保幼兒安全在戶外活動過程中：

一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦;

二要杜絕意外事故發(fā)生,，在戶外活動前認真仔細檢查場地,，幼兒的衣著,，杜絕一切安全隱患。

四,、配合班中教師搞好各項活動

在平時工作中,，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中,，盡可能的參與,，讓教育活動更加深入，把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中,，全面貫徹落實保育結(jié)合,，統(tǒng)一的教育原則。本學期園內(nèi)開展主題活動,。在班內(nèi)教師準備活動過程中,，我一定要盡力地看護好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動,。

五,、平時的工作中

我要認真對待每一項工作，嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,，杜絕衛(wèi)生死角,，保證班中環(huán)境衛(wèi)生。在本學期的工作中,，我要不斷地超越自我,，向著更高的目標前進。以一顆積極,、進取,、求知的心在工作的道路上展示自我。

教師工作計劃和目標 教師工作計劃個人篇四

時間匆匆,，我們又引來了新的一個學期,。本學期我們將會更加嚴格的要求自己，總結(jié)上學期的工作,，吸取經(jīng)驗,，本學期初，根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定本學期具有本班特色的班級教學工作計劃,。

一,、班級情況分析：

本班幼兒25名，男孩11名,，女孩14名,，其中插班生3名。經(jīng)過上學期的有目的有計劃的引導,，幼兒在德智體美等方面一起日常生活習慣的養(yǎng)成上都有了很多的程度的發(fā)展,。從總的方面來看幼兒都能夠適應幼兒園的集體生活,，能積極參加各種活動，初步建立了進餐,、喝水,、午睡等生活常規(guī)，懂得了有遵守集體生活的規(guī)則,，并且良好的學習習慣也初步得到了培養(yǎng),。在生活中我們鼓勵幼兒自己的事情自己所，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。從幼兒發(fā)展的各個方面來看,，幼兒幼兒變得有禮貌了，有的幼兒的語言能力強烈,，插班幼兒在較短的時間內(nèi)逐漸適應了幼兒園的集體生活,。本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃,，把保育工作做得更科學,、更具體，使每個幼兒都有進步;在教學上,，認真抓好每各項活動,，活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學”,，提高幼兒的學習興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。

二,、保育工作：

1,、重點抓好養(yǎng)成習慣

一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣,、吃飯等習慣,，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣,，看書,、玩玩具等習慣認真抓好。

2,、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點

能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展,，在本學期中,，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子,、背書包及疊放衣服,，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學會做一些力所能及的事。

3,、生活衛(wèi)生常識

(1)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙。

(2)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。

(3)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

4,、安全常識

(1)不玩危險游戲，不去危險地方,。

(2)懂得交通安全,。

(3)會處理可能遇到的簡單危險。

(4)有自我保護的意識,。

5,、生活衛(wèi)生習慣及生活能力

(1)正確、迅速地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

(2)進餐細嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，進餐時不大聲說話,。

(3)安靜就寢,。獨立、有次序,、迅速地裝脫 衣服和鞋襪,，會系鞋帶等。

(4)保持儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏,。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三,、教育工作：

(一)各領域的教育目標

語言：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽,。

2,、激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確,、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達,。

3、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,，養(yǎng)成愛護圖書的習慣,，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關系。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話、講故事,，聲音響亮,。

藝術：

1、通過歌唱,、韻律活動,、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維能力,、想象能力和創(chuàng)造能力。

2,、通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通,、協(xié)調(diào)，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。

3、能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,，知道如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經(jīng)驗。

4,、引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣,，體驗繪畫活動的樂趣,。

5、引導幼兒大膽運用線條,、形狀,、色彩,、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識,。

6,、幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣,。

科學：

1、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。

2,、觀察,、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念,，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題,，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展,。

3,、能聽清楚老師的話，按要求進行活動,，并學習按照要求檢查自己的活動,。

4、能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學習講述自己的操作活動過程和結(jié)果,。

5、幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力,，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴,、老師交流,。

6、培養(yǎng)幼兒關心,、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

7、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,，積極主動地參與活動,。

8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

健康：

1,、引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強,。

3、繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法,，知道不跟陌生人走,。

4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑,，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。

5,、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合,、分散，排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

社會：

1,、關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩,，愿意與人交往,，有良好的交往習慣。

2,、了解自己的興趣和愿望,，學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。

3,、繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突,，學會謙讓和分享,。

4、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則,。

(二)具體措施

結(jié)合幼兒的年齡特點和《綱要》精神,，制定合理的課程安排，通過日常的教學活動,、交流,、觀察和游戲等不同形式,，來促進幼兒在各個領域中的發(fā)展。

四,、環(huán)境創(chuàng)設方面：

在環(huán)境創(chuàng)設方面繼續(xù)發(fā)揮環(huán)境的能動作用。布置幼兒喜歡的墻面以更好的促進幼兒的發(fā)展,，創(chuàng)設與幼兒活動相關的主題墻以便幼兒更好的鞏固所學的本領,。本學期將繼續(xù)創(chuàng)設不同且富有特色的區(qū)域活動。

五,、家長工作方面：

1,、定期通過隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持,。

2、每周認真如實地填寫家園聯(lián)系欄,，便于家長觀看,，與家長及時溝通、交流,。

3,、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導,，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外,，我們將不斷地提高理論水平,，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗,，出色地完成各項教育教學工作,。

教師工作計劃和目標 教師工作計劃個人篇五

為了響應新世紀教育變革的潮流，適應教育發(fā)展的趨勢和要求,，與時俱進;為了進一步提高自我的業(yè)務水平和能力,，提高教育教學質(zhì)量,，做一名出色的語文教師;為了拓寬教育視野，充實教學經(jīng)驗,，提升創(chuàng)新力,，特此制定教師個人的自我研修計劃。

1,、提高自身素質(zhì),。

認真學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國義務教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等關于師德師風方面的的知識。

2,、加強理論學習,。

通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學實踐之中,。

3、立足常規(guī)教學,。

潛心鉆研本學段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學,，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色,。

4、注重經(jīng)驗積累

積極撰寫教學反思,、案例和論文,，將教學過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學語文論壇和個人博客里，以便達到資源共享,，優(yōu)勢互補的效果,。

切實執(zhí)行科組、上級部門的教研計劃和活動

1,、按時參加教研活動,，大膽的發(fā)表自己的見解，積極與同行,、同事交流,，認真做好教研筆記。

2,、認真完成各項教研任務,。

教師工作計劃和目標 教師工作計劃個人篇六

一、指導思想

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。新的課程理念,、新的教材,、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。

從1991年踏上工作崗位至今,，已經(jīng)二十個春秋了,。在這期間，我的教學有了跨越式的發(fā)展,，教學理念,、教學管理、教研意識都有很大進步,，教學能力也得到一定的提高,。我善于接受新事物，面對新的挑戰(zhàn),，我不會畏懼,，而是懷著一份期待，一份欣喜,。同時我又是一個工作負責的人,，平時無論做任何事都是認認真真、踏踏實實,。但我也清楚地知道自己的不足,。首先，我感到在學習上對自己有所放松,，以工作代替了學習,，導致自己迷失了發(fā)展方向。同時,，學習上的欠缺,，也造成了理論功底不扎實,，缺乏理論積淀，使自己的專題研究大多停留在實踐層面,，無法提升到理論層面上,。課堂教學能力尚可以應付，但還有巨大的發(fā)展空間,，在教學方法手段上缺乏新意,。

面對嚴峻的發(fā)展形勢，我必須選擇專業(yè)成長,，因為這是時代的要求,，教育的需要，同時也為了實現(xiàn)人生價值,，尋找職業(yè)幸福感,。認認真真地學習，扎扎實實地實踐,，堂堂正正地做人,，不斷發(fā)展自我，提升自我?，F(xiàn)將個人的五年專業(yè)成長規(guī)劃如下：

二,、自我認識

在學習中，我深入剖析自身的不足,，正視弱點,，以積極的心態(tài)對待。工作1年來,，我的教學經(jīng)驗增長了一點,，但在教學研究上缺少科學的理論知識。如教育學,、心理學的一些專業(yè)知識等,。平時思想上有惰性，讀書較少,，對教育名家及名著的了解不多,，不能很好借鑒、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現(xiàn)象,。寫作水平較低,，很少能抓住教學靈感等寫出高質(zhì)量的教育隨筆。沒有樹立良好的教材觀,，對教材的把握,、開發(fā)和利用不夠等等。

三,、目標定位

傾心學習,，樹立終身學習的觀念,，抓住平時的點滴時間讀書不止，進行長期的有效的學習,，增強理論底蘊,，做個學習型教師。用心思考,，凡事多思多想,，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失,，找出成長的方向,，做個反思型教師。專心寫作,，不斷提升教科研水平,，在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中實踐,，做個科研型教師。全心教育,，關注學生的課堂生命,，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學策略，在發(fā)展中形成獨特的教學風格,，做個研究型反思性教師,。認真學習和實踐新課標理念，觀摩名家光盤,，汲取名家教學特長,，形成自己的教學風格。細而言之,，認真?zhèn)浜妹恳徽n,，備好每一個學生，上好每一節(jié)課,，善于請教,，及時總結(jié)。積極參與課題研究,，堅持寫教學反思,、隨筆，堅持寫博文,，努力成為優(yōu)秀的博客寫手,。每年至少研讀2本教學理論專著，定期閱讀《小學語文教師》,、《湖北教育》等刊物,，做好讀書筆記,，尤其寫好深刻的學習心得，不少于1萬字,。學習先進的班級管理理念,，緊跟時代步伐，緊握教育脈搏,。注重自身的修養(yǎng),，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學的管理模式,，學會用心愛護學生,，用民主和智慧贏得學生的愛戴、家長的信賴和社會的肯定,。

四,、五年規(guī)劃具體目標

第一年(20xx年)

循序漸進，有的放矢,，有選擇的再讀一些教育專著,，完成可以實施的五年規(guī)劃的第一個目標。

1,、認真做好讀書筆記,，寫有質(zhì)量的心得。2,、認真研讀教材,，堅持在電子教案上鞋有質(zhì)量的批注;并每周一整理，寫一篇教學反思,，發(fā)在博客上;并每月一整理教學反思,，寫一篇教學論文。3,、苦練教學基本功,，特別是普通話的基本訓練。4,、疏通相關的教材,，教學能把握教學重點。注意教育課堂教學的有實效,。5,、遠程教育實驗能堅持做好。6,、每天堅持讀一章教育專注和一章非專業(yè)書籍,。7、每日堅持為孩子朗讀一篇美文。

第二年(20xx年)

閱讀教育書籍,，閱讀中外名著;加強聽課,、說課、評課等教學基本功的鍛煉;數(shù)學素養(yǎng)有所提高;教育機智能在生成性的課堂閃現(xiàn)出光芒,。

1,、在反思中不斷提高，做一個勤于動手的老師,。2,、積極參加各種培訓活動，并做好筆記,。3,、認真?zhèn)湔n、上課,，及時總結(jié)教學中的得失,。4、認真參加教學專題研究,，學習教學專題研究的一些基本技能,。7、論文格式規(guī)范,，選題新穎貼合教學實際,。

第三年(20xx年)

能涉及其他方面的書籍，擴大自己的視野;在教育教學上能有自己的獨到見解,，自己的課堂有特色;教科研成果顯著。

1,、積極參加各種培訓活動,，作好師訓工作。2,、認真?zhèn)湔n,、上課，寫好教學反思,，在反思中進步,。3、認真進行課題研究,。4,、論文寫作規(guī)劃化，力爭有所突破,。5,、教學研究進入課題開發(fā)階段。

第四年(20xx年)

有計劃地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆;有良好的語言素養(yǎng);努力地駕馭多種課型，逐漸形成自己的課堂特色,。

1,、認真研讀教育理論專著，有系統(tǒng)的理論基礎,。2,、認真總結(jié)教育經(jīng)驗。 3,、積極樂觀的心態(tài),，面對生活。4,、上課做到有效,、簡明、趣味,。5,、教學專題研究有實質(zhì)性成效。

第五年(20xx年)

在以前的基礎上能更多地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文;有良好的語言素養(yǎng);能很好地駕馭多種型,，有自己的課堂特色,。

1、堅持寫作與閱讀,。2,、認真總結(jié)教育經(jīng)驗，多聽別人的意見,。3,、完善教學中的細節(jié)。4,、保持一顆童心,。5、在優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎,。6,、盡量多的參加公開課。

五,、具體措施

1,、加強自身的不斷學習，為教師的專業(yè)化成長提供支持與幫助,。

終身學習是教師專業(yè)化的必由之路,。讀書學習是知識分子的顯著特征，在學習中創(chuàng)新是教師的職業(yè)需要,。因此我在教師專業(yè)化發(fā)展的過程中,，關注自己的學習，逐漸養(yǎng)成讀書學習的習慣，使自己處在知識發(fā)展和更新的前沿,，處在教學改革的前沿,，保持自己的職業(yè)青春，使自己的勞動成為活水之源,，永不枯竭,，時時更新。這樣,，才能享受勞動的愉悅,，戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠，成為學習型教師,。

2,、加強教育理論學習.

我把充電作為自己工作的基礎。因為我知道,，社會在前進,，觀念在改變，教學理念也在改變,，自己一旦不努力學習,，將很快被淘汰。今年我訂閱了《小學語文教師》這門刊物,，及時了解語文教學的新動態(tài),、新方向，以此來指導自己的教學,。學習中注意記錄自己的心得與感受,，把自己的教學經(jīng)驗及時記錄整理。另外,，自己還閱讀了《有效教學》,、《教育心理學》等書籍，不斷給自己充電,，讓自己在講臺上站得更穩(wěn),。

a學習教育心理學,，使自己能運用教育心理學的觀點去分析學生的學習,，分析教學中所在的問題。

b全面系統(tǒng)的學習課改的理論,，學習新的課程標準,，豎立與新課程完全想適應的教學觀念。提高對課程,、教材的研究與實踐能力,。

c學習學生自主學習方面的理論，指導中學生自主學習課題的探索與實踐。

d學習基礎教育課程改革叢書,，學習兩個綱要,，學習有關論文撰寫的書籍，提高寫作能力,。

3,、教育教學工作

豐富自身的教育、教學經(jīng)驗,，使自己具有扎實的教學基本功與嫻熟的教學技能,。了解學生的基礎和學習態(tài)度;激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;使部分學生不厭倦數(shù)學課，做到上課聽講,，認真抄筆記,。授課中，形成了自己獨特的教育,、教學風格;熟練掌握現(xiàn)代教育技術,。根據(jù)教材中的教育內(nèi)容，對學生進行思想教育,，進一步激發(fā)學生學習興趣,，使學生中愛學語文的人數(shù)有所增加;提高學生學習積極性，在課上認真聽講的基礎上,，課下能自覺預習和復習,，獨立思考問題。課上形成較好的學習氛圍,，學生學習的積極性,、主動性明顯提高，學習成績有較大提高;使成績好的學生主動幫助困難生提高學習成績,，也使他們自身的能力得以提高,，教學效果顯著。

4,、常規(guī)教學工作

教學中,，我擺正自己的心態(tài)，保證做到精心備課,、上課等,。備課中，不僅把握準確的教學重點和難點,，而且備資料,，備學生，注重以人為本的教學理念,。課堂中注意發(fā)揮學生主體地位,，把課堂真正還給學生,。教學中，采用質(zhì)疑教學法,、朗讀感悟法,，提高學生閱讀理解能力，學習語文的能力,。精心批改作業(yè),，對待學習吃力的同學，做到耐心指導,，當面改錯,，讓每個孩子都不掉隊。

我將把提高學生的語文學習興趣放在首位,，要用自己的教學風格,、教學風度、語文修養(yǎng)感化學生,，讓學生喜歡你,，從而喜歡你所教的語文課。營造自主學習的情境,，促進學習方式的改變,，強化訓練、養(yǎng)成習慣,，抓好作文教學,、課堂教學，重視語文學習環(huán)境的建設,，加大日記寫作力度,。

通過作業(yè)的批改和審閱，可以繼續(xù)對學生實施教學指導,，作業(yè)批改記錄這一文字形式的教學研究方式就是最便捷而又最實惠的途徑,。通過寫作業(yè)批改記錄，可以實現(xiàn)與學生跨越時空的對話,，可以通過作業(yè)本,、筆和紙模擬出一個虛擬的教學空間，完成教師課堂教學智慧的繼續(xù)生成,。

5,、教研教學工作

培養(yǎng)善于總結(jié)、反思能力,，在教學實踐中提高教研,、教科研能力,，做學者型教師,。每年要寫10篇教育教學的博文,，力爭在神農(nóng)架林區(qū)教研室發(fā)表2篇論文。積極參加學校組織的“有效教學”課題研究,，積極參加電子教案備課等教研活動,。

以上是我今后五年中的個人發(fā)展設想，在今后的五年中,，我會按照以上的設想不斷地學習,、不斷地實踐、不斷地提高,、不斷地總結(jié),，經(jīng)常對照自己的五年發(fā)展規(guī)劃，時刻提醒自己,，使自己在教育教學工作中不斷提高!

教師工作計劃和目標 教師工作計劃個人篇七

一,、目標要求：

本年學校安全工作的目標要求是：認真貫徹縣局關于加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責任事故,，消除學校的安全隱患,，使教師有一個安全祥和的工作環(huán)境，學生有一個安全文明的學習環(huán)境,。努力創(chuàng)建平安文明校園,。

二、工作要點：

1,、教育教學安全：

⑴各班教師要與學生建立良好的師生關系,，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理,、生理變化,，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生,。

⑵由學校組織的各項活動,，各班都要周密考慮，分工明確,，責任到人,，嚴格管理。各責任人要切實負起責來,，不能有絲毫的大意,。

⑶加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線,，亂接開關,，不得使用電爐等大功率電器。

⑷體育課及其它室外游戲,，教師應全程監(jiān)督學生的活動,?；顒恿枯^大的要向?qū)W生講清要求,，問清學生能否參加,，不得勉強,。

2、交通安全：

⑴各班主任應把嚴格遵守交通法規(guī)作為每天晨會的必講內(nèi)容,，要教育步行,、騎車的同學靠右行、靠邊行,。

⑵配合家長做好對學生接送車的管理工作,，要求離校2公里范圍內(nèi)的學生步行上學，確需乘車的學生要加強等車及坐車時的安全教育,。

⑶值周教師要加強責任心,，等學生全部離校后方可回家。

⑷各班要堅持排隊放學制度,，切實執(zhí)行學校按時清校的規(guī)定,。

⑸嚴禁12周歲以下兒童騎車上學。

⑹加強門衛(wèi)的工作責任,，校門口不得亂停車輛,，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續(xù),。

3,、飲食飲水衛(wèi)生：

⑴按衛(wèi)生部門的規(guī)定辦好食堂，做到證照齊全,。制定好各項衛(wèi)生制度,，嚴格按程序操作。食堂工作人員定期體檢,，合格后方可上崗,。

⑵各種食品必須從正規(guī)渠道進貨，嚴禁購買不潔,、變質(zhì)食品,。

⑶切實做好食堂、宿舍的衛(wèi)生保潔工作,，除滅“四害”,，創(chuàng)建文明食堂。

⑷教育學生飲水時要防止燙傷,。

4,、校產(chǎn)校舍安全：

⑴定期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次,，特殊天氣隨時檢查,，發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除,。

⑵每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕,，關心校產(chǎn)校舍及其它設施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報總務處,。

⑶加強保衛(wèi)工作,，防盜防火。

5,、教學設施安全：

⑴電器,、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除,。按規(guī)定接插線,，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線,。

⑵體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍,，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現(xiàn)場,，要隨時關注學生的活動,，加強保護，防范事故的發(fā)生,。

⑶加強對學生進行日常行為規(guī)范教育,，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道,、走廊里奔跑追逐,。

⑷加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理,，按規(guī)定操作,。

⑸完善防火設施，加強操作培訓,，設置警示標志,。安全工作是學校的頭等大事，讓我們?nèi)w教職工積極行動起來,，人人講安全,，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦,，為把我校建成安全,、文明的學習樂土而努力。

教師工作計劃和目標 教師工作計劃個人篇八

一,、教育教學工作

在教學中,，為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料,，注意將理論貫穿于教學實踐中,。善于總結(jié)經(jīng)驗，認真撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)設良好的課堂氣氛,。要積極參加公開課，多看對業(yè)務有幫助的書籍,。不斷拓寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力。在教學活動中,，根據(jù)班上幼兒年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼關系,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動地去學習，更好的因材施教,，因人施教,，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。

二,、班級日常管理

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體,，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練,，使幼兒生活習慣,、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展。

加強晨檢工作,，如實填寫“消毒記錄”,、“出勤率記錄”,、“交接班記錄”等各項表格,。做好毛巾、口杯,、寢室的消毒工作,。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作,，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報告、早消毒,。經(jīng)常開展戶外體育活動,，增強幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關愛，按時喂藥,，觀察孩子身體的細微變化,，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療,。

三,、安全工作

教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，做到人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

四,、家長工作

我們班孩子一部分坐通勤車,，一部分家長接送。我可以利用晨送晚接時與家長溝通,，取得家長的支持與配合,，家園同步，才可以讓孩子有更大的進步,。

總之,，我深深的體會到幼兒教育的重要性。我相信我會以飽滿的熱情,，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中,。

教師工作計劃和目標 教師工作計劃個人篇九

讀書使人明智，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚……..,。以推進素質(zhì)教育為宗旨，以提高教師的素質(zhì)為目的,，盡快掌握現(xiàn)代教育的方法,，認真貫徹執(zhí)行學校教育工作方針，爭做優(yōu)秀教師,。為了促進教學實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,，以滿足學校教育教學工作的需要，特制定個人自培計劃如下：

一,、個人學習目標

1,、提高自身的政治、業(yè)務理論水平,，提高教育實踐能力,，以適應形勢的發(fā)展。

2,、堅持個人理論學習制度,，不斷提高自己的理論水平,。認真學習教育書刊，如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,、《教育心理學》,，《班主任之友》等，并認真做好讀書筆記,。通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，提高自己運用科學發(fā)展觀點看待和解決教育問題的能力。

3,、培養(yǎng)提高自身學習的興趣是理論與實踐相結(jié)合,，逐步提高自己的教育教學水平。

二,、具體方案

1,、繼續(xù)學習新基礎教育理念，應用于我校的自主性學習教改中,，摸索適用于我所帶班級的整合點,，通過多看、多學,、多聽,、多做來提高自己的鉆研能力,。

2,、調(diào)整好自己工作的心態(tài)，把工作當成是人生的一大趣事來完成,。用科研的觀點去認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課。在教學中應面向全體學生,，實施啟發(fā),、探索和討論式教學，指導學生主動學習,，尊重和保護學生的學習自主性和積極性,。在課堂上營造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為學習的主人,。

3,、.教學中要因材施教，有的放矢,，不盲目追求形式,， 注重知識產(chǎn)生發(fā)展過程，提高生生互動,、師生互動的有效性,。在還給課堂生命氣息的同時努力提高課堂效益。同時，注重知識的積累,，做好實踐反思本的撰寫,，及時總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點，及時加以調(diào)整及改進,。

4,、樹立終生學習的觀念，不斷學習各方面的理論知識充實自己,，武裝自己,，提高理論素養(yǎng)，使自己成為一個有內(nèi)涵的教師,。向身邊的每一位老師學習,，學習他們的經(jīng)驗和教學技巧。

5,、傾聽學生的心聲,，關注每個孩子的成長。采用激勵的策略,，以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴,。及時與學生進行交流與溝通，幫助學生找出數(shù)學薄弱的原因,。

6,、多看刊物，提高自己的理論水平,，做好筆記和摘錄,，為自己的工作積累經(jīng)驗;同時利用網(wǎng)絡，搜索學習先進的教育教學方法以及先進的教育理念和管理經(jīng)驗,。

同時,，我還將結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃，堅持以校為本,，積極投入生命教育課題研究,，踴躍參加校本研修，盡我所能,，成就自我,，為學校的發(fā)展做出貢獻。

教師工作計劃和目標 教師工作計劃個人篇十

新的學期,，新的開始,，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學期工作,，特制定新學期個人工作計劃如下：

作為一名普通教師我,，我做如下安排：

忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇，無私奉獻,，做到愛崗敬業(yè),，為人師表。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,。

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學校,，盡職盡責,、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想。全心全意地搞好教學工作計劃,，做一名合格的人民教師,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野，學習各種教育教學理論,，瀏覽教學網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

我將積極參加教學研究工作,，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎,、尊重同志,，相互學習、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信,，關心集體，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風,。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步。

(一),、加強理論學習,，更新教師的觀念。

1,、本學期將以自學,、交流、聽講座,、寫體會,、網(wǎng)上討論等形式認真系統(tǒng)地學習《課程標準》，逐步樹立符合新課程標準的教學理念,，并用新的教學理念指導教學工作,。

2、積極,、主動地參加省,、市、區(qū),、校各級的課改培訓和學習,，夯實自己的理論基礎，切實轉(zhuǎn)變觀念,。培訓和學習中,，要積極參與，深入反思自己的教學行為,，以先進的課改精神矯正自己的教學行為,。

(二)勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。不斷練習基本功,，優(yōu)化自己的教學方法,。并積極使用現(xiàn)代信息技術，運用信息技術服務于自己的教學,。

本學期,，學校任命我擔任政教副主任，主管學校衛(wèi)生紀律工作,。我深感肩上責任重大,，為做好工作，我作如下安排：

積極貫徹落實學校制定的各種規(guī)章制度及管理條例,，在紀律上,，有班主任的密切配合，抓好學校的紀律,，做到當天的事當天處理,，根據(jù)相關條例嚴處嚴重違反校規(guī)校級的學生。為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境.同時搞好學校各方面的衛(wèi)生工作,。

我知道自己能力有限,，但我一定會盡最大努力，做好自己本職工作,。

教師工作計劃和目標 教師工作計劃個人篇十一

伴著清爽的秋風,，一個新的學期又如期而至。新學期開始,，特制訂如下優(yōu)秀教師新學期工作計劃：

一,、自身發(fā)展。

在工作中,，通過多種渠道提高自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學能力,。積極參加學校組織的各項教育活動，積極參加政治業(yè)務等學習,，按要求記錄學習筆記;利用課余時間主動學習學習新的教育教學理論材料,，書籍，認真記錄自學筆記;教學中虛心向他人請教,，學習，汲取他人的教學精華為我所用,，借以促進提升自我,，以便更好地完成教育教學工作計劃。

二,、班級管理工作,。

衛(wèi)生清掃靠大家,。指導學生認真做值日，不留衛(wèi)生死角,。

建立有凝聚力有帶頭作用的班委會,，充分發(fā)揮小助手的作用，協(xié)助班主任班級管理工作計劃,。

精心設計布置班級墻壁,，為學生創(chuàng)設一個清新有競爭意識，充滿歡樂的班級環(huán)境,。

三,、教育教學。

備好課是上好課的前提條件,。本學期,，我將合理運用標增刪改調(diào)的原則。進行二次備課,，力爭使教學設計更具合理性和時效性,，實現(xiàn)預設詳細，生成精彩,。

教師工作計劃和目標 教師工作計劃個人篇十二

尊敬的領導,，各位同事：

大家好!

一年來，自己熱愛黨,，熱愛人民堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,，作風正派,，服從領導的工作布置，辦事認真負責,。

在工作中,，能充沛調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒,，合理運用教學手段,，以學生為主體，教師作主導,，以探究的方式創(chuàng)設教學情境,，開拓學生思維，民揮學生的想象力,，切實地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,。開學初，能很快要組織好班委會,，選出班級骨干,，努力培養(yǎng)班級骨干,。例如黃明周、黃彩菊等同學,，能積極配合老師抓好班風學風建設,，創(chuàng)立優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風,。

在教學工作中,，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整,、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣,。對個別的差生,，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的單薄環(huán)節(jié),，和時進行補漏。例如,，自身經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

在課堂上，采用多提問,，多檢查,，和時疏導，和時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎知識,。同時，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想，互相學習,，互想促進,，形成你追我：一方面培養(yǎng)好尖子生，趕的良好學習氛圍,。平時,，自身還注意“兩手抓”一方面通過尖子生輔導后進生，以先進協(xié)助后進,，以好帶差,，促進雙贏效果。例如,，學期初,，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手,，協(xié)助你的朋友”的互幫互學主題活動,。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學,，和時褒揚,，獎勵。這樣,，就充沛調(diào)動了學生的學習積極性,，掀起學習熱潮。在學生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘,，耐心疏導，耐心教育,。例如當時有一個調(diào)皮學生,，他叫郭華富。他學習成果差,，經(jīng)常逃學,，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,，與學生交朋友,，做學生的知心人，與家長緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就和時褒揚他,，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信,。通過教育,，他進步很快，后來還成為三好學生,。

在工作之余,，自己還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里,，哪里存在缺乏,，不時的總結(jié)經(jīng)驗，不時的空虛自身的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學,，在班級中,，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了,，作業(yè)能依時完成,，勞動積極肯干，老實有禮,，互助互學,，使學生得到了全面的發(fā)展。

教師工作計劃和目標 教師工作計劃個人篇十三

本學年,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，本人勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓,。

(一) 師德方面：加強修養(yǎng),，塑造“師德”

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這里走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

(二)認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，并認真寫好教案,。每一節(jié)課我都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出課后反思總結(jié),，并認真搜集每課書的知識要點,，歸納總結(jié)。

(三)增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，生動化，做到線索清晰,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，讓學生多動手,，從而加深理解掌握知識。加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主動作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,。

(四)認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點,，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切地分析評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

經(jīng)過一個學年的努力,，期末考就是一種考驗,。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數(shù)學水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，爭取更上一層樓,。

金無足赤,，人無完人”，我在各項工作中難免有不足之處,，例如數(shù)學興趣小組開展的面還不夠廣等,。但我始終相信成功源于勤奮，在今后的教育教學工作中,，我將改正不足之處,，將更加嚴格要求自己，不斷反省自己教學中的得與失,，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),。為美好明天而奮斗。