作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園防溺水安全教育教案反思篇一

1、初步了解溺水安全的有關內容,，要求每一個幼兒都要提高安全意識,。

2,、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

3,、加強幼兒的安全意識。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力,。

活動準備：

1,、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

2,、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片,。

活動過程：

一、水好玩,。

1,、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎,？為什么,？

2,、游泳要和誰一起去呢？能不能自己一個人去,？能不能和小朋友去,？你喜歡到哪里去游戲？

3,、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢,？（游泳圈、游泳服,、游泳帽）在什么地方游,？（淺水區(qū)）

4、帶領幼兒學著圖片上的小朋友游泳,，體驗游泳的樂趣,。

二、水有危險,。（播放圖片,，分辨安全）

1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳,，小朋友覺得水好玩嗎？可是呀,，在我們身邊有一些地方也有水,，你覺得可以下去游泳嗎？

2,、播放圖片（池塘,、小河、水庫,、游泳館）,。

3、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因,。

4,、引導幼兒判斷各場所的安全隱患。

小結：游泳時我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳,。因為在池塘里有淤泥,、在小河里容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳,。

三,、其它身邊的不安全場所

1、除了池塘,、小河,、水庫這些地方不能去游泳,。還有哪些地方是不能去游泳的呢？

2,、老師播放石灰坑,、較深的積水坑等圖片。

3,、給孩子講述一些孩子掉進石灰坑的危險事情,。

幼兒園防溺水安全教育教案反思篇二

活動目標：

1、在活動中體驗,、感知,，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識,，形成自我保護和保健的基力,。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命,、珍惜生命的情感和態(tài)度,。

3、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,。

4、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力,。

5、加強幼兒的安全意識,。

活動準備：

課件,、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果,、飲料,、游泳衣、救生圈等,。

活動過程：

一,、創(chuàng)設情境，談話導入,。

1,、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?

2,、創(chuàng)設情境,，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,，激發(fā)幼兒參加的熱情,，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境,。

二、引導自主選擇,、辨析,，學會飲食衛(wèi)生。

1,、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍,，要購買水果、飲料,。

2,、出示水果，幼兒自主選擇,、辨析,。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果,，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選,。

3、明確飲食衛(wèi)生,。組織幼兒討論,，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識,。

三,、自主討論，預防中暑,。

1、創(chuàng)設情境,，播放動畫,。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫,，組織幼兒討論：魯蛋為什么會暈倒?

2,、通過討論，教師小結：

(1)中暑的原因或條件,；

(2)怎樣預防中暑,。

3、請幼兒商討救魯蛋的方法,。播放另外一半動畫片,，即魯蛋得救的部分。

四,、模擬游泳情境,，學習游泳安全知識

1,、到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍,。教師扮演游泳教練,，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視,。

2,、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識,，以及注意事項,。

五、學唱兒歌

1,、教師小結：在炎熱的夏天,，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了,，每一位同學小朋友都要注意這些問題,，過一個健康、安全的暑假,。

2,、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

幼兒園防溺水安全教育教案反思篇三

活動目標：

1,、提高安全意識,，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識,。

2,、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識,。

活動準備：

各種溺水圖片

活動過程：

一,、談話引入

小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié),？對,，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了,，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里,、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎,？告訴你們,，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐,，老師傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二,、防溺水教育

小朋友們,，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？ 我認為應做到以下幾點：

（一）,、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點

（1）教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河,、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

（2）教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳,。

（3）我們是幼兒園的小朋友,，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河,、水庫,、池塘、水井里等,，我們不能擅自下水營救,，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

（二）,、老師談談事例,，并由幼兒扮演小品本學期__學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩,，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則,。

（1）議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則,？

我們應如何遵守安全規(guī)則？

（2）把小朋友的錯誤糾正過來,。

（3）由這個事實談談我們的心得體會,。

（三）、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

三,、小結：

（1）通過這節(jié)課的學習,，你懂得了什么？

（2）教師小結：人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ銈兺ㄟ^這節(jié)課的學習,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

幼兒園防溺水安全教育教案反思篇四

活動目標：

1,、懂得去河邊或河里玩耍很危險,。

2、提高自我保護的意識和能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、加強幼兒的安全意識,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動準備：

幼兒用書畫面“危險的河”（一）（二）。

活動過程：

一,、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事,。

主要內容：有一天，小華在屋前玩耍,，他忽然發(fā)現(xiàn)遠處的河上游來了兩只鴨子,，就跑到河邊去抓鴨子?？墒且徊恍⌒哪_一滑就掉進了河里,。河水很深，小華又不會游泳,，急忙喊：“救命,！”幸虧一位路過的解放軍叔叔看到了，及時救起了小華,。大家都說,，要不是解放軍叔叔救得及時，小華就會被河水淹死了,。

二,、請幼兒看幼兒用書（一）、（二）進行觀察讓幼兒討論小華落水的原因，懂得去河邊或河里玩耍是很危險的,。

教師：小華為什么會落水,？

幼兒：小華到河里去抓鴨子。

幼兒：小華貪玩,。

師：落水后會有什么危險,？

幼兒：小朋友太小了還不會游泳，會淹死的,。

師：小朋友在什么情況下容易落水,？

幼兒：在河里游泳。

幼兒：在河邊玩耍,。

師小結：小朋友平時要注意不到河邊或橋上去玩耍,，在橋上行走時不翻越欄桿，要在大人的陪伴下劃船,、游泳,，不做危險的動作，防止溺水,。

三,、幫助幼兒了解溺水后簡單的急救意識。

師：見到有人落水時,，我們小朋友應該怎么辦,？

幼兒：要及時呼救，去喊大人,。

師：小朋友年齡小,，不會游泳，千萬不要自己下去搶救,，否則,，自己也會溺水。

教師：要在大人的陪同下才能去游泳,，才能去河邊,，在河邊或水上玩的時候要遵守規(guī)則，不做危險的動作,。

幼兒園防溺水安全教育教案反思篇五

活動目標：

1,、了解不同部位抽筋時相應的處理方法。

2,、掌握簡單的正確處理抽筋的方法,。

3、形成遇事勇敢鎮(zhèn)定,、想辦法解決的習慣。

4、培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力,。

5,、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

小男孩布偶一個,，教學掛圖和幼兒用書,。

活動過程：

1、活動導入：觀看布偶表演,。

（1）教師操作小男孩布偶,。

小男孩在水里游泳，突然大叫：“哎呦,，我的小腿抽筋了,，怎么辦？”

（2）教師：糟糕,，小男孩的小腿抽筋了,。游泳時身體抽筋是非常危險的，如果不及時處理好,，會造成溺水,。不過我們不能驚慌，要冷靜地想辦法解決問題,。誰知道抽筋的時候該怎么辦,？快幫他想想辦法吧！

（3）幼兒提出自己的想法,。

（4）教師：你們的辦法對不對,？讓我們來看看書上是怎么說的。請打開幼兒用書第28頁,，讓我們一起來看看,。

2、活動展開：閱讀幼兒用書,。

（1）引導幼兒觀察書上第28頁圖,，學習手不抽筋的處理方法。

①教師：如果手部抽筋應該怎么處理呢,？我們來看第一幅圖,。

②請幼兒仔細觀察并回答。

③教師小結并示范正確動作：手部抽筋,，將將手握緊,，再用力張開?？焖俜磸妥鰩状?，手部就不抽筋了。大家一起做一做。

④教師帶領幼兒做2-3次,。

（2）引導幼兒觀察書上第29頁圖,，學習腳部抽筋的處理方法。

①教師：如果腳抽筋應該怎么處理呢,？我們來看下面一幅圖,。

②請幼兒觀察并講述。

③教師小結并示范正確動作：腳部抽筋是游泳中比較常見的現(xiàn)象,?？梢杂靡恢皇治兆〕榻钪w的腳趾，并用力向身體方向拉,，同時另一只手的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋的腿伸直。如果水較深,，沒有辦法站立,，可以吸一口氣仰躺在水面上，等待救生員來救助,。

④教師帶領幼兒做2-3次,。

3、活動總結：處理游泳抽筋的方法,。

教師：游泳時水溫較涼會刺激肌肉引起抽筋,，游泳時遇到手腳抽筋千萬不要驚慌，照著我們學的方法去做很快就能解決問題,。下次游泳時你不僅可以自己解決問題,，還能幫助出現(xiàn)抽筋情況的其他人。

4,、活動延伸：練習處理游泳抽筋,。

幼兒面對面輪流練習處理游泳時手腳抽筋的方法

（1）教師：剛才我們一起練習了游泳抽筋時的處理方法，請小朋友每人找一個旁邊的小朋友,，面對面地練習一下吧,！要商量好，誰先誰后,，如果你的伙伴做錯了,，請你幫他改正。

（2）幼兒兩兩結伴,，互相練習處理抽筋的方法,，教師巡回指導。

（3）重點引導幼兒練習腳部抽筋的處理方法,。