在平日里,，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

公安業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會 紀(jì)檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會篇一

透過幾天的專業(yè)學(xué),，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作,，如果孩子固守陳舊僵化的理念,，那將是一件多么可怕的事情！我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會人,，不僅僅僅是理解知識,，還需要我們了解學(xué)生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長的條件,。為不斷提升自己的教育思想,，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和潛質(zhì)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動,，我們教師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者,、終生的學(xué)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者,。知識也有保質(zhì)期",，作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財富,，同時也可能是羈絆,。正因過多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時會阻礙教師對新知識的理解,，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之,，勢必造成教師知識的缺乏,。缺乏知識的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，自然會導(dǎo)致各種潛質(zhì)的下降甚至是缺失,，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)潛質(zhì)的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)調(diào)打破教育霸權(quán),，用全新的、科學(xué)的,、與時代相吻合的教育思想,、理念、方式,、方法來武裝教育者的頭腦,，使之打破其堅(jiān)冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗(yàn)累積起來的教育思想和理念，那么,，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的`知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機(jī)和活力,。透過學(xué)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換,。期望今后的我能夠立足課堂,，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性,。

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造各種適合教學(xué)需要的情境能夠激發(fā)起學(xué)生學(xué)的欲望,，能夠在動手實(shí)踐、自主探索與合作交流中幫忙學(xué)生真正明白和掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能,、數(shù)學(xué)思想和方法，提高學(xué)生的潛質(zhì),，使學(xué)生得到全面的發(fā)展,，真正成為數(shù)學(xué)學(xué)的主人。教師要充分信任兒童,，堅(jiān)信兒童完全有學(xué)的潛質(zhì),。把機(jī)會交給兒童，俯下身子看兒童的生活,，平等參與兒童的研究,。教師把探究的機(jī)會交給兒童，兒童就能充分展示自己學(xué)的過程,，教師也就能夠自如開展教學(xué)活動,。新課程實(shí)施的靈活性大,，讓教師覺的難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安,。那么,，怎樣調(diào)動兒童的“思維參與”呢？應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,，巧妙地提出問題,，引發(fā)兒童心理上的認(rèn)知沖突，使兒童處與一種“心求通而未得,，口欲言而弗能”的狀態(tài),。同時，教師要"解放兒童的雙手,，解放兒童的大腦,，解放兒童的眼睛，解放兒童的嘴巴,，解放兒童的空間",，給他們想、做,、說的機(jī)會,，讓他們討論、質(zhì)疑,、交流,，圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)讓兒童充分思考,，給兒童充分表達(dá)自己思維的機(jī)會,，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的兒童說,。這樣,，兒童自然就會興奮，參與的用心性就會高起來,，參與度也會大大提高,，個體才能得到發(fā)展。

在那里,，我突然感到自己身上的壓力變大了,，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師,，就要更發(fā)奮地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研潛質(zhì),、課堂教學(xué)潛質(zhì)等,。而這就需要我付出更多的時刻和精力,，發(fā)奮學(xué)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐,，及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思,、調(diào)控，加大骨干教師的帶頭作用等,，我堅(jiān)信透過自己的不斷發(fā)奮會有所收獲,，有所感悟的。

總之,，透過學(xué),，我無論從思想上還是業(yè)務(wù)上都得到了很大的啟發(fā)，在以后的教學(xué)過程中,，我會不斷學(xué),，不斷升華自己的業(yè)務(wù)水平，爭取讓自己不斷進(jìn)步,。

公安業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會 紀(jì)檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會篇二

新課標(biāo)要求全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，要求學(xué)生擴(kuò)大知識面，要求課堂教學(xué)中師生互動等,，我將根據(jù)新的語文能力實(shí)踐系統(tǒng),，致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高。對于小學(xué)語文教學(xué)來說,，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式,，培養(yǎng)和形成“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,，在這兩個轉(zhuǎn)變中，教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾,，教的方式一轉(zhuǎn)變,，學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變。學(xué)的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn),，證明教的方式轉(zhuǎn)變,，證明教師新理念的正確樹立。課改實(shí)踐告訴我們,，沒有堅(jiān)定的新課程理念，真正意義上的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是不可能的,。

把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來,；要鉆研新教材、理解和把握新教材,，用好新教材,；要重視教學(xué)反思,、個案研究和收集；要牢記驗(yàn)證課標(biāo)和檢驗(yàn)教材的實(shí)驗(yàn)任務(wù),。

在教學(xué)實(shí)踐中,，我將力求打破傳統(tǒng)封閉、單項(xiàng),、機(jī)械的教學(xué)模式,，主要將采取了以下幾點(diǎn)做法：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，深入領(lǐng)會《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì),，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位,、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念,，通過教學(xué)任務(wù)的完成,，全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，注重提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力,，積極倡導(dǎo),、促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展的`學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,，注重聯(lián)系生活,、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力,。

2,、我還將從整體上把握實(shí)驗(yàn)教科書，弄清其編寫意圖,、體系特點(diǎn),，弄清教科書與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系,，弄清教科書各種編輯設(shè)計的意圖和著力點(diǎn)，以在備課和教學(xué)活動中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重點(diǎn),，找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn),，有效地實(shí)施語文教學(xué),。

3、在準(zhǔn)確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上,，從本班本校本地的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書的各種設(shè)計,，采取合適的教學(xué)策略，把讀,、寫,、聽、說和綜合實(shí)踐活動落到實(shí)處,；大力改進(jìn)課堂教學(xué),，提倡啟發(fā)式,、討論式教學(xué)；積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,，溝通課堂內(nèi)外,，溝通平行學(xué)科,，創(chuàng)造性地開展各種活動，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法,，提高基本技能,，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ),；鼓勵學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識,，積極參加各種課改活動,，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高,。

通過改變新的教學(xué)方法，希望可以使學(xué)生在課堂上踴躍發(fā)言,，積極主動的學(xué)習(xí),，學(xué)生對語文課的興趣有較大的提高。在實(shí)踐工作中,，我將不斷總結(jié)反思,，撰寫教學(xué)日記、教學(xué)案例,、教育隨筆等,；努力把課改工作做得更好，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出民主,、和諧,、師生互動、生動活潑的教學(xué)方式,。

公安業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會 紀(jì)檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會篇三

今天下午,，為我們做講座的是黃海路小學(xué)劉翠娟老師，她講座的題目是“相信種子相信歲月”,。劉翠娟老師去年參加省語文基本功大賽,，獲得二等獎。劉老師就自己怎樣參加基本功大賽,，怎樣進(jìn)行集訓(xùn),，以及在比賽過程中的感受,，向我們進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。

我也參加過語文基本功比賽,，但是走的都不遠(yuǎn),，只是在縣里獲過獎，從來沒參加過市里的比賽,。今天聽了劉翠娟老師的介紹,，我真是受益匪淺。原來自己參加基本功比賽,，只是憑著自己平時的積累和自己的感覺來比賽,，沒想到參加比賽還有那么多的技巧和方法。

語文基本功比賽的內(nèi)容包括兩個方面,，一是通用技能,，二是專業(yè)技能。其中通用技能包括粉筆字,、即興演講、教學(xué)設(shè)計與課件制作,、課堂教學(xué),。專業(yè)技能包括專業(yè)素養(yǎng)、課文閱讀,、編講故事,。

在進(jìn)行粉筆字比賽時，要從筆法,、字法,、章法、特色這四個方面進(jìn)行練習(xí),。在進(jìn)行比賽的`時候,，我們用的是嶄新的黑板，如果字寫錯了,，不能用黑板擦擦,，否則就會留下白白的印記，就不好看了,?？梢杂冒敫傻拿聿铃e的字，這樣就不會留下痕跡,。當(dāng)然,，在比賽的時候，盡量不要出現(xiàn)錯別字,。

即興演講從表達(dá),、內(nèi)容,、形象、效果四個反面進(jìn)行評價,。一般即興演講,，是給一個情景，讓我們根據(jù)這個情景進(jìn)行演講,，所以,，在演講的時候，要提煉演講的題目,，在演講的時候,，不要有口頭語，演講的內(nèi)容要有層次性,，同時自己的思維要敏捷,。演講時穿的衣服要簡單大方。在進(jìn)行演講的時候,，還要注意技巧,，一是組合材料的技巧，可以采用并列式,、正反式,、遞進(jìn)式。二是開場的技巧,，開場時要先聲奪人,，可以采用引用、設(shè)問等形式,。在進(jìn)行演講時,，要“鳳頭、豬肚,、豹尾”,。因?yàn)檠葜v是你在向評委傳達(dá)你的思想，所以,，最好和評委進(jìn)行目光的交流,。

對于演講，可真是我的弱項(xiàng),。每次進(jìn)行演講的時候,，我都不知道自己在講什么，自己想到哪里,，就講到哪里,。壓根就沒有層次性，沒有論點(diǎn)、論據(jù),。不敢朝評委看,，一看就說不出話來了?？磥?，在演講方面，自己還要注意鍛煉,。

在課文朗讀的時候,，要讀出意思，讀出變化,，讀出感情,，讀出情境。在進(jìn)行編故事的時候,，一定要有人物之間的對話,，要有豐富的想象力和創(chuàng)造力。課件制作的時候,，可以自己設(shè)計一個個性化的母版,，不至于大眾化，突出不了自己的個性,。

在準(zhǔn)備理論考試的時候,，要看教育學(xué)、心理學(xué),、語文課程標(biāo)準(zhǔn)、小學(xué)生的必備古詩詞,、小學(xué)生的必讀書目,，同時，中學(xué)的部分也要背誦,。

最后,，劉老師給我們的整體建議是：教育應(yīng)該有熱度，教育應(yīng)該有溫度,，教育應(yīng)該有厚度,。

相信種子，相信歲月,。相信付出,，，相信回報,。

公安業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會 紀(jì)檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會篇四

轉(zhuǎn)眼間,，這次的幼兒園教師全員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而意義非凡,，使我受益匪淺,，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)踐結(jié)合,，課程豐富多樣,，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

作為一名幼兒教師,，首先,，我喜歡這一職業(yè),，那么，幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)該如何培養(yǎng)呢?西安文理學(xué)院的舒榮老師為我們講解了該職業(yè)的變化幾發(fā)展，而作為幼教工作者我們要遵守道德,，恪守法律，珍惜自己的職業(yè),，這是一個美麗的職業(yè),，與幼兒朝夕相處，他們能在工作中帶給我們快樂,，那么,，我們就要和幼兒一起享受這種幸福，珍惜自己的職業(yè),。原來,，規(guī)則是這樣的：老師準(zhǔn)備一張卡片，再選出兩名同學(xué),，一名藏卡片,，另一名同學(xué)則找卡片，找卡片的人通過掌聲來分辨卡片位置,，如果遠(yuǎn),，掌聲則則輕，如果近,，掌聲則大,。如果找的人在規(guī)定時間內(nèi)找到卡片，找的人獲勝,。沒有找到,，藏的人獲勝。

教育在不同經(jīng)濟(jì)和社會中發(fā)展變化,，所以教育《綱要》也在不斷改變,，現(xiàn)在，教育《綱要》的目標(biāo)已有不同,，新《綱要》提出我們要將幼兒的態(tài)度與習(xí)慣放在第一位,，其次才是能力與知識的培養(yǎng)，有句俗話;“良好的態(tài)度是至關(guān)重要的，所以我們要將它放在第一位,，在這里,，令老師有一句話讓我記憶猶新，“讓幼兒園的每一面墻都說話”,，這里的每一面墻包括“對話的墻面,，互動的墻面，展示的墻面,，變化的墻面,，”讓幼兒處處學(xué)知識，感受幼兒園的快樂,，滿足孩子所需,，放開孩子的手腳，給孩子以挑戰(zhàn),。

教師在幼兒園承擔(dān)著重要的教導(dǎo)作用,，而我們“要用一輩子的時間準(zhǔn)備一節(jié)課”讓幼兒受益于各方面，讓幼兒學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí),，應(yīng)用學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)，交流合作能力和品質(zhì)的學(xué)習(xí),，作為老師,，我們要上有創(chuàng)新的課，而創(chuàng)新就要遠(yuǎn)離平衡態(tài),，要想遠(yuǎn)離平衡態(tài)就要熏陶和培養(yǎng)人們的質(zhì)疑精神,，在教學(xué)中力求提高教學(xué)質(zhì)量和效果，向每一節(jié)課要效果,，照顧每一位幼兒,，每一節(jié)課都有不足之處，而老師就要進(jìn)行不斷的反思,，從而提高自己的教學(xué)水平，一個教師的成長離不開經(jīng)驗(yàn)和反思,，在備課時,，要使新的教學(xué)設(shè)計建立在對過去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的提高，在這次培訓(xùn)中,，xx老師為我們講了反思的重要性,，這讓我對反思有了重新的認(rèn)識，在教學(xué)中,，更離不開說課的重要性,，一個老師不僅要會對幼兒講，更要學(xué)會對大家說，說課有利于提高教師教研活動的實(shí)效,，和教師備課的質(zhì)量,，在說課中通過和大家的探討，這樣更有利于豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

幼兒老師承擔(dān)的.責(zé)任有很多種,，每一個幼兒高興的來到幼兒園，而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全,，教導(dǎo)他們提高安全意識,，學(xué)會自我保護(hù)，從一日常規(guī)開始,，從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作,，讓我們的小朋友做一個健康，快樂的寶寶,，在健康方面除了生理健康,，心理健康和社會適應(yīng)良好外，還要加上道德健康,，只有這四個方面的健康才算是完全的健康,，在這些方面。各位老師相應(yīng)的列舉了很多身邊的事例,，更加深了我們的印象,。

在這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗(yàn)之談,，我倍感榮幸,，在以后的工作中，我會努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng),，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我相信在不久的將來,，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

公安業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會 紀(jì)檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會篇五

7月18日，我們一行50人來到風(fēng)景如畫的美麗古城—揚(yáng)州,，在美麗的瘦西湖湖畔,，參加在揚(yáng)州稅務(wù)學(xué)院舉辦的新疆地稅系統(tǒng)稅收分析業(yè)務(wù)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。

揚(yáng)州稅務(wù)學(xué)院內(nèi)基本上都是仿古建筑,，外表看不大,，其實(shí)里面曲曲折折、廊腰縵回,，采用酒店式的管理方法,。新疆班的宿舍對面是一個荷花池,，時值池內(nèi)荷花千姿百態(tài)盛開之際，池內(nèi)游蕩著許多肥碩的金魚,。晚上可以到圖書館里看看書,、讀讀報，或者在宿舍內(nèi)瀏覽電子書籍,、上網(wǎng),，也可以去體育館游泳、打羽毛球,，或者在操場上跑步,、攀巖等。瘦西湖位于江蘇省揚(yáng)州市西北部,，因湖面瘦長而得名,，學(xué)院和瘦西湖一墻之隔。次日凌晨按捺不住內(nèi)心的激動,，早早起來,，穿過學(xué)院的"聚賢門"領(lǐng)略早已夢寐的瘦西湖風(fēng)景區(qū)。沿著岸邊行走,，細(xì)長西湖猶如一幅天然的國畫長卷,，湖面迂回曲折，迤邐伸展,，仿佛神女的腰帶,，媚態(tài)動人。窈窕曲折的湖道,、串以長堤的春柳,、嬌艷的荷花讓我留戀往返......

早上7點(diǎn)40分，新疆地稅分析班全體學(xué)員雖然還未適應(yīng)天氣和時差,，但依然早早到達(dá)教室開始為期10多天的學(xué)習(xí)生活,。班主任姬顏麗老師進(jìn)行入學(xué)教育，姬老師簡單介紹了培訓(xùn)目標(biāo),、課程設(shè)置,、時間安排、培訓(xùn)方法及考核等內(nèi)容,，共有12門課程,，主要包括國民經(jīng)濟(jì)核算原理、微觀稅收分析指標(biāo)體系與方法,、spss統(tǒng)計分析軟件介紹、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析,、稅收收入預(yù)測,、重點(diǎn)稅源監(jiān)控和管理,、稅收分析報告寫作等，既有基礎(chǔ)性知識,，也有專業(yè)知識和前瞻性知識,。更對我們開展了《培育良好家風(fēng)，提高個體修養(yǎng)》的現(xiàn)場道德講堂課程,。尤其是24日晚,，學(xué)院組織了一場別開生面的《廉政之歌》文藝晚會，來自全國各地國稅,、地稅的12個培訓(xùn)班為大家呈現(xiàn)了一臺內(nèi)容豐富的廉政文化大餐,。在晚會上，一曲《十二木卡姆選段》盡顯新疆民族特色和團(tuán)結(jié)友愛,、和諧相處,、朝氣蓬勃的新疆地稅風(fēng)采。

學(xué)院不僅為我們提供了細(xì)致的生活環(huán)境,，更為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,、高端的教學(xué)資源和深厚的師資力量。在培訓(xùn)期間,，我認(rèn)真聆聽了各位老師精彩的課程,，受益匪淺，自己對稅收分析的內(nèi)涵,、方法及作用有了更加深刻的理解,，稅收分析理論水平進(jìn)一步升華。稅院授課老師們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神令人敬佩,。各位授課老師都是各自學(xué)術(shù)領(lǐng)域的專家,、學(xué)識廣博的教授，他們的治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)謙恭,、一絲不茍,。在講解過程中，摒棄單純的講解授課,，穿插了大量詳實(shí)的`數(shù)據(jù),、典型的事例、風(fēng)趣的語言,，不僅使枯燥的教學(xué)內(nèi)容變得生動,，他們將枯燥深奧的理論融于實(shí)際，采用新穎有趣的互動授課方法,，博得我們大家熱烈的掌聲,。同時，他們提出的深遠(yuǎn)獨(dú)到的見解,，既提高了我們的理論修養(yǎng)和自身素質(zhì),，更拓展了我們的思路,，對我們以后工作的深入開展提供了強(qiáng)有力的幫助。

通過培訓(xùn),，作為一名稅收分析人員,，讓我對稅收分析的內(nèi)容和范圍有了更加廣泛的認(rèn)識，稅收經(jīng)濟(jì)分析范圍更加寬闊,，內(nèi)容更加豐富,。一是要在學(xué)習(xí)掌握一定的稅收、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識上,，密切關(guān)注,、跟蹤宏觀經(jīng)濟(jì)政策及當(dāng)下的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，并要與分析緊密相聯(lián),。特別要重點(diǎn)關(guān)注全國,、我區(qū)出臺的一些有關(guān)影響經(jīng)濟(jì)、稅收的政策,，要有高度的稅收敏感性,，要把每項(xiàng)政策的出臺和稅收緊密聯(lián)系起來，能夠敏感認(rèn)識到政策的出臺可能對稅收產(chǎn)生什么影響,，只有這樣才能使我們稅收分析更有科學(xué)性,、預(yù)見性和說服力，才能取得各級領(lǐng)導(dǎo)最大程度的理解和支持,。二是要充分利用科技手段進(jìn)行稅收分析,，提高稅收分析工作的質(zhì)量和效率。稅收分析不僅需要內(nèi)部數(shù)據(jù),，還需要外部數(shù)據(jù),，而這些原始數(shù)據(jù)大多不能直接使用，需要進(jìn)行加工整理,。這些數(shù)據(jù)如果用手工手段加工整理,，需要耗費(fèi)大量的時間和精力，如果是時效性較強(qiáng)的分析,，等到我們將數(shù)據(jù)加工整理出來,，其分析也沒有了實(shí)際意義。如果我們熟練掌握計算機(jī)應(yīng)用,，利用excel的函數(shù)公式,、spss統(tǒng)計分析軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，就可以大大提高數(shù)據(jù)加工處理效率和準(zhǔn)確性,，使稅收分析

工作更具時效性,、指導(dǎo)性和預(yù)見性。此次培訓(xùn)是深入貫徹總局王軍局長對進(jìn)一步加強(qiáng)稅收分析工作的批示和在總局半年稅收分析會上的講話精神的落實(shí),。揚(yáng)州稅務(wù)學(xué)院嚴(yán)格的管理制度和濃厚的文化氛圍,，讓我們感受到高等學(xué)府的神圣和魅力,；班主任老師的精細(xì)管理和熱情關(guān)懷又讓我們倍感親切；藏書豐富的圖書館,、方便快捷的教學(xué)網(wǎng)頁和教學(xué)頻道，讓我們被濃濃的文化氣息所圍繞,、浸潤,、熏陶；各位老師無私授課,，使我開拓了視野,，提升了理論，增長了知識,，充實(shí)了自己,。深刻了解了總局收入規(guī)劃核算司的工作思路和改革方向，解決了我們思想觀念上存在的一些困惑和澄清工作中的一些模糊認(rèn)識,，更是明確了今后稅收分析工作的目標(biāo),，讓我們掌握了稅收分析工作最新要求，從而堅(jiān)定了今后做好稅收分析工作的信心,，不斷提高稅收分析工作水平,。

公安業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會 紀(jì)檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會篇六

近日，八十天的基礎(chǔ)輪訓(xùn)結(jié)業(yè)在即,，學(xué)習(xí)不得甚解,，功課受益不淺。夜里夢回高考,，驚聞取消數(shù)學(xué)考試,，不禁淚流滿面、奔走呼告,，夢醒后仍久久不能平靜,。想當(dāng)年，一個全市倒數(shù)的數(shù)學(xué)成績把我語文全市前十名,、文綜前五十名的自信完爆得體無完膚,，當(dāng)然其中還有英語的功勞。在大學(xué)里,，凡聽聞是數(shù)財系的學(xué)生我不免頓時心生敬意,、不免多看幾眼。沒曾想,，畢業(yè)之后有千萬條路可走的我,，卻走上了如隔千山的稅收工作崗位，真是造化弄人,，所幸在機(jī)關(guān)行政工作,，少有業(yè)務(wù)涉及,，倒少了些尷尬。而把稅收業(yè)務(wù)和會計知識和高深的數(shù)學(xué)知識畫上等號,，讓我對稅收產(chǎn)生了畏懼感,。

一進(jìn)系統(tǒng)，單位領(lǐng)導(dǎo),、同事都多次勸告好好學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù),，畢竟在業(yè)務(wù)部門稅收業(yè)務(wù)才是安身立命之本，多是聽完之后茅塞頓開,，一打開書本便望而卻步,，蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止,，未能堅(jiān)持,。也倒不是沒有毅力，其實(shí)我很喜歡專注于一件事情,，當(dāng)我看到一篇好文章會拍手叫絕,，不斷咀嚼其中滋味；看到一張好照片也會不自覺的分析他的構(gòu)圖,、光影,、技法，體味其中的意蘊(yùn)表達(dá),；甚至于我會看一架戰(zhàn)斗機(jī)的結(jié)構(gòu)圖一看就是大半天,，但就是天生對數(shù)字不敏感，到現(xiàn)在記得的電話長號不超過四個,，又因?qū)W習(xí)生涯受其苦之深而心生厭惡,，故難以專心致志，不得要領(lǐng),，難以探其究竟,，學(xué)有所得。

以上可算是懶學(xué)惰思的推脫之詞,，確也是實(shí)誠之言,。其實(shí)，在地稅系統(tǒng)工作兩年,，最怕別人問我稅收業(yè)務(wù),，一般朋友咨詢些日常稅收知識尚可應(yīng)付，遇到稍復(fù)雜一點(diǎn)的具體問題便只能代為轉(zhuǎn)告,，確實(shí)羞愧難當(dāng),。也曾專門購買一大堆稅收業(yè)務(wù)書籍，通讀下來似懂非懂，遇到具體問題又只能翻書,，加之沒有會計基礎(chǔ),，許多問題一到操作環(huán)節(jié)便只能望洋興嘆。業(yè)務(wù)知識沒有基礎(chǔ),，業(yè)務(wù)技能沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，讓我這個稅務(wù)工作者平添了幾分假大空的色彩。

記得今年秋天,，在收獲的季節(jié)走向三月之地,，準(zhǔn)備接受稅務(wù)系統(tǒng)最高學(xué)府揚(yáng)州稅院的洗禮，想著定要好好學(xué)習(xí)一番,，一致都沒有仔細(xì)打量那暢想已久的如水江南。在小企業(yè)會計準(zhǔn)則的課堂上,，老師如語氣詞一樣帶過的“借”“貸”便把我弄得云里霧里,，一頭霧水。于是那次培訓(xùn)最大的收獲便成了獅子頭加揚(yáng)州炒飯,，心中卻留下了一萬個為什么,。悻悻而歸的我決心要啃下這個骨頭，不做稅務(wù)局的花架子,。

全員基礎(chǔ)輪訓(xùn)我是第三次參加了,，第一次蔣老師打招呼說小伙子很年輕，好好學(xué)習(xí),，我說我是來照相的,；第二次蔣老師說你終于來培訓(xùn)了，我說我照完相就走,。對于一個專業(yè)差距和興趣愛好都如隔鴻溝的新人而言,，我確信只有通過一次從基礎(chǔ)起步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)才能打下基礎(chǔ)，不過因工作安排前兩次都錯過了,?？粗黄饏⒐耐露甲呱狭苏鞴軜I(yè)務(wù)崗位，有些已經(jīng)成為一線骨干甚至提干,，不覺心中充滿遺憾,。不過機(jī)會遲到但終歸沒有缺席。對于參加培訓(xùn),，我必須得感謝市局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，在用人之際滿足了我的培訓(xùn)申請。在此,，還特別需要感謝因?yàn)槲覅⒓优嘤?xùn),，在本來自身工作繁忙的情況下，為我分擔(dān)工作的外宣辦同事。

坦白地說,，通過八十天的學(xué)習(xí),，我并不能保證就學(xué)好了，甚至都學(xué)會了,，但至少基本會計知識和基本稅收業(yè)務(wù)還是過得到關(guān),，最重要的是有了會計和稅收的概念和意識，有了這基礎(chǔ),，以后再學(xué)起來不再是無本之木,。通過學(xué)習(xí)，知道的卻越來越少了,，因?yàn)椴恢赖母嗔?，學(xué)然后知不知也算是一種收獲吧。這八十天里需要感謝的人和事太多了,，不在此一一道來,，我會珍惜這份經(jīng)歷和感動，也希望沒有讓大家失望,。對于學(xué)習(xí)的心得體會我也不想拉一份流水賬單,，畢竟八十天里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感悟頗豐,，這里且就其中的有所觸動的地方做一個掛一漏萬的匯報吧,。

雖然這是一次會計和稅收業(yè)務(wù)培訓(xùn)，但印象最深的卻是陳坤林局長在開班儀式上圍繞稅收,、稅務(wù)管理以及怎樣做好一名稅務(wù)干部所作的專題講座,。對于這樣一場培訓(xùn)，陳局長的諄諄教誨充分體現(xiàn)了市局黨組對學(xué)員的高度重視,、熱情關(guān)懷,、嚴(yán)格要求和殷切希望，令人倍感親切,，倍感溫暖,。更重要的是陳局長的講話立意高遠(yuǎn)、飽含深情,、啟迪思考,、催人奮進(jìn)，加深了我對對稅收起源,、特征,、本質(zhì)、文明演進(jìn)與發(fā)展的認(rèn)識,，提高了我對當(dāng)前地稅工作趨勢和要求的理解,，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性,，特別是陳局長結(jié)合自己的人生體驗(yàn)和學(xué)員們推心置腹地分享做事、做人的道理讓大家深受啟發(fā),，引起強(qiáng)烈共鳴和深入思考,。對于我們這樣參加地稅工作不久，正處于從學(xué)校到地稅工作崗位角色轉(zhuǎn)變的時刻,，這確實(shí)是一場饕餮大餐,，回味無窮。

市局黨組成員,、總會計師李忠強(qiáng)題為《深化稅收征管改革的現(xiàn)實(shí)選擇與前瞻》的專題講座同樣讓我頗受啟發(fā),。他回顧了建國以來我國稅收征管改革的歷程，闡述了當(dāng)前稅收征管面臨的新要求,、新挑戰(zhàn),、新影響、新期待,，結(jié)合達(dá)州地稅稅收征管實(shí)際情況分析了當(dāng)前征管模式存在的問題和挑戰(zhàn),，并結(jié)合國內(nèi)外征管改革的先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，探索和實(shí)踐,，提出要了當(dāng)前稅收征管改革的總體思路、基本目標(biāo),、具體步驟以及改革內(nèi)容,，并就改革的重點(diǎn)即風(fēng)險監(jiān)控、組織機(jī)構(gòu),、信息支撐,、人員配置等方面做了詳細(xì)講解，講座邏輯嚴(yán)密,，層次清晰,，旁征博引，極具說服力,。當(dāng)前,，全市地稅系統(tǒng)正如火如荼地開展征管改革，明年將全面鋪開,，之前雖有參加相關(guān)會議,，但始終未能明晰，不得甚解,。這次講座讓我對當(dāng)前征管改革工作和整個征管工作發(fā)展有了更加明晰的認(rèn)識和理解,。

培訓(xùn)還邀請了我市知名律師、四川天仁和律師事務(wù)所主任邱波邱波律師舉辦了一場“預(yù)防職務(wù)犯罪”專題法律講座,，就職務(wù)犯罪中與稅收工作關(guān)聯(lián)的“敗壞罪,、納賄罪、挪用公款罪”等三大犯罪的主體、客體及犯罪數(shù)額的量刑情況結(jié)合具體事例進(jìn)行了詳細(xì)介紹,。就新形勢下地稅系統(tǒng)如何預(yù)防和減少職務(wù)犯罪以及可能誘發(fā)職務(wù)犯罪的因素,、容易發(fā)生職務(wù)犯罪的環(huán)節(jié)和近幾年全國職務(wù)犯罪的發(fā)生情況等進(jìn)行了深刻的分析，并結(jié)合身邊發(fā)生的案例,，進(jìn)行了深入淺出,、耐心細(xì)致地講解。使我受到了一次很好的.法律教育,，提升了法律意識,，對我這樣的涉世未深的年輕地稅干部可以說是一次極好的廉政冼禮。

喜歡寫詩的人都知道一句話叫“功夫在詩外”,，這并不是一個貶義詞,。我想用這句話來解釋為什么到現(xiàn)在才開始講本次培訓(xùn)的主題：會計培訓(xùn)。我想會有很多人和我一樣,，在會計學(xué)習(xí)過程中記憶最深的不是會計理論,、會計科目、會計處理,，而是我們敬愛的會計老師蔣老師,。且不說我們學(xué)習(xí)會計知識的掌握情況和是否有機(jī)會運(yùn)用，一位年過七旬卻精神矍鑠的會計老師在講臺上如數(shù)家珍地講解,，像對待孩子一樣心存包容和耐心,，這樣的一個場面足以激勵我們在未來的學(xué)習(xí)、工作,、生活中保持樂觀和勇氣,。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)馬虎和敷衍,，會計學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,，會計理論與會計實(shí)踐如同車之兩輪、鳥之兩翼決定著會計學(xué)習(xí)的成效,。對于拿筆的人而言,，詩言志，大筆寫春秋,，而會計反映的是資金運(yùn)動,，史學(xué)家可以有春秋筆法，會計確是差之毫厘失之千里,，從做會計分錄,，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿,，再是結(jié)帳,，對賬,，編制報表，每一步的一個數(shù)字出現(xiàn)錯誤都會一步錯步步錯,。會計的性質(zhì)決定了會計從業(yè)者必須具備專業(yè)知識,、專業(yè)技能和良好的職業(yè)道德。會計要精于計算,，善于管理,，勤于理財，而作為稅務(wù)人員,，我們與會計有天然的互動關(guān)系,，我們不用自己做會計，但學(xué)好會計知識是我們履行稅收工作的必備技能,。

實(shí)際上會計知識的學(xué)習(xí)在碰上會計電算化后產(chǎn)生的火花讓我有了更深的體會,。會計電算化是通過電子計算機(jī)對會計信息進(jìn)行系統(tǒng)的計算處理，大大提高了會計信息的處理速度和準(zhǔn)確性,，會計電算比起手工記帳化可以提高工作效率,，減少重復(fù)性、機(jī)械性的勞動,，解決了記帳過程中不規(guī)范不統(tǒng)一,，錯記漏記的問題，提高會計核算質(zhì)量,，簡單地說你想做錯都沒有機(jī)會,。在基礎(chǔ)會計學(xué)習(xí)中，講解編制試算平衡表花了蔣老師不少時間,，在我們做練習(xí)題的時候同樣算了半天還不一定對,，當(dāng)時覺得還挺麻煩的,，而在電算化課程里只需要輕輕一點(diǎn)結(jié)果立馬出現(xiàn),，這種感覺就像一個人把吃奶的力氣都拿出來翻墻而過時才發(fā)現(xiàn)門并沒有上鎖。當(dāng)然必須承認(rèn)會計知識畢竟是基礎(chǔ),。

會計電算減輕了會計工作人員的負(fù)擔(dān),，使他們從繁重而簡單重復(fù)的記賬算賬中解放出來，以更多的精力從事財務(wù)管理和決策工作,。這既是會計工作的里程碑進(jìn)步,，也對我們稅收工作提出了更高的要求。特別是老同志業(yè)務(wù)水平高,、經(jīng)驗(yàn)豐富但計算機(jī)技術(shù)掌握程度不高和年輕人計算機(jī)操作熟練但業(yè)務(wù)水平較低,、經(jīng)驗(yàn)不足的兩個矛盾制約了我們查賬、稽查等稅收業(yè)務(wù)能力的提高,。培養(yǎng)一大批既懂稅收法律法規(guī),，又掌握財務(wù)會計核算方法,，既能查帳簿，又能會檢查電算化帳簿的復(fù)合型人才迫在眉睫,。同時,，普及會計電算化后加強(qiáng)會計的基礎(chǔ)管理工作更有其重要的意義。

坦白地講,，稅收業(yè)務(wù)部分的學(xué)習(xí)我還需要深刻檢討,。要說這還是我唯一有一點(diǎn)基礎(chǔ)的內(nèi)容，但學(xué)習(xí)認(rèn)真程度不夠,，未能及時消化理解,，還需要接下來繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。這部分涉及到稅收基礎(chǔ)理論,、稅政業(yè)務(wù),、依法行政、稅收征管,、納稅服務(wù),、納稅評估、風(fēng)險防控等涵蓋幾乎所有稅收工作的知識,?？赡苁且?yàn)闆]有在業(yè)務(wù)崗位的一些惰性，也許是沒有業(yè)務(wù)工作經(jīng)歷,，在課堂上學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)多屬于聽得明白,，看得懂，記不住,，一到具體操作仍是一臉愕然,。看到稅政老師們在講臺上業(yè)務(wù)知識信手拈來,，業(yè)務(wù)文件運(yùn)用自如,，政策理解準(zhǔn)確清晰，業(yè)務(wù)操作熟練流暢,，敬佩之余心中不免愧疚,，雖說來的都是業(yè)務(wù)精英，但差距實(shí)在太大了,。有老師安慰說這都是幾十年積累所得,，想來也有道理，但作為一名稅務(wù)工作者如果因?yàn)樽陨淼臉I(yè)務(wù)知識和技能而導(dǎo)致工作出現(xiàn)失誤和過錯卻是無法接受的,，看來在日常工作中還得加把油才行,。

在培訓(xùn)班有幸被委以班長之責(zé)，但確實(shí)才疏學(xué)淺,，能力有限,，整體來說個人的工作并沒有開展好,，有負(fù)班主任和同學(xué)們的期望。但班委會在班主任的指導(dǎo)下,，全體學(xué)員的支持下,，班委成員一起還是在培訓(xùn)班日常工作、餐飲住宿安排,、組織討論學(xué)習(xí),、教師節(jié)活動，開展集體戶外活動,、開展小組活動,、保障培訓(xùn)安全等方面頗有成效地開展了一些工作，較為圓滿地完成了各項(xiàng)職責(zé),。同學(xué)們在培訓(xùn)班這個平臺上不僅學(xué)習(xí)到知識,，更重要的是增進(jìn)友誼，互相學(xué)習(xí)交流,，大家都很珍惜彼此這份緣分,，相信培訓(xùn)結(jié)束之后這同窗之誼會歷久彌香，這算是我學(xué)習(xí)之外的最大收獲吧,。

時間如白駒過隙,，轉(zhuǎn)瞬即逝。大家剛坐在教室的百般不適應(yīng),、上晚自習(xí)的抱怨還歷歷在目,，卻已到分別時。幸運(yùn)的是我們都沒有辜負(fù)這大好光陰,，在這里收獲了知識,、友誼、感動和思考,，開拓了視野,，提升了理論，增長了知識,，充實(shí)了自己,。這次培訓(xùn)在我的學(xué)習(xí)生涯中又是一次起航,，我終于可以說我是稅務(wù)工作者而不用滿心愧疚,，但學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，要活到老學(xué)到老,，不斷學(xué)習(xí),，不斷受益。

學(xué)海漫漫應(yīng)無涯,，練得真功好揚(yáng)帆,。奮斗的力量需要學(xué)習(xí)來激發(fā),，年輕的風(fēng)采需要知識來澆灌，讓我們把學(xué)到的知識置于稅收工作的土壤,，讓她綻放出絢麗的青春之花吧,。

公安業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會 紀(jì)檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會篇七

通過這次學(xué)習(xí)我真正感覺到步入社會后我們要學(xué)得的東西很多，差距還是有的,，專業(yè)課知識的欠缺,、動手能力不足等等，我也知道這不是一天兩能夠?qū)W會的,，不過我堅(jiān)信我能做到這一點(diǎn),。這次實(shí)習(xí)對我的畢業(yè)設(shè)計也有很大的幫助，我想能夠在以后的設(shè)計過程中體會到很多東西,。

禮儀就是人們在社會交往過程中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則,。禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在體現(xiàn)。在我們同樣學(xué)習(xí)的同學(xué)中,，惟一不同的就是每個人的行為舉止,，此即禮儀。在大家面試的過程中,，禮儀顯得尤為重要,。所以它對就業(yè)是非常重要的。

實(shí)習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，他使我們在實(shí)踐中了解社會,，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識也打開了視野，長了見識,，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。

作為大二的學(xué)生,，面對一個最為重要的問題就是就業(yè)問題,。當(dāng)然在就業(yè)之前就必須做好就職前的準(zhǔn)備，如著裝準(zhǔn)備和禮儀準(zhǔn)備等,。在課程中我們進(jìn)行了比較系統(tǒng)的面試準(zhǔn)備,，如準(zhǔn)備三分鐘自我介紹和簡歷的準(zhǔn)備。當(dāng)然在面試之前我們需要了解面試企業(yè)的相關(guān)信息,。所謂“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”。這些看似很小的問題在面試中都是極其關(guān)鍵的,。面試首先是自我介紹,，其中尤為重要的就是自我特色的突出。教學(xué)過程中也學(xué)習(xí)如何應(yīng)對面試環(huán)節(jié)的提問,。只要真實(shí)的展現(xiàn)自我特色就好,。

我們的就業(yè)方向主要是針對金融領(lǐng)域而衍生的服務(wù),。金融業(yè)的服務(wù)是最高級的服務(wù)，所以必須注重自我素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,。老師在教學(xué)過程中也及其注意我們這方面的培養(yǎng),。為了讓我們更好的適應(yīng)社會需要，我們進(jìn)行了相關(guān)禮儀的培訓(xùn),。如接待客戶和電話營銷等內(nèi)容的配訓(xùn),。所謂細(xì)節(jié)決定成敗，老師在教學(xué)過程中也督促我們要注意細(xì)節(jié),，如著裝的整潔,、動作以及說話是否得體。

三年的專業(yè)學(xué)習(xí),，不僅僅是基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，同時也學(xué)會如何與人溝通等。這要感謝老師對我們嚴(yán)格的要求和督促,，讓我們嚴(yán)格的規(guī)范自己的言行,，為我們之后走入職場奠定基礎(chǔ)。職場會認(rèn)識新的同事和新的領(lǐng)導(dǎo),，如何與他們相處是非常重要的,，我相信我們所學(xué)習(xí)的理財綜合實(shí)訓(xùn)是可以應(yīng)對職場問題的。不管是金融領(lǐng)域的服務(wù)員還是其他服務(wù)業(yè),，其中最重要的法寶就是微笑,，我相信微笑可以拉近和同事之間的距離，讓我們可以更好的在職場中立足,，可以更好適應(yīng)職場,，早日成為職場中的人。

人們常說,，大學(xué)是個象牙塔,。確實(shí)，學(xué)校與職場,、學(xué)習(xí)與工作,、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過程中,，人們的觀點(diǎn),、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。所以,，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生,，有時候也得找找自己身上的問題,。而實(shí)習(xí)提供了一個機(jī)會,，讓大家接觸到真實(shí)的職場。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),，以后畢業(yè)工作時就可以更快,、更好地融入新的`環(huán)境，完成學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)換,。

而如今,，我能體會到了。有些挫折,，有些壓力,，有些傷害是無法避免的，這是成長所帶來的陣痛,。想起之前很不屑的看待家人的安排,，和不知深淺，沒遮攔的向老師闡述自己的憤青思想,，我真該反省了,。找準(zhǔn)自己的定位，探明自己的道路,，看清自己的實(shí)力,，高瞻遠(yuǎn)矚，腳踏實(shí)地,，我想我們會走得更遠(yuǎn),，會看到更多的風(fēng)景。最后用老師的一句話和同學(xué)們共勉："畢業(yè)以后的日子,，大抵如此,，這就是現(xiàn)實(shí)。

實(shí)習(xí),，只是體驗(yàn)了一把而已,。實(shí)際上很多時候要的不是你的知識和技能，要的只是一種精神,。這個精神的名字叫：堅(jiān)持",。最后還應(yīng)該感謝老師給的此次機(jī)會，讓我真正學(xué)到了很多專業(yè)和社會知識,。

公安業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會 紀(jì)檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會篇八

對于這次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，感受頗多。我校各位校干及優(yōu)秀教師們的備課流程清晰,、詳細(xì)且非常有針對性,，在一節(jié)課上下了很大的功夫。對于學(xué)生的作業(yè)要求規(guī)范，書寫工整,，二次批改及時還有鼓勵性的話語,，對于我個人十分受用。

通過比較,，我也深刻認(rèn)識到了自己的不足,。例如備課不夠細(xì)致、對學(xué)生要求仍有不足等等,。在今后的工作中,，一定切實(shí)備好每一節(jié)課，更加嚴(yán)格的要求自己,，因材施教,，更好的教育學(xué)生。

我堅(jiān)信在我們師生不斷的學(xué)習(xí),、不斷的磨合,、不斷的改進(jìn)下，一定會成為更好的自己,。

勿忘初心,，方得始終。

通過一學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣,，同時也感責(zé)任的重大。我們不僅學(xué)到了豐富的知識,，還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),，下面我從以下幾個個方面談?wù)勎覍Ρ緦W(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和心得體會：教師要具有無限的愛生之心。

霍姆林斯基說過：“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個學(xué)生,?！睆慕逃睦韺W(xué)的.角度出發(fā)，情感在學(xué)習(xí)過程中起著十分重要的作用,，它是信念的催化劑,，我國教育家曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛,，就如同池塘沒有水一樣,。沒有水就不成為池塘，沒有愛,，就沒有教育,。”因此,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生是政治教師道德威信形成的根本保證,，職業(yè)學(xué)校教師只有以良好的感情,，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,，受到學(xué)生的尊敬與愛戴,。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂,。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒,，而且能增強(qiáng)說理性,，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動學(xué)生,，感染學(xué)生,。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師,，信其道”對待學(xué)生要溫和,、微笑、多贊揚(yáng),。

微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱,、關(guān)心和愛護(hù)，是“愛”的一種表現(xiàn),。實(shí)踐也證明,，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng),，從教育心理學(xué)的角度說,，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感愛到教師的關(guān)心,，愛護(hù)和鼓勵,，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學(xué)習(xí)和對待自己,，但如果被教師冷淡或厭惡的'學(xué)生,，則勢必走向反面。要以情動心,，與學(xué)生心與心的交流,。俗話說：情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá),。如果教師不講情,，就會把課講得干干巴巴,，枯燥無味，影響教學(xué)效果,。一位心理學(xué)家說,，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音,，只要找到它彈一下,，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴,，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂,。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴,，教學(xué)就會收到更好的效果,，因此教師在教育學(xué)生時要講實(shí)話、真話,、要理論聯(lián)系實(shí)際,，這樣學(xué)生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,，從而受到生動深刻的思想教育,。一切為了學(xué)生，我認(rèn)為要做好學(xué)生的服務(wù),，主要是幫助學(xué)生能夠有效地進(jìn)行個別化自主學(xué)習(xí),，必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，采取一些行之有效的措施,。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，牢固樹立“一切為了學(xué)生”開放教育以學(xué)生個別化自主學(xué)習(xí)為主，采用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育手段為學(xué)生提供多種媒體教學(xué)資源和多種形式的教學(xué)組織活動,，以學(xué)生為中心提供多種學(xué)習(xí)支持服務(wù),。只有圍繞“以學(xué)為中心”，才會千方百計尋找資源,，一心一意提供服務(wù),，把搞好對學(xué)生服務(wù)變?yōu)槲覀兊淖杂X行動，并貫穿于教學(xué)的全過程,，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的所求所需都能得到較好的滿足,。對學(xué)生的支持服務(wù)不只是針對某一個人、某一門課程,、某一個時期,，而是全方位、多層次,、多功能的縱橫交錯的支持服務(wù)體系,。

以上是本人在本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中的心得體會,，在今后的教學(xué)及管理工作中不斷落實(shí)，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者,，在愛中實(shí)施教育,。