使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

我愛老師的演講稿300字篇一

早上好!今天我演講的題目是《我最喜歡的老師》,。

春雨，染綠了世界,，而自己卻無聲地/隱藏在泥土之中,。

老師，您/就是滋潤我們心田的春雨,。您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李，就是對您/最高的評價,。

對于老師,，我有訴不盡的感激，說不盡的贊美,。

您,，也許只是/面帶微笑，和藹可親,，就成了/我最喜歡的老師,。

您,，也許只是/上課語言簡練，不隨便訓(xùn)斥學(xué)生,，就成了/我最喜歡的老師,。

您,，也許只是/不占用副科，作業(yè)量適中,，就成了/我最喜歡的老師,。

您，也許只是/在平平常常的上課時,，偶爾帶點幽默,，就成了/

您，也許只是/責(zé)任心強,，在耐心/為我們排憂解難,，指點迷津，就成了/

您,，也許只是/對我們鼓勵多,，批評少，能看到“后進(jìn)生”的進(jìn)步,，就成了/我最喜歡的老師,。

您，也許只是/平等地對待/每一位學(xué)生,，做到一視同仁,，就成了/我最喜歡的老師。

我/最喜歡的老師,，不會放過哪怕一次鼓勵學(xué)生的機會,。

我最喜歡的老師，不是太在乎/學(xué)生的優(yōu)點或成績/是否鶴立雞群,，只在乎/我們是否進(jìn)步,。

我最喜歡的老師，一定也是/好兒女,、好丈夫,、好妻子、好父母,，能把/從生活中感悟到的/情感,，融入/教育的每一個/細(xì)節(jié)。

我/最喜歡的老師,，是心中有愛,，有快樂的老師,。

他/會在我們的心田/播種愛，播種快樂;為我們的人生/播種希望,，播種勇氣,，播種美德。

迷惘時的/一番指點,，沖動時的/一聲呵斥,，挫折時的/一句鞭策，成功后的/一聲祝賀,，犯錯時的/一次談心,，怯場時的/一個鼓勵，生病時的/一句問候,，長跑時的/一聲加油……

來自老師的/點滴的感動,，如種子/播撒心田，如春雨/滋潤心靈,。

這每一點滴的感動,，會在我們心中/滋長，并悄悄/傳揚,。春雨,，染綠了世界，而自己/卻無聲地/隱藏在泥土之中,。但那盛開的桃李,，就是對春雨/最美麗的/贊揚。

我愛老師的演講稿300字篇二

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家上(下)午好,。

感謝大家給我這次機會發(fā)出我的心聲，為此我非常榮幸,。今天我演講的題目是我最喜愛的老師,。

我的摩天輪將要停下，一千多個日日夜夜換取的是否是高中更廣闊的學(xué)習(xí)天地,，我不得而知,。然而在過去的日子里，在老師們的支持和鼓勵下,，我收獲了許多,，也成長了許多……

自打我踏進(jìn)五中校門的那一刻起，三年多來,，我所接觸的老師,，或嚴(yán)厲、或溫和,，有的更是別具特色,?？傊恳粋€老師無不關(guān)心關(guān)愛我們,，無不盡心盡力培養(yǎng)我們,。在這里我先要說句感謝。

每一學(xué)年,，我都擁有一段美好的記憶,。曾經(jīng)也有想過，如果有人問我初中生活中最要感謝哪位老師,，我還真回答不上,。不要就此以為我對老師的感情很淡,，或者怎么不好,。不是這樣的，恰是因為有太多要感謝,，而無法找出一個最喜愛的,。這讓我很“頭疼”。我可以很負(fù)責(zé)的說,，我們的老師個個都是好老師,。

嚴(yán)厲篇

有句話叫:“嚴(yán)師出高徒?！弊鳛槔蠋?，唯有嚴(yán)格要求學(xué)生，學(xué)生才會有長遠(yuǎn)的進(jìn)步,，這樣的老師才是好老師,。就拿我來說吧，初三,、初四的班主任老師就屬于嚴(yán)厲型的老師,。他們對于每一件事都一絲不茍，著實令我敬佩,。我是一個既自大有愛犯錯誤的人,，遇上這樣的班主任，對我更加嚴(yán)厲,。初三時對老師存在著太多的不理解,，很多時候會對老師存在意見。隨著慢慢步入畢業(yè)班,，我才深深體會到被老師批評比老師對自己不管不問要好的多,，要幸運的多。老師批評自己正是因為老師關(guān)注我,，要培養(yǎng)我,。在這里我要對老師說聲感謝,。這樣的老師才是學(xué)生真正需要的老師!

鼓勵篇

每個人的成長的路上都需要他人的鼓勵，因為有鼓勵我們才有了前進(jìn)的動力,。一位哲人曾說過:“幫助一個面對困難的人,，不要用反語激勵。這就好比在他競跑的路上扔爛菜葉砸他,，他會失去動力,。鼓勵他，是一瓶解渴的水會祝他一臂之力!”一個考試失敗的學(xué)生需要的一定不是老師的訓(xùn)斥,，而是暖心的鼓勵,。作為老師，多鼓勵學(xué)生,，會贏得學(xué)生的喜愛,。學(xué)生也會在老師的激勵下，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得更優(yōu)異的成績!我是姚海燕老師的第一批學(xué)生,，初二一年老師原諒我太多的無知。姚老師送給我的“與其詛咒黑暗,，不如燃起蠟燭”,，我會永遠(yuǎn)銘記在心。鄒主任很了解我,，給了我很多表現(xiàn)的機會,，很多鼓勵。在這里我要說句感謝,。感謝老師鼓勵我前進(jìn)!

嚴(yán)格篇

在座的每一位同學(xué)要想取得優(yōu)異的成績必須要嚴(yán)格要求自己,。自己其實是前進(jìn)路上最大的敵人，戰(zhàn)勝自己就已經(jīng)向成功邁向了一大步,。不瞞大家說,，我在這方面很缺乏，很多時候我不能嚴(yán)格要求自己,。周末在家,，原本計劃周六把作業(yè)寫一大半,，可總是經(jīng)不住種種誘惑,，不得不周天完成,，有些時候還要加“夜班”。我正努力改正,，我希望大家和我一起努力嚴(yán)格要求自己,，一起前進(jìn)。這方面，我們更需要老師的幫助,。需要一個嚴(yán)格的老師監(jiān)督我們,。我初三語文成績并不好，幾乎不會優(yōu)秀,。上了初四,，我的語文老師柳主任對大家要求很嚴(yán)格。在老師的帶領(lǐng)下我們的成績都得到了提高,。我要感謝我的老師,。

其實細(xì)心觀察，我們的每一位老師都很優(yōu)秀,，不要因為這樣那樣的原因和老師鬧別扭,。要明白我們的老師只有一個目的，那就是培養(yǎng)我們成才,，一切都是為了我們好!我建議全體起立,，感謝我們的老師。請大家和我一起高呼:1(感謝全體老師對我們的艱辛付出,，老師您們辛苦了!謝謝老師!)1:請坐

把一切的感謝剪成窗花貼在心上,，希望永遠(yuǎn)不會忘記,。有一種瞬間叫做永恒,，似夜空劃過的流星，似此刻寧靜的演講臺......

謝謝大家,，我的演講結(jié)束,。

我愛老師的演講稿300字篇三

尊敬的老師：

有人曾經(jīng)想對自己的老師這樣說：老師，您是一把火,，在冬天里溫暖我,。老師您是一把鑰匙，引導(dǎo)我打開知識的大門……而我卻最想對我的某一位老師說：老師,，我不想您是的我的老師,，因為我想和你成為朋友。

生活中老師是那么的偉大,，他們被世人高度的評價,，人們不是用“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干“來證明他們的無私奉獻(xiàn)嗎?他們是知識的傳遞者,，他們是……很多人都曾經(jīng)利用不同的方式贊美自己的老師,，又有很多人利用很多方式對自己的老師說說自己的心里話。我被他們的方式所感染了,，我也將用這樣的方式對我的老師說說自己的肺腑之言,。

老師，我想對您說，我想和您成為朋友,，成為無話不談的朋友,。自打我認(rèn)識您的那天起，我就開始害怕您,，害怕的您的嚴(yán)厲,，嚴(yán)肅，更加害怕您對我的態(tài)度,。很多次我心里暗暗的對您說我希望您不是我的老師,，而是朋友。

那是快到冬天的一個好日子,，您在我們?nèi)祵W(xué)生的期待中來到了我們的系,，您高興的告訴我們說：您是來同我們一起學(xué)習(xí)，為了我們系的發(fā)展而來……我當(dāng)時被您的這翻話打動了,，于是我毫不顧及的加入了為大家服務(wù)的學(xué)生會,，因為我是一個有集體感的人，我更是一個愿意為大家的利益而犧牲的人,。之后我便對自己充滿信心,，努力的利用一切可用的時間做好自己的工作，而最終您卻否定了我們的能力,。

老師,，其實我想對您說，在您的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和工作,，我沒有愉快過,。在您的視野里，您永遠(yuǎn)只注重我們學(xué)生的外在形象,，您沒有去認(rèn)真關(guān)心過我們大家的學(xué)習(xí),。我不可否定一個職業(yè)工作者需要極好的素質(zhì)，而您又可否想過,，在當(dāng)今的社會,，真正要的是“本領(lǐng)“，如果沒有很好的專業(yè)知識,，又怎樣利用很好的素質(zhì),。您經(jīng)常都在對我們很多學(xué)生干部說，您對我們的壓力是對我們的培養(yǎng),，您對我們的命令是對我們工作的指點,，您對我們時間的限定是來提高我們的工作效率，您讓我們?nèi)硇牡耐度牍ぷ魇窃谂囵B(yǎng)我們以后對自己工作的態(tài)度,，而您何曾想過我們在想什么?當(dāng)很多同學(xué)因為您給的壓力太大而無法承受而和我談心時,，我卻告訴他們說“您是對我們好,，才如此?！澳卧斫猱?dāng)時我心中的感受,，是委屈，是無奈……

當(dāng)那一次因為工作而讓使我們之間產(chǎn)生分歧,，我們就真正的有了鴻溝,，我毅然的向您提交了我的工作辭職書，而您卻對我說,，我們之間缺少溝通,。此刻，我的心有多痛,，真的好想說：老師,，您何時給過我和你溝通的時間?

時間一天天的過去了，我依然無法忘記之前在一起的點點滴滴,，因為那是我大學(xué)生活才剛剛開始的一切,，而又是那么的令人失落而傷心。這一切也許真的是我錯了,，但一切都已經(jīng)過去,。

此刻，我想對我的老師說：老師,，請理解學(xué)生的不對,，也許是因為我沒有看清自己，才誤以為您對我們的教育方式不對,，但始終只是我一個人的觀點,，您可以不去理會,，那些都已經(jīng)過去?，F(xiàn)在的我只想和老師成為朋友，希望老師不要再給我們初等式的教育方式,，因為我們現(xiàn)在已經(jīng)是大學(xué)生了,，我們有自己的思想，我們可以對某件事情說說自己的觀點,，而決非是完全聽從你的命令,。也許，此刻是我一個人將自己的心里想法說出來,，但之后卻讓很多的人產(chǎn)生共鳴!

不管我們之間發(fā)生過什么?您始終是我的老師,，如果可以改變，我將把您當(dāng)著我的朋友,，也希望有一天,，您能夠成為您所有學(xué)生的朋友。

老師，我愛你!謝謝大家!

我愛老師的演講稿300字篇四

尊敬的各位老師,、同學(xué)們：

大家好!我先為大家唱一首歌：世上只有媽媽好,，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱,，幸福享不了--------

媽媽,，一個多么慈祥而又甜蜜的字眼，她是我遮蔭的陽傘,，是我避風(fēng)的.港灣,，更是我心中永恒的太陽。如果有人問我：“誰可以和親愛的媽媽相媲美?”我會大聲的說：“是我敬愛的張老師,，她就是我的第二個媽媽”,。

張老師個子不高，人也算不上漂亮,，然而在我的眼里,，她卻比白玉更純潔，比天使更美麗,，她用陽光般燦爛的笑容,，讓學(xué)生們流連忘返的徜徉于知識的海洋;她用金子般高貴的心靈，讓學(xué)生們?yōu)⒚撟匀绲膹堥_思維的翅膀,，在真愛的氛圍中走過春夏秋冬,。

從上學(xué)的那天起，我就生活在笨孩子的陰影里,。幫老師拿作業(yè)本沒我的份,，上課回答問題沒我的份，在講臺上當(dāng)“小老師”更沒我的份,，誰讓我是個笨孩子呢?性格的懦弱.和學(xué)習(xí)成績的低下,，讓我變得越來越孤僻，越來越自卑,。我甚至不敢和其他小朋友一起玩,，我害怕他們輕蔑的眼神，嘲笑的話語,。下課時我喜歡一個人出神地坐在座位上看窗外,，因為從那里我總能看到那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)，開心的圍在老師身邊的那份自在,。我好羨慕他們,，我好羨慕老師看他們的那份贊賞的眼神。然而內(nèi)心卻始終有一種聲音在告訴我：幸運之神是不會把機會送給一只“丑小鴨”的,。

然而有一天,，張老師您來了,，似一縷春風(fēng)吹進(jìn)了我的心田，像一束陽光照亮了我的心房,。我清清楚楚地記得在您第一節(jié)課上發(fā)生的情形：那節(jié)課您讓我們寫幾個字,，我不小心把墨水潑到了衣服上，我急得差點兒哭了,，這時,，細(xì)心的您發(fā)現(xiàn)了這一刻，帶我到您家里洗手,，還叫我脫下外套,，穿上您女兒的衣服。這么冷的天,，看著您用通紅的手一下一下的搓洗,，我的心里感到一陣陣的溫暖，感激得不知說什么好,。

從那以后,，我變得愛上語文課了，我發(fā)現(xiàn)您也把更多的目光投向我們這些“丑小鴨”,。那節(jié)課,，我們學(xué)習(xí)課文，您聲情并茂地朗讀讓大家深深的陶醉著,。當(dāng)聽到您說“用自己喜歡的方式表現(xiàn)春天”時,，我的心中更是一陣竊喜，我太想畫一幅春天的美景了,，我忘情的畫著,，翠綠的群山，連綿的稻田,，在我的筆下涌動著,，以至于您站在我的身邊我都絲毫沒有察覺。您還舉起我的作品向全班同學(xué)展示,，滿懷激情地說：“真沒想到,，我們班還隱藏著一位小畫家呢，她為我們大家描繪出了這么迷人的春天,，難道不值得我們大家為她鼓掌嗎?”在同學(xué)們潮水般是掌聲里，奪眶而出的淚水迷糊了我的雙眼,。在您的課堂上,，我第一次感受到了什么叫做溫暖，什么叫做快樂,。

從此,，我變了,，變得開朗了，變得大方了,。我把百倍的激情投入到各科學(xué)習(xí)中,，為的就是不辜負(fù)您的一片殷切的期望。終于,，在期末測試中,，我各科成績都上了九十分，這是我從來都沒有過的成績,，老師夸獎我,，爸媽夸獎我，同學(xué)們夸獎我,。我高興極了,，但我更應(yīng)該感謝您。老師,，是您,，用真誠融化了一個冰冷孩子的心靈;是您，用熱情點燃了一個自卑孩子的心靈,，是您,，用信任的眼光讓我找到了自信，成為班上的佼佼者,。

黃金有價愛無價,，最后，我要大聲地吶喊：張老師,，張媽媽,，我愛你!

我愛老師的演講稿300字篇五

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

大家好,，9月10日是我國的教師節(jié),。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上耕耘,，無私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,，是老師為我們點燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上,。敬愛的老師們,，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里,，愿你們永遠(yuǎn)是使者,，將和煦的陽光灑滿人間,。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,，指點通向理想的道路;一塊黑板,，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們,。老師們,，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍,，將來為祖國出力,。老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情,，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!學(xué)高為師,，身正為范,。多么樸實的八個字，卻是對教師道德示范作用的最好評價,。父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;教師之愛,，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大,。

報效國家是我們中華民族傳統(tǒng)文化的第一要義。對于報國,，人們首先想到的是沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄,。對于報國，人們還會想到維護(hù)國家名譽和地位的政治家,、外交家,。然而，教師卻用另外一種方式擔(dān)當(dāng)起了教育報國的重任,，不彰顯,，只盡責(zé)，教師是赤心報國者,。

人才是國家發(fā)展的棟梁,，人才是民族強盛的中堅力量。人才的成長源于良好的教育,，教育的繁榮要靠教師的辛勤勞動,，靠教師的赤子報國情深。

從我國古代著名教育家孔子開始,，國家的命運時刻牽掛著眾多教師的心?？桌戏蜃訛榱酥T侯各國的發(fā)展與民眾的利益,，他奔走講學(xué)、傳播德政,?？鬃拥恼?、教育思想不僅影響了當(dāng)時國家和民族的命運,，而且形成了影響中國數(shù)千年社會發(fā)展的主流思想,。

近代中國處在民族危機之中,，康有為,、梁啟超等一批甘愿肩負(fù)國家重任的有識之士開辦學(xué)堂,，傳授救國思想,。

新中國成立后,，百廢待興，急需大批建設(shè)人才,。這時包括華羅庚等在內(nèi)的一大批有著當(dāng)時學(xué)術(shù)領(lǐng)域先進(jìn)水平的教授們,，他們看到新中國建設(shè)的需要,，毅然放棄國外優(yōu)厚的生活和工作條件,，回國投入到培養(yǎng)祖國急需人才的行列。

在美國加州理工學(xué)院深造畢業(yè)的博士唐有祺,，本來可以留校任教,，但一聽到新中國成立的消息，立刻表現(xiàn)出了難以抑制的興奮,。同時想到民族歷經(jīng)的磨難,，他的心情又變得十分沉重，迫切地想承擔(dān)起時代賦予的重任,。

當(dāng)他接到清華大學(xué)的回國任教邀請時,，毅然放棄國外優(yōu)厚的生活條件，決定回國,。20xx年,，朝鮮半島上的戰(zhàn)火越燒越旺。美國政府對他正?；貒緩竭M(jìn)行種種阻塞,，也沒有擋住他報效祖國的步伐?？朔刂乩щy,、種種阻撓，20xx年,，唐有祺教授繞道歐洲,，歷時三個月回到祖國。

在長期擔(dān)任教學(xué)工作過程中,，他在物理,、化學(xué)和結(jié)構(gòu)化學(xué)領(lǐng)域中為國家培育了一大批優(yōu)秀人才。他的夫人張麗珠女士,，則被稱為“神州的試管嬰兒之母”,。

像這樣的教師數(shù)不勝數(shù)，他們把祖國的召喚當(dāng)作自己前進(jìn)的命令,，他們把民族的未來當(dāng)作義不容辭的責(zé)任,。

現(xiàn)在，隨著西部大開發(fā)對人才的需求，又有一批批年輕的教師們到西部貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育一線,，默默地奉獻(xiàn)著他們的青春,。報效國家是我們教師的又一高尚品格!

一根火柴的力量是微不足道的，但它可以點燃一堆熊熊的烈火,。教師的工作是普通的,，但卻可以喚起無數(shù)學(xué)子渴求知識的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生,，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長大,。我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師,，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,， 或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績,，將來的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!

我愛老師的演講稿300字篇六

各位老師,、同學(xué)們：

大家好!我叫鄭林瑞，是鼓樓一中心小學(xué)3.4班的一名學(xué)生,，我今天演講的題目是《我愛老師》,。

我，一個三年級的孩子,，還不太懂得師愛的真正含義,，但卻已享受了太多老師的那甜甜的笑容、輕輕地?fù)崦?、貼心的話語……

老師,，是您把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識!

老師,，是您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗。

老師,，您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),，溫暖了我們的心靈,，把幼小的我們，培育成懂事的少年!

老師,，是您的保護(hù),，讓我們健康成長。

您用陽光般燦爛的笑容,，讓我們流連忘返地徜徉于知識的海洋;

您用金子般高貴的心靈,，讓我們?yōu)⒚撟匀绲貜堥_思維的翅膀，在真愛的氛圍中走過春夏秋冬,。

老師,，在黑暗的人生道路上是您為我們點燃了一盞最明亮的燈;

老師，在迷蒙的人生道路上是您做了我們的引路人;

老師,，在跌跌碰碰的人生道路中是您為我們指明了前進(jìn)的方向;

老師,，是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!

無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的恩情;無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的話語,。

無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的關(guān)愛;無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵小花,。

最后讓我以一顆感恩的心向您說聲：我愛您!親愛的老師!

我愛老師的演講稿300字篇七

鮮花熱愛雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹熱愛長空，因為長空讓它飛翔;高山熱愛大地,，因為大地讓它高聳;我愛我的老師,，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游,。在我的成長歷程中,，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

記得剛上小學(xué)的時候,，我對學(xué)校的一切都感到陌生,。由于這個原因，在課堂上,，我就是知道問題的答案,，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,，向我投來鼓勵的目光,，似乎在說：“杜文秀，別害怕,。鼓起勇氣試一試,。即使答錯也沒關(guān)系,。”是您溫柔的目光,，讓我增加勇氣,。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想,，但您還是微笑著表揚了我,。正因為有這第一次，使我增加了膽量,，久而久之,，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

當(dāng)我遇到難題向您請教時,，您總是樂意接受,，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍,，不厭其煩,。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對時,，您臉上露出了舒心的笑容,。

當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受,，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上,，我來上學(xué)時，您還關(guān)心地問我,，身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關(guān)懷,，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情,，望著您,，我真想說：“謝謝您,，老師,?！?/p>

當(dāng)我做錯事的時候,，您并沒有大聲喝斥我,，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由,，幫我排憂解難,。我真感激您啊!您是非分明,，從來都不平白無故地批評人,。

當(dāng)我在期未考試中取得好成績的時候,，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌,。要知道,，老師是因為您這小小的掌聲,，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo),。

五年了,，在這五年里，無論我遇到了什么,，您都會與我一同面對,。您為我付出得太多太多，深似大海,，高如藍(lán)天,。老師，在我的眼里您是神奇的,。我終于明白：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲,。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,，我都將以生命的翠綠,，向您祝福——我的老師!

我愛老師的演講稿300字篇八

老師的目光在我的記憶里,有這么一個人.使我難忘, ,他不僅給予了我知識,還教會了我做人的 道理.這個人就是老師,他的目光總使我難忘. 他的目光炯炯有神, 一雙眸子發(fā)...

老師的目光,，就像清澈的潭水，映出我無邪的心靈;

老師的目光,，就像甘甜的雨露,，滋潤我幼小的心田;

老師的目光，就像夜晚的光亮,，指引我漫漫的成長,。

在我讀幼兒園的時候，一天,，小朋友們都在搭積木,，我也跑過去和他們一起搭。我們正在搭房子時,，突然,，老師走過來問我們：“小朋友們，你們搭房子都給誰住呀?”小朋友們都說：“我要搭個好大好大的房子,，給我自己住,。”老師笑了笑,，不過她發(fā)現(xiàn)只有我沒有說,，老師問我：“你呢?”我小聲地說：“我要搭一件給爺爺奶奶住,，再搭一間給爸爸媽媽和我住，還有,，我要搭好多好多房子給那些沒房子住的人住,。”老師又問：“為什么?”我說：“因為家是最小國,，國是千萬家,，只有小國做好了，大國才能昌盛,?！鼻榧敝校矣脛倓倧碾娨曋新牭降膭㈡骆碌母琛秶摇犯柙~作為對回答老師,。老師笑了,，目光中流露出一種欣慰。

漸漸地,，我長大了,，讀小學(xué)了。那是我四年級的一天,，那天下午上第一節(jié)課前,，老師讓我們?nèi)w起立，并讓我們默哀3分鐘,，3分鐘過后,，老師意味深長的說：“昨天，我們國家發(fā)生了重大災(zāi)難,，四川汶川發(fā)生了地震,，死傷無數(shù)……讓我們永遠(yuǎn)銘記5·12!”老師講完后，我痛哭流涕,，放學(xué)后,，我第一個沖出教室，趕忙跑回家去,，拿了我的存錢罐,，又飛奔著來到學(xué)校，來到老師面前,，把里面的錢全倒了出來,，擦了把汗對老師說：“這是我全部的積蓄，我把它全部捐給受難的人們,，為國家出份力,。”老師笑了笑,，目光中流露出種欣賞,。

不知不覺中,，我一個毛手毛腳的小孩兒已經(jīng)讀初中了，那天,，老師說：“我發(fā)現(xiàn)班里的英語成績退步得很快,，看來你們那原來的十二分的精神有些減退了?！毕挛绶艑W(xué)后,，我馬上去買了套磁帶，好訓(xùn)練自己的聽力,，可是,，發(fā)現(xiàn)家里沒復(fù)讀機，只好去老師那里借,，借的時候,，老師笑著說：“速度挺快哈!”我笑道：“不快不快，國家的發(fā)展比我更快,?！崩蠋熡謫栁遥骸澳愕挠⒄Z基礎(chǔ)本來就不錯，怎么還這么勤奮學(xué)英語?”我說：“現(xiàn)在中國已經(jīng)與國際接軌了,，與外國互通有無是難免的,，在外語方面，當(dāng)然需要人才,，我想從現(xiàn)在開始打好基礎(chǔ),，將來好為國家出份力?！崩蠋熜α诵?，目光中流露出一種贊賞。

老師的目光是那悠悠的小橋,，橋的一端連著現(xiàn)實一端連著希望和夢想;

我愛老師的演講稿300字篇九

老師，我們愛您!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好，四年級一班的黃石,，能又一次站在這里歌頌老師,、贊美老師，我感到很榮幸,，我演講的題目是：《老師,，我們愛您!》。

今天,，老師是主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,，我想說：老師，我們愛您!

感恩老師,，給我前進(jìn)的動力;感恩老師,，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師,，給我放眼世界的慧眼,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功,，用你一點一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師,，我能行”,，更是對老師的感恩。

教師,，人人都仰慕的稱呼;教師,，光榮而神圣的職業(yè)。多少年季節(jié)輪回,，多少個春夏秋冬,，您用真情傳播智慧的火種。多少個不眠之夜,，多少次燈光長明,，您在慢慢的長夜里伏案工作。青絲添華發(fā),，講臺傳笑聲,，面對清平，您無怨無悔,。蠟燭雖然細(xì)弱,，但有一份熱，發(fā)一份光，老師,，您就是這蠟燭,，燃燒自己，照亮別人;樹根雖然矮小,，但它使小樹茁壯成長,，又使枝頭掛滿豐碩的果實，老師,，您就是這樹根,，默默無聞，卻不求回報,。

一支粉筆,，點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板,，記下你們的無限深情;一個講臺,，輝映著你們的艱辛。老師,，您的汗水與辛勞換來了桃李滿園的芬芳;您的知識和智慧點燃了莘莘學(xué)子的青春;你的無私和奉獻(xiàn)撐起了祖國人民的未來,。我知道，傾盡世間一切華麗的詞語也表達(dá)不盡我們對老師的贊美和感激之情,，最后,，我只想說：老師，我們愛您!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

我愛老師的演講稿300字篇十

尊敬的老師,，同學(xué)們：

大家好!

今天，老師是主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。我想說：“老師，我愛您!”

老師教育我們做一個有修養(yǎng)的人,，用“愛”的系列教育讓我們領(lǐng)悟到做人的真諦;

老師教育我們做一個有學(xué)問的人,，他們潛心鉆研教學(xué)，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的人才,。

下面,，就讓大家和我一起來分享老師的一封來信。

“宋老師,，好久不見，想你了,。想回到你身邊,，聽聽您說說話，看看您的笑容,，回到學(xué)校,，那個有您的小天地里,，雖然有時會很累，可是一見到您,，和您說說話,，就什么累呀苦呀就都會煙消云散的。有句心里話一直沒敢跟您講,，我在心里怨您,，怨您教我們太遲，早在我們?nèi)胄r就應(yīng)該見到您,，那樣我能早一些找到快樂,，找到自信。和自己喜歡的老師在一起,，做什么都樂意,。畢業(yè)照上沒能和您坐在一起，我至今感到遺憾……”這是一個已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生寫給老師的信,。真摯的師生情感躍然紙上,，話語平凡，字字透著真情,，篇幅不長,，句句打動人心。這個學(xué)生家住農(nóng)村,，家境貧寒,，性格孤僻，卻又聰慧誠實,，自卑掩蓋了一切,，也是自卑差點毀了一切。是老師常給予她自信和力量,，給她講做人的道理,，講寬容和尊重，教她如何與同學(xué)們和睦相處,，幫她解決學(xué)習(xí)和生活的每一個苦惱,。漸漸地，老師的執(zhí)著改變了她悲觀的性格,，老師的愛調(diào)敲開了她冰封的心靈,。如今，她已經(jīng)考上了重點大學(xué),，如陽光般燦爛,。

我，一個三年級的孩子，還不太懂得師愛的真正含義,，但卻已享受了太多老師的那甜甜的笑容,、輕輕地?fù)崦①N心的話語……

靜靜的夜晚為我們批改的是老師!

站在各種競賽領(lǐng)獎臺上的是老師!

和家長交流,、親密配合的是老師!

關(guān)心我們學(xué)習(xí),、生活的，還是老師!

年復(fù)一年,，日復(fù)一日!

老師愛我,，他們把愛撒向每一個孩子;

我們愛老師，因為老師是最值得我們尊重和感恩的人,。

老師,，我還要告訴您，我每次遇見大人們總是東躲西藏,，羞于打招呼,。但您不同，遇到您我會主動和您說話,，甚至撲到您的懷里,，那時的我美滋滋的。記得那次我學(xué)美術(shù)回家遇到您,，我對您說了聲“老師好”,，您微微一笑。那時,，您是那樣慈祥,，是那樣親切，我的心里甜絲絲的,。

老師,，我真的感謝您。

感謝您培養(yǎng)起一代代新人,，一根根棟梁,，盡管這世界有日新月異的變化，但我們對您的愛,，您對我們的愛是永遠(yuǎn)不會變,，老師這一首唱不完的贊歌會永遠(yuǎn)唱下去……

我愛老師的演講稿300字篇十一

我愛我的老師，當(dāng)我看到“我愛我?guī)煛边@題目時,，老師您知道嗎?您的形象一下子從我的腦海呢個涌現(xiàn)出來,，我不知道該如何落筆，您的一舉一動,，一言一行,，留給我得盡是無限的遐想,。

記得跟您初次見面時，我第一感覺您是一個不平凡,，又是一個威信極高而能使全班同學(xué)都敬畏如神的老師，遇一小事就大動肝火的人,，我害怕,。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)您并不是一個一個固守“嚴(yán)”字當(dāng)頭律條的老師,，而是對每一個同學(xué)都溫柔體貼,，勝似慈母的.老師。班上有些同學(xué)上課總是總當(dāng)“反動派”,，您得知后,，馬上對他們進(jìn)行思想教育，他們也被您語重心長的話給感動了,，決定“洗心革面”,，但不時還犯老毛病，看見了您當(dāng)時心急如焚的樣子,，我慶幸,，因為我有了一個愛我們的老師。

以后的日子,，我跟您更加談得起來了,，您也對我重視了。每次測驗后,，您都會拉上我和幾個優(yōu)等生在一起幫我們分析,、修改試卷。雖然試卷上大部分識“滿江紅”,，我嘴里也常大喊倒霉,，但我心里卻別有一番滋味。往后,，我的語文成績就象芝麻開花——節(jié)節(jié)高,。

還有一次，則更令我忘懷,。上學(xué)期,，學(xué)校搞了一次創(chuàng)新作文比賽，您要求我要把作文寫好并給您修改,，我的臉上雖然帶著幾分勉強,，但我心里倒是樂不可支的。從此,，每逢作文,，我筆尖里的句子,，一個一個“爭先恐后”地往外涌，乖乖的跳到方格里,?？吹阶约簩懙淖魑模倚睦锾貏e高興,，接著我又望了一下您,，您雙眼正瞇著一條直線望著我露出一個欣喜的笑容。我想,，您眼里一定還藏著不少作文的秘密哩!老師,，是您激起了我寫作的欲望，提高了我寫作的水平!

老師,，您對我和全班的愛猶如雨點般細(xì)膩,，卻猶如雨點般點綴了我們的天空!

老師，我對您的感激道不盡,，說不完,，千言萬語，只能匯聚在濃濃的幾行：

如果說莘莘學(xué)子識一首詩,，那么老師便是詩中凝練的主題,。

如果說莘莘學(xué)子識一首歌，那么老師便是歌中跳躍的音符,。

老師,，即使我忘記了世界上所有的偉人，我也不會把您忘了,。

我愛老師的演講稿300字篇十二

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們：

大家好!今天我要演講的題目是《感謝您,，我的老師》。

說起感謝老師,，我就想起了《每當(dāng)我走過老師窗前》這歌,。“每當(dāng)想起你,，敬愛的好老師,，一陣陣暖流心中激蕩。培育新一代辛勤的園丁,，今天深夜燈光仍在亮,，嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上……”

沒有陽光,，就沒有萬物的生長,，沒有雨露，就沒有百花的芳香,。如果沒有老的教誨,，就沒有我們的進(jìn)步和成長,，所以，我要感謝我的老師們,。

而在這里我最想感謝的老師,，就是我現(xiàn)在的班主任--吳老師。吳老師的一位敬業(yè)又充滿愛心的好老師,。

記得有一次,，上課鈴響了，同學(xué)們都已經(jīng)回到教室,，奇怪的是平時這個時候，吳老師都是提前幾分鐘微笑地看著我們進(jìn)教室的,。今天是怎么啦?五分鐘后吳老師匆匆地走進(jìn)教室,，歉意地對我們說：“對不起，老師遲到了,?！边@時我看到老師臉色很蒼白、聲音沙啞,，豆大的汗從她的額前流下,。原來吳老師生病了，她是帶病給我們上課的,。課堂上老師咳嗽的厲害,，

說話斷斷續(xù)續(xù)的。盡管這堂課吳老師沒能用平時娓娓動聽的聲音為我們講課,，可是,，同學(xué)們聽的比平時更認(rèn)真專心，連平時上課愛搞小動作愛交頭耳說話的同學(xué)也出奇的安靜聽講,。下課了,，同學(xué)們一聲：謝謝老師，喊的比平時什么時候都整齊響亮,。這就是我那敬業(yè)的吳老師,。

在我生病的時候，吳老師像媽媽一樣照顧我,、關(guān)心我,。記得有一次，我頭昏的厲害臉色蒼白,，趴在桌子上難受極了,。吳老師知道后馬上扶我去校醫(yī)室，在去校醫(yī)室的途中,，吳老師慈愛地為我抹干眼淚,，輕聲細(xì)語地安慰我說：“玟綺,，好孩子，勇敢些,，別哭了,，哭多了頭會更暈的，有老師陪著你呢,?！?/p>

老師的話就像一股暖流涌進(jìn)我的心田，身上的疼痛也減少了許多,。這就是我那可親可愛的吳老師,。

吳老師，我感謝您,，你像火光溫暖人心,，吳老師，我感謝您,，你像春雨,，把點點滴滴的知識撒在我們的心田。將來,，無論我生長成一棵參天大樹,，還是低矮的灌木，我都將會以生命的翠綠,，向您祝福致敬!

我的演講完畢,，謝謝大家!