當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

公司業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得 業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會簡短篇一

第一部分,，做為講解員,，應(yīng)該不斷充電學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng),。我加入講解員這個隊伍已經(jīng)五年了,，從剛開始的懵懵懂懂到現(xiàn)在的堪堪入門，從第一次講解的磕磕絆絆到現(xiàn)在的出口成章,，我取得了長足的進(jìn)步,，但是，我不能滿足于一成不變的出口成章,，而要進(jìn)入更深層次的實施和成熟階段,，熟悉掌握講解內(nèi)容，了解講解環(huán)境,，因人施講,，具有良好的觀眾駕馭能力。在講解之外,，還要刻苦專研,，發(fā)掘和文物有關(guān)的深層次的知識點，豐富自己專業(yè)知識量,，僅僅是靠剛進(jìn)博物館時候的那一點講解詞那點內(nèi)容是完全不夠的,，否則在講解時候就是反復(fù)在重復(fù)，造成講解內(nèi)容呆板,、枯燥,、乏味,。幸運的是，這次培訓(xùn)中,，中國社會學(xué)院趙超老師,、__博物院田靜副院長、陜西師范大學(xué)的嚴(yán)艷老師,、譚錢學(xué)老師和__博物院的黨士學(xué),、郭向東、馬生濤老師,，__考古隊張衛(wèi)星,、許衛(wèi)紅、蔣文孝,、劉占成等老師從各個方面給我們講解了“秦文化”及相關(guān)文化知識,，開闊了我們的視野，充實了我們的知識,，為我們的講解注入了新鮮的血液,，正彌補了我的短板。作為一名__博物院講解員,，我們不應(yīng)局限于學(xué)習(xí)秦俑方面的知識,，而且還應(yīng)該了解更多關(guān)于“秦”的其它知識，也要及時了解了__考古新動態(tài),，把這些新動態(tài)的情況增添到自己的講詞中,，以豐富講解內(nèi)容，提高觀眾的興趣,，以達(dá)到靈活多變,、因人施講的目的。

第二部分,，作為講解員應(yīng)該充分運用講解技巧,、肢體語言吸引參觀者的注意力，努力將自己所掌握的知識點深入淺出的,、引人入勝的傳播到觀眾們的腦海中,。講解是一門知識和語言(包括肢體語言)高度結(jié)合的綜合藝術(shù)。需要講解員做到語言組織,、表達(dá)能力較強,，達(dá)到觀點鮮明，內(nèi)容準(zhǔn)確,，言簡意賅,，系統(tǒng)完整的要求;更要史物結(jié)合,，注意聲調(diào)節(jié)奏,，追求有親和力,、聲情并茂的講解效果，增強吸引力和感染力;因人施講,，會針對不同職業(yè),、民族、年齡,、性別,、文化水平的各種觀眾，組織不同的語言,。但這些還是要融合到實際工作中,，自己不斷和實踐相結(jié)合，做個有心人,，更多的總結(jié)經(jīng)驗才能達(dá)到,。

通過著名播音員海茵老師和東方航空公司趙嬋雯老師的講課，讓我掌握了這項工作的技巧,，但更需要我躬身踐行,。通過學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識到,，一名講解員,，首先普通話要標(biāo)準(zhǔn)，在吐字發(fā)音,、語言表達(dá)方面要清晰,、明了、態(tài)度親切,，這是最基本的要求,。講解員的一顰一笑都會給觀眾留下深刻的印象，行為舉止運用都要規(guī)范,、適時,、準(zhǔn)確，待人接物符合禮儀的要求,。所謂“臺上一分鐘,，臺下十年功”，在以后的工作中,，我會利用這次培訓(xùn)學(xué)到的方式方法,，勤學(xué)苦練，扎好基本功,。講解稿是講解工作中極為關(guān)鍵的一部分,，好的講解稿會讓觀眾的興趣大增。我每一次講解工作后都會及時修改,、添補內(nèi)容,，豐富講詞,。這是對自己所學(xué)知識的提煉和總結(jié)，同時也能根據(jù)自己的實際講解風(fēng)格整理出適合自己的講解詞,，使我的講解更具有個人風(fēng)采和親和力,。

第三部分，我的講解員的夢,。

首先,，做一個合格的、優(yōu)秀的講解員,。既專業(yè)又親切----這是我首先要達(dá)到的目標(biāo),。通過學(xué)習(xí)，提升我的文化素質(zhì),，通過微笑,，表達(dá)我的良好修養(yǎng)。讓我的觀眾體會到“賓至如歸”的感覺,，同時卻又收獲頗豐,、不虛此行。其次,，做一個專業(yè)化,、知識化的講解員。講解員這個工作,，不能再以吃青春飯為理由,，能干到什么時候就什么時候，而是應(yīng)該看成是自己的終身職業(yè),，不斷地加強學(xué)習(xí)各相關(guān)專業(yè)知識,，做到有問必答、答之必對,，要有為講解事業(yè)奉獻(xiàn)終身的理想,。

最后，做一個學(xué)者型,、教育型的講解員,。在最后幾天的培訓(xùn)中，老師們從講解員業(yè)務(wù)工作拓展和博物館社會教育方面進(jìn)行了積極的探討,。我意識到,，我的思想還是狹隘了。講解員工作是博物館對外宣教的紐帶,，平時在做好講解工作的同時,，也要擴展自己的工作空間，可參與到博物館宣教活動策劃中,，在課程中講了非常多的有關(guān)于宣傳教育活動策劃和實施的細(xì)節(jié),，課程十分具有啟發(fā)性和實用性,，一些國外著名的博物館和兄弟博物館開展的對外宣教活動豐富精彩，都是很好的學(xué)習(xí)和借鑒的實例,，在此基礎(chǔ)上注重創(chuàng)新，結(jié)合我館的實際情況,，也可以開展適合我館的內(nèi)容,，以真正體現(xiàn)博物館最重要功能----社會教育。

總之,，通過學(xué)習(xí),，了解到自己還有很多不足，學(xué)到了很多以前模糊不清和不知道的知識,，對自己的工作有了進(jìn)一步的擴展和定位,。博物館講解員是一份看上去很美、做起來很累的工作,，是__博物院的形象大使,是服務(wù)的執(zhí)行者,，是文化的傳播者。我會讓我的微笑留在客人的心中,使他們可以記住那次愉快的參觀,。我會讓我的講解印在客人的腦海中,，讓她們再把知識傳播到身邊的其他人。我相信,，在未來的講解工作中,，我一定會好好利用這次難得的學(xué)習(xí)機會所學(xué)到的知識，去指導(dǎo)自己今后的工作,。我也相信,，通過自己的努力，一定會實現(xiàn)心中那個講解員的夢,。

公司業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得 業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會簡短篇二

9月,，一個金秋時節(jié)，我們來到了美麗的海濱城市---青島,，開展為期六天的審查培訓(xùn)班,。這次培訓(xùn)班時間長、內(nèi)容多,、針對性強,，對于我們從業(yè)資歷尚淺的青年員工是一次受益匪淺的學(xué)習(xí)機會。

20__年底,，按照部領(lǐng)導(dǎo)指示,，我調(diào)崗到信貸審查處從事項目審查工作。兩年來,，我先后審查了24個項目,，涵蓋新農(nóng)村建設(shè),、水利建設(shè)、產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)等多個信貸品種,，此外還處理了數(shù)個信貸項目變更事項,、特別授權(quán)等。這兩年對于我來說是一個飛速成長的過程,，審查處濃厚的學(xué)習(xí)氛圍也深深感染著我,，通過向前輩們虛心請教、與同事們深入探討,，我對項目貸款審查有了宏觀的認(rèn)識,，對土地類、水利,、路網(wǎng)等行內(nèi)外的政策制度有了初步的了解,。但是相對于此前摸索著邊干工作邊學(xué)習(xí)，通過逐個項目的具體情況來學(xué)習(xí)相應(yīng)的制度文件,，這次接受系統(tǒng),、全面、專業(yè)性的培訓(xùn)還是第一次,。下面,，我就這次審查培訓(xùn)班的個人體會談幾點認(rèn)識：

首先，我認(rèn)為這次部內(nèi)承辦的審查培訓(xùn)班安排的課程比較務(wù)實,，很切題,。不僅包括了信貸審查方面，可以說這次的課程涵蓋了整個辦貸流程,，邀請了行內(nèi)從事多年相關(guān)工作的業(yè)務(wù)骨干,，講述了從評級授信,、貸款調(diào)查評估,、貸款審查到作業(yè)監(jiān)督審核四個辦貸流程的重要環(huán)節(jié),。這樣的課程安排不僅讓學(xué)員學(xué)到了自己所從事工作領(lǐng)域的知識,，也灌輸了全流程辦貸的信貸理念;同時，這次培訓(xùn)還邀請了四位外部授課教師,，講述了從國家宏觀經(jīng)濟走勢到企業(yè)財務(wù)報表分析,、商業(yè)銀行項目貸款評估和信貸業(yè)務(wù)法律風(fēng)險規(guī)范四個方面的專題,。課程安排從宏觀到微觀,，從講述國內(nèi)外經(jīng)濟環(huán)境,，把好政策關(guān)到具體問題具體分析，介紹如何運用方法論分析風(fēng)險,，對于我們審查人員來說,，既學(xué)習(xí)了專業(yè)的財務(wù)知識，又學(xué)到了商業(yè)銀行先進(jìn)的辦貸經(jīng)驗，可謂收獲頗豐,。

其次,，我認(rèn)為培訓(xùn)班邀請的授課教師經(jīng)驗豐富，講課生動而不死板,，對學(xué)員的啟發(fā)很大,。這次培訓(xùn)班安排的行內(nèi)教師均為從事相關(guān)領(lǐng)域多年的業(yè)務(wù)骨干，曾帶頭或參與過行內(nèi)制度辦法的制定,，可以說是行內(nèi)的專家;外部教師更是在商業(yè)銀行打拼數(shù)十年,，或在銀行業(yè)協(xié)會作為資深研究員，無論實戰(zhàn)經(jīng)驗還是理論知識都異常豐富的專家學(xué)者,。聽了他們的課后,，我感覺啟發(fā)很大,，很多課題是值得我們審查人員深思的,。

發(fā)緊缺，政府土地財政也將到達(dá)一個瓶頸,。近幾年,，我行迅速膨脹的貸款余額90%來源于新農(nóng)村類貸款，可預(yù)見的以土地作為還款來源的現(xiàn)象不會一直持續(xù)下去,，我行也應(yīng)極力拓展其他貸款業(yè)務(wù)類型,，逐步縮減融資平臺承貸以及以土地作為主要還款來源的貸款項目。 再次,，作為一名培訓(xùn)班學(xué)員,，我提幾點建議。一是希望常態(tài)化這種審查專題性的培訓(xùn)班,。建議每年部里的學(xué)習(xí)計劃都安排以信貸審查為專題的培訓(xùn),，由于國家政策制度的修訂比較頻繁，行內(nèi)制度變動性也較大,，還是應(yīng)該多安排審查人員的學(xué)習(xí)和交流機會;二是建議培訓(xùn)班能夠更貼合實際業(yè)務(wù),。這次培訓(xùn)總的來講比較務(wù)實，但其中有部分內(nèi)容過于專業(yè)細(xì)致,，比如由商業(yè)銀行的高管人員介紹土儲類貸款,，土地政策未必比我行從事多年調(diào)查、審查的專職人員了解的透徹,，又如法律風(fēng)險規(guī)范稍作了解就好,，因為教授的還是偏于法律合規(guī)部的工作范圍，卻安排了一整天的時間學(xué)習(xí),，比重是否過大等;三是建議授課老師能夠更多的運用案例分析,，這樣對于新員工來說更容易接受，而不是只講政策和理論分析，學(xué)員沒有感性認(rèn)識,。 總之,，還是很感謝部里能夠給我這次和部里從事各信貸業(yè)務(wù)的同事以及分行的審查業(yè)務(wù)骨干一次交流學(xué)習(xí)的機會。從平日一成不變的審查工作中走出來,，對信貸業(yè)務(wù)進(jìn)行了一次系統(tǒng),、全面的梳理，也督促我及時“照鏡子”,，查找工作中的不足,，激勵我不斷學(xué)習(xí)探索，通過工作積累逐漸提升業(yè)務(wù)能力,。

業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇2

公司業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得 業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會簡短篇三

工作之余,，我又一次學(xué)習(xí)了小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)新課程這段時間,，我對過去的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了反思,，對教研活動的開展也有了更多的思考。用新課程的理念,，對曾經(jīng)被視為經(jīng)驗的觀點和做法進(jìn)行了重新審視,，這給我在小學(xué)語文教研教學(xué)上帶來了新的挑戰(zhàn)和機遇。現(xiàn)將這次新課程學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

(1)通過學(xué)習(xí)我深刻體會到新的課程標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)時代的需要,，對義務(wù)教育階段的語文教學(xué)提出一些新的要求：比如,，要求學(xué)生會略讀和瀏覽，掌握搜集和處理信息(包括網(wǎng)上學(xué)習(xí))的能力;將聽說能力整合為口語交際能力,，特別提出了口頭交流和溝通的要求,。提出了寫作和生活實踐緊密結(jié)合的要求。提出閱讀,、書寫與寫作的速度要求,，并有量化指標(biāo)。更重要的是注重了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，并將其作為了學(xué)習(xí)目標(biāo),。

(2)通過學(xué)習(xí)，我真正確立語文教育的新理念,，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位,、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向,。我們應(yīng)積極倡導(dǎo),、促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域,，注重聯(lián)系生活,、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。并將自己的這些認(rèn)識通過教研活動傳遞給全鎮(zhèn)的語文教師,，提升全體語文教師的業(yè)務(wù)修養(yǎng),。

(3)教學(xué)中，我們應(yīng)從“師道尊嚴(yán)”的架子中走出來,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者,。教師參與學(xué)生學(xué)習(xí)活動的行為方式主要是：觀察、傾聽,、交流,。教師觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以調(diào)控教學(xué),，照顧差異,，發(fā)現(xiàn)“火花”。教師傾聽學(xué)生的心聲,，是尊重學(xué)生的表現(xiàn),。教師與學(xué)生之間的交流，既有認(rèn)知的交流,，更有情感的交流,，既可以通過語言進(jìn)行交流,，也可以通過表情,、動作來實現(xiàn)交流。

(4)在教學(xué)進(jìn)程中,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》首次對義務(wù)教育階段提出了綜合性學(xué)習(xí)的方式,。即要求語文知識的綜合運用,、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通,、書本學(xué)習(xí)與實踐活動的緊密結(jié)合,。強調(diào)在綜合性學(xué)習(xí)中具有合作精神，培養(yǎng)策劃,、組織,、協(xié)調(diào)和實施的能力。突出自主性,，積極主動地參與,，特別要注重探索和研究的過程。除此之外,，對閱讀,、寫作和學(xué)習(xí)方法三方面也有很明確的表述。提倡獨立閱讀、自主閱讀,、探究性閱讀,、創(chuàng)造性閱讀。鼓勵自主寫作,、自由表達(dá),，有創(chuàng)意的表達(dá)。在學(xué)習(xí)方法上,，鼓勵有獨到的見解,，鼓勵用適合自己的方法和策略學(xué)習(xí)。

時代賦予我們的是機遇,、是挑戰(zhàn),。我會更加努力，開展時效性強的教研活動,，構(gòu)建和楷高效的語文課堂,。

業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇3

公司業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得 業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會簡短篇四

2月29日，__博物院宣教部組織的關(guān)于秦文化知識和講解技巧的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲,。對于這一階段的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺,、影響終生來形容了,。老師們的博文廣識、生動講解,、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象,。在為期兩個月的時間里，我們每天都過得緊張而充實,，學(xué)到了很多,，也有很多的體會。下面,，我將自己在這段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)勎业囊恍┬牡煤腕w會,。

第一部分，做為講解員,，應(yīng)該不斷充電學(xué)習(xí),，提高自身素養(yǎng)。我加入講解員這個隊伍已經(jīng)五年了,，從剛開始的懵懵懂懂到現(xiàn)在的堪堪入門,，從第一次講解的磕磕絆絆到現(xiàn)在的出口成章，我取得了長足的進(jìn)步,，但是,，我不能滿足于一成不變的出口成章,，而要進(jìn)入更深層次的實施和成熟階段，熟悉掌握講解內(nèi)容,，了解講解環(huán)境,，因人施講，具有良好的觀眾駕馭能力,。在講解之外,，還要刻苦專研，發(fā)掘和文物有關(guān)的深層次的知識點,，豐富自己專業(yè)知識量,，僅僅是靠剛進(jìn)博物館時候的那一點講解詞那點內(nèi)容是完全不夠的，否則在講解時候就是反復(fù)在重復(fù),，造成講解內(nèi)容呆板,、枯燥、乏味,。幸運的是,，這次培訓(xùn)中，中國社會學(xué)院趙超老師,、__博物院田靜副院長,、陜西師范大學(xué)的嚴(yán)艷老師、譚錢學(xué)老師和__博物院的黨士學(xué),、郭向東,、馬生濤老師，__考古隊張衛(wèi)星,、許衛(wèi)紅,、蔣文孝,、劉占成等老師從各個方面給我們講解了“秦文化”及相關(guān)文化知識,，開闊了我們的視野，充實了我們的知識,，為我們的講解注入了新鮮的血液,，正彌補了我的短板。作為一名__博物院講解員,，我們不應(yīng)局限于學(xué)習(xí)秦俑方面的知識,，而且還應(yīng)該了解更多關(guān)于“秦”的其它知識，也要及時了解了__考古新動態(tài),，把這些新動態(tài)的情況增添到自己的講詞中,，以豐富講解內(nèi)容，提高觀眾的興趣,，以達(dá)到靈活多變,、因人施講的目的,。

第二部分，作為講解員應(yīng)該充分運用講解技巧,、肢體語言吸引參觀者的注意力,，努力將自己所掌握的知識點深入淺出的、引人入勝的傳播到觀眾們的腦海中,。講解是一門知識和語言(包括肢體語言)高度結(jié)合的綜合藝術(shù),。需要講解員做到語言組織、表達(dá)能力較強,，達(dá)到觀點鮮明,，內(nèi)容準(zhǔn)確，言簡意賅,，系統(tǒng)完整的要求;更要史物結(jié)合,，注意聲調(diào)節(jié)奏，追求有親和力,、聲情并茂的講解效果,，增強吸引力和感染力;因人施講，會針對不同職業(yè),、民族,、年齡、性別,、文化水平的各種觀眾,，組織不同的語言。但這些還是要融合到實際工作中,，自己不斷和實踐相結(jié)合,，做個有心人，更多的總結(jié)經(jīng)驗才能達(dá)到,。

通過著名播音員海茵老師和東方航空公司趙嬋雯老師的講課,，讓我掌握了這項工作的技巧，但更需要我躬身踐行,。通過學(xué)習(xí),，我深刻的認(rèn)識到，一名講解員,，首先普通話要標(biāo)準(zhǔn),，在吐字發(fā)音、語言表達(dá)方面要清晰,、明了,、態(tài)度親切，這是最基本的要求,。講解員的一顰一笑都會給觀眾留下深刻的印象,，行為舉止運用都要規(guī)范,、適時、準(zhǔn)確,，待人接物符合禮儀的要求,。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”,，在以后的工作中,，我會利用這次培訓(xùn)學(xué)到的方式方法，勤學(xué)苦練,，扎好基本功,。講解稿是講解工作中極為關(guān)鍵的一部分，好的講解稿會讓觀眾的興趣大增,。我每一次講解工作后都會及時修改,、添補內(nèi)容，豐富講詞,。這是對自己所學(xué)知識的提煉和總結(jié),，同時也能根據(jù)自己的實際講解風(fēng)格整理出適合自己的講解詞，使我的講解更具有個人風(fēng)采和親和力,。

第三部分,，我的講解員的夢。

首先,，做一個合格的,、優(yōu)秀的講解員。既專業(yè)又親切----這是我首先要達(dá)到的目標(biāo),。通過學(xué)習(xí),，提升我的文化素質(zhì)，通過微笑,，表達(dá)我的良好修養(yǎng),。讓我的觀眾體會到“賓至如歸”的感覺，同時卻又收獲頗豐,、不虛此行,。其次，做一個專業(yè)化,、知識化的講解員。講解員這個工作,，不能再以吃青春飯為理由,，能干到什么時候就什么時候，而是應(yīng)該看成是自己的終身職業(yè),，不斷地加強學(xué)習(xí)各相關(guān)專業(yè)知識,，做到有問必答,、答之必對，要有為講解事業(yè)奉獻(xiàn)終身的理想,。

最后,，做一個學(xué)者型、教育型的講解員,。在最后幾天的培訓(xùn)中,，老師們從講解員業(yè)務(wù)工作拓展和博物館社會教育方面進(jìn)行了積極的探討。我意識到,，我的思想還是狹隘了,。講解員工作是博物館對外宣教的紐帶，平時在做好講解工作的同時,，也要擴展自己的工作空間,，可參與到博物館宣教活動策劃中，在課程中講了非常多的有關(guān)于宣傳教育活動策劃和實施的細(xì)節(jié),，課程十分具有啟發(fā)性和實用性,，一些國外著名的博物館和兄弟博物館開展的對外宣教活動豐富精彩，都是很好的學(xué)習(xí)和借鑒的實例,，在此基礎(chǔ)上注重創(chuàng)新,，結(jié)合我館的實際情況，也可以開展適合我館的內(nèi)容,，以真正體現(xiàn)博物館最重要功能----社會教育,。

總之，通過學(xué)習(xí),，了解到自己還有很多不足,，學(xué)到了很多以前模糊不清和不知道的知識，對自己的工作有了進(jìn)一步的擴展和定位,。博物館講解員是一份看上去很美,、做起來很累的工作，是__博物院的形象大使,是服務(wù)的執(zhí)行者,，是文化的傳播者,。我會讓我的微笑留在客人的心中,使他們可以記住那次愉快的參觀。我會讓我的講解印在客人的腦海中,，讓她們再把知識傳播到身邊的其他人,。我相信，在未來的講解工作中,，我一定會好好利用這次難得的學(xué)習(xí)機會所學(xué)到的知識,，去指導(dǎo)自己今后的工作。我也相信,，通過自己的努力,，一定會實現(xiàn)心中那個講解員的夢,。