在平日里,，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

公安業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會 紀(jì)檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會篇一

透過幾天的專業(yè)學(xué),，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作,，如果孩子固守陳舊僵化的理念,，那將是一件多么可怕的事情！我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會人,，不僅僅僅是理解知識,，還需要我們了解學(xué)生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長的條件,。為不斷提升自己的教育思想,，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和潛質(zhì)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動,，我們教師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者,、終生的學(xué)者、教學(xué)實踐的反思者,。知識也有保質(zhì)期",，作為教師，實踐經(jīng)驗是財富,，同時也可能是羈絆,。正因過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的理解，也能一時地掩蓋教師新知識的不足,，久而久之,，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師,，僅靠那點舊有的教學(xué)經(jīng)驗,，自然會導(dǎo)致各種潛質(zhì)的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)潛質(zhì)的發(fā)展和提高的障礙,。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上,，強調(diào)打破教育霸權(quán),，用全新的、科學(xué)的,、與時代相吻合的教育思想,、理念、方式,、方法來武裝教育者的頭腦,，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來的教育思想和理念，那么,，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的`知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機(jī)和活力,。透過學(xué)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換,。期望今后的我能夠立足課堂,，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性,。

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造各種適合教學(xué)需要的情境能夠激發(fā)起學(xué)生學(xué)的欲望,，能夠在動手實踐、自主探索與合作交流中幫忙學(xué)生真正明白和掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能,、數(shù)學(xué)思想和方法,，提高學(xué)生的潛質(zhì)，使學(xué)生得到全面的發(fā)展,，真正成為數(shù)學(xué)學(xué)的主人,。教師要充分信任兒童，堅信兒童完全有學(xué)的潛質(zhì),。把機(jī)會交給兒童,，俯下身子看兒童的生活,，平等參與兒童的研究,。教師把探究的機(jī)會交給兒童，兒童就能充分展示自己學(xué)的過程,，教師也就能夠自如開展教學(xué)活動,。新課程實施的靈活性大，讓教師覺的難以駕馭教學(xué)行為,，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安,。那么，怎樣調(diào)動兒童的“思維參與”呢,？應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,，巧妙地提出問題，引發(fā)兒童心理上的認(rèn)知沖突,，使兒童處與一種“心求通而未得,，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，教師要"解放兒童的雙手,，解放兒童的大腦,，解放兒童的眼睛，解放兒童的嘴巴,，解放兒童的空間",，給他們想、做,、說的機(jī)會,，讓他們討論、質(zhì)疑,、交流,，圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)讓兒童充分思考,，給兒童充分表達(dá)自己思維的機(jī)會,，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的兒童說,。這樣,，兒童自然就會興奮，參與的用心性就會高起來,，參與度也會大大提高,，個體才能得到發(fā)展。

在那里,，我突然感到自己身上的壓力變大了,，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師,，就要更發(fā)奮地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研潛質(zhì),、課堂教學(xué)潛質(zhì)等,。而這就需要我付出更多的時刻和精力，發(fā)奮學(xué)各種教育理論,，并勇于到課堂上去實踐,，及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控,，加大骨干教師的帶頭作用等,，我堅信透過自己的不斷發(fā)奮會有所收獲，有所感悟的,。

總之,，透過學(xué),，我無論從思想上還是業(yè)務(wù)上都得到了很大的啟發(fā)，在以后的教學(xué)過程中,，我會不斷學(xué),，不斷升華自己的業(yè)務(wù)水平,，爭取讓自己不斷進(jìn)步,。

公安業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會 紀(jì)檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會篇二

新課標(biāo)要求全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，要求學(xué)生擴(kuò)大知識面,，要求課堂教學(xué)中師生互動等,，我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng),，致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高,。對于小學(xué)語文教學(xué)來說,，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式,，培養(yǎng)和形成“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,，在這兩個轉(zhuǎn)變中,，教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾，教的方式一轉(zhuǎn)變,，學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變,。學(xué)的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn)，證明教的方式轉(zhuǎn)變,，證明教師新理念的正確樹立,。課改實踐告訴我們，沒有堅定的新課程理念,，真正意義上的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是不可能的,。

把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來；要鉆研新教材,、理解和把握新教材,，用好新教材；要重視教學(xué)反思,、個案研究和收集,；要牢記驗證課標(biāo)和檢驗教材的實驗任務(wù)。

在教學(xué)實踐中,，我將力求打破傳統(tǒng)封閉、單項,、機(jī)械的教學(xué)模式,，主要將采取了以下幾點做法：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，深入領(lǐng)會《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實質(zhì),，切實轉(zhuǎn)變觀念,，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向,，真正確立語文教育的新理念，通過教學(xué)任務(wù)的完成,，全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng),，注重提高學(xué)生的語文實踐能力，積極倡導(dǎo),、促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展的`學(xué)習(xí)方法,，拓寬學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活,、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。

2,、我還將從整體上把握實驗教科書,，弄清其編寫意圖、體系特點,，弄清教科書與《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教科書各種編輯設(shè)計的意圖和著力點,，以在備課和教學(xué)活動中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重點,，找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點，有效地實施語文教學(xué),。

3,、在準(zhǔn)確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上，從本班本校本地的實際出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設(shè)計，采取合適的教學(xué)策略,，把讀,、寫、聽,、說和綜合實踐活動落到實處,；大力改進(jìn)課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式,、討論式教學(xué),；積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外,，溝通平行學(xué)科,，創(chuàng)造性地開展各種活動,，增加學(xué)生語文實踐的機(jī)會，讓學(xué)生在實踐中豐富語言積累,，掌握學(xué)習(xí)方法,，提高基本技能，接受熏陶感染,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，打下扎實的語文基礎(chǔ)；鼓勵學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面,，增強學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識,，積極參加各種課改活動，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高,。

通過改變新的教學(xué)方法,，希望可以使學(xué)生在課堂上踴躍發(fā)言，積極主動的學(xué)習(xí),，學(xué)生對語文課的興趣有較大的提高,。在實踐工作中，我將不斷總結(jié)反思,，撰寫教學(xué)日記,、教學(xué)案例、教育隨筆等,；努力把課改工作做得更好,，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出民主、和諧,、師生互動,、生動活潑的教學(xué)方式。

公安業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會 紀(jì)檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會篇三

今天下午,，為我們做講座的是黃海路小學(xué)劉翠娟老師,，她講座的題目是“相信種子相信歲月”。劉翠娟老師去年參加省語文基本功大賽,，獲得二等獎,。劉老師就自己怎樣參加基本功大賽，怎樣進(jìn)行集訓(xùn),，以及在比賽過程中的感受,，向我們進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。

我也參加過語文基本功比賽,，但是走的都不遠(yuǎn),，只是在縣里獲過獎，從來沒參加過市里的比賽,。今天聽了劉翠娟老師的介紹,，我真是受益匪淺。原來自己參加基本功比賽,，只是憑著自己平時的積累和自己的感覺來比賽,，沒想到參加比賽還有那么多的技巧和方法。

語文基本功比賽的內(nèi)容包括兩個方面,，一是通用技能,，二是專業(yè)技能。其中通用技能包括粉筆字,、即興演講,、教學(xué)設(shè)計與課件制作、課堂教學(xué),。專業(yè)技能包括專業(yè)素養(yǎng),、課文閱讀、編講故事,。

在進(jìn)行粉筆字比賽時,，要從筆法、字法,、章法,、特色這四個方面進(jìn)行練習(xí),。在進(jìn)行比賽的`時候,，我們用的是嶄新的黑板，如果字寫錯了,，不能用黑板擦擦,，否則就會留下白白的印記，就不好看了,?？梢杂冒敫傻拿聿铃e的字，這樣就不會留下痕跡,。當(dāng)然,，在比賽的時候，盡量不要出現(xiàn)錯別字,。

即興演講從表達(dá),、內(nèi)容、形象,、效果四個反面進(jìn)行評價,。一般即興演講，是給一個情景,，讓我們根據(jù)這個情景進(jìn)行演講,，所以,，在演講的時候，要提煉演講的題目,，在演講的時候,，不要有口頭語，演講的內(nèi)容要有層次性,，同時自己的思維要敏捷,。演講時穿的衣服要簡單大方。在進(jìn)行演講的時候,，還要注意技巧,，一是組合材料的技巧，可以采用并列式,、正反式,、遞進(jìn)式。二是開場的技巧,，開場時要先聲奪人,，可以采用引用、設(shè)問等形式,。在進(jìn)行演講時,，要“鳳頭、豬肚,、豹尾”,。因為演講是你在向評委傳達(dá)你的思想，所以,，最好和評委進(jìn)行目光的交流,。

對于演講，可真是我的弱項,。每次進(jìn)行演講的時候,，我都不知道自己在講什么，自己想到哪里,，就講到哪里,。壓根就沒有層次性，沒有論點,、論據(jù),。不敢朝評委看，一看就說不出話來了,?？磥恚谘葜v方面，自己還要注意鍛煉,。

在課文朗讀的時候,，要讀出意思，讀出變化,，讀出感情,，讀出情境,。在進(jìn)行編故事的時候,，一定要有人物之間的對話，要有豐富的想象力和創(chuàng)造力,。課件制作的時候,，可以自己設(shè)計一個個性化的母版，不至于大眾化,，突出不了自己的個性,。

在準(zhǔn)備理論考試的時候，要看教育學(xué),、心理學(xué),、語文課程標(biāo)準(zhǔn)、小學(xué)生的必備古詩詞,、小學(xué)生的必讀書目,，同時，中學(xué)的部分也要背誦,。

最后,，劉老師給我們的整體建議是：教育應(yīng)該有熱度，教育應(yīng)該有溫度,，教育應(yīng)該有厚度,。

相信種子，相信歲月,。相信付出,，，相信回報,。

公安業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會 紀(jì)檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會篇四

轉(zhuǎn)眼間,，這次的幼兒園教師全員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這次的培訓(xùn)充實而意義非凡,，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),，此次培訓(xùn)理論與實踐結(jié)合,，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

作為一名幼兒教師,，首先,，我喜歡這一職業(yè)，那么,，幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)該如何培養(yǎng)呢?西安文理學(xué)院的舒榮老師為我們講解了該職業(yè)的變化幾發(fā)展,，而作為幼教工作者我們要遵守道德，恪守法律,，珍惜自己的職業(yè),，這是一個美麗的職業(yè)，與幼兒朝夕相處,，他們能在工作中帶給我們快樂,，那么，我們就要和幼兒一起享受這種幸福,，珍惜自己的職業(yè),。原來，規(guī)則是這樣的：老師準(zhǔn)備一張卡片,，再選出兩名同學(xué),，一名藏卡片，另一名同學(xué)則找卡片,，找卡片的人通過掌聲來分辨卡片位置,，如果遠(yuǎn)，掌聲則則輕,，如果近,，掌聲則大。如果找的人在規(guī)定時間內(nèi)找到卡片,，找的人獲勝,。沒有找到，藏的人獲勝,。

教育在不同經(jīng)濟(jì)和社會中發(fā)展變化,，所以教育《綱要》也在不斷改變，現(xiàn)在,，教育《綱要》的目標(biāo)已有不同,，新《綱要》提出我們要將幼兒的態(tài)度與習(xí)慣放在第一位，其次才是能力與知識的培養(yǎng),，有句俗話;“良好的態(tài)度是至關(guān)重要的,，所以我們要將它放在第一位，在這里,，令老師有一句話讓我記憶猶新,，“讓幼兒園的每一面墻都說話”,，這里的每一面墻包括“對話的墻面，互動的墻面,，展示的墻面,，變化的墻面，”讓幼兒處處學(xué)知識,，感受幼兒園的快樂,，滿足孩子所需，放開孩子的手腳,，給孩子以挑戰(zhàn),。

教師在幼兒園承擔(dān)著重要的教導(dǎo)作用，而我們“要用一輩子的時間準(zhǔn)備一節(jié)課”讓幼兒受益于各方面,，讓幼兒學(xué)會獨立學(xué)習(xí),，應(yīng)用學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí),，交流合作能力和品質(zhì)的學(xué)習(xí)，作為老師,，我們要上有創(chuàng)新的課,，而創(chuàng)新就要遠(yuǎn)離平衡態(tài)，要想遠(yuǎn)離平衡態(tài)就要熏陶和培養(yǎng)人們的質(zhì)疑精神,，在教學(xué)中力求提高教學(xué)質(zhì)量和效果,，向每一節(jié)課要效果，照顧每一位幼兒,，每一節(jié)課都有不足之處,，而老師就要進(jìn)行不斷的反思，從而提高自己的教學(xué)水平,，一個教師的成長離不開經(jīng)驗和反思,，在備課時，要使新的教學(xué)設(shè)計建立在對過去經(jīng)驗教訓(xùn)的提高,，在這次培訓(xùn)中,，xx老師為我們講了反思的重要性，這讓我對反思有了重新的認(rèn)識,，在教學(xué)中,，更離不開說課的重要性，一個老師不僅要會對幼兒講,，更要學(xué)會對大家說,，說課有利于提高教師教研活動的實效，和教師備課的質(zhì)量,，在說課中通過和大家的探討,，這樣更有利于豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗,。

幼兒老師承擔(dān)的.責(zé)任有很多種，每一個幼兒高興的來到幼兒園,，而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全,，教導(dǎo)他們提高安全意識，學(xué)會自我保護(hù),，從一日常規(guī)開始,，從各方面加強幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個健康,，快樂的寶寶,，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會適應(yīng)良好外,，還要加上道德健康,，只有這四個方面的健康才算是完全的健康，在這些方面,。各位老師相應(yīng)的列舉了很多身邊的事例,，更加深了我們的印象。

在這次的培訓(xùn)中,，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談,，我倍感榮幸，在以后的工作中,，我會努力學(xué)習(xí),，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗,，我相信在不久的將來,，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

公安業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會 紀(jì)檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會篇五

7月18日,，我們一行50人來到風(fēng)景如畫的美麗古城—揚州,，在美麗的瘦西湖湖畔，參加在揚州稅務(wù)學(xué)院舉辦的新疆地稅系統(tǒng)稅收分析業(yè)務(wù)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。

揚州稅務(wù)學(xué)院內(nèi)基本上都是仿古建筑,，外表看不大，其實里面曲曲折折,、廊腰縵回,，采用酒店式的管理方法。新疆班的宿舍對面是一個荷花池,，時值池內(nèi)荷花千姿百態(tài)盛開之際,，池內(nèi)游蕩著許多肥碩的金魚。晚上可以到圖書館里看看書,、讀讀報,，或者在宿舍內(nèi)瀏覽電子書籍,、上網(wǎng)，也可以去體育館游泳,、打羽毛球,，或者在操場上跑步、攀巖等,。瘦西湖位于江蘇省揚州市西北部,，因湖面瘦長而得名，學(xué)院和瘦西湖一墻之隔,。次日凌晨按捺不住內(nèi)心的激動,，早早起來，穿過學(xué)院的"聚賢門"領(lǐng)略早已夢寐的瘦西湖風(fēng)景區(qū),。沿著岸邊行走,，細(xì)長西湖猶如一幅天然的國畫長卷，湖面迂回曲折,，迤邐伸展,，仿佛神女的腰帶，媚態(tài)動人,。窈窕曲折的湖道,、串以長堤的春柳、嬌艷的荷花讓我留戀往返......

早上7點40分,，新疆地稅分析班全體學(xué)員雖然還未適應(yīng)天氣和時差，但依然早早到達(dá)教室開始為期10多天的學(xué)習(xí)生活,。班主任姬顏麗老師進(jìn)行入學(xué)教育,，姬老師簡單介紹了培訓(xùn)目標(biāo)、課程設(shè)置,、時間安排,、培訓(xùn)方法及考核等內(nèi)容，共有12門課程,，主要包括國民經(jīng)濟(jì)核算原理,、微觀稅收分析指標(biāo)體系與方法、spss統(tǒng)計分析軟件介紹,、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析,、稅收收入預(yù)測、重點稅源監(jiān)控和管理,、稅收分析報告寫作等,，既有基礎(chǔ)性知識，也有專業(yè)知識和前瞻性知識,。更對我們開展了《培育良好家風(fēng),，提高個體修養(yǎng)》的現(xiàn)場道德講堂課程,。尤其是24日晚，學(xué)院組織了一場別開生面的《廉政之歌》文藝晚會,，來自全國各地國稅,、地稅的12個培訓(xùn)班為大家呈現(xiàn)了一臺內(nèi)容豐富的廉政文化大餐。在晚會上,，一曲《十二木卡姆選段》盡顯新疆民族特色和團(tuán)結(jié)友愛,、和諧相處、朝氣蓬勃的新疆地稅風(fēng)采,。

學(xué)院不僅為我們提供了細(xì)致的生活環(huán)境,，更為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、高端的教學(xué)資源和深厚的師資力量,。在培訓(xùn)期間,，我認(rèn)真聆聽了各位老師精彩的課程，受益匪淺,，自己對稅收分析的內(nèi)涵,、方法及作用有了更加深刻的理解，稅收分析理論水平進(jìn)一步升華,。稅院授課老師們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神令人敬佩,。各位授課老師都是各自學(xué)術(shù)領(lǐng)域的專家、學(xué)識廣博的教授,，他們的治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)謙恭,、一絲不茍。在講解過程中,，摒棄單純的講解授課,，穿插了大量詳實的`數(shù)據(jù)、典型的事例,、風(fēng)趣的語言,，不僅使枯燥的教學(xué)內(nèi)容變得生動，他們將枯燥深奧的理論融于實際,，采用新穎有趣的互動授課方法,，博得我們大家熱烈的掌聲。同時,，他們提出的深遠(yuǎn)獨到的見解,，既提高了我們的理論修養(yǎng)和自身素質(zhì)，更拓展了我們的思路,，對我們以后工作的深入開展提供了強有力的幫助,。

通過培訓(xùn)，作為一名稅收分析人員,，讓我對稅收分析的內(nèi)容和范圍有了更加廣泛的認(rèn)識,，稅收經(jīng)濟(jì)分析范圍更加寬闊,，內(nèi)容更加豐富。一是要在學(xué)習(xí)掌握一定的稅收,、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識上,，密切關(guān)注、跟蹤宏觀經(jīng)濟(jì)政策及當(dāng)下的熱點難點問題,，并要與分析緊密相聯(lián),。特別要重點關(guān)注全國、我區(qū)出臺的一些有關(guān)影響經(jīng)濟(jì),、稅收的政策,，要有高度的稅收敏感性，要把每項政策的出臺和稅收緊密聯(lián)系起來,，能夠敏感認(rèn)識到政策的出臺可能對稅收產(chǎn)生什么影響,，只有這樣才能使我們稅收分析更有科學(xué)性、預(yù)見性和說服力,，才能取得各級領(lǐng)導(dǎo)最大程度的理解和支持,。二是要充分利用科技手段進(jìn)行稅收分析，提高稅收分析工作的質(zhì)量和效率,。稅收分析不僅需要內(nèi)部數(shù)據(jù),，還需要外部數(shù)據(jù)，而這些原始數(shù)據(jù)大多不能直接使用,，需要進(jìn)行加工整理,。這些數(shù)據(jù)如果用手工手段加工整理，需要耗費大量的時間和精力,，如果是時效性較強的分析,，等到我們將數(shù)據(jù)加工整理出來，其分析也沒有了實際意義,。如果我們熟練掌握計算機(jī)應(yīng)用，利用excel的函數(shù)公式,、spss統(tǒng)計分析軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,，就可以大大提高數(shù)據(jù)加工處理效率和準(zhǔn)確性，使稅收分析

工作更具時效性,、指導(dǎo)性和預(yù)見性,。此次培訓(xùn)是深入貫徹總局王軍局長對進(jìn)一步加強稅收分析工作的批示和在總局半年稅收分析會上的講話精神的落實。揚州稅務(wù)學(xué)院嚴(yán)格的管理制度和濃厚的文化氛圍,，讓我們感受到高等學(xué)府的神圣和魅力,；班主任老師的精細(xì)管理和熱情關(guān)懷又讓我們倍感親切；藏書豐富的圖書館,、方便快捷的教學(xué)網(wǎng)頁和教學(xué)頻道,，讓我們被濃濃的文化氣息所圍繞,、浸潤、熏陶,；各位老師無私授課,，使我開拓了視野，提升了理論,，增長了知識,，充實了自己。深刻了解了總局收入規(guī)劃核算司的工作思路和改革方向,，解決了我們思想觀念上存在的一些困惑和澄清工作中的一些模糊認(rèn)識,，更是明確了今后稅收分析工作的目標(biāo)，讓我們掌握了稅收分析工作最新要求,，從而堅定了今后做好稅收分析工作的信心,，不斷提高稅收分析工作水平。

公安業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會 紀(jì)檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會篇六

近日,，八十天的基礎(chǔ)輪訓(xùn)結(jié)業(yè)在即,，學(xué)習(xí)不得甚解，功課受益不淺,。夜里夢回高考,，驚聞取消數(shù)學(xué)考試，不禁淚流滿面,、奔走呼告,，夢醒后仍久久不能平靜。想當(dāng)年,，一個全市倒數(shù)的數(shù)學(xué)成績把我語文全市前十名,、文綜前五十名的自信完爆得體無完膚，當(dāng)然其中還有英語的功勞,。在大學(xué)里,，凡聽聞是數(shù)財系的學(xué)生我不免頓時心生敬意、不免多看幾眼,。沒曾想,，畢業(yè)之后有千萬條路可走的我，卻走上了如隔千山的稅收工作崗位,，真是造化弄人,，所幸在機(jī)關(guān)行政工作，少有業(yè)務(wù)涉及,，倒少了些尷尬,。而把稅收業(yè)務(wù)和會計知識和高深的數(shù)學(xué)知識畫上等號，讓我對稅收產(chǎn)生了畏懼感。

一進(jìn)系統(tǒng),，單位領(lǐng)導(dǎo),、同事都多次勸告好好學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù)，畢竟在業(yè)務(wù)部門稅收業(yè)務(wù)才是安身立命之本,，多是聽完之后茅塞頓開,，一打開書本便望而卻步，蜻蜓點水,，淺嘗輒止,，未能堅持。也倒不是沒有毅力,，其實我很喜歡專注于一件事情,，當(dāng)我看到一篇好文章會拍手叫絕，不斷咀嚼其中滋味,；看到一張好照片也會不自覺的分析他的構(gòu)圖,、光影、技法,，體味其中的意蘊表達(dá),；甚至于我會看一架戰(zhàn)斗機(jī)的結(jié)構(gòu)圖一看就是大半天，但就是天生對數(shù)字不敏感,，到現(xiàn)在記得的電話長號不超過四個,，又因?qū)W習(xí)生涯受其苦之深而心生厭惡，故難以專心致志,，不得要領(lǐng),，難以探其究竟，學(xué)有所得,。

以上可算是懶學(xué)惰思的推脫之詞,，確也是實誠之言。其實,，在地稅系統(tǒng)工作兩年,，最怕別人問我稅收業(yè)務(wù)，一般朋友咨詢些日常稅收知識尚可應(yīng)付,，遇到稍復(fù)雜一點的具體問題便只能代為轉(zhuǎn)告,，確實羞愧難當(dāng)。也曾專門購買一大堆稅收業(yè)務(wù)書籍,，通讀下來似懂非懂，遇到具體問題又只能翻書,，加之沒有會計基礎(chǔ),，許多問題一到操作環(huán)節(jié)便只能望洋興嘆。業(yè)務(wù)知識沒有基礎(chǔ),，業(yè)務(wù)技能沒有實踐經(jīng)驗,，讓我這個稅務(wù)工作者平添了幾分假大空的色彩,。

記得今年秋天，在收獲的季節(jié)走向三月之地,，準(zhǔn)備接受稅務(wù)系統(tǒng)最高學(xué)府揚州稅院的洗禮,，想著定要好好學(xué)習(xí)一番，一致都沒有仔細(xì)打量那暢想已久的如水江南,。在小企業(yè)會計準(zhǔn)則的課堂上,，老師如語氣詞一樣帶過的“借”“貸”便把我弄得云里霧里，一頭霧水,。于是那次培訓(xùn)最大的收獲便成了獅子頭加揚州炒飯,，心中卻留下了一萬個為什么。悻悻而歸的我決心要啃下這個骨頭,，不做稅務(wù)局的花架子,。

全員基礎(chǔ)輪訓(xùn)我是第三次參加了，第一次蔣老師打招呼說小伙子很年輕,，好好學(xué)習(xí),，我說我是來照相的；第二次蔣老師說你終于來培訓(xùn)了,，我說我照完相就走,。對于一個專業(yè)差距和興趣愛好都如隔鴻溝的新人而言，我確信只有通過一次從基礎(chǔ)起步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)才能打下基礎(chǔ),，不過因工作安排前兩次都錯過了,。看著一起參公的同事都走上了征管業(yè)務(wù)崗位,，有些已經(jīng)成為一線骨干甚至提干,，不覺心中充滿遺憾。不過機(jī)會遲到但終歸沒有缺席,。對于參加培訓(xùn),，我必須得感謝市局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，在用人之際滿足了我的培訓(xùn)申請,。在此,，還特別需要感謝因為我參加培訓(xùn)，在本來自身工作繁忙的情況下,，為我分擔(dān)工作的外宣辦同事,。

坦白地說，通過八十天的學(xué)習(xí),，我并不能保證就學(xué)好了,，甚至都學(xué)會了，但至少基本會計知識和基本稅收業(yè)務(wù)還是過得到關(guān)，最重要的是有了會計和稅收的概念和意識,，有了這基礎(chǔ),，以后再學(xué)起來不再是無本之木。通過學(xué)習(xí),，知道的卻越來越少了,，因為不知道的更多了，學(xué)然后知不知也算是一種收獲吧,。這八十天里需要感謝的人和事太多了,，不在此一一道來，我會珍惜這份經(jīng)歷和感動,，也希望沒有讓大家失望,。對于學(xué)習(xí)的心得體會我也不想拉一份流水賬單，畢竟八十天里的點點滴滴,，感悟頗豐,，這里且就其中的有所觸動的地方做一個掛一漏萬的匯報吧。

雖然這是一次會計和稅收業(yè)務(wù)培訓(xùn),，但印象最深的卻是陳坤林局長在開班儀式上圍繞稅收,、稅務(wù)管理以及怎樣做好一名稅務(wù)干部所作的專題講座。對于這樣一場培訓(xùn),，陳局長的諄諄教誨充分體現(xiàn)了市局黨組對學(xué)員的高度重視,、熱情關(guān)懷、嚴(yán)格要求和殷切希望,，令人倍感親切,，倍感溫暖。更重要的是陳局長的講話立意高遠(yuǎn),、飽含深情,、啟迪思考、催人奮進(jìn),，加深了我對對稅收起源,、特征、本質(zhì),、文明演進(jìn)與發(fā)展的認(rèn)識,，提高了我對當(dāng)前地稅工作趨勢和要求的理解，具有很強的指導(dǎo)性,，特別是陳局長結(jié)合自己的人生體驗和學(xué)員們推心置腹地分享做事,、做人的道理讓大家深受啟發(fā)，引起強烈共鳴和深入思考,。對于我們這樣參加地稅工作不久,，正處于從學(xué)校到地稅工作崗位角色轉(zhuǎn)變的時刻,，這確實是一場饕餮大餐，回味無窮,。

市局黨組成員、總會計師李忠強題為《深化稅收征管改革的現(xiàn)實選擇與前瞻》的專題講座同樣讓我頗受啟發(fā),。他回顧了建國以來我國稅收征管改革的歷程,，闡述了當(dāng)前稅收征管面臨的新要求、新挑戰(zhàn),、新影響,、新期待，結(jié)合達(dá)州地稅稅收征管實際情況分析了當(dāng)前征管模式存在的問題和挑戰(zhàn),，并結(jié)合國內(nèi)外征管改革的先進(jìn)理念和經(jīng)驗,，探索和實踐，提出要了當(dāng)前稅收征管改革的總體思路,、基本目標(biāo),、具體步驟以及改革內(nèi)容，并就改革的重點即風(fēng)險監(jiān)控,、組織機(jī)構(gòu),、信息支撐、人員配置等方面做了詳細(xì)講解,，講座邏輯嚴(yán)密,，層次清晰，旁征博引,，極具說服力,。當(dāng)前，全市地稅系統(tǒng)正如火如荼地開展征管改革,，明年將全面鋪開,，之前雖有參加相關(guān)會議，但始終未能明晰,，不得甚解,。這次講座讓我對當(dāng)前征管改革工作和整個征管工作發(fā)展有了更加明晰的認(rèn)識和理解。

培訓(xùn)還邀請了我市知名律師,、四川天仁和律師事務(wù)所主任邱波邱波律師舉辦了一場“預(yù)防職務(wù)犯罪”專題法律講座,，就職務(wù)犯罪中與稅收工作關(guān)聯(lián)的“敗壞罪、納賄罪,、挪用公款罪”等三大犯罪的主體,、客體及犯罪數(shù)額的量刑情況結(jié)合具體事例進(jìn)行了詳細(xì)介紹。就新形勢下地稅系統(tǒng)如何預(yù)防和減少職務(wù)犯罪以及可能誘發(fā)職務(wù)犯罪的因素,、容易發(fā)生職務(wù)犯罪的環(huán)節(jié)和近幾年全國職務(wù)犯罪的發(fā)生情況等進(jìn)行了深刻的分析,，并結(jié)合身邊發(fā)生的案例,，進(jìn)行了深入淺出、耐心細(xì)致地講解,。使我受到了一次很好的.法律教育,，提升了法律意識，對我這樣的涉世未深的年輕地稅干部可以說是一次極好的廉政冼禮,。

喜歡寫詩的人都知道一句話叫“功夫在詩外”,，這并不是一個貶義詞。我想用這句話來解釋為什么到現(xiàn)在才開始講本次培訓(xùn)的主題：會計培訓(xùn),。我想會有很多人和我一樣,，在會計學(xué)習(xí)過程中記憶最深的不是會計理論、會計科目,、會計處理,，而是我們敬愛的會計老師蔣老師。且不說我們學(xué)習(xí)會計知識的掌握情況和是否有機(jī)會運用,，一位年過七旬卻精神矍鑠的會計老師在講臺上如數(shù)家珍地講解,，像對待孩子一樣心存包容和耐心，這樣的一個場面足以激勵我們在未來的學(xué)習(xí),、工作,、生活中保持樂觀和勇氣。

當(dāng)然,，學(xué)習(xí)來不得半點馬虎和敷衍,，會計學(xué)科是一門實踐操作性很強的學(xué)科，會計理論與會計實踐如同車之兩輪,、鳥之兩翼決定著會計學(xué)習(xí)的成效,。對于拿筆的人而言，詩言志,，大筆寫春秋,，而會計反映的是資金運動，史學(xué)家可以有春秋筆法,，會計確是差之毫厘失之千里,，從做會計分錄，到填寫記賬憑證,，然后登記賬簿,，再是結(jié)帳，對賬,，編制報表,，每一步的一個數(shù)字出現(xiàn)錯誤都會一步錯步步錯。會計的性質(zhì)決定了會計從業(yè)者必須具備專業(yè)知識,、專業(yè)技能和良好的職業(yè)道德,。會計要精于計算,，善于管理，勤于理財,，而作為稅務(wù)人員,，我們與會計有天然的互動關(guān)系，我們不用自己做會計,，但學(xué)好會計知識是我們履行稅收工作的必備技能,。

實際上會計知識的學(xué)習(xí)在碰上會計電算化后產(chǎn)生的火花讓我有了更深的體會。會計電算化是通過電子計算機(jī)對會計信息進(jìn)行系統(tǒng)的計算處理,，大大提高了會計信息的處理速度和準(zhǔn)確性，會計電算比起手工記帳化可以提高工作效率,，減少重復(fù)性,、機(jī)械性的勞動，解決了記帳過程中不規(guī)范不統(tǒng)一,，錯記漏記的問題,，提高會計核算質(zhì)量，簡單地說你想做錯都沒有機(jī)會,。在基礎(chǔ)會計學(xué)習(xí)中,，講解編制試算平衡表花了蔣老師不少時間，在我們做練習(xí)題的時候同樣算了半天還不一定對,，當(dāng)時覺得還挺麻煩的,，而在電算化課程里只需要輕輕一點結(jié)果立馬出現(xiàn)，這種感覺就像一個人把吃奶的力氣都拿出來翻墻而過時才發(fā)現(xiàn)門并沒有上鎖,。當(dāng)然必須承認(rèn)會計知識畢竟是基礎(chǔ),。

會計電算減輕了會計工作人員的負(fù)擔(dān)，使他們從繁重而簡單重復(fù)的記賬算賬中解放出來,，以更多的精力從事財務(wù)管理和決策工作,。這既是會計工作的里程碑進(jìn)步，也對我們稅收工作提出了更高的要求,。特別是老同志業(yè)務(wù)水平高,、經(jīng)驗豐富但計算機(jī)技術(shù)掌握程度不高和年輕人計算機(jī)操作熟練但業(yè)務(wù)水平較低、經(jīng)驗不足的兩個矛盾制約了我們查賬,、稽查等稅收業(yè)務(wù)能力的提高,。培養(yǎng)一大批既懂稅收法律法規(guī)，又掌握財務(wù)會計核算方法,，既能查帳簿,，又能會檢查電算化帳簿的復(fù)合型人才迫在眉睫。同時,，普及會計電算化后加強會計的基礎(chǔ)管理工作更有其重要的意義,。

坦白地講,，稅收業(yè)務(wù)部分的學(xué)習(xí)我還需要深刻檢討。要說這還是我唯一有一點基礎(chǔ)的內(nèi)容,，但學(xué)習(xí)認(rèn)真程度不夠,，未能及時消化理解，還需要接下來繼續(xù)加強學(xué)習(xí),。這部分涉及到稅收基礎(chǔ)理論,、稅政業(yè)務(wù)、依法行政,、稅收征管,、納稅服務(wù)、納稅評估,、風(fēng)險防控等涵蓋幾乎所有稅收工作的知識,。可能是因為沒有在業(yè)務(wù)崗位的一些惰性,，也許是沒有業(yè)務(wù)工作經(jīng)歷,，在課堂上學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)多屬于聽得明白，看得懂,，記不住,，一到具體操作仍是一臉愕然?？吹蕉愓蠋焸冊谥v臺上業(yè)務(wù)知識信手拈來,，業(yè)務(wù)文件運用自如，政策理解準(zhǔn)確清晰,，業(yè)務(wù)操作熟練流暢,，敬佩之余心中不免愧疚，雖說來的都是業(yè)務(wù)精英,，但差距實在太大了,。有老師安慰說這都是幾十年積累所得，想來也有道理,，但作為一名稅務(wù)工作者如果因為自身的業(yè)務(wù)知識和技能而導(dǎo)致工作出現(xiàn)失誤和過錯卻是無法接受的,，看來在日常工作中還得加把油才行。

在培訓(xùn)班有幸被委以班長之責(zé),，但確實才疏學(xué)淺,，能力有限，整體來說個人的工作并沒有開展好,，有負(fù)班主任和同學(xué)們的期望,。但班委會在班主任的指導(dǎo)下，全體學(xué)員的支持下,，班委成員一起還是在培訓(xùn)班日常工作,、餐飲住宿安排,、組織討論學(xué)習(xí)、教師節(jié)活動,，開展集體戶外活動,、開展小組活動、保障培訓(xùn)安全等方面頗有成效地開展了一些工作,，較為圓滿地完成了各項職責(zé),。同學(xué)們在培訓(xùn)班這個平臺上不僅學(xué)習(xí)到知識，更重要的是增進(jìn)友誼,，互相學(xué)習(xí)交流,，大家都很珍惜彼此這份緣分，相信培訓(xùn)結(jié)束之后這同窗之誼會歷久彌香,，這算是我學(xué)習(xí)之外的最大收獲吧,。

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝,。大家剛坐在教室的百般不適應(yīng)、上晚自習(xí)的抱怨還歷歷在目,，卻已到分別時,。幸運的是我們都沒有辜負(fù)這大好光陰，在這里收獲了知識,、友誼,、感動和思考，開拓了視野,，提升了理論,，增長了知識，充實了自己,。這次培訓(xùn)在我的學(xué)習(xí)生涯中又是一次起航,，我終于可以說我是稅務(wù)工作者而不用滿心愧疚，但學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退,，要活到老學(xué)到老,，不斷學(xué)習(xí)，不斷受益,。

學(xué)海漫漫應(yīng)無涯,，練得真功好揚帆。奮斗的力量需要學(xué)習(xí)來激發(fā),，年輕的風(fēng)采需要知識來澆灌,，讓我們把學(xué)到的知識置于稅收工作的土壤，讓她綻放出絢麗的青春之花吧,。

公安業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會 紀(jì)檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會篇七

通過這次學(xué)習(xí)我真正感覺到步入社會后我們要學(xué)得的東西很多,，差距還是有的,，專業(yè)課知識的欠缺、動手能力不足等等,，我也知道這不是一天兩能夠?qū)W會的,，不過我堅信我能做到這一點。這次實習(xí)對我的畢業(yè)設(shè)計也有很大的幫助,，我想能夠在以后的設(shè)計過程中體會到很多東西,。

禮儀就是人們在社會交往過程中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在體現(xiàn),。在我們同樣學(xué)習(xí)的同學(xué)中,，惟一不同的就是每個人的行為舉止，此即禮儀,。在大家面試的過程中,，禮儀顯得尤為重要。所以它對就業(yè)是非常重要的,。

實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識也打開了視野,，長了見識,，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，實習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實踐中的一次嘗試,。

作為大二的學(xué)生,，面對一個最為重要的問題就是就業(yè)問題。當(dāng)然在就業(yè)之前就必須做好就職前的準(zhǔn)備,，如著裝準(zhǔn)備和禮儀準(zhǔn)備等,。在課程中我們進(jìn)行了比較系統(tǒng)的面試準(zhǔn)備，如準(zhǔn)備三分鐘自我介紹和簡歷的準(zhǔn)備,。當(dāng)然在面試之前我們需要了解面試企業(yè)的相關(guān)信息,。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。這些看似很小的問題在面試中都是極其關(guān)鍵的,。面試首先是自我介紹，其中尤為重要的就是自我特色的突出,。教學(xué)過程中也學(xué)習(xí)如何應(yīng)對面試環(huán)節(jié)的提問,。只要真實的展現(xiàn)自我特色就好。

我們的就業(yè)方向主要是針對金融領(lǐng)域而衍生的服務(wù),。金融業(yè)的服務(wù)是最高級的服務(wù),，所以必須注重自我素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。老師在教學(xué)過程中也及其注意我們這方面的培養(yǎng)。為了讓我們更好的適應(yīng)社會需要,，我們進(jìn)行了相關(guān)禮儀的培訓(xùn),。如接待客戶和電話營銷等內(nèi)容的配訓(xùn)。所謂細(xì)節(jié)決定成敗,，老師在教學(xué)過程中也督促我們要注意細(xì)節(jié),，如著裝的整潔、動作以及說話是否得體,。

三年的專業(yè)學(xué)習(xí),，不僅僅是基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，同時也學(xué)會如何與人溝通等,。這要感謝老師對我們嚴(yán)格的要求和督促,，讓我們嚴(yán)格的規(guī)范自己的言行，為我們之后走入職場奠定基礎(chǔ),。職場會認(rèn)識新的同事和新的領(lǐng)導(dǎo),，如何與他們相處是非常重要的，我相信我們所學(xué)習(xí)的理財綜合實訓(xùn)是可以應(yīng)對職場問題的,。不管是金融領(lǐng)域的服務(wù)員還是其他服務(wù)業(yè),，其中最重要的法寶就是微笑，我相信微笑可以拉近和同事之間的距離,，讓我們可以更好的在職場中立足,，可以更好適應(yīng)職場，早日成為職場中的人,。

人們常說，大學(xué)是個象牙塔,。確實,，學(xué)校與職場、學(xué)習(xí)與工作,、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異,。在角色的轉(zhuǎn)化過程中，人們的觀點,、行為方式,、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以,，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生,，有時候也得找找自己身上的問題。而實習(xí)提供了一個機(jī)會,，讓大家接觸到真實的職場,。有了實習(xí)的經(jīng)驗，以后畢業(yè)工作時就可以更快、更好地融入新的`環(huán)境,，完成學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)換,。

而如今，我能體會到了,。有些挫折,，有些壓力，有些傷害是無法避免的,，這是成長所帶來的陣痛,。想起之前很不屑的看待家人的安排，和不知深淺,，沒遮攔的向老師闡述自己的憤青思想,，我真該反省了。找準(zhǔn)自己的定位,，探明自己的道路,，看清自己的實力，高瞻遠(yuǎn)矚,，腳踏實地,，我想我們會走得更遠(yuǎn)，會看到更多的風(fēng)景,。最后用老師的一句話和同學(xué)們共勉："畢業(yè)以后的日子,，大抵如此，這就是現(xiàn)實,。

實習(xí),，只是體驗了一把而已。實際上很多時候要的不是你的知識和技能,，要的只是一種精神,。這個精神的名字叫：堅持"。最后還應(yīng)該感謝老師給的此次機(jī)會,，讓我真正學(xué)到了很多專業(yè)和社會知識,。

公安業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會 紀(jì)檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會篇八

對于這次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，感受頗多,。我校各位校干及優(yōu)秀教師們的備課流程清晰,、詳細(xì)且非常有針對性，在一節(jié)課上下了很大的功夫,。對于學(xué)生的作業(yè)要求規(guī)范,，書寫工整，二次批改及時還有鼓勵性的話語,，對于我個人十分受用,。

通過比較，我也深刻認(rèn)識到了自己的不足。例如備課不夠細(xì)致,、對學(xué)生要求仍有不足等等,。在今后的工作中，一定切實備好每一節(jié)課,，更加嚴(yán)格的要求自己,，因材施教，更好的教育學(xué)生,。

我堅信在我們師生不斷的學(xué)習(xí),、不斷的磨合、不斷的改進(jìn)下,，一定會成為更好的自己,。

勿忘初心，方得始終,。

通過一學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時也感責(zé)任的重大,。我們不僅學(xué)到了豐富的知識,，還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，下面我從以下幾個個方面談?wù)勎覍Ρ緦W(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一點感受和心得體會：教師要具有無限的愛生之心,。

霍姆林斯基說過：“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個學(xué)生,。”從教育心理學(xué)的.角度出發(fā),，情感在學(xué)習(xí)過程中起著十分重要的作用,，它是信念的催化劑，我國教育家曾說過：“教育之沒有情感,，沒有愛,，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘,，沒有愛，就沒有教育,?！币虼耍瑹釔蹖W(xué)生,，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生是政治教師道德威信形成的根本保證,，職業(yè)學(xué)校教師只有以良好的感情,，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴,。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言,，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒,，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果,。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學(xué)生,，感染學(xué)生。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,，才會“親其師,，信其道”對待學(xué)生要溫和、微笑,、多贊揚,。

微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護(hù),，是“愛”的一種表現(xiàn),。實踐也證明，教師的微笑,，能取得多方面的教育效應(yīng),，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予希望的學(xué)生,，感愛到教師的關(guān)心,，愛護(hù)和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師,，對待學(xué)習(xí)和對待自己,，但如果被教師冷淡或厭惡的'學(xué)生，則勢必走向反面,。要以情動心,，與學(xué)生心與心的交流。俗話說：情通才能理達(dá),，情不通則理不達(dá),。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴,，枯燥無味,，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說,，青少年的心靈像一架多弦琴,，其中有一根弦是和音,，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動,，發(fā)生共鳴,，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦,，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴,，教學(xué)就會收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時要講實話,、真話,、要理論聯(lián)系實際，這樣學(xué)生就會感到親切,，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,，從而受到生動深刻的思想教育。一切為了學(xué)生,，我認(rèn)為要做好學(xué)生的服務(wù),，主要是幫助學(xué)生能夠有效地進(jìn)行個別化自主學(xué)習(xí)，必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，采取一些行之有效的措施,。切實轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立“一切為了學(xué)生”開放教育以學(xué)生個別化自主學(xué)習(xí)為主,，采用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育手段為學(xué)生提供多種媒體教學(xué)資源和多種形式的教學(xué)組織活動,，以學(xué)生為中心提供多種學(xué)習(xí)支持服務(wù)。只有圍繞“以學(xué)為中心”,，才會千方百計尋找資源,，一心一意提供服務(wù)，把搞好對學(xué)生服務(wù)變?yōu)槲覀兊淖杂X行動,，并貫穿于教學(xué)的全過程,，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的所求所需都能得到較好的滿足。對學(xué)生的支持服務(wù)不只是針對某一個人,、某一門課程,、某一個時期，而是全方位,、多層次,、多功能的縱橫交錯的支持服務(wù)體系。

以上是本人在本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中的心得體會,，在今后的教學(xué)及管理工作中不斷落實,，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者,，在愛中實施教育,。