無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)生罵老師檢討書(shū)學(xué)生罵老師檢討書(shū)篇一

您好,！

聽(tīng)話本來(lái)是每個(gè)孩子都應(yīng)該要遵守的規(guī)定,，聽(tīng)話不僅僅是要聽(tīng)家長(zhǎng)的話,，更要聽(tīng)老師的話,，但是我卻違背了這樣的規(guī)定，沒(méi)有聽(tīng)老師您的話，這樣的我實(shí)在是太不乖了,。

老師不斷地對(duì)我們提醒,，說(shuō)是不能夠沉迷游戲，不可以總是心系游戲,，游戲害人,，但是我就是沒(méi)有聽(tīng)老師的話，我就是覺(jué)得游戲世界很棒,，我就是喜歡玩游戲,。昨天中午，我與同學(xué)一起回家吃飯,，當(dāng)我們路過(guò)旁邊商場(chǎng)時(shí),，看到商場(chǎng)有游戲廳開(kāi)業(yè)了，于是我們就相約趕緊回家吃了飯,，就來(lái)這里集合,。當(dāng)然我們幾個(gè)人沒(méi)有任何一個(gè)爽約，很快我們就徑直沖進(jìn)游戲廳玩耍起來(lái),，對(duì)于早上老師才說(shuō)過(guò)的話就已經(jīng)完全不記得了,。我們?cè)谟螒驈d的氛圍下玩耍得很盡興，就在這時(shí)老師您出現(xiàn)在我們面前,，我們相當(dāng)?shù)捏@慌,，但也只能是跟著老師走出了游戲廳。我們相互看著不知老師為何會(huì)出現(xiàn)在這兒,，于是看看時(shí)間早已經(jīng)是過(guò)了上課的時(shí)間,，我們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，是我們上課沒(méi)到,，老師這才出來(lái)找我們,。

在那當(dāng)時(shí)老師對(duì)著我們說(shuō)的唯一一句話就是：“我今天早上說(shuō)的什么？”我當(dāng)時(shí)就想起來(lái)了,，就明白了我們沒(méi)有聽(tīng)您的話,，這件事情應(yīng)該是讓老師感覺(jué)到很難過(guò)吧。您對(duì)我們這次的行為沒(méi)有太過(guò)于嚴(yán)厲的批評(píng),，讓我感覺(jué)到很意外,，我知道這一次是讓老師很寒心了，是我們沒(méi)有聽(tīng)老師的話,，老師明明都說(shuō)了不可以去玩游戲,，更不能夠因?yàn)橥嬗螒蚨绊懙綄W(xué)習(xí)。這一次我們由于玩游戲而使得錯(cuò)過(guò)上課的時(shí)間就已經(jīng)是很不對(duì)了,，再加上早上的時(shí)候老師特意強(qiáng)調(diào)了不可以去玩游戲,，我們完全沒(méi)有好好聽(tīng)老師的話,，這就是對(duì)老師最大的不尊重，我為我們無(wú)知的行為向老師道歉,。

我知道老師是最好的老師，老師也是舍不得對(duì)我們進(jìn)行很嚴(yán)厲的處罰,，但是又看到我們這樣恨鐵不成鋼的樣子,，很是心痛，現(xiàn)在我已經(jīng)知道錯(cuò)了,，以后的我都會(huì)好好,、認(rèn)真的聽(tīng)老師講話，將老師的話都記住,，并且嚴(yán)格的遵守,，再也不做出一些違反老師的話的事情，讓老師傷心了,。這一回發(fā)生的事就是我之后生活的警告,，告誡我未來(lái)要是不聽(tīng)老師的話就會(huì)遭受到很嚴(yán)厲的懲罰，更是會(huì)形成一個(gè)特別不好的自己,。

我相信在未來(lái)我對(duì)自己的約束中,，我可以獲得更棒的成長(zhǎng)，老師對(duì)我說(shuō)的每一句話都會(huì)是我人生很重要的階梯,，只有我認(rèn)真的聽(tīng)老師的話才能夠踩著每一步階梯慢慢去觸摸到自己的未來(lái),。請(qǐng)老師要相信我，在這件事情之后,，我都會(huì)好好聽(tīng)老師的話,，再也不作出有違老師話的行為，我一定會(huì)嚴(yán)格管理好自己的,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)生罵老師檢討書(shū)學(xué)生罵老師檢討書(shū)篇二

您好！

老師那天您親自過(guò)來(lái)跟我說(shuō)做完作業(yè)就要好好護(hù)著自己的作業(yè),，不可以借給其他同學(xué)抄,，當(dāng)時(shí)的我還信心滿滿的答應(yīng)了您?？墒俏覅s還是沒(méi)有能夠好好聽(tīng)您的話,，沒(méi)有收好自己的作業(yè)，讓其他同學(xué)得逞了,。

我一直以來(lái)都挺乖的,，尤其是老師安排下來(lái)的每一項(xiàng)作業(yè)我每天都有態(tài)度非常端正的完成，并且完成度很高,。但是我周圍的幾位同學(xué)平時(shí)相當(dāng)?shù)呢澩?，我知道老師本?lái)是想讓我可以離他們近一點(diǎn),，可以幫助他們學(xué)習(xí)的，可是我卻沒(méi)能在學(xué)習(xí)上達(dá)到任何的幫助,，因?yàn)樗麄兛偸且幌抡n就不見(jiàn)了,，所以我也是沒(méi)有辦法的。后來(lái)他們有跟我商量就是想要抄我的作業(yè),，我是沒(méi)有答應(yīng)的,，但是由于我他們就坐怕我旁邊，我實(shí)在沒(méi)能拗得過(guò)他們,。他們一上交作業(yè)老師您就所有都明白了,，您也私下跟我講了幾次不能給他們抄，是害了他們,，但是我就是沒(méi)能夠拗過(guò)他們,，他們每次都能夠得逞。我知道其實(shí)這一切都是由于我不夠堅(jiān)定,，若是我一開(kāi)始就決定聽(tīng)老師的話,，堅(jiān)決不給他們抄，那就不會(huì)有這之后的事情,，是我一開(kāi)始并沒(méi)有把老師的話看得比較重,，沒(méi)有記在心里，才會(huì)出現(xiàn)他們屢次都抄我的作業(yè)的事情,。

現(xiàn)在才明白過(guò)來(lái)老師對(duì)每一位同學(xué)的用心,，我感到很是幸福。在我被您調(diào)到這幾位不太學(xué)習(xí)的同學(xué)周圍時(shí),，我是很記恨您的,，我覺(jué)得您是在害我，這些同學(xué)本來(lái)就不怎么學(xué)習(xí),，調(diào)我過(guò)去不就是影響我學(xué)習(xí)的嘛,，所以在您跟我說(shuō)不要將作業(yè)給他們抄時(shí)，我完全沒(méi)有放在心上,，并且我覺(jué)得他們抄作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)又沒(méi)有太大的危害,，就放任了。現(xiàn)在我才真切的有感悟到,，我的做法是一點(diǎn)都沒(méi)有考慮對(duì)其他同學(xué)好不好,，我都沒(méi)有將自己放進(jìn)班級(jí)中，甚至沒(méi)有為幾位同學(xué)著想,。老師對(duì)他們的關(guān)心是很深的,，但是當(dāng)時(shí)的我就是不要想聽(tīng)老師的話，現(xiàn)在我才反應(yīng)過(guò)來(lái)我這樣的行為并不是在氣老師,，而是在害這幾位同學(xué),，我并沒(méi)有達(dá)到氣老師的目的,，反而是害得自己犯下錯(cuò)誤。

我如此的不聽(tīng)老師的話,，老師還相當(dāng)?shù)臑槲抑?，還來(lái)對(duì)我進(jìn)行開(kāi)解，我真的是太壞了,。老師對(duì)于每位同學(xué)的感情都是一樣深厚的,，都希望每位同學(xué)可以成才，可以在很幸福的道路上成長(zhǎng),，都很努力地從各方面為了學(xué)生的成長(zhǎng)而構(gòu)思,，但是我卻沒(méi)有能夠理解老師,，反而是不愿意聽(tīng)老師的話,，不愿意幫助學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。老師,，我現(xiàn)如今已經(jīng)明確自己錯(cuò)了,，我這樣的行為是相當(dāng)不好的，以后我都會(huì)好好聽(tīng)您的話,，您說(shuō)的事我都盡量去達(dá)到,，再也不和您唱反調(diào)了，請(qǐng)您一定要相信我,，我會(huì)很乖的,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)生罵老師檢討書(shū)學(xué)生罵老師檢討書(shū)篇三

您好,！

前段時(shí)間,，作為老師的我與學(xué)生發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，事由起因是由于我與其吵架,，到最后出手打人,。實(shí)在，不管我個(gè)人對(duì)他有多大意見(jiàn)或不滿,，我不能以這類方式去解決這件事情,，我在回家這幾天都在思考，我覺(jué)得自己的行為是幼稚并沖動(dòng)的,！這幾天我明白了,，做人要有忍讓度的道理，不管做甚么事情都要忍,！

人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒,，用嘴傷害人，是最笨拙的一種行為,?？墒悄翘煳覜](méi)有做到,，事情發(fā)生后，我現(xiàn)在在此向領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生表示歉意,，這件事情是我不對(duì),，并影響了學(xué)生們的學(xué)習(xí)！在這里我做出深入的檢討,！一個(gè)人長(zhǎng)大的進(jìn)程,，就是不斷取得自由的進(jìn)程，也是學(xué)會(huì)管理自己情緒的進(jìn)程,。我們的不自由,，通常是由于來(lái)自內(nèi)心的不良情緒左右了我們。

一個(gè)能控制住不良情緒的人,，比一個(gè)能拿下一座城池的人強(qiáng)大,。藏在內(nèi)心的不良情緒在生活中時(shí)時(shí)出現(xiàn)，所以我要學(xué)會(huì)去控制,，人的一生有太多的路要走,，有太多的事情要去經(jīng)歷，有太多人需要去接觸,。我的憤世疾俗能帶給我甚么呢,？我要學(xué)會(huì)去看待、寬容,、包容我身邊的一切,。學(xué)會(huì)大度、寬容,、細(xì)致的去處理在身邊發(fā)生的每件事情,。我應(yīng)當(dāng)作到團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神,。

團(tuán)結(jié)實(shí)在不只存在于志同道合的人群當(dāng)中,。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠(chéng)去面對(duì)集體中的每個(gè)人,，讓這個(gè)集體里的每個(gè)人,，都感覺(jué)到心靈的暖和。學(xué)會(huì)在他人的贊美中尋得自信,，而不是狂妄自大,；學(xué)會(huì)聆聽(tīng)他人的話語(yǔ)，而不是妄加評(píng)論,；學(xué)會(huì)客觀地看待他人的言論,，而不是憎恨；學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),，而不是放大缺點(diǎn),。

學(xué)會(huì)平和地對(duì)待他人的缺陷,，而不是譏諷諷刺；學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候讓步,，而不是瑣屑較量,，正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空,。天經(jīng)地義的,，彼此之間還要相互幫助，這樣才是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,！一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體所碰到的任何困難都會(huì)迎刃而解,，由于集體具有個(gè)人沒(méi)法相比的無(wú)窮聰明。友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力,，和諧鑄就輝煌,。

固然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們?cè)谝黄鹁涂梢詨蚪M成一個(gè)最優(yōu)秀的集體,，友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力,，和諧鑄就輝煌,，團(tuán)結(jié)就是氣力,！我們也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ),，個(gè)人和集體只有依托團(tuán)結(jié)的氣力,，才能把個(gè)人的愿望和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，超出個(gè)體的局限,，發(fā)揮集體的協(xié)作作用,，產(chǎn)生1+12的效果。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)生罵老師檢討書(shū)學(xué)生罵老師檢討書(shū)篇四

您好,！

對(duì)不起老師,，我知道錯(cuò)了，我不應(yīng)該罵您,，這是一個(gè)非常大的錯(cuò)誤,。您平時(shí)批評(píng)我們都是為了我們好，都是希望我們能夠變得更好,。我非但沒(méi)有理解您的苦心,，反而在您背后說(shuō)您的壞話，實(shí)在是很不應(yīng)該了,。

我爸爸媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)在學(xué)校要聽(tīng)老師的話,，要尊敬老師。我不但沒(méi)有尊敬老師,，我還罵老師,，錯(cuò)的真的是很過(guò)分了,。我不該這樣做的，這種行為是很惡劣的,，是不尊重老師的表現(xiàn),。就算老師只是一個(gè)陌生人，我也不應(yīng)該這樣,，更何況老師是傳授我們知識(shí)的人,，更值得我們尊敬。

我以后絕對(duì)不會(huì)再這樣了,，我真的知道自己錯(cuò)了,，就算再生老師的氣也不應(yīng)該這樣做。老師在知道這件事之后,，把我叫到辦公室,，沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)的給我講道理,，這讓我覺(jué)得臉上像挨了一巴掌一樣,。因?yàn)槲叶歼@樣的對(duì)待老師了，老師還能夠這么溫柔的對(duì)待我,，讓我覺(jué)得很羞愧,。其實(shí)在我把那句話說(shuō)出來(lái)之后就后悔了，但是沒(méi)辦法,，話已經(jīng)說(shuō)出來(lái)了,，后悔也沒(méi)有用了。

我現(xiàn)在知道了,，一些話必須要再三思考之后才能夠說(shuō)出來(lái),，現(xiàn)在還只是在學(xué)校你，老師也會(huì)原諒我,。但是如果我以后還像現(xiàn)在這樣亂說(shuō)話,，那么有一天一定會(huì)造成很嚴(yán)重的后果，我也會(huì)在不知不覺(jué)中得罪很多人,。

我當(dāng)著全班同學(xué)的面這樣說(shuō)老師,，會(huì)損害老師在同學(xué)們心中的威嚴(yán)，如果同學(xué)都像我一樣,，隨便說(shuō)老師的壞話,，我們班的整體素質(zhì)就會(huì)變得非常的差，最后可能會(huì)沒(méi)有老師愿意來(lái)我們班教學(xué),。我這樣當(dāng)著同學(xué)的面說(shuō)老師的壞話,，并不能讓同學(xué)們覺(jué)得我好厲害，連老師都敢罵。只會(huì)覺(jué)得我沒(méi)素質(zhì),，沒(méi)教養(yǎng),，連帶著我的爸爸媽媽都要一起被說(shuō)，我真的很后悔,，非常的后悔,。

在家里反省的這幾天，我想了很多,，爸爸媽媽也說(shuō)了我很多,。老師對(duì)我要求嚴(yán)格，只是希望我能夠變得更加的優(yōu)異,，得到別人的贊揚(yáng),。我不理解老師就算了，還罵您,，真的很對(duì)不起,，我是真的真的知道錯(cuò)了。我希望老師能夠給我很嚴(yán)厲的處罰,，讓其他同學(xué)看到我這樣做的后果,。他們看到我受的處罰，就會(huì)不敢這么做,，如果我的處罰很輕,，他們就會(huì)覺(jué)得罵老師也不是很大的錯(cuò)誤。

老師,，我真的知道錯(cuò)了,，我以后再也不會(huì)這樣了,，您原諒我吧,。也請(qǐng)您不要生氣了，原諒我的無(wú)知,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生罵老師檢討書(shū)學(xué)生罵老師檢討書(shū)篇五

您好!我知道這一次我是徹底讓您失望了，也許,，您再也不會(huì)在信任我了,，更別談原諒我了，我自己都不原諒我自己,，我為自己遲到,、上課玩手機(jī)的無(wú)知行為感到慚愧，明明知道是自己犯錯(cuò)在先卻還要找個(gè)借口和您無(wú)理的爭(zhēng)辯起來(lái),。

老師,，在這我不想再向你大言不慚的保證什么，也不在請(qǐng)求你給我機(jī)會(huì)原諒我,，因?yàn)?，我知道自己每次說(shuō)了,、卻還是沒(méi)有用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，這一刻,，我也不再想說(shuō)一些華而不實(shí)的話,，這樣會(huì)顯得很不真實(shí)。

我是想真正,、踏實(shí)的好好做人,，超脫自己，不辜負(fù)我的青春,，不辜負(fù)愛(ài)我的家人,，希望用時(shí)間來(lái)改變自己，給自己及你一個(gè)交代——做合格的學(xué)生,。

我對(duì)不起的不止自己,、還有對(duì)我報(bào)有期望的親人及老師…

現(xiàn)在我唯一想說(shuō)的是：老師，或許我不是您的好學(xué)生,，但,，您永遠(yuǎn)是我的好老師，人無(wú)完人,，孰能無(wú)過(guò),，相信我會(huì)在今后的日子里凈化自己、完善自己,。如果您給我改過(guò)的機(jī)會(huì),，相信我會(huì)交上一份讓您滿意的答卷——做一個(gè)合格的學(xué)生。

檢討人：xxx

日期：xx年xx月xx日

學(xué)生罵老師檢討書(shū)學(xué)生罵老師檢討書(shū)篇六

您好,！

我是您的學(xué)生xx,，現(xiàn)在我已經(jīng)對(duì)自己進(jìn)行了深刻的反思，同時(shí)為我之前犯下的錯(cuò)誤感到懊悔和自責(zé),。

我不知道您還能不能原諒我,，因?yàn)槲疫@次犯下的錯(cuò)誤我現(xiàn)在回想起來(lái)，自己都不能原諒自己,。就在上周一,，您上課的時(shí)候，我在課桌底下吃東西,，其實(shí)您早就注意到了我上課開(kāi)小差的行為,，念在我舉動(dòng)不是太大，就睜一只眼閉一只眼,，沒(méi)和我計(jì)較,。

但是我卻因?yàn)槟膶捤「铀翢o(wú)忌憚，在我吃完了東西之后，和周圍的同學(xué)講小話,，并且聲音還不小,，影響了您的課堂紀(jì)律。在您第一次的提醒之后,，我們這周圍的同學(xué)都安靜了,，同時(shí)，因?yàn)槲冶旧砭头浅Ｏ矚g您的課,，所以我很快就安分下來(lái),，沒(méi)再講話，因?yàn)槟趥魇谥匾闹R(shí)點(diǎn),，雖然我上課開(kāi)小差,，但是并不意味著，我是真的不聽(tīng)講,。

在老師和同學(xué)們的口中,，我就是那種又愛(ài)玩但是成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。那堂課,，我本來(lái)是很專注您講課的,，那時(shí)候我周圍的同學(xué)因?yàn)檎f(shuō)話聲音很大，導(dǎo)致我們這一圈的范圍都很吵,。就在這個(gè)時(shí)候,，xx同學(xué)向我借改正帶，就在一回頭,，我又沒(méi)忍住和他們說(shuō)起了話,，并且就在回頭的時(shí)候面帶笑容。

很不巧,，在我笑的時(shí)候,，對(duì)上了您憤怒的眼神，那一刻起我就知道,，我要收到批評(píng)了,。您將我叫了起來(lái)，進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng),，因?yàn)槲沂莻€(gè)耳根子有點(diǎn)軟的人，而且臉皮薄,，因?yàn)槟娜詢烧Z(yǔ),，我感到羞憤，沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦思考便說(shuō)出了頂撞您的話,，您似乎沒(méi)想到我會(huì)頂撞您,，看著我很是憤怒，當(dāng)時(shí)，我也拉不下臉來(lái),，同學(xué)勸我不要頂撞您,，可是我沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

時(shí)候,，我被叫到了辦公室,，進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)教育，我現(xiàn)在回想起來(lái)真的覺(jué)得很對(duì)不起您,。因?yàn)檎驹谀慕嵌?，我不僅上課開(kāi)小差，并且屢次和同學(xué)們講話,，而且還嬉皮笑臉,，在您看來(lái)，就是公然對(duì)您的課堂威嚴(yán)發(fā)起的挑釁,，和極其的不尊重,。

老師固然喜歡成績(jī)好的學(xué)生，但是聽(tīng)話的學(xué)生才是真正受老師喜愛(ài)的,。而我并沒(méi)有很聽(tīng)話,，我屬于吊兒郎當(dāng)?shù)膶W(xué)生，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的深刻反省,，現(xiàn)在的我已經(jīng)改過(guò)自新了,，還請(qǐng)老師再一次的信任我。

老師,，我真的知道錯(cuò)了,，請(qǐng)您原諒我吧，是我一時(shí)的沖動(dòng)造成這樣無(wú)法挽留的后果,，請(qǐng)您寬恕我,，我保證以后上課認(rèn)認(rèn)真真不開(kāi)小差！

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)生罵老師檢討書(shū)學(xué)生罵老師檢討書(shū)篇七

檢討書(shū)

尊敬的班主任老師：

您好,，向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書(shū),，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與不尊重老師的錯(cuò)誤行為,。此刻，我對(duì)自己的頂撞老師的錯(cuò)誤言行感到非常的愧疚,。

回顧這次忘記帶書(shū)以及頂撞老師的錯(cuò)誤行為,，自己主觀錯(cuò)誤在于無(wú)視課堂紀(jì)律。首先要知道,，身為一名學(xué)生,，課堂是萬(wàn)分莊重與嚴(yán)肅的地方。課前我須及時(shí)完成老師所布置的任務(wù),，而我恰恰沒(méi)有做到,，反而頂撞老師，一錯(cuò)再錯(cuò),。

對(duì)于我頂撞老師的言行,，則是由于我年少任性，長(zhǎng)期以來(lái)一直沒(méi)有認(rèn)識(shí)并反省自我導(dǎo)致了我對(duì)于老師的不尊重,。在此,，我為自己給老師帶來(lái)的麻煩說(shuō)一聲：“非常抱歉，請(qǐng)?jiān)徫业娜涡浴薄?/p>

此次反省,，我意識(shí)到上課不認(rèn)真聽(tīng)講是很嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，它不僅影響自己的學(xué)習(xí)，更會(huì)導(dǎo)致自己聽(tīng)不到老師強(qiáng)調(diào)的事情,，為以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)不便,。老師給我指正錯(cuò)誤而自己卻不服從，由于自己的一時(shí)沖動(dòng)而忘記了老師的辛苦教誨,，我為此感到十分后悔,，再次懇請(qǐng)老師的原諒。

我保證：在以后的學(xué)習(xí)生活中,，我會(huì)盡自己最大的努力改正我的錯(cuò)誤,，上課遵守課堂紀(jì)律，尊重老師,，改掉自己任性的壞毛病,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，端正對(duì)老師的態(tài)度,，最后,，我為自己給老師帶來(lái)的不便說(shuō)聲抱歉。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

尊敬的老師：

您好,，此番我對(duì)不住您了,，做了傷害老師的事情，實(shí)在是對(duì)不起,。在此,，我遵照您的吩咐，撰筆苦寫(xiě)這篇“罵老師的檢討書(shū)”給您,，以深刻反省我上課罵老師的錯(cuò)誤行為,，并且分析錯(cuò)誤，提出改正措施,，以觀后效!

經(jīng)過(guò)徹底檢討,，我的認(rèn)識(shí)提高了，覺(jué)悟深刻了,，思想清晰了,。我的錯(cuò)誤原因如下：一，我沒(méi)有一分遵守課堂紀(jì)律意識(shí),，上課不遵守課堂紀(jì)律大喊大叫,，成何體統(tǒng)!二，我年少無(wú)知,，不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦,，不遵守師長(zhǎng)，該當(dāng)重罰,。三,，我目無(wú)尊長(zhǎng)，口出狂言,，不講禮貌,，品行修養(yǎng)不足。

第一,，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自身紀(jì)律意識(shí)不高的問(wèn)題,，督促自己時(shí)刻遵守《初中生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》,，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待課堂,，堅(jiān)決維護(hù)課堂盡然有序的學(xué)習(xí)秩序。

第二,，我必須懂得體恤老師教學(xué)之不易,，懂得通過(guò)自身能力之鍛煉，彌補(bǔ)周遭之困難,，懂得立志求心而非求人,。

第三，我得好好改改我這口出狂言,、目不尊卑之壞毛病,，今后我必當(dāng)畢恭畢敬地對(duì)待老師，再也不冒這類不文明的臟字了,，哎呀呀呀!

最后,，我懇請(qǐng)您的原諒,，希望您不要與我這孩子一般見(jiàn)識(shí)啊!

此致!

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

尊敬的王老師：

您好，此番我對(duì)不住您了,，做了傷害老師的事情,，實(shí)在是對(duì)不起!在此，我想您表示深深的歉意!我寫(xiě)了這篇“檢討書(shū)”給您,，以深刻反省我的錯(cuò)誤行為,，提出改正措施，求您原諒我的錯(cuò)誤!

這次犯錯(cuò)誤后,，我想了很多東西,，反省了很多的事情，我很懊悔,，很氣自己,，居然寫(xiě)出那樣不尊重老師的話，給老師造成了深深的傷害,，我深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,，影響自己的表現(xiàn)和在老師同學(xué)們心中的形象。而且在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。老師是人類靈魂的工程師,，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，每一位老師都是愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)的表率，沒(méi)有一位老師不愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生,，王老師也是這樣的一位好老師,。而我年少無(wú)知，之前根本沒(méi)有用心體王老師對(duì)我們的付出,、奉獻(xiàn)和愛(ài)護(hù),。

由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，也有可能造成別的同學(xué)的效仿,，造成惡劣的影響,。而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害,，我深深體會(huì)到了自己的錯(cuò)誤,，其他同學(xué)千萬(wàn)不要效仿我的錯(cuò)誤。每一個(gè)老師都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹(shù)立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),，生活,。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了良好的氛圍,，真的很不應(yīng)該,，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，后果該是多么嚴(yán)重,。我度日如年,，想了很多很多，意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤,，我愿意受到老師的處罰,，求得老師的原諒。對(duì)不起,老師!我知道,，老師對(duì)于我的行為非常的生氣,。我深深懊悔不已。我會(huì)以這次的錯(cuò)誤作為一面鏡子時(shí)刻檢點(diǎn)自己,，批評(píng)和教育自己,，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞恥而奮進(jìn),，亡羊補(bǔ)牢,、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí),。我還要通過(guò)這次的錯(cuò)誤行為,，提高我的思想認(rèn)識(shí)，尊敬師長(zhǎng),，努力學(xué)習(xí),，報(bào)答老師的付出和奉獻(xiàn)。

我想大聲地說(shuō),，校長(zhǎng),，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了,。媽媽,，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了,。在今后學(xué)校的我,，會(huì)以新的面貌,，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑,。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人,，我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心,，可以原諒我的錯(cuò)誤,，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,，,。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。謝謝尊敬的老師!

此致

敬禮!

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

學(xué)生罵老師檢討書(shū)學(xué)生罵老師檢討書(shū)篇八

首先因我本人字寫(xiě)得潦草.態(tài)度不端正.與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔!

前幾天,，英語(yǔ)老師找我,，原因是我家庭作業(yè)字寫(xiě)的極不認(rèn)真.馬馬虎虎了事，我作了深刻的檢討,，通過(guò)這件事,，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求,，學(xué)習(xí)作風(fēng)渙散的必然結(jié)果,。所謂“態(tài)度”不管程度與否，它都關(guān)系一個(gè)人在生活.學(xué)習(xí)上的“成績(jī)”,。子絕四“毋意,、毋必、毋固,、毋我,。”意為學(xué)習(xí)不憑空揣測(cè),、不全盤肯定,、不拘泥固執(zhí)、不自以為是,。古人尚知學(xué)習(xí)緣于態(tài)度,，現(xiàn)今更應(yīng)該知道“態(tài)度決定一切”。找到對(duì)學(xué)習(xí)有利的態(tài)度，用這種態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),，能充分調(diào)動(dòng)起我們智力因素和非智力因素,，做到主動(dòng)地學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué),、科學(xué)地學(xué),、謙虛地學(xué)。當(dāng)然,，認(rèn)識(shí)成分是態(tài)度的基礎(chǔ),，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度首先來(lái)源于對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)。

我現(xiàn)在知道了錯(cuò)誤：

1.做事,，學(xué)習(xí)馬虎完成,，只為量，卻忽視了效率,。

2.給班級(jí)造成了不好的影響，對(duì)不起大家,。

3.當(dāng)老師教誨我時(shí),，我居然還沒(méi)認(rèn)清錯(cuò)誤與老師頂嘴，實(shí)在不應(yīng)該,。

3.態(tài)度不好,，習(xí)慣不好，最終我是在“毀滅”自己,，對(duì)不起自己,。

現(xiàn)在，我深深感到,，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向,，也是一個(gè)極其重要的苗頭，如果不是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn),，并要求自己深刻反省,，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么,，后果是極其嚴(yán)重的,，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的成績(jī)失誤。因此,，通過(guò)這件事,，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn),，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí),，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以,，在此,，我在向老師.同學(xué)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝,。

對(duì)于我的錯(cuò)誤,，我會(huì)采取一下幾點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)和改正：1.認(rèn)真做老師布置的每一份作業(yè)，無(wú)論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè),，都要以端正的心態(tài)去完成,，決不敷衍了事，要保質(zhì)保量,。2.上課認(rèn)真聽(tīng)講,，作業(yè)認(rèn)真完成，不弄虛作假,，要養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng).習(xí)慣,。3.努力作到不讓老師同學(xué)家長(zhǎng)放心，同時(shí)也對(duì)自己負(fù)責(zé),。

檢討人：

時(shí)間：