時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

教師的個人工作計劃和目標篇一

一、提高教學質量

要提高教學質量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我決定做好下面的工作：

（1）課前準備：備好課。

（2）課堂上的情況,。

（3）做好課后輔導,。

二,、提高自身的業(yè)務水平

積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平。同時培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書，多看有關數(shù)學教學的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液?？傊诮窈蟮慕逃虒W工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力提高自己的教育教學水平。

三,、自身努力方向

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)

2,、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

四,、勤奮工作

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,，聽從領導分配。作為一名新教師,，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己,，工作嚴肅認真，一絲不茍,，決不應付了事，得過且過,，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領導交給的各項任務,。

五,、學期工作目標

通過本學期教學,，使學生形成一定的數(shù)學素質，能自覺運用數(shù)學知識解決各種數(shù)學問題,，形成扎實的數(shù)學基本功，為今后繼續(xù)學習數(shù)學打下良好的基礎,。培養(yǎng)一批數(shù)學尖子,，能掌握科學的學習方法；不及格人數(shù)較少,；形成良好學風,；形成良好的數(shù)學學習習慣；形成融洽的師生關系,；使學生在德、智,、體各方面全面發(fā)展。

教師的個人工作計劃和目標篇二

堅持我?！笆帧苯逃Ｊ?，全面貫徹和落實學校工作報告精神,；進一步創(chuàng)新教育教學，和諧幼小銜接,，重視習慣養(yǎng)成，夯實母語基礎,，強化英語特色，突出教學中心,，精心打造部門雙語文化品牌；團結緊張,，嚴肅活潑，自醒自覺,，高質高效，以優(yōu)異的成績,，向校慶獻厚禮。

1,、堅持情商第一，寓學于樂,。興趣是的教師。教育就是幫助學生養(yǎng)成好的習慣,。

2,、堅持閱讀第一，快樂高效,。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴大識字量,，在閱讀中激發(fā)學習興趣，在閱讀中奠定人生基礎,。

3、堅持英語第一,，學用結合,。大量輸入，交際輸出,；滲透文化，自然習得,。

4、堅持潛能第一,，注重后勁。尊重兒童天性,；賞識每一個孩子；開發(fā)右腦資源,；讓學生從小充滿靈性、悟性,、個性、創(chuàng)造性,。

5、堅持教師第一,，敲打錘煉,。自醒的教師最自覺，自覺的教師大,。真心愛學生，真才教學生,，真知感染學生。

進一步完善課程改革：基礎課程,、能力課程、個性課程,、德育綜合主題活動課程。

一是抓好國家基礎課程,，打穩(wěn)根基。

學習課程標準,，堅持探索“負擔輕,、質量高”課堂教學模式：

研究“先”字教學法——讓學生先質疑,、先思考、先表達。

探討“讓”字教學法——讓學生在游戲中學,，在交流中學,，在發(fā)現(xiàn)中學,。

二是鞏固校本能力課程,，強化技能。

語文——上好每天十分鐘寫字課,、晨讀誦詩課、閱讀課,、童話創(chuàng)作（演說課）語電課和中國傳統(tǒng)文化課,。

英語——上好唱背課、口語課,、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課,。

數(shù)學——上好電腦速算課，增加思維訓練課,。上好六門綜合能力課，指導教師要選好題,，備好課，提高教學質量,；配合專業(yè)教師上好鋼琴課和游泳課，要求學生提前到達課堂,，保證準時開課,；教師不隨意扣留學生,，保證學生受到良好教育,。設計并組織好一年級晚自習下棋等益智活動。校本能力課全部納入課表管理,。

三是堅持個性特長課程，開發(fā)潛能,。

上好科普課，于第二周進行。指導學生選切實際的個性課課題,，充分利用課余時間,，注重過程研究,，做好過程記錄,，做好答辯展示,，第三周準時開課,。建立語數(shù)英培優(yōu)班，并納入個性課管理,。培優(yōu)班做到“有賽必參，有獎必得”,，并都要力爭第一。組織好每周三晚科教電視,，精選內容，吸引學生,。

四是堅持德育綜合主題活動課程,，學會做人,。

繼續(xù)開展以“孝心獻父母”為主題的德育活動：一活動內容要做細、做小,、做實在，有些內容不隨意更改,，直到成習慣；二活動影響要做大,、做強、做深遠,，不讓一個學生掉隊,，調動每一個家長的積極性為我們服務,，直到學生“氣質與眾不同”,，“即使不穿校服,，也很容易被辨認出來的”,。繼續(xù)開展“孝心獻父母”經驗交流,，邀請家長參與“孝心小標兵”評選，編輯《孝心獻父母專集》,，舉行“獻孝心”展示課，結合孝心活動實行家訪等,。讓學生在“學孝、行孝,、勸孝、獻愛心”活動中,，學會孝敬父母，關愛他人,，感悟做人的真諦,。讓初小部德育之花在孝心活動中綻放,。