在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

教師師德師風個人心得體會簡短 教師師德師風心得體會篇一

首先依法執(zhí)教,，學習宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致,。

其次愛崗敬業(yè),，熱愛教育和學校，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責，不傳播有害于學生身心健康的思想,。

第三熱愛學生,，關心全體學生，尊重學生的人格平等,，公正對待學生,，對學生嚴格要求,，耐心教導，不諷刺挖苦,、歧視學生,，不體罰和變相體罰學生，保護學生合法權益,。

第四嚴謹治學,，樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)余,，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,，提高教育,、教學和科研水平。

第五團結協(xié)作,，尊重老師,，虛心學習，關心集體,，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風。

第六尊重家長,，認真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合，不指責訓斥家長,。

第七廉潔從教,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響,，不利用職務之便謀取私利,，不亂收費。

最后,，為人師表,，遵守社會公德，衣著整潔得體,，語言健康得體,，舉止文明禮貌，嚴于律己,，作風正派,，以身作則，注重身教,。

總之,，在教育教學中,，嚴格要求自己，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論,，完全符合人民教師的光榮稱號,。

教師師德師風個人心得體會簡短 教師師德師風心得體會篇二

教師道德是教師的靈魂，在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，而師德的魅力恰恰從人格特征中顯示出來。教育是愛的事業(yè),，教師要熱愛學生,。這種愛出自教師的職責，在性質上是一種只講付出不計回報的,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛,。這種愛是教師教育學生的感情基礎,，學生一旦體會到這種情感，就會“親其師”,，從而“信其道”,，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

一轉眼,，一學期的教育教學工作即將結束,。在本學期中,，我在自己課余的時間里進行了有效的學習和寫作，同時對于看過視頻的感受也能很及時的和他人進行溝通交流,。我感覺這階段的培訓收獲很多,。

首先要做一個充滿愛心的人。這些話,，說起來容易,，做起來很難;一時體現(xiàn)愛心，容易,，長期永葆愛心,，很難;愛優(yōu)秀學生，容易,，愛發(fā)展中有明顯缺陷的差生,，很難。我們師愛的表達,，不是寫在紙上,、說在嘴上的,，真懂，就要用自己的言行來實踐,。講求真切,、透徹、持久,。而愛的核心是善,。從教師愛崗敬業(yè)的情感到樂業(yè)、勤業(yè),、精業(yè)的實踐,，從教師的身傳言教到教師的自我修煉，從教師學而不厭的鉆研進取到教師誨人不倦的忘憂情懷等等,，無不包含著何以為善的道德策略,，這些道德策略形成了教師職業(yè)道德的規(guī)范體系。

其次要建立新型的師生關系,。尊重每一個學生,，把每一個學生看成有潛在獨立人格的人。這種尊重既表現(xiàn)在對學生獨特個性行為的接納和需要的滿足,，又表現(xiàn)在創(chuàng)設良好的環(huán)境和條件,，讓學生自由充分地展現(xiàn)自己，意識到自己的存在,，體驗到自己作為“人”的一種尊嚴感和幸福感,。教師要理解學生，信任學生,，相信每一個學生會成功,。教師應當相信學生在教育過程中的參與和合作能力。只有這樣,，師生之間呈現(xiàn)為兩個人平等的“會晤”和“對話”,，才會產生“面對面”、“心與心”的溝通,。而教師對學生的嚴格要求,，必須建立在尊重學生人格的基礎上，教師和學生雖然有權利和義務的不同,，但在人格上,，即作為人的尊嚴應該是平等的。

最后尋求自我發(fā)展,。蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學生一杯水,，教師需要有一桶水。”在知識經濟的時代背景下,，教師更應該是一條清澈的,，不斷流動的小溪，吸引著學生到你身邊來汲水,。一直以來,，人們總是將教師比做“”紅燭“春蠶”。然而,，新時代的教師不應該是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的悲涼形象，教師的生命應該在于創(chuàng)造,。教師,，在付出艱辛勞動的同時也在收獲，而且是巨大的收獲,。不僅在教學活動中享受著學生進步帶來的幸福,，而且在職業(yè)活動中感覺著自我發(fā)展帶來的幸福。

回顧這一學期,，我在很多地方還做得不夠好,，希望在接下來的日子里努力做好每一個細節(jié)，關心每一個學生,、不讓一個學生掉隊,、上好每一節(jié)課、規(guī)范自己的每一個言行,。在教育,、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念,，規(guī)范自身的行為,，提高自身的素質，讓我們在平凡的崗位上,，發(fā)揮出不平凡的力量,。

教師師德師風個人心得體會簡短 教師師德師風心得體會篇三

師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質教育的關鍵。經過今年繼續(xù)教育培訓的學習,，使我在教育思想,、教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。我深切地認識到了時代在更新,，隨著社會在不斷的進步,，教育教學工作更重。要，適應素質教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質,，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本,，確立現(xiàn)代教育觀,。本學年的繼續(xù)教育，培訓內容多,，涉及的知識面廣,，具體收獲如下：

1、通過師德培訓,，使我認識到,，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須注重細節(jié),，充滿師愛，從細微處入手,，充分了解,、關愛每一個學生。學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后,，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心,。

2、時代在不斷的進步,、發(fā)展,，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平,，我認真學習新課標,，領悟新課標精神，努力做好教學工作,，保質保量完成教學工作,。本學年，我認真的備課,、編寫教案,，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學,。在教學中我把學生放在首位,，發(fā)揮學生的主體作用。

3,、聽取了我縣及專家的新課改培訓,，樹立了課改意識,，貫徹到了教學實踐中。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性,。新課程改革,，教師的觀念改變是關鍵，首先要改變原有的教育方式和教學模式,，即改變以前"教師講授學生接受"教師指導學生參與"的全新的教學模式,，倡導自主。合作,。探究的學習方式,，充分調動學生學習的積極性，提高學生學習的參與度,。

4,、學習了各種先進的教育教學。使我深切感覺到,，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,，也需有先進完備的教學策略與方法,。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導,，轉變教學觀念,，從規(guī)范入手，有目的,，有計劃,，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究,，提高自身教學業(yè)務水平,。

5、在教學中學習,、反思,。我認真教學，每月堅持寫教學隨筆和教學案例,，在反思中學習,，反思中進步。只有通過不斷的反思,，才能使自己的教學水平,、教學能力有所提高。

6,、多讀書，讀好書。認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物,，認真寫讀書筆記,。除此之外，我還利用課余時間多讀書,、讀好書,，領悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分,，充實自己,。繼續(xù)教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學習中,，我將繼續(xù)努力。

教師師德師風個人心得體會簡短 教師師德師風心得體會篇四

教師職業(yè)的本質任務決定了我們要有更多的奉獻精神,，奉獻要付出代價,，并作出一定的自我犧牲。學高為師,，身正為范,。教師的行為就是學生的活生生的課本。時代向教師提出了廉潔自律的挑戰(zhàn),，今后我一定要加強學習和自我修養(yǎng),，自律自愛，以高尚的師德去奉獻自己所熱愛的教育事業(yè)!

教師是人類靈魂的工程師,教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè),。俗話說,，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎,。如果沒有良好的初始啟蒙教育,，就會影響孩子的一生。作為一名小學教師時刻感到肩上的責任重大,。而師魂的核心是師德,，強烈的責任感在鞭策著我們要具備良好的師。

通過學校師德活動的學習,，我決心再次把“以德立教,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，無私奉獻,，爭做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標，不斷提高自己的政治和業(yè)務水平,。下面從以下幾個方面來總結自己在本期師德方面工作,。

一,、政治思想方面

本人堅持學習，努力提高自身的思想政治素質,，學習《教育法》,、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。堅持以身作則、嚴以律己,，增強自身的自控能力,，控制自己的情緒，始終保持良好,、平和的心境,，精神飽滿地投入工作，

平時積極參加全校教職工大會及各種學校集體活動,，支持并配合組里搞好各種教研活動,。

二、班主任工作

教育是學校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的、神圣的,。在班主任工作中,，我首先了解學生，包括對學生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎、學習成績,、興趣愛好,、性格氣質、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。為了了解學生，我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲,，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。

第二,，我熱愛每一個學生,。學習好的愛，學習一般的愛,，學習差的也愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛,，內向拘謹?shù)母獝?金鳳凰要愛,，丑小鴨同樣也要愛。

第三,，尊重,、理解、信任學生,。尊重學生的人格,，理解學生的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。

第四,，嚴格要求學生,，對學生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。作為一個二年級的班主任，我有責任引領他們走進知識的殿堂,，學到更多的知識;我有責任引領他們張開理想的風帆,，駛向夢中的彼岸;我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空,。在我的愛心教育下,，學生的素質正在提高。

三,、教育教學

在教育教學過程中,，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力,、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關系,，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,，堅持做到不體罰或變相體罰學生，工作總結《教師師德總結》,。正確處理教師與學生家長的關系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,，在交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進行有償家教,，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質量,。

總之，師德要從小事做起,，從我做起,，只有不斷學習，努力探索;才能外樹形象,，內強素質,。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學習,，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學習,、自我修煉、自我約束,、自我調控,，做到老，學到老,?！?/p>

教師師德師風個人心得體會簡短 教師師德師風心得體會篇五

自從走上工作崗位后，深感責任重大,，作為一名教師不僅要教好書,，還要在各方面以身作則,，身先士卒,。通過學校組織師德師風教育學習，現(xiàn)特將本學期師德方面工作如下：

一,、思想及工作的基本表現(xiàn)：

自從選擇了這個職業(yè),，首先，我一直愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè),，要對教學工作有“無私奉獻”的精神。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。其次,，我不斷加強政治學習,，不斷提高政治素養(yǎng)。工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領導，不打折扣,，認真,、完成學校領導交給的各項工作任務,，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己,，做家長認可,，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師,。

要做一個學生喜愛的老師,，不論在生活上，還是在學習上,，都要給予必要的關心和幫助,。學生鬧矛盾，我給予合理的處理;學生犯了錯誤,，我耐心地進行教育,，使學生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學生談心,、交流,，和學生共同活動，縮短了師生距離,，增進了師生間的相互了解等等,。熱愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求,。平時我很注意尊重學生的人格，了解學生的個性,，相信學生,，關心學生。對學生既嚴格要求,，又注意他們的個體差異,，區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學生,，采取不同的教育方法。特別是差生,，給予更多的關心,，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長,。我們小學老師,，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的.科學文化知識傳授給學生,，又要用自己的高尚人格影響學生,、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展,。

二,、存在的問題及原因分析：

1、教學理論知識水平不夠,，學習起來不深入,。平常時間沒充分利用，有關教育教學的書籍看的很少,。有時理論學習過后,，不能及時做深入內化，加強實踐,、鍛煉,，以至于記得快、忘得也快,。

2,、教學中，我能夠詳細,、準確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤,。但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準一些,，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多,。

3,、對學生關愛不夠。本人也一直愛護學生,，但對學生的關愛投入還不夠,，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈,，一有事,、工作忙就會耽擱，以至于拖沓,。

三,、整改措施及方法：

1、理論學習是頭戲，提高自身素質是關鍵,。作為一個教育者,，要不斷的學習、不斷充電,，千萬不能讓自己停滯不前,。否則，會滿足不了學生們的需求,，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天,，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水,、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們去找水喝的人,。

2,、教學中要刻苦、積極鉆研,。以教材為中心,，學會思考課標，思考學情,，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化、靈活化,。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西,。

3,、關愛學生，以學生發(fā)展為重,。努力做到關愛每一位學生,，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展,，做到及時調查,、發(fā)現(xiàn)、及時溝通,、反饋,。尊重學生、不打罵,、體罰學生,，以“循循善誘”為主要策略,，要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重,、佩服的教師,，是一位合格的教師，要讓學生因你而幸運,。

4,、努力做到向課堂要質量、要效率,。虛心向有經驗的教師請教,、學習，和他們共同鉆研教學,，做到共同進步,，協(xié)作互助。

總之,，我通過這次的師德師風學習,，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西,。今后,，我還會繼續(xù)向前，在學習中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我,，加強師德的修煉，全方位的提高自己,，使自己成為合格的,、優(yōu)秀的教育工作者!

教師師德師風個人心得體會簡短 教師師德師風心得體會篇六

一、思想認識

教師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手,。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀,、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律,，信息時代的教師一定要勤于學習,，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀,、新時期的新一代勞動者,。

二、教書育人

綜合實踐學科是一門新興的學科,，今年9月綜合實踐活動作為必修課程,，正式走進課堂。它以研究性學習為主要學習方式,，并充分體現(xiàn)了學科的整合,。綜合實踐活動課程超越書本，超越體系化的教材,，超越封閉的課堂,，面向自然、面向社會,、面向學生的生活和已有經驗,，在開放的時空中促進學生生動活潑地發(fā)展，增長學生對自然,、對社會,、對自我的實際體驗，發(fā)展綜合的實踐能力,。這種學習是出于自己的興趣而非老師強加的學習,。

我，作為一名年輕教師,，清楚的意識到自己肩上的責任和擔子的分量,。剛剛起步時，沒有經驗和模式可以借鑒,，只能結合一些理論在實踐中摸索,。所以開始，我走過了一段泥濘的路,。

本學期我擔任八年級的教學工作,。由于學生對一種新的教學模式不適應，所以活動開展起來有許多難度,。

第一,，在探討主題的時候，總是跑題;

第二,，學生的問題意識差,，不會提問題;

第三，語言表達能差;

第四,，合作學習的精神差;等等……所以,，我沒有著急去開展活動,，我想應該先從培養(yǎng)孩子的各方面能力抓起。因此,，本學期我指導學生：

首先開展"談論課".即讓孩子談論與時事有關的話題,。前幾次我?guī)椭⒆哟_定內容，如奧運會,、"九,。一八",漸漸的他們就明白了什么是"時事"了。

其次開展"合作課".即讓孩子們分組學習,，通過大家的智慧,、力量，完成任務,，體會合作學習的快樂,。

然后開展"提問課".即分組提問，各小組都提出問題,，看哪個小組能發(fā)現(xiàn)所提問題中錯誤,，并對問題進行整理，這樣一來,，糾正了許多平時容易出現(xiàn)的錯誤

在活動過程中,，我還為于微機老師聯(lián)系為學生提供上網搜集資料的機會。

可以說,，綜合實踐活動學科給了我更廣闊的鍛煉與展示的舞臺,。因為走近而了解，也因為了解而深深的熱愛,。在研究與實踐的過程中,，我不僅轉變了教育觀念，更實現(xiàn)了自己的價值,。

雖然,，我走過了風風雨雨，但是,，泥濘留痕,。我卻收獲了先進的教學經驗、教育理念和迎接挑戰(zhàn)的信心與勇氣,。這才是我最珍視的財富。

我深深感到只要堅持不懈腳踏實地的努力,，就一定會取得成績,。辛苦不會付諸東流，量的積累就會帶來質的飛躍,。

師德師風所包含的內容,，自古就是"教書育人,，為人師表".我從小就希望長大做一名教師，如今做教師已經有二十幾個年頭了,，想想自己所走過的路程,，對照 "教書育人，為人師表"這個基本內容,，深有體會,。

教師師德師風個人心得體會簡短 教師師德師風心得體會篇七

作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則,，率先垂范,。不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。師德活動月正是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。

誠信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時要不斷加強學習,，與時俱進，學習先進的教學理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術和手段。通過活動月的學習現(xiàn)總結如下：

一,、思想及工作的表現(xiàn)：

自從選擇了這個職業(yè),，首先，我一直愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè),，對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然選擇了這項職業(yè),，就要對這項選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。其次，我不斷加強政治學習,，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神,，”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德，時時激勵我,，要像蠟燭一樣,，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領導，不打折扣,，認真,、完成學校領導交給的各項工作任務，并用“學為人師,、行為示范”的要求來約束自己,，做家長認可，學生喜歡,，學校放心的“三滿意”教師,。

在平時我經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足,，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,，讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一,。一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色,。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者,，學生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地了解學生之“惑”,，傳為人之“道”。因此,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念,，改革教學內容和方法,，顯得更為重要。否則,，不去更新,，不去充實，你那點知識就是一桶死水,。

要做一個學生喜愛的老師,，不論在生活上，還是在學習上,，都要給予必要的關心和幫助,。如有學生突然感覺不舒服我會主動與學生家長聯(lián)系，幫助解決學生問題,。學生之間鬧矛盾,，我會給予合理的處理;學生犯了錯誤,，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正,。我還抽時間和學生談心,、交流，和學生共同活動,，縮短了師生距離,，增進了師生間的相互了解等等。熱愛學生,，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求。平時我很注意尊重學生的人格,，了解學生的個性,，相信學生，關心學生,。對學生既嚴格要求,，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學生，采取不同的教育方法,。特別是差生,，給予更多的關心，采取以優(yōu)輔差,，個別輔導相結合,，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長,。老師的言行直接影響學生,。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生,、感化學生,，使學生的身心健康地成長發(fā)展。

二,、存在的問題：

1,、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入,。

2,、教學中，我能夠詳細,、準確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠,，沒把握好知識的擴散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多,，缺乏耐心與細心。

3,、對學生關愛不夠。本人也一直愛護學生,，但對學生的關愛投入還不夠,，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈,，一有事,、工作忙就會耽擱，以至于拖沓,。對學生談心,、指導一次、兩次,，學生有沒有改變,，有時清楚，有時不清楚,，沒有轉變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn),，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了,，以至于有些時候,，會在學生心中留下陰影。

三,、整改措施及方法：

1,、理論學習是重頭戲，提高自身素質是關鍵,。我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天,，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水,、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們去找水喝的人,。

2,、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心,，學會思考課標,，思考學情，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化,、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力,，學生真正學到東西。

3,、關愛學生，以學生發(fā)展為重,。努力做到關愛每一位學生,，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展,，做到及時調查,、發(fā)現(xiàn)、及時溝通,、反饋,。尊重學生、不打罵,、體罰學生,，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師,，是值得敬重,、佩服的教師，做一位合格的教師,，要讓學生因你而幸運,。

4、努力做到向課堂要質量,、要效率,。虛心向有經驗的教師請教、學習,，和他們共同鉆研教學,，做到共同進步，協(xié)作互助,。